中职《哲学与人生》课堂教学有效性的提高
作者：李国存
作者机构：酒泉工贸中等专业学校
来源：新课程研究（中旬-单）
ISSN：1671-0568
年：2015
卷：000
期：004
页码：93-94,95
页数：3
中图分类：G718.3
正文语种：chi
关键词：中职教育;哲学与人生;课堂教学;有效性
摘要：近年来，我国围绕着提升学生素质、培养学生综合能力这个目标对现行的教育体制进行了大胆的革新，不断地增加有益于学生成长的新教学内容和教学手段。中职教育作为我国教育体系的创新，为培养符合社会需求的优秀人才做出了突出贡献。《哲学与人生》是中职教学中的一门重要思想课程，通过对马克思主义哲学的学习让学生了解人生，从而逐渐地培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了《哲学与人生》课程的特点，指出现阶段我国中职《哲学与人生》教学课堂中存在的主要问题，提出有效措施，希望能够进一步提高《哲学与人生》课程教学质量。