第六课国家统一民族团结
第一节维护我国的国家统一
1.国家统一的重要性：只有实现统一，国家才有最大的安全，民族才有应有的
尊严，民众生计才能获得保证，社会方可长治久安。
2.国家主权的含义：是国家的中央政权机关（主体）所固有的处理国内国际事
务的最高权力
3.国家主权的特征：
①对内表现为至高无上性任何其他权利不能凌驾于国家最高权力之上
②对外表现为独立性不容许别国的干涉与侵犯
关系：两者紧密相联
4.国家主权的基本内容：
（1）国家的政治独立
含义：国家在自己的领土范围内行使最高统治权，独立自主地决定其
对内对外事务
内容：①对内
②对外
（2）国家的经济自主
含义：自主的开发和利用国家领土内的自然资源，独立自主地发展本
国的国民经济，国家的经济不受其他国家的控制
*国家的政治独立与经济自主密切相关
政治独立是经济自主的前提
经济自主是政治独立的保证
（3）国家的领土完整
国家的领土是神圣不可侵犯的
国家在其领土内享有完整的、排他的政治上、经济上、文化上的管辖权破坏国家的领土完整就是侵犯国家主权
5.国家主权的重要性
①国家主权是以国家为范围的，只有国家的中央政权机关才是国家主权的实
体
国家主权不能分割，一个国家的任何一个部分、任何一个地区，都不能享有独立的主权
*对内的重要性（香港澳门台湾新疆西藏台独等问题）
②主权独立和领土完整是一切国家生存与发展的基础，也是各国平等交往的
前提条件。维护国家的主权，是任何一个主权国家处理与其他国关系时必须坚持的基本原则
*对外的重要性（日本菲律宾等问题）
*知识扩展经济全球化
经济全球化是当今世界的一个基本特征
领土安全+经济安全、生态安全、文化安全、信息安全和人才安全
6.完成祖国统一大业的意义
注：区分实行“一国两制”的重大意义实现祖国的完全统一的意义
7.“一国两制”科学构想的提出
是根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史和现实的基础上，在考虑和平解决台湾、香港、澳门问题的过程中逐步形成的，是妥善解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国和平统一大业的战略决策
特点：原则性
→是推进祖国和平统一大业的基本方针（地位）
灵活性
注：“一国两制”港澳地区已解决
8.“一国两制”方针的科学内涵
①坚持“一国”是前提和基础→原则性
②两种制度并存→灵活性
③特别行政区享有高度的自治权→灵活性+原则性（外交、国防事务属中央
人民政府管理）
9.实行“一国两制”的重大意义
①利于实现祖国的统一→国家
②有利于推动大陆的对外开放和社会主义现代化建设→大陆
③有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展→港澳台
④有利于世界的和平与发展→世界
10.实现祖国的完全统一的重要性
主题→牢牢把握两岸关系和平发展的主题
方针→坚持“和平统一、一国两制”的方针
11.具体举措
①坚持一个中国原则绝不动摇
坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基石
坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础
②争取和平统一的努力决不放弃
③贯彻寄希望于台湾人民的基本方针绝不改变
④反对“台独”分裂活动绝不妥协
* 胡锦涛讲话
①精神：建立互信搁置争议求同存异共创双赢
②“九二共识”→“一个中国，各自表述”协定
③具体措施
12.对公民的要求
维护国家主权和统一是每个中华人民共和国公民的法定义务，是全中国人民的根本利益所在
*对青年学生
第二节维护我国的民族团结
1.我国是多民族的大家庭
2.新型的社会主义民族关系
地位：平等是社会主义民族关系的基石
团结是社会主义民族关系的主线
互助是社会主义民族关系的保障
和谐是社会主义民族关系的本质
3.我国处理民族关系的基本原则
理论依据
民族平等民族团结各民族共同繁荣
*平等是团结的前提团结是平等的政治保障
*平等是共同繁荣的前提共同繁荣是平等的物质保障
*团结是共同繁荣的政治保障共同繁荣是民族团结的核心和物质保障
*推进西部大开发/资助援藏工作的意义
4.民族区域自治制度
①地位：是我国解决民族问题的基本政策是国家的一项基本政治制度
崇新完小一年级专题教育备课教案 授课时间：2013年月日总第12节 课题维护国家统一和民族团结 教学目标1、让学生充分了解中华人民共和国的概况，激发学生热爱祖国的情感。 2、让学生明白保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职 责。 教学重难 点1、让学生充分了解中华人民共和国的概况，激发学生热爱祖国的情感。 2、让学生明白保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每个公民的神圣职责。 教学方法学生交流和教师讲解 教学过程备注 一、导入： 1、同学们，你们看（出示世界地图），那个像只昂首高唱的大公鸡的地 方，你知道那是什么地方？ 2、是呀，那就是我们的祖国——中华人民共和国。你对我们国家了解多 少呢？谁愿意说一说。 那里有长江，黄河，有辽阔的草原和高高的喜马拉雅山，有我们的 父母和兄弟姐妹，在我们这个大家庭里有56个民族，各民族都有着灿烂 的文化、美丽的服装、动人的歌舞。各民族同胞像兄弟姐妹一样，团结 和睦，生活在祖国960万平方千米的土地上。守护家园、让祖国统一、 使亲人团聚是我们每个中国人的神圣职责。今天我们就来学习“我们都 有一个家”（揭示课题） 二、活动一：香港属于中国 1、老师给大家讲个故事，同学们有了两种意见：有的同学说香港属于中 国，有的同学说不属于中国。你同意谁的意见，说说为什么？是呀，香 港从来就是中国的领土，有一段时间被英国殖民者占领了。不过现在它 已回到了我们祖国大家庭里了。 2、你知道香港和澳门是什么时候回归的吗？ 1997年7月1日和1999年12月20日，香港、澳门先后摆脱外国人 的统治，回到了祖国的怀抱，成为中国的特别行政区。中国的五星红旗 在香港、澳门的土地上自由地、高高地飘扬。香港、澳门，还有台湾都 是中国的领土，是祖国领土不可分割的一部分。香港和澳门现在已经回 到祖国大家庭，台湾也一定会回到祖国的怀抱。 三、我们国家是个多民族的国家，你知道我们国家有多少个少数民族 吗？你熟悉哪些少数民族？他们有些什么特点？向大家介绍介绍？ 四、小结
民族团结与祖国统一 单元总结提升 ?要点一中华人民共和国成立以后，党和政府采取了哪些措施来推动少数民族地区的发展和维护民族团结？分别产生了怎样的作用？ (1)第一个五年计划期间，川藏、青藏、新藏公路相继建成通车，改变了西藏没有公路的历史，密切了祖国内地同边疆地区的联系，也促进了边疆地区经济文化的发展。 (2)20世纪末，国家开始实施西部大开发战略，为少数民族地区社会、经济和文化的发展提供了新契机。 (3)2006年，青藏铁路全线通车，对加快青藏地区经济发展、改善各族群众生活、增进民族团结和巩固国防，都具有十分重大的意义。 (4)逐渐推行民族区域自治制度，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
?要点二民族自治区和特别行政区的异同 (1)台湾自古以来就是中国的领土，两岸历史文化传统、语言等相同。 (2)一个中国的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。 (3)中国国力日益强大，国际地位日益提升。 (4)中国共产党制定了统一方针和政策，如“和平统一、一国两制”方针。 (5)中华民族是一个崇尚统一并以统一为历史主流的伟大民族，包括台湾同胞在内的海内外中华儿女渴望祖国完全统一，岛内分裂势力不得人心。 (6)香港、澳门顺利回归，繁荣稳定，成为“一国两制”的成功范例。 ?要点四今天影响祖国统一的不利因素有哪些？对如何完成祖国的统一大业，谈谈你的看法。我们应坚持怎样的立场？ (1)不利因素：“台独”分子和国际反华势力的阻挠。 (2)看法：首先要发展经济，使国家昌盛富强；要调动一切积极因素，争取用“一国两制”的方式实现和平统一，不承诺放弃使用武力等。 (3)立场：我们要坚决反对“台独”，台湾问题是中国内政问题，要坚决反对他国或他国集团干涉中国内政。 1．2018·河南柘城校级月考“各少数民族都按照规定，选出代表本民族的全国人大代表，人口特别少的民族，即使达不到规定的一名代表的人数，至少也要有一名代表。”这充分说明( ) A．我国注重少数民族地区经济的发展 B．我国尊重少数民族的权利 C．我国重视少数民族的人口增长 D．我国重视对少数民族地区的支援 2．2018·江苏扬州一模澳门回归以来，“国民生产总值以年均15%的增幅快速增长……成为全球最活跃的微型经济体”。澳门取得这一成就主要的政治因素是( ) A．民族区域自治制度 B．和平共处五项原则 C．“和平统一、一国两制”方针 D．科教兴国战略
专题19 国家安全、民族团结和国家统一 1．（山东省青岛市2018年中考政治试卷）内蒙古自治区成立70多年来，创造了新中国民族工作史上众多第一和先进经验，书写了“最好牧场为航天”“三千孤儿入内蒙”“各族人民建包钢”“草原英雄小姐妹”等历史佳话。这反映出 A. 各族人民实现了同步富裕 B. 各民族平等团结互助和谐 C. 各民族之间的差别已经消除 D. 各民族生活习俗完全相同 【答案】B 2．（北京市2018年中考政治试题）多年来,北京市一直对口支援新疆维吾尔自治区和田地区发展,用心用情做好援疆工作。通过精准扶贫,助推30余万人脱贫。北京援疆有利于 ①促进各民族共同繁荣 ②实现共同富裕的目标 ③解决我国发展不平衡不充分的问题 ④发挥集体经济在国民经济中的主导作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】北京对口援疆工作的开展，有利于维护民族团结，有利于缩小区域差距，有利于解决我国发展不平衡不充分的问题，有利于实现共同富裕，促进各民族共同繁荣，①②③观点正确；国有经济在国民经济中居于主导作用，④观点错误，所以本题选择A答案。 3．（湖北省随州市2018年中考政治试题）《新疆人权事业的发展进步》白皮书指出：期以来，中央始终高度重视新疆工作，采取切实有力举措，发展经济，改善民生，增进人民福祉，促进民族团结进步，保障各族人民基本权利。新疆的发展变化得益于 ①民族区域自治制度 ②民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则
③“一国两制”的基本方针 ④民族平等团结互助和谐的新型民族关系 ⑤中国共产党的正确领导 A. ②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③ 【答案】B 4．（湖北省襄阳市初2018年中考思想品德试题）解决台湾问题、实现祖国统一,是中华儿女共同的心愿。两岸关系和平发展的政治基础是 A. 坚持社会主义制度 B. 坚持一个中国原则 C. 坚持民族区域自治 D. 坚持公有制为主体 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对维护国家统一的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，解决台湾问题、实现祖国统一,是中华儿女共同的心愿。两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则，所以ACD不符合题意，正确答案选B。 5．（山东省威海市2018年中考思想品德试题）2017年10月，(56个民族儿女寄语十九大》系列短片一周访问量突破5亿人次，成为有效宣传民族团结的重磅之作。这（） ①有利于巩固平等、团结、互助、和谐的新型民族关系②反映了各族人民实现同步富裕的愿望③是落实全国人民代表大会制度的有效方式④有利于增强中华民族的凝聚力 A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】本题考查的是我国的民族关系这个知识点的理解。《56个民族儿女寄语十九大》系列短片反映了我
第四单元《民族团结与祖国统一》练习 一、选择题。（每小题2分，共60分） 1.新中国成立后,党和政府实行的民族政策是（） ①民族平等②民族团结③共同繁荣④民族迁移 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2．我国各民族能相互团结、共同繁荣，经受各种风浪的考验，最重要的原因是我国（）A．各少数民族进入了社会主义 B．实行了民族区域自治制度 C．在少数民族地区进行了民主革命 D．实行了改革开放的伟大决策 3．我国现有少数民族（） A．56个 B．55个C．54个D．53个 4.20世纪60年代西藏地区胜利完成了民主改革，废除了什么制度（） A.游牧生产 B.民族杂居 C.资本主义 D. 封建农奴 5.实行民族区域自治，是由我国民族关系的历史和现实情况决定的，其具体表现是（） ①我国是一个统一的多民族国家；②各民族形成了相互依存、不可分离的关系；③我国民族分布具有大杂居、小聚居的特点；④我国历史上少数民族曾长期享有自治权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.为加快少数民族地区的发展,缩小东西部地区之间的差距,国家实施的战略是（） A.进行民主改革 B.进行社会主义改造 C.西部大开发 D.扩大内需 7.我国实施西部大开发战略有利于（） ①进民族团结②各民族共同发展③缩小东西部差距④实现东西部优势互补 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ①②③④ 8.下列说法中错误的一项是（） A.我国是由56个民族组成的统一的多民族的国家 B.少数民族自治区不受中央人民政府的领导 C.党的民族政策是各民族共同发展 D.西藏是我国重要牧区 9.新中国成立后,少数民族进入了一个历史的新时代，“新”的主要表现是（） ①进行民主改革，废除剥削和压迫制度；②过渡到社会主义社会；③实现了自己当家作主的愿望；④开始改变贫穷落后的面貌 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 10．少数民族人口较多的西部地区出现大开发、大发展新气象得益于（） A．社会主义改造的完成B．民主改革的推行 C．改革开放的推动D．西部大开发战略的实施
专题二国家统一与民族团结 一、国家统一： 1）、古代中国封建大一统 1、秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2、中国历史上统一的朝代有：秦、汉（西汉和东汉）、西晋、隋、唐、元、明、清。 3、结束分裂、实现统一的朝代有：秦、西晋、隋、元 4、秦汉、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。 2）古代中国反抗侵略巩固边疆相关史实 1、古代：郑成功收复台湾 2、近代：①左宗棠收复新疆；②1884年，清朝设立新疆行省；③1945年，抗战胜利，台湾光复。 3）新中国国家统一 1、成功解决香港澳门问题。 2、台湾问题 （1）、古代、近代相关史实（七下P108） （2）、三次分离两次回归：（八下P74） （3）、当今问题形成原因：①解放战争后期，国民党残余势力败退台湾；②朝鲜战争爆发，美国干涉中国内政，阻扰中国统一。 （4）、目前解决台湾问题的主要障碍：①、国际反华势力的阻扰；②、台独势力的阻扰。（5）、海峡两岸经济文化交流史实：达成“九二共识”；发表“汪辜会谈”；江泽民提出八项主张；两岸实现“三通”（通邮通航通商）等。 （6）、我们对当今台湾问题的看法： 祖国统一人心所向，大势所趋；台独不得人心，必将失败。我们将维护和促进两岸关系和平稳定发展，争取和平统一。同时，我们绝不允许“台独”把台湾从祖国分割出去。（7）、合理化建议： ①加强两岸经济、政治、文化交流；②加快大陆经济发展，缩小两岸经济差距；③加强两岸人员往来等。 4）、国家统一的影响： ①保持了社会稳定，促进了经济发展，推动了社会生产力的进步。②加强了民族融合，促进了各地区间经济文化交流。③有利于科技文化教育事业发展。 二、民族关系 1、发展过程 （1）中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期，黄炎部落相互融合，形成了华夏族的主干。 （2）多民族融合的开始：春秋战国时期。 （3）统一的多民族国家的建立：秦朝的统一。 （4）统一的多民族国家的初步发展：汉朝时期 （5）多民族的大融合：三国两晋南北朝时期（七上P115） （6）统一的多民族国家的大发展：隋唐时期 （7）民族融合的进一步加强：宋元时期 （8）统一的多民族国家的巩固：明清时期 2、相关史实 ⑴、西域都护的设置⑵、秦始皇修长城⑶、北魏孝文帝改革⑷、文成公主入藏⑸、岳飞抗金⑹、元加强对边疆的管辖⑺、清加强对边疆的管辖
《自觉维护国家统一和民族团结》学案 考点34：知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家统一和民族团结﹝b﹞ 【学习目标】 知道我国是一个有56个民族组成的大家庭；了解民族区域自治制度的含义与意义；了解新型民族关系的内涵；知道现阶段处理民族关系的原则；理解用“一国两制”方针解决台湾问题，实现国家统一；知道维护国家统一和民族团结是每个公民的义务。 【知识梳理】 （一）维护民族团结 1、中华民族是由个民族组成的大家庭，除汉族外，有个少数民族。 2、在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行的一项基本政治制是。 3、新型的民族关系：各民族、、、的新型关系。 4、处理民族关系的三个原则：民族、和。 5、维护民族团结要做到三个尊重：尊重个民族的； 尊重各民族的；尊重各民族的。 6、实行民族区域自治制度的意义：， 。 （二）实现祖国完全统一 7、香港、澳门的回归，是“”方针的在港澳的成功实践。 8、当前对待台湾问题的政策（立场）有哪些？ （1）遵循“、”的基本方针。 （2）坚持原则。（两岸和平发展的政治基础） （3）坚决维护国家和完整，是维护中华民族的根本利益。 9、青少年维护国家统一和民族团结的责任和义务， 。 10、请用相关史实来说明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 【真题训练】 一、选择题
【例3】（2011年绍兴）材料一：2011年是西藏和平解放60周年，让我们了解西藏，感受变迁。 （1）图一这种独特的雪域风光的自然成因是什么?(2分) （2）图二反映的是我国哪一朝代的疆域?(1分)宣政院的设置说明了什么?（2分） 材料二：旧西藏，占人口5％的三大领主把持着西藏地区的政治、宗教等管理事务，全区没有一所现代意义上的学校。没有一家现代的医疗机构，人均寿命仅35岁。 如今的西藏，人民民主选举产生各级人民代表大会，自主管理西藏社会内部事务，翻身的西藏人民饱含热情投身建设，在全国各族人民的支援下，2010年全区生产总值达到507．46亿元，已实现城乡免费义务教育，建立了以免费医疗为基础的农牧区医疗制度，人均寿命达67岁。 请回答：西藏人民的哪些权利得到了保障和发展？(3分)党的民族政策使西藏发生巨变，结合材料运用所学知识，简要说明理由。(4分) 【例4】2012年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中指出：过去的一年，两岸关系经受了严峻考验，取得了积极进展。反对“台独”、认同“九二共识”，巩固交流合作成果，促进两岸关系和平发展，日益成为两岸同胞的共同意愿。新的一年，我们要继续坚持中央对台工作的大政方针，增强两岸关系发展的政治、经济、文化和民意基础，拓展两岸关系和平发展新局面。 结合材料回答： (1)请分析为什么反对“台独”、认同“九二共识”会日益成为两岸同胞的共同意愿？ (2)为维护祖国统一，进一步发展两岸关系，我们应该怎么做？
第15讲民族团结与祖国统一 考点1我国实行民族区域自治制度的主要史实 1．(2012年广东湛江)“新中国成立60多年来，少数民族地区的发展呈现出前所未有的新气象。乡镇企业得到发展，富有民族特色的经济令人瞩目，建立起了比较完整的工业体系，人民的生活水平显著提高。”材料中所反映的成就主要得益于党和政府在各少数民族聚居的地区实行了() A．“战时共产主义”政策B．民族区域自治制度 C．“文化大革命”D．“科技立国”政策 考点2香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针 2．(2013年广东梅州)“紫荆绽后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制添新彩。”诗中的“喜事”是指() A．香港回归B．澳门回归 C．香港、澳门回归D．台湾和大陆联系加强 考点3祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，祖国统一是历史发展的必然趋势 3．(2013年广东)据统计，1979年海峡两岸贸易额仅为0.77亿美元，到2007年已达到1245亿美元，增长超过1616倍。这组数据() A．反映两岸经贸往来越来越频繁B．说明两岸已遏制住“台独”势力 C．表明两岸尚未通航、通邮D．体现“一国两制”的构想已实现 1．(2014年福建福州)“一国两制”的构想成功应用于() A．建立经济特区B．开放沿海城市 C．开辟沿海经济开放区D．解决香港、澳门问题 2．(2014年湖北荆州)1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”材料反映出新中国重要的政治制度是() A．村民选举“海选”制度B．民族区域自治制度 C．“一国两制”的构想D．多党合作的政治协商制度 3．(2014年江苏淮安)新中国建立后，实现了少数民族当家做主的愿望，保证了祖国统一和民族团结，改变了少数民族地区的落后面貌，促进了少数民族经济、政治、文化的发展。其主要原因是() A．民族区域自治制度的实行B．“一国两制”的实践 C．土地改革的进行D．对外开放的实行 4．(2013年四川泸州)为实行民族区域自治，我国先后成立了5个少数民族自治区，其中成立最早的是() A.内蒙古B．宁夏和广西C．西藏D．新疆 5．(2013年浙江湖州)“十二五”期间，浙江省对口支援西藏那曲地区规划建设项目共
考点强化练19 民族团结与祖国统一 一、选择题(共10小题) 1.(梧州)新中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局.针对这一现状我国实行( ) A.民主集中制 B.民族区域自治制度 C.“一国两制” D.人民代表大会制度 2.(长葛期末)下图是同学们都比较熟悉的100元人民币的背面，在钱币的右上角印有汉语拼音、蒙古文字、藏族文字、壮族文字和维吾尔族文字等字样.这些设计理念体现了( ) ①我国是多民族组成的大家庭②汉族与少数民族不可分离③党和政府尊重少数民族文化 ④各民族在政治、经济、文化上相互依存 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.(呼和浩特)新中国成立以来，党和政府有组织、有计划地开展少数民族古籍文献的收集、整理和出版工作，还帮助十几个少数民族创制了文字.这表明国家重视少数民族的( ) A.文化保护传承 B.传统风俗习惯 C.基础设施建设 D.宗教信仰自由 4.(阜新)中国对香港和澳门恢复行使主权的时间分别是( ) ①1945年8月15日②1945年9月2日③1997年7月1日④1999年12月20日 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.(襄阳)指引香港、澳门顺利回归祖国的根本方针是( ) A.中国梦 B.“一国两制” C.五大发展理念 D.西部大开发 6.(泸州)论从史出是历史学习的基本方法.下表中史论关系对应正确的是( )
7.(云南)2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，海峡两岸关系迈出 历史性的重要一步.发展两岸关系的重要基础是( ) A.加强文化和教育交流 B.坚持一个中国原则 C.民间团体的经济交流 D.实现直接通邮、通航、通商 8.(济宁)1992年，海峡两岸关系协会和海峡交流基金会达成了“九二共识”.它的核心内容是( ) A.允许台湾居民赴大陆探亲 B.海峡两岸均坚持一个中国原则 C.开展广泛的经济文化交流 D.海峡两岸直接通邮、通航、通商 9.(贺州)下图是一组生动记录了香港回归祖国这一历史时刻的照片.它充分说明了，香港回归祖国( ) A.是全体中华儿女的共同愿望 B.交接仪式在1999年12月举行 C.是“九二共识”达成的结果 D.标志着祖国统一大业已经完成 10.(海口模拟)下表为我国民族自治地方经济发展概况.据表可知我国民族自治地区改革开放后( ) A.第三产业同步增长 B.旅游收入逐年提高
维护国家统一和全国各民族的团结 巴燕初级中学黄春英 我们大家知道初中是一个承上启下的阶段，我们所学的都是为了以后的学习打基础，所以我们要更加的注重一下。下面就是我们学大专家为大家准备的一份初三政治教学案例，希望大家能了解一下。 一、教材分析 1、教学目标： (1)知识目标：公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，依法同破坏国家统一制造民族分裂的行为做斗争。 (2)能力目标：提高对维护国家统一和民族团结的言行与破坏国家统一和民族团结的言行的辨别能力。 (3)觉悟目标：明了法律规定的履行维护国家统一和全国各民族团结的义务的重要意义，增强爱国情操，培养爱国主义精神和社会责任感。 2、教学重点：公民要履行维护国家统一和民族团结的义务。 3、教学难点：维护国家主权不被侵犯。 二、教学设计构思 维护国家统一和全国各民族团结的义务，是公民在政治生活中应尽的基本义务，是集中向学生进行爱国主义教育的一课。因此，在教学过程中，采取了以下措施：一是运用多媒体播放中葡两国政府澳门政权交接仪式的录像，进行情感教育，激发学生的爱国热情，增强爱国主义精神和社会责任感。二是运用中华人民共和国地图进行直观教学。培养学生运用历史、地理知识来综合分析问题的能力。三是结合社会
热点进行教学，提高运用知识的能力。 三、教学过程 [导入新课] (多媒体显示)中葡两国政府澳门政权交接仪式。 (师)澳门回归，是指中国恢复对澳门行使主权。它说明了我国政府和人民坚决维护国家统一。我国宪法规定，公民必须依法履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务。这就是我们要学习的第十四课的内容。[讲授新课] (师)请同学们阅读引言，了解本课的基本范围和要求。 一、维护国家统一和全国各民族的团结 (师)首先请同学们想一想公民为什么要履行维护国家统一和全国各民族的团结这一义务? (生)因为国家的统一、人民的团结、国内各民族的团结是我们的事业必定要胜利的基本保证。 (师)正确，国家的统一、民族的团结在我们这样一个统一的多民族的国家中是何等的重要。因此，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。” 1.公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务(板书) ①公民要履行维护国家统一的义务(板书) (师)什么是宪法规定的公民维护国家统一的义务? (生)公民维护国家统一的义务是指公民有责任维护国家主权和领土完整，坚决同破坏国家统一的行为做斗争。 (师)香港、澳门回归，说明了我国政府坚决维护了我国的独立主权、
专题五加强民族团结促进国家统一 知识备考模块梳理 一、中华民族大家庭 1、中华民族共有56个民族，其中少数民族55个。 2、我国的一项基本政治制度：民族区域自治制度。 我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。 我国的新型民族关系：平等、团结、互助 3、为什么应该民族平等？国家怎样保障民族平等？ 原因：①56个民族和谐相处，团结互助，为中华民族的团结、稳定、发展和繁荣做出了巨大贡献。②中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。③中华民族的文明发展史，是各民族相互交融和团结合作的历史，各民族在长期的交往过程中，形成了共同的文化。④我国宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。 措施：①实行民族区域自治。②培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政。 ③保护和发展少数民族文化。 4、为什么应该各民族团结互助、共同繁荣？国家怎样促进民族地区的发展？ 原因：①各民族间的团结友爱、合作互助，有利于国家的稳定和繁荣，也有利于各民族的共同进步和发展。②中华民族历来就是一个团结互助的民族。③由于历史原因和地理条件的限制，某些少数民族聚居地区的经济还不发达，交通和基础设施比较落后。 措施：①修建了一些重大工程，如青藏铁路、成昆铁路。②东部沿海各省市也在经济、文化建设等方面给西部少数民族聚居地区给以援助。③2010年开始，19省市对口援助新疆。目标是通过十年时间，最大程度地缩小新疆与内地差距，确保2020年新疆实现全面小康目标。”5、怎样实现民族平等、团结和共同繁荣？ 国家：（答题思路）①保障民族平等的措施；②促进民族地区发展的措施；③依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 青少年：①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。③要同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。 6、民族区域自治的含义、特点（作用） 含义：在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。 特点（作用）：把国家的集中统一与民族地区的自治有机统一起来，既保证了少数民族人
国家统一与民族团结 1.如何理解国家统一 国家是人类社会发展到一定历史阶段的产物，或者说是社会矛盾不可调和的产物和表现。国家的三要素可以概括为：当在一个固定的领土范围内，长期居住着一个人民（经常是同一民族或有诸多民族但都有共同的认同感），而在这个人民中又行使着一个合法的政治权力时，便存在着国家。 国家统一是相对于国家分裂而言，政治清明，经济发展，人民生活相对稳定，没有发生大的战争或社会动乱，没有遭到外来侵略，它始终是一个整体。如古代的秦汉时期，隋唐时期，元明清时期；当今中国以及世界其它许多国家等均属于统一这一状况。 2.为什么要强调国家统一 国家国家，先有国，后有家。若无国，何谈家。试想，如果一个国家长期处于战乱或四分五裂之中，又何来社会安定，经济发展，生活幸福？一切的一切均是空谈。类似这样的情景在历史上并不少见，如中国古代的春秋战国时期，魏晋南北朝时期，五代十国时期；还有近代的抗日战争时期等等；世界历史上也有同样的情况。总之，强调国家统一是人心所向，是大势所趋。 3.怎样维护国家统一 天下兴亡，匹夫有责。维护国家统一并不仅仅是政府的责任，而是生活其中的每一位公民的职责。只有大家齐心协力，共同捍卫国家主权，才能最终维护国家统一。如八年抗战，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。正是整个中华民族一致对外，才最终赢得这场旷日持久抗战的胜利。在现实生活中，每位公民认真做好本职工作，自觉做守法公民，时刻将国家利益放在首位，这本身就是爱国的表现，就是维护国家统一的朴素举动，正义之举。 二、民族团结 1.如何理解民族团结 满足以下四个基本条件的人们的共同体可以称之为民族：共同的生活地域；共同的文化语言；共同的经济生活；共同的心理素质。其中共同的心理素质、共同的文化语言也可以使一个分散在世界各地的人们保持同一民族特征而经久不衰。民族团结是相对于民族分裂而言。它是指各个民族和睦相处，互相帮助，共同发展繁荣。 2.为什么要强调民族团结
专题复习之二——民族团结与国家统一 1．据中国之声《全球华语广播网》报道，今天(2011年5月23日)是西藏和平解放60周年纪念日，西藏各地举行了丰富多彩的纪念庆祝活动。今天上午10时，西藏各族各界代表5000余人聚集在布达拉宫广场，举行了隆重的升国旗唱国歌仪式。民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的优良传统。 （1）图一中的两幅图反映了哪个朝代与哪个少数民族政权的友好关系？（唐朝，吐蕃。）请列 举唐朝与这个民族密切交往的两个事例。吐蕃。文成公主嫁给松赞干布；金城公主嫁给尺带珠丹或文成公主、金城公主入藏；尺带珠丹上书“和同为一家”）。 （2）哪一朝代中央政府开始对这一民族地区进行了有效的管辖？（元朝） （3）新中国成立后我国对该地区实行了什么政策？（民族区域自治制度） （4）图二反映的是哪个时期中央政府与哪个少数民族地区的关系？（清朝，西藏）图中的金瓶是干什么用的？（确立金瓶掣签制度）为了加强对这一地区的管辖，当时中央政府还采取了哪些措施？（设驻藏大臣，确立达赖和班禅册封制度。）这些史实说明了什么问题？（自古以来汉藏关系密切、友好，也说明了西藏自古以来就是中国的领土。） （5）请你谈谈民族团结的积极意义。（有利于各地区、各民族经济文化的共同发展；有利于统一的多民族的国家的巩固和发展。） 2．阅读材料 信息一：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不希望房子崩塌。”（林肯） 信息二：“台湾与大陆是一边一国，两岸互不隶属”（陈水扁） 信息三：“我们对台湾政策就是绝不动摇、绝不放弃、绝不改变、绝不妥协”《反分裂国家法》请回答： （1）请根据材料摘出相关历史信息四条。（美国存在南北两种经济制度的矛盾；林肯不希望美国走向分裂；奴隶制的存废是美国南北矛盾的焦点；台独势力的存在，是阻碍台湾回到祖国怀抱的重要因素之一；台湾是祖国不可分割的一部分，中国政府绝不允许台湾从祖国分裂出去。） （2）结合信息一与信息三谈谈你自己的想法。（无论是美国政府还是中国政府都不希望国家分裂，维护国家领土和主权的独立完整，是每个政府义不容辞的责任，都会采取相应的办法加以解决，例如中国出台的《反国家分裂法》） 3．中共中央总书记胡锦涛今天下午和中国国民党主席连战在北京举行正式会谈。胡锦涛强调，当前，两岸关系正处在关键时期。在这样的形势下，我们两党的领导人坐在一起，就发展两岸关系和两党交往的重大问题开诚布公地进行对话交流，这是我们两党正视现实、开创未来的重要标志。为了中华民族的根本利益和两岸同胞的福祉，基于认同“九二共识”、反对“台独”的立场，共同致力于维护台海和平稳定，促进两岸关系发展，谋求中华民族的伟大复兴，是新的时代背景下我们两党交往的政治基础，也是两党的共同主张。这符合两岸同胞的期待，也顺应中国和世界发展的潮流。 （1）历史上曾侵略过台湾的两个国家。（荷兰、日本） （2）国民党第一代、第二代领导人分别是谁？（孙中山、蒋介石） （3）历史回眸：写出历史上国共两次合作的两个时期。（国民革命运动时期；抗日战争时期）（4）举出历史上国共关系的两个典型事例说明“合则两利”。（国民革命运动时期，建立革命统一战线，成立黄埔军校，建立国民革命军，基本消灭了北洋军阀的反动统治，取得北伐战争的胜利：1937年，抗日民族统一战线形成，取得八年抗战的胜利。） （5）再举出国共关系史上两个典型事例说明“分而两伤”。（1927年形成十年内战局面，为日本侵华造成可乘之机；1945年形成内战局面，造成台湾与大陆长期分离的局面。） 4．阅读下列材料： 材料一：（图一）秦始皇规定的统一钱币（图二）秦始皇颁布的统一文字 材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒 材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——杜甫 请回答： （1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是什么？图二为秦统一文字图，秦始皇把什么作为规范文字？秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？（圆形方孔铜钱；小篆；郡县制；“焚书坑儒”） （2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（“罢黜百家，独尊儒术”；接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国） （3）材料三描写的是唐玄宗统治前期的繁荣景象，历史上把这一时期称为什么？（开元盛世）（4）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝、唐玄宗的相同点是（B ） A.都是开国皇帝 B.都对中国封建社会的发展产生过重要影响 C.都把儒家学说作为正统思想 D.都采用科举制度选拔人才 松赞干布文成公主金本巴瓶（金瓶）
第四单元民族团结与祖国统一 第12课民族大团结 知识点 1 民族区域自治制度 1．解决我国民族问题的基本政策：______________。 2．含义：民族区域自治是在____________领导下，在____________聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由__________当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 3．法律依据：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。1984年，《______________________________》颁布实施。 4．现状：目前，全国已经建立了________(第一个)、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区，30个民族自治州，100多个民族自治县(旗)。 5．意义 (1)实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。 (2)对维护__________、巩固__________和促进少数民族地区发展具有重大意义。 (3)为实现各民族____________发展奠定了基础。 知识点 2 共同繁荣发展 1．背景：新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很__________。 2．共同发展的概况 (1)新中国成立后，党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的________改革和________________，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。 (2)国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方式，加强少数民族地区的________建设，促进各民族共同繁荣发展。 (3)国家重视少数民族________的保护与发展。 (4)20世纪末，中央决定进行____________，极大地带动了少数民族地区的经济社会发展。 (5)2006年，____________全线通车，大大加强了祖国内地与边疆地区的联系，促进了青海、西藏地区的经济社会发展。 1．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这句歌词主要表达的是() A．中华民族是一个历史悠久的民族 B．我国各民族间的地位是平等的 C．我国56个民族都有自己的特色 D．我国是团结统一的多民族国家 2．歌曲《爱我中华》唱出了56个民族交融相处，生生不息，共铸辉煌的心声。下列哪一项政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛() A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．“一国两制” D．民族区域自治制度 3．中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。下列对民族区域自治制度的理解，不正确的是() A．是我国的一项基本政治制度
民族团结国家统一 ——新疆、西藏、台湾问题 一、单项选择题 1．据中国证券网3月6日报道，新疆发改委近日正式下达2015年自治区重点项目建设计划，计划完成投资3000亿元以上。新疆将获得中央政策大红包，其中作为实现丝绸之路经济带互联互通的基础建设投资将是重头戏。早在西汉时期，中央政府就设置机构管辖新疆，其最高军政长官名称为( ) A．安西都护 B．北庭都护 C．西域都护 D．伊犁将军 2．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列有关这一主题的史实，表述正确的是( ) A．唐朝时，金城公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 B．元朝时，设澎湖巡检司管辖西藏事务 C．明朝时，设驻藏大臣加强对西藏的管辖 D．清朝时，平定大小和卓叛乱巩固了对新疆地区的统治 3．“康乾盛世”是我国封建社会的一大繁荣时期。这一时期我国对西藏实行的政策包括( ) ①册封“达赖”②册封“班禅”③设立“驻藏大臣”④“金瓶掣签” A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 4．祖国大陆领土的解放无外乎两种手段即和平与战争。下列通过和平方式获得解放的领土有( ) ①沈阳②北平③西藏④南京 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5．2015年7月1日，香港特区政府举行升旗仪式及酒会，庆祝香港特别行政区成立18周年，香港特区行政长官梁振英及各界代表约2500人一同出席。香港回归祖国得益于( ) A．民族区域自治制度的实行 B．经济特区的设立 C．“一国两制”的实行 D．中央政府的大力扶植 6．澳门回归祖国以来，经济持续稳步增长。据美国布鲁金斯学会和摩根大通公司2015年1月22日发布的一份报告显示，全球主要城市2013年至2014年经济表现排名中，发展中国家城市占据名单前50名中的大多数，中国澳门位列榜首。这一现象最能说明( ) A．在澳门实行资本主义制度适合我国实际 B．澳门有强大的经济实力基础 C．澳门的稳定为世界经济繁荣做出了贡献 D．“一国两制”是澳门稳定繁荣的政治保证 7．邓小平在1984年说：“统一后台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，仍是一个统一的中国。”上述观点表明解决台湾问题的前提是( ) A．一个中国原则 B．维持现状原则 C．和平统一原则 D．独立自主原则 8．小王同学作了一幅漫画《回来吧，就缺你了！》，表达了期盼祖国统一的心情。漫画中正朝母亲跑过来的“小朋友”指的是( ) A．西藏 B．蒙古 C．台湾 D．澳门 9．2015年“两岸汉字艺术节”“两岸四地文学论坛”“纪念抗战胜利70周年书画展和话剧表演”等重要品牌活
这一学习主题的内容标准有民族团结和祖国统一两方面内容。新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。进入历史新时期后，完成祖国统一大业成为中国人民的迫切要求，邓小平提出的“一国两制”创造性构想，成功地运用于解决香港和澳门问题，香港和澳门终于回到祖国怀抱。在“和平统一，一国两制”基本方针指引下，必将最终解决台湾问题，完成祖国统一。 第11课民族团结 一、课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。 2、我国平等、团结、互助的社会主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。 3、认识民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。） 二、课程目标 知识与能力： 1、知道我国各民族的分布特点。 2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义； 1、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象； 过程与方法： 1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法； 2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观： 1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感； 2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观； 三、重点与难点 重点：实行民族区域自治的内容和意义； 人民政府实行各民族共同发展的政策； 难点：我国实行民族区域自治的原因 四、课前准备 教师准备： 1、收集有关少数民族民俗文化的图片和影像资料； 2、制作多媒体课件； 学生准备： 1、收集有关少数民族民俗文化资料；分小组介绍民俗文化； 2、学唱民歌； 2、说说孔繁森的故事 五、教学方法 教师教法：谈话法、讨论法；活动法； 学生学法：学会探究式学习 一、民族区域自治的实行（五十六个民族的分布） 看谁懂得多？交流各自了解的少数民族的情况 民歌竟猜：1、2、3议一议 1、我国一共有多少个少数民族？多少个省级民族自治区？
第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争 一、知识与能力 1、了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战等基本史实。 2、能够正确识读“雅克萨反击战形势图”和“《尼布楚条约》中俄边界示意 图”，初步掌握识别和使用地图的基本技能。 3、正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战在中华民族反侵 略斗争中的重要地位。 二、过程与方法： 1、阅读课本中提供的历史材料，初步学会阅读历史材料，并从材料中获得有效信息的方法。 2、收集明清时期中国人民抗击外国侵略而英勇斗争的故事，初步学习收集材 料的方法，培养语言表达能力。 3、初步学会论从史出的方法,说明“台湾自古以来就是中国的领土”。 三、情感态度和价值观： 通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 [教学重点]明清抗击外国侵略的英勇斗争，如戚继光抗倭、郑成功收复台湾、 雅克萨反击战等，这些斗争是保卫国家主权与民族利益的正义斗 争。 [教学难点] 为什么说《尼布楚条约》是个平等条约？. [教学方法] 1、问题式导入法。在导入新课时采用提问的形式进入新课的学习。 2、举例法。讲课过程中采用举例说明的方式，给学生更直观的感受和记忆。 3、比较法。讲课过程中采用比较说明的方式带着学生灵活掌握。 [课时安排] 1课时 教学设计 教学设计教师活动设计学生活动设计
导入新课通过上节课的学习，我们知道了 明清两朝已经是中华帝国的晚 期，中国封建社会已经逐渐走向 没落。可是，“屋漏偏逢连夜雨”， 逐渐走向没落的明清帝国又相继 受到外国的侵略，中国人民是怎 样面对这些侵略的呢？ 一、戚继光抗倭 1、倭寇的由来及危害 2、抗倭概况 3、胜利原因（过渡）明清时期中国遭到了来自哪些国 家侵略？ 明清时期中国人民为了反抗外来 侵略作了哪些英勇的斗争？ 涌现出哪些英雄人物？ 指导学生阅读课本，并思考以下 问题 （1）倭寇的由来？ （2）东南沿海地区为什么遭到倭 寇的侵略？ （3）倭寇带来了哪些危害？ （4）地方官无力还击，于是派出 了谁？ （5）戚继光为什么就能肃清东南 沿海的倭寇呢？（引导得出） 戚继光抗倭基本肃清了东南沿海 的倭寇，维护了国家的主权和民 族利益。 戚继光抗倭和岳飞抗金的性质有 何不同？ 欧洲一些国家在新航路开辟以后 奉行血腥的海外殖民掠夺的政 策，在这个背景下，荷兰殖民者 也东来，侵扰我国东南沿海地区 -----宝岛台湾。 《清朝前期的疆域图》东 南沿海地区、台湾和东北 边疆。（学生在图中指出位 置） 戚继光抗倭、郑成功收复 台湾、雅克萨反击战 戚继光、郑成功 阅读课本，得出 明代，日本武士、商人和 海盗勾结一些中国的奸商 经常骚扰我国沿海地区， 沿海居民称他们为倭寇。 明中期，政治腐败，海防 松弛。 到处抢劫财物，屠杀人民， 掠夺奴役人口，危害极大。 戚继光 作战英勇，纪律非常严明 精通战法，指挥灵活，创 立“鸳鸯阵” 他有远大的志向，爱民的 情怀。 戚继光的抗倭斗争是正义 的 通过对比学习得出戚继光 抗倭是第一次反抗外来侵 略的斗争，他是一位杰出 的民族英雄。
民族团结与祖国统一 [知识体系] 民族团结民族区域自治的实行 各民族的共同发展 香港和澳门的回归“一国两制”的构想 祖国统一香港和澳门回归祖国 海峡两岸的交往推进祖国统一大业 日益密切的交往 [课堂练习] 一、选择题 1．中国共产党最早提出在少数民族地区实行“民族区域自治”是在（） A．筹建新中国时B。制定宪法时 C．修改宪法时D。中共十三大 2．在邓小平“一国两制”伟大构想指引下，1997年7月1日回归祖国的是（） A．英国侵占的香港B。葡萄牙侵占的澳门 C．英国侵占的澳门D。葡萄牙侵占的香港 3．20世纪90年代，台湾海峡交流基金会、祖国大陆海峡两岸关系协会达成的重要共识是（） ①一个中国的原则②加强两岸经济交流，互补互利③推进祖国和平统一大业④海峡两岸 直接实现通邮、通航、通商 A．①②B。①③C。①④D。②④ 4．近年来，为缩小东西部经济发展的差距和促进少数民族地区的发展，党和国家提出（）A。民族区域自治B。和平相处C。西部大开发战略D。互补互利 5．邓小平说：“现在时机已经成熟了，应该明确肯定：一九九七年中国将收回香港。”对“时机已经成熟”的理解，正确的是：①英国对新界的租期已到②中国的国际地位和综合国力不断提高③港澳台同胞渴望统一的愿望强烈④“一国两制”构想的提出，为香港回归开辟了途径（） A．②③④B。①②③C。①②③④D。①③④ 6．建国以来，党和政府为解决台湾问题提出的政策的先后顺序是①和平方式解放台湾②解放台湾③促进和平统一的八项主张④“一国两制”（） A．①②③④B。②①③④C。②①④③D。②③①④ 7．在“和平统一，一国两制”对台基本方针推动下，海峡两岸关系发生历史性变化的标志是（） A．香港、澳门回归祖国B。1987年台湾当局开始调整“三不政策” C．“汪辜会谈”于1992年达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识 D．海峡两岸经济上相互促进、互补互利局面的初步形成 二、非选择题 8．阅读材料，回答问题。 你可知“MACAU”不是我真姓，我离开你太久了，母亲。但是他们掳去的是我的肉体，你依然……我要回来…… （1）这首歌曲的明晨是什么？作者是谁？ （2）歌词中“MACAU”指什么地方？“母亲”指哪里？