工程编号：---
建设单位：广东移动通信有限公司广州分公司 设计单位：中国移动通信集团设计院有限公司
二〇〇九年十二月
目 录
工程编号：--- (1)
建设单位：广东移动通信有限公司广州分公司 (1)
设计单位：中国移动通信集团设计院有限公司 (1)
1 概述 (4)
1.1 场馆概况 (4)
1.2 网络建设需求 (5)
1.3 编制依据 (5)
2 GSM无线网络规划方案 (6)
2.1 无线网络基本指标 (6)
2.2 网络现状分析 (6)
2.3 场馆容量需求核算 (7)
2.3.1 室内分布系统 (7)
2.3.2 宏基站 (7)
2.4 无线基站建设方案 (9)
2.4.1 建设原则 (9)
2.4.2 机房位置 (10)
2.4.3 覆盖区域的划分和设备配置 (11)
2.4.4 频率规划 (13)
3 TD-SCDMA无线网络规划方案 (13)
3.1 无线网络基本指标 (13)
3.2 网络现状分析 (14)
3.3 场馆容量需求核算 (14)
3.3.1 室内分布系统 (14)
3.3.2 宏基站 (15)
3.3.3 建设原则 (16)
3.3.4 机房位置 (16)
3.3.5 覆盖区域的划分和设备配置 (16)
3.3.6 频率规划 (17)
4 WLAN网络规划方案 (17)
5 TD-LTE网络方案 (18)
6 传输网方案 (18)
6.1 管道规划方案 (18)
6.2 光缆规划方案 (18)
6.3 电路需求方案 (19)
6.4 传输设备 (19)
6.5 建设规模及投资估算 (19)
7 容灾备份方案 (20)
8 投资估算 (20)
8.1 无线及配套（含备份核心网） (20)
8.2 WLAN (21)
8.3 传输网 (21)
8.4 投资汇总 (21)
9 编制历史 (22)
10 附表 (22)
1 概述
1.1 场馆概况
番禺禺山中学于禺山中学竞赛项目足球训练场东面，预计将居住3000名人员。本次规划将对训练场进行覆盖，建筑面积15800平方米。番禺禺山中学体育场在亚运会期间为足球、排球训练场地。
禺山中学体育
番禺禺山中学西南侧有公交站（沙园村）；西侧有公交站（岐头食街）、公交站（龙岐路口）；场馆周边的主干道：西侧有西环路，北侧有福德路，东侧有桥南路，东南侧有市良路。
体育场的出入口在体育场西测。
1.2 网络建设需求
原有系统 新增系统
场馆编号 场馆名称
室内系统 室外系统 室内系统 室外系统 GSM
900
GSM
1800
TD WLAN
TD
-LTE
GSM
900
GSM
1800
TD
TD
-LTE
GSM
900
GSM
1800
TD WLAN
TD
-LTE
GSM
900
GSM
1800
TD
TD
-LTE
1 禺山中学体
育场 √√ √
1.3 编制依据
2 GSM无线网络规划方案
2.1 无线网络基本指标
(1)无线信道呼损率
话音信道（TCH）呼损：广州地区取定为2％。
(2)通信概率
覆盖区内的无线可通率在98％的位置和99％的时间可接入网络。
(3)干扰保护比
同频道干扰保护比：
C/I(载波/干扰)≥12dB(开跳频时为9dB)
邻频道干扰保护比：
载波偏离200kHz时的干扰保护比：C/I(载波/干扰)≥-6dB
载波偏离400kHz时的干扰保护比：C/I(载波/干扰)≥-38dB
2.2 网络现状分析
番禺禺山中学附近站点有西北侧的龙岐村基站、西南侧的渡头工业区基站、北侧的海伦堡御苑基站、南郊禺山中学基站，经现场查勘测试，体育场周围的信号场强在－50~-65左右。番禺禺山中学体育场位于番禺体育场竞技项目足球训练场，是亚运会的训练场馆之一，建议新建一个室外站（禺山中学）完善该区域的信号覆盖，提高服务质量；同时分担周围基站的话务，提高该区域的网络容量，其中第二小区覆盖场馆以及进出场馆的通道。
现网基站信息如下表：
基站名 基站编
号
基房经度 基房纬度天线方向
天线高
度
天线总下倾角
天线类
型
龙岐村 3017 113.3436 22.927 20/160/28018 3/3/3 定向 渡头工业区 4306 113.3411 22.9213930/140 39 6/8 定向 海伦堡御苑 1212 113.3546 22.928180/240/33090 15/15/15 定向 南郊禺山中
学
2305 113.35 22.927850/220/31066 12/10/7 定向
2.3 场馆容量需求核算
2.3.1 室内分布系统
本场馆未做室分规划。
2.3.2 宏基站
各亚运场馆的观众数量根据亚组委发布的官方坐席数确定，考虑到各场馆内的工作人员、安保人员、志愿者、演员及运动员等均有移动通信业务需求，因此
将补充一定比例的非观众人员数。根据各场馆的类型分为比赛、训练和备用，取
定相应的总用户数量冗余系数为：
禺山中学体育
场馆类型 冗余系数 比赛 1.2 训练、备用 1.1
番禺禺山中学体育场在亚运会期间为训练场馆，冗余系数取1.1。 中国移动用户量按总用户数的70％渗透率进行计算。其中，GSM 用户量占中国移动用户量的100%，TD-SCDMA 用户量占中国移动用户量的20%。GSM 用户量＝场馆坐席数×冗余系数×70%×100%
TD 用户量＝场馆坐席数×冗余系数×70%×20%
GSM 每用户语音业务话务量，根据各场馆的类型分为比赛、训练和备用，取定如下：
场馆类型 GSM 每用户语音业务量(Erl)
开、闭幕 0.04 一般比赛 0.03 训练、备用
0.02
番禺禺山中学体育场在亚运会期间为训练场馆， 每用户语音业务量取0.02。
根据广州现网T 局（数据业务热点区域）2009年6月8日0时~2009年6月15日23时的人均PDCH 统计数据，取定本次规划PDCH 使用量为0.011信道/用户。
PDCH 信道实际需求数=小区GSM 用户量×每用户PDCH 使用量 GSM 无线网络目标利用率：80% （预留20%的网络容量冗余） 按照集团的利用率计算公式： GSM 无线网络目标利用率=
业务信道目标需求数
GSM *K 忙时时等效话务
PDCH +忙时时话务TCH
=
业务信道目标需求数
GSM *K 信道实道实际需
PDCH +语音话务实际需求GSM
，其中K 值根据省公司的统一定义，广州地区的取定为0.75。 GSM 业务信道目标需求数=
无网线线络目标利用
GSM *K 信道实道实际需
PDCH +语音话务实际需求GSM
将GSM 业务信道目标需求数按照一定比例划分为GSM900和GSM1800业务信道目标需求数。分别根据两个频段的业务信道目标需求数，查省公司修正Erlang-B 表的“信道和载波数”关系，最终得到该小区的载波配置。
本场馆核算如下：
GSM用户数量为=3000*1.1*70%*100%=2310个
每小区GSM用户数量为2310/1=2310个
每小区GSM900承载用户数为2310*8(8+8)=1155
每小区GSM1800承载用户数为2310*8(8+8)=1155
每小区GSM900业务信道目标需求＝1155*(0.02+0.011)/(0.75*80%) = 60 每小区GSM1800业务信道目标需求＝1155*(0.02+0.011)/(0.75*80%) = 60 核算结果如下：
项目 GSM系统取值
总座席数 3000
总用户数冗余系数 1.1
总容纳用户数 3300
中国移动用户渗透率 70%
GSM用户系统渗透率 100%
中国移动GSM用户数 2310
单用户话务量(Erl) 0.02
划分小区数 1
GSM900单小区载频数量 8
GSM1800单小区载频数量 8
每小区GSM900承载用户数 1155
每小区GSM1800承载用户数 1155
GSM无线网络目标利用率 80%
K值 0.75
每小区GSM900业务信道目标需求 60
每小区GSM1800业务信道目标需求 60
每小区GSM900实际配置 8
每小区GSM1800实际配置 8
总载波数需求 16
通通过业务信道目标需求数，查省公司修正Erlang-B表的“信道和载波数”关系，本场馆室外宏站系统共配置3个扇区、48载波，扇区的载波配置分别为：扇区1:GSM 8载波+DCS 8载波; 扇区2:GSM 8载波+DCS 8载波; 扇区3:GSM 8载波+DCS 8载波。
2.4 无线基站建设方案
2.4.1 建设原则
(1)确保网络达到覆盖要求和信号质量要求。
(2)在满足服务需求的前提下优先采用宏蜂窝方式进行覆盖，在宏蜂窝方式
无法满足服务需求时建设室内分布系统。
(3)充分利用现网资源，并确保新建基站与现网基站的协同。
(4)分布系统建设方案中天线的选择应根据实际情况采用“多天线、低功
率”或者“少天线、高功率”的方式进行覆盖，在技术要求和建设成本
之间取得平衡，同时兼顾考虑减少频率污染；
(5)分布系统设计应结合机房等场馆资源情况，合理使用有源设备，在技术
要求和业主要求之间取得平衡。
(6)通过延伸信号设计保证室内外系统的系统覆盖。
2.4.2 机房位置
机房编号 机房位置 机房面积（m2）
25
机房位置1 广州市番禺禺山中学宿舍
楼
机房位置示意图
番禺禺山中学
2.4.3 覆盖区域的划分和设备配置
本区域设立宏基站的主要目的是保证体育场馆的室外覆盖需求及话务容量需求，覆盖区域主要为禺山中学体育场及附近的教学楼、学生宿舍等以及周边的住宅区，主要覆盖站点北侧学生公寓，住宅区一带（0度方向）；东南侧禺山中学体育场一带（110度方向）；西南侧的教学楼一带（210度方向），该站点的建设能满足体育场的覆盖需求，具体建站位置见下图。
配置清单如下：
序号 扇区
编号
覆盖范围描述
拟建站
高
(米)
拟建方向
角
2G TRX
900M
2G TRX
1800M
1 M11 北侧学生公寓，住
宅区
28 0 8 8
2 M12 东南侧禺山中学体
育场
28 110 8 8
3 M13 西南侧的教学楼 28 210 8 8
合
计
24 24
根据场馆容量需求、覆盖需求、机房情况及设备支持能力，本场馆设备配置如下：
序号 基站名称 覆盖类型所属机房载频配置载频
数量
机架
数量
设备类
型
1 禺山中学 宏基站 机房1 S888 24 3 RBS2206
2 禺山中学D 宏基站 机房1 S888 24
3 RBS2206合计 48 6 根据场馆机房面积信息，核算机架数后，可知机房能满足设备安装需求。
2.4.4 频率规划
(1) GSM900系统使用的频段
本工程GSM900使用的工作频段带宽为19MHz，上下行频段分别为：
上行：890MHz～909MHz
下行：935MHz～954MHz
频道配置采用等间隔频道配置方法，相邻频道间隔均为200kHz。
频道序号与频道标称中心频率的关系为：
F(n)=890.200MHz+(n-1)×0.200MHz （移动台发、基站收）
F'(n)=F(n)+45MHz （基站发、移动台收）
n=1-95
(2) GSM1800系统使用的频段
本工程GSM1800使用的工作频段带宽为25MHz，上下行频段分别为：上行：1710MHz～1735MHz
下行：1805MHz～1830MHz
频道配置采用等间隔频道配置方法，相邻频道间隔均为200kHz。
F(n)=1710.200MHz+(n-1)X0.200MHz （移动台发、基站收）
F’(n)=f1(n)+95MHz （基站发、移动台收）
n=512-636
(3) 本工程频率规划
本工程新增站点频率设置需结合周边网络统一进行。
3 TD-SCDMA无线网络规划方案
3.1 无线网络基本指标
(1) 覆盖区内无线可通率：移动台在无线覆盖区内90%的位置，99% 的时
间可接入网络。
(2) 无线信道呼损：无线信道呼损市区不高于2%，郊区不高于5％。
(3) 块差错率目标值（BLER Target）：话音1％，CS64K 0.1%－1%，PS
数据5－10%。
3.2 网络现状分析
番禺禺山中学体育场附近站点有北侧的广州花样年华T基站、东北侧的广州海伦堡御苑T基站、东侧的广州番禺屯大T基站、西南侧的广州渡头工业区T 基站，本区域周围建筑物主要由禺山中学体育场、学生宿舍、教学楼等组成，建筑数量分布较密，无线传播环境一般，该地区重点覆盖需求为体育场，由于禺山中学一带建筑较密集，建议新建广州禺山中学T基站完善该区域的信号覆盖，提高服务质量；同时分担周围基站的话务，提高该区域的网络容量。下图为现网站点分布示意图。
禺山中学体育
3.3 场馆容量需求核算
3.3.1 室内分布系统
本场馆未作室分规划
3.3.2 宏基站
TD 用户数量=总坐席数*总用户冗余系数*中国移动用户占有率*TD 用户系统渗透率
配置小区数= TD 用户数量/TD 无线网络目标利用率/单小区支持用户数 数据取值说明：
（1） 根据集团公司指导意见，在给定的TD 业务模型下，将TD 业务应用等
效爱尔兰算法计算出来TD 业务的单小区支持的话务量，从而得到给定配置下TD 业务支持的终端用户数。见下表：
小区载频配
置数量（个） 小区配置的HSDPA 载频数（个） 小区配置的
HSDPA 时隙
数（个）
支持的终端用户数（户）数据流量均分准则下支持的HSDPA 卡用户数（户） 上行32K 下支持的HSDPA 卡同时在线用户数（户） 上行16K 下支
持的HSDPA 卡
同时在线用户
数（户）
1 1
2 95 62 8 12 2 1
3 343 93 8 12 3 1 3 889 93 8 12 3 2 6 343 187 16 2
4 4 2 6 889 187 16 24 4 3 9 343 280 24 36
5 3 9 889 280 24 3
6 5 4 12 343 373 32 48 6 4 12 889 373 32 48 6
5
15
343
467
40
60
上表中，将TD 用户分为手持终端用户和HSDPA 卡用户：
（2） TD 无线网络目标利用率：根据集团公司TD 三期指导意见为60%。 番禺禺山中学体育场在亚运会期间为训练场馆，冗余系数取1.1。根据上述原则核算TD 系统容量需求如下：
项目 TD 系统取值
总座席数 3000 总用户数冗余系数 1.1 总容纳用户数 3300 中国移动用户渗透率 70% TD 用户系统渗透率 20% 中国移动TD 用户数 462 单扇区(S4配置)支持用户数889 TD 无线网络目标利用率 60% 拟配置小区数(S4配置)
1
根据容量核算结果，本场馆室外需配置1个扇区、4载波。结合覆盖需求考虑，本场馆宏基站共配置3个扇区、12载波，扇区的载波配置均为4载波。
3.3.3 建设原则
(1)确保网络达到覆盖要求和信号质量要求。
(2)在满足服务需求的前提下优先采用宏蜂窝方式进行覆盖，在宏蜂窝方式
无法满足服务需求时建设室内分布系统。
(3)充分利用现网资源，并确保新建基站与现网基站的协同。
(4)分布系统建设方案中天线的选择应根据实际情况采用“多天线、低功
率”或者“少天线、高功率”的方式进行覆盖，在技术要求和建设成本
之间取得平衡，同时兼顾考虑减少频率污染；
(5)分布系统设计应结合机房等场馆资源情况，合理使用有源设备，在技术
要求和业主要求之间取得平衡。
(6)通过延伸信号设计保证室内外系统的系统覆盖。
3.3.4 机房位置
同2G系统移动机房位置
3.3.5 覆盖区域的划分和设备配置
本场馆采用宏基站覆盖方式。
宏基站同GSM系统覆盖方案。
配置清单如下：
序号 扇区
编号
覆盖范围描述
拟建站
高
(米)
拟建方向
角
TD TRX
1 M11北侧学生公寓，住
宅区
28 0 4
2 M12东南侧禺山中学体
育场
28 110 4
3 M13西南侧的教学楼 28 210 4
合
计
12
根据场馆容量需求、覆盖需求、机房情况及设备支持能力，本场馆设备配置如下：
序号 基站名称 覆盖类型所属机房载频配置载频
数量
机架
数量
设备类型
1 广州禺山
中学T
宏基站 机房1 S444 12 1
B8300+R8918(A
)
合计 12 1
3.3.6 频率规划
（1） TD-SCDMA系统使用的频段
根据工信部《关于中国移动通信集团公司使用第三代公众移动通信系统频率的批复（工信部无函〔2009〕11号）》文件,中国移动TD-SCDMA使用1880－1900MHz 和2010－2025MHz，总计35MHz频率。
综合考虑目前厂家设备支持情况，以及小灵通系统对1880－1900MHz干扰问题，本工程频率配置原则为：充分利用2010－2025MHz频段，在业务高密度区，扩展使用1880－1900MHz频段增加网络容量。
（2） 本工程频率规划
根据相关会审纪要，本次亚运场馆规划工程的频率使用原则为：
宏基站：采用S444标准配置，占用B频段F4-F9频点。
室内分布系统：采用两组O6频点进行复用解决。每组O6频点配置2A+4B
频段频点，具体分组如下表：
O6频率组
B频段 A频段 主频点/R4业务H频点 H频点
组1 2(F1,F2) 2(F6或F7或F8或F9) 2
组2 2(F3,F4) 2(F6或F7或F8或F9) 2 本场馆不做室分规划。
4 WLAN网络规划方案
本场馆没有wlan需求。
5 TD-LTE网络方案
本场馆规划无LTE网络。
6 传输网方案
6.1 管道规划方案
禺山中学附近管道资源：在西环路东侧由南至北现有移动主干管道。
本次规划管道：禺山中学基站楼前新建人孔---福龙路南侧---西环路新建2孔管道。
祥见下图：
6.2 光缆规划方案
1、路由1：由西环路北侧原有移动管线内接头引1条24芯光缆沿西环路原
有管道布放至福隆路沿新建管道布放至禺山中学基站。
2、路由2：由西环路南侧原有移动管线内接头引1条24芯光缆沿西环路原有管道布放至福隆路沿新建管道布放至禺山中学基站。
详细路由见下图：
6.3 电路需求方案
传输容量需求：愚山中学室外站设备2G：48个载波，3G：12个载波。根据室外站载波测算，室外站的传输容量需求为：2G：6个E1，3G：16M。6.4 传输设备
方案1：2G业务通过SDH设备承载，3G设备通过PTN设备承载，根据业务需求2G基站新增1台622M SDH设备，3G基站新增1台GE PTN设备。
方案2：2G业务、3G业务均通过SDH设备承载，根据业务需求新建基站新增1台622M SDH设备。
6.5 建设规模及投资估算
建设规模：
方案1：
类别 单位 数量）
SDH设备 套 1
PTN 设备 套 1
2孔管道 公里 0.9
光缆 公里 3
方案2：
类别 单位 数量）
SDH设备 套 1
2孔管道 公里 0.9
光缆 公里 3
7 容灾备份方案
本场馆不进行载频1＋1容灾备份。
8 投资估算
本投资估算包含无线主设备、塔桅、分布系统、机房及配套、WLAN系统、传输网部分的投资。
8.1 无线及配套（含备份核心网）
类别 项目 单位 综合单价(万
元)
禺山中学体育场 投资(万
元)
数量
一、配套和接入用房等
新址新建室外大站 站 35.8290 1 35.83新址新建室外微蜂窝站 站 5.4000 0共址新建室外大站 站 7.3000 2 14.60 共址新建室外微蜂窝站 站 2.3000 0.00 新址新建室内大站 站 21.8530 0.00 新址新建室内微蜂窝站 站 2.1000 0.00 共址新建室内大站 站 3.9000 0.00 共址新建室内微蜂窝站 站 1.1000 0.00 换型站 站 3.4000 0.00 扩容站 站 2.8000 0.00 室外加向站 站 5.3600 10.72搬迁室外大站 站 38.6290 0.00 光纤拉远点 站 26.1730 0.00
二、主设备投资 GSM载频 载频 1.6000 48 76.80 TD载频 载频 1.5000 12 18
三、室内分布投资估算原则 已完成设计场馆 0.00 未出设计场馆 万平方米12.0000 0 0.00
小计1 145.23
四、容灾备份方案投资 新址新建室内大站 站 21.8530 0 0.00共址新建室内大站 站 3.9000 0 0.00 GSM载频 载频 1.6000 0 0.00 TD载频 载频 1.5000 0 0.00 MSC、MGW、server Erl 0.0520 0 0.00
校园网络设计方案
第一章建网原则 实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们一直是世界上人均收入排名在一百多位的发展中国家。 接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、386计算机全面淘汰（由此全国又损失数百亿元）.这时候486计算机全面登场，并立即淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成了无法估计的损失。 现在教育部提出：一定的时间内在国内普及信息技术教育，实行"校校通"工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建
设计算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起 来后就面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中应该保持清醒的头脑，花最少的钱、获得最大的效果。 校园网络作用主体不清 建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，声音，文字。现在一般的人重视的是文字方面知识传授,而忽略 了用图像和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图像的补充和记载。从传播知识的作用范围来讲，广播系统传播的范围最广。从设备的增值性来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，我们在建校园网时，应先从简易经济和适用的系统做起，再建计算。 第二章校园网的规划设计 2．1校园网建设核心 随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并形成了分布于多个校区的校园网，网络结构日趋复杂，网络结点数剧
建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件
效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93) □国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86) □国家标准《计算站场地安全技术》(GB9361-88)
学校建设发展规划方案 （2016—2020） 第一部分学校发展的基本情况 1、学校基本情况： 学校占地面积增至11820平方米，建筑面积2532平方米。通过改薄项目，新建单体三层教学楼一栋，食堂一座及食堂设施一套，班班通6套，配备单人课桌椅291套，音体美及实验器材各一套，大大改善了我校硬件设施，为搞好教育教学工作打下了基础。学校现有学生290人，其中女143人。教师19人，其中高级职称2人，中级职称2人，取得大学本科学历15人。近年来，每位教师参加国培两次以上，且全部合格，获得优秀学员5人次，参加省级培训5人次，县级培训每人至少4次以上。获得国家级优秀论文7篇，国家级指导奖5项，国家级课题一篇，市级优质课一次，县级优秀案例7篇，县级优质课6次。县级优秀学生5人次，县级优秀班集体3个。 学校以“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的办学宗旨。与时俱进、追求卓越，不断开发丰富的文化资源、管理资源、教师资源和社会资源，使我们的每一个学生都能“立德、立言、立行，成人、成才、成功”，从而成为“会做人、会求知、会健体、会审美、会合作、会生活、会创造、有特长”的人。我们将以锲而不舍的精神和优异的成绩，回报家长、回报社会。 学校的信念是：让每一个学生扬起希望的风帆，让每一个教师领略教育品牌的韵味，让每一个家长享受子女成功的喜悦！ 学校将以“安全、文明、优美、和谐”的校园环境为师生最大限度的发挥教
学潜力，保证以“和谐、人文、民主、规范、务实”的学校管理，为师生实现理想插上腾飞的翅膀；以“赏、真、愉、乐”的教育理念，为师生搭建施展才华的平台；以“和谐、人文、书香”的校园文化，为师生的可持续发展奠定基础。 2、学校现在的发展水平： （1）学校学、班额设置，达到了学校标准化建设标准。 （2）生均占地面积为40平方米，生均校舍面积为8.7平方米，花草树木等绿化面积600平方米，生均绿化面积各为2平方米。 （3）体育场地为3200平方米，生均体育运动场地为5.4平方米，有100米直道田径场1个，200米环形跑道1个，有标准硬化篮球场1个，排球场1个，沙坑1个，有单双杠等体育活动场地。 （4）学校建有一个标准的微机室。 （5）我校专任教师为19人，小学高级教师占51%，教师平均年龄为34.4岁，大专学历达标率为90％。 3、教育教学情况： 在上级教育行政部门的领导下，我校始终坚持以十八大精神为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育。树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，面向每个学生的每个方向。多年来，我们始终坚持“德育为本，优化育人氛围；减轻负担，提高教育质量；适应需要，提高教师素质；环境育人，陶冶学生情操。”德育为本，就是教育学生怎样做人，培养他们的抗挫折精神和创新精神；减轻负担，使学生从过重的课业中解脱出来，努力方针学生的各方面能力，使用需要，就是要转变教师角色，使教师成为学生学习的引导者；环境育人，就是要加强环境的改善，使学生在良好的环境中得到熏陶，
摘要 随着计算机、网络应用的不断普及，学校管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理，又能达到事半功倍的效果？校园网的实施为学校提供了很好的解决方法。校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。校园网工程是一项技术性较强的综合工程，它涉及到网络交换设备、路由设备、服务器与工作站、校园网应用软件、传输介质等许多方面。本文简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计和升级改造等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。 关键词：校园网络；规划设计；无线网络局域网技术；
目录 摘要 (1) 一、需求分析 (4) （一）目的 (4) （二）该校园网实现的主要功能 (4) 1.共享国内外信息资源 (4) 2.www浏览 (4) 3.电子邮件系统（E-mail） (4) 4.匿名FTP服务 (4) 5.电子公告牌BBS. (4) 6.网络考试 (4) 7.CIMS、MIS等教学科研实验网 (4) 8.建立电子图书馆，提供联网查询 (4) （三）该校园网技术方案的特点 (5) 1.先进性 (5) 2.标准化 (5) 3.实际性 (5) 4.经济性 (5) 5.易维护性 (5) （四）网络接入技术和网络访问策略 (5) 1.建立虚拟网 (5) 2.网络管理 (5) 3.网络安全需求分析 (6) 4.广域网连接 (6) 二、网络规划设计 (7) （一）网络规划原则 (7) 1.实用性与先进性 (7) 2.开放性与标准化 (7) 3.可靠性与安全性 (7) 4.经济性与可扩充性 (7) (二) 网络拓朴图 (8) （三）网络技术的选择 (8)
深圳市中小学“智慧校园”建设与应用标准 指引（试行） 深圳市教育局 2015年3月 页脚内容1
目录 一、编制背景 (3) 二、编制目的 (3) 三、适用范围 (3) 四、指标体系 (3) （一）指标构成及权重 (3) （二）指标分解描述 (6) 1.基础支撑环境（37分） (6) 2.数字教育资源（20分） (10) 3.应用能力水平（80分） (12) 4.可持续发展机制与保障（13分） (17) 五、说明 (18) 页脚内容2
一、编制背景 2012年，我市发布了《智慧深圳规划纲要（2011-2020年）》，在教育方面提出要实施智慧教育工程,打造“智慧校园”。同年12月，我市被教育部确定为首批全国教育信息化试点单位，任务是开展“采用云计算技术的公共服务体系建设与应用探索”。 我市要有效完成教育部教育信息化试点工作，要助力智慧深圳建设，要创建深圳教育云，真正实现以教育信息化引领教育现代化，都必须要有抓手。为此，我市在2013年初下发了《深圳市教育局关于开展教育部教育信息化试点工作的通知》（深教〔2013〕128号），决定组织开展首批“智慧校园”建设与应用试点。 2014年，“智慧校园”试点工作被列入市政府重点工作计划和近三年我市承接国家部委和省改革任务。同年6月，我市下发了《深圳市教育局关于公布首批“智慧校园”试点学校名单的通知》(深教〔2014〕252号)，决定在全市122所学校开展首批“智慧校园”试点工作。 为推进我市“智慧校园”试点工作，促进并引领我市中小学“智慧校园”的建设与应用，根据国家《数字校园示范校建设参考指标》、《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》、《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南（试行）》，和《广东省中小学信息化基本标准（试行）》、《深圳市义务教育规范化学校设备设施配置标准》等文件，结合我市实际，特制定《深圳市中小学“智慧校园”建设与应用标准指引(试行)》。 二、编制目的 （一）为我市中小学开展“智慧校园”建设与应用提供指引； （二）为3年打造100所“智慧校园”示范学校提供评估依据； （三）探索信息化环境下的教育教学新模式、新方法和未来学校新形态。 三、适用范围 本标准指引的适用范围是我市开展“智慧校园”建设与应用的中小学校。 四、指标体系 （一）指标构成及权重 本标准指引根据科学性、前瞻性、创新性原则，兼顾可操作性和突出应用的特点，分为基础支撑环境、数字教育资源、应用能力水平、可持续发展机制与保障4个一级指标，17个二级指标，总分值150分（详见表1）。 表1 指标构成及权重 页脚内容3
学校发展规划实施方案 (2017-2018学年) 罗 庄 完 小 2017.09.01
罗庄完小学校发展规划 为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持续发展，结合学校实际，制定本学年实施方案。 一、学校基本现状分析 罗庄完小创建于1963年。学校占地6393平方米，现有教师13人，7个教学班，在校学生183人。 1．学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才，以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。 2．学校师资力量较弱。教师学历全部达标，其中在岗教师13人，其中代课教师2人，有7个本科生，6个大专生。专任教师合格率100%，教师参加继续教育合格率100%，校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为解一小向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。 3．环境整洁优美。2012年落成使用的主教学楼色彩典雅，校园布局紧凑有致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。 4．教学条件得到改善。在市、县教育局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度。学校现拥有一个网络机房，共有计算机47台。学校现有实验、仪器、图书、阅览等专用教室6个，为发展学生个性提供了必要的物质条件。 5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显著。 在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后被评为县规范化学校、市平安和谐校园。
但是，学校依然存在着一些问题。 1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。 2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。 3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。 通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的跨越式发展，创造学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。 二、规划的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。 三、总体目标 努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。 四、主要任务 1．办学条件。对校园布局合理调整，要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书，达生均30册标准。要适当添置教学设备，争取每班教室添置一套
数字化校园网络建设方案
目录 1普教数字化校园建设与应用概述 (3) 1.1数字化校园概述 (3) 1.2数字化校园的应用现状 (3) 1.3数字化校园的发展阶段及趋势 (4) 2xxx中学网络需求分析 (4) 2.1XXXXX中学网络现状 (4) 2.3.1需求不间断的基础网络平台 (5) 2.3.2需求易管理的网络运维 (5) 2.3.3需求安全报障 (6) 2.3.4需求统一身份认证 (6) 2.3.5需求单点登录、统一信息门户 (6) 3XXXXX中学数字校园建设设计 (6) 3.1数字校园整体架构 (6) 3.2XXXXX中学改造网络拓扑 (7) 4XXXXX中学数字校园网络解决方案 (8) 4.1核心网络设计 (8) 4.1.1核心网建设 (8) 4.2接入设计 (12) 4.3学校网络出口设计 (13) 4.3.1出口智能流控审计 (13) 4.4无线网设计 (14) 4.4.1无线规划 (14) 4.4.2无线信息统计 (17) 4.5安全设计 (18) 4.5.1数字化校园的安全设计思想 (18)
1 普教数字化校园建设与应用概述 1.1 数字化校园概述 目前，什么是数字化校园尚没有一个明确的定义，但相对使用较多的一个定义是：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类，为教学工作提供基于网络环境的信息化教学平台，为管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。 1.2 数字化校园的应用现状 XXXX在全国做了近2万个中小学项目，同时，进行大量的现场调研工作，根据目前学校业务应用的使用情况，大体上把业务系统分为三类，教学管理、行政管理及特色应用等。 行政管理中的业务系统的服务端大部分在信息中心，学校作为客户端使用，主要是为了提高行政管理的效率，包括OA办公、一卡通、人事管理、财务管理等；教学管理中的大部分业务系统各个学校都会独立建设，主要是为了提高教学管理的质量，包括数字广播、备课系统、多媒体录播系统等，实际上，目前行政管理和教学管理的业务系统基本上各地都已经建设了，差别在于，特色应用中的业务系统各个学校根据自己的情况建设的侧重点不一样，如各地目前关注度比较高的特色业务系统包括网上阅卷系统、多媒体录播系统、同步课堂等。
校园环境建设规划及实施方案为了营造一个理想的育人环境，把我校建设成为社会主义精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，现根据我校实际，经学校领导的商讨对我校环境建设规划如下： 我校校园建设采取因地制宜、分期分批建设的办法。通过全体师生的共同努力，进一步完善校园校舍的修缮工作，使我校的基础建设布局合理，充分满足教育教学活动的需要，各项设施力争达到上级要求，努力实现办学条件现代化。 （一）、硬件建设 1、加强校园内花草树木的培植和管理，实现校园环境绿化。 ①补种好教学楼前绿地护墙树苗。 ②补种好校园里绿地草地。 ③加强对绿化工作的目标责任管理，定期对学校的花草树木进行修剪和养护。 3、改善校园环境，实现校园美化。 ①将教学楼外墙进行一次清洗，油漆桌椅及木制门窗，更换破损玻璃，使得教室更加美观整洁。
②重新粉刷教室黑板及西院墙报。 （二）、软件建设 1、精心设计，打造优雅的校园文化 ①墙壁文化：将校园所有标语及墙壁画刷新，教室及走廊里陈旧的条幅、画像需更新的更新，让每一堵墙都说话。 ②橱窗文化：教学楼内的橱窗不断更新，教学楼和大门之间合理位置建新橱以展示学生丰富多彩的校园文化生活。 ③班级文化：学校统一布置黑板上方的文化，各班定期出好黑板报，并在板报的两边及教室内，各显神通，形成各班的文化特色。 ④制度文化：将所有的功能处室的制度、职责检查一遍，拾遗补漏，破旧的更新，残缺的补上墙，使得各项制度、职责一目了然。 2、普及卫生知识教育，加强环境卫生整治力度，实现校园净化。 ①加强对学生进行文明卫生习惯教育。深入开展卫生健康教育，充分利用课堂、宣传栏、黑板报等形式开展文明卫生知识宣传教育活动。经常教育学生爱护公共卫生，做到不乱扔纸屑、果
XX中学智慧校园建设方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，以国家、省、市、区近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、组织领导 组长：XXX 副组长：XXXX 成员：XXXXX 三、学校概况 XX市XX中学是2016年经XX市人民政府批准，由XX区人民政府创办的一所高起点、高品位区属公办初级中学。自创建之初就确立了“XXXXXX”的办学定位，旨在通过初中三年的优质教育，影响学生的身心、品行、学力与创新力，为学生终身发展奠定基础。2016年，我校全面引入“智慧校园”的学校，实现了数字化办公。同时，学生在校动态能及时送达家长手机，优化了教育管理；高科技的安防设备，为师生安
全保驾护航。三年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：学校目前拥有多媒体教室XX 间、计算机教室X间，全自动录播教室X间、大型多媒体学术报告厅X 个，并建有广播中心、监控中心、网络中心；校园网使用1000M光纤接入因特网，实现校园无线网络全覆盖。从软件环境来看，我校现已建立或正在使用学校网站、学校微信公众号、校园一卡通、网校等平台。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。 四、存在不足 目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。 五、目标任务 （一）总体目标 通过三--五年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。 （二）具体任务
中学校园网建设方案 —— xxxx第十一中学 xx 一、情景说明 某中学有三个年级 36 个班， 2000 多名学生，近 200 名教师。原来建有多 媒体教室和一个简单的校园网络系统。随着计算机应用水平和中学计算机教学需 求的不断提高，该中学现有的网络已经不能满足使用需求。去年，学校新建了一 座综合楼，准备对校园网络进行重新规划，学校希望建设一个以办公自动化、计 算机辅助教学、现代计算机校园文化及办公自动化为核心，技术先进、 扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获 取Internet 网上的教育资源。 二、需求分析 校园网不只是涉及技术方面，而是包括网络设施、应用平台、信息资源、 专业应用、人员素质等众多成份的综合化以及信息化教学环境系统。因此，在 总体上如何筹划、组织网络建设和开发应用的设计思想是校园网建设中的最重 要的问题。 校园网总体设计方案是否科学，要看其能否满足以下基本要求： 1、整体规划安排。从学校建设的全局和全面工作需要出发，考虑部门的地 理分布和通信条件。整体规划网络建设方案，对网络系统的目标、总体结构、 服务功能、经费预算、建设步骤等重大问题作出规定。 2、先进性、开放性和标准化相结合。尽量采用符合国际工业标准的、比较 成熟的技术，兼顾网络技术的发展方向，选择结构化、可扩充、多用途的网络 产品，保证网络在较长时间内不落后。 3、结构合理。在通信网络、资源配置、系统服务和网络管理上有良好的分 层设计，使网络结构清晰，便于使用、管理和维护。
4、高效实用。着眼于教学、科研、管理的实际需要，用有限的资金优先解 决工作急需的问题。设备易于使用和维护。为科学研究提供先进平台，例如可 视化计算，计算机协同作业，虚拟网络，虚拟现实，计算机仿真，远程计算机 与数据处理等。 5、支持宽带多媒体业务，例如远程教学、多媒体网络教室、会议电视 6、为学术交流提供良好的环境与 CERNET、CHINANET等进行高速互连，快速访问Internet ，与国内外同行交流信息、协同工作和展示学校的形象。 一个完整的校园网建设根据软件硬件结合的原则，主要包括技术方案设计 和应用信息系统资源建设两个部分。技术方案设计主要包括两个方面：结构化 布线与设备选择、网络技术选型。应用信息系统资源建设主要包括：内部信息 资源建设、外部信息资源建设、网络资源使用的管理等。内部信息资源建设包 括校园办公管理系统、多媒体网络教室、多媒体电子图书阅览室、网络多媒体 课件制作系统、内部通信信息服务系统、视频点播等；外部信息资源建设包括 学校主页、远程教学、Internet 信息管理等；网络资源使用的管理包括对资源使 用者进行制度约束、技术手段管理等方面。 根据该中学的具体需求，校园网的建设方案至少需要以下 4 个核心方案。 1、上网行为管理系统解决方案， 2、校园网资源服务平台建设方案，包括 网络基础服务平台、教学服务平台、办公服务平台和图书馆服务平台 3、校园网络建设方案，包括校园网网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍区子网及后勤子网等几大部分。 4、存储解决方案。 三、推荐解决方案 1、上网行为管理系统方案 教育行业的局域网规模往往很大，面临的问题也相对多，主要集中在网络 带宽的管理、外发信息的过滤和控制等方面。 据IDC报告， 70%的安全损失是由内部原因造成的，而不当的资源利用往往 是“罪魁祸首”，不当的资源利用及上网行为带来了间谍软件、恶意程序和计 算机病毒，导致了学校网络资源耗尽、机密信息泄漏、内网病毒泛滥等一系列安
中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案（2015—2020） 一、?建设意义与可行性分析 （一）建设意义 智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代 技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动 学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要 的影响，提升学校办学水平，显着推动学校各项事业的快速发展。 1.有利于实现数据共享，避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理， 搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学 校领导的决策提供数据支持。 2.有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作 效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高 了教职工自身的信息化应用水平。 3.有利于推进教育改革，提升教学质量 智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革， 普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，促进教学质量的 提高。
4.有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 （二）校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于2012年8月，目前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，通过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。目前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入交换机10台，接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化，学校还逐步建设了校园门户网站（），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要的作用。? 另外在学生实习实训上，将计划建成多个电脑仿真实训室，充分运用信息化教学技术实施教学，实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟，再实际操作的程序进行。 （三）可行性分析 从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定的发展，学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足，主要体现在以下几个方面：
中小学智慧校园解决方案 一、用户需求分析 (一)师生需求 建设智慧教室，实现智慧化的教学、智慧化的学习、智慧化的评价。提供学校各种业务系统和学习资源，通过公共服务门户一站式登录，享受便捷的教学资源和应用服务。 (二)公众需求 实现一站式教育事务办理和信息查询，获取优质的专业发展学习资源，家长可以和学校一起为学生的成长保驾护航。 (三)教育管理者需求 为学校教育管理者提供最强大的管理服务，高效地对学校的工作进行管理。 二、建设目标 学校及教育管理部门依托云计算、大数据等先进的互联网新技术，将教学、科研、管理和家校沟通等信息资源进行整合、集成和全面的数字化，构成统一教育信息化平台，并在此基础上，实现教材多媒体化、办公自动化、教学个性化、学习自主化、环境虚拟化等智慧型教育创新模式，以学习方式和教育模式创新为核心，建立一个智慧化的、系统化的教与学生态智慧教育云系统。 (一)校园环境数字化 要利用计算机技术、网络技术、通信技术等先进的信息化手段和工具，实现从基础设施（网络、终端、教室等）、资源（图书、讲义、课件等）到活动（学习、教学、研究、管理、生活等）的全面教育数字化。 (二)应用泛在化 拓展现实校园的时空维度，实现各种应用系统互联互通；建设网络应用环境，实现泛在的应用模式；促进优质数字资源的建设、应用和共享，每个班级都享受到优质数字资源；打造网络学习空间，实现教师与教师、教师与学生、学生与学生的网络连通。 (三)创新教育模式 促进信息技术与教育教学主流业务的融合，实现学习方式和教育模式的变革与创新；支持学校服务与管理流程优化与再造，提升管理效率与决策水平；改变师
生交流方式，培养师生信息化生存能力，实现师生全面和谐发展。
中学校园网络规划设计方案 一、需求分析 网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在Internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台。 （一）目的 概括的讲，校园网是为学校提供教学、科研和综合信息服务的宽带媒体网络。校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境，并具有教学教务、行政事务和总务后勤管理功能。 教学教务管理包括：课程管理、学生成绩与学籍管理、图书资料管理，德育教育管理：行政事务管理包括：党务、行政管理（会议、文件、资料等），档案管理（人事、科研成果、固定资产、财务账本等）：总务后勤管理包括：财务管理、设备、房产、食堂、招待所及办工厂管理。（二）该校园网实现的主要功能
1.共享国内外信息资源。 2.www浏览。 3.电子邮件系统（E-mail）。 4.匿名FTP服务。 5.电子公告牌BBS.。 6.网络考试。 7.CIMS、MIS等教学科研实验网。 8.建立电子图书馆，提供联网查询。 （三）该校园网技术方案的特点 1.先进性 选择代表世界先进水平的技术和设备，不使校园网在短期内落伍。 2.标准化 采用成熟技术，符合国际标准。 3.实际性 紧密结合本校的实际情况。 4.经济性 选择性能价格比较高的设备、器件，经济配套，投资与维护费用低。 5.易维护性
系统质量稳定，容易维护与管理。 （四）网络接入技术和网络访问策略 我们可以对整个网络采用虚拟网技术和交换技术，以使整个网络具有更加灵活高效的网络系统。对外与CERNET 和Internet 互联，形成一个高速、高性能、开放的校园网系统，为全体师生提供一个先进、快捷的网络环境，分享国内外的计算机资源信息，促进学校的全面提高与发展。 1.建立虚拟网 虚拟网主要作用和目的是：解决主干网内网络站点的增加、删除、移动等操作，方便网络的维护和管理；可以建立不受物理区域限制的，覆盖整个校园的相互具有一定独立性的网 络或者逻辑子网，即虚拟网。校园网应可以有效管理和限制虚拟网之间的访问，各部门可以各自占用一个独立的虚拟网，整个虚拟网是可升级的、可扩展的。并且，根据校园网的实际需求，有共同研究项目或兴趣的科研人员需要在一个逻辑子网内。因此，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，校园网络都需要虚拟网技术的支持。 2.网络管理 校园主干网是覆盖多幢大楼的园区网络，组成了一个相当复杂的计算机网络。随着网络复杂度的增加，给网络管理带来成级数增加的管理工作量。网络管理要求解决的问题包括以下两点。 （1）虚拟网管理、分配
湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。 （一）环境建设 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、
学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： 目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务：①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设： 目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪：
XX学校机房建设规划方案 引言： 近年来，随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展，为了提 高教育的现代化、建立先进高效的教育体系，适应教学、科研和管理工作的需要， 同时为了普及计算机信息技术教育，让学校计算机更好地服务于教学工作。学校决 定重建 10 年前的老计算机房。学校计算机房的计算机数量都比较多，有 60 多台，为了更好地保障计算机系统的正常稳定运行，延长计算机设备的使用寿命，减少故 障出现的机率，避免造成不必要的损失，从而提高工作效率是学校十分重视的问题， 这就必须从计算机机房环境设计、软硬件日常维护性和网络技术维护性等多个方面严格 按照计算机的发展规律及使用规律来进行设计和安排。 1、需求分析： 根据学校的总体需要和长远要求，学校提出的软硬件及网络应用需求如下几点： (1)对教学过程提供直接支持，将各种工作站及终端通过高性能的网络设备连接起 来，形成分布式、开放式的网络环境，以提高教育科研水平； (2)支持学校的日常信息技术教学和学生档案、作业网络支持、应用与管理； (3)具备连接高速 Internet 网络的能力，能及时处理学生网络电子档案、网络作业； (4)能进行各种必须开发软件的应用，形成多种实际应用的可扩充的方案；
(5) 能满足学生平时上课的要求，主要运行主流软件如office软件，网页制作、平 面设计、动画设计软件，数据库软件，程序设计软件等。教师机要求能实现与学生 机之间的多媒体教学功能。服务器主要提供连接到Internet的用户认证功能. 2、计算机摆放方案 机房的计算机摆放可用队列式摆放方式，机房内需要60 台计算机和 2 台服务器。可分为 3 列， 3 排；每 6 台计算机为一组，所以共分为10 组。把 60 台计算机分别划为 10 组，依次排放下去。平均每组计算机占地 6 平方米， 10 组共占地 90 平方米； 其中，每组计算机的间隔为 1.5 米，为工作人员留下足够的活动空间，并且能够互相交流工作，符合人性化的布局设计。机房的右侧前为设备间，占地约 2 平方米，是用于放置服务器、主交换机。机房空调 2 台，共占面积约 1 平方米，依次放在机房的右侧。主要布置如图：下面为机房场地的平面图 3、网络系统结构设计 3.1 网络总体目标和设计原则 网络建设的总体目标首先明确的是采用以太网技术和局域网标准构筑一个满足日常 教学与提供连接到 Internet 的用户认证功能的机房网络，工程实行一次性投资和建设。 在设计前对主要设计原则进行选择和平衡，并排定其在方案设计中的优先级。 ①实用性原则
某某中学校园网搭建 项目设计方案
1.现状和需求
现状、第一实验中学为教学楼和办公楼各 1 栋，用二层交换机互联，并通过 路由器接入外网。由于学校快速发展，现新建教学楼 1 栋，校方决定趁此机会对 原有校园网络进行升级。 需求、升级后新校园网将有 200 台左右终端，需要对这 200 台终端进行不同 的管理。两个学生机房大约有 60 台计算机，学校教学班为 24 个，每个教学班有 两个信息点， 其中一个信息点为多媒体计算机固定连接使用，另一个信息点随时 可能接入学生或者教室的笔记本电脑。 教师办公室共需要 50 个左右的终端接入， 管理部门和服务器需要 50 个左右的终端。仅允许教师办公室和管理部门访问外 网。 学校还需搭建 WWW 服务器实现校园网站的发布，WWW 服务器位于管理部门子 网。
2．网络规划设计
校园网升级后使用 192.168.1.0/24 网段，划分为 2 个大小相同的子网。第 1 个子网分配给管理部门、 和教师办公室使用。第 2 个子网分配给学生机房和教室 使用。 学校的 2 栋教学楼之间使用交换机链路聚合来增加带宽。 每个子网第一个可用 IP 为网关 IP 地址，校园网 WWW 服务器使用其所在子网 的第二个可用 IP。 利用路由器实现 VLAN 间通信。 使用 RIP 协议实现校园网与外网互通。 为了保证连接的可靠性， 每两台交换机的 1 号和 2 号端口用于交换机的互联， 因此需要配置生成树协议。 配置 ACL，不允许教室和学生机房子网访问外网，但可以访问学校的 WWW 服
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务器。 新的校园网逻辑拓扑结构如下图所示：
图 1.2.1 校园网络拓扑图
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智慧校园建设方案 建设内容： 网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室、功能室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通(一体机)1个、讲台1个、教师行为教学分析系统2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，无线AP接口2个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个，门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） (3)每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，智慧校园的基础保障，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校
园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图： 预算：详见附件 （1）教室内能满足50台平板电脑同时接入 （2）校园内能随时随地无缝接入 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93)
***中学网络的IP地址规划与配置 一、网络设计方案 1.1 网络设计需求 学校有三个年级分别为高一、高二、高三。三个年级各在一座教学楼里，另外学校行政管理在一座办公楼里。示意图见《网络结构示意图》） 各年级都有自己的语文组，数学组，英语组，物理组，化学组，生物组，地理组，生物组，政治组，文艺组（体育，美术，音乐），信息组。 行政办公楼里包括学校办公室，政教处，教导处，财务处，后勤处。 二、要求 2.1因特网接入和企业网分离。 将因特网接入部分和学校网主体部分分离，每部分完成其自身的
功能，可以减少两者之间的相互影响。因特网接入的变化，只影响接入的变化，对学校网络没有影响；而学校网络的变化对因特网接入部分影响较小。这样可以增强网络的扩展能力。保持网络层次结构清晰，便于管理和维护。 2.2统一标准，统一网络 统一的IP应用标准（IP地址，路由协议），安全标准，接入标准和网络管理平台，才能实现真正的统一管理，便于集团的管理和网络策略的实施。 三、使用设备 3.1 核心层设备 3560以上的核心交换机 3.2 汇聚层设备 3560交换机 3.3 接入层交换机 2950t交换机 四、路由交换部分设计 4.1．VLAN设计规范 企业的局域网进行VLAN划分,可以减少网络内的广播数据包,提高网络运行效率;可以区分不同的应用和用户,方便学校的管理与维护。VLAN用途如表1 教学区V L A N划分用途表
办公区v l a n划分 ⑵．IP地址分配方案 IP地址分配表，具体的地址分配表如下图：
行政三层交换 vlan 配置： Switch(config)#ip routing Switch(config)#int vlan 1 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add 10.16.208.1 255.255.252.0 Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 2 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add 10.16.212.1 255.255.252.0 Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 3 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add 10.16.216.1 255.255.252.0 Switch(config-if)#e Switch(config)#int vlan 4 Switch(config-if)#no shut Switch(config-if)#ip add 10.16.224.1 255.255.252.0 Switch(config-if)#e