人教版六年级上册二单元作文：我自豪，我是中国人（7）
我自豪，我是中国人
一场5.12地震震撼了多少爱国人的心，一次残酷的遭遇，让我们再次感受到团结的力量。题记
我自豪·温爷爷
一场地震，百年不遇的大地震，从电视屏幕上我看到了：看到了倾斜的房子，看到了垮塌的家园，看到了道路上压着的巨石我还看到了和蔼可亲的温爷爷，说着感人肺腑之言的温爷爷，流着眼泪的温爷爷，他看着倒塌的学校，拎
着孩子的一只鞋，他哽咽的说：孩子们，你们要坚强，你们不能哭而他自己却
再次流下了眼泪，他又说：孩子，你在哪里？快点出来啊，我手里拿着你的鞋，这里还有你的书包，孩子，你们快出来然而话还没说完，温爷爷又哭了
这是我们国家的总理，一个把人民生命看得比什么都重要的总理，温家宝
爷爷，我们为您感到骄傲和自豪！
我自豪·人民子弟兵
又是经过画面转播，我看到了一片橙色，，像太阳刚刚升起一样，充满希
望的橙色。这是战士们身上所穿衣服的颜色，他们也正如同这颜色一般，给灾
区人民带去希望人民子弟兵，他们依然拥有着革命队伍的本色：英勇、无私、
为人民服务。这使我们尊敬，使我们敬佩。看伞兵在飞机上那漂亮的一跳，看
起来是那么的潇洒，可是你们知道么？他们都是写好一封封遗书才跳下去的是啊，时间就是生命，灾情就是命令，这是容不得他在跳下去的那一秒钟迟疑的。我自豪，我们拥有这样无敌的好战士。
我自豪·2008年的中国
我自豪，自豪2008年的中国，自豪2008年的中国人民。地震，地震它震
垮了汶川，震垮了四川但是他震不垮汶川人民的心，震不垮四川人民的坚强，
更震不垮中国人民的爱国心。
我为2008年的中国感到自豪，不仅因为奥运会，更因为5。12里体现出的团结力量和爱，而感到自豪，我爱中国。我自豪，2008！
六年级上册语文第七单元作文范文 六年级上册语文第七单元作文主题来源于趣味或者富有寓意的漫画为主,重在训练学生写画面,想画面并能适当的议画面,能参透或领悟一些话外之音,分享了作文范文，一起来看看吧！ 六年级上册语文第七单元作文1 今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。 从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。 如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物
会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意…… 有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。 还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？ 现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。 《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴！这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相
人教版小学语文六年级上册第七单元作文指导 习作主题──看图片报道写故事 一、第七单元习作要求 要写好本次作文，必须注意以下几点： 1、简要说说图片内容。从图片中你看到些什么？从图片中，你能想到些什么？ 2、根据图片报道，展开合理想象，补充情节，然后写一个故事。 3、做到内容具体，有自己的感受和对这件事的看法。 一二年级看图作文的图源是以童话似的单幅画面为主，以丰富一二年级学生的想象力为主，力求在趣味中求丰实；三四年级看图作文的图源是以多幅图画为主，画面叙述一件完整或者是残缺的事儿力求训练学生如何描述画面的细节，在文字细腻上下功夫；五六年级看图习作的图源来源于趣味或者富有寓意的漫画为主，重在训练学生写画面，想画面并能适当的议画面，能参透或领悟一些话外之音，以借图培养学生思维的活跃性与敏感性。 二、看图作文的基本写作方法 1、要学会看图，看图的方法是： （1）看“全”，就是统观全画，看图上画了些什么。如果画的是一件事，就要看这幅画是不是告诉了事件发生的时间、地点、原因、经过、结果及事件中的人物，人物之间的关系，不能漏掉每一个细节。观察的方法一般是，由上至下或从左至右，从人到物或从景到人。观察有序，写出的文章才能有条理；观察细致，才能发现生动的情节和感人的细节；观察全面，写出的文章才能完整；分清主次，写出的文章才能重点突出、详略得当。 （2）看“细”，在看“全”的基础上仔细观察图画的各个局部情况，看图画中有什么物品、人物。这些人物各在干什么，人物的动作、表情怎样，人物之间有什么关系等，从而进一步理解图画的主要内容。 （3）看“深”，就是要深入理解图画的中心思想。可根据人物的神态、表情等，设想他们会想些什么，说些什么，做些什么。把“静”的画面看成“动”的，把画中的事物和人物看成“活”的，从而深刻地理解图画所要表达的中心思想。 应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。 （4）展开合理想象。想象是看图作文的核心，而且这种想象应该是紧紧围绕画意的。我们可以根据生活实际和自己的经验，使画面上的人物不仅有外貌、神态，还有动作、语言、心理活动，使画面上的景物有色彩，有声音，还可以根据需要，给人物安排适当的姓名，增强文章的生动性。 2、写作要点： ①选点：选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点。选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作。 ②立意：就是确立中心思想，拟定题目。由于着眼点（角度）不同，立意也不会完全相同，但都不能离开图画的基本寓意。 ③行文：也就是说要依据标题和画面来构思、谋篇、行文。着手写作时，一定要联系画面，扣题深化。要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开。 看图作文的语言应当生动活泼，可运用记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，把画面中的人、物、景串连成一个整体，成为一篇结构完整、语言准确生动、中心突出的好文章。
人教版六年级上册七单元作文：人和动物的故事人和动物的故事 那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗 什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！ 我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人， 过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多 么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃， 一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小 鹦鹉不但学会了你好、晚安、欢迎、拜拜，等等普通的日常用语，还从那些闲 杂人员中学会了顶嘴和一些诸如：去你，打死等之类的话。久而久之，这个小 鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的脖子扭扭， 屁股扭扭。 就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就 会落到我的肩膀上，用嘴给我梳头表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我 从睡梦中叫醒，它经常喊着：懒猪，起床了。 有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的 时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：有 办法、有办法！说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办 法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起 石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一 串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。 还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一 人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏 是一个旱鸭子，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回 完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。 就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添 了几分乐趣。 一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说： 儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！我问妈妈：为什么呀？妈妈告诉我：小鸟与 人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。 听了妈妈的话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。 小鹦鹉看到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作
我战胜了懒惰 刘禹 人生，就是和自己的一次次较量，当你和自己的缺点做斗 争的时候，就犹如打仗。你每当打一次胜仗，就成功一次，就 进步一次。我可以骄傲地告诉你:与懒惰这个可恶敌人的站斗中，我胜利了！ 说起懒惰，我曾经有过一次难忘般经历，早晨，当闹钟铃 响起来时，我依然昏昏沉沉，于是我同意自己睡5分钟，哪知 这一睡，竟然睡到了9点半。错过了学校上课时间，遭到了老 师的批评。 这件事过后，我开始反省自己。每个人心里都会有一个懒 惰小人和勤奋小人。当他们打架时，就看你帮谁了，今后我可 不想让懒惰小人得逞了！第二天早上，闹钟又“丁零零”地响 起来，我睡得迷迷糊糊，正做着美梦。 突然，耳边响起了勤奋小人的声音:“6点半了，快起床， 要不又迟到了。” 这时懒惰小人说起来:“再睡会儿吧，急什么呀，还早，这 被窝异常温暖，再睡5分钟！” 勤奋小人立该叫起来:“别听他的话，早起的鸟儿有虫吃， 别忘了上次的教训。”我猛地坐起来，迅速起床，吃完早饭赶 往学校。 战胜懒惰，战胜自己，有时侯真难，但只要你下定决心， 其实也不难。在勤奋和懒惰之间，只有一念之差。
深夜"失踪” 学生:刘佳琪 在印象中，那是一个寒冬。夜晚，暴风雨像鞭子一样狠狠 地抽打着窗户，风刮了一阵又一阵，我躲在小卖部里，不敢回家。看着街上的行人牵着孩子，像蚂蚁一样奔回家里，我的心 里就更慌了。原本打着离家出走口号的，我在这一刻突然怂 了。 回想早上和同学一起出去玩的时候打碎了别人的窗户，不 敢告诉妈妈，后来人家找上门来也只好乖乖的举手投降了。待 母亲把我训斥一顿后，让我跪着好好反思，我从小娇生惯养受 不了这么大的委屈，死活不肯。看到母亲拿着衣架出来的那一刻，我打开门扭头就跑，还不忘嘟囔着:"救命!" 后悔又再次浮上了我的心头，可怜我中午饭没吃，下午饭 也没吃，还在一旁冷的卷缩成一团，害怕的要死。想到这儿， 我就再次落下了眼泪。后悔啊，后悔…醒来的时候kindle商店 老板转轻松的对着我说:"小朋友，我们要关门了，快回家吧！" 我揉揉迷糊的眼睛，往家的方向走回。 刚到小区门口，就看到一个熟悉的面孔一一母亲!她撑着一 把雨伞，发尖有几滴雨水流过。深邃的眼睛里，不知是责备还 是关怀。我很想逃走，怕母亲再打我一顿，但双脚下像有藤蔓 似的，把我的脚死死固定在原地。我用歉意的眼神看着母亲。 母亲一把拉过我把我拉进她温暖的怀抱。只记得那把伞很小， 让我们两个挤在一团。回家的路上，母亲一句话也没说，只是 快到家的时候吐出了一句话;"你去哪儿了？’’我只是含糊的 回答到去了同学家。母亲知道我在撒慌，但也没有继续问下去。也许，是累了吧？ 的确，母爱如海，高不可攀!
六年级上册语文第七单元作文指导 小学六年级语文上册第七单元作文指导1 【习作要求】 据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路了。 认真观察，展开合理想像，编一个故事 1、鸭妈妈与子女之间的亲情、人与鸭子之间和谐的情感。 2、内容具体，感情真实。 【写作指导】 (1)什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头? (3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的? (4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做? (5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?(求助的方法，求助时的表现) (6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的? (7)巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等) (8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现? (9)在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样? (10)从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受?
【写作素材】 “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”对于小白兔，大家一定特别喜爱。小白兔活泼又可爱，还十分温顺乖巧，像个小精灵。今 天我们就一起来看看、说说、写写可爱的小白兔。 亮眼睛 我们可以从两个方面观察小白兔，可以观察小白兔的外形，还可以观察小白兔的生活习性、动作神态。观察小白兔的外形要按照一 定的顺序，先总地看小白兔的颜色、样子，再按从头到尾的顺序， 仔细观察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。观察小白兔的 生活习性和动作神态，要注意了解它们爱吃什么，爱做什么。观察 时还要边看边展开想象。 教给你 写小白兔时，开头可以直接交代，如：“我的家里有一只活泼可爱的小白兔，我特别喜欢它。”也可以说：“我喜欢美丽的蝴蝶， 我喜欢调皮的小狗，我更喜欢可爱的小白兔。” 接着就按刚才观察的顺序，写写小白兔的外形。先总地写写它的全身，再分别描写小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四条腿和一条小尾巴。在描写这部分的时候要抓住小白兔的特点，还可以加上自己的 想象，这样才能把小兔子写得栩栩如生。如：“小白兔的耳朵小小的、长长的、高高地竖着，仿佛在全神贯注地倾(qīng)听着什么。” 以上是对小白兔外形的描写，还要写写小白兔的生活习性。 主旨：写出小白兔的外形和生活习性，表达对小白兔的喜爱之情 第一段：写小白兔的来历。可以交代在什么时间，什么地方，如何拥有了小白兔。 第二段：介绍小白兔的样子。可以按照先总写后分写的顺序介绍小白兔的样子，写出眼睛、耳朵、嘴、牙等部分的特点。镶嵌 第三段：运用“不但……而且……”这一组关联词，由样子过渡到生活习性。
六年级下册语文第七单元作文 在如今的21世纪中，淡水已成为我们生活中最缺少的东西，随 着人口的急剧增加和经济的高速发展，环境的污染已造成水的供应 问题相当严重。2010年后，将进入严重缺水期，现我国居民每人仅 有2500立方米的水，被联合国列入全世界13个严重缺水的国家之一。 记得有一次我在院子里和张子龙玩，他不小心摔了一跤，把手弄脏了，就跑到洗手间去洗手，他洗完手后，就和我继续玩。玩了一会，我的手也脏了，就进洗手间洗手，刚一进去我看见水龙头没有关，水正哗哗地流着，地面上都快流成一条小河了。 水是生命之源，如果我们我们再浪费水的话，我们世界上的最后一滴水将会是人类的眼泪。 “友谊?你们还懂友谊?”听了妈妈的这句话，我好生气，我知道，也许在大人眼里，我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头”，但是， 在我认为，我一是一个可以为了自己的理想，追求而努力奋斗的 “大人”了。或许，昨天，我并不是一个值得人们注意的小女孩， 但是，在今天，我却是一个懂得了珍惜友谊的大女孩了。 从幼稚园里开始，我就有好多“好朋友”。从一年级开始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。从一年级，我便有了 两个“铁哥们儿”——董洁与李晨。或许在六年里，我们吵过驾， 生过气，但从没有让我们对彼此失去信任，相反，让我们三个成为了——死党!六年里，我们有过欢笑，有过伤心，我们有一起抱头痛哭，有一起大骂别人的时候，那时的我们，是在一条绳上的，我们 对彼此是透明的，从不隐瞒，从不欺骗，就是这，让我们三个走过 了即将结束的童年! 记得四年级时，有一次我没考好，说什么都不敢回家，是李晨和董洁两个人给予我勇气，让我回家“坦白”的。他俩陪着我在操场 上一圈一圈的走，一遍一遍的骂，一声一声的哭。直到我们累得走
搬家六年级作文 2020-08-12 在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的搬家六年级作文，希望能够帮助到大家。 搬家六年级作文1 听爸爸妈妈说，这次搬家已经是第三次了。 第一次搬家是在我出生后第二年，他们造了二间二楼；第二次搬家就是现在住的三间三层楼，是爸爸妈妈辛勤劳动的结晶。第三次搬家是因为从袍江工业区一直延伸过来的“群贤路”要通过我们林头村，而我家正是拆迁户之一。 一个多月前，我家拿到了拆迁通知。当晚，一家人围着桌子，80多岁的老奶奶红着眼睛说：“我在这儿住了大半辈子，现在说搬就搬，真舍不得啊！”一向很坚强的她现在却流下了泪水。妈妈也哽咽地说：“这幢房子是我们一角一角从嘴缝里省下来的，现在……”妈妈再也说不下去了。爸爸一直坐着抽着烟，没说话。大家沉默了很久，爸爸突然发话说：“上午村里开会，9月10日前必须搬走。村长说，希望大家能以大局为重。若要富先造路，不久的将来，这里将是城市绿心，这个大家需要大家的支持。”“对对，舍小家为大家。”我连忙应和着：“反正已经搬了二次了，也不在乎第三次了。”奶奶轻轻地敲了我一下头：“小鬼，你懂什么。”我立刻反驳道：“我怎么不懂？老师跟我们说了许多“绍兴大城市”的事。以后这里是生态调节中心、休闲旅游中心和行政管理中心。”奶奶不耐烦地说：“什么中心中心，我不懂。反正家里我说了算，不搬。”看着奶奶蹒跚的脚步，我想这事不能急，得慢慢来。 以后的时间里，我有意无意地向奶奶说起这事，拿报纸给她看“镜湖新区”的工程规划图，还把上面的一些工程计划读给她听，慢慢地，奶奶改变了观念。在搬家前的几天里，奶奶总是这儿摸摸，那儿瞧瞧，嘴里唠叨着：“舍小家为大家。搬，搬。” 9月10日，所有拆迁户都按时搬家。晚上，我梦见“群贤路”已经通车…… 搬家六年级作文2
我爱读书 我爱读书，因为书是我的良师益友；我爱读书，因为读书让我开阔了眼界，增长了知识；我爱读书，因为读书还带给我快乐！ 我从识字起就喜欢看书，一有空就捧起一本书似懂非懂地看了起来。慢慢地，我竟在不知不觉中认识了许多字，一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。每次看完，我总会咿咿呀呀地读给妈妈听了，然后，仰起胖乎乎的脸蛋等待……内心的喜悦可想而知。 上二年级时，我就已经能看许多书了：《七色花》引得我浮想联翩；《卖火柴的小女孩》让我泪流不止；《海的女儿》叫我黯然神伤……后来，爸爸又给我买了许多书：《安徒生童话》，《365夜故事》，《千字文》……只要手中一有书，我就废寝忘食。 渐渐地，这些故事书已经成为我的老朋友。这时，我又找到了新朋友——我家附近建起了一个图书馆。我每天一写完作业就奔向那里。光阴似箭，日月如梭。渐渐地，那里的书籍都成了我的囊中之物。现在，那些不同命运的人物故事还常常使我牵肠挂肚。 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。醉心的阅读使我得到了报偿。从三年级起，我的作文常常被老师当范文在课堂上念，这使我对阅读产生了更浓厚的兴趣。
记得有一次，老师布置写一篇关于中秋节的作文，其他同学都冥思苦想，这时，我突然想起以前看过的一篇有关于中秋节的文章，于是，我略加思考，便把那篇文章中的好词佳句给运用了上去。过了几天，作文本发下来了，我迫不及待地打开本子一看，只见文章的最后写着这样一句评语：“用词准确，描写生动，不愧为一篇佳作。”为此，我还得意了好几天呢！ 如果说，以前看书纯粹是为了满足自己那一点儿小小的荣誉感；那么，现在我已经读六年级了，已经真正领悟到了“开卷有益”这四个字的意思。 俗话说“读万卷书，行万里路”。没错，我们只有读得多了，看得多了，才能够写出好文章，知识面才会广，才能顺利地为自己的人生开辟出一条成功的道路！ 一本好书是帮助我们打开智慧之门的金钥匙，一本好书是一位良师益友，一本好书是一盏给我们指明正确道路的明灯。书，给了我知识，给了一生都用不尽的财富。
六年级上册第七单元六年级语文上册第七单元作文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 这是一个阳光明媚的一天，太阳公公温暖的照耀着大地。 在一户人家的院子里走出来了一群鸭子，这是怎么回事呢?原来，这家屋子的主人忘了关鸭棚门了，天气又这么好鸭妈妈所以带着自己的鸭宝宝到马路对面的池塘里洗澡。 小鸭在鸭妈妈的带领下，横穿温哥华大街，看小鸭子憨态可掬的样子，真可爱! 来来往往的司机都停下了车、行人也停下脚步给小鸭子让出一条路。 温哥华大街到处都是下水道，并且下水道的漏水缝也很大，鸭妈妈大大的脚掌一下就走了过去。可是，小鸭子的
脚掌、身子非常小，有几只小鸭子失足跌进了下水道里。 这时，鸭妈妈往后一看:原来自己的及个孩子掉进了下水道里。 鸭妈妈沉着冷静。想出了一个办法，让其余的小鸭子在下水道里围成一个圈向路人大声叫，过路的人们发现了小鸭，叫来了巡警，一个巡警小心翼翼地把下水道该掀开，另一个巡警系着一根保险绳并且拿着一个篮子把小鸭捞了上来。 鸭妈妈叫了几声表示感谢便领着小鸭走了。 瞧!这群鸭多么可爱呀! 合上书时，我的心里翻江倒海，热血沸腾，非常地愤怒。圆明园，这里可是我们的家园，是我们的地盘呀!可那些英法联军随意地在我们的国土上践踏!他们这样的行为，和强盗有何两样，有什么区别呢?看着圆明园的遗址，冷冷清清，石雕石柱横七竖八，到处杂草丛生，完全看不到昔日的辉煌，我是多么地痛
心呀，这么伟大的建筑就这样消失了!你们可知道这圆明园是经历了一个半世纪，历经了六朝皇帝才建好的啊!那是花费了多少人力、物力、财力啊!圆明园的建成凝结了无数能工巧匠的心血，是中国劳动人民集体智慧的结晶。可圆明园被那些丧尽天良的家伙，在不到三天的时间，毁于一旦，化为灰烬了，这，怎不叫人痛心啊! 我们中国也算是一个泱泱大国，怎么像只绵羊一样任人宰割、践踏呢?可想而知，当时的清政府是多么的腐败无能。就拿建造圆明园来说吧，数以万计的真金白银都被消耗，为何不用来发展经济，发展军事科技呢? 如今，历经磨难的中华民族像条巨龙，屹立于亚洲的东方，我们的国家强盛了，我们的科技发达了，我们是多么的自豪啊!有人提议重建圆明园，可我并不赞成。还是让那残垣断壁告诉我们：牢记历史，勿忘国耻。我们是祖国的未来，应该从我做起，努力学习，长大以
描写获奖的六年级小学生作文7篇 相信我们生活我们每一个都有获过奖，那么获奖的作文如何写呢?我真没想到第一次参加古筝比赛就能获奖! 下面就是给大家整理的描写获奖的六年级小学生作文7篇精选，希望大家喜欢! 描写获奖的六年级小学生作文1 有件事我真没想到。 我是一个活泼善良的女孩，喜欢弹古筝。我学古筝弹奏三年多来，就参加过一次五级等级考试。今年春天，古筝苏老师和我爸爸妈妈商量，让我报名参加了“春梅杯”古筝大赛。 这个比赛是江苏省古筝协会组织的，竞争很激烈。比赛之前，古筝苏老师给我集中训练了比赛曲子。刚开始练习时，我每天练一个多小时，曲子每一段我都认真练了一遍又一遍。每次我把曲子弹给苏老师听后，她都会给我指出有问题的地方。我感到自己的弹奏水平与老师要求相差很大，尤其越临近比赛的日子，我越感觉我的演奏技术很多方面需要提高。有需要渐强的地方，我没有掌握好渐强的力度;有需要弹奏加速的地方，我手指会打
架，弹奏的速度再提不快;有需要感情融入的地方，我无法理解曲意，缺少表演技巧……妈妈看到我弹琴的积极性不高时，告诉我，比赛的结果不重要，重要的是比赛过程中所付出的努力和锻炼。于是，我按照苏老师的要求，坚持认真练习每一段。 到了比赛那天，我早早的就来到了比赛现场，人可真多呀!我们坐在座位等待比赛。我听着前面五个小朋友的弹奏，发现竞争对手的弹奏水平都很高。不知不觉，我的手里攥出了许多汗水，我的心里像有一只小兔子一样，蹦来蹦去的，都快跳到嗓子眼儿了。我一边听一边想，前面的小朋友弹的可真好呀，我这次肯定得不了奖了。这时，只听见监考老师说：“下一位比赛者——龚圣媛。”我赶紧站起来，深吸一口气，向评委老师鞠一躬，报了我的演奏曲目，轻轻坐下后弹奏起来。不知不觉中，我心里的小兔子不再乱跳了，整个曲子演奏结束了。 有一天，苏老师告诉我说：“龚圣媛，祝贺你，获得了春梅杯儿童组银奖。”我听到这个消息时愣了一下，惊喜的不敢相信我会获奖。随后才反应过来，笑着对苏老师说了声谢谢。那时候，我心里像吃了蜜一样甜，心情像晴天的太阳一样灿烂!这就是老师常说的，“一分耕耘，一分收获!” 我真没想到第一次参加古筝比赛就能获奖! 描写获奖的六年级小学生作文2
读书破万卷下笔如有神 一 例文一惊险的二十分钟 20XX年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。 突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。危急时刻，鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音，赶紧向后一看，才发现鸭宝宝少了三只。它四处张望，原来这三只小鸭跌入了下水道中。 鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住巡警的裤
腿，拽来拽去，巡警这下才发现，鸭妈妈用翅膀指着出事地点，巡警似乎明白了鸭妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。 巡警看了看，只见三只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁，赶紧解下皮带，伸入下水道中。一只小鸭子向上一跃，并没有抓住皮带，似乎有些灰心，但是它并没有放弃，第二次，它跃然起身，巡警小心翼翼地把皮带拉了起来。小鸭们赶紧围了过来。但鸭妈妈只看了一会儿，又看着还没有被 读书破万卷下笔如有神 救的小鸭。巡警赶紧又把皮带伸入下水道中，一只小鸭被这根“救命稻草”救了起来。另一只也被这根“救命稻草”救了上来。
这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，好像在致谢。一只小鸭被救起来后，抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你看，你看，这只小鸭可真够可爱的。”接着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸着它的脑袋，小鸭子却发现了“嘎嘎”的叫声，好像在对巡警说着什么。 最后，巡警目送它们摇摇摆摆的上路了。这可真是——惊险的二十分钟啊！ 找优点谈体会：这篇段文的小作者大胆想象，紧扣“惊险”二字，编写出了一个感动人的故事。故事想象的比较合情合理。那三只小鸭子因为是第一次
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文 编订：XX文讯教育机构
小学语文教案 文讯教育教学设计六年级上册语文课文第7单元作文(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本说课稿资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 六年级上册语文课文第7单元作文一 在我上一年级的时候，妈妈给我买了一只小白兔。小白兔全身都是白色的，毛茸茸的，像个小雪球。红红的眼睛像两颗红宝石，它的嘴巴是三瓣的，还有几根细长的胡须。小白兔的耳朵很长，有声音它就会竖起耳朵来，很认真的听，我想它害怕附近有猎人会不安全。 我很喜欢我的小白兔，每天回到家都要先和它玩一会，我和爸爸还去太河水库给它挖来野菜吃。小白兔爱吃萝卜，还很爱吃黄瓜。有一次我们回家都找不到它了，我以为它跑丢了，很着急。后来我又仔细找，终于发现它藏在沙发底下一个角落里，可能是一个人在家害怕了吧。于是我们把它送到奶奶家。奶奶每天都在家可以照顾好它。过了一段时间，奶奶打来电话说小白兔死了，是因为吃了奶奶家的“虎皮兰”死了。我很伤心，也很生奶奶的气，觉得奶奶没照顾好小白兔。后来爸爸说他小时候也养过小白兔，有时候小白兔会很调皮，乱啃东西就会死掉。我不生奶奶的气了，可是我还是很想念我的小白兔。 六年级上册语文课文第7单元作文二 第2页共5页
小动物小学六年级作文400字7篇 小动物小学六年级作文400字7篇 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小动物小学六年级作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小动物小学六年级作文400字篇1 你们养过小鸡吗？反正我养过。 一身的黄色绒毛，就像一件黄色又漂亮的小毛衣；小嘴巴是红色的，我不知道是怎么弄得那么红，红的就好像红球；小眼睛黑黑的，就像一个小小的黑皮球，只是不会被人家拍打，小鸡的小眼睛藏在一堆黄色的绒毛里，小耳朵也一样地藏在绒毛里面，我用手摸小鸡的时候会觉得很光滑，这就是我的小鸡的外表。哦！我忘了告诉你们，我一共养了四只小鸡。 我给四只小鸡都取了名字，一只顽皮的小鸡叫做：顽皮，逗我开心的小鸡叫做：快乐，喜欢睡觉的小鸡叫做：瞌睡虫，还有一只喜欢运动的小鸡叫做：大力士。我的小鸡都很可爱。 我虽然喜欢这些小鸡，但问题是它们一天不知要拉多少回屎，真是又脏又臭呀！我不能不去上学而来照看小鸡
的，所以我放到了我外婆家那边，叫外婆她们帮我照看小鸡，我每天中午都到外婆家去吃中午饭和睡觉。所以，就可以看小鸡了。 小鸡们抢食的时候，不知有多有趣呀！它们一个个争先恐后的。有时候，有一只小鸡差一点就踩扁了另外一只小鸡，小鸡们玩的时候经常玩打架那些游戏。 几天后，很不幸的事发生了，由于天气逐渐变冷，天又下起雨来了，小舅舅晚上忘了给小鸡取暖，小鸡就这样一只只冻死了。听到了小鸡不幸的消息，我难过地掉下了眼泪。毕竟我与它们有了一个多月的感情呀！到现在，它们调皮的动作、可爱的样子还经常浮现在我的脑海里。 小动物小学六年级作文400字篇2 今天，我和爸爸妈妈来到烟台的海豹湾。 我看见有人拿了盛有海鱼的盘子在喂海豹。我叫爸爸也给我买了一盘。也许海豹的嗅觉特别好，我一走进喂养区，它们就争先恐后地从池塘里爬出来，直向我冲来。它们乞讨食物的方式十分有趣，有的抬起头，对着我“呜呜”地叫着，声音非常嘹亮，有的则一只手撑地，支起身子，另一手用力地拍着圆鼓鼓的肚子。我夹起一条小鱼，向拍肚子的海豹投去。只见它马上直起身，一下子就接住，一口吞了去。吃完了，它又拍起了肚皮。 喂完海豹，我去观看了海豹表演。它们虽然长得不
部编版六年级上册第七单元习作范文：我的拿手好戏 范文一：我是魔方高手 近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。 “咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号——“快手杨明豪”，后来，同学们就干脆叫我“快手杨”了。 虽然小有成就，但我并没有满足，又开始练起盲拧来了。盲拧，在平常人看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎难而上，并且越练越快。这不，刚下课，我又练上了：双手捧着刚被打乱的魔方，上下扫视一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗转星移般移动，似行云流水的舞步，嘴里还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地睁大双眼，屏息凝神地看着。 魔方在我手中不停地翻转，不一会儿，竟奇迹般还原了，大家报以热烈的掌声。我不禁自豪地笑了。 在班里，我是名副其实的魔方高手；在学校，我打遍全校无敌手。一分耕耘，一分收获。成功的背后，我付出了无数汗水。几个月以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，一直到七点上学；晚上，一做完作业，我就拿出魔方不停地摆弄。我从二阶练到五阶，从速拧练到盲拧，从九十秒练到十五秒……不知花费了多少时间与心血。为了克服心理障碍，我不断告诫自己：“我能行！”在杨老师的鼓励下，我勇敢地走上讲台，走上万众瞩目的舞台，畅快淋漓地表演着。 有志者，事竟成。我相信：只要心中有梦，就有前进的动力，不管前面的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本文记叙了小作者练习魔方并变成拿手好戏的过程，阐明了“有志者，事竟成”的道理。值得一提的是，习作中的动作描写十分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等一连串动词的使用，将“我”盲拧魔方的画面生动地呈现出来。而成语和俗语的熟练运用，也使习作的语言更富有表现力。 范文二：包饺子 “小珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的手艺了！”表姐惊叹我包饺子的功夫。包饺子的手艺就是我的拿手好戏，每年的家庭包饺子比赛就数我包得最快最好看。 这不，我像个小大人一样，开始教表姐包饺子了。我放慢了手里的动作：拿起一张饺子皮放在手心里，夹了一团肉馅放在皮中间，然后将饺子皮对折，一边折一边捏紧，这样，饺子的边缘才会有好看的花纹，不一会儿，一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。“挺简单的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮，放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把皮给捏破了。她想把破的地方“补”好，可是越捏越破，她急得手忙脚乱。我和弟弟妹妹看见表姐这慌乱的样子都笑了起来。表姐见我们笑话她，丢下一句“不包了！”就拿着手机回了房间…… 见表姐走了，我拿起她没包好的那个破饺子，一眼便看出是饺子馅放多了的原因。于是，我用筷子夹出一部分馅，再重新捏上，一个圆圆的饺子就成形了。弟弟妹妹们见了，都嚷嚷着要跟我学包饺子呢！我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺子可以，但是必须得坚持，我可不教半途而废的人哟！” 别看我现在包饺子很厉害，两年前我还是一个“菜鸟”呢！那个时候的我也总是会把饺子皮弄破，但在外婆的鼓励和悉心指导下，我没有放弃，也渐渐地有所进步。包的饺子也由最初的“软塌塌”变成了“小月亮”，后来“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
在路上 奔走如水的时光带走了柳岸浣纱的童年嬉戏，呼啸而至的豆蔻年华挥洒着一泻千里的少年情思。阳光照射着我们年轻的侧脸，这是属于我们的季节。青春的我们，在路上。 我们在路上，偶尔的叛逆与张扬是青春的符号。有一次，我和父母一直在广场上散步，广场上人山人海、车水马龙、热闹非凡。父母一再叮嘱我要跟紧他们，否则就很可能被人贩子拐走。我漫不经心地听着，心想：这种话我都听得耳朵磨出茧子了，可又何曾灵验过呢？在广场上，我不能像脱缰的野马尽情的奔驰，只能不情愿地跟在父母身旁慢悠悠地走着，心中产生厌烦之情。于是，我眉头一皱，计上心来：我为何不借这人多的时机与父母开个玩笑呢？趁父母不注意，我悄悄溜到离我最近的一辆车后，从车窗里观察他们的行踪，然后跟随他们的脚步转移“阵地”。后来，父母突然发现我失踪了，急得如热锅上的蚂蚁，在人群中到处找我，可始终毫无进展。我妈妈以为我被坏人拐走了，着急得泪水如断线的珍珠，掉个不停。见此情景想到，自己只顾一时好玩让父母担惊受怕了。于是，我又偷偷潜伏到他们身后，双手使劲一拍他们后背，把他们都吓得打了个寒颤。头一转看到是我这个淘气包，又破涕为笑了。在路上，有我们叛逆的孩子气，不会无聊。 我们在路上，时常的笑声与阳光是青春的代言。还记得我们曾经在操场上玩“冻冰块”的游戏时，就剩我一个人还没有冻住。体力正
旺的我眼看就快被抓住了，可我爆发力不是很强，无法通过提速来拉长我与抓人者的距离，于是我突然装出一副体力不支的样子，停下脚步，气喘吁吁地喊道：“冻冰块！”抓人的同学以为我也不得不被冻住了，就高兴地问：“冷的还是热的？”我装作要喊“冷的”口型，让他认为自己离胜利只有一步至遥，又趁他得意忘形的时候喊道：“热的”。等他反应过来被我耍了一番，我已经跑出好远又解冻了其他战友，他看见胜利与他失之交臂，只得灰心丧气地认输了。其他同学和我都开心地笑了。在路上，有我们飞扬的笑容，不会迷茫。 我们在路上，不变的坚守与努力是青春的脉搏。每当下课铃响过后，我总是会遨游在书籍的海洋里或者拿出课本来温习今天所学的知识。每天中午放学时，我总会带上几本练习册回家把今天作业写完，抽空再反复听听英文磁带或英文故事。在路上，有我们不懈地拼搏，不会孤单。 日光微醺，穿过树叶的罅隙在地上形成斑驳的印迹。光影跳跃，如同我们年轻追逐的心。青春的我们，整装待发，扬帆起航在路上！
六年级上学期作文7篇 游颐和园 在暑假里，我跟随着柳州晚报小记者团来到了首都北京，参观了宏伟壮丽的天安门广场，浏览了圆明园和颐和园，其中最令我留连忘返的就当数景色迷人、风景如画的颐和园了。 此时，正值旅游盛季，许多人们都来到了这里欣赏美丽的颐和风光。 穿过几扇华丽的大门，我们便来到了颐和园著名的景点——百里长廊。人们可以坐在长廊两旁的长凳上欣赏风景，迎面还吹来几阵轻风，令我们感到多么惬意多么的有诗情画意啊！再往长廊的左侧望去，我们看到了一个波光粼粼的湖，围绕着它的是一大片绿树林，在其中，有四棵高大的树木分布在它的东南西北，让我们有种回归自然的感觉。坐着船在湖上游览，迎面吹来了一阵阵凉爽的风，风吹过我们的脸庞，令我感觉凉爽无比。 再往长廊的右侧瞧一瞧，那里是一个鲜花簇拥的花园。导游说，这里面有一百多种五颜六色的鲜花呢！走进花园里，眼前突然一亮，里头鲜花盛开，这里一朵，那里一朵，这朵是红色的，那朵是白色的，五颜六色，形态各异，令我赞不绝口。在茂密的花丛里，有许多只小蝴蝶在互相追逐嬉戏，
勤劳的小蜜蜂停靠在花朵上，不停地采蜜。几棵大树像士兵似的站在那里，几只小鸟站在枝头上歌唱，歌声响彻了花园。 颐和园鲜花盛开，是花的海洋；颐和园四季如春，是春的世界；颐和园风景如画，是画中的名胜；颐和园充满快乐，是快乐的天堂。 特殊任务 今天，黄老师给我们布置了一个特殊任务——站在父母面前，注视着他们的眼睛，说“我爱你”三个字。许多同学都“啊”了一声，我也挺不好意思的。 在回家的路上，我一直琢磨着要不要说，说吧，又怪不好意思的，不说吧，明天又不好“交差”。我思考了一会，认为“我爱你”就仨字，应该挺好说的，还是说吧。回到家中，妈妈正坐在沙发上织毛衣，这几年她一直为我风里来雨里去地奔波着，细细观察，才发现她乌发中冒出了银丝，眼角钻出了皱纹。我大步走到妈妈面前，鼓足了一百分的勇气，说：“妈妈，我…我…去写作业了”。唉！原以为容易说出口的话刚准备说出口，却不知被什么卡住了，变得这么难说，难怪同学们会发出“啊”的一声。我走进卧室，呆呆在望着墙想着，突然，有个“小精灵”好像出现在我的眼前，说：“全东明！你怎么这么没用！不就是三个字嘛，至于这样吗？父母辛辛苦苦地养你的养育之恩你难道忘了吗？”对啊，父母为我付出这么多，我难道连说“我爱你”的勇气都没有吗？
部编版六年级上册第七单元作文 范文一：节能环保倡议书 各位同学： 生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议： 1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。 2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。 3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。 4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。 5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不环保行为。 美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！ 王萌 4月27日
名师点评：小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！ 范文二：关于感恩父母的倡议书 亲爱的同学们： 古诗有云：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的。现在，我们的生活中有这样一些现象：有些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就“威胁”父母要离家出走……同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议： 1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。 2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福。 3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水。 4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气。 5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错。 6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母。亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人。 李明 5月20日
六年级上册语文第七单元作文400字：保护动物 看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界 上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不但不多，而且有的动 物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年 来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界 上的动物种类越来越少，如果我们不能够即时挽救的话，那么将来世 界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你 若不信，我能够告诉你。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，因为它身上的肉 鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。 但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。 再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称 作沙图什的绒毛异常精细，能够用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者 大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒， 这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚 羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚 羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万 至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区展开反 盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚 羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。 朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁 灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类 的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使 世界变得更美好吧！