研究生选课及相关问题的处理办法
1. 研究生(博士生、硕士生，下同)在校期间除语言基础以外的所有课程均实行网上选课。
2. 每一学期的网上选课均从上一个学期第18周开始，到学期末结束。每一学期前两周为课程试听周，在试听周内研究生可以对自己所选的课程做出一定的调整。
试听周结束以后，研究生不再有权限对自己的选课结果进行修改,也不能再申请变更选课结果。研究生所选课程如果是后半学期所开课程，因无法试听，故请慎重选课。
3.研究生新生的选课时间是入学两周以内。
4.研究生通过网上选课系统选课。研究生以本专业的培养方案为基础，依据选课系统上提供的课程信息和任课教师信息确定自己所需选择的课程。凡是没有在网上选课的研究生，所修课程一律没有成绩。凡是已在网上选课而没有在相应的调整时间内删除该选课结果的研究生，必须在该学期内完成对该门课程的学习并参加相应的考试；未完成学习或未参加考试者，该门课程成绩以零分计，并记入成绩单。
5. 硕士研究生选课时需要注意，选课系统中的课程类别包括政治课、外语课、方法课、学科基础课、专业课、选修课和先修课;博士研究生选课时需要注意，选课系统中的课程类别包括政治课、外语课、方法课、学科前沿课、主文献研读课、选修课、先修课。研究生确定选课类别须根据本专业的培养方案。
6.开学超过2周一律不准退课、加课。凡因突发疾病、自然灾害、车祸、事故等不可抗拒因素无法继续完成课程学习的，学生必须在当学期提出退课申请，经导师、任课教师同意，研究生所在学院主管领导批准后，报研究生院培养办，经审核批准后方可办理退课手续。
7.凡是未参与网上选课的研究生均无权参与课程教学过程，即使研究生到堂听课、参与期末考试也不能获取成绩。
8.网上选课系统的地址是(https://www.doczj.com/doc/122281314.html,)。
9.网上选课具体操作办法请详见《研究生网上选课系统使用指南》。
中国人民大学研究生课程考核管理办法
2005—2006学年校政字20号
(一)考核和考核方式
1.研究生课程考核分为考试和考查两种。
研究生课程实行学分制，凡计算学分的课程，必须进行考试。同等学力或者跨学科考入的硕士研究生补修大学本科阶段的课程，博士研究生补修硕士研究生阶段的课程，一般采用考查方式；博士生学术讲座、社会实践性教学环节可以采用考查方式；博士研究生学科综合考试采用考试方式；博士学位论文开题报告采用考查方式。
2.研究生课程可以采用笔试、口试形式，笔试可以采用闭卷、开卷、论文等形式进行考核。考核形式由任课教师根据课程性质和教学要求确定，由所在学院主管负责人审批。笔试的时间一般为每门二至三小时，口试准备时间不得超过半小时。
3.考试题目的拟定，要严格按照教学大纲的要求，不仅要考核研究生对基本理论、基本知识和基本技能的全面掌握程度，而且还要检查学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。试题的分量和难易程度要适当、有层次，以利于鉴别每个研究生的实际水平。硕士研究生的政治理论课、外语课、方法课以及学科基础课，博士研究生的外语课须由任课教研室统一命题、统一考试；其他课程的试题可以由任课教师命题，但须经所在系或者教研室主任审定。
4.期末复习考试阶段，教师应当帮助学生全面系统地复习所学过的知识，但不得暗示或者划定考试范围，更不得指定重点复习题。有关人员在考试前应当对试题严加保密。
5期末考试时间一般安排在每个学期结束前两周。各门课程考试的具体日期，应当在每学期结束前一个月确定，公共课考试日期由研究生培养管理办公室与开课单位商定后，通知全校各学院。各学院再确定其他课程考试日期，制定考试时间表，于考试开始前三周公布，并报研究生培养管理办公室备案。选修课程可以利用上课时间，在停课复习考试前一周内考完。
(二)成绩评定
1.研究生课程的成绩由平时成绩（期中考试、作业、读书报告、随堂测验、课堂讨论、出勤等）和期末考试成绩综合评定，考试成绩为“D”以上（含“D”），方可通过该门课程考试，取得学分；考试成绩为“F”，不计学分。百分制折合标准、成绩评定等级与学分绩绩点对照表如下：
分数等级绩点
90-100 A 4.0
86-89 A- 3.7
83-85 B+ 3.3
80-82 B 3.0
76-79 B- 2.7
73-75 C+ 2.3
70-72 C 2.0
66-69 C- 1.7
63-65 D+ 1.3
60-62 D 1.0
考查课合格 P 1.0
60分以下
或者考查课不合格 F 0
考查成绩的评定分为合格、不合格两级。
2.总学分绩和平均学分绩的计算办法为：
一学期所修各门课程的学分绩相加为该学期的总学分绩。
一学期各门课程学分绩相加之和除以各门课程的学分总数，等于一学期所学课程的平均学分绩。
3教师在评定学生成绩时，应当认真负责、实事求是。一个教学班的成绩应当呈正态分布，“A”及“F”者一般不超过20％。
4考试采用口试时，研究生在第一次抽签后，如不能回答签上的题目，经主考教师同意可以允许其第二次抽签，但不允许抽第三次。凡抽第二次考签所得成绩，除“D”以外，其它均降一级记分。
5主考教师应当于考试后一周内完成考试成绩评定，并应当在学期结束一周内，登录选课系统，录入研究生课程考试成绩，以便于学生奖助学金的评定和选修新学期课程。
6学生可以根据校际间协议跨校修读课程。在他校修读的课程成绩（学分）经学校审核后予以承认。
(三)缓考
1研究生因故不能参加课程考试者，应在考试前书面申请缓考，因病须另附校医院证明，因事一般不能申请缓考。
2缓考申请必须在考试前提交，并经任课教师同意，所在学院主管负责人批准。获准缓考的研究生须参加下一次该门课程考试。
3未按规定申请缓考、擅自不参加考试的研究生，该门课程以“0”分计。
(四)重修、改修
1研究生课程考试成绩为“F”者，必修课必须重修，选修课一般应当重修，经导师同意，也可改修其他选修课程。
2应当重修的必修课程，因培养方案修改而不再开设该门课程时，可由所在学院向研究生院培养管理办公室提出修改其个人培养计划的申请，经批准，允许其改修课程。
3博士研究生在规定的学习年限内，每一门课程重修不得超过两次。硕士研究生必须在规定的学习年限内完成全部课程考试（含重修和改修）。
4办理重修的研究生于开学一周内到开课学院办理手续。
5重修的课程考试成绩如实记录，并在成绩单上标注“重修”字样。
(五)免修
1免修是指经批准可以不参加该门课程的学习，但期末必须随班参加考试的一种修读方式。
2研究生学习成绩优秀，对培养方案中规定的课程，除马克思主义政治理论课以及社会调查、学年论文、学位论文等教学环节不得免修外，其他课程均可以申请免修。
3凡研究生新生英语入学考核达到外国语学院规定的分数线，可以到外国语学院办理申请免修英语课程学习的有关手续。经审核准予免修的学生，可以不参加英语精读、写作以及听力课程的学习，但必须随班参加外国语学院组织的第一学期或者第二学期的期末英语考试（包括笔试和听说能力测试），获得本门课程考试的成绩。研究生一般不得申请免修英语以外的其它外国语课程。
4其它课程的免修，须由研究生本人提交课程免修申请报告，经指导教师、教研室、学院主管领导审核，并经主讲教师所在学院同意，研究生培养管理办公室备案，方可免修该门课程，但必须按规定时间随班参加该门课程的期末考试。
5免修课程期末考试未通过者，应随下一年级（下一学期）重新学习该门课程。
(六)考试纪律
研究生必须自觉遵守考试纪律，严禁考试违纪或者作弊。如有违纪或者作弊行为，该门课程成绩可以“0”
分计，并按《中国人民大学学生违纪处理办法》（2005—2006学年校政字15号），给予相应的纪律处分。
(七)附则
1本办法由研究生院负责解释。
2本办法自发布之日起施行。
研究生外语课程管理补充规定
为了加强我校研究生外语课教学工作的管理，规范教学秩序，保证授课质量，特作如下规定。
(一)提前通过英语课程考试
入学英语考试成绩达到一定水平者(分数由外国语学院确定)，入学时可申请参加由外国语学院组织的英语水平提前通过考试。参加考试并英语成绩为及格以上者，视为提前通过英语课程考试。由外国语学院公布免修免考的研究生名单，其考试成绩如实记录。
(二)免修不免考
1申请免修不免考的博士生入学英语考试成绩须达到一定要求(每年由外国语学院确定分数线)，方可有资格提出申请。申请人在入学两周内填写《博士研究生课程免修不免考申请书》，由导师和学院主管领导提出意见并签字后，加盖公章送外国语学院教务科，审核通过后，可免修英语课。申请者期末必须按时参加英语考试。
2硕士研究生持有英语六级证书或者考试成绩单者，可申请采取免修不免考的方式学习。申请人在开学两周内填写《硕士研究生申请英语课程免修不免考申请书》，各学院教务秘书负责检验英语六级证书原件或者考试成绩单，由导师、学院主管领导签字，加盖公章后送外国语学院教务科，审核通过后，可免修英语课，申请者期末必须按时参加英语考
试。
(三)缓修、缓考
申请缓修外语课者必须在开学两周内提出申请，凡因在职工作原因提出外语缓修申请的学生，需附所在单位证明；因病提出缓修外语课申请的学生，需附有医院证明。开学两周后的申请不论何种原因均不予接受。如改变缓修学期须重办手续。因各种原因不能参加期末考试的研究生，须提前三天提出缓考申请，导师、学院主管领导签署意见后，研究生培养管理办公室备案并转交相关学院。考试结束后，不受理任何缓考申请，该生于第二学期办理重修手续。
(四)重修
(1)办理重修事宜须在开学二周内进行(由外国语学院安排插班重修)。
(2)英语课程设置为一个学期。考试成绩达到及格以上者，为合格。
(五)法、日、德、俄语
除英语外的法、日、德、俄等小语种，课程设置时间为两个学期，原则上不允许采取申请免修不免考的学习方式。但在本科阶段、硕士阶段为法、日、德、俄语言文学专业毕业者，可申请外语课程免修不免考。
中国人民大学硕博连读研究生培养工作办法
2009-2010学年研政字1号
根据《教育部关于做好2002年招收攻读博士学位研究生工作的通知》（国家教育部文件教学〔2001〕11号）的有关规定和精神，结合我校实际情况，制定本工作办法。
第一章培养目标
第一条研究生硕博连读是指从本学校优秀的硕士研究生中选拔出具备硕博连读培养条件的学生，在完成硕博连读培养方案中规定的课程，课程考核成绩合格，被确定为正式博士研究生
继续进行培养的一种培养模式。
第二条硕博连读研究生的培养目标是在攻读学科上掌握坚实、宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力、在科学或专门技术上做出创造性成果的具有
博士学位的高级专门人才。硕博连读研究生的培养模式是统筹硕士研究生和博士研究生
培养过程，强化研究生的学术训练和科研工作。
第二章培养单位
第三条凡试行硕博连读研究生培养工作的博士学位授予单位，需具备较为完整的培养硕士研究生和博士研究生的经验；原则上应完整培养一届博士生；有较为雄厚的师资队伍，至少有3名以上在岗的博士研究生指导教师，具有完整的硕博连读研究生课程体系和培养管理制度，能够确保硕博连读研究生课程训练的系统性和课程水平的高标准；具备硕博连读研究生进行课程学习、文献阅读和科研训练等基本条件。
第四条凡计划开展硕博连读研究生培养工作的学科专业，经所在学院审核同意，报研究生院批准，方可进行硕博连读研究生的培养。
第三章培养对象
第五条被确定作为硕博连读培养的研究生人数原则上不超过该博士点当年所招收的博士研究生人数的20% 。
第六条培养对象为经批准进行硕博连读研究生培养工作的博士点招收的学术型硕士研究生，硕士期间课程学习成绩优良，已从事过一定科研活动，具有较好的科研基础和科研潜力；身体健康。
有下列情形之一者，原则上不得申请：
（一）在职培养、委托培养和定向培养的；
（二）同等学力；
（三）跨学科专业申报的；
（四）因身体原因不能继续坚持学习的；
（五）受过严重警告及以上处分的。
第七条选拔方式和要求
（一）硕士研究生入学选拔
此方式适用于开展硕博连读实验班培养模式的学院。各学院可根据本学院学科专业特点和人才培养特点，自主提出硕博连读实验班培养申请，并设定完整的培养方案，经研究生院审核备案，可以试行硕博连读实验班培养。
具体选拔办法由培养单位依据本学科专业特点自行制定。硕博连读研究生培养单位根据每学年学校安排，从入学新生中选拔硕博连读研究生，同时将初选结果报研究生院培养办审核。各培养单位应于硕士研究生入学第三学期对该部分硕博连读研究生培养资格进行复核，复核标准见“第三章第七条第（二）款”，同时将复核通过的名单报研究生院复核备案。
（二）硕士研究生入学一年后（第三学期）选拔
基本选拔标准为：
（1）硕士研究生期间课程学习成绩总学分绩原则上大于3.3，无不及格记录的。其中，英语六级水平考试成绩高于（含）430分，或通过了相同资质的其他外语水平考试。
（2）在本学科领域从事了一定的科研活动，取得了一定的科研成果（学术论文在国际会议上被接受或在本学科专业学术刊物上发表）。
在本学科领域从事了一定的科研活动，但没有取得科研成果（没有在本学科专业学术刊物上发表论文）。在导师推荐的基础上，需提供1-2篇学术论文，由本专业两名教授（含导师）评审，一致认为具有科研能力和博士培养条件，学院考核通过的。
各硕博连读研究生培养单位在此基础上采取学生申请，
导师推荐，专家评审（仅针对没有科研成果的申请人），学院考核的办法进行选拔，并将硕博连读研究生初选结果报研究生院培养办审核、备案。
第四章学习年限和课程安排
第八条硕博连读研究生基本学习年限为五年。最长学习年限可在基本学习年限基础上延长两年。
第九条入学选拔的硕博连读研究生课程学习总学分不少于44学分，具体分布如下：
（一）公共课：不少于7学分。包括马克思主义理论课和外国语。
（二）方法课：不少于9学分。
（三）专业课：不少于21学分。包括该专业的基础理论课及专业课（含本学科专业主文献研读课）。（四）选修课：不少于8学分。包括按专业方向分组列出的课程、跨学科选修的课程等。
（五）先修课：针对以跨学科考入本专业的学生，根据本学科专业的要求需要补修的课程。
第十条硕士研究生入学一年后（第三学期）选拔的硕博连读研究生，应完成硕士研究生阶段和博士研究生阶段专业培养方案中的所有课程。
第五章培养资格的认定与取消
第十一条硕博连读研究生培养资格的认定
（一）被确定为硕博连读培养的硕士研究生须在硕士入学第三学期自行完成下一年度我校博士研究生报名工作（具体报名办法参照当年研究生招生办公室的统一安排）。
（二）被确定为硕博连读培养的硕士研究生在入学两年时间内应完成本专业硕士研究生培养方案规定的课程学习，全部课程考核合格，并通过硕博连读研究生博士研究生资格认定的（认定时间为硕士入学第四学期，认定标准见“第三章第七条第（二）款”），列入我校当年的博士研究生招生计划中，并上报教育部备案。
（三）被确定为硕博连读培养的研究生，其第一学年、第二学年学习期间为硕士研究生身份，享受硕士研究生待遇；被确定为博士研究生培养的硕博连读研究生从第三学年开始为博士研究生身份，享受博士研究生待遇，时限为三年。
第十二条硕博连读研究生培养资格的取消
（一）有下列情形之一者，原则上取消硕博连读培养资格：
(1) 申请放弃硕博连读培养的；
(2) 硕士研究生第二学年课程学习总学分绩低于3.3的；
(3) 课程考核有不及格记录的；
(4) 因身体原因不能继续坚持学习的；
(5) 受过严重警告及以上处分的。
（二）凡被取消硕博连读培养资格的研究生，可参照同专业硕士研究生培养方案的要求继续进行培养，继续学习的时间为半年至一年，其中，完成硕士研究生培养方案要求、符合《中国人民大学学籍管理规定》和学位授予规定的，发放硕士研究生毕业证书，授予硕士学位；未完成硕士研究生培养方案要求的，依据研究生学籍管理规定，按结业或肄业处理。
第六章导师指导和科研训练
第十三条凡担任硕博连读研究生指导工作的博士生导师，其下一年度的博士生招生名额相应核减。
第十四条硕博连读研究生的指导方式，采取以导师负责制为主，导师与指导小组集体指导相结合的方式进行。通过研究生与导师双向选择的方式，确定硕博连读研究生的指导教师。硕博连读研究生一经确定导师，则应采取由导师负责的博士研究生指导小组集体指导的方式进行指导，指导小组成员一般由导师在本一级学科范围内进行选择，并鼓励跨一级学科的相关专家参加。
第十五条进入博士学位论文写作阶段的博士研究生，在科学研究、学位论文写作、学位论文答辩及学位授予等方面执行我校博士研究生科学研究和学术论文的发表、博士研究生学位论文答辩等有关规定。
第七章毕业与学位
第十六条硕博连读研究生，完成硕士研究生专业培养方案的要求，可自愿进行硕士学位论文的写作，参加硕士学位论文答辩，符合《中国人民大学学籍管理规定》和学位授予规定的，发放硕士研究生毕业证书，授予硕士学位。
第十七条硕博连读研究生，完成硕士研究生、博士研究生专业培养方案的要求，符合《中国人民大学学籍管理规定》和学位授予规定的，发放博士研究生毕业证书，授予博士学位。
第十八条硕博连读研究生在学期间不论以何种原因终止学业，依据《中国人民大学研究生学籍管理规定》做出相应处理。
第八章其他
第十九条除本办法所规定的内容外，有关硕博连读研究生的其他规定，第一阶段的硕博连读研究生执行我校有关硕士研究生的相关管理规定，第二阶段的硕博连读研究生执行博士研究生的相关管理规定。
第二十条本办法解释权归中国人民大学研究生院
中国人民大学研究生学位论文及其摘要的撰写和印制要求
为了保证研究生学位论文的质量和学位论文文本的科学性和规范性，现对我校研究生学位论文的撰写和打印作如下规定：
(一)研究生学位论文及其摘要的撰写要求
1.学位论文
研究生学位论文应是研究生本人从事创造性的科学研究而取得的成果，或是具有新发现的调查研究而得出的结论，并以此为内容撰写成的学术论文或调查研究报告。研究生学位论文应坚持理论与实际相结合，论文的论点、结论和建议应有一定的理论意义和实践价值。研究生学位论文应有独立见解，观点和研究方法应有一定的创新性。研究生学位论文应在指导教师的指导下由本人独立完成，不得抄袭他人的文字或剽窃他人的研究成果。研究生学位论文应由封面、扉页(论文题目和作者)、版权页(独创性声明和论文使用授权说明)、论文摘要、目录、图表索引、正文、参考文献、致谢、封底等部分组成。
2.学位论文摘要
研究生学位论文摘要是学位论文内容不加注释和评论的简短陈述，它应具有相对的独立性和完整性，即不阅读学位论文全文也可以获得全文的主要信息和结论，是一篇完整的短文，可独立使用。研究生学位论文摘要应突出本文的新见解和创造性成果。研究生学位论文摘要包括中、外文两部分，外文摘要应是中文摘要的全文翻译。学位论文摘要无须单独装订，须装订在版权页(独创性声明)后。
(二)研究生学位论文及其摘要的印制要求
1用纸规格及印制要求
①学位论文封面：A3纸大小，由研究生院统一印制。
②学位论文内页：A4纸(210×297mm)。博士学位论文双面印刷，硕士学位论文单面印刷。
2版式与字型标准
①学位论文封面与书脊式样(如下图所示)
注：硕士学位论文可不打印书脊。
学位论文题目
中国人民大学
中国人民大学
博士(硕士)学位论文(已印刷)
论文题目：
(中文)(小二号黑体)
(英文)(小二号黑体)
作者(小二号黑体)
指导教师(小二号黑体)
年月日(小二号黑体)
②学位论文扉页：扉页中所有需打印字体均用三号仿宋体，论文主题词用“；”号间隔。
3学位论文摘要
①论文摘要四个字要居中并需打印小三号黑体
②版心同正文打印格式，宋体小四号
③凡受“中国人民大学博士学位论文创新资助计划”资助的博士研究生须在标题“论文摘要”
处以脚注形式注明“中国人民大学博士学位论文创新资助计划”资助。
4学位论文目录
目录(三号，黑体，居中)
第1章×××××(四号，黑体)
111×××××(小四，宋体)
111×××××(小四，宋体)
5学位论文正文
版心：145×212(不含篇眉、页码)
左边距：35mm
右边距：30mm
上边距：45mm
下边距：40mm
页码位置：页面底端外侧
正文段落和标题一律采用固定行间距20pt
篇眉：论文题目(居中)宋体五号10.5pt
·大标题(第1章)黑体小二号(18pt)，占六行(按宋体小四号计)居中
·一级节标题(41)黑体小三号(14pt)，占四行(按宋体小四号计)顶头
·二级节标题(411)黑体小四号(12pt)，占两行(按宋体小四号计)顶头
·正文宋体小四号12pt
脚注：在文内相应位置用上标标注，页面底端加脚注，每页连续编号，脚注内容用宋体小五号。
(页码位置)
6参考文献、致谢、附录等部分
标题：黑体小四号
内容：宋体小四号
中国人民大学研究生学位论文提交、利用规定
（2005-2006学年校办字49号）
我校博士研究生、硕士研究生学位论文是学校研究生教育的成果，也是我校自有知识资产。为长期保存、有效利用这些成果，根据《中国人民大学学术资源收集、呈缴规定》的有关条款，特制定本规定。（一）学位论文的提交
1.我校硕士研究生、博士研究生通过论文答辩后，须按照图书馆有关规定向图书馆提交印刷本、电子版学位论文。学位论文印刷本须由毕业生所在学院集中送交图书馆；电子版论文由毕业生本人通过网上提交系统提交。
2.学生毕业离校前，须经图书馆证明已经按规定提交印刷本和电子版学位论文，并验收合格，方可办理离校手续。
(二)学位论文的利用
1.学校图书馆提供印刷本学位论文的阅览服务。
2.学校图书馆在为读者复印学位论文时，实行实名登记制度。并定期向有关部门提供各学院历届学位论文的使用情况。
3.学校图书馆通过IP控制，在校园网为读者提供学位论文全文浏览服务。
4.学校图书馆负责对保密论文的管理，论文解密之前，不对读者开放。
中国人民大学研究生学籍管理规定
(2005-2006学年校政字18号)
为贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，保证研究生的培养质量，根据教育法和教育部《普通高等学校学生管理规定》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第一章入学与注册
第一条按照国家招生规定被我校录取的新生，应持《中国人民大学研究生录取通知书》和其它有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应以书面形式向所在学院请假，并附原单位或者所在街道、乡镇证明，由学院报招生就业处备案。假期一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，由学院报招生就业处，按放弃入学资格处理，并报研究生院备案。
第二条新生入学后，学校在三个月内按照招生规定进行复查。复查合格者，准予注册，取得学籍。复查不合格者，根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍；情节恶劣者，报请有关部门予以查究。取消入学资格或者取消学籍者，由学院提出，研究生院签署意见，招生就业处报学校主管领导批准，其户口、档案退回原单位或者家庭所在地。
第三条新生有下列情况之一，可以保留入学资格：
（一）体检复查发现患有疾病（经治疗在一年内可达到入学体检标准）或者因生育不宜在校学习的；（二）在职人员因原单位公派短期（一年内）出国不能到校学习的。
保留入学资格者，需由本人申请，所在学院提出意见，经研究生院同意，报招生就业处批准，办理相关手续。因第（一）种情况保留入学资格者，应出具校医院或者学校指定医院证明；因第（二）种情况保留入学资格者，应出具原单位证明。保留入学资格者不享受在校生待遇。
保留入学资格者，应在下学年开学前三个月提出入学申请，经所在学院同意，报招生就业处批准，并到研究生院备案，按规定时间办理入学手续。因病保留入学资格者在保留入学资格期内经治疗康复，同时应持二级甲等以上医院证明，经校医院体检合格后，办理相关手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。
第四条在校学生（含延期毕业学生）应于每学期开学前持学生证到所在学院办理注册手续。因故不能如期注册者，应当事先请假并履行暂缓注册手续。未履行暂缓注册手续逾期两周不注册者，按自动退学处理。未按学校规定交纳学费或者其他不符合注册条件者，不予注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。
第二章转专业与转学
第五条研究生原则上不准转专业、转学。如因专业调整、导师变动等致使本单位（专业）无法继续培养，经接收单位考核合格者，可以申请转学院、转专业或转学。
（一）在本学院同一专业转研究方向或转导师的，经导师和学院主管负责人同意后，报研究生院备案。（二）转专业者，由本人提出申请，导师和所在学院主管负责人同意，同时征得拟转入专业导师和学院的同意并考核后，与培养计划一起，报研究生院批准，到招生就业处办理手续。
（三）研究生转学，由本人提出申请，经所在学院和导师同意，研究生院批准后，按下列办法办理：
1、学生转学到本市范围内其他学校，经转入学校同意，由招生就业处报北京市教委批准后，可办理转学手续；
2、学生转学到外省（市、区）学校，经转入学校同意，由招生就业处报北京市教委，北京市教委商转入学校所在省（市、区）教育主管部门批准后，到招生就业处办理转学手续
。
第六条研究生有下列情况之一，不得转学：
（一）入学未满一学期的；
（二）由低学历层次转为高学历层次的；
（三）招生时确定为定向、委托培养、在职培养的；
（四）应予退学的；
（五）其他无正当理由的。
第三章休学与复学
第七条研究生有下列情况之一，应予休学：
（一）因病经校医院或者学校指定医院诊断，应停课治疗、休养，时间占一学期总学时三分之一以上的；（二）因其他原因，本人申请或者学校认为应当休学者。
第八条研究生休学一般以一年为期，累计不得超过两年。休学期间保留学籍，但不计入在校学习时间。
第九条研究生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）、参加志愿服务西部计划等，按国家和学校相关规定办理。
第十条申请休学的研究生，应填写《学生学籍变动申请单》，因病休学应附有校医院证明，经所在学院和研究生院审查同意，报招生就业处批准，并办理离校手续，招生就业处发给《休学证明书》，并到研究生院备案。
第十一条研究生休学期间，户口不迁出学校，不享受在校学生待遇。
第十二条研究生复学按下列规定办理：
（一）研究生休学期满，应于学期开学前向学校提出书面复学申请，经所在学院同意，持《休学证明书》及复学申请材料到招生就业处办理复学手续，并到研究生院备案；因病休学的研究生应同时持二级甲等以上医院诊断书，到校医院体检合格后，方可办理复学手续
。
（二）研究生休学期间，如有严重违法乱纪行为，取消其复学资格。
（三）复学研究生一般按原培养方案培养。
第十三条研究生自费出国留学，按《中国人民大学关于在校学生申请因私出国（境）的规定（修订）》（2004—2005学年校办字76号）执行。
第四章退学
第十四条研究生有下列情形之一，应予退学：
（一）在学校规定学习年限内未完成学业，或者学业成绩未达到学校要求的；
（二）经校医院或者学校指定医院诊断患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；
（三）休学期满，超过一个月未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的；
（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的；
（五）超过学校规定时间未注册而又无正当事由的；
（六）本人申请退学的。
第十五条研究生退学，由学院和导师出具意见，经研究生院同意，由招生就业处报校长办公会研究决定。对退学的研究生，由学校出具退学决定书并送交本人，无法送达的，在校内公告即视为送达，同时报北京市教委备案。
第十六条退学的研究生应按规定时间办理离校手续；在学校规定期限内按已有毕业学历和就业政策能够找到聘用单位的，由学校报北京市教委办理相关手续；在学校规定期限内没有聘用单位的，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
第十七条退学研究生不得申请复学。
第十八条研究生对退学处理有异议的，申诉程序参照《中国人民大学学生违纪处理办法》（2005—2006学年校政字15号）办理。
第五章毕业、结业和肄业
第十九条研究生在校学习的基本年限以报考当年招生简章公布的内容为准。硕士研究生的基本学习年限为2年、2.5年、3年；博士研究生基本学习年限为3年；硕博连读研究生基本学习年限为5年。
硕士研究生的最长学习年限可在基本学习年限基础上延长1～2年，博士研究生的最长学习年限可在基本学习年限基础上延长3年。硕博连读研究生最长学习年限可在基本学习年限基础上延长2年。
研究生在规定的最长学习年限内未能完成学业者，一般不再予以延期。
第二十条研究生符合下列条件，准予毕业：
（一）在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部培养环节要求，考核通过，硕士或者博士学位论文答辩通过的；
（二）在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部培养环节要求，考核通过，硕士或者博士学位论文答辩未通过，答辩委员会认为该论文达到毕业水平建议准予毕业的。
第二十一条研究生不符合毕业条件但符合下列条件的，准予结业。
（一）在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部培养环节要求，考核通过，硕士或者博士学位论文答辩未通过，答辩委员会认为该论文未达到毕业水平，建议按结业处理；
（二）在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部培养环节要求，考核通过，未完成学位论文，或者导师认为未达到硕士或者博士学位水平不予推荐答辩，或者论文评阅意见返回认为未达到硕士或者博士学位水平不予推荐答辩，培养单位建议按结业处理；
（三）在规定学习年限内，完成培养方案规定的全部培养环节要求，考核通过，符合申请答辩条件，但未在规定时限内按规定程序提出答辩申请。
第二十二条在规定学习年限内未完成培养方案规定的培养环节要求，或者
学习期满时仍有课程考试或者其他培养环节考核不通过，但在校学习时间满一学年者，予以肄业。退学研究生在校学习时间满一学年的，可以发给肄业证书。
第二十三条凡未达到肄业条件者，学习时间未满一学年的，发给学习证明。
第二十四条研究生提前完成培养方案中规定的全部培养环节要求，符合申请提前毕业的条件，学位论文完成的，可以申请提前毕业。两年制硕士研究生和同等学力考入者，不得申请提前毕业。
提前毕业的申请，由研究生本人提出，经导师同意，所在学院主管负责人批准，于预计毕业时间前三个月报研究生院审核，并报招生就业处办理相关手续。
第二十五条研究生应该努力在规定的学习年限内完成学业，因客观原因未能按期完成学业，或者经短期延长可以取得更好的成果的，可以适当延长学习年限，但一般不得超过规定的最长学习年限。研究生完成学位论文写作，导师认为未达到学位论文水平不予推荐或者论文评阅人不予推荐答辩，其培养单位认为应当延期答辩的，可以申请延长学习年限半年或者一年。
延长学习年限的申请，由研究生本人提出，经导师同意，所在学院主管负责人批准，于原预计毕业时间前三个月报送研究生院审批，并报招生就业处办理相关手续。研究生在基本学习年限之后的延长期内，学校不划拨培养经费，不参加学校奖学金评定，不安排其住宿等。
第二十六条毕业证书、结业证书、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。
第六章附则
第二十七条本规定适用于在中国人民大学接受学历教育的研究生，其他接受非学历教育的研究生参照执行。第二十八条本规定由招生就业处负责解释。
第二十九条本规定自发布之日起施行。其他文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。
中国人民大学学生管理规定
（2005—2006学年校政字13号）
第一章总则
第一条为维护学校正常的教学、学习和生活秩序，保障学生的合法权益，保障学生身心健康，促进学生全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》以及相关的法律法规，结合学校实际，特制定本规定。
第二条本规定适用于具有中国人民大学学籍的在校研究生、本科生、第二学士学位生。对接受学校成人高等学历教育的学生、接受学校非学历教育的学生、港澳台学生、留学生以及其它类型学生的教育管理，可以参照本办法执行。
第三条学校落实党的教育方针，立足为国家建设、社会发展和党的事业培养更多德才兼备的合格建设者和可靠接班人；学校坚持依法治校，民主管理，从严管理，逐步建立健全具有中国人民大学特色的科学、高效的学生教育管理体系；学校坚持教育、管理与服务相结合的原则全面推进素质教育，以育人为先导，以管理优化环境，以服务促进成才。
第四条在校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，培育团结合作、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校各项管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务
第五条学生在校期间依法享有下列权利：
（一）参与学校民主管理，对学校发展和教育、教学改革提出意见和建议；
（二）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；
（三）参加素质拓展、社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；
（四）按学校规定的标准和程序申请奖学金、助学金及助学贷款；
（五）在思想品德、综合素质、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相
应的学历证书、学位证书；
（六）对学校给予的处分或者处理进行陈述、申辩，向学校或者教育行政主管部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身、财产等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼；
（七）法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律、法规和学校的规章制度；
（二）尊师敬长，团结同学，明礼守信，养成良好的思想品德和行为习惯；
（三）按规定缴纳学费及有关费用；
（四）法律、法规和学校规定的其他义务。
第三章学籍管理
第七条学生入学、注册、考核、成绩记载、转专业、转学、休学、复学、退学、毕业、结业、肄业等与学籍相关的事项，按照《中国人民大学研究生课程考核管理办法》(2005—2006学年校政字20号)、《中国人民大学本科学生课程考核管理办法》（2005—2006学年校政字16号）、《中国人民大学研究生学籍管理规定》(2005—2006学年校政字18号)、《中国人民大学本科学生学籍管理规定》(2005—2006学年校政字21号)、《中国人民
大学学生学习纪律及考勤管理办法》(2005—2006学年校政字17号)等的规定执行。
第四章校园秩序
第八条学校通过管理维护校园秩序，支持和保障学生依法参与学校民主管理，为学生的学习、生活和成长创造有利的环境；学生应当自觉遵守公民道德规范和学生行为规范，自觉遵守学校规章制度，刻苦学习，锐意进取，锻炼身体，强健身心，创造文明、整洁、优美、安全、积极进取的学习和生活环境。
第九条学生不得有酗酒、打架斗殴、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像制品等违反治安管理规定的行为；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德、有碍其他同学学习生活的活动；不得在学校进行宗教活动。
第五章课外活动
第十条学校鼓励、支持和指导学生组织和参加学术交流、社会实践、志愿服务、勤工助学以及文娱体育等有益于学生身心健康的课外活动，并根据实际情况给予必要帮助。学生可以在校内组织、参加学生社团，成立学生社团应向学生主管部门提出书面申请。学生团体应当在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校学生管理部门的统一领导和管理。
第十一条学生课外活动不得影响学校正常的教育教学秩序和生活秩序；学生举行集会、游行、示威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准，对未获批准的活动，学校有权依法予以制止；学生使用计算机网络，应当遵循国家和学校关于网络使用的有关规定，不得登录非法网站，传播有害信息。
第六章奖励与处分
第十二条学校依据《中国人民大学学生奖励管理办法》（2005—2006学年校政字24号）对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。对应受表彰和奖励的学生采取授予荣誉称号、颁发奖学金等精神、物质奖励形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。
第十三条学校依据法律、法规和《中国人民大学学生违纪处理办法》（2005—2006学年校政字15号）等规章制度对违法、违规、违纪的学生给予批评教育和处分。
第七章附则
第十四条本办法经学校校长办公会议讨论通过，同时报教育部和北京市教育委员会备案，自2005年9月1日起施行。本办法施行后，学校其他有关文件与本规定不一致的，以本规定为准。
第十五条校长办公会授权学生处行使本办法的解释权。
第十六条校长办公会授权学生处行使本办法修订权，本校教师和学生均可对本办法提出修订意见，经学生处形成修订案报校长办公会通过后生效，修订案与本办法具有同等效力。
中国人民大学关于在校学生申请因私出国（境）的规定（修订）
（2004—2005学年校办字76号）
第一条为加强我校在校学生因私出国（境）的管理，明确申报程序及要求，特制定本规定。
第二条凡我校学生应严格按照国家相关规定办理护照，合理使用。
第三条在校学生自费出国（境）留学应由学生本人提出书面申请，经所在学院同意，非毕业班研究生还应报研究生院培养管理办公室审核，由招生就业处报学校主管领导批准。
第四条非毕业班学生办理自费出国（境）留学可以申请保留学籍一年。一年之内回国者，可以申请办理复学手续；一年后按自动退学处理，学校不再受理办理复学手续。
第五条毕业班学生申请自费出国（境）留学应退出就业，并在每年5月31日（含）前提出书面申请，逾期学校将不再受理已列入就业方案的毕业生的自费出国（境）留学申请。毕业班学生在毕业离校前，不得自行出国（境）。
第六条学生自费出国（境）留学，应办理有关离校手续。如在离国（境）前未办妥相关手续，按自动退学处理。
第七条与学校存在经济关系（如欠费、借款）和享受国家助学贷款的学生在办理因私出国（境）留学手续时，应先行结清有关经济关系、还清贷款。自离校之月起，学生在校期间享受的各项补贴、补助停止发放。
第八条学生出国（境）参加国际学术会议，应持国（境）外机构的正式邀请函提出申请，经所在学院同意，研究生同时经研究生院培养管理办公室批准，报国际交流处办理手续，由学院党委和党委学生工作部负责政审。
第九条学生出国（境）短期研修和参加体育、文化交流等活动，时间不超过两周（含）的，由本人提出申请，经所在学院同意，由招生就业处报学校主管领导批准；两周以上，由本人提出申请，经所在学院同意，研究生同时经研究生院培养管理办公室批准，报国际交流处办理手续，由学院党委和党委学生工作部负责政审。
第十条为保证学校正常的教学秩序，在校学生出国（境）探亲、访友、旅游等时间应安排在寒假、暑假和“五一”、“十一”长假期间，其他时间不允许擅自出国（境）。学生需要学校出具证明材料的，个人提出申请，经学院审核后，报招生就业处办理。学校不予办理与探亲、访友、旅游无关的其他证明材料。
第十一条在校学生申请出国陪读，按退学处理。
第十二条学生出国（境）参加培训、交流活动等，应按期返校，并到学院报到，否则按旷课处理；逾期两周者，按自动退学处理。
第十三条定向、在职、委托培养学生，在读期间申请出国（境）学习、培训，应经所在单位人事部门同意，持单位公函、本人申请，经就读学院同意，研究生同时报研究生院培养管理办公室签署意见，到招生就业处办理相关手续。第十四条本规定自公布之日起施行，《中国人民大学关于在校学生申请因私出国(境)的规定》(2003-2004学年校办字55号)同时停止执行。
国家公派出国留学研究生管理规定（试行）
教外留（2007）46号
第一章总则
第一条为实施国家科教兴国和人才强国战略，加快高层次人才培养，规范国家公派出国留学研究生（以下简称公派研究生）派出管理工作，提高国家公派出国留学效益，制定本规定。
第二条本规定所称公派研究生是指按照国家留学基金资助方式选派到国外攻读硕士、博士学位的研究生，以及在国内攻读博士学位期间赴国外从事课题研究的联合培养博士研究生。
第三条公派研究生选拔、派出和管理部门的职责是：
1.国家留学基金管理委员会（以下简称留学基金委）在教育部领导下，按照国家公派出国留学方针政策，负责公派研究生的选拔和管理等工作。
2.我驻外使（领）馆教育(文化)处（组）（以下简称使领馆）负责公派研究生在国外留学期间的管理工作。
3.教育部留学服务中心、教育部出国留学人员上海集训部、广州留学人员服务管理中心等部门（以下简称留学服务机构）负责为公派研究生出国留学办理签证、购买出国机票等提供服务。
4.公派研究生推选单位根据国家留学基金重点资助领域，结合本单位学科建设规划和人才培养计划，负责向留学基金委推荐品学兼优的人选，指导联系国外高水平学校，对公派研究生在国外留学期间的业务学习进行必要指导。
推选单位应对推选的公派研究生切实负起管理责任，与留学基金委和使领馆共同做好公派研究生管理工作。
第二章选拔与派出
第四条公派研究生选拔按照“个人申请，单位推荐，专家评审，择优录取”方式进行。具体办法另行制定。第五条留学基金委完成公派研究生选拔录取工作后应及时将录取文件与名单通知推选单位、留学服务机构和有关使领馆。
第六条国家对公派研究生实行“签约派出，违约赔偿”的管理办法。公派研究生出国前应与留学基金委签订《资助出国留学协议书》、交纳出国留学保证金。《协议书》须经公证生效。
经公证的《协议书》应交存推选单位一份备案。
第七条公派研究生（在职人员除外）原则上应与推选单位签订意（定）向就业协议后派出。
第八条出国前系在校学生的公派研究生出国留学，应及时办理学籍和离校等有关手续。推选单位应在国家规定的留学期限内保存档案和户籍。在校生超过规定留学期限未归，其档案和户籍由推选单位按照有关规定办理。
第九条出国前系应届毕业生的公派研究生出国留学，推选单位应在国家规定的留学期限内保存档案和户籍。应届毕业生超过规定留学期限未归，推选单位可将其档案和户籍迁转回生源所在地。
第十条推选单位应设置专门机构和人员，归口负责公派研究生管理工作，建立专门的公派研究生管理档案；对本单位公派研究生统一进行出国前的思想教育和培训，组织学习国家公派留学有关政策和管理规定，对办理出国手续进行指导和帮助；为公派研究生指定专门的指导教师或联系人。
指定教师或联系人应与公派研究生保持经常联系，对其专业学习进行指导，发现问题，及时解决。
第十一条留学服务机构依据留学基金委提供的录取文件和公派研究生本人所持《国家留学基金资助出国留学资格证书》，代为验收公派研究生的《协议书》和查验“出国留学保证金交存证明”后，按有关规定办理出国手续，开具《国家公派留学人员报到证明》。
第十二条留学服务机构为公派研究生办理出国手续后，应及时准确地将出国信息和有关材料报送我有关使领馆和留学基金委，保证国内外管理工作有效衔接。
第三章国外管理与联系
第十三条公派研究生应在抵达留学目的地10日内凭《国家留学基金资助出国留学资格证书》和《国家公派留学人员报到证明》向所属使领馆报到（本人到场或邮寄等适当方式），并按使领馆要求办理报到或网上注册等手续。
第十四条公派研究生应与使领馆和推选单位保持经常联系，每学期末向使领馆和国内推选单位报送《国家公派出国留学人员学习/研修情况报告表》。
第十五条公派研究生在留学期间应自觉维护祖国荣誉，遵守我国和留学所在国法律，尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。
第十六条使领馆应高度重视，积极关心公派研究生在外学习期间思想和学习情况，建立定期联系、随访制度，认真及时做好对公派研究生的经费发放工作。每学年向教育部、留学基金委报告公派研究生在外管理情况。
第十七条推选单位应积极配合留学基金委和使领馆处理管理过程中出现的有关问题。对公派研究生留学期间申请延长留学期限、提前回国、从事博士后研究等问题，应及时向留学基金委提出明确意见，并采取有效措施确保本单位推选的公派研究生学有所成、回国服务。
第十八条国家留学基金为公派研究生提供的奖学金中包含伙食费、住宿费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费和零用费等。公派研究生抵达留学所在国后，应从留学所在国实际情况出发，并按照留学所在国政府或留学院校（研究机构）要求及时购买医疗保险。
第十九条公派研究生应勤奋学习，提高效率，在规定留学期限内完成学业并按期回国服务。未经留学基金委批准同意，留学期间不得擅自改变留学身份、留学期限、留学国家和留学院校（研究机构）。提前取得学位回国视为提前完成留学计划、按期回国。公派研究生不得申请办理有关移民国家的豁免。
第二十条公派研究生一般应在被录取留学院校（研究机构）完成学业。在规定的留学期限内确因学业或研究需要变更留学单位，应履行下列手续：
在所留学院校（研究机构）内部变更学院或专业，应出示推选单位和国外导师（合作者）的同意函，报使领馆备案；
变更留学院校（研究机构），应提前两个月向使领馆提出申请，出具推选单位意见函、原留学院校或导师（合作者）意见函和新接受留学院校或导师（合作者）的同意接受函，由使领馆报留学基金委审批。留学单位的变更只限于在原留学所在国内。经批准变更留学院校的公派研究生抵达新的留学院校后，应于10日内向现所属使领馆报到。原所属使领馆应将有关情况和材料及时转交（告）现所属使领馆，共同做好管理上的衔接工作。
第二十一条公派研究生因故不能继续学习、确需提前回国者，应向使领馆提出申请，出具推选单位和国外留学院校或导师（合作者）意见以及相关证明，由使领馆报留学基金委审批。
公派研究生一经批准提前回国，当次国家公派留学资格即终止。
经留学基金委批准提前回国的公派研究生中，推选单位按照学校（籍）管理规定可以为其恢复国内学业（籍）者，由推选单位按规定办理复学手续；在职人员回原人事关系所在单位；应届毕业生按已有毕业学历自谋职业。
对未经批准擅自提前回国者，留学基金委根据有关规定处理。
第二十二条公派研究生留学期间可利用留学所在国留学院校（研究机构）假期回国休假或收集资料。回国休假或收集资料应征得留学院校或导师（合作者）同意，报使领馆审批。
公派研究生在规定的留学期限内可以回国休假：留学期限在12个月至24个月（含）之间的，回国时间不超过1个月，奖学金照发；留学期限在24个月（不含）以上的，回国时间不超过2个月或每年一次不超过1个月，奖学金照发，回国旅费自理;回国时间超过以上次数和时间，自超出之日起停发奖学金。
在规定的留学期限内赴留学所在国以外国家休假或考察，费用自理，在同一年度内，公派研究生回国休假或赴留学所在国以外国家休假或考察只能选择一项，不能同时享受。赴留学所在国以外国家休假或考察，一次不超过15天的，奖学金照发；超过以上次数和时间的，自超出之日起停发奖学金。
第二十三条公派研究生因病不能坚持学习中途休学回国，应征得留学院校导师（合作者）同意，办理或补办国外留学院校学籍保留手续，使领馆应及时将有关情况报留学基金委审批。
公派研究生因病中途休学回国一般以一学期为限；期满未康复可申请继续休学，累计不应超过一年（含）。在此期间经治疗康复，应向留学基金委提交国内医疗机构体检合格证明、推选单位意见和国外留学院校学籍保留及同意接收函等相关材料，留学基金委征求使领馆意见后决定其是否返回留学国继续完成学业；经治疗仍无法返回留学国进行正常学习者，按第二十一条作为提前回国办理。
公派研究生因病中途休学回国时间累计超过一年，国家公派留学资格自动取消。推选单位按照学校（籍）管理规定可以为其恢复国内学业（籍）者，由推选单位按学校（籍）管理规定办理复学手续；在职人员回原人事关系所在单位；应届毕业生按已有毕业学历自谋职业。
公派研究生因病中途休学回国期间，国外奖学金生活费停发；出国前系在职（校）人员者，因病中途休学回国期间的国内医疗费由推选单位按本单位规定负担；出国前系非在职（校）人员者，国内医疗费由个人负担。
第二十四条公派研究生在留学期间参加国际学术会议或进行短期学术考察，应征得留学院校导师（合作者）同意并向使领馆报告。
参加国际学术会议或短期学术考察的费用自理。
第二十五条公派研究生在规定留学期限内未能获得学位者，如因学业问题确需延长学习时间且留学院校导师证明可在延长时间内获得学位，由本人提前2个月向使领馆提交书面申请，出具留学院校导师和推选单位意见函，由使领馆根据其日常学习表现提出明确意见，报留学基金委审批。
经批准延长期限者应与留学基金委办理续签《协议书》等有关手续。批准延长期限内费用自理。
第二十六条公派研究生在规定留学期限内虽经努力但仍无法获得学位者，使领馆应将其学习态度、日常表现和所在国留学院校实际情况报告留学基金委，经批准后开具有关证明，办理结（肄）业手续回国。
第二十七条对于国家急需专业领域的、在国外获得博士学位的公派研究生，在留学所在国签证政策允许前提下，经推选单位同意、留学基金委批准并办理续签《协议书》手续，可继续从事不超过两年的博士后研究。
1.公派研究生本人应提前2个月向使领馆提出申请，出具推选单位和国外留学院校或导师（合作者）意见函，由使领馆提出明确意见报留学基金委审批。
2.留学基金委根据博士后研究课题与国家科学技术、经济发展结合情况进行审批，必要时组织专家进行评议和评审。博士后研究结束回国，应向留学基金委提交研究成果报告。
3.从事博士后研究期间一切费用自理。
第二十八条对纪律涣散、从事与学业无关的活动严重影响学习、留学院校和导师（合作者）反映其表现恶劣者，使领馆一经发现应给予批评教育；对仍不改正者，要及时报告留学基金委，留学基金委按照有关规定处理。
第二十九条公派研究生学习期满回国，由使领馆按国家规定选定回国路线、提供国际旅费，乘坐中国民航班机回国；无中国民航班机，购买外国航班机票应以安全、经济为原则。
第三十条公派研究生一经签约派出，其在外期间的国家公派留学身份不因经费资助来源或待遇变化而改变。如获其他奖学金，应经留学基金委同意并签订补充协议，且始终应遵守国家公派留学有关规定，履行按期回国服务等相关义务。如自行放弃国家留学基金资助和国家公派留学身份、单方面终止协议，留学基金委按照有关规定处理。
第三十一条公派研究生留学期间改变国籍，视为放弃国家公派留学身份，留学基金委按照有关规定处理。
第四章回国与服务
第三十二条公派研究生应按期回国，填写《国家公派出国留学人员回国报到提取保证金证明表》（见附5），由推选单位在相应栏目中签署意见，尽快向留学基金委报到（京外人员可通过信函、传真或电子邮件方式报到），按要求递交书面材料。留学基金委审核上述材料后，通知有关金融机构将出国前交存的保证金返还公派研究生本人。
第三十三条研究生（不含在职人员）学成回国，按照国家有关就业政策和规定以及与国内有关单位的定（意）向协议就业。
第三十四条推选单位要把公派研究生的回国工作纳入本单位人才培养总体规划，对学成回国研究生的就业、创业等问题积极加以引导，为其回国工作和创业创造有利条件。
第三十五条教育部留学服务中心应按照国家规定，为在国外取得学位回国、落实工作单位的公派研究生办理回国工作的相关手续，为其回国工作和创业提供必要的服务。公派研究生出国前与推选单位签有回国定向就业协议的，推选单位应及时将该名单报教育部留学服务中心备案。联合培养博士研究生回国后应回推选单位办理以上有关手续。
第三十六条公派研究生按期回国后应在国内连续服务至少两年。
第五章违约追偿
第三十七条在留学期间擅自变更留学国别和留学身份、自行放弃国家留学基金资助和国家公派留学身份、单方面终止协议、未完成留学计划擅自提前回国、从事与学业无关活动严重影响学习、表现极为恶劣以及未按规定留学期限回国逾期3个月（不含）以上、未完成回国服务期等违反《协议书》约定的行为，构成全部违约。违约人员应赔偿全部留学基金资助费用并支付全部留学基金资助费用30％的违约金。
未按规定留学期限回国逾期3个月（含）以内的行为，构成部分违约。违约人员应赔偿全部留学基金资助费用20％的违约金。经使领馆批准，仍可提供回国机票。因航班等特殊原因超出规定留学期限1个月（含）以内抵达国内的，不作违约处理。
第三十八条出国前尚未还清国家助学贷款的留学人员，出国期间应按国家助学贷款有关规定偿还贷款，确有偿还困难的应办理相应延期手续；对逾期不归违约人员，应按《协议书》和国家助学贷款有关规定履行相关义务。
第三十九条使领馆应及时将公派研究生违约情况和为其资助留学经费情况报告留学基金委，协助留学基金委做好违约追偿工作。
第四十条推选单位应及时向留学基金委提供所掌握的本单位违约人员的有关情况和信息，协助留学基金委开展违约追偿工作。
第四十一条对违反《协议书》约定的违约行为，留学基金委根据国家法律规定和《协议书》有关条款对违约人进行违约追偿。违约人本人或其保证人（即协议书丙方）应承担相应违约责任。
1.如违约人员按《协议书》规定承担相应违约责任，如数予以经济赔偿，不再追究其法律责任。如违约人员未按《协议书》规定承担违约责任做出赔偿，则将要求其国内保证人承担经济责任。如违约人员及其保证人均不承担约定的经济赔偿责任，则将在国内通过法律途径解决。
2.对违约事件，特别是对不按《协议书》约定履行经济赔偿责任者，除通过法律途径解决外，必要时还将采取其它辅助手段，如以留学基金委名义向国外有关方面通报违约事实；将违约名单予以公布等。
3.违约人员完成经济赔偿后，即了结了与留学基金委所签《协议书》的义务，但国家公派留学人员的身份不变。协议了结情况由留学基金委通报使领馆、违约人员本人和推选单位。
第六章评估
第四十二条教育部建立评估体系和激励机制，对公派研究生出国留学的总体效益和有关项目的实施情况进行评估，特别对各推选单位派出人员的质量、留学效果和按期回国等情况进行综合评估，并根据评估结果调整各推选单位的选派计划和选派规模，以保证国家留学基金的使用效益和国家人才培养目标的实现。
该评估也将作为对有关使领馆和留学服务机构留学管理与服务工作绩效评估的一部分，以促进留学管理工作的加强与提高。
第七章附则
第四十三条本规定由教育部、财政部负责解释。
第四十四条本规定自印发之日起施行。此前已印发的有关规定与本规定相抵触的，以本规定为准。
中国人民大学开展“国家公派出国留学研究生项目”实施细则
为配合科教兴国和人才强国战略及《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》的实施，加强高水平大学和重点学科建设，着眼于培养一批能够提升我国自主创新能力、具有国际视野的拔尖创新型人才，填补我国前沿学科及空白学科的人才缺口，打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道，使重点支持的科研团队及学科专业达到世界先进水平，国家设立了“建设高水平大学公派研究生项目”。为保证此项目的顺利实施，提升我校人才培养水平和科学研究水平，依据《国家公派出国留学研究生管理规定（试行）》（以下简称《管理规定》），特制定本实施细则。
一、指导原则
公正、公平、公开；选拔一流的学生，到国外一流的院校、专业，师从一流的导师；面向学院、依靠学院、服务学院。
二、选派学科专业
结合学校创新团队、基地和平台、重大科研项目、重点学科建设的实际需要，优先资助被列入我校“985工程”的相对应的学科。
三、选派对象
（一）申请攻读博士学位：在读一年级优秀博士研究生、被选拔为本年度硕博连读培养的硕士研究生、在读硕士研究生及优秀应届本科毕业生。申请时需提交国外院校的入学通知书，入学时间原则上为申请当年。（二）申请博士研究生联合培养：优秀在读博士研究生，申请时须提交国外院校出具的正式邀请信及详细的外文研修计划，入学时间为申请当年。
四、留学期限
攻读博士学位研究生在国外大学学习的期限为36——48个月，具体以留学目的国及院校的学习年限的要求为准；联合培养博士研究生在国外大学学习的期限为6——24个月。
五、申请人条件
（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感；
（二）具有良好的专业基础和发展潜力，外语水平符合国外院校的语言要求；
（三）我校非委托培养、非定向培养和非在职培养在读学生，申请时年龄不超过35岁；
（四）身心健康；
（五）有下列情形之一者，不得申请：
1、在校期间受过处分，有学术不端行为的；
2、因身体原因，无法在境外从事正常的学习、研究工作的；
3、曾经享受过国家留学基金出国留学或境外学习资助的人员；
六、申请及派出渠道
（一）学校和各学院的交流项目；
（二）学校的科研团队、博士生导师与国外高等教育机构和科研单位的合作项目；
（三）国家留学基金委各专项项目；
七、选拔与录取
（一）采取“个人申请，学院推荐，专家评审，择优录取”的方式进行选拔；
（二）选拔程序：以选拔当年的具体要求为准。
（三）选拔时间安排：以选拔当年的具体要求为准。
（四）国际交流处获得国家留学基金委资助录取名单后，按照程序通知学生办理出国手续，并将最终派出人员名单送招生就业处、研究生院，以便这些部门据此为学生办理相关手续。
八、双学位处理办法
派出学生如果申请获得双方学位，需按学校有关规定办理。
九、留学资助内容
国家留学基金提供的奖学金包括一次往返国际旅费和留学期间的奖学金生活费，资助标准及方式按照国家有关规定执行。
留学人员的派出及管理执行国家留学基金管理委员会的《国家建设高水平大学公派研究生项目实施办法》。
十、派出管理
最终被录取的留学人员将根据国家有关规定，实行“签约派出、违约赔偿”的办法，派出前须与留学基金委签订《资助出国留学协议书》，明确双方的权利、义务，并办理公证、交存保证金等手续。派出后留学人员应遵守国家有关规定及《资助出国留学协议书》的有关约定。留学期间，留学人员应自觉接受驻外使(领)馆的管理。
十一、回国管理
回国的各项手续办理按照国家留学基金管理委员会和学校有关规定进行。派出学生学成回校后，学校将根据相关规定与协议办理后续手续。如派出人员不按协议规定履行按期回国服务义务或违反协议中的其他约定，应承担违约赔偿责任。
十二、其它事项
1、如遇留学人员因故提前回国或需恢复学籍(业)等情况，学校将按国家及学校有关规定进行处理；
2、获得资助的留学人员，其与获得资助有关的论文、研究项目或科研成果在成文、发表、公开时，应注明或说明“本研究／成果／论文得到国家留学基金资助”。
十三、本实施细则的解释权归研究生院、招生就业处、国际交流处。
中国人民大学开展北京市中外联合培养研究生项目工作管理办法
（2008-2009学年研政字1号）
为加快北京市研究生教育国际性进程，促进北京市创新型城市的建设和发展，培养能够满足北京地区社会、经济发展的，具有国际视野和自主创新能力的创新型人才，我校获准设立北京市“中外联合培养研究生”基地。通过北京市“中外联合培养研究生”项目，开展对我校优秀研究生进行中外、境外联合培养资助工作。为做好此项工作，特制定本管理办法。
一、指导思想
以北京市发展战略对人才的需求为导向，以培养一批具有国际学术视野的创新型人才为目标，为北京地区创新型城市建设提供人才支撑和智力保障。
本项目的开展将紧密结合北京市社会经济发展实际，以北京市重点建设的学科专业为重点，选拔优秀的研究生到国外、境外一流的院校、专业，师从一流的导师，进行中外、境外联合培养，以搭建拔尖创新型人才培养平台，优化人才培养模式，带动科研合作与交流。
二、选派计划
（一）选派规模
依据北京市《中外联合培养研究生项目任务书》的要求，学校每年选派大约20名左右的研究生进行中外、境外联合培养。
（二）选拔办法
1、遵循“公正、公平、公开”的原则；
2、采取“个人申请，导师推荐，学院选拔，学校审核，择优录取”的方式进行选拔。
[（三）期限
中外、境外联合培养研究生在外学习的期限一般为2-5个月。
[（四）选派专业领域
以北京市重点学科为重点选派专业领域，并辅以我校优先考虑的国家重点学科以及相关的学科专业。[（五）留学单位
留学人员应派往教育、科技发达国家（地区）的知名院校，优先考虑与我校有合作研究协议的院校。[（六）资助内容
依据北京市《中外联合培养研究生项目任务书》的要求，中国人民大学提供中外联合培养研究生一次性往返国际旅费和留学期间每人每月500美元的生活费。
三、申请条件
（一）热爱祖国、热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，无违法违纪记录，具有为北京市建设服务的事业心和责任感；
（二）以我校非委托培养、非定向培养和非在职培养的全日制在读一年级或二年级博士研究生为主，申请时年龄不超过35岁；
2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解：（第1~15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。） 1.甲从1、2、3中抽取一个数，乙从1、2、3、4中抽取一数， ） （A B C D E 2. ） （A B C D E 3.将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（） （A）12（B）15（C）30（D）45（E）90 4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表： （A B C D E 5.将长、宽、高分别是12，9和6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为
A3 B6 C24 D96 E648 6.某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（） （A）80%（B）81%（C）82%（D）83%（E）85% 7.甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨，则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为（） （A）125（B）120（C）115（D）110（E）105 8.张老师到一所中学进行招生咨询，上午接到了45名同学的咨询，其中9位同学下午又咨询了张老师，占张老师下午咨询学生的10%，一天中向张老师咨询的学生人数为（） （A）81（B）90（C）115（D）126（E）135 9.某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆，若该机器人沿直线行走10米，则其搜索出的区域的面积（单位：平方米）为（） （A B C D E 10.） （A B C D E 11.在1到100之间，能被9整除的整数的平均值是（） （A）27（B）36（C）45（D）54（E）63 12.某试卷由15道选择题组成，每道题有4个选项，只有一项是符合试题要求的，甲有6道题是能确定正确选项，有5道能排除2个错误选项，有4道能排除1个错误选项，若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案，则甲得满分的概率为（） （A B C D E
分组讨论市人大常委会和 “两院”工作报告的发言 市人大常委会的工作报告突出一个“实”字：一是篇幅短、文风朴实；二是内容充实，反映人大常委会在过去一年做了大量扎实有效的工作；三是部署20XX年的四项主要任务，紧密联系**实际，思路清晰、重点突出，具有很强的实操性。尤其是围绕推进法治**建设，市人大去年在开展执法检查、加强司法监督、推进法治文化建设和争取地方立法权的前期准备等方面做了很多卓有成效的工作，今年又把推进法治**建设摆在更加突出的位置，并就申报地方立法权工作提出有针对性、可行性的工作措施。同时，报告也强调依法履行监督职权、加强自身作风建设等，可谓抓住了今年工作的“方向盘”和“牛鼻子”。 市中级人民法院的报告总结工作内容实、成效好，部署工作思路清、方向明，特别是针对队伍中存在的问题，市中院不回避、不推责，积极配合纪检监察机关查处违纪违法问题，对相关人员作出严肃处理。同时，积极推进“以案治本”，利用反面典型开展警示教育，并进一步完善规章制度，堵塞监管漏洞，强化对法官、审委委员履行职责的监督等，这些工作都值得充分肯定。 市人民检察院的工作报告无论是回顾去年的工作，还是部署下一步工作，都体现了围绕中心、服务大局的思想，突
出了“法治建设”、“法律监督”、“自身建设”等关键词。其中在自身建设方面，在总结的六个部分中占了两个部分，相当于三分之一的篇幅，可见市检察院对这方面的工作态度鲜明、措施有力、成效明显。 此外，过去一年，法检两院还认真履行反腐败协调小组成员单位职责。检察系统加大了查办和预防职务犯罪工作力度，保持惩治贪腐行为的高压态势。法院系统依法审结一批贪污、贿赂、渎职犯罪案件。“两家”通过联合办案、线索和案件移送、证据互认、信息共享等方面与纪检监察机关相互支持、有效协作，在反腐败斗争中也是功不可没。因此，对法院、检察院去年的工作，我是满意的，也完全同意“两长”的工作报告。同时，我也代表市纪委监察局对“两家”一直以来特别是去年以来给予纪检监察机关的大力支持和密切配合表示衷心的感谢。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 现代管理学试卷 (课程代码00107) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码 涂黑。 3. 第二部分为非选择题更真题资料请咨询Q或微信28225803。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．一般管理理论的代表人物是法国的 A．戴维斯 B．古德诺 C．马斯洛 D．法约尔 2．为提高劳动生产效率，泰勒建议在标准定额的基础上实行新的工资制度，即 A．岗位工资制 B．绩效工资制 C．工资加利润分享制 D．差别计件工资制 3．行为科学分为早期和后期两大阶段，其中早期行为科学又称 A．人际关系论 B．科层组织理论 C．需求层次论 D．一般管理理论 4．英国的空想社会主义者罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了 A．成本领先战略 B．差异化战略 C．关心人的哲学 D．标准化原则 5．古典管理理论是管理科学的奠基性理论，它主要由 A．科学管理理论、双因素理论和人群关系理论构成 B．强化理论、科层组织理论和双因素理论构成 C．科学管理理论、一般管理理论和科层组织理论构成 D．强化理论、科层组织理论和人群关系理论构成 6．被称为“法家思想的集大成者”的中国古代思想家是 A．老子 B．墨子 C．孟子 D．韩非子 7．理性决策理论提出的决策准则是 A．随机决策准则 B．集团互动准则 C．最优决策准则 D．满意决策准则 8．方案前提分析法的特点是
西南财经大学管理学2010年研究生入学考试试题及参考答案 一、名词辨析（5×8=40分） 〔1〕组织的结构性维度和关联性维度 答案：组织的结构维度指的是描述组织的内部特征的维度，他包括形式化、专业化、标准化、权力层级、集权化、复杂性、职业化和人员比率等方面；组织的关联性维度是组织结构的外生性变量，包括组织的战略、规模、技术、环境和组织文化等方面。 〔2〕组织效能和组织效率 答案：关于组织效能的定义，不同的管理学派有不同的观点，德鲁克认为组织效能是实现组织目标的程度。组织效率与组织效能相比，其范围要有限一些。组织效率是指产出一个单位产品所耗资源的数量，它可以由投入产出率来衡量。 〔3〕成本领先与差异性 答案：成本领先战略必须有一个高效率的生产或运作系统或架构作为后盾，才可以用低于竞争对手成本的产品在市场上进行竞争；差异性战略则有所不同，低成本的运作时次要的，规划的首要目标是产品的独特性。因此有创意的设计和品质管理是不可或缺的。 〔4〕保健因素和激励因素 答案：激励因素与工作本身或工作内容相关的方面，即激励因素与个人的工作成就、工作责任感、通过工作获得的晋升和承认等都有直接的联系。保健因素是工作本身之外的，更多的和工作的外部环境有关联，包括公司政策、工资福利和安全保证等。 〔5〕工作扩大化和丰富化 答案：工作扩大化是企图用职务工作内容有更多变化的方法，来消除因重复操作带来的单调乏味感，它意味着职务工作范围的扩大，但并没有增加责任。工作丰富化也叫充实工作内容，是指在工作内容和责任层次上的基本改变，并且使得员工对计划、组织、控制及个体评价承担更多的责任。 二、简答（3×10=30分） 〔1〕组织再造对组织结构、文化、信息系统的影响 答案：组织再造工程会在组织结构、组织文化、信息系统方面为组织带来一些根本性的变化。 在组织结构方面：由于再造工程要重新审查跨职能边界的工作流程，因此总是会引起组织结构向更为横向式 的结构转变。 在组织文化方面：当公司扁平化，更多的权力转向下层时，公司文化便发生了变化，底层的员工被授予决策 权，并对绩效的改进富有责任。信任和对过时的宽容正在成为组织的核心文化价值观。 在管理信息系统方面：随着工作流程向过程而不是职能的转变，管理信息系统也需要跨越部门边界。 〔2〕马斯洛需求和ERG理论的主要差别 答案：ERD理论与马斯洛需求理论的不同有三个方面：1、以3种需求代替5种需求；2、马斯洛认为需求层次是一个严格的阶梯式序列，而ERG理论却认为多种需求可以同时存在，不认为必须以这一秩序进行。 3、马斯洛认为：一个人会滞留某一特定的需求层次直到这种需求得到满足；ERG理论
2017年管理类联考真题(完整整理版)
2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解：（第1~15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。） 1.甲从1、2、3中抽取一个数，记为a ；乙从1、2、3、4中抽取一数，记为b ，规定当b a >或者b a <+1时甲获胜，则甲取胜的概率为（ ） （A ）61（B ）41（C ）31（D ）125（E ）2 1 2.已知ABC Δ和C B A &&&Δ满足π,3:2::='∠+∠='=''A A C A AC B A AB ，则ABC Δ和C B A &&&Δ的面积比为（ ） （A ）3:2（B ）5:3（C ）3:2（D ）5:2（E ）9:4 3.将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（ ） （A ）12（B ）15（C ）30（D ）45（E ）90
4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表： 设321,,σσσ分别为甲，乙，丙投中数的方差，则 （A ）3 21σσσ>>（B ）231σσσ>>（C ）312σσσ>>（D ）132σσσ>>（E ）123σσσ>> 5.将长、宽、高分别是12，9和6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为 A3 B6 C24 D96 E648 6. 某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的（ ） （A ）80%（B ）81%（C ）82%（D ）83%（E ）85% 7. 甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨，1辆甲
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理学原理试卷 (课程代码 00054) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3. 第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题l分，共l5分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．依据管理者角色理论，挂名首脑属于 A．人际角色 B．信息角色 C．资源分配者 D．谈判者 2．梅奥领导的霍桑试验得出了生产效率的高低主要取决于工人的态度等一系列结论，并 在此基础上创立了 A. 古典管理理论 B．人际关系理论 C．决策理论 D．系统管理理论 3．人口规模、年龄结构、种族结构、人口流动性等因素属于组织环境中的 A．政治因素 B. 经济因素 C．社会因素 D. 技术因素 4．任何组织的文化都有其鲜明个性，这反映了组织文化的 A．客观性 B．独特性 C．相对稳定性 D．继承融合性 5．正确的决策需要统筹兼顾、全面安排，平衡协调发展，这体现的是决策的哪个原则? A．信息原则 B．预测原则 C．可行性原则 D．系统原则 6．鼓励创新思维的群体决策方法是 A．头脑风暴法 B．名义群体法 C．德尔菲法 D．电子会议 7．用数字表示的计划是 A．预算 B. 规划 C．宗旨 D．程序 8．M公司是一家生产和销售办公用品的小型企业，设有生产、销售、财务、人事等部门，实行集权管理。该公司的组织结构属于 A．直线制 B．直线职能制 C．事业部制 D．矩阵制 9．相对于外部招聘而言，内部提升的优点是 A．来源广泛，选择余地大 B．不会产生不满情绪 C．更快地胜任工作 D．为组织带来新的观念 10．组织变革的内容不包括 A．人员变革 B．结构变革 C．技术变革 D．外部环境变革 11．根据管理方格理论，领导者既不关心生产，也不关心职工的领导方式是 A．1．1型 B．9．1型 C．1．9型 D. 5．5型 12．根据麦克莱兰的成就需要理论，人们对影响力和控制力的向往属于 A. 成就需要 B．权力需要 C．社交需要 D．生存需要
2010年管理类联考综合能力真题 一、问题求解：第1-15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑1.电影开演时观众中女士与男士人数之比为5：4，开演后无观众入场，放映一个小 时后，女士的20%，男士的15%离场，则此时在场的女士与男士人数之比为（A）4：5（B）1：1（C）5：4（D）20：17（E）85：64 2.某商品的成本为240元，若按该商品标价的8折出售，利润率是15%，则该商品的标价为 （A）276元（B）331元（C）345元（D）360元（E）400元 3.三名小孩中有一名学龄前儿童（年龄不足6岁），他们的年龄都是质数（素数），且依次相差6岁，他们的年龄之和为 （A）21（B）27（C）33（D）39（E）51 4.在右边的表格中每行为等差数列，每列为等比数列，x+y+z= 5.如图1.在直角三角形ABC区域内部有座山，现计划从BC边上某点D开凿一条隧道到点A，要求隧道长度最短，一直AB长为5km，AC长为12km,则所开凿的的隧道AD的长度约为 （A）4.12km（B）4.22km（C）4.42km（D）4.62km（E）4.92km 6.某商店举行店庆活动，顾客消费达到一定数量后，可以在4中赠品中随即选取2个不同的赠品，任意两位顾客所选赠品中，恰有1件品种相同的概率是 （A）x-6（B）x-3（C）x+1（D）x+2（E）x+3
8.某公司的员工中，拥有本科毕业证，计算机登记证，汽车驾驶证得的人数分别为130.110，90，又知只有一种证的人数为140，三证齐全的人数为30，则恰有双证的人数为 （A）45（B）50（C）52（D）65（E）100 9.甲商品销售某种商品，该商品的进价每件90元，若每件定位100元，则一天内能售出500件，在此基础上，定价每增1元，一天能使少售出10件，甲商店获得最大利润，则该商品的定价应为 （A）115元（B）120元（C）125元（D）130元（E）135元 11.某大学排除5名志愿者到西部4所中学指支教，若每所中学至少有一名志愿者，则不同的分贝方案共有 （A）240种（B）144种（C）120种（D）60种（E）24种 12.某装置的启动密码是由0到9中的3各不同数字组成，连续3次输入错误密码，就会导致该装置永久关闭，一个仅记得密码是由3个不同数字组成的人能够启动此装置的概率为 13.某居民小区决定投资15万元修建停车位，据测算，修建一个室内的费用为5000元，修建一个室外车位的费用为1000元，考虑到实际因素，计划室外车位的数量不少于室内车位的2倍，也不多于室内车位的3倍，这笔投资最多可见车位的数量为（A）78（B）74（C）72（D）70（E）66
青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 881 科目名称： 教育管理学 (共 2 页) 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、名词解释（每题4分，本题共20分） 1、教育管理体制 2、教育政策 3、领导权变理论 4、教育经费 5、教学质量管理 二、单选题：（每题1分，共10分） 1、管理所追求的付出得少而得到的多，这体现了管理的什么功能？ A．组织 B．计划 C．效率 D．目标 2、陶行知教育管理实践特色之一是 A．学生自治 B．民主办学 C．教师发展 D．纪律至上 3、教师限制过多，就会窒息学生的能力成长，这是哪位法国人文主义教育家的观点？ A．拉伯雷 B．蒙田 C．伊壁鸠鲁 D．基廷 4、“学校工作有三个主题：教材、方法、和行政或管理，这三者是三位一体的。”这是谁 的思想？ A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．杜威 D．巴班斯基 5、二十世纪四五十年代对教育管理学界有主要影响的是 A．组织管理理论 B．古典管理理论 C．期望理论 D．人际关系理论 6、韦伯的什么学说特别注重组织内部的结构设计 A．科层制 B．直线结构制 C．事业部制 D．专业化 7、为实现特定教育目标、根据一定管理原则而建构起来的一个体系与机构，称作 A．单位 B．集体 C．部门 D．组织 8、党的十七大报告中强调社会公平的重要基础是 A．就业公平 B．教育公平 C．分配公平 D．劳动公平 9、为促进校本教师专业发展，学校应在那三个方面提供保障 A．专家、教授和校长 B．教材、教师和专家 C．制度、资源和文化 D．资金、师资和制度 10、德育管理的灵魂是 A．确立目标 B．建设队伍 C．制定制度 D．组建机构 三、简答题（每题6分，本题共30分） 1、校长负责制及其所行使的管理权力。 2、组织的管理幅度和管理层次。 3、针对学校变革的阻力可采取哪些对策和方法？ 4、教育立法的意义。 1
*县县委支持人大工作情况汇报提纲 勉县县委支持人大工作情况汇报提纲(XX年12月15日) 近年来，勉县县委坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央和省、市委关于加强人大工作的一系列方针、政策，积极从各方面为县人大及其常委会依法行使职权、发挥职能作用创造有利条件，提供有力支持，促进了人大工作整体水平的不断提高，为全县改革、发展、稳定做出了重要贡献。县委对人大工作的支持主要体现在四个方面：一、切实加强对人大工作的领导，确保人民代表大会制度县乡两级的贯彻落实。针对人大工作面临的新形势、新任务，县委专门研究制定了《关于进一步加强人大工作的决定》，就加强党对人大工作的领导、支持人大依法履行职责等提出了明确的要求。县委带头执行《决定》，坚持把人大工作列入重要议事日程，每年至少专题听取两次人大常委会党组的工作汇报，了解和掌握人大工作的新情况，研究解决工作中遇到的困难和问题。在召开党代会、县委工作会、经济工作会时，邀请县人大常委会主要领导参加，并将人大工作作为其中一项重要内容，与经济工作、党建工作一同安排和强调。年终，县人大常委会参照县委、县政府部门工作考核办法对其工作部门进行综合考核评比，县上按一个标准奖励，奖惩兑现。县委中心组学习时，通知县人大常委班子全体成员参加，这已
形成了制度。县委召开常委会时，坚持吸收县人大常委会主任或负责日常工作的副主任列席。实行县委主要领导联系人大工作制度，每季度至少听取一次人大常委会工作汇报，并经常参加县人大常委会的重要会议和重大活动。去年3月份，县委书记在县人代会上当选为县人大常委会主任后，听取汇报更经常，交换意见更直接，研究工作更及时，由人大做出的一些决议决定更符合党委意图和群众心愿。县委主要领导到基层检查指导工作和开展调查研究时，经常深入人大代表当中，了解情况，听取意见，宣传政策，勉励他们充分履行职责。二、支持人大及其常委会依法行使职权，充分发挥其在管理国家事务中应有的作用。一是支持县人大及其常委会依法行使重大事项决定权。对县委的一些重大决策，凡是涉及到重大事务，要求全县人民共同遵守或执行的，都要通过县人大常委会依照法定程序作出决议、决定，把党的主张变为国家意志。如通过人大审议通过的《勉县国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》，批准的《勉县城市饮用水源保护区污染防治管理办法》等重要决议。有力地保障了全县经济社会的健康快速发展。二是支持县人大及其常委会依法行使监督权。一方面，支持人大及其常委会通过审议“一府两院”工作报告、听取政府组成部门述职报告、开展执法检查等形式，切实加强法律监督和工作监督，确保宪法、法律的有效实施，以及党和国家方针政策的贯彻落实。另一方面，
电子科技大学2010年管理学考研真题 一、判断题（1*20） 1、一些文献对管理定义阐述不同，有活动论、过程论、职能论、工作论和环境论。其中1978年诺贝尔经济学奖获得者西蒙认为：“管理就是决策”，以及哈佛大学教授德鲁克认为“管理是一种以绩效责任为基础的专业职能”。这两种解释都属于活动论。 2、各项管理职能都有自己独特的管理形式。例如计划职能通过目标的制定和行动的确定表现出来。组织职能通过组织设计和人员配备表现出来。但创新职能本身并没有某种独特的表现形式。 3、人群关系理论是“行为科学”管理学派的早期思想，它只强调重视人的行为，而行为科学还要求进一步研究人的行为规律，找出产生不同行为的影响因素，探讨如何控制人的行为以达到预定目标。 4、马斯洛的需要层次理论，虽然在发表为不少人接受，但在实际工作中得到应用，但对它层次排列是否符合客观实际也有不少争议，有人认为它对人的动机没有完整的看法，没有提出激励方法等。这一理论注意到了工作于工作环境的关系。 5、从伦理的角度看，具有内在控制中心的人不大可能对其行为后果负责，更可能依赖外部力量。相反，具有外在控制力量的人则更可能对后果负责并依赖自己内在的是非标准来指导其行为。 6、“IBM就是服务”是美国国际商业机器公司的价值观。“顾客第一”是日本三菱公司的组织精神。 7、强烈管理欲望是有效进行管理工作的基本前提。正直和诚实是每个组织成员都应该具备的基本品质。 8、计划是决策的前提，决策是计划的逻辑延续，计划为决策提供依据，决策为计划的目标实现提供保证。 9、据有关权威部门调查统计分析，家电行业某类家用加湿取暖器在近六年的市场年销售量依次是1000万、2000万、3500万、5500万、5800万、5850万台。由此可以推断该类家用加湿取暖器正处于其产品生命周期的成长期。 10、如果高层次对低层次的决策没有任何控制，则分权程度高：如果低层次在决策后要向高一级管理部门报告备案，则分权程度次之：如果低层次在决策前要征询上级部门的意见，则分权程度更低。 11、管理劳动横向分工的结果是部门的设置；纵向分工是根据管理幅度的限制，确定管理系统的层次，并根据管理层次在管理系统中的位置，规定各层次管理人员的职责和权限。 12、管理者能力越强，管理者的管理幅度越大；被管理者能力越强，管理者的管理幅度越小。 13、某公司安排某员工完成一项任务，其上司告诉他可以在一个月内完成，而事隔两天，总裁亲自过问此项目，要求他在半个月内完成。这说明该公司组织设计违背了命令统一原则。 14、泰罗的科学管理理论是假设把工人看成经济人，工人追求最高的工资收入而业主难以做到，就必须用科学管理的方法来提高效率。在这里业主不是经济人 15、信息技术对集权化和分权化可能带来双重影响。希望集权化的管理者能运用先进技术区获取更多信息和做出更多决策，同时管理者也能够向下属分散信息并且增强参与性与自主性。 16、目标管理是美国管理学家维克多·弗鲁姆在1954年提出来的，是一种管理管理者的方法。 17、绿色和平组织为了保护人类赖以生存的环境其活动踪迹遍布全球每一角落。他对于一家石油化工企业来说，绿色和平组织属于组织因素中的一般环境因素的社会环境。
人大常委会党组工作报告 人大常委会党组工作报告 下面是我们站的小编给大家推荐的人大常委会党组工作报告供大家参阅！ xxxx年，区人大常委会党组在区委的领导下，深入贯彻党的十八届三中、四中全会和市委十届七次会议、区委九届七次会议精神，充分发挥党组的核心保障作用，依法履行各项职责，认真开展代表工作，全力推进自身建设，不断推动区域经济社会发展和法治城区建设。 一、xxxx年上半年主要工作 （一）围绕中心工作，贯彻“六项制度” 党组注重围绕区的各项中心工作，将去年区人大常委会通过的六项制度贯彻到位。落实“双重大”制度，上半年4次常委会会议听取和审议“一府两院”工作报告15项；17次主任会议讨论议题50项。首次听取本区xxxx年国民经济和社会发展计划执行情况与xxxx年国民经济和社会发展计划的报告，并对国有土地使用权出让收支预决算、区政府投资项目及资金安排、设立天使投资引导基金、安全生产、街镇招商体制改革、市场监督管理体制改革、重大项目和旧区改造、区政府实事项目、食品安全监管、贯彻《老年人权益保障法》、居委会换届选举、出入境管理等工作开展调研监督。特别是围绕科创中心建设及社会治理、社区建设、街道体制改革，以及区行政审批制度改革、教育综合改革等重点工作，开展调研、视察，听取专项报告或到工作一线进行“现场审议”。为将回应社会关切的办法落实到位，主任会议定期研讨回应阶段性社会关切事项。针对居民反映的嘉善路菜场拆除事项，要求相关工委负责人与有关部门沟通，了解情况，并走访提出意见的代表及市民群众，当面做好宣传解释工作，同时也向有关方面反馈了代表的建议。在工作实践中，注重协商民主方式的运用，除了运用听证会的方式收集多方意见外，还不定期与“一府两院”开展沟通协商，达成认识上的统一和实践中的互动。落实代表建议、批评和意见处理办法，重点督办跨部门、跨年度、跨管理层级的书面意见，如锦馨苑污水管道改造、天平路179弄公房地下室管理、挹翠苑小区违章搭建拆除等意见办理情况，推动问题解决。区十五届人大六次会议期间代表提出的79件书面意见目前均已答复完毕，6件闭会期间代表提出的书面意见也正在督办过程中。根据决议决定执行、意见建议处理及其反馈的监督办法以及提高常委会审议质量的规定的要求，进一步改进常委会审议意见的质量，努力提升所提意见的操作性，并将意见细化成项目化方式，向区政府发函，要求区政府有针对性地逐一回复，提高回函质量，推动实际问题解决。
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 现代管理学试卷 (课程代码00107) 本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号。使用O.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．【题干】提出了著名的管理七职能论，即管理职能包括计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算的美国学者是（）。 【选项】 A．法约尔 B．古立克 C．厄威克 D．德鲁克 【答案】B 【解析】古利克将法约尔有关管理过程的论点加以展开，提出了有名的管理七职能论。取其每种职能英文词的首字而称作POSDCoRB，即Planning(计划)、Organising(组织)、Staffing(人事)、Directing(指挥)、Coordinating(协调)、Reporting(报告)、Budgeting(预算)。 【考点】管理与管理学 2．【题干】与私人产品相比较，纯粹的公共产品的特点是（）。 【选项】 A．排他性、可分割性 B．非排他性、不可分割性 C．排他性、不可分割性 D．非排他性、可分割性 【答案】B 【解析】公共产品或准公共产品，它们具有不可分割性、非市场性、非排他性； 公共管理所提供的服务常常是“仅此一家，别无分号” 私人产品具有可分割性、排他性特点，可以用价值计算、价格衡量。 【考点】管理与管理学-管理概述 3．【题干】罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了（）。
绝密★启用前 2010年全国硕士研究生入学统一考试 管理类专业学位联考 综合试卷 考生需知 1.选择题的答案需用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。 2.其它题一律用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在制定位置的答案无效。 3.交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，所产生的一切后果由考生自负。
一．问题求解：第1-15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑 1. 电影开演时观众中女士与男士人数之比为5：4，开演后无观众入场，放映一个小时后，女士的20%， 男士的15%离场，则此时在场的女士与男士人数之比为 (A)4：5 (B)1：1 (C)5：4 (D) 20：17 (E)85：64 2.某商品的成本为240元，若按该商品标价的8折出售，利润率是15%，则该商品的标价为 (A)276元 (B)331元 (C)345元 (D)360元 (E)400元 3.三名小孩中有一名学龄前儿童(年龄不足6岁)，他们的年龄都是质数(素数)，且依次相差6岁，他们的年龄之和为 (A)21 (B)27 (C)33 (D)39 (E)51 4.在右边的表格中每行为等差数列，每列为等比数列，x+y+z= (A)2 (B) 52 (C) 3 (D) 72 (E)4 5.如图1.在直角三角形ABC 区域内部有座山，现计划从BC 边上某点D 开凿一条隧道到点A ，要求隧道长度最短，一直AB 长为5km ，AC 长为12km,则所开凿的的隧道AD 的长度约为 (A)4.12km (B)4.22km (C)4.42km (D)4.62km (E)4.92km A B D 图一 C 6.某商店举行店庆活动，顾客消费达到一定数量后，可以在4中赠品中随即选取2个不同的赠品，任意两位顾客所选赠品中，恰有1件品种相同的概率是 (A)16 (B) 14 (C)13 (D)12 (E)23 7.多项式 326x ax bx ++- 的两个因式是x-1和x-2，则第三个一次因式为 (A) x-6 (B) x-3 (C) x+1 (D)x+2 (E)x+3 8.某公司的员工中，拥有本科毕业证，计算机登记证，汽车驾驶证得的人数分别为130.110，90，又知只有一种证的人数为140，三证齐全的人数为30，则恰有双证的人数为 (A)45 (B)50 (C)52 (D)65 (E)100 9.甲商品销售某种商品，该商品的进价每件90元，若每件定位100元，则一天内能售出500件，在此基础上，定价每增1元，一天能使少售出10件，甲商店获得最大利润，则该商品的定价应为 (A) 115元 (B)120元 (C)125元 (D)130元 (E)135元 10.已知直线ax-by+3=0(a>0,b>0)过圆22 4210x x y y ++-+= 的圆心，则a-b 的最大值为
2010年管理类专业学位全国联考 综合能力 一．问题求解：第1-15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中，只有一项是符合试题要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑 1.电影开演时观众中女士与男士人数之比为5：4，开演后无观众入场，放映一个小时后，女士的20%，男士的15%离场，则此时在场的女士与男士人数之比为 （A ）4：5 （B ）1：1 （C ）5：4 （D ） 20：17 （E ）85：64 2.某商品的成本为240元，若按该商品标价的8折出售，利润率是15%，则该商品的标价为 （A ）276元 （B ）331元 （C ）345元 （D ）360元 （E ）400元 3.三名小孩中有一名学龄前儿童（年龄不足6岁），他们的年龄都是质数（素数），且依次相差6岁，他们的年龄之和为 （A ）21 （B ）27 （C ）33 （D ）39 （E ）51 4.在右边的表格中每行为等差数列，每列为等比数列， 则x+y+z = （A ） 2 （B ）52 （C ） 3 （D ） 72 （E ）4 5.如图，在直角三角形ABC 区域内部有座山，现计划从BC 边上某点D 开凿一条隧道到点A ，要求隧道长度最短，已知AB 长为5km ，AC 长为12km ,则所开凿的隧道AD 的长度约为 （A ）4.12km （B ）4.22km （C ）4.42km （D ）4.62km （E ）4.92km
6.某商店举行店庆活动，顾客消费达到一定数量后，可以在4种赠品中随机选取2件不同的赠品，任意两位顾客所选赠品中，恰有1件品种相同的概率是 （A ） 16 （B ） 14 （C ）13 （D ）12 （E ）23 7.多项式326x ax bx ++-的两个因式是x -1和x -2，则第三个一次因式为 （A ） x -6 （B ） x -3 （C ） x +1 （D ）x +2 （E ）x +3 8.某公司的员工中，拥有本科毕业证，计算机等级证，汽车驾驶证的人数分别为130，110，90，已知只有一种证的人数为140，三证齐全的人数为30，则恰有双证的人数为 （A ）45 （B ）50 （C ）52 （D ）65 （E ）100 9.甲商品销售某种商品，该商品的进价每件90元，若每件定价100元，则一天内能售出500件，在此基础上，定价每增加1元，一天少售出10件，甲商店想获得最大利润，则该商品的定价应为 （A ） 115元 （B ）120元 （C ）125元 （D ）130元 （E ）135元 10.已知直线ax -by+3=0（a>0,b>0）过圆224210x x y y ++-+=的圆心，则a -b 的最大值为 （A ） 916 （B ） 1116 （C ）34 （D ）98 （E ）94 11.某大学派出5名志愿者到西部4所中学支教，若每所中学至少有一名志愿者，则不同的分配方案共有 （A ）240种 （B ）144种 （C ）120种 （D ）60种 （E ）24种 12.某装置的启动密码是由0到9中的3个不同数字组成，连续3次输入错误密码，就会导致该装置永久关闭，一个仅记得密码是由3个不同数字组成的人能够启动此装置的概率为 （A ）1120 （B ）1168 （C ）1240 （D ）1720 （E ）31000
北京理工大学·管理学2010年硕士研究生入学考试试题 一．名词解释 1、领导：领导是一种影响力，它是影响个人、群体或组织实现所设定目标的各种活动或过程。这个过程是由领导者、被领导者和其所在的环境三个因素构成的。这个表述包含了三个层面的含义：第一，领导包含领导者和被领导者两个方面；第二，领导是由在影响被领导者的过程中表现出来的某些所期望的行为而组成的；第三，领导者的目的是影响被领导者实现群体的目标。 2、激励：激励就是在分析人们需要的基础上，将组织目标和个人需要相联系，通过一定的手段在使员工的需要不断得到满足的同时，激发其工作的积极性，为组织目标的实现自发、主动的贡献自己的力量。 3、领导生命周期理论：这一理论认为，领导的有效性取决于工作行为、关系行为和下属的成熟度。由工作行为和关系行为相组合，形成四种情况，对应着四种领导方式：高工作低关系——命令式、高工作高关系——说服式、低工作高关系——参与式、低工作低关系——授权式。当被领导者的成熟度高于平均以上时应采用低关系低工作；当被领导者的成熟度一般时，应采用高关系高工作或低工作；当领导者的成熟度低于平均水平时应采用低关系高工作。 4、人际关系：人际关系是指人们在组织交往过程中，由于相互认识、相互体验而形成的心理关系。它反映在组织活动中人们相互之间的情感距离、相互吸引与排斥的心理状态。 5、控制：控制就是管理者保障实际活动与规划活动相一致的过程，就是根据事先规定的标准，监督检查各项活动，并根据偏差或调整行动或调整计划，使两者相吻合的过程。 二、简答题 1、霍桑实验，及梅奥教授的意外发现是什么 （1）、梅奥教授在霍桑工厂进行的，旨在研究外界因素与劳动生产率之间的关系。试验氛围四个阶段：照明试验、继电器装配工人小组试验、大规模访谈和接线板接线工作室试验。 1）照明试验研究照明情况对生产效率的影响，发现照明度的变化不是效率变化的决定因素。 2）继电器装配工人小组试验探寻改善工作条件对生产效率的影响，结果认为监督和指导方式的改变提高了生产效率。 3）对职工大规模的访谈发现每个人的生产效率还受其他同事影响。 4）对接线板接线工作室试验发现成员中存在小派系。 （2）、梅奥教授在霍桑实验中意外发现影响工人劳动生产率的因素并非物质的，而是在工作中发展起来的人群关系等等社会心理方面的影响。成员中存在着一些小派系，也就是非正式组织，对内控制其成员的行为，对外保护自己派系的成员，他们有自己的标准和规范。 2、强化理论应注意的问题 （1）、要明确强化的目的和目标，明确预期的行为方向，使被强化者的行为符合组织的要求。 （2）、要选准强化物。具体分析强化对象的情况，针对他们的不同需要，采用不通过的强化措施。 （3）、要及时反馈。为了实现强化的目的，必须通过反馈的作用，使被强化者及时
2010年1月管理类专业硕士研究生全国联考数学真题 一、问题求解题 1.电影开演时观众中女士与男士人数之比为5:4，开演后无观众入场，放映一小时后，女士的20%，男士的15%离场，则此时在场的女士与男士人数之比为( ). A.4:5 B.1:1 C.5:4 D.20:17 E.85:64 2.某商品的成本为240元，若按该商品标价的八折出售，利润率是15%，则该商品的标价为( ). A.276元 B.331元 C.345元 D.360元 E.400元 3.三名小孩中有一名学龄前儿童（年龄不足6岁），他们的年龄都是质数（素数），且依次相差6岁，他们的年龄之和为( ). A.21 B.27 C.33 D.39 E.51 4.在右边的表格中，每行为等差数列，每列为等比数列，=++z y x ( ). A.2 B. 25 C.3 D.27 E.4 2 52 3 54 32 a 34 c z x y b
5.如图1，在直角三角形ABC 区域内部有座山，现计划从BC 边上的某点D 开凿一条隧道到点A ，要求隧道长度最短.已知AB 长为5千米，AC 长为12千米，则所开凿的隧道AD 的长度约为( ). A.4.12千米 B.4.22千米 C.4. 42千米 D.4.62千米 E.4.92千米 6.某商场举行店庆活动，顾客消费达到一定数量后，可以在4种赠品中随机选取2件不同的赠品.任意两位顾客所选的赠品中，恰有1件品种相同的概率是( ). A.61 B.41 C.31 D.21 E. 32 7.多项式623 ?++bx ax x 的两个因式是1x ?和2x ?，则其第三个一次因式为( ). A.6x ? B.3x ? C.1x + D.2x + E.3x + 8.某公司的员工中，拥有本科毕业证、计算机等级证、汽车驾驶证的人数分别为130，110，90.又知只有一种证的人数为140，三证齐全的人数为30，则恰有双证的人数为( ). A.45 B.50 C.52 D.65 E.100
2017年度市人大常委会工作报告 各位代表： 我受市人大常委会拜托，向大会演讲任务，请予审议。 xx年任务回忆 xx年是施行“xxx”规划的残局之年。一年来，市人大常委会在中共___市委的指导下，保持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届五中、六中全会和市第十次党代会精神，盲目确立“学赶苏南、后来居上”的新追求，按照市十三届人大四次会议肯定的目标任务，保持任务监视与法律监视的有机分离，认真履行宪法和法律赋予的职责，结实任务，发奋进取，力促全市经济社会事业快速协调发展。 一、突出放慢发展主题，大力推进第一要务 加强对经济总体运转情况的监视。为推进全市经济快速健康发展，全面完成年度目标任务，常委会听取和审议了市政府xx 年上半年国民经济和社会发展方案施行情况的演讲，建议市政府大力推进经济构造战略性调整，全面晋升关闭型经济发展程度，愈加重视社会事业的发展和群众生活程度的进步，及时处理经济运转中的突出成绩，努力推进经济健康稳步发展。强化财政监视，推进依法理财，是常委会的重要职责。常委会先后听取和审议了市政府关于xx年市本级财政决算的演讲和相关审计演讲、1-8月份财政预算施行情况的演讲、听取和初审了xx年财政预算(草案)的演讲，认真分析了我市财政收支运转情况，依法作出了同
意xx年财政决算和调整xx年财政收支预算和部分单位部门预算的决议;重视发挥审计监视作用，对审计演讲指出的成绩，特地下发审议看法书，责成相关部门认真整改。为保证整改成效，常委会还在专题调查的根底上，听取了市政府关于审计整改情况的专题演讲，督促相关部门认真落实到位。为督促抓好专项资金使用管理任务，常委会还听取和审议了市政府关于土地出让金和科技三项费用两项资金使用管理情况的演讲，请求进一步严格施行方案，加强资金监管，不断进步专项资金的使用效益。 着力推进沿江开发。一是组织代表观察开发区重点项目建立。经过专题观察，建议市政府及开发区要着力打破要素限制，放慢完美开发区功能，积极指导投产项目扩展消费，放慢税源扶植，努力进步经济效益，确保开发区年年有新气候、新成效、新发展。二是督察行政效劳任务。近几年来，常委会对这项任务始终高度关心。在上年主任会议观察的根底上，年内我们再次组织代表进行了观察，指出各部门要按照公平、公正、地下和便民、高效的原则，进一步强化效劳认识，进步效劳质量，优化效劳软环境，合力推进沿江开发。三是推进相关重要成绩的处理。常委会主动盘绕限制沿江开发进程的相关冲突和成绩展开调研，提出积极建议。年终，针对市域西片沿江开发进展愉快的实际，我们在深化调研的根底上，提出了放慢西片沿江开发规划和组织施行进程等任务建议，得到了市政府的高度重视，推进了沿江开发任务。 放慢推进乡村化进程。一是督促依法加强乡村管理。常委会
2010年河南省普通高等学校 选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习考试 《管理学》试卷 一、选择题（每小题2 分，共60分）。 1、以下哪个要点不属于泰罗的科学管理理论内容( ) A.工作定额 B.标准化 C.合理报酬 D.计划与执行相分离 2、在管理中经常是“外行领导内行”，这在一定程度上表明对管理者来说 A.人际技能比技术技能更重要 B.技术技能比人际技能更重要 C.概念机能比技术技能更重要 D.概念技能比人际技能更重要 3、古代范蠡提出“早则资舟，水则资车”，这句话蕴含的管理职能是( ) A.计划 B.执行 C.控制 D.协调 4、某跨国公司在世界许多国家和地区拥有分支机构，该公司的组织结构应按一下哪个( ) A.产品因素 B.职能因素 C.地区因素. D.顾客因素 5、下列技术类型中，集权程度比较高的( ) A.单件小批量生产 B.大批量生产 C.连续生产 D.间断生产 6、企业通过加强市场营销，提高现有产品在现有市场上的市场份额属于( ) A.市场开发 B.市场渗透 C.产品开发 D.多角化经营 7、下列关于企业文化的精神层、制度层和物质层的关系，正确的是( ) A.物质层规范和制约着精神层和制度层 B.制度层是企业文化的外在表现 C.精神层是物质层和制度层的内涵 D.制度层是物质层和精神层的载体 8、“干学结合才能真正领悟管理的真谛”，这句话说明管理这是一门( ) A.不精确的科学 B. 综合性很强的科学
C. 发展中的科学 D. 实践性很强的科学 9、下列情况中，适合使用单向沟通的是( ) A.时间比较充裕，但问题比较棘手 B.下属不易接受解决问题的方案 C.上级缺乏处理负反馈的能力，容易感情用事 D.下属能对解决问题提供有价值的信息和建议 10、计划工作应当是( ) A.基层职工的工作 B.组织内普遍性的工作 C.计划人员的工作 D. 高层管理人员的工作 11、下列选项不属于企业基本价值活动的是( ) A.生产作业 B.内部后勤 C.外部后勒 D.人力资源管理 12、下列选项中不能作为检验企业核心能力的因素是( ) A.物理资产 B.用户价值 C.独特性 D.延展性 13、采用函询调查的方式向专家征询意见的方法是( ) A.头脑风暴法 B.德尔菲法 C.名义群体法. D.决策树法 14、下面关于分权和授权的观点不正确的说法是( ) A.I分权的途径有制度分权和授权 B.授权是将权力委任给某个下属 C.长期的授权可能制度化 D.制度分权是将权力分配给某个下属 15、以下关于非正式沟通的选项错误的是( ) A.信息交流速度快 B.消息容易失真 C.信息较为准确 D.沟通效率较高 16、通过对产成品抽检来监控产品质量，这属于( ) A.事前控制 B.过程控制 C.事中控制 D.事后控制 17、管理方格理论中，表示领导者只重视任务效果而不重视下属的发展和士气的领导方式是( )