浙江省2005年7月高等教育自学考试
德语试题
课程代码：00842
（请将答案填在答题纸相应位置上）
全国名校外国语学院二外德语历年考研真题及详解（第3版）益星学习网可免费下载题库 目录 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 1.1 二外德语考研真题分析 1.2 重点院校二外德语考研真题比较 第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解 1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 2．中国人民大学二外德语考研真题及参考答案（2007） 3．对外经济贸易大学二外德语考研真题及参考答案（2013～2014） 4．北京第二外国语学院二外德语考研真题及参考答案（2012～2013） 5．北京航空航天大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 6．上海外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2006） 7．浙江大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 8．武汉大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2011） 9．南京大学二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 10．中山大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 11．厦门大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2013） 12．四川外语学院二外德语考研真题及参考答案（2008-2009） 13．南开大学二外德语考研真题及参考答案（2011～2012） 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固
第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析 “二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外法语考研真题分析 “二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外法语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外法语历年试题，可以看出二外法语大致相当于大学法语四级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学法语四级考试大纲并综合各院校“二外法语”考试大纲，对“二外法语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。 语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从
句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。 阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与法国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对法语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外法语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下： （1）词汇题 词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。 出题形式主要有以下几种：
试题编号：225 试题名称：德语二外 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 第一题：词汇与习用语, 10分（请将下列各单词或短语翻译成德文或者中文）注意：译成德文时只要标示出其语法性（f\m\n）即可，无需复数词尾。DAAD 参考书 Buchhandlung 药房 Verzweifelung 学期 Aussprache 太阳 Geschichte 无烟车厢 Ankunft 巧克力 Bibliothek 星期三 gef?hrlich 社会科学 Krieg 语言学 Anzug 历史 第二题：语法，共计40小题，20分,请选择正确的答案填入题目后面的括号内！1). Wir studieren ( ) A: Deutsch B: das Deutsch C: ein Deutsch 2). Du die Vokabeln. ( ) A: lest B: liest C: liesst 3). Platz! ( ) A: Nehmen B: Nehm C: Nimm 4). Du mit dem Fahrrad in die Stadt. ( ) A: gehst B: f?hrst C: fahrst D: geht 5). Er ihr den Studiumsschwierigkeiten. ( ) A: helft… mit B: hilft… mit C: hilft…bei 6). Er ist USA ( ) A: in die…geflogen B: nach…geflogen C: nach den…gefliegt D: in die…gefliegt 7). Die Krankheit von Herrn Klaus ist sehr schwer. ( ) A: des Herzs B: des Herzen C: des Herzens D: des Herzes 8). －essen die Menschen? －Die Menschen essen mit dem Mund. ( ) A: Mit was B: Womit C: Wodurch D: Wie 9). －gehst du nun?（就划线部分提问） －Ich gehe nun auf die Stra?e. ( ) A: Wo B: Wohin C: Worauf D: Auf wo 10). Ihr besch?ftigt den reflexiven Verben. ( ) A: ihnen…mit B: euch…über C: euch...mit D: ihnen...über 11). －Wie hei?t der zweite Monat eines Jahres. －. ( ) A: Februar B: February C: Januar D: January 12). Die kleine Bibliothek nur Verfüg ung. ( ) r C: den Frauen...zur A: die Frauen... zur B: den Frauen...fü 13). －Tag war gestern? －Dienstag! ( ) A: Welch B: Welchen C: Welcher D: Welche 14). Er feierte den zehnten Geburtstag seines ersten Kindes ( )
1 2.2500 3 4 5 1 100180 2 3 2020 404 1010 20 10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 5
7. 8. 9. 10. 11. I. W?hlen Sie bitte die richtige L?sung! (20P) 1. Sabrina ist meine alte Freundin und ich kann mich sie verlassen. A. von B. auf C. f r D. ber 2. Die Kinder freuen sich die Sommerferien. A. um B. ber C. f r D. auf 3. Der Junge geht jeden Tag Fu? zur Schule. A. zu B. mit C. an D. f r 4. Tim m?chte gerne Studentenkollegen haben, mit ich Deutsch oder Englisch sprechen kann. A. die B. den C. denen D. der 5. Das Kind lebte bei seiner Tante, seine Eltern gestorben waren. A. w?hrend B. bevor C. seitdem D. als 6. Ich m?chte in eine Stadt gehen, an einem Flu? liegt und deren Einwohner freundlich sind. A. die B. der C. den D. dem 7. ?sterreich ist kleiner als Deutschland. Und es hat auch Einwohner als Deutschland. A. wenig B. weniger C. wenigere D.wenigeren 8. Hamburg ist der gr??ten St?dte Deutschlands. A. eines B. einer C. eine D. ein 9. Er freute sich sehr, er die Einladung von der TU Berlin bekam. A. wenn B. als C. nachdem D. bis 10. ich gefrühstückt hatte, begann ich zu arbeiten. A. wenn B. nachdem C. bis D. als
目 录 2015年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2014年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2013年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2012年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2011年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2010年北京航空航天大学244德语二外考研真题及详解2009年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2008年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2007年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2006年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2005年北京航空航天大学224德语二外考研真题及详解2004年北京航空航天大学224德语二外考研真题 2003年北京航空航天大学224德语二外考研真题
2015年北京航空航天大学244德语二外考研 真题及详解 I. W?hlen Sie die richtige L?sung. (25 Punkte insgesamt, 1 Punkt für jede Frage) 1.Diesen Fehler sollen Sie _____ wiederholen. A. auf jeden Fall B. in diesem Fall C. auf keinen Fall D. im anderen Fall 2. Wann geht deine Arbeit _____? Wir m?chten mit dir über unsere Reise sprechen. A. am Ende B. zu Ende C. zum Schluss D. am Schluss C 【答案】句意：这个错误你无论如何都不应该再犯了。auf keinen Fall 意为“任何情况都不”。故选项C 正确。 【解析】B 【答案】
欧盟语言共同参照标准 核心概念：A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，简称CEF，一般翻译做"欧洲语言教学共同纲领"，也有人翻译成"欧洲语言学习、教学、评估共同参考框架"，欧洲语言学习统一标准。 重点阐述：该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布，2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准，旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准 A1： 能够理解运用一些日常习语，一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人，向一个人提出一些相关问题——比如：关于他的居住地，他的亲戚，和他属于哪里等等，也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合，能够以简单的方式进行交流。 A2： 能够明白写出来或是听到的一些独立的句子，那些经常在贴近自己环境中使用的用法（例如，个人信息，家庭资料，购物，附近环境，工作），能够讨论一些简单而日常的任务，为此交流一些意见。能用简单的方式描述他的组成，他的环境，提及一些有关贴近自己需求的主题。 B1： 当在工作，学校及娱乐的环境时，说的清楚而标准，能理解主要的观点。当在该语言主要适用地区旅行时遇到状况，遇到能使自己摆脱困境。能制造简单话题讨论，紧贴生活日常主题，或在一些大家感兴趣的地方。能够描述一个事件，一次经历或一个梦想，描述希望或者目标，能为了一个任务或观点，陈述简单的理由和解释 B2： 能够理解一篇较有深度文章的有着具体或抽象主题的主要内容，包括一些有专业性的技术文章。能流畅及时的与母语使用者无压力的进行交流，能以一种明确的方式解释，具体的描述一个大的主题，提出对一些时事新闻的见解，列举利弊和不同可能性。 C1： 能理解一篇长而难的文章，并且理解其中一些含蓄的意思。不用明显的自己现场想词的组句，可以及时流畅的表达自己的想法。能在社交生活，职业生活，学术生活中，用一种有效随机应变地方式使用语言。能根据较难主题发表观点，较好的组织展示自己灵活的组织能力，连接能力。 C2：
语。选择日语，德语的学生较多。 德语和英语都是属于印欧语系日耳曼语族西支，有很多的相似点。学习时可以比较，联想记忆。德语的语法比英语复杂一些，结构较为严谨，需要反复地练习。德语的很多单词和英语单词都很像，或者相同。 基本上所有211和985的大学考研二外都可选择德语。德语二外考试难不难?这可能是想用德语作为二外考研的同学们最为担心的问题。首先要强调的是：研究生考试中的二外考试内容较为基础。一般情况低于专业四级考试水平。部分开设了德语系的语言类大学对二外的成绩要求较高。每个学校给出的指定书目不同。一些学校并不是按照大学德语四级的模式出题，而是从指定的参考书中出题。因此需要考生根据所报考学校的要求复习二外考试。 单项选择：大部分为近似于大学德语考试的四选一题目，也有三选一或二选一的题目。该类题目难度在考研各种题型中难度相对较低，一般不超过大学德语四级考试的单选题目难度。词汇填空：包括动词变位填空、介词填空、选词填空、连词填空、综合填空等。该类题目涉及面广，难度一般比大学德语四级考试填空题要低。连线搭配：包括词组搭配，反义词，同义词搭配等。命制该类试题的学校不多，该类题型德语四级考试没有，一般较容易。造句或句型转换：包括根据给定的词汇，按照时态和语法规则造句;主动态、被动态互换等。连词造句较为容易，句型转换难度稍大。. 阅读理解：文章选材广泛，大部分学校阅读题目难度和大学德语四级考试阅读题目难度近似，这部分学校一般从大学德语四级考试历年真题、模拟题或德福考试模拟题阅读部分中选材;有的学校从其他教材如《走遍德国》、《新标准德语强化教程》中选材，这部分学校阅读题目和大学德语四级考试阅读题目相比难度稍低。题目分为选择、判断、问答、排序、词句填空等几种。完形填空：文章选材广泛，但一般为日常生活相关的简单文章，部分学校从大学德语四级考试历年真题、模拟题中选材，也有从其他教材中选材。和大学德语四级考试阅读题目难度相当或稍低。翻译：分为德翻汉和汉翻德两种。题目以汉翻德居多。各校题目难度不同，部分学校从指定参考书中选材，该类题目难度稍大。大部分试题都为简单日常用语，难度较小。该类题目在所有试题中难度较大，主要原因是考生会因为基础知识掌握不牢固而出错。写作：一般要求根据给定题目写一篇100词左右的短文。命制写作题的高校不多，题目和大学德语四级考试写作部分要求相似。难度相对较低。 需要提醒的是一定要参考你要报考的院校的二外德语试题来准备，一些学校并不是按照大学德语四级的模式出题，而是从指定的参考书中出题，一些院校按照大学德语四级的模式出题(如南京理工大学)。一般说来，使用高教版的《大学德语》教材的院校一般按照大学德语四级的模式出题，但这不是绝对的，例如上海大学就不是这样。因此，一定要参考最近3年的真题来判断如何复习备考。 二外德语十分重视对语法的考察，建议一定要认真结合参考书目规定的德语教材复习语法，德语语法入门十分困难，但是一旦入门就比较简单，重点需要对名词性数格、介词用法(含配格)、代词用法(含关系、反身、不定)、动词各时态(含变位、不定式、分词用法)、形容词强弱词尾变位(含比较级)以及各类从句牢 定的德语教材一定要认真完成。 间(3小时)。因为是二外，基本把参考书目规定的德语教材记熟即可，另外可以通过阅读来扩大词汇量。
杭州师范大学 2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：241 考试科目名称：二外德语 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 Ⅰ.请写出下列词汇的反义词。（每小题1分，共10分） 1. Vorteil 2. sp?t 3. sinnvoll 4. ankommen 5. auspacken 6. getrennt 7. erfolgreich 8. zufrieden 9. zumachen 10. kalt Ⅱ. 单选题。（每小题1分，共25分) 1. Drei Generationen wohnen in einem Haus. Sie wohnen unter ________. a. einer Decke b. einem Dach c. einem Geb?ude d. einer Halle 2. Geben Sie das Heft bitte meinem Bruder? - Gut, ich gebe es _______ Bruder. a. deinem b. meinem c. Ihrem d. eurem 3. Warum wollen Sie unsere Stadt verlassen? _________ hier nicht mehr? a. Gef?llt Sie b. Gef?llen Sie c. Gef?llt Ihnen d. Gef?llt es Ihnen 4. Kommen Sie aus Iatlien, Herr Lübben? - Nein, ich bin ________. a. deutsch b. deutsche c. Deutscher d. Deutsche 5. Sie war krank und hat die ganzen Feiertage im Bett _________. a. geblieben b. gelegen c. gewesen d. geliegen 6. China ist ______ der gr??ten L?nder auf der Welt. a. ein b. eins c. eine d. einer 7. Im Museum _____ man nicht fotografieren. Man _____ eine Erlaubnis haben. a. kann, muss b. darf, will c. darf, muss d. soll, m?chte 8. ______ Hose soll ich heute anziehen, eine lange oder eine kurze? a. Was für eine b. Welche c. Was für d. Welchen 9. Die Kinder müssen _____ ruhig sein oder ins Bett. a. weder b. aber c. entweder d. Sonder
《二外德语》考试大纲 （2020年） 一、大纲综述 《二外德语》考试大纲适用于北京林业大学英语专业硕士研究生入学考试。本考试旨在科学地检验考生对2020考研专业课大纲二外德语的基础知识及语言技能的掌握程度。考试的结果为英语专业录取硕士研究生提供重要参考和依据。 二、考试内容 《二外德语》主要考查考生的德语基础知识、德语综合运用能力、德国国情和历史的基本常识等内容。着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译和写作等技能。 三、考试要求 1、词汇方面：要求考生掌握大约2200个德语基本词汇，并能够对这些单词 及其固定搭配进行正确且熟练的运用。 2、语法方面：正确并熟练掌握德语中的基本语法知识，主要包括： a.名词阴阳中性、单复数变化规律、名词变格及用法、阳性名词弱变化。 b.定冠词、不定冠词、否定冠词、物主冠词、指示冠词。 c.时态变位及综合运用：直陈式（一般现在时、一般过去时、现在完成时、 过去完成时、第一将来时、第二将来时）、命令式（Sie，du和ihr三种形式变化）、第一虚拟式、第二虚拟式、第一和第二分词、被动态及被动态替换形式、带zu不定式。
d.可分和不可分动词、反身动词（真反身和假反身动词）、支配第四格动词、 支配第三格动词、支配第三格和第四格动词、支配介词的动词、情态动词主客观用法、与不定式连用的动词（lassen, sehen, h?ren, lehren, lernen, helfen, gehen, bleiben, kommen等）。 e.形容词词尾变化（一格、二格、三格、四格）、形容词和少量副词比较级 和最高级。 f.基数词、序数词、分数词、倍数词、各种计量单位的词。 g.支配第四格介词、支配第三格介词、支配第三格或者第四格介词、支配第 二格介词。 h.人称代词、不定代词man、反身代词、关系代词、不定代词、无人称代词 es。 i.并列连词（und，aber等）、从属连词（weil，obwohl等）、成对连词（nicht nur…sondern auch…等）。 j.从句：主语从句、宾语从句、定语从句、表语从句、时间从句、原因从句、条件从句、让步从句、目的从句、结果从句、情状从句、关系从句；副词和介词以及从属连词在句子中的转换。 3、文化方面：了解与德国国情和历史相关的基本常识，例如：德国的地理、 节日、文化活动等。此外，对一些特别着名的德国作家和作品也应该加以了解。 四、试题结构 1、选择题（约占15分）
名校二外德语考研复习笔记与考研真题 第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下： 词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。
语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与德国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对德语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外德语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下： （1）词汇题 词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。
2016年复旦大学英语语言学（二外德语）真题（回忆版） 首先说一下，我报考的是英语语言文学专业下的语言学方向，但是考的题目和外国语言学和应用语言学专业的题目是一样的。因为这两个专业在笔试、面试的时候都是不分的，直到被学校录取开学之后，才会确定专业和方向，也就是说，报文学专业（语言学方向）的同学可以在开学后转成外应专业，但是外应方向不能转到文学方向。就是想说这个帖子对于想报考文学（语言学方向）和外应这两个方向的同学都适用~ 我选择的二外是德语，考试一共四门：思想政治、德语（二外）、基础英语、英语语言学理论。那我分别说说我的备考经验 思想政治 政治的题型是单选题，多选题和主观题选择题考察的知识点极细，尤其是多选题，一个选项多选或少选分数就会全扣，而大题部分又很难踩准得分点。我是暑假开始复习，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，不要过早的背，这一科记得快忘的也快。建议是大家往后跟着肖老师系列丛书从头到尾就没错了！ 德语（二外）： 德语二外的题型是 1.选择题15分30*0.5分。选择题比较基础，主要考察比较细节一点的语法，（如不带zu不定式、情态动词的完成时等），比较少考察短语搭配。 2.形容词词尾10分10*1。形容词词尾考察的词都比较简单。 3.完型填空10分10*1。难度稍比四级大，讲的是过去30年来德国人对幸福观点看法的变化。 4.用ohne…zu…,statt…zu…,um…zu…连句6分3*2。比较简单，一共三句话，各用一次就好。 5.阅读理解15分10*1.5。出乎意料的简单，全都是短句，没有特别难的词（是真的很简单），文章有点小幽默，长度也不长，总之感觉是最简单的一道题目 6.对划线部分否定10分10*1。感觉稍微难一点，不仅考察nicht和kein 的用法，还变相地考察一些词的反义词，比如说Wir haben noch etwas Zeit für den Museumsbesuch.Jeder darf ins Haus gehen.Nach der Operation darf der Kranke etwas essen.Wir haben uns irgendwo gesehen.Ich war in Deutschland einmal im Kino. 7.德译中18分6*3。考了一共6句话，前面几句比较简单，主要考察一些词的意思。 8.作文21分。出乎意料地考了作文，之前完全没有准备啊！！不过好在文章的主题是描述你的大学生活，给了3个写作提示，保证有话可说。 总体难度不大，但是非常注重细节和基础。 参考书 真题：圣才教育网出版的电子版《2015年全国名校外国语学院二外德语考研真题详解》
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 杭州师范大学 2017年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码：241 考试科目名称：二外德语 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 I．单选题（每小题1分，共30分） 1. du gern Apfel? a. Esst b. Isst c. Essest d. Issest 2. Leo, was _______ du mir? Welches Hemd soll ich kaufen? a. empfiehlst b. empfehlst c. empfahlst d. Empfohlst 3. Der Chef hat gesagt, du ______ zu ihm kommen. a. sollst b. willst c. hast d. brauchst 4. Je ______ Fortschritt man macht, desto _____ Lust hat man zu lernen. a. schneller, mehr b. schnelleren, mehr c. schneller, mehren d. schnellerer, mehrere 5. Sie ____ schon nach Berlin gefahren. a. haben b. sein c. seid d. sind 6. Die Studentin zieht aus, ________ sie mit der Vermieterin unzufrieden ist. a. denn b. weil c. bis d. nachdem 7. Das Fernsehen spielt in unserem Leben eine gro?e _________. a. Rolle b. Stelle c. Seite d. Bedeutung 2017年考试科目代码241 考试科目名称二外德语（本考试科目共9页，第1 页）
第2章全国名校外语学院二外德语考研真题详解 1．北京外国语大学二外德语考研真题及参考答案（2012～2014） 北京外国语大学2014年二外德语考研真题 I. Setzen Sie bitte die passende L ?sung in den jeweiligen Satz ein. (1*20=20P) 1. Sic betrachtete mich unruhig von den Schuhen bis ______ Kopf. A. am B. im C. zum 2. Ich weiβ, dass viele ______ Menschen gem Tagesausflüge unternehmen. A. ?ltere B. ?lteren C. altere 3. Helgoland ist eine sehr bekannte Insel,50 km vom Land ______. A. weg B. entfernt C. los 4. Wir haben etwas Geld gespart, aber ______ so teure M?bel hat es nicht gereicht. A. gegen
B. um C. für 5. Sonja zeigt im Zug ______ an dem Mann, der ihr gegenüber sitzt. A. groβe Augen B. groβen Spaβ C. groβes Interesse 6. Erika hat gestern die sch?ne T asche gekauft, ______ sie zu ihrem Mantel passt. A. weil B. denn C. dass 7. Das Gegenteil von ,,Ankunft" ist ______. A. Auskunft B. Abfahrt C. Einkommen 8. Einmal kam er mit sehr schlechter Laune ______ mir. A. bei B. nach C. zu 9. Das kleine M?dchen fürchtete sich ______ der Dunkelheit. A. fiber B. vor C. bei
中国传媒大学硕士研究生入学考试 《二外德语》考试大纲 一、考试的总体要求 《二外德语》主要考查考生的德语综合运用能力，着重测试考生的词汇、语法、阅读、翻译、写作等技能。 二、考试的内容 本考试包括四个部分的内容：语法与词汇、阅读理解、翻译、写作。 测试要求： I．语法与词汇 语法： 1.熟练掌握名词的性、数、格；熟悉动词的变化以及不同时态；掌握情态动词的用法； 能够正确使用形容词词尾以及冠词的变化；了解常用小品词的用法；掌握介词搭配。 2.掌握句子的正确语序、各种从句的用法；能够正确使用从句的连接词；掌握虚拟式 的用法。熟练掌握两段式连词用法。 3.较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。 词汇： 具有良好的外语基本功，认知词汇量在3500左右，掌握2000个以上的积极词汇，能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
II.阅读理解 1.能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，分 辨出其中的事实与细节。 2.能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。 3.能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。 III. 德汉互译 德汉互译要求应试者运用德汉互译的理论和技巧，翻译报刊杂志上的论述文和国情介绍，以及一般文学作品的节录。译文必须忠实原意，语言通顺。 IV.写作 考生应能根据所给题目及要求撰写一篇250词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。 三、考试的基本题型 试题内容可能包括选择题、填空题、德汉互译、以及德语作文。 四、考试的形式及时间 闭卷，笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。
第1章全国名校外语学院二外德语考研真题分析 “二外德语”是全国各院校英语、日语、法语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为德语。一般来说，“二外德语”总分为100分，考试时间为3小时。 1.1 二外德语考研真题分析 “二外德语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外德语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外德语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的二外德语试题能够为考生准确定位自己的德语水平提供很好的参照，也使考生对“二外德语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。 1．考核要求 对于“二外德语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。通过分析各大院校的二外德语历年试题，可看出二外德语大致相当于大学德语六级水平，根据学校不同考试难度在此上下波动。下面根据大学德语六级考试要求并综合各院校考试大纲，对“二外德语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握3000-4000基本常用词汇，了解词形变化、语义区分、常用的搭配、固定用法、同义词、反义词等。 语法方面，掌握主谓一致关系、宾语从句、关系从句、原因从句，结果从句、时间从句、让步从句、比较从句、条件从句等句型，直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分
词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和虚拟语气、情态动词等。 阅读方面，要求考生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。选材的原则是：（1）题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识一般与德国相关且能为学生所理解；（2）体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；（3）文章语言难度适中，文中无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语注明词义。 翻译方面，掌握基本的日常、文化、经济社会等一般性题材的翻译技能，同时部分学校出题会与国情知识结合，需对相关词汇有一定了解。 写作方面，主要考察考生对德语写作基础知识的实际运用能力，文章基本通顺，无重大语法错误即可。写作主题一般贴近日常生活，不要求过长，但要求切题，能正确表达思想，内容连贯，思路清晰，语言通顺。 2．试题类型和出题形式 通过分析全国众多院校“二外德语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下： （1）词汇题 词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词型的基本词形及数格或时态变化、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。 出题形式主要有以下几种： ①直接要求写出所给词汇（一般为形容词）的反义词或给出两列词汇要求连线标明对应
Beijing Foreign
（22）德语语言学 （004 德语系） （23）德语教学法 （004 德语系） 050204 德语语言 文学(学 制 2.5 年) （24） 德语文学 （004 德语系、018 外国文 学所）
钱敏汝 缪雨露 徐丽华 王丽萍 教 授 副教授 副教授 副教授
4 3
① ② ③ ④ 101 政治 241 二外英语 641 基础德语 841 德语专业综合试卷（考 查阅读、分析和书面表达能 力）
本方向 2-4 人为外国文 学 所 研 究 生，重点研 究德语文论 与文化学。 含自费 2 名 含自费 1 名
韩瑞祥 王炳钧 任卫东
教 教 教
授 授 授
10
（25） 德语翻译理论 张崇智 教 授 与实践 （004 德语系） 王建斌 教 授 （26） 德国外交与经 济（004 德语系）
殷桐生 刘立群 苑建华 姚晓舟 教 教 教 教 授 授 授 授
4 10 4
① ② ③ ④
含自费 2 名
（27） 德语跨文化经 钱敏汝 教 授 贾文键 教 授 济交流 （004 德语系） 苑建华 教 授 0552 翻 译硕士 （学
制 2 年）
(28)055209 德语口 译（004 德语系）
张崇智 王建斌
教 教
授 授
10
101 政治 211 翻译硕士英语 361 德语翻译基础 448 汉语写作与百科知识
自 费 10 名;学费 2
万/年
上外德语语言文学（所属院系：009 德语系）
学科、专业代码及名称 050204 德语语言文学 研究方向 1.德语文学 指导教师 卫茂平 谢建文 陈壮鹰 马佳欣 张 帆 殷 瑜 教 授 教 授 教 授 副教授 副教授 副教授 拟招生人数 拟招 21 人
2.德语语言学
陈晓春 教 授 俞建平 副教授 王 蔚 副教授
《第二外语德语2》课程教学大纲 课程代码：070132014 课程英文名称：The second foreign language 2 课程总学时：32学时讲课：32学时实验：0学时上机：0学时 适用专业：英语 大纲编写时间：2017. 10 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 课程地位：第二外语德语是外国语学院英语专业本科生的必修课，是基础阶段的一门基础语言课。安排在第1、2、3、4学期进行。 教学目标是培养学生具有一定的阅读能力，简单的听和说的能力，初步的写和译的能力，使学生能以德语为工具进行基本的交际，为进一步提高德语水平打下良好的基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 语音——朗读与所学课文近似的语言材料，能按语段连读，比较流利，语音语调基本正确。语法——领会掌握基本语法知识，具有在语篇水平上理解和运用基本语法知识的能力。 词汇——领会式掌握约2000个单词（其中复用式掌握约1500个）及这些单词构成的常用词组。读——掌握基本阅读技能，能正确理解语言难度中等的一般题材的文章，精读速度达100词/10分钟，准确率80%为合格，泛读速度达200词/10分钟，准确率60%为合格。 听——能听懂题材熟悉，句子结构比较简单的语言材料（语速约200音节/5分钟，准确率60%为合格）。 译——能把语言难度中等的一般题材的文章翻译成汉语。理解正确，译文通顺达意，无较大语法错误（笔翻译速度150词/小时）。 说——能进行简短的对话。能就熟悉的题材和情景进行简短的问答。 写——能写短文，内容连贯，无重大语法错误（50~80词/30分钟）。 （三）实施说明 根据教学计划，《第二外语德语2》安排在第2学期进行，总学时32。 1．教学方法：课堂讲授中采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生自主学习的能力；讲练结合并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用多媒体教学及传统授课方法相结合的方式，确保学生基本功扎实，同时具有较强的德语语言运用能力。 （四）对先修课的要求 无 （五）对习题课、实践环节的要求 增强和提高学生的自主学习能力，以练促学，通过练习巩固学习过的知识，初步掌握应用语言的实际能力。在练习中逐步提高听、说、读、译、写的能力。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对德语的基础语音知识，基本语法知识和课文理解的基础上，重点考核学生对德语这门语言的语音知识，语法知识的掌握和熟练运用能力。 3．成绩构成：最终理论考试、平时考核（包括中期考试、作业、小测验等）成绩的总和。