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品读经典 做文明镇中人

品读经典  做文明镇中人
品读经典  做文明镇中人

品读经典做文明镇中人

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《品味经典,做文明镇中人》。

有这样一本书,它能授之以渔,让你终身受益;有这样一种文化,它是几千年民族智慧的结晶,让你获益无穷;有这样一种真理,放之四海而皆准,让你修身养性。它就是《弟子规》。

从上学期开始,为响应“国学经典阅读进校园”的号召,我校阅读经典的活动也如火如荼的开展起来,《弟子规》成为我们课前必读的经典。在阅读经典中我们提高了道德修养,懂得了为人之道。

《弟子规》培养了我们良好的品德。

在我们身边,有部分同学总爱私自拿别人的东西,小到一块橡皮,大到一二百块钱。《弟子规》中提到“物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤”,它告诉我们:东西虽小,但不是自己的,就不能占为已有。如果你占为已有,被你的父母亲知道了,他们会很伤心的。“身有伤,怡亲忧,德有伤,怡亲羞。”我们的身体受到伤害会让父母担心,但品德变坏,会使父母的脸上蒙羞。

《弟子规》使我们懂得了感恩。

人生的杠杆是精神,精神的支点是感恩。“父母教,须敬听。父母责,须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候,我也不例外。每次做错事的时候,总是要被妈妈说一通。虽然我表面上不敢反抗,可心里一百个不服气。读完《弟子规》后,我知道了妈妈都是为我好,为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的,我们就像一个小树,不为它修枝剪叶,不会长成一棵正直的参天大树。

现在的我们,生活在蜜罐里,是父母的掌上明珠,过分溺爱使我们成了“小公主”、“小皇帝”,霸道任性,不受管束,自私自利。我们在倍受宠爱的条件下对父母又是如何呢?衣来伸手,饭来张口,家务活不干,父母病了累了与我们无关。结合《弟子规》,我们班开展了主题班会“感恩在心、感谢在行”。旨在激发学生学会感恩,学会用实际行动感谢父母为自己所做的一切。“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。”同学们从中领悟到:“人间孝道及时莫迟疑,一朝羽丰反哺莫遗弃。”活动开展之后,我发现同学们变了:关爱父母的多了,埋怨父母的少了;下课后到楼道里乱跑的学生少了,互帮互助的多了;见到老师就跑的学生少了,主动问候的多了。这就缘于《弟子规》中

的“路遇长,急趋揖”。以前饭菜一做好,我们都是自己先动筷,现在我们明白了请父母坐好再一块儿吃。进出家门或楼梯请父母先走,这都缘于《弟子规》中的“长者先幼者后”。

《弟子规》培养了我们良好的行为习惯。

播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。每位同学都应该从小培养一种良好的习惯。学校经常对学生的穿衣打扮进行检查,我们班也为此扣过不少分数。自从学了《弟子规》“谨”篇。同学们知道了睡觉前脱下来的衣服帽子,应当有一个固定的位置,不要乱摆乱放。要把衣服鞋帽穿戴整齐,扣子要扣好,胸卡要佩戴好。因为《弟子规》中告诉我们:“冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。置冠服,有定位。勿乱顿,致污秽。”

我们班的学生都在学校用餐,以前用餐总会有人讲话。而且剩饭菜的现象严重。但是遇到自己喜欢的菜,肚子撑的吃不下还要吃。《弟子规》中“对饮食,勿拣择。食适可,勿过则。”告诉我们;吃饭时不要挑食,也不要吃得太多。同学们吃饭的时候也不再讲话了。为此我们班经常被评为“文明用餐示范班”。

以上就是我们学习《弟子规》的点滴收获。同学们,让我们行动起来吧!从现在开始,用心体会《弟子规》的精华,修身养性,把圣人的教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中,让我们阅读经典,争做文明镇中人。

传承中国传统文化的800字作文

传承中国传统文化的800字作文 中国的文字也历时久远。从最初的仓颉造字,后来有了孔子的“敏而好学,不耻下问。”孟子的“生于忧患,死于安乐。”又经 过李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。……经过多年的流传,有 了如今的中华文化。 “愿得一心人,白首不相离。”希望能有一个一心一意的人,就这样,和他一起走到白头也不分离。这样一句家喻户晓的诗句,没 有堆砌的华丽辞藻,却扣人心弦,因为它饱含着真情实感。 身为中华民族的一员,让我们肩负起这个责任“传承文明,弘扬文化。” 马年伊始,中央台推出了家风是什么的民间走访活动,这一话题也得到人们的热议以及社会人士的好评。 家风不一定必须是白纸黑字写在纸上的,它其实相当于一种信仰,一种以家庭或家族为单位去恪守的一种信仰,就像晋商坚持“诚信 经商,客户之上”的原则一样。潜移默化,慢慢传承下去,渐渐浓缩,最后在每个人的心中都形成了这种精神的精华所在,并从中获益, 一般来说,家风都是些比较正义,比较美好的词语形容的,比如诚信,自强,老实,孝顺等等。我还记得年后某夜晚一家子围坐在 电视机旁谈心时,爸爸也适时问我:“你说说我们家的家风是什么?”我想了想问你往日的一些琐事,父母对我如何教育,悉照他人的一 些说法一一把我的想法细数出来。都是些再平常不过的小事,却恰 恰可以看出一个人的性格,从而折射出我们的家风。父亲朗然大笑,褒奖了我的小机灵。

然而,中华民族传统礼仪文化是中国人民几千年来处理人际关系的实践结晶,是人与人之间行为规范的准则。 杨时与他的学友游酢为求的正确答案一起去老师家请教。时值隆冬,天寒地冻,来到程家时,适逢先生坐在路旁打坐养神,杨时二 人不敢惊动老师,就恭恭敬敬立在门外,等候先生醒来,过来良久,程一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见她遍身披雪。 脚下雪已有一尺多后了。此后,“程门立雪”的故事就成了尊师重 道的千古美谈。 礼仪是律己,进人是一种规范,是表现了对他人的尊重。古人云“不学礼,无以立”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是 个人道德和社会公德的体现。 东汉黄香仅仅九岁,就懂得尊老爱幼,孝顺父母。在冬天严寒之时,就用自己的身体将父母的被子温暖后,再请父母安寝;在夏日炎 热之际,则用扇子给父母扇凉驱蚊,以侍奉父母安寝。黄香温席是 在中国传统孝之礼仪,孝顺父母,从小事做起。 唐朝贞观年间,西城回纶国是大唐的藩国,一次,回纶国为了表示对大唐的友好,派使者带一批珍宝见唐王,其中最珍贵的是白天鹅。途中,白天鹅不谨飞走,使者只拔下几根鹅毛,却没能抓住白 天鹅,使者在担心害怕之余吧鹅毛献给了唐太宗,唐代宗并没有怪 罪他,反而觉得他忠诚老实,不辱使命,从此,“千里送鹅毛,礼 轻情意重”的故事干为流传开来。 中国传统礼仪,应是体现精神价值的生活方式,传录它可以使我们的礼仪化发扬光大。 传统礼仪毕竟是中国传续了几千年的血脉,若血脉堵塞,中国只能被称为是一个现代国,而不能称其为中国了。中国传统礼仪文化 博大精深,它足以使国人和海外人引来容耀和自豪,它是中华民族 重要的凝聚力,没有它,国人将迷失自我;没有它,中国便只剩下一 个空壳。 纵观古今中外各国发展,世上没有一个民族失否定自身传统礼仪的,没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的,有

国学经典传承文明作文

国学经典传承文明作文 侠肝义胆见真情 要论中国的古典文学作品,我虽然少有涉猎,但也略知一二。其中,最喜欢的莫过于 封建时代中国农民革命斗争的史诗——《水浒传》了。 我认为《水浒传》最为精彩与成功的地方,就是前七十回所刻画的梁山泊一百单八将 的鲜明形象。而在这一百零八位好汉中,我最为喜爱与敬佩的就是侠肝义胆、路见不平拔 刀相助的花和尚鲁智深了。 鲁智深性情直爽“粗鲁”,但除暴安良,讲究兄弟义气,加上嗜好美酒,因此总是闹 出些乱子。当金氏哭诉镇关西的暴行时,史进、李忠都有些漠然,鲁智深却心有不平,不 顾旁人劝阻,三拳打死镇关西;落发出家后,又破戒沾吃荤,大闹五台山文殊寺;遣至东京 的路上又痛打了强娶刘太公独生女的小霸王,拼杀了瓦罐寺作恶多端的一伙道士;跟踪押 去沧州的林冲,大闹野猪林,落草二龙山……这些无不让我体会到鲁智深的率真与侠义。 最让我感动的,是鲁智深与林冲的情谊。在林冲的妻子受高衙内调戏时,鲁智深自然 心中不平。可林冲终究是不信任这个暴躁的好汉,毕竟自己是禁军教头,让他冒冒失失地 讨公道,岂不是让自己处境不利?忍气吞声的林冲觉得,比起鲁智深这个初交的朋友,自 然更信任自己的发小陆谦。可万万未料到,好朋友竟如此“老于世故”,与高衙内联手迫 害林冲,还给他加上个“莫须有”的罪名刺配沧州,并命令押送的公人结果了林冲性命。 野猪林里,水火棍正要劈向林冲的头,却给那“粗鲁”的新交鲁智深飞杖挡下。等鲁智深 松开林冲的绳子,第一句话正是那沉甸甸的两字:“兄弟!”我读到这儿,不禁被那份真 情深深地打动…… 当今社会,有多少“陆谦”翻脸不认人,为了自己利益陷害他人甚至是最亲密的朋友。又有几人能像鲁智深一样讲究情和义,为了兄弟两肋插刀而不计后果?他,才是侠肝义胆 患难与共的真兄弟! 正是那股纯真的,不为世俗所染的真情义气才使得虽然鲁莽但很侠义的鲁智深结交了 那么多同艰苦共患难的好朋友真兄弟! “父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒……”。10月25日下午,从文正实验学校小学 部的教室里传来了朗朗的诵读声,学生们背诵的是《弟子规》中的“入则孝”篇。当日下 午小学部正在开展国学经典诵读比赛。 为传承中国古典文化,诵读千古美文,丰厚学生的文化底蕴,提高学生的人文素养, 为学生的终身发展打下坚实的基础,在季霄凌校长的倡议下,文正实验学校小学部将诵读《弟子规》作为德育教育常抓不懈的项目之一。暑假期间,在邱加明主任的带领下,组织 编写了校本国学经典诵读教材。各年级必背《弟子规》外,一二年级诵读《三字经》,三 四年级诵读《晨读对韵》,五六年级诵读《千字文》,此外,校本教材中还编入了各年级

诵读经典传承文明的精选作文650字

诵读经典传承文明的精选作文650字泱泱中华大国,苍苍历史往事。中国,一个五千年的文明古国,真乃,“江山代有才人出”,一辈辈,一代代,一年年,不管古今,不管久近。经典屡见不鲜,人才源源不绝。记载着沧桑的历史往事,传承着长远的文明文化。 两千五百多万年前,出现了一位圣人——孔子,他的教学和生活中的点点滴滴,被学生片片断断的记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生聚集、编纂后,成为《论语》。 《论语》,是我爱读的一本书。它虽出于古代,但意味深长。虽单只语录,但耐人寻味。他记载着孔圣人的言行、举止、如何处世、如何做人等等。更重要的是具有一种伟大的思想,传承着一种恒久的文化。 宋代的开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用,以及古人对《论语》的推崇。这本曾被誉为“治国之本”的《论语》,对于我们现代社会、现代人的生活,实则也存在着影响与意义。 当一间间教室中,传出“知之为知之,不知为不知”这朗朗的书声时。 孔圣人的思想观念、处事原则,也在渐渐的影响着人们,改变着人们。 孔子在做人方面有深得人心的研究。

子曰:“君子怀德,小人怀土。君子怀刑,小人怀惠。”正道明了君子与小人的区别:君子每天挂念的是自己的道德修缮,小人惦念的则是自己的家乡;君子心中始终有一份规矩,、法度,不得超越,小人满脑子想的则是小恩小惠、小便宜。这些这正是贬低小人,弘扬君子之风。教诲人们不要做小人,要做正人君子。 孔子的处世之道更是意味长远。 子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”告诫我们,与好朋友相处要有度,不要什么事情都大包大揽。 读过《论语》,心中的迷雾遣散开来,思想得到净化。 《论语》正是经典,正是历史的积淀与智慧的攒集,正是圣贤、崇高、伟大的代表。 《论语》告诉了人们生活的真理,让我们懂得如何做人、做事,怎样过上心灵所需的那种快乐的生活。 在生活中,“经典”还有太多太多,它们——是岁月长河中闪光的明珠,是沧桑岁月里不朽的传奇!

国学经典伴我行演讲稿

国学经典伴我行演讲稿 古人圣贤留下了很多的经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望。以下是了关于国学经典伴我行,希望你喜欢。 尊敬的各位领导,老师们,同学们: 刚才,同学们通过声情并茂的经典诗文朗诵,以及快板、歌舞、话剧、相声表演等活动形式,从不同侧面展示了我校国学教育的成果。同学们的表演高潮迭起,时而引吭高歌,时而浅唱低吟,慷慨激昂、轻盈曼妙尽在其中。每一个节目都是那么精彩,让人感受到了民族精神在我们的血脉中流淌;中华音韵在我们耳边回响;千古风韵在我们心头荡漾。在这里我们看到了希望,国学大业后继有人,民族文化传承不息。为此,我谨向为我校国学教育和本次活动付出辛勤劳动的老师们,表示深切的感谢,并祝贺本次活动取得的圆满的成功! 国学,就是寻民族精神之根,寻现代文明之根,寻做人明理之本。推行国学教育是“与圣贤为伍,与经典同行,继往圣绝学,扬时代新风”;以国学经典诵读行动为契机、以民族情感教育的全面渗透为责任,以学校课程活动的全面丰富与提升为动力,以学生、家长、教师的和谐互动与共同成长为归宿,“促进学生全面发展,构

建国学特色文化”。回顾近半个学期的国学教育,我校注重环境熏陶,活动培养;成功构建起了浓厚的国学氛围。初步形成了“专课教育为主”,以“艺术渗透教育”为辅的国学教育体系;我们融合新时代的要求自编了国学教材,国学相关教育课程和教育活动也在有条不紊的开展。我们正以饱满的热情向着“传传播国学精神,提升综合素质”的目标努力奋进。 我希望,以此次“国学经典伴我行”的主题活动为契机,全校师生更加热爱中华传统文化,更加积极的投身到国学学习中来,更加注意每一个环节的落实和细节的改善。只有这样,国学经典文化才能每天与我们相伴,国学的底蕴才能更充分的融进我们的心灵和骨血,国学教育才会构建起深具特色的文化品牌。 最后,再次感谢各位领导对本次活动的关心和指导,衷心祝愿我校的国学教育在不断改进中发展,在不断发展中形成文化品牌。祝愿每位师生通过学习国学经典,在圣贤雅言的点拔下,在传统文化的浸润中,拥有高尚的人格,拥有和谐的生命,拥有成功的学业,拥有智慧的人生! 谢谢大家!

高中传承中国传统文化作文800字

高中传承中国传统文化作文800字篇一:传承中国传统文化 当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒,金子的本色才会如此灿烂;当贝壳的泪痕划过最后一瞬,珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累,毛竹的生机也会如此蓬勃。 正是由于历史的洗礼,在漫漫的历史长河中,最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化,传承优秀传统文化,是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的经历,正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。 传承优秀传统文化,正确对待外来文化。现如今,知道重阳节的人越来越少了,知道感恩节的人越来越多了;知道情人节的人越来越多,可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日,我们中的许多人都几乎全都置于脑后了,这难道不是一种崇洋媚外吗?这难道是我们口口声声说到的责任感吗?然而,我们身边其实有许多人在为我们做榜样,他们能坚守自己的信念,鼓励人们学习继承优秀传统文化,著名学者马寅初不就是吗?他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化,虽然世界正在多元化,但是,我们传统的中化文化不能丢!因此,我们是否想过,在不久的将来,中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代?这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化,是我们继续发展的基石,是我们共同保护,共同继承的使命。 传承优秀传统文化,让我们坚定信念,共创美好未来!忆往昔,若不是司马迁的沥尽心血,怎会有《史记》的鸿篇警后人,若不是李时珍的跋山涉水,怎会有《本草纲目》的福祉遗万年代;若不是曹雪芹的五次易稿,怎会有《石头记》

的哀婉催人泪?看今昔,是谁苦心钻研十余载,终使两星成?是谁奋斗十八年,终抱金牌归?是钱学森!是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定,他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神,才使得他们能够这般坚定,这般执着。 传承优秀传统文化,我们虽如一根小小的火柴,但仍能点亮一片星空:传承优秀传统文化,我们虽如一片绿叶,但能点缀整个春天;传统优秀传统文化,我们虽若驾一叶扁舟,但仍能惊动一片大海。 传承中华优秀传统文化,是我们生命的支撑,成功的基石。 篇二:传承中国传统文化 阳光洒落在幽静的花园里,梧桐叶斑驳的影子落在我身上。我席地而坐,膝上摊开一本厚厚的《论语》,不停地读着、背着,一股清新、淡雅、古朴的墨香沁入心脾。身旁,一只又一只小鸟儿飞来飞去,美丽的歌声时而婉转动人、时而清脆动听。 “敏而好学,不耻下问”,国学教我们学习方法;“己所不欲,勿施于人”国学教我们为人处事;“百善孝为先”国学教我们孝敬之道。 中国文化,就是风雨中坚忍不拔的大树,无论有多大的困难都无法将他打败;就是风雨时同舟共济的努力,团结一心用爱温暖每一个人;就是风雨后七色的彩虹,只有在与困难搏击之后才会显现。 5.12,我要爱。在5.12特大地震中,我们泪流满面,在巨大困难面前,所有同胞众志成城;2008,中国北京。在圣火遭遇困难的时刻,中华儿女不惜一切

传承中华文化作文(精选4篇)

传承中华文化作文(精选4篇) 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 传承中华文化作文一:传承中华文化——读《国宝档案》有感(908字)中华文物浩如烟海,称得上国宝的文物都具有无与伦比的历史价值、艺术价值和科学价值。这些国宝大多都在各地的博物馆中,想全部欣赏这些国宝,对于我们来说是很难的。所以我便在书店买了这本《国宝档案》。这本书中收录了56件“重量级”的国宝,分为6类,分别是青铜器类、玉器类、瓷器类、石刻类、书画类和其他类。几乎每一件奇珍异宝的背后都有着一个婉转悠扬的故事,既回味悠长,又让人流连忘返。每一件国宝都是一个时代的缩影,沉浸在这些故事里,或欣喜若狂,或扼腕长叹,与众不同的流传经历让这些无价之宝在视野中。慢

慢呈现。回肠荡气之余,让你在与博大精深的传统文化的交流中获益匪浅。这本书中有着浓烈的爱国主义氛围,因为中国经历了无数次战争,不少国宝都“流离失所”,很多爱国主义人士都想尽一切方法来保护这些贵重的国宝,不被金钱、官职所利诱。这些人才是真正的中国人!比如虢(音“国”)季子白盘,是刘铭传家中四代的共同守护,才使得它流传至今(现藏北京的博物馆)。虢季子白盘这个青铜器是商代一个诸侯打铸的,重达215.3公斤!刘家为了让虢季子白盘不落入坏人手中,作为一条祖训让子孙们保护好它。后面三代传人更是铭记着祖训。每次有坏人来索要盘子,都被刘家以各种方法拒绝,他们气急败坏地在刘家掘地三尺,可仍没找到。新中国成立以后,刘家第四代传人刘肃增解开了秘密:原来刘铭传栽了一颗桂花树,将虢季子白盘埋了下去,现在已长成了参天大树。刘肃增含泪砍倒了这个“功臣”,将虢季子白盘取出毅然交给了国家。刘家四代

阅读国学经典,传承中华文明四年级精选作文

阅读国学经典,传承中华文明四年级精选作文 “人之初,性本善。性相近,习相远……”当我第一次读《三字经》的时候,我的教师告诉我,《三字经》是国学经典,里面的每一句话都是我们一生受用不尽的财富。 如今,我也站在了讲台上,把教师当年告诉我的话,告诉我的学生。从一年级到如今的三年级,看着他们一点点长高,读书的声音由稚嫩变得清脆,对经典的理解也丰富起来。 记得我第一次把三字经写在黑板上,教他们背诵时,他们有的闭着眼摇着头学着古人,看起来有模有样。《三字经》通俗易记、朗朗上口,聪明的他们总是很快就能背的滚瓜烂熟。但是我也会产生一种担忧,他们何时能真正理解其中的含义呢?拔苗滋长是不可取的,但在他们自然成长的过程中需要有人引导,方能成长地更茁壮。于是,在他们犯错误的时候,我第一件事不是批评他们,而是引经据典地引导他们明白自己的错误。当我引导吵架的两个学生说出“融四岁,能让梨,悌于长,宜先知”的时候,看着他们涨红的脸,就知道他们已经知道了羞愧和错误,这种价值观的引导比就事论事更有意义。 《三字经》中,除了仁义诚敬孝,还包含了中国传统的文学、哲学、天文、地理等文化。读到如“赤道下,温暖极”这样的句子时,会有学生疑惑:赤道时什么?在给他们通俗的讲解,是对他们积极发问的一种鼓励,也是对他们视野的一种开阔。我也会很欣慰于这类学生有了读书中的思考过程,而不是死记硬背。读到“地所生,有草木。

此植物,遍水陆”时,我会引导他们想到广袤的田野、茂密的树林、绕堤的水田,告诉他们自然风光的美妙,激励起他们对生命和自然的热爱。读到“曰江河,曰淮济”时,我会告诉他们中国有多少河流,黄河是怎样的,长江是怎样的,让他们领略祖国的大好河山有多么的壮阔。 在我成长的岁月里,《三字经》曾给我很大的影响。里面的每一句话,都深深刻在我的脑海中,尤其是那句“蔡文姬,能辨琴”,还有之后那句“彼女子,且聪敏”,曾激励我要成为蔡文姬那样有才学的女子。由于对文学的热爱,毕业后的我选择做了一名语文教师。在讲台上站立的日子,看着台下每一个对知识渴求的面孔,总会想起我当年求学的时光。 《三字经》读了一代又一代,精华的文字流淌了一千年,影响了千千万万的中国少年。少年强,则中国强,少年强不仅指知识能力要强,还有心智思想方面要强。《三字经》是少年心智成长路上一堂重要的课,上好课是我作为语文教师的使命,而接过上一辈教师的粉笔,弘扬国学的经典与文明,却是我要终身奉行的使命。

品读国学经典 智慧教育人生

品读国学经典智慧教育人生作为教师,品读经典,可以追寻远古文字的踪迹,滋养自身丰厚的人生,用读书提升精神,用写作充实人生,注重人性修养,常修为人之道,用道德约束言行,用原则守住小节。 博学、广读、善写、多研,把时间和精力用在读书、学习、写作、教研上,不断开阔眼界,汲取营养,更新观念,提升自我,惠及学生,赢得敬佩。收获水到渠成后的无限惊喜,尽享乐育桃李时的丰厚人生,体验职业与人生的双重幸福。由此可见,品读经典的重要性。 今天下午我给大家介绍一个人。传说他一生下来就是白色的眉毛和胡子耳朵非常的大,出行时喜欢骑牛。他的学问非常高深,孔子曾经拜他为师。这个人是谁?这个人就是老子。老子,姓李,名耳,字聃。他是道家学说的创始人,相传曾写过一本书《道德经》又称《老子》,《老子》虽然五千余言,深邃的思想、朴素的辩证法思想永远闪耀着哲学的光芒和人生智慧的丰富内涵,对我们人生有着重要的启示。他的哲学思想、教育思想、、军事思想、政治思想对于今天的我们仍有着深远的借鉴意义。 “老子是中国哲学史上第一位真正的哲学家”(胡适)。 鲁迅先生说:“不读《老子》书,不知中国文化”。 英国著名学者李约瑟认为:“中国人性格中许多最吸引人的因素,都来源于道家。中国人如果没有道家思想,就会象大树没有根一样。” 今天,老子思想在世界范围内越来越受到人们的青睐。老子的智慧早已融入我们的生活中:“道法自然”、“无为而治”、“上善若水”、“为

而不争”、“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”、“千里之行,始于足下”、“金玉满堂,莫之能守”、“知足者富”、“自知者明”、“天网恢恢,疏而不失”等等,几乎人人皆知。 作为老师,应该和学生一道从经典中汲取营养,帮助学生智慧的面对人生。 一、做人的智慧 《老子》:知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。 释义:认识别人的是有智慧,认识自己的是高明。战胜别人是有力量,战胜自己是坚强。 老子用浅显直白的话告诉我们人生的真谛。做人重点在于自我修养的完善。认识别人、战胜别人很重要。但是认识自我、战胜自我更加重要。当今的社会,日新月异、千变万化,为了赶上时代的脚步,人们奋力拼搏,有谁能放慢一下脚步,来认识一下自己呢?我是谁?我在这里做什么?我下一步要达到一个怎样的目标?在一个竞争的年代,人人希望战胜竞争对手,让自己成为一个胜利者,老子告诉我们:只有能真正认识自己并在实践中真正做到自知之明的人,才能立于不败之地。作为老师,教书育人的责任重大,时刻提醒自己不忘初心,才能启慧树人。真正做到知人、知己。胜人、胜己才是人生的最高境界! 二、处事的智慧 《老子》:将欲歙(xi)之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。国之利器不可以示人。

中国传统文化传承作文800字

中国传统文化传承作文800字 【篇一】中国传统文化传承作文800字 源远流长,博大精深,这是中华文化所具有的特质。但是,在当今各种“变异”文化的冲击之下,人们开始亵渎文化,把文明积淀看作炒作的工具。这怎能不令人担忧?坚守 文化的本真,守护心中那泓清泉迫在眉睫。 曾几何时,我们悄悄地淡忘了李白、杜甫,淡忘了那清新自然、沉郁顿挫的气质和风格。微博时代的我们,早已习惯了“蓝精灵体”,习惯了那句例行公事的套话:“元芳,你怎么看?”殊不知,在我们戏谑调侃之时,传统文化在离我们渐行渐远。半文半白的 “甄嬛体”在社会上风靡一时,不痛不痒、无病呻吟的“琼瑶体”居然号称能“医治心灵创伤”。这时的我们,情何以堪! 当“举头望明月,低头思故乡”被修饰、被改造得面目全非,我们该作何感想?一片 真切的思乡之情被无聊地调侃,这是一种怎样的悲哀!对于中国沉淀已久的文化,我们虽 然没有能力去完全深谙,但也没有理由不保持它自然之美的本性,更没有资格去胡编乱造,去挑战先人们高超的文学功底。因为我们生在一个有着古老文明的国度,所以我们要坚守本真,不要丢失了对文化应有的崇敬和敬畏之心,在文化调侃中迷失前进的方向。 在网络高度发达的信息时代,人们追求适宜的精神愉悦本无可非议。但各种不伦不类的体例的出现却是一个不好的征兆。一个国家、一个民族,如果连自己的文化都保护不了,那还有什么存在的意义呢?当我们对“TVB体”、“流氓体”朗朗上口津津乐道的时候, 我们是否能够听见那一声声来自于几千年前的天空的无助哀号? 坚守文化的本真,并不是要我们一成不变地照搬先哲的思想,创新和突破是必要的,毕竟,那是人们前进的动力源泉。坚守本真,意味着天空的圆月依然是圆月,它是一轮思乡的月,而非被人们俗化了的月亮;坚守文化的本真,意味着那融在酒中的是一片真情, 而不是被整饰得面目全非的一潭污水。坚守文化的本真,给先哲们一份尊重和敬畏,不要矫揉造作,不要画蛇添足,更不要将经典俗化。 保持一颗敬畏之心,坚守文化的本真,让自然和谐的春风吹向每一个角落,让经典文化之树绽放鲜花朵朵,滋润万物。 【篇二】中国传统文化传承作文800字

标准文字传承文明精选作文

标准文字传承文明精选作文 鲁迅先生曾经说过:“我国的书法艺术是东方的瑰宝,它不是诗却有诗的神韵、它不是画却有画的美感、它不是舞却有舞的节奏、它不是歌却有歌的旋律。”千百年来,它滋养了一代又一代的文人学士,并吸引人们不断探索开拓,逐步形成了一门博大精深、气象万千的艺术。 然而,快节奏的生活方式,图画时代的快餐文化,个性追求下的嘻哈表达,正在渐渐蛀蚀着民族语言这一精神家园。 如今,大部分学生书写习惯、书写姿势、书写品质都很差,用“脏、乱、差”三个字来形容学生书写现状不为过。书写往往顶着纸的四边书写,笔迹潦草,密密匝匝、挤挤挨挨不能做到亮行亮格,整体缺乏书写布局上美的追求。 汉字传承着中华民族的美德,也记录着我们中华民族的风俗习惯。只有你理解汉字,把这些或者更多的与中华民族有关的那种文明、那些美德体现在汉字身上,那你就把汉字优美了,也把汉字写标准了。 汉字的书写原则蕴含着为人处事的方法及做人的道理。汉字的书写讲究避让伸展照应与互盼,不但每一笔每一部分要写好,还要注意各部分互相协调,体现整体观念。这样写出来的字才能称得上优美。做人也是这个道理,一个高尚的人,在开展自己的同时也会为自己四周的人提供开展的空间与机遇。会帮助别人与自己共同开展,只写好部分,汉字的整体性差一点仍不失为一个较好的字,一个自己开展不

损害别人利益的人仍不失为一个比较高尚的人。 假如汉字书写只注重笔划或某一部分,不照顾其他部分,甚至损害其他部分,写的这些部分在好整字的效果也是很差的。同样的道理做人假如只为本身的利益,损害别人的利益,这样的人是一个自私的人。 为人处事在汉字身上体现的更是淋漓尽致,汉字的书写有伸有缩、有包容,使整个字天衣无缝,在汉字里形成凝聚力、形成向心力、形成合力。各部分互相映托,扬长避短,使整个字有精有神。中国人为人处事倡导辞让包容,辞让了别人也就帮助了自己,宽容了别人也就是等于原谅了自己,有了这些美德你才能与别人和睦相处,才能受到别人的重用与尊敬,才能体现一个人在社会这个大家庭中的价值。 中国人做人讲究清白,汉字的书写要清晰即布局均匀。人清白了受人尊重,字清晰了神韵更佳;中国人做人讲究做人要诚实大方,汉字则要求书写要稳健端庄,诚实大方让人信赖羡慕,稳健端庄的字才让人感到形象逼真;中国人讲究做人君子求和不求同,就是与自己意见相同的人做朋友不错哦你也可以投稿,与自己意见不相同的人也要允许人家保留意见。求同存异共同开展,在书写汉字时要“燕布双飞”重叠的笔划力求变化,这样组合起来才不会呆板。 汉字自己也蕴含着中华民族的人情风俗。国家是由许多小家组成的。在这些小家中都有一位家长来料理家中的事务,常言说的好家有千口主持一人,可见主持家务人的重要,离开主持就什么事也办不成,即使是全家都是人才,就会变得群龙无首,家就不像家了。一个好家

阅读经典,传承文明

阅读经典,传承文明 “常念为经,常数为典”, 常言道:“话说三遍淡如水。”但经典的语言人们一遍遍地说,一代代地传;经典的书,人们一遍遍地读,一代代地品。千百年来,灿若星空的经典文化,熏陶着、滋养着无数的中华儿女。可随着“快餐文化” 的日益盛行,拜金主义、虚无主义等社会意识形 态无形中对经典文化产生了冲击。 中国文化博大精深,不能让传统的瑰宝在华丽的信息时代退出舞台。胡锦涛同志在美国耶鲁 大学演讲时说:“一个民族的文化,往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”文化的力量,深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中。作为教育工作者,应该不辱使命,把人类宝贵的文化财富转化为学生的精 神资源,凸显她的文化功能,是我们每一位教育工作者必须重视的问题。 一、明确传承经典的意义 《大学》有云:“克明峻德,皆自明也”,在人生旅途中,经典文化不仅能启发美好的德行, 而且还有净化心灵,抵御精神污染的功效。她本身虽不能直接成为新文化,但其内在的基本 文化精神却可以经过批判、继承、弘扬而再度成为新的文化的生长点。俗话说:“经典常读启智,红歌常唱励志,故事常讲明理,箴言常传警世”。经典文化能够陶冶性情,让读者内心呈现出一种丰富的平静的高境界;能够洗涤人的理念和心灵,提升人的学养和品位。万物的发 展都有相通之处,数千年的文化史,也是人类数千年的思想和行为的演变史,鉴往知来,可 以提高我们思想的深度和广度。因此,传承经典是一种精神的需要,更是一种有益的生活方式。当前全球化的竞争不仅是经济、科技和军事的竞争,也是价值观和文化的竞争,中华民 族传统文化和道德观念是我们在国际竞争中的重要软实力。 对于学校教育来说,传承经典文化有着义不容辞的责任。经常背诵经典,孩子的记忆力将获 得明显提高,一旦获得了这种记忆能力,记忆任何科目的知识都会很轻松,学习能力也明显 增强。另外,学生正处在记忆黄金时期和人格形成时期,播下最好的种子,撒下最好的养料,使其终生受益。身为人师的教师本来就是授业解惑的人,身先士卒地阅读经典理应成为职业 的基本功。让经典走进校园是经典自身的渴望,也是教育工作者传承中华传统文化的职责。 二、激起阅读经典的兴趣。 1.营造阅读经典的氛围。在一个具有浓厚书香氛围的环境中,学生的“读书欲望”更容易被激起。我们可以从阅读环境入手,如把学校环境布置得富有书香气息:校园里摆放图书飘流架,让学生随手就可以取到书;学校有专门的读书场地,如书吧、阅览室,有条件的学校还有专 门的国学教室;在走廊醒目处粘贴读书名言及“吞吐古今、掩卷静思”等读书箴言,引领学生 思索读书意义;各班设立图书角,定期更换经典读物等。 2.苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。” 学生都希望能得到老师、家长和同学们的认可,从而满足自己的成就感。为此,我们可以模 仿电视推出的《讲坛》《汉字听写大会》《中国成语大会》《中华好诗词》等栏目,组织一 些《汉字听写大会》《经典故事比赛》《成语大会》等形式的活动;还可以开展一些读书经 验交流会等,让学生多一些施展自己的机会;定期评选读书之星,颁发奖章以示鼓励,让学 生体验到成功的喜悦,进而更积极、主动地品读经典,使学生逐渐把阅读经典作为精神生活 中必不可少的内容。 3.借助影视提高兴趣。许多影视作品中包含大量文学经典之作,优秀影片把原本由文字表达 的故事内容,演绎成真实、形象、生动的影像资料,学生相对也比较容易接受。一九八六年 录制的《西游记》,已在荧屏上走红近三十年,试问如今有哪一部影视作品可以有如此恢宏 的青春?在影视作品的引领下再鼓励学生去读原著,不仅激起学生阅读经典名著的兴趣,而 且可提高文学作品鉴赏能力,陶冶情操,明辨是非,完善人格。

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【品读国学经典演讲稿】《品读国学经典》txt 结缘国学经典《大学》、《论语》、《孟子》和《中庸》是源于女儿幼儿园在南师大仙林校区举办的一场周艳玲亲子教育讲座。以下是精心的品读国学经典演讲稿的相关资料,希望对你有帮助! 在接触国学之前,我总以为那些四书、五经是前人的事,是他们考取功名的途径,是远离我们几千年的过时的古思想,与我们现代人没多大关系,况且那些之乎者也的东西既看不懂也听不懂。然而生活中的两件小事改变了我的看法。 前年我们家铺地面,请来了一位瓦工师傅。我在一旁看他干活,他拿着水管找水平,用墨线吊直,又用尺子量过来量过去,我觉得他干得太慢,便催促道:“不用太认真,差不多就行了。”他却说:“马虎不得,失之毫厘,差之千里。”我当时一愣,他这句话旧唐书《大戴礼记·保傅》:“《易》曰:‘正其本,万物理。失之毫厘,差之千里。’故君子慎重始也。”他用得如此自然,如此恰当。几千年来,中华民族的传统文化一直在中国百姓中传承,这国学经典是我们百姓的道德水准,是生活行动的指南。 是的,仔细想来,我们这个多灾多难的民族也正是因为有它的传统文化为基石,才使各种灾难望而却步。08年汶川地震后,我们的温第一时间到达灾区,亲自指挥抢险救灾,在被掩埋的小学废墟旁,

温用嘶哑、哽咽的话语,向废墟中的孩子喊话,年过花甲的,已经哭得不成样子了。营救中他亲自动手帮忙。当他得知由于桥梁倒塌,彭州市10万群众被堵在山中,救灾人员和物资无法运入时,救人心切的在电话里大喊:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”之后他把电话挂了。记者还看到向前往汶川的登机部队领导发出指示,“我就一句话,是人民养育了你们,你们自己看着办。” 我们的爱民如子,用自己的实际行动践行了《大学》里“如保赤子”的思想。 “所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝;上长长而民兴弟;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。”给人民树立的榜样。因此,中国人民是优秀的。地震中,面临生死考验,都江堰市聚源中学15名上课老师放弃了转瞬即逝的逃生机会,用自己的生命给孩子打开了一条条获救之路。德阳市汉旺镇50岁的谭老师张开双臂趴在课桌上,挽救了四名学生。遵道镇欢欢幼儿园的瞿老师用身体挡住了水泥板,救了怀里抱着的孩子。 也正是因为中华民族有着五千年的文明道义,且代代相传,才有那躺在木板上,忍受着伤痛的孩子,还不忘行少先队礼表示感谢的感人场面,才有那十几万子弟兵舍身救灾民的动人事迹,也才有那十

传承中华传统文化征文800字

传承中华传统文化征文800字 导语:纵观古今中外各国发展,世上没有一个民族是否定自身传统礼仪的。没有任何一个民族会认为自己的优秀的传统礼仪是过时的,有害的。 【第一篇】 在现代生活中发扬中华民族文化 每一个国家都会有自己的文化,自己的传统,他们是夺目的,绚烂的,然而又在岁月中逐渐流失,碾灭,最后却埋在了几千年积淀的黄土下…… 我想对此说些什么。 比如怎样很好地继承和发扬传承千年的精髓,以及怎样让新潮的现代人接受并且完全融入已有些生涩的传统文化。这,是个很值得深思的问题。 当然,其中不乏有佼佼者,他们巧妙地将流行和传统结合得天衣无缝。我就简单地谈谈音乐和饮食等几方面。 1音乐。 首先,小天王周杰伦的《东风破》《中国风》就向我们展现了当代人的古典情节。并且让很多原本不习惯古典的人们开始关注起中国博大精深的文化了,这不能不算是一大突破。其实《东风破》的歌词浅显易懂,不过是向我们讲诉了一段现代都市人的爱与恨,但在乐曲的表现上,凄恻婉转,带有古韵,琵琶的演奏也烘托出舍与不舍间的幽冤。于是,很多追逐快餐文化的人被打动了以后,开始思索对于经典和悠远的观点,开始爱上了原本被他们遗忘的华夏文明。 除慈之外,王力宏的《花田错》《龙的传人》、陶哲《苏三说》也是很好的例子。 2 饮食。 这是一个讲究创新的时代。人们很容易就对同一件事物感到厌倦,就连我们每天吃的食物也是一样。不过,通过中西交流,我们的饮食文化又出现了新的时代特色。在讲究色、香、味、型之外又讲究营养,这就是一种时代进步。一种文化再生。 但是,中华饮食文化在与世界各国文化碰撞中,应该有一个坚固的支点,这样它才能在博采众长的过程中得到完善和发展,保持不衰的生命力。我觉

关于传承文明礼仪的优秀作文5篇_作文专题

关于传承文明礼仪的优秀作文5篇礼仪是人类文明的标志之一。青少年是祖国的未来和希望,提高学生的文明礼仪素养是社会的需要,时代的呼唤,也是学校德育工作的一项重要内容。下面就是橙子给大家整理的关于传承文明礼仪的优秀作文,希望大家喜欢。 传承文明礼仪的优秀作文一我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿视,非礼勿听,非礼勿动开始,我们的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人们放在心里的一个重要的位置。文明是什么?文明就在我们身边,文明是路上相遇的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的和睦,是见到师长时的一声亲切的问早、问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人,让文明伴随着我们的成长,也让文明伴随着我们的社会。 近期,同学们是否注意到,我们学校到处可见一道亮丽的风景线:每天早晨,我们都能看到我们的同学穿戴整洁,精神饱满地背着书包,一路纵对走进学校,同学们的一句爸爸妈妈再见!老师,早上好!让老师、父母脸上绽开了笑容的花朵。每天中午、放学我们的同学在班主任的安排下认真地做着值日卫生工作,把我们的教室、校园打扫1 / 6

的干干净净,使我们的校园格外整洁,美丽。朗朗的读书声不时从 教室里传出,花坛中嬉戏的同学变少了,出操的脚步更加有力了,“对 不起、没关系”的礼貌用语多了。同学们之间多了一份谦让,还有…… 还有……这些文明现象难道不叫人感动吗?不为之欣喜并为之骄傲吗? 但反思我们的所作所为,你会感觉我们离文明还有一段距离。在 我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。有的同 学校徽忘记佩带了,红领巾碎成了红带条。在我们校园内、教室里、楼梯上,那些与我们美丽的校园不和谐的纸屑又是不是你随意扔的? 预备铃声早已响过,你是不是在顾盼左右,忙着说话?……这是一种 和不文明的现象。 同学们,昨天的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯将决 定明天的我们。让我们从现在做起,做文明的小使者,文明传递,心 心相传,用自己的行动,来塑造更清新的天空,让文明的画卷,布满 整个新风校园。 传承文明礼仪的优秀作文二前一阵子,常州在申请“文明城市”,可是有些人就根本不文明,什么随地吐痰、乱扔垃圾、不尊老爱幼…… 数不胜数。 前几天从乐购回家,乘车时,在我身边站了一个看似文质彬彬的人,手中拎了两大袋东西。车缓缓的开了过来,我第一个走了上去,找了一靠后的位子坐了下来,那个人呢,则是在最后面靠窗的位子,又顺手把东西放在了旁边的位子上。这不算什么,因为还有好多位子 2 / 6

品读经典,传承文明

品读经典,传承文明 大江东去,浪淘尽,留下的便是经典。经典,顾名思义,在我的理解中,经典就是经得起时间的洗礼,时代考验的文明精华。 当今时代,科技与经济的发展迅猛,快得我们没有时间拿起一本书,慢慢地品读一番;快得我们没有时间敲一下邻居的家门,缓缓地聊一番;快得我们没有时间坐下来,静静地沉思一番。这样的发展在我看来未必是合理的,我更愿意看到的是我们每一个黄炎子孙,从我们过去的经典中去挖掘我们的文明,我们的精神财富。 中华民族,两千多年的历史,拥有着灿烂的中华文化,经典的著作更是数不胜数。《论语》的记载,可谓是中华之瑰宝。孔子思想的博大精深对古代的儒生影响非凡,对当今现代的我们仍然有着重要影响,关键看我们怎么去传承它。我不得不说新中国建立后至今,我们对儒学的传承做得不好也不够,文化革命残害的不只是那一代人,还有我们的文化,我们的信仰。儒学在对创建和谐社会有着不可估量的作用,假使我们好好运用,我们现在的生活一定会更和谐,更美满。我们不会有这么多贪官污吏,我们不会有这么多食品安全问题,我们不会有社会的冷漠,不会有老人扶与不扶之抉择。 《论语》中经典的“爱人”思想对我们现在社会的冷漠

正是一剂良药,“老吾老以及人之养;幼吾幼以及人之幼”,对待老人要把他当作自己的父母来对待,对待孩子要把他当作自己的孩子来对待,论语中的和谐,仁爱主张难道不正是我们当今社会所缺乏的吗?所以说,读经典,传经典,思经典,然后学以致用。不管我们是年轻人,还是老年人,都要有一颗善良之心,你不欺我,我不讹你,我们以礼相待,做到对得起良心,这个社会才会温暖起来。 论语中经典语句“己所不欲,勿施于人”,真的是有大智大慧,倘若运用到企业经营中,这个企业想不发展壮大都难。我们都知道企业不关要讲诚信,还要讲正道,不做苟且之事,不做损人利己之事,不欺骗消费者,不唯利是图。虽说企业以营利为目的,但起码你要有企业责任,道德良心,如果我们每一位管理人员手头都有一本《论语》,每天花点时间读一读论语,反思自己一天有没有对得起孔子,有没有尽到责任,那么我们还怕利润不来吗?如果一个企业能将儒学融入管理中,或许就不会成为下一个“三鹿集团”,食品安全问题也能得到解决。在文化面前,物质是肤浅的,企业应该先有企业文化,才能财源广进。 《论语》中经典语句:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”是古人对统治者的希冀,这要是放在我们当今社会的官场之中一样受用。现如今,中国的社会腐败问题十分突出,这在新中国刚建立时期是不可能的,当然这也是改

传承中华文化,共筑精神家园征文800字范文3篇初中

传承中华文化,共筑精神家园征文800字范文3篇初 中 传承中华文化,共筑精神家园征文800字范文一 中国—一个伟大而繁荣富强的国家,一个拥有五千年的文明历史 的古国,它是全世界各种古代文明中延续至今而没有中断的文明大国。中华优秀传统文化是我们的根,滋养着我们民族的灵魂,成为支撑民 族团结奋斗发展繁荣的精神力量。中华优秀传统文化博大精深,不但 有很多学者为我们留下的光辉的著作,智慧的结晶,而且深入到我们 社会生活的方方面面。 从古至今,各朝各代,都有很多杰出的历史学家。从小我就听妈 妈给我讲司马迁的故事,今天在这本书中,我再次看到了他。司马迁—我国西汉时期伟大的史学家,文学家、思想家。他继承父业,著述 历史,用毕生的经历写了中国第一部纪传体通史《史记》。 《史记》是中国史书的典范,记载了从上古传说中的黄帝、炎帝 时期,到汉武帝初年,长达3000多年的历史。它规模宏大,体制完备,共一百三十卷,五十二万多字,涉及哲学,政治,经济,文学,美学,天文,地理,甚至医学,占卜等方面,几乎囊括了整个历史时期社会 活动的全部内容,是一部百科全书的鸿篇巨制,被鲁迅誉为“史家之 绝唱,无韵之离骚”。 为了完成《史记》,司马迁走出家门游历四方。他游历了大江南北,到过长城,渡过黄河,登过泰山,经过长江,一路上采访民间传说,考察文物古迹,搜集历史资料,这些活动使他获得了大量史籍上 没有的史料。 正在司马迁专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降 临到他的头上。原来,他因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱 受了宫刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生,但想到

《史记》还没有完成,便几次打消了这个念头。他想:“我一定要活 下去,我一定要写完这部史书!”他把个人的耻辱、痛苦全都埋在了心底,重新摊开光洁平滑的竹筒,在上面了写下了一行有一行工整的文字。 就这样,司马迁发奋写作,终于完成了一部辉煌巨著——《史记》。 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”这 是司马迁的人生观,他认为自己的死不过是九牛一毛,微不足道。就 是这种信念,使他在现实生活中受到了宫刑,遭受了冷落,但他却在 史书中有权评价每一位帝王将相,他在史书中,自己就是统治者。 在司马迁的眼里,自己只不过是个刑余之人,可在我眼里,他是 个大人物,因为他是个敢于指责黄帝的人,他是个大丈夫,因为他能 够忍辱负重,他是个圣人,因为他给后世留下了《史记》 真正的大人物,并不是大权大贵之人,而是那些有作为、有事业、有理想,能够忍辱负重,能够看破生死名利的人,司马迁坎坷的一生,是大人物的写照,生活上的成功并不在于权贵,而是在于一颗有作为、有事业、有理想、看破名利的心。 读了这本书后,我懂得了中华民族共有的精神家园是整个中华民 族共同依托,共同传承,共同发扬的文化精神和价值观点的总和,是 中华民族赖以生活和发展的精神财富。 传承中华文化,共筑精神家园征文800字范文二 中国,有着五千年的文明,养育了十三亿斗志高昂的炎黄子孙, 经历了百余年的磨难,受尽耻辱,受尽嘲笑……今天,终于成就了一 条金光闪闪的东方巨龙!中华文化不计其数。有古色古香的陶瓷,有号 称“文房四宝”的笔、墨、纸、砚,还有远近闻名的四大发明……在 历史的长河中,一代又一代炎黄子孙传承了许很多多的传统民俗。而 到现在,那些曾让人期盼的传统节日却变得如同白开水,平淡无味。

传承文明践行美德作文

传承文明践行美德作文 导读:本文是关于传承文明践行美德作文,希望能帮助到您!传承文明践行美德 我们中华民族自古以来就以文明礼仪著称,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。可是,在当今社会中,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪,但为什么没有几个人可以实施这所谓的文明呢? 我们接受文明的教育,自己却吝于履行。其实很多小事都体现了文明的所在,看:路上交通顺畅,没有争来抢去。大街上干干净净,不吵不闹。行人们见面道声好,你谦我让。这是多么容易的事情呀!但是,有些人嫉妒不愿意去做好文明:校园里遍地都是垃圾,饭盒、塑料袋。同学们满口脏话,上课还影响同学。怎能不叫人痛心疾首呢!文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。我们现在已经长大了,不应该渐渐淡忘文明。而是永远铭记文明。你会慢慢地发现,这是一件多么美好的事。 每个人都有做错事的时候,当然,我也不例外。我以前也不太懂文明礼仪,过马路时,我对红通通的灯视而不见,还是往前冲,现在不会了。在公交车上,明明看见了年过花甲的老人站着乘车,可屁股仿佛粘在凳子上,站不起来,现在不会了。下雨时,

看见了没带伞的同学,由于自私,把撑开的伞又收了回去……现在更不会了。这种事在我们身边还有许多。同学们愿不愿意遵守呢?鲁迅先生曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。 弘扬中国传统文明,继承现代灿烂美德。为了自身的品德,我们要做一个严律行己的人。为了祖国的繁荣昌盛,我们要做文明的主人,向文明看齐,向文明致敬!

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