玉汝于成，自强不息——记尚强校长的拼搏之路
在汉字释源的书《广雅》里这样写道，“尚，上也”，意为尊崇、重视;“强，健也”，意
为刚强有力。尚强，寓意着一种对自励自强精神的崇尚。名如其人，用此来概括尚强老师的事业发展与人生追求，不仅恰当贴切，而且更能传达出一种自我砥砺、自强不息、自我超越的拼搏精神。深圳科学高中的莘莘学子、广大教师，都能从中汲取到一种昂扬向上、奋发坚韧的精神力量。
(一)少年启蒙
山村偏远宁静，李白捉月归仙。安徽当涂，在四十三年前的一所简陋的教室里，一位数学老师在上课，这位老师是全校唯一的教职工，全校只有八九名学生，复式班教学。设施简陋，教材畸形(所谓的实用型教材，没有公式定理)，课外书奇缺，师生手头只有《毛主席语录》《毛泽东选集》等几本书。这位初中毕业的数学老师说得一口标准的普通话，写得一手好字。在他的数学课上，很少讲数学知识，更多的是滔滔不绝地讲述华罗庚、钱学森、唐敖庆等数学家、科学家成长奋斗的故事。在讲到华罗庚因交不起学费而中途退学，在父亲的小店里用五年时间自学了高中和大学的全部课程时，几个孩子张大了嘴巴，目不转睛，惊骇羡慕。老师的故事像一道灵光照进了孩子们的心里，一个关于逆境拼搏、自学成才的梦想在几个孩子心中悄然发芽，而其中一个孩子名叫尚强。
尚强对于数学萌发了一种近乎痴迷的喜爱，但求学条件的匮乏极大地制约着尚强的学习。仅有的基本教材，按照当时学产结合的原则，内容大多是如何测量稻田的面积，如何测量一棵杨树的高度。尚强对这样的课本几乎一看就懂，他在迫切地寻找着“过瘾的书”。用他的话说，“过瘾的书”就是有难度、有嚼头的书。在这异常艰难的岁月里，书籍成为了尚强梦寐以求的珍宝。这时另一位对尚强影响至深的人出现了，即他的一位时任民办教师的表叔。尚强从他家阁楼里翻出了一些文革前的数理化教材，这些书有“料”，数学方面有函数、对数以及解析几何、微积分等知识，种类繁多。这样有难度的课本，在尚强看来是比较“过瘾”的。尚强如饥似渴地阅读着，徜徉在知识的海洋中，一鼓作气地自学完了初中到高中的数理化，英语也自学了大半。
困窘的环境里，有了求学的梦想和执着的拼搏，人生就有了希望。若干年后，当回忆起一位给他点燃希望之火、一位给他带来书本财富的两位启蒙恩师时，尚强表示出极大的感激与庆幸。
(二)青年攻坚
1976年，文革结束。
国家各个方面开始“解冻”，春暖花开，江河涌动。对于知识和文化，整个国家就像断奶太久的孩子，开始了疯狂的迷恋。正是这一年，尚强进入到他初中阶段的学习。1977年国家开始统考，在当涂县的初中，老师要考大学或中专，学生要参加统考，他们几乎同时迷恋上一种“神书”——《数理化自学丛书》。这套由上海科技大学出版的书，成为了尚强梦寐以求的知识宝库。一位青年教师的父亲通过多方努力，最后专门托人远赴上海，排队三天三夜，购得了这套书。在那样的岁月，知识何其神圣!书籍何其宝贵!这位老师同意同学们借阅，但不能带离办公室。尚强于是日夜攻读，凭着自己的聪颖和刻苦，终于在一年之内连看带抄地
把这套书消化掉了。后来初二的老师又送给尚强另外一套在题量和难度上都远超这套丛书的书，即北京师范大学梁绍鸿教授主编的《平面几何研究》，这本汇集了法国、德国和俄罗斯等多国的平面几何难题，这些难题像磁石一样吸引着尚强。穷其一生，很多专门从事数学研究的老师都做不出来，而尚强像玩游戏入迷一样，废寝忘食、通宵达旦。解一题，则乐一时;其进弥艰，其趣弥深，其乐弥永。演算推导这1298道平面几何国际难题，成了尚强学习和工作之余的唯一爱好，这整整花去了尚强五年多的时间。在1984年，尚强将自己的解题手稿整理清样出版《平面几何习题解析》一书。这位21岁立志做数学家的小伙子，隐隐约约看到了数学宝殿对他的召唤。
当尚强携带书稿信心满满地前往北京师范大学探访梁绍鸿教授时，梁教授已经仙逝。怅惘之余，尚强找到了梁绍鸿教授的业师赵慈庚教授。尚强兴致勃勃地递上书稿，赵慈庚教授却告诉他，梁绍鸿其实已经攻克了这些难题，他之所以不拿出答案，只是在激发数学爱好者的兴趣。赵慈庚告诉尚强，花太多时间来破解这本书是没有前途的，数学家的研究应该着眼于未知的领域，而平面几何是欧式几何，欧几里得在两千多年前就把平面几何的体系建立起来，历经后代发展，已臻完善。他也勉励尚强，虽然做的是重复劳动，但能够付出这样大的牺牲，持之以恒的钻研，也算是传承上的集大成者，成不了数学的开宗大师，但也可成为这一学科的精巧工匠，并建议尚强选择一条传播数学的事业道路。
天赋、爱好、执着、刻苦，却并没有让尚强成为数学家，登上数学王国的巅峰，我们只能叹惋于当时的社会。数学家的梦想，已经渐行渐远，但付出终会有回报。在上帝为你关上一道门时，另一扇门将会为你打开。尚强做出了人生的重大转向。由于尚强在《平面几何习题解析》一书上的成果，一时声名远扬。安徽省教育厅非常重视，通过各种方式，安排尚强在一所省重点中学任数学老师，这期间尚强担任数学奥林匹克竞赛教练，多次带领学生参赛获奖。随后在中国科技大学现代代数研究生班学习，并主攻立体几何，后成书《立体几何研究》，由人民教育出版社出版发行。
(三)中年革新
流水不腐，户枢不蠹。不同的工作与责任，激发着人不懈的追求。
1993年，尚强担任教练的国家数学奥数队在俄罗斯拿到世界第一，轰动全国，受到了时任国家主席江泽民的接见。那么在安徽省已经功成名就的尚强为何还会选择此时南下深圳呢?尚强回忆说，当时深圳还没有深南路，没有飞机场，虽然深圳中学在广东省高考排名尚处十几名，但深圳教育已经表现出蓬勃发展的态势。深圳的开放创新与日新月异吸引了喜欢拼搏的尚强，深圳中学邓继新校长的礼贤下士也让尚强感念至深。“在深圳，我更能成为一名优秀的数学名师”，怀抱这样的理想，尚强来到了深圳。30岁的尚强破格成为了深中最年轻的高级教师，他扑身在深中教学的第一线，从初中到高中，从普通课程到竞赛课程，从大班教学到小班指导，每周承担了二十几节课程，因为大家都在期待他去创造深中数学的奇迹。功夫不负有心人，尚强指导的学生韩嘉睿荣获第38届国际数学奥林匹克竞赛冠军，夺得了深圳历史上的第一个奥赛冠军，他也由此被大家称为“金牌教练”。
强国必先强教，强教必兴科研。2008年，已是声誉卓著的尚强又受命组建深圳市教育科学研究院。在尚强的带领下，深圳市教育科学研究院投入到深圳教育改革与发展的伟大实
践之中，主动服务教育决策，精心指导课程与教学改革，积极引领教师专业成长，开拓创新，奋力进取，励精图治，追求卓越，有力地推动了深圳教育的快速优质发展。
虽然是深圳市教育科学研究院院长，但尚强对数学仍然念念不忘，他所思考的数学问题，也不再单单是解题。在教研上，他逐渐将关注点转移到了一个新的话题上，即数学教育的受益面问题。他认为，数学教师在用心教授时，他的学生往往缺乏兴趣，或者说，仅仅是为了考试而勉强自己学习数学，当工作后，多年学习的数学往往遗忘殆尽。作为一门基础学科，作为一门启发思维的学科，数学却在现实生活中迷失了。这种教学现状困惑着尚强，也在困惑着另外一位数学名家——胡炳生教授。通过多次的接触和磋商，两人成立了一个专门研究数学学习兴趣的团队。尚强认为，数学不能是单纯的数学教学，数学教学的核心应该是文化，数学文化性的显著特征是趣味性、生动性和生活性，已经到了该还原数学本原的时候了，不能把丰富且有血有肉的数学简单抽象成公式和定理，教学中不能割断逻辑公式定理的现实来源。在具体操作上，尚强提出，从小学到高中，采取文化数学的教学，将数学与文学历史等知识相融合，在教材的编写中要切实贯彻这一原则。这些思考最后结晶为课题成果——《数学文化与文化数学》。该书在上海教育出版社出版发行后，其研究成果引起了数学界内的极大关注，也促使着基础教育阶段数学的变革创新。
(四)新的征程
2014年5月4日，深圳科学高中。
深圳市教育局在学校报告厅举行了深圳科学高中校长职务任免宣布大会，尚强接替王占宝担任深圳科学高中校长。深圳科学高中是全国第一所科学高中，是深圳市深化教育改革的一个实验窗口，同时它又是一所创办才仅仅两年的新学校，一所被大家所关注、怀疑、期待的“另类”学校。压力不言而喻。
5月4日，深圳市教科院尚强院长调任深圳科学高中。
5月9日，深圳市教科院各学科专家二十余人视导科学高中。
5月10日、5月18日，尚强校长两次参加期中家长会。
5月21日，尚强校长为全校的数学爱好者执教“托勒密定理及应用”公开课。
……
晚自习的教室里、教学楼的走廊上、校园的餐厅内、学校艺术文化节的展位旁、韶关社会实践的现场……都能看到校长勤勉慈爱的身影。尚强校长以他沉稳温厚的风格在不知不觉中走进了科高师生的心中，他在观察、在思考、在行动，极力地把自己转变为科高群体的领头人。
尚强校长表示，到科高工作他非常愉快。他说，校长的岗位很神圣，首先要做一个思想的引领者。作为一名数学教师出身的教育工作者，他希望能继续在教学一线、教学实践上做些贡献;而主持全市教研工作多年，他也希望把科研成果应用到教学和管理中去。谈及理想，尚强校长表示，未来要将科高建设成为具有鲜明特色的深圳名校，在广东乃至全国都有影响力。他在给老师交谈时，寄语科高教师：我希望我们科高，有一批教师，能够成为优秀的教育专业人员，继而成为教育名家。对学生慈爱严厉，对教师尊重关怀，拳拳之心，殷殷之意，露于言间。
现在，当科高师生从图书馆一楼展柜走过时，人们都会在一幅幅尚强少年阶段的习作前驻足，其中有线条工细、色彩明丽的国画，也有一笔一划工整清晰的数学图稿，人们惊诧于在物质条件极度贫乏的年代，一位少年对美的感受是那么的阳光，对知识的渴求是那么专注，任何物质上的贫乏都无法压抑和黯淡一位阳光少年对求学成才梦想的追求，而这个梦想，一追就是一生。
《艰苦奋斗的精神》 艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是地税部门的一大优良传统。正如方志敏烈士在《清贫》一文中写到：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”xx也说过，“我们国家越发展，越要抓艰苦创业，在艰难困苦的时候需要艰苦奋斗，在物质条件优越的时候也需要艰苦奋斗。”面对新世纪，新形势，新任务，江泽民同志强调指出，要在全社会大力宣传和弘扬社会社会主义现代化而不懈奋斗的精神。 早在xx年，云南省地方税务局关于印发《云南省地税系统大力发扬艰苦奋斗精神反对奢侈浪费的规定》中就提出发扬艰苦奋斗的精神这一主张，强烈要求地税部门的同志秉着勤俭节约的作风，反对奢侈浪费。时代在进步，形势在更新，格局在变化，结合全省地税系统实际，地税部门的工作人员要从全心全意为人民服务处出发点，发扬艰苦奋斗的精神，在艰苦的环境和困难挫折前锻炼自己，扎扎实实工作，为人民办事，为人民谋福牟利。中华民族在五千年的历史洪流中，此起彼伏，历经兴亡盛衰，从抗日战争期间的二万五千里长征到延安精神再到建设社会主义现代化，经济得到迅猛发展，人民生活水平得到改善和提高，地税事业也日益蓬勃发展，人民应当始终保持艰苦奋斗的传统，如何坚持这一优良传统。由经验教训可得要加强对地税工作人员进行思想政治工作，培养和发扬艰苦奋斗的精神。 平遥地税局组织税干开展军训拉练活动和艰苦奋斗优良传统教育，徒步70多公里进老区慰问了宋家庄张守惠，王风英两户贫困农
户，通过访贫问苦和艰苦奋斗的教育，以此来激励和引导广大党员干部不断增强艰苦奋斗，爱岗敬业和干预吃苦，乐于奉献的精神。还有像晋源区地税局党总支组织开展了“纪念中国共产党建党90周年，井冈山红色之旅”教育活动，使干部职工进一步进一步了解革命根据地的艰苦卓绝的战斗历史，从而更加珍惜今天的美好生活。 地税部门工作者在接受了一定的思想教育工作之后，就要把坚持艰苦奋斗的精神牢记于心，但也要付诸于行，否则一切只是纸上谈兵，带着一副道貌岸然的面孔将人民群众的利益抛之脑后，任由自己的私心，胡作非为，贪赃枉法，谋财聚资。各级地税机关工作人员严禁借着基层检查，调研工作或执行公务时提出超标准要求，大吃大喝奢侈浪费；不能利用职权和工作之便到营业性歌厅，舞厅，夜总会等娱乐场利用公款进行免费娱乐活动；召开会议，应本着节俭，搞笑，务实的原则，会议期间不追发送纪念品或是礼品；特别是地税工作人员因工作需要到纳税户执行公务，一律不能接受纳税人的宴请。 艰苦奋斗是一把斩断沿途荆棘的匕首，地税拥有了它，可以克服一切困难和挫折。艰苦奋斗是一架神梯，地税拥有了它，可以勇攀高峰，一览众山小。 艰苦奋斗是一把开启宝藏的钥匙，地税拥有了它，财源滚滚，造福造民。 艰苦奋斗，地税因你而永葆青春，美丽光鲜。 第二篇：艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神 1.正确理解艰苦奋斗的含义
重庆师范大学2004级一高中女教师的悲惨哭诉： 数学与计算机科学学院数学与应用数学专业 2004级杨丹丹(真人真事) ——我已经终身瘫痪，父亲已经过世，母亲再次脑出血入院，现无钱进行手术，老天是要折磨我到什么时候？ 25岁女教师车祸终身瘫痪，父亲已经过世，母亲再次脑出血入院，现无钱进行手术，老天是要折磨我到什么时候？ 大学毕业时的青春活泼——毕业校园留恋 我叫杨丹丹，女，曾经是高中数学教师，1985年7月出生，家住重庆市潼南县梓潼街道办事处大同街305号附1号1单元4-1，家里3口人。2010年2月因车祸瘫痪在床，经鉴定为一级伤残，胸部以下没有任何知觉，一点也不能动弹，生活完全不能自理。父亲于2009年7月因病去世。母亲现龄48岁，在2012年10月29号脑出血送医院抢救，2012年11月2号，县医院确诊现在必须转院去重庆动手术，头部手术可想而之没有几十万是没办法接受治疗的，现在我家负债累累，这笔钱要怎么才拿得出来？ 出车祸到现在不断向亲戚朋友一次又一次的借钱，现在母亲动手术需要这么多钱，谁又能借得出来。走投无路了，只能在这里救助，希望有认识电视台的朋友帮忙联系一下，报道一下这个事情，引起更多的关注，让我现在的案子快点进行，快点结束让我拿到赔偿款好让我母亲及时得到治疗，谢谢各位好心人了，万分感谢!
一个可怜的孩子，一个可怜的女教师，我可怜的大学同学！ 车祸后，病床上无助勇敢的——丹丹 我出车祸的原因并非是自己的过错，现在法院也已经判决下来了，责任在公安局，他们的追逐行为违法。起因：2010年2月12号我和母亲弟弟3个回老家给父亲拜坟，悲剧就在这天下午发生。我和母亲同坐一辆摩的，弟弟乘坐另一辆摩的回家途中遇到警察，警察见超载就在后高速追逐，导致摩托车司机过度慌张发生车祸，这起车祸导致我25岁就必须面对终身瘫痪的残酷现状，25岁，大小便失禁，无钱继续在医院进行康复治疗，回家后身上褥疮大大小小10几处，看着自己的身体这样慢慢腐烂是多么残酷的一件事情.......我无法面对这样的现实，无法面对眼前的朋友，他们要来看望我我都一次又一次的拒绝，不想让朋友们看到我现在的窘状，不想我以前的学生看到他们的老师如此凄凉的一幕。更加艰难的是母亲同时也因车祸脑出血必须在医院接受治疗，我当时动手术就需要10几万，加上母亲的治疗费感觉天都要塌下来了，因为我动手术需要太多钱，母亲只能在没有治愈的情况下提前出院。而在我和母亲的治疗期间司机只拿了1万多出来，对于昂贵的治疗费简直是杯水车薪，其后找他拿钱比登天还难。更让人心寒的是，发生车祸后在后面死命追逐我们的警察同志第一反应不是救人是逃离现场，为民服务是真的吗？警察同志们还是正义的化身吗？其后就是长达2年多快3年的官司，好在法院是公正的，官司打赢了，2012年4月法院判决书就下来了，但法律程序一步一步都需要时间，我不能等了，我急着给我母亲治病，救我母亲的命！！！！！各位朋友只有找你们帮忙了，帮忙关注帮忙找电视台报道一下让案子快一点结束，现在是继续救命钱啊！！！我不想一次又一次的把自己的伤疤揭开来给别人看，心会流血，精神会崩溃，走投无路了真的走投无路了，什么都顾不了了，救救我们家，救救我母亲！！！！！ （希望社会好心人救助）杨丹丹QQ：380952219 文章来源：https://www.doczj.com/doc/144287178.html,/380952219/blog/1351837559#!app=2&via=QZ.HashRefresh &pos=1351837559
保持艰苦奋斗传统发扬传统美德 保持艰苦奋斗传统发扬传统美德 （一）艰苦奋斗的内涵。 艰苦奋斗精神是指不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争，为了革命和建设的胜利而不畏艰苦，知难而进、乐于吃苦的精神。概括起来有：（1）政治上思想上有旺盛的斗志，为实现远大理想而战斗不息；（2）生活上艰苦朴素，克勤克俭，为了革命和建设事业与人民同甘共苦，在困难时甘愿忍饥受冻，在任何情况下不铺张、不奢侈、不特殊；（3）工作上不避艰苦、不怕困难、不惜流血牺牲、兢兢业业、顽强拼搏；（4）经济上精打细算，厉行节约，杜绝盲目开支和挥霍浪费等。 要弄清艰苦奋斗的含义，还必须澄清一些模糊认识。有人把艰苦奋斗弄成要人们过苦日子，似乎只有穿烂点、吃孬点、日子难熬点才称得上艰苦奋斗，否则就与之相悖。这种理解有失偏颇，因为它忽视了社会的进步，限制了人们对美好生活的正当追求。艰苦奋斗也不应当被理解成在艰苦条件下消极忍耐、无所作为，更不应当把它看作只是在环境艰苦时才挂在嘴上、一遇转机便抛之脑后的口号。它应当在人们的社会实践中体现为吃苦耐劳精神、艰苦创业精神、牺牲奉献精神、开拓进取精神、钻研拼搏精神。 （二）艰苦奋斗是中华民族的传统美德。 1、我们中华民族的祖先历尽沧海桑田，百折不挠，自强不息，创造了光辉的历史、灿烂的文明。在公元三世纪到十五世纪之间，中国保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平……中国的发明和发现，往往超过同时代的欧洲。这是我们中华民族具有艰苦奋斗的传统美德，具有旺盛生命力和强大凝聚力的重要原因。 2、社会主义现代化建设通过亿万人民艰苦奋斗迅速发展。建国初期，摆在中国共产党和中国人民面前是一个烂摊子。在国际上，以美为首的帝国主义国家，不甘心他们在中国的失败，继续支持国民党残余势力，并对我国实行封锁、禁运，以各种方式进行破坏和捣乱，妄图把新中国扼杀在摇篮里。在国内，国民党反动派大批残余势力妄图颠覆新生的人民政权。当时新中国经济上十分落后，1949年，重工业生产比历史上最高水平下降43%，粮食下降25%，主要城市失业人数达4000多万。特别是由于国民党政府长期滥发纸币，造成通货膨胀、物价飞涨，投机猖獗，市场一片混乱。加上国民党溃逃时的洗劫，建国时国民经济面临崩溃的境地。 面对极其困难的环境，中国共产党领导中国人民制定了正确的方针政策，走自己符合中国国情的社会主义道路。控制物价实行财经统一，开展“三反、五反”运动，打退资产阶级的猖狂反攻，成功地完成了社会主义改造。经过短短的40多年艰苦创业，我们改变了“一穷二白”的面貌。中国人民在中国共产党的领导下，战胜了国内外压力和困难，先后自主研制出了原子弹、氢弹、人造地球卫星、宇宙飞船，高科技到达世界先进水平。特别是十一届三中全会实行改革开放以来，走中国特色的社会主义道路，经济建设速度迅速发展，综合国力显著增强。党的十六大，提出了全面建设小康社会的宏伟目标；党的十六届五中全会，又制定了国民经济发展第十一个五年规划，全国人民正紧密地团结在胡锦涛同志为总书记的党中央周围，为构建社会主义和谐社会而不断奋发图强。 胡锦涛在2005年北京《财富》全球论坛开幕式上发表讲话时说，中国仍然是发展中国家，需要继续进行长期的艰苦奋斗。他说，中国是一个有着五千多年
坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风做廉洁从政的人 一、艰苦奋斗的含义及时代内涵 艰苦奋斗，简单地说就是不畏艰难困苦，为达到一定的目的努力干。它是我们党在长期的革命、建设过程中形成的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。对于我们的党来说，坚持和发扬艰苦奋斗的作风，是一个永恒的主题。但是，在不同的时期，坚持和发扬这个作风应该有不同的侧重点，不同的时代内涵。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，特别是进入全面建设小康社会，加快实现社会主义现代化的新的发展阶段，坚持和发扬艰苦奋斗作风的涵义着重体现为：（一）艰苦奋斗的核心在?奋斗?两字，主要是指精神状态 过去，人们对艰苦奋斗的理解往往放在?艰苦?两字上。胡锦涛指出，我们讲艰苦奋斗，?是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神，要求每个领导干部始终保持共产党人的政治本色。?这就说明，艰苦奋斗的内涵不仅仅是指物质生活方面的勤俭节约，更重要的是指在此基础上形成的精神力量和价值观念。艰苦奋斗作为一种精神力量和价值观念，它的内涵是不追求安逸、不满足于现状的进取精神，不以片面追求物质享受为目标、不片面以物质利益获取的多少为筹码的奉献精神，不等靠要的开拓创业精神，和勇于实践、不怕牺牲、排除万难、屡败屡战、顽强战斗的作风。在人民生活有了显著改善、物质条件比过去相对较好的情况下，胡锦涛同志再次提倡艰苦奋斗，主要是要全党保持吃苦耐劳、奋发向上、积极进取的精神状态，
要求共产党人干事业时，破除小富即安、小成则止的满足感，树立新形势下的危机感、紧迫感、使命感，破除困惑、等待、无所作为的思想，树立抓机遇和开拓进取、力争上游的精神。 （二）要有强烈的忧患意识 保持艰苦奋斗的优良作风，必须要增强忧患意识，居安思危，始终谦虚谨慎、不骄不躁。胡锦涛指出：?面对复杂多变的国际局势，国内繁重、艰巨的改革、建设任务和我们党肩负的庄严使命，我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步知封而止步不前，没有任何理由满足现状而不思进取?。他警醒全党：?我们决不能自满，决不能懈怠，决不能停滞。成绩越大，喝彩声越多，我们越要保持清醒的头脑?。 （三）要有崇尚节俭的生活作风。崇尚节俭是工人阶级和劳动人民传统的生活作风，也是中华民族的一种美德。这种作风和品格主要反映在：一是在生活标准上，处处本着节俭的原则，不要讲排场、比阔气、挥霍浪费。二是在生活目的上，党员和干部活着是为党和人民的事业作出贡献，而不是为了追求个人和家庭的物质享受。?我们的党员干部，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚。如果只是为自己、为家庭而活着，那这个意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族，为集体的利益而奋不顾身地工作着，毫不保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。?（江泽民论有中国特色社会主义） （四）把发扬艰苦奋斗的作风落实到加强领导干部世界观的改造上，
中学生教育心理学案例 案例分析: 基本情况：（青春期逆反心理） 吴某是初二年级的一名男同学，学习成绩在班上属于中上水平，智力较好，对教学比较感兴趣。但是性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。在家里，一旦父母不能满足他的要 求就使性子，甚至离家出走。父母都从事旅游事业，经常在外，与之交流时间比较少。上一学期的一天早上，因洗头与母亲大 闹一场。他母亲认为，早上时间太紧，因而要他晚上再洗。中午，他与同学喝酒，借此来气他的母亲。还有一次，放学路上 与一群社会青年一起玩耍，其中有几人抽烟，邻居发现后告诉 了他的家长。在教育过程中，他趁机跑出家门，在外流浪两天 后才回家。在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评 他时，他眼睛直瞪着老师，一副不服气的样子，与老师讲道理。在初一年级上学期的时候，老师发现他与其他班级的同学打架，把他叫过来进行教育，本来是一件非常小的事情，但他担心老 师会惩罚他，于是就一口否认，并且与老师大吼大叫，叫老师 找出证据和证人。 一、原因分析 吴某的叛逆行为时进入青春期的一种表现。许多青春期的 孩子对大人都有一种逆反心理，他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而会表现出严 重的敌对倾向。分析其原因主要有三个： 1.家庭教育方式不当 2.受家庭生活环境影响 3.青少年特有的半幼稚、半成熟的特点 通过以上原因，可将吴某视为青春期逆反心理。 二、解决方案 首先，应该争取家长的主动配合。
其次，对吴某进行心理疏导。第一，了解自己。与他谈中学生的心理特征，让他了解自己。第二，学会自我调节，而且要学会接受他人意见。第三，建立正确的审美观、人生观。第四，改善与家长的关系，学会理解父母。第五，经常找老师谈心，把老师当朋友。 三、小结 对于逆反心理，从青少年自身的角度看，应学会理解。 从家长的角度看，必须学习青少年心理学知识，掌握青少年心理发展的规律，顺应孩子心理和生理的成长，逐步改进自己的教育方式和态度，避免出现几种错误的教育方法。 作为学校，应加强教育指导思想的转变，树立热爱教育工作特别是热爱思想政治教育工作的意识，充分尊重学生，提高教育的感染力，建立良好的师生关系，用积极、鼓励的方式代替简单、粗暴的教育方式，注重对学生综合素质的培养。 从社会方面看，应加强对社会文化现象的分析和导向，要及时、有效、准确地通过大众传媒把握、分析纷繁复杂的文化现象和社会问题，帮助青少年构建正确的认知，避免盲目地从众。
给初中老师的一封信600字_书信 【第1篇】 未来的老师： 您好！我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌...... 曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。 在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。 下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到轻松无比。 每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私....... 未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，希望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！ 祝您工作顺利，身体健康！ 您未来的学生：妞妞 2015、6、16 【第2篇】 尊敬的新老师： 您好！您或许不认识我，但允许我先来想象一下您的样子吧。您一定是一位温柔典雅的女士。留着披肩的长发，穿着漂亮的裙子，走起路来裙摆随风飞扬，就像美丽的蝴蝶在翩翩起舞。 您一定很关心每一个学生。不管是哪个学生病了，您都会亲自到他的家里去探望他。您不会让任何一个学生跟不上全班同学的步伐，不论是谁的学习下降了，您都会及时地找他谈话、为他辅导，您的耐心负责使每一个孩子都变得热爱学习和关心班级。 您一定是一位脸上永远挂着微笑的老师。当我有进步时，您会给我一个鼓励的微笑；当我做错事时，您会带着恬静的微笑来教导我，您不会责骂更不会体罚我们。您一定是一个幽默风趣又童心未泯的老师。班会课上，您会一时兴起，给大家唱
保持奋斗精神、保持创业激情 保持奋斗精神和创业激情，就要在思想上提倡艰苦奋斗，在工作中注重垂范，在境界上追求奉献。 提倡艰苦奋斗,弘扬追求进步的争先精神。提倡艰苦奋斗的目的，就在于充分发挥人的潜能，想干事、能干事，干成事、不出事；不仅出成果，而且出人才。因此尽可能提供广阔的活动舞台和发展前景。要积极探索青年人才资源开发新机制，大力拓展青年人才成长的新空间，鼓励青年人吃苦在前，不断丰富专业知识，在业务上崭露头角；通过培训、培养等各种途径，使他们逐步成长为部门领头羊、行业领军人，形成人尽其才、人才辈出的生动局面。 注重垂范作用，弘扬追求高效的团队精神。榜样的力量是无穷的。要激起上下激情干事、艰苦奋斗的热情，关键在于领导的垂范作用。作为一位合格的、优秀的领导人才，在学习上应该是、永不满足的学子，在业务上是一位刻苦钻研的行家里手，在工作上是一位精于研究、勇于承担的干员，在作风上是一位严于律己、以身作则的模范。层层领导示范，形成一种正金字塔结构的影响和传递效应。这样，部门的发展，公司的发展都能够形成一种良性循环。艰苦奋斗的作风，通过部门领导示范，就会成为整个部门的共同意志。这样的团队可以战胜任何艰难困苦，可以战无不胜。 弘扬追求事业的奉献精神。任何优良作风的形成，都必须有一个适宜的养成环境。作为基层管理者，要弘扬激情干事、艰苦奋斗作风，就必须优化这种环境。营造公平的工作环境，通过透明、严格的考核机制，做到能者上、
庸者下，做到人人有压力、个个有希望；打造进步的学习环境，鼓励工作人员进修学习；尽可能解决职工的后顾之忧，使他们心无旁骛，能够全身心地投入到公司创业的大业中去，使他们能够分享和体会到公司发展的成果，从而不断增强爱岗敬业之心，激发每个人心底激情干事、艰苦奋斗之情。
争做四有好老师的师德演讲稿 本文是争做四有好老师的师德演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 各位领导、老师： 你们好，我演讲的题目是《做教师我很幸福》 作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生活让我感到我是幸福的。 一、梦想成真，我很幸福。 小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20XX年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。 二、学生可爱，我很幸福。 毕业那年，运气不错，XX县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的XX中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。 三、学生成才，我很幸福 前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫XX，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工
给老师的一封信600字范文 亲爱的老师： 您好! 提起笔来，满腹的话像潮水般的涌来心头，不知从何下笔，您给我的印象最深，您的言行给我留下了最美好的回忆。当年，我离开 妈妈，来到您的身边，我高兴我是一名真正的小学生了，我的梦想 终于实现了，您在我身边花了多少心血呀! 转眼间，我已经是六年级的学生了，这个学期后我就要离开您，离开我的母校了，但我不想离开您，虽然这个母校给我留下酸甜苦 辣的回忆，但我再三保证，一定会想老师的，老师，若没有您的辛 勤劳动，没有您洒的汗水，也没有我今天的好成绩。在读初中、高中、大学、甚至走到了工作岗位，我都忘不了您，想一想老师教我 的每一道题，每当我不会时，您给我讲的那么认真、仔细，就这样，我的成绩提高了，还会想起老师的教诲——“考试时认真、细 心”“做完后认真检查”。我会永远记住您的教诲，您对我像自己 的孩子一样，有一次，我生病了，您问我那难受，还给我倒水，事 后给我补习，我怎么报答您呢?六年来，您对我的关心和帮助我都深 深地记在心里，时刻不忘，老师，您对我说的点点滴滴我也铭记在心，在上初中以后，我不知道你会记得我们吗?我有时会来看你们的。 老师您为我日夜操劳，白发添了很多，您放心我一定会努力，以优异的成绩向您和各位老师汇报，用您那诚挚感人的言行启迪;去寻 求知识海洋的奥秘，人生征程的真谛。 表达了自己的决心。 感谢您，王老师! 祝您 工作顺心
xuexila x.x 敬爱的张老师： 您好! 我在少年宫上您的作文课已经一年多了，但从来还没有给您写过信。今天，我想来想去，就想给您写封信。我多么想对您说：“张 老师，您真是我们的好老师!我们打心眼里喜欢您。” 过去，我一提起写作文就头疼，不知道该怎么写。可是，自从上了您的作文课，我发现我变了，变得越来越喜欢作文了。这到底是 怎么回事呢?一句话，这都是您培养的结果。 您对工作十分负责任。记得刚上您的作文课，我们没有记笔记的习惯，您就把写作文的方法和要求写在黑板上让我们抄。每次放学，您都要把我们抄的内容检查一遍才让走。为此，您经常回去得很晚 很晚。 张老师，您讲课的方法好，文章也读得好。我非常喜欢听您朗读，也喜欢上您的作文课。是您培养了我喜欢作文的兴趣，我非常地感 激您! 好啦!今天就写到这里吧! 祝您： 新年愉快!万事如意! xuexila x.x 敬爱的陈老师： 您好! 我有很多话想要对您说，可我说不出口来，那就在信上写给你吧。
争做“四有”好教师 在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。 一、做一名有思考力的教师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 二、做一名有创造力的教师 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。 做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到： 智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。 三、做一名有执行力的教师
任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 四、做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师！在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。 教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。 当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐！
班主任基本功竞赛题题库（答案版） 一、选择题：(每题2分。共40分) 1、在协调科任教师方面，很重要的工作是加强对学生的（ A ）。 A 法制教育B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育 2、对于班主任而言，（D ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。 A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问C观察学生的言行D家访 3、（A ）是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带，是学校教育与家庭教育的协调机构。 A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。 A．科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。 A．班主任B．兴趣小组C．学生会D．班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A．自主性B．开放性C．时效性D．教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（ A ） A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段 10、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。 A．说服法 B．陶冶法 C．实际锻炼法 D．榜样示范法
精选作文:致老师的一封信(600字)作文尊敬的老师：你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定----向校长反抗，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊！开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：老师，你辛苦了，谢谢你。祝：身体健康工作顺利xxx xx年xx月xx日初三:李红然 篇一：给老师的一封信500字作文 给老师的一封信500字作文 敬爱的麻老师： 您好！ 老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。 老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。 往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。 祝 您的学生：王玉普2014年4月22日
[退伍军人代表保持军人本色发扬艰苦奋斗精神演讲稿]怎样发扬艰苦奋斗 文章标题：退伍军人代表保持军人本色发扬艰苦奋斗精神演讲稿 各位领导、同志们： 您们好！ 我此时的心情非常激动，仿佛又一次踏上从军的征程。我是一名从部队退伍返乡的军人，刚刚脱下伴我多年的军装，又穿上了我为之骄傲的绿色。同时，也从一名光荣的解放军战士转变成为一名担负起家乡建设和保卫一方平安的民兵。保持军人本色，发扬艰苦奋斗精神，退伍不褪色，积极投身三个文明建设，勤勤恳恳工作，多讲奉献，少讲索取更是时代和人民赋予我们退伍战士的职责和要求。 现在，我们的祖国正发生着翻天覆地的变化，社会主义市场经济体制逐步完善，人民物质文化生活逐步提高，综合国力不断增强，我国的国际地位也在不断的提高。但是，离我们最终目标的实现还有很大的距离；和平与发展虽然是当今世界的主题，但国际局势仍然动荡不安，海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争等局部战争的发生都进一步表明了世界还不太平，霸权主义和强权政治还广泛存在，还有我国的台湾问题等。这就要求我们作为一
名民兵、一名退伍战士要继续发扬军队的光荣传统，牢记建设家乡和保一方平安是我们每一个退伍战士的应尽职责和光荣使命。在此，我代表全体基干民兵保证做到： 一、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党，为党的事业忠诚到底。 二、牢记民兵的性质和任务，服从命令、听从指挥。 三、努力学习科学文化知识，加强思想道德修养，提高自身素质，做好青年的榜样。 四、积极参加军事训练，巩固和提高军事素质。 五、积极参加家乡建设，争做振兴地方经济的排头兵。 各位领导，我们将以此为承诺，牢记自己的誓言，以新时期退伍军人崭新的姿态融入到经济建设的大潮中，充分发挥我们的特点和优势，为了祖国的明天更加美好，为家乡更加美丽，为人民更加幸福，我们愿意贡献自己的青春。 谢谢大家！
努力培养学生的艰苦奋斗精神 【摘要】时代赋予“艰苦奋斗精神”崭新的涵义。”培养和如何培养学生艰苦奋斗精神，为社会主义建设事业作出贡献。”是我们实验研究的目标。在实验探索中，课题组仔细分析学生的思想状况，理清思路，确立实施方案，采用多种途径培养学生”艰苦奋斗”精神，积累了一定的德育工作经验。 【关键词】培养艰苦奋斗精神；提出依据；实施途径；实践活动1．实验课题的提出和涵义分析 “什么是艰苦奋斗精神？”这是课题组首先必须解决的问题。“艰苦奋斗”是指“在艰难困苦的环境中奋勇拼搏”。我们研究发现“艰苦奋斗精神”不仅是中华民族的优良传统，而且是“放之世界而皆准”的美德。纵观人类的发展历史，从埃及金字塔的历史遗迹，到中国三峡大坝的耸立；从“茹毛饮血”的人与自然的斗争，到“阶级社会”的人类斗争，无一不体现人类的艰苦奋斗精神；中国和中国共产党的成长、发展，更是一部艰苦奋斗的血泪史，“台儿庄血战”、“二万五千里长征”都是极好的佐证。党和国家领导人高瞻远瞩，他们在不同的时期都发出了“继续保持艰苦奋斗精神”的号召：解放战争时期，毛泽东同志告诫全党“务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的作风”；在社会主义建设初期，邓小平同志也指出“我们要经常记住，我们国家大、人口多、底子薄，只有长期奋斗才能赶上发达国家的水平，为了缩短和消除两三个世纪至少一个世纪所造
成的差距，必须下定长期奋斗的决心，在相当长的一段时间里，我们不能不提倡和实行艰苦创业。”在社会主义建设事业蓬勃发展的今天，江泽民同志强调“千万不能沉湎奢华、贪图享乐”、“要坚持勤俭节约为本，努力发扬艰苦奋斗精神”。时代赋予了艰苦奋斗精神崭新的涵义——为了实现崇高的理想，不怕困难，不贪图安逸，不坐享其成，勇于拼搏，努力进取。我们需要培养学生的艰苦奋斗精神，为社会主义建设，为家乡的发展作出贡献。 2．实验方案的设计依据和实施途径 2．1 实验方案的设计依据。“怎样培养艰苦奋斗精神？”是课题组明确目标后的总体思想。课题要求“加强社会实践”，并且“为发展地方特色经济作准备”。我们思索——开展哪些实践活动？在活动中怎样培养艰苦奋斗精神？等等一系列问题。针对这些问题，我们首先对学生开展了专题调查，并对学生的思想状况进行分析。其二，认知上有误区。从调查中，我们可以看到还有三个小题学生回答：“不知道，没想过”。学生说的显然是真话，问题中提到的三点，他们也许没有接触过，或者说距离他们还遥远，因此他们没想过。事实上，透过这些问题，我们可以看到隐藏在问题内的偏差：大多数学生把“艰苦奋斗”近似理解为“勤俭节约”，因此他们不清楚国家的“刺激消费”经济措施与“艰苦奋斗”到底矛不矛盾。应该说我国“刺激消费”的经济措施并不意味着“提倡挥霍”。在我国现实条件下，提倡的“艰苦奋斗精神”中我们更注重的是“奋
争做四有好教师演讲稿5篇 争做四有好教师演讲稿5篇 【篇一】 尊敬的各位领导、专家： 上午好！ 今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师，当好学生引路人》。 在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的极其普通的教师。工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。因为，我只是一名普普通通的教师。直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。信的内容大致是这样的：老师，您还记得吗 有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我
一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……” 当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。这件事过去三年了，您已经忘了吗但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。终于，我的一篇习作得奖啦！现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。希望您能为我感到骄傲！我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道： 在我心灵的草坪上 长着一朵小花 当它绽开第一片花瓣时 想到了第一滴露水 或许有一天 那里会长出一棵参天的树 是那滴露珠 使它伸出了第一丝根须 看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。是啊，这不正是教育最美好的样子吗“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”
我是老师和妈妈的好帮手(唐雪莲） 重庆市奉节县辽宁小学五年级唐雪莲 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《我是老师和妈妈的好帮手》。 有人说，他爱老师，因为老师总想自己的学生成为最优秀的人才。在这里我也要高声对老师说：老师，我爱您！您像辛勤园丁一样精心培育我们健康成长；您像渡船一样把我们渡向成功的彼岸；您像蜡烛燃烧了自己，却照亮了我们。老师，您的付出不要回报，您的付出毫无保留。我们作为您的学生，应该为您做点什么呢？ 在学校里，我们要当好老师的小助手。因为我们的老师每天早出晚归，为我们上课、备课、批改作业，老师太辛苦了！他们中的不少人，由于为我们操心劳累，头上过早的布满了银丝，脸上过早的爬满了皱纹。因此，我们每个同学都要尊重老师的辛勤劳动，并且要当好老师的好帮手、小助手。值日的同学，要主动协助老师擦黑板，检查卫生，按时收发作业本。我们要主动、积极、自觉的完成老师布置的学习任务；主动参加老师安排的活动，勤奋学习，并且争取优异的成绩。 有人说，孩子对母亲的报答不及母亲对孩子付出的万分之一。的确，天下最伟大的爱莫过于母爱。我们从妈妈身上呱呱落地那天起，就开始得到她无微不至的关怀，直到今天我们还生活在她温暖的怀抱中，未来，妈妈还会一如既往地关心呵护我们健康成长。 滴水之恩当涌泉相报。同学们，我们是否应该有一颗感恩的心呢？在家里我们是不是应该做些力所能及的家务事，减轻妈妈的负担呢？ 有些同学可能还不知道应该做些什么。我觉得，我们在家里应该坚持自己洗漱、剪指甲、洗红领巾、洗手帕等；应该坚持自己穿衣服，系红领巾，铺床叠被，每天自己整理书包，备齐学习用具，高年级的同学还可以帮助父母洗衣服。除了自己的事自己做以外，在家里还要在家长的指导下学会做饭，烧开水，叠衣服，按照我们辽宁小学《家长手册》中要求的那样，多帮妈妈做家务活，当妈妈的好助手。特别是当妈妈还没下班或外出时，我们更要主动多做家务事，学会整理书柜，打扫房间，学会收拾或布置自己的居室，当一名名副其实的好助手。 同学们，我们正一天天长大，老师和妈妈从心底里为我们高兴，我们也渐渐懂事了，也逐渐拥有了感恩的心。那么我们就应该付之于行动，在学校做老师的好助手，在家当妈妈的好帮手。 同学们，让我们携起手来，一起行动吧！ 我的讲话完毕，谢谢大家！ 指导老师：袁祚萱
光荣与梦想，做开拓进取信钢人 尊敬的各位领导，亲爱的工友们： 大家上午好！ 我是来自炼铁维修的葛显龙，很高兴能够在这里演讲，我演讲的题目是《光荣与梦想，做开拓进取信钢人》。 4月2号下午，炼铁厂组织全体党员共同学习了3月17日习近平总书记在兰考县调研时的重要精神，要求在全体党员干部中间开展党的群众路线教育实践活动，开展全厂范围内的降本增效工作，要求发扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，坚持降本增效，实现“全年盈亏平衡目标”。 作为一名基础员工，在生产一线上的工作中，艰苦奋斗、迎难而上、不怕苦难的焦裕禄精神时刻激励着我们。降本增效，提高生产效率更是日常的工作重点。生产中为了不断的提高生产水平，降低生产成本，我们不断求新的生产工艺，寻找更为优化的生产模式，积极探索优化配料和降本增效的新路子。 生产中，各位党员同志积极发挥主观能动性，不断实现技术改造和工艺革新。元月份，炼铁厂通过对机烧冷筛筛板和高炉槽下矿筛筛板进行改造，通过缩小筛板间隙、降低内部返矿量来降低烧结成本，每日减少内部返矿500多吨，节约燃料31吨，降本增效2.6万元；二烧停配轻烧云石用白云石粉代替，通过生产过程对比指标变化，为下步降低烧结成本提供依据。根据公司配料计划合理配料，在大宗物料发生重大调整和生石灰质量大幅波动的情况下，总体实现了机烧矿碱
度的稳定和铁矿平衡；深入开展修旧利废工作，实行修旧真正达到降本增效的目的；一季度完成修旧金额227万元。为全年的降本增效，优化生产指标打下坚实的基础。 在通过实施定时检修、计划检修，实现了一季度高炉设备故障减风率及设备故障休风率为零的目标，大大提高设备满足生产的要求；开展在线备用设备定期维护调试，确保设备连续稳定运行；加强设备基础管理：扎实开展设备日常点检工作，通过岗位、车间、专业点检相结合的方式，确保生产设备全负荷作业，减少设备故障率，实现降本增效出效益。 通过一系列生产工序上的调整，生产工艺的革新，设备管理上的加强，炼铁厂一季度铁产量完成55.8万吨，较公司计划超产800吨，吨铁降低工序成本15.6元，一季度为公司降本增效870万元。 在这一连串降本增效的数据背后，是每一位“艰苦奋斗，迎难而上”的炼铁人的光荣，而争取完成公司全年下达的生产任务和“实现全年盈亏平衡目标”又是每一个炼铁人的梦想。 如今，在面对持续低迷的钢铁市场，我们只能两眼向内，自我加压，兢兢业业，不畏艰难的寻求降低成本之路，不断发扬和弘扬“艰苦奋斗、科学求实、遇难而上、无私奉献”的焦裕禄精神，把自己的青春、热血、智慧、才华，化作工作动力的节拍；把握自己，珍惜岗位，努力工作才有可能好戏连台；让我们以澎湃的激情，编织美好的未来；在不久的将来，共同见证信钢突飞猛进，一路高歌，更多精彩。 我的演讲结束，谢谢大家！（1100字）