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： 班级： 姓名： 密 封 线 内 不 要 答 题
一年级数学期中质量调研试卷
（考试时间：60分钟 总分：100分）
一、我会算(共20分)
3 + 7= 10－2= 6－3= 5＋2= 6＋3= 1 + 5= 3＋4= 4＋6= 9－5= 2＋4=
10－10= 2＋1= 8－3= 4－0= 10－7= 9－1= 0＋7= 2＋6= 1＋1= 5－3= 二、我会填(共39分) 1、看图写数。
2、填一填。
3、
一共有（ ）只小动物， 排第4 ， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物， 后面有（ ）只小动物。圈出右边的三个小动物，把左边的第三个小动物涂上颜色。 4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7 2+6 3+3 5+1 5+3 9 7-2 0+6 5、比10小1的数是( )，7比( )大1。 比6大比10小的数有( )。
1 4 9
6、先把9个○分成两堆，再写出4道算式
○○○○○○○○○
○= ○=
○= ○=
7、
8、在9、6、3、10、7、4、0中，最大的数是( )，最小的数是( )，最接近8的数是( )，比5大的数有( )个。
把这些数按从小到大的顺序排列：
9、接着画，画满10个。
10、
（）比（）多（）个
（）比（）少（）个
三、我会做（17分）
1、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。
+ 3 －2 －7
+ 5
3
2、圈一圈。
（共3分）
3、画一画。(共13分)
1、按要求画一画。(4’)
（1）在☆的上面画○；
（2）在☆的左面画△；
（3）在△的下面画◎；
（4）在◎的右面画□；
4、数一数，填一填。
( )个( )个( )个( )个四、我会写（24分）
?个
10个？面
☆
1 2
3、 4、
5、 6、 7、
=
=
=
=
=
=
= =
青岛版数学一年级期中测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空题 1 . 从1979年到2001年中共有__________个闰年。 2 . 在装水最少的下面画“△”。 3 . 写出下列各数。 (1)由4个百、6个十和5个一组成的数写作:（） (2)由3个百、7个一组成的数写作:（） (3)由7个百、9个十组成的数写作:（） (4)由9个百、8个一、2个十组成的数写作:（） 4 . 在6006000中，左边的6表示________，右边的6表示________． 5 . 目前最快的人造飞行器是1970年代中期发射的太阳神Ⅰ和Ⅱ探测器，创下神速记录为每小时52792000米，这个数中的5在________位上，表示________，7在________位上，表示________。这个数读作________。 6 . 妈妈买了16千克苹果和14千克梨，如果把这两样水果装在袋子里，每个袋子装6千克水果，一共需要（____）个这样的袋子。 7 . 比一比，画一画。谁家住的楼层高？画“√”。
8 . 在横线上填上“>”“<”或“=”。 4×3________79×6________60 45-36+27________40 3+3________9 5×4________20 86-20________55-40 9 . 在括号里填上>；<；或=。 3×3○4×42×2○3×51×4○4×17×3○4×5 5×5○3×24×3○3×45×2○6×23×6○4×2 10 . 从12：00到12：30，分针旋转的角度是（____）。 11 . 根据计数器上的珠子填空． 从一千数起，一千一千地数，数到一万．一万里面有________个 千． 12 . 爸爸买了4袋卡纸，每袋8张，送给妹妹15张，还剩（_____）张。 13 . 我是小小报时员。(用两种方法表示钟面上的时间) （______）（___）:（___）（______）（___）:（___）
苏教版丨一年级数学上册知识点 第一单元数一数 一、主要内容 1.数出10以内的数 学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。 数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少 回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。 例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等 3.将物体与点之间建立正确的对应关系 根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。 如：照样子画圈 第二单元比一比
一、主要内容 1.初步认识长短、高矮、轻重的含义 2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重 （1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐 把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。如： （2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如： 3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。 如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数
（2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多 二、基础题 1.哪位同学高，在高的下面画“√”， 哪位同学矮，在矮的下面画“○”。 2.重的画“√” 三、易错题 1.按从轻到重的顺序排一排
说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。 2.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√” 第三单元分一分 一、主要内容 1.体验分类的含义和好处分类是一种重要的数学思想方法，也是收集和整理数据的基本方法。 分类的好处是整洁、有条理。 2.按同一种标准给一些熟悉的物体进行简单分类 分类的基本要求：分类标准要清晰，分类结果要不交叉不遗漏。
课题一、数一数 教学内容：教科书第2、3页 教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学光盘或教学挂图、学具 教时：一课时 教学课程： 一、创设情境，激发兴趣。 1、讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方——动物乐园，高兴吗？ 2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？ 二、自己探索 1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？ 2、结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。 3、用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。） 4、第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。 三、实物操作 分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3个小朋友用圆点摆出表示的数。 四、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。 如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 五小结 小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什么？
最新教学资料·苏教版数学 一年级上册数学期中试卷 一、 填一填（31分） 1、 2、6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 3、和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4、比5大比10小的数有（ ）。 5、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ ○有（ ）个，△有（ ）个。 ○比△多（ ）个，△比○少（ ）个。 6、在□里填上合适的数。 6＞ □ 8＜□ 5=□ 7＜□ 7、 9 5 7 10 4 （ ）（ ）（ ） （ ） 2 （ ）（ ） 8、 (1) 一共有 ( )个水果。 (2)从左数， 在第 ( )；从右数， 在第 ( )。 (3) 前面有( )个水果，后面有( )个水果。
二、找位置。（8分） 的上面画△ 6 9 三、连线。（24分） 1、（12分） 2、下面哪两个数字合起来是10？把它们连一莲。（12分） 2 7 5 3 9 8 6 4 1 四、把不同类的圈起来。（8分） 1、 2、 五、画一画。（21分）
1、接着画，画满10个。 ■■■■■■■■■＿＿＿ △△△＿＿＿＿＿＿＿＿ ○○○○○＿＿＿＿＿＿ 2、每次画7个○，分成不同的两堆（4分） （＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）3、想一想, □里可以画几个△，自己动手画一画。 ＜＜ 六、比一比，填一填。（8分） 1、最高的画“√”，最矮的画“○” 2、最长的画“√”，最短的 画“○”
一年级上册期中试卷参考答案 一、填一填 1、8 7 5 4 4 6 10 2、 5 7 3、7 9 4、 6 7 8 9 5、10 7 3 3 8、(1) 7 (2) 4 3 (3) 5 1 四、把不同类的圈起来。 1、小鸟 2、气球 3、
（青岛版）一年级数学下册期中考试题_题型归纳 一、(共30分，每空1分)填空： 1、5个十和8个一组成( )，100里面有( )个十，有( )个一。 2、42里面含有( )个十和( )个一。 3、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。 4、87读作( )，五十写作( )。 5、13比9多( )，6比8少( )。 6、傍晚，太阳大约( )时落下。 7、比9大5的数是( )，比18少9的数是( )，13和5相差( )。 8、我们的黑板是( )形，我们的红领巾是( )形。 9、当钟表面上的时针与分针重合时是( )时，成一条直线时是( )时。 10、30比( )多1，比( )少1。 11、读数和写数都是从( )位起。 12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列： ( )>( )>( )>( )>( )>( )。 二、1、计算，比比谁最细心(12分) 67+4= 47+50= 61-9= 45-9= 38+6= 89-60= 34-6= 78-8= 45+6= 64-30= 58-6= 79-30= 2、照样子跟我做(4分) 3、哪些算式结果错了，错误的要改正(12分) 63?4=23( )( ) 45?7=38( )( ) 4+53=93( )( ) 72?8=80( )( ) 48+6=44( )( ) 60+30=90( )( ) 三、我是公正小法官(10分) (1)从左边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。( ) (2)八十六写作：806 ( ) (3)同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。( ) (4)我的姐姐每天晚上1时写作业。( ) (5)小红早上12时起床。( ) 四、数一数 1、(5分) 有( )个 2、明明的一天(5分) 早上( )上学上午( )第一节课中午( )放学 下午5时放学大约9时睡觉 五、生活中的数 (1)跳绳比赛，小红跳20下，小丽跳30下，小明跳 的比小红多一些，比小丽少一些。 ① 小明跳了多少下?(在合适的答案下画“√”)(2分) ② 小红和小丽一共跳了多少下?(5分) ③ 小红再跳多少下就和小明同样多?(5分) (2)有一本故事书共90页，还有9页就看完，已经看了多少页?(5分)
2014~2015学年度第一学期期中检测试卷 小学一年级数学试题 考试时间：40分钟 考试形式：闭卷 卷面总分：100分 命题人：小明 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 合分人 核分人 得分 一、直接写出得数。（20分） 6-4= 1+3= 3-3= 4-0= 2+5= 6+1= 7-5= 0+4= 4+4= 8-3= 5-3= 3+4= 4-2= 3+5= 7-2= 7-6= 0+0= 8-6= 1+7-2= 8-3-4= 二、填一填。（20分） 1、找规律填数。 9 7 6 2、在〇里填“>”、“<”或“=”。 6〇9 7〇3 10〇9 7〇6+1 5+3〇5-3 3、在□里填上合适的数。 4、 （1）一共有（ ）只小动物，从右边数排在第（ ）个。 （2） 前面有（ ）个小动物，后面有（ ）个小动物。 （3）把左边的2个小动物圈起来。 4 8 □ 2 4 1 □ 3 6 4 □ □ □ 9 得分 评卷人 复核人 得分 评卷人 复核人
三、选一选（在合适答案后面□里画“√”10分）。 1、下面哪个小动物最重？ 2、下面哪组算式的得数最小？ 1-0□ 1-1□ 1+1□ 3、同学们排队去做操，小明说：“我前面有2人，后面有5人。”这一队一共有几人？ 6□ 7□ 8□ 4、右边的图形是有几个 组成的？ 7□ 6□ 5□ 5、□<5+2，□里最大能填几？ 4□ 6□ 10□ 四、数一数。（8分） （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 □ □ □ 得分 评卷人 复核人 得分 评卷人 复核人
五、画一画。（8分） （1）画“△”比“□”多2个。 （2）画“〇”与“△”同样多。 □□□□ △△△△△ __________________________ _________________________ （3）画“□”比“☆”少。 （4）接着画，画满10个。 ☆☆☆☆☆☆ __________________________ 六、看图写算式。（18分） □〇□=□ □〇□=□ ？个 ？个 8个 □〇□=□ □〇□=□ □〇□=□ □〇□=□ 〇△△〇△△_____________ □〇□=□ □〇□=□ 得分 评卷人 复核人 得分 评卷人 复核人
苏教版一年级上册数学知识要点 第一单位《数一数》 1、有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。 2、会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画5个，一一对应画。 第二单元《比一比》 1、比较两个或几个物体的长短、高矮。 2、比较两个或几个物体的轻重。 第三单元《分一分》 1、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。 2、按不同标准对物体进行分类。 第四单元《认位置》 1、认识左右： 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。 2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识上下： 从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 4、左右、前后、上下儿歌： 伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩， 跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。 向前指一指，向后看一看。 第五单元《认识10以内的数》 1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几 表示。 2、1~10各数的顺序 从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 3、几和第几：
我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物 体所在的位置，我们平时说的“第几”。 4、0的认识： （1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。 （2）0的读法：0读作：零 （3）0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并 且要写圆滑，不能有棱角。 5、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0.如0 8=8,9-0=9,4-4=0 6、认识“＞”“＜”和“＝” （1）“＞”叫做大于符号，读作“大于”，“＜”叫做小于符号，读作“小于”大口对大数，尖角对小数。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。 （2）“＝”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示同样多的数 我们可以用“＝”连接。 第六单元《认识图形（一）》 1、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
一年级下学期数学期中试卷一、直接写出得数。 70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57= 29-9= 53+4= 39+60= 80-20= 16+8= 85+3= 6+70= 8+53= 42+8= 56-6= 18-9-3= 8+7-8= 13-7+8= 10-6+9= 4+3+9= 50-20+9= 62+7-60= 50+9-8= 66-6-20= 二、填一填。 1、在计数器上，从右边起，第三位是（）位， 第二位是（）位。 2、46里有（）个十和（）个一。 3、２０里面有（）个十。10个10 是（）。 4、３０比（）大１，比（）小１。 5、十位是１，个位是９，这个数是（）。 6、和79相邻的两个数是（）和（）。 7、最小的两位数和最大的一位数合起来是（）。 8、在○里填上“＜”、“＞”“＝” 99○100 17-8○8 13+6○20 30+8○44-4 40+54○54+40 ９+70○7+90 58-5○58-50 9、在5、10、48、80、60中，最接近50的数是（） 最小的整十数是（）；最大的整十数是（）。 10、比68大比72小的数有（）、（）、（）、 11、（）-40=30 （）-10 = 28 45-（）=15 39-（）=33 12、6元7角 = （）角 1元 =（）角 =（）分。 13、一张50元钱可以换（）张20元和（）张10元钱。 14、认识钟表。大约（）时（）时（）时（）时半 姓名：成绩： 三、用竖式计算。 26 + 13 = 73 – 15 = 42 + 38 = 62 –5 7 = 63 + 29 = 24+13+49= 79-36-28= 75-47+32= 三、数一数、填一填。 四、按要求把下列各数填入方框里。 □（） 个 （） 个 △（） 个 （） 个 ○（） 个
一年级数学试题 考试时间：60分钟 ，你的数学学的怎么样呢？你一 在□里填上合适的数。（4分） 比一比（12分） 、最短的画√，最长的画○。（4分）、在最高的下面里画“√”，最矮的下面画“○”。（4分）（ ） （ ） （ ） ，最重的画“○”。（4分） □ 2 4 1 □ 8 6 4 □ □ □ 9 学校 姓名 班级 学号
三、填一填。（24分） 1、按顺序写数。 9 7 6 0 2 6 2、 （1）一共有（）只小动物。 （2）排第4 ，排第（）， （3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物（4）从右边起圈出3只小动物。 （5）用铅笔把左边的一个动物涂上颜色。 3、和8相邻的两个数是（）和（）。 4、比5大比9小的数有（）。 5、1和7两个数中，（）离5近一些。 6、在里填上＜、＞或＝。 2 6 3 7 8 5 9 9 10 9 6＞□□＜1 □＞□ 四、画一画。（8分） 1.画△,比□多2个。 2.画〇,与△同样多。 □□□□△△△△△ __________________ __________________
3.画“□”比“☆”少3个。 4.接着画，画满10个。 ☆☆☆☆☆☆ _________________ 五、帮妈妈把买的东西分装在两个口袋里，连一连。（7分） 六、数一数，填一填。（4分） 七、算一算。（20分） 3＋2＝ 4＋3＝ 7－6＝ 4－2＝ 5＋1＝ 7＋0＝ 7－4＝ 1＋5＝ 2＋4＝ 7－7＝ 5＋2＝ 7－3＝ 3＋3＝ 5－2＝ 2＋1＝ 1＋3＝ 5－5＝ 6－4＝ 7－2＝ 6－4＝ 八、看图列式计算。（21分） 1、 2、 〇△△〇△△_________
一年级数学下册期中测试题 一、填空： 1、5个一和8个十组成（），100里面有（）个十，有（）个一。 2、一个两位数，个位上是6，十位上的数比它大2，这个数是（）。 3、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4、87读作（），五十写作（）。读数和写数都是从（）位起。 5、我们的黑板是（）形，我们的红领巾是（）形。 6当钟表面上的时针与分针重合时是（）时，成一条直线时是（）时。 7、30比（）多1，比（）少1。 8、，小刚拿了5元买了一把8角钱的尺子，应找回（）钱。 9、把46、37、84、53、58、17按从大到小顺序排列： （）>（）>（）>（）>（）>（）。 二、计算 1、比比谁最细心 67+4= 47+50= 61－9= 45－9= 38+6= 89－60= 45+6= 64－30= 58－6= 79－30= 78－8= 34－6= 2、用竖式计算 36+48= 62－36= 71－35+9= 8+73+19= 2、、照样子跟我做三、数一数 有（）个，有（）个 有（）个，有（）个 有（）个 四、明明的一天（5分） 早上（）上学上午（）第一节课中午（）放学 下午5时放学大约9时睡觉 五、（1）跳绳比赛 小红跳23下，小丽跳30下，小明跳的比 小红多一些，比小丽少一些。 ①小明跳了多少下？（在合适的答案下画“√”） ②小红和小丽一共跳了多少下？ = （下） ③（下） 30 10 （20） 69 63 （） 30 （50） 20 50 （） 14 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 3 6 1 4 12 9 2 5 7 8 10 11 20下27下50下
一年级数学下册期中试卷 一、仔细填空。（每空1分，共32分） 1．看图写数。 （）（）（） 2．4个十和6个一合起来是（），10个十是（）。 3．79里面有（）个一和（）个十，再添上1个一是（）个十。4．75前面一个数是（），后面一个数是（）。 5．32和40这两个数中，（）更接近37。 7．写出4个个位上是3的数：（）、（）、（）、（）；把它们按照从大到小的顺序排列一下：（）。 8、在63、36、70、27、这四个数中，个位上是6的数是（），单数是（）和（），最大的数是（）。 9.按顺序填数。 10.填空。 （1）比49大1的数是（）。（2）（）在89和91之间。 （3）49在（）和（）中间。 二、明智选择。（把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共4分） 1．60+13的得数是（）十多。 ①六②七③八④九 2．把一张正方形的纸对折两次，不能折出（）。 ①长方形②正方形③三角形④圆 3．被减数和减数都是8，差是（）。 ①0 ②1 ③8 ④16 4．草莓可能有（）个。 ①20 ②25 ③40 ④80
三、选一选（在正确答案的□里画“√”4分）。 1、下面哪个数最接近70？ 73 69 80 2、8在38的哪一位上？ 个位 十位 3、一年级有男生30人，女生的人数和男生差不多。 1 够 不够 4、小明和小华两家合买了一篮水果，最后分得的水果个数同样多。 他们买的是哪一种水果？ 四、数一数（4分） 五、计算能手。 1．直接写得数。（每题1分，共15分） 12-7= 5+8= 45-3= 70＋30= 15-8= 6+32= 15+50= 77-70= 30＋26= 32＋60= 37－30= 10＋58= 45－5－10= 96－40＋3= 11－6＋53= 2．在○里填上＞、＜或＝。（每题1分，共8分） 25○52 99○100 3+34○64 48+20○20+48 46个 长方形 （ ）个 正方形 （ ）个 三角形 （ ）个 圆 （ ）个 68个 19个 27个
第一单元数一数 一、主要内容 二、1.数出10以内的数 三、学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。 四、数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 五、2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少 六、回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。 七、例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等 八、3.将物体与点之间建立正确的对应关系 九、根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。 十、 如：照样子画圈 第二单元比一比 一、主要内容 1.初步认识长短、高矮、轻重的含义 2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，会比较物体之间的长短、高矮和轻重 （1）比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一端对齐 把两根绳子的一端对齐；使两个人站在同一块地面上。如： （2）比较物体的轻重时，借助简易天平，重的一方下落，轻的一方上升。如：
3.多个物体之间比较长短、高矮和轻重多个物体比较长短、高矮、轻重时，进行简单推理和灵活的比较策略。 如：（1）比较方格图中线的长短，需要数一数 （2）比较水的多少，综合考虑水面的高度和杯子的粗细水面高度相同，杯子越粗，水越多 二、基础题 1.哪位同学高，在高的下面画“√”， 2. 重的画“√” 哪位同学矮，在矮的下面画“○”。 3.在最重的小动物后面画“√”，在最轻的小动物后面画“○” 三、易错题 1.按从轻到重的顺序排一排 说明：重量相同时，物体的个数越多，单个物体就越轻；物体的个数越少，单个物体就越重。 3.在每个杯子里放同样多的糖，哪杯水最甜？在里画“√”
2014~2015最新苏教版一年级数学上册教案 （全册） 特别说明：本教案为2014~2015年最新苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、数一数 二、比一比 三、分一分 四、认位置 五、认识10以内的数 六、认识图形（一） 有趣的拼搭 七、分与合 八、10以内的加法和减法 丰收的果园 九、认识11~20各数 十、20以内的进位加法 十一、期末复习
第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 3、游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小
2012—2013年度第二学期期中检测试题 一年级数学 时间：40分钟共120分等级 一、填空： 1、5个十和8个一组成（），100里面有（）个十，有（）个一。 2、42里面含有（）个十和（）个一。 3、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4、87读作（），五十写作（）。 5、13比9多（），6比8少（）。 6、比9大5的数是（），比18少9的数是（），13和5 相差( )。 8、我们的黑板是（）形，我们的红领巾是（）形。 9、钟表上的时针与分针重合时是（）时，成一条直线时是（）时。 10、30比（）多1，比（）少1。 11、读数和写数都是从（）位起。 12、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列： （）>（）>（）>（）>（）>（）。 二、1、计算，比比谁最细心 67+4= 47+50= 61－9= 45－9= 38+6= 89－60= 34－6= 78－8= 45+6= 64－30= 58－6= 79－30= 2、哪些算式结果错了，错误的要改正 63?4=23( )( ) 45?7=38（）（） 4+53=93（）（） 72?8=80（）（） 48+6=44（）（） 60+30=90（）（）三、我是公正小法官（1）从左边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。（） （2）八十六写作：806 （） （3）同样大小的两个正方形可以拼成一个长方形。（）（4）我的姐姐每天晚上1时写作业。（） （5）小红早上12时起床。（） 四、数一数 1、（5分） 有（ ）个 有（ ）个 有（）个 有（）个 有（）个2 、明明的一天 早上（）上学上午（）第一节课中午（）放学大约9时睡觉 五、生活中的数学 （ 1）跳绳比赛，小红跳20下，小丽跳30下，小明跳的比小红多一些，比小丽少一些。 ① ） ② ③ （下） （29页就看完，已经看了多少
小学数学课堂教学精品资料设计 第一单位《数一数》 1、有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。 2、会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画 5个，一一对 应画。 第二单元《比一比》 1、比较两个或几个物体的长短、高矮。 2、比较两个或几个物体的轻重。 第三单元《分一分》 1、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。 2、按不同标准对物体进行分类。 第四单元《认位置》 1、认识左右： 以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右 边，左手所在的位置为左边。 2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物 不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识上下： 从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 4、左右、前后、上下儿歌： 伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩， 跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。 向前指一指，向后看一看。 第五单元《认识10以内的数》 1、1~10各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几表 示。 2、1~10各数的顺序 从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1 3、几和第几： 我们学过的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫 基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物体所 在的位置，我们平时说的“第几”。
精品文档，欢迎下载 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 2018-2019学年度下学期期中考试 一年级数学试题（附答案） 一、看谁算的最准确。（12分） 70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57= 39+60= 80-20= 16+8= 13-6= 42+8= 56-6= 19-8= 二、填一填。（32分） 1、46里有（）个十和（）个一。 2、2０里面有（）个十。10个10 是（）。 3、３０比（）大１，比（）小１。 4、（如右图）在个位上加1个珠子后，表示的数是（）。 5、和79相邻的两个数是（）和（）。 6、最大的两位数是（），最小的两位数是（）。它们的差是（）。 7、个位是１，十位是９，这个数是（）。 8、从2、8、5三个数字组成的两位数中，最大的数是( )，最小的数是( )。 9、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 56 48 34 72 90 87 65 （）<（）<（）<（）<（）<（）<（） 10、爸爸今年29岁，小红今年3岁，小红比爸爸小（）岁。再过30年，爸爸比小红大（）岁。 11、35+745 91+9100 62-753 69-877 62-4024 67+2080+7 914－5 4+6268 三、看图写一写。（29分） 1、写出下面钟面上的时刻。（8分） 2、下面的小棒组合中，能拼出长方形的是（）。（2分） ①②③④ 3、数一数，填一填。（8分）
4、接力赛。(9分) 5、在合适的答案下面画“○”。（2分） 故事书可能有多少本？ 四、看图列算式。（6分） 五、解决问题。（21分） 1. 2、还有多少页没看？ 3. （1）哥哥比弟弟多摘了多少个松塔？ （2）哥哥和弟弟一共摘了多少个松塔？ 4、（先把合适的问题圈起来，再列算式）（5分） 有13头牛和16只羊，其中白羊有4只。
一年级数学期中调研试卷 （满分100分，其中书写3分） 1、最长的画“√”最短的画“○”﹙3分﹚ 2、最重的画“√”，最轻的画“○”（3分） 3、按顺序写数。（8分） 4、找一找，请你把不同类的物体圈起来。（4分） 5、分一分，连一连。（8分） 6、比一比，填一填。（6分） △△△△△△△ ☆☆☆☆ ☆比△▁▁ ○比●个 7、（2分） 每次少（）个8、在○里填上适当的“﹢”或“－”（6分） 4 ○1=3 7 ○4=3 9 ○2=7 6 ○3=9 0 ○8=8 6 ○2=8 9、在○里填上“＜”“＞”或“＝”（6分）
2＋4○5 3＋4○8-1 9-4○7-3 10、（5分） (1) 一共有（ ）盆花。 (2) 第一盆有3朵花，有7朵花的是第( )盆。 (3) 从右数，第4盆有（ ）朵花，它左边有（ ）盆花。 它右边的一盆有（ ）朵花。 11 12、不计算，在得数比7小的算式后面画“√”（6分） 5＋4 □ 9－2 □ 9－6 □ 4＋2 □ 9－7 □ 7－6 □ 13、看图列式（6分） （ ）○（ ）=（ ） （ ）○（ ）=（ ） 14、细心计算（20分） 0＋6= 3＋6= 5－4= 7＋2= 8－5= 7－5= 9－0= 5＋5= 3＋3= 0＋0= 3＋6= 6－2= 9－7= 8－7= 10－8= 8－3= 3－1= 4＋5= 7－2= 9－3= 15、解决问题（6分） （1）房子里原来有8只小鸟， 现在房子里有多少只小鸟？ （ ）○（ ）=（ ） （2） 苹果和梨子一共有多少个？ （ ）○（ ）=（ ） 思考题（5分） 找规律涂色（3分） （1） ●○●○●○●○●○○○○○○○○○ （2） ○●●○●●○●●○○○○○○○○○ （3） ●○●○○●○○○●○○○○○○○○○○ 2、（2分） 再添上（ ）个 可以拼成
认识10 教学目标： 1．学生能熟练地数出数量是10的物体，理解10的具体含义，会读、会写10，并初步了解“10个一就是1个+”。 2．培养学生简单的判断推理及分析能力，拓展学生的认识结构。 3．让学生体会并建立起数与日常生活的密切联系，初步培养学生的数感以及运用数的观念观察事物的习惯。 教学重、难点：理解10的具体含义会读写10。 数学难点：初步建立“10个一就是1个十”的概念。 教学具准备： 放大直尺图、学具袋 教学过程： 一、先学探究 1．观察场景图，数出人数，知道可以用10表示，会读会写。 2.按从小到大的顺序或从大到小的顺序读一读直尺上的数。 二、交流共享 1．数出10，利用学具抽象出10 （1）出示主题情况图，十月一日国庆节到了，各族小朋友在跳舞庆祝祖国妈妈的生日，先数一数，图上有几个小朋友？同桌之间互相数一下，可以用几来表示： （2）动手操作：从学具袋中数出数量是10的任意一种学具。 （3）想一想，我们身边有哪些数量是10的事物，先小声说给你的同桌听，然后大声告诉全班同学听。 （4）师引导：通过刚才的故事，小朋友们都知道了10比9大，你们知道10比9大多少呢？ 教师在计数器上拨出9个珠子，问：这是几？再拨出几个珠子就是10了？学生上台演示） 小结：看来10比9大1，9的后面就是10 2．10的读与写 师引导：你觉得“10”这个数和我们认识的其他数有什么不同？那我们怎样才能在田字格里写好“10”这个数呢？谁愿意说说自己的想法？ 学生交流、补充。在此基础上，教师引导学生在田字格里试着写10。 3．10个一就是1个十 教师报数，小朋友数出对应根数的小棒，如3、4、7、10当教师报出10、小朋友数出10根小棒的时候，教师要求学生将这10根小棒捆成一捆。并说明：我们通常把10根捆成一捆表示1个十，这样10个一就是1个十。 反复追问：你手中的那一捆共几根？表示多少个一？表示多少个十呢？结论：10个一就是1个十（板书） 你能再数出10根小棒并捆成一捆吗？现在你手中有几个十了？ 三、检测完善 （1）今天，我们的数字王国里又多了一个新成员，它就是10个。（师出示
苏教版一年级数学上册教案 （全册） 特别说明：本教案为苏教版教材配套教案，各单元教学内容如下： 一、数一数 二、比一比 三、分一分 四、认位置 五、认识10以内的数 六、认识图形（一） 有趣的拼搭 七、分与合 八、10以内的加法和减法 丰收的果园 九、认识11~20各数 十、20以内的进位加法 十一、期末复习
第一单元：数一数 数一数第1课时总第个教案教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 帮助学生解决认知过程中的困难。 教具：教学挂图、学具。 教学过程： 一、先学探究 [先学提纲] 1.各种物体和人的个数以及数数的方法。 2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。 3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。 二、交流共享 【学情预判】 1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。 2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数一数、说一说。 3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。 【后教预设】 谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌. 让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图) 1、数数练习 （1）教室里有几扇窗？几扇门？ （2）教室的第一排坐着几个小朋友？ （3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。 （4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。 （5）连一连 （6）画一画 2、拓展运用 讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。 3、游戏：火车钻山洞 讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。 游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小
一年级数学下册期中试题 题序一二三四五六七书 写 总 分 得 分 20+50= 80-30= 58-8= 70+6= 91-80= 45+3= 36+4= 51+20= 54+9= 28-6= 23+20= 72+5= 24-7= 87-50= 25+30= 72-9= 23-8= 57-40= 45-3= 37+8= 二、填空。（29分） 1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2、2个十和6个一组成的数是（）。 47里面有（）个十和（）个一。 3、比50多3的数是（）。30比（）大1。 4、从大到小排列下面各数。 47 28 69 76 79 67 （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（） 5、和99相邻的两个数是（）、（）。 6、在○里填上“>”、“<”、“=”。 48-3○35 55○60-4 37○25+10 76○80-4 7、1——20中，有（）个双数。 8、按顺序填数。X Kb 1.Co m 三、按要求将你认为合适的答案圈起来。（5分） 1、书包的价钱比80元少一些。（90元、78元、82元） 2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了！（68元、95元、48元） 3、和60最接近的数。（100、45、70、56） 4、54+3的和是（四十多、五十、五十多） 5、得数比70大的算式（79-9、79-10、79-8） 四、画一画，写一写。（6分） 1、画珠：五十三二十六一百 2、在计数器上用3颗珠子表示不同的两位数，请你写出这几个数。
写作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 五、连一连，数一数。（9分） 8时 大约7时 大约5时 12时半 2、 六、看图列式计 算。（6分） □○□=□（根） □○□=□（棵） 七、解决问题。（25分） 1、一本故事书，小明已经看了38页，还剩下6页没看。这本故事书一共多少页？ （4分） □○□=□（ ） 2、 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 我跳了20下 我跳了46下
一年级数学阶段性检测试卷 一、填一填(33分，第10题分，其余每空1分) 1、写数。 （）（）（） 2、爷爷的年龄比55大，比60小，而且是一个单数，爷爷的年龄可能是（）岁或（）岁。 3、86里面有（）个一和（）个十，它在（）的后面。 4、79比（）大1，比（）小1。 5、和80相邻的整十数有（）和（）。 6、50＋46的得数是（）十多。 7、＞95＞＜75＜＋50＝58 8、可以拼成的图形有（）、（）和（）。 9、55、（）、59、61、（）、65、67 10、写三个十位上是9的数，把它们从大到小排一排（）。 11、7+（）＝47 66－（）＝（） 12、在○里填上“>”、“<”或“=”。 54 ○45 81 ○80 75 ○77 63＋30 ○63＋3 87－70 ○87－7 二、口算：(20分) 81＋5＝17＋10＝68－5＝14－6＋11＝ 12－8＝63＋30＝5＋43＝8＋61－40＝ 14－9＝77－70＝15－7＝57－6＋5＝ 21＋5＝40＋30＝30＋45＝11－9＋3＝ 三、数一数：(5分) 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个
四、看图写算式：（6分） 1. 吃了10颗 □○□=□（颗） 2. □○□=□（块） 五、填表：（6分） 电冰箱 洗衣机 电视机 原有 56台 （ ）台 46台 卖出 30台 20台 （ ）台 还剩 （ ）台 18台 5台 六、猜一猜（6分） 1. 2. 30 80 90 我出的数比 你小得多 女鞋比男鞋贵一些 50元 98元 54元 48元 26颗 ？颗 ?块 17块
2019年一年级数学期中考试题（苏教版） 小朋友们，在小学已经学习数学知识快一年了，想知道自己学得怎么样吗？那就跟着小编一起去数学王国逛逛吧！接下来，就和小编一起练习一年级数学期中考试题。 2019年一年级数学期中考试题（苏教版） 第一站 (共35分) 1、看图写数。 2、按规律填数 3、( )个十是80。 6个十加( )个十是100。 4、74里面有7个( )和( )个一。 5、和89相邻的两个数是( )和( )。 6、60比( )大1，比( )小1。 7、把52、47、68、90、25、86这几个数从小到大排列后，47是第( )个数，最后一个数是( )。 8、 用上面的三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在( )里。 9.在○里填上“”“”或“=”。 98○89 11-3○3 100○93+6 35–4○35+4 10、选择合适的数填在圈里。(9分) 48 76 45 64 49 83 十位上是4的数单数比50大的数
第二站 (共9分) 1、数一数 2、下面的一块是从上面【一年级期中试卷及答案】哪一块中剪下来的，用线连一连。 第三站 1、直接写出得数 (10分) 17 – 8 = 11– 3 = 24 + 5 = 60 + 22 –2 = 41 + 20 = 7 + 62 = 68 – 5 = 78 – 50 + 30 = 89 – 7 = 6 + 8 = 16-9 = 65 –60+ 80 = 90 – 40 = 50 + 38 = 54 – 40 = 78 – 5 – 30 = 29 + 40 = 15 – 8 = 30 + 60 = 32+ 50 –40 = 2、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。(4分) 45+20□ 45+2□ 75-30□ 75-3□ 3、 (4分) 原有借走还剩 17个 8个 ( )个 63根 ( )根 50根 第四站 1、请你猜一猜，认为对的画“√”。(9分) 13元 44元 78元 (1)小明有连环画34本，【小学生期中考试】故事书比连环画少得多，故事书有多少本?