上海市世界史学会2013年年会暨学术研讨会
议程
时间：2013年11月17日（星期日）
地点：复旦大学光华楼东辅楼102报告厅
主办单位：
上海市世界史学会复旦大学历史学系
8：30-9：00 签到
地点：复旦大学光华楼东辅楼102报告厅
9：00-9：30 开幕式
主持人：李宏图（复旦大学历史系教授、上海市世界史学会副会长）
1.复旦大学校领导致辞
2.上海市社联领导致辞
3.复旦大学历史系领导致辞
章清（复旦大学历史系系主任）
4.上海市世界史学会领导致辞
潘光（上海社会科学院、上海市世界史学会会长）
5.学会工作报告
余建华（上海社会科学院、上海市世界史学会副会长兼秘书长）
9：30-11：30 学术研讨会：主题报告
主持人：余伟民（华东师范大学历史系教授、上海市世界史学会副会长）
1.古代近东研究在中国---回顾和展望
发言人：欧阳晓莉（复旦大学历史系）
2.魏玛德国的1928年“历史纯文学之争”
发言人：孟钟捷（华东师范大学历史系）
3.西藏问题的由来与反分裂斗争
发言人：刘锦前（上海社会科学院国际关系研究所）
4.美国史研究刍议
发言人：蔡萌（上海师范大学历史系）
5.作为合作的冷战：冷战国际史研究的新趋向
发言人：张勇安（上海大学历史系）
6.福特政府对板门店事件的反应与对策
发言人：邓峰（上海交通大学历史系）
7.一所国际化的中国学校的历史教育
发言人：辛晟（包玉刚实验学校）
11：30-12：00 学术研讨会：学术信息交流
主持人：陈恒（上海师范大学教授）
发言人：
潘光（上海社会科学院）
朱联璧（复旦大学）
梁志（华东师范大学）
张忠祥（上海师范大学）
张智慧（上海大学）
12：00-13：00 午餐
地点：复旦大学旦苑餐厅三楼（凭午餐券用餐）
12：30-13：15 学会理事会会议
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼2001会议室
13：30-15：10 学会青年论坛（上）
第1会场
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼2001会议室
主持人：郭长刚
评论人：徐善伟吴晓群郭长刚
战争与革命·················································陈超俄国犹太人问题：美国对孟德尔_贝里斯案的反应················戴燕玲唐宋之际安南地方豪族考·····································胡耀飞布鲁尼之市民人文主义思想寻迹·······························郭琳《以斯帖记》成书及流传历史的初步考察·······················刘璐从《本笃规章》看中世纪修道生活·····························龚凯凯浅谈斯宾格勒的历史哲学——读《西方的没落》有感·············王少华裂教之源——基于欧普塔图斯《驳多纳特派》的研究·············张秋歌当历史遭遇虚构——从历史重构角度论《朗读者》中淡化罪责现·····杨梦
第2会场
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼1901会议室
主持人：冯玮
评论人：余建华冯玮孟钟捷
邦交正常化之前日本对华经济交往和中日关系··················高勇国内“新城市主义研究”研究综······························吴小凡中国与联邦德国关系正常化过程中的民主德国因素，1969-1972···陈弢略论都铎时期英国教会慈善救济活动变化的主要原因············王小燕中东变局中的海湾国家······································周晓霞工业革命时期英国工人形象的构建与权利的斗争················龚小刚跨国网络、金钱与权力：德华银行与津浦铁路交涉（1898-1908）··孟嘉升超越防御——北约现代社会挑战委员会的建立··················孙洁修正主义堡垒内部的斗争：中苏冲突背景下留苏学生的历史考察···游览
15：10-15：20 茶歇
15：20-17：00 学会青年论坛（下）
第1会场
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼2001会议室
主持人：徐善伟
评论人：徐善伟吴晓群郭长刚
《加西齐亚根对话录》中的上帝与基督·························闵圣芊试析当代美国老年群体的多元性特征及政治影响·················李胜对民族主义史学的批判与替代性历史的构建·····················邓欢女“巫”之殇···············································岳冰如浅析斯宾格勒的非理性主义史学观相法与人性的悲观主义·········熊文博对撒都该人的胜利——试论约瑟夫·格兰维尔的研究·············王闯闯近代德国和日本文化民族主义的比较···························赵倩倩吴于廑早期学术转向与积淀···································马瑶
第2会场
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼1901会议室
主持人：孟钟捷
评论人：余建华冯玮孟钟捷
质疑北美独立战争的美利坚民族解放性质·······················韩前伟
欧洲一体化起源的有利条件——以“共生”和“冲突”为视角·····袁帆南部非洲关税同盟早期历史演变及其历史地位（1910—1969年）···黄玉沛国际法理与民族利益的博弈···································高霞20世纪60年代前美国城市公共交通的兴衰······················宋晨国际干涉与民主：约翰·密尔的国际政治思想初探···············郭擎川无言的使者——冷战背景下中国的动物外交研究·················刘晓晨1949-1953英国对台湾的贸易管制政策··························宋良
17：00-17：30 学会青年论坛颁奖
地点：复旦大学历史系光华楼西主楼2001会议室
主持人：周春生（上海师范大学历史系教授、上海市世界史会副会长）
17：30-19：30 招待晚宴
地点：复旦大学旦苑餐厅三楼
《金重远先生纪念文集》首发仪式暨金重远先生学术思想研讨会
时间：2013年11月17日（星期日）下午14：00-17：00
地点：复旦大学新闻学院培训中心（复宣酒店）4楼第3会议室
主办单位：
复旦大学历史系
上海市世界史学会
14：00-15：00 《金重远先生纪念文集》首发仪式
主持人：金光耀（复旦大学历史系）
1.《金重远先生纪念文集》编辑缘起
发言人：张勇安（上海大学历史系教授）
2.金重远先生与上海市世界史学会
发言人：潘光（上海社会科学院研究员、上海市世界史学会会长）3.金重远先生与上海辞书出版社
发言人：余岚（上海辞书出版社副总编辑）
4.怀念我的父亲金重远
发言人：金松（金重远先生公子）
5.金重远先生家属向复旦大学历史系捐赠金重远先生藏书及手稿
6.金重远先生与复旦大学
发言人：杨玉良（复旦大学校长）
15：00-15：15 茶歇
15：15-16：45 金重远先生学术思想研讨会
主持人：顾云深（复旦大学历史系）
16：45-17：00 复旦大学历史系领导答谢总结章清（复旦大学历史系主任）
17：30-19：30 招待晚宴
地点：复旦大学旦苑餐厅三楼
上海市沪教版八年级数学上下册知识点梳理 第十六章二次根式 第一节二次根式的概念和性质 16.1 二次根式 1．二次根式的概念: 式子a(a 0) 叫做二次根式．注意被开方数只能是正数或0。 2．二次根式的性质 2 a(a 0) ① a a ；a(a 0) ②( a)2 a(a 0) ③ab a b(a 0,b 0) ； ④ a a (a 0,b 0) bb 16.2 最简二次根式与同类二次根式 1. 被开方数所含因数是整数，因式是整式，不含能开得尽方的因数或因式的二次根式，叫做最简二次根式． 2. 化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式 16.3 二次根式的运算 1. 二次根式的加减: 先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类三次根式分别合并． 2. 二次根式的乘法:等于各个因式的被开方数的积的算术平方根， 即a b ab(a 0,b 0). 3. 二次根式的和相乘，可参照多项式的乘法进行． 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，那么这两个三次根式互为有理化因式． 4. 二次根式相除，通常先写成分式的形式，然后分子、分母都乘以分母的有理化因式，把分母的根号化去( 或分子、分母约分) ．把分母的根号化去，叫做分母有理化． 二次根式的运算法则： a c + b c =(a+b) c (c 0) a b ab(a 0,b 0). aa ) b b(a 0,b>0 ( a)n a n( a 0) 第十七章一元二次方程
△=b 2 4ac ≥0 17.3 一元二次方程的判别式 2 1．一元二次方程 ax bx c 0(a 0) ： △> 0时，方程有两个不相等的实数根 △＝ 0 时，方程有两个相等的实数根 △< 0 时，方程没有实数根 2．反过来说也是成立的 17.4 2．把二次三项式分解因式时； 如果 b 2 4ac ≥ 0，那么先用公式法求出方程的两个实数根，再写出分解式 2 如果 b 2 4ac < 0，那么方程没有实数根，那此二次三项式在实数范围内不能分解因式 3． 实际问题：设，列，解，答 第十八章 正比例函数和反比例函数 18.1．函数的概念 1．在问题研究过程中，可以取不同数值的量叫做变量；保持数值不变的量叫 做常量 2．在某个变化过程中有两个变量，设为 x 和 y ，如果在变量 x 的允许取之范围内，变量 y 随变量 x 的变化而变化，他们之间存在确定的依赖关系，那么变量 y 叫做变量 x 的函数， x 叫做自变量 3．表达两个变量之间依赖关系的数学是自称为函数解析式 y f (x) 4．函数的自变量允许取之的范围， 叫做这个函数的定义域； 如果变量 y 是自变量 x 的函数， 那么对于 x 在定义域内去顶的一个值 a ，变量 y 的对应值叫做当 x=a 时的函数值 18.2 正比例函数 1． 如果两个变量每一组对应值的比是一个不等于零的常数， 那么就说这两个变量成正比例 2．正比例函数 :解析式形如 y=kx ( k 是不等于零的常数)的函数叫做正比例函数，气质常数 k 叫做比例系数；正比例函数的定义域是一切实数 17.1 一元二次方程的概念 1．只含有一个未 知数，且未知数的最高次数是 般形式 y=ax2+bx+c (a ≠ 0)，称为 次项系数； 2． 系数； bx 叫做一次项， b 是一 17.2 一元二次方程的解 法 1．特殊的一元二次方程的 解法： 2．一般的一元二次方程的解法： 2 的整式方程叫 做 元二次方程的一般式， c 叫做常数项 元二次方程 ax 叫做二次项 ,a 是二次 项 开平方法， 配方法、求根公式法 分解因式法 2 b b 2 4ac 3．求根公式 x ： x 1 b b 2 4ac 2a x 2 b b 2 4ac 2a 元二次方程的应用 1． 般来说，如果二次三项式 ax 2 bx c 0) 过因 式分解 2 ax bx c = a(x x 1)(x x 2) ； x 1、 x 2 是一元二 次方程 2 ax bx 0(a 0) 的根
上海市沪教版八年级数学上下册知识点梳理 第十六章 二次根式 第一节 二次根式的概念和性质 二次根式 1． 二次根式的概念: 式子)0(≥a a 叫做二次根式．注意被开方数只能是正数或0。 2． 二次根式的性质 ①???≤-≥==) 0()0(2a a a a a a ； ②)0()(2≥=a a a ③)0,0(≥≥?=b a b a ab ； ④ )0,0(>≥=b a b a b a ; 最简二次根式与同类二次根式 1. 被开方数所含因数是整数，因式是整式，不含能开得尽方的因数或因式的二次根式，叫做最简二次根式． 2.化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式 二次根式的运算 1.二次根式的加减:先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类三次根式分别合并． 2.二次根式的乘法:等于各个因式的被开方数的积的算术平方根， 即 ).0,0(≥≥=?b a ab b a 3.二次根式的和相乘，可参照多项式的乘法进行． 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，那么这两个三次根式互为有理化因式． 4.二次根式相除，通常先写成分式的形式，然后分子、分母都乘以分母的有理化因式，把分母的根号化去(或分子、分母约分)．把分母的根号化去，叫做分母有理化． ~ 二次根式的运算法则： =(a+b) ≥0) ).0,0(≥≥=?b a ab b a =a ≥0,b>0） n =≥0)
第十七章 一元二次方程 一元二次方程的概念 1．只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程 2．一般形式y=ax 2+bx+c （a ≠0），称为一元二次方程的一般式，ax 叫做二次项,a 是二次项系数；bx 叫做一次项，b 是一次项系数；c 叫做常数项 一元二次方程的解法 … 1．特殊的一元二次方程的解法：开平方法，分解因式法 2．一般的一元二次方程的解法：配方法、求根公式法 3．求根公式2b x a -±=：1222b b x x a a ---= , = ； △=2 4b ac -≥0 一元二次方程的判别式 1．一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠： △＞0时，方程有两个不相等的实数根 △＝0时，方程有两个相等的实数根 △＜0时，方程没有实数根 2．反过来说也是成立的 ) 一元二次方程的应用 1．一般来说，如果二次三项式2ax bx c ++（0a ≠）通过因式分解得2ax bx c ++=12()()a x x x x --；1x 、2x 是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根 2．把二次三项式分解因式时； 如果2 4b ac -≥0，那么先用公式法求出方程的两个实数根，再写出分解式 如果24b ac -＜0，那么方程没有实数根，那此二次三项式在实数范围内不能分解因式 3． 实际问题：设，列，解，答 第十八章 正比例函数和反比例函数 ．函数的概念 1．在问题研究过程中，可以取不同数值的量叫做变量；保持数值不变的量叫做常量 2．在某个变化过程中有两个变量，设为x 和y ，如果在变量x 的允许取之范围内，变量y 随变量x 的变化而变化，他们之间存在确定的依赖关系，那么变量y 叫做变量x 的函数，x 叫做自变量 % 3．表达两个变量之间依赖关系的数学是自称为函数解析式()y f x = 4．函数的自变量允许取之的范围，叫做这个函数的定义域；如果变量y 是自变量x 的函数，
2010年上海市初中学生学业考试历史试卷 1．闭卷部分(共40分答题时间20分钟) (一) 认识历史离不开实物史料，离不开实物、文献等多种史料的比对互证。(共10分) 下列六幅图片中的实物均可作为认识历史的证据。 1．可用于证明“半坡人制陶技艺水平”的是。(用字母表示) 2．可用于证明“秦朝加强对全国统一管理”的是。(用字母表示) 3．可用于证明“清朝时西藏地区接受中央政府管辖”的是。(用字母表示) 4．可用于证明“商代青铜文化杰出成就”的是。(用字母表示) 5．研究商朝历史最可信的材料来自…………………………………………………( ) A．神话传说与民间故事 B．小说戏曲与影视作品 C．打制石器与洞穴譬画 D．文献记载与遗址遗物 (二) 百年世博，追怀历史渊源，折射文明进程，凸显时代风云，昭示人类愿景。(共18分) 1．展现源远流长的文明是2010年上海世博会众多国家馆的主题之一。馆内有象征养育这片古老文明的母亲河尼罗河的景观设计；伊拉克馆内重现了目前所知世界上第一部比较完整的成文法典《法典》。 2．1851年，伦敦世博会展出了——国人改良的蒸汽机，以此为动力的大机器生产使该 国率先完成工业革命；1873年，维也纳世博会展出了发电机，预示人类即将进入时代。3．1958年，布鲁塞尔世博会的苏联馆展出了第一颗人造卫星模型；1970年，大阪世博会的美国馆陈列着小小的“月亮石”。美苏两国科技展品的背后折射出………………( ) A．区域冲突如火如茶 B．亚非国家不断崛起 C．民权运动方兴未艾 D．超级大国争夺霸权 4．1958年，“原子球”成为布鲁塞尔世博会的标志性建筑，标志着作为一种新能源将越来越多地运用于和平事业。 5．2010年上海世博会的陕西馆以盛唐时期的长安城为背景。 (皇帝)统治时期出现的“贞观之治”局面奠定了盛世唐朝的基础。 6．2010年上海世博会的上海馆以“永远的新天地”为主题。1921年7月23日，新天地的石库门见证了——的诞生：1990年，她还见证了上海——开发开放。 (三) 抗战时期的漫画作品，艺术地再现了那段令人悲愤、激昂的历史，透射出艺术家的敏锐、良知与情感。(共12分) 下列五幅漫画创作于20世纪30年代。 1．图一创作于1936年，标题为“蜿蜒南下”。该图揭露了日寇( ) A．制造“九一八事变”奴役我东北人民 B．从长城以北地区向华北地区侵略扩张． C．发动“卢沟桥事变”开始了全面侵华 D．占领南京时进行了惨无人道的大屠杀
世界历史 一、“第一”类 1.古巴比伦的《汉谟拉比法典》是现存的古代世界第一部比较完备的成文法典。 2.美利坚合众国(简称“美国”)是美洲第一个独立的国家(1776年7月4日)。 3.美国人富尔顿发明了世界上第一艘蒸汽轮船(1807年)。 4.英国工程师史蒂芬孙发明了世界上第一台蒸汽机车(1814年)。 5.第一次工业革命首先从英国的棉纺织业开始。 6.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试(1871年)。 7.德国人卡尔·本茨制造了世界上第一辆汽车(1885年)。 8.美国的莱特兄弟制造了世界上第一架成功试飞的飞机(1903年)。 9.俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命(1917年11月)。 二、“最大”类 欧洲联盟是世界上最大的经济体。 三、“标志”类 1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志：大化改新(646
年)。 2.英国君主立宪制资产阶级统治建立的标志：《权利法案》的颁布(1689年)。 3.北美独立战争开始的标志：来克星顿的枪声(1775年4月)。 4.法国大革命开始的标志：巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)。 5.英国工业革命开始的标志：“珍妮”纺纱机的发明。 6.人类进入“蒸汽时代”的标志：瓦特改进蒸汽机的出现。 7.第一次工业革命的标志：蒸汽机的广泛运用。 8.贝多芬在思想上和艺术上成熟的标志：《英雄交响曲》。 9.马克思主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表(1848年2月)。 10.第二次工业革命的标志：电力的广泛运用。 11.世界现代史开始的标志：俄国十月革命的胜利(1917年)。 12.斯大林高度集中的经济政治体制(或斯大林模式)形成的标志：苏联新宪法的制定(1936年)。 13.第二次世界大战全面爆发标志：1939年9月，德军“闪击”波兰，英法对德宣战。 14.太平洋战争爆发(二战达到最大规模)的标志：太平洋战争爆发(1941年12月8日)。 15.世界反法西斯联盟正式形成的标志：《联合国家宣言》的发表(1942年1月1日)。
2005 年上海市初中学生学业考试历史试卷（闭卷） （考试时间20 分钟，满分40 分） （一）小张在网上查阅到《影响人类历史进程的100 名人排行榜》，他对入榜的众多历史人物 产生了探究的兴趣。（共16 分） 1．排行榜中排名最靠前的中国人是一位古代思想家，他创立了儒家学派，同时也是一位教育家， 开办了私学。他是（） A．孔子B．老子C．孟子D．董仲舒 2．排行榜中排名第二的是一位英国科学家，他是经典力学理论的创建者，他的名字后来被作为物 理学上“力”的国际单位。他是（） A．瓦特B．牛顿C．爱迪生D．爱因斯坦 3．成吉思汗、彼得大帝、拿破仑、华盛顿也进人了排行榜，这四人中担任过美国总统的是 ____________。 4．还有一些历史人物“榜上有名”，请根据所提供的信息，写出相应的历史人物。 （1）此人生活于18 世纪后期至19 世纪早期，是德国音乐家，创作了《命运交响曲》。这个历史人物是____________。 （2）此人生活于19 世纪，是科学社会主义理论的创始人之一，与恩格斯共同起草了《共产 党宣言》。这个历史人物是____________。 5．小张认为有一位历史人物也应列人“排行榜”，他是20 世纪美国黑人民权运动领袖，曾发 表过《我有一个梦》的著名演说。这个历史人物是____________。 6．除上面提到的历史人物外，请再列举一个你认为可以列人排行榜的历史人物并陈述理由： 人物：____________；理由：________________________________________________ 。 （二）某校历史兴趣小组的同学围绕“家族的故事”聊了起来??（共12 分） 1．小赵说：“我的曾祖父留下一本日记，其中有一篇记录着他参加中华人民共和国开国大典 的全过程。”这篇日记记录的历史事件发生于_______年_____月_____日。 2．小钱说：“我家珍藏着一本1915 年出版的《青年杂志》创刊号。这份杂志的创刊，标志着一场 著名运动的开始。”这场运动是____________运动。 3．小孙说：“民国初年，许多都喜欢京剧，可我的太爷爷却迷上了叫做‘文明戏’的西方剧种。”这里的“文明戏”指（） A．昆曲B．话剧C．沪剧D．越剧 4．小李说：“我的祖先当年在上海公共租界里，见到过许多印度巡捕，上海人都叫他们‘红头阿 三’。”上海的租界出现于（） A．鸦片战争后B．甲午战争后C．戊戌变法后D．辛亥革命后 5．小周说：“我的祖先曾经跟随‘国姓爷’，从荷兰人手中收复了台湾。”这位“国姓爷”是 _____________。（人名） 6．小吴说：“我的祖先在汉朝就参加科举考试，做了大官。”大家认为他的话违背历史常识，原因 是________________________________________________________________________ （三）小郑以“纪念郑和下西洋600 周年”为题，收集了一组材料。（共12 分）
人教版初中世界历史复习题| 初中世界历史主要学习什么内容?在考试之前，同学们应该怎样进行复习呢?大家不妨做做练习题。一起来看看WTT整理的人教版初中世界历史复习题，希望对您有用。 人教版初中世界历史复习题：填空 1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。 2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。 3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。 4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。 6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加(或者阿拉伯半岛)，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。 8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。 9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 10、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年 1522年作环球航行的是麦哲伦。 11、文艺复兴的实质是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。英国莎士比亚的喜剧：《威尼斯商人》;悲剧：《罗密欧与朱
第1周(第五章:函数依赖、推理规则、闭包) 二、研讨课: 1、假设员工关系EMＰ(员工号,姓名,部门,部门电话,部门负责人,家庭住址,家庭成员,成员关系)如下表所示。如果一个部门可以有多名员工,一个员工可以有多个家庭成员,那么关系EMP属于数据冗余问题;为了解决这一问题,应该将员工关系EMP分解为(员工号,姓名,部门，家庭地址,家庭成员,成员关系)(部门,部门负责人,部门电话), 画出ER图(上学期学过了,很简单，懒得画),主外键（主键：员工号,外键：部门)(主键： 2、判断Ｆ＝{Ａ->ＢC,Ｂ-＞Ａ,AＤ－>E｝与G={A－＞BC,B->A，BD->Ｅ｝就是等价得 因为B－＞A,所以BD－>AＤ,因为AD-＞Ｅ，所以BD->E,所以。。。 3、设关系模式R具有ｎ个属性,在模式R上可能成立得函数依赖有 (1) 个?其中平凡得ＦD有 (２）个?非平凡得FＤ有（3) 个？以上3点都需说明为什么 三、作业: 1、设函数依赖集F={AB－>Ｅ,ＡＣ-＞Ｇ,ＡD-＞BG,B->C，C-＞D｝,试证AC->G就是冗余得。 AD->ＢＧ，C－>Ｄ,所以ＡC->BＧ,所以AC－>G,所以冗余 2.课本Page124:习题5、3 （1)X->?永远满足。 (２)?->Ｙ,则属性Ｙ对于各元组得值相同。 （３)?->?为平凡得函数依赖,永远满足。 3、课本Ｐage1２4:习题５、8 证明:(反证法)假设存在A→Ｂ 那么 A→AB, 关系模式R得候选码即为A,不就是全码 ∴假设不存在,Ｒ不满足A→B
同理：R不满足 B→A ?第２周(第五章：、关键码、最小函数依赖集） 二、研讨课: 2.设有函数依赖集:F={AB->C,C->Ａ,BＣ->D,ACＤ－>Ｂ,Ｄ->ＥＧ,BE->C,CＧ-＞BD,ＣE-＞AＧ},计算其等价得最小依赖集。 1、把右边都写成单属性 AＢ->C,Ｃ->A,BC->D,ACD->B,D->Ｅ,D－>Ｇ,BE->C，CG->B,CＧ->D,CE->Ａ,ＣE->G ２、去左边冗余属性 Ｃ－＞Ａ,CE->Ａ冗余,去掉CE->A,所以 AB－>Ｃ,C->Ａ,BC->D,ACＤ->B,D->Ｅ,Ｄ->G，BE->C,ＣG－>B,CG-＞D,CE-＞G 3、去冗余得FD D-＞G,所以CD－＞CG,ＣG->B,所以CD->B,所以ACＤ－>B，所以ＡCD->B冗余 所以 AＢ->C,Ｃ－>A，BＣ->Ｄ,Ｄ－＞Ｅ,D->Ｇ,ＢＥ－>Ｃ，CＧ-＞B,ＣG－>D,ＣE->Ｇ3．已知R(ABCDE),F={Ａ→B，BC→A，A→Ｄ},求R得全部非主属性。 L:C R：D N:Ｅ LR:A,B CE+=CE AＣＥ＋＝ABCＤE BCE＋=ＡBCDE 所以非主属性为D 三、作业： 1、已知Ｆ=｛B→D,A→Ｄ,DＡ→ＣB,CＤ→Ａ},求Fmiｎ。 1、右边单属性 Ｂ→D,A→D，DA→C,DA→B，ＣD→A 2、左边冗余属性 A→Ｄ，DＡ→C,ＤA→B，所以A→C,Ａ→B 所以 B→Ｄ,A→Ｄ,A→C，A→B,CD→A ３、冗余得ＦD:无 ２、如果关系模式R(A,B)得候选码为(A,B)(即为全码),那么该关系模型一定不满足A→B,或Ｂ→Ａ。 没什么好说得 3、设有R(ＡBCＤE),Ｆ={ A→C,Ｂ→C，C→D,CE→A，DE→C },求候选码。 L：B,E R: Ｎ： ＬR：A，C,D ＢE＋=ABＣDＥ 所以BE
上海市初中学生学业考试 历史试卷 I ．闭卷部分（共40分 答题时间20分钟） 一 区域文明的生产方式、政治形态、宗教信仰等与其特定的地理环境密切相关。 阅读《古代亚非欧区域文明示意图》，回答问题。（每小题2分，共10分） 1．从地理环境看，古代区域文明具有的共同点是____________________________________。 2．从生产方式看，以农耕文明为主的区域文明有A 、B 、C 和___________；以农业、手工业、商业、航海业并举的区域文明有D 和__________。（用字母表示） 3．从政治形态看，以中央集权制度建立早期国家的有B 、C 、F 和___________；建立城邦制度的是___________。（用字母表示） 4．从文明成果看，下列图示的成果属于B 区域的是_________；属于C 区域的是_________。 （用罗马数字表示） 学校： __ __ __ __ ___ ____ _ ____ __ ___ 班级 姓名：___ ___ _ _ ____ __ _ 学号：___ ___ __ ____ …… … … … …密 ○… …… …… … … … …… … … … … … 封 ○ … … … … … … … … ……… …… …… ○线 … … …… …… … … … … …
5．要了解古代区域文明的成果，最可信的当属……………………………………（）A．实物史料B．口传史料 C．文献史料D．影视材料 二 对血缘、制度、价值取向和家国的认同，便是对文化的认同。 阅读下列材料，回答问题。（每小题2分，共8分） 魏之先（先祖），出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。 ——李延寿《北史》1．传说中，黄帝轩辕氏生活的时代距今约…………………………………………（）A．5000年前B．1万年前 C．10万年前D．100万年前 2．材料中的“魏”当指………………………………………………………………（）A．西周时的魏国B．战国时的魏国 C．三国时的曹魏D．北朝时的北魏 3．“魏”所处的时代，中华文明的主要特征是……………………………………（）A．封邦建国、制礼作乐B．社会变革、百家争鸣 C．帝国分裂、民族融合D．皇权强化、闭关锁国 4．这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自称为“汉室之甥”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？
初三世界历史所有知识点大汇总_中考历史 01 文艺复兴的意义 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 02 新航路开辟的意义 a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。
03 英国资产阶级革命历史意义和影响 ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端 04 美国独立战争的历史意义 既是民族解放战争，又是资产阶级革命；①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展；②推动欧美资产阶级革命 05 法国大革命的历史意义
①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。 06 评价拿破仑 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 07 工业革命影响 ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。
上大学数据库上机作业 《数据库系统与应用》上机习题************************************************************************************************* 第四部分、SQL查询━━嵌套和组合统计查询要求掌握：利用SQL查询语言表达嵌套查询语句以及数据查询中的统计计算和组合操作。 一、做书上第九章余下的例题，并完成书上练习题9中第11、12、13、14题 11.if exists(SELECT*FROM sys.objects WHERE name=student) 12. 二、利用图书_读者数据库 1. 求机械工业出版社出版的各类图书的平均价。 USE图书读者 SELECT类别,A VG(定价)AS平均价 FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社' GROUP BY类别 2.求各类图书的最高价、最低价、图书的数量。 USE图书读者 SELECT类别,MAX(定价)AS最高价,MIN(定价)AS最低价,COUNT(*)AS数量 FROM图书 GROUP BY类别 3.查找图书类别，要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的1.5倍。 USE图书读者 SELECT类别 FROM图书 WHERE定价=ALL (SELECT MAX(定价) FROM图书 WHERE定价<=ALL (SELECT A VG(定价)*1.5 FROM图书)) 4.计算机类和机械工业出版社出版的图书。 USE图书读者 SELECT* FROM图书 WHERE出版社='机械工业出版社'AND类别='计算机' 5.查询所有读者借阅过的书，要求按读者姓名、书名来排序。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,姓名,书名 FROM图书,读者,借阅 WHERE读者.编号=借阅.读者编号AND借阅.书号=图书.书号 ORDER BY姓名 6. 查询所有在2008.11.15日以后被借阅过的图书名及借阅者。 USE图书读者 SELECT读者.编号,借阅.读者编号,书名,姓名,借阅日期 FROM图书,读者,借阅
历史七年级第一学期复习提纲 【古代史】 ----------------中华文明的发轫---------------- 原始人类遗址：云南元谋人→北京人→山顶洞人 打制石器→旧石器时代 河姆渡遗址（长江）：水稻；干栏式房屋 半坡遗址（黄河）：粟、黍；半地穴式房屋 大禹治水促进水利事业，是农耕文明进步的重要标志 启→夏（第一个国家）→夏桀→商（汤）→盘庚迁殷→商纣王（牧野之战）→西周（周武王）→分封制→宗法制 商→甲骨文（我国目前发现最早文字） 商周→青铜器→金文 ----------------中华文明的拓展---------------- 东周：春秋；战国 齐桓公→管仲→尊王、攘夷 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩 秦孝公→商鞅变法（内容、影响见课本31页） 春秋战国→铁器、牛耕→社会经济迅速发展 李冰→都江堰 孔子开办私学；《论语》→仁、礼 诸子百家，百家争鸣（主要的思想流派及其代表人物） 孟子→仁政 老子→《老子》（道德经）→朴素辩证法思想 ----------------大一统帝国与多民族融合---------------- 秦朝→我国第一个中央集权的大一统王朝；秦始皇中国第一个皇帝 中央集权制（措施：郡县制；统一度量衡、货币、文字；统一车轨，修筑驰道、直道；万里长城） 秦朝暴政（赋税、刑法、滥用民力）→陈胜、吴广农民起义 项羽巨鹿之战以少胜多→楚汉相争 刘邦→西汉→休养生息政策，文景之治 汉武帝罢黜百家、独尊儒术，儒学成历代王朝统治思想；推恩令 汉武帝派张骞出使西域→丝绸之路→西域都护→东汉派班超出使西域 曹操官渡之战以少胜多 孙刘联军赤壁之战以弱胜强 魏、蜀汉、孙吴三国鼎立 鲜卑族→北魏→孝文帝汉化改革（内容和意义，民族融合） 四大发明：造纸术、指南针、印刷术、火药 东汉蔡伦改进造纸术；祖冲之（南朝）《缀术》、圆周率、《大明历》；张衡地动仪；张仲景《伤寒杂病论》；华佗“麻沸散”；贾思勰（xié）《齐民要术》 西汉司马迁《史记》中国第一部纪传体通史 东汉班固《汉书》纪传体断代史 书圣王羲之《兰亭序》 我国本土宗教：道教 佛教汉代传入我国，中国化，对中国思想文化产生巨大影响 ----------------繁荣昌盛的隋唐文明---------------- 杨坚建立隋朝→大一统；科举制（官吏选拔制度）→隋朝建立，唐朝发展；
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数；bx 叫做一次项，b 是一次项系数；c 叫做常数项 17.2 一元二次方程的解法 1．特殊的一元二次方程的解法：开平方法，分解因式法 2．一般的一元二次方程的解法：配方法、求根公式法 3．求根公式 242b b ac x a --=：22124422b b ac b b ac x x a a -+---= , = ； △=24b ac -≥0 17.3 一元二次方程的判别式 1．一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠： △＞0时，方程有两个不相等的实数根 △＝0时，方程有两个相等的实数根 △＜0时，方程没有实数根 2．反过来说也是成立的 17.4 一元二次方程的应用 1．一般来说，如果二次三项式2ax bx c ++（0a ≠）通过因式分解得2ax bx c ++=12()()a x x x x --；1x 、2x 是一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠的根 2．把二次三项式分解因式时；
如果24 -≥0，那么先用公式法求出方程的两 b a c 个实数根，再写出分解式 如果24 -＜0，那么方程没有实数根，那此二 b a c 次三项式在实数范围内不能分解因式 1．实际问题：设，列，解，答 第十八章正比例函数和反比例函数 18.1．函数的概念 1．在问题研究过程中，可以取不同数值的量叫做变量；保持数值不变的量叫做常量 2．在某个变化过程中有两个变量，设为x和y，如果在变量x的允许取之范围内，变量y随变量x的变化而变化，他们之间存在确定的依赖关系，那么变量y叫做变量x的函数，x叫做自变量3．表达两个变量之间依赖关系的数学是自称为 函数解析式() = y f x 4．函数的自变量允许取之的范围，叫做这个函数的定义域；如果变量y是自变量x的函数，那么对于x在定义域内去顶的一个值a，变量y的对应值叫做当x=a时的函数值 18.2 正比例函数 1．如果两个变量每一组对应值的比是一个不等于零的常数，那么就说这两个变量成正比例
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上海市沪教版八年级数学上下册知识点梳理 第十六章 二次根式 第一节 二次根式的概念和性质 16.1 二次根式 1．二次根式的概念: 式子)0(≥a a 叫做二次根式．注意被开方数只能是正数或 0。 2．二次根式的性质 ①???≤-≥==) 0()0(2a a a a a a ； ②)0()(2≥=a a a ③)0,0(≥≥?=b a b a ab ； ④)0,0(>≥=b a b a b a 16.2 最简二次根式与同类二次根式 1. 被开方数所含因数是整数，因式是整式，不含能开得尽方的因数或因式的二次根式，叫做最简二次根式． 2.化成最简二次根式后，被开方数相同的二次根式，叫做同类二次根式 16.3 二次根式的运算 1.二次根式的加减:先把各个二次根式化成最简二次根式，再把同类三次根式分别合并． 2.二次根式的乘法:等于各个因式的被开方数的积的算术平方根， 即 ).0,0(≥≥=?b a ab b a 3.二次根式的和相乘，可参照多项式的乘法进行． 两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，那么这两个三次根式互为有理化因式． 4.二次根式相除，通常先写成分式的形式，然后分子、分母都乘以分母的有理化因式，把分母的根号化去(或分子、分母约分)．把分母的根号化去，叫做分母有理化． 二次根式的运算法则： ≥0)
).0,0(≥≥=?b a ab b a =a ≥0,b>0） n =≥0) 第十七章 一元二次方程 17.1 一元二次方程的概念 1．只含有一个未知数，且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程 2．一般形式y=ax 2+bx+c （a ≠0），称为一元二次方程的一般式，ax 叫做二次项,a 是二次项系数；bx 叫做一次项，b 是一次项系数；c 叫做常数项 17.2 一元二次方程的解法 1．特殊的一元二次方程的解法：开平方法，分解因式法 2．一般的一元二次方程的解法：配方法、求根公式法 3．求根公式x =：12x x ==； △=24b ac -≥0 17.3 一元二次方程的判别式 1．一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠： △＞0时，方程有两个不相等的实数根 △＝0时，方程有两个相等的实数根 △＜0时，方程没有实数根 2．反过来说也是成立的 17.4 一元二次方程的应用
1、古代埃及建立在尼罗河流域，建筑是金字塔。埃及人创造的是象形文字。 2、公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上 已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。 3、、欧洲文明的发源地是古代希腊。 雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。 4、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。 5、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，而默罕默德是真主安拉的使者，地点麦加，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。 6、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼（乔达摩·悉 达多），公元前3世纪阿育王在位时得到发展。 7、基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。 8、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。 9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达?芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 10、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。 11、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。 12、1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。 13、文艺复兴的实质是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。英国莎士比亚的喜剧：《威尼斯商人》；悲剧：《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。14-15世纪，资本主义萌芽首先产生于意大利。 14、1689年，英国议会为限制国王的权力，通过了《权利法案》具有宪法性质，标志着君主立宪制在英国确立。 15、1776年，北美大陆会议通过了《独立宣言》，标志北美13个殖民地脱离英国成独立的美利坚合众国。1787宪法确立了三权分立的美国政治体制，并选举北美独立战争的领袖-大陆军总司令华盛顿为美国第一任总统。 16、1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，并颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范，发展资本主义工商业，多次发动战争，打败反法同盟，维护革命成果，扩大革命影响。
20XX年上海市初中学生学业考试 I．闭卷部分（共40分答题时间20分钟） 一 区域文明的生产方式、政治形态、宗教信仰等与其特定的地理环境密切相关。 阅读《古代亚非欧区域文明示意图》，回答问题。（每小题2分，共10分） 1．从地理环境看，古代区域文明具有的共同点是____________________________________。2．从生产方式看，以农耕文明为主的区域文明有A、B、C和___________；以农业、手工业、商业、航海业并举的区域文明有D和__________。（用字母表示） 3．从政治形态看，以中央集权制度建立早期国家的有B、C、F和___________；建立城邦 制度的是___________。（用字母表示） 4．从文明成果看，下列图示的成果属于B区域的是_________；属于C区域的是_________。 （用罗马数字表示）
5．要了解古代区域文明的成果，最可信的当属……………………………………（）A．实物史料B．口传史料 C．文献史料D．影视材料 二 对血缘、制度、价值取向和家国的认同，便是对文化的认同。 阅读下列材料，回答问题。（每小题2分，共8分） 魏之先（先祖），出自黄帝轩辕氏。黄帝子曰昌意，昌意之少子受封北国，有大鲜卑山，因以为号。 ——李延寿《北史》1．传说中，黄帝轩辕氏生活的时代距今约…………………………………………（）A．5000年前B．1万年前 C．10万年前D．100万年前 2．材料中的“魏”当指………………………………………………………………（）A．西周时的魏国B．战国时的魏国 C．三国时的曹魏D．北朝时的北魏 3．“魏”所处的时代，中华文明的主要特征是……………………………………（）A．封邦建国、制礼作乐B．社会变革、百家争鸣 C．帝国分裂、民族融合D．皇权强化、闭关锁国 4．这一时期入主中原的少数民族政权，其君主或自诩为三皇五帝的后裔，或自称为“汉室之甥”，或推行汉化改革。这些现象说明了什么？
《数据库系统与应用》上机习题*************************************************************************** ********************** 第五部分、SQL高级应用 要求掌握：熟练掌握T-SQL语言，了解异常处理的相关语句，学会用游标方式对数据库进行操作。 一、做书上第十章的例题 二、写出书上198页练习题10中第7、8、9、11题的结果，并上机验证。完成第12、13、 14题 7、数据库中没有stud表 8、
9、重复插入ID的值11、
12、编写一个程序,采用游标的方式输出所有课程的平均分use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8) declare c_cursor cursor for select score.课程号,AVG(score.分数) from score group by score.课程号 order by score.课程号 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name end close c_cursor deallocate c_cursor go
13、编写一个程序，使用游标的方式输出所有学号，课程号，成绩等级use school declare @s_xh int,@c_name char(8),@s_cj float,@dj char(1) declare c_cursor cursor for select student.学号,score.课程号,score.分数 from score,student where score.学号=student.学号 group by student.学号,score.课程号,score.分数 order by student.学号 begin set @dj=CASE when @s_cj>=90 then'A' when @s_cj>=80 then'B' when @s_cj>=70 then'C' when @s_cj>=60 then'D' else'E' end open c fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj print'学号课程号等级' print'---------------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print @s_xh+' '+@c_name+' '+@s_cj fetch next from c_cursor into @s_xh,@c_name,@s_cj end close c_cursor deallocate c_cursor 14、编写一个程序，输出各班各课程的平均分 use school go set nocount on declare @s_cj int,@s_name char(8),@s_bj char(8) declare c_cursor cursor for select student.班级,score.课程号,AVG(score.分数) from score,student group by score.课程号,student.班级 order by score.课程号,student.班级 open c_cursor fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj print'学号班级成绩' print'-------------------' while@@FETCH_STATUS=0 begin print CAST(@s_cj as char(8))+@s_name+@s_bj fetch next from c_cursor into @s_cj,@s_name,@s_bj end close c_cursor deallocate c_cursor go 三、完成书上394页上机实验题3