ɑn en in
一、 读d ú 一yi 读d ú，写xi ě 一yi 写xi ě
。
二、把b ǎ 复f ù 韵y ùn 母m ǔ 补b ǔ 充ch ōn ɡ 完w án
整zh ěn ɡ
。
三、哪n ǎ
两
li ǎn ɡ 只zh ī 鞋xi é 是sh ì 一y ì
双
shu ān ɡ，连li án 一yi 连li án
。
四、你n ǐ 能n én ɡ 让r àn ɡ 花hu ā 儿er 开k āi 得de 更ɡèn ɡ 鲜xi ān 艳y
àn 吗m ɑ
？
k —（ ）—（ ）→ ku ài qu ān →（ ）—（ ）—（ ） x —（ ）—（ ）→ xu ǎn chu ān →（ ）—（ ）—（ ）
五、我wǒ 能nénɡ 找zhǎo 出chu
正
zhènɡ 确què 的de 音yīn 节jié，还hái 能nénɡ 把bǎ 错cuò 误wù 的de
改ɡǎi
过ɡuo 来l ɑi
。
六、
看
k
à
n
图
tú
写
xiě
音
yīn
节
jié
。
七、我
wǒ
能
nénɡ
用
yònɡ
本
běn
课
kè
学
xué
的
de
韵
yùn
母
mǔ
写
xiě
一
yí
句
jù
话
huà
。
部分答案：
二、ei ui ou iu üe er en in
三、····
··
四、u ài q üān üǎn ch u ān
五、juǎn zhēn jīn
六、qiǎn bǐ yīn fú wén jù hé mén mǐ fàn chuán
七、jīn tiān wǒ qù tiān ān mén kàn shēnɡ qí。
汉语拼音字母表 声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表（24个）: 1.单韵母（6个）a o e i u ü 2.复韵母（8个）ai ei ui ao ou iu ie üe 3.特殊元音韵母（1个）er 4.前鼻音韵母（5个）an en in un ün 5.后鼻音韵母（4个）ang eng ing ong 整体认读音节（16个） zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）
汉语拼音音节表 什么是音节？ 一个声母加一个韵母就是音节。声母有：b p m f d t n l j q x g k h zh ch sh r z c s w；韵母有：a o e i u ü。音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里，一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“阿”／a／，也可以由两个或两个以上的音位构成，如“他”／ta／，“三”／san／，“端”／tuan／等等。 单音节：整体认读音节 双音节：声母＋1个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母） 三音节：声母＋2个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母） 说明：加粗部分的拼音为三音拼读 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing （b-i-ao; b-i-an） p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping (p-i-ao; p-i-an) m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming(m-i-ao; m-i-an) f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou duo dan dang deng di die diao diu dian duan ding t ta te tai tao tou tuo tan tang teng ti tie tiao tian tuan ting n na nai nei nao nuo nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning l la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gua guo gan gen gang geng k ka ke kai kou kua kuo kan ken kang keng kuang h ha he hai hei hao hou hua huo hen hang heng
北师大版一年级上册语文生字 学xu é 班b ān 丁d īng 冬d ōng 老l ǎo 师sh ī 语y ǔ 文w én 书sh ū 包b āo 1、日r ì 月yu è 水shu ǐ 火hu ǒ 山sh ān 石sh í 田ti án 土t ǔ 人r én 口k ǒu 目m ù 木m ù 禾h é 竹zh ú 马m ǎ 鸟ni ǎo 鱼y ú 2、笔b ǐ 皮p í 本b ěn 我w ǒ 们m e n 写xi ě 字z ì 用y òng 心x īn 3、数sh ù 一y ī 两li ǎng 三s ān 四s ì 五w ǔ 只zh ī 个g è 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 村c ūn 六li ù 七q ī 八b ā 九ji ǔ 花hu ā 叶y è 4、的d e 家ji ā 有y ǒu 爸b à 妈m ā 爱ài 也y ě 快ku ài 乐l è 长ch áng 是sh ì 白b ái 云y ún 树sh ù 林l ín 河h é 种zh ǒng 子z ǐ 祖国z ǔg u ó 人r én 八b ā 个g è 大d à 口k ǒu 天ti ān 土t ǔ 5、船chu án 弯w ān 在z ài 里l ǐ 坐zu ò 看k àn 见ji àn 闪sh ǎn 星x īng 蓝l án 小xi ǎo 头t óu 尖ji ān 只zh ī 海h ǎi 阳y áng 跳ti ào 来l ái 草c ǎo 唱ch àng 美m ěi 丽l ì 照zh ào 太t ài 出ch ū 从c óng 叫ji ào 山sh ān 6、亮li àng 湾w ān 条ti áo 爷y é 他t ā 故g ù 事sh ì 说shu ō 不b ú 完w án 住zh ù 月yu è 打d ǎ 上sh àng 位w èi 你n ǐ 笑xi ào 着z h e 答d á 抱b ào 流li ú 了l e 汗h àn 问w èn 为w éi 什sh én 么m e 回hu í 因y īn 7、面mi àn 世sh ì 界ji è 路l ù 道d ào 站zh àn 所su ǒ 店di àn 车ch ē 外w ài 多du ō 门m én 元yu án 角ji ǎo 分f ēn 市sh ì 8、鹅é 歌g ē 绿l ǜ 红h óng 向xi àng 白b ái 毛m áo 水shu ǐ 架ji à 给g ěi 每m ěi 放f àng 要y ào 它t ā 书sh ū 用y òng 中zh ōng
1 ɑ o e 学校年级姓名 【达标训练】 一、看 kàn 图 tú 写 xiě 字 zì 母 mǔ ，你 nǐ 能 nénɡ 行 xínɡ 。 二、连 lián 一 yì 连 lián ，看 kàn 看 kɑn 你 nǐ 能 nénɡ 发 fā 现 xiàn 什 shén 么 me ？X| k |B| 1 . c|O |m 三、摘 zhāi 果 ɡuǒ 子 zi 。 一声：二声： 三声：四声： 四、按 àn 要 yāo 求 qiú 标 biāo 声 shēnɡ 调 diào 。 三声二声一声四声三声二声 è ó ě ā ǎ ō ò é ɑo e ɑo e
五、小xi ǎo 法f ǎ官ɡu ān ，对du ì的de 打d ǎ“√”，错cu ò的de 改ɡǎi 正zh èn ɡ过ɡu ò来l ái 。 六、照zh ào 样y àn ɡ子zi ，接ji ē着zhe 写xi ě下xi à去q ù 。 例：ā á ǎ à ō ē七、从c ón ɡ下xi à图t ú中zh ōn ɡ找zh ǎo 出ch ū ɑ、o 、e ，涂t ú上sh àn ɡ喜x ǐ欢hu ɑn 的de 颜y án 色s è吧b ɑ 。 八、跟ɡēn 老l ǎo 师sh ī读d ú儿ér 歌ɡē ，说shu ō一y ì说shu ō怎z ěn 样y àn ɡ读d ú准zh ǔn 声sh ēn ɡ调di ào 。 一y ī声sh ēn ɡ高ɡāo 高ɡāo 平p ín ɡ又y òu 平p ín ɡ ， 二èr 声sh ēn ɡ就ji ù像 xi àn ɡ上sh àn ɡ山sh ān 坡p ō ， 三s ān 声sh ēn ɡ下xi à坡p ō又y òu 上sh àn ɡ坡p ō ， 四s ì声sh ēn ɡ就ji ù像xi àn ɡ下xi à山sh ān 坡p ō 。 自评： 师评： 2 i u ü 学校 年级 姓名
一、照样子写一写： j y h t zh ai onɡer 二、比一比，再写一写： b —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ 三、按规律填空： 1、韵母：a o ( ) i( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( ) ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )onɡ2、声母： 四、默写整体认读音节：
一、帮拼音找家。 ai j h gua zhi u en hong yun l w ui ao er ie ri yue 声母： 韵母： 音节： 二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色： ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色： hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying 八、照样子写一写： 例：pu （p ）—（u ） zhù（）—（）huà（）—（）—（）jué（）—（）kě（）—（）guàng （）—（）—（）qún （）—（）xù（）—（）juǎn （）—（）—（）jù（）—（）
一、照样子，写一写。 例：pu （p ）—（u ） lu （）—（）quàn （）—（）—（）lǜ（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）lüè（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）xún （）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则） zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) j—üe—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) x—üè—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) l—üe—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( ) k—ǎ—( ) 3、 g （gǎ）zh ( ) b ( ) k ( ) ch u—ò( ) p ǎn ( ) h ( ) h ( ) m ( ) q ( ) j ( ) j ( ) n ( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( ) 二、按要求标调：（注意标调规则） 一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（） 三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）
第一单元 1.元宵节 宵、窗、圆、汤 节：节日、节气、春节 欢：欢乐、欢快、欢庆 吃：小吃、吃饭、吃喝 正：正月、正好、正式、立正 庆：国庆、欢庆、庆祝 团：团长、团圆、团结 2．看花灯 夜、街、泡、眨、睛、追、彩 花：红花、花园、花丛、花草、花朵 金：千金、金色、金子、金鱼 吐：吐泡、吐气、吐痰 立：立正、站立、立定、直立 各：各种、各式、各样 年：新年、过年、今年、去年、明年、年月 第二单元 1．小山村 片、粉、脚、漂、新、房、校、清、底、游、曲家：家长、家园、家庭 林：树林、森林、竹林、林场 时：时间、小时 看：看见、看到、看法 间：中间、房间、课间 方：方位、正方、方式、方法、方向、前方 2.水乡歌 接、扬、桥、座、过、帆、朵、飘、满、湖、装
乡: 水乡、故乡、乡村、乡下、乡亲 条：面条、粉条、条件、条纹、口条 河：河水、河边、江河 清：清水、清洁、清明 片：叶片、唱片、一片 首：首长、首先、首都、部首 活：生活、活动、活泼、灵活 第三单元 1.春天的手 春、温、暖、轻、柔、抚、摸、掠、拂、枝、传、泼 乐：快乐、欢乐、乐趣、乐山、音乐、乐曲、声乐、乐谱拍：拍打、节拍、拍手、拍球、拍摄 朋：朋友、亲朋 友：朋友、友人、友好、友谊、友善 拉：拉手、拉住、拖拉 心：心里、开心、爱心、心情、细心、热心 2.插秧 插、秧、镜 田：田园、田地、农田、水田 映：反映、映红、映衬、映照 云：云朵、云彩、乌云、白云 树：大树、树林、树皮、树枝、树根 农：农民、农田、农业、农村 民：人民、民歌、民族 第四单元 1.老树的故事 这、吗、谈、礼、服、音、乐、哪、吧、童
老：老人、老家、老乡、老年、老师 百：一百、百位、百花、百姓、百万 安：安全、平安、安乐、安居 话：说话、电话、话语、对话 告：告诉、告示、通告、警告 诉：上诉、告诉、诉说、诉苦 2.一粒种子 和、把、挺、渴、喝、黑、钻、松、闹、啊、喊粒：米粒、沙粒、一粒、颗粒 种：种子、种类、种族、种花、种菜 点：点头、雨点、点心、点名、指点 声：声乐、声音、叫声、声部、响声 音: 音乐、音响、音节、高音、音色、音符说: 说话、小说、说理、说情 赶：赶走、赶快、赶忙、赶集、赶超 第五单元 1.小鱼的梦 梦、被、波、浪、摇、篮、推、甜、摆、嘴玩：好玩、玩具、玩耍 怀：关怀、怀表、怀抱、怀里、怀念 星：红星、星星、金星、星空、星球、星际曲：歌曲、曲子、曲目、乐曲、曲调 弯曲、曲折 把：手把、把关、火把、把守 做：做工、做事、做客、做题 2.大熊猫 熊、许、珍、奇、物、胖、短、喜、爬、香乎：几乎、在乎、似乎
2020一年级语文汉语拼音知识大全+练习题 汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er （耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。） 3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。 yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰）
五、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（） 三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如you,wei,wen,）
部编版一年级语文汉语拼音测试卷 一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母 韵母 整体认读音 二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 tián 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ， 再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ， 声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？ 正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） 五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。 六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （ ）里li 。 七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。
1 a o e 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式。因此,我们应努力改变传统的拼音教学模式,改变教学方式,在新课标的指导下,遵循儿童身心发展的规律,通过创设情境、编顺口溜、做游戏、合作认读等形式,让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习,努力创造出有利于学生主动合作、探究的氛围,使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣,让学生始终保持学习的热情,在各种情境中快乐地学习拼音,享受学习拼音的乐趣。同时,结合书中所给的情境图来展开学习,降低难度。 课前准备 教师准备：画有四线格的磁力贴、课件、拼音卡片。 学生准备：拼音卡片。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、创设情境,引出课题 1．激趣：(播放音频)小朋友,我是智慧星,你们刚刚结束幼儿园的生活,来到学校,成为一名光荣的小学生,面对一个个不认识的字,千万别着急,我介绍汉语拼音这位新朋友给你们认识,它的作用可大了,可以帮助你们识字、学习普通话、查字典,还能帮助你们用电脑打字呢！ 2．导入：汉语拼音的作用这么大,所以我们一定要学好它。今天,
我们就来学习汉语拼音的第一课a、o、e。 3．教师板书课题,学生齐读课题。 设计意图：利用多媒体创设一个愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣和对汉语拼音学习的欲望。 二、看图说话,学习新知 多媒体出示教材主题图,引导学生观察并思考：图上画了什么？他们正在干什么？ 1．学习ɑ。 (1)引导学生观察主题图：小女孩在干什么？(在练习发声。)我们也来试试。 (2)教师出示拼音卡片ɑ,讲解并示范发音,学生模仿,反复练习发音。 (3)教师引导学生观察并发现：在发ɑ的音时,口型什么样？引导学生编顺口溜记忆发音特点：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。 (4)观察小女孩图,看哪部分与ɑ的形状有关系？借助小女孩头部形状,识记ɑ的字形。 (5)认识四线格。 ①出示课件,引导学生认识四线格。 ②介绍四线格的上格、中格、下格,强调拼音字母都写在这个四线三格里。 (6)指导书写ɑ。 ①引导学生观察ɑ在四线格的位置。 ②教师讲解笔顺并范写：ɑ先写半圆再写一竖弯,留个小尾巴。 ③学生书空、描红。 2．学习o。
2019-2020年北师大版一年级语文上册单元测试题(全册各单元) 一、找出你认识的字，读给同桌听。 铅笔用心认真橡皮写字学习年级笔画笔顺田格本 二、写一写。 1、写出你知道的笔画。 2、在田字格中写出“山、火、石”。 三、用下列字口头组词。 我（）（）写（）（）笔（）（）学（）（）画（）（）字（）（） 四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。 第三单元形成性检测： 一、 1、照样子写字： 一二三十 2、说一说，括号中应填什么。 一（）鱼两（）鸟三（）马四（）人 五（）字六（）虾七（）牛八（）虫 九（）船十（）花 二、读写训练场： 1、读出下面的日期，并说出是什么节日。 八月一日十月一日九月一日七月一日 2、一片一片又一片， 二片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。 3、一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古 第四单元形成性自测 一、说一说下列字的笔顺 人个大天土儿 二、比一比，口头组词 大（）人（）白（）木（） 天（）个（）日（）林（） 读写训练场
一、读一读下面的词语 工人爸爸妈妈奶奶爷爷 我们护士军人医生司机 二、照样子说一说 例：我有一个幸福的家。 1、我有一个的家。 2、我有一个。 3、我有。 三、找朋友 白树种祖河鱼 林子国云儿水 1、大海是的家。 2、花朵是的家。 3、大地是的家。 4、书包是的家。 5、池塘是的家。 6、是的家。实践小天地 一、爸爸妈妈工作很辛苦，这是我送给你们的礼物！ 一首歌〇一幅画〇一句话〇一首诗〇 （选择喜欢的内容，把圆圈涂红，再做一做。） 二、请你画出“白云、小鸟、小鱼、蜜蜂”的家。
小学一年级语文汉语拼音标法（大全） 标法： 标调要标在单韵母上，表示这个音节读几声。 口诀如下： 有ɑ不放过，无ɑ找o、e；i、u并列标在后，i上标调点去掉。 1.轻声 （1）重叠词的后一个音节读轻声。 如：看看（kàn kɑn）妈妈（mā mɑ）谢谢（xiè xie） （2）作词尾，没有实际意义的音节读轻声。 如：木头（mù tou）儿子（ér zi） （3）表示语气或状态的词读轻声。 如：行吗（xínɡ mɑ）完了（wán le）我的（wǒ de ） （4）夹在两个叠词中间的词读轻声。 如：好不好（hǎo bu hǎo）看一看（kàn yi kàn） （5）部分代词读轻声。 如：我们（wǒ men）什么（shén me） （6）趋向动词读轻声。 如：进去（jìn qu）过来（ɡuò lɑi） （7）语言习惯中个别词读轻声。 如：大方（dà fɑnɡ）这里（zhè li） （8）单纯词（两个字分开都无实际意义）的后一个字读轻声。如：玻璃（bō li）玫瑰（méi ɡui）
2.复韵母er的用法 （1）韵母er不和声母相拼，只独立作为音节给“而、儿、二”等字注音。 （2） er自成音节时写法不变。 （3）er作为儿化韵尾时，省去e，在原音节后加强r。如：花儿（hu ār） 3.变调 （1）上声的变调： ɑ.在去声连读，前一个上声音节变得像阳平。 如：旅馆（lǚɡuǎn lǘɡuǎn） b.三个上声相连，末尾的上声音节一般不变调，或者开头、当中的上声音节都变得像阳平，或者当中的上声音节变得像阳平。 如：展览馆（zhǎn lǎn ɡuǎn zhán lán ɡuǎn ） （2）“一、七、八、不”的变调： ★“一”的变调： ɑ.在去声音节前变得像阳平。 如：一并（yī bìnɡ yí bìnɡ） b.在阴平、阳平、上声音节前，变得像去声。 如：一般（yī bān yì bān）一头（yī tóu yì tóu）一手（yī sh ǒu yì shǒu） ★“七”的变调： ɑ.单用或在一词一句末尾或在阴平、阳平、上声音节前读阴平。
一年级语文拼音练习题（一） 班级姓名 一、请给单韵母“六姐妹”排排队。 二、请把声母涂上绿色，单韵母涂上黄色，让苹果树变得更美丽。 三、请你照样子给单韵母标上声调。 例：ǒ（第三声） u （第二声）e（第四声）a（第一声）ü（第三声）四、比一比，写一写，看谁写得又对又好！ b—d f—t n—m u—ü 五、用线连一连，把整体认读音节送回家。 u yi y a w e w o yu p 整体认读音节：
六、我会连。（把相对应的图和音节用线连起来。） bābǐ lùbù fǔtǎ nǚtù 七、读一读，连一连。（把相对应的图和音节词语用线连起来） yǔyī mùmǎ dàyú wūyā 八、看图连一连。（把下面相对应的图和词语用线连起来。） 马我妈妈大米爸爸土地 九、找朋友。(用ɑ o e i u ü组成8个复韵母写在下面的四线格里。)
十、照样子，在括号里填写音节。 b—ù→（bù）zh—è→（）m—āo→（）n—ǚ→（）h—uī→（）x—i—ǎo→（）q—ǜ→（）x—üé→（）z—u—ō→（）一年级汉语拼音练习题（二） 班级姓名 一、请把六个单韵母默写在下面的四线格里。 二、请把23个声母按顺序默写在下面的四线格里。 三、请你把下面的声母和韵母按要求分类，并抄写在相应的四线格里。 a g u ui m ei p üe i ch ou r 声母： 单韵母: 复韵母： 四、我会选。(从下面音节中选出正确的一个，在后面括号里打“√”)。 ) shǔi( )
hǔan( ) xíe() shuǐ() níu() huǎn ( ) què( ) bái( ) léi( ) zhúo( ) qùe() baí() leí() zhuō( ) 五、看图写词语。（从下面找出与图对应的音节词语抄写在四线格里。） dàshùxīguābàbɑshū 六、给生字宝宝戴帽子。（找到生字的正确读音，抄写在四线格里。） hǎo wǒchībái pízài 吃好我白在皮 七、照样子，拼一拼，写一写： 例：j—ü→ ( j u ) jū→ ( j )—(ǖ) j—ün →( ) l—üe →( ) n—üe→( ) q—ü→( ) x—ie→ ( ) x—ün→ ( )
上学了 教学目标 1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。 2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。 3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。 4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。 教学建议 1.教师可从第一幅图入手，借助插图，指导学生有顺序地观察图画，说说学校里有什么，图中的同学都在干什么。结合扉页《写给小朋友的话》，了解语文。 2.借助图中人物对话，组织同学开展口语交际活动： （1）作简单的自我介绍。 （2）老师也可参与其中，模拟师生见面后相互问好的情景。 3.可以与生活课的入学教育配合起来,组织儿童参观学校,认识学校的主要设施,了解学校的主要机构,对学校产生喜爱的感情。 4.认识和熟悉丁丁、冬冬两位小朋友，观察他们的头发、衣服有什么特点， 说明他们是我们大家的朋友，将和我们一起学习、一起游戏，共同成长。 5.可在看图时和对话中认读汉字“学、丁丁、冬冬、年、级、班、老师、 书包”。 6.在学习插图前，也可先学《上学歌》，以激发兴趣。 7.学习第二幅图，可利用语文课本，带领学生认识书的封面、 目录和页码。并教育学生爱护书。 课时安排：３课时 第一、二课时 教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象，《上学歌录音、生字卡、实物投影仪
教学过程： 一、导人： 1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。 2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。 3.引入：从这一天开始，我们就是学校的主人啦！今天我们就来认识自己的 学校，好吗？ 二、新课教学 1.自主认识学校： （１）提问：和你周围的小朋友商量一下，你希望怎样来认识我们的学 校呢？ （２）鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。 （３）给学生充足的时间，自己和伙伴一同去认识我们的学校。 2.自主交流： （４）提问：在你参观校园的过程中，老师对你说些什么？你是怎样向老师问好的？ （５）简要评析在实际中的口语交际情况。 （６）同学交流：你参观的是什么地方？你最喜欢的是哪里？ （７）提问：在参观校园的过程中，你有没有遇到什么困难？是怎样克服的？ ２、学习生字 （１）出示：学生入学纪念照片。提问：照片上的字你认识吗？ （２）结合介绍学校的教学课件，出示一些地点的名称，如：一年级3班、厕所、演播厅 （３）请小老师带着大家读一读。 （４）出示课本中“上学了”图。 （５）提问：我们的好朋友丁丁和冬冬和咱们一样，第一次走进学校，我们到他们的学校中看一看，你认识哪个字，就和你的学习伙伴
小学一年级语文：汉语拼音知识点 【导语】汉语拼音是汉字的注音符号，是帮助孩子识字的有效工具。它能帮助小学生识字。小学生在学习拼读方法，熟练拼读音节后，有可能使其超出老师教学的范围，独立地处理一些他们未曾学过、未曾见过的生字词，小朋友就可以基本无障碍地阅读那些标注拼音的读物。以下是老师整理的《小学一年级语文：汉语拼音知识点》，希望帮助到您。 【篇一】 二、易写错的字母： 1、声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反， 成了右弯，s写反。 3、韵母：a，u，u的第二笔竖写成了竖弯。 4、ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-ue，un-un几组韵 母的字形要分清。 5、整体认读音节：yu，ye，yue，yuan，yun中的去掉两 点的u要写成u，不要写成原来的u。 三、易错的知识点： 1、整体认读音节只有16个，不要把yan，you，wo，ya，er等误认为整体认读音节。
2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是 在音节词中第三声会标成第二声。 3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o，e；i，u并列标在后。 4、j，q，x只和u相拼，不与u相拼，j，q，x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju，qu，xu，jue，que，xue，juan，quan，xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音 节中要写成u，分开时要记住写成u。 5、同样记住，yu，yue，yun，yuan中的u其实是去掉两 点的u，不要加上两点还写成u。 6、音节拼写要注意： 声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。 三拼音节中的介母不要忘记写，如jia，qia，xia，jian，qian，xian，jiang，qiang，xiang，jiong，qiong，xiong 等三拼音节中的i不要漏写。 两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou，正确的音节是：miu，diu，tiu，niu，liu，jiu，xiu，qiu。 牢记：you不要写成yiu或yiou。 7、音节读音容易错的地方： 有声母n，l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。
小学一年级汉语拼音测试题全 一、准确认读。 lǎ bɑní tǔtǐ yùhuā duǒxī ɡuā jīqìbō luófù sūzhì xùxiǎo māo 二、比一比，读一读 yú—wù ü—wǔyǐ—yǔ ì—wú ù—ǜyù—wǔwu—yúyí—yù 三、我会写声母。（5分） （）（）（）（）（） àn fāyīn kǒu xínɡde dàxiǎo pái xù 二、按发音口形的大小排序。（12分）
zh ào y àn ɡ zi xu ǎn y īn ji é ti án k òn ɡ 三、照 样 子，选 音 节 填 空。（12分） de di mo du po bo fo d ɑ b ɑ p o d u m i f e zh ào y àn ɡ 四、照 样 子，分 解 音节。（12分） á ɑ e ē u ǔ ù ì t n ǚ n ǚ （ ） （ ） t ì （ ） （ ） n ē ） （ ） tu （ ） （ ） n ù （ ） （ ） te （ ） （ ） b ǎ z ì m ǔ s òn ɡ hu í ji ā 五、把 字 母 送 回 家。（10分）
kàn túxuǎn yīn jiécítián kònɡ 六、看图选音节词填空。（8分） yāzi mùtīyīfu lǎbɑ （）（）（）（） kàn túrèn cíyǔjiānɡyīn jiébǔchōnɡwán zhěnɡ 七、看图认词语，将音节补充完整。（18分） ɑáǎàīíǐìǔù m m b b p b 妈妈爸爸瀑布
t d m m d m 土地木马大米kàn túxuǎn yīn jiétián kònɡ 八、看图选音节填空。（12分） tùnǚlílǘfǔ （）（） （）（） dúér ɡēhuídáwèn tí 九、读儿歌，回答问题。（11分） xiǎo （）xiǎo （）qīnɡqīnɡtiào 小兔小兔轻轻跳， xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小狗小狗慢慢跑，
第一单元字与画 教学目标 1.通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。 2.利用图画，认识１７个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。 3.能用正确的姿势读书。 4.能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。 重难点 1.学认17个汉字，感知汉字的演变过程，并进行扩词练习。 2.利用图画，知道字与画的关系。 教学课时 两课时 第一课时 教学目标 1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。 2.感知汉字表意的特点，激发学生学习汉字的兴趣 3.感知汉字表意的特点，激发学生学习汉字的兴趣 4.引导学生采用自主、探究、合作的学习方法，初步培养学生合作学习的能力。 重点 学认8个汉字，读准字音，了解字义，知道字与画的关系。 难点 学认8个汉字，知道字与画的关系。
教学过程： 一、故事导入 同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！ 二、比较字与图，找关系 请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。 三、看图猜字练习 过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。 1．出示图卡：
北师大版一年级语文上册全册教案 上学了 教材分析 本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。《上学歌》主要帮助学生明确上学的意义，对学生进行入学教育，使学生了解学校生活，了解语文课，热爱学校，热爱老师和同学，并开始渗透性识字。本课要求学生识字12个。 教学目标 1.在学习中，使学生产生热爱学校、热爱同学和老师的情感。 2.识字：认识12个生字，进行渗透性识字。 3.口语交际：师生见面问好；认识同学，简单介绍自己。 4.培养有序的使用学习用具（课本、笔、卡片等）的良好习惯。 课时安排：３课时 第一、二课时 教学准备：准备介绍校园的课件、孩子们第一次进校时的录象，《上学歌录音、生字卡、实物投影仪 教学过程： 一、导人： 1.伴着《上学歌》的录音播放孩子们第一次进校时的录象。 2.让小朋友随意地说一说自己当时的感受。 3.引入：从这一天开始，我们就是学校的主人啦！今天我们就来认识自己的学校，好吗？ 二、新课教学 1.自主认识学校： （１）提问：和你周围的小朋友商量一下，你希望怎样来认识我们的学校呢？ （２）鼓励学生用自己喜欢的方式走出教室去认识学校。 （３）给学生充足的时间，自己和伙伴一同去认识我们的学校。 2.自主交流： （４）提问：在你参观校园的过程中，老师对你说些什么？你是怎样向老师问好的？ （５）简要评析在实际中的口语交际情况。 （６）同学交流：你参观的是什么地方？你最喜欢的是哪里？ （７）提问：在参观校园的过程中，你有没有遇到什么困难？是怎样克服的？ ２、学习生字 （１）出示：学生入学纪念照片。提问：照片上的字你认识吗？ （２）结合介绍学校的教学课件，出示一些地点的名称，如：一年级3班、厕所、演播厅 （３）请小老师带着大家读一读。 （４）出示课本中“上学了”图。 （５）提问：我们的好朋友丁丁和冬冬和咱们一样，第一次走进学校，我们到他们的学校中看一看，你认识哪个字，就和你的学习伙伴读一读吧。 （６）“小老师”教学：学校、丁丁、冬冬、年级、班、老师 （７）带学生摆字卡认字。 ３、抽读字卡。 三、课后参与学习活动 放学后我们可以自豪地带爸爸妈妈参观我们的的学校，在校园中找到我们认识的字，读给家长听。遇到我们不认识的字，正好向爸爸妈妈请教，你愿意吗？
一年级拼音测试卷 班级姓名得分 b a xi a li e z i m u h e y 1 n ,ji e zh e n g qu e de xi e z a i s i xi a n g e zh o n g 、把下列字母和音节正确地写在四线格中。7% (3+2+2) y b ui n t j d a d a ozhu o zi a n sh e n g m u bi a o sh u n x u m o xi e sh e n g m口 、按声母表顺序默写声母。16% 可n 整体认读音节 d u b a y 1 n ji e xi e xi a l ai 读，把音节写下来。12% j —i —a f ch — d u 四、读 yi q 1 n g n 1 b a ng xi a mz rmd U y 1 n ji 剧a o d a oz i j 1 de ji a
g—cu l—i u
WORD 格式.整理版 12% U h a o ch u f u h ? it de y 1 n ji ，找出符合图意的音节 zh u qu a n hu o y a n g e r yu e 竹 犬 火 羊 耳 月 hu a go u k a n t 六、看图 u xu a n z e zh e n g qu e 选择正确的音节 m e i hu a mi e h a c de 0 nign xi a n li a n q 1 l ai 来。 8% u g u 1 w u g u 1 b o l o u b o lu o b e i k e b e i h e 七、 k O n t u b a y 1 ji e b 看图把音节补 u ch o n g w a n zh e n g zh a c p e n g yoib a t uh e xi a n g y i n g de h a n z i li a n q 1 l ai 八、找朋 友，把图 和相 应的汉字连起来。12% d u yi d 五、读一读 e ch a cszi ax i a n gi e 抄在四线格里
一年级上学期知识点内容 成语积累 1. 形容四季特点： 春季：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 夏季：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎挥汗如雨 秋季：秋风送爽秋高气爽秋色宜人层林尽染 冬季：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月大雪纷飞 2. 数字成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样 一暴十寒一日千里一五一十r\ 一心一意 两面三刀三番五次 三三两两三头六臂r > *■ ―、'/ 三言两语四分五裂四面八方 四通八达四平八稳五光十色五湖四海五花八门五颜六色六神无主七颠八倒七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生九牛一毛十马九稳 十全十美百发百中百孔千疮百战百胜百依百顺 千变万化千差万别千军万马千山万水千丝万缕 千辛万苦千言万语千真万确千锤百炼千方百计 千奇百怪千姿百态千钧一发千虑一得千虑一失 千篇一律万水千山万无一失万众一心万紫千红 万死一生 3. 十二生肖成 语 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔
狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻 顺手牵羊人怕出名猪怕壮 4. 含有动物名称的成语 万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影 鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷 画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙 鼠目寸光盲人摸象画蛇添足 5. 含有人体器官的成语 眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力 6. 含有一组近义词的成语 见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说 7. 含有一组反义词的成语 千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾 前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦 半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多 8. 描写颜色的成语五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流
新课标人教版小学一年级语文汉语拼音测试卷 一、我wǒ 会huì 写xiě。把bǎ 拼pīn 音yīn 宝bǎo 宝bǎo 送sòng 回huí 家jiā 吧ba ！ b zhi α m o f ri u ɡ en t ɑi ci 声母 韵母 整体认读音 二、我wǒ 会huì 拼pīn 。（读dú 音yīn 节jié 填 ti án 空kōng ） j ü ( ) q （ ) q ū l ü ( ) m u ( ) q i ( ) qi ā j ü ɑn ( ) 三、你nǐ 能néng 读dú 拼pīn 音yīn ， 再zài 连lián 一yì 连lián 吗ma ？ yuán yu án de yu è y á h ón ɡ h ón ɡ de zh ú zi w ān w ān de t ài y án ɡ l ǜ l ǜ de hu ǒ mi áo 四、下xi à面mian 的d e 音y īn 节 ji é中 zh ōng ， 声 sh ēng 调di ào 符f ú号h ào 的d e 位w èi 置zh ì对du ì吗m a ？ 正 zh èng 确qu è的d e 打d ǎ “√”，错cu ò误w ù的d e 打d ǎ “×”。 ho ú（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ù （ ） y ɑó（ ） ji ɑò（ ） zh ūo （ ） x úe （ ） x ìu （ ） 五、把b ǎ下xi à列 li è声sh ēng 母m ǔ按àn 声sh ēng 母m ǔ表bi ǎo 的de 排p ái 列 li è顺sh ùn 序x ù连 li án 线xi àn 。 六、用y òng ɑ 、o 、e 、i 、u 、ü组zǔ成chéng 复fù韵yùn 母mǔ，写xiě在zài （ ）里li 。 七、拼p īn 一y ī拼p īn ，连li án 一y ī连li án 。