Book 6 Unit 3 A healthy life
《Period 1 Vocabulary Study》导学案
编写：段晓东
【学习目标】1. To learn the new words and expressions of Unit 3
2. To learn to use the words and expressions
【学习重点】words and expressions in bold
【学习难点】How to use the important words correctly
1. stress 用作动词可表示“强调”、“在……上重音”;
用作名词表示“压力”。
(1)强调The English teacher stressed the importance of reading aloud.
英语老师强调了朗读的重要性。
(2)在…上重音In the word "mother" the stress is on the first syllable.
在"mother"这一字里, 重音在第一个音节上。
(3)压力Stress is often a factor in the development of long-term sickness.
压力通常是患长期慢性疾病的因素。
【用法归纳】
stress sth. 强调某事
be under stress 处于压力之下
lay/place/put stress on sth. 着重强调某事
即时活用
(1) He ________ the need for careful spending if they were not to find themselves without money.
他强调要是他们不想缺钱的话，就必须谨慎用钱。
(2) The vehicles passing over ________ ________ ________ the bridge. 通过的车辆对桥产生压力。
(3) He ________ ________ ________ because he has to pay off the debt. 他因为要还清债务而感到压力。
【特别提示】
stressful adj. 产生压力的，紧张的
stress作“强调”而言，近义词还有emphasize, highlight等。
2. due to 由于，因为；此短语常用作表语或状语，表示原因，后接名词或动名词形式。例如：
His successes were largely due to luck.
他的成功主要靠运气。
The television station apologized for the interference, which was due to bad weather conditions.
电视台为出现的干扰表示歉意, 那是由于恶劣的天气状况造成的。即时活用
Some areas, ________ their severe weather conditions, are hardly populated.
A. due to
B. but for
C. in spite of
D. with relation to
教学札记
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【易混辨析】
due to, because of, thanks to, owing to
due to常在be动词之后作表语。
His success is due to his parents? help.
他的成功归功于他父母的帮助。
because of指原因，意为“因为”，用以指出理由。
He lost the match because of poor preparation.
他因为准备不足输掉了那场比赛。
thanks to既可表达正面意义（多亏，幸亏），又可表示讽刺意义。
Thanks to the good weather, we can go fishing this afternoon.
幸亏天气很好，我们下午可以去钓鱼。
owing to意为“由于，应归功于”。
Owing to our joint efforts, the task was fulfilled ahead of time.
由于我们的共同努力，这项任务提前完成了。
3.become/get/be addicted to sth./doing sth.
表示“对某事/做某事上瘾”，该短语中的to是介词，后接名词或动名词形式。例如：
Smokers are likely to become addicted to nicotine.
吸烟的人容易对尼古丁上瘾.
【用法归纳】
be addicted to sth. 沉溺于某物
be addicted to doing sth. 迷恋做某事，对做某事上瘾
The children are addicted to computer games.
孩子们对计算机游戏上了瘾。
【即时活用】
(1) He ________ ________ ________ the drug.
他染上了毒瘾。
(2) The parents felt helpless when they found their son had ________ love stories for long.
A. addicted
B. addicted to
C. addicted himself
D. been addicted to 【特别提示】
短语be addicted to中的to为介词，后接名词、代词和动名词。
4.become/get/be accustomed to sth./doing sth.
表示“习惯于某事/做某事”，意思相当于“become/get/be used to sth./doing sth.”该短语中的to是介词，后接名词或动名词形式。例如：The customers are accustomed to the disgusting custom.
顾客们习惯了令人讨厌的风俗。
【用法归纳】
accustom oneself to sth. 适应于某事
be accustomed to sth. 适应于某事
教学札记
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be accustomed to doing sth. 适应于做某事
【即时活用】
(1) We have been accustomed ________ ________ together.
我们已经习惯了一起工作。
(2) Her eyes quickly ________ ________ ________ the dark.
她的眼睛很快便适应了黑暗。
(3) ----They are quiet, aren?t they?
----Yes. They are accustomed ________ at meals.
A. to talk
B. to not talk
C. to talking
D. to not talking
【联想拓展】
在英语中，to有时为动词不定式符号，后跟动词原形；有时用作介词，后跟名词、代词和动名词。下面列举一些含有介词to的短语：
be opposed to 反对，不赞成be addicted to 对……上瘾devote …to …致力于……object to 反对
lead to 通向，导致get down to 开始/着手做
look forward to 期望，期待pay attention to 注意
【特别提示】
“习惯于某事/做某事”还可以用become/get/be used to sth./doing sth.来表达。
5. effect
n. 效果；影响v. 实现，使生效；
注意effect是affect的名词形式，“对……产生影响”可以说affect sb./sth.或have an effect on sb./sth.。同时affect和effect都可作动词，其意思分别为：affect sth.=have an effect on sth.“对……有影响”; effect sth.=make sth. happen“使……发生”。
【联想拓展】
come into effect 开始实施；开始生效
in effect 事实上，实际上
of no effect 无效的，无用的
take effect 生效，奏效
put/bring/carry…into effect 实行……，实施……
have a…effect on…对……产生……的影响
【即时活用】
(1) The heavy work load ________ his health.
大量的工作影响了他的健康。
(2) The new tax regulations ________ ________ ________ last month.
新税法是上个月生效的。
(3) My parents? divorce had a big ________ ________ me.
父母的离异对我产生了很大的影响。
(4) ________ ________, they had no choice.
事实上，他别无选择。
教学札记
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6. in spite of不管，不顾；尽管
in spite of表示“尽管”时，意思等同于despite，后接名词或动名词形式，其意思相当于“although/though+从句”；表示“不管，不顾”时，意思相当于“regardless of”。
用法归纳
in spite of=despite 不管，不顾；尽管
“in spite of/despite +名词”相当于“although+从句”
例：He rushed out of the castle in spite of/despite the danger.
He rushed out of the castle although it was dangerous.
尽管有危险，他还是冲出了城堡。
【即时活用】
(1) We held on for two days ________ ________ ________ the violent attacks of the enemy.
尽管敌人进行了猛烈攻击, 我们坚守了两天之久。
(2) ________ the heavy snow, he managed to arrive on time.
尽管大学纷飞，他还是设法按时到达。
(3) ________ he is quite young, he has much knowledge as well as a good memory.
虽然他很年轻，但是他有丰富的知识和很好的记忆力。
7. take risks(a risk) 冒险
risk可用作名词，用在很多短语当中，例如：take the risk of doing sth.（冒……的危险/风险）、at the risk of（冒……的危险/风险）、be at risk（处在危险中）。risk也可用作动词，后接v-ing作宾语。
用法归纳
risk doing sth. 冒……的危险/风险
take the risk of doing sth. 冒……的危险/风险
at the risk of 冒……的危险/风险
be at risk 处在危险中
risk one’s own life to do sth. 冒生命危险去做某事
【即时活用】
(1) They risked ________ their jobs.
他们冒着失去工作的风险。
(2) He saved my life ________ ________ ________ of his own.
他冒着自己的生命危险救了我的命。
(3) I couldn't ________ ________ ________ ________ leaving him alone even for a short time.我不能冒险留下他一个人，甚至很短的时间都不行。
(4) The disease is spreading, and all the children are ________.
疾病正在流行, 所有的孩子都有危险。
8. feel like 想要，只表示一次的想法，后接动词-ing形式
教学札记
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I t?s so hot today. I feel like going swimming.
=It?s so hot today. I would like ______________swimming.
今天好热啊。我想去游泳。
9. ashamed
be ashamed of oneself for 害羞, 为...而害羞//
feel ashamed for sb. 替某人感到羞愧//
be ashamed to do sth. 以干...为耻//
Are you ashamed for having lied? 你撒了谎感到害臊吗?
【即时活用】
(1) I am ____ at not writing to your sooner.
(2) Jane felt ____ for being so angry with Kate.
(3) To steal money from a blind person is a ______ act.
10. get into陷于，染上什么习惯
get into the habit of 养成什么习惯。= fall into the habit of=form the habit of
The girl has got into the habit of playing with her hair while reading.
那个女孩养成了阅读时玩弄头发的习惯。
【当堂检测】
一、多项选择
21. Many years ago women had no rights to vote and be educated. So many
pioneers risked their lives to overcome _______ against women in politics and other fields.
A. preference
B. presentation
C. possession
D. prejudice
22. It was a(n) ______ situation, because the restaurant was too expensive for
us but we didn?t want to just leave.
A. awkward
B. curious
C. desperate
D. amazing
23. ---- Did you make sense of what the man said just now?
---- No, his meaning did not _______ .Would you explain it to me?
A. get through
B. get off
C. get across
D. get out
24. We thought of selling this old furniture, but we?ve decided to _________
it. It might be valuable.
A. keep up with
B. hold on to
C. turn to
D. look after
25. Any behavior that is repeated enough times will ________ become a
habit and happen automatically.
A. eventually
B. regularly
C. frequently
D. constantly
26. Anyone can apply to compete in the game, ________ his or her ethnic
origin and religious belief.
A. in favor of
B. regardless of
C. on behalf of
D. in charge of
27. There?s some evidence that the health of some Americans has ______ as a
result of acquiring unhealthy, stress-leading habits.
A. denied
B. ignored
C. decreased
D. declined
28. Military helicopters dropped food and medicine to the earthquake
survivors that remained ______ in remote mountain villages.
教学札记
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A. cut off
B. paid off
C. put off
D. laid off
29. The long absence of rain ______ leads to a serious drought in the
southwest of China, which draws the concerns of the whole country.
A. immediately
B. gradually
C. accidentally
D. undoubtedly
30. When you are physically ______ to weather changes, maybe it?s a sign
that you?re getting aged.
A. flexible
B. attractive
C. sensitive
D. active
31.To the great ______ of the citizens, no one else was infected with H1N1
except the 12 confirmed cases.
A. relaxation
B. disappointment
C. surprise
D. relief
二、完成句子
71. I really don?t know for certain ___________ they discovered this important event very secretly that evening. (it)
我不确定到底是在哪里他们那天夜晚秘密地发现了那个重要事情。
72. It is of great importance to protect the environment and I think under no
circumstances _____________ the importance of it. (ignore)
保护环境是如此的重要，我认为任何时候我们都不能忽视其重要性。
73. If I had been more careful at that time, I ______________________now.
But it is too late.
假如我当时更加仔细的话，我也许现在就不会陷入麻烦之中了。但是现在一切都太迟了。(be)
74. I have been wondering __________________he had such a bad fall while going upstairs yesterday.
我一直想知道，他昨天上楼时摔得如此严重是怎么回事。(come) 75. During his stay abroad he made some foreign friends, _______________
in China.
他在国外期间交了许多外国朋友，其中两个正居住在中国。(live) 76. Because of the complaints of the customers, the manager of this company
received a demand that all the low-quality products _____________________ immediately.
由于顾客的投诉，这家公司的经理收到了一个要求，所有的劣质产品立即禁止销售。(ban)
77. All scientists _________________________ the increase in the earth?s
temperature is due to the burning of fossil fuel like coal, natural gas and oil to produce energy.
所有的科学家都同意这个观点，地球温度的增加是由于为了生产能量，燃烧化石燃料比如煤、天然气和石油。(subscribe)
78. The girl under the tall tree was seen ________________________ all the
afternoon. （sit）
有人看见大树下的那个女孩闲坐在那里读了一下午的书.
79. We?d like to know ________________a businessman like your age has
succeeded in remaining energetic. (it)
我想知道一个你这样年龄的商人究竟怎样成功地保持精力充沛。80. 1 finally got the job I dreamed about．Never in all my life
________________________ so happy. (feel)
我最终找到了我梦想的工作。我一生从来没有这样高兴过。
三、完形填空
I teach economics at UNLV three times per week, Last Monday, at the
教学札记
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beginning of class, I 31 asked my students how their weekend had been, One young man said that his weekend had not been so good, He had his wisdom teeth 32 . The young man then proceeded to ask me why I 33 seemed to be so cheerful
His question 34 of something I?d read somewhere before “Every morning when you get up, you have a choice about how you want to 35 life that day,” I said “I choose to be cheerful.”
“Let me give you a (n) 36 ” I continued, 37 all sixty students in the class, “In addition to reaching here at UNLV. I also teach at the community college in Henderson, 17 miles down the freeway from where I live, One day a few weeks ago I drove to Henderson, I 38 the freeway and turned onto College Drive. I only had to drive another quarter mile down the road to the college. But just then my car 39. I tried to start it again, but the engine would n?t 40.So I put my flashers on, grabbed my books, and 41 down the road to the college.”
“As soon as I got there, I called AAA （汽车协会）and 42 for a tow truck to meet me at my car after class. The secretary in the Provost?s office asked me what had happened. “This is my 43 day,” I replied, smiling,”
“But your car breaks down” she was puzzled, “What do you mean?”
“I live 17miles from here,” I replied “My car could have broken down anywhere along the freeway, It did n?t. 44 , it broke down in the 45 place: off the freeway within walking distance of here, I?m still able to teach my class, and I?ve been able to arrange for the tow truck to meet me after class, If my car was 46 to break down today , it couldn?t have been arranged in a more convenient fashion,”
“The secretary?s eyes opened wide, and then she smiled, I smiled back and headed for class” So ended my story.
I 47 the sixty faces in my economics class at UNLV, Despite the early hour, no one seemed to be asleep , 48 , my story had touched them. Or maybe it wasn?t the story at all 49 ,it had all started with a student?s 50 that I was cheerful
31. A. seriously B. cheerfully C. curiously D. coldly
32. A. cut B. broken C. lost D. removed
33. A. never B. seldom C. always D. mentioned
34. A. reminded B. asked C. informed D. mentioned
35. A. approach B. love C. give D. enjoy
36. A. lesson B. idea C. story D. example
37. A. addressing B. facing C. attracting D. lecturing
38. A. entered B. followed C. exited D. took
39. A. died B. destroyed C. settled D. parked
40. A. turn round B. turn over C. turn back D. turn away
41. A. moved B. marched C. struggled D. turned
42. A. required B. applied C. demanded D. arranged
43. A. good B. bad C. lucky D. hard
44. A. However B. Therefore C. Instead D. Besides
45. A. perfect B. empty C. terrible D. free
教学札记
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46.A. wished B. asked C. supposed D. meant
47.A. examined B. scanned C. studied D. analyzed
48.A. Somehow B. Anyhow C. Thus D. Therefore
49.A. In addition B. In all C. In fact D. In general
50. A. observation B. recognition C. judgment D. puzzle
Book 6 Unit 3 A healthy life
《Period 2 文本研读课》导学案
编写：段晓东
【学习目标】1. to develop the ability of reading.
2.To learn about healthy life
【学习重点】To get the main idea and detailed information about the passage.
【学习难点】Have a good understanding of the text and master the main idea.
Task 1 : Leading in (think about the following questions)
According to the Chinese meaning to complete the sentence.
The first __ealth is __ealth. 健康是人生的第一财富。
What?s a healthy person?
A : A normal person with healthy body, such as Zhang Guorong
B : An abnormal person with healthy mind, such as Zhang Haidi
C: I have a different idea.
Task 2: fast-reading
1. What?s the main idea of the first part?
A. The grandfather lives a healthy life because of his quitting smoking.
B. The three ways of becoming addicted to smoking.
C. The harmful effects of smoking.
D. A letter explaining how a smoker becomes addicted to cigarettes and
why he should give it up.
2. What?s the main idea of the second part?
A. Advice on how to stop smoking.
B. How to prepare yourself.
C. Suggestions on breaking the habit of smoking.
D. Millions have managed to quit smoking and so can you.
Para. 1 a. Granddad talks about James? problem of smoking.
Para. 2 b. The harmful effects of smoking.
Para. 3 c. Granddad tells about the life he is living and the
importance of a healthy life.
Para. 4 d. Granddad?s hope for James and his advice on stopping
smoking.
教学札记
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Para. 5 e. The three different ways of becoming addicted.
Task Three
Read the first part carefully, and try to finish the following chart.
一、多项选择
21. The great achievements in recent 30 years have proved that the reform and open policy is a vital measure that ________ the national conditions of China.
A. fits into
B. turn into
C. break into
D. look into
22. Heartbreaks last as long as you want and cut as deep as you allow hem to
go. The challenge is not how to ________ heartbreak but to earn from them.
A. live
B. survive
C. quit
D. withdraw
23. Some areas ,_________their severe weather conditions, are hardly populated.
A. due to
B. but for
C. in spite of
D. with relation to
24. It is reported that the children from the earthquake-stricken areas are in
________need of love and attention.
A. evident
B. concrete
C. sensitive
D. desperate
25. We are angry to see some leaders ________their power and we would
like to see the promise to serve the people heart and soul to live out.
A. ban
B. stress
C. strengthen
D. abuse
教学札记
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26.To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their _____ and weaknesses．
A.strengths
B. benefits
C. techniques
D. values
27. He was not interested in the book at all and just opened the book ____________.
A. with caution
B. at random
C. in surprise
D. out of curiosity
28. Nursery rhymes may not make sense and even seem _________,but they are easy to learn and recite.
A. contemporary
B. contradictory
C. controversial
D. conventional
29. Chinese Premier Wen Jiabao said climate change is a global challenge
and noted that the key is to take _____action to help developing countries cope with climate change.
A. gentle
B. flexible
C. concrete
D. tough
30. Currently, some overseas universities are simply selling diplomas to Chinese students ________ their academic performance, so China should check on a regular basis.
A. on account of
B. in addition to
C. regardless of
D. in relation to
二、完成句子
71. The people in the demonstration in support of reoccupying Diao Y u
Island are said _____________________ a mainly part of angry college students. (consists )
据说，支持重新占领钓鱼岛的游行群众主要由愤怒的大学生组成。72．Fairly , James was struggling to grab the edge of the boat.
詹姆斯非常害怕被冲走，他正奋力地抓着船舷。(terrify)
73．___________________ for the terrible car accident, the rude driver shouted, “My father is Li Gang.” (instant)
刚因严重的车祸被抓住，那粗鲁的司机就喊到：“我的爸爸是李刚”。74．With , I can?t give you a definite answer now. (discuss) 还有一些细节要讨论，我现在还不能给你一个明确的答复。
75.___________that at my age I am still fit enough to cycle 20
kilometres in an afternoon.(amaze)
感到惊奇吧，像我这样的年纪身体健康且能在一个下午骑车20公里。
76.If you develop AIDS, __________________ are very small. (chance)
如果你患上了爱滋病，你活下来的可能性是很小的。
77．We climbed up the mountain ridge, views of the valley below. (fantastic)
我们爬上了山脊，从那看到了下面山谷奇妙的景色。
78. I want you to live as ________________as I have. (life)
我希望你能像我这样活得健康长寿。
79. _________________________ to AIDS that a person begins to look sick.（progress）
只有当这种病发展成爱滋病时，人才会显出病态。
教学札记
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80．People?s awareness of wildlife protection should be raised and only with the participation of the whole society . (survive)
人们保护野生动物的意识应该要提高，并且也只有整个社会的参与我们的野生动物才能够生存下去。
三、完形填空
Alice?s mother died when she was five years old. Altho ugh her nine brother and sisters were loving and caring, they were no 31 for a mother?s love. The year was 1925, and life was hard. Alice, who grew up to be my mother, told me that her family was too poor to even 32 to give her a doll.
In December 1982, I had a job at a local bank. One afternoon, we were decorating the tree in the bank lobby, getting ready for the Christmas season. One of my customers 33 me with a sample of her handiwork: beautiful handmade dolls. She was taking 34 for Christmas. I decided to get one for my daughter, Katie, who was almost five years old, and one for my mother, one with gray 35 and glasses: a grandmother doll.
Things 36 started to fall into place when a friend had told me that his dad, who played Santa Claus in my area, would be willing to make a visit on Christmas morning to our home to 37 the presents! Knowing that my parents would be there as well, I began to get ready for what would turn out to be one of the most 38 days of my mother?s life.
Christmas Day arrived and at the planned time, so did Santa Claus. Katie was 39 that Santa had come to see her at her own house, the happiest I had ever seen her in her 40 life.
My mother was enjoying watching her granddaughter?s 41 to the visit from this? special guest. As Santa turned to leave, he looked once more into his bag and took out one more gift. 42 he asked who Alice was, my mother, surprised at her name being called, 43 that she in fact was Alice. Santa handed her the gift, which was 44 by a message card that read: For Alice:
I was cleaning out my sleigh before my trip this year and 45 this package that was supposed to be delivered on December 25, 1925. The present inside has 46 , but I felt that you might still wish to have it. Many 47 for the lateness of the gift.
Santa Claus My mother?s reaction was one of the most profound and deeply emotional 48 I have ever witnessed. She couldn?t speak but only clasped the doll she had 49 fifty-seven years to receive as tears of joy coursed down her checks. That doll, given by “Santa,” made my mother the happiest “50 ”alive.
31．A．compromise B．replacement C．commitment D．preparation
教学札记
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32．A．pretend B．refuse C．oppose D．afford 33．A．troubled B．flattered C．consulted D．approached 34．A．orders B．presents C．measures D．opportunities 35．A．dress B．hair C．shoes D．gloves 36．A．hardly B．naturally C．really D．precisely 37．A．admit B．hope C．deliver D．buy 38．A．heavy B．memorable C．challenging D．inspiring 39．A．shy B．relieved C．nervous D．surprised 40．A．young B．changeable C．demanding D．comfortable 41．A．attention B．recreation C．contribution D．reaction 42．A．As B．Since C．Though D．Once 43．A．replied B．explained C．stressed D．whispered 44．A．covered B．accompanied C．interrupted D．highlighted 45．A．looked through B．put away C．came across D．handed over 46．A．aged B．broken C．split D．rolled 47．A．regrets B．apologies C．difficulties D．reasons 48．A．spots B．scenes C．circumstances D．situations 49．A．kept B．searched C．cherished D．waited 50．A．woman B．mother C．child D．grandmother
Book 6 Unit 3 A healthy life
《Period 3 语言知识课》导学案
编写：段晓东
【学习目标】1. to develop the ability of analyzing important sentences
2. To learn about useful structures
【学习重点】Deal with some sentence styles
【学习难点】the analysis of complex sentences
1.It seems amazing that at my age I am still fit enough to cycle 20
kilometers in an afternoon.
令人吃惊的是，像我这样的年纪，身体健康而且能在一个下午骑车跑20公里。
此句中，it作________, that引导的从句作________, seem为______, 所以此句为it + 系动词+ 形容词+ that从句的结构。
【句型复习】：（以do为例，填基本结构）
It?s (high) time (that) sb. ____ sth. / _______ do sth.
是某人该做某事的时候了。
It is the first /second … time that sb. ________ ______ sth.
It was the first/second … time that sb. ____ ______ sth.
这是某人第一次、第二次……做某事。
2. But I did finally manage.
在“do + 动词原形”中，do为助动词，意为_________________, 用
教学札记
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于肯定句和祈使句中，起到加强语气的作用，有_____ 和____ 的变化。
1.千万要小心。__________________________.
2. 她英语说得确实好。__________________________
3．I do hope so because I want you to live as long and healthy a life as I have. 我的确希望如此，因为我想让你过上和我一样长寿而健康的生活。
本句中as...as...意为“和……一样……”。第一个as是副词；第二个as 是连词，此句式为as ＋adj.＋a/an＋单数可数名词＋as...，其否定形式为“not as(so)．..as”。
She is as good a teacher as her mother. 她和她妈妈一样是位好老师。
You've made as many mistakes as I have. 你犯的错误和我犯的一样多。too/so/how/that＋adj.＋a/an＋n. (sing.)＋...
too/how＋adj.＋n. (pl.)＋...
This is too difficult a problem for the beginners to solve.
这个问题对于初学者来说太难解决了。
He is young，but I never knew so young a body with so wise a head.
他很年轻但是我过去从来不知道有这么年轻又如此聪明的人。
How beautiful a girl your sister is!你妹妹是个多么漂亮的女孩子啊！
I can't afford that expensive a car.我买不起那样昂贵的小汽车。
4. Do not be disappointed if you have to try several times before you finally stop smoking.在多次尝试戒烟后没有成功也不要沮丧。
句式提取：before用作连词，引导时间状语从句
句型归纳：
1. It wo n?t be...before...用不了多长时间就会…before从句用一般现在时
2. It will be...before...得过多长时间才……从句用一般现在时
3. It wasn?t...before...没过多长时间就……从句用一般过去时
4. It was...before...过了多长时间才……从句用一般过去时
【对点自测】
(1) Before a problem can be solved，it must be obvious what the problem itself is . (2011?湖南，31)
在解决问题之前，一定要弄清楚问题是什么。
(2) It was a long time before I got to sleep again.
很长一段时间之后我才重新入睡。
(3) It wasn?t long ________ she came back.
不久她就回来了。
5．Every_time you feel like smoking a cigarette，remind yourself that you are a nonsmoker.每当你想吸烟的时候，你就提醒自己，你(已经)是一个不吸烟的人了。
解析：本句为主从复合句，主句中that引导宾语从句，从句为every time相当于连词，引导了一个时间状语从句。
Every time I catch a cold，I have a pain in my back.
我每次感冒都背疼。
教学札记
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Keep that in mind every time you try something new.
每一次在你尝试新东西的时候，都要牢记这点。
相当于连词引导状语从句的还有：
each time每次next time下一次any time 任何时间
the first/second/ third/...time第一(二、三……)次
the moment/instant/minute/second 一……就……
immediately/ instantly/directly一……就……
provided that 假若，倘若on condition that 在……条件下
例如：
Each time I was in trouble，he would come to help me out.
每次我遇到麻烦，他总是帮我解决。
The first time I watched the film Love is not blind, I fell in love with it.
我第一次看《失恋33天》这部电影时就喜欢上了它。
Next time you come，you'll see him.你下次来时就会看到他。
I will go，provided that you go too.你也去的话我就去。
I'll come on condition that John is invited too. 如果约翰也受到邀请，我就来。
【当堂检测】
Ⅰ.完成句子
1. It will be half a year _____________rom this senior high school.(graduate)
再有半年你就要从这所高级中学毕业了。
2．Cars moved very slowly in the 1930s，but they _________________.(do) 在20世纪30年代汽车跑得很慢，但确实比20世纪20年代的汽车快多了。
3．I?m sorry you?ve been waiting so long, but it?ll still be some time _________________________.(before)
抱歉让您等了这么久，但是还得过一段时间Brian才会回来。
4. _____________，if you do the same thing over and over again, you begin to do it automatically.(as)
你知道，如果你反反复复地做同一件事情，你就会自动地做它。
5. When I was taken off the school football team because I was unfit, I knew _____________________________. (quit)
当我因为不健康而被足球队除名之后，我才知道该是我戒烟的时候了。
6. ____________ so because I want you to live as long and healthy a life as I have.(do)
我的确希望(你把烟戒掉)，因为我希望你能像我这样活得健康长寿。
7. _________________________ smoking a cigarette, remind yourself that you are a non-smoker.(every time)
每当你想要吸烟的时候，你就提醒你自己，你(已经)不是吸烟的人了。
8. It is no good _____________________spilt milk.(cry)
打翻了牛奶哭泣是没有用的。
9. Do not be disappointed if you have to try several times ____________ ______________________.(before)
即使非得经过多次戒烟才能最后把烟戒掉，你也不要失望。
教学札记
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10. I _____________ a cup of hot tea in the cold winter every evening.(feel)
在寒冷的冬天里，我每个晚上都要喝杯热茶。
三、完型填空
It was a bright spring afternoon when Freda told me she wouldn?t need me any more. I had just finished my four-hour work 36 up and down the stairs of her three-storey home cleaning the floor and washing the dishes. She was 37 jeans and a sweater, sitting at the table I had just 38 , a pile of papers spread around her. Her husband?s 39 was going to be reduced by thirty percent, and they were trying to live as if it had 40 happened. I felt sorry for her, but I also felt a sense of 41 .
I had been cleaning Freda?s house for five years and had 42 an unexpected relationship with the family. It was not just 43 I had become an expert at scraping（刮掉）dirt stuck to their wooden floor, 44 that I had learned exactly how to place toys on the girls? beds. It was 45 than that, for I felt I had become a part of their 46 .
Freda stayed at home with the kids, 47 I would often see her in the morning 48 them to school. And I?d be there when they 49 home at lunch for sandwiches and piano practice. I had 50 them grow up. Now I was tired, but the 51 thing was that I still wanted to keep scraping away the dirt and dust for the family.
I left Freda?s house that day, wondering about the 52 of my relationship with my clients（主顾）. Who am I 53 them? As a matter of fact, I?m 54 an employee －the lowest kind of employee. But I?m also a trusted 55 of the family. I can?t help worrying about what happens around me.
36．A．stepping B．coming C．jumping D．moving 37．A．hanging B．making C．wearing D．changing 38．A．cleaned B．washed C．swept D．brushed 39．A．duty B．money C．work D．pay 40．A．already B．seldom C．never D．yet 41．A．regret B．surprise C．fear D．loss 42．A．started B．developed C．improved D．broken 43．A．why B．what C．that D．which 44．A．but B．and C．or D．for 45．A．less B．least C．more D．most 46．A．life B．story C．activity D．experience 47．A．as B．so C．since D．however 48．A．taking B．bringing C．meeting D．calling 49．A．left B．returned C．went D．marched
教学札记
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50．A．found B．noticed C．watched D．realized 51．A．possible B．great C．proper D．strange 52．A．meaning B．nature C．result D．importance 53．A．for B．to C．with D．at 54．A．hardly B．certainly C．probably D．merely 55．A．member B．person C．relative D．companion
Book 6 Unit 3 A healthy life
《Period 4 Grammar》导学案
编写：段晓东
it的用法(Ⅰ)
一、作人称代词
1．代替前面(或后面)的单数名词或分句等所表示的事物。
Although we can not see it, there is air all around us. ( it 指代下文的air) 尽管我们看不到空气，但它却包围着我们。
They said they had finished the work, but I can't believe it.
他们说已经完成了工作，但我不会相信。
2．代替有生命但不能或不必分阴阳性的东西(包括婴儿)。
Yesterday we saw a big camel. It was about 3 metres high.
昨天我们见到一头大骆驼。它大概有3米高。
They got a baby and it was a ten-pounder. (it 指代baby)
他们生了一个十磅重的婴孩。
3．在某些习惯说法中it 可指代人。(前提是说话者双方都不知道是somebody)
A: Someone is knocking at the door? 有人在敲门吗？
B: Really ? Who is it? 真的？是谁呢？
C: It's me. 是我。
4．指环境情况(天气、时间、距离、度量衡等)。
It is five kilometres from the office to my home.
从办公室到我家有5公里。
It often rains in summer. 夏天经常下雨。
5．指已提及或心目中的人或事物，意为“这，那，它”。
This is our new car. I bought it yesterday.
这是我们的新车。我昨天买的。
6．用在某些由名词转化来的动词之后，构成习惯性动词短语，it无实义。
We had better chance it. 我们最好去碰碰运气。
She should not lord it like that.
她不该这样摆臭架子。
7．某些原表示人或动物身体部位的名词转化的动词；
Let's face it.面对现实吧。(或：鼓起勇气来)
You should shoulder it. 你应该承担责任。
8．用于某些动词的后面，构成习惯用语。
You can't make it to the other shore in this weather.
天气这么恶劣，你可到不了对岸。
A: Shall we meet next week? 下星期我们碰一次头好吗？
B: Yes, let's make it next Sunday.
教学札记
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让我们约定下星期日碰头吧。
9．用在一些固定句型或搭配中，it没有实在意义，但不可省略。
Does it matter if he can't attend our party ?
如果他不能参加我们的聚会，会有什么问题吗？
二、作形式主语
英语中不定式、动名词、主语从句在作主语时，主语往往显得很长，使整个句子看上去有点头重脚轻，这时就需要借助“It”作形式上的主语，而把整个句子的主语移到句子后边去，使句子看上去平稳一些。
It is not easy to finish the work in two days.
两天内完成这项工作并非易事。
It doesn't matter whether you will come or not.
你来不来都没有关系。
常用句式：
1．It＋is/was＋形容词＋(for sb)＋动词不定式短语
2．It＋is/was＋形容词＋of sb＋动词不定式短语
It's clever of you to do it like this.你这样做很聪明。
It's very cruel of him to make the boy stand for two hours.
他让这个男孩站两个小时是很残忍的。
3．It＋系动词(be动词除外)＋形容词＋动词不定式短语
It feels strange to have a twin sister.
有一个孪生妹妹感觉很奇怪。
It seemed impossible for him to return before six.
他六点前回来看起来不可能。
4．It＋is/was＋形容词/名词＋动名词
It's a waste of time doing the work.
做这份工作是浪费时间。
It is no use talking but do nothing .只说不做是没用的。
5．It＋is/was＋形容词＋从句
It is certain that he will attend the meeting.
他会参加这次会议，这件事是确定的。
Is it true that you are rich？你家庭富有，是真的吗？
6．It＋is/was＋名词词组＋that-clause
It's a pity that he can't swim at his age.
在他这个年龄还不会游泳真遗憾。
It's his suggestion that we should go by train.
我们应该乘火车去是他的建议。
7．It＋is＋过去分词＋that-clause
It is reported that there will be a concert this Saturday night.
据报道这个星期六晚上有一场音乐会。
It is said that the novel has been translated into several foreign languages.
据说这部小说已经被翻译成了好几种外语。
8．It takes(sb) some time to do sth
It takes about half an hour to get to the airport.
到机场大概需要半小时。
9．It cost/costs sb some money to do sth
It cost $2 million to build the hospital.
修建这座医院花费了200万美元。
10．It＋动词＋主语从句
教学札记
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It struck me that everyone was unusually silent.
每个人都非同寻常的安静，这一点打动了我。
11．It is/has been/was＋some time＋since-clause。主句中以时间段做表语，从句中谓语动词通常是瞬间动词的一般过去时态；当从句中的谓语动词是延续性动词时，若该动词用一般过去时，则表示该动作的结束距离现在的时间；若该动词用完成时，则表示该动作的发生距离现在的时间。
It is/has been years since we parted in the West Point.
我们从西点军校分手后有很多年了。
It is (has been)five years since I smoked.
＝I smoked five years ago.我戒烟有五年了。
12．It＋be＋具体时间＋when
It was 11：00 when they arrived at the factory.
他们是11点到达的工厂。
13．It was( not)＋some time＋before-clause和It will( not)be＋some time ＋before-clause
It was some time before I realized the truth.
过了很长一段时间我才悟出真相。
14．It is time(about time, high time) that-clause，that从句中常用一般过去时态，表示“该是……的时候了”。that有时可以省略。
It's time (that) you went to bed.你该去睡觉了。
15．It is/was the first/second time that-clause，that从句中常用完成时态。如果主句中的谓语动词是一般现在时，则从句中的谓语动词用现在完成时；如果主句中的谓语动词是一般过去时，则从句中的谓语动词用过去完成时。表示“某人第……次……”。
It is the first time that I have been to Beijing.
＝This is the first time that I have been to Beijing.
这是我第一次来北京。
16．It looks/seems as if clause，“看起来好象……”，如果与事实不符，则从句中谓语动词用虚拟语气。
It looks/seems as if he is ill.(真的病了)
It looks/seems as if he were ill.(没有生病)
三、作形式宾语
当不定式(短语)、动名词(短语)或从句在某个句子中作宾语时，为保持句子结构平衡，避免句式结构的混乱，常用it作形式宾语，而将真正的宾语放在句尾。此时it仍只起先行引导作用，本身无词义。
下列四种情况须用it 作形式宾语：
1．当不定式(短语)、动名词(短语)或从句在复合宾语结构中作某些动词的宾语时，这类动词可以是consider, think, make, find, believe, count, declare, fancy, feel, guess, imagine, judge, prove, see, show, suppose, understand, take等。
They found it pleasant that they worked with us Chinese.
他们发现与我们中国人一起工作很愉快。
I don't feel it difficult to understand the Special English.
我觉得理解英语特别节目并不难。
He makes it a rule never to borrow money.
他立志决不向别人借钱。
教学札记
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2．某些表示“喜、怒、哀、乐”的动词，如like, enjoy, love, hate等，往往不能直接接宾语从句。
I don't like it that he's so lazy. 我不喜欢他那么懒惰。
I hate it when my mother asks me to eat eggs.
我讨厌母亲要我吃鸡蛋。
四、it与one、that的区别
1．it与one的区别
两个词都可代表前面提到的名词，但it用于同名同物的场合；one 则用于同名异物的场合。
—Do you still have the bicycle? 你还有自行车吗？
—No, I have sold it. 没了，我已经把它卖了。(it指上文的the bicycle) —Is this knife yours? 这是你的刀吗？
—No. It's Xiao Zhang's .Mine is the one on the desk.
——不是。这是小张的。我的是桌子上的那个。(one 指代knife, 但the one并不是上文的this knife)
2．it 与that的区别
两词都可代替某一特定名词。但that指同一类，并非同一个。
The climate of South China is mild; I like it very much.
(it 指the climate of South China)
华南的气候很温和，我非常喜欢。
The climate of South China is better than that of Japan.
华南的气候比日本的要好。( that 指the climate，但并不是指the climate of South China)
【当堂检测】
1）用作人称代词，指代前文提到的_______________。
2）表示时间、日期、地点、天气、温度、距离、环境等。
3）可以指代人。
4）用在___________句型中。
5）作形式____________、形式____________。
1.It never occurred to me that he should have failed in the exam.
2. It takes efforts to achieve one?s goals.
3. It is no use crying over spilt milk.
4. It seems/ looks as if he had seen a ghost.
5. I like/ love/ enjoy it in the autumn when the weather is clear and bright.
6. I hate/ dislike it when people speak with their mouths full of food.
7. I would appreciate it if you could do me the favour to upload the article.
8. I?ll see to it that the plan is successfully carried out.
9. Don?t take it for granted that he will help you out.
10. It so happened/ chanced that he met his maths teacher in the street.
11. It is high/ about time that we got down to work.
12. It is known to all that the Chinese are peace-loving.
13. It is universally accepted/ acknowledged that pollution goes hand in hand with diseases.
教学札记
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14. It is estimated that the typhoon has caused 100 million dollars? worth of losses.
15. He has made it clear that he will vote against the plan.
16. He has made it a rule to help the old man with some cleaning every weekend.
17. Is it possible for a green hand to finish the task in such a short time?
18. It can?t be denied th at China has made contributions to wiping out poverty.
19. It turns out that the young man is innocent.
20. It was really stupid of Jim to make the boss lose face.
21. When it comes to physics, no one can match him.
22. It will be/ take long before China becomes a relatively developed country.
23. It remains to be seen whether the medicine will take effect or not.
24. You can rely/ depend on it that he will win the game.
25. It is the first time that he has been in London.
26. It is evident that shopping online is becoming more and more popular.
27. It is a pity/ shame that he didn?t attend her birthday party.
28. It was not until 1920 that regular radio broadcast began.
29. If I can help it, I don't like working late into the night.
30. Rumor has it that the headmaster will soon leave office.
31. I owe it to you that I am still alive. 多亏有你我才仍然活着。
32. I can't answer for it that he will come. 我不能保证他会来。
33. It is typical of her to forget. 34. It is like her to forget.
35. It is usual for her to forget.
二．完形填空
Elaine was a saleswoman, who drove all over the city five days a week. When all the freeway lanes were at a dead stop, she would drive quickly along the emergency lane. While driving she usually 31 on her cell phone，drinking a soda or eating a sandwich —her hands，legs，and mouth were always 32 while she was driving.
Last night she got 33 in Friday evening rush hour. She was going to be 34 for her date. She was already 35 when things seemed to be getting worse and all the traffic stopped. Elaine drove 36 over to the emergency lane. Soon she saw the red flashing lights in the mirror. She had to 37 her car. A good-looking officer walked up. “Officer，my boyfriend left me after he got me pregnant. I have constant morning sickness. I' m just trying to get to the nearest store to buy my 38.” She looked at the officer with 39 eyes.
He looked at her pitifully，then said 40, “Okay, ma?am. Take the first exit you come to. I hope you?ll be feeling better. ”
The officer walked back to his car and Elaine drove on. This was the second time that 41 had worked for her. She had one more thing to do before she got home. She had to mail a package. When she got to the shopping mall
教学札记
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《为人民服务》导学案 【导学目标】 1.学会4个生字，能正确读写“剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马 迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所”等词语。 2.有感情地朗读并背诵课文，了解演讲稿的特点。 3.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 4.初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 【导学重点】 理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的 【导学难点】 理解一些含义深刻的句子，以及复杂句子之间的关系。 【课前准备】 搜集课文背景资料。了解司马迁、毛泽东。 2．搜集为人民服务的典范。 【预习导航】 一、写作背景我先知：
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。毛泽东的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，他不幸牺牲。毛主席在他的追悼会上深情地说：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们注意不到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”毛主席的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和毛泽东思想的具体体现，在60多年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。 二、读一读、抄一抄，并听写以下词语，查工具书，理解以下词语意思。 剥削、兴旺、解救、哀思、李鼎铭、司马迁、彻底、鸿毛、送葬、乱蓬蓬、炊事员、重于泰山、轻于鸿毛、精兵简政、死得其所 三、读课文思考：说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 第一课时 一、课文导读
第一节自然特征与农业 【学习目标】 目标A：通过图文分析西北地区自然环境特征（位置范围、地形、气候、河流、植被）并会分析各因素间的关系。 目标B：认识受西北地区干旱气候的影响该区域农业发展特点。 【问题引领】 问题组A：西北地区自然环境特征（读72-73页图文） 1．位置范围：主西北地区要位于我国第几级阶梯？。大体位于以西、长城和山—阿尔金山以北。 2．地形：地形以和为主。东部主要是，西部和相间分布。 3.气候：气候特点是？。造成其特点的原因是？（在书中做标注） 4．河流：河流，多为季节性河流，是我国的主要分布地区。 5. 景观分布规律：自东向西呈现。 问题组B：牧区和灌溉农业区（读74-76页图文） 6．西北地区是我国重要的基地。以山为界，东部多为大型优质草场，西部为高山草场。 7. 西北地区发展农业的制约因素是什么？。因此，哪些地方适合发展农业（在书中做标注）？ 发展农业的有利条件包括夏季气温，光照，昼夜温差。这里的农产品品质优良，尤以瓜果闻名内外。 8. 西北地区古老的引水工程是
【专题检测】 训练A：自然环境特征 1．下列行政区域不在西北地区的是（） A：内蒙古自治区B：河北省C：新疆维吾尔自治区D：甘肃省 2．下列不属于西北地区农产品的是（） A：水稻B：棉花C：哈密瓜 D ：葡萄 3. 下列不属于西北地区地形的是（） A：高原B：盆地C：山地 D ：平原 4 .制约西北地区农业发展的主要因素是（） A．干旱 B.炎热 C.地形 D.人口 5. 西北地区自西向东出现的景观是（） A 荒漠草原荒漠草原 B 草原荒漠草原荒漠 C荒漠草原荒漠草原 D 荒漠荒漠草原草原 训练B：农牧业发展 6．读图“西北地区图”，回答下列问题． （1）图中C是山脉．河流⑥是我国最长的内流河河，由于降水稀少，河水主要来自高山冰雪融水，夏季水量大，属于季节性河流．
第1节电子的发现 [目标早知道] 浙江选考·学 习要求 知识内容考试要求 1.电子的发现加试a 2.原子的核式结构模型加试b 3.氢原子光谱加试b 4.玻尔的原子模型加试c 阴极射线 1．演示实验 如图所示，真空玻璃管中K是金属板制成的阴极，接感应圈 的负极，A是金属环制成的阳极，接感应圈的正极，接电源后，线 圈会产生近万伏的高电压加在两极间。可观察到玻璃壁上淡淡的 荧光及管中物体在玻璃壁上的影子。 2．阴极射线 荧光的实质是由于玻璃受到阴极发出的某种射线的撞击而引起的，这种射线被命名为阴极射线。 [辨是非](对的划“√”，错的划“×”) 1．阴极射线就是电子流。(√) 2．汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子。(√) [释疑难·对点练] 1．对阴极射线本质的认识——两种观点 (1)电磁波说，代表人物——赫兹，他认为这种射线是一种电磁辐射。 (2)粒子说，代表人物——汤姆孙，他认为这种射线是一种带电粒子流。 2．阴极射线带电性质的判断方法 (1)方法一：在阴极射线所经区域加上电场，通过打在荧光屏上的亮点的变化和电场的情况确定其带电的性质。 (2)方法二：在阴极射线所经区域加一磁场，根据亮点位置的变化和左手定则确定其带电的性质。 3．实验结果
根据阴极射线在电场中和磁场中的偏转情况，判断出阴极射线是粒子流，并且带负电。 [试身手] 1.阴极射线从阴极射线管中的阴极发出，在其间的高电压下加速飞向阳极，如图所示。若要使射线向上偏转，所加磁场的方向应为( ) A ．平行于纸面向左 B ．平行于纸面向上 C ．垂直于纸面向外 D ．垂直于纸面向里 解析：选C 由于阴极射线的本质是电子流，阴极射线方向向右，说明电子的运动方向向右，相当于存在向左的电流，利用左手定则，为使电子所受洛伦兹力方向平行于纸面向上，可知磁场方向应为垂直于纸面向外，故C 正确。 电子的发现 1．汤姆孙的探究方法及结论 (1)根据阴极射线在电场和磁场中偏转情况断定，它的本质是带负电的粒子流，并求出了这种粒子的比荷。 (2)换用不同材料的阴极做实验，所得比荷的数值都相同，是氢离子比荷的近两千倍。 (3)结论：阴极射线粒子带负电，其电荷量的大小与氢离子大致相同，而质量比氢离子小得多，后来组成阴极射线的粒子被称为电子。 2．汤姆孙的进一步研究 汤姆孙又进一步研究了许多新现象，证明了电子是原子的组成部分，是比原子更基本的物质单元。 3．电子的电荷量及电荷量子化 (1)电子电荷量：1910年前后由密立根通过著名的油滴实验得出，电子电荷的现代值为 e ＝1.602×10－19_C 。 (2)电荷是量子化的，即任何带电体的电荷只能是e 的整数倍。 (3)电子的质量：m e ＝9.109 389 7×10 －31 kg ，质子质量与电子质量的比值为m p m e ＝1_836。 [辨是非](对的划“√”，错的划“×”) 1．阴极射线就是X 射线。(×) 2．汤姆孙用电磁场知识测定了阴极射线的比荷，认定阴极射线为电子。(√) [释疑难·对点练] 带电粒子比荷的测定方法 (1)让粒子通过正交的电磁场(如图所示)，让其做直线运动，根据
23、绿色蝈蝈 学习目标 1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 2、能体味文中的美词佳句，并说出其作用。 3、培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 学习过程 前置作业 课前诵读： 《绿色蝈蝈》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中介绍，介绍了它的外表特征、生活习性。 预习检测 1、给加点的字注音，根据注音写出汉字。 （1）篝．火（）（2）wú桐（）（3）shòu猎（） （4）喧嚣．（）（5）yīn哑（）（6）静谧．（） （7）cuàn夺（）（8）螽．斯（）（9）吮．吸（） 2、根据下面的意思写出文中的词语。 （1）指动物中弱者被强者吃掉。（） （2）看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。（） （3）一点儿也不拖拉，干脆果断。（） （4）形容非常地慌张，以致一点办法都没有。（） 3、本文中运用了很多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。 （1）句子： 作用： （2）句子： 作用： 课堂探究 4、快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。
5、文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容? 6、你最喜欢文章中哪个段落?为什么? 7、你最喜欢哪些词语或句子?为什么? 8、请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物。 9、通过学习本文，你学习到了哪些写作方法？有什么感想？ 当堂检测 （一）指出下面句子中加点词语运用不当的一项。（） A、他正在津津有味 ．．．．地读着一本新近出版的小说 B、遇到意外事情，要镇定，不要惊．慌失措 ．．．。 C、军军找到了一种很好的方法来解决这个问题，确实起到了事半功倍 ．．．．的效果。 D、绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉稍逊一筹 ．．．．的歌手了。（二）课内阅读 （1）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。…… （2）清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西…… （3）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。…… （4）为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：…… （5）不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，…… （6）这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，…… 1、第（1）自然段中划线的句子运用了什么样的表达方式？写的是什么内容？表达了作者怎样的思想感情？
《为人民服务》教学设计 教学目标： 知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。 2.重点句段的理解。 3.朗读课文，背诵课文。 情感目标：培养学生“为人民服务”的意识 能力目标：1.让学生初步感知议论文的写作方法。 2.通过学习，扩展相关知识。 教学重点：1.找出文章的中心论点，弄清主席的演讲思路。 2.概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容 教学难点：1.重点段落的理解。 2.理解议论文的写作方法。 教学对象：小学六年级 课前准备：1.搜集与课相关的资料、视频，制作ppt 2.学生提前预习 课时：第2课时 教学流程： 一：引入新课。
同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？看过，有幸，没看过，遗憾。那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断：同志们辛苦了，为人民服务)。 同学们听见解放军叔叔响亮有力的口号了吗？对!“为人民服务”，这口号从上个世纪走到了今天，它经久不衰、代代相传。这口号也是我们今天课文的题目！那么，这句话是谁提出的呢？是在什么情况下提出的？（毛泽东，张思德追悼会） 二：预习汇报。 (一)张思德是谁？大家预习过课文，查过资料？谁能用一句话说说张思德到底是谁。 (二)1、学生简介张思德生平及他是怎么牺牲的。 2、教师相机补充：张思德同志是一名警卫战士，那么普通，那么平凡，就连他的牺牲也不是什么特别的壮举，而我们的主席却参加他的追悼会并发表了重要讲话，这是多么高的荣誉，这是为什么呢？大家在阅读时可以思考和研究的问题。
3、学生简介毛主席即兴演讲《为人民服务》的由来及目的。 教师相机补充:是的，在长达半个小时的演讲中，毛主席根本没有看稿，条理清晰、字字珠玑、慷慨激昂，而且啊，时不时地还有手势和动作呢! 三：读课文，列提纲。 (一)毛主席没有看稿，是否意味着没作准备呢？(不是，肯定有准备)是的，主席才不打无准备之战，这演讲肯定已深思熟虑。 假如你就是主席，暂时的哦，为了明天演讲成功，围绕“为人民服务”你准备讲哪些内容呢？你会拟一份怎样的发言提纲呢？好吧，读书，拟提纲，要简单! （二）学生通过讨论，完成提纲 1、队伍宗旨：为人民服务 2、死的意义 3、不怕批评 4、互相关爱
第二节干旱的宝地——塔里木盆地 学习目标： 1、运用地图说出塔里木盆地的位置和范围，并分析塔里木盆地的城镇分布特征。 2、能够说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。 3、能够说明塔里木盆地开发的有利条件及在开发中保护生态环境的重要性。 环节预设：前测（5＇）—导学（5＇）—读学（12＇）—检测（5＇）—研学（5＇）—展学（13＇） 科学考察我做主——读学积累注意坐姿和书写啊！ 技能储备——学法导引 1、读课本78-82页，根据要点点击提示勾划、圈划、书写。 2、分析塔里木盆地气候干旱的原因要从海陆位置和地形特点两方面分析。 科考探秘——要点点击 一、感受干旱——沙漠和戈壁广布 1、阅读地图，寻找地理事物在图8.16中圈出下列地理事物 山脉：天山山脉、昆仑山脉、阿尔金山脉 河流：我国最长内流河：塔里木河 沙漠：塔克拉玛干沙漠（我国面积最大的沙漠） 2、归纳位置勾划并批注：位置 3、感受自然地理特征 （1）塔里木盆地气候具有怎样的特征？形成原因是什么？勾划并批注：气候 （2）塔里木盆地地表景观是怎样的？勾划批注：景观 4、探析人口的分布： （1）塔里木盆地的人口主要分布在哪里？勾划 （2）认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与自然环境的关系。完成80页活动 二、寻找宝地——油气资源的开发 1、油气资源的分布：读图8.19观察塔里木盆地的油气资源主要分布在盆地的哪个方位？写在书中 2、开发的意义：塔里木盆地油气资源的开发对东西部地区各有什么意义？勾划 3、环境保护：塔里木盆地在开发油气资源时应该注意哪些问题？勾划 4、深度探索：认识西气东输工程对东西部地区发展的意义。完成81—82页活动 争当小小科考员——研学探究小组成员要精诚合作啊！ 1、对子组互相就活动部分展开讨论，不需讨论的根据读学检测记忆知识点，丰富自己的储备。 2、准备展示，展示得分最高者为宝地科考队。 科考大比拼——展学提升体态大方，讲解清晰，听展认真 任务一：塔里木盆地气候干旱的原因。结合图8.17进行展示，并画出思维导图。 任务二：80页活动1、2、3 结合图8.18进行分析 任务三：81-82页活动1、2 活动1要讲解出西气东输一线和二线的起止点、经过的省区知识广角
课题：电子式第课时计划课时 【学习目标】（体现“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标） 1.了解电子式的书写规则和作用 2.能用电子式表示物质的形成过程 3.理解范德华力和氢键以及它们的影响内容 【学习重难点】 1.了解电子式的书写规则和作用 2.能用电子式表示物质的形成过程 【学法指导】 【知识链接或课前预习要点】 知识点二：电子式的书写 电子式是用来表示原子或离子最外层电子结构的式子。原子的电子式是在元素符号的周 围画小黑点（或×）表示原子的最外层电子。 离子的电子式：阳离子的电子式一般用它的离子符号表示；在阴离子或原子团外加方括弧， 并在方括弧的右上角标出离子所带电荷的电性和电量。 分子或共价化合物电子式：正确标出共用电子对数目。 离子化合价电子式，阳离子的外层电子不再标出，只在元素符号右上角标出正电荷，而阴离 子则要标出外层电子，并加上方括号，在右上角标出负电荷。阴离子电荷总数与阳离子电荷 总数相等，因为化合物本身是电中性的。 用电子式表示单质分子或共价化合物的形成过程 反思与纠错栏
用电子式表示离子化合物的形成过程 知识点四：结构式 用一根短线来表示一对共用电子（应用于共价键）。 知识点五：金属键与范德华力、氢键 存在范围 作用 本质 作用 强弱 决定键能大小因素影响性质金属键 金属阳离子和自 由电子之间及金 属晶体内 静电 作用 强 ①离子电荷数越大，键 能越大；②离子半径越 小，键能越大 金属晶体的 熔沸点、硬度 等范德华 力 分子间和分子晶 体内 电性 引力 弱 结构相似的分子，其式 量越大，分子间作用力 越大。 分子晶体的 熔沸点、硬度 等氢键 分子间和分子晶 体内 电性 引力 弱 （稍 强） 分子晶体的 熔沸点 【导学环节】 一、导（导入与导学） 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题；要求化“目标”为层级“题”）【基础识记】（A级）
23 绿色蝈蝈 【学习目标】 1.通过课文学习，了解作者从哪些方面描写蝈蝈这种昆虫。 2．学会筛选信息，体味文章生动活泼的语言，感受法布尔的情怀 3．养成对大自然的热爱之情。 【学习重点】：学会快速阅读课文帅选信息并概括文章内容。 【学习难点】：学习作者妙趣横生、生动活泼的笔法，了解作者对生命的尊重与热爱。 【学法指导】 1.先朗读课文，解决生字词读音。 2.精读一遍教材《绿色蝈蝈》内容，用红色笔进行勾画出你认为精彩的词句； 3．再针对预习案二次阅读教材并回答问题，有疑问的用红笔标出； 【知识链接】 1．走近作者 法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，出生于法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中。四岁左右，因家庭贫困被送到祖母家生活，从此迷上了大自然中的花草虫鱼。七岁回到父母身边开始上学。求学期间，法布尔家为生计所迫，几度迁居，少年法布尔也不得不出门做工谋生，致使中学无法正常读下来。他靠自学考取了沃克吕兹省阿维尼翁市的师范学校，毕业后做了二十几年的中学教师。他一面做教师一面利用业余时间做动植物观察记录。31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。1875年开始写作《昆虫的故事》第一卷，到1910年，他年过86岁时，第十卷问世。2．了解《昆虫的故事》 本文选自《昆虫的故事》。是一部严谨的科学著作，但不故作深刻。他并不局限于仅仅真实记录下昆虫的生活，而是以人性观对照虫性，并以虫性反映社会人性。更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨著。 第一课时 【学习目标】 1.通过课文学习，了解作者从哪些方面描写蝈蝈这种昆虫。 2．学会筛选信息，体味文章生动活泼的语言，感受法布尔的情怀。 一【自主学习】 1．①写出加点字的拼音：（金牌学案71页自主学习二）
12. 为人民服务(教师用) 【学习目标】 1、了解演讲词的一般特点。 2、培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力。 3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。 4、有感情地朗读课文，背诵第二段及自己喜欢的其它段落。 【学习重点】 理解课文中含义深刻的语句。 【学习难点】 了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。 【知识链接】 1、“为人民服务”（中南海新华门，党中央国务院办公所在地的正门。） 2、“三个代表”： ①始终代表中国先进生产力的发展要求。 ②始终代表中国先进文化的前进方向。 ③始终代表中国最广大人民的根本利益。 “三个代表”的主要目的就是最广大人民的根本利益，核心内容就是为人民服务。 3、背景知识和张思德的主要事迹。 抗日战争期间，中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战不断取得胜利的同时，各解放区都开展了大生产运动，对支援战争、减轻群众负担、巩固和扩大解放区起到了巨大的作用。八路军战士张思德（属中共中央警卫团）在陕北安塞县山中烧炭，1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。9月8日中共中央直属机关为悼念张思德同志召开大会，毛泽东同志在追悼会上发表了著名的讲演《为人民服务》。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者，争取抗战的最后胜利。 4、常见论证方法及作用。 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。 ②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了
2014-2015学年度第二学期八年级地理导学案（12） 第八章第二节干旱的宝地——塔里木盆地 班级_____ 学号______ 姓名___________ 【学习目标】 1.了解塔里木盆地的自然环境，分析其干旱的原因。 2.能够描述新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。 3.了解塔里木盆地丰富的油气资源及实施资源区域调配的原因。 【重、难点】 塔里木盆地人口、城市的分布特点及其影响因素。 【新知预习】 1.塔里木盆地位于我国南部，山脉和山脉之间，是我国面 积的盆地。 2.塔里木盆地远离，周围又有高大环抱，来自海洋的气流不易到达，气 候，降水。 3.我国面积最大的沙漠是。 4.在塔里木盆地边缘的和，分布着星星点点的绿洲。它们的水 源主要来自于和。当地的人们就生活在这些绿洲中。 5.塔里木盆地油气资源丰富，其中天然气储量占全国陆上天然气总量的左右。长 期以来，塔里木盆地气候，不便，丰富的油气资源一直得不到开采。 6.目前，塔里木盆地已建设了十几座大型的油气田，并通过工程将这里的 天然气运送到我国地区。 7.西气东输主干道西起新疆塔里木盆地的，东至。 8.西气东输工程带动了西部地区的，缓解了东部地区的__________，使东 部地区的__________得到了改善。 【导学过程】 活动一：交流预习情况 活动二：质疑探究 1.阅读课本P80图8.18，找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。 2.讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。 3.阅读课本P81图8.21及材料，讨论西气东输工程的实施，为东西部地区带来的益处。 活动三：总结升华 通过本节课的学习，我收获了什么？请与同学们分享。
七年级信息技术导学案 第一单元第1课《信息的特征》 【学习目标】： 1.知识目标：认识信息技术在人类社会发展中的作用；理解信息技术的特征。 2.技能目标：能够正确识别信息，合法地利用和发布信息。 3.情感目标：形成积极、健康向上的信息意识，养成关于甄别信息的习惯。 【教学重点】： 1、掌握什么是信息 2、掌握什么是信息的特征 【教学难点】： 1、信息概念的理解 2、正确分析信息的特征 【学习探究】： 一、信息 1、引入：用一段视频引出什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？它又有何特征？它对人类社会的各种活动有何影响？ （举例）： 古代：“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书” 现代： （1）：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 （2）： （3）： 2、在做了上述举例后，再提出问题：究竟什么是信息？回到信息的定义上，最后通过案例分析总结：信息是。 二、信息的基本特征 1、提出问题：我们日常生活中接触到哪些信息？ 信息普遍存大于自然、人类社会之中。书籍、报刊、电视、网络也向我们传递着各式各样的信息。这说明了信息具有的特性 2、提出问题：古代人们点燃的烽火是信息吗？ 在古代，烽火的含义是为了报警有外敌入侵。但是点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息。 这说明了信息具有的特性。同时大家要特别注意信息与信息的载体之 间有一定的关系，但信息和信息的载体不是同一个概念。 我们可以在生活中发现这样的经验。同样一则新闻我们在广播上听到了，在报纸上也看到了。因此对于同样的信息，可以加载于多种不同的载体之上。 3、用投影显示“朝鲜战争与兰德咨询公司故事。朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推- 1 - 七年级信息技术导学案
《绿色蝈蝈》导学案 【教学目标】 1.引导学生概括内容，体会文章生动传神的语言。 2.丰富学生的自然科学知识，激发学生的求知欲望。 ●作者简介 法布尔(1823-1915)法国著名昆虫学家、文学家，出身于农民家庭，从小生活比较贫困，靠业余自学，花了12年时间，先后取得双学士和博士学位，在中学教书20多年，同时业余时间对昆虫及植物进行了深入细致的考察和研究，发表过非常出色的论文，并将大量亲身观察所得写成了《昆虫记》，得到达尔文的肯定和帝国教育部的奖励。 著名的昆虫学家法布尔的《昆虫记》先后被翻译成50多种文字，直到一百年后的今天，还一次又一次引起轰动，这更是奇迹中的奇迹。为了更深刻地认识了解奇迹的创造者，我们在课外要阅读他的著作。 ●课文背景 作者写《昆虫记》并不局限于真实记录昆虫的生活，而是以人生观照虫性来反映社会人生，更重要的是整部作品充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，这部书从而成为人类获取知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。 ●课文文体认识 本文是一篇有趣的自然科学小品文，同时也是一篇优美的散文，学习这篇文章，不仅要了解绿色蝈蝈的一些习性，学会概括文章要点，理清说明的顺序，并学会观察，用流畅的语言描写观察所得。 ●课文主旨概括 作者用生动形象的语言说明了绿色蝈蝈的声音和食物及习性，告诉人们要拥有一颗对生命的尊重和热爱之心。 【预习】 1、抄写课文后面读一读、写一写中的词语。本课词语较多，请计算你抄写用时。 2、给下列字注音、解词。 注音：狩．猎喑．哑静谧．篡．夺窸窣 ．．篝．火 解释：喧嚣：弱肉强食： 惊慌失措：静谧： 喑哑：
3、绿色蝈蝈外表有哪些特征? 作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性? (用简洁的语言概括) 习性写了蝈蝈的和。 4、如果你喜欢绘画，请在下面画一只蝈蝈。简笔画也可以，卡通蝈蝈也不错哦。 【课堂学习】 1、课文在写蝈蝈之前先写了什么？为什么要这样写来引出蝈蝈这个说明对象呢？ 2、说说蝈蝈的外部特征。 3、作者描写了蝈蝈的哪些生活习性?重点写了哪方面? 4、蝈蝈喜欢吃蝉的腹部，作者是如何研究这一问题的？对你有什么启发？ 【课后作业】 检测题 1、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。( ) (2)《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。( ) (3)蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。() (4)《绿色蝈蝈》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。( ) 2、你最喜欢文章中哪个段落?为什么? 你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么? 3、课外阅读《昆虫记》，做读书笔记。
课时教学计划 班级：授课日期月日总第课时课题12、为人民服务课型新授具体内容第 1 课时 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。 ２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分. ３、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 ４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 教学重点让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到革命人生观的启蒙教育； 教学难点如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。资源准备张思德的资料及课件 教学程序 导案学案 一、板书课题，简介背景。 二、朗读课文，以读悟情。 三、小组讨论，自学质疑。 四、抓住问题，深入理解。 五、回归整体，总结全文。 六、课堂练习。 一、板书课题，简介背景。 二、朗读课文，以读悟情 １、教师范读，注意朗读技巧。 ２、小组内读 ３、指名读，检验评价。 三、小组讨论，自学质疑 在朗读课文的基础上，请同学们自 愿分成几个学习小组，最本篇课文 提出自己的问题，然后各小组将问 题汇总。同学可能提出的问题： 四、抓住问题，深入理解 １、划分层次，理清脉络 毛泽东同志的这个讲话围绕什么中 心讲？分几层意思讲？每层意思是 什么？ ２、逐层分析，深入理解 ①这一层提出了文章的中心，请同 学们划出表示中心的句子。启发同 学回答“完全”与“彻底”不能去掉 ②这一层引用司马迁的话来说明
生命的价值，树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。 ③指出为人民服务就要正视缺点， 改正错误。请同学找出这里举了一 个谁的例子来证明上述观点。 五、回归整体，总结全文 1、概括文章的中心思想： 本通过悼念张思德，讲为人民服 务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结 起来，打败日本侵略者。 2、写作特点： （1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲 道理，条理清楚。 （2）本文的语句在逻辑上结构严谨。 练习与检测题1、划去下列词语中错误的读音。 困难（nàn nán）还（huán hái）要兴（xīng xìng）旺 2、解释带点字的意思。 （1）精（）兵（）简（）政（） （2）死得其所（） 3、填空。 《为人民服务》这篇文章先总述___________________；再从（1）___________________；（2）___________________；（3）___________________；（4）___________________四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。 4、先解释句中红色的字，然后理解句子的意思。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固： 或： 于： 这句话的意思是 板书设计教后反思
《干旱的宝地──塔里木盆地》优质教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．举例说出塔里木盆地位置对气候的影响。 2．能说明塔里木盆地自然环境对农业、城市、交通、资源开发带来的影响。 3．会分析西气东输对东、西部经济发展带来的影响。 （二）过程与方法 1．运用相关资料分析塔里木盆地典型的自然环境。 2．运用相关资料分析塔里木盆地河流、绿洲、城市、交通线的分布特点，并能说出主要的影响因素。 3．运用相关图文资料，学会描述资源的开发利用对区域经济发展带来的影响。 （三）情感、态度与价值观 1．通过对塔里木盆地各地理要素之间的联系的学习，初步让学生体会到人与自然需要和谐共处，从而树立可持续发展观。 2．通过对塔里木盆地油气资源开发、利用的学习，增强学生的环保意识，树立经济发展的大局观。 二、教学重难点 1．分析塔里木盆地各地理要素之间的内在联系。 2．理解塔里木盆地资源开发中环境保护的重要性。 三、教学策略 本节内容采用央视“是真的吗？”栏目的形式展开。两位主持人风趣的主持风格和课件中“接地气”的“是真的吗？”可以激发学生极大的学习兴趣。整堂课都是在设置的问题之中进行，且问题的设置是一环扣一环、层层递进地展开的，这样不仅可以使学生清晰地感受到获得新知识成功感，同时也让他们获得了突破下一个问题的内在动力。 四、教学准备 教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参的基础上，搜集相关的材料，制作出适合于初中学生学情的课件，以便教学活动的展开。
学生准备：提前查阅塔里木盆地的相关资料，准备好教材、地理图册等相关的学习工具。 五、教学过程 新课导入 师：“是真的吗？”央视大型求真栏目主持人，今天将带领我们共同走进塔里木盆地，下面我们有请主持人黄西、蓓蓓。 【设计意图】“是真的吗？”是央视一个非常受学生喜欢的综艺栏目，由脱口秀表演艺术家黄西和央视主持人陈蓓蓓共同主持。以此引入课堂，刺激学生的眼球，使其以最快的速度融入课堂。 第一部分：这种树是真的吗？ （对应内容：塔里木盆地气候干旱的主要原因） 这种树是真的吗？ 师：在塔里木盆地，有这样一种树，它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不腐”，这是真的吗？ 生：（感到兴奋，稀奇。）有这样的树？
电子的发现、原子的核式结构导学案 【新课标学习要求】 1、了解人类发现电子的过程。 2、知道早期的原子结构模型，体会模型化方法。 3、知道α粒子散射实验的原理及实验结果。 4、通过卢瑟福原子核式结构模型的建立过程，体会科学家进行科学探究的方法。 【自主学习】 一、阴极射线 1、电离：（1）条件：在_______中，气体能够被电离而导电。（2）实质：气体分子中的正、负电荷被_______，气体中出现了_______电荷。 2、气体放电：（1）通常大气中分子的_____很大，电离后的自由电荷运动时会与空气分子碰撞，正负电荷重新______，所以难以形成稳定的气体_____电流。（2）阴极射线：稀薄气体导电可以看到______放电现象。将玻璃管内的气体压强降到约0.1Pa以下，也就是管内成为通常所说的_______，这时虽看不到辉光，但在阳极上钻一个小孔后，在孔外的玻璃管壁上可看到______，其实质是由于玻璃受到_______发出的某种射线的撞击而引起，这种射线叫做_______ 二、电子的发现 1、汤姆孙的探究方法：（1）让阴极射线分别通过电场或磁场，根据_______现象，证明它是_______的粒子流并求现了其比荷。（2）换用不同材料的阴极和不同的_______做实验，所得粒子的_______相同。（3）粒子带负电，比荷是氢离子比荷的近两千倍，说明阴极射线粒子的质量远小于氢离子的质量。（4）组成阴极射线的粒子称为_______。 2、结论：（1）研究的新现象：光电效应、_______、β射线。它们都包含电子。（2）结论：强电场电离、正离子轰击、紫外光照射、金属受灼热、入射性物质的自发辐射，都能发射_______的带电粒子—电子。电子是原子的_______，是比原子更_______的物质单元。 3、电子电荷的量子化：（1）电子电荷可根据密立根油滴实验测定，数值为：e=__________ （2）带电体所带电荷量具有____的特点，即任何带电体所带电荷只能是电子电荷的______。 三、α粒子散射实验 1、实验方法：用从放射源发射的α粒子束轰击_______，利用荧光接收，探测通过金箔后的α粒子_______情况。 2、实验目的：α粒子通过金箔时，由于金原子中的带电粒子对α粒子有_______作用，一些α粒子的_______改变，也就是发生了α粒子散射，统计散射到各个方向的α粒子_______，即可推知原子中_______的分布情况 3、实验结果：实验发现，α粒子穿过金箔后，基本上仍沿原来的方向前进，但有_______α粒子（约占八千分之一）发生了大角度偏转，偏转的角度甚至_______900，也就是说它们几乎被______________。 四、原子核的电荷与尺度 1、原子内的电荷关系：各种元素的原子核的电荷数与含有的_______相等，非常接近于它们的_______。 2、原子核的组成：原子核是由_____和___组成的，原子核的电荷数就是核中的_____数。 3、原子核的大小：实验确定的原子核半径R的数量级为______m，而整个原子半径的数量级是10-10m，可见原子内部是十分“空旷”的。 【典型例题】 例1、如图所示，一只阴极射线管，左侧不断有电子射出，若 在管的正下方，放一通电直导线AB时，发现射线径迹向下偏，
为人民服务 【学习目标】 1．能正确读写“鼎、革命、利益、鸿毛”等词语，了解演讲词的一般特点，积累演讲知识。 2．理清各段的内容，弄清作者的演讲思路。 3．理解论点、论据、论证三要素之间的关系。 【学习重点】 1．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 【学习难点】 1．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 2．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。 【学习过程】 一、预习导学。 1．正确书写下列词语。 鼎（）革命（）利益（）鸿毛（）剥削（）牺牲（） 送葬（）追悼（）寄托（）哀思（）炊事员（） 精兵简政（）五湖四海（）死得其所（） 2．词语解释。 鸿毛： 精兵简政： 五湖四海： 死得其所： 追悼： 寄托： 3．张思德生平。 （1）张思德小名谷娃子，1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭，从小是个孤儿。苦难的生活，磨砺出他坚韧的性格。1933年10月第一个报名参加仪陇县的少先队，后加入红
军，在战斗中立过功，因在战斗中浑身是胆，被战友们誉为“小老虎”。1935年5月跟随红军长征。1937年因伤病被编到警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年春调往延安，在中央警卫营任通讯班长。1942年10月担任中央警卫团战士。1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将完成塌方，他奋力救出战士，自己则被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把青春和生命献给了党和人民。 （2）写作背景。 这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会议上的讲演。1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼会，毛泽东亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午1时以后，毛泽东迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是《为人民服务》的演讲。在本文中，毛泽东用富有表现力的语言，以严密的逻辑论证来阐明自己的观点见解和主张。 （3）文体常识。 演讲稿也叫演说词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿，演讲词的特点是：①针对性，听众是什么人，听众兴奋点在哪里；②可讲性，演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅；③鼓动性，内容要丰富、深刻，见解精辟，语言富有感染力，洋溢激情。 （4）资料链接 1．司马迁：我国西汉时期著名的史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史——《史记》。他在《报任少卿书》里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 2．李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府副主席。 3．议论文：又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 二、达标启学。 1．朗读课文，说说课文围绕着“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？ 2．读第一自然段，找出与中心联系最密切的一句话，谈谈你的体会。想想作者是怎样论证的？
中国的西北地区 编写人殷敦齐审核人李映泓审批人 【学习目标】 1、结合地图全面了解西北地区的自然与人文地理特征 2、学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 4、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，学会知识的迁移运用。 【重点与难点】 1、西北干旱为主的自然环境对其他要素产生的影响 2、西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 3、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，学会知识的迁移运用。 【本节课涉及的主要地理原理】 1、区域地理分析的一般思路——自然和人文两个方面 2、地理环境的整体性与差异性体现 3、工农业交通的区位条件分析 课时安排：1-2 课时 【课前预习案】见课堂自主学习手册 【课堂探究案】： 1、气候： （1）西北内陆大陆性特征的体现： （2）西北地区降水的分布规律： （3）天ft北坡降水多的原因： 2、水文：该地区多内流河，季节性河流，湖泊多属于内流河。内流河水文 特征有哪些？
3、植被：一-荒漠草原为主 （1）植被由东向西呈现怎样的变化？理由是什么？反映了哪一种地域分异规律 （2）为什么天ft北坡有生长良好的森林，南坡的森林却很少？ 4、（1）新疆的ft地牧场冬夏季方面的场所在哪? （2）我国西北地区的灌溉农业主要分布在什么地区？ 5、近年来在吐鲁番的哈密瓜种植园地表上都铺 满了砾石（上图），哈密瓜的产量和品质都有了 很大的提升，结合本地区的自然特征分析砾石 对哈密瓜生长的影响。 6、坎儿井（右图），普遍于中国新 疆吐鲁番地区的灌溉系统。坎儿井与万 里长城、京杭大运河并称为中国古代三 大工程。据图并结合西北地区的自然特 征，请思考坎儿井对输送灌溉水源有什 么作用？
第八章 第二节 干旱的宝地—塔里木盆地导学案 ● 学习目标： 1、知道塔里木盆地的地理位置、自然景观。 2、理解塔里木盆地的城镇、绿洲分布于自然环境的关系。 3、了解西气东输工程及其好处。 ● 学习重点：塔里木盆地的城镇、绿洲分布于自然环境的关系 ● 学习过程： 一、出示目标：与学生共同认知教学目标、重点难点 二、自主学习： 学习主题一：沙漠和戈壁广布 地理位置： 1、地理位置：塔里木盆地位于我国 南部， 山脉和 山脉之间，是我国面积最 大的盆地。 2、气候：塔里木盆地远离 ，周围有有高大 环抱，来自海洋的 不易到达， 气候 ，降水 ，成为我国极端 的地区，在盆地的中心有我国面积最大的沙漠- 沙漠。 3、人口与城镇的分布：人口与城镇主要分布在塔里木盆地边缘的 地带和 沿岸的绿洲，水源主要来自 和 。 学习主题二：油气资源的开发 1、油气资源丰富：塔里木盆地蕴藏着丰富的 资源，尤其是 储量占全国陆上天然气总储量的 左右。 2、交通条件的改善：塔克拉玛干两条 公路的建成，为开发塔里木盆地的油气资源创造了良好的条件。 3、西气东输工程： (1)两条线路：一线工程西起塔里木盆地的 油气田，东至 ；二线工程主干线于新疆 口岸将从 进口的天然气向南送至 。 （2）意义（好处）： 对西部地区的好处：发挥了西部地区的 优势；增加了当地的财政收入，增加了就业机会，带动了西部地区的经济发展。 对东部地区的好处：缓解了东部地区 供应紧张的局面，优化了东部地区的 ，是东部地区的 得到了改善。 （3）应注意的问题：塔里木盆地环境脆弱，在开发利用油气资源的同时，需要采取多种措施避免 ，并加强 的环境保护。 三、展示交流：小组间相互展示自主学习成果并矫正 四、合作探究 1、塔里木盆地农田、村镇、城市的分布有什么特点？你能说出原因吗？ 2、西气东输工程一线、二线工程分别经过我国的哪些主要地形区？ ● 课堂检测 一、单项选择题： 1、位于塔里木盆地北侧的山脉是（ ） A ．阿尔泰山 B ．天山 C ．昆仑山 D ．唐古拉山 2、新疆南部塔里木盆地丰富的矿产资源是（ ） A ．铁矿 B ．有色金属 C ．石油和天然气 D ．煤炭 3、夏季风不能到达新疆塔里木盆地的原因是（ ） A ．夏季风被青藏高原挡住了 B ．距海远，盆地周围高山环绕严密 C ．纬度高，冬季风阻挡了夏季风深入 D ．海拔太低，夏季风被山岭层层阻挡 4、塔里木盆地与北京市纬度相同，气候相差很大，最主要因素是（ ） A ．纬度位置 B ．海陆位置 C ．地形影响 D ．地势高低不同 5、分布于塔里木盆地的绿洲，其灌溉水源主要来自（ ） A ．黄河之水 B ．高山冰雪融水 C ．淡水湖泊水 D ．大气降水 6、将新疆塔里木盆地丰富的能源通过管道运输送到东部地区的重点工程是（ ） A ．西气东输 B ．青藏铁路 C ．西电东送 D ．南水北调 7、在塔里木盆地中，交通线常沿盆地边沿伸展，其主要原因是（ ） A ．盆地边沿地形平坦，减少建设成本 B ．盆地边沿距离较短，减少运输成本 C ．水源条件好，人口较多 D ．光热资源丰富，土地肥沃 8、关于塔里木盆地自然景观成因的叙述正确的是（ ） A ．高山环抱，多地形雨，森林草原广布 B ．深居内陆，高山环抱，降水稀少 C ．沙漠广布，河流稀少，气候干旱 D ．油气资源丰富，水资源短缺 9、对塔里木盆地来说，生态环境脆弱、最容易发生荒漠化的区域是（ ） A ．绿洲内部 B ．盆地边缘 C ．绿洲边缘 D ．隔壁滩 10、有一支沙漠探险队经过京沪线、陇海线和兰新线来到塔里木盆地．这支探险队最有可能来自（ ） A 、上海 B 、北京 C 、武汉 D 、广州 11、西气东输工程西起塔里木盆地，东到上海市．下列与该工程意义表述不相符的是（ ） A ．增加了西部地区的财政收入 B ．加重了东部地区的能源短缺问题 C ．增加了西部地区的就业机会 D ．改善了东部地区的大气环境质量 12、关于塔里木盆地的叙述，正确的是（ ） ①暖温带 ②半干旱地区 ③干旱地区 ④草原广阔 ⑤地表植被以荒漠为主． A ．①③⑤ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②⑤ 二、读图题： 1、读我国西北地区简图，回答下列问题． （1）自甲地到乙地的降水量逐渐减少，其主要的影响因素是： A ．纬度位置 B ．海陆位置 C ．海拔高度 D ．植被类型 （2）丙盆地丰富的矿产资源是石油和 ，为将该地区的能源输送到我国东部地区，建设了 工程． （3）西北地区 资源严重缺乏，制约了当地生产、生活的发展．该地区耕地相对集中分布的地方，一般应具备的自然条件是 ． （4）新疆盛产优质葡萄．葡萄生长过程中，特别是成熟期的热量、光照及昼夜温差与其产量和质量密切相关．试分析新疆有利于葡萄种植的气候条件． 2、读新疆的地形分布图和塔里木盆地的绿洲分布图，回答问题．