词语?成语
1、描写庐山云雾的词语
2、形容事物不断变化的词语
3、“有×××”格式的成语
4、形容才华出众、文采好的词语
5、反映李白诗歌的艺术成就的词语
6、描绘“沙漠之舟”（骆驼）的精神的成语
7、与打仗有关的成语
8、含有“动”字的成语
9、描写海边景色的成语
10、表示色彩非常多的成语
11、形容心情愉快的词语
12、ABB形容的词语
（1）表示颜色的：
（2）表示味道、气味的：
（3）表神态、心情的：
（4）表声音的：
13、“又×又×”格式词语
14、“飘飘悠悠”格式的词语
15、“气势汹汹”格式词语
16、表示“看”的词语
17、表示时间极短的词语
18、“伸缩”（两个字意思相反）格式的词语
19、“咔嚓”（拟声词）
20、“汪汪”（拟声词）
句型训练
一、按要求写句子。
1、用打比方的方法把下列句子补充完整。瀑布就像
小妹妹张开双臂在花园中奔跑，真像
夜晚，一盏盏灯倒映在水中，宛如
夜风吹来，落叶在林间飞舞，像
天冷极了，寒风吹到脸上像
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。“把”字句：
“被”字句：
（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。“把”字句：
“被”字句：
4、造句。
（1）用“沐浴”造句。
（2）用“允许”造句。
（2）用“究竟“造句
放在句中：
放在末尾：
5、请你把下列句子改成拟人句：
（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
（2）万张红霞照红了大地。
（3）槐花挂满了枝头，真美啊！
6、将下列句子改成陈述句。
（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？
（2）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？
（3）难道五月不是槐乡孩子的季节吗？
（4）你对我们的觉悟，我们怎么忘记？
（5）教书育人不是人民老师的神圣使命吗？
7、将下列句子改成反问句。
（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！
（2）你必须遵守学校的规定！
8、扩句（至少扩两处）
（1）风在森林中舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小草在摇头。
9、“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
写一句话，也用上像“咔嚓”一样表声音的词。
10、将下面的句子用关联词语连起来。
（1）他们笨。他们没有抓住时机。
（2）小华是校“三好生”。小华是区“三好生”。
（3）小明近来表现好。小明近来被老师表扬了。
二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可……也不…… 只有……才…… 因为……所以……
不仅……还…… 尽管……但是…… 不管……都……
1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。
2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。
4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。
6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。
按课文内容填空
（一）人物特点、道理寓意
1、人物特点：
本学期我们认识了许多人物：
的桑兰、的朱德总司令（红军）、
的李广、的王勃、
的萧伯纳、的娜塔莎、
的小骆驼、的小红马、
的汤姆（汤姆爸爸）、的陶行知、
的槐乡孩子、的大尖哥和水社姐。
《花瓣飘香》中的小姑娘是一个的人、
还了解了、的海底世界、
的庐山云雾、的长城和运河。
2、道理、寓意
《你必须把这条鱼放掉》教育我们。
《我应该感到自豪才对》告诉我们。
《狼和鹿》告诫人们。
《揠苗助长》这则寓言告诉我们
《鹬蚌相争》这则寓言告诉人们。
《争论的故事》教育人们
《剪枝的学问》一文中剪枝的学问究竟是什么？
《明日歌》告诫我们
（二）古诗文?名言警句
1、《夏日田园杂兴》（其七）作者是代诗人。诗
句，，，
。
2、清明，。，
。这首诗的题目是《》，是代
写的。
3、《塞下曲》：，。，
。这首诗的作者是代诗人。
请再写一首描写边塞生活的古诗：
，。，。
4、当你看到云遮雾罩的庐山上有一道飞瀑从天而降时，你会不由想起代大诗人写的诗句“，。”这首诗的题目是《》。诗人运用了的手法，写出了庐山瀑布的壮美。表达了诗人对的热爱。
5、当你看到桃红柳绿、鸟语花香的时，就会想起唐代大诗人杜甫的诗句：
“，。”这首诗中用“、、、”这四个字，勾画出季的色彩美。作者主要描绘了、、、等景物。全诗通过对的描绘，折射出作者的心情。
你还会想到哪些春天美景的诗句，请写下来：
，。
，。
，。
6、《滁州西漳》是代诗人写的，全诗是，
。，。
7、《滕王阁序》中传诵千古的名句是，
。这句话的意思是：
。
8、请你写一写与时间有关的名言警句。
。
。
。
9、请你为学校图书馆和食堂各设计一条标语：
。
。
10、当你看到别人不努力学习，你会这样劝他：
。
。
11、描写祖国名山大川的诗句有：
，。
，。
，。
12、描写荷花的诗句。
，。
，。
，。
（三）背诵课文
12、长城像穿行在大地，，。东起，西
到，谱写了。
13、京杭大运河像飘落在大地，，。北起，南到，谱写了。
14、南沙是祖国，也是个。
南沙是祖国巨大的，她拥有，蕴藏着，贮存了。
15、碧波海波的南沙海域，连都是美的，，
，，仿佛是。
16、庐山云雾的特点是、。
17、的庐山，有，有，有，有，那的云雾，更给它。
18、庐山的云雾。那些在山头的，就像
是；那些缠绕在，又像是。云雾弥漫，它是；云雾遮挡，它又
是。这段话是按写的。
19、庐山的云雾。眼前的云雾，刚刚还是，转眼间就变成
了；明明是，还没等你完全，它又变成了……
20、有一天，要雪儿飞起来了。啊，我为！你看
它，在蓝天中。
21、我望着它那，喃喃说道：“，，蓝天才是
你。”我把雪儿，雪儿望望我，似乎，然
后。
22、这时王勃正站在窗前，，：远
处，，，。一只野鸭
正，的云霞……
这一情景让王不禁吟诵道：“，。”
23、荷叶，像一个个。白荷花在这些。有
的。有的，露出。有的，看起来。
24、如果把眼前的看作，那画家的本领。这位画家是
指。
25、一阵，我就，雪白的衣裳。
26、风过了，我，地站在那儿。蜻蜓，告诉我。小鱼，告诉我……发挥想象，写一写：
露珠，告诉我。
蝴蝶，告诉我。
，。
27、五月，。槐乡的，，似，一片。有的槐花，远看；有的槐花，近
看。
28、五月，，槐乡的小姑娘变得，她们的衣襟上，发辫上，她们，哪里就会有。小小子呢，衣裤
的，手上拿的。他们，不
时，，，可真有。
29、五月，是，是。
30、本学期培养良好的学习习惯是和。
31、骆驼的睫毛有的作用，它的驼峰可
以，又大又厚的脚掌可以，所以人们称骆驼是“”。
32、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时，参加；有的可以给航行中的船只；还有的能从海中汲水，去……
33、人造卫星地本领很大，它们有的可以，有的可以，还有的可以……
修改病句
＊词序颠倒
1、山坡上长着枝叶茂盛的绿树一片。
2、田野里一阵稻花香。
3、中国人口是世界上最多的国家。
4、爸爸讲了许多雷锋的故事。
5、我介绍给来宾们学校的情况。
＊意思重复
1、李旭东为大家讲了很多一个又一个的故事。
2、我想起一件很有意思的趣事。
3、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
4、树上结满了许许多多数不清的果子。
5、平静的湖面好像仿佛一面大镜子。
6、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
＊用词不当
1、老师详细地检查了我的作业。
2、我们应该喜爱每一粒粮食。
3、经过努力，他的错别字大大进步了。
4、我要连续努力，争取更大进步。
＊句子残缺不全
1、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
2、经过努力拼搏，夺得了拔河比赛的第一名。
3、校园里五颜六色的花儿。
4、接到“三好生”奖状，高兴极了。
5、老师和我去医院看望。
6、在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
7、每天早上去公园锻炼身体。
8、晶晶从小养成了讲卫生。
9、王强同学乐于助人，是我们学习的。
10、我们要专心致志老师讲课。
11、经过半年的努力，小兰的学习成绩。
＊含混不清
1、迎面走来一位须发花白的老奶奶。
2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
3、指南针是我国的四大发明。
4、小红穿着新衣服和新帽子上学了。
5、花园里开满了五颜六色的红花。
6、妈妈买了许多苹果、梨、水果等。
人教版三年级下册语文复习重点知识 一、课文背诵：1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）21课（8段）、25课、29课 二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：因为有了春风，才会有万紫千红的春天。 2、55页。关于珍惜时间的格言。（默写） 1少壮不努力，老大徒伤悲。2 花有重开日，人无再少年。3一日之计在于晨，一年之计在于春。4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5光阴似箭，日月如梭。6一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】1最严重的浪费就是时间的浪费。2莫等闲，白了少年头，空悲切。3时间就是生命。 3、95页描写月亮的诗句（默写）1小时不识月，呼作白玉盘。 2月来满地水，云起一天山。3露从今夜白，月是故乡明。 4峡深明月夜，江静碧云天。 【课外】1海上生明月，天涯共此时。2明月出天山，苍茫云海间。 三、语文园地：（园地一）1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2、量词填空。（15页） 3、1描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 课外：万紫千红春暖花开鸟语花香 2描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 3描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 （园地二）1写比喻句。（31页背诵）蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 【课外】1小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。2运动员像离弦的箭一般向终点跑去。3北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词（背诵） 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpáshān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会开、合上，花朵开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
三年级语文下册S版词语、句子复习 1.春天的小雨滴滴滴 铁皮水沟推开叶脉滑落跌倒敲打秘密撒种演奏播种品尝乳汁淅淅沥沥篷顶叮叮咚咚马蹄飘洒啪啦啪啦哗啦哗啦凉丝丝的甜蜜蜜的你推我挤 近义词仿佛——似乎集合——聚拢飘洒——飘散品尝——品味突然——忽然高兴——喜悦 反义词集合——分散喜欢——讨厌高兴——难过 凉丝丝——暖烘烘伸——缩 2.瀑布 瀑布仰望，屏障千丈青山衬着一道白银。把它吹得如烟，如雾，如尘。 千丈青山一道白银仰望叠叠比喻珍珠 近义词比喻——比方景象——景色仰望——仰视 反义词伟大——渺小仰望——俯视白——黑先——后 3.古诗两首 惠崇《春江晓景》[宋]苏轼游园不值[宋]叶绍翁 竹外桃花三两枝，晓：早晨。应怜屐齿印苍苔，应：大概。怜：爱惜。 春江水暖鸭先知。小扣柴扉久不开。小扣：轻轻地敲。
正上河豚欲上时。一枝红杏出墙来。 4*柳笛和榆钱 近义词故乡——家乡温驯——温顺奉献——贡献美妙——美好混合——混杂甜美——甜蜜芬芳——芳香停留——停止 遮蔽——遮挡常常——经常想方设法——千方百计 反义词故乡——异乡温驯——暴躁浑厚——尖厉奉献——索取芬芳——腐臭甜美——苦涩停留——前进遮蔽——显露 想方设法——束手无策 语文百花园一 春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春雷滚滚 春色满园春满人间春潮涌动春意盎然 5.翠鸟 苇秆颜色绣花腹部褐色衬衫清脆疾飞泛着微波 等待逃脱弓箭饲养渔翁小溪小巧玲珑锐利 蹬开射箭摇晃荡漾花纹一动不动注视陡峭 句子：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
小学三年级语文知识积累_三年级语文基础知识积累摘抄 语文的学习比较重视日常的点滴积累，以及知识的潜移默化的濡养。小学三年级语文基础知识有哪些呢?下面给大家带来小学三年级语文知识积累，欢迎大家来参阅。 小学三年级语文知识积累 【篇一】 白发苍苍ABCC形式的成语： 无所事事喜气洋洋得意洋洋两手空空 怒气冲冲生机勃勃书声朗朗死气沉沉 小心翼翼心事重重波光粼粼兴致勃勃 杀气腾腾大腹便便负债累累大名鼎鼎 风度翩翩虎视眈眈来势汹汹泪眼汪汪 气喘吁吁气势汹汹千里迢迢热气腾腾 自言自语ABAC形式的成语： 一心一意自生自灭自作自受各种各样 真心真意不三不四一心一意有始有终 大模大样不慌不忙一生一世无影无踪 有声有色无边无际无缘无故有血有肉 大摇大摆自高自大有头有脸大风大浪 无法无天大吃大喝笨手笨脚称王称霸 呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚 怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现
绘声绘色将信将疑尽善尽美尽心尽力 快人快语可亲可敬 闻鸡起舞，有动物的成语： 守株待兔牛鬼蛇神泥牛入海虎视眈眈 虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾放虎归山 谈虎色变狐假虎威狼吞虎咽龙争虎斗 龙腾虎跃虎头虎脑生龙活虎藏龙卧虎 如狼似虎龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥 画龙点睛藏龙卧虎生龙活虎叶公好龙 望子成龙车水马龙胆小如鼠对牛弹琴 【篇二】 好句积累(要求背诵、能填空默写重点词语) 1课：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着雪绒花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族的和德昂族的，还有汉族的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃
三年级语文文学常识 三年级上册文学常识 1. 我国有56个民族，我知道的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族…… 2. 课文中，前苏联的列宁和高尔基让我们感受到他们对少年儿童的关心和爱护。 3. 李四光是我国著名的地质学家，他发现了长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。 4.宋庆龄小时候是一个诚实守信的孩子。她曾担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。 5. 《闻鸡起舞》说的是祖逖和刘琨的故事。 6. 《夜书所见》作者是南宋的叶绍翁。 7. 《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的王维，农历九月九日是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。 8.法布尔是法国的昆虫学家。蜜蜂会跳圆舞和摆尾舞。 9. 荷兰的列文虎克发明了显微镜，发现了微生物。 10. 孔子，名丘，字仲尼，是春秋时代伟大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行记录下来编成了《论语》他风餐露宿、日夜兼程从曲阜赶到洛阳拜老子为师，他让我们感受到：学习是没有止境的。11. 《盘古开天地》是一个神话故事，他用整个身体创造了美丽的宇宙。
12. 赵州桥是隋朝石匠李春设计和建造的，它是我国宝贵的历史遗产。 13. 北宋画家张择端画了《清明上河图》。 14.十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 15. 《望天门山》的作者是唐代诗人李白，我们还学过他的《静夜思》。 16. 《饮湖上初晴后雨》的作者是北宋的苏轼。 17. 每年的12月25日是西方的重大节日——圣诞节 三年级下册文学常识 1.《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。 2.《春日》的作者是宋代理学家朱熹。 3.叶圣陶是现代著名文学家、教育家、出版家。“教”是为了“不教”是他的教育思想精髓。 4.《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事。只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 5.《南辕北辙》比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。 6.寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉人们一个深刻道理的文学体裁。 7.《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、只重外表、取舍不当、舍本逐末的人。
第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè) 沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉） 偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离） 绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马) 稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级) 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽 聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像 朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常 2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢 3、词语搭配 （乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨
(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳 4、量词 一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀 一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘 一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车 5、四字词语 烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) 2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） 3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) 五、课文回顾。 1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。 《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。 《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。 2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。 3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。 4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。 六、背诵积累。 1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》 2.背诵:《燕子》1一3自然段。 《荷花》2一4自然段。
第一单元 基础知识必记 一、易读错的字 早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬： 右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教?????(ji ào)教室( ji āo)教书 好?????(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉?????(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假?????(ji ǎ)假话( ji à)放假 背?????( b èi)背诵( b ēi)背负 圈?????( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字 ?????汉(汉字)叹(叹气) ?????服(服装)朋(朋友) ?????静(安静)净(干净) ? ????粗(粗心)姐(姐姐) ?????落(落下)洛(洛阳) ?????狂(狂欢)犯(犯人) ?????猜(猜出)清(清水) ?????扬(表扬)杨(杨树) ?????避(避开)臂(双臂)
六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去 扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴 【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
人教版三年级语文（下册）知识要点 一、《燕子》 1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。 2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。 3、比喻句： 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱） 停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（把燕子比作音符） 4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。 二、《古诗两首》 1、作者简介： < 贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。 朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。 2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。 ①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。 ②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 ③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。似，好像。 ④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊! 3、《春日》诗题的意思是在春天里。
①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“滨”，水边。“光景”，风光景色。 ②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。 ） ③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。 ④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。 4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。 三、《荷花》 1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。 2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。 3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。 4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。 四、《珍珠泉》 ` 1、课文写了珍珠泉的哪些特点泉水清、深、绿 2、表达了作者怎样的思想感情表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。
三年级语文知识点归纳 总结 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理 第一单元 一、生字词 Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōngyúpáshānyángqǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a)课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b)草地为什么会变色？ （蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c)这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。
第一单元看拼音写词 yàn zǐɡǎn jí qīnɡ kuài chì bǎnɡjiǎn dāo wěi bā ( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴） huó po wēi fēnɡ wǔ dǎo jù lǒnɡyī quān xìyè （活泼） (微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶 ) zēnɡ tiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐ qiān hónɡlián penɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬） bì lǜ dào tián yī zhuǎn yǎn lüěɡuòyīn fú （碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符） qīnɡ tínɡ wū hēiɡuānɡ jǐnɡhéhuā qīnɡ xiānɡ （蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香） pò liè yī shanɡāi āi jǐ jǐjī línɡshēnɡ jī （破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机） piān piān qǐ wǔɡuānɡ cǎi duó mùyǎn zòu fǎnɡ fú（翩翩起舞）（光彩夺目） (演奏) ( 仿佛) 第二单元看拼音写词 cuì niǎo táo tuōfù bù lí mínɡchèn shān ( 翠鸟) ( 逃脱)( 腹部) (黎明)(衬衫) hónɡ shuǐ kōnɡ tiáo zhòu jiànɡqīnɡ cuìjí fēi (洪水) ( 空调)( 骤降)清脆) ( 疾飞) yī zhǎ yǎn ruì shìpào pào wēn nuǎn yú wēnɡ (一眨眼 )(瑞士 )( 泡泡 ) (温暖)( 渔翁) shí bì zhàn tái dǎ xiāo niàn tóu z huān lièōu zhōu (石壁)(站台) ( 打消)( 念头)专列欧洲) liè chē qǐ chénɡtòu liànɡ zhàn lán chuǎn qìér (列车)(启程)(透亮)( 湛蓝)( 喘气儿) tè shū chánɡ túmá fan sì yǎnɡshū shì tián rùn ( 特殊)(长途)(麻烦) (饲养) ( 舒适)甜润) fēnɡ lì qì wēn fēnɡ xuěpí láo fēn fēn jiù hù (锋利) (气温) (风雪) (疲劳)纷纷) (救护) zhènɡ fǔ kāi dònɡ yǒu qínɡ zhì xièshān ɡǔ sēn lín ( 政府) (开动)( 友情)(致谢)( 山谷) (森林) ɡài fánɡluǒ lù kuò dà jiā jùyī dònɡ dònɡɡōnɡ jù ( 盖房) ( 裸露) (扩大(家具) (一栋栋) (工具)
人教课标三年级语文下册单元知识归纳 第一单元 1、燕子 1、这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者郑振铎描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 2、体会“横掠过湖面”的“掠”。 “横掠”一词用得生动、准确。“掠”是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过，形象生动地写出了燕子飞行的速度之快。 3、描写春天的成语。 春暖花开春意盎然万物复苏万紫千红春色满园4、对“光彩夺目”的拓展。【解释】夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。光彩极为鲜明，令人眼花缭乱。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 【近义词】光辉灿烂、光芒耀眼、色彩鲜明、光芒四射【反义词】暗淡无光、黯然失色 【出处】宋·张君房《云笈七签》 造句： ◎远方，绿色的原野上有一座村落，那红艳艳的屋顶在阳光的照耀下光彩夺目。 2、古诗两首 1、《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月的柳树。《春日》是宋代理学家朱熹的作品，是一首春游诗。 2、对“咏”字的理解。 咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美 .
的意思。柳树在春天发芽，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，好、歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。 3、写作特点。 《咏柳》前两句用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力。后两句用设问的手法，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美。 《春日》前两句是从感性上得到认识，后两句从理性上受到启发。采用虚实结合的手法，来描绘春天的景色，第三句是虚写，第四句是实写。 4、诗意。 《咏柳》：高高的柳树长满了村绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 《春日》：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水去观赏风景。那里风光无限，一时之间，许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识他，只有在见到万紫千红的景象以后，也就是说春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。 5、诗人。 贺知章——唐，字季真，号四明狂客，作品有《回乡偶书》2首：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。” 朱熹——南宋思想家、教育家、文学家，字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 6、描写“春天”的古诗。 .
三年级下册语文复习重点知识汇集 一、课文背诵： 1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、 11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段） 21课（8段）、25课、29课 二、课后题 1、第7页（背诵） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：因为有了，才会有万紫千红的春天。 2、55页 关于珍惜时间的格言。（默写） 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】 最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 时间就是生命。 3、95页描写月亮的诗句（默写） 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。 【课外】 海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 三、语文园地
园地一 1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎 【课外】 高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2、量词填空。（15页） 3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 课外：万紫千红春暖花开鸟语花香 描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下 皓月当空 描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠 苍翠欲滴 园地二 1、写比喻句。（31页背诵） 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 【课外】 小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 2、反义词（背诵） 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒 是对非宽对窄升对降曲对直有对无 3、古诗名句（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
三年级上册文学常识 1、我国有56个民族，我知道得少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族…… 2、课文中，前苏联得列宁与高尔基让我们感受到她们对少年儿童得关心与爱护。 3、李四光就是我国著名得地质学家，她发现了长江流域有大量第四纪冰川活动得遗迹。 4、宋庆龄小时候就是一个诚实守信得孩子。她曾担任中华人民共与国副主席、名誉主席，被海内外公认为20世纪最伟大得女性之一。 5、《闻鸡起舞》说得就是祖逖与刘琨得故事。 6、《夜书所见》作者就是南宋得xx。 7、《九月九日忆山东兄弟》得作者就是唐代得王维，农历九月九日就是重阳节，古人有在重阳登高、佩戴茱萸、饮菊花酒得习惯。 8、法布尔就是法国得昆虫学家。蜜蜂会跳圆舞与摆尾舞。 9、荷兰得列文虎克发明了显微镜，发现了微生物。 10、孔子，名丘，字仲尼，就是春秋时代伟大得思想家与教育家。 她得弟子把她得言行记录下来编成了《论语》她风餐露宿、日夜兼程从曲阜赶到洛阳拜老子为师，她让我们感受到：学习就是没有止境得。 11、《盘古开天地》就是一个神话故事，她用整个身体创造了美丽得宇宙。12、赵州桥就是隋朝石匠李春设计与建造得，它就是我国宝贵得历史遗产。 13、北宋画家张择端画了《清明上河图》。
14、十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥15、《望天门山》得作者就是唐代诗人李白，我们还学过她得《静夜思》。16、《饮湖上初晴后雨》得作者就是北宋得苏轼。 17、每年得12月25日就是西方得重大节日——圣诞节 三年级下册文学常识 1、《咏柳》得作者就是唐代诗人xx。 2、《春日》得作者就是宋代理学家xx。 3、叶圣陶就是现代著名文学家、教育家、出版家。“教”就是为了“不教”就是她得教育思想精髓。 4、《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事。只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 5、《南辕北辙》比喻行动与目得相反，也就就是“背道而驰”得意思，含有讽刺、批评得意味。 6、寓言就是用假托得故事或自然物得拟人手法，告诉人们一个深刻道理得文学体裁。 7、《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、只重外表、取舍不当、舍本逐末得人。 8、林清玄就是台湾作家。9、列夫﹒托尔斯泰就是俄国伟大得现实主义作家，代表作有《童年》、《战争与与平》、《安娜﹒卡列尼娜》等。 10、《游子吟》得作者就是唐代诗人孟郊。 11、月亮在我国古代诗歌中得美称：玉兔、素娥、婵娟、冰轮……12、《乞巧》得作者就是唐代诗人林杰。农历七月初七夜晚俗称“七夕”，又叫“女儿 节”“少女节”。
住注查察进近反返 （）意（）目停（）观（）调（）（）看走（）（）去接（）（）回往（）（）方向二、读一读，写写加点的词语 碧绿蔚蓝将来乘风破浪保卫威武一本正经引人注目返回观察合拢拳头 三、找一找描写颜色的词语 红黄黑绿 蓝白 四、读一读，抄一抄 第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。 五、默写《晓出净慈寺送林子方》作者：年代：
脊（）（）书（）课（）动（）草（）电话北（）（）好高（）（）走（）分（）奶粉二、读一读，写写加点的词语 清脆熟悉逐渐关闭寂静丰富美妙召唤绝望抢救援助奇迹成群结队欣赏掩耳盗铃 滥竽充数待遇演奏装腔作势发觉鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋声如洪钟声情并茂 声色俱厉声泪俱下 三、填一填，说一说这是什么声音 叮当叮叮当叮叮当当哗啦哗啦啦哗啦哗啦 咔嚓 四、读一读，抄一抄 当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ 当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？五、默写《赠花卿》作者：年代： 默写《竹里馆》作者：年代：
别（）（）今（）于（）负（）待（）望（）答（）怨怀（）口（）（）人难忘（）外二、读一读，写写加点的词语 硬币污泥闪烁温暖映照照耀辽阔惊喜激动斩钉截铁学识渊博遗憾尽力虐待抱怨 糟糕劈头盖脸大义凛然侮辱 三、读一读，抄一抄 天下兴亡，匹夫有责。 风声、雨声、读书声，声声入耳家事、国事、天下事、事事关心 五、默写《示儿》作者：年代：
密蜜座坐分份召招 茂（）甜（）紧（）（）落（）落入（）水（）月（）成（）（）呼（）唤号（）二、读一读，写写加点的词语 盛产成熟茂密五光十色好客晾房安静遥遥相对欢闹目不暇接热情忙碌 三、照样子说一说，看谁说得多 鲜嫩嫩的小白菜火辣辣的的 水灵灵的毛茸茸的雾蒙蒙的金灿灿的 四、读一读，抄一抄 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 走在街在，仿佛置身在欢闹的海洋里。 五、默写《望天门山》作者：年代： 默写《敕勒歌》：
部编版三年级下册语文知识点汇总第一单元 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头) 二、认清字形 1、形近字 崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐) 宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合) 拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过) 佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）
偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣） 遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子） 蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩） 篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离） 绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马) 稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级) 2.词语听写 融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 三、词语积累 1、近义词 俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词 轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮 展开—合拢雪白—乌黑走近—远离 朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢
三年级上册语文知识点 第一课《让我们荡起双桨》 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？ 答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。 6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。 7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？ 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。 第二课《学会查“无字词典”》 1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。 2、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。 4、嚷（rǎng）起来 5、学会用“不仅……还……”造句。 例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。 6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法） 答：这就是对骄阳似火最好的解释。 第三课《古诗两首》 1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。
三年级上册语文课文知识点复习 第一单元 第一课我们的民族小学 一、多音字：1、好良好大好河山；好奇叶公好龙2、更更换；更加 3、看看护；看见 4、当当当当；上当 5、晃摇晃；晃眼一晃而过 6、校学校；校对 7、鲜新鲜；鲜有 8、教教室；教师 二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬安静—平静 招引—吸引绚丽—绚烂敬爱—敬重鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静绚丽多彩—五彩缤纷 三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细 招引—驱散热闹—冷清绚丽多彩—暗淡无光安静—嘈杂 四、词语解释：坪坝：平坦的场地。穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。打扮：使容貌、样子好看。绚丽：灿烂美丽。好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。敬爱：尊敬热爱。招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。热闹：（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。安静：没有声音。边疆：靠近国界的领土。摇晃：摇摆，摇动。 五、词语辨析：1、飘扬飘动: 都有随风摆动的意思。区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。例句：五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。一只小小的纸船随着波浪飘动着。 2、敬爱、敬重: 这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生的人。例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。 六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地 一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代；朝霞朝令夕改2、假放假假期；半真半假狐假虎威3、盛盛开；盛饭4、劲劲头；劲敌5、觉睡觉；
部编版三年级语文下册知识要点归纳第一单元知识要点归纳
1 会写字及组词 咏y ǒn ɡ碧 b ì妆 zhu ān ɡ裁 c ái 剪ji ǎn 滨 b īn 紫z ǐ 咏 歌咏 吟咏 咏雪 咏梅 碧 碧草 碧绿 金碧辉煌 碧波荡漾 妆 梳妆 化妆 红妆 粉妆玉砌 裁 裁缝 裁判 裁决 别出心裁 剪 剪纸 剪裁 剪除 剪刀 滨 海滨 湖滨 滨海 滨江 紫 紫菜 紫红 青紫 万紫千红 2 好词 细叶 光景 万紫千红 3 好诗：描写春天的古诗 咏柳 唐 · 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春日 宋 · 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 《荷花》 1 会写字及组词 荷h é 挨āi 莲 li án 蓬 p én ɡ 胀zh àn ɡ仿 f ǎn ɡ佛f ó裳ch án ɡ 翩pi ān 蹈 d ǎo 蜻 q īn ɡ 蜓t ín ɡ 荷 荷花 荷包 荷塘 荷兰豆 挨 挨近 挨边 挨次 挨个儿 莲 莲子 采莲 雪莲 莲蓬 蓬 莲蓬 蓬松 蓬头垢面 朝气蓬勃 胀 肿胀 膨胀 肚子发胀 热胀冷缩 仿 仿佛 相仿 模仿 仿生学
泳（游泳）缤（缤纷）沸（沸水） 俏（俏丽）沾（沾水）倦（疲倦） 悄（悄声）粘（粘贴）圈（圈子） 偶（偶尔）晴（晴天）胀（饱胀） 寓（寓言）清（清水）张（张开） 滔（滔天）裁（裁员）仿（仿佛） 蹈（舞蹈）载（载客）放（放学） 四、四字好词 乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目 挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲 五、仿照例子，写带有反义的词语。 如：生死 课内： 动静得失吞吐详略攻守 进退始终呼吸是非爱憎 课外： 上下左右前后出入多少 老少远近进出反正 六、填上适当的量词。 一（支）歌曲一（阵）微风 一（身）羽毛一（对）翅膀 一（条）小路一（束）金光 一（幅）画面一（串）珍珠 一（阵）细雨一（条）柳丝 一（圈）波纹几（痕）细线 七、描写大自然景观的词语。 1、描写花草树木： 群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、万紫千红、百花齐放、花红柳绿2、描写日月： 喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、月光如水、烈日当空、云开见日3、描写山峦： 崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千山一碧、高耸入云、山明水秀