2007年(GCT)全国考试统考语言表达能力测试卷
总分：100分及格：60分考试时间：180分
一、单选题（15题，每题2分，满分30分）
(1)下列加点字的释义全都正确的一组是（）
(2)下列各句中，没有错别字的一句是（）
A. 不可狂妄自大，也不要枉自菲薄。
B. 诗歌最忌骄揉造作，无病呻吟。
C. 他自顾不遐，哪里还能顾及他人。
D. 经过长途跋涉，他风尘仆仆赶到这里。
(3)对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星．还眨呀眨的。（）
A. 拟人、比喻、顶真
B. 排比、比喻、拟人
C. 排比、比喻、递进
D. 拟人、顶真、夸张
(4)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A. 作为人民大众所欢迎的文艺工作者，难道在艺术上不应该精益求精吗?
B. 五四以后，旧体诗已经式微，即使偶然有人唱和写作，也不过是噤若寒蝉。
C. 在这次学术会议上，专家学者们高谈阔论，肆无忌惮，畅所欲言。
D. 放眼望去，满园的红牡丹姹紫嫣红，美不胜收。
(5)下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 该电厂每年的发电量，除供当地使用外，还向北京、天津输送。
B. 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具。
C. 国产电视机的价格一降再将，有的甚至下降了一倍。
D. 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
(6)下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是（）
A. 在我们公司里，除了老王，他最关心小李。
B. 不适当地管教孩子，对孩子的成长十分不利。
C. 他文思敏捷．三天就写出了一篇文章。
D. 火车票没买到，老王只好急急忙忙坐出租车去了。
(7)下列关于文史知识的表述，有错误的一项是（）
A. 鲁迅的《狂人日记》1918年发表于《新青年》杂志，后收人小说集《呐喊》。
B. 所谓“前四史”指的是《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部纪传体史书。
C. 《古文观止》是清人编选的著名古文选本，所选文章上起先秦，下迄清代。
D. 《楚辞·九歌）共有十一篇作品，是屈原据楚国民间祭神乐歌加工、创作而成。
(8)学者俞陛云曾分析一首词的艺术表现之妙，说：“（此）言清昼久坐，看日影之移尽，乃目见之静趣．皆写出静者之妙心。”与这段话的意思相符的词句是（）
A. 翠烟笼日上花梢。花外楼高。海犀不动帘栊静，昼长人懒莺矫。（李鼎《凤人松》）。
B. 小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。（李清照《满庭芳》）
C. 雨过芳塘净，清昼闲中永。门外立双旌，隔花闻笑声。（舒亶《香萨蛮》）
D. 闲中好．尘务不萦心。坐对当窗木，看移三面阴。（段成式《闲中好》。
(9)下列关于称谓礼貌用语的用法，解释不正确的一项是（）
A. 对他人称呼自己已故的父母，可用“先父”、“先母”。
B. 在别人面前称呼自己的弟弟、妹妹，可用“舍弟”、“舍妹”。
C. 称呼谈话对方的子女或收信人的子女，可用“令郎”、“令爱”。
D. 与人交谈或写信称呼对方父母，可薄称“家父”、“家母”。
(10)依据宪法规定，农村的宅基地和自留地属于（）
A. 国家所有
B. 个人所有
C. 集体所有
D. 除法律规定属于国家所有外，属于集体所有。
(11)甲欲杀害其妻乙，某日饭前甲在乙的饭碗中放了毒药。乙食用后，甲后悔，随即送乙前往医院抢救，但乙仍因中毒抢救无效死亡。甲的行为属于（）
A. 犯罪终止
B. 犯罪既遂
C. 犯罪中止
D. 犯罪未遂
(12)科学家们观测到南极上空在春天到初夏期间会有臭氧耗损，臭氧层变薄的情形，俗称臭
氧空洞；而北极上空的臭氧空洞则不明显。这是因为南极地区的冬天远较北极地区寒冷所致。南极的最暖月约-30℃，最冷月-60℃，而北极最暖月0℃，最冷月-40℃。南极臭氧层空洞一般发生于（）
A. 9-12月
B. 6-9月
C. 3-6月
D. 12-3月
(13)水体的富营养化是今年太湖蓝藻爆发的主要原因之一。下列有关“富营养化”的说法，不正确的一项是（）
A. 水生生物大量繁殖，破坏了水体的生态平衡。
B. 藻类生物集中在水层表面，光合作用释放出的CO2阻止了大气中氧气的溶入。
C. 富营养化是指因水体中N、P等植物必需的元素含量过多而使水质恶化。
D. 富营养化发生在海洋中，浮游生物爆发性繁殖，使水变成红色．称为“赤潮”。
(14)非特异性免疫又称先天性免疫，是机体在长期的种系发育和进化过程中，不断与外界侵入的病原微生物及其他抗原异物接触和作用中，逐渐建立起来一系列防卫机制。特异性免疫又称后天性免疫．是机体在生活过程中接触病原微生物及抗原异物后产生的免疫力。下列属于非特异性免疫的是（）
A. 接种牛痘预防天花
B. 患麻疹后不会再感染麻疹
C. 唾液内溶菌酶的杀菌作用
D. 注射流行性乙型脑炎预防疫苗
(15)下列关于“消费者物价指数（CPI）”的说法，不正确的一项是（）
A. 该指标上升意味着居民生活成本下降
B. 通常作为观察通货膨胀水平的重要指标
C. 该指标较大时可能出现经济运行不稳定
D. 反映与居民生活有关的商品价格及劳务价格的统计物价变动指标
二、填空题（15题，每题2分，满分30分）
(1)在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。①误会产生后，你们并没有给他____的机会。②这两个问题之间没有什么关联，需要____处理。③大家的力量____在一起，就没有克服不了的困难。（）
A. 分辨各别会合
B. 分辨个别会合
C. 分辩各别汇合
D. 分辨个别汇合
(2)在下面文字的横线处依次填人恰当的标点符号。飞乃厉声大喝曰____“我乃燕人张翼德也____谁敢与我决一死战____”声如巨雷____曹军闻之____尽皆股尽皆股栗。（）
A. ：。？。，
B. ：，!，，
C. ：，?。，
D. ，!!，：
(3)在下面文字中的横线处，依次填入最恰当的关联词语。中国人和日本人还是不同，_____中国人和日本人的不同，在外表上不容易看出来。因为每一个国家的国民，都有他独特的遗传和环境，____自然就有了他的国民性。由这一点来讲，____不能理解一国的国民性，就很难欣赏一国的文学。中国古人写文章，是以维持世道人心为目的，____，作者想写的东西并不一定都是“载道”的东西。（）
A. 而且因此即使当然
B. 而且因此假使自然
C. 只是所以即使自然
D. 只是所以假使当然
(4)在下面文字中的横线处填上一句话，使之与上下文衔接。有位名人说过，道德和才艺是远胜于富贵的资产。因为____，道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。（）
A. 道德和才艺是永远的，富贵和资产只能是暂时的
B. 显贵的门第和巨额的财产可以因子孙的堕落而败坏、荡毁
C. 道德和才艺是永远可靠的，富贵和资产始终是不可靠的
D. 道德和才艺是变化的，富贵和资产也是变化的
(5)根据对仗的要求，在下面横线处填人最贴切的句子。江风送月海门东，人到江心月正中。______________，一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。（）
A. 半树佛花香易散
B. 二月郊行最有情
C. 万里鱼龙争照影
D. 三千组练挥银刀
(6)判断下列各句横线处必须加“的”字的二组。①为实施西部大开发战略，加快当地经济_____发展，国家将在西部新建十大工程。②天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们____存在是通过间接渠道推出来的。③风险投资的注入可以使你____钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。④他有“乒坛黑马”之称，具备决、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜____最大障碍。（）
A. ①②
B. ①③
C. ③④
D. ②④
(7)在下列诗句的空格中．依次填入最恰当的词语。①无边___萧萧下，不尽长江滚滚来。②____不是无情物，化作春泥更护花。③细数____因坐久．缓寻芳草得归迟。④归云堕碧粘僧屐，_____飘红上客衫。（）
A. 落木落红落花落叶
B. 落木落红落叶落花
C. 落叶落木落红落花
D. 落木落花落红落叶
(8)日本女作家紫式部公元十一世纪初创作的______被公认为世界上第一部长篇小说。（）
A. 《雨月物语》
B. 《竹取物语》
C. 《平家物语》
D. 《源氏物语》
(9)毛泽东《论持久战》说：“有计划地造成敌人的错觉，给以不意的攻击，是造成优势和夺取主动的方法，而且是重要的方法。错觉是什么呢？‘八公山上，草木皆兵’，是错觉之一例。”这里“八公山上，草木皆兵”的典故出自古代的_____。（）
A. 垓下之战
B. 官渡之战
C. 淝水之战
D. 赤壁之战
(10)人民法院审理_____案件，必须进行调解。（）
A. 离婚
B. 继承遗产
C. 借款合同
D. 追索劳动报酬
(11)“学然后知不足，教然后知困”这句话反映了_____的师生关系。（）
A. 尊师爱生
B. 民主平等
C. 教学相长
D. 辩证统一
(12)某地区青蛙大量捕捉，致使稻田里害虫大量繁殖，造成水稻减产，生态平衡失调。其主要原因是生态系统的_____遭到了破坏。（）
A. 分解者
B. 食物链
C. 生产链
D. 消费者
(13)生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位，_____是生态系统的主要功能。（）
A. 通过光合作用制造有机物质并释放氧气
B. 为人类提供生产和生活资料
C. 维持能量流动和物质循环
D. 保持生态平衡
(14)像妈蚁、蜜蜂等社会性昆虫的群聚生活，个体之间有明确的分工，同时又通力合作，共同维护群体的生存。它们相互之间是_____的关系。（）
A. 竞争
B. 互利寄生
C. 摘食
D. 种内互助
(15)光的波长较短，因此，在一般的光学实验中，光在均匀介质中都是直线传播的。但是当障碍物尺度与光的波长相当或者比光的波长小时，光线会偏离直线路径而绕到障碍物阴影里去，这是______现象。（）
A. 光的衍射
B. 光的干涉
C. 光的散射
D. 光的偏振
三、阅读理解题
(1)（一）阅读下面的短文，回答下列五道题。“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计！这有一个比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟．到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年．犊已渐大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得．仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人流连于其每日每时的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其劳苦！我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得
我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！“渐”的本质是“时间”。时间我觉得比空间更为不可思议，犹之时间艺术的音乐比空间艺术的绘画更为神秘。______空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端．认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车牟的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其座位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车，而退在后面、或高呼“勿要轧，总有的下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。所以我觉得百年的寿命，定得太长。像现在的世界上的人，倘定他们搭船乘车的期间的寿命，也许在人类杜会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样的谦让，和平，也未可知。（选自丰子恺《缘缘堂随笔》人民文学华出版社，2000，个别用字有改动）{TS}第一段中，作者引用那个比喻的故事，意在说明（）
A. 造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。
B. “渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。
C. 人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。
D. 自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！
(2)作者认为时辰钟是人生最好的象征，因为（）
A. 时辰钟像“渐”一样，一直在欺骗我们。
B. 时辰钟的针平时不动，就好像人生的我也始终是我。
C. 时辰钟的针看似不动，实则常动，就像人生中的我，刻刻是我，又刻刻在变。
D. 时辰钟的针是最常动的，就好像人生中的我也是无常的。
(3)第三段中，在划线处填入的关联词，最恰当的一个是（）
A. 因为
B. 而且
C. 不过
D. 所以
(4)下列词语与第一和第二段中“骗”和“欺骗”的含义最接近的是（）
A. 欺诈
B. 诱惑
C. 隐瞒
D. 误导
(5)对于“渐”的理解，不恰当的一项是（）
A. 全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。
B. 不管它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。
C. 性质上渺茫不可思议。
D. 分量上在人生也似乎太多。
(6)（二）阅读下面的短文，回答下列五道题。正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与前一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，________，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简丁当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到她手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地下都听得见响! 王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通;及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上;及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音就渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。（节选自刘鹗《老残游记》，齐鲁书社，1985，个别用字有改动）{TS}结合上下文，在文中划横线处填入最恰当的词句。（）
A. 高贵典雅
B. 清而不寒
C. 艳而不俗
D. 风韵犹存
(7)文章除了描写王小玉的歌声,还着重描写了她的（）
A. 唇齿
B. 体态
C. 动作
D. 眼睛
(8)文中写歌声“像一线钢丝跑如天际”，不是指（）
A. 高亮悦耳
B. 余音绕梁
C. 飞扬飘逸
D. 富有弹性
(9)形容王小玉的说唱，主要运用的修辞手法是（）
A. 比喻
B. 夸张
C. 比人
D. 排比
(10)文章用各种感官感觉的描写来表现王小玉的歌声。下列选项中与文章不符的是（）
A. 触觉、味觉、视觉
B. 听觉、味觉、视觉
C. 噢觉、听觉、味觉
D. 听觉、触觉、视觉
(11)（三）阅读下面的短文，回答下列五道题。二丑艺术浙东的有一处的戏班中，有一种脚色叫作“二花脸”，译得雅一点，那么，“二丑”就是。他和小丑的不同，是不扮横行无忌的花花公子，也不扮一味仗势的宰相家丁，他所扮演的是保护公子的拳师，或是趋奉公子的清客。总之：身分比小丑高，而性格却比小丑坏。义仆是老生扮的，先以谏诤，终以殉主；恶仆是小丑扮的，只会作恶，到底灭亡。而二丑的本领却不同，他有点上等人模样，也懂些琴棋书画，也来得行令猜谜，但倚靠的是权门，凌蔑的是百姓，有谁被压迫了，他就来冷笑几声，畅快一下，有谁被陷害了，他又去吓唬一下，吆喝几声。不过他的态度又并不常常如此的，大抵一面又回过脸来，向台下的看客指出他公子的缺点，摇着头装起鬼脸道：你看这家伙，这回可要倒楣哩！这最末的一手，是二丑的特色。因为他没有义仆的愚笨，也没有恶仆的简单，他是智识阶级。他明知道自己所靠的是冰山，一定不能长久，他将来还要到别家帮闲，所以当受着豢养，分着余炎的时候，也得装着和这贵公子并非一伙。二丑们编出来的戏本上，当然没有这一种脚色的，他那里肯；小丑，即花花公子们编出来的戏本，也不会有，因为他们只看见一面，想不到的。这二花脸，乃是小百姓看透了这一种人，提出精华来，制定了的脚色。世间只要有权门，一定有恶势力，有恶势力，就一定有二花脸，而且有二花脸艺术。我们只要取一种刊物，看他一个星期，就会发见他忽而怨恨春天，忽而颂扬战争，忽而译萧伯纳演说，忽而讲婚姻问题；但其间一定有时要慷慨激昂的表示对于国事的不满：这就是用出末一手来了。这最末的一手，一面也在遮掩他并不是帮闲，然而小百姓是明白的，早已使他的类型在戏台上出现了。一九三六年六月十五日（选自鲁迅《准风月谈》，人民文学出版社，1973）{TS}“二丑们编出来的戏本上，当然没有这一种脚色的。”这句话中的“二丑”指的是（）
A. 智识阶级
B. 戏剧作家
C. 担任二丑脚色的演员
D. 言行与“二丑”脚色相类似的某些文人
(12)对社会生活中的“二丑们”，作者在文中的态度是（）
A. 抨击
B. 讽刺
C. 怜悯
D. 戏虐
(13)下列句子，能反映”二丑”作为权门帮闲性质的是（）
A. 身分比小丑高，而性格却比小丑坏。
B. 他没有义仆的愚笨，也没有恶仆的简单，他是智识阶级。
C. 尽管装着和这贵公子并非一伙，但他倚靠权门，凌蔑百姓，受着豢养，分着余炎。
D. 有谁被压迫了，他就来冷笑几声，畅快一下，有谁被陷害了，他又去吓唬一下，吆喝几声。
(14)对二丑与其主子关系性质的说法，恰当的一项是（）
A. 主仆
B. 主客
C. 不客不仆
D. 名客实仆
(15)．第五段“这就是用出末一手来了”一句中的“末一手”，在舞台表演中指的是（）
A. 遮掩他并不是帮闲。
B. 他将来还要到别家帮闲。
C. 一面又回过脸来，向台下的看客指出他主子的缺点。
D. 一定有时要慷概激昂的表示对于国事的不满。
(16)（四）阅读下面的短文，回答下列五道题。“温室效应”与“阳伞效应”在近百万年的地球气温变迁中，严寒的冰河期和温暖的间冰期曾交替出现。在冰河期，陆地冰川遍地，海水相对减少，海平面比今天要低100-145米。而在间冰期，冰川融化，海平面比今天要高15-30米。今天，人类居住的地球冰河尚未完全消失，可认为是处于冰河期的末尾。现在令人关注的是：地球今后是继续变暖使冰河期彻底结束而迎接间冰期到来呢？还是再次从寒冷又进入一个新的冰河期？人类对此虽尚难以预测，但“温室效应”和“阳伞效应”能给我们提供某些启示。人类对地球气温变化的干预能力虽然极其渺小．但因为地球表面温度的平衡是以十分微妙的力学关系来维持的，只要对它施以较少的能量，就有打破热平衡的可能。人类活动可使大气中的二氧化碳、尘埃、水汽等增加，改变大气的成分，也能影响大气的透明度和热能辐射，从而导致地球气温发生变化。而导致地球气温变化的主导因素，是“温室效应”和“阳伞效应”。地球外围大气层中的二氧化碳，能购投射太阳短波辐射，使热能容易到达地球表面；而对地面的长波辐射又有极强的吸收能力，即能将地球释放的热能截留在二氧化碳层内，不致逸入宇宙空间，同时通过逆反射又将热能返回地面。所以大气中二氧化碳浓度稍有增加，就会导致地面温度上升，全球气温变暖，即为“温室效应”。
而“阳伞效应”实质上是大气中人为尘埃的气候效应。大气中除火山爆发等自然原因产生尘埃外，人为因素产生的尘埃日益增加。随着人口的增长和工业的发展，通过工厂、交通工具和家庭炉灶及焚烧垃圾等产生的烟尘、废气，正越来越多地散发着大量的微尘离子，造成大气污染。对大气尘埃的气候效应，一般认为微尘能把阳光反射回宇宙空间，从而减少和消弱到达地面的辐射能，这样使地球表面温度降低。大气尘埃所起的这种“遮阳伞”的作用称为“阳伞效应”。此外，尘埃还有吸湿特性，可把周围的水汽凝结在自身表面，促进和增加层云雾的形成。云雾又能阻挡和减少太阳辐射到达地面，也可使地面降温。如果大气污染使下层云量增加到一定限度时，就会使冰河期再现。综上可看出，当______因人为的因素而被打破时，就会导致地球气候的急剧变化。但这其中是“温室效应”作用强，还是“阳伞效应”影响大，人们还难以定论。许多科学家认为地球正在变暖，这样会导致冰川融化；而也有些气象学家根据多方面的气象资料分析，认为地球将进一步变冷，可能面临着一个新的小冰河期的到来。对于这一全球性的气温问题，到底是正在变暖还是逐渐变冷，科学家们正在积极探索之中。（节选自杨叔子主编《探索未知世界》，哈尔滨工业大学出版社，2005，有删改）{TS}下列关于人类活动与全球气温变化关系的说法，表述最准确的是（）
A. 人类对地球气温变化的干预能力极其渺小。
B. 人类活动通过改变大气的成分打破地球的热平衡，从而导致全球气温的变化。
C. 人类活动造成“温室效应”和“阳伞效应”，直接导致全球气候的剧烈变化。
D. 人类活动可使大气中的二氧化碳、尘埃、水汽等增加，改变大气的成分，从而造成局部气温的变化。
(17)根据文意，下列关于二氧化碳对地球温度影响的说法不正确的是（）
A. 二氧化碳对地面的短波辐射有极强的吸收能力，能截留住地球释放的热能。
B. 将地球释放的热能截留在二氧化碳层内,同时通过逆反射又将热能返回地面。
C. 大气中二氧化碳浓度稍有增加，就有可能破坏地球热平衡，导致全球气温变暖，造成“温室效应”。
D. 二氧化碳能够透射太阳短波辐射，使热能容易到达地球表面从而使地面增温。
(18)下列关于“阳伞效应”的表述，不正确的是（）
A. “阳伞效应”实质上是大气中人为尘埃的气候效应。
B. 大气中的微尘能把阳光反射回宇宙空间，从而减少太阳辐射，使地面降温。
C. 火山爆发等自然原因产生的尘埃是“阳伞效应”加剧的主要原因。
D. 尘埃的吸湿特性可以促进云雾的形成，起到“阳伞效应”。
(19)结合上下文，在文中横线处填入最恰当的词语。（）
A. 地球的力学平衡
B. 地球稳定的热平衡
C. 地球能量平衡
D. “温室效应”和“阳伞效应”的平衡
(20)根据文章提供的信息，下列推论不成立的是（）
A. 目前地球尚处于冰何期。
B. 二氧化碳和人为尘埃分别是“温室效应”和“阳伞效应”产生的主要原因。
C. 无论是“温室效应”还是“阳伞效应”,都有可能使地球气候发生急剧变化。
D. “温室效应”和“阳伞效应”此消彼长，将导致地球冷暖平衡。
答案和解析
一、单选题（15题，每题2分，满分30分）
(1) :A
(2) :D
(3) :B
(4) :A
(5) :B
(6) :C
(7) :C
(8) :B
(9) :D
(10) :C
(11) :B
(12) :A
(13) :B
(14) :C
(15) :A
二、填空题（15题，每题2分，满分30分）
(1) :B
(2) :B
(3) :D
(4) :B
(5) :C
(6) :D
(7) :A
(8) :D
(9) :C
(10) :A
(11) :C
(12) :B
(13) :C
(14) :D
(15) :A
三、阅读理解题
(1) :B
(2) :D
(3) :A
(4) :D
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语言文字规范化知识测试试题 班级：姓名：得分： 1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。 A．2000年11月1日B．2000年12月1日C．2001年1月1日 2．普通话和规范汉字是（）。 A．国家法定语言文字B．国家通用语言文字C．国家通行语言文字 3．国家推广普通话，推行（）。 A．规范汉字B．通用汉字C．标准汉字 4．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定（）。 A．积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作 B．要认真贯彻国家语言文字方针政策 C．国家推广普通话，推行规范汉字。 5．国家机关以（）为公务用语用字。 A．汉语和汉字B．普通话和规范汉字C．中文 6．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。 A．法律和规定B．方针和政策C．规范和标准 7．公共服务行业以（）为基本的服务用字。 A．规范汉字B．通用汉字C．常用汉字 8．提倡公共服务行业以（）为服务用语。 A．普通话B．普通话和当地方言C．普通话和外国语 9．（）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。 A．县级以上各级人民政府B．县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C．县级以上各级人民政府工商行政管理部门 10．国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。 A．《汉语拼音方案》B．《汉语拼音正词法基本规则》C．注音字母11．《汉语拼音方案》是中国（）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 A．人名和中文文献B．地名和中文文献C．人名、地名和中文文献 12．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（）。 A．会说标准的普通话B．会说流畅的普通话C．具备说普通话的能力13．以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和（）的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。 A．教师、公共服务行业的员工B．教师、国家机关工作人员 C．国家机关工作人员、公共服务行业的员工14．《国家通用语言文字法》规定，学校及其他教育机构以（）为基本的教育教学用语用字： A．普通话和规范汉字B．普通话和汉字C．汉语和汉字 15．城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的（）。 A．予以警告，并督促其限期改正B．督促其改正，并处以罚款 C．由有关部门处理 16．国务院（）颁布普通话水平测试等级标准。 A．新闻出版部门B．语言文字工作部门C．广播电视部门 17．《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高级等和最低级等分别为（）。 A．一级甲等和三级乙等B．一级乙等和三级甲等C．一级甲等和三级甲等18．《中华人民共和国宪法》第（）条中规定“国家推广全国通用的普通话”。 A．十八B．十九C．二十 19．经国务院批准，每年9月份第（）周是全国推广普通话宣传周。 A．一B．二C．三 20．普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（）为语法规范。 A．典范的现代白话文著作B．典范的白话文著作C．典范的现代文学著作21．普通话以北京语音为标准音，指的是（）。 A．北京市周围的语音B．北京市城区的语音C．北京话的语音系统22．国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字（）个，是现行简化字的统一规范。 A．2215B．2235 C．2255 23．简化字的标准依据为： A．1964年颁布的《简化字总表》 B．1977年颁布的《第二次汉字简化方案（草案）》 C．1986年颁布的《简化字总表》 24．国家于1977年发布《部分计量单位名称统一用字表》，对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中，完全规范的一组是（）。 A．海里、英两、升B．盎司、公升、哩C．加仑、英寸、千瓦 25．普通话异读词的读音、标音的标准依据为： A．《现代汉语词典》B．《新华字典》C．《普通话异读词审音表》26．《汉语拼音方案》是1958年2月11日由（）批准的。 A．全国人民代表大会B．国务院C．中国文字改革委员会 27．《汉语拼音方案》规定普通话采用（） A．拉丁字母B．注音字母C．国语罗马字 28．违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，
………密………封………线………以………内………答………题………无………效…… 一、单项选择题：共20小题，每小题2 分，满分40分。 1．软件测试按照测试层次可以分为( c ) A．黑盒测试、白盒测试 B. 功能性测试和结构性测试 C．单元测试、集成测试和系统测试 D、动态测试和静态测试 2、软件测试是采用（ a ）执行软件的活动。 A．测试用例 B．输入数据 C．测试环境 D．输入条件 3．软件测试是软件开发过程的重要阶段，是软件质量保证的重要手段，下列哪个（些）是软件测试的任务？答案：（ d ） 1预防软件发生错误 2发现程序错误 3提供诊断错误信息 A．只有1 B．只有2 C．只有3 D．都是 4、导致软件缺陷的最大原因是：（ a ） A．软件需求说明书B．设计方案 C．编码D．维护 5、测试用例是为达到最佳的测试效果或高效的揭露隐藏的错误而精心设计的少量测试数据，至少应该包括（ a ） A、测试输入、执行条件和预期的结果。 B、测试目标、测试工具 C、测试环境 D、测试配置 6、对已经发现的错误进行错误定位和确定出错性质，并改正这些错误，同时修改相关的文档，这种行为属于（ b ） A．测试B．调试 C．回归测试D．单元测试 7、软件缺陷修复的代价最高的阶段为（ a ） A、发布阶段 B、需求阶段 C、设计阶段 D、编码阶段 8、下列（ b ）是关于软件缺陷的描述。 A．导致软件包含故障的人的行为 B．产品的异常情况 C．引起一个功能部件不能完成所要求的功能的一种意外情况 D．功能部件执行其规定功能的能力丧失 9、可作为测试停止的标准是（ d ） A．当时间用光时 B．执行了所有的测试用例，但没有发现故障 C．当所有缺陷都已经清除时 D．当达到所要求的覆盖时
学会说话——浅谈如何提高语言表达能力人类从呱呱坠地、牙牙学语开始，到从容自如的语言表达，无时无刻都在展现自己的语言能力。口语表达是人们日常交际沟通最直接、最有效的方式，也是现代人才必备的基本素质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发展，人们之间的交往日益频繁，语言表达能力的重要性也日益增强，好口才越来越被认为是现代人所应具有的必备能力。作为一名普通的110接警员，在工作中要面对形形色色的报警人报警、指挥调度出警单位处警以及将重要警情汇报领导，这些方方面面都彰显出语言表达能力的重要。工作中的经验和领导的教诲让我更加清晰地意识到这点。其实语言表达能力自古就受到众多思想家、外交家、政客们的“青睐”，他们能言善辩、舌灿莲花，一次次力挽狂澜，不辱使命，拯救国家于危难。古人云：“一言可以兴邦，一言也可以误国。”苏秦凭三寸不烂之舌而身挂六国相印，诸葛亮靠经天纬地之言而舌战东吴群儒，烛之武因势利导而存郑于危难，触龙循循善诱而救**于水火。言语得失，小则牵系做人难易，大则连及国家兴亡，显得尤为重要。要说语言艺术大师非周恩来总理莫属，众所周知，周恩来是新中国杰出的外交家。他曾任政务院（国务院）总理兼外交部长，长期负责我国的外交工作。周恩来在与外宾会谈、回答记者提问时，或谈笑风生，妙语连珠；或难题巧答，妙语解颐，使对方心服口服，心悦诚服。当我们在向周总理致敬的同时也要清楚认识到工作中遇到的问题，在日常接处警中，有时询问问题把握不准要点，询问内容无关紧要，语言口气不当，态度生硬、不耐烦。在向领导汇报重大警情时，碍于对领导的敬畏，吞吞吐吐、结结巴巴。这些问题都折射出语言表达上的不足。因此提高语言表达能力迫在眉睫。如何提高语言表达能力？首先练好内功，提高素养。较高的理论素养、熟练的业务功底、丰富的社会知识是语言表达的源泉。加强对法律法规等知识的学习，掌握知识要点，这样在接处警过程中才能切中要害，显示专业性。只有储藏了丰富的资源，在语言使用上便口若悬河，像一辆加满油的跑车一样急速飞驰。其次培养个人自信心，萧伯纳有句名言:"有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。"自信,就是相信自己的力量,自信心就是确信自己所追求的目标是正确的,并坚信自己有力量与能力去实现所追求的目标。一个人只有充满自信才能在交际沟通中游刃有余、从容不迫。第三，提高自身口语表述能力，这也是语言表达的基础。光有丰富的阅历知识和自信而没有一口流利的语言表述能力，同样不能达到准确表达观点的目的，就像茶壶里煮饺子——有口说不出。所以在日常生活中，要做到多听、多读、多说。多听，是在与别人交流的时候多听别人的说话方式，从中学习其好的说话技巧，从而提高自己的语言表达能力，也是为多说做准备。多读，是多读好书，培养好的阅读习惯，从书中汲取语言表达的方式方法和技巧，知识会增加语言的素材，增加一个人的气质涵养。多说，是有准备、有计划、有条理地去说，或者是介绍，或者是演讲，要说得好、说得精彩，必须有充分的准备，而这一准备过程和实际说的过程，也就是在练习语言表达的过程。语言是一门艺术，是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言——这门深内涵、高层次的学问,值得我们去探索和研究。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”当前，在建设社会主义和谐社会的浪潮中包含着构建和谐的警民关系，集中体现在人民警察与人民群众始终保持鱼水情深的关系上。人民警察要时时刻刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，急群众之所急，想群众之所想，切实为群众办好事、办实事，真正从人民群众的利益出发，加强与人民群众的沟通，了解他们的要求、困难和愿望，解决他们的实际问题，从而赢得人民群众的信任和认可。
三年级上学期数学语言表达能力测试（样题） 一、说一说，填一填。（说说自己是怎样想的。） 1、如果一只羊重50千克，（ ）头羊的质量是1吨。 2、红铅笔比蓝铅笔长（ ）毫米。 3、在下图中，再涂（ ）块，涂色部分就占这个图形的。 二、看一看，算一算。（说出下面的时间并计算出经过时间。） 经过（ ） （ ： ） （ ： ） 三、解决问题。（说说你是怎样想的。） 实验小学三年级共198名同学去公园，带1000元买门票，够吗？
四、解决问题。（说说你是怎样想的。） 一本字帖，小明每天练3页，8天练完，小文每天练4页，几天可以练完？
评价标准参考 测试注意事项及参考答案 第一题参考答案： 1、因为1吨等于1000千克，1000千克里面有20个50千克，所以20头羊的质 量是1吨。 2、因为红铅笔的长度是3厘米5毫米，蓝铅笔的长度是2厘米，红铅笔比蓝铅 笔长1厘米5毫米。 3、因为将这个长方形平均分成了8份，涂色部分占了3份，现在需要涂出这个 图形的，就是还差两份，所以再涂两块，涂色部分就占这个图形 的。 第二题参考答案： 6时10分；11时40分，因为6时10分再经过5小时30分就是11时40分，所以经过了5小时30分。 第三题参考答案： 题目已知共198名同学去公园，门票8元/人，团体票5元/人，10人及10人以上才能够买团体票。问题是带1000元买门票够吗？因为198名同学已经满足10人以上这个条件，所以可以购团体票。又因为将198看作200，所以198×5≈1000（元），而198＜200，所以198×5＜1000，带1000元买门票够了。检验：1000÷5=200（人）200>198，所以1000元够了。 第四题参考答案： 题目已知小明每天练3页，8天练完，小文每天练4页，求几天可以练完。就是要先求这本字帖一共有多少页，再求小文几天可以练完。列式：3×8÷4=6（天）答：小文6天可以练完。检验：小明练的字帖：3×8=24（页）小文练的字帖：4×6=24（页），字帖的页数相同，所以答案正确。
霞美金阳光幼儿园2018-2019学年语言文字规范化知识测试试题 姓名： _______ 得分：____________ 1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。 A.2000年11月1日 B. 2000年12月1日 C. 2001年1月1日 2.普通话和规范汉字是（）。 A.国家法泄语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 3.国家推广普通话，推行（）0 A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字 4.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定（）。 A.积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作 B.要认真贯彻国家语言文字方针政策 C.国家推广普通话，推行规范汉字。 5.国家机关以（）为公务用语用字。 A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文 6.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）0 A.法律和规左 B.方针和政策 C.规范和标准 7.公共服务行业以（）为基本的服务用字。 A.规范汉字 B.通用汉字 C.常用汉字 &提倡公共服务行业以（）为服务用语。 A.普通话 B.普通话和当地方言 C.普通话和外国语 9.（）依法对企业爼称、商品鋼称以及广告的用语用字进行管理和监督。 A.县级以上各级人民政府 B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门 10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。
A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母 11.《汉语拼音方案》是中国（）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 A.人名和中文文献 B.地名和中文文献 C.人名、地名和中文文献 12.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（）。 A.会说标准的普通话 B.会说流畅的普通话 C.具备说普通话的能力 13.以普通话作为工作语言的播音员、廿目主持人、影视话剧演员和（）的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。 A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工 14.《国家通用语言文字法》规圧，学校及其他教育机构以（）为基本的教育教学用语用字： A.普通话和规范汉字 B.普通话和汉字 C.汉语和汉字 15.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规立的，由有关行政管理部门责令改正：拒不改正的（）。 A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促苴改正，并处以罚款 C.由有关部门处理 16.国务院（）颁布普通话水平测试等级标准。 A.新闻出版部门 B.语言文字工作部门 C.广播电视部门 17.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最髙级等和最低级等分别为（）。 A. 一级甲等和三级乙等 B. 一级乙等和三级甲等 C. 一级甲等和三级甲等 18.《中华人民共和国宪法》第（）条中规泄''国家推广全国通用的普通话”。 A.十八 B.十九 C.二十 19.经国务院批准，每年9月份第（）周是全国推广普通话宣传周。 A. — B.二 C.三 20.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（）为语法规范。
感觉平时自己的语言组织能力好差，还有沟通能力，说话技巧。想请教各位指点一下，怎么可以迅速提高语言组织和语言表达能力 为一个好的企业管理者，不仅要有智慧，还要有良好的语言表达能力．因为你要经常与人沟通，所以你要有很好的表达成能力．但是怎么才能提高表达能力呢？ 你首先要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。 你还要知道，如果别人会有反馈的话，不利的反馈会是什么？我要怎么回答他。然后还是要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。 最重要的，是你要深刻地领会你要说的东西的深邃的内涵，包括他周边的知识，相关的案例，实践的东西，不断地总结，不断的重复。 人没有天生会说话的，都要靠自己说出来才可以。你现在的阶段如果是怕开口，就把你要说得先跟你的家人说，直到熟练；再跟你的朋友说，可能有些不好意思，没关系，说到熟练；再跟你的同事说，你的领导说；最后，就可以跟你的客户说出来了。 跟客户讲的时候，可以放慢语速，用相对温和的声音，或者准备一个基本的图表、简报协助你。 等你说得多了，你再去关注怎么能够说得更好，怎么对灵活的应对客户的反馈。 平时多跟别人交流交流，多看书，每天都写日记。 人际关系这关你通过了，那么你就成功了一半。 平时多主动打招呼。给你自己信心，如果自己都不给自己信心，那你的内向什么时候都改变不了。大胆的向前方看，那是你展示的舞台。勇敢面对自己，眼睛注视前方，睁的大一点 一\\迅速提高语商 语商高的人知识广泛、头脑灵活、判断力强、信心十足，说话富有磁性而有吸引力，同时，他们还能在各种谈话场合中，得心应手，滔滔不绝，赢得别人的尊敬和赞扬。如果读者朋友在上面的测试中，表现不是很好，但很想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和赞扬，就要记住和做到以下九点。 (1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，
语言文字工作政策法规与基本知识测试题 单位：姓名：职务：成绩： 一、填空题（10分，每空0.5分） 1．国家通用语言文字是（普通话）和（规范汉字）。 2．学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的（教育教学用语用字）。 3．公民有学习和使用国家通用语言文字的（权利）。 4．国家通用语言文字的使用应当有利于（维护祖国主权）和（民族尊严）有利于（国家的统一）和（民族团结）有利于（社会主义物质文明建设）和（精神文明建设）。 5．国家颁布国家通用语言文字的（规范）和（标准），管理国家通用语言文字的（社会应用），支持国家通用语言文字的（教学）和（科学研究），促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。 6．公共服务行业以规范汉字为基本的（服务用字）。提倡公共服务行业以普通话为（服务用语）。 7．国家通用语言文字以（《汉语拼音方案》）作为拼写和注音工具。（《汉语拼音方案》）是中国人名、地名和中文文献（罗马字母拼写法）的统一规范。 二、单项选择(40分，每小题1分) 1．《国家通用语言文字法》自（B ）起施行。 A．2002年1月1日。 B.2001年1月1日。 C.2000年10月31日。 2．《国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是（ C ）。 A．北方话和汉字。 B.普通话和汉字。 C．普通话和规范汉字。 D.地方语言和文字。 3.国家推广普通话，推行（ A ）。 A.规范汉字。 B.通用汉字。 C.标准汉字。 4．公民有学习和使用国家通用语言文字的（ B ）。 A.义务。 B.权利。 C.责任。 5．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会（ C ）。
一、逻辑填空对应分析解释关系对应 反义关系对应 并列关系对应 递进关系对应 实词词语的适用对象（词义相近，但适用对象不同） 词义的侧重点（含义大致相同，但词义侧重上存在差异） 词义的轻重（意思相近，但在程度轻重上存在差别） 词语的感情色彩（褒义，贬义，中性） 词语的搭配（基本意思相同，但搭配适用不同） 成语（陷阱）望文生义（不了解成语含义，作出错误或片面的解释） 对象误用（对成语的习惯对象缺乏了解，会出现张冠李戴） 轻重失衡（成语意思相近，程度轻重存在差别） 色彩不符（成语的感情色彩分为褒义，贬义，中性三种） 语义重复（成语本身含有一定意义，与句子语义有重复）关联词八大复句关系 区分“并列关系”与“递进关系” 区分“并列关系”与“选择关系” 区分“假设关系”与“转折关系” 区分“充分条件”与“必要条件” 对应分析①解释关系（对空缺词语解释说明） 含有指代义：这、那、此、这些、这样 表同义互换：也就是说、或者说、即 表概括、归纳、总结说明：可见、因此、因而、所以 表举例论证：也是如此、即是例证、譬如 表解释说明的符号：（冒号：）（破折号——） ②反义关系（对空缺词语进行反面提示） 转折词（前后相反）：虽然但是，却，反而，然而，而，其实 否定词（肯-否相对）：是...不是，不是...而是，并非，不能，不会 选择词（二者选一意相斥）：是...还是/与其...不如/或 变化词（今夕对比意相别）：从...到，过去...现在，直到 ③并列关系（存在语义相近、结构相当的关系） 表并列关系的词语：和，与，既...又 表并列关系的符号：（顿号、）（分号；） 相同或相似的句式 ④递进关系（存在范围或程度上的阶梯差异） 表递进关系的词语：甚至，更，还，以至，并且， 不仅/不但/不光...而且， 尚且...何况 关联词①八大复句关系 ②区分“并列关系”与“递进关系” ③区分“并列关系”与“选择关系” ④区分“假设关系”与“转折关系” ⑤区分“充分条件”与“必要条件”
《语言表达能力训练》教学工作总结 （旅游09级1、2班） 2010—2011学年第1学期 在经济发达、重视信息的社会中，人们往往根据一个人的说话水平和风度来判别其学识、修养和能力。在生活中有了好的口才，往往能轻而易举的打开人与人之间的大门。无论你多么聪明，接受过多么高深的教育，穿着多么漂亮的衣服，拥有多么丰富的资产，如果没有办法表达自己的思想，你还是会头头碰钉，无法和他人沟通。本学期在旅游、酒店专业开设语言表达能力训练课就是要提高学生的综合素质，锻炼学生的语言表达能力，让学生能够用“信、达、雅”的语言，同旅游者进行交流、传播知识、介绍景点、更好的完成自己的本职工作。 半年的教学工作，既有初创的成功和喜悦，也有探索发展道路的曲折和艰难。前者主要表现在经过艰苦的努力，初步探索出基本的教学思路，建立了初步教学内容、形式体系，如“讲授纲要”、“教、学、做、考结合教学模式”、“音像教辅资料”、“多媒体教学”、“案例教学”等；后者主要表现在教学系统尚不完善，如还未建立完善的考核体制，考核环节随意性较强等。 根据教务处关于做好教学总结的文件精神，下面主要从对照学院既定办学思路总结经验和教训的角度进行总结。 一、进一步贯彻落实学院“针对高职实际，突出能力教学、创新教学工作”的办学思路，变革传统教学，契合“高职实际”。 1、以“高职实际”以依托，更新教学理念。 过去，我们对什么是“高职实际”，大都停留在概念的层次。在教学过程中，我们体会到，最大的“高职实际”是“学生实际”。针对高职实际的第一要义是从高职学生实际特别是我校学生实际出发去设计教学内容、实施各个教学环节。比如，传统的演讲课在案例介绍中，多以名人、伟人事例为主，往往是好看不中用，学生听着一时新鲜，但与自身实际距离较远，难以“照芦葫画
《国家通用语言文字法》知识竞赛试题 （附答案） 姓名________ 单位_________ 分数_________ 一、选择题（每题2分） 1. XX年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（c）起施行。 A．XX年11月1日 B．XX年12月1日 c．XX年1月1日 2. 普通话和规范汉字是（B） A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 c．国家通行语言文字 3. 国家推广普通话，推行（A） A．规范汉字 B．通用汉字
c．标准汉字 4. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：（c） A．积极、稳妥、逐步地推进语言文字工作 B．要认真贯彻国家语言文字方针政策 c．国家推广普通话，推行规范汉字 5. 国家机关以（B）为公务用语用字。 A．汉语和汉字B．普通话和规范汉字c．中文 6. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（c）A．法律和规定B．方针和政策 c．规范和标准 7. 公共服务行业以（A）为基本的服务用字。 A．规范汉字 B．通用汉字 c．常用汉字 8. 提倡公共服务行业以（A）为服务用语。 A．普通话
B．普通话和当地方言 c．普通话和外国语 9. （c）依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。 A．县级以上各级人民政府 B．县级以上各级人民政府语言文字工作部门 c．县级以上各级人民政府工商行政管理部门 0. 国家通用语言文字以（A）作为拼写和注音工具。 A．《汉语拼音方案》 B．《汉语拼音正词法基本规则》 c．注音字母 1. 《汉语拼音方案》是中国（c）罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。 A．人名和中文文献 B．地名和中文文献 c．人名、地名和中文文献 2. 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（c）。 A．会说标准的普通话
语言表达能力测试题：（每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。）1．我在表达自己的情感时，很难选择准确、恰当的词汇。 2．别人难以准确地理解我口语和非口语所要表达的意思。 3．我不善于与和我观念不同的人交流感情。 4．我对连续不断的交谈感到困难。 5．我无法自如地用口语表达我的情感。 6．我时常避免表达自己的感受。 7．在给一位不太熟悉的人打电话时我会感到紧张。 8．向别人打听事情对我而言是困难的事。 9．我不习惯和别人聊天。 10．我觉得同陌生人说话有些困难。 11．同老师或是上司谈话时，我感到紧张。 12．我在演说时思维变得混乱和不连贯。 13．我无法很好地识别别人的情感。 14．我不喜欢在大庭广众面前讲话。 15．我的文字表达能力远比口头表达能力强。 16．我无法在一位内向的朋友面前轻松自如地谈论自己的情况。 17．我不善于说服人，尽管有时我觉得很有道理。 18．我不能自如地用非口语(眼神、手势、表情等)表达感情。 19．我不善于赞美别人，感到很难把话说得自然亲切。 20．在与一位迷人的异性交谈时我会感到紧张。 语言表达能力测试结果：
每题均有两个测试结果：“是”、“否”。答一个“是”得1分。得分在14分以上表示语言表达能力较弱；9-14（含）分表示一般；5-8（含）分表示较好；5分以下表示语言表达能力非常好。 以下是给希望提高语言表达能力者的建议： 1．读一本讲授如何提高语言表达能力的书。 2．增强信心。 3．广泛涉猎多种学科的基础知识，这样，无论与何种人交谈，都会有共同话题。 4．与人谈话时，要真诚、饱含热情、自然。 5．试着和陌生人谈话，这是提高语言表达能力的难点，也是提高语言表达能力的捷径。 6．每天坚持都写日记、日志或博客（实在不行就多用Twitter、饭否、甚至多发手机短信），这些行为不仅练文笔，而且它们可以是你的无话不谈的朋友。 7．或利用业余的时间做个促销员或是业务员，实践一下，真的很锻炼人！
学校语言文字工作评估达标知识测试题(教师) 单位: 姓名: 一、选择填空（30分） 1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。 A.2000年1月1日 B.2001年10月1日 C.2001年1月1日 2.普通话异读词的标准读音、注音的依据是（）。 A.《现代汉语词典》 B.《新华字典》 C.《普通话异读词审音表》 3．书写下列字时，末笔全是“撇”的一组是（）。 A. 万、力、勿、我 B. 芳、乃、伤、另 C. 叨、匕、易、才 4.推广普通话就是要求人们在（）都要说普通话，不说方言。 A.任何场合 B.公共场合 C.娱乐场合 5.在城区学校，语文教师要求达到的普通话水平等级标准是( )。 A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等 6．《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是( )。 A．国家推广全国通用的普通话 B．国家推广北京话C．国家推广现代汉语7．经国务院批准，从1998年起，每年( )是全国推广普通话宣传周。 A．9月份的第1周B．9月份的第2周C．9月份的第3周 8．2018年9月10日至16日是第( )届全国推广普通话宣传周。 A．二十 B.二十一C．十九 9．在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（）。 A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字 10．根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我国国家通用语言文字以( )作为拼写和注音工具。 A．注音字母B．《汉语拼音方案》C．国际音标
二、填空题（10分） 1．和是国家通用语言文字。 2．初等教育应当进行教学。 3．新版《现代汉语规范字典》、《现代汉语词典》都采用两种查字法,即、。 4．普通话以北京语音为标准音，指的是以的语音系统为标准。 5．学校开展语言文字工作要求做到“三个带动”即：老师带动学生，，家长带动社会。 三、判断题 （一）用√或×判断下列词语的注音是否正确（20分） 余弦yúxuán（）字帖zìtiè（）收敛shōu liǎn（）混沌hún tún（）按捺àn nà（）西安xīān（）氛围fèn wéi（）病菌bìnɡjǔn（）生肖shēnɡxiào（）小孩儿xiǎo háier（） （二）用√或×判断下列词语用字是否规范（20分） 驾御（）家具（）埸地（）推委（）再接再励（） 装潢（）規定（）筹划（）展转（）丰富多采（） 四、读词语（20分） 皇冠字典处理穴位高粱塑料女婿炎热办公室皮板儿
课程代码：A100002座位号： 《计算机技术基础（C语言）》试卷A 姓名: 学号: 专业: 学院: 班级: 20 年月日 第一部分 选择题（共 30 分） 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每题只有一个正确答案，答对一题得 2 分，共 30 分） 1、以下关于C语言标识符的描述中，正确的是【】。 A）标识符可以由汉字组成B）标识符只能以字母开头 C）关键字可以作为用户标识符D）Area与area是不同的标识符 2、使下列程序段输出“123，456，78”，键盘输入数据，正确的输入是【】。 int i,j,k; scanf(“%d,%3d%d”,&i,&j,&k); printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k); A）12345678 B）123，456，78 C）123，45678 D）123，*45678 3、判断char类型的变量c1是否为数字字符的正确表达式为【】。 A) (c1>=0)&&(c1<=9) B) (c1>=’0’)&&(c1<=’9’) C) ’0’<=c1<=’9’ D) (c1>=’0’)||(c1<=’9’) 4、若有语句int a=1,b=2,c=3；则以下值为0的表达式是【】。 A）’a’&&’b’ B）a<=b C）((a>b)||(b A. *(a[0]+2) B. a[1][3] C . a[1][0] D. *(*(a+1)+2) 6、在循环语句的循环体中执行break语句，其作用是【】。A）跳出该循环体，提前结束循环 B）继续执行break语句之后的循环体各语句 C）结束本次循环，进行下次循环 D）终止程序运行 7、执行语句for(i=10;i>0;i--)；后，变量i的值为【】。A）10 B）9 C）0 D）1 8、若有int *p1, *p2，k; 不正确的语句是【】 A. p1=&k B. p2=p1 C. *p1=k+12 D. k=p1+p2 9、在函数中未指定存储类别的局部变量，其隐含的存储类别是【】 A. 静态（static） B. 外部（extern） C. 自动（auto）Ｄ. 寄存器（register） 10、如下程序的输出结果是【】 main( ) { int x=2,a=0,b=0; switch(x) { case 2: a++; b++; case 1: ++a; b--; break; case 0: b++;} printf("a=%d, b=%d\n", a, b);} A. a=2, b=0 B. a=2, b=1 C. a=1, b=1 D. a=1, b=0 11、表示关系a 语言表达能力测试模拟题三 (50题，每题2分，满分100分，考试时间45分钟） 一、选择题 1. 下列词语中加点的字，读音有错的一组是： A. 鹬蚌 (yùbàng) 汞 (gōng）元素耄耋 (mào dié) 狡黠 (xié) B. 觊 (jì）觎棕榈 (lǚ) 涮 (shuàn）羊肉天堑 (qiàn) C. 瘸 (qué）腿蹊跷 (qī qiāo) 命途多舛 (chuǎn) 玉玺 (xǐ) D. 纰 (pī）漏脚癣 (xuǎn) 泥淖 (nào) 偏裨 (pí) 2. 下列词语中错别字最少的一组是： A. 名副其实独书己见遂心如意风声鹤唳 B. 色厉内荏披沙捡金各行其事旁征博引 C. 德艺双馨明则保身牵强符会翻云覆雨 D. 耳熟能详飞声遐迩满腹经伦和舟共济 3. 依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是： 恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》) ⑤ ①②③④⑤ A. " . . " " , " . B. . " " . " " . C. " . . " " , " . D. . " " . " . " 4. 句中加点词解释不对的一项是： A. 他都作了翔实（详尽而确实）的记录。 B. 雪后初晴，玉树琼枝，掩映（彼此遮掩而互相映衬）如画。 C. 座间谈笑风生（形容谈话气氛活跃，像刮起风来一样），不觉是暮色苍茫。 D. 70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦（勤奋努力得不知疲倦的样子）地进行科学研究。 G C T 语文模拟试题与解析语言表达能力测试模拟题三硕士学位研究生入学资格考试硕士学位研究生入学资格考试 5. 下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是： A. “国足换帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风. B. 为期一周的校园艺术节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同学们弹冠相庆，欢呼胜利。 C. 温兆伦赴渝演出突然取消，众多歌迷聚集在歌厅门外，气愤已极，面对记者的采访，争相娓娓而谈. D. 有些人想通过散布耸人听闻的谣言来达到其不可告人的目的，但最终只是招来人们的嘲笑罢了。 6. 依次填入下列句中方框处的最恰当的词语是： (1) 我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的90%. 高州二中语言文字规范知识竞赛试题（学生用卷） 一、单项选择题 1.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）。 A.国家推广普通话 B.国家大力推广普通话 C.国家推广全国通用的普通话 年9月11日至17日是第八届全国推广普通话宣传周。本届活动的宣传主题是（） A.“推广普通话，迎接新世纪” B.“情感的纽带，沟通的桥梁” C.“实现顺畅交流，构建和谐社会” 3.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。 A.使用 B.发展 C.使用和发展 4.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以（）为基本的播音用语。 A.现代汉语 B.普通话 C.汉语 | 5.依据《汉语拼音方案》，普通话的声调有（）。 A.阴平、阳平、上声和去声 B.阴平、阳平、上声、去声和轻声 C.平声、上声、去声和入声 6.联合国的六种工作语言是（）。 A.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和西班牙文 B.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和德文 C.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和日文 D.中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文和马来文 7.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为（） A.三级三等 B.三级六等 C.三级九等 8.标点符号分点号和标号两类，下列标点符号属于点号的（）。 【 A逗号（，） B.省略号（……） C.着重号（.） 9.“标志”不要误写作“标识”，依据的规范标准是（）。 A.《第一批异体字整理表》 B.《第一批异形词整理表》 C.权威词典 10.当前国家推广普通话的工作方针是（） A.大力提倡，重点推行，逐步普及 B.大力推行，积极普及，逐步提高 11.经国务院批准，自1998年起，每年9月份的（）为全国推广普通话宣传周。 A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。 年11月1日年12月1日年1月1日 年2月6日，《国务院关于推广普通话的指示》指出“汉语统一的基础已经存在了，这就是以（）为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 } A.北京语音 B.汉语拼音 C.北方语音 语言表达能力面试题及参考答案 语言表达能力是招聘者在面试中经常考查的能力之一，语言表达能力的好坏会影响个人求职者的求职成败。下面是由分享的语言表达能力面试题及参考答案，希望对你有用。 语言表达能力面试题及参考答案1.编故事：河流、冰冷、墙、订书机、急躁 「参考答案」小王是一个乡村教师，那年冬天，他到县城去采购一些教学用品，回来经过一条独木桥时，不小心滑倒到河流中，连袋子里的东西也掉了出来，小王顾不上冰冷刺骨的河水，连忙去捞，但是捞来捞去，就只找到一个订书机，奇怪了，其他的东西到哪儿去了?正在小王急躁地找来找去的时候，忽然耳边听到一阵鸡啼声，他猛得爬起来，不小心撞到墙上，他摸着头，呼了一口气，原来是做了一场恶梦。 2.编故事：意见、汽车、比赛、犯罪、青年 「参考答案」几个青年因为跟家里父母的意见不合，不服管教，所以决定离家出走，一起到大城市捞世界。在大城市里，看着街上人来人往，道路上汽车川流不息，而他们身无分文，只好过着流浪的日子。在生存的压力下，他们走上了犯罪的道路，加人了抢包一族，他们甚至展开比赛，看谁抢夺的财物最多。但是多行不义必自毙，公安部门掌握了他们的犯罪证据，很快把他们绳之以法，使他们得到了应得的下场。 5.串词：展示、策划、高兴、网络、敏捷。 「参考答案」小王在某某网络公司今年举办的比赛中，展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力，从而赢得了头奖，高兴之下，他请我们这帮朋友到他家聚会庆祝。 6.串词：发展、诚信、事业、智慧、小康。 「参考答案」我国现在处于全面建设小康社会的阶段，正大力提倡诚实守信。的确，诚信是构筑社会良好关系的桥梁，一个人想要取得事业的发展，除了具有智慧和勤奋，还必须保持诚信。 7.串词：兴奋、树林、河流、成功、努力。 「参考答案」经过大家的共同努力，终于成功地扑灭了大火，沿河流一带的大部分树林得到保护，这是一件值得兴奋的事。 8.编故事：判断、升级、意向、联系、交通。 「参考答案」老李是交通系统的工程师，负责公路测量。因为测量设备非常落后，造成误差很大，难以做出正确的判断，所以老李产生了升级测量设备的念头，他把这种意向积极与上级联系、沟通，上级终于批准了他的建议。 9.串词：环境、实力、旅游、基础、发展。 「参考答案」旅游产业想要取得快速发展，首先必须苦练内功，打好基础。需要我们从交通、饮食、住宿及服务环节给游客创造一个良好的外部环境，这样才能提升旅游产业的实力，吸引更多的游客，带动更多的产业共同发展。 10.串词：活动、金融、病毒、细菌、故障。 「参考答案」现代银行在处理金融账目的时候，越来越多地借助计算机和计算机网络。然而在享受计算机所带来方便的同时，也面临着计算机病毒入侵问题。计算机病毒好比人体内的细菌，细菌在人体内的活动和繁殖会使人生病，而计算机病毒入侵计算机后则会使计算机出现故障。如何尽量避免计算机病毒带来的危害，已经成为银行界考虑的问题。 11.编故事：电影、部门、简单、推断、价格。 「参考答案」老李和老侯是一个部门的同事，下班后约定一起去看电影，到了电影院门口，他们通过电影海报简单推断，觉得其中一部喜剧片比较好看，虽然价 “英语语言表达能力”概念界定及评价指标研究 摘要：语言是交流的工具，交流包含“听”“读”语言理解和“说”“写”语言表达两个过程，语言表达是实现交流的核心所在。培养学生英语表达技能是英语教学的重要目标。然而如何评价英语语言表达能力？评价的指标是什么？对此，英语教学实践中的操作标准不太统一和明确。文章以“说”和“写”的教学要求和测试评价标准为视点，采用关键词分析法对现行的国内外两个外语教学纲领性文件和三个权威英语测试评分标准进行了对比分析，概括出对语言表达能力共同的要求。文章还从心理学和认知语言学的学科视角，界定了英语语言表达能力的概念，分析了其组成要素，提出了三维评价指标，并解释了英语语言表达能力组成要素和指标间的相互关系，强调了思维在英语语言表达能力中的重要性。 关键词：英语教学；纲领性文件；英语测试；英语语言表达能力；评价指标 中图分类号：H3104文献标志码：A文章编号：10085831（2015）02015507语言是交流的工具。交流指用语言或非语言形式向外界表达自己的观点和情感，“说”和“写”是交流的重要途径，操不同语言的人以“说”或“写”的形式表达思想相互交流。在国际化和全球化的当今社会，新的时代 背景对中国教育提出了新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》要求教育能培养出“适应国家经济社会对外开放的要求……大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。外语教育对于培养国际化人才具有不可或缺的作用。英语作为国际通用语言，英语教育是培养国际化人才的基本保障；良好的英语语言表达能力是国际话语权的基本条件。 听、说、读、写四项技能始终是外语教学的培养目标之一。“听”和“读”是语言理解的过程，“说”和“写”是语言表达的过程；“听”和“读”是语言输入，“说”和“写”是语言输出。随着社会发展的需要和英语教学改革的深入，语言技能的重点从输入转向了输出。《大学英语教学大纲（1999）》以培养较强的阅读能力，一定的听说能力，初步的说写能力为技能培养目标。《大学英语教学要求（2007）》以培养综合应用能力，特别是听说能力为目标。目前，高校大学英语正面临新的改革。教育部高等学校大学外语教学指导委员会的专家在接受笔者采访时谈到，正在研制的《大学英语教学指南》大致方向基本确定，以使用为导向，以培养应用能力为重点。在注重发展通用语言能力的同时，进一步加强学术英语能力、职业工作中使用英语的能力，以使学生在不同领域、语言情境和场合下能够用英语进行日常、学习和专业领域的交流。由此可见，未来的大学英语教学将更加语言表达能力测试模拟题三
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