电子技术课程设计论文
——功率放大器
院系：信息工程学院
专业：电子信息工程
班级：电子1143
姓名：夏林楠
学号： 15号
指导教师：于静珠
2012年12月 16 日
目录
第一章绪论 .................................................................................................................................. - 1 -
1.1模拟电子课程设计的重要意义 (1)
1.2音频放大器的设计要求 (1)
1.3音频功率放大器功能简介 (1)
第二章系统方案认证 .................................................................................................................. - 2 -
2.1系统方案设计 (2)
2.2方案认证 (4)
第三章元器件的简介 .................................................................................................................. - 5 -
3.1LM386 (5)
3.29013晶体管 (6)
3.3驻极话筒 (7)
3.4三极管 (7)
3.5扬声器 (8)
第四章音频功率放大器的工作原理........................................................................................... - 9 -
4.1音频功率放大器的工作原理 (9)
4.2共射极放大电路原理 (10)
4.3LM386电路原理 (11)
第五章硬件电路安装调试 ...................................................................................................... - 12 -
5.1识别元器件 (12)
5.2焊接技术 (13)
5.3调试电路 (15)
第六章课程设计的心德体会 .................................................................................................... - 16 -致谢 .............................................................................................................................................. - 16 -参考文献： .................................................................................................................................. - 17 -附录： .......................................................................................................................................... - 18 -
第一章绪论
1.1模拟电子课程设计的重要意义
进入21世纪以后，各种便携式的电子设备成为了电子设备的一种重要的发展趋势。从作为通信工具的手机，到作为娱乐设备的MP3播放器，已经成为差不多人人具备的便携式电子设备。陆续将要普及的还有便携式电视机，便携式DVD等。高效率的音频放大器不只是在便携式的设备中需要，在大功率的电子设备中也需要。因为，功率越大，效率也就越重要。而随着人们的居住条件的改善，高保真音响设备和更高档的家庭影院也逐渐开始兴起。在这些设备中，往往需要几十瓦甚至几百瓦的音频功率。这时，低失真、高效率的音频放大器就成为其中的关键部件。
1.2音频放大器的设计要求
要求学生能够设计音频功率放大电路，熟悉掌握LM386工作原理与功能，熟悉掌握元器件的选择，熟悉掌握电路板的焊接方法与技术。对于参数不合理选择造成不合理应用，能够找出原理并且及时修正。要求我们能够设计功率放大电路，掌握工作原理，包括参数的计算、元器件的选择，掌握LM386管脚的功能。以及对于参数不合理选择造成不合理应用，能够找出原理并且及时修正。学生可以通过上网或书籍查找相关资料作为理论基础丰富理论知识增强动手实践能力独立完成音频放大器的课程设计
1.3音频功率放大器功能简介
音频功率放大器是由芯片LM386组成功率放大器，由驻极话筒产生输入信号，再由扬声器输出。
第二章系统方案认证
2.1 系统方案设计
一、设计原理电路图（如图一）
图一音频功率放大器原理图
二、去耦电容以及在电路中的作用
如图一所示，C5和C6为去耦电容。去耦是把输出信号的干扰作为滤除对象，防止干扰信号返回电源。去耦电容就是起到电源的作用，满足驱动电路电流的变化，避免相互间的耦合干扰。
三、耦合电容以及在电路中的作用
如图一所示，C1和C2为耦合电容。C1为输入耦合电容，C2为输出耦合电容。在其电路中起到隔直流通交流的作用。
四、旁路电容以及在电路中的作用
在图二中，第七脚接在音频功率放大器的旁路电容为10uf的正极，旁路电容的负极接地。在音频功率放大器中，此旁路电容必不可少。因为，旁路是
把前缀或把电源携带的高频杂波或信号滤除，把输入信号的干扰作为滤除对象。此旁路电容在音频功率放大器中起到滤除噪音的作用。
图二 LM386引脚图
注:9031晶体管引脚图(如图二)参数
参数：结构 NPN
集电极-发射极电压 25V
集电极-基极电压 45V
发射极-基极电压0.7V
集电极电流Ic Max 0.5A
耗散功率 0.625W
工作温度 -55℃ ~ +150℃
特征频率 150MHz
放大倍数 D64-91 E78-122 F96-135 G122-166 H144-220 I190-300 主要用途放大电路。
五、简单参数的计算
估算静态工作点
由图三可知：
Vbq=[Rp2/(R2+Rp2)]Vcc
Ic=Ie=(Vbq-Vbeq)/R6
因为Ic=βIb
所以Ib=Ic/β
图三基极分压式射极偏置电路
Vce=Vcc-R3×Ic-R6×Ie
=Vcc-(R3+R6)Ie
2.2 方案认证
用自己设计的电路图与老师给出的电路图进行认证，发现错误及时改正，并继续查找资料，进一步了解其原理。
第三章元器件的简介
3.1 LM386
一、LM386简介
LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点的功率放大器，广泛应用于录音机和收音机之中。
LM386是美国国家半导体公司生产的音频功率放大器，主要用于低电压消费类产品。为使外围元件最少，电压增益内置为20。但在1脚和8脚之间增加一只外接电阻和电容，便可将电压增益调为任意值，直至200。输入端以地位参考，同时输出端被自动偏置到电源电压的一半，在6V电源电压下，它的静态功耗仅为24mW,使得LM386特别适用于电池供电的场合。LM386的封装形式有塑封8引线双列直插式和贴片式。
LM386的引脚图：
二、LM386原理图（如图四）
图四LM386原理图
3.2 9013晶体管
一、9013晶体管简介
9013是一种NPN型硅小功率的三极管。它是非常常见的晶体三级管，在收音机以及各种放大电路中经常看到它，应用范围很广，它是NPN型小功率三极管。也可用作开关三极管。注意:9013功率小于9014，相互替代时应考虑电流大小。
二、晶体管实体图（如图五）
1.发射极
2.基极
3.集电极
图五晶体管实体图
3.3驻极话筒
一、驻极话筒简介
驻极体话筒由声电转换和阻抗变换两部分组成。声电转换的关键元件是驻极体振动膜。它是一片极薄的塑料膜片，在其中一面蒸发上一层纯金薄膜。然后再经过高压电场驻极后，两面分别驻有异性电荷。膜片的蒸金面向外，与金属外壳相连通。膜片的另一面与金属极板之间用薄的绝缘衬圈隔离开。它的输出线便有三根。即源极S，一般用蓝色塑线，漏极D，一般用红色塑料线和连接金属外壳的编织屏蔽线。
二、驻极话筒图
图六驻极话筒实体图
图七驻极话筒内部结构图
3.4三极管
半导体三极管又称“晶体三极管”或“晶体管”。在半导体锗或硅的单晶上制备两个能相互影响的PN结，组成一个PNP（或NPN）结构。中间的N区（或P区）叫基区，两边的区域叫发射区和集电区，这三部分各有一条电极引线，
分别叫基极B、发射极E和集电极C，是能起放大、振荡或开关等作用的半导体电子器件。
三极管是一种控制元件，三极管的作用非常的大，可以说没有三极管的发明就没有现代信息社会的如此多样化，电子管是他的前身，但是电子管体积大耗电量巨大，现在已经被淘汰。三极管主要用来控制电流的大小。此外，三极管还有稳压作用。
图八三极管
3.5扬声器
扬声器在音响设备中是一个最薄弱的器件，而对于音响效果而言，它又是一个最重要的部件。扬声器的种类繁多，而且价格相差很大。音频电能通过电磁，压电或静电效应，使其纸盆或膜片振动并与周围的空气产生共振（共鸣）而发出声音。按换能机理和结构分动圈式（电动式）、电容式（静电式）、压电式（晶体或陶瓷）、电磁式（压簧式）、电离子式和气动式扬声器等，电动式扬声器具有电声性能好、结构牢固、成本低等优点，应用广泛；按声辐射材料分纸盆式、号筒式、膜片式扬声器；按纸盆形状分圆形、椭圆形、双纸盆和橡皮折环；按工作频率分低音、中音、高音，有的还分成录音机专用、电视机专用、普通和高保真扬声器等；按音圈阻抗分低阻抗和高阻抗；按效果分直辐和环境声等。
第四章音频功率放大器的工作原理
4.1音频功率放大器的工作原理
音频功率放大电路就是一个把微弱的声音变大的放大电路。声音先经过话筒变成微弱的电信号，经过放大器利用BJT的控制作用，把电源供给的能量转换为较强的电信号，然后经过扬声器还原成为放大了的声音。
音频功率放大电路由共射极放大电路和LM386组成的电路。
共射极放大电路是利用BJT的基极对集电极的控制作用来实现的，即在输入端加一个能量较小的信号，通过BJT的基极电流去控制流过集电极电路的电
的能量转换为所需要的形式供给负载。
流，从而将直流电源V
CC
在功率放大器的组成中射频功率放大器是各种无线发射极的重要组成部分。在发射的前级电路中，调制振荡电路所产生的射频信号功率很小，需要经过一系列的放大一缓冲级、中间放大级、末级功率放大级，获得足够的射频功率以后，才能反馈送到天线上辐射出去。为了获得足够大的射频输出功率，必须采用射频功率放大器。
射频功率放大器是发送设备的重要组成部分。射频功率放大器的主要技术指标是输出功率与效率。除此之外，输出中的谐波分量还应该尽可能地小，以避免对其他频道产生干扰。
在模拟电子线路中，电信号经过放大后，往往要去推动执行机构完成人们所预期的功能，例如推动喇叭发声，推动继电器实现控制等。执行机构要正常工作都需要从电路中获取较大的电能。因此，放大电路的末级均由功率放大器组成。
功放（功率放大器）的原理就是利用三极管的电流控制作用或场效应管的电压控制作用将电源的功率转化为按照输入信号变化的电流。因此声音是不同振幅和不同频率的波，即交流信号电流，三极管的集电极电流永远是基极电流的?倍，?是三极管的交流放大倍数，应用这一点，若将小信号注入基极，则集电极流过的电流等于基极电流的?倍，然后将这个信号用隔直电容隔离出来，就得到了电流（会电压）是原先的?倍的大信号，这现象成为三极管的放大作用。经过不断的及电压放大，就完成了功率放大。而场效应管则是用栅极电压来控制源极与漏极的电流，其控制作用用跨导表示，即栅极变化一毫伏，源极电流变化一安，就称跨导为1，功率放大器就是利用这些作用来实现小信号控制大信号，从而使多级放大器实现了大功率的输出，并非真的将功率放大了。
4.2共射极放大电路原理
1.静态
Ibq=(Vbb-Vbeq)/Rb
Ic=βIb
Vceq=Vcc-IcRc
2.动态
输入正弦信号Vs后，电路将处在动态工作情况，此时，BJT各级电流及电压都将在静态值的基础上随输入信号作相应的变化。基极——发射极间的电压Vbe=Vbeq+vbe,vbe是Vs在发射结上产生的交流电压。Vbs随Vs的变化必然导致Ib ，Ic的变化。变化波形图如图九。
图九共射放大电路图及其动态变化波形图
4.3 LM386电路原理
①LM386电路原理
LM386是一种音频集成功率放大器，具有自身功耗低、电压增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点。
②LM386内部电路（如图十）
图十 LM386内部原理图
如图所示，它是一个三级放大电路。
第一级，为差分放大电路，T
1和T
3
，T
2
和T
4
分别构成复合管，作为差分放大电
路的放大管;T
5和T
6
组成镜像电流源作为T
1
和T
2
的有源负载；T
3
和T
4
信号从管
的基极输入，从T
2
管的集电极输出，为双端输入、单端输出差分电路。使用镜像电流源作为差分放大电路有源负载，可使单端输出电路的增益近似等于双端输出电容的增益。
第二级，为共射放大电路，T
7
为放大管，恒流源做有缘负载，以增大放大倍数。
第三级，T
8和T
9
管复合成PNP型管，与PNP型管T
10
构成准互补输出级。二极
管D1和D2为输出级提供合适的偏置电压，可以消除交越失真。
第五章硬件电路安装调试
5.1识别元器件
一、色环的认识
从材料袋中取出一黄电阻，注意别的东西不要丢失，封好塑料袋的封口。对照幻灯片观察，看它有几条色环，黄电阻有4条色环，其中有一条色环与别的色环间相距较大，且色环较粗，读数时应将其放在右边。
每条色环表示的意义（见表一），色环表格左边第一条色环表示第一位数字，第2个色环表示第2个数字，第3个色环表示乘数，第4个色环也就是离开较远并且较粗的色环，表示误差。由此可知，图25中的色环为红、紫、绿、棕，阻值为27×105Ω＝2.7MΩ，其误差为±0.5%。
从上可知，金色和银色只能是乘数和允许误差，一定放在右边；表示允许误差的色环比别的色环稍宽，离别的色环稍远。
本次课程设计使用的电阻大多数允许误差是±1%的，用棕色色环表示，因此棕色一般都在最右边。
表一条色环表示的意义
二、电容的识别与选择
注意观察在电解电容侧面有“－”，是负极，如果电解电容上没有标明正负极，也可以根据它引脚的长短来判断，长脚为正极，短脚为负极如果，已经把引脚剪短，并且电容上没有标明正负极，那么可以用万用表来判断，判断的方法是正接时漏电流小（阻值大），反接时漏电流大。（如图十一）
图十一电容的识别
5.2焊接技术
一、焊锡前的准备工作
1、焊接前一定要注意，烙铁的插头必须插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上；如果是左撇子就插在左手。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏，不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中，并检查烙铁头是否会碰到电线、书包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属部分，以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先加水。
2、烙铁头的保护
3、烙铁头上多余锡的处理
4、在练习板上焊接
二焊点的正确形状
焊点的正确形状（如图十二），焊点a一般焊接比较牢固；焊点b为理想状态，一般不易焊出这样的形状；焊点c焊锡较多，当焊盘较小时，可能会出现这种情况，但是往往有虚焊的可能；焊点d，焊点d、e焊锡太少；焊点f 提烙铁时方向不合适，造成焊点形状不规则；焊点g烙铁温度不够，焊点呈碎渣状，这种情况多数为虚焊；焊点h焊盘与焊点之间有缝隙为虚焊或接触不良；焊点I引脚放置歪斜。一般形状不正确的焊点，元件多数没有焊接牢固，一般为虚焊点，应重焊。
图十二焊点的正确形状
焊点的正确形状俯视，焊点a、b形状圆整，有光泽，焊接正确；焊点c、d温度不够，或抬烙铁时发生抖动，焊点呈碎渣状；焊点e、f焊锡太多，将不该连接的地方焊成短路。焊接时一定要注意尽量把焊点焊得美观牢固。
三、刮脚与搪锡
将焊接的元件和导线进行刮脚和搪锡。有些导线和元件看上去较光亮，实际上表面仍有一层氧化层，直接焊上后形成焊锡包住引脚，看上去是一个封闭的焊点，但很可能形成虚焊。
四、掌握焊接时间
焊接时应根据不同的焊接对象，确定不同的焊接时间。对于元件，焊接时间过长，会烫坏它，使印刷板上的铜箔翘起，时间过短，会造成加热不充分，焊剂作用不够，焊点强度降低，造成虚焊。一般焊接时间在2秒钟左右，若是导线、金属等焊接，时间可相对长些。
5.3调试电路
在本次课设实验中，我们小组在测试音频功率放大器是否好用时，遇到了问题。第一次试验放大器是否好用时，接通电源，扬声器没有声音。我们发现没有声音之后，对电路和实物进行了进一步的检查，经检查发现，我们所连接的实物和焊锡技术均无问题。对此发现，我们怀疑我们的某些器件是否坏掉。我们用万用表对其各个电阻及器件进行测量，测量相邻器件的电压。经测量发现，相邻器件之间均有电压。所以，我们怀疑LM386出现问题。经检查发现，我们小组的LM386不好用，LM386是坏的，因此，我们向第二小组借LM386试验一次，结果，扬声器有声音，音频功率放大器正常工作。
此外，用万用表表笔测元器件两端有无短路和断路，确定焊接无误。确定无误后连接电源和喇叭，注意正负极的正确输入和输出。验证所焊接电路板是否成功。
第六章课程设计的心德体会
通过本次课程设计，使我对焊锡技术有了更深入的了解，同时也对功率放大器的原理有了更神的掌握。当第一颗圆滑漂亮的焊点，第一个焊接成功的电阻，以及第一次制作出了可以使用的扬声器。这样的成果使我深深体会到强烈的成就感。
通过这次课程设计，我了解到许多以前不懂的知识。这次课程设计不仅培养了我们小心、谨慎的工作作风；还培养了我们的动手能力。就拿一些未用过的仪器来说，我们从不懂到懂，再到掌握它的正确使用方法，最后能够自己按照电路原理图焊接出可正常工作的音频功率放大器——扬声器。这无疑是这次的课程设计培养了我们的动手能力。
这次课程设计要求我们对基本电子元器件识别，掌握它们的一些相关知识，学会了一些相应工具的操作相关仪器的使用，这对学习电子信息工程专业的我们也有很大的好处，让我们进一步的与这些仪器接触，让我们收获很大。
这次的课程设计，让我体味到了真正的快乐。虽然在完成扬声器制作的最后的调试阶段，我们遇到了问题，但我们凭借我们所掌握的知识，不退缩，不放弃，一遍又一遍的尝试，最终找到了问题的所在。虽然辛苦，可是这所谓乐在其中。通过实践觉得自己也可以做出以前想都没想过的东西，同时，这次课设也培养了我们独立思考，勇于克服困难，团队的协作精神，在摸索中成长，使我们变得更强大。为我们的明天打下一个良好的基础。
致谢
感谢学校为我们电自这个专业安排了这样一门实践性极强的课设内容，在这次可射中我学到了很多有关于实践性的东西，感谢学校为我们安排实验室，提供有关的实验器材，给我们自己动手操作的机会，也感谢于静珠老师，寄给我们相关的理论值指导，也陪着我们做实验，花费了老师大量的精力与时间，
只为了给我们提供相关的实验知识，让我们有充足的了解针对模拟电子技术基础，感谢老师在这几天里对我们的教诲，为我们指出错误，一直陪伴在我们的左右。为此，在这里真诚地道一声：“老师辛苦了！”我也要感谢和我一起奋战到最后的同组同学，如果没有大家共同的努力，就不会有我们这一次的成功。真诚地感谢你们。
参考文献：
[1] 康华光：《电子技术基础（模拟部分）》（第四版）．武汉：高等教育出版社，
2005.7
[2] 高吉祥：《模拟电子技术电子》工业出版社，2004
[3] 彭介华：《电子技术课程设计指导》高等教育出版社，2002
[4] 童诗白、华成英：《模拟电子技术基础》高等教育出版社，2006.5
[5] 方佩敏：《音频功率放大器》，2003年
附录：
电子技术课程设计一、课程设计目的： 1．电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节，主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品，巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识； 2．经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等，加强在电子技术方面解决实际问题的能力，基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具，提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力； 3．课程设计是为理论联系实际，培养学生动手能力，提高和培养创新能力，通过熟悉并学会选用电子元器件，为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获： 1.学习电路的基本设计方法；加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务，理论联系实际，实现书本知识到工程实践的过渡； 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式： 以学生独立设计为主，教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计，强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的，在进行电子系统设计时，既要考虑总体电路的设计，同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现，所以实现一个电子系统时，根据电子系统框图，多数情况下只有少量的电子电路的参数计算，更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤： 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) （1）总体方案框图： 反映设计电路要求，按一定信息流向，由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图： （2）单元电路设计与参数计算---电子元件选择： 基本模拟单元电路有：稳压电源电路，信号放大电路，信号产生电路，信号处理 电路（电压比较器，积分电路，微分电路，滤波电路等），集成功放电路等。 基本数字单元电路有：脉冲波形产生与整形电路（包括振荡器，单稳态触发器，施密特触发器），编码器，译码器，数据选择器，数据比较器，计数器，寄存器，存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求，必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择，比如：放大电路中各个电阻值、放大倍数计算；振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算；单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等；单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。
退火温度对TiO2粉末结构和光催化 性能的影响 辛曦光吉林师范大学物理学院08级2班0808416 指导教师：吴向尧（教授） 摘要：二氧化钛粉末为白色，俗称钛白，它是重要的无机功能材料，广泛应用于社会生活的诸多领域当中，在国民经济建设中发挥着非常重要的作用。研究退火温度对TiO2粉末结构和光催化性能的影响，通过拉曼光谱来研究不同退火温度样品的结构和光催化性能的变化。 关键词：TiO2的晶体结构；TiO2的性质；退火温度；TiO2粉末结构；光催化性能Abstract: two titanium dioxide powder is white, commonly known as white, it is an important inorganic functional materials, are widely used in many fields of social life, in the national economy plays a very important role. Study of annealing temperature on structure and photocatalytic performance of TiO2 powder effect, by means of Raman spectroscopy to the study of different annealing temperature sample structure and photocatalytic properties of change. Key words: the crystal structure of TiO2; TiO2; annealing temperature; TiO2 powder structure; photocatalytic performance Effect of annealing temperature on structure and photocatalytic performance of TiO2 powder effect Xin Xiguang Jilin Normal University Physics Scholl Class2, Grade2008 Derective Teacher Wu Xiangyao (Professor) 0. TiO2的晶体结构 TiO2是一种宽禁带半导体，有三种晶体结构，即金红石型、锐钛矿型和板钛矿型结构。这三种结构的共同点是，其组成结构的基本单元都是TiO6八面体，
电子技术课程设计PWM调制解调器 班级：电信1301 姓名：曹剑钰 学号：3130503028
一、设计任务与要求 1.要求 设计一款PWM（脉冲宽度调制）电路，利用一可调直流电压调制矩形波脉冲宽度（占空比）。 信号频率10kHz； 占空比调制范围10%~90%； 设计一款PWM解调电路，利用50Hz低频正弦信号接入调制电路，调制信号输入解调电路，输入与原始信号等比例正弦波。 2.提高要求： 设计一50Hz正弦波振荡电路进行PWM调制。 3.限制： 不得使用理想运放、二极管、三极管、场效应管； 基本要求的输入电压使用固定恒压源接自行设计的电路实现可调； 同步方波不得利用信号发生器等软件提供设备产生。 二、总体方案设计 1.脉宽调制方案： 方案一：三角波脉宽调制，三角波电路波形可以由积分电路实现，把方波电压作为积分电路的输入电压，经过积分电路之后就形成三角波，再通过电压比较器与可调直流电压进行比较，通过调节直流电源来调制脉宽。 方案二：锯齿波脉宽调制，锯齿波采用定时器NE555接成无稳态多谐振荡器，和方案一相似，利用直流电压源比较大小调节方波脉宽。 方案三：利用PC机接口控制脉宽调制的PWM电路。 比较：方案一结构简单，思路清晰，容易实现，元器件常用 方案二与方案一相似，缺点是调整脉冲宽度不如方案一 方案三元器件先进，思路不如方案一清晰简单，最好先择了方案一 2.正弦波产生方案： 方案一：RC正弦波振荡电路。 RC正弦波振荡电路一般用来产生1Hz--10MHz范围内的低频信号，由RC 串并联网络组成，也称为文氏桥振荡电路，串并联在此作为选频和反馈网络。电路的振荡频率为f=1/2πRC，为了产生振荡，要求电路满足自激震荡条件，振荡器在某一频率振荡的条件为：AF=1.该电路主要用来产生低频信号。
电子系统设计总结报告 题目：医院呼叫系统 班级： 组别：第四组 指导教师：张廷荣 设计时间
医院呼叫系统 一、引言 1. 选题意义 1.1 性价比 在此次课程设计中，选用的原件蜂鸣器、74LS147译码器、555定时器等，都是较常见和比较常用的，比较经济实惠，节约成本。因此，该方案设计的医院呼叫系统经济适用，成本合适，性价比较高。 1.2 EWB模拟仿真 EWB模拟仿真图如图1所示(见附录1)。 综上所述，呼叫器应用广泛，所需器件价格低，成本低，性价比高。经过EWB模拟仿真结果可得出，它具有可实行性。所以我们选则这个题目进行设计与制作。2. 设计目标 对于此课题，主要分为三个模块，一是采用74LS147为核心进行优先编码，设计优先编码模块，多人同时呼救时，危重病人优先被医治；二是采用555定时器与74LS192组成呼叫系统控制模块，三是呼叫提示系统，由二极管和蜂鸣器组成，病房病人呼叫即开关闭合时，二极管发光提示，蜂鸣器报警，持续5秒钟 3.小组成员及分工 二、作品说明 1.功能 此设计是用于医院病人的紧急呼叫，它的功能如下： 1.当病人按下呼救信号按钮，呼救灯亮，同时显示病人编号，蜂鸣器发出5秒呼救声，等待医护人员来护理。 2.按照病人的病情划分出优先级别，有多个病人同时呼救时，系统优先显示最高级别的呼救编号。 3.当医护人员处理完最高级别呼救后，按下清零键，系统按优先等级先后显示其它病人编号。 2. 操作说明
此设计使用的的是四节1.5V干电池，放入电池槽中即可。病人在需要帮助时，只需按下与自己床位相对应的开关，医生便可获知病人相应的床位信息 三、基本原理 1. 原理图 (1) 方案呼叫系统电路原理框图如图2所示。 图2医院呼叫系统电路的原理框图 对于此课题，主要分为三个模块，一是采用74LS147为核心进行优先编码，设计优先编码模块，多人同时呼救时，数码管按优先级显示病人病房编号，危重病人优先被医治；二是采用555定时器与74LS192组成呼叫系统控制模块，控制呼叫提示系统；三是呼叫提示系统，由二极管和蜂鸣器组成，病房病人呼叫即开关闭合时，二极管发光提示，蜂鸣器报警，持续5秒钟。 (2) 电路原理图如图3所示(见附录2) 2.工作原理 (1) 直流电源 将四节电压为1.5V的干电池串联起来，为整个电路提供电压。 (2)呼叫控制模块 利用由555定时器和外接元件R 1、R 2 、C构成多谐振荡器，长时间的振震荡 信号驱动蜂鸣器呼叫。配以相应参数的阻容器件以及计数器74LS192，可将振荡时间准确的控制在要求的8秒钟 每次呼叫时长：T=(R1+2R2)×C1×Ln2×8 =（15+2×68）×0.00001×Ln2×8= 8s 呼叫控制电路原理图如图3所示：
电子技术课程设计的基本方法和步骤
电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成
电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式
吉林师范大学校训 吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在"英雄城"四平市，始建于1958年。学校是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。截至2013年，学校拥有13个硕士一级学科学位授权点，92个硕士二级学科学位授权点，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。 吉林师范大学校训：好学近知，力行近仁 语出《中庸》"子曰：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身;知所以修身，则知所以治人;知所以治人，则知所以治天下国家矣"。 内涵：热爱学生为人师表的职业素养; 崇尚科学追求真理的价值取向; 终身学习知行统一的行为准则; 以人为本全面发展的理想追求。 历史沿革 吉林师范大学前身是建于1958年9月15日的四平师范专科学校。建校之初，有教职员工29人，学生285人，分中文、数理、地生、政史四个专业。 1960年，四平师范专科学校开始招收首批四年制本科生129人。同年9月，校舍从四平一中西楼的二楼迁到新校址(原四平专署办公用房)，结束了借地办学的历史。10月，四平师范学校从公主岭迁回四平并入四平师范专科学校，学校在校学生达到1070人，教职员工达到184人。 1962年至1966年，吉林省政府先后将通化师专、白城师专、吉林师专并入四平师专，校名为四平师范专科学校。1966年，学生总数达到1228人，教职员工总数达到393人，占地面积达到1500亩，分东西两校办学。 1973年，经上级批准，四平师范专科学校升格为四平师范学院。 1979年，学院开始招收硕士研究生。 1984年，学院设立外事机构，扩大学院对外交流。国际上，与美国、俄罗斯、日本、澳大利亚、乌克兰、韩国等国家的高校建立了校际合作关系。
吉林工程技术师范学院简介 吉林工程技术师范学院简介 吉林工程技术师范学院坐落在风光秀美的历史名城吉林省省会长春市，是国务院批准成立的全国第一所专门为职业教育培养培训专业课师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校，被誉为职业教育师资的摇篮。 学校创建于1979年，原名吉林技工师范学院，隶属原国家劳动总局;1983年，划归吉林省管理并更名为吉林职业师范学院;2002年2月，经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。 学校是教育部确定的全国重点建设职业教育师资培训基地，是吉林省人民政府确定的全省职教师资保障体系建设牵头单位，吉林省中长期教育改革和发展规划纲要确定的重点建设职教师资基地。学校在教育厅指导下牵头成立吉林省地方本科高校转型发展联盟并担任理事长单位，被省教育厅确定为吉林省地方本科高校转型发展牵头学校，同时也是国家应用技术大学联盟的成员单位，切实在转型试点过程中发挥了示范引领作用。 学校以职教师资教育为核心功能，以应用型专业教育为主线，形成了职技高师教育、高等工程教育、高等技术教育“三位一体”，职教教师培养与培训“双重支撑”的办学格局。在办学属性上，坚持应用性、师范性和学术性的“三性”统一;在办学特色上，打造“双师”型师资队伍，培养“双师”型人才，突出创新能力与实际操作能力的培养与训练，学生既有师能又有技能;在内涵及载体建设上，始终致力于职教师资培养、职教师资培训、职教科学研究、职教信息服务四个中心建设;在服务职教全局上，注重发挥职教师资保障、职教科研引领、教育教学示范和职教文化建设四大母机功能。 建校38年来，学校高举为职教服务的大旗不动摇，在特色发展中凸显职教母机功能。现有机械工程学院、电气工程学院、信息工
东北师范大学物理学院2017年暑期优秀大学生夏令营营员录取名单 序号所在院校姓名 1内蒙古民族大学包碧莹 2东北师范大学卜文雅 3长春理工大学曾晟钋 4赤峰学院陈佳丽 5辽宁师范大学陈明霞 6曲阜师范大学陈清山 7曲阜师范大学陈婷婷 8辽宁师范大学陈垚彤 9天津师范大学陈影 10曲阜师范大学程爱防 11长春工业大学崔安妮 12东北师范大学代维坤 13海南师范大学戴安娜 14哈尔滨师范大学董安琪 15曲阜师范大学董晓春 16黑龙江工程学院董永辉 17东北师范大学杜鑫 18哈尔滨师范大学冯才鑫 19沈阳师范大学高婷婷 20河北师范大学高云逸 21北华大学关建文 22吉林师范大学郭梁 23沈阳师范大学郭彤 24沈阳师范大学郭婉滢 25广西师范大学国立言 26山东师范大学韩晓彤 27沈阳师范大学韩忠旭 28长春师范大学郝畅 29伊犁师范学院胡梦楠 30沈阳师范大学胡笑池 31辽宁师范大学胡洋洋 32北华大学姜楠 33大连民族大学姜小艺 34内蒙古大学荆艳梅 35大连民族大学寇千慧
36哈尔滨师范大学赖亚文37辽宁师范大学李峰38沈阳师范大学李皓月39长春大学李金磊40东北师范大学李卷英41辽宁大学李木子42哈尔滨师范大学李娜43哈尔滨师范大学李松美44沈阳师范大学李婷婷45曲阜师范大学李维杰46沈阳大学李文彤47内蒙古民族大学李小敏48沈阳师范大学李晓旭49东北师范大学李亚冰50河北师范大学李艳慧51沈阳师范大学李远璐52河北师范大学李远卓53辽宁师范大学梁佳冰54内蒙古师范大学刘吉林55沈阳师范大学刘天宇56东北师范大学刘璇57曲阜师范大学刘雪竹58东北师范大学刘杨59辽宁师范大学刘悦60内蒙古大学刘正东61广东工业大学罗晶62广西师范大学马娟莉63沈阳师范大学孟丹64江西财经大学牟玥玥65东北师范大学牟悦66辽宁师范大学曲澜67辽宁师范大学邵美慧68东北师范大学施岐69浙江师范大学苏日雅70安阳师范学院孙红影71辽宁师范大学孙佳倩72哈尔滨师范大学孙宁73北华大学孙伟俍74鞍山师范学院孙晓琦
收稿日期:2004-08-18 基金项目:吉林省高等教育教学研究课题和吉林省教育科学 十五规划 课题(B415042) 第一作者简介:华 中(1961-),男,吉林省松原市人,吉林师范大学物理学院教授. 2004年11月 吉林师范大学学报(自然科学版)!.4第4期Journal of Jilin Normal U niversity (Natural Science Edition)Nov.2004 固体物理教学改革的探索与实践 华 中1,宋春玲2,刘 研3 (1.吉林师范大学物理学院,吉林四平136000;2.通化市技工学校,吉林通化134001; 3.沈阳职业技术学院机械电子学院,辽宁沈阳110043) 摘 要:为了满足培养具有创新精神、 创新能力人才的需要,固体物理教学改革势在必行.本文探讨了固体物理教学内容、教学方法和教学手段改革的措施,实践结果表明,固体物理教学改革促进了专业基础理论知识的拓宽和保证了教师教育目标的实现. 关键词:固体物理;教学改革;创新能力;学科前沿 中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1000-1840-(2004)04-0026-03 1 引言 上个世纪五十年代末,固体物理作为我国大学物 理专业的一门基础课被讲授,当时开设这门基础课的 目的是为了赶上那个时代科学技术发展的步伐,此举 是当时物理专业课程设置上最显著的一项改革[1].然 而,随着科学技术的发展,固体物理课程的教学在新的 历史条件下已面临前所未有的挑战,碰到了许多难以 回避的新问题、新情况.一方面,固体物理经过半个多 世纪的迅速发展,已经成为当今物理学领域中最重要 的学科之一,它与当今最活跃的凝聚态物理和新材料 科学紧密相连,在当代高新技术的发展中起着关键性 的作用,许多科学技术新领域的兴起和发展,都是以固 体物理为基础的.同时,在固体物理中发展起来的基本 概念、基本理论和实验技术,向其他相邻学科领域渗 透,从而将促进其他学科的发展[2].另一方面,传统的 固体物理教学内容对固体物理前沿的新动态、新成果、 新概念介绍的不够,且传统的教学方法单一,不利于学 生解决问题的能力及创新能力的培养.为了培养和造 就高素质的创新型人才和具有把所学固体物理知识用 于中学物理教学的人才,固体物理教学改革势在必行.2 教学内容、教学方法改革的探索与实践2.1 注重课程建设,实现教学内容的创新现代教育是培养人的综合素质的教育.培养适 应当前科技进步、社会经济发展、日益激烈的国际竞争要求的和具有创新精神、创新能力的人才,是大学教育的中心任务.固体物理作为物理专业的一门理论与应用相结合的重要专业基础课,不仅能拓宽专业基础理论知识、同时又面向科技前沿的最新成果.因此,固体物理课程的学习,对培养学生的创新精神、创新能力、自觉学习和获取信息的能力将起着重要的作用.固体物理理论性较强、体系庞大、内容丰富,比较抽象难懂.对传统的固体物理教学内容进行整合和某些前沿知识的引入,实现教学内容的创新,是固体物理教学改革的突破口.固体物理教学内容的改革,总的要求是,必须适应我国社会的发展变化对高等教育提出的要求,必须适应社会需求的多样性和科学技术发展的要求,必须充分体现以学生为本的教育思想.课程内容应当在围绕促进学生合理的知识、能力、素质结构上寻找平衡点,有利于为个人的长远发展打下良好的基础.在这个总体要求指导下,教学内容的设置,既要考虑高师物理专业学生培养目标的实现,又要满足部分学生继续深造的愿望,这 就要求在加强传统的固体物理教学内容的同时要有 适当的知识延拓.这种教学内容的改革,不仅强化了 固体物理的基础知识,扩展了学生的知识面,使学生 开阔了视野,同时也实现了因材施教,注重学生个性? 26?
第1章习题解答 1．常用电子元器件有哪些？ 答、常用电子元器件有电阻器、电容器、电感器、晶体管、电子管、集成电路等。 2．电阻器是如何分类的？图1.13所示为哪种电阻器？请画出该电阻器的电路符号。 答：电阻器通常分为三类：固定电阻、特殊电阻及可调电阻。 图1.13所示为电位器（可变电阻器）。电路符号如下： 3．电阻器有哪些主要技术指标？ 答：电阻器的主要技术指标有额定功率、标称阻值、精度、温度系数、非线性、噪声、极限电压等。 4．电阻器的质量如何判别？ 答：电阻器的质量判别可采用以下方法： 1)看电阻器引线有无折断及外壳烧焦现象。 2)用万用表电阻测量阻值，合格的电阻器应稳定在允许的误差范围内，如超出误差范围或阻值不稳定，则不能选用。 3)根据“电阻器质量越好，其噪声电压越小”的原理，使用“电阻噪声测量仪”测量电阻器噪声、判断电阻器质量的好坏。 5．电位器的主要技术指标有哪些？ 答：电位器的主要技术指标有标称阻值、额定功率、滑动噪声、分辨力、阻值变化规律等。 6．电位器的质量如何判别？ 答：可通过以下两个步骤判别电位器的质量： 1)用万用表电阻档测量电位器两个同定端的电阻，并与标称值核对阻值。如果万用表指针不动或比标称值大的多，表明电位器已坏；如表针跳动，表明电位器内部接触不良。 2)测量电位器的滑动端与固定端的阻值变化情况。移动电位器的滑动端，若阻值从最小到最大之间连续变化，并且最小值越小越好，最大值接近标称值，说明电位器质量较好；如阻值间断或不连续，说明电位器滑动端接触不好，则不能选用。 7．色环电阻器的阻值如何识别？有一个四环碳膜电阻器，色环顺序是红、紫、黄、银。这个电阻器的阻值和误差是多少？ 答：阻值为270KΩ，误差为±10%。 8．图1.14为光敏电阻器的结构图，请说出其工作原理。 图1.13 习题2图图1.14 光敏电阻器的结构图答：光敏电阻器是一种对光敏感的元件，其电阻值能随着外界光照强弱（明暗）变化而
电子技术 课程设计 成绩评定表 设计课题：串联型连续可调直流稳压正电源电路学院名称： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 设计地点：31-225 设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术 课程设计 课程设计名称：串联型连续可调直流稳压正电源电路专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 课程设计地点：31-225 课程设计时间：2014-7-7～2014-7-14
电子技术课程设计任务书
目录 前言 (5) 1串联型连续可调直流稳压正电源 (5)
1.1 设计方案 (5) 1.2 设计所需要元件 (7) 2 设计原理 (8) 2.1 电源变压部分 (9) 2.2 桥式整流电路部分 (10) 2.3 电容滤波电路部分 (11) 2.4 直流稳压电路部分 (12) 2.5 原理及计算 (14) 3 电路仿真 (15) 4 电路连接测试 (16) 4.1使用仪器 (16) 4.2.测试结果 (16) 5 设计体会 (17) 参考文献 (19) 串联型连续可调直流稳压正电源电路 引言 随着社会的发展，科学技术的不断进步，对电子产品的性能要求也更高。我们做为21世纪的一名学电子的大学生，不仅要将理论知识学
会，更应该将其应用与我们的日常生活中去，使理论与实践很好的结合起来。电子课程设计是电子技术学习中的一个非常重要的实践环节，能够真正体现我们是否完全吸收了所学的知识。 目前，各种直流电源产品充斥着市场，电源技术已经比较成熟。然而，基于成本的考虑，对于电源性能要求不是很高的场合，可采用带有过流保护的集成稳压电路，同样能满足产品的要求。 本次设计的题目为设计一串联型可调直流稳压正电源：先是经过家用交流电源流过变压器得到一个大约十五伏的电压U1，然后U1经过一个桥堆进行整流在桥堆的输出端加两个电容C1、C2进行滤波，滤波后再通过LM7812（具体参数参照手册）输出一个固定的12V电压，这样就可以在一路输出固定的电压。在LM7812的输出端加一个电阻R3，调整端加一个固定电阻R1和一电位器R2，这样输出的电压就可以在5~12V范围内可调。 经过自己对试验原理的全面贯彻，以及相关技术的掌握，和反复的调试，经过自己的不断的努力，老师的耐心的指导，终于把这个串联型输出直流稳压输出正电源电路设计出来了。 1串联型连续可调直流稳压正电源 1.1 设计方案 本电路由四部分组成：变压电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。 （1）变压电路：本电路使用的降压电路是单相交流变压器，选用电压和功率依照后级电路的设计需求而定。 （2）整流电路：整流电路的主要作用是把经过变压器降压后的交流电通过整流变成单个方向的直流电。但是这种直流电的幅值变化很大。它主要是通过二极管的截止和导通来实现的。常见的整流电路主要有半波整流电路、桥式整流电路等。我们选取桥式整流电路实现设计中的整流功能。 （3）半波整流：
卷积神经网络在计算机视觉领域的发展 卷积神经网络作为类脑计算领域的一个重要研究成果，已经广泛应用到计算机视觉、自然语言处理、信息检索、语音识别、语义理解等多个领域。卷积神经网络以原始数据作为输入，再从大量训练数据中学习特征，最终达到分类或者识别的功能。经过长时间的研究，如今的卷积神经网络可以用局部连接、权值共享等操作来降低网络复杂度，减少训练参数的数目，使模型对平移、扭曲、缩放图片的识别具有一定的不变性。目前，深度卷积神经网络主要是通过增加网络的层数，使用更大规模的训练数据集，或者改进现有神经网络的网络结构及训练学习算法等方法，来提高神经网络的性能，进而模拟人类视觉系统，使机器获得“抽象概念”的能力。 目前深度卷积神经网络在图像分类、目标检测、人脸识别、行人再识别等多个计算机视觉任务中都取得了巨大成功。本文的主要内容是回顾卷积神经网络的发展历史。重点从增加网络层数、增加数据集规模、以及使用数据扩增技术三个方面介绍卷积神经网络的代表性成果，并展示各种技术方法对于图像分类精度的提升效果。 1.卷积神经网络的发展 从二十世纪四十年代开始，人工神经网络领域已提出了上百种的神经网络模型，其中具有代表性的网络包括感知机、反向传播网络、自组织映射网络、Hopfield 网络、玻尔兹曼机、适应谐振理论等，这些网络在手写体识别、语音识别、图像识别和自然语音处理等领域取得了成功的应用。 目前，卷积神经网络（Convolutional NeuralNetworks, CNN）得到了广泛应用，它是首个真正被成功训练的深层神经网络。该网络的设计灵感来源于Hubel和Wiesel在1962年提出的高级动物视觉系统的认知机理模型。该模型提出高级动物视觉神经网络由简单细胞和复杂细胞构成，神经网络底层的简单细胞的感受野只对应视网膜的某个特定区域，并只对该区域中特定方向的边界线产生反应。复杂细胞通过对特定取向性的简单细胞进行聚类，拥有较大感受野，并获得具有一定不变性的特征。上层简单细胞对共生概率较高的复杂细胞进行聚类，产生更为复杂的边界特征。通过简单细胞和复杂细胞的逐层交替出现，视觉神经网络获得
摘要 本次课程设计彩灯控制器是对模拟电子技术、数字电子技术的实践性的应用。该彩灯设计主要由几个器件构成，分别是移位寄存器、计数脉冲、分频器、数据选择器等器件。通过着几个主要器件来实现对彩灯的设计和控制。彩灯的设计主要有三部分组成。即时钟脉冲产生电路模块、彩灯开关控制模块以及花样输出电路模块。其中时钟脉冲由555定时器构成的多谐振荡器产生。彩灯开关电路设计模块应用数据选择器74LS163。花样输出由移位寄存器74LS194和发光二极管组成。为了验证设计的准确性，我们在Proteus环境下进行仿真和调试。通过验证进一步确定其设计的可行性。 关键词：彩灯；时钟脉冲产生电路模块；彩灯开关控制；花样输出电路
目录 摘要.............................................................................................................I 1 前言 (1) 1.1 序言 (1) 1.2目前彩灯的应用情 (1) 1.3主要工作概述 (1) 2 总体方案设计 (3) 2.1方案比较 (3) 2.2方案论证 (4) 2.3方案选择 (4) 3 单元电路设计 (5) 3.1时钟信号发生器 (5) 3.2 序列信号发生 (7) 3.3 移位输出显示电路 (11) 4 调试与试验 (14) 4.1 Proteus软件介绍 (14) 5 proteus仿真图 (15) 6致谢和心得体会 (16) 参考文献 (17)
1前言 1.1 序言 集成电路的迅速发展，使得数字逻辑电路的设计发生了根本性的变化。在设计中更多的使用规模集成电路，不仅可以减少电路组件的数目，使电路简洁，而且能提高电路的可靠性，降低成本。因此，用集成电路来实现更多更复杂的器件功能则成为必然。随着社会市场经济的不断繁荣和发展，各种装饰彩灯、广告彩灯越来越多地出现在城市中。在大型晚会的现场,彩灯更是成为不可缺少的一道景观，小型的彩灯多采用霓虹灯电路。在彩灯的应用中，装饰灯、广告灯、布景灯的变化多种多样，也可以做成各种各样和多种色彩的灯管或是以日光灯、白炽灯作为光源，另配大型广告语、宣传画来达到效果。这些灯的控制设备多为数字电路。而在现代生活中，大型楼宇的轮廓装饰或大型晚会的灯光布景，由于其变化多、功率大，常采用长明灯、流水灯及变幻灯。长明灯的特点是只要灯投入工作，负载即长期接通，一般在彩灯中用以照明或衬托底色，没有频繁的动态切换过程，因此可用开关直接控制，不需经过复杂的编程。流水灯则包括字形变化、色彩变化、位置变化等，其主要特点是在整个工作过程中周期性地花样变化。本文所要设计的彩灯是用八个发光二极管代替的，能通过外部开关的操作，来实现彩灯亮点的左移、右移、全亮、全灭的效果。因此其会在越来越多的场合中使用，这使本设计具有很大的现实意义。这种控制电路可靠性，灵活性高，使用范围广，特别适合中小城市的交通灯、霓虹灯等的应用。而且，它对其他类似系统的开发具有一定的借鉴意义。 1.2目前彩灯的应用情况 LED彩灯由于其丰富的灯光色彩，低廉的造价以及控制简单等特点而得到了广泛的应用，用彩灯来装饰街道和城市建筑物已经成为一种时尚。彩灯广泛应用于流水灯、跑马灯、鸳鸯戏水灯、流水灯、控制功能，并给出了具体的硬件电路和相应的程序。此课题设计具有很大现实意义，LED彩灯广泛应用于商业街广告灯，也可作为歌厅、酒吧照明等。 1.3主要工作概述 本文所要设计的八路彩灯的功能要求是通过手动开关操作，实现彩灯的两亮两灭
吉林省高中通用技术技术与设计一会考真题 通用技术 2018.9 本试卷共10页，100分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、共50小题，每小题2分，共100分 1．太阳能电池板技术的发展已较为成熟，可安装太阳能的高昂成本让消费者无法接受。正在美国实施的免费太阳能计划，用类似于房屋贷款的形式来帮助消费者安装太阳能，还有企业将太阳能电池板租用给消费者并提供免费电力。这种用后付款的方式不仅让消费者接受，还让房主实际支付的电费大幅减少。有关此项举措以下说法正确的是( ) A．绿色环保越来越引起人们的关注，但是发明新技术还不着急 B．以石油为代表的化石燃料的不会消失、不会被取代 C．太阳能未被普及的原因是技术问题没有得到解决 D．直到今天还没有一种新能源能够真正地在人们的生括中普及，是自多方面原因造成的 2．小宁买了一双皮鞋。自于非常喜欢，所以不论刮风还是下雨都会穿着它。小宁有些马虎，经常忘记擦鞋油。1个月过去后，他发现这双皮鞋的局部表面出现裂纹，并且侧帮有些开胶。小宁找到商场说鞋的质量有问题要求更换却遭到拒绝，因为他没有按照鞋盒上面说明部分的要求正确的给皮鞋给予保养。这个案例说明，用户应（） A．面对面与厂家沟通后，再使用产品 B．逐个接受厂家关于使用产品的培训 C．凭经验和习惯来使用产品 D．认真阅读产品说明后，再使用产品 3．新中国成立初期，蝗虫波及7省2市，灾情十分严重。1952年，国家组建了中国科学院昆虫研宄所和昆虫生态学研究室，委派中国生态学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员技出根治蝗灾的办法。延续了两千多年的蝗灾，在新中国成立后的短短几年内便得到有效防，不能不说是一个奇迹。科学家和技术人员的努力，国家的高度关注和支持，社会各方面的配台，是治蝗成功的关键因素。自此我们可以认识到（）A．技术是一种有目的的创造，是自人掌握、控制和使用的，但技术的产生发、展和应用不一定要受社会条件制约 B．技术是一种有目的的创造，是自人掌握、控制和使用的，技术的产生、发展和应用要受社会条件制约
吉林师范大学物理学院毕业论文成绩评定标准 （2002年5月） 毕业论文成绩分为优、良、中、及格、不及格五等，评定标准如下： 1．优秀 （1）理论性论文选题、立意新颖，内容充实，能综合运用所学的专业知识，以正确观点提出问题，能进行精辟透彻的分析，实验性论文内容与方法有创新，综述性论文能全面反映某一领域的前沿与全貌，并能紧密地结合实际情况，有一定的应用价值和独特的见解； （2）材料典型真实，工作量大，既有定量分析，又有定性分析； （3）论文结构严谨，文理通顺，层次清晰，语言精练，文笔流畅，书写工整，图表正确、清晰、规范，能与指导教师密切配合，论文格式符合要求。 （4）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。 2．良好 （1）理论性论文选题、立意较新颖，能运用所学的专业理论知识联系实际，并能提出问题，分析问题。实验性论文研究内容与方法有创新，综述性论文能基本反映某一领域的前沿与全貌，对所论述的问题有较强的代表性，有一定的个人见解和实用性，并有一定的理论深度； （2）材料真实具体，工作量较大。对材料的分析较充分，比较有说服力，但不够透彻； （3）论文结构严谨，层次清晰，行文规范，条理清楚，文字通顺，书写工整，图表正确、清楚，数字准确，与指导教师配合较好；论文格式符合要求。 （4）在答辩中回答问题基本正确、中肯，口语比较清晰。 3．中等 （1）理论性论文选题、立意一般，内容较充实，实验性论文研究内容与方法一般，综述性论文能反映某一领域的研究概况，具有一定的分析能力； （2）独立完成，工作量一般，论点正确，但论据不充足或说理不透彻，对问题的本质论述不够深刻； （3）材料较具体，文章结构合理，层次比较清晰，有逻辑性，表达能力也较好，图表基本正确，运算基本准确，尚能与指导教师配合；论文格式符合要求。 （4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。 4．及格 （1）论文选题一般，基本上做到用专业知识去分析解决问题，观点基本正确，基本独立完成，但内容不充实，缺乏自己见解； （2）材料较具体，初步掌握了调查研究的方法，能对原始资料进行初步加工； （3）文章有条理，但结构有缺陷；论据能基本说明问题，能对材料作出一般分析，但较单薄，对材料的挖掘缺乏应有的深度，论据不够充分，不够全面； （4）文字表达基本清楚，文字基本通顺，图表基本正确，无重大数据错误，写作态度不够认真；论文格式符合要求。 （5）在答辩中回答问题尚清楚，经提示后能修正错误。 5．不及格 凡论文，存在以下问题之一者，一律以不及格论： （1）文章的观点有严重错误； （2）有论点而无论据，或死搬硬套教材和参考书上的观点，未能消化吸收； （3）离题或大段抄袭别人的文章，并弄虚作假； （4）缺乏实际调查资料，内容空洞，逻辑混乱，表达不清，语句不通。格式不符合基本要求，他人代写者，其他严重不符合毕业论文要求的情况。 （5）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。
电子技术课程设计报告 班级： 姓名： 学号： 指导教师：
目录 一、设计目的 二、设计要求 三、设计框图及整机概述 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 2、放大电路 3、滤波电路 4、整形电路 5、定时电路 6、计数、译码、显示电路 五、电路装配、调试与结果分析 六、设计、装配及调试中的体会 七、附录（包括整机逻辑电路图和元 器件清单） 八、参考文献 一、设计目的
巩固和加深在"模拟电子技术基础"和"数字电子技术基础"课程中所学的理论知识和实训技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,并通过这一实训课程,能让学生对电子产品设计的过程有一个初步的了解，使学生掌握常用模拟、数字集成电路（运算放大器、非门、555定时器、计数器、译码器等）的应用。 二、设计要求 掌握整机电路组成及工作原理,并能运用所学过的电路知识分析、解决电路制作过程中所遇到的问题。 三、设计框图及整机概述 图1 红外线心率计的原理框图 红外线心率计就是通过红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。但手指中的毛细血管的波动是很微弱的，因此需要一个高放大倍数且低噪声的放大器，这是红外线心率计的设计关键所在。整机电路由放大电路、整形电路、滤波电路、3位计数器电路，译码、驱动、显示电路等几部分组成。 四、各单元电路的设计及仿真 1、检测电路 血液波动检测电路首先通过红外光电传感器把血液中波动的成分检测出来，然后通过电容器耦合到放大器的输入端。如图4所示。 图4 血液波动检测电路 2.放大电路
3、滤波电路
由三脚输入信号，六脚输出信号 4、整形电路
吉林师范大学2008年教师教育专业学生粉笔字大赛获奖名单 一等奖（44人） 文学院（5人）：吕莹温暖冼俊涛杨海萌曾珣 教科院（6人）：李宗美聂宇霍松月王一锦刘静高扬 政法学院（3人）：符晓杨超周雪 历史文化学院（3人）李秋玲杨雪易锐 外国语学院（7人）：王雨薇杨旭马丽伟于蕾郭婧王丹丹赵莹数学学院（4人）：赵亮李核吕宏雷顾秀影 物理学院（2人）：陈宝军张男 化学学院（2人）：孙秋梅李洋 计算机学院（2人）：王忠会王静 生命科学学院（3人）：左东妮姜菲菲谷春龙 旅地学院（2人）：李婷婷李金泽 教育技术与传播学院（1人）：马卓 音乐学院（1人）：接峰 体育学院（1人）：田书鸣 美术学院（2人）：张凤婷王思聪 二等奖（59人） 文学院（6人）：郭槟胡晶曹阳潘文琪许敬华吴比 教科院（7人）：朱希玲柴精精方蕊王艳海丁一刘艳琳纪晓旭政法学院（3人）：王世涛王芳孙娇
历史文化学院（2人）陈照明王婷婷 外国语学院（9人）：刘超李妍慧吴琼曹卓李海晶 胡贝克唐燕乔时万天洁 数学学院（6人）：梁盛楠祁心禹吕玲陈慧超张丹李宝石物理学院（4人）：李影刘丹丹赵岩赵欣 化学学院（4人）：张继艳张迪徐秋楠杨鑫 计算机学院（2人）：刘思歧孙凌峰 生命科学学院（4人）：刘伯优李阳崔丽丽刘欣 旅地学院（2人）：焦文萃刘然 教育技术与传播学院（2人）：王婧博周丽岩 音乐学院（2人）：隋满慧东庆珍 体育学院（3人）：耿光水李富刚张浩 美术学院（3人）：陈亮王允孟超超 三等奖（63人） 文学院（7人）：张秋雨闫英英李秀秀李丹张西楠刘洋吕岩教科院（7人）：易博刘娇邓琼王衍屏王影陆飞邸锐政法学院（2人）：赵美英李晶 历史文化学院（2人）：郝瑶吴杨秋 外国语学院（10人）：布尔娜刘谦周朋姚瑶王辰卉 张琪李贺许扬王晓维薄丹 数学学院（5人）：王源祺尹春威谭晓波赵亚男黄健 物理学院（4人）：张研陈丹丹温晓雷莫恃标
CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY 现代电子系统设计综合实习题目：电子时钟 学生：家庆 学号： 3
班级: 电子1201 专业：电子信息工程 指导教师：贺科学必双袁志辉
目录 1电子时钟简介 (1) 1.1 电子时钟概念 (1) 1.2 电子时钟设计要求 (1) 2 控制系统的硬件设计...................................... 错误!未定义书签。 2.1 硬件电路的总体框图 (3) 2.2 AT89C52单片机模块 (3) 2.3 液晶屏显示模块 (5) 2.4 储存芯片模块 (6) 2.5 蜂鸣器模块 (7) 2.6 键盘电路模块 (7) 2.7 晶振模块 (8) 3 控制系统的软件设计 (8) 3.1 软件的总体流程图 (8) 3.2 液晶屏 (9) 3.3 键盘扫描 (11) 3.4 蜂鸣器 (12) 3.5 存储芯片 (13) 3.6 软件仿真结果 (15) 4 实习总结 (16) 5 参考文献 (17) 附录A 硬件电路原理图 (18) 附录B 源程序代码 (19)
1 电子时钟简介 1.1 电子时钟概念 走时准确、显示直观、无机械传动装置等优点，因而得到广泛应用。随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到数字电子钟。 1.3电子时钟的设计要求 本课题的主要容是采用单片机实现一个简单的带闹钟定时功能的电子时钟，通过这个实习进一步加深《C语言程序设计》、《单片机原理及应用》等相关课程中的理论知识，熟练掌握单片机的编程、调试和应用系统的开发。 具体任务要求： 1、显示“时.分”进行显示，例如“12.18”，其中小数点每秒闪烁一次。 2、能够校正时间的时和分，按键分为5个功能键 （1）设定键：在计时模式时，按下此键时停止计时，进入设置状态，并切换到分钟的设置状态，再按一次切换到小时的设置状态，每按下一次完成时.分设置的切换，用点亮时.分个位的数码管小数点表示分或秒处于设置状态。在闹钟时间设定状态时，按下此键同样进入设置状态，完成分、秒设置的切换。 （2）递增键：在设置状态时，按一次递增键，被设置的分钟数字或时钟数字