小学六年级科学知识点汇总资料
（六上)第一单元：工具和机械
一、重要知识点
1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。其中像剪刀、扳手等构造简单的
又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面、轮轴】。
2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。
3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点—
支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点;阻力点——杠杆克服阻力的点。】
4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大;】【费力杠杆—阻力点到
支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等; 不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】
５、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡?
（1）如果两边只挂一个点,只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。
（2）如果挂１个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。?
左边【2
×2=4】【右边１×4=4】左边【２×1+1×１=3】右边【１×3=3】６、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例还有:羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。【小杆秤三点:提绳——支点;秤盘——阻力点；秤砣——用力点】
7、轮子和轴固定在一起,且可以转动的装置叫【轮轴】,生活中常见轮轴有：【门
把手、汽车的方向盘,水龙头,扳手,螺丝刀等】。
轮轴的作用：【Ａ、在轮上用力带动轴省力Ｂ、在轴上用力带动轮费力。】
８、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了【滑轮组】。
名称：动滑轮定滑轮滑轮组
作用:能省力但不能改变力能改变用力的方向,但既能省力,又能的
方向。不能省力。变力的方向。9、滑轮组中动滑轮越多越省力。使用动滑轮能省多少力,关键看连接动滑轮的绳
子有几段，2段，则用力为原来的1/2，四段则用力为原来的１/4。如下图，判断:
用力为重物的1/2 用力为重物的1/2用力为重物的1／3 用力为重物的1/4
10、像搭在汽车车厢上的木板那样的东西叫【斜面】，【斜面都能省力。而且斜面
坡度越小越省力,坡度越大省力情况越不明显】。【盘山公路、螺丝钉、各种刀类的刀刃】都是运用了斜面的原理。
1１、自行车是【简单、方便、环保】的交通工具,其运用的主要机械有:【杠杆——刹车；轮轴——车把、脚蹬子;斜面——螺丝钉】。
12、自行车是靠【链条和齿轮】的配合将人的力量传递给自行车。【变速自行车：
大齿轮带动小齿轮,快,但费力;小齿轮带动大齿轮,慢,但省力】
第二单元:形状与结构
一、重要知识点
1、许多房屋和桥梁是依靠直立的材料【柱子】和横放的材料【横梁】支撑的，
【横梁】比【柱子】更容易弯曲。
２、横梁的抗弯曲能力和横梁的【宽度、厚度、形状、材料】等有关。其中【横梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力，所以横梁一般【立着放】。
3、增加梁的【宽度】可以增加梁的抗弯曲能力,增加梁的【厚度】可以【大大增
加】梁的抗弯曲能力,可以看出【增加厚度比增加宽度更有效】。
4、【改变形状】也可以大大地改变材料的抗弯曲能力，【改变形状其实是减少材
料（宽度）而增加（厚度）】。如生活中常运用到的形状【“拱形”、“工”、“V”、“L”、“T”、“U”、“口”、“圆顶形”、“球形”等】
５、拱形也是【减少宽度】而【增加厚度】
6、增加横梁抗弯度能力的方法有【加宽、加厚、变形】,其中【变形】最好，既
增加抗弯曲能又【节省材料】
7、拱形承重时,能把压力【向下】和【向外】传递给相邻的部分，产生一个【向
外】推得力。抵住这个力,拱形就能承载很大的压力。拱形结构又叫【推力结
构】
8、【圆顶形】可以看成是若干拱形的组合，它们有拱形承载压力大的特点，而且
不产生向外的推力。【应用】：安全帽、鸡蛋、悉尼歌剧院、中国国家大剧院、头骨、肋骨、足弓、龟壳、葱管、饮料瓶等。
【球形】在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。
９、人的头骨近似【球形】，可以更好的保护大脑。
１０、像铁塔这样的【骨架式】结构叫作【框架结构】。起重机架、输电线铁塔都是一种框架式结构。
11、【三角形】和【四边形】是框架结构的基本形状，【三角形】比四边形稳定,
利用三角形可以加固框架结构。
１２、四边形框架不稳定,在四边形框架中加一根斜杆,变成三角形可以加固四边形框架，【斜杆的作用是“拉”或“推”，使框架不变形】。
13、高塔不易倒的原因：【上小下大、上轻下重、利用三角形、抗风性强】
14、桥的结构分类：【拱桥、直梁桥、框架桥、拉索桥、浮桥】等
15、桥面在拱下方的桥作用:【1、桥面拉住拱足，抵消外推力，减少桥墩负担；
2、桥面低而平坦;
3、桥下宽阔】
16、拉索桥由【桥面、桥塔、钢缆】三部分组成。【钢缆】是承重的主要部件。
拉索桥的优点是【跨度大】。—【江阴大桥】：跨度——1385米；
【杭州湾跨海大桥】：跨度——３6千米。
第三单元：能量
一、重要知识点
1、【电能生磁】——18２0年,丹麦科学家【奥斯特】首次发现了这个现象。
奥斯特将通电导线靠近指南针,发现磁针【偏转】,断开电流，磁针【复位】
2、奥斯特的发现【电生磁】，为人类大规模利用电能打开了大门。
3、由【线圈和指南针】组成的叫做【电流检测器】,可以用来来检测电池有没有
电，以及小电动机有没有发出电来。
４、由【线圈和铁芯】组成的装置叫【电磁铁】,电磁铁【通电】产生【磁性】
【断电】磁性【消失】。
5、电磁铁与一般磁铁的相同点:【有南、北两极；同极相斥异极相吸，有磁性】。
电磁铁与一般磁铁的不同点:【1、电磁铁的南、北两极可以改变；2、电磁铁的磁力大小可以改变；３、电磁铁的磁性有无可以控制】
６、电磁铁的南北极与【线圈缠绕方向、电池正负极接法】有关。改变电磁铁南、北两极的方法:【１、改变线圈的缠绕方向；2、改变电池的正负级接法）】两种方法其实都是改变电流方向。
7、电磁铁的磁力大小与【线圈圈数、电流大小】等有关。
增加电磁铁磁力大小的方法主要有两种:【1、增加线圈圈数，2、增加电流的大小（电池的数量)。】
8、【铁芯粗细、铁芯长短、线圈到铁芯的距离等】对电磁铁磁力大小有一定影响。
9、制作强力电磁铁:【线圈的数量多,电流的强度强，线圈与铁芯的距离近等】1０、因为电路短路,导线较短，所以电磁铁很耗电，不要长时间接在电池上。11、电动机的组成：【外壳；转子；后盖】。其中外壳内有一对【磁铁】;转子包
括【铁芯、线圈、换向器】；后盖上有【电刷】。
12、电动机的转子其实就是【电磁铁】,上面有【3组】线圈。当电动机被用来
发电时就应该叫他【发电机】了。区别：【电动机——电能转化成动能】
【发电机——动能转化成电能】
13、换向器的作用：【接通电流并转换电流的方向】
１4、电动机是用【电产生动力】的机器,它的工作原理是:【用电产生磁，利用磁的相互作用转动】，电动机虽然大小悬殊、构造各异，但工作基本原理【相同】。
1５、能量形式可分为【动能(机械能)、热能、光能、声能、电能、化学能（内能)、核能（原子能）等】。我们把与运动有关的能量叫【动能】,把储存在食物和化学能中的能量叫【化学能】。
１６、所有的用电器都是【电能转化器】，能够将输入的【电能】转化成【其他形式的能】
１７、能量之间可以【相互转换】。
18、电能都有其他能量转化而，如：:【风能、动能、化学能、原子能】等。
19、【石油、天然气和煤】都是不可再生能源,我们除了节约能源，还要寻求新能
源,如:太阳能、核能、风能、水能、地热能、海洋潮汐能、沼气等。
２０、煤是由【远古植物】经过长期高温高压作用形成的;
第四单元:生物的多样性
一、重要知识点
1、到目前为止，已经发现并分类记载的生物超过【２０0万种】；估计地球存在
物种应为【200万——400万】种。
2、常见的动物有：【蚯蚓、蜈蚣、小鸟、七星瓢虫、苍蝇、蝗虫等】；常见的植
物有【凤仙花、狗尾草、杜鹃花、松树、柏树等】；
3、龙泉市树：【红豆树(花梨木)】龙泉市花【“花中君子、香花之王”——兰花】
4、科学家常常要对一个【区域】的动植物【种类和分布情况】进行调查。
5、中国稀有动植物分布:【扬子鳄——安徽、江苏、浙江、江西等地】;
【藏羚羊——青藏高原】;
【珙桐——贵州、四川、云南等地】；
【白鳍豚——长江中下游、洞庭湖、钱塘江等】；
【大熊猫——四川、陕西、甘肃等】;
【亚洲象——云南等地】；
6、用【分类】的方法可以帮助我们更好地【辨别和研究】植物。科学家主要是
根据【植物的特征】对植物进行分类的。
7、根据是否开花可分为【开花植物】、【不开花植物】；开花植物包括【根、茎、
叶、花、果实、种子】
8、在植物王国中,已发现的种类有【30多万】种,【开花植物约占一半以上】。
在不开花植物中，【蕨类、藻类、苔藓类】和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
９、【分类】是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物的【身体构造】和【生命活动特征】对动物进行分类。
1０、科学家根据动物【骨骼的特征】将动物分为【脊椎动物】和【无脊椎动物】。
身体中有脊椎的叫【脊椎动物】;包括鱼类、鸟类、哺乳类、爬行动物和两栖
动物
身体中无脊椎的叫【无脊椎动物】包括环节动物、节支动物、软体动物等11、昆虫类———【像蝗虫、蜜蜂那样身体上有三对足的动物】；
鱼类————【终身生活水中、用鳃呼吸】；
鸟类————【身体上长羽毛】；
哺乳动物——【胎生（直接生小动物)、哺乳】
１2、动物王国中，已发现种类有【１５０多万】种，是生命世界中类别最多的。
而【昆虫】又是动物王国中种类最多的已知的达【100多万】种，约占【80℅】
13、人的形状特征有【眼皮、前额发际、耳垂、下颌、嘴唇】等，将各种形状特
征组合在一起，就成了不同相貌的人,所以，
【世界上没有相貌完全相同的两个人,我们的相貌是唯一的】
【世界上也没有完全相同的两个生物,甚至没有完全相同的两片树叶】
１4、各种动植物的【形态特征和功能】都是与它们的【生活环境】相适应的。
【不同的环境】中生活着【不同的生物】如：
水葫芦，叶柄膨大——水生环境松树（针形叶)——山地干燥环境仙人掌（刺状叶)——沙漠环境香蕉树（叶扩大）——热带雨林
苍耳果实——勾住动物皮毛莲的莲蓬——载运果实漂浮
蒲公英果实——随风传播鸭子的脚蹼——适于游泳
猫的眼睛和肉垫——捉老鼠毒蛾鲜艳的色彩——警告天敌
小鸟纺锤形身体、骨骼中空等——适于飞行
15、【自然选择】和【人工选择】改变着生物特征,造就了生物的多样性。
16、【伯格曼法则】同一种生物,愈冷的地方，个体【愈大】，身体愈接近【圆形】;
并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外的器官【越小】。
1７、生物多样性的意义：【对人类生存】、【对其它生物生存】、【对维护地球环境】具有重要意义。保护生物多样性就要保护它们生活的环境。
18、生物多样性指的是生物圈的所有生物,即【动物、植物、微生物，以及它们
所拥有的基因和生存环境】。
它包含三个层次：【物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性】。
【中国】是地球上生物多样性最丰富的【１２】个国家之一。
1９、生物生存是【自然赋予】的权利,不是【人类赋予】的权利。
20、【《生物多样性条约》】于【19９3】年正式开始实行，全世界有【1８0多】
个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
21、每年的【５月2２日】被称为【国际生物多样性日】。
22、大自然运用【物竞天择、适者生存】来选择和淘汰生物。
2３、生物的生存权利包括【阳光、水域、地域】等基本生存条件和不同生物通过【食物链】【食物网】彼此构成的相互依存条件。
（六下)第一单元《微小世界》知识点
第一课《放大镜》:
1.放大镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节）。放大镜的构造(镜架、镜片)。
２.放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄)。凡是具有这样特点的东西,就有放大作用，如：(加满水后的烧杯、烧瓶、露珠)等。
3.放大镜的放大倍数和（镜片的直径)没有关系,和（镜片的凸度)有关。放大镜的（凸度越大,放大的倍数也越大)，由此推断(球形的透明体)放大倍数最大。
４.放大镜的使用方法：方法一,观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变，手持(放大镜在物体和人眼之间来回移动）,直至图像大而清楚;方法二，把放大镜移至眼前,(移动物体）,直至图像大而清楚。
5．用放大镜观察电视机和计算机的屏幕一个个小点由(红、绿、蓝)三种颜色组成。由（色彩点)组成。
6．(培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜。最早使用的透镜就是用透明水晶琢磨而成。
第二课《放大镜下的昆虫世界》:
1．用放大镜能够观察到许多用（肉眼)观察不到的(细节),如：蟋蟀的耳朵在（足的内侧）;蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是(扁平的细毛);蛾类的（羽状触角),蝶类的(棒状触角),蝗虫的（丝状触角）,天牛的（鞭状触角);蝇、蜻蜓的(复眼）;苍蝇在玻璃上不滑落,这跟它的(脚的构造)有关等。
2.昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的(触角）。科学研究表明昆虫头上的（触角)就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
3.蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼,蚜虫的天敌是(草蛉)。
第三课《放大镜下的晶体》:
１.像食盐、白糖、味精那样，（有规则几何外形）的(固体）物质叫做(晶体）。２.自然界中的(大部分）固体物质都是(晶体)或(晶体组成）,如许多岩石就是由（矿物晶体）集合而成，花岗岩就由(长石、云母、石英）等矿物晶体组成。
3．不是所有的固体都是晶体,如：(玻璃、珍珠、面粉、松香、琥珀、塑料、纸张）等就不是晶体
４．晶体的形状多种多样,但都很（有规则）。食盐、白糖的晶体是(立方体),味精的晶体是(柱状)。有的晶体较大,肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
5.制造晶体的方法:①减少水分；②降低温度。
第四课《怎样放得更大》:
1.两个（凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
２.荷兰生物学家（列文虎克)制成世界上最早的可放大近３00倍的(显微镜)，并且用它发现了(微生物）。
3.(显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界)的重要观察工具。
４.为了看到更小的物体，人们又研制出(电子显微镜）和(扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到200万倍。
第五课《用显微镜观察身边的生命世界（一)》：
１．显微镜的构造一般包括：(目镜、物镜、调节旋钮、载物台、反光镜）等；使用的步骤主要包括:（安放——对光——上片——调焦——观察)。
２．用显微镜观察时，移动载玻片的方向和目镜里看到的方向（正好相反)。3．英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。4．洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的（细胞)。生物都是由(细胞)组成的
５.洋葱表皮玻片标本的制作步骤：①在载玻片上滴上一滴水；②用镊子取下洋葱表皮放到载玻片上展开；③把盖玻片倾斜着盖到标本上;④从标本边缘滴一滴碘酒给标本染色。
第六课《用显微镜观察身边的生命世界（二)》:
１.大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的，(细胞）是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的（功能单位）。生物的(呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传）等生命活动都是通过（细胞）进行的。
2.(细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
３.细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物）的细胞是不同的，生物(不同器官)的细胞也是不同的。它们具有（不同的功能)。（叶绿体)是植物进行（光合作用)的基本场所。
第七课《用显微镜观察身边的生命世界（三)》：
1.水中常见的微生物有(变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻、喇叭虫、眼虫)等。
2.我们可以用（干草)培养微生物。
3．微生物通常都有特殊的（构造和功能）,以适应周围的环境。(微生物)具有(生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。４.微生物玻片标本的制作步骤:①取少量脱脂棉交织成网状放在载玻片上;②在棉纤维上滴一滴池塘水,盖上盖玻片。放棉纤维的目的是为了(控制微生物的运动)。
第八课《微小世界和我们》:
1.人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如:①利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病;②克隆生物;③利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；④利用微生物处理垃圾和污水。
2.观察工具发展的流程图:肉眼——放大镜——光学显微镜——电子显微镜——扫描隧道显微镜。
肉眼——能看清大于五分之一毫米大小的物体,如昆虫等
放大镜——能看清小于五分之一毫米的肉眼看不清的东西，如晶体等
光学显微镜——能看清细胞和微生物
电子显微镜——能看清更小的组成物质的原子、分子等
《资料库》：
1．在我们的感觉器官中，(眼睛）能获得比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚(1/5毫米）大小的微小物体。
2．人类最早使用的凸透镜是用（透明水晶)琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能(增进视力)的眼镜。
3.（培根）设计并制造出了能增进视力的眼镜,即(远视眼镜,也叫老花镜)，远视眼镜的镜片是(凸透镜)，把物体的图像(放大）了。近视眼镜的镜片是（凹透镜)，把物体的图像(缩小）了。4．世界上第一架真正的显微镜是由(荷兰詹森父子)制成的，这架显微镜由(一个凸透镜和一个凹透镜)组成，它是光学显微镜。
5．草履虫的繁殖方式是先将身体拉长,接着从中部分裂成两部分，最后每部分形成一个幼小的草履虫——分裂繁殖。
6.法国科学家（巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。
第二单元《物质的变化》知识点
第一课《我们身边的物质》：
1．我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质)，(空气、电、火、声音）等也是(物质）,整个世界都是由(物质)构成的。物质都在不断变化,有些变化比较缓慢,现象不明显,有些变化比较激烈,现象明显。
２．物质是（变化）的,有些变化（没有产生新的物质），有些变化（产生了新的物质)。
第二课《物质发生了什么变化》：
1.物质的变化分(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于（是不是产生了新的物质）。
2．有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，(没有产生新的物质），我们把这类变化称为(物理变化），如：(豆子和沙子的实验、湿衣服凉干、汽油挥发、积沙成塔、滴水成冰)的变化等。
3.有些变化（产生了新的物质），我们把有新物质生成的变化称为(化学变化），如：（白糖加热从白色的糖变为黑色的炭、百炼成钢、食物腐败、粮食酿酒）的变化等。化学变化最重要的特点是(产生了新物质）。
第三课《米饭、淀粉和碘酒的变化》：
1.（米饭)在口腔里与（唾液)作用会发生（化学变化)，产生麦芽糖,所以咀嚼米饭
会有甜味。淀粉→麦芽糖
2．（淀粉)与（碘酒）会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色）的,利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。
３．含有淀粉的食物有:(米饭、馒头、番薯、马铃薯、玉米)等。
第四课《小苏打和白醋的变化》:
1．(小苏打)和（白醋）混合后，用手摸玻璃杯外壁,(感觉比原来凉一点)，同时产生（大量的气泡），生成新的物质,这种气体能使燃烧的细木条马上熄灭，说明这种气体(不支持燃烧)。
2.(小苏打)和（白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质（二氧化碳气体）,这样的变化属于（化学变化）。
3.(二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体。它具有（比同体积的空气重、不支持燃烧、无色无味)等性质。
第五课《铁生锈了》：
1．铁生锈是一种(化学变化）,(铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。铁和铁锈在（颜色、硬度、光泽、导电性、手感、是否能被磁铁吸引)等方面都不同。2．铁是(灰白色、硬度高、有金属光泽、导电性好、光滑、能被磁铁吸引）；3.铁锈是（红褐色、硬度低、没有金属光泽、不导电、粗糙、不能被磁铁吸引、容易脱落）。
第六课《化学变化伴随的现象》:
１．（硫酸铜溶液）和(铁钉）会发生(化学反应)，产生(新的物质)。反应现象:（浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着;蓝色的溶液颜色逐渐变浅;杯底有沉淀物）。２.（化学变化）常会伴随各种现象，如:发光发热(蜡烛的燃烧);产生气体(小苏打和白醋混合);改变颜色(淀粉上滴碘酒，铁生锈);产生沉淀物（硫酸铜溶液中放入铁钉)。
3．根据化学变化伴随的(发光发热、改变颜色、、产生气体、产生沉淀物)等现象可以初步判断物质是否发生了化学变化,但判断的唯一标准是有没有产生新物质。
第七课《控制铁生锈的速度》：
1.铁生锈的原因与（水和空气)有关,即(水和空气的共同作用）使铁生锈。
2.在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。防止铁生锈的方法是(隔绝水分和空气）,如在（铁器外面涂上油漆；把铁器放在干燥的地方；制成不易生锈的合金）等。
第八课《物质变化和我们》:
１.我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化）的。物质变化有两类:(物理变化）和（化学变化）。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
2.化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生了新物质)。
3.物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的热胀冷缩的原理)制成了温度计,这种变化属于（物理变化）;又如空气中(二氧化碳）含量不断增加，导致（全球气候变暖、土地沙漠化）等环境问题日趋严重。
《资料库》:
1．（水分和氧气）是使铁容易生锈的原因，光有水不会使铁生锈,只有当空气中的氧气溶解在水里时,氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成（氧化铁)，这就是（铁锈）。
２.铁上面（涂上油漆)，(切断了铁与空气的接触）;铁制品如菜刀等用完后（擦干并放在
干燥的地方,则切断了铁与水的接触)，从而防止铁制品生锈。
3.中国古代的黑火药是(硝石、硫磺、木炭)以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物，(火药是我国古代的四大发明之一），它的发明跟（古代的炼丹术)有很大的关系。最早的火药配方保存在唐朝清虚子撰写的《铅汞甲庚至宝集成》中,称“伏火矾法”。
第三单元《宇宙》知识点
第一课《地球的卫星——月球》:
1．月球的概况:（月球）是(地球)的(卫星）,围绕地球(逆时针方向）转动。月球是距地球最近的一个星球，距离地球约（38万多公里）,月球(直径）大约是地球的(１/4），质量大约是地球的(１/8０），体积大约是地球的（1/４9），月球引力大约是地球的(1/6）。月球上(没有空气、没有水），因此也(没有生物)，声音在月球上也(不能传播）。
２．人类对月球的探索：自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。1969年7月，(美国的“阿波罗1１号”）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。(我迈出了一小步，但人类迈出了一大步——阿姆斯特朗）。我国也于（20０7年１0月24日)成功发射了第一个绕月探测卫星——（“嫦娥一号”）。 (2０10年1０月1)成功发射了中国探月二期工程先导星(“嫦娥二号”)。（2013年12月2日）成功发射了中国探月工程二期的（嫦娥三号)月球探测器,成功送入太空。
3.人类对月球的探索历程：肉眼观察——天文望远镜(伽利略）——探测飞行器——登月考察。
第二课《月相变化》:
1．月球在(圆缺变化）过程中出现的各种(形状)叫做（月相)。
2.月球是一个(不发光）（不透明)的(球体）,我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同，所以看到的月相(亮面大小）、（方向)也就不同。
３．月相变化是(月球）围绕（地球）（公转)过程中形成的，变化是有一定规律的。
4．月相的变化经历(新月——上弦月——圆月——下弦月——残月）的过程。农历上半月，由缺到圆，亮面在右侧(西);下半月,由圆到缺，亮面在左侧（东）。
5.月相的运动周期是(一个月)，在一个月中,月相跟着(农历）变,要经历新月，也叫朔月(初一、二)－——峨眉月(初三、初四）——上弦月(初七、初八)——上凸月(十二、十三)——满月,也叫望月(十五)——下凸月(十七、十八)——下弦月（二十二、二十三）——残月(二十八、二十九）等一系列变化。
第三课《我们来造环形山》:
1．月球地形的主要特征是分布着许多大小不一、深浅不一的（(环形山)。
2.关于环形山的形成,人们曾有过多种猜测，如：（撞击说）(火山说）等。
３.目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为,环形山是由于（流星、陨石）撞击月球后遗留下来的痕迹。因为月球上没有（空气)，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。
4.环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击）是主要原因。
第四课《日食和月食》：
1．日食发生在（农历的初一)前后，有(日全食、日偏食、日环食)。月食发生在(农历的十五)前后，有(月全食、月偏食）。
２.日食:（月球）运行到（太阳和地球)中间，三者在一条直线上,因(月球）挡住了（太阳)照射到(地球)上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。图示如下:
３．月食:（地球)运行到(太阳和月球）之间，三者在一条直线上,(地球）挡住了太阳射向月球的光，这时就发生了月食。图示如下：
第五课《太阳系》：
１.太阳系:以(太阳）为中心，包括围绕它转动的(八大行星)(矮行星）（小天体）组成的天体系统。（太阳)是太阳系里唯一发光的（恒星）,太阳的直径是（140万千米）。
2.太阳系的八大行星从(近到远)的排列顺序是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。地球排在第三,离地球最近的行星是（金星)。
3.太阳系中体积最小的是(水星），最大的是（木星);自转周期最短的是(木星）,最长的是（金星）；公转周期最短的是(水星),最长的是(海王星）。
第六课《在星空中(一)》:
1.人们为了便于辨认星星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的（区域),根据其形态想象成（人)、（动物）或（其他物体)的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为(星座）。
２．(星座）实际上是远近不同、没有联系的（恒星)在天空中的(排列图像）。如果从不同角度观察,图形不同。
3.(大熊星座）的标志是由七颗亮星组成的（北斗七星)。(小熊星座）的标志是（北极星）。
４.（北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向，利用(大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星，那就是（北极星)。
第七课《在星空中（二)》:
1．随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。
2.（亮星构成的图形)是星座的主要标志。夏季主要星座——天鹅座(天津四)、天琴座(织女星)、天鹰座（牛郎星）、天蝎座(心宿二)
3.“夏季大三角”——（天津四)（织女星)和（牛郎星)，它们分别属于(天鹅座、天琴座、天鹰座）。
第八课《探索宇宙》：
１.光的传播速度是(每秒钟30万千米),（光年）就是光在一年中所走过的距离,它是用来计量(恒星间距离)的单位。
2．太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团）,被人们称为（银河系）。银河系大约由1000亿——2000亿颗（恒星）组成,直径有（１０万光年）。
3.银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有１00亿个,如：仙女座星系、猎犬座星系等，人们把它们统称为(河外星系）。
4．(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大系统,人们已观测到距我们（120光年）的宇宙空间深处，但仍没看到宇宙边缘。5．恒星的一生:星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——变成白矮星——变成黑矮星。
6．(中国）是世界上公认的(火箭）发源地。目前我国的航天技术也处于世界领先水平,我国分别于２00３年和2005年发射了“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船，圆了中国人的飞天梦想。中国首位登上太空的人是(杨利伟）。200７年10月24日（“嫦娥”一号探月卫星)发射成功;(2010年1０月1）成功发射了中国探月二期工程先导星（“嫦娥二号”)。(２013年１２月2日)成功发射了中国探月工程二期的（嫦娥三号)月球探测器,成功送入太空。20１３年1２月１4日，(“嫦娥三号”)携带我国的第一艘月球车“玉兔号”实现首次月面软着陆。
《资料库》:
1.1609年,(伽利略）利用自制的（望远镜)观察月球。
2.天文望远镜可以分为(光学望远镜）和（射电望远镜)两种。
3.目前世界上最大的单孔径射电望远镜是（美国）的（阿雷西博射电望远镜）,直径达30
５米。
第四单元《环境和我们》知识点
第一课《一天的垃圾》:
1.人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾）。丢弃的垃圾(危害环境）。
２．垃圾会对环境造成污染，主要表现在:(①污染大气；②污染水体;③污染土壤；
④破坏卫生，传播疾病。)
3.（垃圾污染、大气污染、水体污染和噪声污染)已成为我国城市急需解决的四大环境问题。
第二课《垃圾的处理》：
１.目前处理垃圾的方法有（填埋）（焚烧）（堆肥）等。
2.填埋处理的优点：(①投资少,费用低；②简单易行）,是目前最主要的垃圾处理方法；缺点:(①容易污染地下水、大气;②占地面积大;③垃圾分解比较慢）。3．填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建(公园、体育场），但是（不能用来建筑房屋和种植庄稼)。
4．焚烧处理的优点:（①占地小,②避免了污染地下水，③产生的热量可以用来发电）。
缺点：(①消耗大量电能；②留下残余物;③如里控制不好，会产生有毒物质，造成二次污染）。
５．在填埋垃圾模拟实验中:细石子代表(土层)；清水代表(地下水)；浸过墨水
的纸巾代表（填埋的垃圾）；喷水代表（下雨)；清水变黑（说明填埋垃圾会污染地下水）。
第三课《减少丢弃及重新使用》：
1．（减少垃圾)很重要,常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。
2.(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
3.(重新使用）是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。
4．（过度包装）会造成(资源浪费）而且产生大量垃圾。
５．日常生活中减少垃圾的例子：①双面打印可以节约纸张；②自带喝水杯外出,少买瓶装饮料;③尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃等。
第四课《分类和回收利用》：
1.（垃圾分类和回收利用)不但能(减少垃圾的数量），而且能节省大量的（自然资源)。２.垃圾的分类一般可分为(可回收垃圾),如塑料制品、玻璃制品、金属制品、纸制品、布类、木制品等;（有害垃圾),如废电池、废灯管、医疗垃圾等;（厨余垃圾），如剩菜剩饭、果皮等;（其它垃圾）,如陶瓷、砖瓦、卫生间废纸等。
3.要有效地回收垃圾，必须改变（垃圾混装)的习惯，对生活垃圾进行(分类）和（分装)垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用）和对一些(有毒垃圾）的处理。
4.对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞）、(铅)、(镉）。如果将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会浸入土壤，污染地下水。
5．(堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料)。
６．减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用)。
第五课《一天的生活用水》：
1．（淡水）是我们人类和其他生物生存的必需品,但是地球上的（淡水资源）很紧缺。
2.由于(人口迅速增长)、(环境污染）和（全球气候变暖)，目前60%的大陆面临淡水资源不足,１0０多个国家严重缺水,其中最严重的国家达（４0多个)。3．节约用水的办法:①淋浴时，抓紧时间；②把洗脸水存起来,用于冲厕所、拖地;③用流水洗手；④及时关紧水龙头;⑤利用雨水浇花；⑥建议家长选用节水的洁具等。
第六课《污水和污水处理》:
１．造成自然水域污染的污染源主要有（生活污水、工业污水、农业污水)等。２.污水的处理一般可以用(沉淀、过虑）等方法进行。淡水在自来水厂除了沉淀和过滤，还要加入药物进行(灭菌处理)，这样才能符合我们的使用标准。
3.污水处理的一般过程是:初步处理(沉淀）——再处理(过滤)——追加处理（天然净化，再次排放前向水中加人化学药剂——氯)。
4．大多数地区的自来水水源取自（水库、湖泊或河流)。自来水是我国目前主要的(生活饮用水）,饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。
第七课《考察家乡的自然水域》：
１．水污染主要是（人类的活动）造成的,水污染严重影响人们的生产和生活。
2.对治理家乡水域的建议: 1.请有关部门管理监督 2.提高居民素质３.适当给予奖惩
第八课《环境问题和我们的行动》：
1. 现代人类面临的环境问题：(垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、沙尘暴、全球气候变暖、酸雨、赤潮)等。
2.造成大气污染的主要原因有(工业废气、汽车尾气)等。（减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法。每年的(9月２2日)是“国际无车日”。
3.白色污染是(塑料)制品的污染。合成塑料是19０9年美国化学家(贝克兰）发明。
4.减少白色污染(塑料垃圾）的方法有:（①用纸袋和布袋；②提菜篮子上菜市;③减少塑料包装;④用可降解塑料袋等）。
５.由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1００0倍)。人类(滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。
６.（建立自然保护区）是保护生物多样性的有效方法,我国的（九寨沟）、(长白山）、(四川卧龙)等地都建立了自然保护区。
《资料库》：
１．为了限制各国碳氧化合物的排放，1997年12月，联合国在日本京都召开了“防止地球温暖化京都会议”,并通过了《京都议定书》。
2.大气中的（二氧化碳)浓度增加,产生了温室效应。
3.科学家证实（氟利昂和哈龙)是造成南极臭氧层空洞的主要原因，人类正在共同采取“补天”行动。
4．许多环境问题是（人类活动）造成的,但人类的活动也能够(改善环境）。
小学六年级科学知识点汇总资料 （六上）第一单元：工具和机械 一、重要知识点 1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。其中像剪刀、扳手等构造简单的 又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面、轮轴】。 2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。 3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点— 支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点；阻力点——杠杆克服阻力的点。】 4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大；】【费力杠杆—阻力点 到支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等；不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】 5、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡 （1）如果两边只挂一个点，只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。 （2）如果挂1个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。 左边【2×2=4】【右边1×4=4】左边【2×1+1×1=3】右边【1×3=3】6、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例 还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。【小杆秤三点：提绳——支点；秤盘——阻力点；秤砣——用力点】 7、轮子和轴固定在一起，且可以转动的装置叫【轮轴】，生活中常见轮轴有：【门 把手、汽车的方向盘，水龙头，扳手，螺丝刀等】。 轮轴的作用：【A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力。】【当8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。 像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了【滑轮组】。 名称：动滑轮定滑轮滑轮组 作用：能省力但不能改变力能改变用力的方向，但既能省力，又能的方向。不能省力。变力的方向。
教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。
小学六年级科学知识点总结 第一单元微小世界 1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节). 2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面. 3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能. 4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大). 5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛). 6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多. 7,(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等. 8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大). 9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具. 10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物). 11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的. 12,英国科学家(罗伯特?胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构. 13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的. 14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位). 15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一. 16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).
教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
最新大象版五年级上册科学知识点总结 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1.人们常用（模型）来解释一些复杂的，看不见的，或者是不易理解的事物和现象. 2.搜集整理资料时，对那些（），（），（）或无关的资料，应筛选掉. 3、地球环绕着太阳转叫( ).地球公转方向与( )方向一致，即( ）.无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变. 4、地球公转的周期为（)年，地球公转导致地球上（)和( ).地球自转的周期为( )天，地球自转使得地球上有了（). 5、1光年就是光在真空中（）年时间走过的距离.1光年约是( ）千米. 6、秋夜比较显眼的星座是东北方的（），它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”. 7、春季比较显眼的星座是( )；夏天比较显眼的星座是（）；冬季比较显眼的星座是（）. 8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.其中（）有一道美丽的光环.（）也叫“启明星”，”长庚星”.（）是距太阳最近的行星.其中（）的卫星数量最多，有62颗.地球
有一颗卫星，就是月球.四季的变化与（）、（）有关. 9、（）和地球最为相似.火星的内部结构跟地球一样. 10、古希腊哲学家（）认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”.后来古希腊天文学家（）进一步完善了这一学说. 第二单元时间的脚步 1、（）是现在最为准确的计时工具. 2、（）是人类最古老的计时工具. 3、我们共搜集了9种计时工具.按时间分2大类.第一类是古代钟，有日晷，沙漏，水运仪象台，水钟.第二类是机械钟，怀钟，机械摆钟，第三类是石英手表，第四类是原子钟. 4.它们是怎样计时的？日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时.机械钟是利用齿轮的转动来计时.摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的.石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的. 5、1656年，有摆的挂钟诞生于（）的实验室内.它是以（）发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的. 6、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与（）有关，摆线越短，摆动越（），摆线越（），摆动越慢.摆的快慢与（）无关，与（）无关. 7、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的（）.
苏教版六年级科学下册知识点整理 第一单元我们长大了 1、从出生到现在的成长证据有：（出生时的脚印）、（从小到大的照片）、（小衣服小鞋子）、（每年的体检卡）、（身高体重的数据）等。 2、我从出生到现在发生的主要变化有（身体长高了，体重增加了，能力提高了）。 3、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。 4、人体生长发育最快的两个时期是（出生后第一年）和（青春期）。 5、（青春期变化）是人体的正常发育，（青春期）是生命重要的时期。 6、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。 7、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要（稍晚一些）。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 8、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 9、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（性发育）的开始。 10、青春期的心理特点有（1）性意识骤然增长（2）智力水平迅猛提高（3）独立欲望增强（4）情感世界充满风暴（5）兴趣爱好日益广泛（6）人际交往欲望强烈。 11、要正确对待青春期的变化：（1）要注意个人卫生（2）不穿高跟鞋（3）不拔
胡须（4）不吸烟、不酗酒（5）正确对待与异性交往 12、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的（责任）。 13、人的一生要经过（幼儿期）、（青春期）、（成年期）和（老年期）四个阶段。 14、预测自己长大后的身高可以根据（父母的身高）、（现在的身高）、（自己的脚长）。 15、伴随着身体素质提高，青少年（青春期发育）和（性发育）的年龄也不断提前。 16、为了能有一个健康的身体，我们应该：（1）注意个人卫生（2）讲究营养并注意饮食卫生（3）注意学习姿势与用眼卫生（4）加强体育锻炼（5）保证充足的睡眠（6）不迷恋电脑（7）科学用脑 17、注意学习姿势与用眼卫生的方法：（正确的阅读姿势）、（正确的书写姿势）、（注意采光与照明）。 18、我们已经跨入青春期，每天需要保证（10）小时的睡眠。 19、（充足的睡眠）有利于提高学习效率。 20、科学用脑五要素是：（动静结合）、（课程交替）、（反复强化）、（勤于思考）、（适当休息）。
六年级《科学》知识点整理复习 一、科学常识： 六年级上册 第一单元《机械和工具》： 1、工作时，能使我们省力或方便的装置叫做（）。像钉锤、剪子这些构造简单的机械，又叫做（）。简单机械又被人们习惯地称为（）。各种各样的（）就是简单机械。家中常用的工具有（）等。 2、使用机械的目的：（）、（）、（）。 3、要打开啤酒盖你用（）、拔掉墙上的钉子你用（），拧下螺丝钉你用（）。 4、像撬棍这样的简单机械叫做（）。杠杆上有（）重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（）；在杠杆上用力的位置叫（）；杠杆上克服阻力的位置叫（）。 5、杠杆是一种（），杠杆有三个点分别是：（）、（）和（）。6．当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时（）；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时（）。 7、省力杠杆：（）；不省力也不费力杠杆：（）。费力杠杆：（）。 8、杆秤由（）、（）、（）、（）几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 9、杠杆有（），（），（）。 10、“四两”拨千斤，称为（）。 11、杆秤是杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了（）。 12、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（）。 13、轮轴可以（）。在轮上用力时，（）；在轴上用力时，（）。 14、生活中的轮轴有： （）、（）、（）、（）、（）、（）等。 15、利用螺丝刀起出螺丝，是应用（）原理，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，其中刀柄相当于（），刀杆相当于（）。在轮上用力（），在轴上用力（）；当轴粗细相同时，轮越大越（）。 16．固定在一个位置（）的滑轮叫（定滑轮）；可以（）的滑轮叫（动滑轮）；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）。 17、定滑轮的作用：（）；动滑轮的作用：（）；滑轮组的作用：（）；滑轮组的（）越多越省力；提起重物用（）绳子，就省几分之一的力。【要数吊着动滑轮的绳子几段】 18、生活中的滑轮：①定滑轮：（）、（）；②动滑轮：（）；③滑轮组：（）、（）。 19、旗杆顶端安装的是（），吊车上安装的是（），窗帘上安装的是（）。 20、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（）。斜面有（）的作用。 21、斜面都能（省力），坡度越小越（），坡度越大越（）。 22、将重物提上斜坡，如果斜坡的高度不变，斜面( )越省力。（道理同上） 23、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力（）。（斜面越平缓越省力），斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力（就大）。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越（）。 24、生活中的斜面： （）、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 25、不论是大齿轮带动小齿轮，还是小齿轮带动大齿轮，总是（）转速（慢），（）转速（快）。 26、自行车上的简单机械有车把是（），刹车是（），脚蹬子是（），螺丝是（）。 27、自行车综合运用（），（），（）等机械原理进行省力工作。 精品文档
三年级上下册知识点： 1、《玩具里的科学》知道不同玩具的不同特点。 2、《我们周围的动植物》让学生学会提出关于动植问题。 3、《科学在我们身边》科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 4、《怎样认识物体》眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们的感觉器官，它们能帮助我们分辨物体的颜色、大小、气味、冷热、轻重等。 5、《给文具分类》知道分类是科学研究的重要方法。分类时，首先确定一定的标准，标准不同，分类的结果就不相同。 6、《哪杯水热》温度计是测量物体温度的仪器，单位是“摄氏度”，用“℃”表示。 7、《水温的变化》热水降温的变化规律：先快后慢。 8、《哪杯水多》量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”表示。 《有趣的不倒翁》不倒翁不倒的秘密：上轻下重、底面半球形。10、《认识水》常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。 11、《有趣的浮沉现象》物体在水中受到水向上托的力，这种力就是水的浮力。 12、《改变浮和沉》让浮着的物体沉下去，沉下去的物体浮上来的方法是：改变物体的形状、改变物体的重量、改变水。 13、《水面的秘密》水是有许许多多的水分子组成的。水表面的分子紧紧的靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。 14、《水往高处走》水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。 15、《天气与生活》天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。 16、《今天的天气》我们一般从气温、降水、风力、云量等方面来描述一天的天气。 17、《我的雨量器》知道用雨量器可以测量出雨下得大小。 18、《我的风向仪》风向仪由箭头、箭尾、支架、风向杆四部分组成。风向仪是测量风向的工具。 19、《一周的天气》整理交流一周的天气情况观察记录。 20、《空气在哪里》空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
五下册复习资料总汇 第一单元沉和浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 16、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 第二单元热
六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理 第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。 制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器 制作过程： （1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟 （2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，
他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。 过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。 第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。
一、使用工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置，螺丝刀、钉锤、剪子，这些机械构造很简单，又叫简单机械。 2、机械指的是利用力学原理组成的各种装置，杠杆、滑轮、斜面等都是机械，简单机械又被人们习惯地称为工具。 3、使用工具和机械就如同增强了自己的力量，延长了人类的臂膀。 4、工具和机械是神奇的，它是人类的伟大创造，是人类智慧的结晶。 5、再复杂的机械也是由简单的机械组成的。 6、在生产生活中，人们做事情常常用工具来帮忙。 7、不同的工具有着不同的用途，不同的工具有着不同的科学道理。 8、实践中解决指定的科学问题 拔图钉用小刀或剪刀来撬；铁钉用羊角锤来撬；螺丝钉、木螺钉用螺丝刀。 发现做同样的事情，用不同的工具，效果是不同的，工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械，可以提高工作效率。 9、滑轮、斜面、杠杆应用 斜面：油桶通过斜面推上车比较省力。 杠杆：大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力。 滑轮：利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便的将国旗挂到旗杆顶上。 二、杠杆的科学 1.能绕着一个固定的支点，将物体撬起的简单机械叫做杠杆。 2.杠杠三要素是用力点、支点、阻力点。 3.支撑杠杆，使杠杆能够绕着转动的位置叫支点。 4.杠杆上用力的位置叫用力点。
5.杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 6.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杠三类。 7.杠杆是不是省力与它的三个点的位置有关。 8.用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离是省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻 力点到支点的距离是费力杠杆；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离是既不省力也不费力杠杆。 9.杠杆尺做实验，得到以上结论。 10.剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。 11.阿基米德是总结杠杆原理的第一人，他说，给我一个足够长的杠杆和一个支点，我能撬 起地球。 12.杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，杠杆尺是我们研究杠杆作用的好工 具，使用时要把它调节到平衡状态。 13.挂在杠杆尺左边的钩码看做是要被撬起的重物，杠杆尺右边挂的钩码看作是我们用的力。 14.当杠杆尺左边钩码数乘以格数等于右边钩码数乘以格数时杠杆平衡。 15.分析是否属于杠杆：羊角锤，钳子，剪刀，天平，锥子，擀面棍。（锥子擀面棍不是杠 杆） 16.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 17.阿基米德：给我一个支点，我能撬起地球。 三、杠杆类工具的研究 1、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。 2、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。 3、教科书中打开油漆桶的铁片和打开饮料瓶的开瓶器是省力杠杆，夹东西的夹子是费 力杠杆。 4、铁片和开瓶器与夹子的相同点和不同点 不同点：用铁片翘铁桶盖子和用开瓶器开瓶盖是杠杆的用力点到支点的距离大于阻 力点到支点的距离，所以铁片和开瓶器是省力的杠杆，用夹子夹取物品时，杠杆的
教科版五年级《科学》上册重点知识复习 第一单元《生物与环境》 1、种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3、植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5、各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相 影响的。 7、食物是动物生存最重要的需求之一。 8、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物 的生物叫消费者。 10、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间 这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12、像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们 可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15、自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16、写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 17、中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。 18、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。 19、上游河床中一般布满了大石头，中游床堆积了很多的鹅卵石，而下游河 床堆满细沙。 20、美国黄石国家公园是美国最大、最著名和建立最早的国家公园，是世界上 第一个自然保护区。 21、一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫。6万只猫每天要吃掉60万只鸟。 第二单元《光》 1、像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。 8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时 影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 9、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。太阳离地球的距离为1.5亿 千米，从太阳了出的光到达地球约需要8分钟。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
六年级《科学》上册知识要点 第一单元复习资料 1.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。 2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3.杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4.当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5.像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9.斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械？
第二单元复习资料 1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。 2.材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3.改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4.拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5.圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 6.生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7.骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。 8.不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。 9.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。 10．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。 11．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。 第三单元复习资料 1.1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 2.用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
教科版六年级《科学》下知识清单 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节。②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。
5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜----扫描隧道显微镜。②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物。 二、物质变化
最新教科版六年级下册科学知识点汇总 \教科版六年级《科学》下知识清单1 一、微小世界 1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像,而且能看到物体的许多 细节.②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄,所以又叫凸透镜.凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能,而且厚度越大,放大倍数越大. 2.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼,蟋蟀的耳朵在足的内侧, 昆虫的鼻子就是它们头上的触角,蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛. 3.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体.②晶 体的形状：多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇针.（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体） 4.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像 进一步放大了.②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数.③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜,并用它发现了微生物.④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界. 5.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特.胡克发现了细胞.②洋 葱表皮装片的制作步骤：取皮—--安放—--固定—--上色.③显微镜使用的方法和步骤：摆放----对光----上片----调焦----观察.
④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大,看得越清楚, 但看到的范围越小.洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞. 6.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的,细胞学说的建立被誉 为19世纪自然科学的三大发现之一.②细胞的作用:细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用.细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的. 7.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等.② 微生物的特征：微生物也是生物,具有其他生物一样的共同特征. 8.①观察工具的发展：肉眼----放大镜----显微镜----电子显微镜 ----扫描隧道显微镜.②人类探索微小世界的成果：征服病菌,克隆牛羊,生产胰岛素,研制成功杂交水稻,处理垃圾和污水,帮助我们生产面包、醋等食物. 二、物质变化 1.①物质：我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质.②物质变化：世界是由物质组成的,物质是不断变化的.有些变化只改变了物质的形状、大小,有些变化产生了新物质. 2.①物理变化：只改变形状、大小等,没有产生新物质的变化叫物理变化.②化学变化：产生了新物质的变化叫化学变化.③白糖加热和蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化. 3.①米饭咀嚼一段时间会变甜的原因：米饭里含有淀粉,唾液里含有
五年级下册科学知识点汇总 第一单元沉浮 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。 轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。 3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 6、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 7、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。 9、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 10、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受到（浮力）的作用。 11、当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 12、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。 当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。 13、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关， （排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 14、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。 15、马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 16、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。 17、物体比相同体积的水重会（下沉）；比相同体积的水轻会（上浮）。 18、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。
1、根有直根和须根；直根的特点：有明显主根和侧根，须根的特点：没有明显 的主根和侧根，都是不定根，根的粗细和长短相近，看上去像一把胡子；直根：白菜、大豆、蒲公英、芝麻，须根：稻、洋水仙。 2、根的作用：固定植物、吸收水分和养分。根在土壤中的分布特点：深、广、 多。 3、一株植物所有根的总和，就是一个根系，大豆、白菜等属于直根系，它们有 一条较长的主根和许多短而细的侧根；玉米、水稻是须根系，它们没有明显的主根而是长了许多像胡须一样的根。 4、植物根系生长特点与环境有关：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状， 既可以固定泥土，也可以使自己牢牢地固定在地面上；在沙漠中的植物的根系十分发达，有的尽可能往地下伸长，有的尽可能向周围扩大，既能较好固定自己，又利于自己吸收水分。 5、从根的顶端到生用根毛的一段，就是根尖。根吸收水和无机盐的部分为根毛； 根毛的功能：吸收水和无机盐、分泌酸类物质、溶解土中不易溶解的养分。 6、植物茎的作用：吸收地下水分和养分，固定植物等。 茎的形态：a、按质地分：木质茎和草质茎；b、按生长状况分：直立茎、缠绕茎（自身缠绕）、攀援茎（卷须攀援）、匍匐茎。 茎的特点：有叶、节、芽。 7、为什么树怕剥皮：植物体叶子制造的养分要通过树皮中的筛管自上而下运输， 切断树皮，养分运输通道中断，根部得不到营养就会“饿死”，而茎和叶也因为得不到水分而不能生长，甚至死亡。 8、叶片有互不遮蔽的规律，叫叶镶嵌，这样的规律有利于叶片尽可能吸收更多 阳光。 9、叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳制造淀粉和氧气。 10、几乎所有的生物呼吸都需要氧气，并排放二氧化碳，而绿色植物除了要 进行呼吸之外，它们的叶片在阳光照射下，还会吸入二氧化碳、制造淀粉，并放出氧气。 11、植物为什么需要阳光？绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，并放出二 氧化碳； 植物的绿叶可以把从根部运来的水分和从气孔进入的二氧化碳，利用太阳光的能量，制成养料和氧气的过程，叫光合作用。光合作用为包括人类在内的几乎所有生物的生存提供物质来源和能量来源：①制造有机物；②转化并储存太阳能；③使大气中的氧和二氧化碳的含量保持相对稳定；④对生物进化具有重要作用。光合作用分为：蒸腾作用和呼吸作用。 12、根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花；在一朵花中，花萼、花 冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的，叫完全花，如白菜花、桃花；缺少其中一至三部分的，叫不完全花。生活中常见的有木棉花、白菜花、萝卜花、油菜花、茄花、蚕豆花、梨花、桃花、柑橘花、牵牛花等；有百合花（缺花萼）、南瓜花（属于单性花，缺雄蕊和雌蕊）、黄瓜花（属于单性花，缺雄蕊和雌蕊）、鸡蛋花（缺花萼）柳树花（缺花冠）。 13、花各部分的作用：a) 花萼保护幼嫩的花蕾b) 花冠保护雄蕊和雌蕊c) 花 瓣：虫媒花花瓣鲜艳吸引昆虫传粉，风媒花花瓣很小或退化有利于接受花粉。 d)雄蕊：雄性生殖器官e) 雌蕊：雌性生殖器官f) 胚珠：发育成种子g) 子 房：发育成果实。
1、像橇棍这样的简单机械叫做_杠杆_。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做_用力点_;克服阻力的点叫做_阻力点_;起支撑作用的点叫做_支点_。 2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 3、当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不费力也不省力。 4、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像螺丝刀那样，由较大的“轮” 和较小的“轴” 组合起来的简单机械叫做轮轴，我们在轮上用力可以省力，在轴上用力要费力。 6、像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;把它们组合在一起，就构成了滑轮组。 7、滑轮组结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能省力又能改变力的方向。 8、螺丝钉、_盘山公路_、_引桥_等都是运用斜面的原理。 9、自行车通过齿轮和链条，把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 10、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱向外推的力，所以可以承受更大的压力。所有形状中最坚固的是_球形_。 11、正方形和三角形是最基本的框架，其中三角形框架的稳定性最好，利用它可以增强各种框架结构的稳定性。 12、一张纸，通过改变厚度、宽度、形状等方法都可以改变它的抗弯曲能力。 13、人体自然形成的结构非常巧妙，头骨、肋骨等部位都有拱形的保护。 14、能量有很多表现形式，电能、热能、风能、化学能等都是能量的表现形式。我们把储存在食物、燃料中的能量叫化学能。和运动有关的能量叫动能。 15、能量是可以相互转化的。电视就是把电能转化成了光能、声能。 16、电磁铁由__线圈__和___铁芯__组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变_线圈的缠绕方式、电池的连接方式__改变电磁铁的南北极，通过_增加线圈的圈数、增加电池数量_和_增加铁芯的大小_能够增强电磁铁的磁力。 17、煤、石油、天然气是重要的能量，它们的能量来自于太阳。 18、电动机是用电产生动力的装置。 19、我们使用的能源绝大部分来自太阳。 20、石油、天然气是亿万年前大量的生物经过长期、复杂变化形成的。 21、植物的分类方法很多：可以分为木本植物和草本植物;也可以分为水生植物和陆生植物;也可以分为开花植物和不开花植物; 22、身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，有脊柱的动物叫脊椎动物，有脊柱的动物包括鸟类，鱼类，哺乳类等。 23、能直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的脊柱动物叫哺乳动物。 24、昆虫是动物王国中种类最多的。 25、生物的基本生存条件包括阳光、水源、空气、地域和合适温度等。 26、像鲫鱼那样，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物叫鱼类。 27、像蚂蚁那样，身体上有三对足的动物叫昆虫。 28、身体上长有羽毛的动物是鸟类。比如我们常见的鸡、鸭、麻雀和燕子等。