2011年全国各地高考真题分专题汇编：必修一
整理人：连城二中罗春旺
专题1、古代中国的政治制度
一、选择题（本大题共10小题）
1．（2011年高考广东文综13题）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是A．宗法制的终结 B．察举制的完善
C．三省六部制的设立 D．科举制的推行
【答案】D
【点拨】本题以唐朝科举制为切入点，考查学生对中国古代政治制度的分析理解能力，难度中等。中国古代选官制度的规律①主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到才学；②选拔方式从推荐到考试，渐趋严密科学；③标准逐步趋向公开、公平、客观；④历代选官制度在执行初期都主要起到巩固统治的积极作用，后期逐渐影响和阻碍社会的发展。在本题中从题干中的信息可知，隋唐以前官府用人须查考谱籍，看祖上有何官爵，这种制度实际上是在九品中正制的基础上形成的，反映的是门第观念逐渐淡化，这明显与科举考试注重才能密切相关。隋唐以前的选人制度主要考察的是门第高低，即九品中正制。隋唐以后开始推行了科举制度，，不再以出身选官，使得人们可以科举，即政府以所谓“才能”做为标准选拔人才，官府的谱局等逐渐消失。因此导致门弟出身逐渐被淡化。A项宗法制在春秋战国时崩溃，但其影响深远，故排除；B项察举制主要在汉朝实施，时间不符；C项三省六部制是中央官制与官爵、门第没有必然联系，故选D项。
2．（2011年高考上海文综9题）如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是 ( )
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】C
【点拨】示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故选C。
3．（2011年高考山东文综9题）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是
A.郡县制
B.察举制
C.科举制
D.行省制
【答案】C
【点拨】由于科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，所以“可以培植全国人民对政治之兴味……”；科举制通过选拔人才，出任各级各地官员，效忠皇帝，从而扩大统治基础，加强中央集权。所以“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。所以C符合题意。A项“郡县制”不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除A。察举制主要按门第和出身选拔人才，不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除B。行省制虽然可以团结全国各地域于一个中央之统治，但与“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息无关，排除D。故选C。
4．（2011年江苏高考2题）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，
由此可见，唐代科举制
A．为选拔士族子弟而设立
B．仍然是九品中正制翻版
C．缩小了人才选拔的范围
D．兼顾多个阶层但不完善
【答案】D
【点拨】本题考查科举制的知识点。隋朝隋文帝时废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来．有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。科举取仕把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。这一制度取代了原先的九品中正制，自创立后为历朝沿用，影响深远。结合本题图示可了理解到，进士的出身分布广泛，但主要是士族子弟，说明唐代科举制兼顾了多个阶层但存在一定局限，寒素子弟和小姓子弟要入仕人数有限。本题选D项，ABC三项说法与所学不符。《唐书》所载的830名进士出身于士族、寒族以及小姓，说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。科举制选拔的不仅仅是士族子弟；科举制以考试成绩作为选官标准，不是九品中正制的翻版；人才选拔的范围非但没有缩小，反而扩大。A、B、C表述错误。
5．（2011年海南高考8题）清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是
A．节度使 B．枢密使 C．三司使 D．布政使
【答案】D
【点拨】选项A，节度使是唐朝后期的地方武将，而非明朝官职，可排除A项；选项B，枢密使是北宋时期掌握兵权的官职，也非明朝官职，可排除B项；选项C，三司使是北宋时期掌握中央财政权的官职，也非明朝官职，可排除C项，故本题选D
6．（2011年高考北京文综13题）中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B．北魏实行三长制分割丞相的行政权
C．宋代设立三司使来分割丞相的财权D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾
【答案】C
【点拨】本题考查历代君主专制加强的措施和学生分析能力。皇权与相权的斗争是中国古代中央集权发展的重要内容之一。西汉时期通过建立中朝，以削弱和对抗以丞相为首的外钞的权力。北魏实行三长制是为了削弱地方势力。从明朝废除丞相制度，故清朝没有丞相与皇权的斗争。A项西汉通过削弱诸侯王势力打击的地方势力，而非相权；B项北魏实行的三长制也是地方管理制度，与相权无关；D项消除了皇权与相权矛盾的应是明太祖废除丞相，而不是清设军机处。题目要求回答的是削弱相权、加强皇权，A、B项的措施是中央加强对地方的控制，不符合要求。清朝已无宰相，故D项错误。
本题考查。
7．（2011年海南高考4题）《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是
A．岭北行省 B．辽阳行省 C．甘肃行省 D．云南行省
【答案】B
【点拨】契丹，是活跃在中国东北地区的一个民族。辽阳行省辖地包括今库页岛，外东北，西伯利亚东部，中国的东北三省及内蒙古东部。据此可以判断契丹省应为辽阳行省，故选B项。岭北行省为蒙古和回纥族聚居地，甘肃原是西夏族聚居地。排除A、C。
8．（2011年高考全国文综Ⅱ卷24题）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识
C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制
【答案】C
【点拨】解析1：本题考查西周的社会制度的影响。意在考查对材料信息的解读能力。西周时期实行分封制和宗法制，由此将国和家联系在一起，从而形成天下一家的思想观念，这对于后来秦汉的统一产生重要影响。A、D与当时的史实不符，而B 君主大权独揽的集权意识是在百家争鸣时期法家思想的体现。
解析2：本题以董仲舒言论为切入点，考查西周的社会制度的影响，考查考生比较分析和理解问题能力。考查对材料信息的解读能力。解题的关键是对西周政治制度的准确把握，西周政治制度主要包括分封制和宗法制。分封制通过层层分封确立周王天下共主地位，而受封者在自己的封地内大权独揽，享有较强独立性，A项错在有效控制；土地与人口控制在受封者而非国家手中，D项错误；周王对诸侯缺乏有效的控制，不可能大权独揽，B项君主大权独揽的集权意识是在百家争鸣时期法家思想的体现。不符合事实；宗法制实行嫡长子继承制，把血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，对后世影响深远。故选C。
解析3：本题主要考查儒学思想文化对中华民族历史发展的影响。本题解答关键在于理解题意，题干明确强调：董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务。由此可知，西周时代对于秦汉统一的历史影响在于形成了儒家思想天下“大一统”的文化心理认同。C正确。
9．（2011年海南高考1题）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明
A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础
C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇
【答案】C
【点拨】本题主要考查中国古代的政治制度。属于考查材料阅读与运用所学知识能力题，难度中等。西周的分封制度造成东周时期礼崩乐坏，诸侯争霸，兼并战争不断，周朝政权也因此被推翻，选项A与史实不符；中央集权的基础是郡县制，削弱地方势力，而非封王子弟，中央集权否定分封血缘，选项B错误；周代的主要制度是分封制与宗法制，而封建时代的中央集权制否定分封制，排除D。封建时代的最高统治者之所以长期实行血缘分封，主要是维护皇帝的特权。故选C。
10．（2011年江苏高考4题）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省
A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权
C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制
【答案】B
【点拨】本题考查了元代行省制度。《南台备要》是元代记载御史台制度、事务等的书籍。材料大意是说江浙行省遇到“调兵剿捕”的时候，行省官员若要将事务不管大小轻重都向中央一一请示禀报，可能会延误事务的处置。如今凡是“调遣军情”和动用国库等紧急的事情，不需要再禀报，交给行省官员自行处理。据此，材料反映了当时元代的江浙行省获得了紧急事务处置权，本题选B项。材料没有反映地方与中央权力之间难以调和的矛盾；行政长官不再由朝廷任命也未体现；地方只获得了紧急事务的处置权，平时各类事务仍受中央节制，所以ACD三项说法错误。“凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……
交他每（们）从便区处。”说明江浙行省获得了急事处置权。地方绝对服从于中央、行省长官由皇帝任命。A、C、D表述错误。
二、非选择题（本大题共4小题）
11．（2011年高考上海单科35题）选官制度
中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。
问题：（12分）
（1）按示例填写表格。（6分）
（2）简要评述汉、唐的选官制度。（6分）
【答案】
（1）答案1：回答符合史实。（6分）
①世卿世禄制；②推举制：③考试成绩
其他答案。（0分）
（2）论据（4分）
答案1：能全面评述两种选官制度的利弊得失。（4分）
·就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。
答案2：单方面评述两种选官制度的利或弊。（2分）
·其他答案。（0分）
组织（2分）
答案l：叙述连贯成结构。（2分）
答案2；叙述较连贯。（1分）
其他答案：罗列论据。（0分）
【点拨】本题主要考查逻辑推理和分析能力，考查的知识点是中国古代选官制度。第一问中，由第三个表格可知，表格第三行应填写选官制度；由前两个表格可知，表格第二行应填写选官标准和依据。联系所学知识可知，①世卿世禄制；②推举制：③考试成绩。第二问中，简要评述汉、唐的选官制度，回答应有述、有评，论据充分，结合推举制和科举制的特点，从利、弊两个方面进行全面评价。本题以选官制度为切入点，说明了高考重视对主干知识的考查，主要考查学生的基础知识和归纳概括能力。第（1）题，主要考查基础知识，可根据所学知识回答即可，如世卿世禄制、察举制、考试成绩。第（2）题，在评述汉、唐的选官制度即推举制、科举制时一定要注意一分为二，即要看到积极，也要看到局限。如推举制可从其举荐优秀人才和结成特殊关系等角度入手；科举制可从统治基础和真才实学等角度分析。
12．（2011年高考安徽文综36题）（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一
（卢商）早孤，家窭（jù，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二
（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）
（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。（10分）
【答案】
（1）科举制取代九品中正制。打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础；提高了官员的文化素质。
（2）开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。
（3）前者是封建政权人才选拨制度的进步；后者扩大了奴隶主任用官员的范围。前者打击了世家大族势力；后者消弱了贵族世袭特权。前者依据才学选拨官员；后者根据财产授予权利。前者未改变封建专制政体；后者促使旧氏族贵族专制走向奴隶制民主政治。
中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念；西方人逐步形成追求财富的观念。中国人崇尚“学而优则仕”，文化知识主要用于维护皇权统治；西方人主张“人是万物的尺度”重视个性的发展。
【点拨】本题以科举制为切入点，考察中国选官制度与雅典民主制。第（1）问，从材料卢商的仕途案例的信息的可以看出当时实行了科举制度，根据所学知识，是取代了原来的九品中正制度，第二小问结合所学知识，回顾平时所学科举制度社会政治方面的作用就可以了作答。第（2）问，考查梭伦改革的内容，“权威的根基就被摧毁了”可以从原来的权力来源和分配，参与权力群体的扩大角度作答，进步作用回顾梭伦改革措施的作用影响来作答。第（3）问，两种政治制度变化的主要不同要从两者所处的社会性质，选拔人才的目的、对象、标准，政体等角度作答，注意规范答题，分前者和后者。二者所导向的社会观念的差异可从双方制度实行之后的行为差异来寻找答案。主要从两种制度导致了社会价值观念、人生观的不同的角度作
答。
13．（2011年高考全国文综Ⅱ卷40题）（25分）阅读材料，完成下列各题。
材料一
春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行和政绩考核。“其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。”
——摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二
唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊存状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
——据《新唐书》材料三
取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考
试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。
凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。
——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。（15分）
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（10分）
【答案】
（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考
核制度。（8，分）
原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入：具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。（7分）（2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成：在官员选拔中更重视专业知识与技能。
继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。（10分）
【点拨】本题考查人才选拔。第（1）问考查秦—唐人才选拔的依据变化和原因。变化从材料中一次归结，不要漏掉内容。原因要从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。第（2）问首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观进行评价。
本题考查人才选拔。本题要以中国古代选官制度为线索，在此基础上归纳概括选官制度变化的过程、原因及其对清末教育的借鉴，考察学生的归纳概括比较能力。第（1）题，考查秦至唐人才选拔的依据变化和原因。变化可从材料一中概括，如“官有能而禄有功”、“个人品行”、“唯才是举”、“品德与任职态度”等角度概括，注意全面性。原因可从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。第（2）题，首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观进行评价，可从时代需要、人才培养等方面多个角度进行概括。
本题主要考查归纳问题和分析认识能力，考查的知识点是中国古代选拔人才的标准。第一问中，对材料信息进行归纳和概括，注意以朝代顺序进行归纳，可摘取材料关键词进行概括，比如：春秋战国时期到秦至汉初，“官有能而禄有功”、“功与能”；汉武帝以后，“个人品行”；曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先；西魏北周，强调对官员的品行和政绩考核；唐朝，“四善”，考核分为九等。分析德才观变化的原因，我们要结合政治需要、时代特征、儒家思想对制度的影响等方面回答；第二问中，答题关键词是“评述……新认识”，答案内容既有评，也有述，史论结合。结合材料三可知，清末已认识到科举选才的局限性，要求“停科举推广学校”，培养德才兼备的人才，已认识到专业知识与技能的重要性。
14．（2011年高考浙江文综38题）（26分）政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》材料二
寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？
——顾炎武《顾亭林诗文集》材料三
……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）
——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）
（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（9分）
（3）材料三中“新的变化”指什么？加着重号的文句分别指什么？结合所学知识，概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。（9分）
【答案】
（1）西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（8分）
（2）地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；
但还不具有近代的“民权”意识。（9分）
（3）鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，进入民主革命时期。清政府、北洋政府、南京国民政府。从专制到民主，从人治到法治，从主权沦丧到国家独立。（9分）
【点拨】本题主要考查中国政治文明的演进，考查的政治制度内容从周秦——明清——近现代，时间跨度很大，阐释了中国政治制度从专制到民主、从人治到法治这样一个漫长而艰难的历史过程。回答第⑴题，要在比较周秦政治制度时抓住各自最重要的特点：西周政治制度受到宗族血缘关系的明显影响。从战国时期开始，中国出现了中央集权的政治制度。随着秦朝大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。第⑵题关键是要理解顾炎武的话，根据所学知识疏通句意，排除文言文障碍。顾炎武这段话的主旨是指出了分封制和郡县制的不足，并提出了“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。在评价顾炎武这一主张时要有辩证思维。第⑶题回答“新的变化”时要注意“直至近百年来”这一时间限定，要在中国新旧民主革命的发展历程中结合所学知识进行回答。
专题2、近代中国维护国家主权的斗争
一、选择题（本大题共8小题）
1．（2011年高考福建文综18题）林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出：“迨（等到）流毒于天下……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银……（白银）果皆散在内地，何妨损上而益下；无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？在这里，林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是
A．损害身体，削弱军人战斗力 B．国库空虚，无饷银供给军队
C．藏富于民，但损害国家利益 D．白银外流，为列强增加财源
【答案】D
【点拨】此题考查的是对林则徐上书道光帝主张禁烟原因的理解。本题以福建历史名人的奏稿文字入题，主要考查近代中国地主阶级抵抗派的思想。本题命制较好体现地方史特色，这也是福建自主命题三年来的亮点之一。根据题干提供的信息和所学史实鸦片流毒中国危害国民的身心故C项错误；A项和B项是并列选项，指的是鸦片造成兵弱且损害身体；而更严重的是银荒：白银外流，国家财政困难，威胁大清帝国政权，为列强增加财源，早晚侵略中华。所以此题正确选项是D。从关键句“无如（无奈）漏向外洋，岂宜籍寇资盗，不亟（急迫）为计？”可见林则徐清楚表明，中国的财富，宁可“损上益下”，也不可“漏向外洋”，为侵略者提供资金，这更是当务之急。A、B两项只从材料侧面反映了问题，属于鸦片带来的危害，但不是题干强调的“最大危害”，排除；藏富于民，但损害国家利益与材料中的“何妨损上而益下”相违背，排除。
2．（2011年高考浙江文综18题）在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在
A．九一八事变前后 B．一?二八事变以前
C．西安事变前后 D．八一三事变以后
【答案】C
【点拨】本题主要考查抗日民族统一战线，解题时注意空间信息“西北”和隐性的时间信息。另外，要注意解题技巧：旧事
物可能出现在新时间，新事物不可能出现在老时间。从“中国红军万岁”等内容以及空间信息“西北”，可以推断这是中共的宣传标语。“打倒喝我们血的军阀”最有可能指的是中共长征到西北后遭遇的地方军阀，如青海的马家军对中共屠杀甚烈（1935年后）；“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”可能是针对蒋介石的不抵抗政策（1931-1936年底）；“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”应该是1935年12月瓦窑堡会议之后；“中国红军万岁！”出现于1927-1937年间。A、B时，中共尚未提出“抗日统一战线”，故排除。C、D满足条件，但题目要求“最早可能出现”的时间，C当为最佳答案。
3．（2011年高考全国文综Ⅱ卷31题）1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定“上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。这表明
A．列强在华势力受到有效遏制B．清政府中央集权面临危机
C．地方实力派成为列强代理人D．地方势力与朝廷分庭抗礼
【答案】B
【点拨】解析1：本题考查八国联军侵华。从题干材料信息：清政府向各国宣战、地方官员与列强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机。AB在材料中不能体现，D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。
解析2：本题考查八国联军侵华。从解答本题时应结合时间“1900年”可判断属于义和团运动时期，清政府指中央政府，张之洞等代表地方势力，“东南互保”表明了中外反动势力勾结，企图分裂中国。《东南保护约款》强化而非遏制了列强在华势力，A项错误；中央政府宣战，而地方政府勾结列强充分表明清政府中央集权面临危机，C两项均不符合史实，也无法从材料中得以体现。D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。综合题干材料信息：清政府向各国宣战、地方官员与列强签订条约中看出清政府中央集权遭到地方势力的冲击，即中央集权面临危机。故选B项。
解析3：本题主要考查解读材料信息的能力。本题时间信息表明是在义和团运动和八国联军侵华战争期间，清政府的地方官员与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，这足以说明北京的清政府已是泥菩萨过江，自身难保。由此可知，B正确。
A、B在材料中不能体现，D地方势力没有发展到与朝廷分庭抗礼的程度。
4．（2011年高考安徽文综16题）图5是抗日战争某一战场的局部示意图，与其相关的正确表述是
A．致力于扭转太平洋战局
B．有利于国际战略物资供应
C．切断了日军的大陆交通线
D．导致了日本的无条件投降
【答案】B
【点拨】滇缅公路，即中国云南到缅甸的公路。建滇缅公路于1938年开始修。滇缅公路竣工不久就成为了中国与外部世界联系的唯一的运输通道。这是一条诞生于抗日战争烽火中的国际通道。这是一条滇西各族人民用血肉筑成的国际通道，滇缅公路在第二次世界大战中扮演者重要的角色。所以B符合题意。滇缅公路致力于打通中国西南与外界运输大通道，支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。不能上升到致力于扭转太平洋战局的高度，排除A。滇缅公路修建时日军还没有打通大陆交通线，1944豫湘桂战役日军打通日军打通了中国贯穿南北以铁路大动脉为中心的交通线。但这和滇缅公路并没有关系，所以滇缅公路切断了日军的大陆交通线的提法是不成立的，排除C。日军的投降是中国人民在国共合作统一战线指导下英勇抗战、苏军出兵东北、美国向日本投放原子弹等多方面原因促成的，所以滇缅公路的修建导致了日本的无条件投降的提法不正确，排除D。故选B
5．（2011年高考重庆文综17题）重庆海关税务司报告中记载的大足县余栋臣起义布告称：“我大清臣民皆忠孝之人，谁敢信奉夷狄之教。今洋人诈称通商传教……自道光以来……焚我皇宫，灭我属国，既占上海，又割台湾，强迫开埠胶州，竟欲瓜分中国。”这次起义应该发生在
A．1851年 B．1895年 C．1898年 D．1906年
【答案】C
【点拨】此题考查的是对近代中国人民反对外来侵略斗争的理解和解读材料信息的能力。“焚我皇宫”是指火烧园明圆，排除A。“强迫开埠胶州”是指1898年德国强迫清政府订立《胶澳租界条约》，规定把胶州湾及湾内各岛租与德国等，说明当时列强已开始在中国划分势力范围，排除B。“竟欲瓜分中国”说明是在义和团运动粉碎列强瓜分中国的狂妄计划之前，排除D。根据题干提供的信息和所学史实反对洋教、强占胶州瓜分中国发生于19世纪末，中国人民掀起反帝爱国的义和团运动是在1898年。所以此题正确选项是C。
6．（2011年高考北京文综17题）图8是一幅法国报刊上的政治讽刺漫画：义和团杀外国人为“野蛮”（BARBARIE）；外国人杀义和团为“文明”（CIVILISATION）。这幅漫画的作者意在
A．主张武力解决争端
B．抨击西方殖民侵略
C．混淆文明与野蛮的界限
D．承认殖民者的双重标准
【答案】B
【点拨】本题考查对义和团运动的理解和学生辨析能力，难度较大。面对民族危机，中国农民阶级掀起义和团运动，英勇抗击外国侵略者，但由于农民阶级的局限性，义和团主张“扶清灭洋”，体现了盲目排外的色彩。在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败。从题干材料可以得出作者抨击和讽刺西方侵略者屠杀义和团的“文明”行为。首先要明确这是一幅政治讽刺漫画，具有政治讽刺意味，故不能按照图画表面的意思理解。既然讽刺打打杀杀，故A项排除。，C项没有混淆文明与野蛮的界限，因为义团有盲目仇外的倾向，外国侵略客观上传播了先进思想文化，也可排除。D项虽然正确，但与B项相比，B项更是作者的深刻用意所在。义和团杀外国人、外国人杀义和团，同为杀人却分为“野蛮”与“文明”，实际上讽刺帝国主义在为自己的侵略行为作辩护。符合此意的为B项。
7．（2011年高考山东文综12题）1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。促成这一转变的主要原因是
A.十月革命的影响
B.民族主义的高涨
C.民主主义成为时代主流
D.社会性质发生变化
【答案】B
【点拨】抓住关键时间信息1924年，义和团运动由局限性也有正义性、进步性的一面，陈独秀对义和团的评价的转变与中国不同时期的社会背景有关，1924年，国民大革命时期，反帝爱国运动高涨，这与义和团运动的反帝爱国的一面相吻合，所以陈独秀认同了义和团的作用和进步意义。所以B符合题意。十月革命发生于1917年，与题干时间不符，排除A项。1911辛亥革命后民主主义成为时代主流，排除C。当时社会性质没有发生变化，还是半殖民地半封建社会，排除D。故选B。
8．（2011年江苏高考8题）1938年4月，中国飞行员陈怀民在武汉空战中与日军飞行员高桥宪一同归于尽。随后，陈怀民的妹妹致信高桥的妻子美惠子：陈怀民猛撞高桥的飞机，不是发泄对高桥的私仇，而是代表着两种不同力量之间的较量。
同时表示，她们一家对美惠子没有怨恨，希望有一天能够友爱地握手。此事
①发生于抗日战争的相持阶段②反映了正面战场的英勇抗战
③说明两国人民深受战争之害④展现了中国人民的博大胸怀
A．③④B．①③④C．②③④D．①②③④
【答案】C
【点拨】本题通过中国飞行员陈怀民这一材料考查了抗战相关知识点。判断各选项，第①项可直接排除，抗日战争的相持阶段始于1938年10月日军占领广州和武汉。1938年10月，广州、武汉失守后，抗战进入相持阶段，①表述错误；武汉空战属于正面战场组织的武汉会战的组成部分，②表述正确。其他各项说法充分反映了材料所体现的信息，本题选C项。
二、非选择题（本大题共3小题）
9．（2011年高考北京文综39题）（28分）中国共产党成立90年来，经过不懈探索与奋斗，取得了辉煌成就。
据图12，回答第（1）题。
图12
（1）描述1934年至1936年革命根据地颁布范围变化的特点。（6分）
（2）抗日战争期间，陕甘宁边区是中共中央所在地。概述中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献。（8分）
【答案】
（1）面积由小变大，分布范围由分散到集中连片，从地跨两省到地跨死生。
（2）建立和巩固抗日民族统一战线；推动根据地政权建设；领导根据地军民抗战；创立新民主主义理论。
【点拨】本题考查学生对红色革命根据地的发展壮大。第（1）题从材料中的图片可以总结革命根据地的变化，结合图片信息可看出，根据地的面积在不断扩大，而且由零星的几块发展为连片。第（2）题在抗日战争时期中国共产党建立抗日民族统一战线和敌后抗日根据地等，可结合教材相关史实概括归纳，注意时间是抗日战争时期。
十年高考真题分类汇编（2010-2019）历史 专题29（选修5）探索历史的奥秘 1.（2019年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：材料一这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们(所)能抽出比较可信的事实。——张荫麟《中国史纲》(1941年) 材料二我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。 ——周予同《开明本国史教本》(1931年) 完成下列要求： (1)据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。(4分) (2)二里头文化的探索有利于减少夏史研究“断断于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。(4分) (3)据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析
其原因。(2分) 【考点】二里头文化 【解析】 (1)第一小问(原因)，据材料一“这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考”得出因为夏朝没有文字记录传承，所以《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”。第二小问(史料)，据材料一“关于夏朝的一切传说和追忆”得出《中国史纲》所依据的史料主要是传说和追忆。 (2)第一小问(主持人和考古活动)，结合所学知识得出主持人是徐旭生，考古活动时夏墟调查。第二小问(遗址)，结合所学知识得出主要有大型宫殿遗址和相应的手工作坊遗址。 (3)第一小问(路径)，据材料二“只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道”得出是考古发掘。第二小问(原因)，结合所学知识得出原因是因为神话传说和文字记载等口头或文字资料的真实性是有待考证的，所以应该主要依据考古发掘。 【答案】 (1)原因：该书侧重的项目需要确考的文字记录；夏朝历史缺乏当时的文字记录。史料：传说；追记。 (2)主持人：徐旭生。考古活动：夏墟调查。遗址：大型宫殿遗址；铸铜、烧陶、制骨等手工作坊遗址。 (3)路径：考古发掘。原因：神话传说、文字记载无法定论。 2.（2018年江苏卷）[探索历史的奥秘](10分) 人类起源于何处，一直是学者争论的问题。19世纪后期达尔文提出
高三一轮复习专题（一）——成语答案 2018全国1B【解析】第一空：一应俱全，意为一切齐全，侧重在全。应有尽有，应该有的都有了，侧重在多。观察第一空语境可知，此处只是强调各种实验室都有，或者说很多实验室，而不是侧重在强调实验室种类的全面。因此，选应有尽有，更贴切。 第二空：一览无余，一眼看去，所有的景物全看见了。侧重在视野无阻碍，全能看见。一目了然，形容事物、事情原委很清晰。侧重在还原真相、理清本源。结合语境，显然，“犹如千里眼”，侧重在突破视野的各种阻隔，一览海底世界。此空选“一览无余”更合语境。 第三空：易如反掌，比喻事情非常容易完成。轻而易举，形容事情做成容易，毫不费力。此空选“轻而易举”更好，原因有二，第一，语意轻重程度上“轻而易举”更贴切，两者都用来形容办事容易，如果按容易程度比较的话，“易如反掌”比“轻而易举”要更容易。第二，语言表达习惯，“易如反掌”通常不作状语，我们常说“轻而易举地完成某事”和“完成某事易如反掌”。（注：也许有人会说网上百科上介绍说，可以作状语，但目前还未在辞书上查到相关依据。） 第四空：东山再起，比喻失势之后又重新得势。再接再厉，比喻继续努力，再加一把劲。此空的上文强调“进步”之后再加一把劲，应填“再接再厉”。 此类题型，不用词词皆通，做题时要用好排除法。比如，此题第二、四空，相对难度较低，用好排除法，易得出正确选项。?? 全国218．C【解析】第一空：寿终正寝，比喻事物的消亡。无疾而终，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。第一空上下文语境可知，此处是个假设句，但若真消亡，按句意，必是受到复制和模仿的影响导致的，并非自行消亡、自然终结。因此，此处只能选“寿终正寝”。 第二空：名噪一时，指名声传扬于一个时期。名垂青史，好的名声和事迹载入史籍永远流传。结合语境，当然要讲的是名留青史的大师们，而非一时之间有影响的人物。因此，比较之后，选择“名垂青史”更为合适。 第三空：兼容并蓄，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。侧重在“收容”。博采众长，广泛地采纳各家的长处。侧重在“采纳”。结合语境，梅兰芳在京剧改革上主动创新，自然是采纳各方长处，为京剧创新所用。因此，选“博采众长”更合适。 第四空：照猫画虎，比喻照着样子模仿，只是依样画葫芦，实际上并不理解。按图索骥，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。根据词意可知，“照猫画虎”更适合用来形容京剧表演。 2018新课标3卷17.B【解析】 第一空：波澜壮阔，形容气势宏伟或规模浩大。声势浩大，意思是声威和气势非常盛大。迁徙盛举，突出在规模宏大，因此选“波澜壮阔”更合适。 第二空：随波逐流，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，强调随着别人走。此空中没有追随的对象。随遇而安，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。显然，上文明确指出“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，
高考历史真题分类汇编专题：历史上的重大改革 一、单选题 1.（2019·全国Ⅱ）1898年，一份英文报纸报道：“光绪皇帝已经遇害，太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时（） A. 君主立宪受到社会的广泛支持 B. 清政府加强排外活动力度 C. 列强寻找干涉中国内政的借口 D. 部分西方人赞同变法活动 【答案】 D 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】根据材料“ 太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知部分西方人反对慈禧干预政治，说明部分西方人对变法表示赞同，D选项符合题意。 戊戌变法失败的一个重要原因就是缺乏群众基础，A选项排除。 清政府加强排外活动的说法不符合史实，B选项排除。 列强寻找干涉中国内政的借口的说法不符合材料主旨，C选项排除。 故答案为D。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 2.（2019?北京）下图取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由（） “如此自由” A. 即获得了土地、权力和财富 B. 指的是摆脱了人身依附关系 C. 是通过自下而上方式实现的 D. 受到当时社会各阶层的反对 【答案】B 【考点】俄国农奴制改革 【解析】【分析】由图片和2月19日法令主要内容：政治上：俄国农奴获得人身自由。经济上：农民以赎买的方式分到一块耕地（叫做“份地”），农民只有使用权。组织上：获得解放后的农民仍归所居住地区的“村社”管理可知，自由主要法律上获得人身自由，B正确；
A说法不符合历史事实，如土地只有使用权，排除； D俄国改革是自上而下的方式，排除； D说法错误，排除。 故答案为B。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的关键是全面掌握1861年俄国改革的内容，方式和评价。 二、材料分析题 3.（2019·全国Ⅲ）[历史—选修1：历史上重大改革回眸] 材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。 【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【考点】戊戌变法 【解析】【分析】（1）根据材料“随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可概括出原因是自身认识的转变。根据材料“开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对”可分析出原因是：减少变法的阻力和争取光绪皇帝的支持。 （2）根据材料“设制度局，负责“审定全规，重立典法”、“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”、“制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行”即可归纳出：康有为所设计的制度局的特点是变法的核心机构、注重维护皇帝权威和一定程度上具有议院的性质。 故答案为：（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。 （2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戊戌变法的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 4.（2019·全国Ⅱ）[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。
历年高考所考成语、熟语汇总 安步当车安土重迁跋山涉水白头如新白云苍狗百里挑一百密一疏半斤八两悲天悯人笔走龙蛇毕恭毕敬敝帚自珍筚路蓝缕便宜从事彪炳千古别无二致别无长物冰山一角兵不血刃伯仲之间博大精深捕风捉影不耻下问不孚众望不负众望不假思索不绝如缕不刊之论不堪设想不可或缺不可名状不谋而合不期而遇不容分说不容置喙不胜其烦不同凡响不屑一顾不言而喻不厌其详不以为然不以为意不足为训步履艰难惨淡经营沧海桑田侧目观看曾几何时差强人意车水马龙尘埃落尽诚惶诚恐诚心诚意持平之论崇论宏议踌躇满志出人意表处心积虑穿靴戴帽春秋鼎盛春意阑珊唇齿相依蠢蠢欲动从一而终从长计议猝不及防摧枯拉朽大名鼎鼎待价而沽当仁不让灯红酒绿等量齐观等闲视之跌宕起伏顶礼膜拜东山再起动人心弦栋梁之才斗转星移豆蔻年华独出心裁独树一帜短小精悍对号入座咄咄逼人耳目一新耳濡目染耳熟能详耳提面命繁文缛节方兴未艾防患于未然放虎归山飞短流长匪夷所思纷至沓来粉墨登场丰姿绰约凤毛麟角釜底抽薪附庸风雅富甲一方改名换姓改弦更张甘之若饴刚柔相济高山仰止高抬贵手高屋建瓴格格不入各尽所能耿耿于怀功败垂成躬逢其盛觥筹交错姑妄言之顾此失彼光怪陆离海市蜃楼酣畅淋漓含英咀华汗牛充栋行云流水恒河沙数鸿篇巨制呼之欲出画地为牢欢聚一堂焕然冰释讳莫如深绘声绘色活灵活现火中取栗急流勇退济济一堂间不容发渐入佳境江河日下桀骜不驯竭泽而渔金科玉律津津乐道紧锣密鼓噤若寒蝉炯炯有神九牛一毛居高临下举手投足慷慨解囊刻骨铭心恪尽职守口耳相传扣人心弦苦心经营乐此不疲良莠不齐量入为出寥落晨星林林总总淋漓尽致琳琅满目鳞次栉比玲珑剔透另起炉灶洛阳纸贵络绎不绝屡试不爽马首是瞻买椟还珠满城风雨漫无边际毛遂自荐耄耋之年每况愈下美不胜收美轮美奂密不可分勉为其难面面相觑妙手偶得名噪一时明日黄花摩肩接踵目不暇接南腔北调南辕北辙泥沙俱下牛刀小试浓墨重彩弄假成真弄巧成拙怒形于色拍案叫绝拍手称快排山倒海旁征博引抛砖引玉蓬荜生辉颇有微言扑朔迷离七手八脚期期艾艾杞人忧天气势磅礴千篇一律前赴后继潜移默化巧立名目巧舌如簧轻描淡写倾巢而出清规戒律情不自禁情有独钟求全责备屈指可数趋之若鹜取而代之全神贯注饶有兴味人浮于事忍俊不禁忍无可忍戎马倥偬如雷贯耳如履薄冰如数家珍茹毛饮血入木三分弱不胜衣三步一叩醍醐灌顶僧多粥少煞有介事上下其手稍纵即逝少不更事舍我其谁莘莘学子深孚众望深负众望神气十足甚嚣尘上生机盎然生机勃勃生生不息
2010高考语文试题分类汇编--成语运用(精析版) （10年全国卷Ⅰ） 2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。” 【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D 【答案】B （10年全国卷Ⅱ） 2．下列各句中，加点的成语便用不恰当的一项是 A．这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子，实际上，他身体健，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。 B．在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。C．他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。 解析：本题考查正确使用熟语。 A项弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C项飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D项放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。三项都是用正确。B 项姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。故选B。 （10年北京卷） 2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A. 在积极应对自然灾害的同时，人们强烈感受到吸取经验教训的重要性，希望在未来的日子里能防患于未然。 B. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。 C.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。 D.双方无论研究方法多么不同，只要根本目标不相悖，就总有殊途同归的日子，在认识事物的过程中有这样那样的分歧是正常的。 答案：B （10年江苏卷） 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。答案：D 【解析】A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B．前后矛
2009年高考词语试题汇编——成语详解 1、（09年江西卷）3.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是 A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。 B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。 C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。 D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。 答案：B 【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事说话迅速。B．拍案叫绝——形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适。C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D．居高临下——居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。 2、（09年北京卷）3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是 A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！ B“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题。 C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓。 D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。
【答案】D【解析】D项望文生义。这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻。 【思路分析】对于成语，要用文言文的知识来识记和理解，其中的典故成语如“世外桃源”、“目无全牛”、“五风十雨”等需要整体把握，切不可肢解、曲解。 3、（09年全国卷Ⅰ）2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。 B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。 C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。 答案：B 【答案解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，使用对象错误。（成语出处：汉·贾谊《新书·宗首》：“天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉。”）C．崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。（出处：西汉·司马迁《史记·司马相如传》：“必将崇论宏议，创业垂统，为万世规。” 用法示例鲁迅《彷徨·高老夫子》：“但高老夫子却不很能发表什么～。”）D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 4、（09年全国卷Ⅱ）2.下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是 A.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪。
2011年全国各地高考语文试卷成语题汇总及解析 1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(新课标卷) A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了 从器物技术到思想文化的现代性追求。 B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程 极其不利 的情况下，克服重重困难，获得冠军。 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁 人类生存，全球性大灾难指日可待。 答案：D 解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 2. 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（全国Ⅱ卷） A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣 赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言 准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学 生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广 播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 答案：A
解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样 成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不 绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热 闹非凡”的情境不协调。 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（北京卷） A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次 他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但 还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞 尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。 D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手 的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。 答案：A 解析： B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。 C江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻 情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等 的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不 合语境。 4.下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（天津卷） 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。 A.钟爱洋洋洒洒浮动好像 B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如
2016年高考试题精编版之分项（历史）14近代以来科技文艺 考点一：现代科学技术·现代信息技术 01.（2016年海南单科卷历史22）自1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的 发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。机器人的使用 A.缓解了人口压力 B.促进了经济持续繁荣 C.推动了经济全球化进程 D.体现了科学技术的综合运用 【答案】D 【考点定位】近代以来的科学技术?第三次科技革命?第三次科技革命的影响 【名师点睛】本题以机器人的发展历程为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的解答比较容易，试题的命制契合了“科技创新”的热点，这就要求我们老师在复习备考时，要把控热点问题，进行适度的深化挖掘，把握住了高考的方向，会收到事半功倍的效果。 02.（2016年海南单科卷历史23）表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。 表1中的数据反映了三国 A.第三产业带动经济发展 B农业生产衰退 C.产业结构出现严重失衡 D.工业发展滞后 【答案】A
【考点定位】资本主义世界市场的形成和发展?第三次科技革命?第三次科技革命的影响【名师点睛】本题以美国、日本、德国三代产业的比重表格为切入点，考查考生对第三次科技革命的理解和认识，意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识历史事物本质的能力。本题的的命制契合了“科技创新”的热点，这要求我们要关注热点问题。试题通过表格的形式考查到了考生识图的能力，该类型题目一般比较简单，“数据表格类”的选择题解题技巧是“纵横驰骋看变化”，然后结合所学知识进行排除即可。 考点二：19世纪以来的世界文学艺术·有代表性的美术作品 01.（2016年全国新课标3卷文综历史34）图5为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来 图5 A．传统美术流派相继被淘汰 B．理性思维的不断深化 C．批判精神备受重视的趋势 D．美术流派演变的历程 【答案】D 【考点定位】19世纪以来的世界文学艺术.美术的辉煌 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑 思维和读图理解能力。本题以四副西方美术作品为切入点，考查考生对西方美术流派演变 历程的认识，正体现了新课标高考高于教材、以多种载体考查考生能力的命题思路。做此 题的关键是要抓住19世纪以来美术流派的主要特征，再联系教材内容，就能分析出他们是
2011全国高考成语题汇编 1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(新课标卷) A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了 从器物技术到思想文化的现代性追求 B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利 的情况下，克服重重困难，获得冠军 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁 人类生存，全球性大灾难指日可待 2. 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（全国Ⅱ卷）A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法 B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节 C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜 D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕 3. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（北京卷） A. 这明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训 B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些 C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上 D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利 5.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（重庆卷） A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来 B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化 C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化 D.
高考历史试题分类汇编——历史专题(附参考答案) （10年新课标卷）47．（15分）中外历史人物评说 材料一太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。——（西晋）陈寿：《三国志》材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。——（南宋）朱熹：《朱子语类》 材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。——《郭沫若全集》 解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。（9分） 答：态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。 （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。（6分） 答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。方法：比较的方法；辩证分析的方法。 （10年新课标卷）46．（15分）20世纪的战争与和平材料 远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》 解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，以材料提供新情境，对探究性学习进行考查。概括背景时从战争形势、美国、日本多角度思考；第二问分析原因，要把中国放在世界大背景中考虑；评价时注
高考成语真题汇编参考 答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
高三一轮复习专题（一）——成语答案 2018全国1 B 【解析】第一空：一应俱全，意为一切齐全，侧重在全。应有尽有，应该有的都有了，侧重在多。观察第一空语境可知，此处只是强调各种实验室都有，或者说很多实验室，而不是侧重在强调实验室种类的全面。因此，选应有尽有，更贴切。 第二空：一览无余，一眼看去，所有的景物全看见了。侧重在视野无阻碍，全能看见。一目了然，形容事物、事情原委很清晰。侧重在还原真相、理清本源。结合语境，显然，“犹如千里眼”，侧重在突破视野的各种阻隔，一览海底世界。此空选“一览无余”更合语境。 第三空：易如反掌，比喻事情非常容易完成。轻而易举，形容事情做成容易，毫不费力。此空选“轻而易举”更好，原因有二，第一，语意轻重程度上“轻而易举”更贴切，两者都用来形容办事容易，如果按容易程度比较的话，“易如反掌”比“轻而易举”要更容易。第二，语言表达习惯，“易如反掌”通常不作状语，我们常说“轻而易举地完成某事”和“完成某事易如反掌”。（注：也许有人会说网上百科上介绍说，可以作状语，但目前还未在辞书上查到相关依据。） 第四空：东山再起，比喻失势之后又重新得势。再接再厉，比喻继续努力，再加一把劲。此空的上文强调“进步”之后再加一把劲，应填“再接再厉”。 此类题型，不用词词皆通，做题时要用好排除法。比如，此题第二、四空，相对难度较低，用好排除法，易得出正确选项。?? 全国2 18．C 【解析】第一空：寿终正寝，比喻事物的消亡。无疾而终，比喻事物未受外力干扰就自行消灭了。第一空上下文语境可知，此处是个假设句，但若真消亡，按句意，必是受到复制和模仿的影响导致的，并非自行消亡、自然终结。因此，此处只能选“寿终正寝”。 第二空：名噪一时，指名声传扬于一个时期。名垂青史，好的名声和事迹载入史籍永远流传。结合语境，当然要讲的是名留青史的大师们，而非一时之间有影响的人物。因此，比较之后，选择“名垂青史”更为合适。第三空：兼容并蓄，把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。侧重在“收容”。博采众长，广泛地采纳各家的长处。侧重在“采纳”。结合语境，梅兰芳在京剧改革上主动创新，自然是采纳各方长处，为京剧创新所用。因此，选“博采众长”更合适。 第四空：照猫画虎，比喻照着样子模仿，只是依样画葫芦，实际上并不理解。按图索骥，比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。根据词意可知，“照猫画虎”更适合用来形容京剧表演。 2018新课标3卷【解析】 第一空：波澜壮阔，形容气势宏伟或规模浩大。声势浩大，意思是声威和气势非常盛大。迁徙盛举，突出在规模宏大，因此选“波澜壮阔”更合适。 第二空：随波逐流，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，强调随着别人走。此空中没有追随的对象。随遇而安，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。显然，上文明确指出“它们对驻地有着自己的坚守和执着”，必然不会随遇而安。 第三空：宵衣旰食，指勤于政事，用在此处对象有误。应选“全力以赴”。 第四空：娓娓动听侧重叙述，引人入胜侧重在故事情节吸引人。此处修饰故事，宜用“引人入胜”。 2018北京卷 4、D 【解析】D．未雨绸缪：意思是趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生。 2018江苏 1、C【解析】特立独行普遍形容人的志向高洁，不同流俗。身体力行多用来表示努力实践，亲身体验。一般作谓语、定语。中古古代的儒家经典应该是经过古圣人身体体验，努力实行的。所以第一空选用“身体力行”，排除A、B项。 “耳提命面”，意思是不但当面教导他，而且提着耳朵叮嘱他。后用以形容对人教诲恳切，要求严格。“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。根据语境“说教”，第二空应选“耳提命面”。排除D项，因此答案选C。 “顿悟”，指猛然醒悟。“领悟”，就是体会，解悟。根据语境“躬亲实践”，“心得”也应选“领悟”。
2011年全国各地高考历史试题分专题汇编：必修二 专题1、古代中国经济的基本结构与特点 一、选择题 1．（2011年高考天津文综1题）下列各组古今地名对应正确的是 ①大都——北京②汴梁——开封③临安——苏州④益州——成都 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．（2011年海南高考3题）下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是A．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。 B．有大市，自余（其余）小市十余所。大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。 C．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。 D．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。坊大者容四五百家，小者六七十家。3．（2011年海南高考2题）西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初 A．商业活动的发展有利于经济恢复B．商业畸形发展造成了农民的贫困 C．官商勾结使抑商政策未取得成效D．重农抑商政策背离了农民的意愿4．（2011年高考天津文综2题）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 A.产品商品化程度提高 B.手工业仅在乡村发展 C.开始出现独立的手工业家庭 D.手工业者脱离农业生产 5．（2011年高考四川文综15题）史学家麦迪森《世界经济千年史》统计，1820年中国国内生产总值（GDP）占世界经济总量的32．9%，西欧各国的总和占23．6%，美国和日本分别占1．8%和3%。上述统计表明当时的中国 A．仍是世界经济文化中心 B．是世界上最先进的国家 C．资本主义经济发展迅速 D．经济总量远超欧美各国 6．（2011年江苏高考题1题）明朝张瀚称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在入主操之尔。”这段话反映的经济主
2020年高考历史真题分类汇编专题03：中国传统文化的主流思想的演变 一、单选题 1.（2019·全国Ⅲ）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是（） A. 经济发展水平 B. 绘画技术进步 C. 政治权力干 预 D. 儒家思想影响 【答案】D 【考点】汉代儒学成为正统思想 【解析】【分析】儒家思想强调的是礼义廉耻，端庄娴雅。材料中注重对佛像服饰的修饰体现的是佛教在传入过程中受到儒家思想的影响，D选项符合题意。经济发展水平与佛像服饰变化无关，A选项排除。 绘画技术与佛像造型和服饰变化无关，B选项排除。 政治权力干预佛教发展不符合史实，C选项排除。 故答案为D。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对汉代儒学发展的准确把握，由材料中佛像的裸体到服饰整齐可知体现佛教受到中国的儒家思想影响。 2.（2019·全国Ⅱ）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是（）
A. 人类与自然和谐共处 B. 人与万事万物皆同理 C. 张扬自我的人生态度 D. 无为而治的思想理念 【答案】B 【考点】宋明理学 【解析】【分析】“ 四时佳兴与人同”的意思是春夏秋冬四时，也都有各自的美好时光与特殊盛景，这些都需要人去品味。“ 道通天地有形外”指的是道理通著天地之间一切有形和无形的事务，思想渗透在风云变幻之中，体现的是人与万物皆同理，B选项符合题意。 材料强调的是作者享受自然的人生态度，A选项排除。 材料体现的是作者享受自然的人生态度，C选项排除。 无为而治是道家的思想，D选项排除。 故答案为B。 【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对程朱理学的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。 3.（2019·全国Ⅱ）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是（） A. 王国势力强大 B. 百家争鸣局面的延续 C. 现实统治需 要 D. 兼收并蓄的文化政策 【答案】C 【考点】汉代儒学成为正统思想 【解析】【分析】结合所学知识可知，汉初的“无为而治”的治国思想和汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”的做法的目的都是为了维护封建统治，C选项符合题
2018届高三第一轮复习资料（2018——2018年全国各地高考成语题汇编） 2018年 1．(新课标卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。 B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。 C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 2. （全国Ⅱ卷）下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是 A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。 B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 3.（北京卷）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。 B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。 C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。 D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。 4、（天津卷）下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是 作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。 A.钟爱洋洋洒洒浮动好像 B.喜爱纷纷扬扬浮动犹如 C.钟爱纷纷扬扬飘动好像 D.喜爱洋洋洒洒飘动犹如 5、（重庆卷）下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是 A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。 B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。 D. 他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。 6、（湖北卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 她盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这 座在历史和信仰中的圣城，看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些向大昭寺缓缓前行的信徒。 A．相信沉醉既然顶礼膜拜 B．自信沉溺即使诚心诚意 C．坚信沉浸尽管三步一叩 D．确信沉迷虽然毕恭毕敬 7、（江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。 ②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 ③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为___________的人。 A.投降分别深孚众望 B.投诚分别深负众望 C.投降分头深负众望 D.投诚分头深孚众望 8、（四川卷）下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A. 我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。 B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。 C. 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2018年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。 D. 九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹太自然的巧夺天工。 9、（广东卷）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是