网页中常用的多媒体对象主要分为Flash类(包括Flash动画、Flash按钮、Flash文本、Flash视频等)、Java applets、ActiveX控件类，以及各种音频、视频文件(如Shockwave影片、QuickTime、RM、WMV、Mp3等)。
。在Bgsound标签中，src用于指定背景音乐的源文件路径。Loop是指背景音乐的循环次数，如果输入为-1，则表示无限循环。Bgsound标签中所支持的背景音乐格式为：wav、mid、mp3等。
2、插入Flash影片
Flash是一种高质量、高压缩率的矢量动画，有超强的交互能力，也正是因为这些原因，Flash在网络上得到了快速发展。
●插入Flash影片
插入在网页中的Flash影片格式为swf，Flash源文件格式为Fla，源文件不能直接插入到网页中，但可以在Flash软件中修改源文件。
３、插入Flash文本
Dreamweaver8.0增添了一些Flash对象，包括Flash文本、Flash按钮和Flash元素等，不使用Flash软件也可以制作出漂亮的Flash动画了。
使用Flash文本对象可以轻松地制作出只包含文本的Flash动画，这样设计者就不用担心网页浏览者没有安装特殊字体而无法看到网页的最佳效果了。
４、插入Flash按钮
使用Dreamweaver 8.0就可以快捷地制作出动感Flash按钮。制作多个Flash按钮可以组
成一个动态的导航栏。
５、插入Flash Video
Flash Video即Flash视频，它的后缀名为：.flv，是目前广泛流行的一种视频文件格式。一般的视频文件：asf、wmv、rm等都需要专门的播放器来支持视频文件的播放，否则根本无法收看，并且这类文件容量过大，下载慢，查看也不很流畅。为了解决播放器和容量的问题，可以将各类视频文件转换成Flash视频文件，即Flv格式。经过编码后的音频和视频数据，通过Flash Player传送。
６、插入Flash Paper
FlashPaper是一款转换软件，可以将任何可打印的文档转换为SWF或PDF文档，原文档的排版样式和字体显示不受影响，不论浏览者的平台和语言版本是什么，都可以自由的观看你所制作的电子文档动画，并可以进行自由的缩放、翻页、搜索和打印等操作，对文档的传播非常有好处。
用户安装FlashPaper软件后，打开word软件时，就会多出FlashPaper菜单栏，还多出一个FlashPaper工具栏。在word中，单击FlashPaper工具栏中的“转换为Flash”按钮时，
即可将当前word文档转换swf格式的文件。将它可以作为Flash文件插入到网页中。
７、插入Flash元素制作像册
在Dreamweaver 8.0中，可以插入Flash 元素制作动态的像册。当打开包含FLASH像册元素的网页后，将自动加载制作好的像册，最前面显示当前照片数和照片总数量，后面是后退、播放/停止、前进按钮，单击的时候有不错的FLASH翻页效果，也可设置为自动播放和循环播放。
8、在网页中嵌入音频文件
在网页中加入背景音乐虽然简便，但是缺乏对音频文件的控制能力，比如浏览者不想听到背景音乐时，却无法使播放的声音停下来，并且背景音乐所支持的音频文件格式有限。因此可以媒体插件的方式嵌入声音文件。
网页中的音频文件格式为：mid、wav，几乎所有的浏览器都支持这两种声音格式，所以客户端无需插件即对其支持，另外还有mp3、rm、mwv、mov等。
9、在网页中嵌入视频文件
随着宽带网络技术的飞速发展，网络视频点播已经普及，通过网络可以在线看免费的影片，在线收看远程教学等。这些都是通过在网页中嵌入视频文件来实现的。
网页中视频文件的常见格式有：rm、wmv、asf、mov等。嵌入方式与音频文件的嵌入方法一致。
三、多媒体网站实例的制作过程
本节详细讲解“娱乐在线”多媒体站点的制作过程，其功能主要是实现视频点播，由多个网页构成，通过超链接将网页关联起来。
教案首页
（以2课时为单元）课序：16
第八章第1-3节
目的要求：
了解并掌握如何插入多媒体对象
教学内容：
1.制作图像效果
2.设置背景音乐
3.插入FLASH按钮、FLASH文本、FLASH动画
4.插入音频和视频文件
5.插入Shockwave 对象
6.插入Java Applet对象
重点与难点：
重点：制作图像效果，插入FLASH动画
难点：插入音频和视频文件
教学方法：上机实训
手段：学生上机实操练习为主，教师辅导为辅。
教学步骤：
引入一个多媒体的网站实例，然后布置上机任务：
设置背景音乐、插入多媒体对象
复习提问：
作业题目：
预习内容：
WEB图像基础
上机实训
1.背景知识
根据本章所学的在网页中嵌入多媒体对象的方法，再综合前面所学的创建站点及编辑网页的知识，制作功能完善的多媒体站点。
2.实训准备工作
将相应的网页草图和网页素材，如：音频、视频、flash等文件，以及相关的软件，如：flashpaper软件准备好，发送到学生主机中，以供学生参考使用。
3.实训要求
(1)制作多媒体站点首页
根据给定的网页草图及相关素材，布局页面，然后填充网页元素，首页内容包括：Flash 影片、Flash文本、Flash按钮、Flash元素等及修饰的一些图像。首页效果图如图所示。
(2)制作站点内的其它网页
要求包括：嵌入视频的网页、Flash mtv网页、Flash Video网页、点播音乐的网页，最后添加页面之间的链接。
4.课时安排：2课时
5.实训指导
图多媒体站点首页
步骤1首先制作多媒体站点的首页，首页背景颜色为深蓝色（#012F47），该网页的布局可采用表格的方式。
步骤2在第一行单元格中，插入Flash文本：悠悠在线视听；在第二行单元格中，连续插入Flash按钮，构成导航条；在第三行插入一个图像：images/001.jpg。
第四行拆分为二个单元格，第一个单元格插入一幅图像：images/once.jpg，并输入文本：李玟：爱你在每一天，第二个单元格插入Flash元素：一组王菲的图片切换显示；
最后一行插入一幅图像：images/002.jpg；在代码视图中
和添加背景音乐的代码：。步骤3制作其它的多媒体页面
●Flashvideo.htm：插入一个Flash视频文件，fla/02.flv。
●Flashmtv.htm：插入一个Flash影片文件，fla/liwenonce.swf。
●Flashpaper.htm：插入一个FlashPaper文件，fla/flashpaper.swf。
●Shiping.htm：插入二个视频文件，shiping/xuruyun.wmv和shiping/anmei.rm。
●Yinping.htm：插入一个音频文件，yinping/halfmoon.mp3。
步骤4打开首页，选中某个Flash导航条按钮，单击“属性”面板中“编辑”按钮，打开“插入Flash按钮”对话框，添加链接地址，分别链接到相应的页面。
多媒体-多媒体在网页web中的应用
多媒体在网页Web中的应用 内容提要：越来越多的单位和个人开始建立自己的网站，网站除了具有传播信息的功能外，还 往往代表单位和个人的形象。这就对Web上网页的设计提出了更高的要求，好的Web页能够显示极为出色的多媒体内容并且具有快速的功能。利用HTML编写脚本和软件，可以取得非凡的效果，但较难掌握。而Microsoft FrontPage这一网页工具，简单易学，功能强大，应用广泛，特别是其“所见即所得”的特点，受到了广大用户的欢迎。本文主要介绍如何用FrontPage给网页添加多媒体信息，比如声音、图片、动画和视频图像等，从而使网页更具个性和内涵。随着多媒体技术的日趋成熟,网页设计中也越来越多的融入了多媒体技术,本文在归纳目前网页设计所涉及到的多媒体元素的同时,也探讨了多媒体技术被运用到网页设计中时所展露出的一些问题,并浅谈了解决之道。 关键词：网页设计多媒体应用 The application of multimedia in the webpage Student：Guo Peng Supervisor：Huang Renyong Abstract:An increasing number of units and individuals to build their own website, which has the function of dissemination of information, but also tend to represent the image of the units and individuals. This is a higher demand on the Web page design, good Web page to display excellent multimedia content and has a fast function. HTML scripting and software, can achieve extraordinary results, but difficult to master. Microsoft FrontPage web tools, easy to learn, powerful and widely used, especially the "WYSIWYG" feature, has been welcomed by the majority of users. This article describes how to add a Web page using FrontPage multimedia information, such as sound, pictures, animations and video images, so that the web more personalized and connotation. Multimedia technology matures, web design, more and more into the multimedia technology, induction involved in web design to multimedia elements, but also to explore the multimedia technology has been applied to web design the exhibition reveal some of the issues, and On the solution. Keywords: web design multimedia application
多媒体课件作业
【名词解释】课件 答：课件（Courseware）是在一定学习理论指导，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机文档或可运行软件。广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可以称为"课件”。课件是一种课程软件，它必须包含具体学科的教学内容。 正确错误 正确错误 【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有： A：SWF B：FLA C：GIF D：PSD 批阅： 选择答案：AC 正确答案：AC 【多选题】评价多媒体课件质量的指标有： A：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性 批阅： 选择答案：ABCD 正确答案：ABCD 【多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：AC 正确答案：AC 【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： A：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本 选择答案：C 正确答案：C 【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是： A：图形B：图像 选择答案：B 正确答案：B
单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：B 正确答案：B 【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡 选择答案：A 正确答案：A 单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 A：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图 选择答案：D 正确答案：D 【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： A：媒介B：媒材C：媒体 选择答案：A 正确答案：A 【名词解释】幻灯片版式 答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。 【名词解释】多媒体课件脚本 答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等. 正确错误
一个完整的网站制作流程
一个完整的网站制作流程 一个网站的制作是负责的，耗时的，想要最有效的建好一个网站，就需要了解网站制作的具体流程，只有详细的了解各个步骤和流程，才能找到最有效的方法，快速有效的制作出网站。 网站建设的具体流程大概如下： 第一步：客户提出需求。 客户将自己所要建设的网站以及相关要求相告知，如想要的效果，开设的栏目，想要的风格等。同时客户需提供网站制作的相关资料，医院简介，联系方式，产品或项目描述，详细的网站框架设计要求等。 第二步：制定网站制作方案 双方就网站制作的内容、风格、细节等问题进行协商，以达成共识。为网站建设的开展做铺垫。 第三步：签定网站制作合同，支付预付款 双方签定《网站制作合同》，合约是双方利益的保障。 第四步：注册域名、空间 选择合适的注册域名和空间是网站开展运营的前提条件。 第五步：网站制作定位 医院网站制作应充分展示医院的服务理念和服务特色。医院做网站应充分展示医院各业务的特色和优势，通过文字，图片，颜色甚至声音等媒介，让用户能在最短的时间内抓住医院所要传递给大家的核
心思想。 第六步：网站风格设计 网站的风格包括很多方面，整个网站的总体风格，每个栏目频段自己独有的风格，网站基本框架的设计等。最后将初步做好的网站与客户进行讨论并加以改进。 第七步：网站制作 网站应当有一个很清晰的网站介绍，我们告诉访问者网站能够提供些什么，以便访问者能找到想要的东西。有效的导航条和良好的树状结构，使人们很容易找到有用的信息，这对访问者很重要。告诉访问者所提供的正是他们想要的信息。 第八步：网站验收 网站制作完成后，将会反复审核、修改最后通过客户的验收，网站才算建好。 第九步：网站宣传推广工作 网站建好之后，如若需要对网站进行宣传推广，我们可以聘请良好的网络优化团队，将全力为您的网站进行优化。 第十步：网站后期维护 网站建成以后，如果涉及到图片文字更换及数据库升级、修改缺陷及找回密码等情况。
高中信息技术《网页制作》优质课教学设计、教案
《6.2 网页制作》--好客青岛欢迎您 1教学内容分析 本节内容是浙教版《信息技术基础》第6 章第2 节内容，是本章的重点。本章教学任务完成与否，要看学生能否通过小组合作的学习方式来完成一个主题网页的设计和制作。 通过本节内容的学习，学生将切实掌握网页的设计与制作方法，体验小组合作学习的乐趣和积极作用，同时，也是一次美育与德育（发现家乡的美，热爱家乡的美，宣传家乡的美）的过程。 2教学目标 ①知识与技能：了解网页策划和设计的基本过程。 ②过程与方法：学会设计和制作简单网页。 ③情感态度与价值观：体验小组合作学习的乐趣，感受家乡人文的魅力。 3教学重点 图文混排和设置超链接、网页布局及网页元素的科学合理运用 4教学难点 图文混排和设置超链接 5教学课时安排 本小节理论上分4 课时进行。 1.①第1 课时“网站的策划和构思”（课余完成）：学生完成分工，明确本 组及个人任务，初步完成网站的总体构思，并给出了手绘版的网页设计图。
②第2 课时“素材的收集与整理”（课余完成）：学生查找和收集素材，进行了 初步处理。 ③第3 课时，学生了解FrontPage2003 的基本操作方法，初步掌握了网页制作的简单技巧。 ④第4 课时，学生分组完成主题明确的网页的制作。（本次授课内容） 6教学过程 1 学时 教学活动 活动 1【活动】课前准备 1. 将收集整理的素材发送到学生电脑。 2. 将学案发到学生手中。 3. 每组设定一个共享文件夹。要求负责本组的主页制作的同学就坐于有共享文 件夹的电脑前。 活动 2【导入】课程导入 好客山东视频播放 网络时代如何更好的宣传自己美丽的家乡？从而导出本节课的主题-网页制作！活动 3 玩游戏，识布局 1、通过拼图游戏，让学生认识到网页布局的重要性。 盖楼——设计图纸 网页——布局图 2、了解常见的网页布局样式：封面型、国字型、拐角型、标题正文型等 活动 4【练习】活动一：制作简单的网页。
网站制作步骤
网站制作步骤 [ 浏览： 541 次添加人：胡居雄 | 发表于： 2009-5-14 ] 网站随着互联网络的发展越来越普及和深入到每一个行业、每一个人。做网站对于知道的人是很简单的事情，对于不知道的人，显得很高深莫测。其实，做网站的门槛是很低的，只要你想做，很少钱、很短时间就可以做到。对于我们自己，做网站可以随心所欲，充分展示自己。我在这里把做入门级网站的具体步骤告诉你，如果要做大型的网站，这个就肯定不够用了。 第一步：注册域名 什么是域名？域名是Internet上用来查找网站的专用名字，与我们熟悉的地址、门牌号的作用相似。据规定，域名由英文字母（不区分大小写），阿拉伯数字和横杠“－”组成，不能有空格，“－”不能放在最前面或最后面，每个层次最长不能超过67个字母。 互联网上的域名可谓千姿百态，但从域名的结构来划分，总体上可把域名分成两类，一类称为“国际顶级域名”（简称“国际域名”），一类称为“国内域名”。 一般国际域名的最后一个后缀是一些诸如.com，.net，.gov，.edu的”国际通用域”，这些不同的后缀分别代表了不同的机构性质。比如.com表示的是商业机构，.net表示的是网络服务机构，.gov表示的是政府机构，.edu表示的是教育机构。 国内域名的后缀通常要包括“国际通用域”和“国家域”两部分，而且要以“国家域”作为最后一个后缀。以ISO31660为规范，各个国家都有自己固定的国家域，如：cn代表中国、us代表美国、uk代表英国等。 举例：https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,（国际域名） https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,（国内域名） 互联网地址资源注册管理机构： 中国互联网信息中心https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,/ 根据信息产业部授权，CNNIC是我国域名体系注册管理机构和域名根服务器运行机构。CNNIC负责运行和管理国家顶级域名CN、中文域名系统及通用网址系统。 CNNIC是亚太互联网络信息中心（APNIC）的国家级互联网络注册机构成员（NIR）。以CNNIC为召集单位的IP地址分配联盟，负责为我国的网络服务商（ISP）和网络用户提供IP地址和AS号码的分配管理服务。 推荐的知名注册服务机构： 中国万网https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,/ 新网https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,/ 中国频道https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,/ 商务中国 新网互联https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,/ 第二步：制作内容 根据自己想要做网站的目的来设计组织网站的页面和内容。 构成网站页面的必备要素：
网页制作教学设计(公开课)
一体化课程教案（首页） 课程网页制作授课教师 课题（项目） 名称 创意型网站开发审批 学习任务创意型网站开发授课课时16 授课日期年月日至年月日授课班级13电商高中 项目（任务）描述小李刚刚通过应聘进入了一家网页制作公司，公司规模不大，主要业务是承接各类网站的制作。现在公司刚接了四个不同的制作网站业务，由于公司人数不多，所以小李要独立负责其中一个网站的建设，由于时间紧迫，现要求小李选择其中一个网站，并和策划部进行快速沟通和需求分析，完成资料的整理和素材的简单加工，设计出基本框架，再通过网页编辑工具完成网页版面的制作和内容元素的编辑，最后通过公司服务器发布网站到互联网上。 教学目标通过完成本次任务，学生能够 ●通过多方调研明确客户需求，撰写需求确认分析说明书； ●通过组内讨论，做好网站开发详细计划，撰写项目工作计划表； ●通过小组分工合作，自主探究学习，设计有特色的网站； ●通过测试，发现存在问题并提出解决方案； ●能够展示小组作品的优势和特色，并能客观评价他人； ●通过基于工作情境的角色扮演，熟悉网站开发的工作流程，并从中获得沟通表达， 解决问题的经验，体验团队合作和信息共享的乐趣。 教学重点 分析客户需求；设计网站规划书；创建网站站点；设计网页版面布局；素材编辑和修辞； 内容页制作和超链接。 教学难点使用Dreamweaver进行网页布局；内容页制作；页面间的超链接。 学情分析根据客户需求，开发一个商务网站，进行宣传推广商品。该网站以信息发布、产品介绍、在线销售、顾客服务、提升品牌形象为主要功能和目的。学生在学习任务中首先要进行客户需求分析，制定网站设计书，并进行创建站点和管理站点，然后在已创建的站点上进行主页、内页设计完善网站功能，并使用多种工具进行网页美工，最后发布和管理已建好的网站，根据公司的要求，更新和维护网站。 教学策略本次教学任务在电商实验班进行授课，采用任务驱动，模块演示的教学方法；以学生为
多媒体网页设计课程设计
《多媒体网页设计》课程报告 题目：新空气，新环保 专业： 班级： 姓名： 学号：1107100202、1107100213 日期：2012年6月29日
一、设计题目 新空气，新环保 二、设计目的 本网站旨在向大家宣传环保、污染、低碳减排的相关内容，用以提醒大家关注身边环境维护状况，并倡导健康环保的生活方式，在日常生活的点点滴滴中为环保做出自己的一份贡献。 三、需求分析 由环保的主题出发，建设我们的网站需要收集有关环保的社会热点新闻文本，关于良好环境、受污染环境以及低碳生活的相关图片，还有网站建设、网页制作过程中所需要的相关技术的书籍、网络信息等。 四、总体规划和结构框图 总体规划：网站由欢迎页、首页和两个子页面构成，欢迎页作用是将浏览者引导进入网站当中，首页的主要作用是介绍环保热点新闻，并引导浏览者有序对网站进行浏览。两个子页面分别从低碳生活和自然环境污染状况图片对比两个方面介绍环保的相关内容。首页和两个子页面基本采用统一形式。在首页和每个子页面的显眼位置设置导航条，便于浏览者实施在网站各个页面间的转换，以方便浏览者对
于网站的浏览。 结构框图： 五、创意分析 二十一世纪的今天，环保问题已经成为一个不可避免提及并且是一个迫在眉睫需要进行研究处理的问题，所以我们首先将环保作为我们的主题。 在网站构建和网页制作方面，我们重点突出对环保内容的宣传，所以网站的基本风格为简约明快风，欢迎页以单一图片、Logo和导航相搭配，没有进行较复杂的修饰，但也用蓝色的Logo有效的点明了网站主题。
彩相搭配并配以相关的介绍图片，重点突出图片和文字内容。 行介绍；
制作个人网页的步骤
■制作个人网页的步骤 一、准备材料 你首先做一个小计划,准备在主页上告诉人家什么？比如介绍三个方面：自我介绍,我的爱好,我的工作,那你就先起一个总目录（文件夹,比如d:\html）,来放你的所有文件，然后再在这个目录建立三个子目录：myself,interest，job。文件名你可以任意，但最好全部小写，因为有的主机要认大小写。然后将你的材料copy 进相应的子目录。比如你要在你的主页里展示你的靓照，那就将你的照片扫描成JPG格式的文件，放在myself的目录下. 要注意,网上只能使用JPG和GIF两种图象格式，其他诸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在网上,因为它们太大了,但你可以用图象软件进行转换，比如Office 97的照片编辑器。把你准备在你主页上出现的图象放进相应的目录里后,你就可以开始制作了。 二、开始制作 你无须去记复杂的HTML语言，你可以用Netscape4.0或者WORD7.0,我用的是Frontpage.打开Netscape,在file菜单里选Edit Page,便可以制作了.文字的处理基本跟Word没什么两样,关键是插入图片和产生链接.我们先做关于你自我介绍的一页，你先写上“大家好，我是superboy，下面是我的照片：”这时要放图片了，只须点击Insert菜单，选取Image,在Choosefile里选取你的图象文件即可，然后把这个文件保存为myself.html文件，放在myself的目录下。好，现在必须做封面了，你在封面写：“欢迎来到superboy的主页”以下是“自我介绍，我的爱好，我的工作”。你的自我介绍要链接到下一页去，你只须用鼠标选“自我介绍”后按鼠标右键，再选create link，然后再选你myself目录下的myself.html，就将“自我介绍”链接到下一页了，以后在浏览器中一按，就可以跳到镶有你靓照的页面啦。
多媒体系列教程：网页设计制作
第一章、网站概述 1.1 网站与网页的概述 1.2 网页的基本元素 1.3 网页布局 1.4 配色原则 1.5 HTML 与渲染 第二章、网页制作工具Dreamweaver 2.1 安装与启动 2.2 文档使用 2.3 工作区结构(上)(下) 2.4 菜单概述(上)(下) 2.5 插入栏详解 2.5.1 常用工具栏使用(上)(下) 2.5.2 布局工具栏使用(上)(下) 2.5.3 表单工具栏使用(上)(中)(下) 2.5.4 文本工具栏使用(上)(下) 2.5.5 HTML工具栏使用 2.5.6 Flash元素工具栏的使用 2.5.7 收藏夹工具栏的使用 2.6 面板组 2.6.1 使用面板和面板组 2.6.2 设计面板组 2.6.3 代码面板组(上)、(下) 2.6.4 标签检查器面板组(上)、(下) 2.6.5 属性面板组 第三章、HTML 3.1 HTML 概念 3.2 一个HTML的示例 3.3 页面头部 3.3.1 HTML 头部标记 3.3.2 标题标记
3.3.3 基底网址标记<base> 3.3.4 基底文字标记<base font> 3.3.5 元信息标记<meta>(上)、(下) 3.4 网页内部细则 3.4.1 HTML内部主体标记(上)(中)(下) 3.5 文字段落 3.5.1 文字主要包括的内容 3.5.2 标题字标记 3.5.3 文字段落修饰标记(上)(中)(下)第四章、CSS层叠样式表 4.1 CSS的介绍 4.1.1为什么要应用CSS 4.1.2 CSS的优点 4.2 CSS的声明(上)(下) 4.3 CSS的类型 4.4 创建正确的CSS 4.5 层叠样式表的冲突 4.6 CSS的单位 4.7 CSS的属性 4.7.1 类型属性 4.7.2 背景属性 4.7.3 区块属性(上)(下) 4.7.4 方框属性 4.7.5 边框属性 4.7.6 列表属性 4.7.7 定位属性 4.7.8 扩展属性 4.8 CSS过滤器属性 4.8.1 CSS静态过滤器属性4.8.2 CSS动态过滤器属性 第五章、Javascript 5.1 Javascript概念、作用及特点5.2 Javascript的格式和常量 5.3 Javascript的变量 5.4 表达式和运算符(上)(下) 5.5 语句 5.5.1 For / If / Do-while 5.5.2 switch / break 5.6 函数 5.7 Javascript的对象 5.7.1 浏览的对象 5.7.1.1 Navigator对象 5.7.1.2 window对象(上)(下) 5.7.1.3 Location对象 5.7.1.4 Document对象 5.7.1.5 history对象 5.7.2 Javascript内置对象 5.7.2.1 字符串对象 5.7.2.2 数学对象 5.7.2.3 时间对象</p><h2>个人网页制作全过程</h2><p>个人网页制作全过程 [日期：10-12] 来源：作者：[字体：大中小] 如何制作个人网页全过程，送给刚学做网页的朋友们 第一讲网页的基本知识和FrontPage入门 一、网页的基本知识 1、网站与网页 我们在因特网上浏览时，看到的每一个页面，称为网页，很多网页组成一个网站。一个网站的第一个 网页称为主页。主页是所有网页的索引页，通过单击主页上的超链接，可以打开其他的网页。正是由于主 页在网站中的特殊作用，人们也常常用主页指代所有的网页，将个人网站称为“个人主页”，将建立个人网 站称为“网页制作”。 2、怎么建立个人网站？ 要建立一个个人网站，必须经过网页制作、网站（页）发布和网站维护三个阶段 1）网页制作 一个网站和一本杂志一样，都是展示信息的载体，只有能提供他人需要信息（内容）的网站才能吸引 他人访问。这些都要靠制作有内容的网页来完成。确定网站主题和后，制作网页是建立个人网站的首要工作。 每个网页基本上都是一个HTML(Hyper Text Markup Language，即超文本标识语言)文件，所以网页文件的扩展名一般是.HTM或.HTML。主页文件的文件名字index.htm或index.html。 一般在电脑上写文章使用Word、Wps等文字处理软件，而制作网页则可使用Frontpage等网页制 作工具。 2）网页发布 做好的网页必须发布到因特网上，才能被大家看到。所谓发布到因特网上实际上就是将网页文件放到 始终与因特网联机的计算机上，这种计算机被称为“服务器”。实际上家里的PC机安装相应的服务器软件 且有固定的IP地址也可以做服务器，但一般都借用单位网站的服务器或租用一些空间提供商的服务器空间。这就和你要开商店必须租用一个场地一样。 3）网站维护 网页发布后就可供大家访问了，不管在什么地方，只要是与和因特网相连的计算机都可以访问到你的 网页。但这没有万事大吉。就和报纸、杂志一样，总是老内容，也就没人来访问了。需要经常更新，补充 新内容。另外网页上的错误也需要及时改正。实际上网站维护是网站建设的主要工作量。 2、什么软件可以做网页？ 假如，你熟悉文字处理的相关软件，你不用专用软件，也可以作出网页来。比如，用Word，用Wps，甚至用你计算机附件自带的记事本也行。不过用Word做出来的网页体积太大，用记事本做网页则要会用一些HTML语言，而用HTML来制作网页是一件非常麻烦的事。FrontPage等网页制作工具则使我们可 以不必和这些难记、难懂的HTML代码打交道就作出较好的网页来。 初学的人，用微软公司的frontpage比较好，它的优点是易学易懂，上手快。FrontPage是微软公 司Office系列办公软件中的一个，它很好地实现了主页制作者与HTML的分离。就像在Word中编辑文 本一样，我们只需要在编辑器中输入文本或图片，并设置好格式，很快就可以作出一个简单的网页了。 除了Frontpage以外，还有许多制作网页的软件，如Hotdog等，其中最著名的是Macromedia公司的“网页三剑客”即Dreamweaver（网页制作工具）、Flash（动画制作工具）和Fireworks（图像编 辑工具）。 假如，你有了一定基础，还是用“网页三剑客”好。它们是专用的网页制作软件，用它们制作的网页， 体积小，占用资源少，兼容性好。 所以本讲座也从FrontPage入手学习网页制作。大家先学好FrontPage，打好基础，如果将来准备</p><h2>网页制作公开课教案.doc</h2><p>教学科目授课日期节次教学内容 教学目标 教学重点与难点教学方法 教学资源 公开课教案 网页制作授课班级10 计 4授课教师徐彬2011．06． 12课型任务驱动授课学时 1 课时下午第二节授课地点图书馆动漫机房 有趣的拼图 通过讲解、演示、实践，让学生掌握在网页中运用层制作拼图游戏。 知识目标技能目标态度目标 通过讲解让学生 1. 提高学生分析问题、解决问1、培养学生的观察能力及掌握在网页制作中题的能力勇于探索、勇于创新的精层的特点，学会添加2．锻炼学生的表达能力和协神 “拖动层”行为。并作、沟通能力2、培养学生的团队精神且了解相应的事件。3．提高学生的动手实践能力， 能运用层制作有趣的拼图 教学重点：层的特点、“拖动层”行为。 教学难点：“拖动层”行为。 综合（讲授、启发、引导、演示示范、观察、比较、实践等） 多媒体计算机、多媒体教学软件 本节是《网址制作 DreamweaverMX2004》中层的应用中的内容，是操作实践课。 本节采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识， 教学 引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师设计 的主导作用。通过兴趣与任务使学生学习到相关的计算机基础知识和操作技 能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力。</p><p>教学过程设计 教学环节与主要内容具体教 学目标 教学活动 【复习导入】 ( 一 ) 导入（学时分配： 2 min ） 创设情境，打开“趣味拼图”网页，请 同学玩一玩拼图游戏。 ( 二 )复习知识点（学时分配： 2 min ）1、你觉得我们玩的拼图游戏有什么特点？ 这种特点是利用了什么技术实现的？2、拼图游戏利用了层的什么特点？1、激发学生学习兴 趣。 2、导入新课 教师：帮助学生回顾复习 层的特点。 学生：回顾并实践复习已 学知识 教师：根据实例，提问诱 导，导入课堂任务 学生：观察、讨论、思考 ( 三 ) 明确学习目标（学时分配：1min） 1、层的特点。 2、“拖动层”行为。教师：明确学习目标 3、 onLoad 事件。 【任务分析与制作】 （一）任务初分析（学时分配： 5min）让学生理解理解掌教师：讲解、示范、演示打开趣味拼图网页，引导学生分析制作此网握层的特点。学生：观看操作演示、学页所需的技术：习领会 1、网页布局：表格。 2、图片素材的添加：插入图片（拓展）。通过练习巩固所学学生：实践，完成练习 3、拼图图片的移动：表格转换为层。知识内容。 教师：巡视、评价、辅导（二）任务初制作（学时分配： 15min） 学生制作趣味拼图网页并调试。 （三）任务再分析（学时分配： 5min ）让学生理解理解掌教师：讲解、演示、示范请同学们汇报自己作品的调试成果。握“拖动层”行为以学生：观察、学习、领会针对调试作品所发现的问题进行再分析。及事件的用法。 1. “拖动层”行为。 2. 事件。</p><h2>多媒体实验四多媒体网页制作</h2><p>实验四多媒体网页制作 【目的与要求】 1．熟悉网页制作软件Dreamweaver功能和特点； 2．学习使用网页制作软件Dreamweaver制作网页的方法 【实验仪器与器件】 硬件：多媒体个人计算机 软件：Dreamweaver软件 【实验内容】 1.网站建立与网页发布流程 建立网站首先要在本地机上构建本地站点，创建合理的站点结构，编辑制作网页，用合理的组织形式来管理站点中的文档，并对站点进行必要的测试。一切就序后，再将站点上载到Internet服务器，供其他人浏览。 网站建立与网页发布基本流程是：站点规划与设计→素材准备→建立网站与网页制作→网站测试→网站发布→维护更新。 2.Dreamweaver 操作界面 Dreamweaver是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和网站管理于一身的所见即所得的网页编辑器,Dreamweaver与flash、Fireworks三个软件被称之为网页制作三剑客。Dreamweaver具有两个主要功能：网站建立与维护；网页制作。 Dreamweaver 集成布局操作界面按功能分为四大部分：即页面编辑器；面板组；属性面板；站点管理器。 3.创建网站 1）规划网站 在建立网站与制作网页之前首先要规划站点： ① 规划站点结构：合理的站点结构可以加快对站点的设计，提高工作效率。 ② 规划站点导航机制：提供清晰易懂的浏览方法，采用统一的网页组织形式，引导用户轻松访问网站。 ③ 构建整体的站点风格：网站中网页风格应该统一，使网站特点鲜明，突</p><p>出主题。 2）创建本地站点 在制作网页之前，必须首先创建网站或打开网站，此后Dreamwear会自动将所有网站资源（HTML文档、图片、动画、声音、程序等）都保存到网站文件夹中，从而保证网站发布后网页上的所有元素可以正常浏览。网站分为本地站点（网站存放在本机硬盘上）与远程站点（网站存放在用于发布网站的服务器端）。 4.页面布局 页面布局是进行网页设计最基本、最重要的工作之一。常用的布局方法有框架、表格和图层。 ①框架 框架式常见的页面设计方式，使用框架可以讲一个网页分割成几个既有联系又各自独立的部分，从而实现在一个浏览器中显示多个网页文档的目的。一个包含有三个框架的网页实际上是由四个独立的HTML 页面组成：框架集文件和三个包含在框架中显示的内容的文件。当使用框架集设计网页时，为了该网页能在浏览器中正常工作必须对这四个页面都进行保存。 要在框架内使用链接，必须为链接设置一个目标。这个目标是指在哪个框架内链接要打开的内容。 ②表格 表格是进行网页布局时最常用的工具。表格为网页设计者提供了在页面中增加垂直和水平结构的简洁方法。使用表格可以在页面上排列数据与图像，在页面上设计栏目等。 ③层 层是一种网页元素定位技术，使用层可以精确定位页面元素，层对于制作网页的部分重叠具有特殊作用。层可以放置在页面的任意位置，可以在层中防止文本、图像或其它层。 5. 设置超链接 利用超级链接可以实现文档间或文档中的跳转，超级链接由两部分组成:链接的载体以及链接的目标地址。许多页面元素可以作为链接载体，如:文本、图像、图像热区、轮替图像、动画…。而链接目标可以是任意网络资源，如:页面、图像、声音、程序、其他网站、Email、锚点。 6.交互表单 表单是网页中提供交互操作的重要手段，它可以收集浏览者提供的信息，并对此作出反应，处理用户的要求。</p><h2>个人网页制作实验报告</h2><p>湖南文理学院芙蓉学院个人主页课程设计报告 课题: 个人主页课程设计 姓名：吴珊 学号： 09120155 同组姓名：李芳 专业班级：计算机科学与技术0901班 指导教师：任盛 设计时间： 2012年6月13日</p><p>目录 1、实验目的与要求 (3) 2、主题介绍 (3) 3、工具的选择与介绍 (4) 3．1主要使用工具：Dreamweaver (4) 3．2图片处理软件：Photoshop (5) 4、网页设计实现的过程 (5) 4．1实验的分工 (5) 4．2主页的制作 (6) 4．3分页2制作（新疆美食）： (7) 5、个人网站截图 (9) 6、实验总结 (11) 7、参考文献 (11) 附录： (12) 附录一（主页部分代码，有删减）： (12) 附录二（分页2新疆美食部分代码，有删减）:------------------- 14</p><p>1、实验目的与要求 （1）自主选择主题实现一个关于主题的个人网站 （2）使用PS、Dreamweaver等软件对界面进行设置 （3）实现网页界面的美观、内容详尽丰富。 2、主题介绍 国家的历史有长有短，疆域有大有小，实力有强有弱，人口有多有少，民族构成、宗教信仰、政权性质和经济结构也有差异，故而各国的饮食文化是不一样的。 中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化；是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中，在食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神财富。 民以食为天，中华上下五千年美食文化更是源远流长。所以这次我们选择了“美食”作为主题。美食，顾名思义就是美味的食物，贵的有山珍海味，便宜的有街边小吃。但是不是所有人对美食的标准都是一样的，其实美食是不分贵贱的，只要是自己喜欢的，就可以称之为美食。吃前有期待、吃后有回味的东西。美食遭遇心情的时候，美食已不仅仅是简单的味觉感受，更是一种精神享受。中国美食体现了中华民族的饮食文化传统，有许多独特之处。由于风味多样，四季有别。导致各地的美食各有千秋。 系因地理、气候、习俗、特产的不同形成了不同的地方风味,美食菜系的划分单就汉族的饮食特点而言，目前有四大菜系、八大菜系、十大菜系之说，而且划分系类仍有继续增加的趋势。如果按四大菜系分：有川菜、粤菜、苏菜和鲁菜。也有分八大菜系的。其中各大菜系交相辉映，各有千秋，成为了中华民族珍贵的文化瑰宝！ 本次的主题分为两大部分，新疆美食、湖南美食两个主要部分。通过这两个板块来介绍两个地方的美食，以突显南北两方的美食差异与特点。让大家通过我们这个网页，以我们的网页为窗口了解湖南美食，了解新疆美食，从而增强对我国的美食文化的了解。 湖南美食-----湖南菜特别讲究原料的入味，技法多样，有烧、炒、蒸、熏等方法，尤以“蒸”菜见长。最为精湛的是煨，原汁原味。且刀功精妙，形味兼美，菜肴千姿百态，变化无穷。 新疆美食-----新疆的主食是面条、馕和牛羊肉，菜以酸辣口味为主，洋葱、番茄、辣椒、土豆用大蒜头等是常用的蔬菜配料，当然也少不了孜然、辣椒粉、醋等调味料，所以新疆菜总是香喷喷、又酸又辣，特别开胃。总地来说，新疆各民族的人们都偏爱吃面食、奶制品、牛羊肉及各种瓜果.</p><h2>《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)</h2><p>《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计 一、教材或教学内容分析 本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。 本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。 重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。 难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。 二、教学对象的分析 第 1 页共 6 页 信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常</p><p>用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。 三、教学策略的选择及媒体的使用 在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。 任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。 协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内 第 2 页共 6 页 掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必</p><h2>PPT中多媒体对象插入方法及技巧</h2><p>PPT中多媒体对象插入方法及技巧 摘要：PPT因其入门简单，支持媒体格式丰富，从而得到广泛应用。多媒体演示文稿，更因其强烈的表现力，受到广大演讲者的偏爱。文章介绍了利用超链接、插入对象、控件和触发器等方法，在演示文稿中插入多种媒体对象的方法和技巧。 关键词：多媒体；超链接；对象；控件；触发器 作为演示用途的软件，PowerPoint以其易于编辑制作和修改，支持媒体格式丰富以及演示方便等诸多优点得到广泛的使用。多媒体演示文稿更以其图文并茂、生动形象的表现手法得到众多的青睐。那么如何在PPT中插入多媒体对象，又如何控制其播放呢？ 文章所说的多媒体对象，就是除单纯的文字说明外，幻灯片中要包含表现力强的声音、视频及flash动画等，下面给出演示文稿中插入这些对象的方法和技巧。 1利用超链接的方法插入多媒体对象 超级链接的使用可以简单快速的插入多媒体对象，具体方法如下： 方法：选定要创建链接的对象→对着选定的对象“击右键”→在右键菜单中单击【超链接】→出现【插入超链接】的对话框，在此对话框中，依次选定要链接的文件所在位置及文件名；如果链接对象是网址或email地址，要在地址栏准确输入，如“http：//https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,”或“exabc@https://www.doczj.com/doc/0f6280154.html,”然后单击【确定】即可。最好把链接对象和演示文稿放在同一个文件夹下，以便使用相对路径，这样文件移植时对超链接不会产生影响。 利用超链接可以插入各类声音文件、视频文件和flash动画文件，演示文稿播放时，单击超链接即可自动调用相应的媒体播放器进行播放。 使用超链接插入的优点是，用户无需了解所插多媒体的更多知识，只要掌握创建超链接的方法即可；但也有一个缺点，就是系统必须事先安装播放这些多媒体对象的软件，而且播放演示文稿时，遇到这些链接对象，播放时要再打开一个多媒体对象播放窗口，播放完毕关闭此播放窗口才能回到正在播放的演示文稿。 2利用“对象”插入多媒体对象 方法：依次单击【插入】菜单→单击【对象】→打开【插入对象】对话框→单击【由文件创建】→单击【浏览】→选定需要插入的多媒体文件（包括声音或影片）→单击【确定】返回→调整幻灯片上出现的多媒体图标的大小或位置。</p><h2>网页制作的个人小结</h2><p>个人的小结 网页制作的心得体会----网页制作论文摘要通过这次个人网页的制作，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。通过把自己的网页上传到互联网上，对文件的保存、上传、下载以及修改等知识有了更牢靠的掌握。通过自己的努力完成了自己上传到网上的第一个作品，那种成就感是无法用语言形容的。所以我觉得这次制作网页我已经达到了自己的目的，而不是单单为了完成作业而已。这是一个完全关于自己的个人网页，既然是介绍自己，就应该让观者在浏览了之后了解自己其人，我觉得这点我已经基本上做到了。 关键字页面设计ASP和数据库 1.一般来说，个人主页的选材要小而精。如果你想制作一个包罗万象的站点，把所有您认为精彩的东西都放在上面，那么往往会事与愿违，给人的感觉是没有主题，没有特色，样样有却样样都很肤浅，因为您不可能有那么多的精力去维护它。注意：网页的最大特点就是更新快。目前最受欢迎的个人主页都是天天更新甚至几小时更新一次。 2.题材最好是你自己擅长或者喜爱的内容。比如：您对诗歌感兴趣，可以放置自己的诗词；对足球感兴趣，可以报道最新的球场战况等等。这样在制作时，才不会觉得无聊或者力不从心。 3.不要太滥或者目标太高。“太滥”是指到处可见，人人都有的题材；“目标太高”是指在这一题材上已经有非常优秀，知名度很高的站点，你要超过它是很困难的。 选定了一个好的题材，是不是可以立刻动手制作了？不，经验告诉我们，必须要先规划框架。这是很重要的一步！每个网站都是一项庞大的工程。好比造高楼，没有设计图纸，规划好结构，盲目的建造，结果往往是倒塌；也好比写文章，构思好提纲，才不至于逻辑混乱，虎头蛇尾。全面仔细规划架构好自己网站，不要急于求成。 规划一个网站，可以用树状结构先把每个页面的内容大纲列出来，尤其当你要制作一个很大的网站(有很多页面) 的时候，特别需要把这个架构规划好，也要考虑到以後可能的扩充性，免得做好以後又要一改再改整个网站的架构，十分累人，也十分费钱。 大纲列出来后，你还必须考虑每个页面之间的链接关系。是星形，树形，或是网形链接。这也是判别一个网站优劣的重要标志。链接混乱，层次不清的站点会造成浏览困难，影响内容的发挥。 为了提高浏览效率，方便资料的寻找，本站的框架基本采用“蒲公英”式，即所有的主要链接都在首页上，链接的层次不多，深度浅。 框架定下来了，然后开始一步一步有条理，有次序地做来，就胸有成竹得多，也为你的主页将来发展打下良好的基础。 下一步，你可以动手制作具体内容了，我将告诉你一些收集资料的窍门。 题材选定，框架选定，接下来就开始往主页里面填内容。我们称作资料收集 就个人主页而言，很少有人有能力完全靠自己来创作所有的内容。（一些高手能够提供自己编的软件，文章或则音乐，是我非常佩服的！） 大部分人的方法是：从报纸，杂志，光盘等媒体中把相关的资料收集整理，再加上一定的编辑后就可以了。 另外一个好的方法是从网络上收集，您只要到雅虎，搜狐等搜索引擎上查找相应的关键字，就可以找到一大堆的资料。 如果您是英语高手，您可以到国外站点上把最新的信息，资料翻译成中文，提供给大家，这叫“洋为中用”。</p><h2>网页制作教学设计优质课比赛优秀设计</h2><p>《网页制作》教学设一、教材或教学内容分）和网络本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理Word200和将要学习的网页制础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软Wor 公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处Microsof软Frontpag同而不必面面俱到地在很多内容可以让学生自学所以在学frontpag的时候而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础上讲授生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制所以说，学生要学的就是这种组合的方法就是将这些元素重新组合到网页上学起来就轻松然大多数学生以前都未接触过网页的制作但有了以上这些基础了本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织网页的制作网站的建立和管理本章内容主要由网页基础知识作打下一点基础创建超链接、图片的处理、网页框架重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个辅导时，可以给予分别讲解这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使</p><p>分工更加合理二、教学对象的分析页6 共页1 第</p><p>信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握 情况的差异还对一些常条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了 课本上的内容，却相当大，而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学用软件有所了解；习，他们需要多锻炼、多 指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。三、教学策略的选择 及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学 习相结合的方法。任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制这有助于激并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，作，发学生参与学习的积极性。协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选更多的东西，完成一个集体项目，系统有利于教师进行分组教学和学生TOP2000系统。TOP2000择上，我们使用的是教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个作品的点评及成果的展示。保证每个组都有计算机操作方面比较突组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出出的，也有相对比较差的，确定在班级主页制作过程中主要完成什然后由组长根据组员的情况，组长各一名，也就是说起到一个组织者的作用。做过网页的人都知道，做网页是一项比么任务，而在这而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，较费时的工作，组长把任务分到各组员头上以个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组</p>
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