报纸编辑学教程
＊第一章概论
第一节、当代报纸编辑工作
一、21世纪的报纸编辑环境
1、社会变革加剧使报纸编辑环境面对更加复杂多变的社会环境；
2、媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境；
3、现代科技发展使报纸编辑处于崭新的技术环境；
二、报纸编辑工作的内容及流程
报纸编辑工作指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版面的内容和设计报纸版面。
1、按管辖范围和责任大小划分具有的类型：总编辑、编辑部主任、版面主编、编辑、校对；
2、新闻编辑工作按业务程序划分具有的类型：日班编辑、夜班编辑、内务编辑；
3、新闻编辑工作按编辑内容的专业划分：政治编辑、文教编辑、经济编辑等
报纸编辑工作是报纸生产中最重要的部分之一，由多道工序组成，报纸编辑工作各工序安排的程序就是报纸编辑工作流程。P7
三、报纸编辑工作的特点
1、相对于报纸及其新闻传播活动而言是“总设计”与“总指挥”；
①报纸编辑是报纸编辑方针的制定者，是报纸整体形象的设计师；
②报纸编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者；
③报纸编辑是记者从事采访写作的指挥者和参谋；
2、相对于新闻传播活动而言是“集大成者”和“总把关人”；
3、对于新闻素材的“再认识”和“再创作”；
主要体现在：①对新闻素材的重新选择和组合；②对表现形式的再创造；
第二节报纸编辑人才
一、报纸编辑的多重角色
1、报纸编辑部门是报纸生产系统的设计和决策中心；
2、报纸编辑部门是报纸生产系统的指挥和调度中心；
3、报纸编辑部门是单个新闻产品的加工和组装中心；
4、报纸编辑部门还是报纸生产系统与报纸销售系统相互联系的重要枢纽；
二、报纸编辑的知识结构
1、基础知识：主要指文史哲知识。
2、百科知识：包罗万象的知识。
3、专业知识：新闻传播学理论知识与业务知识；报道领域所具备的专业知识
三、报纸编辑的能力结构
报纸编辑除了要具备适宜于多种活动要求的一般能力，如观察力、记忆力、抽象概括能力等，还因其工作特点，要培养以下几方面能力：
1、信息能力：报纸编辑主动地、积极地接受信息和处理信息的能力；这些信息主要有：社会信息、行业信息、来自读者的信息、媒介内部的信息
2、鉴别能力：报纸编辑迅速、准确地判断新闻事实的报道价值的能力。
3、创造能力：报纸编辑突破传统思维、创新编辑业务的能力。
4、组织能力：报纸编辑报道和组织新闻人才的能力；
5、写作能力：报纸撰写、修改稿件的文字运用能力。
6、现代化技术与工具的运用能力：报纸编辑使用与出报有关的现代通讯手段、语言工具和交通工具的能力。
第三节报纸编辑学研究
一、报纸编辑学的研究对象
是报纸编辑工作的规律、原理和方法。
二、报纸编辑学的研究方法
1、实地调查法；
2、抽样调查法；
3、文献研究法
＊第二章报纸设计
第一节报纸的特点与结构
一、报纸与其他大众媒介相比的特点
1、报纸的信息量受制于报纸的版面数量；
2、报纸以文字语言符号作为传递新闻信息的手段；
3、报纸的视觉性语言符号的作用；
第二节、报纸设计思想
报纸设计指报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定报纸编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计。报纸设计工作一般是在报纸最初创办时或者报纸改版时进行，这项工作的成败，首先取决于报纸编辑有没有良好的设计思想，即编辑要明确报纸设计最终要实现什么样的目标，达到什么样的效果，以及通过什么样的方式能够做到。
一、影响报纸生存发展的因素：
1、社会环境中的各项因素对报纸发展有影响，主要是由以下几方面表现出来的：①读者、②报纸的控制者、③广告客户、④中介、⑤竞争对手
2、报社自身的条件也是影响报纸发展的重要因素
①报社的资金、设备和技术条件；
②报社的人才资源、体制与管理水平
3、影响报纸发展的还有传播符号因素。
二、编辑方针决策
报纸编辑方针是根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水平和风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。报纸的编辑方针为报纸设计指明了方向，确定了目标。
它的主要内容包括四个方面：
1、报纸的读者对象；
2、新闻传播的内容；
3、报纸的水准；
4、报纸的风格特色
第三节、报纸设计程序
一、报纸设计的内容
报纸设计是将报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性的工作。报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计。
1、报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构成，如日均出版多少版面，每周版面总量有多少等；
2、报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态，如报纸由多少块新闻版、专版专刊、副刊、广告版面组成，以及各组成部分在空间是排列的顺序、出版时间的安排等；
3、报纸外部形象则主要由报纸的报头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。
新闻稿的选择
无论是报纸的整体规模、内部结构还是外部形象，都是根据报纸的编辑方针确定的。
二、报纸设计的操作过程
1、设计预备阶段
指从产生策划意图、着手准备，到方案设计之前的一段时间。这一阶段的主要任务是调查传媒市场与报社内部情况，细分读者与广告市场，寻找报纸发展的空间。
信息是决策的依据。在报纸策划中，需要收集两方面的信息：①外部信息，即构成报纸生存环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：读者信息；报纸控制者的信息；报纸竞争者的信息；报纸相关产业信息；②内部信息，即构成报纸内部环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：资产信息；技术信息；人才信息；管理信息。
2、方案设计阶段
指确定报纸的编辑方针，以之为基础拟订报纸设计方案并优选方案的这一过程。方案设计阶段是报纸设计的核心阶段。
①确定目标读者、制定编辑方针。确定目标读者要注意两点：读者群体的变化、目标读者的分解。
②拟订与优选报纸设计方案。注意几方面工作：鉴别、筛选；创意、设计；协调、完善；比较、优选；
3、试行方案阶段
指将报纸设计方案投入运行，以验证其可行性，最终修正确认的阶段。要注意的事项：慎重选择试刊的内容；慎重选择试刊的时间；适当把握试行方案的次数；广泛征集各方面意见，修正和确定设计方案。
＊第三章新闻稿的选择
第一节选择新闻稿的意义和程序
一、需要性选择的意义
从报纸角度来说：
1、守门：报纸对新闻稿的筛选就是包含于编辑过程中的一种重要的守门行为。
2、创造特色：每个报纸由于具体任务、发行地区、读者对象、出版时间等条件的不同，对新闻的取舍也有不同的侧重。这种侧重是构成报纸特点的重要组成部分。
3、保证质量：新闻作为反映客观世界的一种形式，有其自身的规律，对新闻稿进行选择，正是要选出符合此种规律的好新闻。对新闻进行严格筛选，才能保证新闻的质量。
从读者角度来说：
1、读者阅读新闻也是一个选择过程，读者选择什么新闻不仅仅取决于新闻对读者的报偿程度，也取决于读者阅读新闻的费力程度；
2、编辑对新闻稿进行需要性选择的意义，还在于重视并遵循读者选择新闻的条件，确保读者最终能在报纸上选择到最满意的新闻。
二、选择新闻稿的程序
第二节社会评价
一、社会评价的标准及其把握
我们报纸是社会主义报纸，为最大多数人的根本利益服务是我们报纸的宗旨，这也是对新闻进行社会评价的最根本的标准。
在现在，评价新闻的社会效果，就是看新闻是否有利于推进改革开放、建立社会主义市场经济体制、发展社会生产力的舆论，是否有利于加强社会主义精神文明和民主法制建设的舆论，是否有利于鼓舞和激励人们为国家富强、人民幸福和社会进步而艰苦创业、开拓创新的舆论，是否有利于人们分清是非、坚持真善美、抵制假丑恶的舆论，是否有利于国家统一、民族团结、人民心情舒畅、社会政治稳定的舆论。这五个“有利于”，已作为我们新闻工作者职业道德准则被确定下来。
二、社会效果的考察
1、以社会效果的性质来区分，有正面效果、负面效果、中性效果之分；
2、以社会效果的主次来区分，有主效果、副效果之分；
3、以社会效果的表现来区分，有显性效果、隐性效果之分；
第三节新闻评价
新闻评价是指对新闻稿进行选择，不仅要对新闻可能产生的社会效果的利弊、好坏进行社会评价，而且要对新闻稿本身的好坏、得失进行评价，这种评价就是新闻评价。新闻评价的内容是多方面的，主要有：真实性评价、新闻价值评价、新闻的适用性评价、新闻表现评价等。
一、新闻价值评价
1、新闻价值的构成因素：
①及时：新闻的及时就是指在事实发生以后，迅速予以报道。
②新意：告诉读者不知晓的事实，有助于消除读者认识的不确定性；它决定于两个因素：新闻事件的物质；读者的认识；
③重要：新闻的重要性是由新闻所报道的事件、现象对社会所产生的影响所决定的。
④接近：不仅指地理上的距离，而且也指心理上的距离。
2、新闻价值结构：每一种新闻价值要素在新闻中所占的地位是不相同的。
新闻价值结构判断、评估其新闻价值的三原则：
①叠加原则：即将多种新闻价值要素所体现出来的新闻价值相加，以求得新闻价值的总量；
②补充原则：即以其他新闻价值要素所包含的高新闻价值含量，补某一新闻价值要素含量之不足。
③排除原则：即全部或大部分新闻价值要素的新闻价值含量抣很弱，新闻价值结构十分脆弱，这样的新闻就需要排除，不予选用。
二、新闻的适用性评价
即新闻是否符合报纸需要作出的评价。
这种评价要注意以下两个方面：
1、选择新闻稿必须考察新闻是否符合报纸的特点；
报纸的特点是报纸根据它的特定对象、特定的发行地区、特定任务等客观条件，并经报纸工作人员的主观努力和创造性劳动，在长期实践中逐渐形成的。
选择新闻稿必须有所侧重，所谓侧重，具体表现在两个方面：稿件的数量、稿件的质量；
2、注意报道的平衡
①要注意报道重点与报道面的平衡；要注意各种注意报道内容之间的适当平衡；
②要注意报道地区、单位的适当平衡；
③要照顾全面，注意平衡，首要条件是要有充足的稿源；编辑必须具备全局观念，对发稿情况有通盘考虑，并能采取各种编辑手段来达到平衡的要求。
第四节充分利用稿件
注意点：1、既要注意选用计划以内的稿件，也要选用计划以外的稿件；
2、不要因为文字技巧上的缺陷，而忽视稿件的内容；
3、不要因为稿件一部分写得不好，而忽略了其中可以利用的部分。
第四章新闻稿的修改
第一节事实的订正
一、订正事实的要求
订正事实包括订正事实的内容和表述。
要求：
1、真实
真实即指新闻报道中所涉及的现实方面的各种材料，必须符合事实的本来面貌。
稿件中不真实的表现：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、回避、幻影、
假象、导演
2、准确
新闻报道除了内容情节要做到完全真实之外，构成事实成分的名称、时间、地点、数字、引语等要做到完全准确无误。
检查事实成分，注意点：注意细节、注意“夹带”、注意混淆、注意变迁、口头上的称谓注意规范。
3、科学
4、统一
稿件中关于事实的表述应该统一。包含两层含义：一是某些表述的方式要和全国规定的或通用的方式相一致；二是一篇稿件或一组稿件中的译名、计量单位、数字的写法等要前后一致。
5、清楚
二、发现事实差错的方法
1、分析法：通过对稿件所叙述的事实和叙述方法、写作条件等的逻辑分析，发现其中的破绽和疑点，从而判断稿件所叙述的事实哪些是不可靠的，或者是值得怀疑的。内容分析（前后矛盾、不合情理、文艺色彩较浓、笼统含混、超越采访可能）、信源分析、作者分析、时间分析
2、核对法：通过对权威性资料的对照来发现和纠正稿件事实方面的差错。
3、调查法：对稿件中所叙述的事实，通过直接的、现场的观察和了解来检查它的真实性和准确性。
第二节思想政治差错的校正
一、校正的原则
1、稿件中的观点要与马克思主义，与党的路线、方针、政策的基本精神相一致，这是最重要的；
2、在阐述重大问题和原则性问题时，在分寸上要与党的路线、方针、政策相一致。
3、一些重大问题的提法，应该按照党中央的公开提法。
二、思想政治差错的表现形式
1、稿件中思想政治上的差错是直接陈述出来的；
2、稿件中思想政治上的差错是通过字里行间流露出来的；
3、思想政治差错的是通过事实表现出来的；
三、消除思想政治差错要注意的几个主要方面
1、掌握界限，分清事物的性质；
2、要有全面观点，片面性；
片面性表现：①报道某一事物时，不适当地突出矛盾的一方，或者为了强调矛盾的一方，
就否定或忽略矛盾的另一方；②不注意事物的相互联系和相互制约，脱离时间、地点、条件去提问题、解决问题。
3、要注意社会效果，防止客观主义地描述消极的东西；
注意几个方面：①对于社会上的“小道消息”、谣言，对于敌人攻击、污蔑我们的言论，不要客观主义地加以报道；
②对于残暴、淫猥和丑恶的行为，不要作过细的、不适当的描写；
③对于未成年的犯罪嫌疑人，不能披露其姓名、住所。
④对尚未判决、事实又未查清的案件，报道要特别慎重，防止“报纸审判”
4、注意严格保守党和国家的秘密
第三节辞章的修改
一、编辑改稿与作者写作的不同心理
1、有些作者特别是经验不多的作者写稿，往往是自觉或不自觉地从“自我”出发的；
2、作者写稿，往往是从他所处的局部来认识和评价所反映事物的；
3、作者写稿，一般只能从所写的这一单篇稿件出发来考虑写作上的各种要求。
二、修饰辞章的基本方法
1、校正：改正稿件中不正确的方法。
替代法、删节法、加按语法
2、压缩：删除稿件中的多余部分。
压缩原则：消除赘余，但不损伤原稿主干；
与新闻价值相适应；
顾及版面刊登的可能；
压缩方法：突出主题；摘取精华；以一当十，以虚衬实；学会删字、删句、删段、删意；掌握删节量。
3、增补：补充原稿需要交代而又遗缺的内容。
增补的内容有三种：资料、回叙、新闻事实
4、改写：
改写导语、改变角度、改变结构、改变体裁
5、分篇：把一篇稿件经过必要的改写分成几篇稿件发表。
6、综合：把几篇稿件合成一篇统一的稿件。
第四节修改的方式和程序
一、修改的方式
1、深入稿件所反映的客观实际中去，进行调查研究，并和作者一起对原稿进行修改，使查、写、改三者结合起来；
2、编辑对原稿提出修改意见，由作者斟酌后自己动手修改；
3、直接由编辑动手修改；
二、修改的程序
1、通读全文；
2、着手修改；
3、检查性阅读
第五节修改稿件要注意的问题
一、防止在修改过程中产生差错
产生差错的原因：1、主观随意性；2、缺乏知识；3、粗心大意
二、要尊重作者的风格
＊第五章新闻标题
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于正文之前。它通常被用来指代整篇新闻。
第一节新闻标题的功能
一、提示新闻内容：用最精练的文字将新闻中最重要、最引人注目的事实报告给读者。
二、评价新闻内容：指标题在提示事实的同时，进一步提示新闻的本质，指导读者了解新闻的意义，分辨新闻价值的大小，借此表示编辑的态度和立场。
体现：1、通过对新闻事实的选择来体现的；
2、通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价；
3、通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价；
4、通过对新闻事实直接发表议论进行评价；
三、吸引读者阅读新闻：一个好的标题，不仅能向读者提示和评价新闻内容，而且还能以生动优美的形式去吸引读者阅读新闻。
四、美化报纸版面：标题有不同的形式、种类，有不同的字号和形体，还可以有美术的装饰和处理。它们灵活运用，可以避免版面的单调、刻板，有助于版面的美化。
第二节新闻标题的特点（与通讯标题比较）
一、选材：必须标出新闻事实。
二、表述方式：要有确定性，显现动态；
三、时态、语态、标点的特殊要求
新闻标题一般采用现在时态，采用主动语态。
第三节新闻标题的类型和结构
一、新闻标题的类型：
1、单一型标题和复合型标题（按标题的构成来分）
2、实题和虚题（按表现方法和表现重点不同）
新闻标题中叙述事实的部分，称为实题，新闻标题中发表议论的部分，称为虚题。实题，着眼于叙述，着重表现具体的人物、动作和事件等；虚题，着眼于说理，着重说明原则、道理、愿望等。实题和虚题都是表达编辑对新闻内容认识的结果。不同的是，实题是通过个别表达认识的结果；虚题是通过一般表达认识的结果。
二、新闻标题的结构
标题的结构是指一条新闻标题的组成部分及其相互联系的方式。
1、主题是标题中的核心部分
主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题中最主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置。
2、引题引出主题，引题与主题的关系：
引题是在复合型标题中导引主题的辅题。它位于主题之前，字号小于主题。引题又称为眉题或肩题。
引题引出主题的方式：①通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题；
②通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题；
③以提出疑问或发表议论引出主题。
3、副题解释和补充主题，副题与主题的关系：
①补充主题中未交待的事实（与主题同一事实的不同方面或与主题事实相关的另类事实）；
②补充交代主题所揭示的新闻事实所产生的结果或影响；
③印证主题的观点或回答主题的提问（主题通常为虚题）；
④解释主题中概括的事实或描述的细节（主题概括基本事实，副题补充介绍详细情况；主题揭示事实中最能吸引读者的某些细节，副题补充介绍全面情况）。
三、安排标题结构应注意的问题
1、标题是与正文不同的特殊“文体”；
2、安排标题结构应注意的问题
①要注意标题各部分之间的内在逻辑关系；
②要注意虚题与实题的结合；
③要注意标题分行是否合理，主题意义是否完整；
④要注意标题各部分的语意连贯。
第四节新闻标题的制作（上）
一、选材范围：题与文
1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致；
2、标题中的论断在新闻中要有充分的依据；
二、选材重点：主与次
1、精华的判断；
2、精华的展示；
第五节新闻标题的制作（下）
一、事实概括：虚与实
二、意向传达：藏与露
1、藏与露的制约因素：认知因素的制约；环境因素的制约；读者心理状态的制约；编辑主观愿望的制约
2、藏与露的方法：背景的映衬；新闻来源和事情起因的显示；句式的选择
3、藏与露的要求：界限要分明；分寸要得当；
三、视角选择：雅与俗
如何做到专业性与社会性的结合：
1、利用已知的作桥梁，当好“翻译”；
2、避开技术过程，突出功能和效益；
3、放下架子，露出笑脸；
四、承载容量：繁与简
标题如何做到简：
1、善于省略：只保留事实的核心部分；只保留事情发展的结果，省略那些不必要的过程及细节；省略消息来源；省略不必要的议论；连续报道中的新闻，其标题可以承前省略；
2、善于提炼与浓缩：锤炼字句；适当采用简称；
3、善于利用标题各行之间的关联性：长行截短，短行突出关键词；慎用双行主题；借用符号，节省文字；
五、美学追求：形与神
1、巧用富有表现力的事物表现标题的内容；（比喻、比拟、借用）
2、巧用诗词佳句或模仿现成句式表现标题的内容（引用、仿拟）
3、利用词语、语句之间的各种联系表现标题的内容（对比、对偶、排比、拈连、反复、联珠、回环）
4、巧用词语的多重含义来表现标题的内容（双关、反语、顾名）
5、巧用提问和呼唤的方式表现标题的内容（设问、呼告）
第六节标题、提要题和大标题
一、插题
是嵌在新闻中的小标题，它能概括介绍文中每一大部分（或段落）的内容，具有分段或分类的作用，所以又叫分题。在长篇新闻中加入插题，既能吸引和便利读者阅读，又能活跃和美化版面。时间匆忙的读者，也可以挑选一段最感兴趣的内容来读，这时的插题便成为“分割”新闻内容供读者选择的手段。插题大都采用叙事的手法，力求简单、醒目，不能太复杂。
插题与新闻标题的关系一般来说是属与种的关系，几个插题都是从不同方面共同阐明同一新闻标题。
一篇新闻中几个插题在内容上既要互相联系，又要有相对独立，不能互相重复。
二、提要题
一篇重要的长新闻，有时还需要将其中的主要事实、做法、经验、问题等摘要提示出来，放在标题之后、新闻之前，这就是提要题。它比标题的内容稍详细，有了提要题，标题的文字就可以省略。
三、大标题
是一组新闻稿件共用的一个总标题，各篇稿件仍保留了各自的标题。两者之间的关系，是前者统领后者。大标题常居于一个版或一个专栏的显著的位置，字大醒目，引人注意。利用大标题，可以表达党和政府的主张，反映人民群众的要求，传播振奋人心的口号，倡导令人钦佩的精神，推荐值得推广的做法，形成有益于社会的舆论。总之，显著性、鼓动性是大标题的重要特点。
制作大标题一定要抓住当前带有普遍性的重要问题，不宜把一些琐碎问题作成大标题，以免分散读者的注意力。大标题一定要正确全面，不得乱提口号，数量也要从严控制，不宜用得过多，否则容易助长虚夸和形式主义。
第六章新闻稿的配置
一、配置的意义
1、消除单稿的局限；
2、适应读者的阅读心理；
3、提高传播效率；
二、配置的特点（与新闻报道策划相比）
共同点：二者都不是局限追求单稿的质量，而讲求稿件间的关系，通过稿件间的相互配合来创造更好的整体传播效果。
区别：1、稿件配置主要是针对已有的稿件所作的扩展、丰富和深化。主要依赖编辑部的内勤工作来完成，而新闻报道策划则是需要通过采访、调查再加上编辑工作才能实现。
2、稿件配置的着眼点主要在于将若干稿件组成稿群，它通过占据一定的版面空间表现出来，而新闻报道策划着眼点是比较大的系统报道，它不仅要占据一定的版面空间，而且在时间上也有连续性。
3、稿件配置是单稿编辑的后续工作，而新闻报道策划则贯穿于整个报道过程。因此，新闻报道策划更强调新闻报道的
前的调查、思考与筹划，而稿件配置则主要是在看到稿件后才作出安排。
第二节稿件的组织
一、同题集中
就是把内容有关联的新闻稿件放在一个标题之下集中发表。若干篇稿件集中在一个标题之下，
稿件之间的凝聚力就大大增强了。有的时候，竟可以把它们看成是一篇稿件，或者是一篇稿件的扩大和延长。标题将它们之间相互联系的一面清楚地提示出来，读者对报道之间的关系就容易一目了然。同题集中并非只是稿件量的增加，数学中的加法不能完全表现它的结果。同题集中可以通过稿件的巧妙组合，以及标题的点睛，而使稿件的表现力得到升华。它的另一个好处是，它可以大大减少单独发表时标题的相互重复，既节约了版面，又使报道显得更为精练。
常见的结构关系：联合、连续、对比、参照
二、集纳性专栏
专栏：有两种界说。一是，专栏是由若干具有共同性稿件所组成的自成格局的局部版面。二是，专栏是一组具有共同性的稿件，通常占据局部版面且自成格局。两种界说只是主要着眼点不同，一在版面，一在稿件。但不论哪种，构成专栏的因素是相同的。
组成专栏的稿件，必定要有某一方面的共同性。这种共同性，可以是同一主题、同一内容、同一特征或同一体裁。
按其构成来看，有单一性和集纳性两种。单一性的专栏每期只发一两篇稿件，它是连续性的，专栏的共同性是在连续中表现出来的。集纳性专栏则是多篇稿件集合而成。它有连续和非连续两种。非连续的集纳专栏，它的共同性是在集纳中表现出来的，都是一次性的。而连续的集纳专栏，它的共同性则是通过集纳和连续两个方面表现出来的。
1、集纳性专栏的特点和优势
①变分散为集中；②寓多样性于统一；③显独特于整体；
2、集纳性专栏的编辑要领
①提炼主题；②精编文字；③讲求整合
三、集纳的特点
集纳是稿群的另一种形式。特点是将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较，从而在整体上取得更好的传播效果，读者阅读起来也比较方便。
编辑要领：1、要善于发掘稿件间具有意义的相同因素；
2、要善于配置稿件，使稿件间形成相补；
第三节稿件的配合
稿件的配合，就是根据稿件内容实际需要，增发各种新材料，对原有稿件中的内容进行论证、补充和解释。
目的：1、增加说服力和感染力；2、增加易读性；
基本方式：
一、配评论
1、评论要依托报道；
2、评论要深化报道；
二、加按语
评论性按语、说明性按语、注释性按语
三、配资料
新闻背景、新闻人物、新闻地理、科学知识、词语解释
第七章版面编辑
第一节版面的功能
一、版面语言是报纸引导舆论的重要方式；
二、版面是帮助和吸引读者阅读的重要手段；
三、版面是形成报纸个性的重要组成部分；
第二节版面的编排思想
一、编排思想是版面的灵魂
体现什么编排思想，是组版工作的首要问题。编排思想和报纸的报道思想是一致的。编排思想体现版面的政治态度和思想倾向。
二、树立正确的编排思想
对稿件的内容分析包括几个方面：
1、稿件的重要性；
2、稿件的性质；
3、稿件的感情色彩；
4、稿件间的相互关系
第三节版面空间
报纸的版面编排是借一定大小的纸张幅面所提供的空间来进行的，从单纯的印刷角度看，这种一定大小的纸张所提供的空间只是一种印刷的物质材料，并没有别的意义，它的各局部之间并没有什么差别。但是，从编排的角度看，这种一定大小纸张所提供的空间可以表现一定的编排思想。这种表现报纸编排思想的一定大小的纸张所提供的空间，叫版面空间。只有认识版面空间，编辑才能充分利用它来为版面思想服务，才能在这个天地里取得自由。
版面空间之所以能表现一定的编排思想，主要是因为版面空间存在着强势上的差异。所谓强势，就是版面吸引读者注意的特性。一个读者阅读报纸的时候，对每个版面及每个版面上的各个局部的注意程度是不相同的，因而就形成不同的强势。充分认识和正确运用版面空间的强势，是组织版面的重要问题。
一、自然版序和版序
二、区序
我们将横排报纸的版面和各个区，按其在版面空间中的不同强势，排列如下：上区优于下区，左区优于右区，上左优于上右，下右优于下左。版面各个局部的这种强势大小所排列的次序，就是区序。区序是相对而言的，不能使它成为死板的模式。认识区序只是为了更有效地利用版面，而绝不应该导致对一部分版面的忽视。
三、栏和栏序
变栏，指以基本栏为基础而生化出来的栏。变栏有两种，一是长栏，即宽度是整倍数于基本栏的栏，如两栏、三栏等；另一种是破栏，即宽度是非整倍数于基本栏的栏。破栏可以大于基本栏，如3破2、5破2等；也可以小于基本栏，如2破3等。
采用变栏的意义：
1、变栏不同于基本栏，因此，在基本栏的基础上采用变栏，就比较醒目，为了突出某一篇稿件，采用变栏，可以收到比较好的效果；
2、变栏的大小可以根据稿件的特点来决定，这样可以增加内容的表现力。
3、可以“量体裁衣”，更有效地利用版面；
4、适当采用变栏，可以使版面更富于变化，从而增加形式美；
四、版面空间的大小
五、版面空间的形状和距离
第四节版面的编排手段
包括字符、图像、线条、色彩等。
一、字符
二、图像
三、线条
作用：强势作用；区分作用；结合作用；表情作用；美化作用
四、色彩
作用：可以传情；可以表现强势；可以生成美感；可以表意
第五节版面的布局结构
版面的布局结构是否合理、适当，涉及两方面的问题：一是技术层面，一是意义层面。前者包括题文关系、转接关系等问题；后者包括主次、组合、分立等问题。
一、题文关系
题文关系的安排应服从于一个基本原则：易读。具体说有两个要求：题对文具有明确的统领关系；阅读省力。
二、转接关系
易读是转接要遵守的基本原则。转接有两种：一种是栏的转接，一种是版的转接。
栏的转接要注意几点：①不能跳栏；
②不能逆转；
③同一栏中不要同时转入两条不带标题的文字；
④要尽量避免在文章告一段落的地方转栏，以免读者误会文已结束，而不再去读下一栏的文字；
⑤转入另一栏尽量避免文碰文的情况，如果难以避免，要用线条或星花隔开两栏文字，以免读者把两段文字连接起来阅读；
⑥从上一栏转到下一栏，下一栏接的地方不要低于上一栏转的地方，也不要高于标题。
版的转接要注意以下几点：
①在转的地方要注明“下转第X版”，在接的地方要注明“上接第X版”；
②转到另一版的文字，要尽可能写标题；
③转到另一版的文字不宜太短，太短不易找寻；
④转的地方最好是文章告一段落的地方；
⑤不能逆转；
三、主次
四、组合
五、分立
第六节版面的美化
版面怎样才能美：
1、构成版面的材料，如字体、图片、线条、装饰等必须是美的；
2、整个版面的布局结构都要符合审美要求；
一、版面的变化
1、体裁的变化；
2、栏的变化；
3、标题的变化；
4、空间的变化；
5、布局结构的变化；6色彩的变化
二、版面的统一
1、和谐：版面的各种变化必须和内容一致；就一个版面来说，片面的局部和版面的整体也应该和谐
2、比例：注意点：标题的主题和辅题的字号大小要适当；
标题的厚度与文的厚度也要适当；
框的边长要合于一定的比例
框、辟栏的大小与整个版面也要相称。
3、秩序：秩序表现在重复上，没有重复就没有秩序。
4、均衡：版面的上与下、左与右取得重量上的平衡。
第七节版式
一、垂直式和水平式
美国新闻界把版面分的两种基本类型。主要从版面编排的走向着眼的。
垂直式特点：大量采用短栏题，文往往由上端直排到底部。标题因为比较短，所以新闻的重要性
往往不是用标题的长度来显示，而是借助于标题的多层来显示。这种类型的版面只重视版面的上半部，大标题都集中于上半部，版面越往下，标题越小。在结构上，往往采用左右对称的形式。由于对称的具体形式不同，垂直式又有完全对称、不完全对称等几种。
垂直式优点：比较整齐、严肃，编排比较容易，在报摊上折叠出售，大部分标题都能显露等。
弱点：①标题放在短栏里，分行就必然多，一句话要受到多次分割，阅读很不方便；
②标题用得少，版面就缺乏吸引力，要与另的报纸在销路上展开竞争比较困难；
③版面左右完全对称，要求对称的稿件具有同样的长短，同样大小的标题，为此，有时不
得不让内容去服从形式；
④由于一篇新闻往往要从版面的上端看到底部，阅读不很方便；
⑤由于大标题都集中在上半版，版面头重脚轻，显得不匀称。
水平式版式的特征：大部分新闻采用长栏题，短栏题用得较少。标题简化了，一般以一行题居多，多层标题用得少了。文不是一栏垂直排到底，而是通过转栏的方式，自左至右向水平方向扩展。
优点：标题更加醒目了，而且可以用长短不同的标题来显示新闻价值的大小。其次，由于文字的编排是自左至右的水平方向扩展，比较便于阅读；大标题和图片一般都放在版面的四角，从而打破了垂直式版面的左右对称并只注意上半版的局限，使整个版面有可能做到比较匀称。
二、综合式、重点式和集中式（根据内容编排的不同特征，我们报纸版式分为三个基本类型）
1、综合式，特征是，整个版面所包含的稿件比较多，它们之间虽然也有主次之分，但并不特别强调这种区分。也就是说，在强势的运用上，稿件之间的差别并不很大。它不是着意引导读者去特别注意版面上某一特定的内容，而是以版面内容的丰富多彩去吸引读者，让读者根据自己的兴趣去判断、去选择。当版面内容比较多，比较分散，而且并没有特别重要的内容需要强调时，一般采用这种版式。
在具体安排上，要注意不能只重视版面的“上左”或“下右”，也要重视其他各个版区。在“下右”和“下左”两个版区，可以借助于比较大的标题来取得相对的强势，以求整个版面的匀称。
此外，这种版式的内容多，比较分散，要特别注意版面的组合，要尽量把内容接近的稿件编排在一起，使版面虽散而不乱。
2、重点式：特征是特别强调版面的某一局部，把这一局部作为版面的重点。一般全版只有一个重点，有时也有两个重点。读者读这种版面，首先会被这些重点所吸引，而后者再去注意其他部分。当版面有一两篇或一两组稿件特别重要，需要在版面上予以强调时，往往采用这种版式。
在版式编排上，注意点：
①要赋予重点稿件相对的强势；
②要注意版面其他部分对重点的烘托；
③如果全版只有一个重点，可以利用上半版；如果有两个重点，可以采取对称的方法来进行安排。
3、集中式：特征是，用一个版或一个版的主要篇幅来刊登一个主题或某一方面的内容。集中式版式更多采用于专版，因专版刊登的内容范围较小，更有可能以一版的篇幅来刊某一特定主题或内容。它也用于综合版，这往往用以表现重大事件、重大典型等。这种版面内容集中，引人注目；但因主题或内容单一，只能在十分必要时采用。如果用得太滥，不仅会造成报道面的狭窄，而且读者司空见惯，也就失去它应有的吸引力。
在具体的编排上注意点：
①求多样；②求气势；③求统一
三、穿插式、排列式和穿插与排列混合式（按版面的布局结构分类，我们报纸版式分为三种基本形式）
1、穿插式：就是稿件的整体在版面中呈四边形以上的多边形，稿件与稿件不是重叠的，而是穿插的，即稿件与稿件是相互咬合在一起的。
长处：稿件与稿件错落相间，版面有较多的曲折，比较生动；
稿件经过几次穿插，露头藏尾，长稿可以化短，避免臃肿；
短处：由于转折较多，组版比较困难，阅读也不如排列式方便。
排列式基本表现形式：
①齐列式：特点是版面划分成若干栏。栏线不隔断或基本不隔断。稿件上下完全重叠，整齐排列。最大特点是整齐、统一，易于阅读。但相对说来变化较少，并且难以突出重点，所以用得较少。
②整体错落式：特点是版面的栏线被隔断，稿件呈大小不同的矩形，错落相间。整齐而有变化是此种版式的重要审美特征。
2、排列式：就是整篇稿件排得比较整齐，稿件的整体在版面中呈规则的四边形，稿件与稿件相互重叠。
长处：端正、自然，组版的阅读比较方便；
短处：容易形成版面的块块。排列的稿件过多，如果缺少必要的变化，版面会显得呆板。
3、穿插与排列混合式：一块版采用穿插式又采用排列式。
长处：组版比较灵活，可以依据稿件的内容和体裁以及版面的具体情况，在版面上赋予稿件一定的形式。还可以利用二者的长处。
短处：版面的统一感相对来说较弱。
四、规则对称式和非规则对称式（根据版面均衡特征进行分类，我国报纸版式分为两种基本类型）
1、规则对称式：特征是讲求版面的左右对称。对称的形式是工整的、完全的，是一种同形的、等量的对称。这种版式以版面的垂直的均分线为中轴线，左右两侧安排对称的稿件，稿件的长短和标题的大小完全或大体相同。
优点：匀称、整齐。一组内容上有关联的稿件，采用此法，也有助于提示稿件之间的内在联系，取得比较好的效果。
缺点：①形式对内容的限制较大。报纸的稿件在内容和意义上是不可能相同的，因而篇幅的长短、标题的大小往往很难完全一致，而规则对称却要求对称的双方是同形的、等量的。为了符合这种要求，有时就不得不削足适履，让内容去迁就形式。
②缺少变化，容易失之于呆板。
2、非规则对称式：特征不是讲求版面的左右对称，而是讲求整个版面的对称。对称的形式是不工整、不完全的，是一种异形、不等量的对称。非规则对称由于不拘泥于左右对称，不拘泥于对称的同形、等量，在对称中有变化，变化形成对比，对称和对比相结合，因而匀称而生动。它适应性较强，它能使不同的稿件在版面上表现出不同的强势，又能使整个版面取得均衡。因而它是目前我们报纸采用的一种主要编排方法。
它常见形式为对角对称：就是利用版面四个角的对应关系来进行对称。
上下对称形式：上下对称即是利用上半版与下半版的对应关系来进行对称。（用得较少）
第八节版面的设计
一、版面设计的准备工作
1、通读全部稿件；
2、确定或调整标题的内容和形式
3、确定或调整题文的栏宽；
4、考虑是否临时需要其他稿件的配合；
5、考虑版面的大致轮廓；
6、计算篇幅；
7、伸与缩
二、画版样
次序：①先安排重要稿件，后安排次要稿件；
②先安排长稿件，后安排短稿件；
③先安排辟栏、专栏、围框新闻、图片，再安排其他稿件；
④先安排版面的四角，后安排版面的其他部位。
三、看大样
检查的几个方面：
①全版的标题、文字在思想、事实等方面是否有不准确、不妥当的地方；
②标题的大小、位置、字体、字号是否恰当；
③全版标题与各版标题是否有不应有的矛盾、重复现象；
④整个版面的布局是否恰当；
⑤图片说明、标题与文字是否相符，有无张冠李戴的情况；
⑥图片是否有倒置的情况；
⑦转接是否正确；
第九节激光照排
一、激光照排技术大大丰富了报纸的编排手段，增强了版面的表现力，表现在：
1、激光照排提供了比铅排时期多得多的字体、字号及其变化效果；
2、激光照排提供了丰富的美工效果；
3、激光照排使图片处理的质量迈上了一个新台阶；
4、激光照排为版式创新提供了基础；
二、激光照排的流程
1、文字录入；
2、图像、图形输入；
3、组版；
4、发排；
5、制版
6、印刷
第八章报道的策划与组织
第一节报道策划与组织的意义
报道的策划与组织，是指一个时期内各项新闻传播的策划与组织。具有短期性、变动性和局部性特点。
报道的策划与组织的意义：
1、报道的策划与组织，是一种选择行为，这种选择有利于发挥报纸的导向作用；
2、报道的策划与组织，是一种统筹和协调行为，有利于将对外界的反映由无序到有序，由零散到系统，使读者认识到一个变化而有序的世界；
3、报道的策划与组织，是对未来行为的规划与预想，这是一种预见行为，它有助于发挥编辑主动性与创造性，使报道达到最佳的效果；
4、报道的策划与组织，是一种控制行为，通过一次次信息的反馈，不断调整传播行为，有助于使报道达到理想的目标；
第二节报道的类型―――策划对象的分类
一、突发事件与非突发事件的报道（按照报道客体的生成机制和报道有无精神准备来分）
二、重大报道与一般报道（按照新闻事件对社会影响的大小）
三、宏观报道与微观报道（按报道的视角来分）
四、各个领域的报道（按报道的客体所在的领域，可有政治报道、经济报道等）
第三节报道对象的价值判断
一、把握环境信息
1、环境信息可以提供一种阐释；
2、环境信息可以提供一种准则；
3、环境信息可以提供一种反馈；
4、环境信息可以提供同行的动向；
二、把握客体信息
1、全面把握客体形成的条件
2、注意把握客体的历史背景；
3、注意把握社会对客体的角色期待；
三、把握读者信息
第四节报道结构
报道结构，指一项报道所包括的各个组成部分及其相互联系的方式。
一、报道系统
二、报道基调
三、报道重点
1、报道重点的体现：各类报道内容的比例关系体现出来。就是说，在同等质量的情况下，报道数量多的部分，就体现了报道的重点。
2、报道重点的把握：
①现实生活的主导部分就是报道的重点，即报道量的部分、报道的着力点，放在反映现实生活的主导部分。
②有的时候，现实生活的非主导方面，暂时被突出出来，报道的重点也临时向这方面倾斜，但从长远来看，报道的长期重点，并未改变。
③为了适应现实社会合理调整结构的需要，在报道中有意使现实社会富余的部分，占有的比例小；而对于现实社会缺少部分，有意使其占有较大的比例，目的是为它呐喊，以扫清前进中的障碍。
四、报道结构中各要素的关系
1、“报喜不报忧”；
2、以亲疏好恶定取舍；
3、狭隘的功利主义
五、报道结构的类型（依照报道构成要素之间的不同联系方式）
1、纵向式：报道构成要素之间的联系是从事件发生、发展以至最后的结果展开的。
2、横向式：报道构成要素之间的联系是从事物的各个侧面并列展开的，它们之间处在对等、对立或相互映衬的地位，具有不同方位、角度或功能等。
用途：用于展示选择性；用于展示思辨性；用于展示互补性；用于展示剖析性
3、纵横交错式：在一项报道中纵式、横式交错使用，使报道更加丰富多彩。
第五节报道规模
报道规模是指一项报道所占有的版面空间大小和持续的刊期长短。它关系到编辑在策划和组织报道中如何有效利用版面资源以发挥更大的效益。从某种意义上说，报道的规模大小，也反映了报道量的大小。在保证一定质量的前提下，报道规模大，意味着报道量大，报道规模小，意味着报道量小。
一、报道规模的选择
1、过程选择；
2、方位选择；
二，选择报道规模的原则
1、需要性原则：确定报道结构和报道量的大小，要根据本报的报业中的分工和读者的需求。
2、统筹性原则：确定报道结构和报道量的大小，涉及到对版面资源（版面空间和刊期）的分割；必须依照各项报道的价值含量统一分配版面资源，做到统筹兼顾。
第六节报道时机
报道时机，就是在策划与组织报道中寻找到的有利于报道获得良好效果的机会。
报道时机把握注意点：
1、报道时间的把握
2、环境与背景的把握
3、客观条件的把握
4、读者心理的把握
①要使报道切合读者的心理承受力，要注意点：
②有些重大政策措施事关群众的切身利益，而群众对此又缺乏跔的心理准备，报道时最好先下点“毛毛雨”，作些舆论的准备；
③降低过高的期望值；
④调整视线，分流热点；
第七节报道方式
报道方式，指报道策划者在传播报道内容时所采取的方法和形式。报道方式的选择是否得当，直接影响报道的效果。
一、直陈式和转述式（按报道者与新闻事件的关系分类）
1、当事者直陈的方式；
2、第三者的转述式
二、集中报道、连续报道、系列报道和组合报道（按反映报道对象的方法分类）
1、集中报道：是短期内集中较多的篇幅反映某一事物的方法。特点是，在一定的报道空间和时间内，发稿数量多，同类内容的稿件呈密集状态，能够把人们的视线集中起来，使整个报道突出、醒目。利用这个特点，可以用来表示重大的主题和强烈的感情。
要注意三个协调：版面大容量要与内容的丰富性相协调；版面大容量要与信息的新颖性相协调；版面大容量所具有的强势，要与读者心理的承受力相协调。
2、连续报道：报道者随着报道对象本身的发展，连续及时地进行报道的方法。一项报道可以报道的全部内容，并不是一次显现在报道者的面前的，而是随着事件的发展一一展示出来的。
特点：①具有及时性，能够对现实作出迅速的反映；
②具有完整性，能充分展现事物发展的整个过程；
③具有反复性，能够多次连续报道某一事物，收到潜移默化、深入人心的效果
④连续报道具有寻根问底的深刻性；
⑤运用连续报道可以使报道的安排与调整具有灵活性；
3、系列报道：它也可能是连续报道，但它与显著不同是，着手报道时，应报道的对象已全部摆到报道者的面前，只是需要报道者转换自己的角度，从不同侧面深入挖掘，依次加以反映。简言之，系列报道就是从事物的各个侧面依次展开的报道。
4、组合报道：用一组稿件反映同一时间不同地点所发生的具有共同性的事实的一种报道样式。
三、单向式、回应式和相向式（按读者是否参与报道过程分类）
1、单向式：直接由报道人员把报道的内容传播给广大读者。报道内容的传播是单向的。
2、回应式：又称双向式，即报道者是直接根据读者提出的某个要求、问题来进行报道，这种报道是对读者所发出的信息的一种回应。
3、相向式：报道者与读者之间，读者与读者之间各自向对方提出意见和事实，共同探讨某个问题，双方共同参与整个报道过程。
第八节报道策划的组织实施
一、报道策划与组织实施的关系
二、报道机构的设置与人员的调配
三、策划方案的执行与调整
报道调整的两方面：维持原定目标的调整；调整原定的目标，集中在调整报道的规模、调整编者的态度、报道结构的调整、报道过程的调整
第九章图片编辑
第一节图片的种类及其在现代报纸上的地位
一、报纸上常用图片的种类：
1、照片；
2、漫画；
3、图示；
4、图饰
二、图片的地位与作用
图片在报纸上的地位不断提高，不仅表现在新闻照片被采用的数量与面积上，还表现在漫画、图示等在报纸版面上也越来越得到重视。
概括而言，图片的作用主要表现在：
1、纪实性作用：作为独立报道体裁的新闻照片具有再现新闻现场、记载真实瞬间的作用。这些照片成为报纸上不可或缺的重要组成部分。
2、证实性作用：非独立使用的新闻照片与非新闻照片具有证实文字报道的作用，这类照片对新闻资源的充分发掘，对提高新闻报道的可信度具有重要意义。
3、解说性作用：图表、示意图、新闻地图、漫画等能够以形象性的符号统计和描绘新闻报道中的某些内容，从而对相对比较枯燥的文字表述进行生动易懂的解释。
4、装饰性作用：图片的形象性特征使其可以作为文字稿件的美化装饰手段，比如照片可以用来衬托新闻标题，漫画可以用来点缀文字报道，示意图穿插于文字稿件中除了有解说作用，也具有活跃和美化版面的作用。还有图饰，更是作为版面的装饰物灵活使用的，而且固定位置、频繁出现的图饰还有具有标志版面的风格特色的作用。
5、视觉冲击作用：图片的形象性和直观性能够产生强烈的视觉冲击效果，产生巨大的吸引力与震撼力，这是文字报道难以达到的。
第二节照片的选择与编辑
一、照片的选择标准
1、照片反映的内容是真实的、自然的，而不是拍摄者摆布或假造出来的；
2、新闻照片报道的题材具有新闻价值；
3、照片的画面形象具有视觉冲击力和感染力；
4、照片画面上的景物层次丰富、对比清晰、制作精良，有利于制版印刷；
5、照片反映的内容具有正面的社会效果，力戒负作用；
6、照片的内容和形式符合报纸的特点；
7、协调照片之间的关系；
二、照片的采用方式
1、独立编发的新闻照片；
2、配合文字稿件的照片；
3、专题新闻摄影的系列照片；
4、照片专栏；
5、照片专版；
三、照片的剪裁
注意点：1、照片构图的修正；2、照片长宽比例的调整；3、照片篇幅大小与外形的确定
四、编辑照片说明
照片的文字说明应该包括两方面：
1、读者应该知道的、照片画面本身无法传递的信息；
2、有关照片拍摄者或者照片来源的文字介绍；
五、照片标题的制作
新闻照片的标题大致有两类：
1、写实性的标题：这类标题以简洁的语言概括图片所反映的主要新闻事实；
2、写意性的标题：这类标题以饱含感情色彩的语言，阐述观点、抒发情怀，提示新闻照片的内在意义，使报道主题得到升华。
第三节漫画、图示、图饰编辑
一、编辑漫画
漫画的类型有政治、社会性漫画、漫画插图、连环漫画和幽默画等
1、政治、社会性漫画：这类漫画时效性较强的又称时事漫画或新闻漫画；
2、漫画插图：
常见有三种：①利用漫画夸张、幽默的特点，深化文字报道的主题思想，渲染报道内容的感情色彩；
②利用漫画的形象性特点，对文字报道或科普文章中比较艰深难懂的内容进行图解，帮助读者掌握相关的知识；
③装饰性漫画插图，以漫画夸张性的特点激发读者的阅读兴趣，启发读者展开想象，活跃版面气氛。
3、连环漫画：是以连续排列的多幅漫画表现事物发展变化的一段过程。
4、幽默画：选取人们日常生活中一些有趣的镜头，以夸张的形式描绘出来，令人读来风趣有味，发出会心的一笑。
二、编辑图示
图示是报纸上一种形象化的资料展示，包括统计图表、示意图和新闻地图。最早是配合文字稿件使用的，将文字稿中比较抽象的数字和内容或者难以描述的事物以形象化的方式介绍给读者。
三、编辑图饰
第十章专刊和副刊编辑
第一节专副刊的产生、发展与界说
业界有两种说法：
1、从属说。认为专刊是属于副刊后种，是专门性、专业性副刊的简称。这种说法，并不否认两者在性质、功能上的差别，但看重的是它们之间的历史渊源关系。
2、并列说。认为两者在性质、功能方面有很大的差别，两者应并提，当然也并不数典忘祖，否认他们之间的历史渊源关系。
科学界说：
副刊是报纸上文艺色彩较浓、用文学体裁反映社会、能给读者提供美的享受的固定版面，定期出版，一般有刊名。
专刊是报纸上用文章形式（一般不用文学体裁和消息体裁）深入阐释新闻事件、阐发理论见解、介绍各种知识和实用信息的固定版面，定期出版，一般有刊名。
第二节专副刊的特性
一、专副刊与新闻版的比较
1、相同之处：
①它们都为报纸的组成部分，同样服从于报纸的办报方针和编辑方针。
②中国是社会主义国家，无论办报主体是谁，都必须符合四项基本原则。它们都应该坚持一个共同的政治方向，不能相互背离。
③它们都拥有相同或相近的读者群；
④它们都服从于报业分工的同一要求；
2、专副刊有别于新闻版的特性：
根本区别在于，它不是像新闻版那样，报道刚刚发生的新闻，而是对新闻的延伸。这种延伸是指对新闻版的整体的延伸，并非是对某篇消息的补充和解释。这种延伸表现在以下几个方面：
①功能的延伸
报纸的主要功能是：报道新闻，传播信息；表达意见，引导舆论；服务社会，指导生活；传播知识，普及教育；提供娱乐，裨益身心；播载广告，促进产销。这几项功能（除广告功能外）中，新闻版主要承担第一项，其他几项只能有所涉及，专副刊是其他几项的主要承担者。
②内容的延伸
新闻版所提供的内容尽管对读者来说是十分必要的，但有些候尚感到不满足，需要专副刊加以补充和解释，加以深化和开掘。包括事实、理论、知识三方面
③状态的延伸：新闻版反映现实生活中正在发生的变动，即呈现一种动态，专副刊其主体部分呈现出的是静态。
④方式的延伸：专副刊在选材的角度、信息的流向、选用的体裁等方面与新闻版不同，可以说是在传播的方式上的一种延伸。
3、专刊与副刊的差异性
①从选材范围来看：专刊限定在一个专门的领域，而副刊特别是综合性副刊就是反映社会生活的各个领域。
②从题材的性质看：专刊比较严肃，偏重于“硬性”的题材，副刊比较轻松，多是选用“软性”的题材。
③从表现形式来看：由于所反映的内容和选用的体裁不同，专刊的文字平实、直白；副刊的文字绚丽多彩。
④从稿件配置的结构方式来看：专刊常用来作深度剖析，因此喜欢用集纳的方法，即围绕一个共同的主题，各篇稿件分别从不同侧面加以展示，稿件之间的联系十分紧密，整版内聚力很强；副刊，要求一个版丰富多彩，内容避免单一化。因此稿件配置的结构方式通常是综合式。只有在少数情况下（如纪念文化名人），才用集纳的方法。
二、专副刊同杂志的比较
相同点：都是用非新闻体裁传播思想、理论知识、提供文化享受。
不同点：专副刊比杂志读者面更广，时效更强，篇幅（指单篇作品）更小，但在专业性方面也不如某些杂志强。专副刊一般不刊载新闻（零星动态除外），这种新闻性当然不是指由刊载新闻而带来的特性。专副刊的新闻性是指所载的内容与客观外界正在发生着变动有较为密切的联系。主要表现有以下几个方面：
1、专副刊所载的内容更具有现实性和时代感；
2、用非新闻类文字作为主要形式，对新闻版报道的新闻事件进行解释、补充或引申；
3、专副刊所写的内容是静态的，但是借用了含有动态的由头；
第三节专副刊的功能和类型
一、专副刊的功能
1、导向功能：两个显著特点：以间接侧面的方式积极反映和正确引导社会舆论；以先进的思想和高尚的情操感染人；
主要内容大豆的结构与成分?传统豆制品的生产?豆乳制品?豆乳粉及豆浆晶的生产?大豆低聚糖的制取及应用?大豆中生物活性成分的提取及应用?大豆加工副产品的综合利用? 大豆的结构与成分第一节一、大豆子粒的形态结构及组成? 二、大豆的主要化学成分?碳水
化合物1.? 大豆中的可溶性碳水化合物?人 体内的的消化酶不能分解水苏糖、棉子糖，但它们是人体肠道内有益菌-双歧杆菌的增殖因子，对人体生理功能提高有很好的 作用。大豆中的不溶性碳水化合物?果胶质、纤维素纤维有延缓 食物消化吸收的功能，可以降低对糖、。保健功能中性脂肪和胆 固醇的吸收，对人体产生 2.蛋白质?分为清蛋白和球
蛋白，其中球蛋白占到90%左右，球蛋白中7S和11S 球蛋白之和占总蛋白含量的70%以上。3.脂肪?。18%大豆中脂肪含量约为 4.大豆中的酶及抗营养因子脂 肪氧化酶：对食品影响作用：一是改善面粉色泽，?强化面筋蛋白质的作用，二是产生不良风味。尿素酶：大豆中抗营养因子，含量较高，受热失去活?性；淀粉分解酶和蛋白分解酶：豆粕中；?；，活性丧失90%20min℃：胰蛋白酶抑制剂100处理?：受热失活。
细胞凝集素?． 5.大豆中的微量成分无机盐?十余种，通常是含有钙、磷、铁、钾等的无机盐类。维生素?水溶性维生素为主，脂溶性很少。皂苷?抗营又称皂甙或皂素，具有溶血性和毒性，通常视为，但研究表明其对人体并无生理上的障碍作用，养成分反而有抗炎症、抗溃疡和抗过敏的功效。． 6.大豆中的味成分（1）脂肪族羰基化合物（2）芳香族羰基化合物（3）挥发性脂肪酸（4）挥发性
胺（5）挥发性脂肪醇（6）酚酸7.有机酸、异黄酮异黄酮抗氧化。柠檬酸、醋酸、延胡索酸等。．三、大豆蛋白质的性质?溶解性1. 四、大豆蛋白质的变性?由于物理、化学条件的改变使大豆蛋白质分子的内部结构、物理性质、化学性质和功能性质随之改变的现象称为大豆蛋白质的变性。1.酸碱引起的大豆蛋白的变性处于极端的酸性和碱性条件下的蛋
2019校长个人述职报告范文 校长个人述职报告范文一各位领导、各位老师：大 家好！ 我叫***，现任***副校长并兼任**小学校长。除积极配合中心校长完成中心校的各项工作外，重点负责五阳学校的领导工作。一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下： 一、加强自身修养，丰富完善自己。 一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自
己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。 在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开制度，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。 学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来，认真贯彻党的教育方针，团结带领广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。还积极广泛采纳师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行了领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，
读书笔记摘抄好词好句好段_读书笔记摘抄及感悟 篇一：高尔基童年读书笔记摘抄及感悟 好词摘抄 忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉 好句摘抄 伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。 我专门害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 好段摘录 “唉，你们这些人碍…!”他常常如此忽如其来地哀息，也不知在感叹什么。“人碍…”的尾音总是被他拉得长长的。 茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，足步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大伙儿都被他感染，跟着他抖动起来。 唱歌中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。 我的感悟： 作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得非常到位，在语言描写上非常有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。 篇二：鲁滨逊飘流记读书笔记摘抄及感悟 好词摘录： 搁浅、兜底、吞噬、烟波布满、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记 好句摘录： 我简直吓坏了，呆呆地占在那儿，就象挨了一个晴天霹雳。 看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在内心宣誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们! 好段摘抄： 那个地点地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的歪坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我内心充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
二、回答问题 1)试论述水分活度与食品的安全性的关系？ 水分活度是控制腐败最重要的因素。总的趋势是，水分活度越小的食物越稳定，较少出现腐败变质现象。具体来说水分活度与食物的安全性的关系可从以下按个方面进行阐述： 1.从微生物活动与食物水分活度的关系来看：各类微生物生长都需要一定的水分活度，大多数细 菌为0.94~0.99，大多数霉菌为0.80~0.94，大多数耐盐菌为0.75，耐干燥霉菌和耐高渗透压酵母为0.60~0.65。当水分活度低于0.60时，绝大多数微生物无法生长。 2.从酶促反应与食物水分活度的关系来看：水分活度对酶促反应的影响是两个方面的综合，一方 面影响酶促反应的底物的可移动性，另一方面影响酶的构象。 3.从水分活度与非酶反应的关系来看：脂质氧化作用：在水分活度较低时食品中的水与氢过氧化 物结合而使其不容易产生氧自由基而导致链氧化的结束，当水分活度大于0.4 水分活度的增 加增大了食物中氧气的溶解。加速了氧化，而当水分活度大于0.8 反应物被稀释， 4.氧化作用降低。Maillard 反应：水分活度大于0.7 时底物被稀释。水解反应：水分是水解反 应的反应物，所以随着水分活度的增大，水解反应的速度不断增大。 2)什么是糖类的吸湿性和保湿性？举例说明在食品中的作用？ 糖类含有许多羟基与水分子通过氢键相互作用。具有亲水功能。吸湿性是指糖在较高的空气湿度下吸收水分的性质。表示糖以氢键结合水的数量大小。保湿性指糖在较低空气湿度下保持水分的性质。表示糖与氢键结合力的大小有关，即键的强度大小。软糖果制作则需保持一定水分，即保湿性（避免遇干燥天气而干缩），应用果葡糖浆、淀粉糖浆为宜。蜜饯、面包、糕点制作为控制水分损失、保持松软，必须添加吸湿性较强的糖。 3)多糖在食品中的增稠特性与哪些因素有关？ 由于分子间的摩擦力，造成多糖具有增稠特性。多糖的黏度主要是由于多糖分子间氢键相互作用产生，还受到多糖分子质量大小的影响。流变学的基本内容是弹性力学和黏性流体力学。食品的流变学性质和加工中的切断、搅拌、混合、冷却等操作有很大关系，尤其是与黏度的关系极大。 4)环糊精在食品工业中的应用? 利用环糊精的疏水空腔生成包络物的能力，可使食品工业上许多活性成分与环糊精生成复合物，来达到稳定被包络物物化性质，减少氧化、钝化光敏性及热敏性，降低挥发性的目的，因此环糊精可以用来保护芳香物质和保持色素稳定。环糊精还可以脱除异味、去除有害成分。它可以改善食品工艺和品质此外，环糊精还可以用来乳化增泡，防潮保湿，使脱水蔬菜复原等。
小学生的读书笔记范文10篇 这个寒假，我读了《爱的教育》这本书。这本书使我走进了充满爱的世界。我最喜欢看《勇敢的罗伯特》、《耐利和卡隆》这两篇。 《勇敢的罗伯特》讲述了一个叫罗伯特的二年级的学生不顾自己的安危在马车行驶过来即将轧着一个一年级的小学生时，在千钧一发之际罗伯特把他推到一边，自己却来不及躲闪，被迎面而来的马车碾在了脚上…… 《耐利和卡隆》讲述了善良的卡隆帮助驼背的耐利摆脱同学的嘲笑成为了一个再也不受人欺负，勇敢的耐利的故事。它告诉了我们一个道理：在任何环境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面对，只要有恒心有耐力，任何磨难都能客服。 《爱的教育》这本书，作者通过一件件平凡的小事，娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人，善于培育善良本性，让我们健康的成长，做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐! 星期天我读了《白雪公主》这个故事。 这个故事讲了新王后想杀掉比她美丽的白雪公主，成为世界上最美丽的女人。白雪公主逃到了森林里和善良的小矮人一齐快乐的生活着。恶毒的王后明白后千方百计的毒死了白雪公主。最后被王子救活了白雪公主。
其实，每个人都拥有自己美丽的地方。只有心灵美才是真的美。我们要做个善良的人。 这天我们学习课文《雨点》，读了这篇文章，我觉得小雨点很可爱，它就像从白云妈妈的船上落了下来，好像去各处旅游，小雨点先到小溪里旅游，它在小溪里散布;然后去江河里旅游，在江河里奔跑;又到海洋里去旅游，这回可大了，居然在海洋里跳跃，我想小雨点这次旅游必须玩的很开心。小朋友们，你们觉得小雨点可爱吗今天，爸爸从图书馆借来一本《木偶奇遇记》，我津津有味的看起来。 《木偶奇遇记》主要讲了老人杰佩托将一块充满灵性的木头刻成木偶——匹诺曹，视他为自己的儿子，幷希望他学会耍剑、翻跟头，还想带他去周游世界。这个愿望实现起来并不容易。贪玩的匹诺曹不肯上学，认识了两个坏朋友，多亏天蓝色头发的仙女救了他，他才没被吊死。但是他还是被狐狸和猫骗走了。他向法官申诉，反而被送进监狱；出狱后偷葡萄又被农夫抓起来当看家狗。他虽然有所悔悟，但还是被坏同学引到“玩儿国‘和他们一起变成了毛驴，被仙女救起，最后和父亲在鲨鱼腹中重逢，成功逃生，从此变成一个好孩子。 我觉得匹诺曹一开始是不听话，但他最后还是知错能改，还是好孩子，我们应该做一个听话的好孩子，上课认真听讲，好好学习知识，将来成为一个有用的人。 保尔总把党和祖国的利益放在第一位，在那血与火的时代，他和父兄们一齐打仗，同国外白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争
学习要想好就要做好读书笔记的摘要。520作文网为大家整理的相关的读书笔记摘抄及感悟3篇供大家参考选择。 读书笔记摘抄及感悟 好词摘录： 搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记 好句摘录： 我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。 看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们! 好段摘抄： 这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充
满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。 1. 开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。 我的感悟 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。 读书笔记摘抄及感悟 昆虫记之优美词语 引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢、卑鄙、虐-待、毛骨
悚然、筋疲力劲昏迷不醒、蜷缩、怜悯、愤怒、难以忍受、争先恐后 精彩句段 我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。 别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为! 尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来! 我的感悟 强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。” 读书笔记摘抄及感悟
革兰氏阴性菌 假单胞杆菌属Pseudomonas 醋酸杆菌属Acetobacter 埃希氏菌属Escherichia 大肠埃希氏菌（E. coli）常考 沙门氏菌属（Salmonella） 志贺氏菌属（Shigella） 变形杆菌属（Proteus）, 欧文氏菌属（Erwinia） 革兰氏阳性菌 芽孢杆菌属（Bacillus） 保加利亚乳杆菌（L. bulgaricus） 乳酸乳杆菌（L. lactis） 乳酸杆菌属（Lactoba cillus） 葡萄球菌属（Staphylo coccus） 金黄色葡萄球菌（S. aureus） 明串珠菌属（Leuconostoc） 微球菌属（Micro coccus） 链球菌属（Strepto coccus） 嗜热链球菌(Strep.thermophilus) 热解糖梭菌（Cl.thermosaccharolyticum） 肉毒梭菌（Cl.botulinum） 梭状芽孢杆菌属（Clostridium） 梭菌属（Clostridium） 真菌 酵母菌属（Saccharomyces） 啤酒酵母（S. cerevisiae） 假丝酵母属（Candida） 热带假丝酵母（C. tropicalis） 红酵母属（Rhodotorula） 球拟酵母属（Torulopsis） 根霉属（Rhizopus）：黑根霉（R. nigricans）、米根霉（R. oryzae） 毛霉属（Mucor） 曲霉属（Aspergillus）：灰绿曲霉（A.glaucus）、匍匐曲霉（A.repens）、烟曲霉（A.fumigatus）黄曲霉（A.flavus）、米曲霉（A.oryzae） 青霉属（Penicillium） 食品的保藏 嗜冷菌（Psychrophile）指在0~20 ℃下可生长，最适生长温度为10~15 ℃的微生物。海水或极冷地区。适（耐）冷菌（Psychrotroph）0~7 ℃能够生长。7~10d内产生可见菌落的微生物。 嗜中温菌（43 ℃）、产碱杆菌、假单孢菌、链球菌引起冷藏食品变质 兼性适冷菌（eurypsychrotroph）：6~10d 形成菌落43 ℃生长、阴沟肠细菌 专性适冷菌（stenopsychrotroph）：5d~形成菌落40 ℃不生长、霉实假单胞菌
农村小学校长个人述职报告 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：农村小学校长个人述职报告第二篇：农村小学校长述职报告第三篇：农村中心小学校长述职报告第四篇：2020年农村小学校长述职报告第五篇：农村完全小学校长述职报告更多相关范文 正文第一篇：农村小学校长个人述职报告农村小学校长个人述职报告 一年来，在上级领导和老师的关爱与支持下，我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致，坚持原则，依法治校，和谐相处，无私奉献，较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。 一、虚心学习，注重自身修养 今年年春学期，我还在台马小学担任有61名学生的五年级班主任时，我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行，还需要不断地进行理论学习，不断地完善自我，提高自身的修养素质。秋学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学，
在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训，如8月28日、29日，我参加了《校长文化气质的养成》和《学校廉政文化》等培训，增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行，顾全大局，不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处，团结群众，研究业务，教书育人。 二、求真务实，提高工作能力 在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验，能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。 三、爱岗敬业，做好岗位工作 我热爱本职工作，能以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作，起到点带面的作用。在我的带动下，教师全力以赴，遵守学校规章制度，团结奋进，认真钻研业务，努力提高工作效率和工作质量，服务学生，服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象，大家勤勤恳恳地在自己的岗位上
教师读书笔记摘抄及感悟 我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。 每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。 教师读书笔记摘抄及感悟(一) 苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。 面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，
打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。 回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。 “你糊涂啊!”楚雁潮那双布满血丝的眼睛像在冒火，他那激烈的言辞，像征讨、像报复，“你胡说什么‘同情’，‘怜悯’?那种廉价的、卑微的情感能使用于你和我吗?我是一个感情泛滥、随处抛洒、随处赐予以换取别人的感激的伪善者吗?你是一个精神世界一贫如洗、仰赖别人感情的施舍
食品工艺学（考试科目） 填空20分（1分/空）——20空 选择8分（1分/个）——8个 名词解释15分（3分/个）——5个 简答题25分（5分/个）——5个 问答题16分（8分/个）——2个 计算题16分（8分/个）——2个 总分100分 复习要点 还原糖易于氨基酸和蛋白质发生美拉德反应，对产品的颜色和风味带来影响。为什么糖液浓度一般控制在55%-65%？ 糖液浓度大于70%时，粘度较高，生产过程中的过滤和管道输送都会有较大的阻力，在降低温度时容易产生结晶析出； 浓度较低时，由于渗透压较小，在暂存或保存时产品容易遭受微生物的污染。淀粉： 防止糊状措施： 1、控制好原料的成熟度 2、选择合适的工艺参数 P10——果胶种类及其加工特性 种类：原果胶、果胶和果胶酸（根据果胶分子中的羧基被甲醇酯化的程度，可以将其分为高甲氧基果胶和低甲氧基果胶。） 加工特性： （1）果胶溶液具有较高的粘度 （2）果胶是亲水性的胶体，其水溶液在适当的条件下能够形成凝胶。 （3）果汁的澄清、果酒的生产 P14——单宁的加工特性 加工特性：涩味 变色 与蛋白质产生絮凝 P22——糖苷类物质及其相关特性 （一）苦杏仁苷 1、存在：多种果实的种子，核果类原料的核仁中苦杏仁苷的含量较多。 2、特性：产生氢氰酸，加工时应除去。C20H27NO11+2H2O→2C6H12O6+C6H5CHO6+HCN （二）橘皮苷（橙皮苷） 1、存在：柑橘类果实中普遍存在，皮和络含量较高，其次在囊衣中含量较多。 2、加工特性： 1）柑桔类果实果味的来源，含量随品种及成熟度而异。 2）水解 C8H34O15+2H2O→C6H14O6 + C2H12O6 + C6H12O5 补充：桔皮苷可作为天然抗氧化剂 (三）黑芥子苷 1、存在：普遍存在于十字花科蔬菜中，芥菜、辣根、萝卜中含量较多。 2、加工特性 1）具有特殊苦辣味 2）水解：C10H16NS2KO7+H2O→CSNC3H5 + C6H12O6 + KHSO4
篇一：宝葫芦读后感 前些天，我终于读完了《宝葫芦》这本书。提起这本书，不禁让我感概万千。 故事讲述了一个小男孩因为调皮而被父母责打。有一天，他做梦梦见了他得到了一个葫芦变成了国王，过着荣华宝贵的日子，丰衣足食，可谓是高忱无忧。每天上朝听取大臣的意见，受大臣的吹捧。可不知不觉耳朵有些疼痛，睁开眼睛，原来，妈妈怒气冲冲地站在他跟前，大骂道：“懒虫，整天只知道睡，快去做功课。”可他整天梦想有宝葫芦，非但没实现反而学习更糟了。看完后我心潮起伏，久久不能平静，不禁讥讽那个小男孩。可联想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸妈妈催了再起来，恨不得有一只停止时间的钟，让我多睡几分钟，可明知没有那回事却痴心妄想。星期五我总喜欢把作业拖，拖到星期六，可我还是不愿过早地完成，其实我可以在星期六早上完成，但却常要拖到下午，恨不得到星期日再写。我总是抱怨：科学家们为什么不发明一种可以替人写字的机器呢？这样不就可以减轻我们的负担吗？生活中是没有宝葫芦的，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的。幻想创新提好的，它可以提高你的思维，同时，科学空发明的东西都是从幻想起步的。但如果过分地幻想，甚至依赖这种幻想，那么只会一事无成。 从这个故事我懂得了，我做什么事都要踏踏实实，脚踏实地，只有这样才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成绩。 篇二：漂亮老师和坏小子读后感 不知不觉中，我喜欢上了杨红樱阿姨的作品。在她笔下的孩子们，一个个活灵活现的；在她书中的学生们，似乎与我们一样。当我读她的作品时，总会觉得书上有一个个人物在演绎着自己的人生。
最近，我又读了一本杨红樱阿姨写的书——《漂亮老师和坏小子》。 这本书内容很幽默，让我读了一遍还想读。 《漂亮老师和坏小子》中老师有一个迷人的名字——米兰。她教学方法特别。在孩子中树立了威信，但又不是用“蛮力”而得来的。她与学生有着很好的关系，就连几个调皮捣蛋的“坏小子”也乐于与她在一起……千言万语，汇成一句话：“米兰老师好特别呀！” 这本书是我一口气读完的，因为里面的米兰老师正是我所期盼的那一种老师。 我有过许多老师，但遗憾的是没有一个老师成为第二个“米兰”。每一个老师都有喜欢好学生，而差生却爱理不理。差生因为缺少关爱，脾气好一点的变得内向；脾气暴燥的变得敢顶撞老师。他们一天天堕落下去，最后再也不会有回头的机会。 书中的“坏小子”并不坏，只是淘气。他们比平常的孩子更富有“孩子气”。书中“米兰”一类的老师喜欢他们；面“秦老师”一类的老师讨厌他们。而在我们班中，“假坏小子”没有，“真坏小子”倒不少。他们虽然顽皮，但完全没有孩子气。对待老师是以大不敬的态度，什么叛逆的话都说得出口。老师对他们无可奈何，只好放弃不愿读书的他们。为了这些学生，老师操碎了心，而他们却没有一点悔改之心：上课不认真听讲，下课只顾玩，一件件对不起老师的事都做得出…… 希望这些后进生明白老师的苦心，肯认真读书；也希望每一个老师能成第二个，第三个……“米兰”。 杨红樱阿姨的书我仍爱看。不仅是因为她写得生动有趣，还是因为她有一颗“破解童心”的心。 篇三：三毛流浪记读后感 说起三毛，大家都并不陌生，看了《三毛流浪记》这个故事，我
述职报告 马洪军 各位领导、各位同事：首先感谢教育局几位领导冒着烈日莅临我乡指导工作。我们都是一家人，客套话就不再多说，下面我将一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。 2013 年11 月，我奉命从巴藏沟中心学校到古城中心学校任职至今，屈指算来，多半年了。这半年，是中心学校较为艰难的半年，经济压力大，教育质量低，社会期望高。如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。作为基层学校领导，我清醒地认识到，要想改变现状，为古城的老百姓服务，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。在这有限的二百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力工作，全面提高教育教学质量，大力推进养成教育，全校呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点： 一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影响人格学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的校长来说，只有学习才能适应不断发展变化的新的形势。 1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天第一时间打开教育网站查看最新信息，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。 2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位，在全乡教育管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。 二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设，努力做到以人格塑造人格
XX读书笔记好词好句好短及感悟 《水浒传》里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。 范文一 好词摘录： 忽如其来、兴趣盎然、善良忠厚、专横跋扈， 暴躁乖戾、贪婪自私、沉默寡言、惟妙惟肖 羞愤、登极加冕、媚态柔姿、无疾善终、蠢动怒发、酡红、鄙薄、老谋深算、伶俐、瞻仰、字酣墨饱、明净滋润动乱后，流亡的人总是逃到那个帝国去避难，据估计先后有一万一千人情愿受死也不愿去打破鸡蛋较小的一端。 好句摘录： 1、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下， 2、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。 练琴一定要节制感情，你既然自知责任重大，就应当竭力爱惜精神。好比一个参加世运的选手，比赛以前的几个月，一定要把身心的健康保护得非常好，才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说“养兵千日”，“养”这个字极有道理。 3、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。 4、那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。 5、她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒。 6、当你眺望这些的时候，一句话也不愿意说，愉快的惆怅充满了胸怀。 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 文章特色：作者的文字清新流畅，生动幽默，故事情节一波三折、引人入胜。作者擅长以细腻的笔触来描写主人公内心深处的情感变化。 7、我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝
第八单元细菌检验基础知识 8.1 细菌的分类 微生物的种类按其结构、组成等差异，分为非细胞型微生物、原核细胞型微生物、真核细胞型微生物等三类。（细菌属于原核细胞型微生物） 细菌经典的传统分类法，按界、门、纲、目、科、属、种、型、株。 8.2 细菌的形态学及形态学检查法 细菌形态与结构主要指细菌的大小、形状、排列及超微结构。细菌的结构与其生理功能、致病性、免疫性有关。 8.2.1 细菌的形态与结构 1 细菌的基本形态 球菌、杆菌、螺旋菌。（杆菌是最常见的形态） 2 细菌的大小 测量细菌大小的单位：微米（μm）；球菌以直径表示大小；杆菌以长与宽表示大小。 菌龄与细菌大小的关系受许多因素影响，主要与代谢废物的积累及培养基中渗透压上升等因素有关。 3 细菌的结构 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质。 特殊结构：鞭毛、菌毛、荚膜、芽孢等。 8.2.2 细菌形态学检查法 分为不染色标本检查法和染色标本检查法。 不染色标本检查法：主要用于观察细菌的动力。 染色标本检验法：主要用于观察细菌的形态、大小、排列及荚膜、鞭毛、芽孢等。 细菌学中最常用的鉴别染色法是革兰氏染色法。同一科的细菌革兰氏染色反应相同，如芽孢杆菌科细菌全是G+，肠杆菌科细菌全是G-。大多数病原性球菌属于G+，大多数病原性杆菌属于G-，病原性弧菌是G-。 8.3 细菌的生理学 研究细菌的营养、代谢、生长繁殖等生理活动规律及其外界环境的相互关系。 8.3.1 细菌的主要理化性状 1 细菌的化学组成 主要包括水、蛋白质、糖类、脂类、无机盐、核酸和维生素等。 （1）水分：占细菌质量75%-85%，芽孢约40%，细菌繁殖体内主要是游离水，芽孢内主要是结合水。（2）固形成分：占菌体质量15%-25%，有蛋白质、核酸、糖类、脂类和无机盐类等。在固形成分中，碳、氢、氧、氮四种元素占90%-97%，其他元素占3%-10%。 2 细菌的物理性状 （1）带电现象：G+等电点低，均为pI 2-3；G-等电点高，约为pI 4-5。 （2）多相胶体：细菌原生质中具有多种蛋白质，其成分结构各不相同，为多相胶体。 （3）表面积大：有利于细菌吸收营养和排泄代谢产物，因而细菌代谢活跃，繁殖速度很快。 （4）布朗运动：无鞭毛的细菌在溶液中，因受到分散酶分子的撞击，发生不移动位臵的颤动，叫做布朗运动。 （5）细菌的光学性质：细菌菌体呈半透明状态，光线照射菌体时，一部分光被吸收，一部分光发生散射，所以细菌悬液呈现混浊现象。 （6）渗透性：细菌的细胞壁和细胞膜都有半渗透性，可允许水分透过，但对其他物质则有选择性的通透作用。
小学生读书笔记精选10篇 （篇一） 暑假里我读了一本叫《月亮船》的书。 《月亮船》的主人公阿宝和小熊棕棕驾驶着月亮船去了七个小星球的故事，每一个小星球都不一样，有像石榴的，有像大饼的，有像甜麦圈的…… 让我印象最深的故事是《吃吃国王的宴会》。那天，月亮船带着阿宝和小熊棕棕来到了吃吃王国，他们看见桌上摆满了美味的事物，便忍不住吃了起来，突然，一位圆头鼓肚、头戴金冠、身穿王服的庞然大物挡在了他们面前，这就是吃吃王国的国王。小气的国王非常生气，不但不听棕棕的道歉还想把他们捉进“活食储藏室”。后来，阿宝绞尽脑汁终于想办法拿到钥匙逃出了吃吃王国，同时他还解救了许多被困在吃吃王国的动物，最后他们一起努力把国王赶出了王宫。在这个故事中，阿宝和小熊棕棕是善良勇敢的，国王是自私恶毒的，人有善恶之分，我们要纠正那些怀有不好思想的人，让他们改邪归正。 通过这个故事我想到了那些拐卖小孩的人贩子，他们把可怜的小孩子抓起来，使他们被迫与父
母分开，不仅使他们和他们的家庭饱受痛苦，甚至还摧残这些孩子的身体，这真的是太残忍了！ 希望坏人越来越少，好人越来越多。但愿每个孩子都能平安健康地长大！ （篇二） 暑假期间我读了韩国作家郑珍的作品《小学生活没烦恼——发言很重要》 它讲述了这样一个故事：一名叫朴秀灿的小男孩，他在家里是一位非常活泼、能说会道的孩子，而且特别懂礼貌、孝顺老人，家里帮着爷爷揉肩膀，外面也会主动帮着奶奶拎水果拎菜篮。他即将从幼儿园大班毕业升入小学一年级。可是到了学校，每位同学都要在老师和同学面前做自我介绍。为此他每天都在家里照着镜子练习自我介绍。终于开学了，老师让大家轮流到讲台前说自己的梦想，其中他同一幼儿园的同学明宇是出了名的吹牛大王，积极举手非常爱展现自己的语言天赋，在老师和同学面前伶牙俐齿、巧舌如簧大声的说着自己的梦想，可是轮到朴秀灿了，说他自己梦想的时候，他的嘴巴就像黏了胶水一似的，怎么也张不开！后来他家里人帮他起了一个外号叫着“卧室老虎”意思说，他在家即聪明又会说话，可是一到外面他就变的十分胆小懦弱不自信。平时朴秀灿特别羡
中心学校校长述职报告精选3篇 第1篇：中心学校校长述职报告中心学校校长述职报告怎么写？以下是咱们给你的范文格式参考。 根据岗位职责请求，在过去的一个学年本人始终牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务，老老实实做人，踏踏实实做事，平平淡淡糊口，尽心尽力履行岗位职责，努力完成县局布置的各项工作任务。 一、围绕一个中心——提高教学质量 教学质量永远是教育的生命线。为大幅度大面积提高全体学生的全面素质，办好人民满意的教育，咱们始终抓住教学质量不放松。一方面坚持利用“地平线教育网”，为师生提供展示自我、相互交流的平台，并亲自担任网站管理员，率先开通博客,同时积极派员外出交流学习，除此而外，还不定期邀请县内名师到金牛传金送宝。另一方面全面强化教师教学过程管理，坚持开展“月底督察期末评估”，跟踪监测教师个体实施教学行为的每一个环节，努力向过程要质量。 二、贯彻一条主线——强化养成教育 为实现素质教育的阶段性目标，引导师生自觉提升自身的内在素养，中心学校先后印发了《金牛镇中小学生礼仪守则》和《金牛镇中小学教师教学责任事故认定及处理办法》，推行《金牛镇中小学教师‘十承诺’》，深入持久地开展“文明学生、文明班级”评比，大力开展“一年360日，天天卫生我第一”的卫生保洁评比流动，强力推行学校常规管理“日清周结月评比”，定期举办“校园文化艺术节”和“校园健身节”，在原有校园“兴趣小组”的基础上拓展校本课程，努力丰富校园课余文化糊口。 三、夯实一个基础——落实常规管理
为全面贯彻落实省、市《学校管理工作规范》和《教学工作规范》，中心学校在广泛征求意见的基础上，先后制定了《金牛镇中小学教学常规管理基本请求》、《金牛镇中小学学科教学工作标准》、《金牛镇中心学校“三一工程”实施方案》及《金牛镇中小学教学质量监控方案》等一系列可操作、易调控、好评估的内部规章文件，全面落实教育教育常规。 为进一步提升学校管理水平、增强金牛教育实力、激发金牛教育活力、彰显金牛教育魅力，以县局“一校一品”创建流动为契机，全面启动“一校一品牌”特色学校建设工程。以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标，牢固树立品牌意识，尝试做好特色学校创建工作。 四、突出一个重点——保障校园安全 长期以来，咱们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松，坚持通过“两会一流动”(周一晨会、周末班会、团队流动），扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练，把学生守则、行为规范，特别是经过细化了的“学生一日常规”落实到每个班级、每个学生，落实到每个学生每天糊口的每个时段。切实做到了“五有”：升旗仪式后有安全教育，大型流动有应急预案，班会队会有安全内容，放假前有安全警示和温馨寄语，每期板报有安全知识。努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的终极目标。 五、降低一个热点——规范收费行为 学校收费一直以来都是社会关注的热点，为规范学校收费行为，中心学校每学期在开学前两天就统一印制好收费一览表并及时予以公示。收费第一天即深入每个收费点，现场察看实际收费项目、收费标准、票据使用、及时专储等情况，同时深入班级访问学生，深入家庭访问家长，让学生上明白学，家长交明白钱，学校做明白帐。一年
读书笔记摘抄及感悟_读书笔记心得体会 读书笔记摘抄 1、生命太短暂了，不应该用来记恨。人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。这就是我从来不想报复，从 来不认为生活不公平的原因。我平静的生活，等待末日的降临。 2、我本来怒火中烧，嫉妒的难以忍受。但当我看到那个优雅的恶少我认识他，本来 就鄙视他，听到他们冷酷无情，轻浮浅薄的对话后，我的怒火被熄灭了。嫉妒的情绪也烟 消云散了。因为这样的女人不值得我爱，这样的情敌也不值得我憎恨。 3、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还 要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的 爱又复活了。 4、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪 恶的。但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗?我知道我必须离开他。对我来说他已不是 过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺 在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。 5、如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。 6、能被你的同伴们所爱，并感觉到自己的到来能给他们增添一份愉悦，再没有什么 快乐能与此相比了。 7、那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人，我也应该厌恶他们;对那些 不公平的惩罚我的人，我就应该反抗。她不久就要超脱于尘世风雨之外了，精神已挣扎着 要脱离它物质的居所，而当它终于解脱出来之后，将会飞到哪里去呢? 8、被命运所抛弃的人，总是被他的朋友们遗忘。 9、你冷，是因为你孤独;没有什么人际的接触能撞击出你心中的火。你有病，是因为 人被赋予的最好的，最高贵的和最甜美的情感离你很遥远。你傻，是因为不管怎么痛苦， 你都不去召唤那种情感来接近你，你也不上前一步到它等待你的地方去迎接它。 10、如果别人不爱我，我宁愿死去而不愿活着——我受不了孤独和被人憎恶。 11、那只创造了你的形体并放进去生命的至高无上的手，除了创造你微弱的自我，或 者像你一样微弱的生物而外，还给你提供了其他的救援。除了这个世界，除了人类，还有 一个不可见的世界和一个神灵的王国：那个世界围绕着我们，因为它无处不在，那些神灵
读书笔记大全300字（共4篇） 《老人与海》读书笔记300字 从古至今，无数人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏惧失败，半途而废。在海明威的《老人与海》这本书中，耄耋老者与磨难作斗争的那股不屈不挠的精神深深地打动了我。 一位穷困的老人长年孤独地在海上打鱼，但总是一无所获。终于有一次，他钓到了一条大鱼，不料在返回的路上却遇到成群的鲨鱼。可他并不向鲨鱼屈服，使出浑身解数与鲨鱼搏斗。最后，老人筋疲力尽、伤痕累累，鲨鱼吃光了所有的鱼肉。老人拖回去的只是一副大鱼骨架。 读完这本书后，我感慨万千。虽然最后老人只有“一幅光秃秃的鱼骨架”，但他也会无怨无悔，因为他奋斗了、付出了，奋斗的过程同样很精彩。这正如老人所说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这种永不言败的精神激励并感动着我们每个人。 《小王子》读书笔记300字 看完《小王子》，那个可爱、充满童真的小王子形象在我的脑海里久久难以抹去。 小王子，其实就是一个单纯，内心总是怀着美好的小孩子。独自生活在一个小星球上，所有的一切对他而言都是独一无二的。他热爱那朵有虚荣心的玫瑰;他喜欢幻想;他有一颗纯洁的童心······ 后来，小王子离开他的星球他的花儿，走过那么多的星球，认识了那么多朋友，他见识了贪婪、自私、虚荣……但始终保持着一颗孩子的心灵，他稚嫩、倔强、无邪、善良的笑容留在了每一个角落。 小王子，用他的经历告诉了我们，心灵可以洞察一切，爱与美。 《麦田里的守望者》读书笔记300字
《麦田里的守望者》讲的是发生在美国五十年代的故事。当时二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员。他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步。因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个"麦田里的守望者"。 反观我们自己，我们是一群生活在新时代的孩子,困惑和烦恼少不了,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，都会过去。有理想就有希望，希望就在明天! 《简爱》读书笔记300字 简爱是一个极为平凡的女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心，于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时，她万分欢喜，因为这里的孩子都是孤儿，她们的想法是一致的。从此开始了新的生活，她在那里又做了两年老师，当她离开了学校，开始找工作，不久她就拥有了一个不错的工作，在那里，她救了罗切斯特先生，并和罗切斯特先生生了一个可爱的小孩。 从《简爱》这本书中，我看到了的勇气，爱与尊严。同时，我也感到一种惭愧。 现实生活中爸爸妈妈他们做错了，我却不敢反驳，可是简爱却立即纠正了大人说的话，我却说都不敢说，其实我心中的小人在大喊：不!你们错了。简爱的勇气我非常佩服。 简爱，这样一个既平凡又伟大的女子，告诉我们一个道理：即使是最平凡的女孩子，也要活出自己的勇气、爱与尊严。