·第五单元热爱集体融入社会
1．什么是集体？
同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情
感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的（个人与集体的关系）：
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不
开集体；
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）
①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何
一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；
②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种
力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾
和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又
要尊重和维护个人利益。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在集体生活中，
当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要
适应不惜牺牲个人利益。
④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5．怎样为集体添光彩？（做法）
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；
②维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中；
③维护集体荣誉和利益，当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的
荣誉和利益；
④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
6．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？
①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
7．社会生活日新月异的原因：
①党和国家制定了正确的方针和政策；
②全国人民的辛勤劳动。
8．青少年参与社会生活的意义
意义：我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。
9.中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）
中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
10.如何理性对待社会活动
①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
②面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；
③面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境；
总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。
11.社会光明黑暗两面。
社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。
①在我们的社会中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。
②社会生活中也存在着各类消极的现象，这些虽然不是社会生活的主流，但是对
社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。
12．怎样认识从众心理？
①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。
③（如何克服从众心理）我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。
13.正确认识生活中的困难和逆境的启示
永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢的面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
14．谦让的原理
谦让是中华民族的传统美德
．．．．．．．．．．．．，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
15.谦让的做法。
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；
②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；
③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。
16.分享的意义：
①分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获。P22
17.合作的意义
①社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
18.助人原理。
助人是快乐的，伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐、
19.怎样助人？
首先要真诚，还要注意方式和方法：
①借助别人和社会的力量；
②注意自身安全；
③注意维护他人自尊。
20．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；
（2）要积极为社会做贡献，表现在：
①积极参与社会公益活动；
．．．．．．．．．．．（．中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。）
②．关心社会发展、关心国家大事；
．．．．．．．．．．．．．．
③．服务社会、奉献社会。
．．．．．．．．．．一个人的能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
就是在奉献。
．．．．．．
21．中学生关心社会发展、关注国家大事：P25
①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。
·第六单元与大自然和谐相处
1．大自然美在哪里：
神秘的宇宙使大自然魅力无穷；奇妙的生物世界精彩纷呈；大自然风光秀丽美景如画。
2．美丽的大自然对我们身心成长的作用：
带给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3．鉴赏自然风景要注意哪些问题：
①美的自然对象可以分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经直接改造的自然。
②要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
③自然与我们的生活有密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更加的深刻。
4．人与自然不和谐的表现：
①自然物种在减少；
②自然景观遭到人为的破坏；
③环境状况不容乐观。
5．自然物种减少
①原因：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外；还有人为因素，特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害：人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。6．环境问题
①含义：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害：<1>威胁生态平衡，<2>危害人类健康，<3>制约我国经济和社会的可持续发展。
7．怎样关爱大自然？
①尊重生命，保护生物的多样性；
②善待大自然，做大自然的朋友；
③美化自然，让大自然美丽永存。
④依法保护大自然。
8、保护生物多样性的意义：
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护了人类自身。为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。
9．为什么要善待大自然？
①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。
②善待大自然，大自然就会善待我们。
10．怎样善待大自然？
①要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友；
②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；
③要合理利用自然资源，保护生态环境。
11、为什么要美化大自然？
①大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然，使我们人类生活的家园处处充满美。
12．怎样美化自然？
①美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林；
②美化自然就要保护好自然景观。
13.怎样保护自然景观？（做法）
要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境；要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争，保护好自然景观。
14．怎样正确处理人与自然的关系？
①要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然；
②要遵守人与自然的法律规范，依法保护大自然。
15.依法保护环境
依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的职责，也是每一个公民应尽的义务。
16．青少年如何依法保护环境？
①增强环境意识，树立环保观念。积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。
②学习和宣传环境保护的知识和法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。
③从我做起，要自觉保护环境。
17．青少年环保行动：
（1）自觉保护环境，不做污染环境的事：不乱扔废弃物、不乱刻乱画、不露天
焚烧杂物、不买露天烧烤食品、不大声喧哗吵闹、爱护花草树木、报或绿色植被；
（2）积极参加保护环境的公益活动：参加植树造林，不使用一次性筷子，做好
家庭和学校、班级的卫生工作等。
18．《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法，在我国环境保护法律
体系中占核心地位。我国的环保法律体系是以宪法为基础，以环境保护法为主
体。
19.我国环境保护的基本原则
．．和有关法律规定：
①经济建设与环境保护协调发展。（经济发展与合理开发自然资源、保护自然环
境结合起来）
②预防为主，防治结合，综合治理。（以预防为核心）
③谁污染谁治理，谁开发谁保护。
④依靠群众保护环境
·第七单元在科技飞速发展的时代里
1．现代科技给生活带来的新变化：
丰足的衣食，舒适的住行。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质
量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2．为什么说科技是社会发展的强大推力？（原理）
①科学技术是第一生产力。人类生活的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其
是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的
空间，有力地推动了经济和社会的发展。
②实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
③科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，是精神文明建设有了新
的载体。同事，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
3、为什么说科学技术是第一生产力？
①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为
广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。
③实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
4、信息技术
①信息技术革命是当代科技革命的中心。标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。
②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
5、生命科学技术
①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。
6、我国为什么要大力发展空间技术？
①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。
7．科技和创新的关系（为什么要创新？/如何理解科技发展靠创新？）
①创新是力量之源、发展之基。
②不断创新是当代科技发展的主旋律；
③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
8、科技与创新的关系：
①创新是力量之源、发展之基。
②科学的本质是创新，科技发展靠创新。
③科技前进的每一步都是追求创新的结果。
④创新推动了科技发展，也推动了人类社会的不断进步。
9．创新的重大意义
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（江泽民）
①面对世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。
②创新是力量之源，发展之基。
10.创新的含义
创新即是指一种精神，也泛指创造任何一种新的事物，同时也专指科学技术领域中的发明创造。
11.好奇心与创新有什么关系？P71
好奇心是科技发明创造的起点，是创新的最初动力。不过，好奇心也需要正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。
12.好奇心怎样发展为创新？
只有把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
13．青少年应怎样培养自己的创新精神？
①要有强烈的好奇心，并能正确把握；
②要善于观察、见微知著，是产生创新思维的重要前提；
③想象是创新的先导，要开发自己的想象力，展开自己想象的翅膀，要“敢于想”，要“能够想”；要“善于想”。
④求异思维是孕育一切创新的源头；求异思维的核心是“疑”。
⑤要做好知识积累，知识是创新的前提；学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
⑥提高自己的创新能力，还必须学以致用，勇于实践。
14怎样开发自己的想象力？
首先，，敢于’异想天开”；其次，要“能够想”；最后，要“善于想”。
15如何培养自己的求异思维？
学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的结论提出质疑。
求异思维的核心是“疑”。
16为什么说知识是创新的前提？（知识储备与创新的关系是什么？）
知识是创新的前提。创新没有捷径，只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越多。我们应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
17提高创新能力的做法
开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践活动。
·第八单元生活在依法治国的国家
1．为什么宪法是国家的根本大法?
①宪法规定国家生活中最根本的问题；
②宪法具有最高的法律效力；
③宪法的制定与修改程序比其它法律更为严格。
2．宪法规定国家生活中哪些根本的问题？
我国的国家性质和根本任务，国家制度、社会制度和其他根本制度，内政外交方面的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织与职权，国家标志等。
3.宪法的构成
我国现行宪法由序言和总纲、公民的基本全权利和义务、国家机构、国旗国徽首都四章构成。
4．宪法具有最高法律效力的表现在：
①一方面宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。
②另一方面任何法律都不得同宪法相抵触，否则无效。
5、宪法最高法律效力的意义
宪法具有最高的法律效力对于维护社会主义法治的统一，建立起以宪法为核心的多部门、多层次的完整法律体系，有着重要意义。
6.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？
①宪法的最高法律地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。
②其目的是为了维护宪法的尊严和最高地位，保障宪法的权威和稳定性。
5．为什么宪法是最高行为准则（表现）?
①宪法一切国家机关的最高行为准则。
②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。
③宪法是全体公民的最高行为准则。
6．人们怎么行使国家权力的？
在我国，人民代表大会行使立法权，政府行使管理权，法院独立行使审判权，检察院独立行使检察权。我国的各级国家机关和国家机关工作人员，依据宪法行使着不同的权力。
7.人民通过什么方式管理国家？
①在我国，国家的一切权力属于人民。
②人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。人民代表大会又将部分国家权力分别交给政府、法院、检察院等部门行使，这就形成了不同种类、不同性质、不同层级的国家机关。
8.宪法一切国家机关和国家机关工作人员行使国家权力的最高行为准则，具体表现出为：
一是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法禁止做的事；
二是国家机关和国家机关工作人员不得拒绝做宪法规定做的事；
三是国家机关和国家机关工作人员不得做宪法未授权的事。
9、为什么中国共产党的各级组织和全体党员都要模范遵守宪法，严格按照宪法办事？
宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化。
中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严，在实践中坚持“在宪法和法律的范围内活动”。体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民群众对党的信任和拥护。10．青少年应该怎样增强宪法观念?
①认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。
②在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。如：严肃认真的参加升国旗、唱国歌等仪式；
③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫
宪法的尊严。
11、公民为什么要维护宪法和怎样维护宪法？
①宪法的尊严和权威关系到国家的命运、社会的稳定和人民的根本利益。公民守法首先就要遵守宪法，不遵守宪法也就意味着其他法律得不到真正的实施。
②增强遵守宪法、维护宪法的意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的重要地位和作用。
12．依法治国含义：
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。13.依法治国法律依据
我国宪法规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
14、依法治国意义：
①依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。
②依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
③依法治国是建设中国特色社会主义文化的重要条件。
④依法治国也是实现国家长治久安的重要保障。
⑤实行依法治国是维护国家长久治安最有效、最根本的办法，也是最重要、最可靠的保障。
15．怎样依法治国？
①加强法制建设，树立法制观念。
②健全法律监督和制约机制。
16.对文化和社会事务的重要性
只有实行法治，才能使社会主义市场经济健康有序的进行，经济活动中的种种弊端才能得到有效的预防和遏制。
17．社会主义法制建设的基本要求：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
18、基本原则的地位
①有法可依，就是要求国家高度重视和加强立法工作，制定完备的法律，使人们在社会生活的各个方面都有章可循、有法可依。
（重要性）
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
②有法必依，就是要求任何和组织和个人严格遵守法律的规定。
（重要性）
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
③执法必严，就是要求执法机关和执法人员在执行法律时做到严格、严肃、严明，切实依据法律规定的内容、原则和程序办事。
（重要性）
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
④违法必究，就是要求对一切违法犯罪行为都依法追究法律责任，并予以制裁。
（重要性）
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
19．青少年怎样做知法、守法、护法的合格公民?（青少年怎样为依法治国、建设社会主义法治国家做贡献？）
（启示）我们生活在一个崇尚法治的时代里，，就要做知法、守法、护法的合格公民。
认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
20．法律监督主要内容和地位
①法律监督的主要内容包括立法监督，执法监督，司法监督。
②法律监督是整个社会主义法制建设的重要环节，是实现依法治国的重要手段。
21、法律监督主要内容的含义
①立法监督
．．．．．
立法监督主要是对国家、地方和行政立法活动的监督，防止违宪立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。
②执法监督
．．．．．
执法监督是为了保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。
③司法监督
．．．．．
司法监督是对司法活动的合法性进行的监督。
司法监督的主体包括：国家权力机关、中国共产党和各民主党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人，以及司法机关对自身系统的监督。
司法监督意义（作用）：国家通过司法监督实现司法公正。
22.批评建议权法律依据
我国宪法明确规定公民依法享有批评权和建议权。
23．公民行使批评建议权的形式：
公民可以通过提出批评建议、新闻报道、来信来访等形式来行使批评建议权。
24.公民依法行使批评建议权的作用。
公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
25.批评建议权对青少年的启示
青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。
七年级下册思想品德复习提纲 第一单元共同的责任 第一课大家之家 1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。 2、我们热爱我们共同的“家”，这个家“是”指：班级和学校 3、为什么说班级和学校是我们成长的园地：P5——P6 第二课我与我们 1、集体是指：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 2、个人与集体的关系是什么？★P 7 3、我们应该怎么处理个人利益与集体利益的关系？★P 13 补充 4、集体主义是指：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重， 并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 5、个人主义是指：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾 他人和集体的利益，这就是个人主义的表现。 6、小团体主义是指：一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾大集体的，根本的，长远的，全局的利益。 7、小团体主义的实质：就是扩大了的个人主义。其特点：当小团体利益和大集 体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益。 8、团结的重要性：○1人类的生存和发展离不开团结，○2我们的进步、成长与发展离不开团结。 9、如何做到真正的团结：P15 10、如何做到善于竞争：P16 11、如何做到善于合作：P16 12、为什么需要竞争与合作？集体的力量和集体的发展，依赖于集体中的每个 成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。 13、竞争与合作二者关系如何？合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密 不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 第三课承担责任 1、承担责任的努力和代价：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余 生活，甚至会耽误学习 2、承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼 了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力； 如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。 3、承担责任的方式：○1担当重大管理任务是承担责任，○2为学校和班级争得荣誉是承担责任，○3做好老师和同学交给的各项工作是承担责任，d甚至管理好自己也是承担责任。○4承担责任，也需要我们在关键时刻能够挺身而出，做出正确的选择。 第二单元情感世界 第四课多彩情绪
第一课中学时代 1.中学生活把我们带进了一个怎样的新天地？（新起点、新开始） 答：富有挑战的课程，新的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 2.如何认识中学时代的重要作用？（重要性） 答：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（3）中学时代是人生最美好的年华。中学阶段是人生成长的十字路口。 3.中学生活对我们意味着什么？（中学生活给我们带来哪些礼物？） 答：中学生活对我们意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。 4.为什么说中学生活为我们提供了发展自我的多种机会？(中学生活为我们提供了发展自我的多种机会主要表现有哪些？） 答：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.进入中学，新的目标和要求的作用是什么？ 答：新的目标和要求激发着我们的潜能激励着我们实现自我超越。 6.新环境，如何重塑自我？ 答：（1）我要越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。 7.面对中学新起点、新挑战，我们应怎么做？ 答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力。 8.青少年为什么要有梦想？（梦想有什么重要性/作用？） 答：（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。（2）梦想是对未来美好生活的愿望，不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（3）有梦想，就有希望。（4）有梦想，才能不断进步和发展。（5）明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向。 9.少年的梦想具有哪些特点？ 答：（1）少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 10.（1）中华民族近代以来最伟大的梦想——最大的“中国梦”是什么？ 答：实现中华民族伟大复兴。 （2）其基本涵是什么？ 答：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （2）怎样才能实现中国梦？ 答：实现中国梦必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 11.实现梦想，为什么需要努力？ 答：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。（3）努力是梦想与现实之间的桥梁。 12.什么叫努力？（努力的含义） 答：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 13.怎样实现梦想？青少年应如何为实现梦想而努力 答：（1）实现梦想需要坚持不懈地努力。（2）努力需要立志。（3）努力需要坚持。 14.（1）为什么要立志？
八年级第二学期期中学业质量监测试卷 政治 一、选择题（每题只有一个最合题意，请将答案写在答题纸上。每题2分，共30分）1．中华人民共和国的一切权力属于，是国家的主人。 A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.公民公民 2．以下说法不正确的是 A、我国法律规定的公民权利是公民的基本权利 B、我国公民享有权利的保障，最重要、最有效的是法律保障 C、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民 D、我国宪法规定的公民权利是公民的基本权利 3．新修改的《选举法》规定，城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举首次实现“同票同权”。这表明我国 ①公民权利有法律保障②公民在法律面前人人平等 ③充分保证人民当家作主④城乡之间已经不存在差别 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 4．以优异的成绩高中毕业的小张，获得了“优秀毕业生”的称号。假期中他勤工俭学，将挣的钱捐给了“希望工程”。在此期间，他发现很多乡镇企业招收童工，于是写信给有关部门，建议查处非法使用童工的企业。适逢县级人民代表大会换届选举，刚满18周岁的小张对自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。对此，下列说法错误的是 A、小张享有的权利非常广泛 B、小张只享有了权利，而没有履行义务 C、小张积极行使了公民的权利 D、小张自觉履行了公民的义务 5．右图漫画《看客》中的“看客”行为 ①是自私自利的表现，应受道德谴责 ②是维护自身合法权益的体现，值得提倡 ③没有履行道德义务，不利于整个社会的文明进步 ④不利于营造良好的社会氛围，有违社会主义核心价值观的要求 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 6．2014年2月全国掀起扫黄风暴。一天深夜，某派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住宅进行全面搜查。对此下列看法正确的是 A.这是为维护社会治安而采取的行动，居民应予以支持和配合 B.“扫黄打非”是必要的，任何人不能干涉派出所的工作 C.派出所的人都不懂法律，执法程序错误 D.派出所的做法是侵犯公民隐私权的行为，应承担相应的责任 7.在我国，已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。其主要内容包括 ①立法保障②司法保障③经济保障④人力保障 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 8．富裕起来的陈某拒绝为年迈多病的父母提供生活医疗费用，对此陈某 A、要受到道德的谴责，不需要承担法律责任 B、要承担法律责任，但不受道德谴责 C、这是陈某的家务事，道德和法律都不必干涉 D、既要受到道德谴责，也要承担法律责任 9．2015年4月7日上午10时，山东省烟台市中级人民法院公开宣判江苏省南京市人民政府原市长季建业受贿案，认定被告人季建业犯受贿罪，判处有期徒刑15年，并处没收个人财产人民币200万元。这一案例表明
第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9．宪法是如何组织国家机构的？(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。
乔老师文化学校七年级下政治复习大纲第一单元 第一课珍惜无价的自尊 1.为什么说知耻是自尊的重要表现? P6 做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有支持，才有自尊。 2.“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。P7 3.虚荣的含义P8 虚荣是扭曲的自尊心，是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 4.为什么要尊重他人? P9 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 5.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10 6.自尊的人最看重自己的人格。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可丧失人格，做有损人格的事。P12
7.自尊要适度。过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。P14 8.尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。P15 9.如何做到真正尊重他人？P15 (1)善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 (2)善于欣赏、接纳他人； (3)不做有损他人人格的事情。 第二课扬起自信的风帆 1.自负、自卑与自信的区别P22 (1)自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； (2)自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 (3)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 2.如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。P23 3.哪些因素导致自负、自卑者不能成功？P23、24 自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。以自我为中心的心态会使他们远离成功。
2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页
5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页
七年级下册思想品德复习提纲和例题讲评 第一单元做自尊自信的人 一、复习提纲 第一课珍惜无价的自尊 1、什么是自尊？（定义/含义）P5 即自我__尊重_____，指既不向别人__卑躬屈膝___,也不允许别人_歧视__、__侮辱___。它是一种__健康良好__的心理状态。 2、为什么说自尊是快乐的？P5-6 (1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是___有价值的___,为人所__需要的____， 并且这种价值常常得到他人的__认可__与___欣赏__。 (2)、如果别人不仅能欣赏我们的___长处___，而且不耻笑我们的_弱点__ 与__缺陷___， 那么这种被尊重则更能使我们体验到__快乐___与___感动__。 (3)、无论是自己对自己价值的____肯定____，还是他人对我们价值的_肯定___，即自尊 与被人尊重都是____快乐的__。 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？P6-7 (1)、做人不能没有___自尊____。真正有_____自尊__心的人，必定是知道___羞耻___的 人。 (2)、知耻的人首先做到正确全面的看待自己，正视自己的___不足__与__缺点___并且 努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我__尊重___的表现。 4、什么是虚荣心？P8 是一种追求表面上的__荣耀__ 、_光彩__的心理。（产生这种心理的原因是自我认识模糊，过分看重他人对自己的__评价_。） 5、为什么说尊重他人是我的需要？P9 (1)、我们的自尊经常受到他人的_呵护_与___关爱___，我们也有责任去关注他人的___ 自尊__，维护他人的___尊严___。 (2)、尊重他人，就是尊重____自己____。不尊重他人的人不可能赢得他人的___尊重。 (3)无论是谁,尊重他人都是__自尊___的需要,也是___自我完善__的需要。 6、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P10 P15 （1）、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要___自尊____。 （2）、尊重他人就是关注他人的__自尊____，既要从__他人____的角度来善待对方，更要注意不做有___有损他人人格的事情。 （3）、尊重他人最基本的表现，就是对人有___礼貌___，尊重他人的___劳动__，尊重他人的____人格__。 7、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14 （1）、自尊的人最看重自己的____人格___；不图____虚荣___，拒绝沾染___不良习气。（2）、养成一种__豁达___、___开朗__的性格,欣赏他人的___智慧__，感受自尊的快乐。（3）、对待批评议论，做到“有则___改之___，无则__加勉___”。 （4）、自尊要___适度__；对侮辱和诋毁要及时予以___回击___，必要时运用___法律___武器捍卫自尊。 第二课扬起自信的风帆
2020-2021学年度山东省初二第二学期政治期中考试本试题分第Ⅰ卷（选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟．满分100分。 第Ⅰ卷(选择题，共40分) 一、本卷共20小题，每小题2分，共40分。在每小题的四个选项中， 只有一项 ．．是最符合题意的，请把你认为正确答案的字母代号填入第Ⅱ卷表格相应处，考试结束后，只交第Ⅱ卷。 1．望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出 A．父母为了光宗耀祖而不顾一切 B．父母为了自己有个幸福的晚年 C．父母对于我们的爱 D．父母极端自私 2．“家是温柔港湾，你我停泊在这港湾，风雨再大都不怕，只要有个温暖的家；家是温柔港湾，旅途再苦也不怕，只要有个温暖的家……”这段歌词表达了人们对家的感受。下列关于家的说法，正确的是 ①家是我们温馨的港湾，是落叶所能回归的根 ②家能满足我们的一切需要 ③家是一个充满亲情的地方，家人可以平等相处、相互关爱 ④家是我们逃避困难和挫折的绝佳场所 A．①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④ 3．对漫画《孝心》的理解，正确的是
A．这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的义务 B．这是父母对子女应尽的养育责任，是父母的义务 C．这是子女没有真正尽到孝敬父母的义务 D．这是父母没有尽到对子女养育的义务 4．2006年9月28日上午，陈水扁在民进党党庆大会上公然发表“台独”演说，宣称“台湾是台湾，中国是中国，台湾跟中国是两个完全不同的国家”。陈水扁的言论是 ①破坏民族团结的行为 ②破坏祖国统一的行为 ③有民族自尊心和自豪感 ④没有认识到台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①② 5．法官提示：未成年人要谨慎交友，不要和社会上品行不端的闲散人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。例如，房山地区发生的绑架案就是某中学生交友不慎，在学校中多次向同学吹嘘自己家中有钱，生活条件好，引起了歹徒的注意，所以被绑架了。此事对我们的启示是 A．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野 B．我们在生活中要谨慎择友，多交益友 C．无论什么样的朋友，都应该交
人教版八下政治复习提 纲 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
八年级政治下册知识点 （期末复习用） 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力） 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容
公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
部编版七年级道德与法治全册重点题 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我（重点题） 1s进入青春期，我们的身体变化主要表现是什么？P3 （1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 2、青春期含义、地位是什么？P3 （1）含义：青春期一般指人的发育过程中’介于儿童期和成年期之间的过渡期。（2）地位：是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 3、青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？P3 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、 敏捷的思维.对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 4、青春期的我们身体发育情况各不相同的原因与正确看法是什么？P5 （1）原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长 得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 ⑵正确看法： 态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自 卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5、青春期的我们追求美的正确做法是什么？P5 追求形体、仪表等外在美的时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 6、进入青春期，我们的矛盾心理主要表现是什么？P6 主要表现：（1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。 7、调节青春期的矛盾心理的方法有哪些？P6 （1）参加集体活动’在集体的温暖中放松自己。 （2）通过求助他人’学习化解烦恼的方法。 （3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 8、对于青春期的矛盾心理，尝试自我调节的方法有哪些？P7
七年级政治下册-全册知识点梳理
人教版七年级下册道德与法治全册知识点记忆本 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4. 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 6. 青春期我们的身体有哪些变化？ 我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 7.如何正确对待正常的生理变化？ (1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 (2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 8.如何正确处理青春期的矛盾心理？ (1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2) 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3) 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第2课时成长的不仅仅是身体 1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。 2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
政治人教版八年级下册知识点汇总[最完美的资料，推荐下载】 1.什么是公民权利和公民的基本权利？ 公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某些权益。 公民基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。 2.我国如何保障公民的权利？ ①我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中最重要、最有效的是法律保障。 ②我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 3.我国公民权利的立法保障和司法保障各是什么？ 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 4.当我们的合法权利受到侵害时该怎么办？ 当我们的合法权利受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。 5.我国公民的基本权利有哪些？ 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 具体包括： ①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受到国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 6.公民应该怎样正确行使权利？ ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 7.公民的法定义务是什么？基本义务又是什么？ 法定义务：是由宪法和法律规定公民必须履行的义务。 基本义务：我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。 具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。 8.公民权利和义务的关系是什么？ 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 9、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做
七年级思想品德（下）复习提纲 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 1、自尊自信人人都需要的 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。 2、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 3、尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方； ⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4、怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！”每个成功者都相信“我能行”。 5、“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 6、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意
鲁教版初二下思想品德期末复习资料(不含期中以前) 第十课 掌握交往艺术，提高交往能力 1、在交往过程中怎么做？ 答:(1)前提 (2)原则 (3)艺术、技巧 2、为什么要讲文明，有礼貌？ 答:(1)讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修 养程度。 (2)礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则。 (3)礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。讲文明、有礼貌，主要表 现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必 备素养。 3、交往的前提 (1)语言文明:语言文明能使交往和谐，为人际关系填色(为什么？) 要学会使用礼貌用语。 礼貌用语要求说话和气，不强词夺理,不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；多用 商量的口吻说话，不要盛气凌人,也不要说大话(怎么做？) (2)态度亲和:态度亲和能增添交往的魅力,也是文明了得重要内容,会拉近彼此之间的距离 (为什么?) 态度真诚、待人和气(怎么做？) (3)举止端庄:举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们 要养成的良好行为方式(为什么？) 内在真心诚意、外在彬彬有礼(怎么做？) 4、交往的原则 (1)平等待人：平等待是是交往礼仪的一条重要原则，在现代礼仪中，平等原则是基础， 是最重要的。每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分(为什么？) 交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝(怎么做？) (2)尊重他人：尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则，尊重他人才能赢得他人的尊重 (为什么？) 首先，在交往中要热情、真诚；第二，要给人留面子；第三，允许他人表 达观点(怎么做？) (3)学会宽容:宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为一个人待人宽厚， 有气量；学会大度和宽容，可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境；严于律己， 宽以待人，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现，青少年应努力追求。 (为什么？) 同学之间有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些，这样做于 人于己都是一件好事。正所谓:“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”(怎么做？) 5、交往讲艺术 (1)学会倾听：倾听在交往中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人沟通； 学会倾听还是扩大人际交往的好办法；善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有 更多更好的谈话伙伴(为什么？) 学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。倾 听时要耐心、用心、会心(怎么做？) (2)学会表达：学会表达是学会与人共处的重要内容；令人愉快的谈话是一种技巧，也是 一门艺术；语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁，让我们在学会表达中开辟出广阔的交 往空间。(为什么？) 说话时要选择双方感兴趣的话题，将就与人对话，不要只顾自己 说或只顾谈论自己；说话时要选择分寸和角度，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话 的氛围；说话时要有情感的投入，注意与其诚恳、姿势端庄自热、态度谦虚友善等。 (怎么做？) (3)学会赞美：被人再美是一件令人喜悦的的事情；恰如其分的赞美能使人感受到人际间 的理解与温馨；能有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。 (为什么？) 赞美要讲究分寸；赞美要有针对性，需自然、顺势，需具体、真诚；要能 够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。(怎么做？)
第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1．什么是自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2．自尊的表现：①容貌上的修饰、②举止的文明③行为的后果④塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 3、怎样找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬？（怎样自尊？） 不气馁、不灰心、不放弃，自已相信自己，自已尊重自己 4．知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 5、什么是虚荣心？是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 6、虚荣心产生的原因？ 将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。 几个重要的知识点 7．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 8.自尊与被人尊重都是快乐的。 9、个人的自尊和祖国和民族的尊严紧紧连在一起。 二、尊重他人是我的需要 1、尊重他人的意义？(为什么要尊重他人？) 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2、为什么说尊重他人就是尊重自己？ （1）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）我们需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认知自己。 （3）我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点和误区。 几个重要的知识点 3、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 4、同样的自尊，同样的快乐。 三、彼此尊重才能赢得尊重。 1、自尊的人最看重什么？自己的人格 2、尊重他人的最基本的表现：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。 3．怎样尊重他人？ ①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 ②善于欣赏、接纳他人； ③不做有损他人人格的事情。 4、怎样正确对待议论与批评？有则改之，无则加勉，无关紧要的议论，忍让一下就过去了 几个重要的知识点 5、自尊者豁达。 承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度；如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 6、自尊者适度。 （适度）的自尊有助于我们（面对批评，改正错误）； （过度）的自尊，则使我们（过于敏感，作茧自缚），体验不到生活的乐趣。 （对恶意的侮辱与诋毁），必要时我们可以运用（法律武器捍卫自尊）。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、什么是自信？ 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现： ①思想上相信“我能行”②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行”
2018年八年级政治下册期末总复习提纲（人教版） 八年级下册政治复习提纲 第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） 主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
1 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公民的基本权利有哪些？(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。 9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17) 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19)
1.身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2.青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3.身体发育不同的原因? 遗传、营养、锻炼 4.心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5.：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示 1：什么是独立思维?
独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动力，解决问题，改变现状。 4.批判性思维的要求？ （1）有质疑的勇气 （2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力 （3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5.批判的技巧？ （1）对外部事物的质疑、 （2）批评和对自己的反思。 （3）就事论事，不攻击他人、 （4）有一定建设性，不是一味否定 6.青春的我们有什么特点？
（1）打破常规，追求生活的新奇和烂漫 （2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值 （3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉 1.男生和女生的差异? （1）性格特征（2）兴趣爱好（3）思维方式 2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 好处：了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； 弊处：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 1：青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受 2：与异性交往意味着什么? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质
第五单元热爱集体融入社会 1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。 2．个人与集体的关系是密不可分的： ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用） ①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的； ②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小团结才有力量。 4、个人利益与集体利益的关系：如何处理集体利益和个人利益的关系？ ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要适应不惜牺牲个人利益。 ④我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。 5．怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益： ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； ②更应该体现在自己的实际行动中； ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 6．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 7．社会生活日新月异的原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。 8．青少年为什么要参与社会生活（原因）？中学生应怎样参与社会生活？（怎么做？）（原因）社会发展对个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。（怎么做？）①（原因）②通过参加各类有意义的社会活动，促进个人的全面发展。参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 ③参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题；④面对复杂的社会生活，要正确认识从众心理；⑤面对复杂的社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境； 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。 9．怎样认识从众心理？