词汇强记：
ultimately
gloomy philosophical contemplations（注视, 沉思, 预期, 企图, 打算）
gloomy
philosophical
contemplation n. 注视, 沉思, 预期, 企图, 打算landscape
real-estate n. 房地产, 房地产所有权
ad executives
irresistible（不可抵抗的）momentum（动力, 要素）of individualism
irresistible
momentum n. 动力, 冲力, 势头
The style prevails and picks up momentum.
这式样很流行, 而且越来越流行。
individualism
wreak（发泄）havoc(扰乱)
havoc n. 大破坏, 毁坏
The earthquake wreaked havoc on the city.
地震对这个城市造成了大破坏。
foster（养育, 抚育, 培养, 鼓励,）the trend toward independence
an era of privatization
privatization
tech-savvy (精通技术的)
embrace a free market in love
pensioners（领年金者）,
make up a large proportion of
conceive
○1vt. & vi. 想出, 构想, 设想
You may conceive a new world in the atomic age.
你可以设想出原子时代的新世界。
○2怀孕
She has conceived at last.
她终于怀孕了。
the booming economy
rest up（修养）for going dancing
rest up
live a self-determined life
biotech(生物技术) industry
accuse an American scientist of misconduct(不正当的行为,
明知故犯)
testify
bacterium；bacteria（pl）
discipline(训练,惩罚) her
stands by(支持) her comments
controversy（公开辩论, 论战）
regulate(管制,调节) GM organisms
terrestrial (陆生的) plants
inaccurate, careless and exaggerated information inaccurate
exaggerate
generating speculative doomsday(世界末日) scenarios (情节，局面)
speculative adj. 思考的, 思索的, 推测出的; 投机的, 投机生意的
doomsday 世界末日
scenarios 情节，局面
much less更不用说
eg. The baby can't even walk, much less run.
kill massive numbers of plants
massive adj.
○1大而重的, 大块的
eg. There is a massive monument in the square.
○2可观的, 巨大的, 大量的
eg. He drank a massive amount of alcohol.
contrary to
eg.The result is contrary to expectation.
结果跟预料恰好相反。
biotechnology
harass骚扰
eg. The court ordered him to stop harassing his ex-wife.
词汇强记：
detect danger
evolve vt. & vi. 演变; 进化
Language is constantly and gradually evolving.
语言在不断地缓慢发展。
elaborate
vi. 详尽说明
You understand the situation; I needn't elaborate any further.
vt. Please elaborate your points.
请就你的观点详加说明。
adj. 复杂的; 精心制作的
It's an elaborate design.
mechanism（机械装置, 机构, 机制）
process information
retrieve（重新得到）memories
appraises（评价）a situation
a charging dog
trigger a response
radiate（放射,传播）nerve signals throughout the body be critical to
consciousness
weird（怪异的，神秘的）
recession（撤回, 不景气）
indulge in 任凭自己沉溺于…
eg. He indulges in tobacco.
gas masks
scheming（计划的, 诡计多端的）corporate（社团的）crooks (骗子)
scheming
corporate
crooks
be disgusted with （厌恶……）
his students’ overwhelming lust for（渴望，贪求）money overwhelming adj. 势不可挡的, 压倒一切的; 巨大的
eg. The act was adopted by an overwhelming majority. lust for对…有强烈的欲望, 贪恋
eg. Mercenary men lust for wealth. 唯利是图的人贪求财富。
offer ethics (伦理学) courses
frustration about
by and large（大体上，基本上）
By and large, women can bear pain better than men.
一般来说, 女人比男人更能忍受痛苦。
chase
business ethics（道德规范）
morality
self-interest flourish
flourish
vi. 茂盛, 繁荣; 兴旺发达
eg. Crops flourish in rich soil.
eg. His business seemed to be flourishing.
manipulate（熟练地操作,巧妙地处理）contracts manipulate
eg. manipulate a tool
reinforce the notion of
reinforce v.增强; 加强
The news reinforced her hopes.
constrain vt. 强迫, 强使; 限制, 约束
Cold weather constrained the plant's growth.
寒冷的天气抑制了植物的生长。
longstanding（长时间的,为时甚久的）
refrain vi. 抑制; 克制; 戒除
eg. Please refrain from smoking during the performance.演出时请勿吸烟。
give way to（让步）an economic boom
materialism
breed discontent
breed
vt. & vi. 生育; 繁殖
Rabbits breed quickly. 兔子繁殖很快。
vt.
○1饲养, 培养
She bred her daughter to become a statesman.
她把她的女儿培养为一名政治家。
○2引起, 招致
Flies in food shops breed disease.
食品店里的苍蝇能引起疾病。
unfulfill
fulfill vt. 履行, 实现, 完成(计划等)
fulfill their promises
fulfill oneself
fulfill obligation
instinctively
label … as …
undeserving(不配受到的, 不值得的) rich
deserving adj. 值得的, 应得的
eg. A job well done is deserving of praise.
eliminate insecurity
layoffs(临时解雇, 失业期)
eg. Textile companies announced 2000 fresh layoffs last week.
erode
disposable(可任意使用的)
social conflict stemmed from poverty
stem from来自, 起源于; 由…造成
eg. The present wave of strikes stems from discontent among the lower-paid.
affluence also creates new complaints and contradictions affluence 富有, 财富
contradictions
satisfy the multiplying wants of
the quest(追求, 探索) for growth
let loose(释放,放任) new anxieties and economic conflicts let loose
self-fulfillment(自我实现)
extravagant
extravagant adj. 奢侈的, 铺张的; 过度的, 过分的, 放肆的
eg. Don't be so extravagant, spend your money more carefully.
eg. He is extravagant in behavior.
anti-social consequences（结果,因果关系）
reaffirm vt. 重申; 再确认
eg. The government reaffirmed its commitment to the peace process.
deferential (敬重的) language
symbolic（象征的, 符号的）
dominate vt. & vi. 控制, 支配, 统治; 在…中占首要地位eg. The stronger man dominates the weaker.
eg. Sports, and not learning, seem to dominate in the school.
conservative（保守的, 守旧的）
gender norms（标准, 规范）
excel in modesty and delicacy
elevate（举起，提升...的职位）feminine beauty and grace to an art form
conform to（符合，遵守）
outcry n. 高声叫喊, 尖叫; 公开反对
eg. An increase in taxes produced an outcry from the voters. 增加税收引起了选民们强烈抗议。
defeminization（defeminize vt.使去女性化）
de-
○1否定，相反
a depopulated area 减少人口的地区
○2去除
debone a fish, dethrone a king
○3减低，贬低
devalue the currency
appropriation(据为己有)
sentiment(多愁善感)
crystallize vt. & vi. 使结晶; 计划成型, 具体化
Cold rain crystallized into snow.
After weeks of work, our plan for a vacation trip crystallized.
nationwide opinion polls
maturity and refinement
exceedingly
analogous(类似的)
masculinization (masculinize使男子化, 尤指使女人具有男子特征)
assertive(断定的, 过分自信的)
eg. Her son was an energetic, assertive boy, always ready to argue.
adolescent(青春期的, 青春的)
participate in
eg. The people are demanding a chance to participate more in government.
人民要求更多的参与政事的机会。
subcultural(亚文化)
sub-
liberate
hip（<俚>赶时髦的）
词汇强记：
casual acquaintance
beckon (示意) me back
cordially (诚恳地, 诚实地, 诚挚地).
with courtesy(谦恭有礼)
cater to(供应伙食, 迎合) others’ needs
词汇强记：
Inequality 不平等
eg. the growing inequality between rich and poor. leftist billionaires
rail against 反对…; 严厉责骂…
eg. He's always railing against his wife about her
extravagance.他总是责怪妻子奢侈浪费。
right-wing billionaires
disintegrate (使)破裂，分裂; (使)崩溃）
lament (哀叹)
by contrast
reduce them to bankruptcy
go bankrupt
trendy（时髦的, 赶时髦的）
plutocrats（有钱有势的人）
solidarity n. 团结
They must preserve their solidarity.
他们必须维护他们的团结。
insulate themselves from confiscatory（没收性的）tax policies
insulate…from…
sustain support for global economic integration insecurity
ultrawealthy
ultra-
ultrasound, ultramodern
reciprocal（互相给予的; 互惠的; 相互的）eg. Our relationship is based on reciprocal respect. 我们的关系是以互相尊重为基础的。
词汇强记：
Slump
vi. 大幅度下降, 暴跌
eg. What caused the price of irons to slump?
n. ○1萧条期
eg. Economists are forecasting a slump.
○2〈美〉(个人、球队等的)低潮状态
eg. She is in a slump in her career. 她处在事业的低谷。Unaffordable
eg. Our medical care that has become unaffordable for many
Starbucks
unavoidable
Titanic
humiliation（屈辱）
humiliate
eg. They pay me empty compliments which only humiliate me.
他们虚情假意地恭维我，这只能使我感到羞辱。
self-esteem
currency
exert upward pressure on
substantial adj.
○1坚固的; 结实的
eg. Those workers have built many substantial buildings in the recent years.
○2大量的, 可观的
eg. The country bought a substantial number of weapons.
○3重大的, 重要的
eg.They made substantial changes to the arrangements. ○4实质的, 基本的, 大体上的
eg. The two stories were in substantial agreement.
giant companies
mom-and-pop restaurant operators
arrogant(傲慢的, 自大的)
superpower
merrymaking n. 尽情欢乐, 寻欢作乐, 狂欢者
trade deficit(贸易逆差)
inflict (造成)
inflict on (将…)强加于…
eg. I won't inflict myself on you today. I can see you are too busy to listen to my complaints.
pathetic（可怜的）
词汇强记：
take SAT(学术能力测验) preparatory courses
build resumes
of our first choice.
survey the battlefield
demonstrate
acknowledge t
obsession(痴迷)
eg. With him, gambling is an obsession. 对于他来说, 赌博是无法摆脱的。
contrive(发明, 设计, 图谋)
eg. vt.
谋划或策划(某事), 设计, 发明
He contrived to make matters worse.
他弄巧成拙。
justifications(正当理由)
justify
vt. 证明…有理; 为…辩护
He tried to justify his absence with lame excuses.
他想用站不住脚的借口为自己的缺席辩解。
prejudices
myths
full-blown prestige（声望）panic
underlying the hysteria(歇斯底里)
underlie vt. 位于或存在于(某物)之下; 构成…的基础(或起因); 引起
eg. I think a lack of confidence underlies his manner. 我认为他表现出的态度是因为他缺乏信心。
underlying adj. 根本的, 基础的;含蓄的, 潜在的
The underlying theme of the novel is very serious. 小说隐含的主题是十分严肃的。
scarce elite
plausible（似是而非的）
阅读：2002年北京试题解析——阅读 （一） In ancient times the most important examinations were spoken, not written. In the schools of ancient Greece and Rome , testing usually consisted of saying poetry aloud or giving speeches. In the European universities of the Middle Ages, students who were working for advanced degrees had to discuss questions in their field of study with people who had made a special study of the subject. This custom exists today as part of the process of testing candidates for the doctor's degree. Generally, however, modern examinations are written. The written examination, where all students are tested on the same question, was probably not known until the nineteenth century. Perhaps it came into existence with the great increase in population and the development of modern industry. A room full of candidates for a state examination, timed exactly by electric clocks and carefully watched over by managers ,resembles a group of workers at an automobile factory. Generally, during examinations teachers and students are expected to act like machines. One type of test is sometimes called an "objective" test. It is intended to deal with facts, not personal opinions. To make up an objective test the teacher writes a series of questions, each of which has only one correct answer. Along with each question the teacher writes the correct answer and also three statements that look like correct answers to students who have not learned the material properly. 1. In the Middle Ages students_________. A. took objective tests B. specialized in one subject C. were timed by electric clocks D. never wrote exams 2. The main idea of paragraph 3 is that_________. A. workers now take examination B. the population has grown C. there are only written exams D. examinations are now written and timed 3. The kind of exams where students must select answers are_________. A. personal B. spoken C. objective D. written 4. Modern industry must have developed_________. A. before the Middle Ages C. in Greece or Rome B. around the 19th century D. machines to take tests 5. It may be concluded that testing_________. A. should test only opinions C. has changed since the Middle Ages B. should always be written D. is given only in factories
时光就像一个美少女，在低眉浅笑中，就将有些人一些事隔到了光阴的对面。其实光阴从不曾厚过谁也不曾薄过谁，生活就是一种积累，你若储存的温暖多，你的生活就会阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。放下烦恼与忧愁，带着最美的微笑出发，脚下路在，前方希望在，回眸处爱与温暖一直都在。 牵一片光阴行走在流年里，看年华似水，缘聚缘散。曾经执着过的感情，慢慢的就淡了；曾经牵过手的人，走着走着就散了。流年的光阴里，温习着一场场错过；岁月的转角处，上演着悲欢离合。尘世间有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。永远到底有多远？是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯？被你牵过的手，揽不住永久，一句对不起辜负了多少我爱你。转身，你不再是我风花雪月的主角，我也不再是你心头的那颗朱砂。缘起，你在人群中；缘灭，你已在天涯。往事是一道风景，就算再美也只适合欣赏，或许，学会放开双手，心，才会自由。 生活是什么？生活是柴米油盐的平淡；是行色匆匆早出晚归的奔波；生活是错的时间遇到对的人的遗憾；是爱的付出与回报；生活是看不同的风景，遇到不同的人；是行至水穷尽，坐看云起时的峰回路转；生活是灵魂经历伤痛后的微笑怒放；是挫折坎坷被晾晒后的坚强；生活是酸甜苦辣被岁月沉淀后的馨香；是经历风霜雪雨洗礼后的懂得；生活是走遍千山万水后，回眸一笑的洒脱。 人生山一程水一程，总会有高潮和低谷，掬一捧光阴，握一份懂得，穿越一场又一场的生命迷雾。不是没有忧伤，是我们学会了坚强，不是没有挫折，是我们学会了面对。每一场经历都是生活的积累，每一次坎坷都是生命的历练。春暖花开，打开心灵之窗，走过阴霾，只要明天的太阳还会升起，生命就会在阳光中怒放。 倘佯在流年里，没有永远的快乐，也没有永远的伤痛。累的时候记得停下来歇歇，难过的时候蹲下来抱抱自己，寒冷的日子给自己些温暖，孤独的时候为自己寻一片晴空。我们都是红尘过客，缘来时你在我心里，缘去时让往事随风，学会好好爱自己，因为你不爱自己，没有人会更爱你，你若不坚强，没有人会替你坚强。 流年无恙，谁许过谁岁月静好？时光不居，谁许过谁天长地久？烟花不堪剪。你说，莫失莫忘，后来，梦里花凉；你说，生死相依，后来，转身擦肩；你说，天涯咫尺，后来，咫尺天涯。花开时节正逢君，花落时节已陌路。落红尽处，尘缘暗殇。谁懂离人泪？谁为雨花赋？原来，不是所有的执子之手，都能够与子偕老，失去的风景，走散的人都住在缘分的尽头。山盟海誓空对月，海枯石烂终成空，你的红尘，我也只是路过的幸福。曾经，你若安好，我便是晴天；从此，你若不好，再和我无关。或许，邂逅，缘于情；转身，缘于爱。就让那些曾经身手相牵的过往，在隔岸的年华里低吟浅唱，在回忆与遗忘中继续着我们的人生。
催眠深度的控制是对症治疗的基础 产生催眠现象并不是一件困难的事情，但是控制催眠深度就不是一件简单的事了。催眠在治疗上之应用不像一般人所想象的那么单纯，只要使当事人进到催眠现象以后，就可以任意的存提（储存或提取）记忆或修正想法。 一般的舞台催眠师为了要达到表演效果，拼命的追求催眠深度，使当事人进入到催眠最深度的眠游状态，以便主控当事人的一切行为，因为在这种最深度的催眠状态下会产主曲解与引发自发性健忘。所以舞台催眠师不需耍具备有治疗的功能，更何况某些症状若在曲解与自发性健忘下，就不具有疏通、理解的效果。相反的某些症状又必需要在催眠最深度的眠游状态进行，催眠师如果无法带领当事人进到这种深度下也无法达到治疗的效果。也有许多些症状需要在中度催眠下进行才能达到最佳效果。为了治疗效果，针对每一种不同的〔症状〕必需要在不同的〔催眠深度〕下进行修正、改变，一切得依症状及因人而异，所以催眠师巧妙的控制〔催眠深度〕才是治疗基础。 接受催眠治疗注意的事项 为了令催眠的效果更理想，请注意以下事项： １．催眠治疗的功效宏大，但不能取代正式医疗的治理，所以你的病患仍需由医生跟进． ２．若你患有严重疾病、传染病、慢性病或精神疾病，如心脏病、肾病、肝病、癌症、肺病、抑郁症……等，请主动告知治疗师，以便在催眠过程中为你特别关注． ３．治疗过程有时会令情绪起伏剧烈，或会令症状短暂恶化，请安心继续接受治疗，若于疗程期间需作重大决定，请与治疗师深入讨论，或三思而后行．４．每一个人对催眠的反应不一，个别例子能一次解决问题，而多数需三次至六次治疗，请参考治疗师的建议，完成整个疗程，只要你决心解决问题，成功的机会便会大为增高． ５．改善问题的时候，人往往会对改变有所排斥，不自觉地找借口拒绝或迥避继续治疗，或感不适，或会迟到等，请为了自己终能解决困扰，你必须坚持完成整个疗程，直至问题解决，但你拥有权利在任何时候终止疗程．６．当完成疗程之后，欢迎定期再约见治疗师，以巩固治疗的效果和防止效
小学语文经典课外阅读 1. 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦” 。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。 你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的...... 1、给短文加上题目 , 写在横线上。
2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、比一比，组词。 蓝（）龄（）朴（）庆（）篮（）铃（）扑（）厌（）4、把下面的词语适当地搭配起来（用“＿＿＿”划出来）： 飞快地（跑跳走）微微地（躺下点头说笑）辛勤地（玩耍思考工作）尽情地（跳舞看书弹琴）5、缩写句子。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。 6、文章主要描述了（） （1）湖的美丽（2）下雨的韵味（ 3）湖的绿 7、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 8、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是，“掌声”指的 是。 参考答案： 1、美丽的湖
深度阅读 Unit 1 Educational researchers have found that there is a strong relationship between reading and academic success. In other words, a student who is a good reader is more 1 to do well in schoo1and pass exams than a student who is a weak reader. Go od readers can understand the individual sentences and the organizational structure of a piece of writing. They can comprehend ideas, 2 arguments, and detect implications. They know most of the words in the text already, but they can also determine the meaning of many of the 3 words from the context—failing this, they can use their dictionary effectively to do so. In summary, good readers can obtain from the writing what is important for the particular task they are employed in (从事于). And they can do it quickly! Educational researchers have also found a strong relationship between reading and vocabulary acquaintance. In other words, students who have a large vocabulary are usually good readers. This is not very surprising, since the best way to acquire a large vocabulary is to read a lot. And if you read 4 you are like1y to be or become a good reader! So if you want your child to be successful at school, encourage him or her to read. Reading non-fiction (非小说类文学) in English is probably the most important, but English fiction and any reading in the mother 5 --if done at length—will help your child develop the reading competence that is essential for academic achievement. Good book lists can be found in just about any library. Key: B C H A G Unit 2 Many words 1 to computers have become part of the daily language. Here is a guide to using your computer in English. When your computer is ready to use, the first thing you see is the desktop. This is a(n) 2 of the screen that displays icons of programs installed on your computer. All the programs on the computer are called software. To start using a program, click on its icon. This should open in a new area of the screen called a window. When you 3 information, you can save it to your hard disk (also called a hard drive) or on a floppy disk. Large amounts of information can be copied (also written or burned) onto a CD. Most computers also have a DVD drive so that you can play DVDs. If your computer crashes, you might have to restart it. To surf the Internet (also called the Web), you need to be 4 to it with a modem. You will also need a browser, which is software that enables you to view WebPages. To go to a 5 website you need to type in its URL or web address. If you are not sure of the exact web address or want to search for particular information, you can use a search engine. Once you have found the site you want, you can browse the pages.
小学语文经典题（课外语段阅读） 课外1： 暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦 纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水 开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦 1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写： ______________________________________________________________ 2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？ _____________________________________________________________________ 解题思路： 认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。 参考答案： 1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。 2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。 角斜小学赵兴军课外2：
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。 解题指导： 新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感； 二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏； 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。 五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
六级催眠深度 六级深度测试催眠词 1眼皮胶黏(Eyelid Catalepsy) 现在你坐在椅子上，你的眼睛闭起来了，你会觉得眼睛完全闭起来了。等一下我会请你尝试睁开眼睛，但是你没有办法睁开眼睛，你会发现你的眼睛仍然是闭得紧紧的。你可以感觉到眼睛、眉毛附近的肌肉还可以活动，可是眼皮的肌肉就是不能动，张不开。 等一下我会从一数到三，数到三的时候，请你尝试睁开眼睛，但是你没有办法睁开…… 一、眼皮被无形的黏胶黏在一起了，二、眼皮黏得越来越紧，越来越紧。。。三、尝试睁开眼睛，你越是想睁开，就粘的越紧，越紧。。。。你没有办法睁开……好，停止尝试，让眼睛完全放松，静静地享受闭着眼睛那种舒服的感受，然后你会进入更深的催眠状态。 2手臂僵直(Arm Catalepsy) 现在我要把你的手臂拉起来，手臂就固定在半空中，你的肩膀、手肘都好象用螺丝锁得紧紧的，即使我晃动你的手臂，你的手臂也会充满弹性，就像铁棍一样直挺挺的，立刻弹回原来的位置。 等一下我会请你尝试把手臂放下来，但是你会发现你的手臂就固定在那里，放不下来。任何让手臂放下来的动作都会使你的手臂又立刻弹回去。 现在我会从一数到三，数到三的时候，请你尝试把手臂放下来，但是你会发现手臂放不下来…… 一、你的手臂像铁棍一样硬梆梆的，二、手臂非常笔挺坚硬，三、尝试把手臂放下来……但是你没办法，你越用力手臂越放不下来……好，停止尝试，手肘放松，肩膀放松，（抓住他的手）把手臂轻轻放下来……然后你会进入更深的催眠状态。
3数字障碍(inability to articulate number) 现在我要请你从一数到五，你会进入更深的催眠状态。在每个数字之间，我会说「更深更深」，你就会进入更深更深的催眠状态。请开始数！ 接下来，我会请你再数一次，这一次你会数成一、二、三、五，（不妨重复两遍加深印象）当你数到三的时候，会自动跳到五，在三跟五之间那个数字不见了，就算你想数出那个数字，你也会发现你的嘴巴、舌头发不出这个声音，所以你会数成一、二、三、五。 好，现在请你从一到五数一遍。 如果个案成功地按照指令跳过四了，即可跳到下一阶段之测试，如果你想更佳确定的话，可以询问他的感受，或者再下个催眠后暗示（post-hypnotic suggestion），进行进一步的测试。 等一下即使我请你睁开眼睛从一数到五，你也会把它数成一、二、三、五。直到你听到我弹指头两下的声音，你才会完全恢复原来的数法。 现在请睁开眼睛，从一到五再数一次。 …… 好，现在请把眼睛闭起来，你会进入更深的催眠状态。 4痛觉丧失(Analgesia) 现在我会再度把你的手拉起来，你的手臂会自己舒服地停在半空中，把手指伸直。现在，让你手上所有的感觉都消失不见，（用指甲轻轻刷过这一带）尤其是手腕到手指关节这一带都没有任何感觉了……你手上所有的感觉都不见了，你什么都没感觉，都没感觉了……你什么都没有感觉了……（这时候指甲用力掐他） 告诉我，你有什么感觉？有碰触的感觉，可是不会痛，对不对？ 如果个案觉得疼痛，你就停止。（免得被揍一拳！） 如果个案没痛觉，你可以跳到下一阶段的测试。 现在让你的手完全恢复正常的感觉，你可以清楚地感觉到我的指甲碰到你的手。（这时轻轻掐他，然后把手臂放回原位） 现在，你会进入更深的催眠状态。 5正性幻觉（Positive Hallucination） 等一下我会从一数到三，数到三的时候，请你打开眼睛，但是你仍然停留在很深的催眠状态里。当你打开眼睛时，你会看见对面的空白墙壁上有一个时钟，然后请你描述一下，你看到什么样的时钟。 一、二、三，打开眼睛，感觉很好，对不对？请你注视墙壁，告诉我你看见什么？（给他足够的时间，然后鼓励他描述他看见什么了。如果他看见时钟，就继续进行下一步测试，不然就准备结束。） 现在，把眼睛闭起来，你会进入更深的催眠状态。 Ps.可以用阿拉伯数字来代替时钟，这是我的偏好。更进一步的延伸，例如，暗示对方，等一下戴上这副眼镜，就可以透视别人的裸体……*&$#&#! ^_^（马丁喜欢搞这个把戏。）你呢，有何idea？
三块钱 他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫。他的妻子没有工作，一家三口就靠着他的抚恤金生活。 为了能够养活自己的家庭，他安了假肢，买了一辆三轮车，靠拉人赚钱谋生。 那天傍晚，瓢泼大雨。在街道的拐角处，上来了两个西装革履的客人，客人说，快点啊，我们急着见人。没走多远，车在一个上坡的地方陷进泥坑。雨大路滑，怎么也上不去了。 他央求客人下来，先把车推过去，再上车。可是满地泥泞，客人怎么也不愿意下车。雨越下越大，他想等人来帮帮自己，可左等右等，也没有人影。 客人不耐烦了，要求退款坐到别人的车。可是他不愿意，这是今天的第一笔生意，也可能是唯一一笔，虽然只有三块钱，他不想放弃。 还是没有人来，他只好尝试着自己推。淋着大雨，站在泥坑里，他的双脚使劲蹬着地面，一手握着车龙头，一手用力推着车身。也许因为太用力，“啪”的一声，可怕的事情发生了，他的假肢断裂了！ 鲜血，从他的创口慢慢渗出来，混着雨水，一直流到泥坑里。从不流泪的他，在大雨中一边绑着自己的假肢，一边默默地流泪。 当客人再次要求退钱的时候，他已经用布绑好了假肢。他的头发在雨水的冲刷下，紧紧地贴在脸上。他再一次要求客人下来，先让自己把车推过去，然后，再回来背他们过去，可还是被客人断然拒绝了。一个男人的尊严在雨中湿透了，为了三块钱。 他再一次上了车，继续往前蹬，希望能出现奇迹。一个没有双腿的男人就这样就这样在雨中弓着脊背，脊梁上托着他的家庭，他的责任。 故事的结局很简单——终于有人帮他把车推了上去。他揣着赚来的三块钱，跑到无人的地方，嚎啕大哭。然后，平静地回家。 两年后，他换了辆摩托车，五年后，他换了辆小汽车。 他还是以拉人为营生。开上汽车的那天晚上，他对妻子说，这个月我们终于可以有303块的收入了。 13．用简要的语言概括小说的故事情节： ①开端 ②发展： ③高潮： ④结局： 14．小说的主人公是，他的家庭情况，一家人靠他的和生活。 15．文章对人物描写的主要方法有：
深度阅读练习题 练习6. 2012年12月第一套 Passage One Questions 57 to 61 are based on the following passage. As you are probably aware, the latest job markets news isn’t good: Unemployment is still more than 9 percent, and new job growth has fallen close to zero. That’s bad for the economy, of course. And it may be especially discouraging if you happen to be looking for a job or hoping to change careers right now. But it actually shouldn’t matter to you nearly as much as you think. That’s because job growth numbers don’t matter to job hunters as much as job turnover (人员更替) data. After all, existing jobs open up every day due to promotions, resignations, terminations(解雇), and retirements. (Yes, people are retiring even in this economy.) In both good times and bad, turnover creates more openings than economic growth does. Even in June of 2007, when the economy was still moving ahead, job growth was only 132,000, while turnover was million! And as it turns out, even today — with job growth near zero — over 4 million job hunters are being hired every month. I don’t mean to imply that overall job growth doesn’t have an impact on one’s ability to land a job. It’s true that if total employment were higher, it would mean more jobs for all of us to choose from (and compete for). An d it’s true that there are currently more people applying for each available job opening, regardless of whether it’s a new one or not.
思维导图在英语教学中的应用 105号 175中学张彦敏 一. 认识思维导图 思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正象人的大脑的结构图，分布着许多“沟”与“回”，这种模拟突出了思维内容的重心和层次，强化了联想功能，正象大脑细胞之间无限丰富的连接。最有趣的是它以一个中心向外发散出千千万万个分支，每一个分支又与中心点连接，且每一个分支又可以成为一个中心点，再向外发散出千千万万的分支。思维导图作为一种思维工具，主要使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式来呈现思维的过程，表达知识结构和知识信息，有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力。教师立足于学生的实际情况，运用思维导图进行教学，直接应用到英语知识学习的预习、整理（如笔记）、记忆、复习、交流、写作等过程中，能有效提高学生的英语学习能力。 二.运用思维导图进行预习激发兴趣化解难点 教师将思维导图应用于前置性作业中，在预习时提出知识要点，引导学生展开探究。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，降低了对新知识的畏难情绪。在课堂上，教师再引入学生的预习作品作为教学资源，分析学生所画的思维导图中存在的问题，并进行有针对性的讲解，这样既丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣，又化解了教学难点，提高了课堂教学的有效性。以新版牛津英语八年级上册Unit1为例,
思维导图在 英语前置性作业中的使用，不但帮助学生更有效地独立完成知识的前期学习，提高学习效率，还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础。 三.运用思维导图进行学习 梳理知识把握重点 思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用互相隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，在英语教学中主要采用以下两种：主树图、对比图。主树图用于梳理文章的知识点，归纳各个知识点间的关系 对比图则是以对比的形式归纳出相关知识点间的异同点，促使学生主动思考，培养他们主动寻求答案的学习习惯。在学习Unit 3《Inventions 》这一课时，教师引导学生画出对比图，从发明人,发明时间,作用等角度去分析比较不同之处，较好地完成了compare the difference among the inventions 这一教学目标： 通过将主树图和对比图这两种思维导图结合起来灵活运用，能够帮助学生将零散的知识和资源融会贯通成为一个系统，形成系统学习和思维的习惯，从而极大地提高学习效率。 achievements year of birth year of death childhood p a i n t e r i n v e n t o r m u s i c i a n e n g i n e e r s c i e n t i s t contributions 1519 1452 birthplace c o u n t r y s i d e , I t a l y s h o w e d g r e a t i n t e l l i g e n c e a n d a r t i s t i c a b i l i t y adulthood l e a r n t t o d o m a n y d i f f e r e n t t h i n g s m a n y i n v e n t i o n s f a m o u s p a i n t i n g s L e o n a r d o d a V i n c i
人人会催眠：完全图解催眠中的心理学《人人会催眠:完全图解催眠中的心理学》目录: 第1章神奇的催眠 催眠随处可见 什么是催眠 催眠的特征 催眠的种类 催眠与睡眠 从江湖手段到科学催眠术 麦斯默术 催眠术的新发展 催眠的用途 瑜伽也是一种催眠 第2章成功催眠五要素 合格的催眠师 受术者的意愿 具有“五心”的人，不适合催眠 环境 和谐的心理气氛 催眠语 第3章进入催眠状态 受术者必须遵循的四个原则 从内心信任催眠和催眠师
身体和心灵放松 注意力完全集中在催眠师上 配合催眠师的指令 催眠师必须遵循的五个要点 进入催眠状态的三个要素 有意识的呼吸 丰富的想象力 有用的暗示 轻度催眠、中度催眠与深度催眠催眠的六个深度 第4章催眠的实施过程 与受术者进行谈话 做一个暗示性调查 观看成功的催眠案例 将受术者诱导至催眠状态 对受术者进行治疗 将受术者恢复到清醒状态 恢复清醒的三个方法 对受术者进行解释和指导 第5章了解暗示 什么是暗示 暗示的分类 暗示的本质 暗示的方法
顺势法 放任法 开导法 挫折法 催眠与暗示的关系 第6章暗示的力量 用暗示来浇灭愤怒 用暗示来排解低落的情绪 用暗示来解除自卑 用暗示来缓解压力 用暗示来排除焦虑 用暗示来控制犯罪 第7章清醒催眠术 什么是清醒催眠术 德?瓦多萨的清醒催眠术表演清醒催眠术的入门练习 向后倒 向前倒 双臂高低 手指练习 锁手术 锁腿术 锁膝术 忘名术
摇手术 木棍黏手术 第8章深度催眠术 什么是深度催眠 催眠深度的分类 布雷德的三阶段分类 戴维斯的哈斯班分类 催眠深度的辨别 催眠碟法——深度催眠的基本方法开始催眠前的准备 正式催眠 奥蒙德?麦吉尔催眠法 肌肉放松法 鼻息催眠法 白光电球催眠法 念动法 第9章催眠入门练习 集中注意力 练习丹田元气 眼神集中 心手微颤 发声沉着有力 第10章常用催眠方法的进阶练习联想催眠法
小升初课外经典常考阅读短文集锦 美文主题：励志、感恩、爱心 沐浴经典文章，接受高尚洗礼！ 附：小升初语文阅读理解方法分类指导
1.他要感谢那只手 ①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望 得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢 的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这 准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” ⑤女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子 桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 ⑥这是你的手老师孩子小声答道 ⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。 他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都有要感谢的，其中( )有物质上的给予，( )还有精 神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1．给第⑤⑥自然段加上标点。 2．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（20个字左右）3．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。 4．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是( )；第⑧自然段的作用是( )。 5．这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是______________________________________________________________________ 6．假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你说说你想感谢的是什么，为什么？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2.大师的学生 一位音乐系的学生走进练习室,钢琴上,摆着一份全新的乐谱。 “超高难度……”他翻动着,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消磨殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道,为什么教授要以这种方式整人。 勉强打起精神。他开始用十个手指头奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在
深度阅读是最好的精神引领 随着现代人生活节奏的加快，以及手机和平板电脑的普及，泡一杯香茗点一盏灯，手捧书本潜心阅读的时光似乎与我们渐行渐远。在信息化时代下，面对五花八门的资讯，跳跃浏览、浅尝辄止、不求甚解的“浅阅读”成为大多数人的阅读习惯，如今人们的阅读或为了娱乐消遣或趋于实用功利，很少有人会花大块时间来“啃”书和深究。而对比上一辈作家和学者，如今年轻读者的阅读习惯有待改进。 一本好书需要反覆“啃” 著名语言学家郝铭鉴指出了“浅阅读”的危害性：“现在流行‘浅阅读’、‘轻阅读’，阅读只讲趣味，那不行的。如果一个人的阅读只停留在吃冰淇淋、巧克力的水准那是不够的。真正的阅读能力要体现在＂啃酸果＂上面。明明很艰深，但是对个人发展有用，就要啃下来。易中天出书《品三国》，用了个＂品＂字，我很感慨，品味、品尝，还是从文化享受的角度谈的，可是，有些著作是要啃的，从＂品＂到＂啃＂是两种境界。一个民族没有＂啃＂的精神，在文化上是上不去的。” 相较于上世纪中后期书籍相对贫乏的时代，人们有强烈的求知欲和阅读热情，为何在这个资讯发达的年代，人们反而阅读得少了呢？著名作家、《萌芽》杂志主编赵长天告诉记者：“我们年轻时可以选择的书很有限，所以找到一本好书就会很珍惜，会反覆读、反覆＂啃＂，
直到书的内容烂熟于心。而如今信息量很大，可供选择的书很多，现在的年轻人反而不像我们以前这样珍惜好书，阅读变得很碎片化。现在很少人现在愿意把一本书反覆读，一般看两遍已经是很了不得了。我不是反对阅读多元化，但如果阅读全出于消遣和功利就不行。一般的信息可以用浏览的方式来阅读，但是有深度的好书，绝对是需要静下心来细细钻研。建议每个人可以根据自己的性格、兴趣、经历来挑选十到二十本好书，反覆研读，这样的收获远比草草浏览一百本书要大得多。”作家淳子回忆道：“我在读小学时候，书本里有篇课文《我要读书》。我的写作完全得益于对好书的反覆阅读。” “只有阅读是终身职业” “对我而言，只有读书是终身职业，其它的事都是业余的。”随身带书、随时阅读的赵丽宏告诉记者，他把书本作为躲避喧嚣世界的精神港湾，“以前我住在浦东，每天要坐汽车经过黄浦江隧道，费很长的时间到市区上班。在车上的时间特别难熬，尤其是遇到交通堵塞，心里就更加焦躁。这时，倘若有一本好书在手中，便能把漫长的时光化为愉快的瞬间。有一次，汽车在幽暗的隧道里被堵住了。车窗外，只能看见灰暗毛糙的隧道壁，车厢里，空气混浊，一片抱怨之声。我从包里拿出《瓦尔登湖》来。书中描绘的宁静世界，让我仿佛身临其境到瓦尔登湖畔，和作者一起沉醉于美丽天籁、在山林湖泊之间独自思索。就在我兴致勃勃漫步于瓦尔登湖畔时，汽车已经驶出黑暗的隧道，车窗外日光灿烂，周围乘客脸上的愁容已经消失。听人们的议论时我才知道，刚才，汽车竟在隧道里滞留了整整一个小时！而我居
思维导图简介 思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图就像神经细胞一样由一个点散发出多条线。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些 关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。思维导图 人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导图更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。 思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自