11.3《动能和势能》能力提升训练
一、选择题
1．每年的春运都会遇到类似的问题，即“春运返程高峰遭遇雨雪天气，高速关闭高铁限速”，其中“限速“可以
A．减小列车的动能 B．减小列车的惯性
C．增大列车与轨道之间的摩擦 D．使列车的运动状态更易于改变
2．如图所示，在A点静止的同一铁块沿AB、AC、AD三个光滑斜面下滑到斜面底端，则（）
A．沿AB滑下时动能大
B．沿AC滑下时动能大
C．沿AD滑下时动能大
D．沿三个斜面滑下时的动能一样大
3．关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（）
A．甲图中：特技演员驾车在空中减速上升时，演员和车的重力势能转化为动能
B．乙图中：跳水运动员在空气中下落的过程中，运动员的动能不变
C．丙图中：若不计空气阻力，足球在空中竖直上升的过程中，受力的方向竖直向下
D．丁图中：人躺在“死海“水面上看报，海水对人的浮力大于重力
4．如图，将同一个木块先后放在甲、乙两个水平地面上，乙地面比甲地面粗糙，在拉力的作用下，均匀速直线运动相同的距离，下列说法正确的是（）
A．拉力两次做的功的关系：W甲=W乙
B．在甲地面拉力的功率大
C．物体在两个地面的动能大小难以比较
D．在乙地面上的木块的重力做功较多
5．如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（）
A．动能转化为重力势能 B．重力势能全部转化为动能
C．机械能一定减少 D．机械能保持不变
6．某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）．下列判断正确的是（）
A．A点弹性势能大于B点弹性势能
B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C．t0时刻运动员动能最大
D．运动员重力小于F0
7．一物体沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中，下列说法中错误的是（）
A．物体的动能不变 B．物体重力势能转化为动能
C．物体的机械能变小 D．物体的重力势能变小
8．如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大
9．小明竖直向上抛出一个小球．从球离开手到最后落在地面的过程中，则动能E K随时间t 的变化关系（不计空气阻力），最接近下图中的哪一个？（）
A． B． C． D．
10．如图所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A点由静止释放，若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）
A．小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于W
B．小球能够从A点运动到D点
C．小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量
D．小球从A点运动到C点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量
11．下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（）
A．雨滴受到平衡力的作用
B．雨滴下落过程中机械能保持不变
C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力
D．雨滴的重力势能转化为动能
12．如图所示，清洁车匀速行驶，将水不停地洒在地上．下列有关说法错误的是（）
A．清洁车所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力
B．路上行人感觉清凉，是因为水蒸发要吸收热量
C．洒水过程中清洁车的动能始终保持不变
D．以清洁车为参照物，路两旁的树是运动的
13．如图所示，“套圈”出手后，从a点到c点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）
A．“套圈”由a到b过程中，动能逐渐增大
B．“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
C．“套圈”由b到c过程中，机械能逐渐变小
D．“套圈”由a到b再到c过程中，重力势能先变大后变小
14．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）
A．在b、d两点动能相等
B．在a、d两点动能一定相等
C．从b到c的过程机械能减少
D．从c到d的过程重力势能减少
15．如图所示，甲图斜面光滑，乙图斜面粗糙，斜面上所放物块相同．则下列说法正确的是（）
A．甲图中，物块从斜面滑下时，重力势能转化为动能
B．乙图中，物块由斜面滑下时，只受重力和摩擦力，其内能增加
C．乙图中，若物块匀速滑下，其机械能守恒
D．甲、乙两图中都只有重力对物块做功
16．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（）
A．小石块减少的重力势能全部转化为动能
B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用
C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小
D．小石块在C点时，受到平衡力的作用
17．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们动能相等，那么（）A．燕子比鸽子飞得快
B．鸽子比燕子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快
D．两者速度大小无法比较
18．如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面．在这整个过程中，机械能转化的情况是（）
A．重力势能→动能→重力势能
B．动能→弹性势能→动能
C．动能→势能→动能→势能→动能
D．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
19．一只皮球从高处落下，碰地后发生形变，又反跳起来，则下列各阶段中皮球的弹性势能转化为动能的是（）
A．从高处下落到刚碰地面
B．从碰到地面到皮球形变最大
C．从皮球形变最大到离开地面
D．从皮球离开地面到最高点
20．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景．铅球离手后，在空中飞行过程中动能E K随时间t变化的曲线最接近的是（）
A． B． C． D．
二、填空题
21．电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是的．匀速上升过程中，他的动能，重力势能（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
22．回想100多年前发生的“泰坦尼克”沉船事件这一重大惨案，仍然会让人们感到心悸。“泰坦尼克”号在撞上冰山前就已经发现了前方冰山而紧急改变航向，但由于船身具有巨大的，船体难以大幅度改变航向，船身一侧撞在了冰山上，结果船体被撞击了大洞，船内进水，船受到的总重力增加，当总重力浮力时（选填“大于”、“等于”或“小于”），船在水中下沉，船底受到水的压强。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23．如图（a）所示，双手用力使塑料尺弯曲，此时塑料尺具有势能；释放右手使塑料尺弹击橡皮，被弹出的橡皮具有能。如图（b）所示的是体温计，它的测量范围为℃，此时的示数为℃。
24．飞行的小鸟具有________能。一辆在洒水车在平直的公路上匀速行驶时，它的动能______，重力势能。（填“增大”、“减小”或“不变”）
25．如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的．撑杆起跳时，能转化为重力势能，越过横杆在最高点时重力势能最大，此时动能（大于/等于/小于）0．
26．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它虽然不能省力，但能够改变．国旗匀速上升过程中国旗的（动能/重力势能）会逐渐增大．
27．如图是乒乓球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．乒乓球在上升过程中速度，从高处下落的过程中，乒乓球的能量转化情况是．图中乒乓球在等高的A、B两点动能是．（选填“A点小”、“一样大”或“B点小”．）
28．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h A、h B、h C的位置滚下（m A=m B ＜m C，h A=h C＞h B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是，实验时应选择两个图所示实验进行比较；实验得到的结论是．
（2）用来研究超载安全隐患时，需要控制的变量是，应选择两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是．
29．美国正在实验助推火箭无损回收技术：火箭将飞船推送至一定高度；箭船分离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以2m/s的速度匀速下降，如图所示．匀速下降时，火箭的动能（变小/不变/变大），重力势能（变小/不变/变大）．
30．在杭州乐园中有一个游戏叫终极跳楼机（见图）．人坐在机器上先由电机牵引快速上升到约30米的高空，再在约2.5秒钟左右时间内从30米高空自由下落到地面，这个游戏具有强烈的刺激性．设一位参与该游戏的人的重力为500N，在自由下落时，不考虑空气阻力的影响，人对座椅的压力为 N，当人离地面很近时该游戏机迅速减速下落，此时人对座
椅的压力 500N（选填“等于”、“大于”或“小于”）．请说出该游戏机在工作时两种能量变化．
（1）
（2）．
三、实验题
31．如下图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空:
（1）图A实验说明是：．
（2）图B实验表明：．
（3）图C是探究动能的大小与的关系．
（4）图D实验中，卡片能跳起来说明：．
32．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：（1）从同一高度由静止释放的目的是，该实验的目的是研究铁球的动能大小与（选填“质量”或“速度”）的关系。
（2）该实验是通过观察木块被撞后移动的距离来说明铁球对木块做功的多少，从而判断出铁球具有的动能的大小，采用的是一种转换思想方法。
（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行? 答：______ 你的理由是。
四、综合题
33．2005年10月12日09：00，举世瞩目的“神舟六号”飞船搭载着费俊龙、聂海胜两位航天员飞向了太空，神六飞船的发射成功标志着我国已经稳步迈入了太空时代．
（1）“长征2号F”型运载火箭载着飞船离开地面升空的画面，火箭在加速上升过程中机
械能（选填“变大”、“变小”或“不变”），这个能量是由能转化而来的．由于地球自西向东不停地自转，为节省燃料，火箭升空后应向方向飞行（选填“偏东”或“偏西”）．
（2）10月17日“神舟六号”飞船顺利返回，飞船在返回大气层后有一段匀速下降过程，在这一过程中，飞船的动能，重力势能．由于返回舱和空气发生剧烈摩擦，看上去就像一个大火球，因此它的内能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．34．校车安全备受社会关注，国家出台了《校车安全管理条例》．如图是某区部分中小学投入使用的新型安全校车﹣﹣人称“长鼻子”校车，其与四轮大巴车相似，但这种校车突出在安全性能上完全符合校车安全标准，车的总质量达到5380千克．则：
（1）校车设计最高时速达到80km/h，但《校车安全管理条例》中规定校车最高时速为60km/h，其实质是控制校车的不至于过大．
A.惯性
B.势能
C.动能
D.摩擦力
（2）为了更好的保护学生，防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应具有的性质．（3）一个质量为60千克的驾驶员驾驶校车空载，每个轮子跟地面的接触面积为400cm2．校车对水平地面的压强有多大？
（4）某学校学生乘坐该校车回家，校车以54km/h的速度在水平路面上匀速行驶了20分钟后安全到达目的地，校车受到的阻力为1000N，求校车牵引力所做的功是多少？
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：A、动能是指物体由于运动而具有的能，与物体的质量和速度有关，“限速”可以减小列车的动能，A正确为答案。B、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，与速度无关，故B错误。C、摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，C错误。
D、列车的运动状态改变的难易程度取决于列车的质量，与列车速度无关，D不正确。
考点：动能惯性
2．D
【解析】
试题分析：光滑斜面没有摩擦力，铁块沿斜面滑下时，重力势能转化为动能，机械能守恒。铁块从同一高度上滑下，重力势能相等，到达斜面的底端转化为相同的动能。答案为D，选项A、B、C不符合题意。
考点：机械能的转化
3．C
【解析】
试题分析：特技演员驾车在空中减速上升时，重力势能增加，动能减小，动能转化为重力势能，故A错；跳水运动员在空气中下落的过程中，速度越来越大，所以动能是变大的，故B 错；若不计空气阻力，足球在空中竖直上升的过程中，只受重力的作用，重力的方向竖直向下，故C正确；人躺在“死海“水面上看报，人处于漂浮状态，浮力等于重力，故D错；应选C。
考点：机械能转化；重力；浮沉条件
4．C
【解析】解：A、同一个木块，对地面的压力相等，乙地面比甲地面粗糙，所以以地面对木块的摩擦力f乙＞f甲，
木块均匀速运动，F=f，所以，F乙＞F甲，
木块运动的距离相同，根据W=Fs可知，拉力两次做的功的关系为W甲＜W乙，故A错误；
B、拉力两次做的功的关系为W甲＜W乙，根据P=可知，相同时间内在甲地面的功率小于在
乙地面的功率，但是时间大小未知，无法比较功率大小；故B错误；
C、同一个木块，质量相等，但物体在两个地面的速度大小无法判断，故难以比较物体在两个地面的动能大小．故C正确；
D、木块在甲、乙两个地面上均未在重力的方向上移动距离，根据做功的两个必要条件可知，在甲、乙两个地面上木块的重力做功均为0J．故D错误．
故选C．
【点评】此题考查功、功率、动能的大小比较，涉及到影响滑动摩擦力大小的因素，二力平衡条件的应用，力是否做功的判断，是一道综合性很强的题目，但总体难度不大，属于中档题．
5．C
【解析】解：小朋友玩滑梯游戏时，当小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，小朋友的质量不变，速度不变，故动能不变；同时质量不变，高度减小，重力势能变小，故AB错误；
机械能等于动能和重力势能的和，故机械能减小，故C正确，D错误；
故选C．
【点评】分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量．
6．D
【解析】解：A、在弹性限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大，弹簧在A点时的弹性形变小于在B点时的弹性形变，所以，A点弹性势能小于B点弹性势能．故A错误；
B、从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小，故B错误；
C、由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零，故C错误；
D、由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，弹力小于F0，故D正确．
故选D．
【点评】此题是有关能量的转化及运动和力的关系，能够分析出运动员在运动过程中速度的变化及受力变化是关键．
7．B
【解析】解：一物体沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中，质量不变，速度不变，动能不变；高度降低，重力势能变小；机械能等于动能和重力势能的和，所以机械能变小；
在此过程中物体克服摩擦做功，减小的机械能转化为内能，不存在重力势能转化为动能．故选项B错误，选项ACD正确．
故选：B．
【点评】（1）掌握动能和重力势能大小的影响因素，根据图象能确定动能和势能的大小．（2）根据机械能=动能+势能计算机械能的大小．
8．C
【解析】解：甲、乙、丙三个苹果的质量相等，从图上可以看出丙所处的位置高度最高，所
以丙的重力势能最大．
故选C．
【点评】知道重力势能的大小和哪些因素有关以及正确的从图中分析出哪个苹果所处的高度最高是解题的关键．
9．C
【解析】解：小球上升的过程中，速度越来越小，动能越来越小，到达最高点，速度为0，动能为0，下落的过程中，速度越来越大，动能越来越大．
所以动能是先减小，后增大．
故选C．
【点评】本题考查动能的影响因素，关键是根据动能的变化来判断图象．
10．A
【解析】解：
A、从A点向B点运动过程中，重力势能大部分转化成动能，因为有滑动摩擦，少部分转化成内能．故A正确．
B、因为有滑动摩擦，少部分转化成内能．小球不能够从A点运动到D点，故B错误．
C、小球从A点运动到B点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量和克服摩擦做的功．故C错误．
D、小球从A点运动到C点的过程中，机械能的减少量等于克服摩擦做的功．故D错误．
故选A．
【点评】本题考查能量的转化，关键要知道物体机械能守恒的条件是只有动能和势能的转化，没有摩擦．
11．A
【解析】
试题分析：（1）物体处于匀速直线运动或静止状态，一定受到平衡力的作用．
（2）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度．质量一定，所处的位置越高，重力势能越大．
（3）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度．质量一定，速度越大，动能越大．（4）机械能=势能+动能．
解：因为雨滴匀速下落，受到的重力和空气的阻力是一对平衡力．故选项A正确，选项C 错误；
因为雨滴质量不变，速度不变，动能不变．高度变小，重力势能变小．机械能等于动能与势能的和，所以机械能变小．故选项B错误；
因为雨滴匀速下落过程中重力势能与动能是都存在，不存在转换．所以选项D错误．
故选A．
【点评】此题难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强．
12．C
【解析】
试题分析：（1）二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）蒸发吸热能够降温；
（3）影响物体动能大小的因素有：质量和速度；
（4）物体相对于参照物位置发生变化，是运动的，反之是静止的．
解：
A、清洁车匀速行驶，重力与地面的支持力是一对平衡力，故A正确．
B、水不停的洒在地上，水蒸发过程中要吸收热量，因此给人清凉的感觉．故B正确；
C、水车在匀速行驶过程中，速度不变，质量不断减小，其动能不断减小，故C错误．
D、以清洁车为参照物，路两旁的树位置不断发生变化，所以它是运动的，故D正确．
故选C．
【点评】本题考查了平衡力的判断、蒸发的特点、动能的影响因素及参照物，有关平衡力和相互作用力是很容易混淆的，应注意区分．
13．D
【解析】
试题分析：根据影响动能和重力势能大小的因素来分析动能和重力势能的变化．
解：“套圈”由a到b过程中，“套圈”所处的高度增加，但它的速度减小，所以它的重力势能增加，动能减小；
“套圈”由b到c过程中，“套圈”所处的高度降低，但它的速度变大，所以它的重力势能减少，动能增加．
故A不符合题意，D符合题意．
因为在整个过程中不计空气阻力，所以“套圈”在任何一点的机械能守恒，故B、C不符合题意．
故选D．
【点评】物体在自由上升和下落的过程中能量的转化是有规律可循的：
①上升：动能转化为重力势能；
②下降：重力势能转化为动能．
14．C
【解析】
试题分析：（1）动能大小跟质量、速度有关．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；
（2）足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不断减小，内能增大；
（3）重力势能大小跟质量、高度有关．质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大．
解：A、足球在 b点时，足球有一定的速度，足球具有一定的动能，动能不为零；足球在d 点时，足球速度为零，足球动能为零．不符合题意．
B、足球在a点时，足球有一定的速度，足球具有一定的动能，动能不为零；足球在d 点时，足球速度为零，足球动能为零．不符合题意．
C、足球从 b 到 c 的过程中，足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不断减小．符合题意．
D、足球从 c 到 d 的过程中，足球质量不变，高度增大，重力势能不断增大．不符合题意．故选C．
【点评】机械能大小可以根据机械能=动能+势能中动能和势能的变化来判断机械能的变化，也可以看机械能是否和其它形式的能发生转化来判断．
15．A
【解析】
试题分析：（1）影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．
（2）通过对物体进行受力分析对B选项作出判断；
（3）判断力是否对物体做功的依据就是看在这个过程中，是否同时具备做功的两个必要因
素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离．
解：A、甲图中，物块从光滑斜面滑下，质量不变，高度下降，势能减小，速度加快，动能增大，重力势能转化为动能．故A正确；
B、乙图中，物块由斜面滑下时，因斜面粗糙，受到摩擦力的作用，内能增加，但对物块进行受力分析可知，物块共受到重力、摩擦力和斜面对它的支持力三个力的作用．故B错误；
C、乙图中，若物块匀速滑下，速度不变，质量不变，动能不变，高度下降，重力势能减小，所以机械能减小．故C错误；
D、甲图斜面光滑，物块不受摩擦力的作用，只在重力的方向上移动了距离，只有重力对物块做功；乙图斜面粗糙，物块受到摩擦力的作用，物块在摩擦力的方向上也移动了距离，所以摩擦力对物体也做了功．故D错误．
故选A．
【点评】此题考查动能和势能的大小变化，机械能是否守恒的判断、力是否做功的判断等多个知识点，是一道综合性很强的题目，解答中需要特别注意的是两个斜面，一个光滑，一个粗糙．物理中说的“光滑”意味着没有摩擦力．
16．C
【解析】
试题分析：（1）小石块在下落过程中，在AB段，小石块只受到重力作用，重力不断改变小石块的运动状态，小石块加速下落；
在BC段受到橡皮筋的拉力作用：当拉力小于重力时，小石块仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小石块减速下落．
（2）影响动能的因素有：质量和速度；
影响重力势能的因素有：质量和高度；
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大．解：
小石块在下落过程中，在AB段，小石块只受到重力作用，重力不断改变小石块的运动状态，小石块加速下落；
在BC段受到橡皮筋的拉力作用，过B点后橡皮筋开始伸长（大于原长），弹力逐渐增大．当拉力小于重力时，小石块仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小石块减速下落．
A、从A点到C点运动过程中小石块的有重力势能转化为动能还转化为橡皮筋的弹性势能，故A错误；
B、由题B点是橡皮筋自然下垂长度的位置，所以在AB段，橡皮筋对小石块没有弹力，故B 错误；
C、从B点下落到C点的过程中，小石块速度先加速后减速，故C正确；
D、BC过程中小石块先加速后减速，减速过程中是因为弹力大于重力，C点是下落的最低点，此时小石块虽然速度为0，到达C点后小石块会改变运动状态向上运动，故C点时受到并不是平衡力，故D错误．
故选C．
【点评】物体受到的合力方向和物体运动方向相同时，物体处于加速状态；物体受到的合力方向和物体运动方向相反时，物体处于减速状态．
17．A
【解析】
试题分析：动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．动能相等的两个物体质量越大，速度就越小．
解：物体的动能与质量和速度有关，鸽子与燕子动能相等，鸽子的质量较大，燕子的质量较
小，所以燕子的速度大，飞得快．
故选A．
【点评】本题考查了动能的影响因素的知识点，要求学生牢固掌握．
18．D
【解析】
试题分析：根据速度、高度、弹性形变程度的变化来分析动能、重力势能和弹性势能的变化情况，从而得出能量的转化情况．
解：小球从A处由静止滚下，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能；
撞击弹簧，弹簧发生弹性形变，具有弹性势能，速度减小，动能减小，动能转化为弹性势能；接着滚上斜面，速度减小，动能减小，高度增大，重力势能增大，动能转化为重力势能．所以能量的转化情况是：重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能．
故选D．
【点评】在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量．
19．C
【解析】
试题分析：根据动能与弹性势能的转化分析．
解：球被压缩发生形变时，是动能转化为弹性势能，恢复原状反跳起来时，是弹性势能转化为动能．
故选C．
【点评】关键是明白在球被压缩时，是动能减小，弹性势能增加，恢复原状时，是弹性势能减小，动能增加．
20．A
【解析】
试题分析：动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度增大，动能增大；速度一定时，质量增大，动能增大．
解：如图，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零．从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大．整个过程动能先减小再增大，故排除BD，处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故排除C．
故选：A．
【点评】掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化．
21．静止；不变；增大
【解析】
试题分析：被研究的物体是小明，以电梯为参照物，小明和电梯之间没有发生位置的变化，所以小明是静止的；小明乘电梯匀速上升时，小明的质量不变，速度不变，动能不变；小明上升时，质量不变，高度增大，重力势能增大。
考点：机械运动；动能和势能的大小变化
22．惯性；大于；变大
【解析】
试题分析：船体难以大幅度改变航向，即船的运动状态不易改变，这是由于轮船的惯性造成的；原来船自身的重力等于所受的浮力，所以处于漂浮的状态，但被撞出了大洞后，船内进水，船受到的总重力增加，当船的总重力大于受到的浮力，船会在水中下沉；船在水中下沉，
深度变大，因此船底受到水的压强变大。
考点：惯性；液体的压强的特点；物体的浮沉条件及其应用
23．弹性；动；3 5到42；37．6。
【解析】
试题分析：物体因发生弹性形变而具有的能称为弹性势能，所以双手用力使塑料尺弯曲，此时塑料尺具有弹性势能；物体因运动而具有的能称为动能，所以释放右手使塑料尺弹击橡皮，被弹出的橡皮因运动具有动能。体温计的测量范围是3 5到42℃；此时水银液面对应刻度为37．6℃。故答案为弹性；动；35到42；37．6。
考点：能量
24．机械；变小；变小
【解析】
试题分析：飞行的小鸟在运动，物体由于运动而具有的能叫做动能，所以小鸟有动能；飞行的小鸟具有一定的高度，物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，所以小鸟具有重力势能，动能与重力势能总称为机械能，故小鸟具有机械能；物体的动能与质量和速度有关，质量越大，速度越大物体具有的动能越大；所以洒水车在平直的公路上匀速行驶时，速度大小不变，质量在减小，故洒水车的动能变小，物体的重力势能与质量和被举得高度有关，质量越大，物体被举得越高，物体的重力势能越大，洒水车在平直的公路上匀速行驶时，质量在减小，故洒水车的重力势能变小。
考点：机械能
25．动能；动；等于．
【解析】解：（1）助跑的目的是为了在起跳前获得较大的速度，从而具有较大的动能．（2）撑杆起跳时，运动员的动能首先转化为撑杆的弹性势能，运动员的高度上升，撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能；
（3）越过横杆在最高点时重力势能最大，此时在竖直方向上速度为零，动能为零．
故答案为：动能；动；等于．
【点评】此题考查动能和势能的转化与守恒，解答此类题目的关键是掌握影响动能和势能大小的因素．
26．定；力的方向；重力势能．
【解析】解：（1）国旗杆上的滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；
（2）国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；速度不变，动能不变．故答案为：定；力的方向；重力势能．
【点评】解决此类问题要结合定滑轮的特点及重力势能和动能的影响因素进行分析，属于力学基础知识的考查．
27．减小；重力势能转化为动能；B点小．
【解析】解：乒乓球在上升过程中，相同的时间内上升的距离变小，所以速度逐渐变小；乒乓球从高处下落的过程中，质量不变，高度变小，速度变大，重力势能转化为动能；
小球在弹跳过程中要克服阻力做功，有一部分机械能转化为内能等其他形式的能，乒乓球在B点的机械能小于在A点的机械能；乒乓球在A点、B点，在同一高度，质量不变，在两点的重力势能相同；所以小球在B点的动能小于A点的动能．
故答案为：减小；重力势能转化为动能；B点小．
【点评】本题考查的是动能和重力势能的影响因素以及机械能的转化，知道排球的机械能逐渐在减少是关键．
28．（1）质量；甲乙；物体质量相同时，运动的速度越大动能越大；
（2）速度；甲丙；物体运动速度相同时，质量越大动能越大．
【解析】解：（1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大．选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球，即甲、乙两图符合题意；A实验中小球的位置高，到达水平面时的速度大，撞击木块时木块移动距离远，球的动能大，故可知得出结论：物体质量相同时，运动的速度越大动能越大；
（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大．选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球进行实验，即甲、丙两图符合题意；C球的质量大，撞击木块时移动的距离远，球的动能大，故可以得出结论：物体运动速度相同时，质量越大动能越大．
故答案为：（1）质量；甲乙；物体质量相同时，运动的速度越大动能越大；
（2）速度；甲丙；物体运动速度相同时，质量越大动能越大．
【点评】（1）掌握控制变量法与转换法的运用．
（2）明确影响动能大小的因素，知道自由滚下的物体到达水平面的速度取决于物体的高度，跟质量无关．
29．变小；变小．
【解析】解：
火箭匀速下降时，再次消耗燃料，所以火箭的质量减小、速度不变，动能变小；质量减小、高度减小，重力势能变小．
故答案为：变小；变小．
【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法判断动能、重力势能、弹性势能的变化．
30．0；大于；（1）电能转化为机械能；（2）重力势能转化为动能．
【解析】
试题分析：（1）人在自由下落时，重力全部用于做加速运动，不会对支撑面发生挤压，故人对座椅的压力为0N，此时人处于完全失重状态；当人离地面很近时该游戏机迅速减速下落，要使得人也做减速运动，座椅对人施加的支持力必须大于人的重力（人处于超重状态），根据压力和支持力是一对相互作用力可作答．
对失重、超重现象的正确理解：物体的重力不是真的减小或增大了，只是对支撑面的压力减小或增大了；若观察此时磅秤的示数，则会感觉物体“完全失去重力”或“失去了部分重力”或“重力增加了”．
（2）根据题中的运动过程和现象，可以从动能和势能的相互转化以及电能和机械能的转化来解题．
解：（1）人在自由下落时，重力全部用于做加速运动，不会对支撑面发生挤压，故人对座椅的压力为0N（此时人处于完全失重状态）．
当该游戏机迅速减速下落时，要人也做减速运动，座椅对人施加的支持力必须大于人的重力，而支持力与压力是一对相互作用力，故人对座椅的压力必须大于人的重力，即此时人对座椅的压力大于500N．
人向下做减速运动，受力情况如图所示：
（2）①人坐在机器上先由电机牵引快速上升到约30米的高空，电机消耗了电能，人的机械能增大，故该过程中电能转化为机械能；
②人在自由下落时，高度减小，重力势能减小，而速度增大，动能增大，故该过程中重力势能转化为动能．
故答案为：0；大于；（1）电能转化为机械能；（2）重力势能转化为动能．
【点评】本题主要考查了力和运动、相互作用力、能量转化等知识点，也涉及了高中物理知识“失重”和“超重”．注意对失重和超重现象的正确理解，平时在生活中也要注意观察和体验这些现象．
31．做功可以改变物体的内能重力势能和动能可以相互转化速度橡皮筋有弹性势能
【解析】
试题分析：A图弯折铁丝时会发热说明做功可以改变物体的内能；B图中滚摆能不断地上下运动说明重力势能和动能可以相互转化；C图小车处于不同的高度，当滑下时会具有不同的速度，所以是探究动能的大小与速度的关系的；D图中卡片能跳起来是由于发生形变的橡皮筋具有弹性势能。
考点：功和能
32．（1）控制到达水平面速度相同；质量；（3）不可行；木块最终移动距离相同．
【解析】
试题分析：（1）根据实验的要求可知，从同一高度由静止释放的目的是控制到达水平面速度相同，该实验的目的是研究铁球的动能大小与质量的关系；
（3）观察图乙的装置可知，若用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧势能相同，转化出的动能相同，因此，木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验目的．
考点：探究影响物体动能大小的因素
33．（1）变大；燃料的化学能；偏东；（2）不变；变小；变大
【解析】
试题分析：（1）火箭也是一种热机，而热机是把燃料的化学能转化为机械能的机器，火箭升空后的飞行方向应与地球自转方向相同；
（2）根据动能、重力势能、机械能与内能的知识分析．
解：
（1）火箭在加速上升过程中速度和高度变大，故机械能变大，但消耗了燃料的化学能，是化学能转化为机械能；因为地球是自西向东自转的，由于惯性的存在，所以火箭向东发射可
以节省燃料；
（2）飞船在返回大气层后有一段匀速下降过程，此时，速度不变，高度减小，动能不变，重力势能减小，返回舱和空气发生剧烈摩擦，看上去就像一个大火球，是机械能转化为内能．因此它的内能将变大．
故答案为：（1）变大；燃料的化学能；偏东；（2）不变；变小；变大．
【点评】本题考查了动能、重力势能、机械能与内能的知识．影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，其中动能和势能统称为机械能．在分析各个能量的变化时，根据各自的影响因素进行分析．
34．（1）C；
（2）硬度高；
（3）校车对水平地面的压强有3.4×105Pa；
（4）校车牵引力所做的功是1.8×107J．
【解析】
试题分析：（1）物体的动能与质量和速度有关，在质量一定时，速度越大，动能越大．（2）根据我们对于物理性质的了解来作答，从物体的性能入手．
（3）地面受到的压力等于校车和人的重力之和，应用压强公式可以求出小车对地面的压强．（4）校车匀速运动，处于平衡状态，由平衡条件求出牵引力，根据s=vt求出校车行驶的距离，由W=Fs求出功．
解：（1）校车质量一定时，速度越大，动能越大，控制校车的速度，实际是控制校车的动能不能太大，故C正确；
（2）由于校车在使用过程中，由于交通事故，会使学生的人身安全受到伤害，为防止校车在出事故时，车身变形挤压学生，制作材料的硬度要高．
（3）校车对水平地面的压力：
F=G总=（m车+m人）g=（5380kg+60kg）×10N/kg=5.44×104N，
校车对水平地面的压强：
p===3.4×105Pa．
（4）校车做匀速运动，处于平衡状态，
由平衡条件可知，牵引力：F=f=1000N，
由v=可知，t=20min=1200s内校车行驶的距离：
v=54km/h=15m/s，
s=vt=15m/s×1200s=1.8×104m，
校车牵引力所做的功：
W=Fs=1000N×1.8×104m=1.8×107J，
答：（1）C；
（2）硬度高；
（3）校车对水平地面的压强有3.4×105Pa；
（4）校车牵引力所做的功是1.8×107J．
【点评】本题考查了影响动能的因素、重力公式、压强公式、二力平衡条件、功的计算，关键是公式及其变形式的灵活运用，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是解答（3）题的关键．
1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着
与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
第十课时功和功率专题 知识点梳理： 1.物理学中所说的做功包括两个必要因素：①；②。并且把和物体在的方向上移动的乘积叫做机功，简称功。功的计算公式，功的单位是。 2.功率是表示物体做功的物理量。计算功率大小的公式是。功率的单位是，符号是。根据功率公式及速度公式，可以推出计算功率的另一个公式。 例一：步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测． (1)小华测出自己的步距为0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是多少？如果这个过程用时35s，则他的步行速度是多少？ (2)小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图，对步行时重心的变化进行了分析，当两脚一前一后着地时重心降低，而单脚着地迈步时重心升高，因此每走一步都要克服重力做功．如果小华的质量为50kg，请根据图中小华测量的有关数据，计算他每走一步克服重力所做的功(g取10N/kg)． 例二：如图是引体向上的示意图，在体育课中，小明同学在半分 钟内做了12个规范的引体向上．已知小明的质量为60kg，每 次引体向上他能将自身重心提高0.4m，求： （g取10N/kg） （1）小明每做一次引体向上所做的功是多少？ （2）小明整个过程中的功率是多少？ 例三：节能电动车为人类提供了绿色交通服务，某国产品牌电动汽车是一款高速纯电动轿车，其质量为1.2t，每个轮子与地面的接触面积为0.025m2，当它以90km/h的速度在乎直路面上匀速行驶时，受到的摩擦阻力为2500N．（g=10N/kg）求： （1）电动轿车对路面的压强是多大？ （2）电动轿车在平直路面上沿直线匀速行驶时，电动机的牵引力是多大？ （3）当电动轿车以时速108km/h匀速行驶时，功率多大？
11.2功率教案 一教学目标 1. 知识与技能 (1)结合实际理解功率的概念 (2)能运用功率的计算公式进行功的简单计算 2.过程与方法物理 通过观察了解功率的物理意义 3.情感态度与价值观 (1)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活的物理道理,有叫科学技术应用与日常生活,社会实践的意识 二重点难点 (1)功率的概念 (2)运用功率的计算公式进行功的简单计算 三教法学法 小组讨论,分析计算 四教学器材 五教学过程 (1)引入 把1000块大理石板送到20米高处,起重机和工人做的功是相等的。但是,在做相等的功时,起重机比工人做功快。做功不但有个多少的问题,还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。 (2) 进行新课 1. 功率是表示物体做功快慢的物理量 提问:如果起重机和工人做的功不同,做功用的时间也不同,如何比较它们做功的快慢?比较它们的功率大小呢? 启发学生回答,教师总结。 我们已经学过,速度是表示物体运动快慢的物理量。我们用单位时间里运动物体通过的路程表示运动的快慢,与此类似,做功的快慢是用单位时间里完成的功来表示的。 2. 功率是表示物体做功快慢的物理量 提问:如果起重机在2分钟里完成l.0×106焦的功,它的功率如何计算?要求学生答出: 3.单位:瓦特(国际单位制) 1瓦特=1焦\/秒, 1千瓦=1000瓦特 (3) 小结 功率是表示物体做功快慢的物理量 功率是表示物体做功快慢的物理量 (4) 课堂练习 1, ① 50立方米水的质量是多少千克? ② 50立方米水重是多少牛? ③用一台水泵把50立方米的水提升到距水面30米的一个水箱,这台离心式水泵完成了多少功? ④如果水泵把50立方米的水抽到离水面30米高处用了1小时。求这台水泵的功率是多少瓦?合多少千瓦? 2 甲机器的功率是30kw,乙机器的功率是45kw,以下说法正确的是( ) A. 甲机器做功一定比乙机器少
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第七章力单元测试题（一） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．下列物体中物重最接近1N的是：（） A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖 2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（） A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤 3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：（） A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧 4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大 5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力 6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（） 7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（） A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：（） 9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：（） A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零” C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值10．关于力的说法，下列结论正确的是：（） A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（） A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上
14.功和功率： 填空 1．（2011年阜新）小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此过程中小明 (填“有”或“没有”)做功。 等于没有 2.(11常州)小明用弹簧测力计水平拉着重10N的木块在水平木板上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力是 N，水平木板对木块的支持力是 N．若小明拉着木块匀速向右移动了0.5m，则拉力做的功是 J，重力对木块做的功是 J． 3.4 10 1.7 0 （11赤峰）物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入；要比较压力的作用效果，需要引入。 功率；压强 (2011年广东）在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为____J；工人对木箱做功为____J；箱子运动的平均速度为____m/s。 0;600;1.5; （2011宁波）2011年5月15日，在国际田联钻石联赛上海站男子110m栏比赛中，刘翔首次采用七步上栏技术，并以13．07s获得冠军，创造了该项目今年世界最好成绩! (1)在这次比赛中，刘翔跑完110m的平均速度是 m／s；(保留两位小数) (2)若体重为87kg的刘翔在跨栏时重心上升了0．32m，则他每跨过一个栏需要克服重力做功 J。(g取10N／kg) 25.8.42 278.4 （2011济宁）一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，拉力撤销后，物体由于惯性又前进了10m。若拉力做的功为500J,则拉力的大小为 N。 20 （11南京）某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，当它在水平路面上以v =36 km／h的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电压U=300 V，电流I=50 A．在此行驶状态下，驱动电机的输入功率是 W；若驱动电机能够将输入功率的90％转化为用于牵引汽车前进的机械功率，则汽车所受阻力为 N． 1.5×104；1.35×103
第七章 《力》单元测试题 一、填空题 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为 。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据________ ______的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___ ___。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 __，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的 速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________. 8 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的 ． 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 、 g ＝ ，读作 ，它表示 10、一座限重为5×104 N 的桥，一辆自身质量为1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg ．（g=10N/kg ） 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查指针是否指在零点上 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）． A ．重力 B ．重力和手对铅球的推力 C ．手对铅球的推力 D ．不受任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A ．相互接触的物体间不一定产生弹力; B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D ．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( ) A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D
第2节功率 知识与技能 1．结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。2．了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单地计算。过程与方法 1．通过建立功率概念的过程，学会用比较的方法进行物理探究。2．通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。 情感、态度与价值观 通过学习，培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。 教学重点、难点 理解功率的概念及其计算。 对功率概念的理解。 教具准备 多媒体课件。
一、情景引入 多媒体展示：一个工人单独挖土和挖掘机挖土比较，哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题？ 类似的事例还有吗？教师通过所设计的情景，将学生引入怎样比较做功快慢的问题上，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。 学习活动1：知道功率的概念，并能够用语言描述。 展示评价1：用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：。单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。 学习活动2：功率的计算公式： 展示评价2：例：山娃家住农村，爷爷想买一台离心式水泵，把水抽到高出水面30m处容积是50m3的储水池中，要求1h能把储水池充满即可。爷爷让山娃算一算需要购买功率至少是多少kW的水泵？可是山娃刚上初一，你能帮帮他吗？ 学习活动3：认识功率的单位： 展示评价3：在国际单位制中叫 ,简称，用符号表示，1W= 。 用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫。 学习活动4：讨论功率的物理意义。 展示评价4：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器_ ；乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器_ 。这两台机器中机器做功快。 学习活动5：了解一些常见物体的功率： 展示评价5：了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为 W。 二、新课教学 探究点：功率及计算公式 1．引导回顾“速度”的知识。速度是表示物体运动快慢的物理量。 教师引导：以前学习过要比较两物体运动的快慢，可以先确定路程再比较时间，也可以先确定时间再比较路程。同理，要比较物体做功的快慢可采用什么方法？ 2
功和功率练习题姓名 一.选择题 1.如图所示几种情景中，人对物体做了功的是 ( ) 2．售货员用120牛的水平力，推着500牛的售货车在水平路上前进30米，用去40秒的时间，则它做的功和功率分别为（） A.3600J，375W B.3600J，90W C.18600J，465W D.15000J，375W 3.功率相同的两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：1，则（） A.两车的牵引力相等 B.两车的牵引力之比是4：1 C.两车做功相同 D.两车做功之比是1：4 4.甲、乙两台起重机的功率之比是4∶3，所吊起的重物质量之比是2∶3，如果将物体吊到同样高度，它们所用的时间之比是( ) A.2∶1 B.8∶9 C.1∶1 D.1∶2 5.下列关于功率的说法中错误的是( ) A.功率大的机器做功不一定多 B.完成相同的功，用时越少，功率越大 C.做功越多，机械的功率越大 D.相同时间内做功越少，功率越小 6.某人用50N的力将重30N的铅球掷到7m远处，这个人对铅球做的功为（） A．350J； B.210J； C.0J； D.无法计算 7.某将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于 A．0.02J B．0.2J C．2J D．20J
8．小丽用40N 的水平推力将一个重90N 的箱子水平推动了1m ；所用时间 2s ；小宇 又将这个箱子匀速提上了 0.4m 高的台阶，所用时间1.5s 。比较小丽、小宇所做的功W 1、W 2和做功的功率P 1、P 2之间大小的关系是（ ） A ．W 1＞ W 2 P 1＜ P 2 B ．W 1＞ W 2 P 1＞ P 2 C ．W 1＜ W 2 P 1＜P 2 D ．W 1＜ W 2 P 1＞ P 2 二.填空题 9．一台水泵在1分钟内把6×103千克的水抽到9米高处，水泵做功_______焦，这 台水泵的功率是_______千瓦。（g=10牛/千克） 10.小丽用一个50 N 的水平拉力F 拉一重100牛重物在水平方向上做匀速直线运动， 则重物受到的摩擦力是________N ，若在10 s 内匀速前进1 m ，则拉力的功率是__________W ，重力的功率________W. 11.在一次登楼比赛中,体重相等的甲、乙两同学同时从一楼出发,他们登楼的速度大小保持不变.当甲登上8楼时,乙刚好到达7楼.在这个过程中,他们所做的功大小关系为:W 甲________W 乙;他们做功的功率大小关系为:P 甲_____P 乙(填">"、"="、"<") 12．起重机匀速吊起重为1000N 的物体沿竖直方向提升了3m 后又使物体沿水平方向移 动了2m,最后又匀速提升了2m,在整个过程中,起重机对物体的拉力是____N,拉力对物体做的功是______J 13.甲乙两人登上同样高的楼层。甲重400N ，乙重500N 。若甲上楼用20s ，乙上楼 用10s ，则甲乙二人做功之比为 ，做功的功率之比为 . 三.计算题 14.小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动了500m ，所用时间为100s 。假设 自行车在行驶过程中受到的阻力为120N 。请你解答： （1）自行车行驶的速度？ （2）在这段过程中，该同学的功率多大？ （3）若小华和自行车总质量为60kg ，每个车胎与地面的接触面积为202cm ，则该 同学骑车时，自行车对地面的压强为多少?（g 取kg N 10）
11.2“功率”知识归纳练习题 一、单选题 1.被足球运动员踢飞的足球在整个飞行过程中受到的重力( ) A. 大小、方向都不 变 B. 大小不变，方向不断改变 C. 大小不断改变，方向始终不变 D. 大小、方向都不断发生改变 2.如图，初三（1）的小华同学从地上拿起一个鸡蛋，并用大约1s的时间举过头顶，做功的功率约为（） A. 0.25W B. 0.5W C. 1W D. 2W 3.如图所示，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F，物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体物体的位置，物体在MO段做匀速直线运动． F在MN、OP段做功分别为W MN、W OP，功率分别为P MN、P OP，则（） A. W MN＜W OP B. W MN＞ W OP C. P MN＞ P OP D. P MN＜P OP 4.体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，她们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中（） A. 小红做功多 B. 小田做功 多 C. 小红的功率 大 D. 小田的功率大 5.下面的单位中，属于功率的单位是（） A. kg B. kPa C. kW D. kV 6.A、B两物体分别在水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，如果B所受的拉力是A的3倍，A的运动速度是B的4倍，A、B运动时间之比为 3 : 4，则拉力对A、B两物体做功的比值及拉力的功率的比值分 别是（）
A. W A：W B＝3 :4 P A:P B＝4 :3 B. W A：W B＝4 :3 P A:P B＝3 :4 C. W A：W B＝4 :3 P A:P B＝1 :1 D. W A：W B＝1: 1 P A:P B＝4 :3 7.小丽用40N的水平推力将一个重90N的箱子水平推动了1m，所用时间2s；小宇又将这个箱子匀速提上了0.4m高的台阶，所用的时间 1.5s．比较小丽、小宇所做的功W1、W2和做功的功率P1、P2之间大小的关系是（） A. W1＞W2、 P1＜P2 B. W1＞W2、P1＞P2 C. W1＜W2、P1＜P2 D. W1＜W2 、P1＞P2 8.甲机械能比乙机械能的功率大，表示两机械在工作时（） A. 甲做功多 B. 甲更省 力 C. 甲做功 快 D. 甲用时少 9.汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P0，牵引力为F0． t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶，到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v.已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变，汽车牵引力F随时间t变化的图象如图所示，则 （） A. v0=2v B. F0 =2f C. t1至t2时间内，汽车做加速运动 D. t2时刻之后，汽车将保持功率P0行驶 10.小宇同学在跳绳测试中 2min 内跳了 240 次，每次跳的高度大约是 5cm，则他跳绳时的功率最接近（） A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W 11.学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳 绳方法。比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率最接近于（） A. 100W B. 500W C. 1000W D. 1500W 12.某物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛．其中某同学从一 楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）
. 人教版八年级下册物理单元测试题(总汇) 第七章力 一、填空题 1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名普通的中 学生站在地面上，对地面的压力约为。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的②改变物体 的。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和。 5、重垂线是根据______________的原理制成的，建筑工人常用它来检查 墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力 物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物 体是______。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了,即发生了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的______,即改变足球的_____ ________. 8、如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的．图(D)表示力可以改变物体 的． 手对弹簧的拉力人对跳板的压力手对弓的拉力磁铁对小铁球的吸引力
9、在物体所受重力跟质量的关系式中，G代表、m代表、 ABCD .
g＝，读作，它表示 10、一座限重为5×10 4N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________kg．（g=10N/kg） 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（） A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力 、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是() A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上https://www.doczj.com/doc/144705291.html, C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）． A．重力B．重力和手对铅球的推力C．手对铅球的推力D．不受 任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是：() A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是() A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是() A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中 继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动 变为静止 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（） A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状 C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态
用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的教学方法铸就学生的未来！功和功率知识点1：功： 1、功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体做了功。 2、力学里所说的功包括两个必要因素：① 作用在物体上的力；② 物体在力的方向上通过的距离。3、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。①有力无距离。例：用力推桌子，没有推动。②有距离无力。例：踢出去的足球在操场上滚动。③力和距离垂直。例:提着水在水平路面行走。某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中巩固：☆人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。 4、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。W = F×S 公式：5、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 6、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。知识点2：功率1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式：W = P t P = Fv 4、单位：主要单位是瓦特，符号是W 。常用单位kW MW 马力。36换算： 1kW=10W 1MW=10 W 1马力=735W 某小轿车功率66kW，
它表示：小轿车１s 内做功66000J 5、功率的正确理解：功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功。 用爱和赞美激发孩子的潜能，用科学合理的教学方法铸就学生的未来！题型一：判断是否做功【例1】下列情况中，力对物体做了功的是（） A、起重机吊着工件静止在空中 B、小刚用300N的力提一桶水在平直路上行走100m C、木块在水平光滑的冰面上匀速直线运动D、小明用力推行李车使车在水平路面上前进【例2】下列关于功的各种说法中，正确的是（） A. 只要有力作用在物体上，就一定做了功B．只要物体移动了距离，就一定做了功C．只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D．只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功【例3】下列关于做功多少的一些说法，正确的是（） A、物体通过的距离越长，做功越多. B、作用在物体上的力越大，做功越多. C、外力F与物体移动的距离S的乘积越大，做功越多. D、以上说法都不对. 【例4】光滑的水平面上和粗糙的水平面上推车，如果所用的力和作用时间相同，并且车在光滑面上通过的距离远，则推力对小车做的功是（）Ａ.在光滑的水平面上做功较多Ｂ.在粗糙平面上做功较多Ｃ.在两个水平面上做功一样多Ｄ.要由车通过这段距离的时间决定【例5】甲、乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动．甲在较光滑的水平面上运动，乙在较粗糙的水平面上运动．设两
2014-2015八年级下册物理第七、八章章3月月测题 一二三四五总分得分 一、选择题（每题3分，共计36分） 题号123456789101112 选项 1、如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（） 2、下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不相同，它是（） A.拉力把弹簧拉长 B.推力把铅球推出 C.重力使苹果从树上掉下 D.阻力使滚动的足球慢慢停下来 3、下列现象中利用惯性的是（） 学 校 班 别 姓 名 座 号
A.跳远运动员助跑可以跳得更远 B.在地面滚动的足球会停下来 C.脱离树枝的苹果总是落向地面 D.船上的人用力向后划水，船会向前运动 4、摩擦与我们的生活息息相关。在下列做法中，为了减小摩擦力的是（） A．在矿泉水瓶盖侧面刻上条纹 B．举重运动员比赛前在手上涂抹镁粉C．在拔河比赛中用力握紧绳子 D．在旅行箱上安装小轮子 5、如图1所示，汽车在平直的公路上作匀速直线运动。下列彼此平衡的两个力是（） A.汽车所受的重力和地面对汽车的支持力 B.汽车所受的重力和汽车对地面的压力 C.汽车所受的重力和汽车的牵引力 D.汽车所受的摩擦力和汽车对地面的压力 6、打篮球是大家喜爱的体育运动。向空中斜抛出去的篮球运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力的影响，下列说法中正确的是（） A.篮球在上升过程中受到平衡力作用
B.篮球落向地面是由于篮球具有惯性 C.篮球能继续运动，是因为受到力的作用 D.篮球受到重力作用，运动状态发生改变 7、在如图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态（） 8、“五一”假期，李静一家开车去旅游，汽车匀速行驶在平直 公路上，下列说法中正确的是（） A．汽车底盘质量较大，这样可以降低汽车的重心 B．汽车紧急刹车时，李静身体将向后倾 C．汽车受到的牵引力与阻力不是一对平衡力 D．关闭发动机后，汽车不受力的作用，最终将停下来（第９题） 9、如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（） A．静止B．突然开动C．匀速行驶D．突然刹车 10、小明在使用一个测力计测量力的时候，没有注意到指针指在处，他用这个测 力计测量一个力为，则这个力的实际大小为（）
功和功率计算题 1、一辆汽车以20米/秒的速度在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力是8×103牛，发动机在5分钟内做了多少功？ 2、某人用水平推力将重600牛的物体在4分钟内沿水平面推行550米，做了6.6×104焦的功。求：人的推力 3、起重机一0.5米/秒的速度匀速提升某一物体，在2分钟内做了5.88×105焦功，求：被提升物体的质量。 4、如图10所示，是某举重运动员在0.5秒内由支撑到起立将杠铃举起的过程中拍摄的两张照片，由照片和表格中所提供的信息，求：（1）运动员由支撑到起立过程中对杠铃所做的功；（2 杠铃长度 1.4米 杠铃重力1000牛 运动员质量80千克 举起高度0.8米图 10 5一辆电力机车的功率是5.5×103千瓦，以20米/秒的速度沿直线匀速行驶1小时。求： （1）电力机车行驶的距离 （2）电力机车做的功 （3）电力机车的牵引力 6、一部塔式起重机的功率为7.5千瓦，在1分钟内能把多少质量的建筑材料匀
速送到50米高处？ 7、一辆匀速行驶的汽车，车重1.0×104牛，速度72千米/小时，受到的阻力是2.5×103牛，求：（1）30分钟内汽车行驶的路程。（2）汽车的功率 8、一台水泵的功率是 10千瓦，他在5秒内可以做多少功？这些功可以把多少千克的水抽到16米高处？ 9、一辆汽车在1分40秒内，在平直公路上匀速行驶了1000米，汽车发动机的功率3×104瓦，求：（1）汽车在这段路程中所做的功；（2）汽车行驶是汽车发动机对汽车的牵引力。 10、木工用49牛的拉力锯木块，每拉一次行程为0.5米，每拉一次行程锯入木块2毫米，如果他在40秒内把一块20厘米厚的木块锯断，求：（1）木工对锯做的功；（2）木工的功率。 11、某建筑工地上的起重机要将1×104牛顿重的钢筋水泥板匀速提升到楼顶，提升的高度为 10米，所用时间为50秒，求： （1）起重机的绳索对钢筋水泥板的拉力； （2）起重机对钢筋水泥板所做的功是多少焦耳； （3）起重机的功率是多少瓦特。 12、农村用小电机带动小水泵从5米深水面的井中抽水，送到5米高的水箱中，水箱的容 积为1ｍ3(即水的质量为1000千克)，用10分钟把水箱送满。求：(1)小水泵送水做了多少功；(2)做功的功率是多大。
八年级物理试题 注意事项： 1全卷满分120分，A卷100分，B卷20分，考试时间90分钟。 2 ?请用黑色签字笔把答案写在答题卷上，答在试卷上无效。 3?卷中的g均取10N/kg。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小 明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不正确的是： A .体重大约有500 N B .大姆指指甲受到大气的压力约为10 N C .体温大约为37 C D .身体的平均密度大约是X 10 4 kg/m3 2、物理学中，以下各物理量的单位对应正确的是： A.力——kg B .功率——J C .功——W D .压强——Pa 3、将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是： A .不受力的作用 B .只受踢力 C .只受重力 D .受重力和踢力 4、下列说法中正确的是： A.踢出去的足球受到了脚对球向前的力 B .离开物体就不存在力的作用 C. 人推车前进，人对车施力，而车对人没有力的作用 D. 物体受到力的作用一定会改变运动状态 5、如图所示，一个男孩用一水平推力推一个放在水平地面上的木箱， 但是没有推动，下列说法正确的是： A .水平推力等于木箱受到的摩擦力 B .水平推力小于木箱受到的摩擦力 C .木箱所受的重力大于推力 D .因为木箱的惯性太大 6、下列说法错误的是： A .用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B .静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C .同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D .篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 8、?当运动坐在一辆行驶的汽车中承，中突然感觉汽车座椅的靠背车轮胎前推花纹这时汽车正
《电流、电压、电阻》综合测试题 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1．如果要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是（） A．改变导体的长度 B．改变导体的横截面积 C．改变导体的材料 D．改变导体两端的电压 2．将图1的变阻器接入电路中，当滑片P向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法 正确（） A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d 3．下列说法正确的是（） A．短导线的电阻比长导线的电阻小 B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小 4．关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（） A．导体和绝缘体都容易导电
B．大地、人体、油都是导体 C．橡胶、塑料、碳都是绝缘体 D．导体和绝缘体之间没有绝对的界限 5．如图2，电源电压为5V，闭合开关S电压表的示数为3V，则以下说法正确的是（） 两端的电压为3V A．灯L 1 B．灯L 两端的电压为2V 1 两端的电压之和为3V C．电源电压与灯L 1 D．灯L 两端的电压为2V 2 6．如图3所示当滑片P向右移动时，则电流表示数和灯泡亮度的变化分别是（） A．变大、变暗 B．变大、变亮 C．变小、变亮 D．变小、变暗 7．图4中要用电压表测量灯L两端的电压，正确的接法是（）
两端的8．如图5示，开关闭合时，的示数为6V，的示数为2．5V，则灯L 1 电压为（） A．6V B．3．5V C．2．5V D．8．5V 9．下列说法中正确的是（） A．只有36V的电压对人体才安全 B．电压表不能直接接在电源正负极上 C．电源是提供电压的装置 D．电路的两端有电压就一定有电流 10、两个灯泡串联在电路中，下列说法中正确的是（） A．通过它们的电流一定不．相等 B．它们两端的电压之和等于总电压
11.2功率同步练习题 一、选择题 1、图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知， 甲物体的功率P 甲与乙物体的功率P 乙 的大小关系是 A．P 甲＜P 乙 B．P 甲 ＝P 乙 C．P 甲＞P 乙 D．无法确定 2、关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（） A．功率大的机械做的功多 B．功率大的机械做功时用的时间少 C．单位时间内完成的功越多，则功率越大 D．省力多的机械功率大 3、关于做功和功率的说法中正确的是（） A．有力作用在物体上，力—定对物体做功 B．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，没有力做功 C．物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多 D．力对物体做功越多，功率就越大 4、甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（） A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同 C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也较大 5、某人骑一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A．1W B．10W C．100W D．1000W 6、汽车上坡时，驾驶员要换成低档，以减小汽车的行驶速度，这样做的目的是： A、省功; B、安全; C、减小摩擦; D、增加爬坡的牵引力。 7、甲、乙两个学生质量之比是3∶2，登上同一座山的时间之比是2∶3，那么甲、乙二人登山时的功率为（） A. 1∶1 B. 2∶3 C. 3∶ 2 D. 9∶4 8、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则：A．甲做功较多，功率较大; B．甲做功较多，功率较小; C．甲做功较多，甲、乙功率相等; D．甲、乙做功相等，乙的功率较大. 9、一台机器的功率是125瓦，它表示的意思是 A．这台机器完成125焦耳的功 B．这台机器在1秒内完成125焦耳的功 C．这台机器在每秒内完成125焦耳／秒的功 D．这台机器1秒内完成125瓦的功
一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(六盘水中考)下列数据最接近实际的是( D ) A．物理课本中一张纸的厚度约为1 mm B．飞机正常飞行的速度约为60 km/h C．一枚一元硬币的质量约为200 g D．托起两个鸡蛋所用的力约为1 N 2．端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗。小丽和她的同学一起去公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( B ) A．船桨B．湖水C．同学D．龙舟 3．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物； ④苹果受重力作用加速下落。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( D ) A．①②B．①③C．③④D．②④ 4．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了( B ) A．力的大小相同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有 5．关于力的知识，下列说法中错误的是( D ) A．小孩推墙时他也受到墙的推力 B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 6．如图所示，运动员用网球拍击打飞过来的网球时，网球拍击打网球的力应该( B ) A．比球撞击球拍的力更早产生 B．与球撞击球拍的力同时产生 C．大于球撞击球拍的力 D．小于球撞击球拍的力 7．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是( C ) A．力改变了运动员的运动状态 B．运动员与水之间的作用是相互的 C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员 D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力 8．图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是( D ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 9．小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开了实验探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端( B )