Unit 6 At the zoo
第一课时
一、教学内容与目标：1 本部分学习使用Look at… It has… It?s so的句型介绍动物的特征。2.Let?s practise.
二、教学重点、难点：本节课主要是听说认读动物单词。本部分可利用Let?s practise.中借助动物玩具复习A部分的句型。“I have…”以及生词small,big.
三、教学准备：教师：录音机、磁带，学生：课本、活动手册。
四、教学过程：
（一）preparation日常口语练习教师播放“Hide and Seek”的歌曲录音，师生边唱边做动作。
利用字母卡复习全部字母。指导学生分别用升.降两种语调读字母，每个字母的发音尽量做到准确.到位。（二）Presenation播放第一册Unit 4 Let?s chant的录音。将cat .pig, monkey 和mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型Look at…, 以及big, fat, funny等词汇。
教单词big, small, 以及so的用法。
学生读完歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片。对学生说: Look at the pig. It?s pig. It?s big. It?s so big. 强调so的语调，并加以大的手势。接着，教师拿下mouse的图片。对学生说，Look at the mouse. It?s small. 同样作出小的手势。再取下cat和monkey的图片，鼓励学生自己说出，Look at the cat. It?s so fat. Look at the monkey ,It?s so funny. 让学生体会so在句子中的意思，强调某种程度。
（三）Practice
复习第一册学过的有关动物的词汇。
教师将事先准备好的动物的动物玩具放在讲桌上。并将动物的图片卡贴在黑板上，请一位学生上台讲，教师说，A monkey, 接着再从动物玩具中拿出一只小猴。说，Look , I have a monkey. 并将玩具拿回自己的讲台上，用同样的方法复习rabbit, panda , cat, dog, duck, bird , bear, elephant, mouse, squirrel.等其他词汇。学生拿回到自己作为上的小动物可以在分组操练时使用。
（四）production听录音Let?s talk部分。
（五）progress把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。
板书设计：
作业设计：
第二课时
一、教学内容与目标：1 本部分呈现形容词：small, big, long short.学生能够听说认读。 2 练习Let's do
二、教学重点、难点：本节课主要利用小动物的单词引出并活学活用单词small, big, long short.通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。
三、教学准备：教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15单词卡。
四、教学过程：
（一）preparation日常口语练习
猜动物游戏。T: Listen to me , children. Guess what it is.It has a long nose. It has big ears and a long tail.
P: It?s an elephant.T: Yes , it is.学生四人一组，表演本课对话。
（二）Presenation教师拿出事先准备的小球，对学生说，Look at this ball. Is it big or small? 学生答small. 教师说Yes, it?s small. 边说边板书ball.并在ball下面写出small.
出示单词卡，叫学生认读small同样，可以出示一张肥猪的图片，从??The pig is big.;??一句，应到学生比较pig和big两个单词。然后出示单词卡，叫学生认读big.
学生听录音，用手指着单词，跟读Let?s learn部分的词汇。
（三）Practice教师将Let's learn部分的单词卡举起，带读，学生以……开火车?的形式练习.如果可能，可以让学生试着拼读单词。例如：S-M-A-L-L---small;B-I-G---big,etc.
0:;::力求将每个字母读得清楚.准确。
（四）production听录音，边说边做Let?sｄｏ部分的内容。做动作是要尽量夸张，以提高学生的兴趣。（五）progress听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。
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第三课时
一、教学内容与目标：▲★1 学生能认读几个国家的缩写形式PRC，CAN，UK，USA2 学习Let?s chant
二、教学重点、难点：本部分通过复习大写字母，学习中国，加拿大，英国，美国的国名缩写。并识别四国的国旗。PRC，CAN，UK，USA这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let's chant演唱歌曲，学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
三、教学准备：教师：录音机、磁带、图片、字母卡。学生：课本、活动手册、图片。
四、教学过程：
（一）preparation 1.日常口语练习：出示ＡＬet?slearn的图片，让学生两人一组，谈论图中的四种动物。游戏：看动作，下指令。教师站在教室后面学生看不到的地方。请一名学生站到教室前面，面向教师和
全体学生。教师做一个动作，这名学生观察教师的动作，用英文指示班里的其他学生做同样的动作。（二）Presenation教师将准备的字母卡片按照A-Z的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可全班齐读一遍，在以……开火车?…的形式每人读一个字母。教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。
游戏: 眼急手快。将全班分成四组，派一名学到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后，看谁手中的字母最多，他（她）的组就获胜。这个游戏可以通过几轮比赛，累计成绩的方法来完成。这样就有更多的学生能够参与。
2.播放录音,让学生用手指着字母和单词，跟读Let's say部分。
3.播放Let's chant的歌曲，解释歌词大意并让学生跟读歌词，学生跟录音一起唱。
（三）Practice让学生听Let?say的录音，并跟读。
配对游戏：将写有四国国名缩写的单词卡片和各国的国旗图片分别给八个学生拿在手里，请他们将词与图配对贴在黑板上。
采取多种形式读歌谣。如：教师读前半句，学生读后半句；男声读前半句，女生读后半句等。
（四）production将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。
（五）progress复习大写字母，学生掌握了中国，加拿大，英国，美国的国名缩写。并识别四国的国旗。板书设计：
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第四课时
一、教学内容与目标：▲★1 学习tall ，short ，dear，giraffe等延伸词 2 练习Let's pratise
二、教学重点、难点：本部分呈现的对话内容，是在A部分的基础上，增加了形容词tall, short.同时学习另外两种常见动物，dear, giraffe. 以及常用表达法，Yeah , You?re right.这是本课的重点兼难点。通过Letl's pratise的游戏活动，让学生巩固Let?s talk部分的内容。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
三、教学准备：教师：录音机、磁带图片、单词卡，学生：课本、活动手册。
四、教学过程：
（一）preparation日常口语练习教师播放歌曲……Old MacDonald had a farm??,学生进行表演唱。A部分Let?s chant的录音，吟唱歌谣。
（二）Presenation日常口语练习1.教师播放歌曲……Old MacDonald had a farm??,学生进行表演唱。
方A部分Let?s chant的录音，吟唱歌谣。
2. 让学生听录音，看投影；或通过看录像.VCD来展示B部分Let?s talk的内容。
（三）Practice
两人一组练习Let?s talk中的对话。根据教师设置的……动物园?…的情景，两三人一组，自由编练对话。（四）production把所学数字1-20讲给朋友听。
（五）progress将其中的动物互换使用，进行对话。
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第五课时
一、教学内容与目标：★1继续学习tall short dear，giraffe等延伸词2 通过Let?s sing练习所学内容。
二、教学重点、难点：本部分在A: Let?s learn的基础上，继续学习形容词tall ，short以及两个有关动物的名词dear，giraffe，要求学生能够听说认读。通过Let?s practise，提供给学生一个实际运用语言的机会。
三、教学准备：教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。
四、教学过程：
（一）preparation日常口语练习用字母卡复习字母，全班背诵字母表。
游戏：找朋友将分别写有大.小字母的两套卡片发给学生每人一张（打乱顺序来发）。教师读字母，如：Bb.拿着大写B及小写b字母卡的学生就要快速跑到讲台前站好。又快又准确的学生可以为本组加分。教师读字母的速度可以逐渐加快，训练学生的反应能力。
学生表演Blet?s talk的对话。
播放Alet?s do的录音，全班边说边做动作。
（二）Presenation学生读歌谣时，教师将形容词big,small,long,tall,short的单词贴在黑板上。先领读这些单词，再请两位学生到讲台前，在黑板上指出所听到单词的反义词。如：教师读big,学生就要指出单词small,并读出这个单词。又快又准确的学生可为本组加分。然后换一组继续比赛。Short的反义词有两个，学生指出哪个都算对（tall,long）.
（2）听Let?s learn部分的录音，跟读生词。
（三）Practice
游戏：谁的眼力好。教师拿出本课A.B部分的单词卡，每次举卡片时都快速呈现，然后请学生马上说出卡片上的这个单词。因为动作太快，可能很多学生都无法看清具体的单词，只能凭感觉去猜。这时若有人猜中则给与奖励，若无人猜中，可再呈现一次。
（四）production听录音三遍
（五）progress学生基本掌握了单词tall ，short ，dear，giraffe等延伸词，但这两个词难度较大，尤其是giraffe一词应加强巩固联系。进行配对练习。
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第六课时
一、教学内容与目标：▲★1 让学生掌握A.M., P.M., TV, CD, VCD.2 学习Let?s chant。
二、教学重点、难点：本部分通过复习大写字母，学习日常生活中常用的几个单词。A.M., P.M., TV, CD, VCD.这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let's chant演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
三、教学准备：教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。
四、教学过程：
（一）preparation日常口语练习：通过单词卡和图片卡复习本单元所学的单词。
游戏：速认速记，通过此游戏，让学生快速人读单词，并对单词加深记忆
（二）Presenation操练Let?s say部分
复习PRC,UK,CAN,USA这四个国家的缩写及全称。
播放录音，认读课文中几个名次的缩写。
教师还可以写出另外一些常见的缩略语，看学生是否能读出并明确其中文意思。如：CCTV,WTO,CD,DVD,UFO,IQ,EQ,NBA等。教师最后公布答案。
（三）Practice
操练Let?s chant部分，放录音，先让学生认真听两遍录音。
学生将自备的字母卡摊开，置于课桌上。教师播放录音，每句停下来，让学生跟读。注意C,G,H,J,M,N,S,V,等字母的读音以及say和as easy as的发音。
分组朗读歌谣。
请学生上台朗读，可奖励贴纸或红花。
（四）production听录音三遍.
（五）progress复习大写字母，学习日常生活中常用的几个单词，A.M., P.M., TV, CD, VCD.
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Recycle 2
第一课时
一、教学内容与目标：听懂、会说Let?s act 部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。
二、教学重点、难点：Let?s act 部分的故事情节的理解。
三、教学准备：1教材配套录音带。2几种动物的面具giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom。3几种水果的实物或模型apples, bananas, grapes, pears, peaches, oranges。4 Let?s act 部分的故事课件。5所学过的水果及动物类单词卡片。
四、教学过程：
（一）preparation（1）教师播放“They Are in the Zoo” “An Apple a Day” ，师生边演唱边拍手打节拍。
（2）学生口语练习。（3）用实物、玩具或图片等复习所学过的水果及动物，并用单词卡认读单词。（二）Presenation（1）教师播放故事录像，展示Let?s act 的内容，让学生了解人物关系和故事的含义。
（2）游戏：教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit,tiger, Zoom。告诉学生游戏的名字叫：“做做玩儿”，方法是：谁戴上动物的面具，就要表演此种动物的外表特征，并用简单的形容词表述。复习形容词，并根据故事的内容引出单词：tall, long, strong, short … 。
继续以上游戏，方法有所不同：教师说单词get, carry, eat, have, count,让学生根据刚才所看故事内容猜单词含义并做动作，让学生了解单词的具体意义。
（3）听录音，跟读故事。（4）教师带读故事中的各个句子，并译中文。
（三）Practice
（1）教师播放动画课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。
如：How many animals are there in the party?Can you say some fruit in the story?
Who can get the apple?What can the elephant get?How many pears are there in the picture?
How many peaches?
（2）教师找７名学生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。
（3）小组练习，角色扮演。将学生按７人一小组，按角色进行练习。
（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。
（四）production听录音做活动手册第41页的练习。
（五）progress让学生在书中任意找一幅图案，试着自编一段对话，并说给伙伴们听。
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第二课时
一、教学内容与目标：复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。
二、教学重点、难点：复习意识的培养和认读能力。
三、教学准备：1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。2教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片。3 教师准备一张放大的Listen, colour and say部分的图片。4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。5 教师准备教材配套录音带和第一册Unit 3 的歌曲“Colour Song”的磁带。6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
四、教学过程：
（一）preparation（1）日常口语练习。（2）教师播放Unit 6 B Let?s chant ，学生复习字母。
（3）教师播放第一册Unit 3“Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱。（４）游戏：开火车T: Let?s play a game, OK? S: Great.
六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推。（A,B 代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）
(二）Presenation（1）“猜猜颜色” 的游戏。让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色.复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（2）放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上。师生讨论这幅图片的内容。教师询问：What can you find/see in the picture? Where are they?
（3）教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字。
（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
（5）游戏：比一比，找一找，画一画。按照课本上“Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes .… The rabbit likes .…
（三）Practice
（1）游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。
游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的图片翻过去（如果没有就等到下一轮）。当翻过去的图片成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：BINGO 。说BINGO 的
同学可得到贴纸或红花。
（2）教师将Find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：(The elephant) likes (bananas).的句式练习表述。
（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：
A: What colour is the bus?B: It?s orange.A: Is the desk yellow?B: Yes, it is. / No, it isn?t.
（4）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。
（四）production做活动手册42页的练习。
（五）progress游戏：猜单词。教师展示动物、水果、玩具等单词的图片，通过图片的背面让学生猜单词。目的在于进一步复习4—6单元的单词。
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第三课时
一、教学内容与目标：制作键盘；学唱英文歌曲“A B C Song ”。
二、教学重点、难点：复习过程中的兴趣培养。
三、教学准备： 1 教材配套的录音带。2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
3 教师准备一个自己已制作好的键盘。4教师准备字母卡片和真正的键盘一个。
四、教学过程：
（一）preparation（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
（2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放Unit 6 B Let?s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。
（4）游戏：Silent Speech教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz 。
（二）Presenation（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。（2）学生字母背诵Aa----Zz。
（3）教师播放歌曲“A B C Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，Boys Group and Girls Group. 谁先找到谁获胜。
（6）教师出示自己已制作好键盘：This is a Keyboard. 重复 a Keyboard，学生跟读 a Keyboard This is a Keyboard.并贴在黑板上。教师指着制作所需的工具建议：Let?s make a Keyboard.
（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。
（三）Practice
（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。
（2）键盘游戏：按照书中的程序，分三种游戏进行操练。
?找出字母的位置。?在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏?一边敲，一边唱“ABC Song”.
（3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。
（四）production（1）做活动手册43页的练习。
（五）progress让学生自我评价本单元学习情况。
小组对抗赛：教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …
教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分
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三年级简短童话故事精选 导读：本文三年级简短童话故事精选，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【吉米的鲸鱼】 叔叔旅游回来，送给吉米一个小礼物。吉米打开装礼物的纸盒，发现里面是一个普普通通的玻璃瓶，瓶子里装着半瓶水，一个黑乎乎的小家伙在水里游来游去。 “原来只是一只小蝌蚪啊!”吉米有些失望。 “不，这不是蝌蚪。”叔叔正要告诉吉米这是什么东西时，手机忽然响起来了。他一边接电话，一边匆匆地往外走。 吉米很想弄清楚这到底是什么，可是叔叔已经不见了。他想：“嗯，就当小蝌蚪养着吧。” 吉米把小蝌蚪从玻璃瓶里倒出来，放到家里的金鱼缸里养着。 第二天早上，吉米惊奇地发现，才一个晚上，小蝌蚪就长得像一个剥了壳的黑皮蛋那么大了!小蝌蚪扭着身子，晃着尾巴，游来游去，很快活。 更让吉米吃惊的是，小蝌蚪的头顶竟然还会喷出一股细细的水柱!不对啊，只有鲸鱼才会喷出很高很高的水柱呀!难道它是一条小鲸鱼?吉米想起了叔叔临走时神秘的眼神。 小蝌蚪长得飞快，才两天工夫，它已经像猫那么大了。鱼缸已经装不下小蝌蚪了，吉米只好把它搬到卫生间的浴缸里。
又过了两天，小蝌蚪的身子不仅把浴缸占满了，连喷出的水柱也像广场上的音乐喷泉一样高了。如果不是天花板挡着，大概能喷到天上去呢。 天哪，这肯定是一条大鲸鱼!吉米又高兴又发愁。高兴的是，他竟然有了一条宠物鲸鱼!发愁的是，鲸鱼的个头长得太快了，家里养不下了。 吉米的爸爸请来四个搬运工，把鲸鱼送到附近的湖里。鲸鱼越长越大，胃口也越来越大，吉米每天不停地给它喂食，它还是吃不饱。吉米的伙伴们听说了，都把自己喝的牛奶送过来了，一瓶、十瓶、一百瓶……鲸鱼吃饱喝足了，就喷起水柱来，水柱越喷越大，把吉米和小伙伴的衣服也淋湿了，像过泼水节一样令人快乐。 鲸鱼不停地长着，最后它的身子有一架飞机那么大了，就连那个湖也容不下它了。 这时，叔叔突然出现了。他从口袋里拿出一个遥控器，对吉米说：“上次没来得及告诉你，这是高科技的鲸鱼版电子宠物，完全可以以假乱真。瞧，你不是也上当了?如果你真的不想养鲸鱼了，只要按一下红色的开关就行了。” 吉米听了，瞪大了眼睛。叔叔说：“你真不想养鲸鱼了吗?那我现在就帮你按停止键——” 吉米忽然大叫起来：“等一等!让我再好好看一眼我的鲸鱼。” 【米小圈钓鱼记】 “爸爸，你真是个好人，这些天我都没能画出一张超级好看的画
人教版数学三年级上学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一．选择题（共5小题） 1．最小的三位数与最大的一位数的积是（） A．8991 B．9990 C．900 2．时针走一大格是（） A．5小时B．1小时C．60小时 3．一堆小麦重500kg,（）堆小麦重3吨． A．4 B．5 C．6 4．如图,图（）是平移现象． A．①B．②C．③D．④ 5．40个小学生的体重约是（） A．1吨B．100千克C．10吨 二．填空题（共10小题） 6．765÷5的商是位数,最高位在位． 7．在钟面上秒针从数字“10”走到数字“4”经过秒． 8．计算300×7时,可以想：个百乘7得个百,就是； 计算80÷2时,可以想：个十除以2等于个十,也就是．9．克、千克、吨都是测量物体的单位． 10．篮子里有48根萝卜,最少拿走根萝卜,剩下的才能正好平均分给5只小兔．11．在横线里填上合适的单位． ①一枚2分硬币大约重1 ②一袋食盐大约重350 ③一辆货车载重5 ④一只公鸡大约重3
12．45里面有个十和个一；450里面有个百个十；890里面有个十； 5000里面有个百． 13．填上合适的质量单位． 小明的体重是36 夏丽的书包约重3 卡车的载重量是40 一个鸡蛋重80 14．画,使的个数是的4倍．．一共有个,列式为．15．当好小向导． （1）小林家在学校的面,邮局在小林家的方． （2）的西南方是医院,的西北方是超市,邮局的南方是,体育馆在的东方．（3）从邮局到学校较近的路线：其中一条,先从邮局出发,向方走到小林家,再向方走到学校；另一条,先从邮局出发向方走到体育馆,再向方走到学校． 三．判断题（共5小题） 16．三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数．（判断对错） 17．三位数减三位数,差一定是三位数．．（判断对错） 18．车轮转动和风扇的运动都可以看成是旋转现象．（判断对错） 19．计算有余数除法时,除数必须比余数小．．（判断对错） 20．钟面上时针走一大格是一小时,分针走一大格是一分钟,秒针走一大格是一秒钟．（判断对错）四．计算题（共3小题） 21．直接写出得数． 70×6＝0×832＝204×3＝24×5＝1吨﹣500kg＝ 6×500＝80÷4＝450+60＝96÷3＝1kg﹣550g＝ 22．用竖式计算
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不一会儿，青蛙饿了，于是它开始觅食。一只小飞虫飞过来了， 它赶忙伸出舌头，可是小飞虫一个俯冲又飞上去了，它没有够着。又 一只小虫子飞来了，它刚要伸舌头的时候，旁边一只青蛙已经把虫子 吃到嘴里了。它就这样寻觅着，只顾着寻虫子吃，突然，旁边有一条 蛇悄悄袭来，要不是这只青蛙躲闪得快，恐怕就成了蛇的美餐了。 这只从井里出来的青蛙累极了，它感觉到还是井里的生活安静又 安全，于是，它又蹦蹦跳跳回到井口，“咚!”地一声，跳到井里过它 原来的生活去了。 【星宝宝和小青蛙】 星宝宝的家门口有一条大河，河水清，河水宽。 有一天，星宝宝要到河的对面玩。他来到河边，河水浪打浪，星 宝宝没有船，这可怎么能到河对面，星宝宝犯了难。 突然，从河边的草丛里钻出一只小青蛙，小青蛙向星宝宝眨瞬间，说：“星宝宝，你的困难我知道，我来帮你忙吧!” 星宝宝喜出望外，“你能帮我忙?” 小青蛙说：“不说谎话，你先在河岸上等等。”说着，小青蛙就 钻进水里，两腿一蹬，走了。 星宝宝在岸上等呀等呀，心里还犯嘀咕，他不是要帮我忙吗，怎 么一个人走了? 没有多一会儿，小青蛙头顶一面大荷叶来了。小青蛙拿掉头上的 荷叶，向水里一放，“这是荷叶船，快坐上，我划着船送你到河对岸。” 星宝宝快乐得不得了，他坐在荷叶船上，小青蛙一划一划，荷叶 船就慢慢漂走了。
2“编动物童话故事”写作辅导教案、实录、反思 训练内容： 任选几种动物，编写一个童话故事。 训练目标： 引导学生把观察、想象与阅读体验相结合，创编有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。 训练重、难点： 习作写得富有想象，童话故事情节合理。 习作写得语句通顺，想象丰富。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，你们喜欢动物吗？那我们就一起去动物王国旅行。这个动物王国有哪些公民呢？ 你猜猜看？帖动物图。 这么多的动物，你最喜欢哪几个？ 二，感知童话特点 1、同学们喜欢的动物可真多呀，那你还记不记得上学期学的《丑小鸭》？它主要讲什么？
2.教师小结：它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……这些童话都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教育。童话故事一般都把动物植物等当作人来写。 3.大家知道的童话故事都是别人写的，你们想不想自己来当童话大王？那就让我们一起来编写童话故事吧！ （设想意图：直观形象、色彩鲜明的图画能充分吸引学生的注意力；把学生带入动物童话王国，在听童话故事时再次体会童话故事的特点。） 三、游戏激趣，理清思路 1.请四位同学上台来，各执一块纸板，分别写着：狼吃兔子；清晨；狼和兔子；在树林里。 2.你们读读，觉得通顺吗？那请你们来排排位置。 3.它们分别告诉了我们故事的什么？ 生答：时间、地点、人物、事件。板书 我们在写作时，就要按照一定的顺序把事情说清楚。 （设计意图：让学生以游戏的方式，明确构思故事时，要按照一定的顺序）。 三、创设情境，创编童话 1.老师想先请同学们来看几幅动画，它是无声的，请大家边看边想，小动物之间发生了什么事？大胆想象，小组讨论好了，请同学们来给动画配音，看谁说得有趣。（展示图画）
三年级童话故事大全【三篇】 导读：本文三年级童话故事大全【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【疯子与呆子】 一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。 想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的!”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。 事情严重了。下车胎的人居然将螺丝也都下掉。没有螺丝有备胎也上不去啊! 教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。 教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。 疯子哈哈大笑说：“我有办法!”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。 教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的?” 疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊!” 其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。 【骄傲的熊猫】 一天，大熊猫又在和同伴们炫耀了。它骄傲地说：“我长得又高又壮，你们长得又小又矮。再说我还是国宝呢!不相信，我们就来比一比。” “好呀!”小猴子连忙应道。“比什么呢?”“我们就在树上比比看，谁秋千荡得高好吗?”大熊猫歪着脑袋说。“行啊。”比赛开始了，小猴飞奔而上，一下子就窜到树上，尾巴勾住树枝，荡得老高老高。可是大熊猫还站在树上，连爬得没爬上呢!哈哈，第一局大熊猫输了。 小兔自告奋勇地说：“我和你来比跳远，好吗?”“比就比。”大熊猫不服气地说。比赛开始了，小兔后腿一蹬，往前一扑，一下子就跳出了一米多远。可是大熊猫使出吃奶的力气，也才只跳了一点距离。哈哈，第二局大熊猫又输了。 大熊猫红着脸，难为情地说：“对不起，我不应该看不起你们的。”同伴们齐声说：“没关系，大家都有自己的长处，也有自己的短处。作朋友，就要发现别人身上的长处，不能嘲笑别人的短处。”大家又成了好朋友。【皮皮买房记】 森林里有一只可爱的小熊，名叫皮皮。皮皮住在一间小木屋里，小屋四周绿草如茵，连屋顶上都种满了鲜花。最令人羡慕的是，小木屋旁边有一条清清小河，皮皮每天都到河边洗脸刷牙梳头，可惬意啦! 皮皮还有一群好朋友，门前香樟树上的小鸟啊，树下的小猫啊小
最新小学三年级数学上学期期末考试卷及答案
一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6()。一辆货车载质量为4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米3500克－500克＝( )千克 2分＋30秒＝( )秒6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米36毫米＋64毫米＝( )厘米3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( )小时( )分钟。 5．. (1)的数量是的( )倍。
(2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个17加上3个17的和是( )个17 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个18 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的差是 584，那么正确的差是( )。 9． 红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是( ) 米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把这根 铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。 11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、12、
18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、11， 参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。 12．吴老师的身份证号是422129************ ，吴老师今年( ) 岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”) 二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．因为9>6，所以19>16 。 ( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。 ( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。 ( ) 4．三(1)班男生占全班人数的35，三(2)班男生也占全班人数的35 ，这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5．三位数乘一位数的积一定是四位数。 ( ) 6．3千克的铁比3000克的棉花重。 ( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．725×8积的末尾有( )个0。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．0 2．下面的图形都是用3个相同的小正方形拼成的，其中周长最大的 是( )。
1、助人为乐的小乌龟：森林有很多动物，嘲笑小乌龟，小白兔最爱嘲笑他，下雨没伞，乌龟壳当成雨伞帮助他，小白兔惭愧，成为好朋友 2、动物找工作：小熊、小象、小猴。小猴搬运，大象杂技团，小熊找了消防员，不开心，相互换工作，小猴杂技团，小熊搬运，大象消防员 3、老山羊请客：小猴竹子，小公鸡桃子，小白兔虫子，小花猫萝卜，小熊猫小鱼，不吃。老山羊奇怪。食物正确位置又。桃子猴子，虫子小公鸡，萝卜小白兔，小鱼小猫，竹子小熊猫。吃的津津有味。明白道理
助人为乐的小乌龟 从前,森林里住着许许多多的小动物,有调皮的猴子,可爱的小白兔,有天天慢慢爬的小乌龟,还有鼻子长长的大象,美丽的孔雀……森林里的小动物都爱嘲笑那只走路很慢又笨的小乌龟,尤其是那只可爱的小白兔。小白兔一见到那只走的很慢的小乌龟，小白兔就想上去踢它两脚！ 一个阳光明媚的早晨，小白兔去上学，因为这天天气很好，所以小白兔没有带雨伞。放学了，乌云把太阳遮住了。突然，雷声大作，下起了倾盆大雨，小乌龟背着它的屋子，大雨把小乌龟的屋子刷洗得干干净净，再看看小白兔，手把头挡着，但还是把小白兔淋湿了。小乌龟把自己的壳当成雨伞，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔惭愧的低下了头，脸红红的。 以后，小乌龟和小白兔成了形影不离的好朋友！ 动物找工作 小熊、小象、小猴生活在一片美丽的大森林里，他们过了一个快乐的童年，现在他们渐渐长大了，决定去森林看看有什么工作适合他们。 小猴来到森林里，找了一个搬运工的工作，可他力气太小，大家都不喜欢他；大象找了一个杂技团的工作，可他太笨重，钻火圈骑车都不行；小熊找了一个消防员的工作，可他反应太慢，别人都开始灭火了，他还一脸茫然，不知所措。 太阳落山了，他们都不开心，垂头丧气地走在回家的路上。小猴灵机一动，想到了一个好主意，他说道：“既然大家都没找到合适的工作，我们可以互相调换工作，可能正好适合大家呢！”小熊和小象同意了。他们商量了一下，调换了工作：小猴动作灵活，能去杂技团工作；小象鼻子能吸水，可以当消防员；小熊力气大，可以当搬运工。 他们调换了工作后，工作得很开心，每天无忧无虑地生活。
人教版小学三年级数学上学期期末考试卷及答案 一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。 一本数学书厚约6( )。 一辆货车载质量为 4( )。 黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。 明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米 3500克－500克＝( ) 千克 2分＋30秒＝( )秒 6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米 36毫米＋64毫米＝( ) 厘米 3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行 了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( ) 小时( )分钟。 5．.
(1)的数量是的( )倍。 (2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个17加上3个17的和是( )个17 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个18 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的 差是584，那么正确的差是( )。 9． 红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是 ( )米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把
这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、 12、18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、 11，参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。12．吴老师的身份证号是422129************，吴老师今年( )岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”)二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6 分) 1．因为9>6，所以1 9 > 1 6 。( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。( ) 4．三(1)班男生占全班人数的3 5 ，三(2)班男生也占全班人数的 3 5 ， 这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5．三位数乘一位数的积一定是四位数。( ) 6．3千克的铁比3000克的棉花重。( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共 10分) 1．725×8积的末尾有( )个0。 A．1 B．2
智救梅花鹿 枯井中的深深友情在那遥远又神秘的地方，有一片森林，森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。 小白兔和梅花鹿是好朋友，他们常常一起玩。有一天，梅花鹿又来找小白兔玩了，他们在玩捉迷藏。 小白兔可厉害了，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到处都藏遍了，没地方可藏了，便跑向大林子深处，寻找可以藏的地方。突然，梅花路看到了一口枯井，心想，如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到了。于是便纵身一跳，跳进井里头。 在说雪白，找来找去也找不到梅花鹿了，真的开始着急了，他几乎把整个是森林翻遍了，可还是找不到小鹿。 小路在哭经历更得意了，想着，我就不出来，看你能怎么办？ 天色渐渐暗叹了，小白兔只好回到家，告诉大家梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又饿，这才想起自己出不去了，自己那么任性，让大家担心了，开始大喊救命，小白兔听到了，把大家都找来，商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意，有的说，找根绳子把梅花鹿拉上来，有的说，往井里仍泥沙，小路踩着上来……大家的方案都被否定了，讨论了半天也没个结果。这时候，大象伯伯来了，他把小鹿救上来了。 小鹿连声说对不起，很真诚的对小兔说：“都是我不好。”“没关系。”小兔原谅了小鹿。从此，小鹿和小兔更要好了。 小猪不洗脸 有一天，小猪上学的时候，到了教室，公鸡看见小猪没洗脸，就哈哈哈大笑地说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小兔听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小狗听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小猪看见了小伙伴们都这样嘲笑它，小猪伤心的跑回家了，躲在被子里哭着说：“为什么我的伙伴们都嘲笑我呢？”猪妈妈见到小猪哭得这么伤心，就告诉它：“不是你没用，而是它们不懂”。 晚上，猪妈妈把小猪的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小猪说：“干嘛要把我全身洗遍呀！”猪妈妈说：“你没看见今天你的同学们在欺负你吗？”小猪后来什么也没说。 第二天，小猪来到了学校，山羊老师正在跟同学们上课，这次山羊老师的课题是谁的脸最干净，动物都说：“我的脸最干净”。小猪在角落边低着头，山羊老师看着小猪说：“小猪的脸最干净”。伙伴们都看呆了小猪。
小学数学三年级期末试卷 卷面分5分 满分120分 姓名____________ 一、填空（共15分） 1、67 表示( )个17 . 2、小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用（ ）秒. 3、一米长的绳子,剪下它的1∕10,是（ ）分米,剩下( )厘米. 4、任何数乘以一个数都等于原数,这个数是( ). 5、把一根52分米长的铁丝围成一个正方形,它的边长是（ ）. 6、33的6倍是（ ）；（ ）的5倍是600；32是4的（ ）倍. 7、一根32米长的绳子,平均截成8段,需要截（ ）次,每段是（ ）. 8、图（右）的周长是（ ）米. 9、 2600千克－600千克＝（ ）吨 3厘米－17毫米＝（ ）毫米 1吨－500千克＝（ ）千克 950米＋1050米＝（ ）千米 7分=（ ）秒 6时=（ ）分 150分=（ ）时（ ）分 10、3620÷5的商是______位数,最高位在_____位上. 11、要使6□28÷7的商中间有一个“0”,□里应该填（ ）. 12、一台录音机的价格是380元,一台彩色电视机的价格是录音机的5倍,380×5是求 （ ）,彩色电视机比录音机贵（ ）元. 13、（填“＜”“＞”或“＝”） 3分（ ）200秒 150分（ ）3时 70毫米（ ）7厘米 14、用一根32米长的铁丝围成一个长方形,长方形的长是10米,宽是( )米. 15、2个81和4个8 1加起来是（ ）个（ ）,也就是（ ）. 二、火眼金睛（对的画“ √”, 错的画“×”.）(共10分) 1、把1厘米的绳子平均分成10段,每段长1毫米. （ ）
2、一个图形的四条边相等,这个图形一定是正方形. （） 3、2与1的和、差、积、商中最大的是积,最小的是商. （） 4、小红和小颍比赛跳绳,小红2分钟跳了190下,小颍3分钟跳了240下,小颍跳的快. （） 5、正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米（） 6、除数是3的除法,余数可能是1、2或3. （） 7、120×5的积末尾只有一个0. （） 8、如果A×B=0,那么A和B中至少有一个是0. （） 9、7个1/7米是7米. （） 10、0乘以任何数都等于原数. （） 三、快乐ABC（选择正确答案的序号填在括号中）（共20分） 1、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长（） A变大B不变 C 变小 2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形,其中一个长方形的周长是（） 分米. A 8 B 12 C 5 3、两个足球队进行比赛,结果（） A 两个队都胜了 B 两个队都负了 C 两个队平了 4、两个周长相等的长方形,（）拼成一个长方形. A一定能 B一定不能 C不一定能 5、与125×0的结果相同的是（） A 125+0 B 125-0 C 0×125 6、小明9:20到电影院时,电影已经开始了半小时,电影是（）开始的. A 8:50 B 9:50 C 9:00 7、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（） A 60秒 B 60分 C 2小时a
【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下
2020年三年级下册数学期末试题 姓名：学号：分数： 一、填一填。（39个） 1、迎着太阳去上学，他的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。 2、太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。燕子每年秋天都从（）方飞往（）方过冬。 3、一列火车下午2：48分出发，第二天早上6：28分到达终点站，这列火车一共行驶了( )时( )分。一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（）小时。 4、□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（），如果商是两位数，□里最大可以填（）。 5、一台彩电售价1998元，买3台大约要花（）元。 6、3平方米＝（）平方分米5公顷＝（）平方米 7、把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.505 6.05 6.65 6.56 __________________________ 8、在（）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（）小青的身高132（）一块橡皮一个面的面积为6（）黑板的周长为9（） 9、▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（），▲＝（）。 10、2年=（）个月 36个月=（）年 10天=（）时 17时是下午（）时
11、4厘米=（）米=（）米（先填分数再填小数） 12、0.35是由( )个0.1和( )个0.01组成的。 二、下列说法正确吗？正确的打“√”，不正确的打“×”。（10个） 1．小明上学要从家往西北走，放学时要从学校往东南走。（） 2．327÷3=130 （） 3．三年级一班的数学平均成绩是96分，小华是三年级一班的学生，他的数学成绩一定是96分。（） 4．1900年和2000年都是闰年。（） 5．2007年3月1日的前一天是小强的生日，小强是2月29日出生的。（）6．4个小正方形可以拼成一个大正方形，9个小正方形也可以拼成一个大正方形。（） 7．边长是10厘米的正方形，面积是1平方分米。（） 8．小林的妈妈9月31日从北京回来了。（） 9．边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。（） 10．公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（） 11．小明家客厅面积是30平方分米。（） 12．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。（） 三．选一选。将正确答案的序号填在（）里。（6个） 1．两个长3厘米，宽2厘米的长方形拼成一个大的长方形，长方形的面积是（）平方厘米。 A、6 B、12 C、14 D、16 2．下面的面积单位中，最大的面积单位是（），最小的是（）。 A、平方千米 B、平方米 C、公顷 D、平方分米 3．346÷6商的最高位是（）。
三年级自编的童话故事 导读：本文三年级自编的童话故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食
料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下午都到新华书店看书，在那书海中静静地阅读童话故事、神话故事、战斗英雄故事、科幻故事、小说等书籍，使我的童年生活更丰富、更
2018~2019人教版三年级上册期末考试试题 （时间：90分钟满分：100分） 一、用心思考，认真填写。（每题2分，共24分） 1、秒针走5圈是秒，也就是分。 2、80000分米= 千米30千克+3千克= 克140分= 时分。 3、如果△+□=○，△+□+○+○=900，△+○=400，则○= ，△= ，□= 。 4、一个长是200厘米，宽是60厘米的长方形剪下两个边长都是60厘米的正方形，则每个正方形的周长是毫米，剩下图形的周长是分米。 5、某学校有40人参加数学和语文竞赛，其中参加数学竞赛的有28人，参加语文竞赛的有34人，则即参加数学竞赛又参加语文竞赛的有人。 6、小宇某天早上7:35从家出发，每分钟的大约走50米，到学校看一一下表是7:55，小宇一天往返学校2次，她一共走的路程是千
米，需要的时间是 分。 7、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 。 7 181○ 50分○5000厘米 5时○310分 6 11511－○－ 8吨○800千克 98911○－ 8、在括号中填上适当的单位。 一棵树大约高19 ， 轶骁的体重是45000 ， 汽车平均一秒行驶 米， 学生课桌的高度是8 。 9、把一个长方形平均分成若干份，剪了7次，2份是这个长方形的 ，5份是这个长方形的 。 10、一个正方形的边长是20厘米，这个正方形的周长是 厘米，如果一个长方形的周长和这个正方形的周长相同，这个长方形的宽是1分米，这个长方形的长是 分米。 11、用3、0、6、7组成一个没有重复的四位数，有 种情况，这些数中，最大的和最小的相差 。
12、学校操场跑一圈是200米，小宇每天坚持跑5圈，小宇跑了 米，合 千米。 二、仔细推敲，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1、把一个平行四边形拉成一个长方形，周长变化了。（ ） 2、一篇文章400字，轶骁平均1分钟读83个字，5分钟能读完。（ ） 3、把6本读物分给3个小朋友，每个小朋友分得31。（ ） 4、305千克的题比305千克的棉花重。（ ） 5、三位数减三位数，差可能是两位数，也可能是三位数。（ ） 三、选择题。（12分） 1、分针走4小格，秒针走了 。 A 、40圈 B 、4圈 C 、4大格 D 、1大格 2、一根绳子用去了7 3，用去的比剩下的少 。 A 、7 3 B 、7 4
三年级童话故事全集【三篇】 导读：本文三年级童话故事全集【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【永远难忘的帽子】 公园里的花全开了，它们顶着五颜六色的帽子，漂亮极了。只有墙角处一朵小花，孤零零的站在那儿，没有人陪伴它。它本是小鸟从远处衔来的，无意中掉了下来，就在这儿安了家。离花坛那么近，看着花们花花绿绿的帽子，这朵花真羡慕。每当下雨的时候，它经常挨淋。 “要是我也有一顶花帽子，该多好哇!”这朵花想。 有一天，这朵花摸着自己的头，思绪万千：哦，我得出去找找看，没有帽子会有多糟糕。 它出发了。 掀开草丛，没有，只有会弹琴的小蟋蟀;摇晃绿树，没有，只有会跳舞的花蝴蝶。它问：“喂，朋友你们知道我的帽子到哪儿去了吗?”它们摇摇头。这朵花很难过。 花蝴蝶说：“我把家搬到你头上去吧，寻找的路上，你就不会寂寞了。” “行呀，”这朵花回答，“谢谢!” 蝴蝶在花的头上翩翩起舞，花快活地往前走。又碰见了会唱歌的小黄莺。
【母鸡与老人】 一只母鸡被冻僵在雪地里，一个老婆婆看到这只可怜的母鸡把它抱回了家，细心的照料，为它泡洗热水澡，母鸡渐渐苏醒过来，老婆婆端来了满满一碗玉米，递给母鸡，母鸡大口大口的吃起来。 母鸡渐渐的恢复了健康，老婆婆的儿子看到指责老婆婆说：“我们家已经够穷的了，哪里还有多余的粮食来养一只鸡，还是趁早杀了它吧!” 老婆婆哀求自己的儿子不要杀这只母鸡，野蛮的儿子耐不住母亲的求饶，就放过了那只鸡。 说来奇怪，从那以后，母鸡每天都下很多的蛋来报答老人，别人家的鸡每天只下一个蛋，而老人的母鸡却能一天下四五个蛋，有时心情好了还能更多，老人不仅吃上好吃的鸡蛋，还把吃不了的鸡蛋拿出去卖。 人们都说这是一只知道感恩的母鸡。【寻找幸福生活的蝎子】在一个古树参天的大森林里，住着两只蝎子。一个叫小知，能说会道;一个叫小叶，埋头苦干。因为性格迥异，它们常常为一点儿小事而吹胡子瞪眼，但它们有一个共同的目标，就是寻找幸福的生活。所以，过不了多久，它们又会在一起嬉笑打闹，仿佛什么事情也没有发生过。 一个风和日丽的下午，它们乘着美好的春风又出门去找幸福了。小知突然睁大了眼睛：“小叶，你快看，那里有一只蚯蚓。”还没等小叶回答，小知又开口了：“我有一个好主意，咱们一起去狩猎吧!
三年级数学期末测试卷 一、知识储蓄所。（23分） 1. 6千米=（）米，30厘米=（）分米，8厘米=（）毫米， 1分15秒=（）秒。 2. 在括号里填上合适的单位名称。 学校跑道一圈长约400（）。一头大象重约4（）。 一节课40（）。一只鸡重约3（）。 3. 看钟面写时间。 4. 一套《小小科学家》丛书的价格是297元，买4套大约要（）元。 5. 老师布置了9道题，丽丽完成了8道题，丽丽完成的题数占老师所布置题数的。 6. 一个长方形花坛，长是8米，宽是4米，它的周长是（）米，与它周长相等的正方形的边长是（）米。 7. 如果6元钱能买3个饼子，买9个饼子需要（）元。 8. （易错）最小的四位数比最小的三位数多（）。 9. 括号里最大能填几？ （）×6＜45（）×8＜713×（）＜25 4×（）＜38（）×2＜187×（）＜64 5分） 1. （易错）四边形只有长方形和正方形。（） 2. 用小时做单位的时间一定比用秒做单位的时间长。（） 3. 800×5的积的末尾只有2个0。（） 4. 一辆大卡车的载质量是5千克。（） 5. 分子相同的分数，分母越大，分数就越大。（） 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（6分） 1. 一个数（不为0）的5倍（）这个数的3倍。 A. 小于 B. 大于 C. 等于 2. 有10个人参加才艺表演，表演舞蹈的有5人，表演唱歌的有8人，两样都表演的有（）人。 A. 10 B. 8 C. 3 3. 如果三（1）班35号女生的编码为31352，那么三（5）班28号男生的编码是（）。（女生编码的最后一位数字是2，男生编码的最后一位数字是1） A. 35281 B. 28351 C. 13528 4. 小东要完成12道计算题，他已经完成了34，他完成了（）道计算题。 A. 3 B. 9 C. 16
小学数学三年级上册期末试卷 总分: 100分时间: 80分钟 序 号 一二三四五 得 分 试题的命题特色:本试题以新课程标准的基本理念为依据,以课改所倡导的新理念,新思想,新方法为依托,以现行小学数学三年级上册教材为基准,涵盖了填空题,选择题,判断题,计算题,连线题,应用题等六大板块,旨在全面考察学生掌握基础知识,运用数学运算解决实际问题的能力.试题难度适中,密切联系实际,并适当增加了一定的开放性题目. 一、填空（共20分） 1、6 7 表示( )个 1 7 。 2、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（）秒。 3、一米长的绳子，剪下它的1∕10，是（）分米，剩下( )厘米. 4、任何数乘以一个数都等于原数,这个数是( )。 5、上午9点开始下雨,下了5个小时,下午( )时雨停. ）。 6、 2600千克－600千克＝（）吨 3厘米－17毫米＝（）毫米 1吨－500千克＝（）千克
950米＋1050米＝（）千米 7、（填“＜”“＞”或“＝”） 3分（）200秒 150分（）3时 70毫米（）7厘米 8、分针走1小格，秒针正好走（）个小格，是（）秒。分针走1大格是（）分钟，时针走1大格是（）小时。 9、下图（左）中有（）个平行四边形。 10、用一根32米长的铁丝围成一个长方形,长方形的长是10米,宽是( )米. 【设计意图：本题包括了单位换算，时分秒的认识，四边形的认识，分数的简单计算等内容，重点考察学生对基础知识的掌握】 二、火眼金睛（对的画“√”，错的画“×”。）(共20分) 1、把1厘米的绳子平均分成10段，每段长1毫米。（） 2、一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。（） 3、2与1的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。（） 4、6×6和6+6的意义相同。（） 5、正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米（）
三年级编写童话故事作文 40篇 习作《童话故事》 在近期的语文课上，匡老师带领着海饼干们一起编写童话故事，这群孩子们的想象力非常丰富，写出的故事都生动有趣！来看看海饼干们都写出了怎样的童话故事吧！ 小狗发明家 作者：曾浩凌 指导老师：匡老师 小狗是森林的发明家，他发明了许多好玩的东西。 有一天小狗发明了一台游戏机，他邀请朋友们来小狗家玩小狗发明的游戏机，玩着玩知道了告别的时候，小狗说：明天再来我家玩游戏机，大家都高兴的说好。 到了第二天，大家早早的来到小狗家玩小狗的游戏机，有一个下午大狼又来捕猎了，小狗和所有动物，大家都没有找到他，当走到小狗家看到了许多动物，大狼要去开门小猴说大狼来了快跑啊！小狗说大家不要慌，小狗拿出他的发明他的发明，叫捕狼枪，小狗给了所有小动物一把捕狼枪，小狗说大狼已经来我们就来瞄准它，当激战了一番，大狼被小狗它们打的灰溜溜的跑了。 那小狗带大家把大狼除掉了，从此大家很崇拜小狗，也过上了一个美好的生活。 小猴的忏悔 作者：曾想
指导老师：匡老师 小猴发明了一台电脑，它邀请了自己的朋友们、来他家玩电脑，小伙伴们很快就来到了、小猴子的家，不过小动物们都想第一个玩电脑。 小猴子说这是我的电脑，所以我是第一个玩，每天小伙伴们都来小猴子家玩电脑、时间长了，小猴子觉得每玩一次，都要等几个小时，这是我的电脑，于是小猴子就把小伙伴们、全都赶了出去，就这样小猴子、每天都在玩电脑，结果时间长了，渐渐的看不见东西了。 小猴后悔当时自己太自私了，现在自己眼睛看不见了，朋友也没了，再乜没有朋友和自己玩了。 小猴子拯救世界 作者：陈烨 指导老师：匡老师 小猴子拯救世界1 小猴子他是一位发明家，他和动物们相处的很友好，可是有一天动物世界发生了大灾难。 开始的时候小猴子还在专心研发他的新产品，他那件新产品的名字叫多功能背包。可是他不知道有一些坏人正在偷偷地引发世界大混乱，那一些人组成了一个组织，组织的名字叫恶魔团队，恶魔团队里面的组员只有三个，第一个叫小偷，第二个叫菜刀，第三个叫麻烦，他们的计划是把这个星球的能源全部用完。 他们的用完的办法是从超市买来超多纸巾和卫生纸，然后卷啊卷，
人教版三年级上学期期末考试数学试题 一．选择题（共10小题） 1．下面两个数相加的和最接近500的是（） A．220+160B．220+256C．220+283 2．分针从2走到5，走了（）分． A．3B．5C．15D．20 3．计算完880﹣229＝651之后，正确的验算方法为（） A．880+651B．229+651C．651﹣229 4．下面的说法中．正确的是（） A．8是48的倍数 B．27是9的因数 C．一个数的倍数的个数是有限的 D．l5是60的因数，也是5的倍数 5．一个三位数乘8，积是（） A．三位数B．四位数 C．三位数或四位数 6．从一张长10厘米，宽7厘米的长方形纸上，剪出一个正方形，正方形的边长最大是（）厘米．A．10B．7C．28 7．一盘鱼，白猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的．（）吃得多． A．黑猫B．白猫C．不能确定 8．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（）元． A．20B．40C．60D．80 9．三位同学看同一本故事书．小英看了这本书的，小芳看了这本书的，小娟看了这本书的．看的最快的同学是（） A．小英B．小娟C．小芳D．无法确定 10．把3千克，3060克，3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是（）
A．3400克＞3060克＞3002克＞3千克 B．3400克＞3千克＞3060克＞3002克 C．3千克＞3400克＞3060克＞3002克 D．3060克＞3002克＞3千克＞3400克 二．填空题（共10小题） 11．1.75时＝分 5km60m＝km 12．在一个长是16厘米，宽是10厘米的长方形纸中剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是厘米． 13．（1）三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数． （2）480×5的积末尾有个0；405×5的积中间有个0． 14．因为5×8＝40，所以40是5和8的，5和8是40的． 15．24个同学排成一排，小娟的左边有6人，她的右边有人，小丽的右边有4人，小娟和小丽中间有人． 16．6000米＝千米 300毫米＝厘米 4分＝秒 5000千克＝吨 17．根据减法各部分之间的关系，减数＝，被减数＝ 18．小红练琴从开始，到结束，一共练了分钟． 19．从如图可以看出，黄花有18朵，红花朵数是黄花的倍，红花有朵，两种花一共有朵． 20．把5千克苹果平均装在6个包装盒里，每盒是这些苹果的，每盒有千克． 三．判断题（共5小题）