你好，祖国妈妈
单元设计构想
1 本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》中“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪”的内容要求。
2 引导学生负责任、有爱心地生活，这是品德与生活课程提出的要求。怎样让学生心中产生爱、充满爱呢？本单元围绕“爱祖国”的主题，根据二年级学生的年龄特点和认知能力，选取了有关新中国成立、国旗、国歌、国徽和人民英雄的知识，以丰富的感性材料把祖国这一抽象的概念具体化，让学生体会到祖国就像妈妈一样可亲可感。
单元主题结构及说明
本单元主题结构如下：
本单元是品德与生活课程中，仅有的以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，分为“可爱的祖国”“国旗国旗真美丽”“敬礼，人民英雄”三个活动单元。首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。通过本单元的教学，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
建议总课时
8～11课时。
活动主题一可爱的祖国
教学目标
初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。
教材分析与教学活动建议
本单元开篇就鲜明地提出“我是中国人，中华人民共和国是我们的祖国”。在星星与焰火争艳的天空下，在花与欢乐的海洋里，我们——中国的儿童、祖国的花朵正满怀喜悦地向前奔跑，奔向那多姿多彩的天地。前两页的内容作为序曲，为本单元的教学做了铺垫和渲染。有了星星，夜空才那么神秘和美丽；有了焰火，节日才那样喜庆和欢欣；有了我们，祖国才那样充满生机和活力。我们与祖国，就像花朵与土地，联系是那么地紧密。
教学时，可以组织学生读一读教科书中的内容，然后说说当你读到“我是中国人，中华人民共和国是我们的祖国”时，你心里会想到什么？你会是一种什么样的心情？教师在与学生进行交流时要用满腔的爱国激情来带动学生，感染学生。
为了让学生了解有关祖国的初步知识，感受到祖国妈妈的可亲可爱，这一主题活动在知识内容上涉及到了新中国的成立，祖国的自然景观和资源，勤劳善良的中国人创造的祖国繁荣。教学中，教师要从这些点上启发学生自己去寻找图片、搜集资料，了解我们的祖国妈妈。●第一组图：明媚的太阳冉冉升起，鲜艳的红旗迎风飘扬，红旗与旭日交相辉映，祖国的天空是那样灿烂夺目。在祖国辽阔的大地上，更是一派欣欣向荣、生机盎然的景象：火箭腾空而起，科学技术迅猛发展；在丰收的田野上，农民们收获的是幸福和希望；纵横交错的公路，把人们带进一个崭新的时代。
这是一幅十分美丽的画面，学生不仅可以从中得到美的体会，也可以从画面表现的主题引发许多的联想。教学时，可以启发学生联想，由此，你又想起哪些难忘的场景，你的感受如何？如：我想起我们这又矗立起一座高楼，又修了一条宽阔的道路，那是祖国妈妈新的面貌。教学中，教师引导学生把祖国妈妈这个抽象的概念赋予一个个实实在在的形象：祖国妈妈是蜿蜒的黄河、祖国妈妈是绿色的草原、祖国妈妈是那有着鲜花和小湖的公园……这样，学生
对于祖国会觉得可亲可感，就能自然而然地把祖国比作妈妈，就能很好地理解儿歌中玲玲的思想感情。
仔细品味，这是一首十分富有意境的儿歌。一句：“太阳公公，你早！”“祖国妈妈，你好！”表现了一份童稚而又纯真的情感：我把祖国妈妈记在心中。用这样一份美好的情感去启迪学生的爱国情感。教师可引导学生说一说：什么时候，你也会情不自禁地说：“祖国妈妈，你好”。
●第二组图介绍了新中国的成立，主要让学生知道中国的标志性建筑——天安门城楼，知道独立的新中国、人民当家作主商讨国家大事的地方——人民大会堂。
教学中，可以让学生想一想，为什么说中华人民共和国是“新中国”。教师可随着学生的讨论适当地渗透一些历史知识，根据学生的理解程度，浅显地介绍新中国成立的背景，体会1949年10月1日毛主席在天安门城楼宣告“中华人民共和国成立了”意味着什么。有条件的学校，再通过播放开国大典中人们欢天喜地的情景来深化学生的认识。
●旁白：“新中国的领导人，你知道哪些？”教材中只作为一个问题提出，没有列举若干领袖。这里留给教师和学生较大的空间，并不要求学生掌握很多知识，只要知道部分开国领导人，如毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等最基本的人物即可。
雄伟高大的天安门是中国的标志性建筑，是许多小朋友向往的地方。登上天安门，摸摸大圆柱，看看大红灯笼，多么自豪。
人民大会堂的建立，是新中国成立后人民当家作主的体现。教学时，教师可以适当渗透民主的思想，使学生初步体会到一个国家由人民当家作主的意义，进而可联系到学生的生活中来，粗浅懂得民主在生活中的意义。
接下来的填空强化学生对祖国的了解。除了教材中列举的之外，还可以任由学生自己补充。
●接下来是一组体现祖国文明发展和建设成就的图。设计这一组图是为了让学生感受到祖国的美丽和伟大。有美丽的自然景观：高高的山，长长的河，大片的森林，一眼望不到边的平原……有勤劳善良人民的伟大创造：长城、上海东方明珠电视塔、香港的中国银行大厦……还有世界级国宝——大熊猫，这一切足以让每个中华儿女感到自豪。
教学时，教师可让几个学生分别扮成长城、长江、上海东方明珠电视塔、香港的中国银行大厦、故宫等，并配上相应的自我介绍，用这样拟人化的手法来吸引学生。也可以让扮演的学生走出来，让同学们猜“我”是谁，出一些相关的简单的有趣味的题目来回答，把知识融入进去。
“长城长，长城弯，长城像个长扁担……大山公公腰板硬，一直挑了几千年。”读到这里，学生会联想到什么呢？长城是中国的象征，长城文化是中国几千年文化发展的代表。教学时，教师可适当介绍一些长城的背景资料，以及中国这个文明古国灿烂的文化和悠久的历史，使她高高耸立在世界的东方，熠熠生辉。但是教师要根据学生的接受能力和原有的知识水平来适当地补充，切不可说得生涩难懂。为了学生更易理解，教师可挖掘本地资源，如从本地某个知名的建筑、某个源远流长的工艺制作、本地某个历史名人等讲起，把历史与文化融进学生较熟知的人、物、事中。
●可爱的祖国多么值得我们骄傲！什么地方值得骄傲呢？教科书设计了“我们一起说一说”的活动。教材中列举了三个事例：“可爱的大熊猫，只有我们中国才有。”“长江三峡水利工程是世界上最大的水利工程。”“袁隆平爷爷的‘杂交水稻’为世界粮食增产做出了大贡献。”这样的例子应该是数不胜数。教师留出空间来让学生继续说，让学生在交流的过程中去体悟：我是中国人，真好!
教学中，为了使学生讨论能够深入有实效，教师事先按照学生的爱好兴趣来分成若干小组提前收集有关资料（如爱好体育的组成一队，说说祖国体育的成就），然后组织课堂讨论。由于爱好的一致，学生互相激发，这样就能说出许多的例子来。教师鼓励学生用不同的呈现方
式来汇报，看哪个组的汇报最能吸引人。
●活动：我们一起来搜集图片、资料，展示祖国妈妈的美丽和伟大。这一活动是上一个交流活动的深化和补充，是从更广的方面让学生感受祖国母亲的伟大和美丽。两个活动可以结合开展，图中的四个孩子提示了我们可以从哪些方面去搜集，如明信片、报纸、邮票、画册、旅游VCD等，还可以自己画一画，最后开一个展示会。通过此项活动，激发学生的爱国之情：爱祖国，爱祖国的山山水水、花草树木，爱祖国人民……
学习本单元时，要注意如何利用教材，教材提供的内容只是一个范例，更多的是需要学生通过活动来完成。我们要把教材看成是引导学生的范例，不是学生必须完全接受的全部内容，是师生进行对话的“话题”，教学活动的目的不是为了记住“话题”本身，而是为了通过以话题为中介开展更多的活动。因此，在“可爱的祖国”这一活动主题的教学中，建议教师不要说教“爱国”，而是尝试通过学生围绕某个主题展开的调查实践活动来达到教学目的。教师可设计若干主题活动供学生参考。如：乒乓球的辉煌。这些活动主题只是抛砖引玉，引发学生的思考。活动主题也可以由学生自拟，再设计活动计划，分小组或与家长一起来开展。活动成果展示会很重要，既可以鼓励学生参加活动的积极性，同时，通过看别人的展示更多地了解祖国。教师还要考虑学生的年龄特点、知识水平来辅导活动的开展，不可拔高教学目标，增加教学难度。
教学活动案例可爱的祖国
◎活动目标
初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。
◎活动准备
1 中国地图。
2 开国大典的图片资料或录像。
3 国庆50周年天安门广场庆祝会的图片或录像。
4 学生搜集资料、图片或准备展示会节目，如诗朗诵、歌曲等。
◎活动过程
一、了解新中国
1 了解新中国成立的有关情况。
（1）教师：我们是中国人。中国是我们的祖国。那你了解祖国吗？（让学生了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都等情况）
（2）教师：星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，我们是祖国的花朵。今天，我们幸福地生活在祖国的怀抱。面对徐徐升起的太阳，我们会兴奋地说：“太阳公公，你早！”面对冉冉升起的红旗，我们会欢欣地说：“祖国妈妈，你好！”这一切，是因为我们生在新中国。1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界宣告：“中华人民共和国成立了！”顿时，举国上下欢天喜地，大江南北欢歌沸腾。从此，人民当家作主了。让我们来了解当时的情形。（出示开国大典的图片或录像，让学生体味新中国成立了，对于人民来说意味着什么）
（3）教师小结：看了这些，你有什么感受呢？
2 初步感受到祖国的日益强大。
（1）教师：新中国成立了，中华大地发生了翻天覆地的变化。纵横交错的公路上，车辆在奔驰；金色的田野上，农民伯伯收获着幸福和希望；航天火箭腾空而起……让我们来看看新中国成立50周年的盛大庆典。（出示50周年的庆典图片或录像，有最近的资料更好）（2）教师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（经过讨论，使学生感受到祖国的日益强大）
二、初步了解祖国的自然风貌和伟大创造
1 教师：我们的祖国有高高的山、长长的河，有大片的森林、一眼望不到边的平原。在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣。（师出示图片，介绍或与学生一起了解：长城、长江、上海东方明珠塔、香港的中国银行大厦等）
2 组织学生分成若干小组，每个小组设计自己的主题，搜集资料、图片来展示祖国妈妈的美丽和伟大。学生还可以用一首小诗、一支歌来表达对祖国妈妈的爱。
3 “可爱的祖国”主题活动展示会。
◎活动小结
现在，我们逐渐地了解祖国妈妈了。今天，我们为祖国自豪；明天，让祖国为我们而自豪。同学们，大家一起来努力吧。
◎活动延伸
想想怎样做，我们能把祖国妈妈装扮得更美丽。
活动主题二国旗国旗真美丽
教学目标
1 了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；
2 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
教材分析与教学活动建议
●教材按照国旗、国徽、国歌的顺序呈现内容和开展活动。“国旗”的第一部分是关于国旗的基本知识。呈现了中华人民共和国国旗、天安门升旗仪式和学校升旗仪式图。根据《国旗法》规定，国旗要由指定厂家制作，有标准的颜色和尺寸。国旗是国家的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行仪式时，在国旗的升起过程中，参加者要面向国旗肃立致敬，并奏国歌或唱国歌。
第二组图是在第一组图基础上的深化和具体体现，进一步体现五星红旗的重要意义。五星红旗高高飘扬在联合国大厦、边防哨所、世界领奖台上（1975年，许海锋为中国争得第一枚奥运会金牌）、珠穆朗玛峰……五星红旗升起，标志着祖国的尊严、主权、荣誉和希望，标志着人民的自由、幸福、安康。这组图和提问“当五星红旗升起的时候，你想到了什么？你还发现哪些地方有国旗？”帮助学生理解“国旗代表国家”。
许多小学生在升旗仪式上没有做到肃立敬礼，常有说笑、拉扯、不脱帽等不良现象，这是因为小学生还不明白国旗的重大意义。教师除了讲述《国旗法》的有关内容外，还讲述一些尊敬国旗的典范故事，播放天安门广场升旗仪式上人们自觉肃立致敬的录像给学生看，引导学生遵守礼仪规范。
“国旗”的第二部分内容是学生活动，让学生通过活动进一步了解教科书以外的知识，了解五星红旗的来历。为此教材设计了用自己喜欢的方式了解国旗的活动。“我喜欢听奶奶讲国旗的故事”引发学生探究有关国旗的方方面面的故事：来历、设计者、尊敬国旗爱护国旗的事例。“国旗上的五颗星表示什么意思呢？”引发学生探究五星红旗图案的设计含义。作品范例引发学生去了解天安门国旗班叔叔们的故事，从中体会国旗的份量。“怎么做，我才能当上学校的升旗手呢？”引导学生把爱五星红旗落实到行动中来。
教学时可与少先队联合开展“争当光荣的升旗手”的活动。升旗手不仅限于学业优秀的学生，进步大、某方面有突出荣誉的学生，经过升旗培训都可以来当升旗手或护旗手。
●“国徽”部分主要是一组体现国徽意义的图片。这组图让学生认识、了解国徽。国徽和国旗一样，是国家的标志，代表国家。爱护国徽，尊敬国徽是每个公民的职责。有的孩子对于面额小的人民币随意遗弃或践踏，教学时，教师要有针对性地设计问题，让学生通过讨论问题来学习有关知识。
●“国歌”部分主要从具体事例体现国歌的意义，以及在中国人民心中的份量：无论走到哪
里，当中华人民共和国的国歌响起，一下子就会把炎黄子孙的心连在一起；无论身在何处，我们都不会忘记：我是一个中国人。教材呈现的图讲述的就是这样一个故事。故事帮助学生理解国歌是一个民族的象征，它凝聚着中国人的心。
教学中，教师从和学生一同欣赏雄壮豪迈的国歌起，了解国歌，学唱国歌，理解国歌。教师如果能呈现一组唱国歌的情景，如召开重大会议前、奥运会颁奖的时候……学生就能更深刻体会到国歌的意义和力量。
教学活动案例国旗国旗真美丽
◎活动目标
1 了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；
2 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
◎活动准备
1 有关国旗的故事或资料，如《国旗法》、国旗班战士的事迹。
2 有关音像资料，如天安门升旗录像。
3 关于国徽的资料、图片。
4 《国歌》磁带及相关资料，如电影《国歌》的片段。
◎活动过程
一、认识国旗、了解国旗
1 出示国旗，并了解五星红旗的含义。
2 了解《国旗法》，懂得如何尊敬、爱护国旗。
3 理解国旗代表国家的意义。
4 用自己喜欢的方式了解国旗，并进行交流。
二、认识国徽、了解国徽
1 出示国徽，认识国徽。
2 了解相关的《国徽法》法规，懂得爱护国徽、尊敬国徽。
三、学唱国歌
1 了解国歌的创作背景。
2 学唱国歌。
◎活动小结
国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
◎活动延伸
了解国旗的诞生过程，然后试着为班集体设计一面班旗。活动主题三敬礼，人民英雄
教学目标
1 初步了解为了祖国的繁荣富强、人民的自由独立，许许多多的中国人前仆后继、不怕牺牲的事迹；
2 感受到人民英雄的伟大气概，崇敬人民英雄。
教材分析与活动建议
●为了新中国的成立，多少人抛头颅、洒热血！他们是人民的英雄！人民英雄永垂不朽！教材用几组英雄雕像来表现无数的中国人不畏强敌、前仆后继、坚决斗争的英雄事迹，让学生初步感受民族精神的灵魂，感受英雄撼动人心的精神力量。为了祖国的独立，为了人民的幸福，我们的前辈进行了英勇的斗争。无论是抗日战争时期还是解放战争时期，这样的人和事处处都有。现在，从我们周围的老爷爷老奶奶那里都能了解到一些可歌可泣的故事。为了体现本课程的生活性，本内容的教学中，教师要努力挖掘当地的资源，带领学生走向社区，走向纪念场馆，让学生亲身感受英烈的牺牲。“爷爷，说说我们这儿的英雄故事吧”启示教学时从本地发掘教育资源，从离学生较近的英雄事例说起。
为了让学生感受新中国的来之不易，教材呈现了儿童在建立新中国过程中作出的牺牲。提示文“革命烈士中，还有不少是小英雄呢。”两幅连环图讲述了张六子的故事。小小年纪，面对敌人的诱惑和威胁，他不慌不忙，从容镇定，心中抱着坚定的信念，宁死也没有说出敌人想要的东西。还有小兵张嘎、潘冬子、王二小、雨来、送鸡毛信的李爱民等等，许多小英雄都是这样的机智勇敢、不怕牺牲。
教师组织学生观看一些有关小英雄的优秀电影，是一种十分好的教育途径。在欣赏影片之前，教师可以适当地设计一些问题，让学生带着问题来观看，以收到更好的教育效果。如果时间不够，教师要在课前剪辑部分优秀片段，用解说和图像结合的方式来教学。还可以举行一次关于英雄的故事会。
●在新中国的建设道路上，同样洒满了建设者的血和汗。主题文“为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私地奉献，我们永远崇敬他们。”一个个英雄模范人物、一桩桩可歌可泣的事迹，无不感天动地、感人肺腑。他们之所以受人讴歌和崇敬，因为他们的心中装着的是人民和祖国。雷锋、王进喜、孔繁森、邓稼先就是他们中的杰出代表。这样的人和事有很多，有人为祖国的建设做出了伟大的贡献，而有人则是在平凡的岗位上默默地奉献着。在我们的周围就有很多这样的人和事。
教学时，教师要组织学生查资料、访问周围的人等方法寻找自己最敬佩的英雄模范，然后交流自己搜集到的资料，办个展览。鼓励学生搜集英雄模范的照片，这样图文并茂，学生印象更深刻。如果没有图片，也可以让学生画画心目中的英雄人物。
教学本主题活动时，教师要把握几点：选取感人的事例，用生动活泼的教学方式来打动学生，避免说教；尽量利用本地的革命纪念馆、烈士墓等教育资源，通过调查、寻访、凭吊等实践活动，让学生体验和感悟人民英雄的伟大；英雄的事例很多，精选典型的事迹来教学。
另外，建议把教学时间适当调整，本活动内容在清明节之前教学，便于利用清明节这个教育契机。
教学活动案例敬礼！人民英雄
◎活动目标
初步了解为了祖国的独立繁荣富强、人民的民主自由，许许多多的中国人前仆后继、不怕牺牲;感受到人民英雄的伟大气概；崇敬人民英雄。
◎活动准备
1 图像及其资料：人民英雄纪念碑、纪念碑的浮雕等。
2 小英雄的电影。如《小兵张嘎》等影片或片段。
◎活动过程
1 了解革命烈士的故事，感受英雄的伟大气概。
2 观看《小兵张嘎》影片，交流观后感。
3 了解新中国建设中的英雄模范。
4 英雄模范故事会。
5 参观当地的革命纪念馆或为烈士扫墓、寻访老红军（老革命）等。
◎活动小结
无数的人民英雄就像星星一样，永远闪亮在我们心中。
参考资料
长城
在我国，修筑长城有着悠久的历史。早在战国时期，一些诸侯国就在自己的土地上修筑长城，进行防御；就连一些小的诸侯国如中山国也修长城。秦始皇统一六国后，为了防御匈奴奴隶主贵族入侵中原，把原秦、赵、燕三国的北部长城连接起来，形成了东起辽东，西到临洮(今甘肃岷县)的万里长城，这就是一般说的秦始皇修长城。此后，汉、北魏、北齐、北周、金、
明各代，都大规模地修筑长城。据初步统计，目前我国的长城遗存总长度达10万里之多。万里长城是我国古代一项最宏伟的建筑工程，是中华民族勤劳和智慧的象征，是我国古代灿烂的文化遗产。万里长城以它悠久的历史、磅礴的雄姿、浩大的工程而驰名中外，被誉为世界最伟大的奇迹之一。我们现在一般所说的万里长城，是指明代长城。它是在明朝开国后的第二年(1368年)开始修建的。明太祖朱元璋派大将徐达修筑居庸关等处长城。此后，修筑长城的工程一直连续不断，直到1500年前后，经历了一百余年，才完成了明代长城的全部修筑工程。它东起鸭绿江，西达祁连山；其重要地段东起河北省山海关，西至甘肃省的嘉峪关，长达6350多公里。长城构造复杂，有主干，有分支，还有关城、城楼、罗城、瓮城、关口、障、堡、敌楼、战台、烽火台等建筑，形成了一个完整的防御工程体系。有人作了一个粗略的估计，如果用修长城用的砖石土方修建一道宽2米、高4米的围墙，可绕地球一周多。河北省境内的明长城，行经地段很长，东起山海关老龙头，西到怀安县西洋河口止，长约1200公里，若加上内三关，全长约2000公里，有大小关隘268处，敌楼、战台、边门、烽火台等建筑不计其数，分布在唐山、秦皇岛市和承德、张家口、保定地区等一些县、市。有些长城段落处于河北与辽宁、天津、北京、山西等省市交界处。
河北省明长城位于明王朝的腹心之地北京附近，因此，建筑水平最高，大都用砖石建筑而成。平均高10米，下宽6米，上宽5米，可容5马并骑。它或蜿蜒于崇山峻岭，或跨越于深壑大川，雄伟壮观，是明长城的精华所在。在古北口以东10多公里处，有一段长城，处于河北省滦平县和北京市密云县之间，保存完好，分布于龙峪口、五里蛇口、砖垛口、沙岭口、花楼子和望京楼一带，长10多公里。这段长城构筑复杂，敌楼密布，建筑形式因山而异，建造精工。敌楼有砖木结构的，也有砖石结构的；有单层的，也有双层的；有平顶、弯窿顶、船篷顶的，也有四角和八角攒尖顶的，可谓一楼一式，一楼一样，式样繁多，各具特色。这样丰富多彩的建筑形式，实为长城其他地段所不及。而建筑工程之艰巨，建筑规格之严，质量之高，建筑艺术之精，堪称万里长城之最。这段长城先由徐达督修，明隆庆元年(1567年)以后，由戚继光再次督修，在军事上有着重要价值。它蜿蜒曲折，回环合抱，有如巨龙逶迤、腾跃于崇山峻岭之巅，气势磅礴，变化莫测，雄伟壮丽，景色迷人。因这段长城经过大小金山，故俗称为金山岭长城。
庄严的时刻
1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了!下午3时20分，在雄壮的《义勇军进行曲》中，第一面五星红旗徐徐升起在天安门的上空。
这是一面亿万人为之终生奋斗、洒尽鲜血的旗帜；
这是一面凝聚着千千万万革命者理想、信念和追求的旗帜；
这是一面倾注了中华儿女对祖国深情挚爱的旗帜。
从此，中华人民共和国便把她的尊严和荣誉与五星红旗紧紧地连在一起。
国旗诞生
早在开国大典前的两个月，共和国的缔造者们就开始了国旗图案的征集工作。为此在新政治协商会议筹备会上，还专门成立了第六小组负责此项工作。
1949年7月14日，新政协筹备会通过《人民日报》等报刊，刊登公开征求国旗图案的启事。启事刊登后不久，便收集到了全国各界人民，包括海外侨胞设计的2992幅国旗图案。第六小组从中精选出38幅预选国旗草图，这其中既有老一辈无产阶级革命家设计的，也有的出自普通人之手。当时编成《国旗图案参考资料》，提交给新政协第一次全体会议讨论。
当时有不少人对第17号设计图案产生了极大兴趣，但也有一些委员对此图案持反对意见。一天晚上，毛泽东与几位新政协会议代表讨论初选17号方案时，爱国将领张治中问毛泽东：“你同意哪一个国旗图案？”毛泽东说：“我同意一颗星加一条黄河的，你认为怎么样？”
“我反对这个图案。红底是代表国家和革命的，中间这一杠，不变成分裂革命了吗？同时，以一杠代表黄河也不科学，像孙猴子的金箍棒。”张治中毫不掩饰自己的观点。毛泽东说：“这倒是一个问题，不少人很主张采用这一图案，并且也举了很多理由，我再约大家来研究。”9月25日，张治中应邀到中南海勤政殿参加国旗方案的座谈。毛泽东当众转述了张治中的意见，然后说：“我知道反对一道黄杠的在大会里只占四分之一，以四分之三或三分之二赞成人数通过是没有问题的。但是这样不够圆满，我们一定要选一幅让全场一致通过的才好。”1949年7月14日，曾联松从报纸上看到征求国旗图案的启事后，一连几夜辗转难眠，苦思冥想着如何设计这幅新中国的国旗。他从广泛流传的“共产党是人民的大救星”这句话中得到启发，以一个大五角星象征中国共产党，四颗小星代表广大人民兼四千年中国文化，从而设计了五星红旗的图案。
9月27日，新政协继续举行大会，并形成决议，五星红旗最终被选定为中华人民共和国国旗。名称由提案中的“红底五星旗”改为“五星红旗”，并将最初设计时大五星中的镰刀斧头删去。关于五星红旗的象征说明是根据毛主席讲话记录写的，国旗制作说明则由梁思成改写，胡乔木修改定稿。
国歌国徽
国徽与国旗一样，是一个国家独立的象征和标志。
1949年6月15日召开的新政治协商筹备会议，决定草拟国徽方案，并在报纸登载了具体标准。其后的1个多月时间里，即收到国内及海外应征稿112件，图案900幅。全国政协第一届委员会决定邀请清华大学营建系和中央美术院，分别组织人力对国徽方案进行设计。1950年6月20日晚，全国政协国徽审查组最后一次讨论国徽方案。周恩来总理亲自主持这次讨论。在听取了审查小组全体成员的意见后，清华大学设计的国徽图案被确定下来。9月20日，中央人民政府主席毛泽东颁发了公布国徽的命令。同时，各报刊登国徽石膏模型照片，以及莫宗江据此绘制的“国徽方格墨线图”和“国徽纵断面图”。至此，庄严明丽的中华人民共和国国徽终于诞生了。
在一些重要场合或重大仪式上，升挂国旗的同时，往往要求演唱国歌，这是因为国歌是民族精神的象征。
中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。它诞生于1935年，歌词是电影《风云儿女》中的主题歌歌词，是由田汉作词，聂耳作曲。1949年9月27日举行的全国政协一次会议上被确定为国歌。
聂耳（1912—1935年）《义勇军进行曲》曲作者，我国无产阶级革命音乐奠基人，杰出的人民音乐家，1933年经田汉介绍加入中国共产党。
田汉（1898—1968年）《义勇军进行曲》词作者，中国现代杰出的革命戏剧家和无产阶级文化战士。
心系国旗
陶维革，湖北黄冈人，1984年10月入伍后被选入武警天安门国旗班，荣立三等功一次。1985年的一天，陶维革站在国旗哨下，突然胃病发作，在下哨的途中晕倒。经诊断，是十二指肠溃疡急性穿孔。医生说：“再晚半个小时就有生命危险了。”1990年他退伍后被安排在黄冈交通局任司务长。1995年，不幸身患再生障碍性贫血的陶维革，惟一的愿望是到天安门再向国旗敬个礼。陶维革身染重疾的消息传开后，全国人民和海外华侨向他伸出了援助之手，他的病情得到了控制，实现了来北京向天安门国旗敬个礼的夙愿，病中的陶维革仍致力于爱国主义的宣传，先后为20多所中小学举行升旗仪式，宣讲国旗。但他不幸沉疴不治，英年早逝。
中华人民共和国国旗法
（1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过）第一条为了维
护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：
（一）北京天安门广场、新华门；
（二）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会；
（三）外交部；
（四）出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第七条国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗；企业事业组织，村民委员会、居民委员会，城镇居民院（楼）以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。
不以春节为传统节日的少数民族地区，春节是否升挂国旗，由民族自治地方的自治机关规定。民族自治地方在民族自治地方成立纪念日和主要传统民族节日，可以升挂国旗。
第八条举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。
第九条外交活动以及国家驻外使馆领馆和其他外交代表机构升挂、使用国旗的办法，由外交部规定。
第十条军事机关、军队营区、军用舰船，按照中央军事委员会的有关规定升挂国旗。
第十一条民有船舶和进入中国领水的外国船舶升挂国旗的办法，由国务院交通主管部门规定。公安部门执行边防、治安、消防任务的船舶升挂国旗的办法，由国务院公安部门规定。第十二条依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。依照本法规定应当升挂国旗的，遇有恶劣天气，可以不升挂。
第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十四条下列人士逝世，下半旗志哀：
（一）中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席；
（二）中国人民政治协商会议全国委员会主席；
（三）对中华人民共和国做出杰出贡献的人；
（四）对世界和平或者人类进步事业做出杰出贡献的人；
发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。
依照本条第一款（三）（四）项和第二款的规定下半旗，由国务院决定。
依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。
第十五条升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。
国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位置。
在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或者国际惯例升挂。第十六条在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的1/3处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
第十七条不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。
第十八条国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。
第十九条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第二十条本法自1990年10月1日起施行。
附：国旗制法说明
（1949年9月28日中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布）
国旗的形状、颜色两面相同，旗上五星两面相对。为便利计，本件以旗杆在左之一面为说明之标准。对于旗杆在右之一面的，凡本件所称左均应改右，所称右均应改左。
（一）旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高3/10，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高1/10，环拱于大星之右。旗杆套为白色。
（二）五星之位置与画法如下：
甲、为便于确定五星之位置，先将旗面对分为四个相等的长方形，将左上方之长方形上下划为十等分，左右划为十五等分。
乙、大五角星的中心点，在该长方形上五下五、左五右十之处。其画法为：以此点为圆心，以三等分为半径作一圆。在此圆周上，定出五个等距离的点，其一点须位于圆之正上方。然后将此五点心各相隔的两点相连，使各成一直线。此五直线所构成之外轮廓线，即为所需之大五角星。五角星之一个角尖正向上方。
丙、四颗小五角星的中心点，第一点在该长方形上二下八、左十右五之处，第二点在上四下六、左十二右三之处，第三点在上七下三、左十二右三之处，第四点在上九下一、左十右五之处。其画法为：以以上四点为圆心，各以一等分为半径，分别作四个圆。在每个圆上各定出五个等距离的点，其中均须各有一点位于大五角星中心点与以上四个圆心的中联结线上。然后用构成大五角星的同样方法，构成小五角星。此四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点。
（三）略
中华人民共和国国徽法
（１９９１年３月２日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）第一条为了维护国徽的尊严，正确使用国徽，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
中华人民共和国国徽按照１９５０年中央人民政府委员会通过的《中华人民共和国国徽图案》和中央人民政府委员会办公厅公布的《中华人民共和国国徽图案制作说明》制作。第三条中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。
第四条下列机构应当悬挂国徽：
（一）县级以上各级人民代表大会常务委员会；
（二）县级以上各级人民政府；
（三）中央军事委员会；
（四）各级人民法院和专门人民法院；
（五）各级人民检察院和专门人民检察院；
（六）外交部；
（七）国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直辖市的人民政府根据实际情况规定。国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
第五条下列场所应当悬挂国徽：
（一）北京天安门城楼，人民大会堂；
（二）县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅；
（三）各级人民法院和专门人民法院的审判庭；
（四）出境入境口岸的适当场所。
第六条下列机构的印章应当刻有国徽图案：
（一）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；
（二）全国人民代表大会各专门委员会和全国人民代表大会常务委员会办公厅、工作委员会，国务院各部、各委员会、各直属机构、国务院办公厅以及国务院规定应当使用刻有国徽图案印章的办事机构，中央军事委员会办公厅以及中央军事委员会规定应当使用刻有国徽图案印章的其他机构；
（三）县级以上地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，专门人民法院，专门人民检察院；
（四）国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。
第七条下列文书、出版物等应当印有国徽图案：
（一）全国人民代表大会常务委员会、中华人民共和国主席和国务院颁发的荣誉证书、任命书、外交文书；
（二）中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席、最高人民法院院长和最高人民检察院检察长以职务名义对外使用的信封、信笺、请柬等；
（三）全国人民代表大会常务委员会公报、国务院公报、最高人民法院公报和最高人民检察院公报的封面；
（四）国家出版的法律、法规正式版本的封面。
第八条外事活动和国家驻外使馆、领馆以及其他外交代表机构对外使用国徽图案的办法，由外交部规定，报国务院批准后施行。
第九条在本法规定的范围以外需要悬挂国徽或者使用国徽图案的，由全国人民代表大会常务委员会办公厅或者国务院办公厅会同有关主管部门规定。
第十条国徽及其图案不得用于：
（一）商标、广告；
（二）日常生活的陈设布置；
（三）私人庆吊活动；
（四）国务院办公厅规定不得使用国徽及其图案的其他场合。
第十一条不得悬挂破损、污损或者不合规格的国徽。
第十二条悬挂的国徽由国家指定的企业统一制作，其直径的通用尺度为下列三种：（一）一百厘米；
（二）八十厘米；
（三）六十厘米。
在特定场所需要悬挂非通用尺度国徽的，报国务院办公厅批准。
第十三条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。
第十四条县级以上各级人民政府对国徽的使用，实施监督管理。
第十五条本法自１９９１年１０月１日起施行。
中华人民共和国国徽图案的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
全国人民代表大会常务委员会关于惩治侮辱
中华人民共和国国旗国徽罪的决定
（１９９０年６月２８日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过）第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议决定对刑法补充规定：在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
中华人民共和国国歌
田汉词聂耳曲起来！不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！
冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
上海东方明珠塔
东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成，塔高468米，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，列亚洲第一，世界第三高塔，设计者富于幻想地将11个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的天空中串联至如茵的绿色草地上，而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高托起，浑然一体，创造了“大珠小珠落玉盘”的意境。她犹如一串从天而降的明珠，散落在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘之上，在阳光的照射下，闪烁着耀人的光芒，成为上海新的标志性建筑。1994年2月，国家主席江泽民题写了“东方明珠广播电视塔”的塔名。
东方明珠塔仅次于加拿大多伦多电视塔和俄罗斯的莫斯科电视塔。东方明珠电视塔选用了东方民族喜爱的圆曲线体作为基本建筑线条。主体有三个斜筒体，三个直筒体和11个球体组成，形成巨大空间框架结构。筒体内有6部电梯，其中一部是可载50人的双层电梯，还有一部在上球体和太空舱间运行。塔体可供游览之处有：下球体、中间球体及环廊、上球体及太空舱等。下球顶高118米，设有观光环廊和梦幻太空城等；上球顶高295米，有旋转茶室、餐厅和可容纳1600人的观光平台。上下球之间有5个小球，是5套高空豪华宾馆；太空舱供外宾观光。灯光在电脑操纵下可以根据天气变化自动调节，产生1000多种变化。电视塔的灯光效果也令人叹为观止。
人民英雄
雷锋（1940—1962年）中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，伟大的共产主义战士。湖南望城县人。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班，当汽车兵，同年加入中国共产党。
他十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，
荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。
1962年8月15日雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋虽然离开了人们，他的事迹和他的崇高精神却迅速传遍了全国，产生了极大的影响。1963年1月7日，国防部命名他生前所在班为“雷锋班”，共青团中央追认他为全国优秀少先队辅导员。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。邓小平题词“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习”。
今天，雷锋仍然是中国人民心中光辉的楷模，全国各地不断涌现出雷锋式的人物，他们继承着雷锋精神，又不断把新的内容丰富到雷锋精神中，如今“雷锋精神”已经成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，人人平等、团结、友爱、互助的象征，学习雷锋活动推动了中国整个社会风气的不断好转。
“铁人”王进喜全国著名劳动模范，大庆会战时期的“五面红旗”之一，他是石油工人阶级的杰出代表，中国工人阶级的先锋战士。他在大庆开发建设历史上，乃至我国石油工业发展史上都占有重要的地位。他留下的“铁人精神”永远是鼓舞石油职工前进的思想动力。石油人一直在向“铁人”王进喜同志学习，王进喜同志是发扬大庆油田“三老四严”等优良作风的榜样。
领导干部的楷模孔繁森1993年4月4日，孔繁森告别拉萨赴阿里上任。号称“世界屋脊”的西藏高原，高寒缺氧，气候恶劣，而阿里又是西藏最艰苦的地区。那里平均海拔4500米，空气中的氧气含量不足海平面的一半，最低气温零下40多度。由于历史和自然的原因，当地的经济发展比其他地区缓慢，群众生活仍比较贫困，那里更需要像孔繁森这样年富力强的优秀干部，自治区领导同志征求孔繁森的意见时，他坚决而干脆地回答：“我是党的干部，服从组织安排。”孔繁森1944年出生在山东聊城一个贫苦的农民家庭。在党的培养教育下，他参军、入党，后来转业到地方工作。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，当时担任中共聊城地委宣传部副部长的孔繁森欣然赴藏。他并非不知道西藏天高地远，并非不知道那里生活艰苦，并非不知道远离家乡和亲人意味着什么，但他更清楚地知道，这是祖国和人民的需要，这是党的召唤。
1981年，孔繁森奉命调回山东，离开岗巴时，藏族同胞依依不舍地含泪为他送行。1993年，他又一次进藏。1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸的途中，在一场车祸中不幸殉职，时年50岁。噩耗传到阿里，传到拉萨，同时传到山东，人们简直不敢相信，真是“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”人们在料理孔繁森的后事时，看到两件令人心碎的遗物：一是他仅有的钱款——8 6元，一是他的“绝笔”——去世前10天写的关于发展阿里经济的12条建议，这就是孔繁森留下的遗产，这就是一个共产党员的高尚情怀！雪山含悲，江河呜咽，许多人站在孔繁森的遗像前泣不成声，泪如雨下。数不清的哈达敬献在灵前，堆得像洁白的雪山。一位藏族老人匍匐在孔繁森的灵前，大声喊：“孔书记，您不该去呀！您对阿里恩重如山，我们不能没有您啊！”
就像那许许多多把自己的青春、热血和生命都献给了西藏高原的先辈那样，党和人民的好儿子孔繁森，也把他那高大的身躯融入这片壮丽、神奇的土地，在无数人的心中树起一座不朽的丰碑。
中国南极洲考察队1984年12月30日下午3时，中国南极洲考察队队长郭昆高举五星红旗，率领全体队员登上了南极洲的齐治王岛。在随后的几个月里，他们在这里建起了中国南极的第一座科学考察站——长城站，这不仅是我国在为人类和平利用南极方面做出了重要贡献，同时，也是中国人为征服地球两极迈出的又一大步。品德与生活第五单元愉快的收获第五单
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《祖国妈妈，我爱您》主题班会 活动目的 根据小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动准备 ·指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。 ·黑板中间画着中国版图，上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。 活动过程 主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么 生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗 生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。 主持人甲：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。 生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！ 生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！ 生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！ （生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏） 主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。 轻轻打开地图， 我第一眼看到了彩色的中国， 碧绿的是草原， 金色的是沙漠， 蓝蓝的是大海， 弯弯的是江河。 在我们祖国的版图上， 一片五颜六色， 就像盛开的鲜艳花朵， 面对这美丽的图画， 我们放声歌唱： 我爱您——中国！ 主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。 主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。 长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，
最新中班祖国妈妈过生日教案 十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。下面由我为大家整理了关于中班祖国妈妈过生日教案，供大家参考。 中班祖国妈妈过生日教案1 活动目标： 1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。 2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。 3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。 2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、 3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。 4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日) 2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢? 3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物? 2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢? 二、介绍各区域材料及活动要求。 2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、 3、表演区;老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。 三、幼儿自主选择区域进行活动。 四、教师观察并指导幼儿活动。 五、组织幼儿收拾材料。 要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。 六、评价幼儿活动情况。 教学反思 初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。 中班祖国妈妈过生日教案2 活动目标： 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备： 有关国庆节的图片、橡皮泥 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。 “从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。) “小朋友，开不开心呀?” “那你知道因为什么放假?” 2、教师通过各种图片介绍国庆节。 小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的.话。(祖国妈妈生日快乐!) 3、请幼儿讨论： A“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?” B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢? 4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
诗歌朗诵《歌唱祖国》 1:我的祖国高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落； 暮色苍茫，任凭风云掠过, 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑，从容不迫。 2:我的祖国大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。 激流勇进，洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷，涌起过多少命运的颠簸。 1:我的祖国地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化。 大漠收残阳，明月醉荷花。 广袤大地上，多少璀璨的文明，还在熠熠闪烁。 2:我的祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫； 东方神韵的精彩，人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 全体合:这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国！ 我爱你源远流长灿烂的历史； 我爱你每一寸土地上的花朵； 我爱你风光旖旎壮丽的河山； 我爱你人民的性格坚韧执着。 （领合）：我的祖国我深深爱恋的祖国。 1你是昂首高吭的雄鸡--{合}唤醒拂晓的沉默； 2你是冲天腾飞的巨龙--（合）叱咤时代的风云； 1你是威风凛凛的雄狮--（合）舞动神州的雄风； 2你是人类智慧的起源--（合）点燃文明的星火。 领合:你有一个神圣的名字那就是;中国~ 全体合：那就是中国啊~我的祖国,我深深爱恋的祖国。 1:我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏； 我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。 2:我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色； 我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝。 领合:我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄； 我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。 合:我的祖国~可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。 1我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背；我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 2:我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握；我自豪你的精神改，革勇往直前开放气势磅礴。 1:可爱的祖国啊，无论我走到哪里，我都挽住你力量的臂膊；无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。 2:可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度你、用实力创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！ 合：祖国啊祖国，你永远充满希望祖国啊祖国，你永远朝气蓬勃~ 祖国啊祖国，你永远充满希望祖国啊祖国，你永远朝气蓬勃~ （举红旗，喊）我爱你，祖国！我爱你，中国！
《祖国妈妈我爱你》朗诵稿 队形 1：前 3 后 5 沁童： 老师说 祖国比蓝天（动作：手上扬）还高 我便放出一个彩色的风筝（动作：手指天空） 在轻盈（yíng）的翅膀上 我的心（动作：左手放胸前） 如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开） 齐合： 我的心（动作：左手放胸前） 如风笛(dí)唱个不停（动作：手从胸前向外打开） 天添： 妈妈说 祖国比春天（动作：双手同时向外打开）还美 我就走向五彩的花丛(cóng) 每一颗晶亮的露(lù)珠 嵌(qiàn)着我 惊喜的眼睛（动作：手指眼睛） 齐合： 嵌(qiàn)着我 惊喜的眼睛（动作：手指眼睛） 子颖： 我说 祖国就是我的课本 （动作:双手捧书的样子） 每一页都五彩缤纷 我读呀读呀（动作：点头先左后右） 一定要把她读懂 齐合：我读呀读呀（动作：点头先左后右） 一定要把她读懂 队形 2：后面 5 位同学边走边跟旁边同学牵手，走成一字形 齐合：我们的祖国叫中国，（动作：手拉手，再举高） 童、豪、晨、延：高高的群山，繁荣的城市，（动作：左手上扬）， 颖、灿、蕾、天：碧绿的草原，金色的沙漠，（动作：右手向下打开） 合：蓝蓝的大海，弯弯的江河（动作：右手做波浪状 2 下，向右）（动作： 右手做波浪状 2 下，向左）。 多么美丽富饶（双手放胸前）的大中国（动作：双手向上打开）。 队形 3：沁童、天添独诵时往前走（前 2 后 6） 沁童：祖国妈妈，您是蓝天（动作：手上扬）。
1/5
我就是蓝天里的小鸟（动作：翅膀状）。 齐合：只有在您的怀抱里，（动作：双手交叉放胸前） 我才能飞得更远、更高。（左手上扬） 天添：祖国妈妈，您是大地，（动作：双手向外打开） 我就是大地上的树苗。 齐合：只有在您的滋养下， 我才能长出强壮的枝条（动作：右手握拳放胸前）。 队形 4：边说边走成两条斜线（八字斜直线） 童、 豪： 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱大海， （动作： 向左前方走， 边说边举高左手， 志豪在沁童的右后方） 颖、 灿： 小鸟爱蓝天， 鱼儿爱大海， （动作： 向右前方走， 边说边举高右手， 灿光在子颖的左后方） 蕾、延、天、晨：小草爱大地（动作：双手向下打开），花儿爱阳光，（双 手做嫩芽状托下巴，微笑） 齐合：我们小朋友，从小爱祖国！（调整队伍，动作：双手之间轻叩胸前） 祖国就是我最亲爱的妈妈，（动作：双手交叉放胸前） 童、豪、晨、天：我要把最美丽的花儿献给她，（动作：做收高右手低做鲜 花动作） 颖、灿、蕾、延：我要把最动听的歌儿唱给她,（动作：双手放嘴边做唱歌 状） 童、豪、晨、天：祖国妈妈，我们爱您！（动作：左手上扬） 颖、灿、蕾、延：祖国妈妈，我们爱您！（动作：右手上扬） 齐合：祖国妈妈，我们爱您！（动作：双手上扬）
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有关歌唱祖国诗歌朗诵 我的祖国，高山巍峨， 暮色苍茫，任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国，地大物博， 大漠收残阳，明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国，人民勤劳， 五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩，人文风貌的风流， 这就是我的祖国，我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国，我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊，无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。 可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓!祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃! 拿什么爱我的祖国 我的祖国从不嫌弃我 好好学习努力工作 让祖国越来越美没有白活 拿什么爱我的祖国 我的祖国是无比温暖的家 为祖国分忧为祖国奋斗 成为一个有用的人报效我的祖国 这一生无论怎么活 我不能不爱我的祖国 我的祖国永远属于我 我永远属于我的祖国 这一生无论怎么活 我不能不爱我的祖国 我的祖国使我富有 让我力量无穷 祖国啊,我为你自豪 祖国啊,我为你自豪 当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门,
幼儿园中班主题《祖国妈妈的生日》教案模板范文.docx 【环境创设】 1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰 图片等，布置主题墙。 2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。 3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。 4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。 5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。 【生活活动】 1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。 2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。 3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。 4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛 看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。 【家园联系】 1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节 节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。 2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感;并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。 3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰， 知道国庆节是我们祖国的生日。 【教学活动】 1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆 节的含义;观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。 2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。 3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗; 产生热爱国旗的情感。 4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试幼儿教育在歌曲间奏处唱念白;感受 歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。
适合儿童朗诵的爱国诗歌 导读：爱国诗歌朗诵稿篇一：国庆节诗歌祖国啊，我为你自豪 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！
这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章， 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅， 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮.
爱国诗歌朗诵稿篇二：《祖国颂》 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾; 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大， 爱国诗歌朗诵稿篇三：《国庆颂》 祖国， 你走过了不平凡的55年， 像一个婴儿长成了壮年， 今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气， 您有过磨难，也有过欢笑.
歌颂祖国诗歌朗诵稿 我们刚朗诵过，给大家分享。 __——献给建党88周年（背景音乐：奥运版《歌唱祖国》） 八十八年斗转星移八十八年大江东去 __告诉你一个地球的惊喜__告诉你一个东方的奇迹 我想约你行走在彩虹里 那是青藏铁路正在穿越世界屋脊那是西气东输通向天际的呼吸那是杭州湾跨海大桥 衔接太平洋的蔚蓝色跑道 那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄起 八十八年春华秋实八十八年日新月异 __告诉你一个人间的传奇__告诉你一个时代的瑰丽 波澜壮阔的xx虽已远去
改革开放为我们写下了最豪迈的诗句百年一遇的冰雪灾害 8.0级的汶川特 __ __在扛起灾难的同时扛起了一个伟大民族复兴的奇迹解放思想实事求是发展才是硬道理这些最朴实的话语 至今仍在引领我们开创新世纪一个伟大时代变革的交响从此奏响了神圣的序曲 古老的中国像一座山， 千秋耸立气势巍峨 今天的中国像一条河， 万古奔流波澜壮阔 中国盛世， __
我们共筑一座山，我们同开一条河 古老的中国像一幅画， 万紫千红满园春色 今天的中国像一首歌， 与时俱进朝气蓬勃 中国盛世， __ 我们共绘一幅画，我们同唱一首歌 （音乐起，全体合唱《歌唱祖国》） 集体歌颂祖国诗歌朗诵稿 配乐雄伟一点，或是爱国的歌曲走向属于您的明天——国庆诗歌朗诵稿（合）（男领)透过 __眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在黄河壶口的惊涛里我们听到一种经久不息的激情在珠穆朗玛峰的雪海中我们凝视一种千年未变的真纯在秦兵马佣的坑道里我们感悟一种
雄浑与深沉（合)啊，祖国你就是脚下这片土地（女合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人（男合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地（合）你是百折不挠自强不息的热土啊（女领）你是生我养我的母亲透过 __眼眸我们站在岁月的肩膀上远眺在南湖荡漾的波光中我们看到一个巨人的诞生（男合）一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明（女领）看， __上满山的红杜鹃啊是一个令楚辞离骚惊叹的篇章（男领）听，南昌上空清脆的枪声是一种令青铜秦佣凝望的神韵（合）长江，给予我力量，让我长大黄河，给予我智慧，让我成熟长城泰山，给予我伟岸的身躯给予我无限的力量让我把黑暗的世界一扫光（女领）在祖国母亲那温暖的怀抱里我学会了如何面对艰苦和困难是祖国母亲那坚实的臂膀将我托起就像腾飞的蛟龙屹立在世界的东方（合）啊，祖国你 __伟大你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地你用勤劳培养了我们坚定的信念你用呐喊宣布了旧时代的灭亡你是我们生命永不停息的动力你是儿女们远航归来的避风港（男领、女领）透过 __眼眸，我们站在未来的彼岸回望（女领）在妈祖庙袅袅的香火里我们听到了《七子之歌》在吟唱在淡水湾湛蓝的海水中我们闻到了紫荆花的芬芳（男领）在世纪坛巍峨的造型里我们感受到了新世纪的脚步正铿锵（女合）春天，正迈者矫健的步伐向我们走来它让乡村披上绿的盛装山绿了，水也绿了空气中都有一丝丝的春意在飘荡（男合）它让城
《祖国妈妈的生日》教学设计 活动目标 : 1、知道10月1日国庆节是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的寓意。 2、认识国旗，欣赏国歌，知道它所代表的含义。 观看开国大典录像，感受祖国妈妈生日的隆重。 3、通过观看各族人民用不同的方式庆祝国庆节，激发幼儿的创作意识和爱国精神。活动准备 1、天安门升国旗视频、国歌音乐，开国大典录像及图片。 2、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。 3、实物国旗。 教学重点和难点： 1、感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 2、理解祖国的含义。 教学过程： 一、活动导入 小朋友，你们喜欢过生日吗？你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样为你庆祝生日的？你还知道谁的生日？（师总结：小朋友真幸福，生日的时候会收到礼物，唱生日歌，吃生日蛋糕，还会收到亲人的祝福，真好。） 了解国庆节由来 1、今天，老师给小朋友带来一首非常好听的生日歌曲，我们一起来听一听，这是谁的生日歌（播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》） 1）小朋友，你知道这是谁的生日歌？（祖国妈妈）
师：小朋友，我们过生日的时候都唱“生日快乐歌”。刚才老师播放的这首歌曲是给祖国妈妈过生日的时候唱的，我们有一个共同的妈妈，那就是祖国妈妈，我们都是他的儿女。（请小朋友猜一猜祖国妈妈的生日是哪一天？） 2）你知道祖国妈妈的生日是哪天吗？（10月1日国庆节）。你想不想看一看祖国妈妈第一次过生日的情形？要边看边想，你看到了什么？听到了什么？ 2、播放开国大典录像，然后出示开国大典图片。 问：新中国是哪一年成立的？我们的祖国有一个好听的名字叫什么？你认识这幅图中的领袖吗?他说了什么？ 师总结：一九四九年十月一日毛泽东主席在天安门城楼庄严宣布“中华人民共和国成立了”并亲自升起了第一面五星红旗，十月一日是我国的国庆节。你知道国庆是什么意思吗？（庆祝国家的生日） 3、出示祖国版图， 问：小朋友看这就是我们国家的地图，它的形状像什么？我们的祖国大不大?人口多不多？（我们的祖国地大物博，人口众多，有56个民族，象一只昂首挺胸的大公鸡，屹立在世界的东方。）4、看图了解国旗、国歌。 小朋友，新中国诞生的时候，毛主席在天安门城楼升起的第一面国旗是什么旗？（五星红旗） （1）看图了解国旗，说一说国旗的特征 谁来谁一说我国的国旗是什么样子的？（国旗的含义：国旗上的五颗星星在国旗的左上角，一颗大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民，四颗小星星围绕在大星星周围，代表全国人民团结在党的周围和对党的拥护）。再一起说一遍巩固一下。 （2）下面我来考一考小朋友，看小朋友能不能一眼就找出中国国旗？为什么？
歌唱祖国诗歌朗诵文档6篇 Singing the motherland poetry and reciting documents 编订：JinTai College
歌唱祖国诗歌朗诵文档6篇 小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响 亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种 语言艺术。本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践 指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：歌唱祖国诗歌文档 2、篇章2：歌唱祖国诗歌文档 3、篇章3：歌唱祖国诗歌文档 4、篇章4：诗歌朗诵稿歌唱祖国 5、篇章5：诗歌朗诵稿歌唱祖国 6、篇章6：诗歌朗诵稿歌唱祖国 歌唱祖国，让您感受华夏子女的炙热的爱意。献上真挚 的诗歌。下面是小泰精心挑选的关于歌唱祖国的诗歌，供大家阅读。 篇章1:歌唱祖国诗歌文档
让祖国越来越美没有白活 我的祖国是无比温暖的家 为祖国分忧为祖国奋斗 成为一个有用的人报效我的祖国 篇章2:歌唱祖国诗歌文档【按住Ctrl键点此返回目录】让挺拔的身躯披上曙光, 让风云迎来东升的太阳. 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 中华人民共和国成立了! 当第一面五星红旗冉冉升起, 在朗朗的空中迎风飘扬, 中国人民从此站起来了! 尽情地涂染十月的阳光,
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山. 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 有盘古开天辟地的神话, 播撒在这片荒芜的土地上. 几千年文明的圣火把我们照亮. 篇章3:歌唱祖国诗歌文档【按住Ctrl键点此返回目录】我的祖国，高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫，任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国，大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进，洗刷百年污浊，
六一小学生朗诵稿《祖国妈妈，我爱您！》 朗诵稿《祖国妈妈，我爱您！》 甲：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！六月的校园洋溢着幸福与快乐，每一朵白云，每一缕清风都在为我们祝福。在此，我代表四年一班全体同学祝大家节日快乐 乙：我们都是幸福的孩子，因为我们拥有祖国妈妈深深的疼爱，今天是我们的节日，更是祖国妈妈的节日，请欣赏诗朗诵《祖国妈妈，我爱你》。 合：祖国妈妈，我爱您！ 甲：亲爱的祖国妈妈，您有一个美丽而伟大的名字，中国！ 我们都是您最可爱的孩子，在您温暖的怀抱里做着七彩的梦。 乙：亲爱的祖国妈妈，您是世界上最神圣光荣的国度，世界人民竖起大拇指高呼着：神秘的华夏，伟大的中国！ 合：万里长城是您不屈的骨骼，长江黄河您是奔腾的血液，中华土地是您伟岸的身躯，北京是您生生不息跳动的心脏！我们是您最疼爱的孩子，在您温暖的怀抱里编织着七彩的梦。 甲：我牙牙学语的第一个发音是“妈妈”，我饱含深情
读出的第一个词是“中华”，我会唱的第一支歌是《我爱北京天安门》…… 合：从那时起，我小小的一颗心啊，就向着祖国妈妈！ 乙：妈妈告诉我：“你这么幸福，要感谢祖国，祖国是养育每个人的妈妈！” 甲：老师教导我：“只有祖国繁荣富强，才能保护每一个孩子，每一个家，才能让幸福的生活之花永放光华！ 合：我们在国旗下出生，在队旗下成长，没有祖国，就没有家， 祖国妈妈教会我们坚强，教会我们感恩，我们更学会了报答！ 乙：祖国妈妈我爱你！ 合：我爱这片土地上的每一棵小草，每一朵小花。祖国妈妈， 我们爱您就像您爱我们一样！ 甲：祖国妈妈，我爱您！ 合：感谢您给了我们生命，感谢您给了我们力量，感谢您为我 们插上了飞翔的翅膀！ 甲：祖国妈妈，我爱您！ 乙：祖国妈妈，我爱您！ 合：祖国妈妈，我爱您！
我给祖国妈妈过生日 活动目标 1、知道十月一日是国庆节。让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗含义 2、通过活动加强幼儿的爱国热情,使幼儿懂得今天的幸福生活来之不易,从而更加热爱祖国，以成为中国人为骄傲。 3、培养敢于在集体面前大胆表现的性格以及锻炼动手能力、口语表达能力。 活动准备 红黄两色纸张若干、剪刀、胶水、小木棍、国庆节相关图片若干、国庆节纪录片一部 活动流程 1、课程导入激发幼儿学习兴趣教师：每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。它还有个名字，大家知道是什么吗， *幼儿回答教师：大家都知道是国庆节。那今天我们就来学习关于国庆节的相关知识，给伟大的祖国妈妈过生日好不好。先来看一部关于国庆节的纪录片。（播放过程中教师旁白解释） 2、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节，首都北京，国旗。教师：好了，我们看完了纪录片，那我们每次过生日的时候别人都会祝我们生日快乐。祖国妈妈过生日，我们应该怎么说。 *幼儿共同高呼：“祖国妈妈生日快乐！教师：国庆节是几月几号，人们在这个节日里举行一些什么活动。我们的国旗是什么样子的。 *幼儿回答，教师总结（出示国庆节相关图片）教师：大家通过观看纪录片有没有发现祖国妈妈生日的时候街上到处都是为她庆祝生日的人，他们举办了许多的活动。那我们小朋友可以为祖国妈妈做些什么呢。我们自己动手制作一个小小国旗来装饰我们的教室好吗。动手制作小小国旗 *教师分发材料，并指导幼儿动手制作。（剪刀和胶水由教师帮助儿童使用） *幼儿互相帮助完成制作 4活动小结 *另外可以激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，将制作好的国旗纷纷写上幼儿的名字和幼儿的祝福语。并装饰在教室的墙壁上。 *鼓励幼儿说说自己还有什么方式来庆祝祖国妈妈的生日活动延伸：可以组织班级幼儿共同演唱国歌或者与国庆节相关的歌曲。并跳集体舞蹈。可以带领幼儿共同参观博物馆等，观看中国地图，了解我国的风土人情。通过了解中国的发展变化，进一步激发幼儿的爱国热情。 教学反思
《祖国妈妈，我爱您！》主题班队活动方案 一、活动主题：祖国妈妈，我爱您！ 二、活动目的：庆祝祖国母亲的65岁生日。通过诗歌朗诵、唱歌等形式，了解祖国的成长、变化，增长学生的相关知识，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，使学生时刻心系祖国，树立起强烈的民族自豪感和自信心。 三、活动准备： 1每个人搜集和祖国有关的、有意义的信息以便互相交流。 2以个人或团体形式，进行爱国诗歌朗诵、器乐或歌曲演唱。 四、活动过程： （一）主持人出场 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！ 甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香。 乙：十月，是收获的季节，硕果累累。 甲：十月，是中华人民共和国的生日。 乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。 合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。 甲：首先，请全体起立，唱中国少年先锋队队歌，（全班唱）请坐! （二）欣赏祖国的壮丽河山 乙：祖国就是我们的母亲，我们深深的热爱她，但我们又真正了解自己的祖国吗？接下来请大家随着我们一起走进这美丽的祖国，走进这辽阔的祖国，走进这富强的祖国，去看它的五千年文明，去欣赏它那壮丽的河山。 （三）诗歌朗诵 甲：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的地图。请欣赏诗歌朗诵《彩色的中国》。 乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满了自豪！ 甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！怎不更让我们爱我们的祖国妈妈！ 乙：请听诗歌朗诵《祖国妈妈我爱您》 （四）知识竞赛 甲：听了充满激情的朗诵，大家一定对我们的祖国更加热爱吧！可是，你了解我们的国家吗？让我来考考大家把！我们的国旗是什么颜色的？这种颜色象征了什么？（同学踊跃举手，点名回答，主持人根据答题情况点评，“不错”“非常正确”等） 答：红色，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。 甲：国旗上有五颗星，大星代表什么，五星又代表什么？ 答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。甲：我国国歌的名称是什么? 答：《义勇军进行曲》。 甲：新中国建立是什么时候？今年国庆是新中国成立多少周年？
生成阶段（1次） ●活动一 活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你
活动目标： 1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。 2、知道我们都是中国人，我们爱中国。 活动准备： 1、国庆节照片 2、教室挂上五星红旗，布置环境 活动过程： 一、观看国庆节照片、视频 1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？ 2、播放国庆大阅兵视频。 二、回顾国庆节 教师提问： 1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日) 2、你们知道哪一天是我们的国庆节？（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”） 3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！ 三、生成研究问题 1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！ 2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？ 3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗——五星红旗！ 4、你们过生日都会收到什么礼物？ 5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？ 6、我们今天生活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！” 生成阶段（18次） ●活动二 活动名称：我爱五星红旗 活动目标：
1、初步了解五星红旗的名称及特征。 2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。 活动准备： 1、幼儿参加过升旗仪式。 2、多媒体课件 活动过程： 一、认识五星红旗。 1、观看多媒体课件幼儿观察认识 教师提问： （1）这是什么？（幼儿自由发言） （2）是什么颜色的？上面有什么？ 教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。 2、热爱国旗、尊重国旗。 （1）谈话：观察图片 师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？ （2）尊重国旗 师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。 师：幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。 3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗 师：你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？ 请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。 4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。 ●活动三 活动名称：国旗多美丽 活动目标： 1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。 2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。 活动准备：钢琴。 活动过程：
中班美术综合活动《送给祖国妈妈的礼物》 一、活动目标： 1、知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、学习渲染花的基本做法，并能够独立创造出多种折法。 3、激发幼儿的爱国之情。 二、活动准备： 1、课堂活动物品：关于新中国成立的课件及生日歌的课件，渲染花材料：宣纸、毛 根、水彩笔颜料、小盘、毛巾架 2、区域活动物品：（共26人） 美劳区：生日卡（彩色卡纸若干、胶水、水彩笔）——4人 泥工：生日蛋糕（陶泥、刻刀、吸管若干）——4人 渲染花（宣纸、毛根、水彩笔颜料、小盘、毛巾架、记录纸、印章） ——6人 语言区：汉字转盘、录制好的成语故事磁带、收录机——4人 数学区：测量地图（地图两张、测量记录纸、彩笔2支、小贴纸若干）——4人 表演区：蒙、藏、新疆、汉族服装各一套、录制的民族音乐磁带、收录机、张贴各族人民的图片——4人 电脑区：关于祖国名胜古迹、国粹等方面的课件——2人 3、事先丰富幼儿对新中国的认识 三、活动过程： 1、导入课件，引出10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 （1）播放生日歌课件，与幼儿一起唱。“你们猜猜是谁要过生日啦？”（请3-4名幼儿自由回答）“是我们祖国妈妈快要过生日了。”“有谁知道祖国妈妈是哪天过生日啊？” （请幼儿自由回答）“对！每年的10月1日是我们祖国妈妈过生日。”“小朋友知道自己的生日是在哪一天啊？”（几月或哪个季节）“哦，妈妈把我们从肚子里生出来的这一天就定为我们的生日啦，那么祖国妈妈的生日为什么要在10月1日呢？” （2）播放新中国成立课件。“我们的中国有着悠久的历史和文化。在许多年前，我们中国来了好多欺负我们的坏人，他们抢走我们的东西，烧毁我们的房子，做了很多坏事，那时，很多小朋友没有衣服穿没有东西吃，大人们也过着非常苦的日子。后来，中国共产党带领中国解放军把欺负我们的坏人都赶走了，我们胜利啦！毛主席在天安门城楼上宣布‘新中国成立啦！’那一天就是10月1日。从此以后，我们就把10月1日定为新中国的生日了。” 2、激发幼儿给祖国妈妈送礼物的愿望。 “祖国妈妈快要过生日了，我们一起来做好看的花把祖国妈妈打扮得更漂亮，好吗？” “做花的方法有好多好多种，今天老师教小朋友做其中的一种，叫做渲染花。”（请幼儿自由回答） 3、示范制作渲染花。 “小朋友们看仔细喽。首先我们先拿出一张宣纸，我们可以对折一下，然后把它握起来（示范1），看！这样就有点象一朵花了。我们还可以用不同的方法折不同形状的
歌唱祖国的朗诵稿7篇Recitation document of singing the motherland 编订：JinTai College
歌唱祖国的朗诵稿7篇 小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响 亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种 语言艺术。本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践 指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：歌唱祖国的朗诵稿 2、篇章2：歌唱祖国诗歌《我的祖国》文档 3、篇章3：歌唱祖国诗歌《歌唱祖国》文档 4、篇章4：歌唱祖国诗歌《歌唱祖国诗歌》文档 5、篇章5：歌唱祖国诗歌文档 6、篇章6：歌唱祖国诗歌文档 7、篇章7：歌唱祖国诗歌文档 篇章1:歌唱祖国的朗诵稿 祖国是大海，我就是大海中的一滴水;祖国是母亲，我就 是母亲的一个儿女;祖国是大地，我就是大地上的一粒泥沙。
那你知道哪些歌唱祖国的朗诵稿?下面小泰为你整理了几篇歌唱祖国的朗诵稿范文，希望对你有帮助。 歌唱祖国的朗诵稿一 我是您大地上电掣的高铁 万里之途跬（kui）步到达 我是您高速路上风驰的大巴 路阔风轻景秀一日千里引吭（hang）高歌 我是您金黄的稻穗，是夯实的路基 是深潜水下7000米的“蛟龙号”载人潜艇 我是您东方巍然屹立的执着 是中国太空飞天首秀的杨利伟和 举世惊艳亮相的中国花朵 我是您双百庆典璀璨的礼花 是一轮喷薄而出彤红耀眼的朝日 我是您雪被下滚烫的炽热爱火 我是您香飘五洲华美绽放的雍容牡丹
祖国妈妈，我爱您 温岭市城南镇第二小学三（1）班方小雪我爱我们的祖国。我爱北方雄伟的长城，是她展现了中华的奇迹；我爱中原奔腾的黄河，是她记录了我们民族的灿烂；我爱祖国的每一寸土地，是她养育了炎黄子孙…… 我爱我们祖国的壮丽山河。狂风曾经扫荡过她，冰雹曾经打击过她，暴风雪曾经封锁过她，大火曾经无情地灼烧过她，异族奴隶主的铁骑也曾经践踏过她，帝国主义的炮弹曾经轰炸过她……尽管如此，她依然忍受，似乎在积蓄力量，重新站立起来——春天，树枝上微微露出一些青色，我知道那是祖国妈妈的足迹；夏天，窗外的黄莺叫声清脆，我知道那是祖国妈妈悦耳的歌声；秋天，翠锦斑斓的落叶，我知道那是祖国妈妈留下的串串脚印；冬天，天河上无数微粒似的星光一明一灭，我知道是祖国妈妈的喜悦的泪珠儿。这样一位可亲可敬的母亲，你让我如何不爱她？ 我多希望我是一条溪流，唱着愉快的歌，冲击一切涯岸，奔向大海，投进妈妈的怀抱……
温岭市城南镇第二小学三（1）班陈勃霓是谁养育了我们？是祖国妈妈，是她用自己甘甜的乳汁养育了一代代炎黄子孙；是她给了我们黑眼睛、黑头发、黄皮肤，让我们从黑暗奔向光明。正因为如此，我爱我们的祖国，也以自己是一个中国人而骄傲。 在中国的版图上，巍峨高耸的珠穆朗玛峰屹立在中国，滔滔的长江黄河奔流在中国，碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在中国，朴实的黄土高原扎根在中国，那宏伟的长城如巨龙腾飞在中国……我们的祖国如此美丽，你叫我如何不爱她？ 回首往昔，祖国妈妈遭受了多少磨难：狂风曾经扫荡过她，冰雹曾经打击过她，暴风雪曾经封锁过她，大火曾经无情地灼烧过她，异族奴隶主的铁骑也曾经践踏过她，帝国主义的炮弹曾经轰炸过她……我们难忘，我们感叹：是谁用血与肉铸就了新的长城，流血牺牲的人却没有一丝怨言，只因为他们有一颗炽热的爱国之心，一段悲壮的岁月老歌。中国，我们的祖国！ 改革开放30年以来，人们一步步地走上了“小康社会”，变成了今天的幸福家乡：光秃秃的群山变成了穿起了墨绿色的长袍；冈峦变成了翠绿的水果基地；沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗；沼泽变成了明镜般的湖泊…… 我感受到了祖国的深情，他父亲般坚实的臂膀，她母性般温柔的胸膛。我爱我的祖国，我愿向你奉上我爱国赤子的一片深情！
给妈妈过生日作文3篇 本文是关于妈妈的话题作文，仅供大家参考！ 以前，都是爸爸妈妈为我过生日，今天，我却要为妈妈过一次生日。以下是小编整理的给妈妈过生日作文，欢迎阅读。 给妈妈过生日作文1 以前不知道妈妈的生日是几月几号，但后来我在上小学三年级时，我们学了一篇课文叫《可贵的沉默》学完了这篇课文，我回家想了想，于是我想到问妈妈的生日是几月几号。妈妈告诉我她的生日在端午节的后一天。 妈妈天天早出晚归，有时睡眠都不足七个小时，她一有空余时间就做家务，检查我的作业...... 那天妈妈过生日，我亲自下厨给妈妈做了个炒鸡蛋妈妈高兴得不得了，我还帮妈妈干家务，让她轻松了许多。晚上我还给她洗脚了呢！妈妈很奇怪的问我今天为什么这么乖，我告诉她今天是她的生日，妈妈很激动地说：“我的宝贝终于长大了！” 我感到为妈妈做一点小事妈妈就会很开心，他为我付出了那么多，可她却不求回报，真不知在用什么语言来形容我的妈妈，但是我知道我会永远爱您——我的妈妈！ 给妈妈过生日作文2 今天是妈妈的生日，早上我和姐姐在商店买了一个蛋糕，然后姐姐去厨房做菜，我就给妈妈做生日贺卡。我用卡纸做成的生日贺卡上面画着三只小兔子，一只大的，一只中大的，一只小的，其中一只在草丛中吃青草，两只兔子靠在妈妈身旁。它们
的家就在大树底下，其实这也是我的“家”，因为我和妈妈、姐姐都是属兔的。快到中午了，姐姐做完了菜，贺卡也就做好了，妈妈终于回来了，我开门让妈妈进来并说道：“妈妈生日快乐！”。我和姐姐分别坐在妈妈的左右两边，我让妈妈许个愿，妈妈说：“希望我的孩子身体健康，学习进步，能够健康成长”。然后我把我做的生日贺卡送给妈妈，最后我们讲起我们经历过的故事，又说笑话，我们在欢乐中度对了妈妈的生日。 给妈妈过生日作文3 今天是妈妈的生日，但妈妈上班去了，我也想要给妈妈过一次生日。但我不知道怎么去上街买蛋糕，怎么办呢？想来想去，我决定给妈妈做一个蛋糕。 先找来一个馒头，把切好的黄瓜片白在馒头的周围，用彩笔在上面写祝妈妈生日快乐。还简单地画了一些小花，再把蜡烛插上。一个蛋糕就ok了。刚做好不一会儿，爸爸也买菜回来了。 妈妈到家后。我们一边唱生日歌，一边开始了我们的生日会，首先爸爸发言感谢妈妈平时对我们无微不致的照顾。轮到我了：妈妈平时为我操心，我总是惹您生气，现在我长大了，放心，我不会让您失望的，我一定努力考几个100分。 妈妈看着我做的蛋糕，又听了我表的决心，激动地流下眼泪说：我的的好儿子，妈妈相信你！这是我最开心的一个生日，来，干杯！感谢阅读，希望能帮助您！
迎国庆诗歌朗诵会主持词 秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加由xxx和沧州国学院同主办的“迎国庆，红色诗歌朗诵会”，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国! 下面为大家介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位领导，各位来宾，他们是 学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长xxx 学者、教授、国学院常务院长xxx 学者、教授、国学院副院长张xx 学者、教授、国学院办公室主任孙xx 国学院副院长、秘书长杨xx 学者、教授、国学院开发部部长张xx 学者、教授、国学院外联部部长张xx 教授、国学院外联部副部长王xx（女士） 国学院宣传部副部长郎xx 国学院开发部副部长刘xx 让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。 节目单 有一首词通篇陈情澎湃，格调清新，气势磅礴，意境深远。全词如行云流水，浑然天成，语言明丽，情景交融，让我们用掌声请出 一、《万水千山总关情》 朗诵国学院常务院长田教授 有首词，赞美祖国本文来自免费的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是 二、《国度抒情》
朗诵国学院副院长张教授 金秋的风，送袅袅桂香而来，霜中的菊，献片片绚丽灿烂。在这金色的三季，在这大地丰收的时候，我们满心欢喜满心期待，终于迎来了和国的生日—祖国母亲的华诞。今天，就让我们为祖国母亲献上我们的 三、《祖国颂歌》 朗诵国学院办公室主任孙教授 可爱的中国，仰望苍天，我高声地呼唤你伟大的名字 了瞰群山，我深情地呼唤你的名字；今天，在祖国华诞即将来临之际，我要大声说，我的祖国——可爱的中国！ 四、《可爱的中国》 朗诵国学院外联部副部长王教授 《歌唱祖国》抒发了全国人民对新中国无比热爱和自豪的强烈情感,以及盼望国家繁荣昌盛的时代情怀。今天我们祖国的花朵要集体表达他们对祖国母亲的热爱，请听 五、集体诗朗诵《歌唱祖国》名小学生 我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中，有种芬芳——