2013新人教版英语四年级上册第一单元测试题Unit1 My Classroom
姓名：分数：
一根据汉语提示补全下列单词（10分）
1 ___ind___w(窗户)
2 l___gh___（灯）
3 ___ ___ll （墙）
4 ___ict___ ___e（图画）
5 d___ ___r （门）
6 f___ ___（风扇）
7 ___loo___ （地板）8 com___ ___t___ ___（计算机）
9 bl___ ___kb___ ___rd （黑板）10 t___ ___cher’s desk（讲台）
二英汉互译（10分）
1 擦黑板___________________
2 clean the classroom_________________
3 好主意___________________
4 fish bowl _______________________
5 打开____________________
6 near the window___________________
7 开门____________________
8 on the fan ______________________
9 好吧____________________ 10 look at _______________________ 三单项选择（20分）
( ) 1 Let_____ clean the classroom.
A my
B me
C I
( ) 2 The desks _____green.
A /
B are
C is Xk b 1. Com
( )3 ---Where is my pencil? ---It’s_______.
A on floor
B on the floor
C on floors
( ) 4 Let’s go an d _____.
A see
B sees
C to see
( )5 Where are _____from?
A you
B your
C she
( )6---_____are you? ---Fine, thank you.
A What
B Where
C How
( )7 She is _____teacher.
A a
B an
C the
( )8 ---Who is that_____? ---She’s my sister.
A boy
B girl
C man
( ) 9____some fruit.
A Has
B Have
C To have
( )10 ----______is your aunt? ---She’s a doctor.
A Where
B What
C How
四从方框中选择合适的单词或短语补全句子。（12分）
1 Let’s_________ the classroom.
2 My seat is ________the door.
3 Let me ________the floor.
4 _________the TV. Let’s watch a football match.(足球赛)
5 We _________a new picture every year.(每年)
6 ________the door. ww w. Xkb1 .coM
五情景对话（15分）
( ) 1 当你的同学Amy建议大家一起打扫教室时，她说：
A Let’s clean the blackboard.
B Let’s clean the classroom.
C Let me clean the classroom.
( ) 2 小刚找不到他的书包，他问小华，应该用英语这样说：
A What’s in my school?
B Who’s this?
C Where’s my schoolbag? ( )3 当你看到Chen Jie 的教室特别大时，你会说：
A It’s so big.
B It’s so nice.
C I t’s so beautiful.
( )4 你想说我们都是好朋友，你会说：
A She’s my good friend.
B We are good friends.
( )5你想把Li Yan介绍给你的朋友Lisa,你要说：
A Li Yan, this is my friend Lisa.
B Lisa, this is my friend Li Yan.
六连词成句（15分）
1 me, clean, the, blackboard, let,(.)
______________________________________________________
2 in, the, is, what, classroom,(?)
______________________________________________________
3 have, we, a, new, computer,(.)
______________________________________________________
4 my, is, where, seat,(?)
______________________________________________________
5 wall, the, white, is,(.)
_______________________________________________________
七阅读短文，对的在（）写“T”,错的在（）写“F”.(18分)
I am Jim. I’m from England. I’m ten. I’m a student. My father is a driver.
My mother is a teacher. Kate is my good friend. She’s from China. She’s ten, too. We are in Class One Grade Three. Her mother is a nurse and her father is a postman(邮递员)。
( ) 1 Jim is from England.
( ) 2 Jim and Kate are students.
( ) 3 Jim’s father is a teacher.
( ) 4 Kate’s father is a postman.
( ) 5 Kate is eleven.
( ) 6 Jim and Kate are good friends.
小学英语第三册单元作业二
姓名___________ 班级___________ 等级__________
Listening Part （听力部分）
一、听一听，圈一圈。将下面每组中符合录音内容的图片下面的字母圈住。
1. 2. 3.
A B A B A B
4. 5.
A B A B
二、听一听，辨一辨。辨别相应的图片内容是否与录音内容相符，相符的打“√”，不相符的打“╳”。
1. 2. 3.
( ) ( ) ( )
4. 5.
( ) ( )
三、听一听，涂一涂。根据录音中的指令，将下面图片中的物体涂上颜色。
四、听一听，连一连。根据录音内容，将左边的图与右边的图连起来。０分）
五、听一听，写一写。根据你在录音中听到的问题将答案用数字填在下面相应的括号里。
1.( )
2.( )
3. ( )
4.( )
5. ( )
六、听一听，选一选。选出与录音内容相符的图片，并在你所选图片下面的括号里打“√”。
1. 2. ￥15￥50
( ) ( ) ( ) ( )
3. 4. 5. M F N H
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）七、听一听，排一排。根据录音内容的顺序将下面的四张图片排序，并将数字序号填在图片下面的圆圈里。
( ) ( ) ( ) ( )
Writing Part读写部分
一、请将下面的英语单词中所缺的字母补充完整。
n__teboo____o __ k __oodle__ l__m__ __acke__
1
r__c__ __ p__n k__t __ __ __uirrel __ enci__ 二、根据每句话的意思和图片提示，在空格填上适当的单词，使句子完整。
三、选句填空。将下面各个句子的标号填到图中的适当位置上。（１０分）
A. Oh! Sorry.
B. Wait, Zoom. Put away your books.
C. Oh, my schoolbag is heavy.
D. Take out your book, please.
E. Yes, Mom.
第二单元
一、
1. Put your notebook under your bag.
2. Put your eraser on your nose.
3. What’s in your schoolbag? 3 books, 2 pencils and a ruler.
4. What are books made of? Paper.
5. Put the kite near the window.
二、
1. There’s an English book on the desk.
2. The math book is under the chair.
3. How much is the schoolbag?
4. Show me the words: pen, book, eraser and bag.
5. Where is the Chinese book? It’s under the desk.
三、
1. Colour the computer blue.
2. Colour the pencil-case green.
3. Colour the story-books purple.
4. Colour the schoolbag red.
5. Colour the desk yellow.
四、
1. I’m a cat. I have a kite.
2. How much is the lamp? I t’s 23 yuan.
3. The monkey has a small nose.
4. There is a ruler and a pen in the schoolbag. 五、
23 45 31 52 38 六、
1. Do you have a story book? Yes, I do.
2. How much is the schoolbag? 50yuan.
3. What’s in your schoolbag? Many books.
4. I have a pen and 2 erasers.
5. Big letters N H.
七、
1. B: Mom!
M: Hi! Zhang Peng, let’s go home.
2. B: Mom, we have a new classroom.
M: Really? Let’s go and have a look!
3. M: Wow! It’s so big.
B: It’s very nice. I like my classroom.
4. M: What’s your seat?
B: Look! It’s near the window.
Unit3 My friends 测试卷
姓名______ 班级______
Listening Part （听力部分）
一、当个指挥家，听音标序号。
( )Listen to music. ( )She has short hair ( )She's quiet
( )Painting ( )Make friends.. ( )Play computergame.
( )He is strong. ( ) Do sports ( )She has long hair.
( )My friend is a boy, He's thin.
二、考考你的眼力，圈出正确的答案。
1.UW QW UQ
2. MNOP NMOP MNPO
3.9871 9781 6789
4..music math
Chinese
5.classroom friend strong
三、听音，选择正确的答句。
( )1.A.Yes, I do. B. She's quiet. C. No, I do.
( )2.A.She is my friend. B.His name is Edward. C.He's tall.
( ) 3.A.Her name is Lucy. B. My name is Mary. C. His name is Tony. ( )4.A.He's thin. B. He likes sports. C. He likes science.
( )5.A.She is Chen Jie. B. Yes, she likes music. C. She likes sports.
Writing Part (笔试部分)
五、选择正确的答案。
( ) 1. I ________ a new friend. A. have B. has C. am
( ) 2. Wu Yifan ________ big eyes and small mouth. A. have B, has C, had
( ) 3. I __________ music and painting. A, like B, likes C, am
( ) 4. She __________ sports. A. have B, has C, had
( ) 5. _________ name is Amy. A. His B. Her C. She
六、看图，写单词
七、找出不同类的单词，把序号写在括号里。 （ ）1.A. long B. short C. shirt （ ）2.A. black B. teacher
C. student
（ ）3.A.friends B.strong C. thin （ ）4.A.she B. he C.its （ ）5.A.long hair B. quiet C. short hair 八、想一想，选择正确的答案。 1. 当你想告诉别人你喜欢画画时：( )
A. I like painting.
B. I likes paining.
C. My like painting. 2. 当你想告诉别人Mike 有大眼睛、小嘴巴时：( ) A. Mike is big eyes and a small mouth. B.Mike has big eyes and a small mouth. C.Mike is big eyes and a small mouths.
3.当你想告诉大家你们的新老师又高又瘦时：( ) A.Our new teacher is tall and thin. B.Our new teacher is short and thin.
C.Our
new teacher is
tall and
strong. 4.当你向别人表示感谢时：( )
A. Right.
B. Thank you.
C. Sure.
5.当你想告诉你妈妈你有一个新朋友时：( )
A. Mom, I have a new friend.
B Mom, I have a friend.
C. Mom, I has a new friend.
九、根据问句，选择答句。
( ) 1.May I have a look? A. Her name is Amy.
( ) 2.Where’s my book? B. Forty.
( ) 3.What’s that? C. Sure. Here you are.
( ) 4. How are you? D. Many books.
( ) 5. What colour is it? E. I like computer game.
( ) 6. What’s her name? F. It’s on the desk.
( ) 7. What do you like? H. He’s John.
( ) 8. What’s in your bag? I. It’s red.
( ) 9.How many books do you have? J. It’s a small bee.
( ) 10. Who’s the boy? K. She’s fine.
十、选出各句中的一处错误并在横线上改正。
( ) __________ 1. He name is Zhang Peng.
A B C D
( ) __________ 2. Who's you best friend ?
A B C D
( ) ___________ 3. He have big eyes.
A B C D
( ) ___________ 4. Mike and Amy are my friend.
A B C D
( ) ___________ 5. My friend is a boy. She is strong.
A B C D
十一、选句子填空，将可以填入横线的正确句子的编号填在横线上。Mike: Dad, I have a new friend.
Dad: ___________?
Mike: Yes, an English friend.
Mike: He is a boy.
Dad: ___________?
Mike: His name is Tom.
Dad: ___________?
Mike: He is 10.
Dad: ____________?
Mike: He likes green.
十二、阅读理解,判断下列句子是否正确。
My name is Amy. I’m a thin girl. There are three members in my family. My parents （父母）and me. I have a good friend. She is Miss Li, my Chinese teacher. She likes music. She is from China.
( )1. Amy is strong.
( )2. There are 4 members in Amy’s family.
( )3. Miss Li is Amy’s friend.
( )4. Miss Li likes painting.
( )5. Miss Li is from China.
第三单元
一、听音，标出序号1.Listen to music. 2. My friend is a boy, He's thin. 3. Do sports
4.Painting
5.She's quiet.
6. Play computergame.
7. He is strong. 8.Make friends. 9.She has long hair.
10.She has short hair.
二、听音，圈出你所听到的选项。
1.QW
2. NMOP
3. Six seven eight nine
4.music
5. friend
三、听音，选择正确的答语。
1. Do you like painting?
2. What's his nme?
3. What's her name?
4. What does he like?
5. Does she like music?
四、
四、听音，写单词。
六、My friend is a boy. He has big eyes and a big mouth. He likes his English book.
七、Chen Jie is a nice girl. She has long hair and a small mouth. She likes music. She is a good student.
2013新人教版英语四年级上册第四单元测
试题
姓名______ 班级______
Listening Part (听力部分)
一、听音,把你听到的单词序号填在题前括号里。
（）1.A. bathroom B. bedroom C. living room
（）2.A. sofa B. study C. shelf
（）3.A. fish B. fridge C. for
（）4.A. home B. room C. Classroom
（）5.A. table B. kitchen C. open
（）6.A. on B. no C. not
（）7.A. chair B. here C. where
（）8.A. they are. B. aren't C.isn't
（）9.A. bed. B. desk C.bedroom
（）10.A. they B. key C. hey
二、当个指挥家，听音,标号。
三、听音，选择正确的答语。
( ) 1. A. Great! B. OK! C. You're right.
( ) 2. A. Yes, it is. B. No, he isn't. C. Yes, it's my desk.
( ) 3. A. It's a nice room. B. It's in my room. C. I can see a bed and a desk.
( ) 4. Yes, she is. B. No, they aren't. C. No, he isn't.
( ) 5. A. It's in the kitchen. B. I have a cat. C. Is it your cat?
Writing Part 笔试部分
四、看图，读句子，写单词。
五、圈出不同类的一项，把序号填在括号里。
（）1.A. phone B. desk C. chair D.bed
（）2.A. room B. kitchen C. bedroom D.bathroom
（）3.A. key B. he C. she D.they
（）4.A. in B. on C.under D.no
（）5.A. fridge B. table C. sofa D.shelf
六、填空。
1.Where are the keys? _____
A. They are in the door.
B. It's in the door.
C. We are in the living room.
2.Is Chen Jie in the bedroom? _______
A. Yes, it isn't.
B. No, he's in the kitchen
C. Yes, she is.
3.The lamp is _____ the desk.
A. on
B. in
C. under
4.Are they in the door? _________
A. No, they aren't.
B. No, it isn't.
C. Yes, it is.
5.How many English books do you have? _____________
A. I have 9.
B. I can see 10 .
C. Yes, I do.
6.The dog is _____ the chair,
A. in
B. under
C. in
7.Are they ____ the door? Yes, they are.
A. in
B. under
C. on
8.Who's he? ________
A.She is Bai Ling.
B. He's Zhang Peng.
C.It's a book.
七、将左右两部分搭配，使其成为通顺的句子。
（）1. Is she in the study? A. It's on the desk.
（）2.Is this your bedroom? B. No, they aren't.
（）3.Where's my pen? C.No, it isn't.
（）4.Are they on the chair? D.Yes, she is.
（）5.Where are my books? E.They are on the bed.
八、连词成句，注意首字母和标点符号。
1.is house It a nice
___________________________________________________
2.big my room is
_________________________________________________________
3.are the on table They
_________________________________________________________
4.is Where your book?
_________________________________________________________
5.classroom your What's in
_________________________________________________________
A.读一读，为下列句子排序。
( ) Are they on the table?
( ) OK!
( ) Open the door, please!
( ) Look! They are in the door!
( ) No, they aren't.
( ) Where are the keys?
B. 阅读短文，判断对（√）错（×）
Hello! Welcome to my home.
I have two bedroom, a living room, a kitchen, a study and a bathroom. In my bedroom, there is a small bed. In the living room, there is a chair, a desk and a TV. In the study, there are two shelves and a desk. I read books in the study.
I like my room.
( ) 1. I have three bedrooms.
( ) 2. The TV is in the living room.
( ) 3. I have six rooms.
( ) 4. I have a big bed in my bedroom.
( ) 5. The computer is in the study.
第四单元
一、听音,把你听到的单词序号填在题前括号里。
1. livingroom
2. study
3.fridge
4.home
5. Kitchen
6.on
7.where
8.aren't
9.bedroom 10.they
二、听音,标号。
1.Go to the bedroom ,Have a sleep.
2.Sit on the sofa.
3.Open the fridge.
4.Set the table.
5.Make the bed.
6.Go to the living room watch TV.
7.Go to the bathroom, Take a shower. 8. Go to the study, Watch TV.
9.Go to the kitchen, Have a snack. 10.Answer the phone.
三、听音，选择正确的答语。
1.Is this your schoolbag?
2.Is your book in the classroom?
3.Where is the cat?
4. Are they on the table?
5. Where is the fridge?
小学英语第五单元试题
姓名____________ 班级______等级评价______
Listening Part (听力部分)
一、听一听，为下面图片排列顺序。
（）（）（）（）（）
二、听一听，与听到的内容相同打对号√，不同打错号×。
（）1、I’d like some vegetables and soup.
（）2、I can use chopsticks now.
（）3、Pass me a plate, please.
（）4、What would you like for dinner?
（）5、I like Chinese food, too.
三、听音,把字母填在题前括号里。
（）1.A. noodles B. hot dog C. bread
（）2.A. soup B. spoon C. plate
（）3.A. chopsticks B. fork C. hamburger
（）4.A. vegetable B. chicken C. kitchen
（）5.A. fork B. plate C. knife
（）6.A. Help yourself. B. Let me show you.
（）7.A. I like beef. B. I like meat.
（）8.A. I'd like some soup. B. I'd like some fish.
四、根据听到的内容给下列句子标上序号。
（）Dad, I'm hungry, What's for dinner?
（）What would you like?
（）Dinner's ready! Your forks and chopsticks.
（）Let me show you.
（）Thank you, dad.
（）Yummy. I like these food.
五、听问句，选择正确的答句。
( )1.A.Thank you. B. Sure. Here you are.
( )2.A.I'd like some beef and soup. B.I like some beef and rice. ( )3.A.You're welcome. B. I'd like some chicken and juice. ( )4.A.I'd like some vegetable and sop, and noodles.
B.John likes chicken, hot dog, and juice.
Writing P art(笔试部分)
六、找出下列单词中不属于同一类的词。
（）1. A. fridge B. knife C. home D. table
（）2. A. thin B. strong C. phone D. tall
（）3. A. can B. use C. may D. must
（）4. A. me B. we C. they D. I
（）5. A. cut B. pass C. fork D. wash
七、根据图片把下列单词补充完整。（16分）
1、br__d
2、_gg
3、m_lk
4、w_t_r
5、r_c_
6、b__f
7、ch_ck_n
8、f_sh
八、单项选择题。
（）1.Let ____ show you. A.I B. me C. my
（）2. ______ would you like? I'd like some noodles
A. What
B. Where
C. Who
（）3. Cut _____ the knife. A. in B. with C. on
（）4. Can I have ______ rice please?
A. some
B. any
C. many
（）5. _________ is ready. Thanks.
A. Something
B. Anything
C. Everything
（）6.What would you like for dinner? ___________
A. I'd like some meet.
B. I have some fruits.
C. I like rice. （）7.What would you like ______ breakfast.
A. at
B. for
C. with
（）8. —Can I have some noodle, please? —Sure. _______
A. Thank you.
B. Here you are.
C. Wait and see.
（）9.______ are you? I am in the living room.
A. What
B. Who
C. Where
（）10. ___________ ? It's ten yuan.
A. How much
B. How old
C. How many
（）11.Where is my pen? ______________.
A. It's on the desk.
B. They're on the desk.
C. It's a pink
（）12.---- Mom,_________ I help you?
-----Yes, Pass me a plate please! A. Do B. Can C. Am 九、根据图画写出相应的英语单词。
.I'd likes some ., some,
two , a glass of, some
, some and some .
八、对答如流。
( ) 1. What can you see on the plate? A. They're 7 yuan.
( ) 2. What would you like? B. I'd like some rice.
( ) 3. Can you use the chopsticks? C. Yes, I can.
( ) 4. How much are the apples? D. Sure, here you are.
( ) 5. Can I have some water? E. I can see some meat on it.
九、连词成句。
五、for What dinner is _____________________________
六、would like What you _______________________________
七、show Let me you _________________________
八、good time had a We _______________________________
十一、读短文，判断句子，正确的写“T", 否则写”F"。
Zip:Welcome! What would you like for dinner?
Zoom:I'd like some fish and soup.
Zip: Here you are. Would you like some beef and chicken?
Zoom:I'd like some chicken. I don't like beef. Can I have some noodles?
Zip:Sorry. We have no noodles now, The fish is eight yuan, fish and soup are thirteen yuan, the beef is ten yuan, chicken is, too. Here's the bill(帐单)。
1.Zoom likes fish. ( )
2.Zoom likes beef ( )
3.The soup is four yuan.( )
4.The chicken is ten yuan.( )
5.The bill is thirty-three yuan.( )
第五单元
一、1、I’d like some chicken.
2、Give me a plate.
3、I’d like some rice.
4、I’d like some beef.
5、Give me a spoon.
二、1、I’d li ke some vegetables and water.
2、I can use chopsticks now.
3、Pass me a knife, please.
4、What would you like for breakfast?
5、I like Chinese food, too.
三、听音,把你听到的那一项的字母填在题前括号里。
1.I like bread.
2.Pass me the plate,please.
https://www.doczj.com/doc/162722098.html,e the chopsticks .
4.Is your mother in the kitchen?Yes, she is.
5.Cut with knife.
6.Help yourself.
7.I like meat.
8.I'd like some soup.
四、根据听到的内容给下列句子标上序号。
1.Dad, I'm hungry, What's for dinner?
2.What would you like?
3.I'd like some rice and soup.
4.Dinner's ready! Your forks and chopsticks.
5.Let me show you.
6.Yummy. I like these food.
7.Thank you, dad.
五、听问句，选择正确的答句
1.I'd like some apples.
2.What would you like for lunch?
3.What would you like for dinner?
4.What would John like for lunch?
小学英语单元作业六
姓名______ 班级______ 等级评价______
Listening Part 听力部分
一、听音，将你所听到的单词的序号填在题前的括号里.。
（）1、A . parents B. people C. puppy D. player （）2、A .father B. farmer C. family D. forty （）3、A. doctor B driver C. dinner D. desk （）4、A.uncle B. umbrella C. under D. use
（）5、A.baseball B. ball C. baby D. board 二、听音，为下列图片标出序号。
三、听音，选择正确的答语或问句。
（）1.A. Five B. How many people?
（）2.A. He's a baseball player? B. She's a baseball player
（）3.A. Yes, she is . B. No, he isn't.
（）4.A. I like English. B. I'd like chicken.
（）5.A. I have 6. B. I can see 6.
（）6.A. Good job. B. Good idea.
（）7.A. No, it isn't. B. Yes, it is.
（）8.A. Sure, here you are. B. I 'd like some beef.
四、听音写序号。
A B C D E
（）（）（）（）（）
五、听音，写单词，补充下面的短文。
There are seven people in my family. This is my _______________. He is a _______________. This is my _______________. She is a _____________. This is my uncle. He is a ________________. This is my aunt. She is a __________________. They are my ____________________ and ____________________. This is me. We are all _________________s. We are good _____________________s.
Writing Part (笔试部分)
六、找出不同类的单词。
（）1.A. uncle B.aunt C. grandma D. man
（）2.A. music B. canteen C. art D.math
（）3.A. near B.under C. for D. on
（）4.A. chicken B.desk C. chair D. door
（）5.A. spoon B. chopsticks C. classroom D. fork
（）6.A. door B. board C. desk D.chair
（）7.A. forty B. twelve C. three D.fridge
（）8.A. TV B. fan C. canteen. D. computer
七、选择正确的答案。
( ) 1. How many ________ are there in your family?
A. people
B. peoples
C. a peole
( ) 2. Come ________ meet my family. A. on B. for C. and
( ) 3. My family ________ seven members. A. have B. has C. is ( ) 4. --_______ boys are there in your classroom? ---23
A. Waht
B. Where
C. How many
( ) 5.My mother ______ long hair. A. has B. is C. have
( ) 6. ----Who’s this man? ----___________
A. She is my teacher.
B. He is my uncle.
C. He’s strong.
( ) 7. ----Is this your aunt? ----____________
A. Yes, he is.
B. No, she is.
C.No, she isn’t.
( ) 8. This little boy is my ___________.
A. sister
B. baby brother
C. baby sister
( ) 9. My uncle __________ sports. A. likes B. look C. like ( ) 10. He __________ strong. A. look B. looks C. likes
八、选择合适的疑问词的序号填在横线上。
①Who ②What ③How many ④What colour ⑤Where ⑥How old
1._________ would you like for dinner?
2._________ is your book? It's on the desk.
3.__________ is your pencil? It's black.
4._________ pens do you have? I have
5.
5._________ is this man? He's my uncle.
6.__________ are you? I'm 12.
九、连词成句。
1. family My seven members has____________________________
2. are they Who ____________________________
3. Is your aunt this ______________________________
4. My doctor a is father _________________________
5. looks strong He _______________________________
十、对答如流。
( ) 1. Is she your teacher? A. Yes, he does.
( ) 2. What’s your mother? B. I’m going to be a doctor. ( ) 3. Does your uncle like sports? C. No, she isn’t.
( ) 4. What are you going to be? D. She is a nurse.
( ) 5. How many people are there in your family? E. Five
十一读短文，判断句子与文章是否相符，相符“√”，不相符打“×”。This is Amy’s family. There are seven people in her family. Her partents are doctors. They work in a big hospitl(医院). They are good doctors. Her uncle and her aunt are teachers. Her uncle ia a math teacher. Her aunt teacher(教）English. They are not in the same(相同的) school. Her uncle works in No.2 Primary school(第二小学), and her aunt is in No.3 primary school(第三小学). Amy has twin brothers. They are only three years old. Amy is eleven. She is in No.3 Primary School, too. It’s a big and happy family.
( ) 1. There are five people in Amy’s family.
( ) 2. Amy’s unvle is an English teacher.
( ) 3. Amy’s partents work in a big hospital.
( ) 4. Amy has a brother. ( ) 5. Amy is a student.
小学四年级语文听力材料（附听力训练题） 听力材料 【听力材料一】 春天 春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。 山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。 【听力材料二】 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 【听力材料三】 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 【听力材料四】 小草 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
Unit One My classroom 第一课时 教学内容：A Let's learn Let's do C Let's sing 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学录音带 2．教师自制的单词卡 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。
3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］ 5．让学生看着视频的画面回答：What's in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。 What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8．学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带） 9．教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are many things in the classroom. What are they?
一、听力训练：（堂上完成） 1、我来到，变成；我来到，变成； 我来到，变成；我来到，变成； 2、你喜欢我吗？为什么？ 听力短文 来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟，衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去，用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。 啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。 一、听读短文两次，完成下面的练习。（4分） 1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分） 2、这则寓言告诉我们（3分）： 一、听力。（5分） 小白鹅可漂亮哩，小嘴巴又又，小眼睛嵌在两侧，一身的羽毛闪闪发光，两只翅膀像两把。 一、游乐园门前谁在讲故事？听听去。记得故事是讲两遍的哦!（5 分） 1.知了很怕苦，一会儿，一会儿，学习很不认真。（2分） 2.这么好听的故事，我来帮它想个题目吧: （1分） 3.我想对知了
说: 。（2分）一、听老师读短文，完成练习。（５分） １、早晨，田野像似的。 ２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野都笼罩在一 起，又像 披在你的周围。 ３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？ 听力材料： 美丽的田野 田野是多么美丽啊！ 早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。 过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。 中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。 傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。 田野是多么美丽啊！ 一、认真听老师读短文两次，完成下面的练习。（5分） 1、填上时间。 （），桐树的枝条上开满了桐花。 （），桐花凋谢，慢慢地变成果子。 （），桐叶红了，桐子也红了。 2、填上表示形状的词。 桐花是由（）组成，花边雪白，像喇叭。 桐花开后，树枝上（）的绿色像抹了油似的。 一、听力部分 听老师读短文两次后，我能把听到的故事的主要内容记下来。
新版PEP小学英语四年级上册知识点 一、a字母发音（熟背）： a_e [ei]cake蛋糕face脸make制作date日期hate讨厌name名字a [?]cat猫hat帽子map地图dad爸爸man 男人and和 hand手ant蚂蚁can可以maths book数学书apple苹果 blackboard黑板fat胖的have有panda熊猫candy糖果》 小窍门：以e结尾的发音是大部分是相同的一组哦！ 二、单词（熟记）： classroom教室window窗户blackboard黑板light 灯 teacher’s desk讲台computer计算机fan电风扇wall墙 floor地板door门picture图画 really真的clean打扫help帮助near旁边 on上面under下面in里面 · 三、重点词组（熟背） Open the door打开门Turn on the light 打开灯 Close the window 关窗户Put up the picture挂图画 Clean the blackboard 擦黑板C lean the window 擦窗子
四、句型（熟记）: 1. Where’s my school bag It’s near the computer : 我的书包在哪儿在电脑旁边。 2. Let’s clean the classroom. 我们打扫教室吧。① OK. 好的。 3. Let me clean the windows. 我来擦窗户。 4. We have a new classroom. 我们有一个新教室。 5. What’s in the classroom 教室里有什么 One blackboard, one TV, many desks and chairs. 一个黑板，一台电视，很多桌椅。 6. Let me help you. 我来帮你。Thank you. 谢谢你。 ( 7. Where’s the green book It’s under the teacher’s desk. 绿色的书在哪儿在讲桌下面。 8. Where is the kite It’s near the window.风筝在哪里在窗户旁边。 五、重难点 1.let’s==let us 让我们let me让我 2.What’s in the classroom A blackboard. a TV, many desk s and chair s. Many表示许多，后面应该用可数名词复数形式。 3.in/on/under/near的用法及翻译 4.！
小学语文四年级听力训练集锦 听力题一 春天来了，春天来了！春姑娘把美丽的景色带给了大地。 山坡上开满了粉红的桃花，金黄的迎春花。小草脱掉黄色的外衣披上了新装，大地一片新绿。小河里的冰融化了，清清的河水哗哗地流着，鱼儿在水中游来游去。河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽，柳枝在春风中飘动。小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。听，它们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“大家都来迎接这温暖的春天吧。 ） 听力短文二 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 听力短文三竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 听力短文四 当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。 小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。 听力材料五 驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。 鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车
课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs. 并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture 一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What's in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）
Unit 1 My classroom A Let’s talk Hey, Zhang Peng, We have a new classroom.张朋，我们有一个新教室。Really? 真的吗？ What's in the classroom?教室里有什么？ Let’s go and see! 我们去看看吧！ Wow! It’s so big. 哇！它好大呀！
Look, my picture. 看，我的图画。 Where is it? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户的附近。 A Let’s learn classroom教室window窗户door门picture图画blackboard黑板light灯What’s in the classroom? 教室里有什么？
A board, one TV, 一个写字板，一个电视，many desks and chairs. 许多课桌和椅子。 Let’s do.
B Let’s talk Let’s clean the classroom.我们打扫教室吧！ OK!好! Let’s clean the teachen’s desks. 让我们擦老师的讲台吧。
Let me clean the windows.让我来擦窗户吧。 Let me help you! 让我帮助你吧。 Thank you.谢谢你。 B Let’s learn computer计算机 fan风扇wall墙Teacher’s desk讲台
Look! This is the new classroom.看，这是新教室， The door is orange. 门是桔红色的。 Unit 2 My schoolbag Let’s talk Hi, Chen Jie. 你好，陈洁。 I have a new schoolbag.我有一个新书包。Really? 真的吗？
. 小学四年级语文听力训练题 （说明：听读两遍短文后回答问题。） 听力一 1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（） 2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。 （1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 听力二 1、这段短文写了竹子的＿＿＿＿、＿＿＿＿两个方面，重点写了竹子的＿＿＿＿＿＿。 2、作者从＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、竹子最突出的品格是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 听力三 1．“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．说说你对“小姐，你将改变我的一生”的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 听力四 1、写出三个描写景色的词语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、本文的叙述顺序是（） A、按事情发展顺序 B、按方位变化顺序 C、按时间顺序 D、按事件内容 3、给文章选择一个恰当的中心思想。（） A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B、文中赞扬了小草奉献的精神。 C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
部编版四年级语文听力练习题 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.月牙泉古称（）。 A.药泉 B.沙井 C.清泉 2.月牙泉自（）起即为“敦煌八景”之一。 A.秦代 B.汉代 C.唐代 3.月牙泉内生长有（）。 A.眼子草和轮藻植物 B.水葫芦和轮藻植物 C.眼子草和蓝藻 二、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.诺贝尔奖创立于（）。 A.1893年 B.1894年 C.1895年 2.有（）个团体曾三次获得诺贝尔奖。 A.1 B.2 C.3 3.诺贝尔奖包括（）。 A.奖杯、证书和奖金 B.金质奖章、证书和奖 金 C.金质奖章和奖金 三、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.圆明园坐落在北京（）。 A.东北郊 B.西北郊 C.东南郊 2.圆明三园由（）组成。
A.圆明园、长春园和拙政园 B.圆明园、长春园和颐和园 C.圆明园、长春园和万春园 3.圆明园被法国作家（）称誉为“理想与艺术的典范”。 A.列夫·托尔斯泰 B.让·雅克·卢梭 C.维克多·雨果 四、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.《我和我的祖国》是由（）位导演联合执导的。 A.5 B.6 C.7 2.《前夜》单元主要讲述的是（）。 A.1949年开国大典升旗仪式背后的故事 B.1984年8月8日中国女排奥运会夺冠时上海弄堂里发生的 故事 C.2008年8月8日北京奥运会开幕式前夕，一位北京出租车 司机的故 事 3.《白昼流星》单元的导演是（）。 A.张一白 B.宁浩 C.陈凯歌 4.《我和我的祖国》上映时间是2019年（）。 A.9月29日 B.9月30日 C.10月1日 五、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.下列词语中不能概括微博主要特点的是（）。
Unit1 My classroom 一、判断下列划线部分是否相同，相同的打“√”，错误的打“×”。( )1. name apple ( ) 2. face make ( )3. dad date ( ) 4. cap cat ( ) 5. hate face ( ) 6. hat bag 二、将下列单词补充完整并写出中文意思。 1. m _ p ( ) 2. d _ _r ( ) 3. c _ k _ ( ) 4. w _ nd_ _ ( ) 5. w _ ll ( ) 6. c _ mp _ ter ( ) 7.f _ n ( ) 8. l _ ght ( ) 三、选出不同类的一项，填序号。 ( )1. A. help B. green C. blue ( )2.A.desk B. blackboard C. classroom ( )3. A. book B. big C. new ( )4. A. on B. near C. no ( )5. A. is B. be C. are ( )6. A. I B. my C. we ( )7. A. this B. where C. what ( )8. A. close B. clean C. TV ( )9. A. erasers B. pencil C. pen ( )10. A. one B. three C. many
选择正确的答案填空，填序号。 ( )1.This is the ___________. A. teachers’ desk B. teacher’s desk C. teacher’s desks ( )2. I see _____ C. A. an B. a C. the ( )3. — ______ in your desk? — My books. A. What B. What’s C. what’s ( )4. _______ on the TV. A. Open B. Turn C. Put ( )5. The desks _______ orange. A. is B. am C. are ( )6.We _____ a new teacher. A. hey B. has C. have ( )7. It’s ______ the floor. A. on B. in C. at ( )8.— Let’s clean the classroom. — _________ A.Sorry! B. No! C. OK! ( )9. Let _____ clean the blackboard. A. my B. I C. me
2019年新版PEP小学四年级英语下册全册教案
一、教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析
3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 二、教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。w W w .X k b 1. c O m 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等） 四年级分两个班,一班人，二班人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 四、主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 五、教学进度安排 教学进度表
听力训练 一1．拉萨是_______年历史的，是___________ 。现在的拉萨面积______________平方公里。 2．、、、给古城拉萨增添了现代色彩。 二1、短文写了这种花的（）、（）、（）三个部分。 2、太阳花的茎有（），有（）。太阳花的叶子很特别，（）。（）的花像抹了一层淡淡的胭脂，多层的花瓣自然（），单层的花瓣更（），真讨人喜欢。 3、作者喜欢太阳花，不只在于它（），更因为它（）。 三1、怎样才能让树不被人砍呢？孩子们展开了丰富的想象： 一个男孩要发明会的树， 一个女孩要发明会的树， 再一个小女孩要发明的树。 2、文中的（谁）就是那位当年的女教师。 3、植树就是，哪里有爱，哪里才能真正垂着美丽的绿阴。 四1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（），是世界上（）。 2、驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（），跑起来就更快了。 五1、短文主要写了什么？。 2、短文按照顺序，依次写了“小花鹿“的、、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 六1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。 2、它宽米，高米，激起的水花高达米。 3、瀑布冲击成一个深潭，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫（）。 七1、（）给（）讲了一个故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为（）。 3．选择合适的词语，填在的括号里。 我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活。 不但…而且…之所以…是因为…虽然…但是… 4．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（）。 八1．说“先生，您认错人了”这句话的人是（）。 2．当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为（）。
PEP小学四年级英语上册连词成句汇总 Unit One My classroom 1. have，we，new，a，classroom(.) 2. the, fish, where, is, bowl (？) 3. clean, l et’s, desks, the, chairs, and (.) 4. fish, is, on, there, bowl, a, chair, the(.) 5. in, there, a, bee, classroom, is, our(.) 6. me，turn，light，let，the, on(.) 7. us，put，picture，let，the, up(.) 8. is，on，blackboard, there, a, the, bee(.) 9. is，clean，it，nice，and(.) 10. our，is，new，this，classmate(.) 11. wall，is，the，blue(.) 12. in, classroom, your, what’s, new(?) 13. near，window，it’s，the(.) 14. have, a, computer, we, new(.) 15. computer, is, where, the(?) 16. fan, is, the, near, window, the(.) 17. us, go, and, let, see(.) 18. help, me, let, you(.) Unit Two My shoolbag 1. so, Thank, much, you(.) 2. a, maths，it, book, is(.) 3. in, your, what’s, schoolbag(?) 4. have, I, in, my, schoolbag, many, books(.) 5. books, How many, maths, do, you, have(?) 6. heavy, schoolbag, my, is, so(.) 7. your, English, near, book, put, the, storybook(.) 8. lost, my, I, schoolbag(.) 9. yellow, it, and, white, is(.) 10. your, away, put, books(.) 11. your, everything, is, schoolbag, in(?) 12. I, it, see, may(?)
人教版四年级英语上册知识汇总 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西： schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业：parents 父母cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的them 他（她、它）们dinner （正午或晚上吃的正餐）breakfast 早餐lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 （ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的 （ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭） 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望 rose 玫瑰home 家（ Mr Jones takes notes,） 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ） 5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)
PEP小学四年级英语上册知识点总结 Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文;报中文说英语） classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台计算机 fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom!让我们打扫教室吧! Ok. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ 三．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译;注意动词短语） Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 Unit two My schoolbag 一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文;报中文说英语） maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook笔记本English book英语书candy 糖果toy 玩具key 钥匙Chinese book语文书lost 丢失so much 非常地cute可爱的 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in your schoolbag? 你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
听力训练材料 四年级 听力训练二 听老师读短文两次后，我能把听到的故事的主要内容记下来。 ________________ 听力短文 孔雀、八哥和母鸡 从前，有一个农夫，在树林里盖了一所房子，又坚固又宽敞。树林里的鸟都想搬进这所房子，和农夫住在一起。 孔雀第一个跑到农夫那儿说：“让我和你住在一起吧！我长得最好看，打开尾巴，像鲜花一样漂亮。” 接着，八哥来对农夫说：“让我和你住在一起吧！我的嘴巴最巧。你说什么，我就说什么，准叫你爱听。” 这时，一只母鸡来了。农夫问母鸡：“你有什么本领呢？”母鸡笑笑说：“我长得既不漂亮，嘴巴也不巧，我能干的事，就是下蛋。” 农夫听了母鸡的话，说：“踏踏实实地下一个蛋，比摆弄一百次漂亮的羽毛，说一千句好听的话要宝贵的多。勤劳肯干的母鸡，欢迎你到这来住。” 孔雀和八哥听了农夫的话，不好意思地走了。 听力训练三 1、 __就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。 __代， _____，七次下西洋使用的帆船。（2分） 2、能概括全段的句子是：（2分） 听力短文 风 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地
位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 听力训练四 1、老鼠是一种___________________________________________的哺乳动物。 2、老鼠______小，_____长，______很发达。 3、老鼠的______不断生长，______也不断地撑起，因此要__________。 听力短文 老鼠 老鼠是地球上数量最大、种类最多、繁殖力很强的哺乳动物。其形态猥琐，行动鬼祟，一贯干坏事，因此，人人见之而喊打。老鼠一般身小，尾巴长，毛褐色或黑色，门齿很发达。发达的门齿给其寻觅食物提供了方便，但也给它们带来了不少的痛苦。随着门齿的不断生长，其嘴巴也被不断撑起，因此他们只有不断地磨牙，才不至于无法闭口而看着食物被活活饿死。 听力训练五 1、故事的题目是《》，讲的是两个朋友在树林遇到（）。在极其危险的情况下，一个（），另一个（），结果两个都没被吃掉的故事。 2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。 听力短文 朋友 两个平时要好的朋友一起来到一个森林，突然来了一头大灰熊，正准备向他们扑来。其中一个立即抢先爬上树躲起来，不顾他的朋友的死活。另一个朋友眼见熊就要来了，无处可藏，便灵机一动马上躺在地上，屏住呼吸，假装死了。因为他听说熊从来不吃死人的。熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了。躲在树上人下来后，问到：“熊在你耳边说了什么？”那人答道：“熊告诉我，以后不要和那些不能共患难的朋友在一起。”说完转身就走了…… 听力训练六
四年级上册Unit 1 练习题(1) Class___________ Name_____________ 一、请把下列单词翻译成中文。 picture window door near teacher’s desk computer TV help fan wall floor really clean classroom blackboard light 二、请把下列短语翻译成中文。 1、Turn on the light 2、Close the window 3、Open the door 4、Put up the picture 三、请把下列句子翻译成中文。 1、We have a new classroom 译； 2、Let’s clean the classroom 译； 3、Where is it？It’s near the window.译； 4、Where’s my seat ? Let’s go and see.译； 5、This is the new classroom. 译； 6、I like my classroom 译； 7、This is the new classroom. 译； 8、What’s in the classroom. 译； 9、Let me help you. 译； 10、Let me clean the teacher’s desk. 译； 11、It’s so big.译； 12、It’s on the teacher’s desk. 译； 四．单项选择。 （）1.Mike : Good morning. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （）2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) One blackboard, one TV, six lights. (B) It’s nice and clean.（）3.Chen Jie :Let me help you. Amy: _____________. (A)Thank you. (B) Hello. （）4.门是橘红色的。 (A)The door is orange. (B)What’s on the door? （）5.我们有一间新教室。 (A)I have a pen. (B)We have a new classroom. （）6.A: Where’s the computer? B:_____________.(在窗户旁边) (A)It’s near the window. (B)It’s near the desk. （）7.我喜欢我的教室。 (A)I like my classroom. (B)The classroom is so big. （）8.A：Hello! B:______! (A) Nice to meet you. (B) Hello.