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人教版语文七年级下册文言文练习

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人教版语文七年级下册文言文练习

5《伤仲永》金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

一、解释加点词的含义答案

1、世隶耕属于

2、未尝识书具曾经

3、父异焉对……感到诧异

4、自是指物作诗立就自是:从此。就:完成

5、邑人奇之对……感到奇怪

6、稍稍宾客其父把……当作宾客

7、父利其然也认为……有利可图

8、日扳仲永环谒于邑人日:每天。扳:通“攀”,牵、引。谒:拜访

9、不使学使:让10、不能称前时之闻相当11、泯然众人矣完全12、贤于材人远矣比13、则其受于者不至也被14、伤仲永哀伤、伤感15、养父母赡养16、或以钱币乞之有人17、从先人还家跟从18、卒之为众人卒:最终19、如此之贤也(有)才能20、固众人本来21、即书诗四句写

二、翻译下列句子答案

1、邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗。

2、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习。

3、其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。

4、泯然众人矣。他才能完全消失,普通人一样了。

5、余闻之也久。我听说这件事很久了。

6、令作诗,不能称前时之闻。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与以前的名声相称。

三、回答下列问题答案

1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段:幼年天资聪慧“即书诗四句”。

“指物作诗立就”。第二阶段:才能渐退,“不能称前时之闻”。第三阶段:“泯然众人矣”。

2、“受于天”指什么?“受于人”又指什么?“受于天”指人的先天条件好,即有天赋。“受于人”又指什么?指人后天学习和受到的教育。

3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待?原因是“父利其然”,“不使学”,把仲永当作赚钱的工具,荒废其学业,不能使其天赋用在学习上。作者认为仲永才能衰退的原因是“受于人者不至”,即没有进行后天学习和教育,并由此引发天赋不如仲永的人如果不注重后天教育,结果将更不可设想的感触。

4、请你从方仲永的故事中提炼出一个观点(不与作者观点雷同)吾生也有涯,而知无涯。活到老,学到老。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。

七年级下册:15《孙权劝学》

原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂

欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

一、解释加点的词答案1、卿今当涂掌事当:掌管。当涂:当权2、孤岂欲卿治经为博士邪治:研究3、但当涉猎,见往事耳但:只。当:应当。见:了解4、孰若孤孰:谁5、蒙乃始就学乃:于是6、即更刮目相待更:重新7、大兄何见事之晚乎见事:认清事物

二、翻译下列各句1、孤岂欲卿治经为博士邪1、我难道想要你研究经书当博士吗?2、但当涉猎,见往事耳2、只是应当浏览群书,了解历史罢了。3、士别三日,即更刮目相待3、士别三日,就要重新另眼看待。4、大兄何见事之晚乎4、长兄怎么知道这件事这么晚啊!

5、蒙辞以军中多务5、吕蒙总是以军中事多来推辞。三、写出自本课的成语吴下阿蒙、士别三日、即更刮目相看(待)刮目相待、开卷有益

四、回答下列问题:答案1、吕蒙的变化对你有什么启示?要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?劝学。孙权用什么方法劝吕蒙学习的?用自己的读书的体会现身说法。

找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么? “卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是:突出表现吕蒙修业,学有所成。

七年级下册:《口技》京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

一、解释加点的词答案1、京口有善口技者擅长2、会宾客大宴会:适逢。宴:举行宴会3、施八尺屏障设置:安放4、少顷少顷:一会儿5、但闻屏障中抚尺一下但:只闻:听见6、其夫呓语呓语:说梦话7、满坐寂然“坐”同“座”8、妇抚儿乳抚:抚摸。乳:喂奶9、众妙毕备毕:全10、宾客意少舒,稍稍正坐意:心情。少:稍微。舒:松弛。稍稍:渐渐11、中间力拉崩倒之声间:夹杂12、虽人有百手虽:即使13、不能名其一处也名:说出14、两股战战,几欲先走股:大腿。走:跑15、群响毕绝毕:全。绝:尽、消失

二、翻译下列各句答案1、虽人有百口,口有百舌,不能名其一处出。即使一个人有上百张嘴,每张嘴里有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来啊。

2、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。在这种情况下,客人们没有不吓得变了脸色,离开座位,捋起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先

跑掉。

三、回答以下问题答案

1、归纳文章的主旨通过描写一场精彩的口技表演,展示赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。

2、文多处描述听众的反应,这些描述有什么效果?课文三次描述听众的反应:一是“满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”。“伸颈”“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,惟恐有所遗漏;“微笑”,表示宾客对表演心领神会,感到满意;“默叹”写出宾客为表演者的技艺折服而又不便拍案叫好的神态。二是“宾客意少舒,稍稍正坐”。“正坐”与“伸颈”“侧目”对照。“稍稍”是“逐渐”“渐渐”的意思,细致地表现了宾客情绪由紧张到松弛的渐变过程。三是“宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”。写宾客惊慌欲逃的神态、动作,说明口技表演达到以假乱真的绝妙境界。这三处侧面描写,层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果,从而烘托了口技表演者技艺的高超。

七年级下册:4、夸父逐日《夸父逐日》

夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。

《共工怒触不周山》

昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。

一、解释加点词的含义答案

1、夸父逐日赛跑

2、河、渭不足黄河

3、弃其杖自己的、他的。

4、化为邓林成为

二、中心思想本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。

三、本文为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局?道渴而死,弃其杖,化为邓林。

四、用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点。谈谈你对夸父这一神话人物的认识。夸父逐日渴死杖化邓林。夸父是个有英雄气概的神话人物。

七年级下册:两小儿辩日一、解释加点词的含义答案我以日始出时去人远以:认为。去:距离。2、及日中则如盘盂及:到。3、及其日中如探汤汤:热水。4、孔子不能决也。决:判断。5、孰为汝多知乎。孰:谁。为:认为。汝:你。知:通“智”,聪明。

二、译句1、孔子不能决也。1、孔子不能判断谁对谁错。2、孰为汝多知乎。2、谁说你知识渊博呢?

三、两小儿“辩斗”的是什么事?他们为什么会得出不同的结论?争辩太阳什么时候离人近,什么时候离人远这件事。因为他们判断太阳远近的标准不同,一个从视觉出发,一个从肌肤感觉出发,所以得出了不同的结论。

四、这则故事给你什么启示?用自己的话回答。2、宇宙无限,知识无穷,学无止境。

3、反映出古人为认识自然,探索真理而大胆质疑、独立思考的精神。

4、反映出古人知之为知之,不知为不知的可贵精神。

5、人类认识事物是多方位、多角度的,有时标准、方法不同,得出的结论也会不同。

七年级下册:《狼》一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担

持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

一、解释加点词的含义答案1、止有剩骨止:通“只”2、顾野有麦场。顾:回头看。

3、苫蔽成丘苫蔽:遮盖。

4、一狼径去,其一犬坐于前。犬坐:像犬一样坐着

5、一狼洞其中。洞:打洞

6、意将隧入以攻其后也。意:企图、打算。隧:钻洞。7乃悟前狼假寐假寐:假装睡觉。8、意暇甚意:神情。9、恐前后受其敌敌:攻击。10、止增笑耳止:通“只”。耳:罢了。

二、译句1、投以骨。1、把骨头投向(狼)。2、一狼径去,其一犬坐于前。2、一只狼径直走开,其中一只像狗似的蹲坐在前面。3、场主积薪其中,苫蔽成丘。3、场主人把柴草堆在那里覆盖成小山似的。4、狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?只增笑耳。4、狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死了,禽兽的欺骗手段又能有多少呢?只不过给人们增添点笑料罢了。三、阅读全文,回答下列问题。1、阐述本文主旨。

1、本文叙述了屠户与狼斗争的故事,揭露了狼贪婪、凶狠和狡诈要本性,赞扬了屠户的机智、勇敢。

2、文中是怎样写狼的狡猾的?文中表现狼狡猾的语句有:“缀行甚远”、“一狼得骨止,……而两之并驱如故。”“狼不敢前,眈眈相向”、“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚。”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。”“前狼假寐,盖以诱敌”等。

3、结尾一段是什么表现手法?结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑,但换个角度,它又告诉“人”什么呢?是议论。它告诉人们:对待像狼一样的恶势力,不能幻想妥协,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

人教版七年级下册语文练习题与答案人教版

人教版七年级下册语文练习题及答案人教版 一、积累与运用 1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音:他虽然很瘦,但精神抖擞 ,目光shēnsuì,没有一点颓唐的 样子。我顿时感到kùnjiǒng不安起来。2、下列句子中没有语病的是 2、下列每组词语各有一个错别字,请用横线标出,然后改正在方格中 A、逞能仰慕相德益彰石破天惊 B、无垠巴望家喻户晓迫不急待 C、怪诞静穆永往直前知足安命 D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺 3、结合语境,解释加点字有错误的是 A、这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。罕:稀少。 B、开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。谷:穷尽, 指困境。 C、在这样的高贵姿态中,它和人面对面地相觑着。觑:看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的,因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。 虞:料想;猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是 A、然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。同窗:同学 B、女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。踌躇:彷徨 C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半 大斑羚的蹄下。娴熟:熟练 D、它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌:嫉 妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是 A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国 6、默写。 传承文化A、名句积累曲径通幽处,__________________。雨昏

青草湖边过,________________________。谁怜一片影,_________________ 。 移舟水槛差差绿,_________________________。前事不忘,________ ____。已是悬崖百丈冰,______________________。《沁园春雪》中想象雪 后初晴美好景色的句子是________________________________。《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是_______________________________________ 7、仿写: 动物是人类的生存伙伴。有了它,世界才如此丰富多彩、生机盎然,并且给人类以深刻 的启迪。我喜欢斑羚,因为在种群面临灭绝的时刻,它们能够心甘情愿地用自己的生命为下 一代开辟生存的道路;我喜欢_______________,因为____________________________, ________________________。 8、综合性学习。 ⑴在你阅读过的下列小说中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人 物性格等任选一个角度简略说说理由。

七年级下古文阅读训练参考答案

参考答案 《赵普》 1、以天下事为己任,刚毅果断。 2、刚毅 3、B 4、太祖/常劝以读书在相位者/多龌龊循默 5.寡:很少。释:放下。龌龊:形容人过分谨慎,拘于小节。卒:终于。 6、C 7、赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 《黄鹤楼》 1.tà yī yú 2.(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落 3.有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。 4.耸构巍峨,高标巃嵸上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟 5. C 《于园》 6.①(建筑园子)②(殷勤招待)③(顺着、沿着)④(柔顺的样子,文中是指舒坦的意思。)7.写游于园的所见所感。 8.本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深遂奇”这几方面说明于园假山堆砌的奇特的。神游其间,仿佛置身大自然的岩壑林泉之中 9.①不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开园门迎接客人的。 ②瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声的。 《黔之驴》 1、(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加 2.老虎因此而高兴,盘算着驴的本领,心想:“它的本领只不过如此罢了”。 3.(虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴) 4.虎见之——稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒 5.驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对聪明的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。 6.(1)受到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算 7.运到之后却没有什么用途,就把它(驴)放在山脚下。 8. 一鸣,一蹄。 9. 不设统一答案,例:(1)虎初见驴时,“蔽”“窥”勾画出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情。(2)“驴一鸣”,虎“骇”“遁”,进一步刻画了虎的恐惧心理。(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”,写虎一再试探,可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句,写出虎干脆利落,得意满足的心态。 10.寓意(1)不设统一答案。例:(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈:讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈,本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意:必须以课文内容为依据,有自己的见解。 《爱莲说》 3. A 4. 应该鄙弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品格。5.(1)美丽而不庄重(2)更(3)洗涤(4)亲近而不庄重 6.对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听说了;对于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的爱好,人该是很多了。 7.起衬托作用。菊虽高洁,却有躲避现实的缺点,牡丹虽华贵,却是势利小人追逐的,“予独爱莲”,反映了对高洁品格的向往.

部编版七年级下册语文必背古诗文言文(完整版)

七年级语文下册古诗文 孙权劝学司马光 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 卖油翁欧阳修 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 课外古诗词背诵 竹里馆王维(唐) 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 春夜洛城闻笛李白(唐) 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

七年级下册语文期末考试试卷含答案(最新人教版)

七年级第二学期期末质量检测 语文试题 1、本试题共120分。考试时间为120分钟。 2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上,考试结束,试题和答题纸一并收回。 第一部分:语文知识积累与运用(41分) 一、(7小题,25分) 1、写出在你的人生中给你影响最深的一句名言。(3分) 2、下列词语中加点字的注音没有错误的一组是 ( ) (3分) A.菜畦.qí讪.笑shān 伫.立zhù惬.意qià B.归省. xǐng 冗.杂yǒng 污秽.huì诧.异chà C.彷.徨páng 挑衅.xìn 祈祷. dǎo 攒.成cuán D.收敛.liǎn 环谒.yè迸.出bèng 澎湃.bài 3、下列词语书写全对的是()(3分) A、弥漫撺掇嫉妒义愤填鹰 B、踌躇羁绊粲然妇儒皆知 C、忌弹衰微迭起慷慨淋漓 D、懊悔深邃凫水戛然而止 4、下列句子中加点成语使用有误的一项是()(3分) A. 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍 ....,终会拥抱大海。 B. 他操作计算机非常熟练,已经达到无所不为 ....的程度。 C. 我们两人的成绩差不多,只不过我的数学成绩比他略胜一 ...筹.。 D. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露 ....。 5、下列句子没有语病的一项是()(3分) A.经过大家的共同努力,使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B.是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一。 C.福州的春天简直就是一座美丽的大花园。 D.在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。 6、下列各项中说话得体的一项是()(3分) A.医院口号:愿君身无病,哪怕药生虫。 B.昨天是小明的十四岁寿辰。 C.监狱门口的标语:谢谢您的合作,欢迎您再来。 D.教师对小明说:“这个道理很简单,是人就懂,你怎么不会? 7、仿照例句的句式,在下面两句横线上补写相应的内容。(4分) 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,。 如果我是春雨,。 8、语文综合性学习。(3分) 中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。_______ 是中国戏曲之母;________ 称为东方“歌剧”,

【精选】新版七年级下册课内文言文练习题及答案

课内文言文复习 《孙权劝学》 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是() A.①卿今当涂掌事②但当涉猎 B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益 C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎 2.对“孤常读书,自以为大有所益”的正确翻译是: _____________________________________________________________ 3.在课文中找出古今异义的词语,请再写一个古今义现象的词语。 “博士”古义:当时专掌经学传授的官今义:学位的最高一级 词语:_____________________________ 古义:_____________________________ 今义:_____________________________ 4、翻译下列各句。 ①但当涉猎,见往事耳。 _________________________________________________ ②有友人与之书而不能答。 _________________________________________________ ③卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 _________________________________________________ ④夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 _________________________________________________ 5.下列对文章内容的分析,不正确的一项是() A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。6.本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示? 答:____________________________________________________ 1.C(A 动词,掌握/能源动词,应当;B介词,用/动词,认为;C动词,了解、认清。)2.我经常读书,自认为有很大的益处(或“好处”)。 3.文中的“往事”在这里是“历史”,而在现代汉语中是“过去的事情”的意思;文中的“但”

七年级下册语文文言文古诗词

七年级下册语文文言文古诗词 译文:当初,孙权对大将吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗?只是粗略地阅读,让你了解历史罢了。你说你事情多,怎么能比得上有我多呢?我经常读书,认为读书有很大的好处。”吕蒙从此就开始学习。后来鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙讨论议事,鲁肃大吃一惊,说:“你现在的才干和谋略,已经不再是以前那个吴下的阿蒙了!”吕蒙说:“有志之士分开三日,就应该用新的眼光来看待(另眼看待),长兄你知道这件事怎么这么晚啊!(或指鲁肃愚钝)”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,而后分别。字词释义 1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词。 2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴,不久迁都武昌(今湖北鄂城)。229年称帝。 3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。 4、卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。 5、今:现在。 6、涂:同“途”。当涂掌事:当涂,当道,即当权的意思。掌事,掌管政事(异议:当涂:地名)。

7、辞:推托。 8、多务:事务多,杂事多。务,事务。 9、孤:古时候王侯或帝王的自称。 10、治经:研究儒家经典。"经”指四书五经,四书:《大学》、《中庸、》、《论语》、《孟子》;五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 11、博士:当时专掌经学传授的学官。 12、但:只,仅。 13、涉猎:粗略地阅读。 14、见往事:了解历史。见,见解,见识;往事,指历史。 15、耳:表示限制,语气词,罢了。 16、乃:于是,就。 17、及:到了…的时候。 18、过:到;拜访。 19、寻阳:县名,(现在湖北黄梅西南)。 20、才略:军事方面或政治方面的才干和谋略。 21、非复:不再是。 22、大兄:长兄,这里是对同辈年长者的尊称。 23、孰若:谁比的上;谁像(我)。孰:谁,若:比得上。木兰诗原文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜

七年级下册语文期末试卷

七年级下册语文期末试卷 (答案做在答题卷上) 一、听记题(8分)听录音两遍,完成下列题目。 1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是()(2分) A、建设“平安宁波”,创建文明城市,构建和谐社会 B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动 C、每个人进行换位思考,对他人对社会多一分理解,切实承担起自己的社会责任 D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路 2、我市经过多年,慎重考虑,其他同类城市的做法,作出整治“三车” 的决定。(2分) 3、有错别字的一项是:()(2分) A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小 4、不属于 ...整治“三车”工作取得成功的前提是()(2分) A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。 B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。 C、各级各部门依法操作、有情操作,广大车主积极配合。 D、每个人进行换位思考,对他人对社会多一分理解,切实承担起自己的社会责任。 二、积累与运用(13分) 5、下列表述有误 ..的一项是()(2分) A.《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。 B.英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。 C.《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。 D.在《安塞腰鼓》中,作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。 6、填空。(9分) ①“,明月来相照。”(唐王维《竹里馆》) ②“正是江南好风景,。”(唐杜甫《江南逢李龟年》) ③“春潮带雨晚来急,。”(唐韦应物《滁州西涧》) ④“,闲敲棋子落灯花。”(南宋赵师秀《约客》) ⑤《木兰诗》中,表现战事持久、战斗激烈的诗句是“,”。 ⑥“遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,。”(林嗣环《口技》) ⑦诗句“江山代有才人出,各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《》中 的“国风”和屈原的《》。 7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐 书活动。请你为这次活动拟一条校园标语(至少用一种修辞手法,如比喻、对偶等)。 (2分) 三、现代文阅读(31分) (一)(8分)

人教版七年级下册古诗文复习练习

三、七(下)文言文阅读复习测试卷 (一) 伤仲永 (20分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻,又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.本文选自▁▁▁▁▁▁▁。作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁▁▁▁。题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 2.加点词语解释正确的一项是( ) ①世隶.耕(属于) ②父异.焉(感到惊异) ③借旁近.与之(身边) ④以养父母、收族 ..秀才观之(全乡) ..为意(和同一宗族人处理好关系) ⑤传一乡 ⑥邑人奇.之(奇特) ⑦或以钱币乞.之(乞讨) ⑧父利其然 ...也(从中得到好处) A.①②④⑤ B.②③ C.①⑦⑧ D.③⑤⑧ 3.补出下列句子省略的部分。 (1)不使学。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ (2)令作诗,不能称前时之闻。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 4.“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么? 5.翻译句子。(6分) (1) 日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (2) 稍稍宾客其父。 (3) 泯然众人矣。 6.仲永的故事给了我们什么启示?

(二) 木兰诗(16分) 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁,▁▁▁▁▁。将军百战死,壮士十年归。 1.《木兰诗》选自▁代▁▁▁编的《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》。这是▁▁朝时▁▁朝的民歌。 2.在横线上填上原诗句。 3.解释下列加点词。 但.闻燕山胡骑 ..鸣啾啾。()() 4.说说诗中南个“不闻…但闻…”句运用了什么修辞方法?有什么作用?(3分) 5.用//标出第一节诗的层次,概括层意。(3分)

初中语文七年级下册课内文言文

初中语文七年级下册课内文言文 《孙权劝学》 《孙权劝学》全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。 写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。 写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。 (一)课文字词详解 ①初,权②谓吕蒙曰:“卿③今④当涂⑤掌事,不可不学!”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。 ①初:当初,这里是追述往事的习惯用词。②谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。③今:现在。④当涂:当道,当权。涂,通“途”。⑤掌事:掌管政事。⑥辞:推托。⑦以:用。⑧务:事务。 权曰:“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!⑧但⑨当⑩涉猎,?见?往事?耳。卿言多务,?孰?若孤? ①孤:古时王侯的自称。②岂:难道。③卿:古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。④治经:研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为:成为。⑥博士:专掌经学传授的学官。 ⑦邪:语气词,后写作“耶”。⑧但:只,只是。⑨当:应当。⑩涉猎:粗略地阅读。?见:了解。?往事:指历史。?耳:表示限止语气,可译为“罢了”。?孰:谁。?若:比得上。 孤常读书,自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。 ①以为:认为。②益:好处。③乃:于是,就。④始:开始。⑤就:从事。

【人教版】七年级下册语文期末考试卷及答案

七年级下册语文期末考试卷附参考答案 积累与运用(25分) 班级:姓名:分数: 一、按要求完成1—8题。(25分) 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是()。(2分) A、菜畦.(wā)澎湃.(pài)嫉.(jì)妒回环曲.(qǔ)折 B、彷.(páng)徨磐.(pán)石蓦.(mù)然叱咤.(chà)风云 )骨 C、羸.(léi)弱斫.(zhuó)痕阴霾.(mái)寒风砭.(biān )恍.(huáng)惚抽搐.(chù)满目疮.(cāng)痍 D、眼睑.(jiǎn 2、没有错别字的一组词语是()。(2分) A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓 B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣脱羁绊 C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前 D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰 3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是()。(2分) A、由于燃料告罄..、食物耗尽,斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。 B、一个学年很快就过去了,我们该郑重其事 ....地考虑一下暑期的生活安排。 C、张山很聪明,这道题老师才一指点,他就心会神凝 ....了,一下子就得出了正确答案。 D、我们的球队已养精蓄锐 ....多时了,在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。 4、默写古诗文。(10分) (1)赵翼《论诗》全诗。 论诗 赵翼 _______________,______________。 _______________,______________。(2)_______________,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(3)《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象,一句“_________,关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“__________,对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 (4)“歌以咏志,诗以传情”,李白“_______________,何人不起故

人教版七年级语文下册测试题及答案

最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案 (最新2017春人教版,部编版) 第四单元沐浴人性光辉测试卷 (时间:120分钟满分:120分) 一、积累与运用(26分) 1.下列词语中字音、字形全对的一项是( D )(2分) A.丁卯.(mǎo) 尊.嘱(zūn) 譬.如(pì) 颠沛.流离(pèi) B.妥贴.(tiě) 别.扭(bié) 拖沓.(tà) 诲.人不倦(huì) C.累.赘(lěi) 竹蔑.(miè) 修葺.(qì) 香气四溢.(yì) D.契.约(qì) 德馨.(xīn) 清涟.(lián) 悲天悯.人(mǐn) 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分) A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人 ....,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。 B.梦中恍惚在那香气四溢 ....的梨花林里漫步。 C.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空 ....,心安理得,那种快乐还要加几倍哩! D.那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人 ....,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。3.下列句子中标点符号使用不当的一项是( B )(2分) A.他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。 B.正走着,他突然指着前面叫了起来:“看!梨花。” C.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。” D.古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。 4.下面句子没有语病的一项是( D )(2分) A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。

七年级下册语文文言文古诗词资料

孙权劝学 原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì)拜蒙母,结友而别。 译文:当初,孙权对大将吕蒙说:“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务太多为借口推辞。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗?只是粗略地阅读,让你了解历史罢了。你说你事情多,怎么能比得上有我多呢?我经常读书,认为读书有很大的好处。”吕蒙从此就开始学习。后来鲁肃到寻阳的时候,和吕蒙讨论议事,鲁肃大吃一惊,说:“你现在的才干和谋略,已经不再是以前那个吴下的阿蒙了!”吕蒙说:“有志之士分开三日,就应该用新的眼光来看待(另眼看待),长兄你知道这件事怎么这么晚啊!(或指鲁肃愚钝)”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,而后分别。 字词释义 1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词。 2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴,不久迁都武昌(今湖北鄂城)。229年称帝。 3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。 4、卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。 5、今:现在。 6、涂:同“途”。当涂掌事:当涂,当道,即当权的意思。掌事,掌管政事(异议:当涂:地名)。 7、辞:推托。 8、多务:事务多,杂事多。务,事务。 9、孤:古时候王侯或帝王的自称。 10、治经:研究儒家经典。"经”指四书五经,四书:《大学》、《中庸.》、《论语》、《孟子》;五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 11、博士:当时专掌经学传授的学官。 12、但:只,仅。 13、涉猎:粗略地阅读。 14、见往事:了解历史。见,见解,见识;往事,指历史。 15、耳:表示限制,语气词,罢了。 16、乃:于是,就。 17、及:到了…的时候。 18、

七年级下册语文期末考试卷及答案

七年级下册语文期末考试卷及答案2019(新人教版)一、语言积累与使用(30分) 1.下列词语中加点字的注音完全准确的一项是(2分)() A.叫嚣(xiāo)憩息(qì)忍俊不禁(jìn) B.堕落(duò)对峙(chí)一泻千里(xiè) C.萦回(yíng)奇崛(jué)络绎不绝(yì) D. 岑寂(cén)孤僻(bì)怒不可遏(è) 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)() A.颤抖咆哮轻举忘动不解之缘 B.伫立凝眸空空如也争研斗艳 C.葱茏筹办养遵处优克勤克俭 D.窥伺剽悍相提并论无济于事 3.下列句子中加点词语使用错误的一项是(2分)() A.随着相处的日子久了,我发觉,原来他性格豁然开朗,语言幽默,说起话来使人笑口常开,老师和同学们都很喜欢他。 B.聆听贝多芬的《英雄交响曲》,会使人感到一种无可言喻的感动与震撼。 C. 他每次向母亲问起父亲的事时,母亲总是局促地站在那里,搓动双手,嘴唇翕动。 D.他最喜欢的,还是和两个孙子一起玩耍,每次赢了孙子后,会乐不可支。 4.下列句子中没有病句的一项是(2分)()

A.义务教育最终都要归结到满足学生的需求和尊重学生的成长规律。 B.阿尔卑斯山是欧洲户外运动爱好者的天堂,也是西欧第一高山。 C.科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。 D.中国用世界10%的耕地和大约6%左右的淡水资源,养活了世界20%的人口。 5.下列文学常识表述有误的一项是(2分)() A.《陋室铭》的作者是唐朝散文家柳宗元的作品,题目中的“铭”,是古代的一种文体。 B.托物言志散文《石榴》的作者郭沫若,现代作家、诗人,学者。C.咏物寄情散文《海燕》的作者是郑振铎,现代作家、文学史家。D.母爱、童真和对自然的赞美,是《繁星》和《春水》的主题歌。6.下列句子中,比喻不贴切的一项是(2分)() A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。 B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。 C.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。 D.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。 7.古诗文默写填空。(10分,每空1分) (1)前不见古人,后不见来者。,!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)河汉清且浅,相去复几许?,。(《迢迢牵牛星》)

初一下册语文基础练习题(全套)

七年级语文基础练习 (一)-----处填空, )处注音: ( 箔( 秕( 嘱( 吐绶( )拗( 书塾(「 )长吟( )谷衣襟( )玉簪( )鸡沮( )忧郁( 确凿( 蝉蜕( )鉴( )肿( )花再,)菜畦( )人声鼎( )赏宿( )胀麻渣( 再 )桑葚( )蟋蟀( )竹筛() )油蛉( )骊( )歌 )沸缠络( )儒( )斑蝥( )花圃( _人迹 ______ ( )至情不自 )臃( )肿脑髓 )锡 )测 )子叮 )笑 渊博( )叵( 掸( )讪( ( 住 ( 炽( (? ( ( ( )丧 ___( )瞬( )人___()前时之闻 )湃( )狂澜( ) 祈( ) )祷( 阻抑 ( )痛嗥( 田垄( )郝( )奇趣____生 )鸣斑( )蚱蜢( )头燕(?) )息 日扳( 浊( )叟( 亦 )人听闻木屐( 伫( )立荒草 ( )环谒( 流哺( )懊( _是回环 ) ) ) )云鬓( )乎不同 ______ 踌躇( )荒谬( 掇(…)柏()树凫()水亢( 意蘸()汀() ( ()来迟一 霾()梦 ()眼花一 ()剽悍( )斓( 污秽( 胡骑( )花黄 )怪诞( )谰( )戎( 著( ). )泯( )育踱( )悔气氛( ) 魄( 亘( 机杼( 啾啾( )嫉( )妒( )世隶( )山巅( )哽( 崎( )坷( ) )语 )机 )我旧时裳.( )然卒( )步思量( 险峻 )势 )古 ) ) 可汗( 朔( )策勋( )来势___ )耕邑 )澎 ) )岖 ) )头默契 )鞍鞯 )气金柝 )十二转 军帖( )对镜帖( )至死不懈()元勋( —()淋漓 锲()而不舍 重荷()深邃()磐()石 喧嚣() )白皙()义愤填膺()滑稽()鲜()为人知?潺()惮()攒 )戛()然惬(?) 浑身解()数颦蹙 )弱告罄()姗姗 )崔巍( )嘴娴( J )黠()苫()蔽 —尽瘁()妇孺()皆知赫()然迥 )雏()鸟粲()然嗣( ()不乐步履( _()以求余 舌L 略胜一 恍惚( 迫不 )奋羁()绊蓦( )不齐褶()裙 )曳(?)拽( )癫()狂泅( 一待垂蔓( )沟壑( )然磅礴( 叱咤( )风云 )吞噬()羸( )斫(')痕虞( )眸()子呷( )抽搐()面面 )阴 )熟对峙 )鬣 )遒()劲畸()形窥伺()妒忌( (二)语文文学常识练习卷 1、《从百草园到三味书屋》选自 ,作者 _________ 原名 _______ ,我国伟大 的 _____ 、 ________ 、 ________ 。我们学过他的课文还有 ______________ 、 ______ (写出两篇) 2、 《丑小鸭》中的丑小鸭处处受排挤, 受嘲笑,受打击,但他并没有绝望,也没有沉沦, 而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。作者是 ______ (国家) 的 ________ ,此文也是作者的自我写照,你了解作者的生平和创作吗?请你再写出他的 三部作品 _______________ 、 ______________ 、 _________________ 。 3、 《假如生活欺骗了你》选自 ,作者 国诗人 ,著名诗作 有 ____________ 、 ______________ 、 _____________ 等。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要 心急! : , 。《未选择的路》选 自 ___________________ ,作者是 ________ 国诗人______________ 。 4、 《伤仲永》选自 ,作者是我国北宋著名文学家、政治家 ,他 是“ ___________ ”之一。(韩愈、柳宗元、王安石、曾巩、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙)

人教版七年级下册语文《文言文》练习题

初中语文试卷 鼎尚图文整理制作 1.《孙权劝学》选自,该书是时期的家、家。主持编写的,它是我国第一部体通史。 2.下列解释有误的一项是( ) A.初(当初) 当涂(当道,当权) 多务(多事务) B.孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托) C.涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过(到)D.见事(认清事物) 及(到了……的时候) 非复(不再是) 3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气? (1)孤岂欲卿治经为博士邪()(2)但当涉猎,见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( ) 4.翻译句子。 ⑴权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” ⑵大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法:目的: 6.本文主要通过来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权 是;吕蒙是。 7.鲁肃的话表现他的感情,也从侧面写出 了;文末“”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。 8.孙权是如何劝吕蒙学习的? 答: 9.写出自本课的成语: 答: 10.吕蒙的变化对你有什么启示? 11.找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么? 答:

1.本文《木兰诗》选自宋代编的《》一书。这首诗是时期北方的一首乐府民歌。 2.给下列加点字注音: 可汗 ()()燕.山()胡骑.()辔.头() .. 3.解释下列括号中字词的意思: ⑴但闻黄河流水鸣溅溅(但:)⑵万里赴戎机(赴:) ⑶出郭相扶将(郭:)⑷策勋十二转(策:) ⑸著我旧时裳(著:)⑹关山度若飞(度:) 4.指出下列句子中的通假字并解释其意思: ⑴当窗理云鬓,对镜帖花黄通,意思是 ⑵出门看火伴,火伴皆惊忙通,意思是 5.翻译下列句子。 ⑴不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ⑵万里赴戎机,关山度若飞。 ⑶将军百战死,壮士十年归。 ⑷策勋十二转,赏赐百千强。 6.全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排? 答: 7.木兰代父从军的原因是什么? 答: 8.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用? 答: 9.木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词? 答: 10.画线的第一句运用的修辞方是写出了 。

人教版七年级语文下册文言文知识点

人教版七年级语文下册文言文知识点 孙权劝学 ①初,权②谓吕蒙曰:“卿③今④当涂⑤掌事,不可不学!”蒙⑥辞⑦以军中多⑧务。 ①初:当初,这里是追述往事的习惯用词。②谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。③今:现在。④当涂:当道,当权。涂,通“途”。⑤掌事:掌管政事。⑥辞:推托。⑦以:用。⑧务:事务。 权曰:“①孤②岂欲③卿④治经⑤为⑥博士⑦邪!⑧但⑨当⑩涉猎,?见?往事?耳。卿言多务,?孰?若孤? ①孤:古时王侯的自称。②岂:难道。③卿:古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。④治经:研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。⑤为:成为。⑥博士:专掌经学传授的学官。⑦邪:语气词,后写作“耶”。⑧但:只,只是。 ⑨当:应当。⑩涉猎:粗略地阅读。?见:了解。?往事:指历史。?耳:表示限止语气,可译为“罢了”。?孰:谁。?若:比得上。 孤常读书,自①以为大有所②益。”蒙③乃④始⑤就学。 ①以为:认为。②益:好处。③乃:于是,就。④始:开始。 ⑤就:从事。 ①及鲁肃②过寻阳,与蒙③论议,大④惊曰:“卿今者⑤才略,⑥非复吴下阿蒙!” ①及:到,等到。②过:经过。③论议:讨论,评议。④惊:

惊奇。⑤才略:才干和谋略。⑥非复:不再是。复,再。 蒙曰:“①士别三日,②即③更④刮目⑤相待,大兄⑥何⑦见事之晚⑧乎!”肃⑨遂⑩拜蒙母,结友而?别。 ①士别三日:有抱负的人分别几天。三,泛指多天。②即:就。 ③更:重新。④刮目:擦拭眼睛。⑤相待:看待。⑥何:为什么。 ⑦见事:知晓事情。⑧乎:表示感叹语气,可译为“啊”。⑨遂:于是,就。⑩拜:拜访,拜见。?别:告别。 (二)重点句子翻译 1.卿今当涂掌事,不可不学! 你现在当权掌管政事了,不可以不学习! 2.卿言多务,孰若孤? 你说(你)事务繁忙,谁比得上我(的事务多)呢? 3.卿今者才略,非复吴下阿蒙! 你现在的才干和谋略,不再是当年吴县的那个阿蒙了! 4.孤岂欲卿治经为博士邪! 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗? 5.但当涉猎,见往事耳。 只是应当粗略地阅读(或:浏览群书),了解历史罢了。 6.士别三日,即更刮目相待。 有抱负的人分别多日,就要重新用新的眼光看待。 7.大兄何见事之晚乎! 长兄为什么知晓事情这么晚啊!

七年级下册语文期末考试试卷含答案

七年级下册语文期末考试试卷含答案一二三总分 温馨提示:本试卷满分120分,考试时间120分钟 一、积累与运用(26分) 1.选出下面加点字注音正确的一项()(2分) A.这位老人的模(mó)样,真叫人觉得可怜。 B.他上课总喜欢答非所问,同学们难免哄(hōng)堂大笑。 C.不少的人对工作不负责任,拈(liān)轻怕重,把重担子推给人家。 D.覆盆子像小珊瑚攒(chuán)成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好的远。 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.伶仃懊脑闲情逸致随声附和 B.点缀崩塌人声鼎沸大相径庭 C.嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟 D.酝酿憔萃油然而生饥肠鹿鹿 3. 下列文学文化常识表述错误的一项是()(2分) A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。 B.古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲, 后者谦称自己的父亲。 C.古人往往在家信中寄语子女兄弟,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式,如诸葛亮 的《诫子书》。 D.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《庄 子》合称为“四书”。 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分) ①“扫帚不到,垃圾照例不会自己跑掉”②但创卫工作是一个长期的系统工程,需要连续全面的抓实③ “创卫”的关键还在源头治理④有关部门应在摸清污染源的基础上,逐步实现精准减排、有效发力⑤近年来,为了治理环境卫生,我县各部门做出了巨大努力,取得的成效有目共睹。 A、①⑤④②③ B、⑤②①③④ C、⑤①②③④ D、⑤②③①④ 5.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.能否杜绝“随手乱扔”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 B.鲁迅先生给我们留下了优秀的许多文学作品。 C.生活有多宽广,语文就有多宽广。我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。 D.在阅读名著时,使我明白了许多做人的道理。 6.下列句中加点成语使用正确的一项是()(2分) A.如果年轻人对影视明星顶礼膜拜,没有理性的态度,就会影响正常的学习、工作和生活。 B.看动画片,我们常常会忍俊不禁地笑出声来。 C.我和他是小学六年的同班同学,这次萍水相逢,我太高兴了。 D.他学习成绩优异,得益于自己的勤奋,还有经常向老师不耻下问。 7.综合运用(共6分) 班上开展“感恩母爱”的综合性学习活动,请你参加,并按要求完成下列任务。 (1)请你为同学们收集整理好的描写母爱的诗歌、散文等作品拟书名( 2分) (2)根据下面句子的特点,仿写一个句子,使句意协调。( 2分) 1 / 9

七年级语文下册名著练习题

江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级下学期语文:名著与专题 练习新人教版 1.写出下列故事涉及的人物名字。 《西游记》中“大闹五庄观,推倒人参果树”的是。 《西游记》中劝孙悟空上天招安的是太白金星;把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是。 2.与《西游记》中“猪八戒”有关的歇后语是:猪八戒照镜子——。 3.为《西游记》中的故事补全题目。 八卦炉中逃大圣,下定心猿。唐三藏路阻火焰山,一调芭蕉扇。 4.《西游记》的作者吴承恩,运用了浪漫主义描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是:“,。” 5.孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的。 6.“”的称号由石猴而来,他作出了贡献,大家尊之为“”, “”是菩提祖师为他取姓为“孙”,法名“悟空” 7.从《西游记》这部文学作品中,选择你印象深刻的一个人物作介绍。 孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽,充满了精神,是一位饱满积极浪漫主义精神的。 猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛病:好吃贪睡,爱占便宜,嫉妒心强,喜欢搬弄是非,一遇因难就打退堂鼓,有时耍小聪明,结果反而坏了大事。但他,没有害人之心,并且终于坚持到最后的胜利。 唐僧是一个很复杂的人物,一方面,他,,明知到西天支必然会碰到许多艰难险阻,但仍然勇往直前,义无反顾。无论遇到多少困难,也不管外界有多少诱惑,他从来没有动摇过。但另一方面,他相当窝襄,最糟糕的是他了。 8.吴承恩的笔下,取经一事已大大淡化,仅仅具有象征意义。它给读者以怎样的启示? 。 9.《西游记》的主体部分写取经途中的八十一难,具体写了四十来个故事。作者想象丰富,妙笔生花,许多妖魔的故事给读者印象极深。请概述某一故事,并说说从中你受到的启示。

七年级(下册)语文文言文练习题

七年级下册文言文练习题 一、文言文《伤仲永》。 1.解释下列句子中的词语。 ①父异.焉,借旁近与之( ) ②即书.诗四句,并自为其名( ) ③邑人奇之,稍稍宾客 ..其父( ) ④明道中,从先人 ..还家( ) ⑤不能称.前时之闻( ) ⑥自是指物作诗立就.( ) ⑦或.以钱币乞之( ) ⑧卒.之为众人( ) 2.翻译下列句子。 ①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 ②泯然众人矣。 ③邑人奇之,稍稍宾客其父。 ④其受之天也,贤于材人远矣。 3.与例句中加点的字意义相同的一项是:( ) 例句:借旁近与之. A.余闻之.也久 B.不能称前时之.闻 C.忽啼求之. D.于舅家见之. 4.对“世隶耕”理解不正确的一项是( ) A.“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B.“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。 C.“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。 D.“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。 5.联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪几个阶段? 6.事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的角度来看,“”;其二,从其父的角度来看,“”;其三,从方仲永本人来看,。(引号填原文) 二、文言文《木兰诗》。 1、解释下列句子中划线的词。 (1)木兰当户织()(2)惟闻女叹息()(3)愿为市鞍马()(4)赏赐百千强()(5)出郭相扶将()(6)著我旧时裳()(7)双兔傍地走()(8)但闻黄河流水鸣溅溅()(9)万里赴戎机() (10)旦辞爷娘去()(11).木兰不用尚书郎() (12). 但闻燕山胡骑鸣啾啾。() 2、按要求默写: (1)、《木兰诗》篇末四句,用生动而通俗的比喻,道出全诗的主旨的句子: (2)、《出塞》中,有“不教胡马度阴山”的诗句。《木兰诗》中也含有“胡”字,其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是: (3)、《木兰诗》表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句: (4)、《木兰诗》中夸地描写木兰矫健雄姿的诗句是:

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