2018年初三语文复习专题《古诗文名句默写》
【锁定考点】
古诗文名句默写考查范围主要是《义务教育语文课程标准》(2011年版)规定的文言文和古诗词篇目。题型以填空题为主。命题一方面沿袭直接默写的形式，考查学生对古诗文的背诵、积累情况;另一方面注重与现实生活中的具体情境相结合，考查学生对古诗文名句的理解和运用情况。
【新题演练】
一、直接默写
1.何当共剪西窗烛，。(李商隐《夜雨寄北》)
2.会当凌绝顶，。(杜甫《望岳》)
3.晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)
4.自古逢秋悲寂寥，。(刘禹锡《秋词》)
5.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。(《诗经·蒹葭》)
6. ，。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)
7.醉里挑灯看剑，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
8. ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
9.黑云压城城欲摧，。(李贺《雁门太守行》)
10.安得广厦千万间，!风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
11. ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
12. ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
13. ，家书抵万金。(杜甫《春望》)
14.山水之乐，。(欧阳修《醉翁亭记》)
15. ，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
16.浊酒一杯家万里，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
17.无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)
18. ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
19.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《生于忧患，死于安乐》)
20.臣本布衣，躬耕于南阳，，。(诸葛亮《出师表》)
二、理解型默写
1.王湾的《次北固山下》中，运用拟人化的手法，表明时序交替，蕴含自然理趣的诗句是: , 。
2.韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“，”描写了若隐若现的雨中草色，表达了作者对京都早春的喜爱之情。
3.文天祥的《过零丁洋》中“，”，巧妙地用地名写出了诗人当时的境遇和内心感受。
4.李贺在《雁门太守行》中，通过描绘浓艳斑驳的色彩，表现了悲壮惨烈的战斗场面，其中“，”两句，作者在色彩上注入了自己的爱憎情感。
5.在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，“，”这两句诗，诗人刘禹锡用典故写出了对老友的怀念及对世事变迁、人事皆非的感慨。
6.赵翼的《论诗》中，“，”这两句，常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。
7.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》道出了一切美好事物都必然消逝的哲理，写出了作者对人生的感叹，其中“”写出了作者内心的无限惋惜之情，从“”中能看出作者对有些美好事物会再次出现的欣慰之情。
8.在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人，感到深深自责，发出了这样的自问自省: , 。
9.孔子认为，每个人都可成为我们的老师，我们要正确对待别人身上的优点和缺点。请你写出《论语》中表达这个观点的原句: , 。
10.杨慎《升庵诗话》卷二评价王之涣的《凉州词》，“此诗言恩泽不及边塞，所谓君门远于万里也”，主要是由“，”两句生发的感慨。
三、归类型默写
1.古代的很多边塞诗歌，体现出文人士大夫忠君爱国的品质，下面的诗句就表现了这种品质:
(1) (2)
2.古典诗词中有很多诗句是写愁绪的，诗人常常借日常生活体验，把抽象的愁绪变得具体可感，如:
3.我们在生活中难免经历痛苦与挫折，不少古诗词名句可启发我们正确面对逆境。
请写出这样的诗句:
(1) (2)
4.美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象，请写出两组描写春天的诗句:
(1) (2)
5.有很多古典诗词写到极寒天气，如下面的诗句:
(1) (2)
6.花有意，鸟有情，诗人常借花或鸟来表达感情，如下面的诗句:
(1) (2)
四、运用型默写
1.在说一个人才能出众，在困难面前勇挑重担的时候，大家常常会引用《出师表》中的话: 。
2.每个人都有自己的人生理想，实现理想的过程是艰辛的，有时要付出惨痛的代价，但我们无怨无悔，这正如陶渊明在《归园田居》中所说的: , 。
3.老师给小刚布置了一道难题，小刚思索了几天也没有解出来，他苦苦地思索着，这样的过程可以用《关雎》中的“, 。,
”来表达。
4.在写文章时，可用曹操《龟虽寿》中的一个比喻句赞美一个人虽年岁已高，但仍然有着远大的志向，即“, ”。
5.刚刚毕业的大学生总是踌躇满志，想做出一番惊天动地的事业来报效祖国，成就自己的人生，他们心中的豪情可以用苏轼的《江城子·密州出猎》中的句子表达:
, , 。
6.习近平在巴基斯坦议会发表演讲时称，中国坚持不干涉别国内政的原则，不会把自己的意志强加于人。用《论语》中的话说就是“, ”。
参考答案
一、1.却话巴山夜雨时 2.一览众山小 3.芳草萋萋鹦鹉洲
4.我言秋日胜春朝
5.在水一方
6.蒹葭萋萋白露未晞
7.梦回吹角连营8.但愿人长久9.甲光向日金鳞开
10.大庇天下寒士俱欢颜11.大漠孤烟直12.不畏浮云遮望眼
13.烽火连三月14.得之心而寓之酒也15.忽如一夜春风来
16.燕然未勒归无计17.似曾相识燕归来18.沉舟侧畔千帆过
19.劳其筋骨20.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
(直接默写题要求填写的句子一般为诗文名句，答题时要避免出现错字、别字、添字、漏字等现象。)
二、1.海日生残夜江春入旧年
2.天街小雨润如酥草色遥看近却无
3.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁
4.黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开
5.怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
6.江山代有才人出各领风骚数百年
7.无可奈何花落去似曾相识燕归来
8.今我何功德曾不事农桑
9.择其善者而从之其不善者而改之
10.羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关(理解型默写题，主要考查学生对名句内容、含意、情感、技巧等方面的把握情况。题干往往对诗文名句某一方面的特征有提示，答题时要针对相关特征，筛选符合条件的句子，不能出现书写差错。)
三、1.示例一:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。示例二:浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.示例一:抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。示例二:剪不断，理还乱，是离愁。
3.示例一:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。示例二:长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例三:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4.示例一:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。示例二:天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5.示例一:半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。示例二:纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
6.示例一:乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
示例二:感时花溅泪，恨别鸟惊心。
示例三:杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(归类型默写，关键是紧扣题干规定的内容，选取符合要求的诗句作答;答案不唯一。)
四、1.受任于败军之际奉命于危难之间
2.衣沾不足惜但使愿无违
3.求之不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧
4.老骥伏枥志在千里
5.会挽雕弓如满月西北望射天狼
6.己所不欲勿施于人
(答运用型默写题，一方面要能理解有关作品所表达的主题、情感，另一方面要能准确找出作品中符合情境的句子。答题时要审清题意，把握所设情境切，忌答非所问。)
古诗文名句默写
【锁定考点】
考查范围:1.教材上的古诗文篇目;2.《义务教育语文课程标准》(2011年版)推荐篇目。
考查形式:以填空题为主。
【新题演练】
一、直接默写
1.峰峦如聚，波涛如怒，。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
2.夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)
3. ，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
4.当余之从师也，。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。(宋濂
《送东阳马生序》)
5.以中有足乐者，。(宋濂《送东阳马生序》)
6. ，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
7.人知从太守游而乐，。(欧阳修《醉翁亭记》)
8.一鼓作气，再而衰，三而竭。，故克之。(《曹刿论战》)
9. ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
10.非独贤者有是心也，人皆有之，。(《鱼我所欲也》)
二、理解型默写
1.《鱼我所欲也》中，孟子论述生命与道义如何取舍的语句是: 。
2.《桃花源记》中陶渊明为被战乱侵扰的人民描绘了一个美好社会，那里“，
，”，环境优美，令人向往。
3.三峡的山水在郦道元笔下秀美壮丽，描写山高的句子是“，，
，”，描写水急的句子是“，”。
4.陋室不陋，因为作者有高尚品德散发芬芳，刘禹锡在《陋室铭》中写道: “，”。
5.在《记承天寺夜游》一文中，苏轼仅用三句话十八个字“，，
”，就把月色写得冰清玉洁，令人神往。
6.王维与朋友依依惜别时，低吟“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”;李白送朋友时久久凝望，咏叹“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”;王勃与众不同，在《送杜少之任蜀州》中，用诗歌唱出乐观奋进的高歌“，”。
7.王维用诗句刻画边塞风光，雄奇壮美，诗画合一，这被誉为千古壮观的两句诗是出自《使至塞上》的“，”。
8.公元760年，饱经离乱的杜甫在亲友的帮助下，于成都西部浣花溪畔建成草堂。第二年，一场秋雨袭击了他的茅屋，但他心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中，发出了“，”的感慨，唯愿人民安居乐业。
9.白居易铁肩担道义，妙笔写良知。在《观刈麦》中，他生动地写出农民在烈日下辛苦劳作，却还高兴白昼很长的矛盾心理，这两句诗是: ，。
10.赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多的战役，指挥这次战役的周瑜得到了众多文人的称赞。晚唐的杜牧重新审视这场战争，在《赤壁》一诗中语出惊人: “，。”
11.忧国忧民的晚唐诗人杜牧，泊船在繁华的秦淮河上，面对灯红酒绿，不由愤然写出诗句“，”(《泊秦淮》)，借以批判只顾享乐的统治者。
12.夜雨中，杜工部遥想“花重锦官城”，孟浩然遐思“花落知多少”，李商隐则在《夜雨寄北》中吟出诗句“，”，憧憬来日相聚的欢乐。
13.李商隐在《无题》中，以“，”表达了缠绵徘恻的情感
和执着的追求，为世人唱出一曲惊心动魄的爱情之歌。
14.“十年生死两茫茫”是苏轼凄婉的歌唱;“一蓑烟雨任平生”是苏轼面对风雨坎坷的坦荡;在《江城子·密州出猎》中，“”一句，体现出的是苏轼老当益壮的万丈豪情。
15.面对入侵的外敌、破碎的山河、无用的朝廷，辛弃疾感到悲伤、痛心，他在《破阵子·为陈同甫赋壮同以寄之》中感慨“，。”，壮志难酬之情跃然纸上。
三、归类型默写
1.古代文人墨客常借“酒”抒情言志。如:
2.有很多古诗词名句蕴含着生活哲理，请你举出两个例子。
3.历代文人多有“心系苍生”的济世情怀，下面的诗句就表现了这种情怀:
4.雨常常浸润文人墨客的感时伤世之心。请你写出这样的诗句。
5.身处巅峰，诗人们各有眼界和胸怀，如下面的诗句:
6.面对大海，诗人们往往写下雄浑壮阔、引人遐思的诗句。请你找出这样的诗句。
7.春天里，万物复苏，生机勃勃，你可以用等的写春景的诗句来描绘:
四、运用型默写
1.面对天地、树木上下一白的雪景，你会用岑参在《白雪歌送武判官归京》中的名
句来形容: ，。
2.我们常常会用“________，______”(范仲淹《岳阳楼记》)来形容那些淡泊名利的人。
3.人们常用李商隐《无题》中的诗句“，”来歌颂教师的奉献精神。
4.形容交往的朋友不俗时，可以引用《陋室铭》中的两句: ，。
5.为了赞颂那些洁身自好、安贫乐道的官员，我们可以用《爱莲说》中的名句: ，。
6.你想在爷爷生日之际，称赞他老当益壮的奋斗精神，会想到“，
。，”(曹操《龟虽寿》)这几句诗。
7.看到绝顶的高峰，你会想到《三峡》中的名句“，”。
8.做人要讲诚信，请你从古诗文中引句证明。如: 。
参考答案
一、1. 山河表里潼关路 2. 断肠人在天涯 3. 瀚海阑干百丈冰 4. 负箧曳屣行深山巨谷中 5. 不知口体之奉不若人也 6. 苟全性命于乱世7. 而不知太守之乐其乐也8. 彼竭我盈9. 入则无法家拂士10. 贤者能勿丧耳
二、1. 二者不可得兼舍生而取义者也 2. 土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属
3. 重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月虽乘奔御风不以疾也
4. 斯是陋室惟吾德馨
5.庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也
6. 海内存知己天涯若比邻
7. 大漠孤烟直长河落日圆8.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜9. 力尽不知热但惜夏日长10.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔11. 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花12. 何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时13. 春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
14.老夫聊发少年狂15. 了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生
三、1.【示例一】酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨! 【示例二】今日听君歌一曲，暂凭杯
酒长精神。2. 【示例一】问渠那得清如许?为有源头活水来。【示例二】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3. 【示例】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。4. 【示
例一】床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。【示例二】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
5. 【示例一】会当凌绝顶，一览众山小。【示例二】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
6. 【示例】日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7. 【示例一】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。【示例二】海日生残夜，江春入旧年。【示例三】阳春布德泽，万物生光辉。
四、1.忽如一夜春风来千树万树梨花开 2.不以物喜不以己悲 3.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 4.谈笑有鸿儒往来无白丁 5.出淤泥而不染濯清涟而不妖 6.老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已7.自非亭午夜分不见曦月8. 【示例】人而无信，不知其可也