2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(1)
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．人获得全面发展的根本保证是( )。
A．先进的社会制度B．理论与实践相结合C．脑力劳动与体力劳动相结合D．教育和生产劳动相结合
2．主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是( )。
A．杜威B．孔子C．卢梭D．朱熹
3．教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是( )。
A．科学研究权B．教育教学权C．管理学生权D．进修培训权
4．幼儿园教育要树立( )皆课程的教育理念。
A．游戏B．音乐教学C．一日生活D．健康教育
5．从教师的社会责任来看，教师职业道德具有( )。
A．全局性B．超前性C．导向性D．示范性
6．在对待学生的不同态度中，( )教师普遍受学生欢迎。
A．对立型B．民主型C．放任型D．权威型
7．下列文学家与其他三项不属于同一文学流派的是( )。
A．孔融B．徐干C．刘伶D．阮瑀
8．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是( )。
A．小园香径独徘徊B．夕阳西下几时回C．垂柳阑干尽日风D．关河梦断何处
9．中国目前进行的改革意味着社会结构的重组与创新。经济的市场化与政治民主化是现代社会前进的两个车轮。但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建，还要立足于民主体制在文化上的认同。无此，民主政治既缺乏根源，又会出现操作失效的情况。因此( )。
A．建设民主政治，首先要构建民主体制B．建设民主政治的前提条件是具有民主政治文化
C．只要经济发展了，就可发展民主政治D．民主政治在任何情况下实施都有利于社会进步
10．至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说：“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典；鲁国当时并非大国，地位衰微；再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”以上文字支持这样一种观点，即( )。
A．在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》
B．墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国史均以“春秋”命名C．战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的
D．在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上
11．下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是( )。
A．政治立场和道义立场问题B．要严格把握分寸，认清攻伐对象的性质
C．要反对程式化、概念化、豆腐化D．短小犀利，杂而能一
12．对下列各句修辞方法判断正确的一项是( )。
①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗? ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。
A．比喻拟人反问排比B．反语夸张设问排比
C．比喻拟人反问反复D．反语夸张设问反复
13．童话剧以( j形象为主要角色，以( )来表现剧情。A．拟人比喻B．拟物幻想C．动物夸张D．拟人幻想14．美国儿童文学之父是( )。
A．沃尔特?伊利亚斯?迪斯尼B．弗兰克?鲍姆C．乔治?夫汀D．怀特
15．下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。
A．依法执教B．严谨治学C．关爱学生D．尊重家长
16．下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
A．教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B．学生评价是一种特殊的社会评价
C．社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D．教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
17．小明的父亲病故后，母亲带他改嫁到李家。继父令小明改姓刘，小明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，小明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是( )。
A．小明应该改姓，继父有权给孩子改名B．姓什么无所谓，双方不必计较
C．小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理
D．小明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名
18．以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是( )。
A．生活习惯与能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则
19幼儿膳食费用实行( )制度。
A．民主管理B．公开账账目C．科学管理D．园长支配
20．一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。
A．从个别到一般B．从不自觉到自觉C．从具体到抽象D．从同化到顺应
21．幼儿的德育结构不包括( )。
A．道德思想B．道德认识C．道德情感D．道德行为
22．下列属于侵犯他人隐私权的是( )。
A．父母拆看未满10周岁子女的信件
B．因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录
C．某出版社出版了某电视节目主持人写的自传
D．某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录
23．人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是( )。
A．太阳中心说B．能量守恒定律C．生物进化论D．牛顿力学体系
24．元曲四大家不包括( )。
A．关汉卿B．马致远C．王实甫D．白朴
25．下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是( )。
A．这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已
B．这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命
C．这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂D．这种作风，难道能给我们带来什么好处吗
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，会对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
2．萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有“乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”“小司机”听到了，连枇从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和“娃娃家”的“妈妈”都乘上了这辆“公共汽车”，“小司机”的脸上露出了笑容。
结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
三、写作题（20分）
以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。
2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(1)
一、单项选择题
1．A【考点提示】本题考查“人的全面发展”的相关知识。
【名师详解】高度发展的生产力是人的全面发展的物质条件和基础；先进的社会制度是人获得全面发展的根本保证；教育与生产劳动相结合是实现，人的全面发展的根本途径和唯一方法。
2．C【考点提示】本题考查教育中的“儿童观”的相关知识。
【名师详解】在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。
3．B【考点提示】本题考查教师的权利。
【名师详解】《中华人民共和国教师法》所规定的教师享有“进行教育教学活动”的权利，是教师履行教育教学职责必须真备的基本权利。具体而言，教师在教育教学_Y-作中，可以根据教学计划、课程标准、学生的发展特点等要求，选择合适的教学方法．，自主地组织课堂教学。
4．C【考点提示】本题考查幼儿教师的教学观。
【名师详解】幼儿园教育要树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课
程目标。
5．A【考点提示】本题考查教师职业道德的特征。
【名师详解】教师职业道德是一个完整的、统一的、具有真正道德意义的规范体系。从教师的社会责任来看，教师职业道德具有全局性。
6．B【考点提示】本题考查教师观的相关内容。
【名师详解】略
7．C【考点提示】本题考查考生的文化素养。
【名师详解】A、B、D三项属于“建安七子”，C项刘伶属于“竹林七贤”。
8．A【考点提示】本题考查考生的文化素养。
【名师详解】题干诗句选自晏殊的《浣溪沙》，其具体内容为：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。故本题答案为A。
9．B【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。
【名师详解】由“但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建”可知A项错误；题干不赞成单纯地对民主政治的追求，而强调“民主体制在文化上的认同”，B项正确，C、D两项错误。故本题正确答案为8。
10．C【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】A项中“不可能见到百国《春秋》”是错的；B项中“当时各国国史均以‘春秋，命名”有误，D项中“会在百部以上”说法错误。文段开始就对“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”质疑，后又引用他人的观点进一步证明有可能是非鲁国的《春秋》，故本题答案选C。
11．D【考点提示】本题考查考生的写作常识。
【名师详解】A、B、C三项属于杂文写作“三要”的内容。D项说法本身错误，“短一J、犀利，杂而能一”是杂文的特点之一。
12．A【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】①句运用比喻的修辞手法；②句将“岛”拟作“人”，运用了拟人的修辞手法；③句是无疑而问，不必回答，故其运用了反问的修辞手法；④句中虽然“有”字反复出现。但它不是被强调突出的，而是使句子在结构上相似或相同，成串排列，其运用的是排比的修辞手法。
13．D【考点提示】本题考查考生的文化素养。
【名师详解】以拟人形象为主要角色、以幻想来表现剧情的叫童话剧。童话剧是儿童话剧的一种类型。
14．B【考点提示】本题考查考生的文化素养。
【名师详解】《绿野仙踪》是美国著名儿童文学作家弗兰克?鲍姆享誉世界的经典童话。它是鲍姆的代表作，因为这部童话，鲍姆被称为“美国儿童文学之父”。
15．C【考点提示】本题考查教师职业道德的内容。
【名师详解】新版《中小学教师职业道德规范》的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。与旧版的《规范》不同的内容在于“关爱学生”这一条。
16．B【考点提示】本题考查教师职业道德评价的方法。
【名师详解】教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。本题正确答案为B。
17．D【考点提示】本题考查人身权利的相关内容。
【名师详解】姓名权是公民依法享有的决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一种人格权利。公民享有姓名权，其有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、冒用。故本题应选D项。
18．D【考点提示】本题考查幼儿园保教知识。
【名师详解】幼儿园健康教育活动的内容不包括能听懂并理解多重游戏规则。
19．A 【考点提示】本题考查与幼儿教育有关的法律法规知识。
【名师详解】根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿膳食费用实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，每月向家长公开账目。
20．C【考点提示】本题考查幼儿教育的相关知识。
【名师详解】数学具有从抽象到具体，又从具体到抽象的两重属性，因此幼儿学习数学，必须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。
21．A 【考点提示】本题考查幼儿全面发展教育中的德育。
【名师详解】幼儿的德育结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四部分。道德思想不属于幼儿的德育结构。故本题选A。
22．B【考点提示】本题考查相关法律法规知识。
【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条的规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。因不满十周岁的未成年人或已满十周岁但患有精神病、完全不能辨别自己行为的性质和后果的未成年人是无行为能力人，可知A项没有侵犯未成年人的隐私权。所以本题答案为B。
23．D【考点提示】本题考查中外科技常识。
【名师详解】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成。A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项：进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化．论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以本题选D。
24．C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】元曲四大家指的是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖。故本题选C。
25．B【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】A项使用的是设问，其作用是引起人们的思考。8项用了排比。其作用是突出强调“这种作风”的危害，增强论证的气势。C项使用的是比喻，其作用是形象地说明“这种作风”对已、对人、对革命的危害。D项运用的是反问，答案已在问话之中了。故本题正确答案为B。
二、材料分析题
1．【考点提示】本题考查教师与幼儿沟通的技巧和能力。
【名师详解】从材料可以看出，幼儿教师要实现与幼儿的有效沟通，需要具备相应的知识与能力，包括教育学、心理学、生理学等知识，以及观察力、沟通力、组织小组活动、指导游戏、指导幼儿行为、评价教育活动等的能力。其中，沟通能力在幼儿教育过程中尤为重要。
教师与幼儿的沟通主要有两个方面，即非言语沟通与言语沟通。
1)非言语沟通包括教师通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流等。教师与幼儿的身体接触有利于安抚幼儿的情绪，让幼儿消除紧张，感到温暖和安全。教师可以参与到幼儿的活动中，对幼儿的情感和感受获得真实的体验。
(2)言语沟通是指教师和幼儿直接交谈。个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交汇的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上，具有灵活机智的策略和丰富的经验技巧。教师与幼儿之间平等地、民主地交流，并且是面向全体幼儿，这样有利于取得较好的效果。
幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，除教师要与幼儿平等交流以外，还需要掌握一些技能：
(1)引发交谈的技能。教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然吸引过来。
(2)倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生受到尊重的喜悦感和自信心。利用目光接触是比较好的积极反馈方式。
(3)扩展谈话和结2-交谈的技能。教师要学会用幼儿理解的方式引导幼儿将谈话持续下去。同时，也要在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。
(4)面向全体，注意个体差异。针对不同语言能力的幼儿采取不同的内容、方式进行沟通，多鼓励、多倾听，有效刺激幼儿交谈。比如：“你这一次比上一次说得更清楚了。，，
2．【考点提示】本题考查游戏对儿童发展的意义。
【名师详解】儿童的游戏不同予成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。
(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。
①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低，在玩水的过程中会感觉到干与湿，玩积本的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童的创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3 岁的儿童在唱歌的时候会把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。儿童在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自已有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。儿童在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。儿童可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除儿童愤怒的情绪。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。
(4)游戏有助于学前儿童的身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在游戏中，有大量的运动性游戏。也是儿
童十分感兴趣的游戏形式。
三、写作题
【参考答案】营造温情氛围呵护学生自尊
苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。
教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。
首先，坚持平等对话。作为教师，首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。其次，关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。
再次，挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j 差、品德差)，表面上看似什么都不在乎，其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，我们不能因为“恨铁不成钢”，就总是恶语相讥或横加指责，那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得到充分发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后，宽容学生过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意，而是在不经意间造成的。“人无完人，孰能无过。”教师应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手，要保护他们敏感的自尊。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，教师给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育；教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。
2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(2)
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．教师成长的起始阶段是（）。
A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．胜任阶段
2．幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。
A．教学质量的提高B．幼儿发展C．幼儿安全D．幼儿健康
3．下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
A．教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
B．教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
C．教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
D．教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
4．有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”指的是（）。
A．集大成的科技巨著涌现B．官方编纂的大型图书成就突出
C．早期反封建的民主启蒙思想出现D．古代小说蓬勃发展
5．现代诗人卞之琳的《断章》中有“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”的诗句。诗中的“你”既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人。其包含的哲理主要是（）。
A．在不同场合有普遍性与特殊性的矛盾B．没有正确处理部分与整体的关系
C．混淆了事物的现象与本质D．矛盾双方在一定条件下相互转化
6．下列关于网络信息资源的特点的说法错误的是（）。
A．信息量大，传播广泛B．检索方便，价廉实惠C．信息层次多，管理有序D．信息传播速度快
7．下列作家与作品对应正确的是（）。
A．《白杨礼赞》二_一朱自清B．《分马》——赵树理C．《水孩子》——金斯利D．《木偶奇遇记》——格林兄弟8．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。
A．放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．代替家长教育孩子
9．“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽：暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
A．受教育的权利B．生存的权利C．安全的权利D．受尊重的权利
10．根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。
A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威
11．对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（）的特征进行。A．顺序性B．互补性C．统一性D．不平衡性
12．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权
13．要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。A．勤学B．慎独C．内省D．自律
14．以下儿童散文中由泰戈尔创作的是（）。A．《班长下台》B．《金色花》C．《独奏》D．《丢》
15．类胡萝
B素被人体吸收后具有较强的抗癌功能。研究表明，蔬菜被煮过后，植物的细胞膜会软化，这使得其中的类胡萝卜素更易于被人体吸收。生食蔬菜，人体只能吸收3％至4％的类胡萝B素，而对煮过的蔬菜中的类胡萝B素，人体对其吸收率可增加45％。由此可见（）。
A．食用煮过的蔬菜比食用生蔬菜更有助于抗癌B．经常吃胡萝卜的人不可能患癌症
C．蔬菜被煮过后，其类胡萝卜素的含量会增加D．凡癌症患者平时都不爱吃蔬菜
16．标逾期不买车’’该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些——的市民予以处罚，这是一个基本的公平。更何况，大到国家政策尚且可能——，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A．未雨绸缪朝令夕改B．防患未然反复无常C．居安思危变幻莫测D．临渴掘井变化多端
17．下列属于存在主义文学作品的是（）。A．《百年孤独》B．《局外人》C．《穿裤子的云》D．《鬼魂奏鸣曲》18．要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要产泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。这说的是教师职业道德修养的（）。A．慎独B．兼听C．自律D．内省19．幼儿园开展幼儿发展评价工作，应以（）为主要方式。A．考试B．问卷调查C．日常的观察D．家访20．建立健全素质教育的（），就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
A．约束机制B．动力机制C．激励机制D．保障机制
21．被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”的名言的物理学家是（）。
A．亚里士多德B．阿基米德C．伽利略D．开普勒
22．我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》
23．教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是（）。
A．说理疏导法B．榜样教育法C．对比教育法D．实践锻炼法
24．小说写作的比喻手法是指（）。
A．突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象
B．通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题C．形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
D．以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等
25．文学流派“七月派”的作品不包括（）。
A．《白色花》B．《雪落在中国的土地上》C．《我爱这土地》D．《包身工》
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．幼儿园教师经常会遇到这样的事情：当教师在为孩子们盛饭菜时，会有孩子天真地问：“老师，你在干什么?’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时，也会有孩子凑过来关心一下：‘‘老师，你在干什么?’’有的教师会给他们一个微笑，然后回答：“你看我在做什么呀?一我在××啊!”但有的教师会不太耐烦地说：“你不会自己看啊!”孩子听了，顿时一脸无趣地走开了。
请针对上述材料，分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流。
2．张老师对某幼儿进行家访，在与幼儿家长谈话时总是用一些新的专业术语，并且不加解释；谈话过程中用比较的方法大讲该幼儿所在班级的其他幼儿的良好习惯和突出表现，而该幼儿则调皮捣蛋、不爱学习、表现很坏。然后用居高临下的口气，要求该幼儿家长“必须对孩子严加管教”，要他向班上的其他同学学习。结果，该幼儿家长当面痛骂了孩子；孩子生气，该家长又打了孩子。
试分析该教师的家访谈话有何不妥?正确的做法应当如何?
三、写作题（20分）
以“教师职业”为话题，写一篇不少于800字的作文，问题不限。
一、单项选择题
1．A【考点提示】本题考查教师的专业发展。
【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。
2．B【考点提示】本题考查教学评价的相关知识。
【名师详解】教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。
3．D【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。
4．A【考点提示】本题考查科技常识的相关知识。
【名师详解】本题解题的关键是注意关键词“科技”，B、C、D三项都不符合题意。同时考生也要注意总结同时期中西方科技成果所呈现的特点。本题的正确答案为A。
5．D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】从“诗中的‘你’既是看风景的人，又是被看的风景；既被装饰，也装饰别人”可知矛盾双方在一定条件下可相互转化。
6．C【考点提示】本题考查信息处理方面的知识。
【名师详解】网络信息资源分散无序，缺乏管理。故本题应选C项。
7．C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《白杨礼赞》的作者是茅盾；《分马》的作者是周立波；《木偶奇遇记》的作者是科洛迪。
8．C【考点提示】本题考查教师职业道德。
【名师详解】教师应该尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作。教师在教育过程中，要注意加强与家长的沟通和交流，共同促进孩子的进步。
9．C【考点提示】本题考查少年儿童的权利。
【名师详解】“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品”。这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。‘
10．A【考点提示】本题考查教师专业发展的相关知识。
【名师详解】福勒和布朗根据教师的需要和不同时间所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
11．B【考点提示】本题考查教师职业理念的相关知识点。
【名师详解】残疾儿童主要是存在一个或多个方面的机能缺失，所以对残疾儿童的教育主要应依据互补性的特点，通过发展其他方面的能力来弥补其缺失的机能。故本题选B。
12．C【考点提示】本题考查学生的权利和义务。
【名师详解】人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕的权利。
人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权种，如教师米得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格、尊严的权利。
身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
隐私权是指学生有权保留私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。
13．A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。
【名师详解】教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来包括：勤学、慎独、内省、兼听、自律。作为人民教师，要加强职业道德修养，第一要勤学，不但要学习思想政治和专业文化，而且要学习教育学、心理学及法律，要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
14．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作品。
15．A【考点提示】本题考查考生的逻辑思维能力。
【名师详解】题干首先指出类胡萝卜素有助于抗癌，接着说明生食蔬菜不如熟食蔬菜更能
吸收类胡萝卜素，递进推理可知生食蔬菜不如熟食蔬菜更有助于抗癌，故本题答案为A。
16．A【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】未雨绸缪：趁着天没下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备。朝令夕改：早晨下命令，晚上就改变，形容政令多变，让人无所适从，也形容主张、办法等经常改变。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。反复无常：经常变化，没有稳定状态，形容情况变来变去没有准确的时候。居安思危：处在安乐的环境中，要想到可能存在的危险，指要提高警惕，防止祸患。变幻莫测：比喻变化又多又快，使人不可捉摸，无法分辨的人或事。临渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平时没有准备，事到临头才想办法。变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
17．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《百年孤独》属于魔幻现实主义作品，《穿裤子的云》属于未来主义作品，《鬼魂奏鸣曲》属于表现主义作品。
18．B【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】教师职业道德修养的“兼听”，就是要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见、建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
19．C【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】幼儿园开展幼儿发展评价工作应以日常的观察为主要方式，综合采用观察、谈话、作品分析、问卷调查、案例分析等多种方法，收集幼儿发展信息，建立幼儿成长档案，保证评价工作的有效开展。
20．D【考点提示】本题考查素质教育的相关内容。
【名师详解】建立健全素质教育的保障机制，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。
21．B【考点提示】本题考查中外科技常识。
【名师详解】“只要给我一个支点，我就可以撬动地球”是阿基米德的名言。所以本题选B。
22．D【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。23．B【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。
24．C【考点提示】本题考查考生的写作知识与能力。
【名师详解】A项所述是夸张手法；B项所述是对比手法；C项所述是比喻手法；D项所述是衬托手法。
25．D【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】“七月派”是活跃在抗日战争时期，与抗日战争休戚与共、血肉相连的一个文学流派，A、B、C三项都属于“七月派”的文学作品，《包身工》属于“太阳社”的文学作品。
二、材料分析题
1．【考点提示】本题考查教师与幼儿的情感交流。
【名师详解】对于孩予来说，教师是一个很了不起的崇拜对象，能多获得教师的一个微笑、一个拥抱或是一个亲吻，是一件让他们非常兴奋的事情。所以他们总想主动与教师亲近，希望教师能多注意他们一点，如果教师不懂这种特殊的语言，会在无意中伤害了这群可爱的孩子们。当孩子们天真地问“老师，你在干什么”的时候，教师可以请他们观察或者交给孩子一个小任务，诸如拿东西，或者是叫某某小朋友之类的事。这样既能保护孩子们的自尊心，又能满足孩子们的情感需要，同时又有利于孩子的观察能力、语言表达能力和交往能力的发展。
因此，在师生情感交流的过程中，教师如果能多站在孩子的立场上想一想，采取一些幼儿能接受的方法来进行教育和引导，一定会取得良好的教育效果。
2．【考点提示】本题考查有关家园联系的相关知识。
【名师详解】该教师的家访谈话态度欠妥，他没有给予孩子家长足够的尊重，也没有顾及孩子的自尊心。
正确的家访做法应该是教师在家访中，无论家长年龄大小、社会地位和文化水平的高低，都应本着尊重的态度，用谦和的仪态、委婉的语气来谈论学生的问题，不要用告状式、指责式、居高临下式、盛气凌人式的言语和家长交流。另外，教师在家访过程中要注意维护孩子的自尊，不要拿孩子与其他的幼儿进行比较。
三、写作题
【参考答案】
教师一我向往的职业
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，中国自古就有许多吟颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义——奉献。我也认为，奉献是教师的职责所在。
奉献精神是教师职业道德的要求之一。奉献精神意味着教师为了学生的发展，应该最大限度地履行自己的职责，把自己的全部时间和精力奉献给学生、奉献给教育事业。奉献于教育事业，就是奉献于人类社会的终极目标和终极价值的追求与实现，就是奉献于自我完善和人的完善。
我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不绝讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国
的未来和希望都落在了我的身上，责任重大且任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。
都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献者。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言，下自成蹊”，当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。“鞠躬尽
瘁，死而后已”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
教师事业是一项永恒性的事业，不论社会如何变化，教师应具有“超越”时代的不变的价值和甘于奉献的无私忘我精神。苏霍姆林斯基说过，一位教师只有把为别人做出贡献视为最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正的培养者。一位优秀的人民教师，只有依靠自己的知识努力确立崇高的价值目标，自觉地将自己的全部精力和感情投入教育事业中并为之奋斗，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福与快乐，实现人生的真正价值。
教师从选择教师职业开始，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。弘扬奉献精神，锻造师德师魂，是一种理想与情感，是实施教育的基本出发点和着力点。奉献，不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，更是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，奉献精神是衡量一名教师师德师魂的一把标尺。
2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(3)
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（）。
A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱
C．可以用考试对学生进行评价D．容易造成幼儿的逆反心理
2．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）。
A．未成年人B．幼儿C。学校财产D．教师和学生
3．教育学生的感情基础是（）。A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业
4. “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的诗句出自（）。A．林则徐B．龚自珍C．魏源D．纪晓岚
5．含有比喻和比拟两种修辞方法，并且使用都恰当的一句是（）。
A．车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上
B．雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨，带着亿万人民胜利的豪情，傲然屹立
C．当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性，都有许多辉煌的成就，岂止不让须眉，还多占几分春色
D。在那夜阑人静屋暖花香的氛围里，她的话正如打开闸门的潮水，快活地向外奔
6．教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等类别。
A．媒体形式B．媒体用途C．信息内容D．教学需要
7．以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是（）。
A．牧野之战——长平之战——赤壁之战——淝水之战
B．黄巾起义——陈胜吴广起义——太平天国运动～——李自成起义
C．诸葛亮七擒孟获～一陈汤平定匈奴——郑成功收复台湾——郑和下西洋
D．安史之乱一一八王之乱——玄武门之变——土木堡之变
8．师德修养的时代性特点需要教师（）。
A．随时代变化，彻底变革师德内涵B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范
C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
9．教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。A．保障B．前提C．先锋D．基础10．教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A．学生在教育活动中是被动的客体B。教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的
11．（）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
A．亲社会行为的发展B．同伴关系的发展C．兴趣的发展D．社会性发展
12．当代教师素质能力的集中体现是（）。
A．教师的个人修养B．教师的专业素养C．教师的品质D．师生关系
13．中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得（）。
A．教师资格B．竞聘上岗资格C．骨干教师资格D．高一级职称资格
14．热爱学生是现代教师必备的（）。
A．思想政治素质B．教育理论素质C．职业道德素质D．职业技能素质
15．传统童话向现代童话过渡的完成以（）为标志。
A．安徒生童话B．民间童话C．文学童话D．创作童话
16．颜色是一个心理物理量，有些颜色会使人感到温暖，如红、橙、黄色，称之为暖色调，有些颜色使人感到清凉寒冷，如蓝、青、紫色，称之为冷色调。形成这一现象的主要原因是，在我们的记忆器官里贮存有这样的信息：橙红色的太阳和火焰是温暖的；冬天青灰色的天空是寒冷的，碧蓝的湖水是清凉的。这是人们对外来颜色信息进行综合后反馈出来的信息。对这段文字理解不正确的是（）。
A．暖色调和冷色调本身没有温度，冷暖仅是人们心理上的一种感受
B．红、橙、黄色能给人温暖，而蓝、青、紫色使人感觉到清凉寒冷
C．人们生活经验的积累是形成冷暖色调这一视觉现象的主要原因
D．所谓的冷暖色调是外来的刺激与人们的记忆贮存综合作用的结果
17．选出修辞手法运用不同的一项（）。
A．苍白着脸的月亮，将她银色的轻纱掷给大海做一件睡衣
B．诗人的感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水汇合
C．蓝空里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛
D．敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛
18．下面（）不是“四书’’之一。A．《大学》B．《春秋》C．《孟子》D．《中庸》
19．下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。
A．热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅B．热爱幼儿，对幼儿一视同仁
C．及时向家长汇报幼儿的身心状况D．在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
20．教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A．辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B．团队合作的能力、创新能力和实践能力
C．沟通能力、创新能力和实践能力D．独立思考能力、创新能力和实践能力
21．关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（）为一种首要考虑因素。
A．安全B．最快发展C．最大利益D．全面发展
22．从伦理学的角度看，幼儿教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
A．给幼儿权利B．教给幼儿知识C．尊重和信赖幼儿D．尊重幼儿家长
23．在信息的各种操作中，（）占有十分核心的位置。
A．信息收集B．信息设施C．信息筛选D．信息处理
24．小刚的爸爸因为小刚在幼儿园调皮捣蛋被老师告状，而将小刚毒打一顿。小刚爸爸的行为是（）
A．侵犯小刚生命健康权的违法行为
B．对小刚负责任的合法行为C．侵犯小刚人身自由的行为D．纯属家庭私事，别人无权过问
25．某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。
A．情绪对儿童认知发展的作用B．情绪的分化C．情绪对儿童心理活动和行为的动机作用D．情绪的社会化
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．小雅的父母都是商人，在每次幼儿园组织的“家长沙龙”活动中，小雅的父母总是以忙为借口不来参加，接送小雅的事情也由保姆来负责，造成了教师与小雅父母沟通不畅的情况根据上述材料，说说家园合作的重要性。
2．阅读下面的短文，回答后面的问题。
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋
后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好El子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
(1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(3分)
(2)文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么?(5分)
(3)读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人?请简要概括。(7分)
三、写作题（20分）
请围绕“幼儿园的自尊心”写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。
一、单项选择题
1．B【考点提示】本题考查幼儿教育的职业理念。
【名师详解】教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性语句，这是因为幼儿年龄较小，语言理解能力弱。
2．A【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条的规定，学校、幼儿园、托儿。和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
3．B【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。
【名师详解】爱是教育学生的感情基础。爱学生是教育的需要。对于正在成长中的学生来说，爱的满足是学生身心健康发展的重要保障。
4．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】该句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。全文为：“九州生气恃风雷，万马齐喑究’哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
5．D【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】略
6．A【考点提示】本题考查信息处理的能力。
【名师详解】根据媒体形式可将教学资源媒体分为文字、图片、图像等形式。
7．A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】牧野之战发生于商周时期(公元前1046年)；长平之战发生于春秋战国时期公元前262年)；赤壁之战发生于三国时期(公元208年)；淝水之战发生于南北朝时期(公元383年左右)。故本题正确答案为A。
8．C【考点提示】本题考查教师职业道德的相关知识。
【名师详解】倡导师德修养，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
9．D【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解1根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
10．C【考点提示】本题考查教师的职业理念。
【名师详解】题干所述，是指教师在教育教学活动q-要充分发挥主导作用。故本题正确答案为C。
11．D【考点提示】本题考查儿童健全发展的相关知识。…，
【名师详解】社会性发展是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
12．B【考点提示】本题考查教师的专业素养。
【名师详解】当代教师素质能力的集中体现是教师的专业素养。
13．A 【考点提示】本题考查相关的教育法律法规知识。
【名师详解1根据《中华人民共和国教师法》第十条的规定，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
14．C【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。
15．A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】童话的发展先后经历了民间童话与文学童话两个阶段。民间童话是童话早期发展的阶段；文学童话又叫创作童话、艺术童话，是指为儿童创作的童话作品。传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的，安徒生在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造，形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文体的现代范本。
16．B【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】8项所述“能给人温暖”表述不对，应为“使人感觉到温暖”。理解题干要求时，要扣住“心理”去体会，颜色和温度没有联系，只是心理作用。
17．B【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】A、C、D三项均为拟人的修辞手法，8项采用比喻的修辞手法，将诗人的感情比喻作浪花，群众的喜怒哀乐比喻作潮水。
18．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】“四书”是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。“五经”是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。
19．A【考点提示】本题考查幼儿园教师的职业道德规范。
【名师详解】幼儿园教师应热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，保教并重，严格履行岗位职责。
20．D【考点提示】本题考查相关的教育法律法规。
【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
21．C【考点提示】本题考查儿童的权益。
【名师详解】关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑因素。
22．C【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】幼儿教师平等地对待幼儿实际上也就是教育学中常说的要树立正确的师生观的问题。从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正尊重和信赖幼儿。
23．D【考点提示】本题考查信息处理的相关知识。
【名师详解】信息技术是指对信息的各种操作的总称。在信息的各种操作中，信息处理占有十分核心的位置。信息的收集应根据一定的目的和信息处理的要求进行，不同的处理方法，对信息的收集将给出不同的要求。信息的分析、信息的判断、信息的评价往往是在信息处理的前提和基础上完成的。教育信息处理在信息技术的教育应用中占有十分重要的位置。
24．A【考点提示】本题考查幼儿的权利。
【名师详解】生命健康权是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。幼儿享有生命安全、身体健康受法律保护的权利，任何组织和个人都不得非法侵害。小刚的爸爸对小刚进行毒打，侵犯了小刚的生命健康权。故本题答案为A。
25．C【考点提示】本题考查幼儿园教育的相关知识。
【名师详解】题干所述的情况是因为幼儿早上不愿与父母分离，缺乏向老师问早的良好情绪和动机，下午则愿意立即随父母回家，所以赶快说“再见”。也就是说，情绪对婴幼儿心理活动和行为具有非常明显的动机和激发作用。
二、材料分析题
1．【考点提示】本题考查幼儿教育中的家园合作。
【名师详解】《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长亦应是幼儿园工作的积极参与者。儿童是在家庭和幼儿园的双重教育环境q-成长的，家长对幼儿具有幼儿园所不能替代的教育作用。幼儿园组织的家园合作项目，有利于增强幼儿园和家长之间的沟通，共同寻找、商定适合幼儿发展的教学策略，以达到对幼儿的身心发展起到全方位的监督与掌控，引导幼儿向积极、健康的方向发展。同时，家园合作也有利于为家长和幼儿搭建亲子沟通的桥梁，增进家长对幼儿的了解和感情的深化。
2．(1)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】母亲是要教会乞丐懂得用自己的力气和能力挣钱。(2)【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】母亲的话的意思是：对乞丐来说，不劳动而接受别人的施舍，是降低人格尊严的行为；而通过自己的努力和劳动得到的钱财和报酬，是凭借自己的能力获得的，是光荣的。(3)【考点提示】本题考查考生的分析评价能力。
【名师详解】母亲是一位有同情心、有爱心、懂得尊重别人的人，同时母亲还是一位自尊自立，很有骨气的人。
三、写作题
【参考答案】
不可忽视的“自尊心”
自尊心人皆有之，它是一种要求受到尊重的情感，是一种动力，是一种激发人们积极向上的精神力量。幼儿虽小，但也有较强的自尊心，他们在人格中也有与成人同等地位的要求。幼儿心理较脆弱，易受到损伤。培养爱护幼儿的自尊心，就会使他们心情愉快，充满信心，积极向上。这种状态是幼儿接受教育的最佳状态。相反，若挫伤幼儿的自尊心，他们就容易产生自卑感，甚至滋生对立情绪，性格也会变得粗暴、固执，教育起来就十分困难了。
尊重孩子，并不是对他们百依百顺，而是要求我们把孩子当成一个独立的个体，把我们放在与孩子平等的位置上，要学会“蹲下来’’同孩子说话和交流，以寻求心理上的沟通与默契。自尊是一种精神的需要，也是一种人格的内核，假设我们不懂孩子的自尊，不能做到尊重孩子，那也请不要伤害孩子，因为那是他们成长的动力，如果失去了这种动力，有可能会毁坏他们的一生。
孩子都有很强的自尊心，曾有人对孩子们“怕”什么做过一个调查，调查表明，孩子最怕的是失面子，怕当着外人的面被人数落自己的短处，更怕拿别的孩子的长处与自己的短处相比，怕失去信任，这些“怕”归纳起来，就是怕自尊心受到伤害。可是有的时候我们不懂得孩子的自尊心有多强，又有多宝贵，总是在不知不觉申予以伤害、甚至践踏，把对孩子的关怀，扭曲为监视和强迫，剥夺了孩子应有的自由空间和时间，使孩子对自己的事情没有任何的自主权，同时自尊心受到伤害。
一个人是在人们对他的肯定与尊重中学会自尊、关爱，也学会尊重别人，爱别人的。要把满足幼儿的自尊心需要与对他们思想上、学习上的具体要求、帮助巧妙地结合起来，把幼J乙的自尊心需要不断地转化为上进的动力，转化为改正错误、纠正缺点的动机，转化为追求进步、努力学习的行为。
所以我们在幼儿教育过程中，一定要注意尊重幼儿，保护幼儿的自尊心。不要让孩子备受压抑，让每一个孩子一生下来就有一份做人的权利，也就是有得到爱护与尊重的权利。
2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(4)
一．单项选择题（共25小题，每小题2分）
1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（）。
A．尊重未成年人的人格尊严B.注重言传身教C．适应未成年人身心发展的规律和特点D．教育与保护相结合2．教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。
A．教育作用B．调节作用C．导向作用D．示范作用
3．（）是21世纪社会发展对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。A．教师专业化B．教师职业化C．终身学习D．继续深造
4．《玩偶之家》的作者是（）。A．易卜生B．海明威C．泰戈尔D．安徒生
5．在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使甩决心的人。
这段文字主要说明（）。
A．凡高大师一生孤独贫穷B．凡高在艺术上具有狂热追求
C．凡高在艺术上的心路历程D．凡高生活在社会的最底层
6. 体育课的目标是促使受教育者保持健康的体魄体质、精神状态和生活方式。但许多学校往往只重视竞技运动，这使得大多数在这方面缺少竞争性的学生疏远了体育。他们觉得自己又不想当运动员，因此，很少注意通过足够的锻炼来促进健康。
根据上述判断最可能得出以下哪项结论?（）
A．体育课应当包括非竞技运动B．体育课的竞技性使得大多数学生疏远了体育
C．见长于竞技运动的学生能进行足够的锻炼D．保持健康的精神状态和保持健康的体魄体质同等重要
7．下列不属于儿童文学特点的是（）。A．故事性B．幻想性C．趣味性D．教育性
8.下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（）。
A．注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
B．重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
C．重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
D．注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
9．小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训。这违反了儿童的哪项权利?（）A．牛存权B．受保护权C．发展权D．参与权
10．终身教育思想由（）提出。A．赫尔巴特B．保罗?朗格朗C．杜威D．康德
11．下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）。
A．关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位
B．信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C．不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
D．重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
12．下列关于依法执教的特点的说法，错误的是（）。
A．执教主体的特定性B．执教依据的专门性C．执教性质的普遍性D-权利和义务的双重性
13．下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求?（）
A．幼儿园小班张老师上班时间玩手机
B．某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿
C．某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教
D．某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新
14．我国近代地理学的奠基人是（）。A．竺可桢B．李四光C．张钰哲D．钱学森
15．下列属于分类排检法的是（）。
A．把知识单元或文献按照内容性质或学科体系分门别类地加以系统排检的方法
B．把文献的具体内容分为若干主题概念，直接选用自然语言中的词汇并加以规范化来表达主题概念的检索方法C．按照一定顺序排检单字或复词的办法
D．按一定时期行政区域的次序编排文献资料的方法
16．下列不属于幼儿园歌唱教学活动设计中编写教案的注意事项的是（）。
A．针对幼儿的实际情况及具体的教学内容，制定可操作的目标
B．按照音乐活动的基本模式设计出具体的教学过程
C．在思想意识上，留出针对幼儿的实际反应灵活调整教学方案的空间
D．规定好各部分进行的时间，并确保在具体教学过程中严格执行
17．20世纪80年代后，我国的童话创作形成了三种并存的创作流派，其中不包括（）。
A．热闹型B．严谨型C．荒诞型D．抒情型
18．班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。
A．思想引导B．纪律约束C．批评教育D．教育感化
19．儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（）。
A．尊重他人的权利和名誉B．国界C．保护国家安全或公共秩序D．保护公共卫生或道德
20．根据《浙江省幼儿园教师继续教育实施方案》的规定，幼儿园教师继续教育的教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的（）学时数。A．三分之二B．二分之一C．四分之三D．三分之一
21．根据《浙江省学前教育保教管理指南》的规定，幼儿园要建立备课制度，采用主题备课与（）相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合。
A．活动设计B．游戏C．歌唱D．智力培养
22．下列关于幼儿园保育和教育目标的说法正确的是（）。
A．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣B．发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力
C．萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格
D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
23．尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望他能够模仿；我给他讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在临睡前给他讲一个故事，并要求他听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，他就会立即去刷牙。从这段文字可以推出（）。
A．喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会用这一点对孩子进行有益的诱导
B．家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具有爱心C．榜样比说教对幼儿更有效
D．孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使他并不理解这一行为的意义
24．幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）
A．可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
B．单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策
C．不与家长沟通，直接教育幼儿即可D．建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正25．我国的第二大盆地是（）。A．塔里木盆地B．四川盆地C．准噶尔盆地D．柴达木盆地
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。
请分析该教师的做法是否正确，为什么?
2．阅读下面的短文，回答后面的问题。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里取出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢? 她刚想把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)这篇短文出自（）国作家（）的（）。(3分)
(2)联系整个童话故事，说说小女孩为什么不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手?为什么后来“她终于抽出了一根”?(6分)
(3)短文中，对小女孩擦燃火柴后看到的景象的描写有什么作用?(6分)
三、写作题（20分）
请以“幼儿园的创造性思维”为话题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
一、单项选择题
1．B【考点提示】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关知识。
【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五条的规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。
2．B【考点提示】本题考查教师职业道德的作用。
【名师详解1教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。其中，调节作用是教师职业道德最基本也最重要的作用。
3．A【考点提示】本题考查教师专业化的相关知识。
【名师详解】教师职业成为专门职业，是教师教育和教师发展所追求的方向。教师专业化是21世纪社会发震对教师职业提出的现实要求，是提高教师素质，同时也是提高其社会地位和待遇的重要措施。
4．A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】易卜生是挪威剧作家，其代表作品有《社会问题》、《玩偶之家》、《群鬼》和《人民公敌》。
5．B【考点提示】本题考查言语理解的相关知识。
【名师详解】文段中“凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌”，说明凡高对绘画的热爱，最后一句补充说明了凡高对绘画的追求。故8项符合题意。A、C、D三项文段中并没有涉及。
6。A【考点提示】本题考查逻辑推理的相关知识。
【名师详解】这是一道直接推论题，只要找出从题干可以直接推出的选项即可。由于体育课只重视竞技运动，使缺少竞争性的学生疏远了体育，从而得不到足够的锻炼，因此体育课应当包括非竞技运动。
7．D【考点提示】本题考查儿童文学的特点。
【名师详解】儿童文学的特点主要表现为：故事性、幻想性、趣味性和朴素性。故本题答案为D。
8．B【考点提示】本题主要考查教师的专业理念。
【名师详解】教师幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求是：注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯；注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好；重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动；重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式；重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用；重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。故本题选8。
9．D【考点提示】本题考查《儿童权利公约》的相关知识。
【名师详解】儿童的参与权是指儿童有参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童有权对影响他们的一切事项发表自
己的意见。小明父亲的做法侵犯了小明的参与权。
10．B【考点提示】本题考查有关终身教育的相关知识。
【名师详解】l965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗?郎格朗提出了终身教育思想，认为终身教育是人从出生到死亡的一生的教育，是个人以及社会整个教育的总和。在这一过程中，人除了要到学校接受不同层次和类型的教育(培训)之外，还必须不断地学习，更新知识、观念，提高劳动和生活的技能。
11．A【考点提示】本题考查幼儿教师对待幼儿的态度与行为以及以“育人为本”的幼儿观。
【名师详解】幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：(1)关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。
(2)尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。(3)
信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。(4)重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。
12．C【考点提示】本题考查依法执教的特点。
【名师详解】依法执教具有四个特点：执教主体的特定性；执教依据的专门性；执教性质的特殊性；权利和义务的双重性。故C项说法错误。
13．C【考点提示】本题考查教师职业道德的相关知识。
【名师详解】中小学教师职业道德规范主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。本题A项违背了爱岗敬业的要求，8项违背了关爱学生的要求，C项违背了为人师表的要求，D项违背了终身学习的要求。故本题答案选C。
t4．A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。15．A【考点提示】本题考查运用工具书检索信息的能力。
【名师详解】工具书常用的排检方法有：分类法}主题法；字顺法；时序、地序法；号码法。本题中A项属于分类排检法；B项属于主题排检法；C项属于字顺排检法；D项属于她序法。故本题正确答案为A。
16．D【考点提示】本题考查设计幼儿园课程的相关知识。
【名师详解】由于幼儿有灵活性和不易规范控制的特点，故在具体活动进程中很难严格按照计划的时间进行。故幼儿教师应根据幼儿的不同反应，灵活调整课程方案。
17．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】20世纪80年代后，我国的童话创作逐渐形成了三种并存的创作流派，即以郑渊洁为代表的“热闹型”、以周锐为代表的“荒诞型”和以泳波为代表的“抒情型”。
18．C【考点提示】本题考查班主任的权利。
【名师详解】根据《中小学班主任工作条例》第十六条的规定，班主任在日常教育教学管理中有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
19．B【考点提示】本题考查儿童权利方面的内容。
【名师详解】儿童拥有自由发表言论的权利。此项权利包括通过口头、书面或印刷、艺术形式或儿童所选择的任何其他媒介，寻求、接受和传递各种信心和思想的自由，而不论国界。此项权利的行使可受某些限制约束，但这些限制仅限于法律所规定并为以下目的所必需：尊重他人的权利和名誉；保护国家安全；保护公共秩序或公共卫生或道德。
20．A【考点提示】本题考查幼儿教师继续教育的内容。
【名师详解】幼儿园教师继续教育采用教师培训机构集中培训与幼儿园园本培训、教师自学相结合的形式进行。其中教师培训机构集中培训时间不得少于总培训学时的三分之二学时数。
21．A【考点提示】本题考查教师的职业理念。
【名师详解】幼儿园要建立备课制度，引导教师形成良好的备课习惯，克服对教学参考的过度依赖。采用主题备课与活动设计相结合、独立备课与集体讨论相结合、职初教师的规范性备课与经验教师的个性化备课相结合，使备课成为一项促进教师专业成长的研究性工作。
22．D【考点提示】本题考查幼儿保育教育的目标。
【名师详解】根据《幼儿园工作规程》第五条的规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：
(1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
23．D【考点提示】本题考查逻辑推理的相关知识。
【名师详解】由题干的最后一句可以推出D项为本题正确答案。
24．B【考点提示】本题考查教师的职业行为。
【名师详解】幼儿教师在与家长交往的过程中，往往会对家长提出批评，这是幼儿教师经常遇到的一个问题，但批评不是唯一的沟通方法，幼儿教师可采用比较温和的方法，将幼儿的问题反映给家长，双方共同商定对策来促进幼儿的改进与发展。而当着众多幼儿和家长的面，批评其中一位家长，这会让家长很难堪，也有可能会引起家长的反感，甚至于回家后打骂幼儿，不利于I"1题的解决。敌ABC、D三项的方法都不可取。
25．C【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】准噶尔盆地地处新疆北部，位于天山与阿尔泰山之间，为中国第二大盆地。
二、材料分析题
1．【考点提示】本题考查教师对幼儿的尊重和爱。
【名师详解】该教师的做法是错误的。她违反了要对每一个幼儿充满尊重和爱的教育原则。教师的关爱与尊重，是每个孩子最起码的心理需求。师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。材料中的教师指出青青不是最可爱乖巧的孩子，这无疑伤害了青青的自尊心。虽然该教师不是有意的，但正是由于她不经意的说法，使青青幼小的心灵受到了伤害，觉得自己在教师眼里不可爱、不乖巧。
教育是培养人的社会活动，教师的爱和尊重是照亮幼儿心灵的灯光，教师在实际教学中应当充分表达出对幼儿的爱和尊重，使幼儿感受到在教师的眼中他们是一样的优秀、可爱，使他们在充满爱与尊重的环境中学习与成长。
2．(1)【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】这篇短文出自丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》。(2)【考点提示】本题考查阅读理解的相关知识。
【名师详解】火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说是非常珍贵的。且“一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币”使她产生了内疚和恐惧的情绪，她舍不得也不敢擦燃一根火柴来暖和暖和她的小手。
后来小女孩“她终于抽出了一根”，与前面的不敢擦燃一根火柴，形成了鲜明的对比，体现了小女孩非常的寒冷。
(3)【考点提示】本题考查考生的分析评价的相关知识。
【名师详解】文中对小女孩擦燃火柴后“看”到火炉的描写，属于小女孩的幻觉，表现了小女孩对美好生活的向往，这与小女孩的现实形成了对比，幻觉越美好，越能反衬出小女孩生活的艰难。
三、写作题
【参考答案】
幼儿创造性思维培养之我见21世纪是一个创新的世纪，要想培养大批创新人才，必须从幼儿开始培养。因此，全面推进幼儿创新教育，培养幼儿的创新精神，发展幼儿的创新能力势在必行。要想培养幼儿的创造性思维，需要从不同的方面进行改进和努力。
首先，幼儿教师要具有创新精神和创新能力，具备创新水平。这是教师职业的基本要求，也是当代社会对教师的普遍要求。要求教师要热爱自己的教育事业，有强烈的创新意识，能为幼儿创造一个轻松、宽松的学习环境。同时要求教师要有强烈的求知欲，要有教育科研能力以及具备现代教育理论，要与时俱进，不断更新自己的教育理念和教育方法。
一名具有创新精神的教师，不仅需要懂得鼓励幼儿积极探索，激发幼儿的好奇心和探索欲，鼓励他们的探索行为，同时还要丰富幼儿的感性知识和生活经验，这是创造性思维发展的源泉。幼儿的知识和经验大多来自日常生活和游戏，以及幼儿喜闻乐见的各种活动中，因此，在平时的教育教学中，老师要经常有目的、有计划地引导幼儿去感知、去观察、去探索、去发现，鼓励他们多看、多听、多做、多想、多问、多说，从各方面扩大幼儿的认识经验范围。游戏是幼儿最喜爱的活动，也是发展幼儿创造性思维的重要形式和手段。在游戏中，幼儿的心情愉快，情绪高涨，精神饱满。因此，教师要不失时机地加以引导鼓励，以促进幼儿创造性思维的发展。其次，创造性思维更多地表现在解决问题的过程中，教师可以在游戏、绘画、劳动及日常生活中不断提出一些富有启发性的问题，引导幼儿去讨论，去观察，去分析、比较、判断和推理，鼓励幼儿大胆设想，寻求解决问题的办法。同时，教师应经常向幼儿提一些有一定难度的任务或问题，使幼儿既能运用已有的知识经验与能力，又需付出努力进行思考或操作。幼儿经过努力，克服困难完成活动的过程，可以发展他们的创造性思维。
创新是民族之魂。作为幼儿园教师，应该深知创新精神是未来人才最重要的素质之一，而这种素质必须从小培养。幼儿期是智力发展最迅速的时期，教师应抓住这一有利时机，结合幼儿的思维特点，采取适当的方法，实施正确的教育，使之更好地发展。
2013年教师资格《幼儿综合素质》巅峰冲刺试题及答案(5)
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。A．个体差异B．兴趣爱好C．原有知识水平D．可塑造性
2．非师范学校( )承担培养和培训中小学教师的任务。A．不应当B．应当C．需要D．不需要
3．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有( )A．榜样作用B．心理健康功能C．成功作用D．激发努力学习动机的作用
4．“游戏是儿童最正当的行为”，是由( )提出的。
A．鲁迅B．陶行知C．鲁兵D．柯岩
5．荷兰作家布鲁马指出：“德国人理解二战的关键不是在斯大林格勒钱役或柏林之战，而是在发现奥斯威辛集中营的那一刻；日本人的理解则不在珍珠港或中途岛之战，而是广岛原子弹。”对这句话理解不正确的一项是( )。
A．德国能够反思二战给别国人民带来的灾难B．日本能够认识到二战给本国人民带来韵灾难：
C．日本认识到二战中美国人给自己带来的灾难D．日本在回避二战给别国人民造成的深重灾难
6．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是( )。
A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(比喻)B．老城处处干燥，处处烫手，处处憋闷。(排比)
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(对偶) D．克服困难不也是一种享受吗?(设问)
7．巴金的“激流三部曲”不包括( )。A．《家》B．《雨》C．《春》D．《秋》
8．从教师个体职业良心形成的角度看，教师韵职业良心首先会受到．( )。
A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响
9．教师不应该成为幼儿学习活动的( )。A．服务者B．支持者C．合作者D．引导者
10．某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家照相馆的老板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是( )。
A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意’
B．只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌
C．使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意D．使用幼儿照片需征得幼儿本人同意
11．在幼儿的个体发展中，( )是幼儿一切发展的基础和前提。
A．生命的健康存在B．良好的个性品质C．积极向上的精神D．开发幼儿智力
12．突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是( )。
A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教师法》D．《中华人民共和国职业教育法》
13．教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指( )。
A．不断提高自己的教育责任和使命等意识
B．不断加强自己的职业道德情感的涵养C．道德意志力的培养D．道德意义的认识
14．一首被幼儿欢迎的儿歌，不需要具备下列哪个条件?( )
A．内容贴近幼儿的生活B．语言必须浅近、口语化，做到朗朗上口C．要有童趣D．最好写成顺口溜的形式15．这种基于网络的信息流却有着自身的致命缺陷，那就是确保信息的真实性存在难度。由于缺乏相应的监督机制与过滤程序，任何人、任何团体只要具备了自主意识和网络条件，都可以成为信息流的制造者，甚至可以引导信息流的价值取向和未来走势。
以上陈述直接支持的观点是( )。
A．网络信息具备迅捷快速的优点，真实性缺乏是其硬伤B．网络信息的制造者严重缺乏社会责任感
C．开放性的信息流具有随机性和偶然性，可能对生活带来消极影响
D．在网络信息时代，网络就像一把双刃剑，可以造福人类，也可能带来灾难性后果
16．对下面句子所含修辞手法的判断正确的一项是( )。人民英雄纪念碑，犹如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
A．比喻B．拟人C．排比D．对比
17．下列我国历史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约是( )。
A．《马关条约》B．《辛丑条约》C南京条约》D．《瑷珲条约》
18．( )是幼儿教师职业道德的基本原则。
A．热爱幼儿B．忠诚于社会主义教育事业C．品德良好D．身体健康
19．幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( )来看。
A．教学活动中B．幼儿园小范围C．课堂小范围D．学校
20．依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由( )。
A．学校承担民事责任B．学校承担连带民事责任C．校办产业独立承担民事责任
D．教育行政部门承担连带民事责任
21．素质教育理论的基础是( )。
A．邓小平教育理论B．教育理论发展C．可持续发展战略D．马克思主义关于人的全面发展学说
22．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点?( ) A．复杂性B．师范性C．创造性D．主体性
23．从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括( )。
A．充分发挥教育主体的德育潜能B．充分促成学生的榜样学习C．改善教育与道德教育的效能
D．使学生的品质得到质的飞跃
24．下列属于我国古代儿童文学中的民间口头文学作品的是( )。
A．《牛郎织女》B．《千家诗》C．《水浒传》D．《幼学琼林》
25.下列关于教育信息处理方法，错误的是( )。
A．加强与其他科学的交流B．从行为向认知变换C．从个体向集体变换D．数量化向结构化变换
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．阅读下面两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法。
材料一：波波非常喜欢吃橘子，一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波出现了呕吐症状，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。
材料二：上幼儿园中班的小宇，上课期间尿了裤子，其老师刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”
2．试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。
”有个圆圆／爱画圈圈／大圈像太阳／小圈像雨点／晚上圆圆睡着了／圈圈很想圆圆／悄悄地、慢慢地／滚进圆圆梦里面——／一会儿变摇鼓／逗着圆圆玩／一会儿变气球／围着圆圆转／圆圆睡醒了／圈圈眨眨眼／变成大苹果／躲在枕头边。
三、写作题（20分）
围绕“幼儿园教师的职业道德”这一话题，谈谈你的看法，写一篇不少于800字的论述文。
一、单项选择题
1．A【考点提示】本题考查幼儿园教育教学观。
【名师详解】个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观；同时又要善于发现幼儿的个性，并因势利导幼儿发展其特长，挖掘其潜能，只有这样才能有效促进幼儿的个性发展。
2．B【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】《中华人民共和国教师法》第十八条规定，非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。
3，D【考点提示】本题考查师爱的相关知识。
【名师详解】布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。
A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】这句话是鲁迅提出的，出自鲁迅的《风筝》。”
5．D【考点提示】本题考查考生的阅读理解能力。
【名师详解】布鲁马的话旨在说明德国人和日本人只有在自己经历和饱尝了自己发动战争的苦难之后才真正理解了战争的含义。而题干中并没有提出这两个国家是否在回避二战给他国人民造成的灾难。所以D项是不能从题干中得出的，A、B、C三项基本符合题干的意思。
6．D【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】A项，“石拱桥的桥洞成弧形，就像k 0”运用了比喻的修辞方法，A项正确。B项所给的句子是由三个分句排列组成，三个分句的结构“相同或相似”，运用的是排比，B项正确。“接天莲叶无穷碧”与“映日荷花别样红”是对偶，C项正确。“克服困难不也是一种享受吗?”是反问而不是设问，D项判断有误。
7．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】巴金的“激流三部曲”包括《家》《春》《秋》。“爱情三部曲”包括《雾》《雨》《电》。
8．A【考点提示】本题考查教师职业道德的相关内容。
【名师详解】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。这一影响的最直接的因素可以归纳为以下几个方面：首先，一个社会正义较多、道德水平较高的社会，会自然对每一位社会成员的职业道德提供涵养上的环境和舆论上的保证，从而有利于职业良心的形成；其次，教师的同侪群体对个体教育良心的形成作用更为直接；再次，教育对象也会以舆论的黟式参与教师良心的修养。
9．A【考点提示】本题考查《幼儿园教育指导纲要》的相关知识。
【名师详解】根据《幼儿园教育指导纲要》的规定，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
10．C【考点提示】本题考查幼儿的权益。
【名师详解】幼儿作为个人也有肖像权，但是幼儿属于无民事行为能力人，故照相馆要用幼儿的照片，应当征得其监护人的同意。
11．A【考点提示】本题考查幼儿全面发展的相关知识。
【名师详解】在幼儿个体发展中，生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水乎从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。
12．A【考点提示】本题考查与教育有关的法律法规知识。
【名师详解】l995年，《中华人民共和国教育法》突破了原先的由政府独家办学的旧格局，按照法律规定，举办者可
以是各级政府，也可以是企业、事业组织、具有法人资格的社会团体或公民个人。它们可以单独举办学校，也可以联合举办学校。
13．B【考点提示】本题考查教师的职业道德。
【名师详解】教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“知”就是不断提高自己的教育责任和使命等意识；所谓“情”，就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养，爱其所当爱，恨其所应恨；所谓“意”，是指道德意志力的培养。
14．D【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】儿童文学作家张继楼曾说：“一首被娃娃们欢迎的儿歌，必须具备三个条件：一是内容贴近儿童的生活；二是语言必须浅近、口语化，做到朗朗上口；三是要有童趣。”儿歌切忌成人化、概念化，不能写成顺口溜。
15．C【考点提示】本题考查考生的逻辑推理能力。
【名师详解】这段文字主要讨论的是信息流的真实性问题，A项中信息流的优点文中并未提及，D项说的是网络，B项说的是信息的制造者，均不正确，C项说的是信息流的随机性和偶然性，故本题答案选C。
16．A【考点提示】本题考查考生的基本能力。
【名师详解】“人民英雄纪念碑犹如(像)顶天立地的巨人一样”，这两个分句用了比喻的修辞方法，没有使用拟人的方法，8项判断是错误的。所给的句子是由两个分句组成的。排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的三个以上的句子或短语接连说出来。此句既不是结构相同或相似、语气一致，又不是三个以上的句子，而此句只有两个分句，不是排比，C项判断不正确。“人民英雄纪念碑”与“犹如顶天立地的巨人…??”这两个分句，不是把两种事物或同一事物的两个方面并举出来，相对比较的，不是对比。D项判断也不正确。由此，即可知道本题的正确答案应该是A。
17．B【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】《辛丑条约》是我国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉，给中国人民带来空前灾难的不平等条约。它确立了清政府沦为帝国主义列强的忠实走狗的地位，从此，清政府成为资本主义列强统治中国的工具。它的签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
18．B【考点提示】本题考查幼儿教师职业道德的相关知识。
【名师详解】忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。因此，本题答案选8。
19．B【考点提示】本题考查儿童观的相关知识。
【名师详解】现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿因小范围来看待幼儿与教师之间的关系。故本题应选8。
20．C【考点提示】本题考查教育法律法规知识。
【名师详解】《中华人民共和国教育法》第三十一条规定：学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
21．D【考点提示】本题考查素质教育的相关知识。
【名师详解】马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末我国推行的素质教育实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。
22．C【考点提示】本题考查教师劳动的特点。
【名师详解】教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的情况，机智灵活地运用教育规律，以取得最优的教育效果。
23．D【考点提示】本题考查教师职业道德。
【名师详解】师表形象或师表美的塑造的重要性主要存在于教育系统之中。就德育的角度看，师表之美的价值有三：(1)充分发挥德育主体的德育潜能；(2)充分促成学生的榜样学习；(3)改善道德教育的效能。
24．A【考点提示】本题考查文化素养的相关知识。
【名师详解】我国古代儿童文学包括四类作品：(1)民间口头文学作品；(2)注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物；(3)经过专门编撰的‘‘陶冶性情’’的成人文学作品；(4)古典文学中那些适合儿童特点、事实上也非常为儿童读者所选择和接受的作品。其中，《牛郎织女》就属于民间口头文学作品。
25．C【考点提示】本题考查教育信息的处理方法。
【名师详解】作为教育信息的处理方法，应该：(1)加强与其他学科的交流；(2)从行为向认知变换；(3)从集团向个体变换；(4)数量化向结构化变换。
二、材料分析题
1．【考点提示】本题考查对幼儿自尊心的保护与尊重。
【名师详解】自尊心是人类特有的情感，是人向上的内在动力。幼儿期是孩子自我意识的形成时期，这时，他们开
平面直角坐标系、平行四边形的性质、不等 式的性质等 初中数学教师资格证面试试讲训练搞 入场：轻声敲门，听到“请进”后，再进入考场，面对评委，侧手轻轻关上门。抬头挺胸，精神饱满走到讲台正中位置。 问候：尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。 我是XX号考生，下面开始接受面试。 结构化面试：（嗯，先思考几秒），考生思考完毕，下面开始答题结束：答辩结束后，要擦净黑板，鞠躬致谢各位评委。轻关房门离场。 平行四边形的性质 尊敬的各位考官，上午好！鞠躬。 我是XX号考生，下面开始接受面试。 我试讲的题目是“平行四边形的性质”； 教师：上课，同学们好，请坐！ 一、引入新课 教师：首先请同学们观察大屏幕上的竹篱笆格子和汽车的防护链，从中我们很容易发现两张图片中有许多平行四边形，同学们回想一下上节课所学过的平行四边形的定义，请前排那位同学你来说一说。 学生：平行四边形两组对边分别平行。 教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边分别平行，好，请坐！（注意手势）
教师：除了具有两组对边分别平行，还有什么特殊的性质呢？接下来我们带着这个问题一起来探究一下。 板书1：平行四边形的性质（考生背过去先说后写，并从左侧转身）。 二、探索新知 模块一：初步探索平行四边形的性质 教师：下面同学们试着画一画平行四边形（考生在黑板正中偏左上方画出图形），好，同学们一起看黑板，观察这个平行四边形（考生手张开指着，侧面朝向考官，目光平视考官），除具有两组对边分别平行外，想一想边和角之间有什么等量关系呢？大家动手量一量。（适当停顿一下）嗯，请后排那位同学猜一猜。 学生1：对角相等。 教师：嗯，回答正确，平行四边形两组对角相等，好，请坐！（注意手势），还有哪些等量关系？小明你来补充。 学生2：平行四边形两组对边相等。 教师：嗯，回答不错，平行四边形两组对边相等，好，请坐！（注意手势） 模块二：掌握并证明平行四边形的性质 教师：刚才我们猜想出了平行四边形两组对角分别相等和两组对边分别相等，接下来同学们思考一下我们怎样证明这两组等量关系成立呢？嗯，小亮同学来回答。 学生1：利用三角形全等。 教师：嗯，回答不错，利用三角形全等，好，请坐！我们怎样利用三
2019年（上）幼儿园保教知识与能力考试真题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1.幼儿园的双重任务是（）。 A.保教幼儿和服务家长 B.看护幼儿和服务家长 C.培养习惯和传递知识 D.保育和教育幼儿 【答案】A 【解析】学前教育的任务：1.为幼儿实施保育和教育。2.为家长工作和学习提供便利条件。 2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（） A.注意的选择性 B.注意的广度 C.注意的稳定性 D.注意的分配 【答案】C 【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。幼儿幼儿认真、完整地听完教师讲的故事说的是注意的稳定性。 3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”。这说明小红的思维具有（） A.具体形象性 B.抽象逻辑性 C.直观动作性 D.不可逆性 【答案】A 【解析】幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象的事物或事物的表象进行思维，幼儿知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出“9-5=？”，说明幼儿能够借助具体的事物进行思维。
4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（） A.情感目标 B.认知目标 C.动作技能目标 D.行为目标 【答案】B 【解析】教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的。在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域，并从实现各个领域的最终目标出发，确定了一系列目标序列。将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。 5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（） A.情感表达 B.自我反思 C.自我调节 D.交流信息 【答案】A 【解析】自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态。材料中幼儿的自言自语并非在与其他人交流，而是一种情感的表达。 6.人体各大系统中，发育最早的是（） A.淋巴系统 B.生殖系统 C.神经系统 D.消化系统 【答案】C 【解析】神经系统是生命活动的主要调节系统，机体各器官各系统在神经系统的统一调节和支配下协调地进行各种生理活动神经系统由中枢神经和周围神经两部分组成。在全身各系统各器官的发育中，神经系统的发育处于领先地位。
2013年下半年全国教师资格考试 《综合素质》小学真题 参考答案及解析 一、单项选择题 1．参考答案：A。 解析：对素质教育内涵的理解。 第一，素质教育是面向全体学生的教育。 第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。 第三，素质教育是促进学生个性健康发展的教育。 第四，素质教育是引导学生协调发展。 2．参考答案：D。 解析：《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。教师培养学生特长，发展学生潜能，尊重学生个性都属于发挥学生的主动性。3．参考答案：C。 解析：霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。 4．参考答案：D。 解析：本题考查考生对因材施教的认识，教师顺应孩子天性．针对不同气质类型采取针对性培养教育策略，让其扬长避短，全面发展，健康快乐地生活成长。 5．参考答案：D。 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。” 6．参考答案：B。 解析：教育必须符合国家和社会公共利益的原则，就是教育的公共性原则。这一原则要求在我国境内举办的学校及其他教育机构应当坚持公益性，不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 7．参考答案：B。 解析：考查考生对学校管理制度的理解。根据学校管理制度教师具有教书育人、服务育人、领导管理育人、关心爱护学生、培养能力的职责。所以针对学生不良行为的处理，要出于关爱学生的目的。故选B。 8．参考答案：A。 解析：考查考生对教育政策与法规的了解。《教师法》第七条规定，教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。故选A。 9．参考答案：A。 解析：考查考生对教育政策与法规的了解。《未成年人保护法》第39条规定，任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。作为班主任对于任何侵犯学生隐私的行为必须及
中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题 导读：本文中学教师资格证考试《综合素质》模拟试题，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、选择题 1.留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中，要求教师()。 A.把任何道理都对学生说透、说尽 B.对学生放之任之 C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会 D.抓紧课堂，放松课外 【答案】C 【解析】留白，即故意留有一定空白，留有一定余地。在教学过程中，教师千叮咛、万嘱咐，把学生逼得太紧不一定能取得理想的效果，相反，在适当的时候对学生”晾一晾”，留一个缓冲的余地，也许能取得意想不到的成绩。 2.法国历“雾月政变”的发动者是()。 A.罗伯斯庇尔 B.拿破仑 C.丹东 D.戴高乐
【答案】B 【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。 3.最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自()开始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。因此本题选B。 4.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。 A.人民政府 B.未成年人的法定监护人 C.教育部门 D.学校 【答案】A
导入： 1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同学们好，请坐。 2.同学们，上课之前，先请大家欣赏老师为大家准备的几张图片（一段视频），不过需要大家认真观察，看谁发现的奥秘多。 3.好，看完后你们有什么感受？（德育） 4.恩恩，同学们还真是有心人，感受很深刻。那么，你发现数学信息了吗？ 5.这位同学坐姿真端正！你来说！ 6.还有不一样发现的吗？你来说！ 7.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？ 你来？嗯，这个问题合理吗？合理。 还有其他问题吗？合理吗？合理 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题，我们先来探究这个吧！（课本例题）其他问题暂时放入问题口袋，留待以后解决。 探究： 1.那关于这个问题，谁能发表一下你的观点？（你可以独立解决吗？）开头脑筋积极思考一下吧。
2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！同意吗？ 3.看来同学们已经都有了自己的想法了，不过集体的力量是伟大的，老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞出更加出更加灿烂的火花。所以，把你的想法和组员交流一下吧。不过，要记得及时填写小组合作探究单哦！ 4.哪个小组愿意展示你们的讨论成果？ 这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是对同学最大的尊重。好，开始吧。 5.嗯，他们小组的观点是。。。。。。（教师复述），很详细，讲解很透彻，掌声送给他们。 其他小组，还有需要补充的嘛？或者有不同意见的吗？ 6.嗯，这个小组有新想法。老师就喜欢与众不同，你们来说说。（老师发现，有一个同学一直坐在那里，虽然他没有举手，可是他的眼神告诉我他很有想法，你来试一试吧。说错没有关系的。大胆一些。） 7.嗯，很有新意，掌声送给这个小组。 （支持他的同学请举手，看，这么多同学支持你说明你的想法很对，以后要更自信一些好吗？） 8.好，同学们通过自己的努力还有小组的力量轻松的解决了这个问题，不过老师这里也有一个不错的法子。你们想不想听一听。（老师相信这么多方法总有一个你最喜欢的方
2013年全国教师资格证考试科目简介（仅供参考）考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。 提示：2013年大概还有省市将纳入全国教师资格证考试范围，此信息仅供参考，详细情况以各地报名简章原文为准。如有出入，请大家予以指正！ 1.幼儿园教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。 2.小学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。 3.初级中学和高级中学教师资格考试的笔试考试包括哪些科目？ 初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目： 科目一均为综合素质；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。 初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。 中职文化课类别的科目三与高级中学的科目三一致。中职专业课和中职实习指导不考科目三。 4.综合素质主要考查哪些知识和能力？ 职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 5.保教知识与能力主要考查哪些知识和能力？ 学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施。6.教育教学知识与能力主要考查哪些知识和能力？ 教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。 7.教育知识与能力主要考查哪些知识和能力？ 教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理。 8.学科知识与教学能力主要考查哪些知识和能力？ 每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
https://www.doczj.com/doc/1a1534171.html, 2010年教师资格认定教育教学基本素质和能力测试题 一、选择题 1、选择题（12分） ⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。 A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》 ⑵教师的根本任务是（） A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级 ⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。 A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.学生领袖 ⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（） A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要 C.求知与审美需要 D.自我实现需要 ⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智力 D.体力与能力 ⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。 A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑 二、判别题：1、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言 三、简答题： 1、教学评价改革从哪儿方面入手 2、了解教学对象从哪儿方面入手 3、倾听技术的含义，意义及注意事项 四、观点题： 新课程下，不少老师认为三维目标的制定“过程和方法”“情感态度价值观”那“知识和能力”就不重了了吗，请说说你的看法？五、心理辅导案例分析 李**学习紧张，考前会出现头痛，又是班里的体育委员等。 问1、辅导老师还要了解李的哪些？ 2、李出现这种现象属于什么情况？ 3、李出现这种情况的根本原因是什么？ 4、设计一个辅导方案？ 六、叙述一段真实课堂师生对话实录 2010年教师资格考试中学教育心理学模拟题及答案（二） 一、选择题 1．人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( B)。 A．模仿 B．从众 C．服从 D．感染 2．采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( B)。 A．斯腾伯格 B．柯尔伯格 C．埃里克森 D．弗洛依德 3．道德品质的基础是(C )。
（小班教学教案设计） 教学内容 P28—29有趣的拼搭 教学目标 1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。 2、在活动中培养学生观察、比较的能力。 3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。 教学重点 通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。 教学设计 一、复习引入 1、复习 师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。 2、引入 师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。 全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。 ●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。 二、活动安排 1、滚一滚 师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？ 不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。 再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？ ●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
2016年幼儿园教师资格证考试幼儿保教知识与能力试题及答案（四） 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，请将正确答案选出来。本大题共20小题，每小题2 分，共40分) 1.学前儿童心理发展的各个方面()。 A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的 B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的 C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是自成体系的 D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的 2.儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。 A.游戏情境 B.语言情境 C.社会情境 D.家庭情境 3.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 4.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。 A.注意的范围 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的转移 5.中班幼儿凯凯对夏日的想象是：“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想象类型？() A.情境性想象 B.愿望性想象 C.经验性想象 D.夸张性想象 6.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。 A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 7.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是()。 A.2～3岁 B.3～4岁
D.5～6岁 8.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是()。 A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法 9.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出()。 A.社会交往的积极性很差 B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群 C.长相难看衣着陈旧，不爱干净 D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为 10.在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是()。 A.1：15～1：20 B.1：20～1：25 C.1：25～1：30 D.1：30～1：35 11.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。 A.1904年 B.1915年 C.1923年 D.1934年 12.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。 A.纯真美好 B.教育效果长期性 C.精神生产 D.多重角色 13.幼儿园教学内容的综合性是指()。 A.主题教学不应考虑教学内容的综合性 B.分科教学不应考虑教学内容的综合性 C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性 D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性 14.社区教育活动一般在()的基层社会中进行。 A.县 B.街道 C.市
历年教师资格考试真题及答案 最新推荐：2014全国教师资格考试辅导备考 最新推荐：2014上半年教师资格考试资讯 公务员笔、面试练习题及模拟题 教师资格证考试真题及答案 2013年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《孟子》 1.【答案】C。 2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能 2.【答案】A。 3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。 A.梅伊曼 B.赫尔巴特 C.洛克 D.康德 3.【答案】D。 4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。 A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 4.【答案】B。 5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。 A.连续性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 5.【答案】B。 6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.斯宾塞 C.杜威 D.博比特 6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最 有价值的观点。 7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能 不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。
A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程 7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受 的态度、兴趣和情改的熏陶。 8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲 者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 8.【答案】B。 9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是 ( )。 A.文纳特卡制 B.活动课时制 C.道尔顿制 D.特朗普制 9.【答案】D。 10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是( )。 A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 10.【答案】B。 11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自 我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。 A.培养学生知情意行的过程 B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.长期、反复的逐步提高的过程 D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程 11.【答案】D。 12.杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?( ) A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移 12【答案】A。 13.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是() A.外在远景动机 B.内在远景动机 C.外在近景动机 D.内在近景动机 13.【答案】C。 14.林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于
全国教师资格证考试 中学综合素质模拟试题答案 一、单项选择 1.【答案】C。解析：面对学生小虎出现的问题?班主任要采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，而不应让小虎把桌椅搬到教师的角落，这种做法没有尊重学生的人格。故选C。 2.【答案】C。解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进 教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。故选C。 3.【答案】B。解析：素质教育是面向全体学生及学生全面发展的教育，所以B 选项中的表述是错误的。故选B o 4.【答案】C o解析：以人为本的学生观，要求教师在教学中要面向全体学 生，以学生全面发展为本，因材施教，促进学生的全面发展。故选Co 5.【答案】D o解析：我国《教育法》第一条规定：“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”因此本题正确答案为D o 6.【答案】A o受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。 7.【答案】A o教师职业道德要求教师要廉洁从教，不可以权谋私，接受学生及家长的“贿赂”，公平公正地对待学生;但作为与学生进行情感交流的重要渠道，学生自己制作或购买的表达心意的小礼物.可以适当接受。 8.【答案】B。《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师有权利参加进修或者其他方式的培训。因此学校剥夺了陈某在职学习、参加进修的权利。 9.【答案】D。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未 成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
2013年11月3日教师资格证考试幼儿园保教知识与能力真题 网友提供，如有出入，仅作参考。 一、选择（每题3分，共10题，共30分)1、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该 A．背对幼儿，采用镜面示范 B．面对幼儿，采用镜面示范 C．面对幼儿，采用正常示范 D．背对幼儿，采用正常示范 2、2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿 A．情绪的发展 B．动作的发展 C．自我意识的发展 D．认知的发展 3、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿 A．道德感的发展 B．羞愧感的发展 C．美感的发展 D．理智感的发展 4、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿 A．自信心的发展 B．自尊心的发展 C．自制力的发展 D．移情的发展 5、为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于 A．访谈法 B．实验法 C．观察法 D．作品分析法 6、幼儿园教育工作评价应当 A．以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅 B．以园长自评为主，教师等参与评价为辅 C．以教师自评为主，园长等参与评价为辅 D．以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅 7、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是 A．为更好地促进幼儿发展提供依据 B．为教师专业成长提供依据 C．为建立幼儿档案提供依据 D．为检查评比提供依据 8、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是 A．经费投入 B．师幼互动 C．教师学历 D．高档园舍 9、下列属于幼儿园语言教育目标的是 A．能认读拼音字母 B．能清楚地说出自己想说的事 C．能认读一定量的汉字 D．能正确书写常用汉字10、下列有关幼小衔接的说法，正确的是 A．幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B．幼小衔接完全是幼儿园的责任 C．幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D．幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容 二、简答（每题15分，共2题，共30分）11、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？ 12、有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园？”调查结果如下图所示。 图“什么时间段到园了解保教质量”的人数百分比 三、论述（20分）13、请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。 四、材料分析（20分）14、材料： 奇奇是这样一个孩子：他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折、他也不爱与同伴交往、老师和小朋友邀请他时，总是把头摇得像拨浪鼓似的…… 问题（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？（12分） （2）你觉得该怎样帮助奇奇？（8分） 15、材料： 下周一要开展手工活动、张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁，看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……问题（1）你认为张老师的做法适宜吗？（1分）为什么？（9分） （2）你觉得张老师应该怎样做？（10分） 五、活动设计题（30分）16、中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待客人主动热情，与长辈交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气。 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。 部分答案： 11.（1）性别差异 （2）年龄差异
教师资格证考试教育学中学模拟试题及答案解析 一、选择题 1．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )。 A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 2．下列关于复式教学叙述正确的是( ) 。 A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 8.教学工作的中心环节是( )。 A．备课B．上课 C．布置批改作业D．成绩考评 9.为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。A．形成性测验 B．诊断性测验C．总结性测验D．安置性测验 10．( )是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A．教学内容 B．教学原则 C．教学方法 D．教学组织形式 11.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是( ) 。A．教学 B．教学原则C．教学模式D．教学方式 来源:考试大-教师资格证考试 12.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。A．难度 B．信度C．效度D．区分度
13.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。A．测量 B．测验C．考试D．评价 14.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是( )。 A.效度 B.难度C．区分度D．信度 15.中小学最基本的教学组织形式是( )。A．班级授课制 B．分层教学 C．小班教学 D．小组合作学习 16.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于( )。A．教师主导取向 B.学生自学取向 C.形式型策略D．方法型策略 17.在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于( )。 A．教师主导取向 B．学生自学取向 C．学生自学取向 D．方法型策略 18．检验和考试应把握( )。 A．客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则B．客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
教师资格证面试试题：高中数学试讲——概率与统计 高中数学概率与统计 一、创设情境 师：上课，同学们好。 师：在上课之前，老师想问大家几个问题?请大家回顾一下我们之前所学的知识，然后 ____________________________________________________________________ ________。 师：大家来看大屏幕 __________________________________________________________。 师：大家讨论的很积极，这就是我们今天所要学习的新的内容。(板书标题) 二、合作探究 师：大家先来思考一下___________________________?同桌两人可以讨论一下。 师：好，我们先讨论到此，大家讨论的非常积极，谁能来说说?请第三排靠窗户的男同学来回答一下。 师：那大家仔细观察一下，我们所考察的对象有什么特点? 师：对，同学们观察的很仔细， _________________________________________________。 师：那我们继续来看 ____________________________________________________________。
师：很好。题目中告诉我们，_________________________，那现在大家四人为一组，讨论一下， ____________________________________________________。第二小组的代表来说。 师：大家同意吗?很棒，大家的思维很活跃。 师：刚才大家解答的这个过程就是我们今天的新课内容， ___________________________，我们现在一起来总结一下 ________________________________的概念，_______________。 师：很好，现在大家都能够用自己的语言概括了，现在老师想请大家根据_____的概念来总结一下我们在碰到这类问题时的解题步骤是什么?好，数学课代表来说。 师：很好。总结的很全面，条理也很清晰。 师：现在老师想要考考大家对概念的理解程度，思考一个问题：_____________________?为什么?第三排穿粉色裙子的女同学你来说。 师：大家思考的很深入，能够将前面所学的知识灵活运用，老师感到很自豪。 三、巩固练习 师：现在老师在PPT上展示几道练习题，大家试着用我们刚才所学的知识来解决。 师：大家回答的都非常正确，看来大家对这节课所学的新知识理解的很清晰。 四、课堂小结
幼儿园教师资格考试标准 1、职业道德与基本素养 1.1职业理念 1.1.1关爱幼儿，尊重每个幼儿的人格尊严与基本权利。 1.1.2理解幼儿教育在人一生发展中的重要性，能认识到幼儿教 育必须以每一个幼儿的全面发展为本。 1.1.3 理解教师职业的光荣与责任，具有从事幼儿教育工作的热 情。 1.1.4了解幼儿教师专业发展的要求，具有终身学习与自主发展 的意识。 1.2职业规范 1.2.1了解国家主要的教育法律法规，了解《儿童权利公约》。 1.2.2 熟悉教师职业道德规范，能评析保育教育实践中的道德 规范问题。 1.2.3了解幼儿园教师的职业特点与职业行为规范，能自觉地约 束自己的职业行为。 1.2.4 有爱心、耐心、责任心。 1.3基本素养 1.3.1了解自然和人文社会科学的一般知识，熟悉常见的幼儿科 普读物和文学作品，具有较好的文化修养。 1.3.2 具有较好的艺术修养和审美能力。
1.3.3 具有较好的人际交往与沟通能力。 1.3.4 具有一定的阅读理解能力、语言与文字表达能力、信息获 得与处理能力。 2 教育知识与应用 2.1学前儿童发展 2.1.1了解婴幼儿发展的基本原理。 2.1.2了解婴幼儿生理与心理发展的基本规律，熟悉幼儿身体发 育、动作发展和认知、情绪情感、个性、社会性发展的特 点。 2.1.3了解幼儿发展中的个体差异及其形成原因，能运用相关知 识分析教育中的有关问题。 2.1.4了解研究幼儿的基本方法，并能据此初步了解幼儿的发展 状况和教育需求。 2.1.5了解幼儿发展中易出现的问题或障碍。 2.2学前教育原理 2.2.1 掌握教育的基本理论，并能据此分析教育现象与问题。2.2.2 掌握学前教育的基本理论，并能据此分析学前教育中的现 象与问题。 2.2.3了解幼教发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结 合幼教的现实问题进行分析。 2.2.4掌握幼儿教育的基本原则和不同于中小学教育的基本特点， 并能据此评析幼教实践中的问题。
2017年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于( )。 A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境 C.维护每一个幼儿的人格与权力 D.培养幼儿的初步生活自理适应力 2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为( )。 A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯 B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律 C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展 D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心 3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有( )。 A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性 4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是( )。 A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生成的能力 5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法( )。 A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力 B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯 C.不合法，侵犯明明的隐私权 D.不合法，侵犯明明的名誉权 6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。 A.幼儿园应依法接受监督 B.幼儿园可以以营利为目的 C.幼儿园应该维护幼儿合法权益 D.幼儿园可以自行决定收费标准 7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小
2013年11月3日教师资格证考试中学综合素质真题 网友提供，如有出入，仅作参考。 一、单选题 1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（） A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展 【答案】A。 2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（） A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件 【答案】D。 3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（） A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 【答案】C。 4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（） A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.表扬小明爱举手，批评小强不发言 C.批评小明总出错，批评小强不发扬 D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手 【答案】D。 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行（） A.每两年一周期的全员培训 B.每三年一周期的全员培训 C.每七年一周期的全员培训 D.每五年一周期的全员培训 【答案】D。 6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（） A.国家性原则 B.公共性原则 C.方向性原则
D.强制性原则 【答案】B。 7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（） A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 【答案】B。 8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（） A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题 【答案】A。 9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（） A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 【答案】A。 10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（） A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 【答案】D。 11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法（） A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权 【答案】B。 12.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（） A.学校教工代表大会 B.当地县级人民政府 C.当地县教育行政主管部门
教师资格证考试试题：《小学综合素质》模拟题 一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1、素质教育的核心和灵魂是(). A、德育 B、智育 C、创新教育 D、全面发展教育 2、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的(). A、人格尊严权 B、名誉权 C、荣誉权 D、隐私权 3、教师发展的五阶段论是由()提出的. A、福勒 B、布朗 C、伯利纳 D、夸美纽斯 4、学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的(). A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权
D、受教育权 5、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是(). A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国教育法》 D、《中华人民共和国宪法》 6、依法执教的重要意义不包括(). A、依法执教是依法治国的必然要求 B、依法执教是依法治教的重要内容 C、依法执教是人民教师之必需 D、依法执教才能保证人权 7、《中华人民共和国义务教育法》规定，学校()分设重点班和非重点班. A、可以 B、不得 C、应当 D、自行决定 8、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、()，提高教师素质，加强教师队伍建设. A、学习和培训 B、沟通和合作 C、培养和培训
D、交流和互访 9、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的(). A、为人师表 B、关爱学生 C、爱岗敬业 D、团结协作 10、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了()的职业道德. A、爱岗敬业 B、关爱学生 C、终身学习 D、为人师表 11、()是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书. A、《四库全书》 B、《永乐大典》 C、《汉书》 D、《隋书》 12、“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是(). A、诸葛亮 B、文天祥