金山中学2015学年度第一学期高一年级历史学科
期末考试卷
（考试时间：60分钟满分：100分命题人：王铭审核人：徐志明）
一.选择题（共60分，每小题2分。每题只有一个正确答案。）
1.公元前1792年汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代君主。对这一时间还有多种表达方式，以下各项中，不恰当的一项是
A．公元前17世纪晚期 B．距今3800多年以前
C．公元前二千年代前期 D．公元前18世纪早期
2．埃及没有任何与美索不达米亚的法典相应的法律。法老作为神王，其权力也神化，他的话就是法律。这表明法老的统治采用
A. 集权专制
B. 分权专制
C. 等级制度
D. 礼仪德治
3．《印度快报》曾报到：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死自家的屋顶上。这一事件反映了今天印度人
A．宗教情结异常浓厚 B．礼教束缚严重
C．种姓观念根深蒂固 D．排外意识强烈
4.古希腊人崇尚理性，创立了理性的思维方式。下列未能体现希腊人理性思维方式的是
A.“认识你自己”
B.“吾爱吾师，吾尤爱真理”
C.“人不能两次踏进同一条河流”
D.“奴隶是会说话的工具”
5．英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人民怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指
A．斯巴达 B. 雅典 C. 罗马共和国 D. 罗马帝国
6．罗马成文法诞生的标志是
A．习惯法的废除 B.《十二铜表法》的颁布
C．公民法的制定 D.《民法大全》的编纂
7.创立了以“史事”为中心的叙史方式，被誉为西方“史学之父”的是古希腊的
A.希罗多德
B. 柏拉图
C.亚里士多德
D.苏格拉底
8．据载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）施暴，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来跑进元老院，展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通
过了废除债务奴隶法案。可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力是
A．统治者让步 B．平民的斗争 C．商人的推进 D．奴隶的反抗9．中世纪的法兰克王国流行着这样一句话：“我的附庸的附庸不是我的附庸”。下列选项中与此话含义相一致的是
A．各级封建主要服从自己的所有上级封建主
B．各级封建主服从所有上级封建主，与下级没有依附关系
C．各级封建主只服从自己的上级封建主，与其他封建主没有依附关系
D．各级封建主只服从国王和自己的上级封建主
10.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么，给他印象更深的将是伊斯兰世界而不是基督教世界。”其中“伊斯兰世界”是指
A．波斯帝国 B．奥斯曼帝国
C．蒙古帝国 D．阿拉伯帝国
11．下列图片反映了12-14世纪西欧政治制度演变。其中正确的表述的是
A．由封建等级制向君主专制转变 B．由君主专制向君主立宪制转变
C．由中央集权向君主专制转变 D．由封建等级制向等级君主制转变
12．赴意大利旅游者定会参观位于罗马城内的一个袖珍国——梵蒂冈城国。这里是天主教总部所在地，是教皇国的延续。究其历史，可追溯至
A.克洛维受洗
B. 丕平献土
C．卡诺莎觐见 D. 查理加冕
13.导致人类由流动生活向定居生活转变的关键原因是
A.使用天然火
B. 原始农业出现
C.使用弓箭
D. 掌握人工取火技术
14．据文献记载，夏朝是我国历史上第一个王朝。但史学界认为，使这些记载成为信史的关键还在于
A．夏朝距今的年代已太远 B．禅让制如何变为家天下
C．发现夏朝的遗址和遗物 D．大禹是否真有其人其事
15. 下图为商朝的司母戊大方鼎，作为一种证据，它可以直接说明当时的
A．青铜冶炼和农业生产
B．农业生产和天文历法
C．青铜冶炼和礼典祭祀
D．礼典祭祀和天文历法
16．“文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天下，偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。故日：‘世异则事异’。”这反映了
A．儒家的“仁政”学说 B．法家的变法革新主张
C．墨家的“兼爱”思想 D．道家的“齐物”观点
17.考古发现有“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏”的石刻，这块石刻可以用来
A．印证秦朝统一的局面 B．体现汉朝统一的局面
C．研究元朝疆域的幅员 D．说明唐朝繁荣的状况
18．中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是起用身边的亲信近臣，以成决策核心。另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。下列属于前者的措施是
A．汉武帝设立中朝 B．唐朝实行三省制
C．宋代实行文官制 D．秦朝三公九卿制
19. 东汉后期皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制，主要原因是
A．礼乐制度被破坏 B．外戚宦官相互勾结
C．以“柔道”治天下 D．地方豪强势力膨胀
20.“今商王受惟妇言是用，……俾暴虐于百姓，以奸宄于商邑。今予发惟恭行天之罚。”——《尚书?牧誓》。这场“恭行天之罚”的战争发生在
A．公元前16世纪 B．公元前1046年
C．公元前770年 D．公元前221年
21.“自身深受汉文化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化”。这句话评论的是
A．东汉光武帝 B．元世祖忽必烈
C．北魏孝文帝 D．辽太祖阿保机
22. 按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男(男丁22岁以上成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征最有可能供职于A．尚书省 B.中书省 C.兵部 D.门下省
23.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A. 政治的四分五裂 B．出现了造纸业
C．实行了郡县制 D．监察体系的完备
24.“没有周公就没有儒家的历史渊源”。杨向奎在《宗周社会与礼乐文明》中的这句话主要是肯定周公
A．助周灭商 B．封邦建国
C．辅助成王 D．制礼作乐
25.“（汉武帝初年）太仓之粟陈陈相因，充满露积于外，致腐败不可食。众庶街巷有马，阡陌之间成群。”——《史记·平淮书》。出现这种局面的原因是由于
A．推行郡国并行 B．实施汉承秦制
C．实行休养生息 D．颁布推恩令
26．图示法是学习历史的一种好方法．它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面能以地理位置直观反映三国鼎立形势是
27. “帝裔里的近亲，亦即刘家的叔伯、兄弟、从兄弟等封为王，功臣中之卿相则封为侯。他们的领域和直隶于中央的郡县犬牙相错。”文中的“帝”是指
A.周武王
B.汉高祖
C.汉武帝
D.光武帝
28.“承先祖一脉相传，克勤克俭；教子孙两行正路，惟读惟耕。”这副楹联最早只能出现于
A.隋唐
B.春秋
C.秦汉
D.战国
29．据分析统计，《孟子》一书中关于水利的谈话有11次，都涉及黄河洪水泛滥殃及邻国。从当时历史发展的趋势来看，解决的根本之道在于
A.各国减少战争，专力治黄
B.各国加强协调，统一治黄
C.统一中原，由中央治理
D.各自为政，加强治理
30.“边城暮雨雁低飞，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过嵴，应驮白练到安西。”这是唐人张籍的诗，反映的社会现象是
A.张骞出使西域时的骆驼队
B.各地商人来往于长安城，商业繁荣
C.丝绸之路开辟后，丝织品大量西运
D.安史之乱后，丝绸之路因战乱时断时续
二.非选择题（共40分）
31.帝国的疆域（6分）
下方是古代某一帝国规模最大时的疆域图。这个帝国“曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，……唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
问：
（1）图中阴影部分表示哪一国家哪一世纪的领土？（2分）
（2）为什么说这个帝国的法律对世界的征服是最为持久的？（4分）
32.人类古代文明的历程（9分）
在整体线索上可将世界古代史分成人类的早期文明、人类的轴心文明和古代帝国三个阶段。人类的早期文明最显著的特征或可说成是以神为中心，神明居于至高无上的地位，人们的思想与行为方式均受到神的桎梏……。轴心文明（公元前８至公元前３世纪），指思想和观念上超越了神明的束缚、建立起以人自身为中心的世界观的文明。这类文明所建立的原创性的文化具有强大的生命力，一直影响着后世的历史与文化形态。在轴心文明之后，鲜有原创性的文化出现，大一统的帝国开始形成，大体上可以说进入了古代帝国阶段。
——黄洋等《世界古代中世纪史》复旦大学出版社问题：
（1）根据材料观点，人类早期文明特征是什么？（2分）
（2）列举轴心文明时期的两个典型代表，并指出他们原创性的文化成就各举一例。（4分）
（3）中国进入古代帝国阶段应以什么为标志？（1分）你赞成作者对古代帝国时期文化成就的论断吗？请举例说明。（2分）
33.阅读材料回答问题（11分）
材料一：山西浑源李峪村于20世纪20年代初期发现的春秋后期晋墓出土有牛尊，特别引人注意的是牛鼻上有鼻环。
材料二：春秋时期“共主衰微，王命不行”，战国时期“砥砺甲兵，时争利于天下”。据许倬云先生统计，春秋259年间，就《左传》记载，共计大小战役1200余次，和平时间为78年；战国的242年中，共计战役460余次，和平时间89年。
材料三：就百亩之田而言，《周礼?小司徒》云，“上地家七人”，但至战国之初，却成为“上农夫食九人”（《孟子?万章下》，土地生产力增加28.57%，而人口则作更大幅度的增加。
问题：
（1）根据材料一中的考古发现，可以初步推测当时哪些社会经济情况？（2分）
（2）材料二、三，反映了春秋战国时期怎样的时代特征？（2分）
（3）还有哪些史实既是以上材料所述社会现实在思想意识
．．．．领域的反映，也是构成这个时代特征的重要内容？（7分）
34. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题（14分）
故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉二君营其室。
——摘自夏曾佑《中国古代史》
问题：
（1）你认为作者为什么说“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行”？（4分）
（2）根据材料，结合所学知识，请在孔子、秦始皇、汉武帝三个人物中选择一个，谈谈你对他的评价？（10分）
参考答案
一．选择题（60分）
1-5DACDB 6-10BABCB 11-15DBBCC 16-20BAADB 21-25CDCDC
26-30DBACC
二．非选择题（40分）
31.（1）罗马帝国，公元2世纪(2分)
（2）因为罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响，古代罗马人的法治精神和法律意识则通过罗马法本身和罗马法体系形成的历史为后世所继承与发扬。（4分）
32.（1）特征：以神为中心，神明居于至高无上的地位，人们的思想与行为方式均受到神的桎梏；（2分）
（2）古希腊、中国春秋战国时期、古印度、古罗马（任选其二，2分），雅典民主，孔子创立儒家思想、佛教、《十二铜表法》（对应任选其二，2分）
（3）公元前221年，秦始皇统一六国，建立大一统中央集权国家（1分）；不赞成，比如中国的四大发明，阿拉伯—伊斯兰文化，古印度的佛教，古罗马的“十二铜表法”等。赞成也可，说明理由。（2分）
33.（1）手工业水平（1分），农业生产使用牛耕（1分）。
（2）社会大变革（战争频繁，社会生产力大发展）（2分）。
（3）“百家争鸣”（1分）。儒家学派创始人孔子，主张“仁”“礼”；法家提倡“法治、激进的功利主义、实行君主集权制度；道家主张“无为而治”。（三家各2分）
34. （1）、孔子是儒家学派的创始人，汉武帝罢黜百家、独尊儒术后儒家思想成为历代统治思想与主流意识形态。秦始皇统一六国，大一统中央集权制的国家，后世蓝本（4分）（2）、观点明确；史实充分；阐述恰当（从观点、史实、论述、组织方面综合分层评分）（10分）