96學年度應屆考上國立科大學長姊應考經驗分享
羅子萱台灣科技大學企業管理學系（技優保甄）我本身是靠技優升學管道入學的。其實大部分的人都比較會忽略這一個管道，因為它本身比較沒有依據而且機會也非常的小。不過經過老師們的歸納，它比較重視平時成績的部分，一、二年級的學弟妹可以開始在平時成績上作努力，或許三年級現在會比較吃虧了，可是也沒關係!時間上還是足夠讓你放手一搏直接考高分進入好學校。
現在可能也已經有高三學弟妹很緊張、茫然不知道怎麼處理現階段的壓力。我覺得現在還是要保持一定輕鬆的態度，找到唸書的感覺，就是說要先把心定下來比較重要。我本身是從一年級就訓練自己坐在書桌前兩、三個小時，不管是不是唸學校課本都一樣，坐下去就不要三心二意的，專注於任何一件事情上都行。一個星期就可以讓自己的心定下來，再拿起書本來看，會覺得比較不辛苦喔!我覺得這很有效，學弟妹可以試試看!這樣一來也可以唸的比較有效率!
還有熬夜的部分，現階段我非常不建議，應該是說我覺得非必要，到統測結束都不需要熬夜。我當初是從暑假就開始唸書，幾乎是每天熬夜，後來整個體力衰退，精神變得非常差，開學之後反而每況愈下。所以可能一定的進度還是要跟上，可是目前來說我覺得有好的睡眠品質還有足夠的睡眠是比較重要的。
開學之後，可是試著擬訂適合自己的讀書計畫，或是按部就班跟著老師的進度走。例如數學這一科，當初我們進度上完之後，老師是安排我們一天做10到20題或更多的題目，這一個部分千萬不行馬虎，每次跟著進度讀完或是做完題目，到了考前三個月其實數學反而會成為負擔較輕的一科。國文這一科可以建議大家多做一些考古題，效果會大於死背課本喔。英文部分，最重要的莫過於單字的部分了。其實我都是做多的閱讀測驗然後把比較常出現的單字都牢牢記住，多做閱讀測驗也可以培養對
英文的感覺，文法在搞清楚就可以很輕易的拿分!
我自己是因為從一年級就開始比較認真唸書，所以一升上高三理所當然大家會對你抱著很大的期望，我相信現在很多學弟妹也有面臨這種情況。我也建議大家不要太急，衝得太快也未必是件好事。我當初就是衝太快，差不多十月左右，就明顯的彈性疲乏了，也開始找不到唸書的方向，變得很茫然，也失去了唸書的動力沒有目標，只是看著模擬考時大家都一直超越你，這一部分我覺得朋友占了非常重要的角色，因為我這種狀況，我又是會唸書唸到發脾氣會哭的人，也不喜歡和大家一起唸書，喜歡自己打拼。可是久了會很孤單，朋友們花很多時間來陪伴我包容我，一路走來我覺得最辛苦的真的是他們，沒有他們我相信我撐不到大考那時候，也沒有辦法得到一個不錯的結果。老師和家人當然也是扮演很重要的角色，不過大部分的人不會跟家人商討這些事情，適時的找老師談也可以排除一些情緒上的不安。
還有我記得去年外科學姐曾經說過，在考前兩三個月不要談戀愛之類的。我是沒有談戀愛可是我卻喜歡上學弟，果不其然不信邪的一頭栽了下去，搞得自己完全沒有辦法唸書，這種狀況真的很糟糕，所以我希望學弟妹在這一部分真的要特別注意，我也想要特別叮嚀大家。
最後我想說，我本身是資處科畢業的，然後我們可能因為在各方面表現的都不比別人出色，所以一直不太受到重視，不過今天我考到了台科大，或許很多人會覺得沒什麼，我自己也覺得只是運氣好沒有什麼實力可言，可是我真的很以資科每個老師每個學弟妹為榮，我也希望之後我們在各方面可以更讓學校抬頭挺胸覺得很驕傲，我也相信在學校更多的關心、幫助之下，我六個班的資處科學弟妹，在明年的考場上也可以讓你們大家更刮目相看!
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謝孟錡中原大學國際貿易學系（推甄）
很幸運的在考前有效率計畫與執行，我的統測成績比模擬考提高了200多分。相信你的成果一定會比我更好。
以下有幾種我的讀書方法：
讀書窩
開始讀書前，先找幾個地點，例如：學校圖書館或教室、家裡、Ｋ書中心…..等。我在高三的時候，先到圖書館去念書，過了一段時間唸到連一個字都看不下去，我就會換個地點、換個心情，又可以繼續看書了。不知不覺一天就會讀了很多書。
計畫
下定決心坐到書桌前要看書，卻總是不知道要從哪裡下手，怎麼看要讀的東西還是一大堆，真的是越看越沒有動力。在我疑惑的時候，老師教我一個方法：看自己今天讀了多少，而不是沒讀多少，告訴自己『哇！我今天讀了好多阿！在過幾天的努力就會達到我的目標。』我就固定每個星期做一個讀書計畫，每完成一個目標就刷－刷－刷－的劃掉，那一霎那，那個成就感就蹦蹦蹦的過來啦！
休閒
在讀書之餘，休閒也是不可少。「休息是為了更長遠的路」，有人是一星期休半天，
看個電視、玩個電腦、做做自己喜歡做的事，放鬆一個星期緊繃的精神。我則是好好的利用體育課，到後來體育課會允許我們帶著書去看，當大家在樹蔭下拿著書，嘿嘿…球場就是我的啦！不管是打球、跑步、走走操場，運動過後就覺得頭腦清晰！
規律
越接近大考，自習課也越多，班上同學很多人每天讀到一、兩點，早上來學校補眠。雖然覺得書怎麼讀都讀不完，但是生活的作息更是重要。要記住統測考試大約是在八、九點，要讓腦筋在這時候保持最清醒的狀態，考試才會頂呱呱。
以上四點說的很容易做到就不簡單，每天早上告訴自己「你說的有熱忱，就真的有熱忱！」時時激勵自己，相信成功就在不遠處！
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賴婉珍台北科技大學應用英文系（推甄）
我是今年畢業於外三二班的賴婉珍，很高興有機會可以和大家分享一些讀書經驗。
1.從1、2年級就保持良好的讀書習慣，上課認真聽，打好基礎，這樣到了三年級就可以比較快上軌道了。
2.在高三這年，就跟著老師們的腳步複習，每次複習的時候都要認真的把東西記起來，不要想著你可能會有很多次重新複習的機會，因為時間過得很快。
3.夜讀的效果很好，那時候的我就天天留下來和同學們一起吃飯、一起念書，大家一起努力的感覺很棒噢！
4.記得要積極的問問題，老師同學們都是你很好的請教對象，不要怕去問問題喔，不懂的一定要弄懂。
5.在時間方面，可以在讀書前先列出一張表，先把要讀的科目順序排好，然後就照著計畫走。
6.休息和運動當然也很重要，體育課就要盡情活動，午休就要好好休息，或是在夜讀前小睡5-10分鐘，都可以讓自己變得更有精神喔。
7.在國文這科，因為我在這科也很弱，每次寫完練習卷就會感到很挫折，不過後來我就把課本都拿出來，從第一冊開始複習，這樣你可以複習到作者、課文，語感也會愈來愈好，文言文記得要懂意思和意義，一定也要能翻譯得出來。國學常識方面就從參考書上獲取，資料會比較多，多背、多讀’、多回想，這是我讀國文的經驗。8.讀累了，也可以和同學們互相考考對方，或是用些激勵自己的話鼓勵自己。
最後，祝福各位學弟妹都能心想事成，考上理想的學校！
推甄心得
在準備推甄的時候，心裡總是充滿著緊張，不過只要有心好好的準備，就會有好的收穫了！
那時候即使公演很辛苦，不過還是要好好準備備審資料，不需要太複雜，把該放的獎狀、證照都整理好，這樣就差不多了。在準備面試的時候，雖然那時候已經畢業了，不過學校老師都會很好的繼續幫忙大家練習面試，不要因為畢業了就不回來練習喔，因為有練習真的有差，在練習過程中，就會慢慢熟練英文對話，也會慢慢的增加膽子去面對教授，所以面試真的要好好的練習，努力會有代價，不管你是否有上榜，你也得到很多經驗，學習到很多！
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蔡翠萍台灣科技大學企業管理學系（推甄）一、最重要『目標、動力』
我認為在追求任何事情時，心理的目標設定很重要。而目標和動力是相輔相成的，有了目標沒動力，目標只會變成夢想，不會實現。像我那時候，就設定台科大是我的目標，而動
力來自我母親。住過宿舍的人都知道，還是住家裡好，在家裡不愁吃不愁穿的。而商業類的志願是從台科、北科、雲科、高第一、高應，除了北部兩所，其他都在南部，我媽咪覺得好遠，這樣她不想煮飯洗衣服作家事的時候，想逃到我那住就不方便了。
二、生活作息
不管是大考前或平常讀書時，規律的生活作息是很重要的，也就是說，你可以固定一段時間是用來念書，當生理時鐘適應了你那段時間為讀書，那樣讀進去的才會吸收比較完全。像我那時候高三就開始住宿，目的沒別的，就是減少坐車時間來讀書，那時候學校大概五點下課嘛，下課之後我就會回宿舍先吃飯、洗澡、洗衣服，都盡量在六點半之前完成，然後趴在書桌上小睡一下(注意!千萬別爬到床上睡，一覺到天明)，睡大概將近半小時之後，精神都來了，就跟書本奮戰到大約11點左右(熬夜不需要，傷神又殺腦)，我就會帶著論語或單字什麼的到床上看，看一看就睡著了，失眠的問題都解決了。
三、讀書計畫
買一本小本的年曆小手冊，規定每天複習的科目，每天每科都要touch到，像國文最重要的字音字型、成語，可以把特別容易忘記的生字，寫在便條紙上，貼到每天都會看到的地方，我是貼在書桌前的牆壁上，有時候念書念煩了，一抬頭看又吸收了幾個字。數學，老師教到的就要了解，不懂趕快問，不然會一頭霧水到大考，數學不難，跟著老師的腳步就對了。英文，單字、片語最重要，背多分數多，多背迪克森、7000字是很有用的，大考前三個月，我每天都有review，超有用的。計概、商概，看懂課本定義最重要，錯的地方一定要寫訂正本，大考前或當天複習這兩科時，就看訂正本(超有效，試試看)。會計，對我而言要有慧根，而我剛好不是，所以我就一直跟老師要題目練習，練習多進步多。經濟，看懂圖且會畫就等於
經濟達人，大家這麼強。
四、一起努力的好夥伴
這是要好好慎選的part，影響很大。在學校就跟一群朋友每天互相激勵不准怠惰。那時候住宿，是跟兩個學妹，另一個就是互相打拼的外語科好夥伴。我們彼此規定讀書時不聊天、不打擾，一直到大考前一天晚上，我們都還在讀書，不斷不斷的複習。
五、提醒親愛的你們
第一，設定假想敵，會讓你更有衝力達到目標噢
第二，適時的運動，保持體力，別搞壞身子(推薦羽毛球)
第三，大考前，上網、玩電腦、逛街什麼的，都不必了。浪費時間倒不如多讀一點書，為將來減少一點點慾望，不會犧牲太大的。
最後，希望我們學弟妹可以為新商再造巔峰，最好我有十幾個台科學弟妹或隔壁台大的學弟妹，加油加油，為自己為家庭也為學校
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邱華佑台灣藝術大學雕塑學系（個人申請）我記得我高中三年,都過得很不錯,跟學長姐,以及學弟妹們有良好的關係,跟老師以及教官們也是..在省商,我相信我學到了很多的東西,或許是跟自己喜歡胡思亂想的
個性有關
新的學期開始了,有了新生,也有了新的高二跟高三生..而轉眼間的,也要年底了..高三生們或許該開始盯著黑板緊張了..或許也未必. 記得當時的自己,可以親楚的感受到
大考即將來臨,考卷變多了,三不五時的模擬考,數不清的數學考卷..等等…但是我相信,沒有多少人真正的感受到了..
許許多多的人是盲目的,誰能真正的了解到自己為什麼要跟其他人一樣坐在這裡呢?..先給自己找到一個方向吧,同學們,讓一切變得更有意義..其實前面說了這麼一大串沒有意義的東西..沒聽到沒有關係..我想我今天在這邊只有這個重點..給自己找到方向!
每個人在一生當中必定會遇到無數的困難,障礙,心中會有無限的疑惑..不管如何,我希望每個人都能多多思考..千萬別庸庸碌碌的苟且偷生.
對於在場的每個同學,最常有的問題..或說是狀況..應該是在面對任何考驗時的心態吧.
舉一個常發生的例子吧..即將來臨的考試很重要,但是身旁的朋友們總是心神不寧,內心明明覺得應該好好讀書,但是總難以專心,看著放棄的,不在意的一個個同學,離去,歡笑,這書..還真難讀下去…
我想,一個人有沒有目標是很重要的,在這種狀況下..有目標的話,才有努力的動力..我想我是這樣過來的,晚上在校自習的日子,同學們總不自覺的聊起天來,總在維持了短暫的平靜後崩盤.. 改變別人時,先改變自己吧…我當時就一個人,搬了一套桌椅在教室外面,聽著音樂,不知道你們知不知道一種耳機是耳塞型的..我就這樣聽音樂讀書,努力讓自己專注於書本,有人經過時,可能只是打個招呼,若已達到六親不認的境界,那就沒
有什麼打不打招呼的問題了..很多人在這時候會有一個問題..這樣讀書,那朋友們不會覺得都疏遠了嗎? 我只能說,這是很傻的問題,一句話..泥菩薩過江,自身難保..都那時候
了妳哪還有閒工夫管朋友~其實這樣講太傷,換個說法..自己努力用功著,但發覺好朋友卻心不在焉,沒有決心…想幫卻又不知從何幫起…聊聊天?散散步嗎?...我從不覺得面臨大考就該將朋友們疏離,讀書與友誼是可以並存的…我們要求的絕對只有在讀書當下的全心投入..換個心態吧,當朋友們看到自己,在為了大考,為了自己的未來,全力衝刺,他們作何感想?我相信會有一大部分的人會發現,他們也想試試看..別人做得到,為什麼自己做不到呢?..但也很有可能,會有部分的朋友覺得,妳真沒義氣,只顧著自己..是自私的人,怎麼辦呢?說真的,若妳真有這樣的朋友,剛好可以趁機疏遠開算了,會有這樣思維的人實在不適合與其相處. 在面臨大考,若還因他人而無法專心,以至於分數不盡理想..該怪誰?誰賠你?誰賠得起? 妳還要再花一年重考嗎? 妳肯接受妳最後分發到的學校科系嗎?...別傻了…沒有人那麼沒同情心,看著旁人失敗,但是..妳能奢望他人給妳什麼?!..旁人是能是愛莫能助的…這是最現實的一件事.
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林伊軒台北科技大學應用英文系（推甄）1.我覺得想要讀好書，要讓自己知道為什麼要讀書，然後要願意讀書，不要覺得讀書
很煩。像我是因為我國中時並沒有很認真唸書，結果基測的成績並不是很好，就覺得很難過。
2.我覺得升高中是一個新的開始，所以我在高一時就很認真也很努力的讀書，打好基
礎，複習的時候會較容易回想起以前敎的東西。
3.上課一定要認真專心，這樣在複習時可以想到老師敎你的東西。要會做筆記，複習
時也比較好複習。千萬不要在上課時做別的事情，像寫別科作業。
4.還有就是要會利用瑣碎的時間，像下課的時候可以補眠，或是寫一下作業，有疑問
的，也可以去問老師。
5.我覺得一定要找到適合自己讀書的地方，像我是比較習慣在學校讀，因為家裡誘惑
實在太多了，根本都讀不下去。我覺得效果是蠻好的。因為在班上一群人一起讀，有問題也可以問，也會變得比較團結。
6.有不會的問題，一定要把它弄懂，不要隨便把它帶過，尤其在高三的時候，錯的題
目不能錯第二次。像做題目的話，有不會或不確定的要做個記號，之後複習時就看你做記號的題目，這樣可以加深印象。
7.我覺得有問題也要多問老師，要把不會的問到會，不要擔心這樣會麻煩老師或是被
同學笑之類的。
8.要有收穫，一定要踏實的付出。不要浪費時間妄想自己會是黑馬，因為誰都不知道
誰會是黑馬，與其浪費那些時間，不如認真的讀書吧!
各科準備方法:
國文:我是一直讀語表，因為那本是總整理，也很詳細。還有上課時要自己做筆記，像字音字形、修辭等等。
英文:多背單字跟Dixon片語，文法句型也要用懂。我是有把我不會跟常忘的抄在一本筆記本上，複習時就看那本。也要多讀文章，加強語感跟流暢度。
數學:多做題目，因為統測的題型都很相似。公式要背熟。考試時一定要細心，越簡單的題目就越要細心作和檢查。還有我會在不知道為什麼第1個式子變成第2個式子旁邊寫下原因，然後自己跟自己解釋，這樣我才真正用懂。
專一(商概計概):要不斷的讀參考書，第一次先仔細讀過，然後再把容易忘記的做很明顯的記號，每次讀都要做不一樣的記號，最後會發現最不會的記號越多。還有我有做本總整理，算是自己做的重點。然後複習跟要大考試時都看那本總整理。專二(英文閱讀與寫作):其實跟準備英文那科差不多，只是要在更深入一些。也是多做歷屆試題，多看文章多背單字。
96學年度應屆考上國立科大學長姊應考經驗分享
陳君育新竹教育大學教育學系（指考分發）有了打工的經驗後，才深深發覺還是當學生比較好!指考完的這2個月，每天都在餐廳打工，沒有什麼特殊技能的我們，也只能當個暑期工讀生，錢賺的少，有時還要看正職的臉色，最討厭的就是，當我們微笑服務客人的時候，她們還會嫌東嫌西，就好像是熱臉貼冷屁股一樣，投資報酬率很低，這時候我突然想起嬿竹老師說的話，他說”讀書”是投資報酬率最高的，這時我才深深體會到，讀書雖然也有讀書的辛苦，不過比起賺錢這種事情，他卻是顯的輕鬆多了，我們對課業努力了幾分，我們的成果展現也就是幾分，雖然不是百分之百，但起碼也有百分之九十，讀書這種事，看似枯燥乏味，其實還是有他的功用所在。
就好比英文來說，學校的英文課本感覺上只是一本死書，但如果把單字或句子都
記熟後，應用在與人對話上，他就有趣多了，尤其在現在這個時代，國際合作是常有的事，而且現在的大學，很多都是以英文在作加權，英文不好，是一件不太有利的事，在求學或者是工作上，就會遇到很多的挫折，像與外國人溝通就是一個不能避免的問題，語言這種問題，就是這麼的現實。
說到現實這個問題，讓我想到我的爛數學，怎麼算，都還是會的就會，不會的不會，而且像其他科，如果遇到不會的題目，勉強還可以猜一下，搞不好還可以對個幾題，但是數學這一科，沒想到解題方法的話，就是給我一整天的時間，我還是算不出來!在指考前的1個月，我超想放棄數學的，不想算就是不想算啦!不過老師鼓勵我們說，就算是不喜歡，也不可以放棄，數學...還是要認真算!
再來還有歷史，說到歷史，我同學認為他的歷史知識，其實有部分是由電視遊戲玩來的，例如”三國無雙”，當然啦!不是鼓勵大家要玩電動，而是希望大家可以利用讀書閒暇之餘，放鬆一下，搞不好可以多記幾個有名的戰爭。
最後還是要幫大家整理一下讀書重點
1.國文-作文很重要，一定要常常練習，尤其是指考的前一個月，絕對不能鬆懈就不練
習寫作文，不然到了正式考試時，寫作的時候就很沒feel，各部分作答時間一
定要分配好
2.英文-單字、文法、句型超重要，單字增加閱讀速度，句型活用可以使翻譯通順，當
然!作文也要多練習不同情境的題材，例如:介紹電視廣告或者寫一封信給某
人...等等
3.數學-下死功夫!沒有捷徑，照著老師的步調走(雖然步調很快)，不過如果能連貫越多
的觀念，對考試一定有很大的幫助
4.歷史-對“時間”、”年代”還有敘述當時的情境，要睜大眼睛看!要練習抓關鍵字，因為
有時抓到關鍵字，其他的就是多餘的，還可以省掉審題的時間
5.地理-地圖、時事很重要，要記清楚!尤其是高一的地理，基礎要打好
其實最重要的還是:作息要正常、要排讀書計畫、要對自己有信心，不要放棄任
何一科，當然還要保持一顆愉快的心情來面對考試!
思想要有活見解.........做事需下死功夫
96學年度應屆考上國立科大學長姊應考經驗分享
施依庭台灣科技大學應用外語系（聯合分發）首先我想跟大家分享我念數學和英文的方式，在高二升高三那年的暑假，我開始做所謂「我的數學筆記本」，一個單元我通常花一個小時多完成，但如果是我本身比較弱的單元我通常會再多花上一個小時，裡面的內容就是我看參考書裡的重點，在筆記本再抄下自己整理的重點，後面再抄下自己最常錯的題目，考前就看這本萬靈丹。在倒數兩三個月時，我還有再做一本只針對我錯的題目抄寫。你們可以參考看看。
至於英文，我有個方法是推薦給非常喜歡英文的人，我在高二時就開始做了四本筆記本有單字、片語、諺語、商用英文，把隨處可見的英文只要是我我不懂的都抄在筆記本上，你上了大學這幾本筆記本都還是非常的有用。要怎麼準備英文大考呢？我是真的建議你們要多讀文章，因為文章的語感真的非常重要，還有文法一定要融會貫通。我是建議現在高二升高三的學弟妹們，你們現在已經可以從英文第一冊開始複習，課文、單字、文法一定都要非常仔細的看過，一有不懂趕快問老師或同學，忘記的單字和不熟的文法也都可以抄在筆記本上。
接下來我要跟大家分享一些我唸書的小撇步，第一，你們現在已經可以開始為自己訂讀書計畫表，第一次的複習絕對會很辛苦，但只要你第一次紮紮實實的複習，第二次第三次的複習都可以輕鬆許多。你可以照著學校模擬考的進度排也可以照著自己的步調走，還有一天內至少要排三科。我會建議你們假日也都要排進去，假日就是要把一些你們星期一到星期五沒唸完的進度趕完，要記得，你們已經沒有假日了，不是只有你們在辛苦，全台灣還有好多好多考生跟你們一樣努力著。所以大家都要努力加油。
第二，要把吃苦當作吃補。當老師給你們越多的考卷，你們就要越開心，那就表示你們比你們的競爭者多了好多練習的機會，當你錯的很多更不要難過，你希望現在就知道自己的錯誤還是等到大考那一天才恍然大悟呢？
第三，同學朋友之間的激勵勉勵絕對不可少，當你唸書念累了，就可以跟隔壁同學一起替對方打打氣，像是你們可以說我們一定要上某某所好學校我們還要一起當四年的好同學，這些話真的極盡激勵之功效。不僅你的精神來了，你也幫忙提振了同學的士氣。當同學有問題問你時，絕對不要吝於回答，當你在跟他講解的過程中，無意中你自己也重新複習一遍。總之，大家都在站在同一條陣線上，一定要互相鼓勵，互相幫忙，一定都會考上理想的學校。
第四，做好時間管理，善用零碎時間，不熬夜。時間管理就是你要把每一科你自己需要念多久的時間計算下來，跟著自己的進度走。還有舉凡等公車、蹲廁所、搭火車都可以看看你的訂正本或筆記本。或是想說跟同學玩個遊戲解壓就可以互相問課本中的問題答錯的人就要被對方彈個耳朵之類，不僅解壓還可以複習。我真的強烈建議你們千萬別熬夜，不要熬夜的前提是書要看完才敢去睡覺，所以時間管理一定要做好，如果你睡很少或睡不好早上起床可能會有起床氣遭殃的可就是家人和同學了，再者，這也會影響讀書的心情和效率和品質。
不是說讀越多越好還要吸收進去自己的腦袋才是真正好。
第五就是解壓的方法，其實就很平常阿，我之前都會跟朋友或家人去海邊散散心，還有跟朋友聊聊天，不然就是把自己關在房間裡面放超大聲的音樂讓自己盡情的跳動，真的都很有效喔。
希望你們都可以趕快找到自己最適合的讀書方式，往最理想的大學奔去吧！加油加油！
学长学姐经验交流总结 9月27日举行的学长学姐交流会上真的学到很多，有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。学长学姐们都是毫无保留的把自己的宝贵经验与我们分享，这个总结一是为了跟好的理清思路，而是让我好好的并时刻的向前人看齐： 一、兴趣是最好的老师：没有兴趣就基本丧失了前进的动力，因此培养对一件事物的兴趣是我们做好它的一个重要前提。 1、就专业而言，我们是农学，而且诶大都是被调剂过来的，因此我们对农学的学习兴趣大都是处于低落状态，有点甚至是抱着自暴自弃的态度在学院混日子，而作为一个有理想、有抱负的青年学生，更何况是产业班的学生，我们更应该对农学有强烈的兴趣及责任心。秉着一个学农、爱农、服务三农的负责任的心态来学好弄学。这是专业兴趣。 2、就课余生活兴趣而言，即是我们的爱好了。一个没有爱好的人是非常可怜的，因为当他有了空闲的时间时，他将无所事事。有了一个甚至多个良好兴趣的人才算真的是一个健全的人。爱好可以缓解我们的学习工作压力，可以带给我们愉悦和笑容，有时甚至还可以给我们带来健康。 二、全面发展是这个社会的要求。现在大学生在社会上一抓一大把，一定程度上呈现了“买方市场”的局面，要在这个竞争激烈的社会得以生存，并且活得好就要求我们学好专业，在术业有专攻之余，
我们还要学会德智体美劳的全面发展。 三、身体是革命的本钱。我们要锻炼好，只有拥有了强健的体魄，我们才能够有足够的精力去完成我们的学习和工作任务。 四、人脉是我们走向社会的桥梁。在学校不能只生活在自己的小天地。为什么小布什可以在发起伊拉克战争后继续连任美国总统，这在很大程度上就在于他的人际关系处理得当。几个真心的朋友可以陪我们谈心，在开心时陪我们分享，在失落时，给我们建议。广阔的交际圈为我们将来事业的发展起到的是奠基的作用，有了朋友，就有了搭桥牵线的纽带。 五、吃得苦中苦，方为人上人。作为一个农学的学生，我们要想在这个领域闯荡出一番天地就要求我们必须能吃得苦，霸得蛮，耐得烦。同时，良好的动手能力也是非常必要的，因为再扎实的理论基础，没有了实践，也是空谈。正所谓实践是检验真理的唯一标准。一切的理论都是为实践服务的，我们只有能够将理论付诸实践，才算是创造了真正的价值！ 六、除专业之外还要有一技之长。我们不能只专于职业，工作之余的一技之长可以是一项运动，让我们强身健体；可以是一项厨艺，让你的朋友家人一饱口福；又或是一种技能，让你鹤立鸡群。只有这样，我们的生活才会更有乐趣。 七、拓宽视野，提升高度。鼠目寸光的人是没有的前途的，这是大家公认的。因此，宽阔的视野既是体现一个人对社会及其他各方面
新生学长工作总结及经验分享回忆起当初竞选学长的目的,如今都还感觉到自己的心中有一股暖流缓缓流过。我很清楚地记得，那是因为我的学长感动了我。在这个陌生的城市，有那么一个人关心你，关心你的心情，关心你的生活与学习。我觉得这份工作真的很有意义,我希望自己也能将这份感动传承下去。 所以在一年前,我积极申请了担任新生学长的工作。一眨眼,自从我先后成为钱艺设1202班及视传121班的新生学长已经快有一年的时间了，一年里，我肩负着学院领导和2012级班主任的殷切希望以及学弟学妹们的信任,认真完成每一项工作内容,在这个看似不是很长的时间里面，发生了很多的事情，我们的感情也在工作和平时的交流中得到了进一步的升华。我不敢说，我能够给他们新的大学生活点缀了多少，但是，作为一名学长，我尽一切努力去做了我应该做的事情。 说句真话,当学长真的不容易,心中所思所想总是与一群人连在一起。总是想要去关心很多很多的人，想要为他们做很多的事。刚开学的时候,我每个宿舍都去走访,并带领一些并不熟悉周边环境又比较内向的学妹进行一次环境的熟悉,顺便进行生活物品的采购。见到一张张崭新的脸孔，心里觉得很感动,因为将会有一群人和我一起成长，一起体验大学的生活。刚开学的时候要收集很多新生的信息与资料,还要对资料进行整理。每天都是忙到很晚才能睡觉，但是越是忙碌就越是能给自己的生活带来一种原动力,从而更加热爱这份工作。
在他们开学初期,由于前往下沙进行迎新晚会的排练而来不及参加与他们第一次集体见面的班队课,这是我惭愧不已，所以我打算在接下来的日子里要加倍地关心他们。 新生开始军训了。他们这届运气算不错，篮球场今年建了个新蓬，多多少少能遮点阳,另外今天军训期间的天气以阴雨为主,所以在他们军训期间去观看时,也只有少部分的同学在喊累,但是当见到我们手里拎着大包小包的吃的喝的过来时,喊累的同学也忍不住笑了。我能感觉到他们内心的那份激动,一种被关怀的的感动，就像我们当初的心情一样。而如今,转换一种角色，我也能体会当学长那份心情了。那是一种彼此感动，彼此鼓励，彼此支持,彼此影响的心情。 大一的学习任务也不轻，全校公共课、专业基础课都得学，还要根据个人需要参加学生活动。像学生组织选择、体育选课、全校公选课,只要有必要，我都会把我所知道的毫无保留告诉他们,给他们一些参考,希望他们少走一些弯路。另外当他们想竞选班干部但又害怕落选时，就来找我谈心并寻求帮助,最后当他们上台时，自己就在心里面为他们的勇敢自信而喝彩。但与此同时,也出现了一些令人担忧的问题，有一小部分同学因为竞选班干部落选了，也没有进入到我院的一些学生组织。在他们与我聊天的过程中,我感觉到他们仿佛对大学顿时感到迷茫了，开始有点迷失自己的方向,失去了对大学的一种憧憬。针对这部分同学,我首先讲述了我在大一期间经受的一些挫折与失败,然后在鼓励他们成功的道路不只有一条，只要努力总会成功的,后来他们还是燃起了斗志永不言弃。
( 经验材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-042186 教学工作经验交流材料Teaching experience exchange materials
教学工作经验交流材料 坦诚地说，我们第三实验中学过去的工作的确存在问题，一直在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱，多年来只能落寞地游走在人民满意教育的边缘地带，很难跻身于名优行列，从不敢奢望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢，谈经论道。长久的颓废，换来的只是学校社会声誉的日益下降和教育公信力的逐步缺失。我校一度家徒四壁，举步维艰。幸好时穷节乃现，知耻而后勇，我们几经反思，多番自省，终于更新一份视野，铆足一股干劲，在局领导的正确领导下，在县教研室的亲切关怀下，和龚永明校长一起，革故鼎新，群策群力，积极进取，终于破茧成蝶，在我县教育的花丛中，展示了自己久违的美丽。 XX年，我校中考综合占位全县第15名，由原来的第名，一下子跃进了位！ 成绩还不是非常的理想，但我们看到了希望，我们相信，只要坚持不懈地盘活以下四条管理经验，铁树开花的日子在我校就不会遥远。 第一、相信“人有多大胆，地有多大产”。 这是龚校长在中考备考会上说的一句话。也许是个性使然，龚校长为人不张扬，说话不浮夸，办事不显摆，上任不到两个月，他就摸清了学校的师资力量和办学水平，就根据客观实际，提出了XX年中考备考的目标，要求进入全县前
15名。 而当时，我校全县中考占位还是第位，此言一出，大家立即爆场，认为这是痴人说梦，天方夜谈。 但龚校长说，我们必须有高目标，有远规划，有严要求，有硬任务。因为我校历史欠账太多，周边环境太复杂，社会感召力不尽人意，再不奋起，只有卷铺盖走路，学校只会被撤并。同时，他也分析了我们现有的优势，我校各个学科都有带头人，都有中坚力量。只要激发热情，有理想，有干劲，就不愁好不起来。所以，要敢于叫板，敢于亮剑，敢于挑战，敢于冲锋。 事实证明，XX年中考第一次结账，我校全县排名第11位，第二次结账，在全市300名和除去理工中专学生后的后1000名结算中，我校全县排名第16位。现在，大家相信了，只要不浮夸，只要够清醒，世上的确存在“人有多大胆，地就有多大产”！ 第二、“不管是白猫还是黑猫，能捉老鼠就是好猫。” 为了让高效课堂早日在我校生根发芽，龚校长强调，是种子就要破土，是翠竹就要拔节，是雄鹰就要翱翔。他还补充一句，“说得通俗点，是公鸡就要能打鸣，是母鸡就要能下蛋，高效课堂在我校就得‘先开枪后瞄准’；说得文雅点，那就是‘操千曲而后晓声，观千剑而后识器’。第三实验中学要想打一个翻身仗，必须先行一步构建好我们的高效课堂。”在校长的感召下，全体教师还真的干了起来。 我们先抓学习小组的构建，在小组内优劣搭配，男女混合，参观性格差异，科学安排。同时，我们狠抓备课环节，要求全校老师人人参与导学稿的编制，要求学科教研组分级布置编写任务，要求学科带头人全面主持稿件审核，要求逐个
教师线上教学工作总结 这次突如其来的疫情，使各个学校无法照常开学，孩子们的学习不容等待，我校积极响应上级文件精神，开展“网络授课”。 一、具体工作流程： 1、听课前的准备。 为了确保每位学生都能正常、畅通的观看直播，通过建立钉钉班级群来搭建学习平台，大部分家长都能积极配合。但也有部分学生自控能力差，不认真学习，与其家长沟通，监督其学习，希望每个孩子都不要掉队。 2、课前预习。 在听课前一天让学生预习课文，没有课本是学习的一大障碍，学生就像听天书一样，所以预习显得尤为重要，通过电子课本进行预习，熟悉新知。 3、观看直播。 （1）直播前签到，确保每位学生都在听课，做到准时收看，不迟到。 （2）确定网络是否有掉线现象，及时与学生互动，保证听课正常进行。 （3）提前准备好学习工具，让学生在安静的场所来学习。 4、作业。 结合直播内容，布置相应的作业和习题，通过家校本布置作业，让学生完成后拍照，发本班级群，防止学生抄袭作业。绝大多数学生都能认真完成作业，对于不按时完成作业的学生教师进行催促。
二、存在问题： 由于隔着屏幕上课，学生不易管理，不怕老师，作业完成拖拉，书写不认真，网络掉线现象等影响上课效果和听课效率。 三、改进措施： 教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核办法，进一步做好工作统计，通过班级群鼓励学生，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力，学生能认真的学习。教师对知识点的讲解应该再简洁一些，结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识的重点和难点。 线上教学以来，老师面临新的挑战，需要改进和提升的地方很多，教师要不断思考，解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长、学有所进。然而，线上教学效果因人而异，对于自控能力好的孩子来说，问题不大，但对于自控能力差的孩子来说，学习存在较多问题，这就需要家长和老师的监督和耐心引导了，作为一名老师，我发现老师认真，学生就认真；老师敷衍，学生就敷衍。所以，教师一定要课前做好充分的准备，让学生不论是在哪里，都能如沐春风，学而不厌。
我与学长学姐面对面交流活动周策划书 策划部门： 商学院学生会学研部2013年11月24日
一.活动主题：迷茫啊迷茫，不在迷茫中爆发，就在迷茫中失望；试问路在何方？且听学长学姐指点迷津。 二．活动背景：从踏进大学校园的那一刻起，大一的新生就开始 了大学生活，他们将要在大学将度过人生中又一段美好的岁月。然而，几天后，许多新生有了许多烦恼，开始迷茫。发觉大学生活一点也不像高中那样，有的同学甚至感到严重的不适应大学生活，不知所措，生活一团糟。可大学是我们将生活四年的地方啊，如果不能走出迷茫，找不到正确的方向，那么我们接下来的路该怎么走，我们未来将是怎样？怎样去解除新同学的这些忧虑和问题呢？向学长学姐咨询和交流可以说是最有效和最好的途径了。 三．活动目的：向在迷茫中的新生提供一个咨询和交流的平台， 通过这个活动给他们一些建议和方法，让他们尽快从迷茫中走出来，尽快适应大学生活。 四．活动时间：2013年11月28日至12月4日 五. 活动计划与步骤 1.邀请大二或者大三的对快速适应大学生活有经验和方法的学姐学长，让他们回答和解决参与活动的同学的问题，提出好的建议和方法。 2.向全校宣传本次活动，鼓励大家参与，并向将要参与本次活动的同学发一张问卷，让他们反馈他们的问题。 3.将问题的情况统计出来，然后将结果提交给邀请到学姐学长，由他们对出现的
问题进行分析，之后能够针对性的对问题对症下药，逐一解决。 4.每天由有空闲时间的学长或者学姐在逸夫楼507与参与活动的大一新生面对面交流，时间在中午12：00—14：00，下午17：00—19：00. 5.并将每个参与活动的同学做记录存档，以便后面跟踪和记录，了解到活动的效果。． 6.从参与的同学中挑出几个代表，让他们把从学长学姐那了解到的经验和方法传播给身边的同学。 7.总结活动中的问题和成果，改进活动的缺陷，完善活动内容。决定活动在每年的新生入学之际举行至少两次。 六．撰写活动报告 1.把在交流中学长学姐收集到的问题和同学们反馈的意见进行整理 和综合以便下一次活动是作为参考资料，并将存在的问题加以改进。
教育教学经验总结 导读：本文是关于教育教学经验总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：教育教学工作经验总结】 岁月如梭，自从1998年本人从事初中英语教学工作已经有十多年的时间了，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这多年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对多年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 一、政治思想方面： 自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，在工作中认真践行“三个代表”，把科学发展观落实到自己教育教学工作中去。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积
极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面： 教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1、课前准备：备好课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可
初中语文教学工作经验交流 尊敬的各位领导老师们： 你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下： 一.塑造良好“师德”形象 古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。 二.从易到难，培养学生学习语文的兴趣 万丈高楼平地起，我所带的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从最基本的东西教起。如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考，从学生的角度出发。讲课语言要尽量富有亲和力，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问
题，为了培养学生的写作兴趣，我把生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。这样一来，学生就发现语文学习并不可怕，学习语文的兴趣自然而然的产生了。 三．让学生拥有成就感 每个人都希望自己获得成功。学生也不例外，他们渴望自己被同学、被老师、被家长关注，同时也渴望自己取得好的成绩，在他人面前展现自己。在语文教学中，我会让每一个学生都有机会参与语文教学活动，做到因材施教，让他们的闪光点得到绽放。常言道：哀莫大于心死。后进生在语文学习中如果得不到老师的鼓励和关怀，那么他们就会失去学习的动力和兴趣。在语文教学中，我不会吝啬自己的表扬和鼓励，我会尽量让学生找到自信感、成就感。“赏识导致成功，抱怨导致失败。”为了让更多的学生获得成就感，我对每天作业书写认真的学生都进行口头表扬，每次检测的进步生进步小组和优秀生优秀小组也进行表扬（奖品），这样做尽管很麻烦，但学生学习语文的态度明显改善；我还把课文背诵情况时不时的予以通报并及时对那些做得好的学生进行表扬。学生的背书积极性空前高涨，有的课文还没学，但已经有学生提前背了，早自习再也不存在打瞌睡的现象了。学生有了成就感，就有了学习语文的积极性、主动性。 四、做好常规教学工作 1.精心备好每节课所用的教学案，也能及时和张老师交流研讨， 2.课堂上，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维、加强学生口头表达能力上。增强学生的参与意识、合作意识，避免整堂课只有优生表演，没有中等生、后进生的参与。 3.批改作业落实到实处。我在批改作业的过程中做到全批全改，侧重指导学生书写的规范和作业格式的规范。我们批改作业的项目：《练习册》、作文、周记、平时的默写等等，
哈工大研一学长经验分享 我不是一个聪明的人，也不算一个优秀的学生。高考我考了两次，考研我也考了两次。两次失利，两次复读，并没有对我的心理和人生产生什么负面的影响，相反，两次复读后的成功，愈加坚定了我的人生信念：一分耕耘，一分收获，有志者事竟成。 初中的时候，在那个乡村中学里，我是一个好学生，每次考试都在年级前三名，每个学期都被评为三好学生；进入县城的高中后，我黯淡了，在来自诸乡镇的众多尖子生中，我只是极平凡的一个，平凡得以至于老师感觉不到我的存在。或许是高中的平淡和初中的荣耀反差太大了，我越来越趋于沉默，越来越沉迷于武侠小说的世界中。就这样，第一次高考，我理所当然地失败了。对于高中三年，我是没有什么记忆的；对于那些老师，我也没有什么感觉，不恨也不爱。三年中，没有任何一位老师找过我谈心；甚至一位英语老师还在课堂上当众辱骂过我，从那以后，我一直不喜欢上他的课，他也再没有叫过我回答问题。1997年我第一次高考，150分的英语只考了73分。现在我想，要是当时有哪位老师找我好好谈谈心，也许我就不会那样一直消沉下去了。换了一个中学复读后，我狠命地学习，特别是英语，我把高中三册课本的课文全部背了下来。当时，心里憋着一口气：我一定要考上一个名牌大学，证明自己不比别人差！人生是需要激励的，我那时的动力，来源于内心深处一股不服输的怨气，由此产生了学习的狠劲。1998年我第二次高考，英语考了127分，单科全县第一，总分578分，超出重点线很多，我终于成功了！ 知道哈工大，是因为在一期《中学生数理化》上看过有关她的介绍。高考完填志愿的时候，我就决定报考这所著名学府。那个时候，看着地图上遥远的哈尔滨，心中充满了无限遐思：沿途要经过那么多的城市，南昌、武汉、郑州、石家庄、北京、沈阳、长春、哈尔滨，每次开学或放假的时候，我就可以去一个城市旅游了！呵呵，现在想起来，那时候真是想得太美好了！可是回家征求父母的意见时，他们一个劲的反对我填报哈工大，说那边既偏僻又寒冷。当时我想，父母养育自己这么大了，应该尊重一下他们的意见，更何况当时选择的机会那么多，何必跟父母闹得不愉快呢。于是，我便没再坚持，改填了同济大学。就因为自己的这一妥协，最终我与名牌大学失之交臂，未能圆梦：我超过了哈工大的录取线，可是并没有达到同济的录取线，最终落在了南昌大学。 接到大学录取通知书，虽说也是重点大学，我并没有太多的欣喜，甚至感到有点失落，一种并没有实现自己理想的内心深处的失落。还未进大学的校门，我就在心中暗暗地发誓：四年后要考上名牌大学的研究生。当时心里的想法是，如果能考上名牌大学的研究生，还是可以把许多失去的东西追回来。现在我才明白，有些错过的东西是永远地错过了，追不回来的，能追回来的，只是自己心中的一种情结。 上了大学，并不曾很努力地读书。在这样一所三流大学里，学风不好，遍地鸳鸯，很容易使人随波逐流。虽不曾忘记心中那个誓言，却也未曾做到严于律已。况且刚上大学的那一阵子，大家都很迷惘，不知道未来在哪里。挥霍了两年之后，大三开始接触专业课了，依稀能看到未来的一点点方向了。我学的专业是计算数学及其应用软件，虽有“软件”两字在里面，其实是一个偏向数学的专业（1999年起此专业改名为信息与计算科学）。我们专业毕业的人大多去教数学了，教中学和大学的都有，也有一些人计算机方面的课程学得好，进了IT业。那几年，正是IT业最为风光的时候，我们专业很多人都朝计算机软件方向靠，试图从计算机专业的学生手中抢得一个金饭碗。我不喜欢教书，我觉得当老师一点激情都没有，特别是中学老师。我渴望出人头地，我渴望事业上有所建树，我渴望优厚的薪水，我渴望舒适的生活……这一切，都是教师这个职业所难以给予的。为了心中的那个誓言，也为了有一
立足校本教研，促进学校发展 ——xxx小学教学教研工作经验材料 教学是学校工作的主题，提升质量是学校工作的永恒的主题，质量是学校的生命线，是学校的立足之本。课程改革的背景下如何提高教育教学质量？新的教育形势给教育者提出了严峻的挑战。在校本教研工作中，我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高，充分发掘各种资源，完善制度，狠抓教学常规管理，加强校本教研，促进教师专业发展。 一、搭建平台，人文管理 一直以来，我校对教师坚持人文管理，针对不同教师的不同需求，有序和谐地进行不同层次的管理，以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，积极营造教师发展的空间，搭建实施才华的舞台。 1、规范管理，教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际，特别是针对教师工作中存在的具体问题，提建议，拿方案，集思广益，用民主的方式确定。人人都是制定者，人人也都是落实者，以此淡化培训管理的行政行为，激活教师追求目标的心理动因，最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台，让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制，创造条件，搭建平台，让教师发挥自己的优势和特长，实现自我价值，体验职业成就感。 （1）外派学习。近年来，学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等
地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训，并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后，准备汇报材料，向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 （2）提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力，优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格，他们业务精良，教育教学理念先进，教学经验丰富，是学校最宝贵的财富，我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台，让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会，肯定工作效果，进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求，给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课，每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文；主动参加课题研究。 通过积极有效的措施，我们把校园建设成人文校园，极大地提升了师生的幸福感、成就感，对学校的认同感和归属感更加强，工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队，充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量，管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作，同时每个行政实行“捆绑”制度，即一个行政蹲点管理一个年级，做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理，与年级教师及班级教师同甘共苦，一起钻研教材，研讨教法、学法，一起学习提高。行政经常性深入课堂听课，每学期不得少于15节，课后，及时与上课教
大学优秀学长经验交流会策划书 一、活动背景 由于现阶段大二的同学对以后的发展方向还比较迷茫，而大四的学长即将结束大学生活，他们对大学生活及日后的发展方向有着较多的经验，故开展此次经验交流会。 二、活动目的 通过开展此次活动，能让大二的同学们从大四学长那儿学到关于考研、找工作以及出国留学等方面的经验，帮助自己找准日后的发展方向，另外也可以对我们大二同学起到很大的鼓励作用，促使我们为自己今后的发展目标更加努力地奋斗。 三、预计活动时间：4月初 四、活动地点：教学楼1207 五、组织机构：机械工程学院xx过控团支部 六、活动方式：以交流会的形式展开，邀请大四优秀学长为我们大二学生答疑解惑。整个活动持续约一个半小时到两个小时之间。 七、活动流程 （一）活动前策划准备阶段：3月18日~ 3月25日 1、班委商讨确定交流会具体环节、流程以及具体实施方案。 2、提前邀请与会学长，提前挑选主持人，提前申请教室，提前准备活动中需要的礼物等。 3、各班委分工，责任到个人，班长统筹监督。
（二）活动实施阶段： 1、下午5点班委带领同学进入会场进行会场布置。 2、按照先前的安排对各班委进行具体安排，提前进入工作状态。 （三）活动实施步骤： 1、由组织委员进行会前动员，介绍优秀学长，对经验交流会做介绍。 2、由大四优秀学长进行经验的介绍交流。 3、大二同学对不懂的问题进行提问，由学长答疑解惑。 （四）活动后清理总结阶段： 1、班委带领部分同学负责收拾会场。 2、宣传委员写出活动总结。 八、活动经费预算 纪念品笔记本8×5=40 元矿泉水1×5=5元 九、注意事项 1、将活动时间提前通知与会嘉宾和观众。 2、提前通知观众不得向学长提出故意刁难和不太适宜的问题。 3、活动现场有一名同学负责拍照，为会后宣传做好准备。 4、全体班级成员必须参加活动，有事不能到者必须提前请假。
立足校本教研，促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题，提升质量是学校工作的永恒的主题，质量是学校的生命线，是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量？新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本教研工作中，我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高，充分发掘各种资源，完善制度，狠抓教学常规管理，加强校本教研，促进教师专业发展。 一、搭建平台，人文管理 一直以来，我校对教师坚持人文管理，针对不同教师的不同需求，有序和谐地进行不同层次的管理，以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在生活上关心人，积极营造教师发展的空间，搭建实施才华的舞台。 1、规范管理，教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际，特别是针对教师工作中存在的具体问题，提建议，拿方案，集思广益，用民主的方式确定。人人都是制定者，人人也都是落实者，以此淡化培训管理的行政行为，激活教师追求目标的心理动因，最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台，让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制，创造条件，搭建平台，让教师发挥自己的优势和特长，实现自我价值，体验职业成就感。 。近年来，学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等）外派学习1（．地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训，并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后，
准备汇报材料，向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 （2）提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力，优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格，他们业务精良，教育教学理念先进，教学经验丰富，是学校最宝贵的财富，我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台，让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会，肯定工作效果，进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求，给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课，每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文；主动参加课题研究。 通过积极有效的措施，我们把校园建设成人文校园，极大地提升了师生的幸福感、成就感，对学校的认同感和归属感更加强，工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队，充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量，管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作，同时每个行政实行“捆绑”制度，即一个行政蹲点管理一个年级，做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理，与年级教师及班级教师同甘共苦，一起钻研教材，研讨教法、学法，一起学习提高。行政节，课后，及时与上课教15经常性深入课堂听课，每学期不得少于 师交换意见。及时为分管年级的教学质量提升出谋划策、排忧解难。 2、新型学科团队深入校本研修。建设新型学科团队，通过校本研修
教育教学工作经验总结 语文感悟能力的培养 初中语文新课程标准中强调:“在教学中尤其要重视培养良好的语感”，“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法”因此初中语文教师必须在新课程标准的指导下，积极主动地探索切实提高学生的语言文字的感悟能力的有效的方法。 一、充分信任学生，发挥感悟能力 学生学习语文的能力与其生活的经历和对生活的感悟能力有着密切的联系。我们有理由相信，孩子从牙牙学语，到书写第一个汉字和写第一篇文章都体现了一个孩子学习语文的巨大的潜能。只有充分信任学生的感悟能力，积极创造有利的条件引发学生的无限创造力和感悟的潜能，才能是每一个学生都有机会在他的范围内充分地展示并发展自己。我们还应当相信学生的感悟是在学生主体“悟”和“练”中培养出来的。教师要千方百计激发学生的感悟兴趣，培养学生独立阅读和终身阅读的习惯，不能以教师的讲代替学生的主体理解，以教师的标准答案(其实不存在所谓的标准答案)代替学生的独立思考，以教师的理性分析代替学生情感的体验。二、努力创设情境，引发感悟动机 苏教版新教材所选入的作品都是具有代表性的典型范例，有经典名篇，也有贴近孩子生活的文本，学生一旦进入了文本描绘的情境，便会产生一种亲切感，和阅读的欲望。教师可以从以下三个方 面出发，努力创造情境，引发学生感悟。 1、教师以富有感染力的语言作示范 作为一名语文教师，自身应当具备良好的语言感悟能力。教师富有感染力的朗读展示可以把学生带到预设的情境当中，深受感染，也起到很好的示范作用。比如
我校教师刘宏清在教学毛泽东的词《沁园春?雪》时，老师就做了声情并茂的配乐朗读示范，在激昂的背景音乐当中，教师声调激越，轻重缓急，有感情的朗读了这首词，很好的展示了这首词雄浑壮阔的意境。也把学生带入到这种情境当中，让师生的感情与作者的语言文字发生了一次感情的碰撞，给学生留下了深刻的印象。在接下来的学生朗读展示中效果明显，让学生受到了潜移默化的影响，这种影响也是深远的。 2、利用灵活的教学手段 值得我们语文教师注意的是，在设计运用教学手段时，一定要把握教材的内容和特点，准确地反映课文中所蕴含的情境，有目的的突破学生感悟训练中的难点。沈从文的《端午日》一文，作者想要表达的是湘西淳朴的民风民俗，如何能让学生身临其境体会到当地淳朴的民风民俗，并产生对传统节日的一些看法。是这教学这篇课文的关键所在。于是笔者先在导入下功夫，利用多媒体播放湘西一些风俗风景图片，让学生有一个直观的感受，给学生有一个初步的印象。教学过程中让学生自主阅读，质疑，互相合作探究获得主体感受，再利用多媒体播放赛龙舟视频，让学生置身其中，学生兴趣盎然，主体感受丰富。再请学生谈对传统节日的看法时，学生谈的比较 深入，教学达到了预期的目的。 3、开展丰富多彩的语文实践活动 语文实践活动是以提高学生语文综合能力为目的而组织开展的贴近学生生活的实践活动。教学中，教师把语文学习与实践活动结合，创设与课文内容贴近生活的生活情境，这样既能激发学生学习语文的兴趣，又能有效的培养学生对语言文字的感悟能力。是课堂教学延伸到课外，取得事半功倍的效果。 三、加强阅读教学，训练感悟能力
行知致远 行知得以致远，回首我这大学三年的学习生活，不乏波澜壮阔，也不乏平平淡淡，如今走到人生的十字路口，我感慨万千。大学这四年，让我明白生命的丰富多彩，我收获满满同时也留有遗憾。但人生总是不会停滞不前，我们都在负重前行，如何让生命焕发活力，需要的是一颗热情似火的心，追逐梦想的脚步会带你领略大学的别样的精彩。 大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学自己终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想，兴趣。这是自己离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是自己不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。所以我在这里有几点建议想对低年级的学弟学妹们说： 1、大学四年，你应该好好决定一下你未来的人生道路，好好审视一下自己的专业是否适合自己，因为这个关系到未来的生活是否幸福。如果你认为自己的专业并不十分合适，别着急，你还可以加把劲，好好提升一下你现有的专业名次，还有望在校期间转一下专业。本人所学专业就并不十分适合自己，但是要再转到自己喜欢的专业还要重新付出几年的青春来进行专业学习。 2、大学四年，不要再把今天的事拖到明天做了，提高对自己的约束力，不要拖作业，不要把屋子弄得乱七八糟不整理。强大的约束力就是强大的行动力，从现在培养自己的自制力，这个自制力不仅仅是不抽烟、不喝酒、不赌博、不吸毒那么简单。 3、大学四年，多在图书馆借几本好书，什么方面的都可以，补充一下专业知识，开阔一下眼界，掌握一些专业以外的技能、学习一下待人处事的原则和方法，这个不仅能充实你每天空虚的生活，还能对你以后人生的发展有着意想不到的用处。 4、大学四年，有很多酒要喝，有很多经历要在一起回忆，有很多入学时的梦想要嘲笑或者纠结。那些你曾经怨恨过喜欢过的室友和同学，很快你就会明白，这一辈子你很难再有机会让一群陌生人突然这样深入走进你的生活。感谢那些努力的同学，让你看到人生的积极；感谢那些纠结的同学，让你看到人生的无奈；
学长创业经验分享 现在创业并不难，难在守业，要做好一家企业真的很难。以下是为大家带来的学长创业经验分享，欢迎大家参考。 读研之路 说实话读听力学研究生并不是我的本意。一开始本计划 读耳鼻咽喉的听力学硕士，那时为了能考上我整整准备了一年的 西医综合，然而当年教育部颁发的一个文件让我心拔凉拔凉的-- 本科是理学学位的不能考医学专业型学位。幸好我平时学习成绩 还可以，大学英语六级也顺利通过，使我顺利保研，就这样开始 了我的3年研究生生涯。 就业还是创业 研二的时候，我还并不是清楚我该去医院还是企业，亦 或创业。到了研三，其实我已经有选择的余地了，比如宁波卫校 的沈晓丽学姐曾问我愿不愿意去他们学校，杭州市第二人民医院 周雪华主任也曾向我抛出橄榄枝，上海博世公司负责言语的部门 也问过我的去向，甚至自己导师也问过我是否愿意留下来。有些 单位我也真的仔细考虑过，但是最终我都拒绝了。 那时我的合伙人沈伟超同学出现了，我们约在盒座社3 楼的咖啡厅，喝了一杯咖啡聊了聊，就决定了创业，创办属于自 己的公司，也就是现在的恒声听力。而我能下定决心创业还要感 谢我生命中最重要的一个人，我的老婆，是她无条件的支持我创业，并且放弃了浙江中医药大学的工作。 品牌的建设
品牌是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值 的一种评价和认知，是一种信任。这里我主要分享两个品牌方面 的介绍，一个是公司品牌的建设，另一个是听力师个人品牌的建设。 公司需要打造自己的品牌，而不是依附厂商的品牌。说 句不好听的，如果厂商不给你授权了，而你自己又没有自己的品牌，你该如何是好？所以公司创立之初，第一件事情是商标注册，然后再推广自己的公司品牌，用实际行动来维护自己的品牌，提 高品牌的口碑。 听力师个人品牌建设。作为一名听力师或助听器验配师，我需要有自己的品牌效应。那我该做呢？ 第一，专业性。没有扎实的专业知识作为支撑，你很难 让你的用户信服。毕业以来，我一直没有放弃专业的学习，偶尔 还会和医院一起合作做一些科研。 第二，营销。不包装自己，不营销自己，就算你的技术 再好也没人知道，所以要懂得营销自己。 第三，口才。怎么样用通俗易懂的语言把专业的知识讲 给用户听，怎么样抓住用户的心理。 第四，也是重中之重，医德。其实我从事的行业也属于 医疗的范畴，怎么样用你专业的技术解决患者的听障问题，怎么 样选择性价比高的产品，而不是单单根据金钱来选择产品。 从业以来，我发现很多用户是在意你的专业性和医德的，所以我才会有全国各地的用户跑到我这个小地方来给她们解决听 力问题。 创业有好也有坏
小学教学工作经验分享三篇 教学中教师应该先培养学生的学习兴趣，通过学生学习兴趣的培养实现快乐教学，让学生浓厚的学习兴趣促进教师的乐教。以下是和大家分享的小学教学工作经验分享资料，提供参阅，欢迎你的阅读。 小学教学工作经验分享一 合理评价，强化成功体验 在教师激励性语言的评价中，每个学生都能积极参与到学习和探索过程中来，在探索中思考，在思考中去发现。教师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探究欲望，而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。只有这样，才会使学生产生强大的内部动力。如教学十几减几时，让学生摆小棒自主探索16-9的算法。有的学生是从16根小棒里1根1根的减，减到最后还剩下7根;有的学生把16分成10和6，10-9=1，1+6=7;有的学生把9分成6和3，16-6=10，10-3=7; 还有的学生想到用加法来算减法，即9+7=16，所以16-9=7。这些算法都是学生自己发现的，是学生探索的成果，应当加以赞赏和肯定，给学生积极的鼓励，以便使他们获得学好数学的成功体验和自信心保持自主探索的热情。我坚信，只要我们教师不断更新观念，坚持为学生营造合适探究的氛围，引导学生自主探究，学生定会成为一个发现者、研究者和探索者，真正实现自主发展。 让学生意识到自己的进步，促进学生主动发展 通常，学生在学习过程中遇到困难时，如果是通过自己的努力求得正确答案的，那么他解决问题的积极性会越来越高。因此，只要学生意识到自己的进步，他就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望，从而更加积极主动地学习。 这就要求教师在教学中做到，该有学生自己探索的知识，就放手让他们自己探索，该有学生自己获取的知识就尽量让他们自己去经历。学生在探索过程中思维受阻时，教师只作适当的提示和暗示，让学生体会到所学会的知识是自己发现的，是自己创造出来的，从而使其体会到自己的成功和进步。 如何让学生喜欢上数学课 (一)学习兴趣能激发学生学习的主动性和积极性
优秀学长经验交流会 一、背景 技术物理学院迎来11级新生，为了欢迎新生加入技术物理学院这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请我们院的优秀个人。让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。由学生会培养部策划并组织本次的优秀学长经验交流会。 二、活动主题：给你一块基石，让你看得更远 三、活动目的： 经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了古都西安，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的： （1）、让新生更深入地了解技术物理学院、了解自己的专业，让他们觉得在这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为技术物理学院一份子而骄傲的思想； （2）、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台；（3）、创造一次让新生提前感受大学生活点点滴滴的机会； （4）、解答新生们在入学时最渴望知道的大学生活中的各类问题； （5）、让新生们从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性； （6）、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个可以参考的榜样。 四、活动对象：以11级新生为主
六、活动地点：未定 七、活动安排： 1、活动筹备期： (1)由各班负责人员，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。 (2) 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。 (3) 拟定邀请人员： a、邀请在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。 b、11级新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活（走在前面）的同学发言。（新生与新生互相交流） (4) 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜， （5）选定主持人（1个） (6) 召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序 （7) 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜 (8) 提前布置好场地 (9) 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚 (10)成立活动小组： a.保持与上下之间的联系与沟通。 b.其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由其他部门分工协作
天津大学生命科学学院学长分享考研复习经验
凯程考研，中国最权威的考研辅导班 天津大学生命科学学院学长分享考研复 习经验 当初报天大的生命科学学院其实还是蛮忐忑的。因为天大的生命学院是新建成的，所以担心实力是否够强。但是天大本身就是一个非常好的学校，所以我相信天大的生命科学学院的发展潜力很大，而且天津这个城市很吸引我，所以我毅然决然的报考的天大。 新成立的生命科学学院，报考人数不会太多，同时它的历年真题也很难找。我就没有找到714真题，哪怕到淘宝上找都没有找到，所以我就看得824生化，也就是化工学院的题，后来考试的时候发现好像有一两道题是一样的。714生化比824生化要稍微难一点，但是跟山大、中科
凯程考研，中国最权威的考研辅导班 大的生化题相比简单多了，而且没有那种延伸的题，都是考的基本知识，所以只要好好看课本，都是可以考的好一些。 生物化学 一、课本 生化课本我看的是王镜岩的，有人说应该看董晓燕的生化，但是我们上课用的是王镜岩的，所以我还是主攻那两本厚生化。看着那两本大书真的是蛮头疼的，毕竟内容太多，但是我看书很快，而且记忆力也还不错，所以总算是把这两本书啃了下来，生化我看了将近四遍。 第一遍就是把书完完整整的看一遍，结合当初我们老师上课时用的课件。我们在大二的时候上的生化，大三下学期我们又学了一遍，所以我们在老师的帮助下生化学的并不是很困难。我们
凯程考研，中国最权威的考研辅导班 的生化老师是专注研究考研生化，他都会把以前研究生考的生化题拿来给我们讲解，所以我们真的觉的很幸运能遇上这样一位好老师。 第二遍就开始忽略一些明显不会考的，再做一些相关的题。 第三遍就分专题来看，大量的做题。下册有很多的反应方程式，那些式子差不多是每隔一天就要默写一遍，那些真的是很重要。 第四遍就开始查缺补漏，看一下容易忘掉的知识点，继续默写反应方程式。 我每看一遍就肯定会做一遍笔记，我始终坚信“好记性不如烂笔头”。而且有一些容易忘记的知识点会特意记在一个小本子上，时不时的拿出来看一下。 试题