东财10春学期《管理学》在线作业三（随机）
、单选题（共?15?道试题，共?60?分。）
1. 菲德勒认为对领导者来说最重要的是（ ）
A. 组织控制
B. 上下级关系
C. 组织文化
D. 员工激励
选择：B
2. 传统领导方式束缚了员工对（ ）的控制能力
A. 组织
B. 生产
C. 环境
D. 计划
选择：C
3. 对积极性起着强化作用的是（ ）
A. 需要
B. 认识
C. 环境
D. 行为效果反馈
选择：D
4. ____基本上是一种职务定向的信息。
A. 任务调查表
B. 职位分析问卷
C. 关键事件和扩展关键事件法
D. 采访法
选择：A
5. 根据信息反馈将整个文化建设工作开展以来的工作成绩和存在问题进行剖析是哪个阶段的工作（ ）
A. 跟踪反馈
B. 培育与强化
C. 确立与巩固
D. 分析评价
选择：D
6. “ＥＲＧ”理论是（ ）提出的
A. 马斯洛
B. 赫茨伯格
C. 奥德费
D. 麦克利兰
选择：C
7. 管理最关键最困难的职能是（ ）
A. 组织
B. 领导
C. 计划
D. 激励
选择：D
8. 来自下级尊敬的权力是（ ）
A. 惩罚权
B. 奖赏权
C. 合法权
D. 专长权
选择：D
9. 管理控制和一般控制的含义是基本相同的（ ）
A. 是
B. 不是
选择：A
10. 非正式组织可以起到什么作用（ ）
A. 沟通信息
B. 有效的传递信息
C. 避免小道消息
D. 及早传递信息
选择：D
11. 组织文化的源泉是组织文化的（ ）
A. 理论层
B. 制度层
C. 物质层
D. 精神层
选择：D
12. 沟通中理解的关键是（ ）
A. 聆听
B. 言谈
C. 阅读
D. 撰写
选择：A
13. 控制的目的就是使可能性空间尽可能（ ）
A. 扩大
B. 缩小
选择：B
14. 采取控制措施的基础是（ ）
A. 采取控制措施
B. 设置监测机构
C. 发现偏差
D. 控制过程的反馈
选择：C
15. 在指令、建立管理支持、制定组织使命等方面发挥作用的是（ ）
A. 奖励子系统
B. 协调方式子系统
C. 沟通子系统
D. 基础结构子系统
E. 控制过程子系统
选择：D
东财10春学期《管理学》在线作业三（随机）
、多选题（共?10?道试题，共?40?分。）
1. 工作设计的发展经历了哪几个阶段（ ）
A. 工作简单化
B. 工作扩大化
C. 工作丰富化
D. 工作程序化
E. 工作系统化
选择：ABC
2. 按照控制信息的性质划分类型控制可分为（ ）
A. 预防性控制
B. 前馈控制
C. 程序控制
D. 反馈控制
E. 试探性控制
选择：BD
3. 领导过程是由哪些因素所组成的复合函数（ ）
A. 领导者
B. 媒介
C. 环境
D. 工具
E. 被领导者
选择：ACE
4. “途径─目标”理论将领导方式分为（ ）
A. 以成就为目标型
B. 创新型
C. 支持型
D. 指导型
E. 参与型
选择：ACDE
5. 以下哪些可采用单向沟通____
A. 例行公事
B. 底数不大
C. 重视人际关系
D. 有章可循
E. 维护表面威信
选择：ADE
6. 组织文化的隐性内容还包括（ ）
A. 组织心理
B. 美学意识
C. 规章制度
D. 组织的管理思维方式
E. 管理经营行为
选择：ABD
7. 组织文化的凝聚功能反映在组织职工的哪些方面（ ）
A. 向心力
B. 凝聚力
C. 认同感
D. 排外性
E. 包容性
选择：ABCD
8. 具有普遍意义的激励方法有（ ）
A. 思想政治工作
B. 奖罚
C. 职工参与管理
D. 培训激励
E. 榜样激励
选择：ABCDE
9. 信息沟通的过程的步骤包括____
A. 思想者
B. 接受者
C. 噪音
D. 反馈
E. 交流
选择：ABCD
10. 以下哪些是适合环境并被员工广泛和深入地共享的价值观（ ）
A. 客户至上
B. 终身学习
C. 团队精神
D. 双向沟通
E. 物资奖励
选择：ABC
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