《采矿工程案例》教案
课程名称：《采矿工程案例》
（第三篇采煤方法第11章薄及中厚煤层综合机械化采煤工艺实例）
授课教师：王方田博士
适用专业：采矿工程
年级：2012
编写时间：2015年10月20日
教学目的：
薄及中厚煤层储量占煤炭资源总储量比例70%以上，如何进行薄及中厚煤层开采是采矿工程的重要内容之一。本课程通过榆家梁矿44305自动化综采工作面（中厚煤层）、葛亭矿11604短壁综采工作面（薄煤层）及小青矿刨煤机综采W2-713工作面（薄煤层）具体工程案例的介绍，使学生加深对薄及中厚煤层主要开采工艺基本理论和工程实践的认识，弥补本科生实践环节薄弱的不足，是《采矿学》教材的有效补充。通过本课程学习，增强学生的实践能力，深入学习掌握自动化综采、无人工作面等智能开采技术的应用现状，引导学生根据具体煤层地质条件，选择合理的开采工艺、设备选型配套的能力，从而激发学生的创新实践能力。
教学内容纲要：
逐一讲解榆家梁矿44305自动化综采工作面（中厚煤层）、葛亭矿11604短壁综采工作面（薄煤层）及小青矿刨煤机综采W2-713工作面（薄煤层）的地质生产条件、主要综采设备选型配套、工作面自动化开采关键技术及劳动组织。
教学重点：
1）自动化综采工作面设备选型配套、自动化工作面关键技术（采煤机记忆割煤技
术、液压支架与采煤机联动技术、液压支架与采煤机的远程干预技术、工作面随机成像系统及自动化信息通信技术）；
2）薄煤层滚筒采煤机综采工作面设备选型配套、含硬夹矸薄煤层顺槽深孔预裂爆破技术；
3）薄煤层刨煤机综采工作面主要设备选型、刨煤机无人工作面割煤方式、刨煤机无人工作面自动化控制技术
教学难点：
1）自动化工作面关键技术（采煤机记忆割煤技术、液压支架与采煤机联动技术、液压支架与采煤机的远程干预技术、工作面随机成像系统及自动化信息通信技术）；
2）含硬夹矸薄煤层顺槽深孔预裂爆破技术；
3）薄煤层刨煤机无人工作面割煤方式、刨煤机无人工作面自动化控制技术。
教学方法：
PPT讲授、板书、虚拟动画演示、现场实践讲述、提出问题请学生探究、学生换位思考法等相结合。
参考书目与资料：
[1] 屠世浩. 现代采矿工程案例[M]. 徐州：中国矿业大学出版社，2012.
[2] 杨景才，王继生，李全生. 神东矿区1.5～2.0m煤层自动化开采技术方案研究[J]. 神
火科技，2009，7（2）：13-16.
[3] WANG Fang-tian, TU Shi-hao, BAI Qing-sheng. Practice and Prospect of Fully
Mechanized Mining Technology for Thin Coal Seams in China[J]. Journal of the Southern African Institute of Mining and Metallurgy, 2012, 112(2): 161-170.
[4] 王平彦，梁振宁.薄煤层自动化刨煤机的配套与应用[J]. 煤矿机电，2010（1）:90-92.
教学进程：
1. 检查复习：以提问考查的形式回顾上节课（采煤方法及其类型）的重点内容（包括采煤方法主要分类、回采巷道布置的主要类型等），检查上节课布置的预习情况。
2. 讲授新课：
课堂教学实施过程共分三节（一节一部分）。以下将课程的内容逐节列入，在以下
内容体现不同教学方法，并将重点讲解内容以加粗和蓝色字体等形式区别。
第一节榆家梁矿44305工作面自动化综采实例
一、工作面地质生产条件
44305工作面位于神东矿区榆家梁井田中南部，开采4-3煤层。工作面推进长度为2298.1m，工作面长度为300.5m，煤层可采面积为690579.1m2，煤层厚度1.7~2.0m，平均厚度1.85m（引导学生回顾不同煤层厚度的分类，属中厚煤层），倾角1°（引导学生回顾不同煤层倾角的划分）。44305工作面内上覆基岩厚度为12～38m。4-3煤直接顶为1.5m的泥岩，基本顶为11m厚的细砂岩，直接底为粉砂质泥岩。
44305工作面北部为4-3煤集中大巷，西侧为44304工作面，南侧为4-3煤薄基岩区，上部17m处有44205和44206工作面采空塌陷区。
通过介绍以上条件，特别是煤层厚度、倾角及顶底板（自动化工作面对地质条件的要求）的介绍，请学生思考该进行什么样的设备配套及开采工艺（思考并提问交流3min）？
二、工作面设备配套
提出现场进行的设备选型配套，其中参数加粗部分跟学生一起探讨，为何设计这样的参数，有什么作用？
44305工作面主要设备参数如表3-1～3-7所示。
表3-1 TAGOR(1.1/2.2)液压支架主要技术特征
型式掩护式液压支架单位备注
高度1100～2200 mm
中心距1750 mm
初撑力7140 kN P=31.5MPa
工作阻力10660 kN P=47MPa
移架步距1000 mm
表3-2 7LS-1A型双滚筒采煤机主要技术特征
采高范围（m） 1.5-3.021 过煤高度（mm）-416
供电电压（V）3300 总装机功率（kW）1162
滚筒直径（mm）1600 滚筒截深（mm）1000
生产能力（t/h）2000 牵引速度（m/min）22-32
机身尺寸：长×宽×高（mm）15020×3394×1078 机身高度（可调）mm 1019/1078/1133 牵引功率（kW）2×90 截割功率（kW）2×480
泵电机功率（kW）2×11 整机重量（t）61.5
型号链速（m/s）
输送量（t/h）2000 电机功率（kW）2×1000 电机电压等级（V）3300 卸载方式交叉侧卸圆环链规格φ42×128/164槽联接方式哑铃联接中部槽：长×宽×高1750×2095×301 整机重量T 630 溜槽内宽mm 1000 生产厂家JOY公司
表3-4转载机主要技术特征
型号375 链速（m/s） 2.18 输送量（t/h）2500 圆环链规格φ38×126
电机功率（kW）375 转速（r/min）1489 电压（V）1140 减速器速比19.58:1
溜槽内宽mm 1350 整机高度mm 1600
整机重量T 105 整机长度mm 257500 铰接座上表面对地高度mm 750 上倾角度≥6刮板间距（mm）756 生产厂家JOY公司
表3-5 破碎机主要技术特征
破碎能力（t/h）2500 破碎物最大硬度F14 最大输出粒度（mm）300 电机功率（kW）375 适用槽宽（内宽mm）2286 破碎锤头数（个）8 外形尺寸：长×宽×高（mm）4955×3655×1941 机器总重（t）27.26
表3-6乳化液泵主要技术特征表
型号K35055 生产厂商KAMAT公司额定电压（V）1140 电机功率（kW）315
额定电流（A）185.7 额定转速rpm 1480
流量（L/min）430
乳化液箱总容积（L）2×8000 设计压力（MPa）37.5
表3-7喷雾泵主要技术特征表
型号K16065 生产厂商KAMAT公司额定电压（V）1140 电机功率（kW）160
额定电流（A）95.7 额定转速rpm 1480
流量（L/min）500
水箱有效容积（L）8000 设计压力（MPa）14.3
将以上设备选型配套的主要参数介绍后，请学生思考设备选型配套的思路是？应该考虑哪些因素？
然后PPT讲解并板书：
综采工作面设备选型与配套程序
综采工作面设备选型配套内容及主要影响因素
三、工作面自动化开采技术
1）自动化工作面实施方案
44305工作面于2008年6月，先后试验了采煤机随动割煤、采煤机记忆割煤、采煤机记忆割煤加有线远程干预三种自动化采煤工艺。经过对比，三种工艺优缺点对比如下：
（1）采煤机随动割煤是指采煤机司机操作前滚筒割顶煤，后滚筒根据设定参数自动化跟随割底煤。该工艺必须有操作人员跟机作业，在1.8m采高条件下，当采煤机速度超过6m/min时，人员跟机操作困难，安全隐患多，劳动强度大，采煤机割煤能力得不到充分发挥。
（2）采煤机记忆割煤是指先由采煤机司机操作割煤，完成几个循环后，设定参数，采煤机自动化割煤。该工艺通过采煤机自动重复示范刀割煤，该方式下不能有效对工作面内的设备和巡视人员的安全状况进行监测，且示范刀后不能根据煤层变化自动调整采高，难以保证煤质要求。
（3）采煤机记忆割煤加有线远程干预割煤工艺。该工艺通过采煤机上的摄像系统对工作面进行远程监视，主要解决了工作面内设备和人员的安全问题，并可通过远程干预实时调整采高，适应煤层变化。
经技术研讨和论证，确定在榆家梁44305工作面采用采煤机记忆割煤加有线远程干预自动化割煤工艺。
结合现场案例指出，采矿技术的发展不是想当然的，而是在不断的实践应用中发现问题，提出解决措施，改革创新，从而不断实现新的突破。引导同学们在遇到以上问题的时候应该怎么办？跟现场对比自己的想法，有何不足和值得夸耀之处？
2）自动化工作面关键技术
（该部分是重点也是难点，通过PPT讲授、板书、虚拟动画演示等相结合促进学生理解）
（1）采煤机记忆割煤技术
采煤机通过示范刀学习，煤机中央控制器通过监测摇臂传感器的角度变化计算滚筒位置，记录煤机在工作面内任一位置对应的滚筒高度参数，并根据左右牵引部D齿轮上的速度传感器自动计算煤机的位置和方向。记忆割煤时，煤机根据记录的滚筒轨迹自动调整滚筒高度实现自动割煤，且可通过参数设置对工作面规律性的变化进行补偿。
在完成示范刀后，通过激活自动化切割程序，采煤机将根据示范刀割煤过程中所储存的切割数据，按照示范刀时的采煤机历史运行状态，反复进行自动割煤。需要在工作面参数中输入：工作面零点、工作面长度、慢行地段、最大速度以及采煤机当前位置。在自动化参数中输入：最大采高、最大卧底量、最小卧底量、采高限制及卧底量限制不发挥作用地段。还可以选择附加参数、校正、等待滚筒、采高和卧底量限制值等。完成设定后即可启动自动化割煤功能，
在工作面端头，可选择自动化或手动，如选择手动，可用手动操作切割工作面端头。在割完三角煤后，通过激活自动化功能，进入自动化割煤程序。
（2）液压支架与采煤机联动技术
通过支架与采煤机联动，实现采煤机通过后，支架滞后一定距离按照设定的程序完成自动移架和自动推移刮板输送机；并在工作面两端头，支架配合采煤机实现斜切进刀。
①支架与采煤机联动的基本条件。采煤机和支架之间的信息传输、电液系统的控制功能是实现支架与采煤机联动的关键。即实现煤机支架联动需保证能准确获取采煤机位置信号、支架电液系统工作与信号传输正常和主控制计算机参数配置正确3个基本条件：
②采煤机与液压支架的信息传输方式。采煤机与液压支架的信息传输，目前采用红外线传输方式和脉冲码传输方式。红外线方式相对简单，但受环境如煤尘状况、设备状态、底板变化等影响较大。脉冲码方式不受使用环境影响，但技术要求较高，传递过程较复杂。
③电液控制系统功能的实现。要实现液压支架与采煤机的联动作业，需将支架电液控制装置在全工作面形成网络系统。在该网络系统中，工作面支架上都装有支架控制器，工作面机头安设主控装置。主控装置可控制整个工作面设备的运行，并形象化地显示支架在工作面的位移情况、系统的主要参数、采煤机行走方向和位置等。
电液控制系统具有全自动、成组工作、邻架操作和手动操作等工作方式。支架控制装置通过控制电磁阀来操作功能阀，实现支架的各种操作功能。红外线接收器接收来自采煤机的红外线信号，检测采煤机的位置和方向，提供支架与采煤机联动信息。通过控制系统实现支架与采煤机的联动。
（3）液压支架与采煤机的远程干预技术
为进一步优化采煤自动化的方式，确保支架自动移架时的人员安全，减小工人劳动强度，在实现记忆割煤的前提下，在工作面控制系统中加装一套远端控制系统，通过光缆将采煤机遥控器移至控制台处，将人员从工作面移至控制台处，操作者可以根据主控制台视频监视计算机及JOS和支架主控制器提供的数据和相关信息，对采煤机和支架实施远程干预。
①采煤机远程操作技术。通过采煤机摄像系统传输的工作面图像，操作人员根据煤层变化情况、滚筒截割情况、支架状态等信息，必要时对采煤机进行远程干预，干预操作功能与操作人员跟机作业时操作范围相同，可实现采煤机所有动作的干预。
②液压支架远程控制技术。为实现对工作面支架的手动远程操作，在液压支架主控机上设置一个控制器，通过采煤机摄像系统图像信息，支架主控器上支架状态等信息，操作人员可实现对支架的远程干预。有效解决了支架拉架不到位、推溜不到位、顶梁倾角过大、初撑力不足等问题出现时需要操作人员进入工作面操作的问题，大大提高了自动化工作面安全高效运行，保证采煤机正常割煤。
（4）工作面随机成像系统
在煤机上安装高清晰低光摄像头，随机监视煤机滚筒位置，并将视频信号通过随机光缆传至顺槽控制台监视计算机，操作人员在工作面运输机机头通过监视计算机监视采煤机割煤情况。
（5）自动化信息通信技术
①煤机与JOS之间的通讯：有二套通信系统，其中一套为煤机主控计算机将所有煤机运行状态信息经过处理后通过煤机随机电缆，以载波方式传输至JOS控制计算机并显示。第二套是通过工作面随机多模光缆，传输煤机视频及煤机远程遥控信号，此系统有效解决了载波传输时间延迟的问题，可快速实现采煤机远程干预，防止意外事故出现。
②JOS与支架主控计算机之间通过4芯通讯电缆传输信号、视频监视计算机；
③支架主控计算机与支架之间、相邻两架之间通过4芯通讯电缆传输信号；
④视频监视计算机之间通过单模光缆组成局域网络；
⑤所有信号通过数据上传系统传输至地面调度室。
讲解完以上内容后，请学生及时回顾，并说出实现自动化的要求、设备的功能、如何实现？
四、工作面劳动组织
44305自动化综采工作面劳动组织采用“三八制”作业，早班6h 检修，2h 生产；四点班、零点班8h 生产。循环图表如图3-8所示。
图3-8 榆家梁矿44305工作面循环作业图表
结合工作面循环图表讲解工作面如何进行劳动组织？结合现场说明“三八制”与“四六制”的优缺点，请一两位同学到前面大致画出循环作用图表，并解释各区域要说明的内容。
通过该节的介绍，与学生探讨，请学生置身为煤矿管理人员换位思考，激发学生向自动化、智能化开采努力学习实践创新。
第二节葛亭煤矿11604工作面含硬夹矸薄煤层短壁综采实例
淄博矿业集团葛亭煤矿11604工作面煤层平均厚度1.22m （典型薄煤层），采区地面有村庄等建筑物，且底板岩层内含奥灰水，存在突水危险。为保护地表建筑物免受采动破坏和防止底板突水（对薄煤层开采的制约，指出短壁工作面的原因），设计工作面长34 m 。在煤层含有硫化铁结核硬夹矸条件下（对开采有什么影响和要求？），对采煤机等综采设备进行了改进，并采取顺槽深孔预裂爆破技术（关键技术）实现了含硬夹矸薄煤层安全高效综采。
一、工作面井上下开采条件
1）煤层顶底板条件
11604工作面所采16号煤层，煤层厚度1.2~1.4m ，平均1.22m ，属稳定煤层。煤层倾角0~17.5°，平均12.0°。煤层顶板为十下灰岩石，平均厚度为5.35m ，灰岩抗压强度平均为82.3MPa ，最大达98.4 MPa ，属坚硬顶板。底板以泥岩和粉砂岩为主，次为细砂岩，岩体强度较低。
2）地面建筑物
11604工作面所在1160采区地面有4个村庄、2个造纸厂及1个中学等地面建筑物，在工作面尺寸设计时需保障地表建筑物免受采动破坏。
3）底板奥灰水
生产一班
生产二班
9
3
4
5
7
8
1
10
11
13
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
12
6
班别
时间
工作面长/m
图例割 煤移 架推移输送机检修
308
检修班
14
2
6090120150180210240270300.5
16号煤层底板岩层内含有奥灰水，水压较大，水文地质条件较复杂，存在底板突水危险。11604工作面下距奥灰含水层63.35～68.76m，平均65.8m，其间主要由泥岩、粉砂岩及少量薄层灰岩和煤层组成，11604工作面奥灰最大突水系数0.060MPa/m。
综上所述，由于既要保护地表建筑物免受采动地表沉陷破坏，又要防止底板突水，因此，设计11604工作面走向长度为863m，倾斜长度为34m，是典型薄煤层短壁综采工作面。
结合自己在煤矿的见闻介绍以上条件，请学生思考该进行什么样的设备配套及开采工艺（思考并提问交流3min）？
二、工作面综采设备配套及改进
1）主要综采设备配套
根据11604工作面地质条件，对采煤机、液压支架及刮板输送机等综采设备进行选型配套，主要配套设备及技术参数见表3-8~表3-11。
表3-8 MG200/456-QWD型交流电牵引采煤机技术参数表
项目参数项目参数截割高度（m） 1.1~2.4 滚筒转速（r/min）44.4
煤层倾角（°）≤35截深（mm）600
总功率（kW）455.5 摇臂长度（mm）1943
截割功率（kW）2×(2×100) 机面高度（mm）853
牵引功率（kW）2×25 摇臂摆动中心距（mm）5170
泵站功率（kW） 5.5 调速方式交流变频调速
电压等级（V）1140 牵引方式齿轮销轨式最大截割高度（mm）2262 牵引力（kN）440/220
滚筒直径（mm）1100 牵引速度（m/min）0～6～10
表3-10 SGZ730/2×132型刮板输送机主要技术参数表
项目技术参数项目技术参数输送能力（t/h）600 刮板链型式中双链
供货长度（m）60 刮板链中心距（mm）120
装机功率（kW）2×132 中部槽型式整体铸焊封底结构
刮板链速（m/s） 1 中部槽规格1500×690（内宽）×263 电动机型号KBY550-132A 槽间联接哑铃
电压（V）1140/660 牵引方式齿轮销轨式
减速器型式圆锥-圆柱齿轮行星减速卸料方式单速、端卸
传动比1:30 槽间联接强度（kN）1800
表3-11 SZZ-630/75型转载机主要技术参数表
项目技术参数项目技术参数输送能力（t/h）600 刮板间距（mm）640
供货长度（m）30 中双链规格（mm）Ф18×64
装机功率（kW）75 最小破断负荷（kN）850
链速（m/s）0.86 中部槽规格1500×630×190
以上设备关键是采煤机和液压支架，其中采煤机的截割能力最为重要。请学生思考为什么、应该怎么做？（2min）
2）综采设备技术改进
（1）采煤机改进
对MG200/456-QWD型电牵引采煤机主要改进的部件为：采煤机截齿、采煤机滚筒。
滚筒采用凯南麦特镐型齿强力滚筒、加强型截齿，截齿头是碳化钨合金，截齿的材质是42CrMo合金，直径是19mm，能够高效截割含硫化铁硬结核薄煤层，截齿为加强型截齿，增强了电控和滚筒的抗冲击能力，滚筒增加了截齿数量，减少了滚筒线速度，以保证采煤机能在煤层中含硬度大的硫化铁结核条件下仍具有较强的截割能力，由于夹矸及部分煤质较硬，截深不宜过大，采用0.6m截深。
凯南麦特采煤机滚筒具有强度大、可靠性高、耐久性好、截齿消耗低的特点，其叶片、齿座、截齿的设计与制造能够适应各种地质条件，特别是在煤质较硬和地质构造变化较大的煤层中使用，优越性更为突出，经济效益更加显著。
（2）液压支架改进
对ZY2800/09/20掩护式液压支架的改进设计主要包括：
①采用整体顶梁结构，前端下侧设有可拆卸的翻转挡板装置；
②支架底座为前端开底式，底座后端设有内藏式底调千斤顶；
③支架推移机构采用正装短推杆形式，便于拆装更换。
（3）刮板输送机改进
对SGZ730/2×132型刮板输送机的改进设计为：减少了过渡槽，降低了机头、机尾、中部槽的高度。
详细介绍采煤机等设备的改进设计，为什么要这么改？改后会有什么效果？请学生思考自己遇到类似的问题该怎么办？
三、采煤工艺
11604工作面采用后退式综采采煤法，全部垮落法管理顶板。工作面采高为1.3m ，沿顶破底回采，循环进尺为0.6m ，移架步距为0.6m 。
双滚筒采煤机单向割煤，在工作面端部斜切进刀，往返一次进一刀。斜切进刀段长度25m 左右，截深0.6m 。工艺过程如下：采煤机自上向下下行正常割煤到割透机头煤壁后，返机上行割三角煤；距离采煤机不小于15m 顶溜，使得刮板输送机弯曲段为不小于15m 。采煤机进刀方式如图3-9所示。
( b )
( c )
C-C
( d )
图3-9 采煤机进刀方式示意图
2）采煤工作面正规循环生产能力
工作面正常生产时，每天生产20个循环，循环进尺0.6m ，日推进度12m 。循环产量33t ，正规循环率95%，日产量627t ，月产量18810t ，年产量20.7万t 。 3.3.2.4含硬夹矸薄煤层顺槽深孔预裂爆破技术
详细讲解含硬夹矸薄煤层开采的现状，请学生思考更先进的技术，提问2~4位同学，听听他们的解决思路，结合自己的思路给予点评（多激励、少批评）。
目前，含硬夹矸薄煤层开采主要有采煤机组、机炮联合开采、采煤机组与截煤机机头部连接组成联合机组及打眼放炮落煤开采技术。其中采用顺槽深孔预裂爆破技术配合强力采煤机可实现含硬夹矸薄煤层高效综采。
根据11604综采面现场探测结果，薄煤层内的硫化铁结核硬夹矸，多分布在煤层上部，严重影响了工作面正常开采。此外，煤层顶板强度高，与泥岩等岩性较弱顶板相比，受爆破影响较小。因此，工作面含硫化铁结核硬夹矸较多区段，必须采用预裂爆破技术以降低采煤机滚筒及截齿的消耗。
葛亭煤矿原采用工作面内钻孔爆破方法，钻孔参数为φ40mm ×1200mm 。工作面硫化铁夹矸及顶底板变化严重时，须沿工作面倾斜方向打大量爆破钻孔，最多达40个。该方法虽然降低了采煤机滚筒和截齿的消耗，工作面产量有了一定提高，但依然存在以下不足：
（1）工作面钻孔作业空间小，工人操作不便，钻孔耗时较多，劳动强度大； （2）钻孔时采煤机无法继续正常割煤，造成工作面推进速度较慢，制约了工作面产量；
（3）崩落的矸石或煤体易对设备造成一定损坏，安全隐患多。
鉴于上述工作面钻孔爆破方法的不足，为充分发挥改进后的滚筒采煤机优势，实现采煤和钻眼爆破平行作业，加快推进速度，在含硫化铁结核硬夹矸较多区域采用顺槽深孔预裂爆破技术，可有效促进综采工作面安全高效生产。
根据自己在现场实践基础上的总结，提出有效的解决思路。同时启发学生，采矿工程是个系统工程，需要掌握的知识和技能很多，比如爆破工程等，根据遇到的问题进行学习提高（问题驱动型），在实践中发现新问题、学习新知识、提出新见识、解决新问题、总结新理论。
1）爆破工艺设计
在顺槽内实施薄煤层硬夹矸深孔预裂爆破技术，打钻与成孔工艺、装药与封孔工艺直接关系到深孔预裂爆破的安全和效果。
在实施深孔预裂爆破技术时，为取得预期爆破效果，保证爆破过程中不造成顶板大面积破裂失稳，根据现场情况布置爆破孔，并且要求其成孔质量好、定向准确和达到设计深度。钻机采用ZDY1200S(MK-4)型全液压钻机，钻机具用解体性好、自动化程度高、工作效率高、安全性能好等优点。
装药工艺是深孔预裂爆破的重要问题，为此在钻孔后采用抗静电阻燃PVC 管快速装药，雷管为煤矿许用毫秒延期电雷管，使用该类电雷管，有利于提高炮孔利用率、降低炸药和电雷管的消耗、减小地震和提高爆破效率等优点。采用反向爆破，装好药后，用炮泥封孔，封泥长度为5m ，且要捣实封孔段，防止靠顺槽处煤岩体爆出。炮眼装药结构如图3-10所示。
放炮母线
雷管
药包
炮孔
煤层
炮泥
图3-10 炮眼装药结构示意图
2）爆破参数确定 （1）炮眼间距
通过应力波模拟计算及裂隙区半径计算，可确定炮眼间距在5.5m 左右。炮眼间距越大，回采单位煤体的钻孔工作面量越小，但是爆破产生的预裂效果越差。在现场进行了6m 炮孔间距试验，实践结果较好验证了前述理论分析，因此最终确定的炮眼间距为6m 。
（2）炮眼深度
综合考虑工作面长度、硬夹矸状况及钻眼效率和良好的爆破效果，以及施工设备和施工技术水平、劳动组织等因素，工作面倾斜长34m ，为便于施工组织和管理，减少对生产班的影响，确定在检修班实施两顺槽内钻孔爆破，炮眼深度为18 m 左右，装药段长13m 。
（3）炮眼装药量计算
预裂爆破必须控制药量，以达到既能松动好岩体，又不致于破坏顶板的效果，装药量与待爆破的体积、岩体的可爆性、炸药的类型、炮眼填塞情况等因素有关。爆破炸药选用二级煤矿许用乳化炸药，每孔装药量在8.4kg左右。具体爆破参数设计见表3-12所示。
表3-12 爆破设计参数表
炮眼布置方式的确定，应考虑钻眼效率和良好的爆破效果，考虑施工设备和施工技术水平、劳动组织等因素，还要便于施工组织和管理，考虑到工作面超前支护20m，一般把爆破作业点设在20m外，若超前支护对爆破影响较小，也可在工作面煤壁前方10~15m设置深孔预裂爆破。因此，根据实际情况，将松动爆破炮眼布置在11604综采工作面轨道顺槽和胶带顺槽薄煤层中，各布置一层炮眼，3孔一组，且紧贴夹矸带。炮眼高度随夹矸带的变化而变化，顺槽深孔预裂爆破炮眼布置方式如图3-11所示，剖面图如图3-12所示。一次引爆3个炮眼，减少了单孔爆破作业时间，同时减少了对顶板破坏影响。
图3-11 两顺槽预裂松动爆破炮眼布置图
图3-12 炮眼布置剖面图
结合虚拟仿真动画给学生讲解炮孔的设计、爆破效果等，加深学生的理解，激发学生学习新知识的欲望。
4）爆破效果分析
通过在综采工作面两顺槽实施深孔预裂爆破，实现采煤机连续化运转，有利于工作
面安全高效生产。顺槽爆破时工作面的正规循环图表见图3-13。
图3-13 顺槽深孔预裂爆破循环图表
从图3-13可以看出，采用顺槽预裂爆破减少了工作面打眼时间，提高了采煤机的开机率，减少了工作面的工序，简化了工作面的开采工艺。在顺槽深孔预裂爆破硬夹矸后，采煤机运转及截齿消耗情况统计见表3-13。
以安全高效运转。根据现场观测统计，顺槽预裂爆破区采煤机走向推进度分别是工作面爆破区的和薄夹矸非爆破区的1.7、1.9倍；采煤机割煤速度是薄夹矸非爆破区的1.6倍；顺槽预裂爆破区截齿损耗较工作面薄夹矸非爆破区减少了84%。由统计可知，顺槽深孔爆破后工作面日推进度达17.4m ，日产量达981.6t ，平均日推进度为16.6m ，平均日产为936.5t 。
请学生认真消化吸收顺槽深孔预裂爆破硬夹矸这部分内容，谈谈学生自己的想法和改进思路等，促进学生掌握并激发创新意识。
顺槽爆破硬夹矸循环作业图表
请学生回顾已学薄煤层开采工艺（《采矿学》已讲过），除了刚讲过的滚筒采煤机，还有一种重要的工艺就是刨煤机综采采煤工艺。
第三节小青矿W2-713工作面刨煤机综采采煤工艺实例
铁法矿区探明煤炭储量22.59亿t，其中薄煤层储量为6.2亿t，占矿区煤炭储量的26%，采用传统的炮采工艺，不仅产量低、工人劳动强度大，而且不易保证安全，采用薄煤层长壁机械化开采难度大，投入产出比高，经济效益差。如果放弃不采，又造成资源的极大浪费，缩短矿井的服务年限。为了安全、高效开采薄煤层资源，铁法矿区积极寻求高产高效的薄煤层开采途径，在广泛调研、科学论证的基础上，以实现薄煤层全自动化无人工作面安全高效开采为目标，采用多种先进技术集成和配套整合创新，成功实施了从德国DBT公司引进核心技术与国产配套技术相结合的方案。对国内无法加工制造的刨头及驱动系统、电气控制系统等核心技术及装备进行了引进，而与之相配套的液压支架等设备均由国内设计配套，试验成功了我国第一套薄煤层刨煤机组，并于2000年率先在小青矿W-703工作面成功投入使用。这使我国成为继德国、美国之后，世界上第三个拥有这种先进开采技术的国家，小青矿W-703工作面也成为我国第一个薄煤层全自动开采工作面，填补了国内薄煤层高产高效机械化开采的空白。经过10余年的不断发展，铁法矿区薄煤层开采技术水平有了进一步的提升，本章以小青煤矿W2-713工作面为例，主要介绍薄煤层全自动化工作面的采煤方法、设备选型及无人化控制技术。
一、工作面概况
小青矿W2-713工作面位于-447m水平的西二采区，地表标高+67.8~+69.1m，井下标高-440~-410m，南部为西二Ⅱ期集中轨道运输巷、西二Ⅱ期集中运输巷、西二Ⅱ期集中回风巷；北部为小青矿井田与大明矿井田技术边界；西侧为F76断层；东侧为W2-712工作面。W2-713工作面走向长度1775m，倾斜长度225 m，开采的7煤层厚度1.1~1.70m，平均1.39m，煤层倾角2~10°，平均4°。工作面布置情况如图3-14所示。
图3-14W2-713工作面布置
W2-713工作面顶板发育一层灰色、灰黑色泥岩伪顶，其厚度最小0.10m，最大1.4m，平均0.8m，水平层理，松软易碎，易冒落。工作面直接顶为中、粉砂岩互层，夹泥岩层；基本顶为粉砂岩、粗砂岩、砂砾岩为主的砂岩互层；直接底为5m以上的粉砂岩。煤层顶底板情况见表3-14。
表3-14 煤层顶底板情况
顶底板岩石名称厚度/m 岩性特征
基本顶粉砂岩、粗砂岩、砂砾岩为主的砂岩
互层，及4-1、4-2煤层
20m以上
灰白色，泥质空隙型胶结，弱含水，
石英、长石为主
直接顶中、粉砂岩互层，夹泥岩层平均5m 灰白色、灰黑色，泥质孔隙型胶结，
石英、长石为主
伪顶泥岩0.1~1.4m 松软易碎，易冒落，节理、裂隙发育
伪底泥岩0.1~0.6m 松软易碎，节理、裂隙发育，吸水性
强
直接底粉砂岩5m以上石英长石为主，泥质孔隙型胶结工作面正常涌水量3~6 m/h，最大涌水量40 m/h。瓦斯相对涌出量15m/t，绝对涌出量33m3/min，煤层属自燃煤层，自然发火期为3~6个月。本工作面有五条断层，其中W2F25小断层位于本工作面回风顺槽侧，在本工作面回风顺槽P47点前30m~47m范围内实见含水裂隙带。
本工作面采用走向长壁后退式一次采全高全部垮落法的刨煤机机械化采煤方法。
简要介绍薄煤层的地质生产条件，请学生思考提出自己的选型配套方案（3min）。
二、工作面主要设备选型
1）刨煤机
本着“降低创新成本、缩小国内外差距、争取投资收益最大化”的原则，能国产化的设备坚决国产化，首次提出“引进德国刨煤机核心技术与国产设备相配套”的投资方案。
国产刨煤机与国外刨煤机主要差距：①部分元部件的可靠性低；②过载保护装置落后；③刨头调向装置的灵敏度不高；④刨头终端限位装置的可靠性不高；⑤国内刨煤机刨硬煤的能力差。主要国产刨煤机技术参数见表3-15。
表3-15 主要国产刨煤机技术参数
型号参数煤层厚
度/m
煤层倾角/o
工作面产
长度/m
刨链规格
/mm
刨速/m·s-1
刨头功率
/kW
BT24/2×40 0.7~1.3 <25 ≤200 Φ24×86 0.42 2×40
BT24/2×75 0.7~1.7 <25 ≤200 Φ24×86 0.67 2×75
BH26/2×75 0.8~1.5 <25 ≤200 Φ26×92 0.67 2×75
BH30/2×90 0.8~1.8 <25 ≤200 Φ30×108 0.79 2×90
BH30/2×132 0.7~1.8 <25 ≤200 Φ30×108 1.52 2×132
国产刨煤机与国外相比存在的差距是我国综合装备制造与世界先进国家差距的一个表现，在此与学生一起探讨差距的表现、产生的原因、改进的途径、突破的思路……
刨煤机刨头如图3-15（a）所示，建立刨煤机刨头受力分析模型，如图3-44（b）。
（a ）刨头实照（b ）刨头受力
图3-15刨煤机刨头受力分析模型
γ—斜度角；φ—刨刀楔角；S p —刨刀刨面（接触煤壁）；F r —刨刀空面；S —刨头截深；
P H —牵引链拉力；P A —刨头横向反力；P R —液压千斤顶推力；P S —刨煤阻力；
P L —刨刀的浮煤阻力
经计算，选取9-38Ve/GH5.7型号刨煤机，刨煤机的主要技术特征见表3-16。
表3-16刨煤机主要技术参数
考虑刨头运行速度、工作面输送机链速和刨深的配合，工作面选用PF3/822刮板输送机。
表3-17 PF3/822刮板输送机技术参数
（1）支架型号
本工作面采用两柱掩护式液压支架支护工作面顶板，用端头支架支护工作面两端头，支护设备型号及其参数见表3-18、3-19。
①中间液压架
表3-18 中间液压支架主要技术参数
项目参数项目参数
中间架型号ZY4800/06/1.65 使用编号4#～153#
最大高度1650mm 最小高度600mm
中心距1500mm 最大推移行程750mm
初撑力3344kN 工作阻力4800kN
供液压力31.5MPa 支护强度0.5～0.66MPa
支架重量11.6t/架使用数量150架
②端头液压支架
表3-19 工作面端头液压支架主要技术参数
项目参数项目参数
端头液压架型号ZT6200/18/32 使用数量5组
最大高度3200mm 最小高度1800mm
架宽1500mm 最大推移行程7500mm
供液压力31.5MPa 工作阻力6200kN （2）液压支架支护强度验算
①计算支护强度
P0=K×H×γ×cosα=9.8×8×1.39×2.5×cos3°= 272 kN /m2
式中：P0——顶板载荷，kN /m2；
K——冒落高度影响系数，取8；
H——采高，取1.39m；
γ——直接顶岩石容重，取2.5t/m3。
②参照同煤层顶底板条件极相似的矿压观测资料，最大平均支护强度542kN /m2。
③选择工作面支护强度
272 kN /m2<542kN /m2，因此工作面支护强度符合要求。
④支护设备选择
工作面选用ZY4800/06/16.5D型支架，从机头到机尾依次编号1~151号支架；端头支架选用ZT6200/18/32型支架，运输顺槽3组支架，回风顺槽2组支架。
根据工作面条件与支架适应条件对照表3-20可以看出，选用ZY4800/06/16.5D型支架，在满足顶板支护强度需要的同时，也能满足底板比压值要求。
表3-20 工作面条件与支架适应条件对照
项目工作面条件支架适应条件
采高 1.39m 0.6～1.65m（可加200 mm柱帽）
倾角<4°<15°
煤厚1~1.70m 0.6～1.65m（可加200 mm柱帽）
煤硬度 2 最大3
底板比压18.5MPa 14.2MPa
支护强度490kN/m2647kN/m2
顶板种类二级二类
通过对比、验算，证明选用ZY4800/06/16.5D式液压支架能满足要求。
4）转载机、破碎机
结合矿上实际使用情况，工作面选用SZZ-800/315型转载机、PCM-160型破碎机。转载机、破碎机等技术特征见表3-21和表3-22。
项目参数项目参数
型号SZZ-800/315 链条规格/mm×mm 34×126
运输能力/t·h-11200 刮板间距/mm 1210
链速/m·s-1 1.52 电动机功率/kW 315（双速水冷）
表3-22 破碎机技术参数
项目参数项目参数
型号PCM-160 最大输入块度/mm×mm 800×800
破碎能力/t·h-12000 主轴转速/r·min-1370
破碎方式锤式锤头冲击速度/m·s-120
锤头数/个8 电机功率/kW 160
5）乳化液泵站
（1）泵站选型、数量
本工作面选用LRB400/31.5型乳化液泵（2台）、RX-400/25型乳化液箱串联供液，乳化液泵站到工作面采用Φ32（回液）、Φ25（进液）的高压胶管；工作面内采用双回路向支架供液，一路位于支架内，另一路安置在电缆槽内，进回液分别采用Φ25、Φ32的高压胶管，两路每隔9个支架用Φ25的高压胶管连通一次。
表3-23 乳化液泵主要技术参数
项目参数项目参数乳化液泵型号LRB400/31.5 公称流量/L·min-1400
电机功率/kW 250 公称压力/MPa 31.5
（2）泵站位置
乳化液泵站置于运输顺槽变电列车中，随列车一起移动。
（3）泵站使用规定
加强泵站设备、管路的维修和保养，保持液压系统完好，杜绝跑、冒、滴、漏、窜现象。保证泵站压力不小于30MPa，乳化液配比浓度为3％~5％，采用自动配液的方式配制，乳化液配比浓度每班必须检测一次，经常清洗泵箱。
6）工作面设备汇总
工作面所用采煤设备为9-38Ve/GH5.7滑行刨，运输机为PRT-GH-PF3/822型端卸式运输机，SZZ-800/315型转载机，PCM-160型破碎机和ZY4800/06/16.5D型液压支架，全自动刨煤机工作面设备配备见表3-24，布置情况如图3-16所示。
表3-24 全自动刨煤机工作面设备配备
序号名称规格型号备注
1 液压支架ZY4800/06/16.5D
国产端头支架ZT6200/18/32
2 刨煤机9-38Ve/GH5.7 进口
3 运输机PRT-GH-PF3/822 进口
4 转载机SZZ-800/31
5 国产
5 破碎机PCM-160 国产
6 带式输送机SDJ/150；DSJ/160 国产
7 乳化液泵站BRW400/31.5 国产
8 喷雾泵站BPW-320/63 国产
9 移动变电站KBSGZY-500/6/0.69 国产
10 刨煤机馈电KE1004 进口
图3-16 工作面设备布置
刨煤机综采工作面与普通滚筒采煤机综采工作面不同，请学生思考主要存在哪些不同？
三、采煤方法
1）巷道布置
W2-713工作面运输顺槽设计高度为3.3m，宽度为5.6m，断面16.8m2；采用钢带、锚杆、金属网联合支护，在断层破碎带附近及顶板淋水段为T型棚支护；用于进风、运
《管理信息系统》课程案例教学的探索与启示 □李薇 【摘要】案例教学能够促进学生实践能力和创造性思维的培养。本文结合《管理信息系统》课程实际教学的情况，阐述了传统教学方式在课程教学中的弊端，同时探讨了案例教学在这一门课程中应用的优势与启示。 【关键词】管理信息系统；案例教学；探索；启示 【基金项目】本文为甘肃省教育科学“十一五”规划课题“信息技术与农业学科整合”（GS（2010）GX035）研究成果。 【作者简介】李薇（1981 ），女，甘肃环县人，甘肃农业大学经济管理学院讲师，硕士；研究方向：农业经济管理 《管理信息系统》课程是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的交叉学科。在实际教学中主要分为理论教学和实验教学两部分。这一门课程教学的目的是让学生系统地了解管理信息系统的基本理论知识，培养学生使用管理信息系统教学软件来系统规划、分析反映企业和组织基本管理信息的能力。对于这样一门集理论与实践于一体、实践性很强的课程，任课教师应采用合理的教学方式来进行相关教学内容的讲授，否则很难达到良好的教学效果。 一、传统教学方式的弊端 由于学生进入大学，很少接触社会，基本没有任何管理信息系统的基础知识和实践经验，因此，绝大部分《管理信息系统》课程的理论教学内容都采用传统静态的课堂讲授方式进行。这种教学方法存在很多不足，具体表现为以下两个方面：一是课程教材大多以理论阐述为主，加之教师本身实践经验缺乏，对于《管理信息系统》课程的讲授基本都是纸上谈兵。所以，教师在实际教学中常常比较重视教材的理论性知识，而对于教材中理论知识在现实生活中的应用则很少涉及；二是因为受使用教材和理论学时的限制，学生对于课程内容的了解和掌握非常有限，而教师为了赶进度，始终进行满堂灌，学生在教师大量的教学内容讲解中，疲于被动接受，没有丝毫自主思考的时间，所以，他们常常感到茫然，甚至产生厌学情绪。 二、案例教学的优势 案例教学指的是通过对一些典型、真实案例的讲解、分析和讨论，让学生掌握有关专业理论、知识和技能的教学方法和过程。而在《管理信息系统》课程的实际教学中，案例教学具有非常重要的作用。从学生接受的角度来讲，如果教师不将理论知识与它们的实际背景联系起来，仅是介绍从现实中抽象出来的理论和方法，会给人枯燥乏味的感觉，缺乏真实感。这样就不能充分调动学生们学习的积极性，也不能让学生真正领会和掌握所学知识。所以，结合《管理信息系统》课程实际的教学情况，案例教学具有如下优势： （一）学习的灵活性增强。传统静态的课堂理论教学方法过于教条、呆板，在实际教学过程中，教师可以让学生结合具体的案例通过集中、自由的讨论方式来进行基础理论知识的学习和掌握。如果教学条件允许，还可以借助网络通过网上案例教学的方法使学生不受时间和空间的限制，自由讨论，讨论的内容还可以适时保留在网上，供学生们反复观摩学习，对于一些大家感兴趣的案例，学生还可以继续深入讨论。 （二）互动性增强。在传统理论教学方式中，教师是主动者，学生是知识的被动接受者，因为课堂时间有限，学生和教师之间互动很少，彼此之间只能通过有限的课堂提问方式来进行沟通，这样的教学方式对学生和教师都非常不利。学生很难将自己的想法和问题反馈给教师，而教师也很难了解学生对于知识的理解和掌握程度。但是，如果教师能够在课堂的理论教学中很好的结合案例教学，教师和学生、学生和学生之间就可以进行很好的交流，彼此互动会大大加强。教师不仅可以回答学生们的问题，而且也能得到学生对案例教学效果的及时反馈，通过反馈，教师又可以不断改进课堂教学，这样，学生的满意度也会得到大大提高。 （三）学生参与度提高。通过案例教学的方式，可以让每个学生都参与进来，任何一个学生都可以发表自己的观点和看法，这样就大大提高了学生们的参与程度，有效地解决了传统静态教学中老师与学生互动少、交流少的问题。 （四）有利于理论与实践的结合。《管理信息系统》课程采用传统教学方式，比较注重理论知识的系统性和概括性，学生通过这种教学方式只能掌握有限的理论知识，而对于知识的本质、知识如何去运用的问题则比较欠缺。如果在传统教学过程中能够很好地结合起案例，那么学生就可以真正掌握《管理信息系统》课程理论中本质的、规律性的的东西，并将理论知识与实践知识很好的结合起来，逐渐养成独立思考的习惯。 三、案例教学的启示 （一）确立教学的重点和难点，选择典型案例。《管理信息系统》课程教学的重点是强调知识点的专业性和操作性。在进行教学过程中，相对简单的内容可以采用理论讲授，而复杂的理论内容则需要结合典型案例来进行理论讲授。特别是一些比较抽象的重要概念，例如，《管理信息系统》课程的专业术语、系统分析和系统设计等有关管理信息系统开发部分的内容，教师应该尽可能采用比较通俗的案例来进行讲解。另外，《管理信息系统》课程案例教学还应注重选择适合学生需要的典型案例，这也是案例教学优势能否真正转化成为现实教学成果的关键。所以，教师应尽可能通过多种渠道来组织、整理 · 571 ·
采矿工程中采矿技术的应用研究 发表时间：2018-12-14T10:54:02.290Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第22期作者：张鑫[导读] 就导致了采矿施工的安全存在很大的隐患。对此，施工企业一定要充分的了解采矿地的情况，采场围岩的结构布置等等，采用合适的采矿技术，不断的完善和健全高效的施工安全管理体系，提高施工的安全性，同时提高采矿的产量和效率，避免安全事故发生的同时，推动我国的采矿事业健康发展。 张鑫 准格尔旗神陶煤炭运销有限责任公司营沙壕煤矿内蒙古鄂尔多斯 017000摘要：因为采矿工程的地形和工作条件较为特殊，比较复杂，就导致了采矿施工的安全存在很大的隐患。对此，施工企业一定要充分的了解采矿地的情况，采场围岩的结构布置等等，采用合适的采矿技术，不断的完善和健全高效的施工安全管理体系，提高施工的安全性，同时提高采矿的产量和效率，避免安全事故发生的同时，推动我国的采矿事业健康发展。 关键词：采矿工程；采矿技术；应用 1采矿工程中采矿技术与施工安全的重要性在我国现阶段的采矿工程发展中，易开采且开采过程中安全性较高的煤层资源数量逐渐减少，为我国煤炭资源的开发造成阻碍作用。同时，由于矿产资源开采难度的增加与开采过程中危险事故的逐渐频发，对我国采矿工程的煤矿的开采速度后续发展造成一定难度，这些问题的产生都与开采技术的落后、施工安全管理松懈等问题息息相关[1]。因此，在我国采矿工程的发展中应对采矿技术与施工安全进行重视，对采矿技术进行创新升级，并进行严谨的、规范的施工安全管理，以提升我国采矿工程的施工效率，促进我国采矿工程的施工安全，进而为我国煤炭企业的经济效益进行提升。 2采矿技术在采矿工程中的应用 2.1露天煤矿技术的应用 在我国现阶段使用较为频繁的采矿技术中，露天采矿技术是应用过程中安全系数较高的采矿技术。露天采矿技术是将煤矿上层的覆盖物进行转移，进而构建出露天的采矿场所，此种，露天采矿场所对采矿人员的安全性进行较高的保障，避免矿区上层矿石出现塌方的状况，降低矿区出现采矿事故的发生机率。同时该种煤矿开采技术还可以利用大型机械设备进行施工挖掘，通过大型机械的参与，在露天开采场所的构建方面，其构建速度得到极大程度的提升，在煤矿开采过程中，其开采的效率也因为大型设备的加入而得到显著提升，2种施工效率的提升推动着采矿工程的整体发展，并为采矿工程的正常竣工进行保障。但该种露天采矿技术也并不是适用于所有类型的煤矿产区，该种采矿技术仅适用于埋藏较浅的煤矿地区，埋藏较深的煤矿利用露天采矿技术会在工程开采的前期就需要大量人力、物力、财力等资源的投入，造成资源浪费。 2.2井下采煤技术的应用 井下采煤时，对于倾角 10°以上的煤层分水平开采，而同时每一水平区域又可以分成许多个煤层区，从上开始采完一层后继续向下开采。在开采近地煤层时，首先把煤层分成许多个盘区，打好煤井后，先开采近盘的煤层，再开采远的盘层。如果有两个或者多个煤层，首先会开采第一水平的煤层，再从上往下开采。 2.3炮采放顶煤采煤技术的应用 炮采放顶煤采煤技术在煤矿开采过程中十分常见，应用很普遍，主要有两种不同的类型，一种是滑移支架放顶采煤法，其中滑移顶梁包括两个部分，一个是顶梁，一个是支柱。在具体的作业过程中，前梁和后梁是相互连接的，支架的支柱是液压单体柱，不同的煤矿有不同的支架数量，一般情况下，当煤矿的二型度超过 5 m 的是就可以采用这种方法进行开采施工。 2.4采场环境的控制技术的应用 在进行开采工程之前，相关的工作人员首先会对采场周围的环境进行了解，例如，采场围岩，岩石的组成结构等等矿的基本情况，只有充分了解过后，才能不断的完善和补充采场围岩的控制理论。与此同时，对于采矿层中比较复杂，难度较高的矿层要合理科学的分析，例如，构造，倾斜度，稳定性等等，以此加深对于采矿周围和环境的了解。若采矿的环境比较恶劣，要对支护技术以及效果，支护围岩以及顶岩层的相互作用，做检测和分析，以此来提升相关的技术。此外，要进行检测和分析的还有部分岩层控制技术，比如，发生地压冲击时要如何的做到提前预测和有效的预防，来提升采矿作业的效率，保证采矿人员的安全。 3采矿工程中提升施工安全的对策 3.1建立健全施工的管理体系，严格遵守并执行 对于采矿工程，企业要与时俱进不断的建立健全施工过程中的相关规章制度和管理体系，科学的建立权责分明的制度，将权利和职责落实到个人，细化每个岗位，每个施工人员的工作内容和具体的操作流程，并且要让他们严格的遵守规章制度，并且执行。以此来保证采矿工作能够顺利的完成，并且每一个施工人员的安全也能够得到保证。对于企业上层领导制定的相关制度和规章，以及下达的命令和任务，要逐层的进行分解，细化到每个部门之中，每人的头上，明确责任负责任，细化工作流程内容，最大限度的使安全的制度得以落实，在提高施工人员的安全意识上，来保证采矿工程能够顺利的完成，保证采矿的生产顺利进行。同时，对于施工的过程，需要加强监管和监测，在管理制度中设定合适的奖励制度，来提高施工人员的工作热情和安全意识，同时，定期的召开安全工作讲座，让施工能够得到保证。 3.2健全采矿企业安全机制 安全生产始终是采矿工程企业可持续性发展的关键和首要工作，特别是强调将员工的生命安全放在首要位置。为了确保采矿工程的施工安全，保证采矿技术应用当中的安全性与有效性，采矿企业要积极建立健全安全管理机制。第一，设置采矿工程施工安全管理部门，完善部门的人员配置，落实岗位责任制，及时发现以及解决由人为原因导致的施工安全隐患问题。第二，建立健全安全管理制度，保障施工安全。采矿企业应专门配备工作人员负责安全监督，将过程性的安全管理理念贯穿于施工安全管理全程。 3.3加大人才队伍的培养力度
土木工程专业（本科）课程教学大纲 土木工程概论 编写单位：土木建筑工程学院 编写日期：2014年7月
《土木工程概论》课程教学大纲（16学时） （理论课程） 一课程说明 （一）课程概况 课程中文名称：《土木工程概论》 课程英文名称：Generality of Civil Engineering 课程编码：4210172108 开课学院：土木建筑工程学院 适用专业/开课学期：土木工程/第一学期 学分/周学时：1/2 《土木工程概论》是为土木工程专业学生的专业发展课程，且为必修课程，其课程内容是学习土木工程各专业方向的本科生必须了解的。通过本课程的学习，使本科生知道什么是土木工程、土木工程学习那些内容，与自己所学专业有关的课程都有那些，各门课程之间有什么相关性，土木工程建设在我国现代化建设中的地位和作用等等。从而激发学生的学习热情，在本科学习阶段就将自己的人生目标和事业与祖国的建设事业联系在一起，从而为我国基本建设的主力军—土木工程师的初期培养打下基础，使他们具备一些关于土木工程知识的基本素养。 在学习本课程时，为了使学生能看得见实实在在的土木工程建设项目，了解我国近些年来土木工程建设的发展，本课程采用的是全多媒体教学，从而使学生在学习土木工程概论的同时，也能看到实实在在的土木工程项目、了解我国的基本建设计划，进而了解祖国正在进行的现代化建设。使他们在学习的不知不觉中，将自己的事业和国家的建设事业定位在一起。 该课程为专业先修课程，重在培养学生对后续专业课程的学习兴趣及了解相关的土木工程常规知识。 （二）课程目标 通过本课程的学习要求学生了解土木工程、测量工程专业培养目标的人材素质要求；要求学生了解土木工程的发展历史及主要类型；要求学生了解土木工程中的一般知识，了解建筑工程、地下工程、桥梁工程和道路工程等基础知识，并对土木工程建设中的设计、施工和管理等一般概念及土木工程的新技术和发展趋势有一定的了解。
《工程测量》课程标准 课程名称：《工程测量》 总学时数：90课时（理论课学时数：38课时实践课学时数：30课时理实一体化教学时数：22课时） 适用专业：建筑工程 一、课程的性质 《工程测量》是高职类土木工程类专业的一门重要的、具有较强实践性的一门专业基础课。本课程是研究如何为建筑等工程的勘测、设计、施工、竣工及运营管理等阶段提供数据资料，并以此配合指导施工的一门学科。 二、课程定位 通过本课程的学习，学生应掌握建筑等工程建设和管理中，所需的工程测量基本理论、基本知识；掌握小地区控制测量的理论和方法；大比例尺地形图的测绘方法及应用；掌握建筑等工程测量的主要内容及方法，具备建筑等工程施工测设的能力，为土木工程类专业的后继课程打下坚实基础。学生毕业后基本上能完成建筑等土木工程中的测量工作。 三、课程设计思路 （1）按工作过程设计教学内容 将建筑等工程施工项目中的测量工作分为9个单元，每个单元又包含若干个工作任务。不同的工作任务对应着不同的知识与技能，通过掌握这些知识与技能，进而构成建筑等工程项目施工所需要的测量能力。 （2）按工作过程系统化原理设计学习阶段 测量是一项技术性较强的技能，需要反复训练才能熟练掌握，并在工作实践中灵活运用。进行一次上述9个单元的学习，学生一般不能完全达到要求。为此从纵向上按三个阶段组织教学，由低到高培养学生的专业能力、学习能力和社会能力。 第一阶段：工程测量基本方法与技能。通过9个学习单元，以课堂教学和课间实训为主，集教、学、做于一体，使学生掌握所需的测量知识与技能，具备基本的工程测量能力。 第二阶段：综合测量实训。作为综合性实践教学，用一周的时间，模拟完成一个较完整的典型建筑工程测量项目，学生在教师的指导下，完成一系列主要测
小学数学特级教师夏青峰经典教学案例集 5、怎样从学生已有的生活经验出发进行教学 数学新课标在其前言中，就强调要从学生已有的生活经验出发进行教学。教学中，如何落实？本人愿抛砖引玉，以求教于同行。 一、尊重 [案例1]《百分数的意义》教学 讲台上放着三个透明杯子，里面分别放了10克、20克和50克的水。老师用汤勺向三个杯子里加糖，糖的数量依次为2克、3克和5克。 师：怎么样才能知道哪个杯子里的糖水更甜些呢？ （生说。） 其中有一个学生：让我上来喝喝就知道了。 教师A：你就知道喝。老师是让你用数学的方法去判断。哪位同学来说？ 教师B：很好！这种方法最简单易行了。除了用口尝外，我们还能用什么方法知道哪个杯子里的水更甜些呢？ [案例2]《找规律》教学 屏幕上出现一幅图画。商店门口挂了很多灯笼，红、黄、蓝三种颜色有规律地排列着。其中一部分被一辆停在商店门口的汽车给遮住了。 师：你能知道被汽车挡住的灯笼，分别是什么颜色吗？ （生说） 其中有一个学生：只要把汽车开走就知道了。 教师A：（没理睬这位学生）哪位同学再来说？ 教师B：对啊！只要把汽车开走，不就都清楚了吗？！在汽车还没开走之前，我们也能看出来吗？
两个案例都注重了从学生的生活经验出发。但是在具体的处理过程中，A教师与B教师对生活经验的认识还是有差距的。A教师注重的还是知识的内在逻辑体系，而忽视了学生的情感状态以及经验状态。从学生的生活经验出发，首要的一条就是要尊重学生的生活经验。让我们牢牢记住前苏联教育家阿莫纳什维利的一句话吧：“儿童回答教师提问的精确性，主要取决于儿童自己的经验的逻辑性，而不在于事物本身的逻辑性。” [案例3]《除法的初步认识》 A教学： 师：把6个桃子平均放到3个盘子里，该怎样分呢？ 仔细观察课本上的插图，你能用小棒代替桃子，也试着这样分分吗？ （生用小棒分） 师：同学们看，把6个桃子平均放到三个盘子里，要一个一个地分。先拿3个桃子分别放到3个盘子里，然后再拿三个桃子…… B教学： 师：这有6个桃子，要平均放到3个盘子里。你会放吗？ 用小棒代替桃子，试试看！ （生用小棒放） 师：谁来说说，你是怎样放的？ 生1：我是先拿2个放在一个盘子里，然后再拿2个放在第二个盘子里…… 生2：我是拿起6个小棒，然后一个一个地放到盘子里去…… 生3…… 师：放的方法，我们可以多种多样，但是结果都应是怎样的呢？ 从生活经验出发，指的是学生自己的生活经验而非教师的生
第一章信息系统和管理 案例（或实例）的讨论题及点评（或回答） [实例] 利润计划工作中的反复计算（参见教学演示1.1） 某企业编制计划利润时所用计划利润模型用以下一些表达式描述： 销售额＝输入变量 销售成本＝0.40×销售额 边际收入＝销售额－销售成本 税前利润＝边际收入－经营费用 税金＝0.48×税前利润 纯利润＝税前利润－税金 其中，经营费用可由以下表达式计算出来： 销售费用＝0.1×销售额 广告费用＝0.05×销售额 利息＝0.10×长期借款平均额 +0.12×短期借款平均额 坏帐费用＝0.01×期初应收款余额 管理费用＝输入变量 经营费用＝销售费用＋广告费用＋利息＋坏帐费用＋管理费用 由以上表达式可知：利润计划模型共有两个输入变量，即销售额和管理费用。这两个输入变量也可以进一步用一些方法去计算或估算。显然，任何一个变量的改变都会影响整个输出方案。编制计划时经常要用不同的输入变量的值去反复试算。这是一项十分繁琐的工作,使用计算机将大大提高计划工作的效率和质量。 第二章 案例（或实例）的讨论题及点评（或回答） [案例] 奇瑞公司的SAP/ERP实施与信息化建设 案例的讨论题 1.奇瑞公司的ERP实施成功的因素有哪些？ 2.在分析该公司各信息系统应用业务领域及其作用的基础上，试讨论管理信息系统具有的特点。
3.分析和讨论该案例反映了ERP的哪些经营理念？为什么？ 对案例的点评 1．奇瑞汽车股份有限公司是由安徽省及芜湖市共同投资兴建的国有大型股份制企业。该公司在成立的短短两年时间内便跻身国内轿车行业“八强”之列，应该说，各种管理信息系统、信息化建设及其成功应用在其中功不可没。 奇瑞公司的ERP实施成功并不是偶然的，除了该公司选择了SAP ERP软件，其选型得当以外，主要还有以下几个原因： 首先是高瞻远瞩，公司很早就制定了企业信息化发展战略规划，使得信息系统建设和信息化水平受到该规划的指引，符合组织发展战略的要求。 二是该公司领导对信息化非常重视，信息化一直被列为公司重要工作之一。 三是对公司自身的信息化现状进行了详细的调研，弄清了企业需求。 四是有组织保证和人员保证。该公司成立了信息科、ERP项目组、PLM小组、SCM小组、CRM项目组等信息化部门，并由公司分管领导直接负责；拥有一支有力的信息化建设、维护和信息资源应用队伍，仅专职人员就有60多人。 五是有实施咨询顾问。聘请了具有丰富ERP实施经验的顾问。 六是有制度保证，引用了一系列的国家信息化建设标准，编制了31个企业内部信息化标准和信息管理制度，并在公司内部发布执行以保证信息化战略的顺利实施。 2．就该案例体现管理信息系统特点方面，有以下几点可供参考： 首先，通过这个案例，可以发现，奇瑞的信息系统不仅应用于生产、管理过程，同样在领导决策上也有考虑，这反应了管理信息系统为决策服务的特点。 二是，奇瑞除了上马ERP系统外，还有CAD、Pro-e、UG、PLM、SCM、CRM、内部信息交换平台（即B/S架构下基于Intranet的OA系统）、外部服务网站等信息平台。既有服务于内部生产、管理的系统，也有对外服务于客户、上下游企业的平台。这反应了管理信息系统的另一特点：对组织乃至整个供应链进行管理。 三是，奇瑞公司不仅买软件，而且还聘期实施顾问，还建设了一支自己的信息化队伍，这体现了管理信息系统的又一特点：人机系统。搞信息化建设绝不仅仅是买软件，也绝不能忽视人在信息系统应用中的重要作用。 最后，该案例还反映了ERP的几个经营理念，主要有：
采矿工程师：露天采矿/露天开采考试答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、多项选择题 建设投资在项目建成后形成了（ ）。A 、递延资产 B 、金融资产 C 、固定资产 D 、无形资产 本题答案： 2、填空题 国内矿山基本建设投资概算的精度一般为（ ），美国为（ ）。 本题答案： 3、单项选择题 矿山排土场的场地应考虑选择在居民区的（ ），以免造成环境污染。A 、上风侧 B 、下风侧 C 、左右两侧 D 、任何方向 本题答案： 4、填空题 露天开采设计中广泛采用的布孔方式有两种即（ ）与（ ），布孔参数有（ ）、（ ）和（ ）。 本题答案： 5、填空题 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
矿山自卸汽车需求量的大小取决于矿山的（）、自卸汽车（）。 本题答案： 6、填空题 原矿比较法确定经济合理剥采比时，露天开采的基本要求，是使露天开采的原矿成本不超过（）。 本题答案： 7、问答题 地下采空区利用的基本条件有那些？ 本题答案： 8、多项选择题 露天生产能力的大小是通过（）两个指标来表示A、矿石年产量 B、矿岩采剥总量 C、采出矿石量 D、选厂的处理量 本题答案： 9、问答题 汽车运输开拓有哪些优缺点？ 本题答案： 10、问答题 分期开采有什么优点？ 本题答案： 11、填空题 矿山电力负荷分为（）、（）、（）。 本题答案： 12、多项选择题 影响液压支架选型的主要因素是（）A、地质条件（顶板的稳定性、岩性、厚度）、底板的稳定性 B、煤层的厚度（采高）、倾角、地质构造 C、瓦斯含量 D、员工的素质 E、技术经济条件
第九章道路工程测量(road engineering survey) 内容：理解线路勘测设计阶段的主要测量工作（初测控制测量、带状地形图测绘、中线测设和纵横断面测量）；掌握路线交点、转点、转角、里程桩的概念和测设方法；掌握圆曲线的要素计算和主点测设方法；掌握圆曲线的切线支距法和偏角法的计算公式和测设方法；了解虚交的概念和处理方法；掌握缓和曲线的要素计算和主点测设方法；理解缓和曲线的切线支距法和偏角法的计算公式和测设方法；掌握路线纵断面的基平、中平测量和横断面测量方；了解全站仪中线测设和断面测量方法。 重点：圆曲线、缓和曲线的要素计算和主点测设方法；切线支距法和偏角法的计算公式和测设方法；路线纵断面的基平、中平测量和横断面测量方法 难点：缓和曲线的要素计算和主点测设方法；缓和曲线的切线支距法和偏角法的计算公式和测设方法。 § 9.1 交点转点转角及里程桩的测设 一、道路工程测量概述 分为：路线勘测设计测量 (route reconnaissance and design survey) 和道路施工测量 (road construction survey) 。 （一）勘测设计测量 (route reconnaissance and design survey) 分为：初测 (preliminary survey) 和定测 (location survey) 1、初测内容：控制测量 (control survey) 、测带状地形图 (topographical map of a zone) 和纵断面图 (profile) 、收集沿线地质水文资料、作纸上定线或现场定线，编制比较方案，为初步设计提供依据。 2、定测内容：在选定设计方案的路线上进行路线中线测量 (center line survey) 、测纵断面图 (profile) 、横断面图 (cross-section profile) 及桥涵、路线交叉、沿线设施、环境保护等测量和资料调查，为施工图设计提供资料。 （二）道路施工测量 (road construction survey) 按照设计图纸恢复道路中线、测设路基边桩和竖曲线、工程竣工验收测量。 本章主要论述中线测量和纵、横断面测量。 二、中线测量 (center line survey) 1、平面线型：由直线和曲线（基本形式有：圆曲线、缓和曲线）组成。 2、概念：通过直线和曲线的测设，将道路中心线的平面位置测设到地面上，并测出其里程。即测设直线上、圆曲线上或缓和曲线上中桩。 三、交点 JD(intersecting point) 的测设 （一）定义：路线的转折点，即两个方向直线的交点，用 JD 来表示。 （二）方法： 1、等级较低公路：现场标定 2、高等级公路：图上定线——实地放线。 （三）实地放线的方法分类 1、放点穿线法 放直线点——穿线——定交点 （1）放点 可用支距法（垂直于导线边的距离）、导线相交法及极坐标法进行。如下图：
经典案例分析
经典案例分析（一） 教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步走： 1.先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。 2.课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。 3.在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走 路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。 4.在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。 5.单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。 我把这种分层补缺，逐批过关的做法叫做“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”筛过后，每个同学就都能达到合格的水平了。 请你就丁老师的“分层补缺.逐批过关”的做法进行分析和评价。
(1)学生个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作，遵循这些规律，利用这些规律，可以使教育工作取得好的效果。个体身心发展也存在着个别差异性，个体差异性在不同层次上存在。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异，需要说明的是，个体发展水平的差异不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到了环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自主选择的方向的影响，在教育工作中发现和研究个体间的差异特征，做好因材施教工作是非常重要的。 在班级教学时，教师要同时面对四五十名学生上课。同一班级的学生，虽然年龄相近，但他们个别差异是明显存在的。教师传授的教材内容和采用的教学方法、技术，只有兼顾到学生的个别差异，教学才能收到预期的效果。 (2)丁老师所采用的教学组织形式属于分组教学，其目的在于克服班级授课条件下难以做到适应学生的个别差异、不利于因材施教等缺陷。分组教学最显著的优点在于它比班级授课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养，长期以来，我们因缺乏操作手段和技术，“因材施教”只是作为一条教学原则高悬着。我们用差异教学理论去分析上述案例，可以看到两种有效的操作方式：分层教学和个别化教学。 (3)案例展示的分层教学，就是承认学生的层次差别，根据不同层次学生实际实施教学。这样，不同层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习，同时也激励学习者主动积极地参与学习活动，培养学生按自己的实际情况自我学习，自我发展。
1、ER图 （1）某田径运动会组委会需要一运动会管理系统，现提出如下需求。 队员：编号、姓名、性别、项名 运动队：队编号、队名、教练姓名 项目：项目编号、项目名、场地 其中，一个项目可由多个队参加，一个运动队可参加多个项目 一个运动队有多个队员，一个队员仅属于一个运动队 （2）例2：上海可的商业连锁集团需要建立信息系统。该系统中存在3个实体集，一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。 商店与商品间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可以放在多个商店销售，每个商店销售的一种商品有月销售量；商店与职工之间存在“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用职工有聘期和工资。 (1) 试画出E-R图。 (2) 将该E-R图转换成关系模式，并指出主码。
2、ER图转换为关系模式（1） （2）
（3） 3、三范式要求 （1）例子：关系模式（学号,姓名,系别,课程号,课程名,成绩,系所在地址,院系联系电话）问题1：该模式是否满足第三范式的要求？ 问题2：如果不满足第三范式，应如何修改使之满足第三范式。
（2）关系模式（学号，姓名，性别，专业，年级，课程号，课程名，学分，任课教师，教师工号，成绩） 4、业务流程图 （1）①各个科室将当月的考勤表汇总统计，根据当月的 出勤情况、病事假、加班时间和日工资来计算加班工资。 ②日工资数据是人事处根据职工的档案工资计算得出的。 ③财务部要根据当月本单位的实际利润情况确定奖金发放 额度，然后按照每个职工的奖金基数进行分配。 ④在每个职工工资计算完毕后产生工资表，统一汇总计算 后产生当月的工资月报上报给主管领导，并将工资月报保 留存储，以便今后使用。
采矿工程中绿色开采的应用解析 发表时间：2018-12-19T12:40:57.310Z 来源：《防护工程》2018年第27期作者：张宝崔新永肖飞[导读] 随着经济的高效发展，采矿工程规模逐渐扩大，开采范围也不断增加。 国家能源投资集团责任有限公司哈密大南湖一矿新疆维吾尔族自治区哈密市 839000 摘要：随着经济和各行各业的快速发展，矿产资源的应用需求越来越大，这也就需要切实围绕着矿产资源的开采进行重点关注，确保其能够体现出较强的供应能力，避免可能形成的明显问题和缺陷。结合采矿工程的有效生产运行，其在当前的发展速度确实比较快，但是生产质量却并不是特别理想，依然存在着较多的问题和威胁，尤其是在环境污染方面，采矿工程存在的问题较为突出，需要在未来发展中 予以高度重视。在未来采矿工程发展中，绿色开采技术的应用已经成为了重要发展趋势，需要结合具体环境污染问题进行详细探究和针对性控制。 关键词：采矿工程；绿色开采技术；应用 引言 随着经济的高效发展，采矿工程规模逐渐扩大，开采范围也不断增加，由此造成的环境问题也不断加深。据了解，传统开采矿业工程的技术手段，对大气、土地以及水资源存在很大的负面影响。而绿色开采是践行可持续性发展理念的一种先进的技术方法，开采单位应重视这一方法的合理应用，优化开采环境，提高矿产资源开采效率。现就绿色开采技术展开分析，从而为优化采矿工程体系提供依据。 1采矿工程对环境的影响 1.1污染水资源 中国的煤炭资源大多埋藏在地下深处，在开采此部分煤炭资源时，需从地表开拓井（工）口到所开采煤层层位。煤炭开采过程中破坏了地下含水层，导致含水层的补给、承压、排泄紊乱，甚至截留，造成矿区的地下水位降低。被污染的部分地下水伴随着煤炭的开采而排到地表，污染地表环境植被等。此外，随着煤炭资源的开采，地表出现不同程度的塌陷，对地表水形成了滞留、拦截的状况，严重时会导致矿区周边的河流出现断流、干涸的现象，不利于周边居民农业生产、生活的开展。通过对中国煤炭开采资料统计分析，因煤矿开采而导致的水资源污染面积高达24×108m3，而这一状况在山西古县等地尤为凸出。 1.2土地资源污染问题 在采矿工程项目的具体落实中，其存在的土地资源污染问题同样也较为突出，这种土地资源方面的污染问题主要就是指因为采矿工程项目的不规范，各类污染物质随意排放，进而也就极有可能导致周围土壤环境受到威胁。此外，随着采矿工程的进行，其必然会出现较多的固体废弃物，这些固体废弃物的存在同样也需要占用较多的土地资源进行安置，进而形成的土地资源浪费威胁同样较为突出。在土地资源的污染中，还容易出现地表下沉问题，由此形成的土地资源影响同样较为突出，需要予以高度关注。采矿工程带来的土地资源污染还表现在塌陷方面。 1.3主要影响之大气环境 在矿产资源的开发过程中，一些有害的气体也会随之排放出来，而比较常见的就是瓦斯、二氧化碳及二氧化硫，它们对于环境的危害也各不相同。比如:二氧化碳、瓦斯这类气体就会增加温室效应，尤其是瓦斯这一气体产生温室效应的可能性要比二氧化碳高出4到5倍，其对于地球环境所造成的危害是不容小觑的。至于采矿过程中出现的二氧化硫这一有毒气体，更是对植物的生长，以及人体的呼吸系统有的较大的伤害。总之，采矿工程中绿色开采技术的应用相当迫切。 2采矿工程中绿色开采的应用 2.1加大固体废弃物处理力度 在采矿工程项目的运行中，其必然会出现较多的矸石等固体废弃物，这些固体废弃物的存在很容易导致周围土壤环境受到较为明显的污染，还容易占用较多的土地资源，并且在长期存储中，还容易释放二氧化硫以及一氧化碳等有害气体，形成的大气污染问题也较为突出。基于此，针对这些固体废弃物进行彻底清除也就显得极为必要，应该采取一些先进技术手段予以综合运用，规避该方面可能存在的明显问题威胁。结合固体废弃物的有效处理，应该重点提升其回收再利用水平，比如对于尾矿进行深入提炼，不仅仅能够较好降低其可能存在的明显故障威胁，还能够在较大程度上有效提升能源利用率，降低能源的损耗;此外，对于固体废弃物还可以经过简单处理，促使其在各类工程项目的施工建设中得到有效应用，不仅仅降低了施工成本，还有效解决了这些固体废弃物对于土地资源的占用，一举两得。 2.2共采技术 目前，中国的煤矿工程在开采作业过程中往往会因为高瓦斯及瓦斯治理不达标等诱发重大安全事故。为了规避这类问题的出现，实现煤矿开采作业的顺利开展，谋求更高的效益，相关单位及人员需加强对于煤炭与瓦斯共采技术的运用，实现瓦斯气体的资源化。在瓦斯气体的资源化过程中，作业人员需采用抽采技术进行相关操作。该技术的运用能确保瓦斯气体从煤层中高效地抽出，在保证安全生产的同时实现了资源最大化。一般而言，煤炭资源在开采完毕之后，其周边的围岩压力会逐步降低，而这也就为瓦斯气体的释放创造了契机。在此状况下，技术人员需依据煤矿的实际状况进行钻孔布置作业，并以此基础进行瓦斯抽取。最后则是需开展废弃矿井中瓦斯气体的抽采作业。在进行该项作业时，作业人员需借助岩体内裂隙场的分布情况进行瓦斯气体抽采。对瓦斯气体的抽采，使其资源化的过程中，对煤矿开采中瓦斯资源合理开发利用的同时也降低了煤矿生产事故的发生几率。 2.3采空区的充填技术 在矿产资源开采领域，采空区充填技术手段，与环境保护息息相关。传统工艺存在的污染性的较强，不仅会对采矿工程现场环境造成污染，同时所产生的开采成本较高，不适合长期使用。而为了提高充填技术效果，国家重视采矿区技术手段创新，并提出了绿色的填充技术，与传统技术相比，所呈现的作业效果十分显著，不仅污染性低，且作业成本也得到了合理控制。关于绿色充填技术，主要包括空隙注浆胶结充填，和交替胶结充填方法。前者具体根据冒落带特征，对采矿工程内部结构空隙处进行填充处理。而后者则需要作业人员对矿采材料进行混合配比，调制成膏状，并进行填充处理。
典型教育教学案例教育教学案例3000 范文我班有个学生叫英杰。在四、五年，是出了名的皮大王，曾是老同学心目中的“ 学生”。本学期他被校园分到我班。上要么乱他人学，要么情低落；下胡乱打，同学常矛盾，同学都嫌弃他；不做作，各功元常不及格??每一天不是科任老就是学生向我告状。是班上有名的“ 蛋鬼”，真我痛。于是，我找他，期望他在校园遵守各章制度，以学重，自我，自我改善，做一名合格的小学生。但几次努力，他只在口上答，行上却毫无改善。 透我明白了他有“好心”。我很高，找到了切入点， 我的第一步他做群众的事：班上的帚坏了，我他修；班上窗每一天由他关。他做些事很意，也做得很好。我就及在班上表他。他得到我的表就越班群众了。例如：有一次，生的（其他班上的学生）我班打的分很低——属于不合理，他明白后很生气的貌。我看在眼里喜在心上，他竟在步了。 了使他同学，老，学，我又程深入到他家去家，行了解，然后再找策。接待我的是他的爸爸，他爸爸向我介的全是关于他的缺点， 从他爸爸的口气中我清楚他很不受家人的喜。原先，他的爸爸在 6 年前和他母离婚了，出在女方。他爸爸有生恨，因此前妻和他生的个儿子也一恨了。
我首先法接近他，清除隔，拉近关系。察，我他喜体育活。到 了外活，我他打羽毛球，他打羽毛球的技巧，目前，等羽毛球 健将。并提示他多参加有益的文体活，身体有好。透几次的接触， 我与他慢慢交上了朋友，但他的律等并无多大改善。 之后，我便加攻：一与他打羽毛球一与他交流生活，而学。不 声色地教他遵守律，尊敬，同学，努力学，做一名好学生。在路上遇到他，我会有意地先向他好；只要他的学有一点步我就及予表、激励。他生病我就去他看他??使他感到老在关心他，信他，在他。他也逐明白了做人的道理，明确了学的目的。 “学生插嘴”可能是多老在堂教学中都会遇到的象。具体表：学生插老的嘴，当教在解、引或一要求，学生突然你一句意想不到的；学生插同学的嘴，当同学在提出一个或解决一个，有的学生会无意地把自己的想法出来。两种象老多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考阿！作新教的我，在几个月的教学程中，于“学生插嘴”的象我也是常会遇到。
国内外应用信息管理系统成功案例及分析 网销091 缪海鸿ERP案例 案例一：高露洁－棕榄公司（Colgate-Palmolive） 公司简介 高露洁－棕榄是全球顶尖的消费品公司之一，总部在美国纽约，在全球200多个国家和地区设有分公司或办事机构，雇员总数达40000人。公司在口腔护理、个人护理、家居护理和宠物食品等方面为大众提供高品质消费品，其中有很多是广大消费者耳熟能详的全球著名品牌，如高露洁、棕榄、洁齿白、Ajax、Protex、Fab、Irish Spring、Mennen和Science Diet等等。公司自20世纪30年代就在欧洲几个国家建立了公司，其后不断向国外扩展业务。截至1993年，公司已在全世界70多个国家开展了业务。2004年，其总营业额达到106亿美元。 ERP实施概况 高露洁公司采用了SAP提供的ERP系统，实施成功的模块包括供应链管理、客户关系管理、供应商关系管理、人力资源管理、财务管理、综合应用程序、订单处理流程管理，物料清单管理、生产制造管理、员工自助服务及其他。该公司的ERP实施始于1996年，至今已完成2次全面升级，目前包括SAP的R/3系列、mySAP的高级排程计划与优化、CRM、SAP门户和mySAP商业仓库（Business Warehouse）。他们分别在欧洲，北美、南美、南亚太平洋等地的分支机构以及其Hill Science Diet品牌实施了R/3系列的5个实例。此外，还实施了全球人力资源管理，而SAP的商业仓库中目前存储有超过6TB（注：1TB相当于1024GB）的客户数据。目前，其ERP使用人数超过15，000。 案例二：联邦快递空运公司（FedEx） 公司简介 联邦快递空运公司（FedEx Express）全球最大的快递公司，凭借其无与伦比的航线权及基础设施使其成为全球最大的快递公司，向220个国家及地区提供快速、可靠、及时的快递运输服务。联邦快递每个工作日运送的包裹超过320万个，其在全球拥有超过138,000名员工、50,000个投递点、671架飞机和41,000辆车辆。公司通过FedEx Ship Manager at https://www.doczj.com/doc/161151071.html,、
岩石力学历年考题(2013考研) 一、名词解释 1、矿物与岩石（2003，2009） 矿物指由地质作用所形成的天然单质或化合物。 岩石是自然界各种矿物的集合体，是天然地质作用的产物，是构成岩体的基本单元。 2、地质体与岩体（2003）岩石与岩体（2004）p75 地质体是指地壳内占有一定的空间和有其固有成分，并可以与周围物质相区别的地质作用的产物。 岩体是指在一定的地质条件下，含有诸如节理、裂隙、层理和断层等地质结构面的复杂地质体。 4、岩石的天然含水率（2010），岩石的比重（2010） 岩石的天然含水率：天然状态下岩石中的水的质量与岩石的烘干质量的比值。 岩石的比重：岩石固体部分的重量与4摄氏度时同体积纯水重量的比值。 5、岩体完整性（龟裂）系数（2003，2006，2007，2009，2010）p110 岩体完整性系数又称裂隙系数，为岩体与岩石的纵波速度平方之比，用来判断岩体中裂隙的发育程度。(附上书上的公式） 6、岩石（芯）质量指标RQD（2003，2004，2005，2006，2007，2009，2010，2011）p119 岩石质量指标（RQD）：将长度在10cm（含10cm）以上的岩芯累计长度占钻孔总长的百分比。（附上书上公式） 7、岩石的流变性（2003，2006，2010，2011）与蠕变、松弛和弹性后效（2003）p198 流变性：材料应力—应变曲线关系与时间因素有关的性质，包括蠕变、松弛和弹性后效。蠕变：应力不变时，变形随时间增加而增长的现象。 松弛：应变不变，应力随时间增加而减小的现象。 弹性后效：加载或卸载时，弹性应变滞后于应力的现象。 8、岩石的透水性与渗透系数（2003）p29 岩石的透水性：岩石能被水透过的性能。透水性的大小可用渗透系数来衡量，它主要取决于岩石中孔隙的大小，方向及相互连通情况。 渗透系数：单位水力梯度下的单位流量，它表示岩体被水透过的难易程度。 9、（岩体）结构面的裂隙度和切割度（2003）p88-89 岩体裂隙度:沿取样线方向单位长度上的节理数量。 切割度：岩体被节理割裂分离的程度。 10、岩石的抗冻性（2004,2009）p30 岩石的抗冻性是指岩石抵抗冻融破坏的性能，通常用抗冻系数表示。抗冻系数指岩石试样在±250C的温度区间内，反复降温、冻结、融解、升温，其抗压强度有所下降，岩样抗压强度的下降值与冻融前的抗压强度的百分比。 11、抗剪切强度(2004) p43
典型主题的教学案例与讨论 苏教版《品德与生活》二年级上册 第10课《我与小动物》（第一课时）教学案例无锡市东亭中心小学马洁 活动目标： 1．通过活动培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感。2．通过“动物明星卡”“动物知识卡”，引导学生了解一些动物习性，增长动物知识，并激起了解动物、饲养动物的兴趣。 3．培养学生的观察力和信息处理能力。 活动准备： 1．指导学生每人制作一张动物明星卡。 2．引导学生阅读关于动物知识的书籍。 3．让3位学生各带一种动物，并能向大家介绍。4．准备5个玩具动物和一个大口袋。 活动的策略分析： 一、活动化教学 根据“品生”课程的特性、低年级孩子的特点，使整堂课呈现活动性的形态：有游戏活动、参观活动、探究活动、实践活动等等。在饶有趣味的环环活动中，使学生不但有认知上的获得，更有心灵上的体验。 二、对话式教学 对话式教学是一种强调通过师与生、生与生的对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教学。因此，活动中，教师与学生要和谐相处，平等对话，要主动把自己的地位“降”下来，把学生的地位“升”上去，努力做学生的忠实听众、友好伙伴，或做一个出色的主持。同时，在大堂交流中，避免学生交流成为个体的单向汇报，而要引导学生与学生平等对话，在交流中碰撞、启发、发展。 三、自主探究式教学 自主探究式教学的核心是改变教师传递知识的方式虚拟专家与教师讨论眉批
和学生的学习方式，强调自主研究、合作发现的教与Array Array 学活动，尤其是学生对未知的探究、发现活动，让学 生体验探索的过程。“培养乐于探究的儿童”正是《品生》课程的目标之一。因此，课前组织学生搜集动物知识，并制作动物明星卡；活动中，又借助资料卡引导学生了解有关知识，并通过合作与交流，拓展知识面，激发探究动物及相关知识的兴趣。 活动过程： 一、设情境，揭课题 1．今天，来了5位特殊的朋友，（出示藏有动物玩具 的大口袋）正藏在这里呢！请5个小朋友把他们请 出来。 2．引说：原来是一群可爱的动物。 3．小朋友，生活中，你最喜欢哪种动物呢？指名充 分说。 4. 说到动物，大家一下子来兴趣了，今天我们就来 聊一个话题，就是——(课件)我与动物。 二．参观动物，交流卡片，培养喜爱之情 1．听说，有些小朋友家里还养着小动物呢！我们去 看看，听听小主人的介绍，好吗？ 2．参观活动：预先做好准备的3位小朋友依次出示 饲养的小动物，并进行介绍。 附：《我与小动物》教学片段 （课前，安排三个学生带来了自家的小动物，有小兔、刺猬、乌龟，安置在课 桌下，并作好简短的介绍语。） 师：听说，我们班有些小朋友家里还养着小动物呢！我们去看看，听听小 主人介绍，好吗？ （营造一个小型参观活动的情境，老师先后走到三个学生前，请他们向大家介绍自己的动物。） 生（饲养小兔）：（从桌底下提出兔笼，大家一下子欢呼起来）我养了一只 小白兔。它红红的眼睛象晶莹的宝 石。一身雪白雪白的毛软软的。摸 上去可舒服了……