浅析英语教学中的跨文化教育
摘要：文化与语言是不可分开的。中学英语教学必须通过教学过程中日积月累的文化渗透，潜移默化地提高学生语用能力。近年来，在中学英语教学中，许多学校已经把对西方文化的掌握、理解和传授看作老师的重要能力，这是十分重要且必要的。
关键词：文化教育英语教学
英语课程标准着重提出了“文化意识”这一新内涵，明确指出“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分。因此，在“目标总体描述”和“内容标准”中，“文化意识”都是一个十分重要的内容，并有较为详细的描述。这表明：语言有丰富的文化内涵，英语教学中有许多跨文化交际的因素，这些因素在很大程度上影响对英语的学习和使用。
一、文化教育的重要性
学习语言的目的是为了运用，英语教学的最终目的就是使学生能够运用语言与不同文化背景的人交流。语言和文化唇齿相依，离开语言学习文化，难以真正理解其文化，而离开了文化，单纯学习语言也难以学好。
在以往的英语教学中，我们容易注意到母语对英语教学的干扰，中考的指挥棒对英语教学的影响，但往往忽视文化渗透的缺失所导致的对英语教学的影响。长期以来，我们的英语教学把主要精力放在了语言知识的传授上，只注意语法、单词的讲解，而忽略了文化教育。因此学生无法正常理解他们所看到、所听到的材料，他们所