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英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
大学英语四级语法题大全 1、_____all our kindness to help her, Sara refused to listen. A.At B.In C.For D.On 2、____beforewe depart the day after tomorrow, we should have a wonderful dinner party. A.Had they arrived B.Would they arrive C.Were they arriving D.Were they to arrive 3、____ conflict among city-states caused the eventual decline of Greek civilization. A.Continuous B.Continual C.Constant D.Contrary 4、____ he's already heard the news. A.Chances are B.Chance is C.Opportunities are D.Opportunity is 5、____ his knowledge and academic background, he is basically stupid. A.But for B.According to C.For all D.Thanks to 6、____ man can now create radioactive elements, there is nothing he can do to reduce their radioactivity. A.As B.Whether C.While D.Now that
日语语法总结（包括例句）： 1.判断句：体言は体言です 体言は体言ではありません。 体言（表过去的）は体言でした。 体言（表过去的）は体言ではありませんでした。Eg: ⑴わたしは大學院生（だいがくいん）です。 ?专业是中文。 /専攻（せんこう）は中国語（ちゅごくご）です。?她不是家庭主妇。/彼女（かのじょ）は主婦（しゅふ）ではありません。 ?今天是星期三，昨天是星期二。/今日（きょう）は水曜日（すいようび）で、昨日（きのう）は火曜日（かようび）でした。 ?今天不是休息日。/ 今日は休（やす）みではありません。 ?昨天不是休息日。/ 昨日は休みではありませんでした。 2.存在句：①表示特定的人或事物存在于某处。翻译为：…在… 体言は体言にあります。 体言は体言にいます。 ②表示某处存在着某一事物或者人。翻译为：在…有… 体言に（は）体言があります。 体言に（は）体言がいます。
Eg: ①哥哥在名古屋。/兄（あに）は名古屋（なごや）にいます。 ②花瓶在桌子上。/花瓶（かびん）は机（つくえ）の上（うえ）にあります。 ③实验室在哪里？/実験室（じっけんしつ）はどこにありますか。 ④学校里有图书馆。/学校（がっこう）に（は）図書館（としょかん）があります。 ⑤房间里有猫吗？/部屋（へや）の中（なか）には猫（ねこ）がいますか。 ⑥冰箱里有什么？/冷蔵庫（れいぞうこ）の中（なか）には何（なに）がありますか。 3.比较句：①比较的对象+ より相当于汉语中“…比…” ②比较的对象+はど体言+はありません相当于汉语中“没有比…更…” ③体言+は＋比较对象＋はど＋（形容词，形容动词否定式）相当于汉语中“不像…那么…” Eg:?わたしはほかの人（ひと）より行動（こうどう）が遅（おそ）いです。/ 我比其他人行动慢一些。 ?銀行（ぎんこう）は郵便局（ゆうびんきょく）より近（ちか）いです。/银行比邮局近。 ⑶東京（とうきょう）より北京（ぺキン）のほうが寒（さむ）いです。
初二期末英语必考的十二大语法点 一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在 原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest
四级英语知识点总结 四级英语知识点总结 英语不像汉语可以有固定的形容过去与现在的词语，要想表达不同时间的内容就必须懂得时态的转换。英语中事情发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，发生的方式可分为一般、过去、进行和完成进行四种形式。 将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下：一般、完成、进行、完成进行几种时态。下面我们为大家仔细总结了英语中常用的几种时态，希望对大家的考试有所帮助。 现在：现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing 过去：过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing 将来：将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、过去将来：过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词：第三人称单数：does。
主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago be动词+行为动词的过去式，否定句式：在行为动词前加didnt，同时还原行为动词，或waswere+doing+其它 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在20xx年8月，北京正在举行29届奥运会。 6、过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用。 7、一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。 am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;
代词用法 一、代词分类 人称代词物主代词反身代词指示代词不定代词疑问代词连接代词关系代词 I me my mine self this some who 名词从句定语从句 二、人称代词：谁主格宾格 并列人称代词的排列顺序：单数人称第二人称—第三人称—第一人称you,he and I 复数人称第一人称—第二人称—第三人称we,you and they 三、物主代词：表示所有关系谁的形容词性名词性my mine 形容词性物主代词与own连用表示强调I saw it with my own eyes. 用定冠词the代替形容词性物主代词表示身体的某个部位 Touch sb on the head hit sb on the nose strike sb in the face take/catch/pull sb by the arm/head on 表面的，很硬by 顺手牵羊in 内部的，软的部位 名词性物主代词做主语、表语、宾语 四、反身代词表示自己self（自己） 做同位语，表强调（自己，亲自），要重读在名词或代词之后或句末My mother made the shoes herself. 固定搭配：take care of oneself 保重enjoy oneself by oneself 单独地of oneself 自动地for oneself 给自己in oneself 本性、本身between ourselves 天知地知你知我知among themselves 在…之间help youself 五、指示代词这个那个这些那些this that these those 六、疑问代词who whom whose which what 谁介词之后用whom What which 前者指人，后者指物；which是在有限的范围内选择，而what泛指哪一类Which book do you like best? What books do you like best? 七、连接代词引导名词性从句，主语、宾语、表语和定语who, whom ，whose, what ,which Who will teach you English is still unknown. 八、关系代词引导定语从句，又在从句中担任某种成分：作用：1、引导定语从句，修饰一个名词或代词（即先行词）, 2、代替先行词在从句中担任主语、宾语、定语或表语 九、不定代词不确定而笼统地表示某些人、某些事物的代词 Both either neither all none every(每一个，侧重整体) each（侧重个体） Other another every other line every other day （每隔） * Every student should study hard. Each student has a book.. (人手一本书) few a few little a little many much a lot lots of many a (第三人称单数) 相互代词each other one another 形容词性与名词性 Others another the other(两者中的另一个) the others some others
日语中的变形 ます形 用法：【敬体。结束句子的时候用。功能是让说话更加正式、礼貌。很熟的人之间不用敬体。】变化规则：五段：最后一个假名往前一段推，也就是变成【i段】假名，加【ます】。 一段：最后一个词尾【ru】，改成【ます】。 Sa变：词尾「する」改成【します】 Ka变：ka变只有一个单词，就是【来る】，中文意思是【来】。他的变形规则是没有规律的，所以要特殊记忆，是【きます】。请大家记住啦。 相关补充：否定形式【ません】过去式【ました】过去否定式【ませんでした】 相关句型：动词1ます形去ます+ながら＋动词2：【一边做。。一边做。。】 アニメを見ながら日本語を勉強します。 音楽を聴きながら歩きます。 动词1ます形去ます+に+行きます?きます：【去干。。。来干。。】 映画を見にいきます。 遊びにきます。 动词1ます形去ます+たいです?たいと思います【想要做某事】 将来、日本へ行きたいです。 本当に日本料理が食べたいと思いますね。 动词1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易进入某种状态】 温州は生活しやすいですか。 このごろ天気がかわりやすいですから、風邪にならないように、気をつけてね。 この文章は平仮名が多いので、読みやすい。 动词1ます形去ます+にくい【难以做某事/难以进入某种状态】 上海は生活しにくい都市です。 この器械は操作しにくいです。 动词1ます形去ます+かた【。。。的方法】 やりかたよみかたつかいかたつくりかたいきかた 动词1ます形去ます+はじめます【开始做某事】 私は今年の夏休みに日本語を勉強し始めました。 八月の終わりごろ宿題をし始めました。 动词1ます形去ます+つづけます【继续做某事】 これから日本語を勉強し続けたいと思います。 雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。 动词1ます形去ます+おわります【做完某事】 夜１１時にやっと宿題をし終わりました。 レポートを書き終わったら、事務室に出してください。 动词1ます形去ます+なさい【表示命令，请做某事】 早く寝なさいね。 动词1ます形去ます+そうです【眼看就要发生。。。可能会发生。。。】 いまにも雨が降りそうです。 あ、荷物が落ちそうだ。 明日は晴れそうだ。
英语四级考试内容有哪些英语四级考试包括五个部分内容：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。第一部分：听力理解 英语四级考试听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话20%，听力篇章20%。具体情况分析如下： 短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。 长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。 听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。 备考策略： ①精听真题听力：可以在零元课网站上下载，里面的资料均为免费资料，还有一些做题技巧的视频解析，大家都可以下载学习。精听的话，就是把真题听力下载下来，反反复复练习，直到自己完全听懂为止。 ②练习改革新题型：巨微英语《四级真题/逐句精解》（一句句讲解词汇和语法知识，很详细，适合基础不好的人学习）中送的3套听力改革新题型，建议大家进行精炼，尤其是对于新闻部分，在练习的时候注意总结其做题技巧。 第二部分：阅读理解 英语四级考试阅读理解部分包括选词填空5%，长篇阅读10%，和仔细阅读20%，测试大家在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上
下文推测词义等能力。 备考策略： ①基础知识：词汇和语法是阅读复习的关键。学习时没必要买词汇书和语法书，只需一本巨微英语就好。它里面的6套真题逐句解析很是详细，词汇注释详细到和字典中的注解无差，语法解析可以跟语法书中的注释相比。如果说你基础不好，建议使用。 ②做题技巧：基础知识夯实之后，大家还要学习一定的做题技巧。书中的6套框架性解析可以帮助大家学习做题技巧。其解析很是详细，把每个选项进行了详细解析，从其选项特征、出处等，结合这些详细注解，大家可以总结出一些做题技巧。 第三部分：翻译 英语四级考试翻译题型为段落汉译英。测试大家把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。 备考策略： ①积累好词佳句：翻译一般是大家失分较为严重的地方，大家要注意让自己的译文信、雅、达。那么就要积累一定的好词佳句，由于翻译内容涉及面较广，建议大家平时多拓展课外阅读，积累好词佳句。 ②练习翻译：平时练习翻译也是很有必要的，你可以把真题翻译拿出来进行练习。巨微英语中给出了一般译文和升级译文，大家可以学习，其能帮助大家逐步攻克翻译题型。 第四部分：写作
英语语法大全总结 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的用法 (1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 (2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
日语2级语法汇总 ステップⅠ＜もの＞ １．ものだ 表性质，真理，回忆，感叹 ①一般的な性質、真理 ?赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。 ②過去の習慣を回想する ?子供のころ、この川でよく泳いだものだ。 ③気持ちの強調 ?合格おめでとう、よくがんばったものだね。 ２．ものではない 真不应该 ?うそを言うものではない。 ３．ものだから 原因，理由（多用于申辩） ?試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。４．だ＋もの／もん 原因，理由（くだけた会話で使う。） ?A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。５．ものの 虽然 ?体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。６．ものなら （无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）?できるものなら、遊んで暮らしたい。 ?父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。７．ものがある 有...得性质 ?この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。 ８．ものか／もんか 表强烈否定 ?こんな店、二度と来るものか。 ９．というものでもない 也不是... ?がんばれば成功するというものでもない。 １０．ないものでもない 也不是不... ステップⅠ＜こと＞ １．ことだ 表忠告，劝告 ?試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
表感叹 ?優勝できて、どんなにうれしかったことか。 ?君に会える日をどんなに待っていたことか。 （注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ） ３．ことから 表根据，理由，原因（客观的根据） ?この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。 ４．ことだから 表理由（多指人或者机关有何性质） ?約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。 ５．ことなく 没...就... ?父は、家族のために、休むことなく働き続けた。 ６．ことに（は） ...的是... ?驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。 ７．ことになる 表（客观的）决定，成为...的事实 Aことになる ①Aに決まる。 ?来月、北海道へ転勤することになった。 ②当然Aだ。 ?こんなに雨が降らないと、今年の夏は水不足で困ることになるだろう。 AことになっているAに決まっている。A:規則、習慣 ?筆記試験に合格した人は、面接試験を受けることになっている。 ８．ことはない 没那事，不必 ?悪いのは彼だ。君が謝ることはない。 ?そんなことはない。 ９．ということだ 传闻，就是这么回事，也就是说 ①AということだA:伝えること＝Aそうだ。Aとのこと（だ）。 ?今朝の新聞によると、七月に選挙が行われるということだ。 ②B。（つまり）AということだつまりAだ。B=A ?一人暮らしをするということは、掃除も洗濯も料理も自分でするということだよ。１０．こと 表命令 ?単語を暗記すること ステップⅢ＜ところ?わけ＞ １．ところに／ところへ 正在...的时候（强调后面的内容，用ところに，强调前面的内容，则用ところへ） ?車が故障して困っているところに、タクシーが来て、助けてくれた。
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名
Unit 1 同形异义词辨析(10天) Day 1 1. Critics believe that the control of television by mass advertising has the quality of the programs. (2004.06) A) lessened B) declined C) affected D) effected 2. Some plants are very to light; they prefer the shade. (200 3.12) A) sensible B) flexible C) objective D) sensitive 3. The author was required to submit an of about 200 words together with his research paper. (2003.12) A) edition B) editorial C) article D) abstract 4. It is too early to say whether IBM’s competitors will be able to their products to the new hardware at an affordable cost. (2003.09) A) adapt B) stick C) yield D) adopt 5. The football game comes to you from New Y ork. (2002.01) A) live B) lively C) alive D) living 解题小贴士 1. 【C】 选项中有affect，effect，出题者正是看中了我们对这两个单词的认知度不够。affect 意为“影响”（verb）；effect意为“结果，作用，影响”（noun）；lessen意为“减少，减轻”；decline意为“下倾，下降”。正确答案为C，题目译文为：“评论家们认为被大量广告控制的电视已经影响了节目的质量。” 2. 【D】 在英语中一个单词的形容词形式有很多变形，稍不注意，我们就很容易被它们搞糊涂，千万别掉进陷阱了哟！sense意为“见识，感觉”，加-tive表示具感觉性质的，意为“敏感的”，引申意为“灵敏的，感光的”；加-able后意为“能够感到的，有意识的，明智的，有判断力的”；flexible意为“灵活的，柔软的”；objective意为“客观的，公正的”。所以正确答案为D，题目译文为：“有些植物对光特别敏感，它们喜欢荫凉处。” 3. 【D】 edition表“版本”，paper covered edition平装本，hard copy edition精装本；editorial 表“编辑的”；article表“文章，论文”；abstract表“摘要”。按题目意思来看，只有“摘要”才会是200字的。所以正确答案为D，题目译文为：“作者不得不随他的研究论文交一份200字的摘要。” 4. 【A】 这一题的考点在adapt和adopt上，有些考生很难在短时间内区分出其意思，尤其是放在一起时。前者意为“适应，改编”，adapt to new conditions适应新环境；后者中间为“o”，让我们想到son，boy，所以意为“收养，采用”，adopt skills采用技巧，adopt children 收养孩子；stick表“粘住，粘贴”；yield表“出产，（～to）屈服”。正确答案为A，题目译文为：“IBM的竞争对手是否能够以合适的成本使他们的产品去适应新的硬件，这件事情现在说还为时尚早。” 5. 【A】 这几个单词都是live的形容词，A中live是我们经常在电视的右上角看到的，表示“实况转播”。B中的lively虽以-ly结尾，但不是副词，而是形容词，表示“活泼的，真实
高考英语语法重点精华：固定搭配用法总结 1.It’sthe first time that……….(从句中用现在完成时) It wasfor the first time that………(强调句，对状语for the first time进行强调) It’s(high) time that……..(从句中用过去时或should do) 2.It’sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此(用于前句中既有肯定又有否定或两个不同类的谓语动词) 3. …beabout to do / be doing……when…….正要做/正在做……就在那时……. 4.A istwice / three times as +原级+as B A是B的两倍/三倍 A istwice / three times the n. of B. A的…是B的两倍/三倍 A istwice / three times +比较级+than B A比B多两倍/三倍 5.It’s awaste of time / money doing / to do…做……浪费时间/金钱 It’s nouse / good doing……… 做……是没有用的 It’spossible / probable / (un) likely that………. 很可能…… It makesgreat / no sense to do……做某事很有/没意义 6. There’sno use / good doing……. 做……没有用 There’s no sense / point (in) doing…… 做……没有意义 There is no need for sth. / to do……. 没有过必要做…… There is (no) possibility that…………(同位语从句)很可能/没可能…… 7.The+比较级……..,the+比较级………越…….., 越……. 注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时; 8.Itseems / appears ( to sb. ) that sb…….在某人看来某人……… = Sb.seems / appears to be / to do / to be doing / to have done…….. It seems / looks as if……….好象/似乎…….. 9.It (so)happened that sb. ……..某人碰巧…….. = Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done….. 10.It issaid / thought / believed / hoped / supposed …….that sb……… =Sb. issaid to be / to do / to be doing / to have done……….(注意：这种句型里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hopesb. to do结构)[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力] 12.…….such…….that…….如此…….以致于(引导结果状语从句) …….such……..as……像……..的这种……(as为关系代词，引导定语从句，在从句里充当主、宾、表) 13. Doyou mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.? 你介意我做……吗? 14. Thechance is that……../ (The )Chances are that……….很可能……. 15.Check/ Make sure / See to it / See that……..(从句中常用一般现在时) 确信/务必…….. 16.depend on it that……..取决于 see to it that…….负责/设法做到……. 注意：除了except / but / in等介词可以直接接that从句，其它介词后必须用it 做形式宾语; 17.It is/ was +介词短语/ 从句/ 名词/代词等+that………
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或 代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。 通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我 的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词
四级语法讲义 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 ? CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。 ? 时间状语从句当中的时态： 一般过去时 所有的过去 用 一般现在时 表示 现在和将来 现在完成时 现在完成和将来完成 一．非谓语动词 一．不定式： 一）不定式的常考形式： 1) 一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能： 表示与谓语动词同步发生 2) 完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing 表示动作的连续性，进行性 过去 现在 将来 过去将来 一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于 虚拟语气 完成进行 had been doing have/has been doing / / 过去 现在 将来 过去将来 一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / /
欢迎分享~ 注明出处！ 离考试还有一周，估计大家的真题都做的差不多了。在冲刺阶段，你会发现自己的IS的正确率渐渐稳定，但ISE依然让人头疼，尤其是No error(E)选项，这一贴帮你搞定真题的所有选E的题目。 【真题中E选项】 1.18道ISE中E的数量平均3道，但从1到6不等，，所以考试时不要计算E选项的总数！ 2.从没出现过2道连选E的情况，若考试时连选，一定要仔细检查！ 3.貌似选E的题号上有一点规律，但题目本身比题号重要！ 4.切记，“看着别扭”永远不能作为ISE中选择的理由，再别扭但不会改或不知道考点，就选E。 【此贴的使用方法】 1.做完真题，只看该选E却没敢选E的题目。 2.对照下面的表格，找到症结所在，搞清易错选项的考点，并自己把相关的薄弱知识点总结。 3.把44道E选项的汇总题目打印出来，一起看，增加选E的感觉。 【最后一周语法复习】 1.语法考查的就是对考点的熟悉程度，所以再把强化班、单项班的笔记复习一遍。 2.不需要做新题，尤其别做真题和OG以外的题。（OC较难，考前做纯粹跟自己过不去） 3.100%关注真题！其他的参考书可以先扔一边去。 4.反复看自己总结的错题和语法点。 最后一周，全力以赴！
1. The iris, the colored part of the eye, contains delicate patterns that are unique to each person, offering a powerful means of identification. （06.1-13） 2. In English literature James Boswell is the prime example of a biographer who, by ensuring the immortality of another author, has achieved immortality for himself. （06.1-16） 3. Only by tapping their last reserves of energy were the team members able to salvage what was beginning to look like a lost cause. （06.1-19） 4. Charles Dickens' Great Expectations is a novel in which the main character becomes so obsessed with the idea of becoming a gentleman that his moral judgment is temporarily affected. (06.5-13) 5. Because his experience in the naval medical corps had been rewarding. Bob applied to medical school after he was discharged from the navy. (06.5-20) 6. Plants grown for their flowers should be treated with a low-nitrogen fertilizer because excessive nitrogen promotes the growth of leaves at the expense of flowers. (06.5-22) 7. At the reception were the chattering guests, the three-tiered cake, and the lively music that have become characteristic of many wedding celebrations. (06.5-29) 8. From about A.D. 700 to 1600, sculptors created nearly 1,000 colossal rock statues on the remote. and tiny Easter Island. (06.10-13) 9. According to some demographers, the number of United States citizens aged 65 or older is likely to rise to 87 million by 2050.(06.10-20) 10. Contrary to what many people believe, heat lightning is not lightning caused by heat; it is ordinary lightning that occurs at too great a distance for its accompanying thunder to be audible. (06.10-22)