三年级语文课外阅读练习35篇
三（）班姓名学号
段落1：
太阳已经西斜到了天边，收敛（liǎn）起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下一圈金灿柔和的光晕（yùn）。那万里无云的晴空本是浅蓝的，像明净的海水；现在也加重了色彩，越来越浓，像是海水在一层层加深。远在天际的峰峦（luán），在夕阳的映照下，涂上了一层闪光的金色，显得格外壮丽。
1．这段话描写的景物是（）
A.太阳、云、海水、峰峦
B.太阳、晴空、峰峦
C.光芒、光晕、海水、夕阳
2．这段话的意思是（）
A.太阳西斜到天边，晴空像海水，峰峦显得格外壮丽。
B.夕阳西下的景象。
C.太阳收敛起自己的光芒，但在自己的周围留下了一圈柔和的光晕。万里无云的晴空本是浅蓝的，远在天际的峰峦，涂上了一层闪光的金色。
3．用一个恰当的词语概括日落时竞相的特点，这个词是（）A.美丽 B.华丽 C.壮丽
段落2：
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕（xiá）的翡(fěi)翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀（zhuì）着红的、黄的、蓝的小野花。远远看去，就像是点缀着彩色图案的绿缎(duàn)子。湖上横跨(kuà)着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．用“”画出文中的一句比喻句。
2．用“”画出文中的一句把事物当作人来写的句子。
3．短文描写了天鹅湖的湖水、、草地、和天鹅桥。
4．写出下列词语的近义词。
舒展（）柔嫩（）零零星星（）点缀（）打扮（）美丽（）
5．读了短文，你有什么感受？
段落3：
他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。远处蔚蓝的湖水开始反射出（耀眼明亮）的亮光。山顶上的雪刹那间变成了粉红色，树丛和草地上的露珠儿也开始（放射闪烁）着光芒。好像有谁在指挥似的，鸟儿们放开喉咙，欢快地唱了起来。
1．在括号里选择合适的词语用“√”标出。
2．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）天快要亮或刚亮的时候。（）
（2）极短的时间。（）
3．用“”画出文中把事物当作人来写的句子。
4．这段话主要写，表达了。
段落4：
迪斯尼和米老鼠
沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看
见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞竟）大胆地爬到他工作繁忙上午画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细观看，直到老鼠跑走为（止至）。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。
2、按意思在文中找词语写在括号里。
（1）形容无路可走，十分失意。（）
（2）比喻因做某件事成功而出名。（）
3、对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。
（1）“渐渐地，彼此混得很熟。”一句中的“彼此”指的是：
A．面包和老鼠（）
B．面包、老鼠和沃尔特?迪斯尼（）
C．老鼠和沃尔特?迪斯尼（）
（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中“一举”指的是：
A．沃尔特?迪斯尼每天喂老鼠。（）
B．沃尔特?迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（）
C．突然想起了堪萨车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（）4、这个故事说明了什么？（）
（1）一只老鼠使沃尔特?迪斯尼获得了巨大的成功。
（2）任何人在困难面前不要低头。
（3）创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5、想一想沃尔特?迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。
段落5：
近看红叶的形状，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹来，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
1．根据意思，填上文中的词语。
（1）鲜花色彩灿烂美丽。（）
（2）遍布山野，形容很多。（）
2．片段是从、、三个方面来写红叶的。
段落6：
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的身上像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、“刺”用音序查字法先查音序，再查音节，“刺”的部首是，写这个字时要注意。
2、用“——”画出片段中两个打比方的句子。
3、这段话中写海水中鱼多，是从鱼的和两个方面来写的。具体介绍了种鱼的不同形态。
4、仿照片段中对鱼的描写，用“有的…….. 有的……..有的…….. 有的……”写几句话，介绍节假日期间同学们的活动。
段落7：
夏夜真迷人！整个村子静悄悄的，只听到“淙淙”的流水声。两岸，飘飘扬扬的垂柳枝条，（顽玩）皮地伸到河里，轻（傅拂）着白花花、亮晶晶的河水；喇叭花那长长的绿藤，密密地盘在柳梢上，夜来香发出阵阵醉人的（青清）香。草地上，纺织娘“纺织纺织”地叫嚷，仿佛在为小河伴奏，萤火虫提着灯笼忽闪忽闪地，飞过来飞过去。夜空中，天河像一条乳白色的飘带，璀璨的繁星调皮地眨着眼…….
1、划去括号内使用不恰当的字。
2、照样子写词语。
静悄悄
忽闪忽闪
飘飘荡荡
3、用“”画出文中打比方的句子。
用“”画出文中把事物当作人来写的句子。
4、这段话主要写了的景色，写到的景物有
5、这段话是围绕这句话来写的，文章是结构。
6、短文最后用了省略号，省略了什么内容？读读短文，展开合理想
象，把它写下来。
段落8：
袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短。后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六七千米，三米多高的障碍、七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴，加上两条腿，形成一张三脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉，可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
2、“瘦”用音序查字法，应查音序，再查音节。用
部首查字法，应查部首，再查画，写这个字时要注意的是。
3、这篇短文按结构，可分为两层，用“/”在短文中
把两层内容隔开。
4、读短文，填空。
短文是围绕第句话来写的，从袋鼠的和
两方面来介绍的。重点介绍了它的，是抓住它的、、、几部分来写的，让我们看到袋鼠真是一种的动物。
5、袋鼠为什么能跑善蹦，从哪儿看出？（用“”画出）
6、袋鼠的皮有什么作用？
段落9：
在学习生活中，人们离不开书的陪伴。世界上除了有纸制成的书，还有许多奇特的书。在南亚的一个国家保存着一部石头书，用石头制成，一共有703页，每页重2千克，总量1406千克。搬运这部书需要十个大力士才行。（前）南斯拉夫制造了一种发音书，每一行字下面都有这行字的读音，只要用笔尖沿着录音痕划过去，就能听到字音，用在外语教学上，效果很好。而古城尼尼威发现一批两千多年前的砖形书，全用泥土烧成，大小不等。在寒冷的晚上，人们将它烧热后带上床，这样可以一面读书，一面取暖，真是一举两得啊！
1、给短文加个合适的题目。
2、短文介绍了、和这三种奇特的书，
这三种书分别在、、
这些地方。
3、读砖形书可以“一举两得”，是因为它既，又。
4、文中介绍的书真有趣，你也想发明出一种什么“奇特”的书吗？先想一想，再试着写一写你要发明的这种书的特点。
段落10：
从前有一个国王酷爱马。一天，他请来一位画家画马。国王一连等了五个月，还未见画家献画。他等不及了，叫来画家，让他当面作画。画家拿起画笔，飞快地画了起来。一眨眼功夫，一匹形象逼真的骏马出现了。国王惊讶地问：“你花了五个月画不好一匹马，为什么现在不要五分钟就画好了呢？”画家把国王带到画室，只见里面堆满了大大小小的纸张，张张都画满了马。画家说：“五个月来，我画了一张又一张，没有过去的五个月，哪有今天的五分钟？”“是呀，成就来自长期的刻苦锻炼。”国王听后，意味深长地感慨道。
1．联系上下文，说说下列词语的意思。
酷爱：
意味深长：
2．给这段话加上一个恰当的题目：
３．“国王一连等了五个月，还未见画家献画。他等不及了，叫来画家，让他当面作画。”用一组关联词将这两句话连成一句话。
这两句话之间是什么关系？
４．读了这个故事，你懂得了什么道理？
段落11：
一天，我到四舅（ｊｉù）家找表姐玩，刚走到她家门口，一对大白鹅就伸长脖子“嘎嘎嘎”地叫着向我跑过来。我一看它们那个凶样儿，吓得撒腿就往回跑。可那对大白鹅还不甘心，在后边紧紧追赶。就在这紧急时刻，我的好朋友小黑狗冲了过去，它一边“汪汪汪”地
叫着，一边追着大白鹅跑。大白鹅只好跑到一边乖乖地站着，向小黑狗表示“投降”。小黑狗不追了，但还在“汪汪汪”地大声叫着，似乎在说：“你们听着，这次饶了你们，下次再不能欺负我的小主人了！”１．给加点字注音。
撒．腿（）冲．了过去（）投降．（）似．乎（）２．小作者想象小黑狗也会说话，用“”画出小黑狗说的话。从小黑狗的话中，你感受到了什么？
３．大白鹅只好跑到一边乖乖地站着，向小黑狗表示“投降”。这句话中的“投降”和“日本鬼子终于投降了”中的“投降”一样吗？文中的“投降”指什么？
４．这段话是按写的，句与句之间是关系。
段落12：
在漆黑的夜晚，猫头鹰能准确无误地捕捉到狡猾的老鼠。因为它的视网膜主要是圆柱细胞构成的，夜间的感光度比人的眼睛大100倍。猫头鹰能察觉到每秒钟震荡8500次以上的声波，野鼠活动时发生的声波恰好在这个频率（pín lǜ）范围，所以任何老鼠也逃不过猫头鹰的捕杀。
1．用“√”选择正确的读音。
漆（qīxī）黑猫头鹰（yīn yīng）细胞（bāo pāo）2．从文中找出下列词语的近义词。
猎杀（）震动（）组成（）
狡诈（）发觉（）乌黑（）
3．因为猫头鹰并且它能，所以它能在漆
黑的夜晚准确无误地捕捉到狡猾的老鼠。
4．短文的第一句话和后两句间的关系是关系。
段落13：
没走出多远，凶猛的狂风就把我吹得一个踉跄（liàng qiɑng），伞面也被风撕开个大口子，向上翻起，就像一个破喇叭。不一会儿，我就被雨水淋成了落汤鸡，全身冰凉。大街上一个人影也没有，只有昏暗的路灯陪伴着我。忽然，空中响起一阵雷声，吓得我连忙抱住脑袋。我又冷又急又怕，不由得鼻子一酸，眼泪夺眶而出。此刻，我是多么盼望爸爸、妈妈来接我啊！
1．写出文中词语的反义词。
凶猛（）昏暗（）盼望（）
2．联系上下文理解词语。
夺眶而出：
3．文中“”写出了风的特点。
4．把“伞面也被风撕开个大口子”改成把字句。
5．“我又．冷又．急又．怕，不由得鼻子一酸，眼泪夺眶而出。”仿照这句话造句，用上三个加点字。
6．短文句子与句子间是关系，这段话是描写。
段落14：
起因很简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘（lù），便用准备坐车的１块钱买了碗豆浆。车仍然坐了——上车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经（厉历）
讲给父亲听时，我本来期待一两句褒（bāo）奖，不想却挨．（āi ái）了一记耳光。
１．找出文中的成语。
２．用“√”选择文中正确的读音和汉字。
３．联系上下文理解词语。
褒奖：
４．短文第一句话“起因很简单”中的起因指的是什么事的起因？这句话与其他几句话是什么关系？
段落16：
笋的种类很多。那种又胖又长的笋叫“黄泥拱”，长大以后就是毛竹；那种又细又长的笋，长大了是青皮竹。/ 笋的样子很有趣。它的外面包着许多层壳，好像人们在冬天穿了很多件衣服。壳上面长满了细细的绒毛。拨开一层层壳，可以看见那嫩白的肉。/ 笋的味道很鲜美，叫人越吃越爱吃。记得有一次，我因为贪吃，把一碗笋都吃了，后来就拉肚子，从此，我不敢再多吃笋了。/
1．给短文加个题目：
2．文章是从、、来介绍笋的。3．笋的种类很多，文中介绍了和两种。4．造句。
有趣：
越…越…
5．文中已经用“/”分层，请你写出第三层的意思：
段落17：
生活在南极的企鹅，必须长时间地在海里游泳。为了适应环境，企鹅的翅膀逐渐演变成像船桨一样的前肢，失去了空中飞翔的能力。生活在沙漠中的鸵鸟，它们的翅膀与长腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了。
1．短文讲了两种鸟：和，主要讲
。
2．第一种鸟生活的环境是，第二种鸟生活的环境是。
3．为了适应环境，第一种鸟必须，第二种鸟必须。
4．第一种鸟“失去了空中飞翔能力”是由于：
，第二种鸟“飞不起来”是由于
。
5．请你用“/”给短文分层。
段落18：
小城的公园很美。这里栽着许多榕树。一棵棵的榕树就像一顶顶撑开的绿茸大伞，榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道很美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
1．写出“干净”的近义词和反义词。
近义词（）反义词（）
2．短文从和两方面来介绍小城很美，它们的特点分别是、。
3．短文中有一句比喻句，请用“——”划出来，这句话中，把
比作。这句话中可以看出大榕树
和的美。
4．“树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。”这句话从侧面衬托出公园的。
段落19：
太阳花的茎又红色的，有绿色的，那茎很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层蜡，光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的
．．鲜艳似火，有．
．．洁白如玉，有的
的．深黄若金，而那粉红的酒香抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，单层花瓣得更是俏丽，真讨人喜欢。
太阳花有顽强的生命力。它不怕日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里，不久就会生根、开花。
1．写出下列词语的近义词。
娇艳（）俏丽（）顽强（）
2．这篇文章共有个自然段。你认为第自然段写得最美，第自然段写出了作者喜欢太阳花的真正原因。
3．找出描写太阳花颜色的词语写下来。
4．短文1、2、3自然段分别写了太阳花的、和
。太阳花的花朵有两个特点：，
。
5．因为太阳花，，所以我十分喜欢它。
6．给短文加个合适的题目：
7．造句。
有的…有的…有的…
段落20：
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就深展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。
当夏日来临时，花坛顿时又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株流水就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这些落叶中，几株菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁人心脾的幽香。它经常受到同学们的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。
冬天来临了，雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅就像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。
1．给下列句子中的带点字选择正确的读音。
⑴粉红色的桃花一朵紧挨．（āi ái）着一朵，挤满了整个枝丫。
⑵这寒冬腊月里，惟独红梅坚强．（qiáng qiǎng）不屈地生存着。2．在短文中找出下列词语的近义词。
直立（）交换（）称赞（）漂亮（）3．文中有一句比喻句，请你用“——”把它划出来。这句话中把比作。你也来学着写一句吧！
粉红的桃花就像，
像。
4．选择正确的说法，打“√”。
那一棵棵红梅就像一个个钢铁战士挺立在大雪之中。
⑴红梅的外形长得像钢铁战士。（）
⑵红梅被命名为“钢铁战士”。（）
⑶红梅有着钢铁战士一样的坚强不屈的品格。（）
5．根据短文内容填空。
作者按照顺序介绍了校园的花坛。春天主要写，夏天主要写，秋天主要写，
冬天主要写。在这些情景中，你最喜欢，
因为。
段落21：
太平山是香港岛最高的山。重阳节那天，爸爸带我们登高去，车子沿着山顶公路向上驶。路是“之”字形的，曲曲折折地绕山而上。我们从车厢向外望，两旁的山丘树木、野花、杂草和疏疏落落的洋房，一路向后倒退。
到了山顶停车场，我们下了车，在缆车站的瞭望台休息片刻，又继续向前，绕过山腰的小路，回到原处。那日清风习习，天边浮着几片白云，远处的轻烟，飘浮不定。
我们从山上向下望，只见山下那些大厦，好像积木一般大小。海港上来往的轮船，也像玩具一样在水面浮动。
我们回家的时候，太平山沐浴在霞光中，更加美丽迷人。
1、写反义词。
倒退——（）山顶——（）
2、找出文中“AABB”式的叠词。
3、找出文中的比喻句抄下来，并填空。
（1）
这句话把比作。
（2）
这句话把比作。
4、作者从山上向下望，看见了和。
5、联系上下文理解词语。
沐浴：
疏疏落落：
段落22：
锡惠公园以众多的名胜古迹、清幽的寺院山林和幽雅场所而闻名
于无锡园林。就说名胜古迹吧，就有18处，其中著名的有天下第二泉、寄畅园、黄公涧(春秋战国时春申君饮马处)、愚公谷等。
坐在映山湖边只见锡山惠山隔湖相望清澈的湖水在阳光照射下闪耀着光芒漫步寄畅园内倾听泉水淙淙像一首优美的乐曲登上龙光塔又可以俯看锡城尽情欣赏湖光山色
园内还有大型音乐喷泉、九龙壁、儿童乐园、动物园等，是人们休闲娱乐的好地方。
1、给课文加上合适的题目。
2、短文第一段有句话，写了锡惠公园
以、、而闻名。其中具体介绍了。
3、给第二段加标点。
4、造句。
闪耀——
倾听——
5、围绕“一到双休日，锡惠公园里的儿童乐园就热闹起来。”写一段话。
段落23：
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变
得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，。”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照、、、的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒”的反义词。
（）（）
4、短文是围绕来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。
段落24：
记忆中妈妈的笑最亲切，最温柔。
当我取得满意的成绩踏进家门时，妈妈的笑容里透着欣慰和勉励；而当我考砸了锅，垂头丧气羞见父母时，妈妈则将深切的理解和鼓舞融进笑意。
是的，妈妈的笑伴随了我多少年。从一个懵然无知的幼童，到成熟自立的青年，其间饱含着妈妈的辛劳。我试着抹平妈妈额前的皱纹，但那是岁月煎熬的印记，怎能抹平呢？
年迈的妈妈不再青丝拂肩，衰老的妈妈不再有烂漫笑脸。然而，我常常感到，世界最美丽的，仍是妈妈的一瞥，或者一个微笑，那是所有的温存、所有的慈爱和所有的关怀……
1、读读想想。
（1）记忆中妈妈的笑是怎么样的？
（2）为什么年迈的妈妈的笑脸仍是世间最美丽的？
2、练练写写。
（1）写近义词。
辛劳——（）欣慰——（）
烂漫——（）勉励——（）
温存——（）鼓舞——（）（2）联系上下文理解词语。
印迹：
垂头丧气：
（3）把下面的句子换个说法，意思不变。
我试着抹平妈妈额前的皱纹，但那是岁月煎熬的印记，怎能抹平呢？
段落25：
学校的前院有一棵龙爪枣树。这棵树很粗，两个小朋友也合抱不过来。它那褐色的树干上面疙疙瘩瘩，像巨龙的腿。顺着树干向上看，树枝弯弯曲曲的，很像龙的爪子。椭圆形的树叶，又绿又亮，映着阳光一闪一闪的，就像盖满龙爪的鳞片。到了秋天，树上会结出许多小枣，开始是青绿色的，渐渐地变成半红半绿，最后满树的枣全红了，“龙爪”上仿佛镶上了无数颗红宝石，真好看！
1．短文按顺序写了龙爪枣树的、、以及它的果实。
2、照例写词语
例：一．闪—．闪、、
例：半．红半．绿、、
3、用“”画出文中打比方的句子。
段落26：
我们校园里有一座花坛，花坛里种了十来种花，有红石榴、石菊
花、月季花、鸡冠花……虽说不上百花争艳，也可以算是五彩缤纷了。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，更叫人喜欢。在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵小红花，花瓣是一丝丝的，弯弯曲曲像是蛟龙的爪子，整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹(rě)人喜爱啊!
望着这些千姿百态的花朵我猛然想起要是没有园丁叔叔辛勤的劳动哪有这般美丽的花朵啊
1、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
2、用“——”选择正确的读音。
(1)花坛里种(zhǒng zh?ng)了十来种(zhǒng zh?ng)花。
(2)朵朵菊花盛(shang ch?ng)开，更(gang gēng)叫人喜欢。
3、给最后一个自然段加上标点。(友情提醒：可别忘了这一题！)
4、用“”画出打比方的句子，并且把你最喜欢的一句话，写在下面横线上。
5、除了短文中写到的，你还知道哪些花名？能写出几种吗？
段落27：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥（lì）和竹茹可供（gōng g?ng）药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风
一过，它就像一把利剑，（穿刺）过顽石，（穿刺）破土层，（脱剥）去层层笋衣，批上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不饶的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1、请给短文加个合适的题目，并写在横线上。
2、给带点字选择正确的解释。
息：A 呼吸时进出的气 B 停止 C 消息
息．息相关（）自强不息．（）信息．（）
3、划去文中括号中不正确的拼音和不恰当的词。
4、请为文中划线的句子换个说法，意思不变。
5、这篇短文写了竹子的、两个方面。重点写了竹子的。
6、“岁寒三友”是指、、。
7、用“~~~~~~~~~~~~”画出作者由竹子引起联想的句子。
段落28：
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu?)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞由淡变浓，粉红的颜色渐渐变为橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露．出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦．就出