当前位置:文档之家› 从小事做起_初中作文

从小事做起_初中作文

从小事做起_初中作文
从小事做起_初中作文

从小事做起_初中作文

今天我给大家讲的话题是“从小事做起”。

中国人不爱钱,注意这里的爱是爱惜的爱,老祖宗有句话说:钱财如粪土,仁义值千金。所以我们的钞票摸出来大多是皱巴巴的,残破不堪的。而且还视这样一举止为洒脱,接过找补的钱看也不看,捏成一团往裤兜一塞,一种“我乃挥金如土之人”的暗示就出来了。然而记得有这样一个事例,一个人来到香港,用人民币兑换港币时,人民币被银行小姐退出来,因为他的人民币是对折的。而当他将每一张抚平,又递了去,这次又有一半被点钞机拒收,原因很简单,在香港,钞票必须是平整而挺括的,又岂只是银行,连街边报摊和市场里的菜摊也是如此。若说是因为香港的富裕缘故,那连贫穷的泰国也是这样,这就不得不引起我们的深思。爱护钞票虽然事小,但它是对他人—将接受这张钞票的人的尊重。而爱惜人民币,从大的方面来说,就是热爱中华人民共和国。

这里我并不想鼓吹什么明天起大家都拿个钱包将人民币小心翼翼珍藏起来,但就是稍微注意爱护一下人民币这小小事情,人人都可做到,却几乎无人做到┉这令我又想起了一条报纸上曾登过的报道:日本一个体育馆举行一场球赛后,全场几千名的日本观众竟没留下一张纸屑,一片果皮。而我们做的如何呢?这小小的不乱丢果皮纸屑的事情却反映了一个国家国民的素质。

当人们都在说为祖国做大贡献时,“一屋不扫,何以扫天下”的名言就浮现在我的脑海中。我们现在还小,说做大事干大业绩,这谈不上,那么我们就从小事做起吧,我们已入初中,面临的是一年后的中考,在经历二年的学习生活中,有许许多多零星的小事是要我们去做的:遵守纪律,认真听课,认真完成作业等等。正是这点点滴滴不起眼的小事才凝聚成一年后我们中考时的学识与信心。

最后,我想说的就是让我们从今天开始,从身边的小事做起。

细节描写作文训练

作文系列训练一——细节描写 教学目标: 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 教学难点、重点:掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 教学流程: 一、出示四副漫画,让学生说说漫画中的细节 1、读一读,出示两篇学生习作的片段,比较:哪段文字比较好,为什么? 明确:第二个片段好,因为选段2文字抓住了“我”的一些语言、心理、动作、以及以及周边的环境等细节来表现母爱,感情真挚细腻,能打动读者。 由此引入课题——细节描写 著名女作家池莉曾说过: 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。 2、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 (场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 3、如何进行细节描写? 在关键处驻足,“慢”说细微之处 细节描写 的分类 人物细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理 景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物 生活细节描写: 情节、事件的细节描写

例:可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 方法二:运用修辞,画其神韵 眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈! 练笔:我来试试 就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。 温馨提醒: 细节描写一定要为表现人物形象服务,一定要服从文章主题的需要。 几种常用的方法 运用演示 1、动作细节描写,就是对人物细小的动作的描写。 把握动作描写的方法具体写出动作的过程 描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“细节传神” 。 例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 2、把握肖像描写的方法 我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 1.步步追问 ①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”? 2.想像延伸、局部描写

“从小事做起,从身边做起”主题班会

我体验,我精彩 “从小事做起,从身边做起”主题班会 教育目的: 通过开主题班会,教育学生从小事做起,从身边做起,养成良好的行为习惯,培养高尚的道德情操,争做“四有”新人。 教育重难点: 教育学生坚持能从小事做起,从身边做起。 教育对象: 中低年级学生 课前准备:各种动物头饰、录音机,安排学生排练有关小品。 教育内容与过程: 一、引子 (出示动物学校图) (主持人“小兔贝贝”边唱《咱们从小讲礼貌》歌边蹦跳着上台:“晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘……果皮纸屑不乱抛,纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌……”“白鸽姐姐”听后“飞”过来。) 白鸽姐姐:小兔贝贝,你唱的这首歌真好听。 小兔贝贝:那当然啦。现在到处都开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动,而且咱们动物学校正在创建行为规范示范学校。 白鸽姐姐:你知道的可真多。那我们平时该怎样做? 小兔贝贝:(抓抓后脑勺)这个嘛,我……我也说不清。 白鸽姐姐:我们应该从小事做起,从身边做起。树文明新风,做时代新人。(出示班会主题)

二、小事不小(表演,评点) 小兔贝贝:下面请大家欣赏小动物们表演的小品,并辨别是非,在每一小品表演结束后说说哪些是不良行为,从这些行为中你想到了什么? (带有动物头饰的同学上台表演) 小品一:保护弱小 同学A:小品中的老虎哥哥欺负小猪弟弟是不对的。 小品二:马路遭遇 同学B:小熊同学在上学路上走反道、玩耍等是违反交通规则的行为。 小品三:吃饭风波 同学C:我们学过“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,小狗浪费粮食是不对的。 白鸽姐姐:小品表演的是我们动物学校中有些同学的种种不良行为,这些虽然是小事,但是小事不小。我们必须正视这些不良行为,从小事做起,从身边做事。 三、伟大出于平凡(讲故事) 小兔贝贝:可我觉得讲文明要抓大事,一些小事不值得计较。同学们,你觉得这种说法对吗? 同学D:我觉得不管是大事、小事都要抓。只有小事做好了,养成良好习惯,大事才能做好。 白鸽姐姐:对!有些英雄,尤其是在和平建设年代的英雄人物,他们并不是做了什么惊天动地的大事,他们是用一件件平凡小事编织了自己生命的光环。伟大出于平凡,请听听下面的故事。 故事一:伟大的共产主义战士------雷锋。(故事略) 故事二:见义勇为的好少年-------胡国龙(故事略) 四、我体验,我精彩

初中作文指导:细节描写案例【精品】

细节描写案例 教学目标:A知识技能目标:明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法,初步学会运用细节描写。 B思想情感目标:养成良好的观察习惯,积累对百态人生的体验,做一个生活的有心人。 教学重点:细节描写的方法及运用 教学难点:通过细节描写表达真情实感 教学手段:多媒体课件 教学方法:体验法、启发式(教学过程中可以讨论法和演练法为主,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的探究能力。)教学过程: 一、导入 著名文艺批评家兰色姆指出,使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑,而在于作品的细节描写,只有细节才属于艺术,也只有细节的表现力最强。其实,现在世界中细节的力量又何尝可以小觑?每增加一厘米的倾斜,都有可能导致比萨斜塔的倾覆;使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋子里的一粒沙子。 今天,我们就一起来探讨一下细节描写对作文的影响作用。(多媒体课件展示课题,学生齐读课题:《一枝一叶总关情——作文指导之细节描写》。) 二、明确定义 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,是作者精心的设置和安排,不能随意取代。一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。(多媒体课件展示课文片段 三、回顾我们课文中的细节描写 (多媒体课件展示课文片段) 1.(阿Q)要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎合缝,却又向外一耸,成了瓜子模样了。”(鲁迅《阿Q正

保护环境,从小事做起作文300字

保护环境,从小事做起作文300字 以下是关于保护环境,从小事做起作文300字,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读。 保护环境,从小事做起作文300字 【第1篇】 大家都知道"保护环境,人人有责".可是,现在的社会,又有谁去做呢? 其实,我就是个很好的例子。 今天,我和表弟、表妹、二姨还有妈妈一起去绣山公园喂鱼,那里的鱼又大又肥。我扔进几颗鱼食,鱼儿们就又游了过来;再扔进几颗鱼食,鱼儿们就张开大嘴,争着想要吃。可是鱼食总会没有的,鱼群在不断变小,我急了,一袋的鱼食都倒了进去,鱼多起来了,抢得都溅起了水花。可是,仅仅几分钟,鱼食被抢光了,鱼群散了。 我急得直跺脚。站在一旁的表弟的鱼食也喂光了,他也想让鱼群扩大,就出了个馊主意——把塑料袋扔进去。我为了使鱼群扩大,听了他的馊主意。鱼群大起来了,但是有两条鱼的头被塑料袋套住了。 妈妈看见了,马上批评我,又把鱼从塑料袋里救了出来,狠狠地训斥了我一顿,叫我赶快回家。我头也不回,理都不理 ·

地走了。 其实,我知道我错了,我不应该随便听信别人的话,我应该先判断是非,再去做,为什么要大发脾气呢? 我经常在作文里提到要保护环境,可是自己却做不到;我常想着要为祖国的绿化做出贡献,却连这点小事都做不到。从现在开始我要开始"保护环境,从小事做起". 【第2篇】 长这么大,还是头回遇着这样的天气。 七月高温是正常的,不正常的是,前天还42度(有史以来本地7月最高温),昨天降到最高25度,今天更绝,直接穿外套,十七、八度了。 据说吐鲁番前天直逼60了,前年在吐鲁番陪朋友去交河故城,48度,当时穿的凉鞋感觉底都快要化了,刚脱了不到一分钟,脚烫的受不了,跳着跑,最后不得已还是穿上了鞋。 博格达峰的雪线越来越浅了,真担心再过N年那白色的雪线会彻底消失。到时候,估计新疆可怜的一点绿洲也将随之消失了。 爱护环境,从我做起:洗碗时我不再将龙头大开哗哗地冲;洗脸剩下的水继续冲冼马桶;购物时尽量自己带个无纺布袋拒用塑料袋。虽然个人力量很小,但坚持了一阵子,还是略有成效的。 ·

有细节描写的初中作文

有细节描写的初中作文 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。下面是有细节描写的初中作文,请参考! 大熊猫是中国的国宝,在四川成都的大熊猫基地有很多的大熊猫。熊猫基地有一片一片郁郁葱葱的竹林,竹子是大熊猫最喜欢的食物和玩伴。 大熊猫憨态可掬,可爱极!快看,竹林里有两只熊猫,它们的耳朵毛茸茸的是黑色的,还有两个圆圆的黑眼圈,从远处看,像戴着一副黑眼镜。它们身子胖乎乎的,圆滚滚的,其中有只小熊猫正四肢朝天的抓着一根竹竿玩耍,样子调皮极,别看大熊猫行动笨拙,可是它爬起树来特别灵活。小熊猫的爸爸直着身子盘腿而坐,正用前抓和后脚抓住竹子,慢慢地往嘴里送,吃竹子的样子憨厚可爱。 大熊猫是非常珍贵的动物,让我们共同来保护它们,保护它们生活的竹林,让这些可爱的小家伙能快乐的生活! 熊猫是国家一级保护动物。它的身体有两种颜色,一种是黑色,一种是白色。虽然,颜色不是很鲜艳,但是,我还是很喜欢它! 有很多人说,熊猫喜欢吃竹子,但是,我却知道,熊猫的祖先是吃肉的! 熊猫不喜欢和别的熊猫住在一起,所以,熊猫宝宝两岁以后就离开妈妈。 熊猫吃东西的时间比睡觉的时间还长,很有趣吧!而且啊,熊猫和猫一样,夜晚眼睛特别的亮,可厉害! 熊猫的家乡在四川的森林中,那里有一大片一大片鲜嫩的竹子。只是,现在已经被破坏,熊猫也处在灭绝的边缘。 同学们,你们喜欢熊猫吗?喜欢的话,就和我一起行动起来吧:保护环境,给大熊猫留一个温暖、绿色的家! 来到成都大熊猫繁育基地,才知道这大熊猫可是金贵啊!导游说大熊猫享受副部级以上待遇。一个熊猫要有2——3个人专门负责起居和饲养,如果熊猫半夜三更饿,它就会敲饲养员的门,饲养员必须起来给它喂吃的。熊猫一成年就要住别墅呢!主要吃竹子和特制的窝头。一天一般要吃70斤以上的竹子,拉大便就要一二十斤。一般吃、玩两小时,睡4小时,所以一旦看到熊猫吃饱爬到一个地方躺下睡觉,那你就别等它起,要3——4小时以后。大熊猫个个憨态可掬,天生长个毛绒玩具的样子,一辈子都没法照彩色照片,呵呵! 我看到熊猫吃竹子就跟我们啃甘蔗一样,先把竹子外面的皮剥,再吃里面的竹子。不一会儿,有一只大熊猫吃饱,爬到”床“上去睡觉,可它却把屁股对着游人,架子可真够大的。最可爱的还是一群六个月大的小熊猫,小熊猫需要成群结队地生活,就像在幼儿园里,它们很喜欢打闹玩耍。有一只熊猫很懒,躺在那里吃竹子,吃完,下很大的决心才爬起来拿另一根竹子,有两只熊猫非要抢一根竹子吃,抢来抢去,那根竹子被一掰两半儿,它俩才安心地吃起来,逗得游人们哈哈大笑。 我们都知道熊猫是国宝,繁育基地的导游说,这里的工作人员个个都想变成熊猫,真有意思! 三天的旅程很快就结束,我可是真不想走,没有玩够,不过瘾呀!爸爸妈妈说,四川好玩的地方可多,我们才玩不到五分之一,以后再来吧! 昨天爸爸带我去动物圆玩。参观许多动物,在这些动物中我最喜欢“小熊猫”。 我们来到熊猫馆,看见四只小熊猫在那里玩耍着。它们很小,像一只猫。它们黑黑的眼圈,尖尖的耳朵,可爱极。它们拥有一身美丽,棕色的毛,像穿着一件皮大衣。最特别的是它们的尾巴。尾巴占它们身子的60%。那蓬松的大尾巴像个鸡毛掸子。

第四周国旗下讲话稿文明行为从我做起从小事做起

第四周国旗下讲话稿:文明行为从我做起, 从小事做起 老师们、同学们:上午好! 今天我讲话的题目是:“文明行为从我做起,从小事做起”。 同学们,文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是见到师长的问好,是同学有难时的热情帮助,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是自觉遵守社会公德,是严格遵守学校纪律……文明是一种品质、一种修养、一种被大家广泛推崇的优良行为。 当一个学校所有学生都具有了良好的文明行为习惯,才能构建优美的学习环境,创造优异的办学业绩。我们要想成就大事,就要从身边的小事做起,从点滴做起,日积月累、潜移默化,我们才能成为一个道德高尚的现代文明人。 文明其实是由细节构成的,反思我们的很多行为,与文明还有一段距离。在校园内、楼梯上经常能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、垃圾、口香糖污迹等等。也许有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了也不要紧,或者捡不捡不是我的事,视而不见;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共设施,去年就有同学有意踢坏校园内广播;有些人恶作剧,有意把饮料瓶或杂物扔进厕所的下

水道,造成堵塞。昨天晚上高三教学楼一厕所严重堵塞,今天一大早,水工张师傅想了好多办法都没有把东西掏出来,最后找了两米长的钢筋才勾出来,结果是一个装饮料的玻璃瓶。这里,我要问一下这个同学,如果这个玻璃瓶掏不出来,将对学校造成多大的危害?将对同学带来多大的不便?将对环境产生多大的影响?我还要问一下这个同学,这个饮料的玻璃瓶怎么会带到厕所的?希望大家认真反思这件事,认真对待这件事。另外,我们还会看到有的同学下课在走廊上追逐打闹,推推搡搡,甚至几个同学间做危险游戏,这实际上是校园欺凌行为;偶尔还能听到有同学讲脏话、粗话。 因此,我们很多同学虽然重视文化知识的提高,但却忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的基本素质。良好的行为习惯,是树立健康人格的基础。现在,大家正处于人生中关键的成长时期,在这个时期的所作所为,将会影响自身素质的提高。所以,大家首先应该做一个懂文明、有礼貌的人,然后才能成为对国家、对社会有用的人。 同学们,许多文明的行为都要从身边的小事情做起。例如:待人接物,使用礼貌用语;骑车进入校门自觉下车;不追逐打闹;不把食物带进教室;食堂就餐要“光盘”,并将餐桌清理干净,做到不留一粒米、一滴汤,回收餐盘小心轻放,不乱扔碗筷,不把饭菜倒在桶外。同学们,当我们看到

凡事从小事做起精选作文800字

凡事从小事做起精选作文800字 拿破仑曾说:“不以小事为轻,而后可以成大事。”凡事从小事做起,我们必定走向成功。下面要为大家分享的就是凡事从小事做起精选作文800字,希望你会喜欢! 凡事从小事做起精选作文800字篇1 “一屋不扫,何以扫天下?”是的,小事都做不好,又谈何去做什么大事。 我曾经不止一次地用这样的道理讲给班上的学生听,也正因为要坚持去做好每一件小事,确实是那样的不容易,所以,我用这样的道理去教育屡屡犯错的学生,也成了家常便饭。 培养学生良好的学习习惯以及生活习惯,真的是一件苦差事。在校一天,无论是常规管理,还是教学,只要在校一天,我们就要将小事进行到底。所谓“精致管理”,也就是从小事上进行管理,细到了每一个小节,故其美其名曰“精致管理”。不管是学生的行为常规,还是一天的教学常规,能坚持将每件小事做好,不管是教师,还是学生,这样的一天是劳累的,也是充实的。我们更多的,是要让每天做的小事能坚持下去,使之成为学生的一种习惯,也抑或是成为教师教育的一种规则,这才是我们的根本目的。 一日常规中,每人自觉地做到佩戴红领巾,每个负责人能认真地打扫好每个包干区,每个学生保证教室卫生,这些成了日常标准中的焦点。我班现在的学生当中有十几人是我从四年级一路带过来的学生,六年的中小学生活,他们与我打交道,就有了三年。应该说,这些学

生,我是亲眼目睹了他们的成长,他们也能非常的了解我才对。然而,成长的历程是那样的艰苦。就拿不随意乱扔垃圾来说,刚刚四年级时,小玲和小雨的位置四周几乎每天都有脏的东西,要么是废弃的胶带,要么是废弃的面纸,要么就是吃剩的果壳,可以说她们就是每天不讲卫生的典型。经过三年的催促,经过三年的成长,现在她们的抽屉里俨然干净、整洁了,而位置上,也没有出现过上述之类的东西。也许她们还算成长得较快的学生。相比较而言,就像常人所说的“江山易改,本性难移”,要改变一个学生,仅靠教师的个人力量真的是太微弱了。 再说说教学常规。有管理办法,这种管理办法再加以实践,久而久之,就成为一种习惯。订正作业,总有几个学生会漏交,这个问习题也许让许多教师感到头疼文秘杂烩网过。在我班上,却不会出现这种问习题。每次的测验本只要发下去,学生们会立即订正好,主动、自觉地交到前面讲台前,随时等待我的过关。要说这样良好的学习习惯在开始养成之初,也确实遇到过一些费事。每次的测验要是全部发下去,那么就会有漏网之鱼,尤其是那些错得较多的同学偏偏不订正,因为教师在批改订正作业的同时,也就不知道有哪些同学需要订正了。为此,每次的测验我只将要订正的同学的作业本发下去,待其全部订正完毕,我总会核对本数。这样长此以往的坚持,学生也摸透了我的个性,因此,他们也只能非常老实地订正好每一次作业。 “千里之行,始于足下”。学生每一步成长的环节都是由小事构成。作为“传道、授业、解惑”的教育者,我认为,首先应该严格要

初中语文 作文中的人物细节描写

“往哪儿挪?” “你总不能把你的脚一直放在我的脚上吧。” “你也可以把你的另一只脚放在别人脚上呀。” 我实在忍无可忍,一用劲把脚抽出来。 三、人物的语言力求简洁,以极简洁语言反映人物心态,揭示主题。 例: “爹……” “恩……” “学费” “……” “爹,今天是限期的最后一天了,老师说再不交学费就停我的学。” 委屈的泪水,在女孩怯生生却充满灵气的眼眶里盘旋。她苍白的脸上写满了祈求与惶惑。 “没说过吗,你老子没钱!” “爹,求您了” 泪水,伴着哀求,终于滑落,一滴滴溶进了脚下那片叹息着的土地。 “……” “妈……” 女孩哽咽着转过头,将残存的一丝希望投向门槛上的女人.可母亲也终于绝望了,彻彻底底,完完全全地绝望了.她无动于衷地坐着,呆滞的目光还是一动不动地望着远方,好象周围的一切都与她无关. 【热身练习】 你还记得中央电视台那个《妈妈洗脚》的公益广告吗?选取使 你最感动的瞬间或片段,以“孝”为主题,写一段细节描写吧。参考答案: 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景,便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回到自己的房间里时,发现儿子不见了,原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。母亲回头一看,啊?!在昏暗狭窄的楼道那头,儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量,可他依然固执地用双手紧紧握住盆边,背向后弯,肚向前顶,用胸口抵住水盆,努力地维持着身体和水盆的平衡,就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般,左右摇晃,步履蹒跚。水盆左右晃动着,水不断从盆里泼洒出来,晶莹透明的水花四溅,溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下,任由水从他细小的肩膀滴下,落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前,分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴,他却毫不在意,一脸孩子气地笑着,奶声奶气说:“妈妈,洗脚!”那满脸的喜悦,仿佛正在做一件伟大的事。是呀,是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。参考讲解:儿子吃力地端水来给妈妈洗脚的情节最让人感动,导演特地在这放慢了节奏,并对努力抱住盆子却被水泼洒一身的儿子端水的镜头定格画面进行特写。其实不仅这是最动人之处,更因为这是最能劝导人们关爱长辈,将“孝”的传统美德代代传递的关键之处,当然要作为细节,细细表现。正所谓“关

(完整版)初中作文指导细节描写

初中作文指导——细节描写 一、解读细节、细节描写 1.细节就是细小的环节或情节。 2.细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 二、细节描写的作用 比较A、B、C三个文章片段,感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我…… 评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。 B、初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来…… 评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。 C、初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪…… 评语:增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。 小结:细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻 三、片断赏析 1.我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清《背影》)(此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”,表现父亲对儿子的一片深情。) 2.神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。(巴尔扎克《守财奴》) (这个“抓”的动作,十分传神,寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金,当成了“黄金”,于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开,拼命聚敛钱财,才是他信奉的真正教义!在他的心目中,惟有金钱,基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节,以含蓄的笔法,形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。) 四、细节描写的方法 1.要使得细节描写生动形象,我们要调动自己的各种感官,对事物作非常仔细的观察,要抓住典型细节,来突出文章的中心,给人留下更为深刻的印象; 2.在细节描写中,我们要选择恰当的词语; 3.运用比喻、拟人、夸张等修辞方法,增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变有形,使读者通过阅读文字,在头脑中形成清晰的画面,让具体的画面成为打动读者的动情点。 总结技巧:认真观察,选择经典细节准确用词,串联情境细节运用修辞,特写传神细节 注意:服从文章主题的需要:当细则细,当简则简;或用墨如泼,或惜墨如金。 五、专题练习: 1.我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 分析:①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”? 我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

议论文从小事做起800字

议论文从小事做起800字 要想成就大事业,必先从小事做起。小编收集了议论文从小事做起800字。欢迎阅读。 有一回,我从家里一路跑到汽车站寻找早已等候在那的妈妈,我们来到334路公交车前,急急忙忙地挤上了车,我伸手把一元钱硬币投入收钱箱。左看右看的看见了一个空位,我拖着疲乏的身子走到那儿,一屁股坐下了。车行了一半,一位老奶奶上了下车,可是一个空位也没有,那位老奶奶只能站着了。车启动了,老奶奶的身体摇摇晃晃的,四肢发抖,突然,汽车来了一个大转弯,老奶奶更是站不住脚,虽然手紧握着手把,但还是像一个不倒翁,东摇西我见了正想笑,我的脑子里冒出了老师常说的一句话:“一定要尊老爱幼,见到老弱病残一定要让位。”我顿时严肃起来了,我想了一会儿,就毫不犹豫的站起来,做了一个请的动作,朝老奶奶说:“老奶奶你坐这吧!”老奶奶一愣,沉默了一会说:”那谢谢你了,小朋友。”她回敬了我一个甜甜的微笑。我说:”不用谢,助人为快乐之本嘛 从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,只要你时时刻刻将它牢记在心中, 还有一次,我已经走在放学的路上,我看见了一个小青

年正在吃雪糕。这时,他已经吃完了,只见他把吃完的雪糕棒和雪糕纸随手一扔,然后把纸拿出来擦一擦,又扔到地上。我气极了。更可气的是,他吃完雪糕后还向外吐了一口痰,你可知道痰里有多少细菌吗5000万只多!而且痰还可以传播疾病,使人患上绝症! 你看这种行为还没有改掉吧但有的人已经达到了讲文明的新风。 星期六,我回姥姥家去,在路上,姥姥去买酱油。我看见路上有许多清洁工在大路上扫地,我等姥姥来,闲着没事干,于是我便和一个清洁工聊了一会。一开始我还以为他是政府派来清洁的清洁工呢可是这个想法被我很快否认了,原来他们是自愿清洁路面的,他说:“青奥会即将到来,我们一定要为我们的城市添光!”是呀!有多少文明人在做文明事呀!所以要先做文明人,再做文明事,如果你连文明人都做不到,那你就做不成文明事! 没错,我们是新世纪的少年儿童,时时刻刻注意自己的言行,做一名讲文明、懂礼貌的好学生。同时,祝青奥园满成功! 要想成就大事业,必先从小事做起。正可谓是“一屋不扫,何以扫天下”。 古代著名工匠鲁班从单纯地练习将木头砍成四方形开始,经数年刻苦练习,最终成为名流千古的土木建筑发明家。

(精心整理)初中作文细节描写

细节描写写作训练 一、对比原稿与修改稿,学习细节描写的方式 1、原稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。修改稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 2、原稿 这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台…… 修改稿 这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》 3、原稿: “语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。” 修改稿: 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!” 4、原稿 她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。 修改稿 她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 5、原稿 他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。 修改稿 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。(改文)

初三作文之细节描写的作文初中

细节描写的作文初中 【篇一:1-初中作文之细节描写】 第二讲于细微处见精神 —记叙文写作中的细节描写教学目标: 1、明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。 2、学会运用具体的方法进行细节描写,展现人物的个性特征,抒发 内心情感。 一、什么事细节描写。 细节描写 : 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、 某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻 画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗 透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括: 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 二、感受细节 1、a、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心 里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台?? b、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动??又有两位 同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里 像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸 上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位?? ——摘自《脱下自卑的外衣》 2、细节描写淑女的吃相 a、她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。(原文) b、她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用 餐巾纸擦拭唇角的余油。 3、描写粗汉的吃相 a、他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴 里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文)

从小事做起作文

从小事做起作文 从小事做起作文 在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是整理的从小事做起作文,希望对大家有所帮助。 从小事做起作文1 古时候有一叶障目之说,今有从小事做起! 一件小事情会反映出许多问题。有一个故事:一外国药商来到中国药厂察看时,各部门井井有条,可厂长在无意间不顾身份随地吐痰,小小的细节被人记住了!第二天,合同约定就被停止了。药品安全生产格外重要,一个厂长如此,下属又当如何? 曾经听过许多的小故事,许多人因为小事而获得机会,事虽小而又有几人会为之。许多人目标远大,理想信念一套一套,有一腔热血和雄心抱负,把自己的未来发展方向规定的完美无缺,人生蓝图色彩斑斓,精彩纷呈。可有一句名言:一屋不扫何以扫天下。大行不顾细谨,大力不辞小让者又有多少人! 做一件好事还是很容易的,而令我们困难的问题是长久坚持下去。每年都有感动中国十大人物,原本你会觉得坚持一辈子是这样的困难重重,但是就是有人坚持数十年如一日,这一切都是真实发生的,

这是那般神奇,我由衷的感叹,这人怎一个不一般了得!不愧是感动中国十大人物! 也许我一辈子都不会做一件大事,也不会拥有几万粉丝。可我可以做一些小事,不能每天坚持下去,隔三差五的也可以。 人不分贵贱,事不分大小。从小事做起,积水成渊,积土成山,万千溪流终会汇聚成大海。一叶可知青山,以小见大,小事一桩终可以发展到惊天大事! 星星之火可以燎原! 从小事做起作文2 记得在我小时候,那是我第一次说谎。我的嘴非常馋。一次妈妈带我去逛一家小的超市,来到超市里面。我看见一种食品,觉得很好吃,心里七上八下,可是又不敢跟妈妈说。这时,我看了一下周围,发现没有人在这边,于是我就放了一个胆,偷偷把东西打开了,尝一下,果然很好吃。过了一会服务员就到这边来了,发现食品袋口子撕开了,便问是不是我撕的。我脸红着说“不……不是我撕的。”妈妈看见了就说:“这袋我买下了。”回到家里,妈妈说:“袋子是不是你撕的,不管做什么事都要讲诚信。” 妈妈又教育我:“诚信这一点你一定要做到,因为诚信是中华民族的传统美德,也是我们每个人立身做人的基本道德准则。诚信,就是我们的一份责任,体现着对自己、对他人,对集体的襟怀坦白,体现着对党、对人民、对中国的无限忠诚。因而,我们必须从自己做起,从小事做起,诚信立学,诚信立行,诚信立身,恪守诚信。只要我们

初中作文指导——细节描写

初中作文指导——细节描写 “唯有细节将组成作品的价值。”巴尔扎克如是说。 智立方的总裁杨石头说:“最能打动人心的是细节。” 那么什么是细节,在写作中如何成功运用细节描写呢? 一、什么是细节描写 1.细节就是细小的环节或情节。 2.细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 二、细节描写的作用 比较A、B、C三个文章片段,感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我…… 评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。 B、初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来…… 评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。 C、初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪…… 评语:增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。 小结:细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻 三、片断赏析 1.我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(朱自清《背影》) (此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”,表现父亲对儿子的一片深情。)2.神甫把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。(巴尔扎克《守财奴》) (这个“抓”的动作,十分传神,寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金,当成了“黄金”,于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开,拼命聚敛钱财,才是他信奉的真正教义!在他的心目中,惟有金钱,基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节,以含蓄的笔法,形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。) 四、如何展开细节描写 如何展开细节描写,简要来讲,就是在关键处驻足,“慢”说细微之处,具体可以从以下几个方面努力:

作文细节描写

作文细节描写 篇一:细节描写作文训练 作文系列训练一——细节描写 教学目标: 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 教学难点、重点:掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 教学流程: 一、出示四副漫画,让学生说说漫画中的细节 1、读一读,出示两篇学生习作的片段,比较:哪段文字比较好,为什么? 明确:第二个片段好,因为选段2文字抓住了“我”的一些语言、心理、动作、以及以及周边的环境等细节来表现母爱,感情真挚细腻,能打动读者。 由此引入课题——细节描写 著名女作家池莉曾说过: 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。

2、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 人物细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理 细节描写 的分类 景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物 生活细节描写:情节、事件的细节描写 (场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 3、如何进行细节描写? 在关键处驻足,“慢”说细微之处 例:可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚

初中作文之细节描写

初中语文—记叙文写作中的细节描写 一、什么事细节描写。 细节描写 : 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。细节描写包括: 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 二、感受细节 1、A、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台…… B、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》 2、细节描写淑女的吃相 A、她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。(原文) B、她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 3、描写粗汉的吃相 A、他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文) B、他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。三、细节描写的类型及运用 (一)、动作细节描写 原稿:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。修改稿:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 (二)、肖像细节描写 如《孔乙己》肖像描写:“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,

从小事做起从自身做起作文800字完美版

从小事做起从自身做起作文800字 社会主义核心价值观的内容是:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。 这些是我们耳熟能详的,但是现实生活中,真正能做到的又有几个呢?就比如说“文明”,随着中国经济的发展,有很多人开始走出国门到外国旅游,但总有些人喜欢在一些建筑物上刻上“×××到此一游”的字样,甚至是刻在一些宝贵的历史遗迹上。在这些人眼中,这可能都是一些小事,但在别人眼中,这代表着一个地区,一个民族乃至一个国家的素质,而这些行为,足以使我们在外国人面前蒙羞。所以,我们要用实际行动来践行社会主义核心价值观。 生活中我曾经历过一件至今印象深刻的事,尽管它并不是那么感人肺腑,但是却改变了我对一些人的看法。 那是一个冬日的清晨,窗外北风呼啸,路上行人寥寥无几。我在房里看着书,突然,窗外传来“收废品啰,收废品啰”的吆喝声。这时,妈妈从厨房里走出来说:“你把那个收废品的人叫上来吧,电梯旁边架子上的废品让他收走。”我在窗口叫了两声,过了两三分钟,那位收废品的老人便从电梯里走了出来。他头发花白且凌乱,大概七十来岁吧,穿着一件洗得发白的军大衣,两只手不停地搓着,嘴里呼出的气在空中形成一团团白雾。妈妈指着那些废品,略显不耐烦地说道:“喏,在这,你称称吧。”说完就进屋去了。 只见这位老人手法熟练地将废品过称,嘴里不时地向我报账。最后,他说:“一共19块。”我也没在意,拿了钱就进屋关门了。过了几分钟,门外响起一阵急促的敲门声,我急忙打开门,只见那位收废品的老人一脸窘迫地站在门前。他开口道:“对不起啊,刚才我算错了,应该是21块,我少给2块。”说完把两个硬币硬生生地塞到我手里,然后转身便离开了。接硬币的时候,我注意到老人的手是如此干瘦枯黄,布满了岁月的斑斑点点。望着他远去的瘦小背影,手里握着略带体温的硬币,一种感情不禁涌上心头。 刘备曾言:“勿以善小而不为。”生活中的点点滴滴,普通人的一举一动,都可以弘扬中华民族传统美德。所以,我们应该从生活中的小事做起,从自身做起,弘扬社会主义核心价值观,努力成长为合格的社会主义接班人。

从小事做起600字作文

从小事做起600字作文 导读:成功源于小事的积累,大凡在小事上让人放心的人,在大事上也必将靠得住。只要用心将小事做好,那么做好多个小事就是一件成功的事。今天我们就一起来看看从小事做起600字作文吧! 从小事做起600字作文【1】 今天我和妈妈阅读的故事是《每天甩手三百下》,这个故事告诉我们成功要从小事做起,跟我一起来读读吧: 有一位伟大的哲学家叫苏格拉底,许多人都慕名来向他学习,都希望能成为像他一样的大哲学家。 有一次,学生问:“老师,我们怎样才能成为像您一样的大哲学家呢?”苏格拉底说:“很简单,只要每天甩手300下就可以了。”有的学生说:“老师,这太简单了,别说是甩手300下了,就是3000下、30000下也可以啊!”苏格拉底笑了笑没有说话。 一个月过去了,苏格拉底问:“有多少同学每天坚持甩手300下啊?”很多学生都骄傲地举起了手,大概有90%的人坚持着。又一个月过去了,苏格拉底又问:“还有多少同学在坚持啊?”这回只有80%的人举起了手。就这样一个月一个月的过去了,一年以后,苏格拉底又问:“还有同学在坚持每天甩手300下吗?”很多同学都你看我我看你,只有一个同学举起了手,他的名字叫柏拉图,他后来也成为了像苏格拉底一样的大哲学家。有人问他成功的秘诀是什么,柏拉图微笑着说:“甩手,而且甩得足够久......”

这个故事告诉我们要想成就一番大事一定要从小事做起,没有人生下来就是伟大的人。就像我们英语老师让我们每天听五遍磁带,我觉得自己都会了不用听了,但是妈妈指着让我认,我有的`还不认识。通过这个故事让我们明白了每天坚持做同一件小事也很不容易,就像每天甩手三百下,一个月大部分人能坚持,一年过去了却只有一个人能坚持,我要学习柏拉图这种坚持不懈的精神,这样才能成为像他和苏格拉底一样做成大事的人。 从小事做起600字作文【2】 执着的精神是成功的润滑剂,有了执着,成功往往就会容易很多,一个人想要成就大事业也必须有执着的精神 对于执着,我的理想是坚持不懈,只有一生不懈做其事,才能最终成功。 小时候,爸爸总是叫我做奥数题,但我却总也做不出来,为什么呢?缺少执着呗!一会儿做做题,一会儿玩玩小熊,再回来做题,肯定是很难做出来的,因为原来的解体思路已经被全部打乱,总也理不出头绪,眼睛看着题,心中却想着看电视,怎么行?做不出题目也是必然了。 但是执着不等于一味埋头苦干,也要学会变通,例如愚公移山,愚公的精神是好的,可是这种执着却不被现代所提倡:明知道搬不走山却还要搬,这也太傻了,如果搬个家不是更好吗?如果强行搬山,说不定还会水土流失呢!这样可就是太得不偿失了。也许写出这个故

相关主题
相关文档 最新文档