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实验注意事项及考查方式

实验注意事项及考查方式
实验注意事项及考查方式

测量小灯泡的电功率

用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验是初中电学实验的重点之一,也是各省市中考重点考查的实验之一。考试中,除了考查实验原理、电路图、连接实物电路和读仪表的能力外,为了培养同学们动手动脑的能力,还出现了一些创新性题型(如考查对电路故障分析和解决实际问题的能力等等),笔者对近年来中考中出现的相关考点进行了归纳整理,希望对学生了解和掌握该实验有所帮助。

一:知识梳理

[实验目的]测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率

[实验原理]根据公式P=UI,测出灯两端电压和通过灯泡电流,计算出小灯泡的电功率

[实验器材]电源、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线

[实验电路]根据实验的目的和原理设计如下电路

[实验注意事项]

1、按电路图连接实物电路时注意。

(1):连接过程中开关应始终处于断开状态。

(2):实验前,首先要根据小灯泡的额定电压,需选择合适的电源,并估计电路中电流、电压的最大值,选择合适量程的电流表、电压表,同时还要注意电流表、电压表正负接线柱的连接;选择滑动变阻器要满足通过滑片的移动能改变小灯泡两端的电压略大于、等于和略小于灯泡的额定电压,并保证正确接法(一上一下)2、合上开关前,应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上,若不是,要弄清楚什么位置是最大位置并调整。

3、调节滑动变阻器的过程中,要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小,怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。

4、根据串联分压的原理,熟练地调节滑动变阻器,测出小灯泡在三种不同电压下使用时的实际功率,但不要误以为三次测量后要计算平均功率,小灯泡的电功率是随电压的变化而变化的,这与伏安法测电阻中多次测量取平均值来减小误差是不同的,小灯泡的电功率的测量是没有平均值而言的,也是没有物理意义的。二:中考考查类型及典例

[中考考查类型一]实验所需测定的物理量,实验过程中操作的顺序及其原因分析;重要实验步骤及仪器安装、电路连接以及对实验数据分析并求解相关问题的考查。

典型题例一:在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源为两节新的干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为8Ω,滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。

(1)实验的原理(用公式表示)是________________。

(2)请在虚线框内画出该电路的电路图。

(3)在连接电路时,开关应处于_______状态,滑动变阻器的滑片应调到____处。

(4)请用笔画线代替导线,把图中的电路元件连接成实验电路。(连线不得交叉)

(5)实验过程中,调节滑动变阻器,当电压表的示数为_____V时,灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图所示,则通过灯泡的电流为_____A,小灯泡的额定功率是___W。

(6)为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,小明改变了接入电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,他这样做合理吗?为什么?

答:_____________________________________________________________。(7)正确连接好电路,闭合开关后,发现灯泡两端的电压只有2V,这时应调节滑动变阻器的滑片向_______移动(依实物图),使电压表的读数为_________V,才能使小灯泡正常发光。

你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出两点(两点的意思应不同);

答案:(1)P=UI (2)如下图所示

(3)断开、滑动变阻器最大阻值处(4)略(5)2..5 0.3 0.75(6)不合理实验测量的是小灯泡在三种不同电压下使用时的实际功率,小灯泡的电功率是随电压的变化而变化的,小灯泡的电功率的测量是没有平均值而言的,也是没有物理意义的(7)略(依实物图) 2.5 (8)灯泡两端电压越大,功率越大;灯泡实际功率越大,灯泡越亮

[中考考查类型二]根据所给测量工具或自选测量工具或在测量工具不够的情况下,如何设计实验来测量小灯泡的额定功率

测定小灯泡电功率通常采用伏安法,用电压表测电压,用电流表测电流,但如果缺少其中某一电表或其中某一电表量程损坏,如何采用转换法,来设计实验进行测量。

1:电压表和定值电阻替代法测量小灯泡的额定功率

典型题例二:现有电压表、滑动变阻器、已知阻值的电阻R

、额定电压为2.5V 的待测小灯泡、电池组、开关各一个、导线若干,利用以上器材测定该小灯泡的额定功率。要求:在方框内画出实验电路图

(1)写出实验的步骤:

(2)写出测定小灯泡的额定功率的表达式:

答案:(1)如下图所示

(2)实验步骤:

a:根据电路图连接电路,电压表并联在小灯泡的两端;

b:闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.5V;

c:滑片不动,再将电压表并联在R

0两端,闭合开关记下电压表的示数U

2

(3)小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V U2/ R0

2:电流表和定值电阻替代法测量小灯泡的额定功率

典型题例三:现有电流表、滑动变阻器、已知阻值的电阻R

、额定电压为2.5V 的待测小灯泡、电池组、开关各一个、导线若干,利用以上器材测定该小灯泡的

额定功率。要求

(1)在方框内画出实验电路图

(2)写出实验的步骤:。(3)写出测定小灯泡的额定功率的表达式:。答案:(1)如下图所示

(2)实验步骤:

a:根据电路图连接电路,先将电流表与电阻R

串联;

b:闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表的示数I

0和R

的乘积为2.5V;

c:滑片不动,再将电流表与小灯泡串联,闭合开关记下电流表的示数I

(3)小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V· I

3:伏安法的转换法测小灯泡的额定功率

典型题例四:在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.4V”字样。小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示。

(1)请帮助小红完成实验电路的连接。

(2)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作___________________ 。

答案:(1)略。

(2)将电压表接在滑动变阻器两端,调节滑片,当电压表的示数为2.6V时,就表明灯泡正常工作了,记下电流表的示数。

4:通过测量小灯泡正常发光时的电流来测量小灯泡的额定功率

典型题例五:萧宏同学设计了一种实验方案测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知)。

方案为:(1)电路图如上图所示,将开关S拨到位置1,移动滑片P至任一位置,读出电流表的示数I

1

(2)将开关S拨到位置2,滑片位置不动,读出电流表的示数I

2

(3)现算出灯泡的电阻R

L

= (请你用所测的物理量表示),再根据

P 0=U

2/R

L

,计算出小灯泡的额定功率。他按此方案测量,发现实验结果与真实值

相差较大,原因是。仔细分析后,他认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤(1)改为

答案:(1)I

1R/(I

2-

I

1

(2)灯丝电阻随温度而变,测出的R值不是正常工作状态下的电阻。

(3)开关S拨到位置1,移动滑片,直至电流表示数为3.8V/R。

[中考考查类型三]:实验故障分析

电学实验中的故障一般有这样几种情况:连接电路时,开关未断开;滑动变阻器未以最大阻值接入电路;电表连接方式错误(电压表并联、电流表串联);电表量程选择错误;电表测量对象错误;滑动变阻器连接错误;用电器短路;用电器断路等等。

典型题例六:小明在用电流表和电压表测量额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验中,,所用仪表完好,按照电路图连好电路后,在实验过程中分别出现了下列情况,请你帮他找出各自故障的原因。

(1)连接好电路,闭合开关后,看到电流表指针如下图所示偏转,原因是:__________________ _。

(2)将最后一根导线刚连好,马上看到灯泡发光,原因是:

______________________________ ___。

(3)闭合开关后发现灯泡不亮,你认为电路故障原因不可能是()

A.灯泡没有旋进灯座

B.开关接触不良

C.灯泡的灯丝断了

D.电流表被短路

(4)连接好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,而电压表有示数,电流表示数为零,产生这一现象的原因是_____________________________。(写出一条即可)。

(5)连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表示数为零,电流表有示数,产生这一现象的原因是_________________________________。

(6)接好电路后,闭合开关发现小灯泡特别亮,其原因是。(7)当闭合开关时,小灯泡较暗,滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度,其原因是:。

(8)若在实验中电流表、电压表都正常工作而且都有示数,灯泡能发光,滑动变阻器也能正常工作,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数都低于2.5V,则原因可能是(只写出一条即可);。

答案:

(1)电流表的“+”“-”接线柱接反了。

(2)连接电路时,开关未断开。

(3)D

(4)小灯泡处发生断路;电压表串联在电路中,电流表并联在小灯泡两端(5)小灯泡处发生短路

(6)滑动变阻器未以最大阻值接入电路

(7)滑动变阻器接了下面两个接线柱,滑动变阻器相当于一个定值电阻

(8)电源老化(或电源电压不够)

初中物理实验工具基本用法注意事项

初中物理实验工具基本用法注意事项 一、刻度尺 测量前: 1.找出它的零刻度线; 2.观察它的测量范围; 3.认清它的最小分度值. 测量时: 1.使零刻度线对准被测物体的一端且使刻度线靠近被测物体,如果零刻度线磨损了,应从其他刻度线量起; 2.读数时视线要正对刻度线 3.记录时既要记录准确值,又要记录估计值,数值后面必须注明单位. 二、量筒 测量前: 观察它的测量范围. 测量时: 1.往量筒里倒人适量的液体,读出液体的体积V1; 2.将待测物体浸没在量筒的液体内; 3.读出量筒内放人固体后液面的读数为V2; 4.固体的体积为V2 –V1; 5.观察读数时,视线要与液面的凹面(或凸面)相平. 三、弹簧测力计 测量前: 1.校零,使指针对准零刻度线; 2.明确弹簧测力计的测量范围和最小分度值. 测量时: 要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上. 四、天平 测量前: 1.将天平放在水平工作台面上作水平调节; 2.横梁平衡调节,包括(1)将游码移至横梁标尺左端零刻度线上;(2)调节横梁螺母,使指针对准标尺中央. 测量时: 1.把被测物体放在左盘,用镊子向右盘里增减砝码,配合调节游码,使天平横梁恢复平衡; 2.被测物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码在标尺上标示的质量值.

五、温度计 测量前: 1.观察它的量程,估计被测物体温度,选择适当量程的温度计; 2.认清它的最小分度值. 测量时: 1.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触,不能碰及容器底或容器壁; 2.待示数稳定后再读数; 3.读数时,温度计不能离开被测物体,视线要与温度计液面齐平. 六、电流表 测量前: 1.观察电流表的两个量程; 2.对不同的量程,要认清刻度盘上的最小分度值; 3.校零,使指针对准零刻度线. 测量时: 1.电流表必须串联在被测的那部分电路中,使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出; 2.通过电流表的电流不允许超过它的量程; 3.禁止不经过用电器,将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上. 七、电压表 测量前: 1.观察电流表的两个量程; 2.对不同的量程,认清刻度盘上的最小分度值; 3.校零,使指针对准零刻度线. 测量时: 1.电压表必须并联在被测的那部分电路中,使电流从电压表的“+”接线柱流入,从“一”接线柱流出; 2.所测电压不得超过电压表的量程. 八、变阻器 测量前: 1.观察变阻器铭牌上标注的变阻器最大电阻值(即变阻的范围); 2.注意允许通过的最大电流. 测量时: 1.使用时先将变阻器的电阻调到最大值; 2.连接时注意一上一下,将整个线圈连入电路中

大物实验期末考试总结

1.非线性元件伏安特性的研究 一.实验目的 1.掌握用伏安法研究二极管正向伏安特性及钨丝灯伏安特性的方法; 2.掌握用最小二乘法(回归法)处理实验数据,得到经验公式的方法。 二.实验仪器 三、DH6102型伏安特性实验仪 四、实验原理 1.半导体二极管的伏安特性 半导体二极管由一个p-n结,加上接触电极、引线和封装管壳组成。常见的二极管有硅二极管和锗二极管。加到二极管两端的电压与流过其上面的电流的关系曲线,就叫二极管的伏安特性曲线,如图1所示。由于p-n结具有单向导电性,故二极管的正反向伏安特性相差很大,二极管的伏安特性可分三部分: ①正向特性。当所加的正向电压很小时,正向电流也很小,只有当正向电压加到某个数值时,电流才开始明显加大,这个外加电压值叫做二极管的阈值电压或开通电压,记作。通常硅二极管的阈值电压=0.5V~0.6V,锗二极管=0.2V~0.3V。阈值电压的确定,一般是在正向特性曲线较直部分画一切线,延长相交于横坐标上一点,该点在横轴上的值就是该二极管的阈值电压。 ②反向特性。当二极管两端加反向电压时,反向电流很小且在一定范围内不随反向电压的增加而增加。 ③反向击穿特性。当反向电压继续增加时,反向电流会突然增大,这种现象称作反向击穿,产生击穿的临界电压称为反向击穿电压。不同的二极管,反向击穿电压也不同。一般情况下,二极管反向电压不得超过反向击穿电压,否则会烧坏管子。 (2)钨丝灯的伏安特性 当钨丝灯泡两端施加电压后,钨丝上有电流流过,产生功耗,灯丝温度上升,致使灯泡电阻增加。因此,通过钨丝灯的电流越大,其温度越高,阻值也越大,其伏安特性如图2中曲线所示。灯泡不加电压时,称为冷态电阻。施加额定电压测得的电

生物实验室注意事项

生物实验室注意事项 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

生物实验室注意事项 13.使用离心机应注意什么? 14.首先应该根据自己的实验需求选择合适的离心机和转子以及离心管,使用离心机时的工作转速不应该超过离心机、转子以及离心管的最大允许转速。离心前注意严格平衡样品。安装转子和转子盖要规范、准确。离心时要留人看守,发现离心机异常应立即关闭离心机。离心结束后要安放好转子。 14.分子生物学实验室常用的灭菌方法有哪些? 高压蒸汽灭菌、干热灭菌、化学药剂消毒、过滤除菌 15.使用移液器有哪些注意事项? 垂直吸液、慢吸慢放;选择合适的量程范围,不能超过量程使用;选择与移液器匹配的枪头,安装枪头时不要用力太猛;移液器每日用完后,应旋到最大刻度。 分子生物学操作中会涉及一系列仪器,使用不当导致实验失败、减少仪器使用寿命或损坏仪器。因此在进行操作前细致地了解各种仪器的使用方法及注意事项,是使后继实验事半功倍的一个必要准备。1.冷冻离心机低温分离技术是分子生物学研究中必不可少的手段。基因片段的分离、酶蛋白的沉淀和回收以及其它生物样品

的分离制备实验中,都离不开低温离心技术,因此低温冷冻离心机已成为分子生物学研究中必需的重要工具。 使用方法: 1.离心机应放置在水平坚固的地板或平台上,并力求使机器处于水平位置以免离心时造成机器震动。 2.打开电源开关,按要求装上所需的转头,将预先以托盘天平平衡好的样品放置于转头样品架上(离心筒须与样品同时平衡),关闭机盖。 3.按功能选择键,设置各项要求:温度、速度、时间、加速度及减速度,带电脑控制的机器还需按储存键,以便记忆输入的各项信息。 4.按启动键,离心机将执行上述参数进行运作,到预定时间自动关机。 5.待离心机完全停止转动后打开机盖,取出离心样品,用柔软干净的布擦净转头和机腔内壁,待离心机腔内温度与室温平衡后方可盖上机盖。 注意事项:1.机体应始终处于水平位置,外接电源系统的电压要匹配,并要求有良好的接地线。 2.开机前应检查转头安装是否牢固,机腔有无异物掉入。 3.样品应预先平衡,使用离心筒离心时离心筒与样品应同时平衡。 4.挥发性或腐蚀性液体离心时,应使用带盖的离心管,并确保液体不外漏,以免腐蚀机腔或造成事故。 5.擦拭离心机腔时动作要轻,以免损坏机腔内温度感应器。 6.每次操作完毕

实验室安全防护知识注意事项(正式)

编订:__________________ 单位:__________________ 时间:__________________ 实验室安全防护知识注意 事项(正式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号:KG-AO-4600-41 实验室安全防护知识注意事项(正 式) 使用备注:本文档可用在日常工作场景,通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管 理机构进行设置固定的规范,从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作,使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 近日,合肥工业大学化学楼发生硫化氢泄漏事件。化学试剂在实验中随时充满了危险,因此需要特别注意!发点实验室安全防护方面的知识,一起学习。 化学实验中会经常使用各种化学药品和仪器设备,以及水、电、煤气,还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器。若缺乏必要的安全防护知识,会造成生命和财产的巨大损失。因此,对从事化学实验室工作人员的安全防护教育是非常重要的,必须引起本中心全体人员的重视。 危险化学品 易燃试剂 在处理易燃试剂时,都应严格检查在附近有无明

火。下列常用的有机溶剂都具有很大的易燃性:碳氢化合物如己烷、轻石油(即石油醚)、苯、甲苯;醇类如甲醇、乙醇;酯类如乙酸乙酯;酮类如丙酮;醚类化合物因其暴露在空气或见光会产生易爆炸的过氧化物,因此,使用时要特别注意。常用的乙醚和四氢呋喃就属于醚类,处理时要特别小心。 此外,乙醚还具有相当低的沸点和一定程度的麻醉作用,二硫化碳具有很高的易燃性,甚至用水浴加热都会导致它着火,因此在实验中应尽量避免使用。 氧化剂 硫酸、硝酸既有很强的腐蚀性,也有很强的氧化性。像漂白粉、过氧化氢、过酸、二氧化钴和高锰酸钾等都是很强的氧化剂。 腐蚀性药品 处理或使用腐蚀性试剂时一定要戴上防护手套。一旦溅到皮肤上,应立即用大量的水冲洗干净。无机酸当中的硫酸、盐酸、氢溴酸、磷酸和硝酸,有机酸中的羧酸、磺酸都是具有腐蚀性的。苯酚也是相当危

初中物理实验列表及注意事项

初中物理学生实验 八上实验 1、长度和时间的测量。器材:刻度尺、停表。 2、测量平均速度。器材:斜面、小车、金属片、刻度尺、停表。 3、用温度计测量水温。器材:烧杯、温度计、水 4、探究固体熔化时温度的变化规律。器材:铁架台、石棉网、烧杯、试管、温度计、停表、海波、 石蜡、酒精灯、火机。 5、探究水沸腾时温度变化的特点。器材:铁架台、石棉网、烧杯、盖板、温度计、停表、水、酒精 灯、火机。 6、探究光反射时的规律。器材:光的反射规律实验仪、激光、白纸。 7、探究平面镜成像的特点。器材:玻璃板、蜡烛、白纸。 8、探究凸透镜成像的规律。器材:光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。 9、用天平测量物体质量。器材:天平、砝码、烧杯。 10、探究同种物质的质量与体积的关系。器材:天平、量筒、砝码。 11、测量盐水和小石块的密度。器材:量筒、天平、砝码、小烧杯、盐水、石块。 八下实验 1、练习使用弹簧测力计。器材:弹簧测力计。 2、探究重力的大小跟质量的关系。器材:弹簧测力计、钩码(或天平)。 3、探究二力平衡的条件。器材:小车、砝码、细线、托盘。 4、测量滑动摩擦力。器材:木板、木块、弹簧测力计。 5、研究影响滑动摩擦力大小的因素。器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾。 6、探究影响压力作用效果的因素。器材:小桌、海绵、砝码。 7、探究浮力的大小跟哪些因素有关。器材:弹簧测力计、物块、透明盛液筒、水、盐。 8、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。器材:弹簧测力计、溢水杯、小桶、物块、水。 9、探究物体的动能跟哪些因素有关。器材:斜面、钢球、木块。 10、探究杠杆的平衡条件。器材:杠杆、钩码、刻度尺、铁架台。 11、研究定滑轮和动滑轮的特点。器材:滑轮、弹簧测力计、铁架台、细绳、钩码。 12、测量滑轮组的机械效率。器材:滑轮、弹簧测力计、铁架台、细绳、钩码、刻度尺。 九年级实验 1、比较不同物质吸热的情况。器材:量热器、温度计、水、食用油。 2、连接串联电路和并联电路。器材:电源、导线、灯泡、开关。 3、练习使用电流表。器材:电源、导线、灯泡、开关、电流表。 4、探究串、并联电路的电流规律。器材:电源、导线、灯泡、开关、电流表。 5、练习使用电压表。器材:电源、导线、灯泡、开关、电压表。 6、探究串并联电路的电压规律。器材:电源、导线、灯泡、开关、电压表。 7、探究影响导体电阻大小的因素。器材:电源、导线、开关、电流表、导线板。 8、练习使用滑动变阻器。器材:电源、导线、开关、电流表、灯泡、滑动变阻器。 9、探究电流与电压、电阻的关系。器材:电源、导线、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变 阻器。 10、伏安法测电阻。器材:电源、导线、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器。 11、测量小灯泡的电功率。器材:电源、导线、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器。 12、研究磁场的方向。器材:条形磁铁、小磁针。 13、探究通电螺线管外部的磁场分布。器材:通电螺线管、铁棒、小磁针、电源、开关、导线。

2018高考物理实验全面总结

2017高考物理实验复习 针对每一个实验,注意做到“三个掌握、五个会”,即掌握实验目的、步骤、原理;会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。(这句是听别的老师说的,觉得挺对的) 第一部分考查的内容及要点 一、基本仪器的使用: 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、 弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等二、基本实验操作: 实物连线、实验步骤、纠错、补漏、排序等。 三、基本实验原理: 详见“第二部分:实验专题总结” 四、实验数据处理及误差分析: 图像法(剔除错误数据,找规律),列表法(多个量之间的关系,正反比关系);减小误差(换仪器、换方法、多次测量、作图等)五、开放性实验题: 设计实验,实验探究,实验变式(这部分的关键是回归已知的 实验,用脑海里已有的实验原理和实验仪器去解决新问题是这 类题的关键)

第二部分实验专题总结 一、实验部分考题分析: 力学实验的主线是打点计时器(光电门); 电学实验的主线是各种方法测各种电阻; 电磁学内容实验题略有涉猎,但很少; 考题基本为课本实验的变式、组合或重新设计。 二、考纲实验: 实验一:研究匀变速直线运动实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系实验三:验证力的平等四边形定则实验四:验证牛顿运动定律 实验五:探究动能定理实验六:验证机械能守恒定律 实验七:验证动量守恒定律实验八:测定金属的电阻率 实验九:描绘小电珠的伏安特性曲线实验十:测定电源的电动势和内阻 实验十一:练习使用多用电表实验十二:传感器的简单使用 实验十三:用油膜法估测分子的大小(3-3) 实验十四:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度(3-4) 实验十五:测定玻璃的折射率实验十六:用双缝干涉测光的波长三、专题突破: 实验一研究匀变速直线运动 本题做的比较多了,要点基本上都掌握了,这里只强调两点:1.不要上来就用公式,要先验证一下是不是匀变速,即△s是否都相等;2.本题可能涉及到牛顿力学,不要漏知识点。 一、实验目的 1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动. 2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法. 3.能够利用纸带测定物体做匀变速直线运动的加速度.

生物实验室注意事项

生物实验室注意事项 13.使用离心机应注意什么? 14.首先应该根据自己的实验需求选择合适的离心机和转子以及离心管,使用离心机时的工作转速不应该超过离心机、转子以及离心管的最大允许转速。离心前注意严格平衡样品。安装转子和转子盖要规范、准确。离心时要留人看守,发现离心机异常应立即关闭离心机。离心结束后要安放好转子。 14.分子生物学实验室常用的灭菌方法有哪些? 高压蒸汽灭菌、干热灭菌、化学药剂消毒、过滤除菌 15.使用移液器有哪些注意事项? 垂直吸液、慢吸慢放;选择合适的量程范围,不能超过量程使用;选择与移液器匹配的枪头,安装枪头时不要用力太猛;移液器每日用完后,应旋到最大刻度。 分子生物学操作中会涉及一系列仪器,使用不当导致实验失败、减少仪器使用寿命或损坏仪器。因此在进行操作前细致地了解各种仪器的使用方法及注意事项,是使后继实验事半功倍的一个必要准备。 1.冷冻离心机低温分离技术是分子生物学研究中必不可少的手段。基因片段的分离、酶蛋白的沉淀和回收以及其它生物样品的分离制备实

验中,都离不开低温离心技术,因此低温冷冻离心机已成为分子生物学研究中必需的重要工具。 使用方法: 1.离心机应放置在水平坚固的地板或平台上,并力求使机器处于水平位置以免离心时造成机器震动。 2.打开电源开关,按要求装上所需的转头,将预先以托盘天平平衡好的样品放置于转头样品架上(离心筒须与样品同时平衡),关闭机盖。 3.按功能选择键,设置各项要求:温度、速度、时间、加速度及减速度,带电脑控制的机器还需按储存键,以便记忆输入的各项信息。 4.按启动键,离心机将执行上述参数进行运作,到预定时间自动关机。 5.待离心机完全停止转动后打开机盖,取出离心样品,用柔软干净的布擦净转头和机腔内壁,待离心机腔内温度与室温平衡后方可盖上机盖。 注意事项:1.机体应始终处于水平位置,外接电源系统的电压要匹配,并要求有良好的接地线。2.开机前应检查转头安装是否牢固,机腔有无异物掉入。3.样品应预先平衡,使用离心筒离心时离心筒与样品应同时平衡。4.挥发性或腐蚀性液体离心时,应使用带盖的离心管,并确保液体不外漏,以免腐蚀机腔或造成事故。5.擦拭离心机腔时动作要轻,以免损坏机腔内温度感应器。6.每次操作完毕应作好使用情况

实验室安全防护知识注意事项

实验室安全防护知识注意事项 姓名:XXX 部门:XXX 日期:XXX

实验室安全防护知识注意事项 近日,合肥工业大学化学楼发生硫化氢泄漏事件。化学试剂在实验中随时充满了危险,因此需要特别注意!发点实验室安全防护方面的知识,一起学习。 化学实验中会经常使用各种化学药品和仪器设备,以及水、电、煤气,还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器。若缺乏必要的安全防护知识,会造成生命和财产的巨大损失。因此,对从事化学实验室工作人员的安全防护教育是非常重要的,必须引起本中心全体人员的重视。 危险化学品 易燃试剂 在处理易燃试剂时,都应严格检查在附近有无明火。下列常用的有机溶剂都具有很大的易燃性: 碳氢化合物如己烷、轻石油(即石油醚)、苯、甲苯;醇类如甲醇、乙醇;酯类如乙酸乙酯;酮类如丙酮;醚类化合物因其暴露在空气或见光会产生易爆炸的过氧化物,因此,使用时要特别注意。常用的乙醚和四氢呋喃就属于醚类,处理时要特别小心。 此外,乙醚还具有相当低的沸点和一定程度的麻醉作用,二硫化碳具有很高的易燃性,甚至用水浴加热都会导致它着火,因此在实验中应尽量避免使用。 氧化剂 硫酸、硝酸既有很强的腐蚀性,也有很强的氧化性。像漂白粉、过氧化氢、过酸、二氧化钴和高锰酸钾等都是很强的氧化剂。 第 2 页共 5 页

腐蚀性药品 处理或使用腐蚀性试剂时一定要戴上防护手套。一旦溅到皮肤上,应立即用大量的水冲洗干净。无机酸当中的硫酸、盐酸、氢溴酸、磷酸和硝酸,有机酸中的羧酸、磺酸都是具有腐蚀性的。苯酚也是相当危险的,能导致皮肤灼伤,它的有毒蒸气能够被皮肤吸收。无机碱中的氢氧化钠、氢氧化钾这样的强碱,硫酸钠、硫酸钾这样的弱碱都具有腐蚀性,有机碱中的胺、羟胺、三乙胺、吡啶等都具有腐蚀性。 液溴是非常危险的药品,它能导致皮肤、眼睛的灼伤,因此一定要在通风橱里使用。此外,由于它的密度较大,当用滴管转移时,即使不挤乳胶头,都可能因其重力而滴下来,因此,使用时要特别小心。 氯化亚砜、酰氯、无水三氯化铝以及其他的一些试剂,因能与水反应放出氯化氢气体,也具有腐蚀性,并会对呼吸系统产生严重的刺激。 安全防护知识 眼睛的保护 在普通的眼镜外面再戴上护眼罩或护目镜,在实验室里禁止戴隐形眼镜。如果眼睛里溅上药品,一定要采取紧急处理。 防护眼镜 穿着、服装 在实验室里应穿上防化服。另外,也不要穿拖鞋、凉鞋。 仪器和设备 一般情况下,若不知道某个仪器或设备的功能,不要试图使用它们。象真空吸收泵、旋转蒸发仪、压缩气体钢瓶等,一旦错用都可能导致这些昂贵的仪器的损坏,或者使实验失败,更严重的是导致一些事故的发生。在安装实验仪器之前,要检查玻璃磨口是否沾有碎片或碎渣。在加 第 3 页共 5 页

初中物理实验考点总结大全

初中物理重要实验总结 初二物理实验 一、探究光反射时的规律 (1)入射角(反射角)是指入射光线(反射光线)与法线的夹角。 (2)如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,应如何操作将纸板沿中轴ON 向后折,观察在纸板B上是否有反射光线。 (3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明: 在反射现象中,光路是可逆的 反射定律:在反射现象中,反射光线,入射光线,法线在同一平面内,反射光线, 入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。 镜面反射和漫反射都遵循反射定律 (4)理想模型法:用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。 (5)量角器的作用:测量反射角和入射角的大小。 (6)从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是:光在纸板上发生了漫反射。 (7)多次改变入射角大小并进行多次实验的目的:保证实验结论具有普遍性。 二、平面镜成像规律实验 1.实验器材:薄玻璃板,两个完全相同的蜡烛,火柴,刻度尺,一张白纸笔 2.操作步骤:实验时,将白纸铺在水平桌面上,将玻璃板竖直放在白纸上,点燃蜡烛法现玻璃板的后面有蜡烛的像,为了确定像的位置具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛,直至与像完全重合,用笔在白纸上做出标记。 3.如何确定像的虚实将未点燃的蜡烛拿走,拿一个光屏放在该处不透过平面镜看光屏上是否有像。 5.得出结论:平面镜成像特点:物与像成正立、等大、左右相反的虚像,物与像对应点的连线垂直平面镜,物与像到平面镜的距离相等。 6.如果在实验中发现两个像,是由于玻璃板太厚导致的。两个像之间的距离由玻璃板的厚度决定 7.玻璃板后面的蜡烛为什么不需要点燃若点燃后方蜡烛,使像的背景变亮,使像变淡,不便于观察像。 8.为什么用两只完全相同的蜡烛便于比较物与像之间的大小关系。 9.实验中用玻璃板代替平面镜是因为用平面镜不便于确定像的位置。 10.玻璃板为什么需要竖直放置蜡烛能够与像重合,准确确定像的位置。 11、实验方法:等效替代 12、多次测量的目的:使实验结论具有普遍性 11.无论怎样移动玻璃板后方的蜡烛,都无法与像完全重合,是因为玻璃板没有与水平桌面竖直放置。 12.刻度尺的作用测量物与像到玻璃板距离。 13.为什么要多次测量使实验结论具有普遍性,避免偶然性

实验室安全操作注意事项

. 实验室安全操作注意事项 每次做完实验,都要及时的分析实验数据,以便总结上次实验的经验与体会,为下一次实验方法的进一步完善提供理论依据。切勿等全部实验做完再来分析,此时才发现这样或那样的不足,造成人力与财力、时间的浪费,盲目地做实验是不足取的。 1 实验安全常识 在化学实验室里,安全是非常重要的,它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性,如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救。 1.1 安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡,火灾,损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多,特别要注意安全用电。为了保障人身安全,一定要遵守实验室安全规则。 (1)防止触电 ①不用潮湿的手接触电器。 ②电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。 ③所有电器的金属外壳都应保护接地。 ④实验时,应先连接好电路后才接通电源。实验结束时,先切断电源再拆线路。 ⑤修理或安装电器时,应先切断电源。 ⑥不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 ⑦如有人触电,应迅速切断电源,然后进行抢救。 (2)防止引起火灾 ①使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 ②电线的安全通电量应大于用电功率。 ③室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体,应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时,易产生电火花,要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时,应及时修理或更换。 ④如遇电线起火,立即切断电源,用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火,禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 (3)防止短路 ①线路中各接点应牢固,电路元件两端接头不要互相结触,以防短路。 ②电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中,例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。 (4)电器仪表的安全使用 ①在使用前,先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。 ②仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时,应从最大量程开始测量。

初中物理实验教学中应该应该注意事项

初中物理实验教学中应该应该注意事项 物理实验教学不同于概念课教学,实验课教学不仅要求学生能掌握物理规律,更重要的在于培养学生实践能力,培养学生科学素养。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度,所以实验教学是物理教学中一个必不可少,而且相当重要的环节。本人就二十年来的教学实验经验积累,提几点建议和看法,以供大家作参考。我认为一堂完整的物理实验课,应注意以下几个环节: 步骤/方法 看 所谓“看”即“观察和了解”,是所有实验的第一环节,包括对实验器材的选取,器材的使用规则,器材的使用范围,以及器材的精确度等,要有一个详尽的了解,例如刻度尺、温度计、弹簧测力计、量筒、电流表、电压表、滑动变阻器、电能表等基本测量工具的使用。 调 即“调整或调节”,它是进行实验的一个准备阶段,调整或调节的正确与否对实验的成功有决定性的作用。对部分需要“调”的实验仪器,应注重怎样正确的“调”。例如弹簧测力计、托盘天平、杠杆、体温计、电流表、电压表在使用的时候都需要认真的调。 设 所谓“设”就是“设计”,就是要根据实验的要求,认真思考合理的实验原理和方法,还要根据学生的学习情况、知识储备、动手操作能力以及学校器材的实际。设计合理的实验,还要考虑安全性、操作性和可行性。如研究决定滑动摩擦力因素的实验设计、测电阻的设计、测浮力的实验等等。 1.做“做”,即做实验,它是学生实际动手操作参与实践的具体过程。每 一种仪器,都有它的使用规则和要求,我们应严格地按照它的规则要求进

行操作。特别是在做一些带危险性的或损坏性的实验时,应先通过教师的检查,避免一些不必要的损坏和意外。如有关表的使用,安全用电方面的实验、水的沸腾实验、托里拆利实验等等。 2.记 即在实验中,正确的读取和记录数据,它包括:读取的姿势(例:刻度尺数值的读取时,眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度);读取的方法(读到分度值的下一位)和准确的记录(数字与单位要准确)。这一步很重要,因为学生往往在实验的时候光记得做实验,觉得做实验很有趣,很好玩,只管做,这时候往往忘记了记录数据,这个习惯相当的不好,给后面的进一步研究造成了不少的麻烦,影响课堂效率,甚至影响实验的结论。 合 “合”即“合作”。即在实验结束后要注意和其他人或者其他小组进行交流和合作,发现自己的不足,借鉴他人的长处,并进行改正。有主动与他人合作精神,敢于怀疑别人,也勇于放弃和修正自己的错误观点,有探索追求结果欲望。这一步在每一个实验中都很重要,尤其在新课改的今天更显得重要,它可以培养学生的合作精神、谦虚谨慎的态度。 析 对于记录的数据由于操作者不同,实验器材不同,操作方法不同等因素,可能导致同一实验结果的不同。我们应及时加以总结和分析。帮助学生分析哪些是错误导致的结果,哪些是误差造成的原因,与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进,进一步激发学生学习兴趣,拓宽他们的思维。 例:做动滑轮可以省一半力的实验过程中,实验的结果与理论的数值存在偏大的现象,我们应帮助学生指出,这并不是错误实验的原因,而是由于摩擦力存在的导致的结果,为了使实验结果更趋于理想,我们应想办法,减少摩擦。 实验器材的适当选取,实验过程的正确操作,实验数据的准确读取,记录和分析,并不意味着实验的完整结束。实验后器材的归类、整理是各类实

各种实验心得体会

实验心得体会 在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会 这个学期我们学习了测试技术这门课程,它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术,涉及到测试方法的分类和选择,传感器的选择、标定、安装及信号获取,信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等,涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高,涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要,我们做了金属箔式应变片:单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,由于自己的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我对课本理论知识的理解,达到了“双赢”的效果。 实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法,识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;掌握压电加速度传感

高中生物的实验操作注意事项

高中生物的实验操作注意事项 1、应注意实验选材的合理性 如:⑴所选材料应有利于实验现象的观察:如可溶性还原糖的鉴定中应选择“白色或近白色”的材料; ⑵所选材料应容易获得:尽可能选择无明显季节性、地域性的材料; ⑶所选材料应价格便宜 2、应注意操作细节的合理性 如:⑴溶液或培养基灭菌后是否要冷却后使用?冷却后 ⑵向淀粉糊中加了唾液后是否要振荡试管呢?要 ⑶酶促反应的试管如何加热?是直接加热,还是水浴加温?水浴加热 ⑷用酒精溶解叶中叶绿素时,酒精直接或隔水加热?隔水加热 ⑸使甲状腺激素、胰岛素、生长激素进入动物体内的方法应如何操作?是饲喂,还是注射?甲状腺激素饲喂,胰岛素、生长激素注射 ⑹不同的情况下要合理地选用不同的水。如:清水、池水、凉开水、蒸馏水、生理盐水。 3、应注意操作顺序的合理性 例:为“验证pH对唾液淀粉酶活性的影响”。在如下实验步骤中,顺序应该是

①在1-5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2mL; ②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3mL,使各试管中反应液的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00; ③分别向1-5号试管中加入0.5%唾液1mL,然后进行37℃恒温水浴; ④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果; A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.①③②④ 答案:C 4、应注意实验方案的可操作性 例:为“验证镁是植物生活的必需元素”。请写出你的设计思路。 方案1:将幼苗中运载Mg2+的载体去掉 方案2:用去掉镁的砂性土壤培养幼苗 方案3:将植物体内的Mg2+分离出来 方案4:取生长状况一致的大豆幼苗,用符合实验要求的容器,对照组盛有含植物必需的各种矿质元素的完全培养液,实验组盛有不含镁离子的完全培养液,两组置于相同的适宜条件下培养;观察比较两组植物的生长发育情况。 方案1、2、3均缺乏可操作性,正确思路应该是方案4。

实验室安全操作注意事项正式样本

文件编号:TP-AR-L5503 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. (示范文本) 编制:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 实验室安全操作注意事 项正式样本

实验室安全操作注意事项正式样本 使用注意:该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范,条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 每次做完实验,都要及时的分析实验数据,以便总结上次实验的经验与体会,为下一次实验方法的进一步完善提供理论依据。切勿等全部实验做完再来分析,此时才发现这样或那样的不足,造成人力与财力、时间的浪费,盲目地做实验是不足取的。 1 实验安全常识 在化学实验室里,安全是非常重要的,它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性,如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救。 1.1 安全用电常识

违章用电常常可能造成人身伤亡,火灾,损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多,特别要注意安全用电。为了保障人身安全,一定要遵守实验室安全规则。 (1)防止触电 ①不用潮湿的手接触电器。 ②电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。 ③所有电器的金属外壳都应保护接地。 ④实验时,应先连接好电路后才接通电源。实验结束时,先切断电源再拆线路。 ⑤修理或安装电器时,应先切断电源。 ⑥不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 ⑦如有人触电,应迅速切断电源,然后进行抢

初中物理实验题解题方法和思路完整版

初中物理实验题解题方 法和思路 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

实验题解答过程中需要注意的问题 (1)实验原理定方向 正确解答物理实验题必须坚持用实验原理为依据的操作过程,实验原理是整个实验的指导方向,而对实验原理的理解必须做到: 第一、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理 第二、要从实验原理中理解实验成立的条件 第三、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验 第四、理解原理设计替代性实验 (2)实验步骤要有科学性 实验步骤是否合理、完善、条理直接影响着物理实验的质量,因此在实验操作过程中弄懂、理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的. 第一、保证实验步骤的完整性和合理性 第二、保证实验步骤的必要性 (3)间接测量量的等值性 这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题,也就是对于一个实验中不能直接测量的物理量,可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小,然后用相应的公式计算出待测物理量的值. (4)实验的设计性 这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际,根据具体情况,设计出简单、合理、便于操作的实验过程,然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式. (5)实验的开放性 这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系,把各种可能的方法都考虑到.能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力. (6)实验过程的评估性 科学探究题是近几年各地市中的宠儿,它们分别从科学探究的七个步骤出发,考查某一个或某两个知识点,此题是考查交流与评估方面,看学生能否对所得数据进行分析、判断,充分体现了学生独立地运用所学的物理知识设计、改进实验进行探究的能力.有利于学生养成乐于探究的兴趣和习惯,培养学生的科学探究精神. 初中物理物体的颜色课外实验 【目的和要求】 通过实验了解透明物体的颜色是由它透过的色光决定的;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 【仪器和器材】 三棱镜,白色光屏,平面镜,狭缝,红色玻璃和蓝色玻璃,红纸和蓝纸。【实验方法】

高考必考物理实验总结

17年高考必考物理实验总结高三在我们的关注中如约而至,征战高考的号角已经吹响,时间不容置疑地把我们推到命运的分水岭。小编为大家搜集了高考必考物理实验,一起来看看吧。 一、验证性实验 (一)验证力的平等四边形定则 1:目的:验证平行四边形法则。 2.器材:方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。 3.主要测量: a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长,绳的结点到达某点O。结点O的位置。 记录两测力计的示数F1、F2。 两测力计所示拉力的方向。 b.用一个测力计重新将结点拉到O点。 记录:弹簧秤的拉力大小F及方向。 4.作图:刻度尺、三角板 5.减小误差的方法: a.测力计使用前要校准零点。 b.方木板应水平放置。 c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行. d.两个分力和合力都应尽可能大些.

e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些. f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜 (二)验证动量守恒定律 1.原理:两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。m1v1=m1v1/+m2v2/ 本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度: OP-----m1以v1平抛时的水平射程 OM----m1以v1'平抛时的水平射程 O'N-----m2以V2'平抛时的水平射程 验证的表达式:m1OP=m1OM+m2O/N 2.实验仪器: 斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。 3.实验条件: a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1>m2) b.入射球半径等于被碰球半径 c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。 d.斜槽未端的切线方向水平 e.两球碰撞时,球心等高或在同一水平线上 4.主要测量量: a.用天平测两球质量m1、m2

一级生物安全实验室注意事项

一级生物安全实验室注 意事项 https://www.doczj.com/doc/0f17423540.html,work Information Technology Company.2020YEAR

一、一级生物安全注意事项 1.在实验期间实验室门保持关闭状态。 2.按照操作规程使气溶胶的产生降到最小。 3.在一级生物安全区域内不许吸烟、进食、喝饮料及贮存食物。 4.穿实验服。 5.不许用嘴吸吸液管,应使用机械的吸液设备。 6.避免使用皮下注射针。 7.完成实验操作离开实验室前要洗手。 8.定期消毒工作台面,有液体飞溅应立即消毒。 9.生物废弃物丢弃前需消毒。其它污染的原料在清洗、再利用或丢弃前也 需消毒。 10.污染物封口、耐用的、防漏的容器袋包裹,高压消毒后送到指定销毁 点。 11.控制昆虫和啮齿动物的出没。 12.保持工作区清洁。 二、清除污染 建议使用次氯酸盐和高级别的消毒剂来清除污染。一般情况可使用新鲜配制的含有效氯1 g/L 的次氯酸盐溶液,处理溢出的血液时,有效氯浓度应达到5 g/L。 (一)血液溢出物 1.穿戴手套、实验服和口罩, 2.用纸巾覆盖溢出物,向纸巾上倒有效氯含量5000mg/L含氯消毒剂,直到全 部浸透且不能流出。并维持适当的接触时间约30分钟。 3.用镊子夹取纸巾丢入医疗垃圾袋中。 4.用有效氯含量1000mg/L含氯消毒剂喷雾溢出区域并空气干燥15分钟。 5.15分钟接触反应后,用清水冲洗,用纸巾擦净这一区域。 6.将纸巾、手套丢入丢入医疗垃圾袋中。 7.用皂液和消毒洗手液洗手。 8.就此事件和处理过程做一个记录,报告给主管部门。 (二)皮肤感染

用抗菌皂液和温水冲洗感染部位15分钟。 (三)眼、面部飞溅 用冲眼器冲洗冲洗感染部位15分钟。 (四)医疗锐器伤或粘膜受血液或体液沾染 1.用肥皂液和流动水清洗污染的皮肤,用生理盐水冲洗粘膜。 2.如有伤口,应当在伤口稍上方轻轻挤压,从伤口近心处向远心方向挤压, 尽可能挤出损伤处的血液。禁止在伤口的局部,以免损伤局部组织。再用肥皂液和流动水进行冲洗5分钟,还应注意是哪个病人污染的,如果不知是哪一个病人,也应留意刺伤自已的针头。然后,填写《医疗锐器伤登记表》,报有关部门,做好登记,定期监测。 3.受伤部位的伤口冲洗后,应当用消毒液,如:75%酒精或者0.5%碘伏进行消 毒,并包扎伤口;被暴露的粘膜,应当反复用生理盐水冲洗干净。 4.如遇被乙肝病人或艾滋病病人用过的针头刺伤,除了上述处理方法外,还 要立即注射免疫球蛋白,同时注射相应的疫苗,如乙肝疫苗等。同时还要在当时,三个月及六个月时抽血化验有没有相应的表面抗原,然后,报有关部门,做好登记,定期监测。 (五)检验冰箱冰柜离心机消毒 1.冰箱、冰柜的消毒 1)冰柜、冰箱的冷藏冷冻室的消毒用75%的酒精。 2)冰箱、冰柜的门把宜每日清洁,用75%的酒精浸湿毛巾擦拭,然后用干布擦 拭水分。 3)冰柜、冰箱的冷藏冷冻室最好每月清洁一次,清洁前取出全部物品,用75% 的酒精浸湿毛巾擦拭,然后用干布擦拭水分。作好记录。 2.离心机的消毒 1)离心机表面的消毒每天一次,按仪器表面消毒操作程序进行。 2)离心机内部的消毒宜每周一次,打开离心机盖,用75%酒精浸湿的毛巾擦拭 离心机内壁,转动机杆、转盘。 3)取出离心机离心筒用75%酒精醮湿棉签擦拭,当发生意外时,如试管离心 破裂时,要立即取出机筒,将玻璃碎片放入锐器盒,将污染的机筒放入容

实验室安全及防护知识及其常识

实验室安全及防护知识及其常识 (一)实验室安全知识 在生物化学实验室中,经常与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品直接接触,常常使用易碎的玻璃和瓷质器皿以及在煤气、水、电等高温电热设备的环境下进行着紧张而细致的工作,因此,必须十分重视安全工作。 1.进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时,一定要将室内检查一遍,应将水、电、煤气的开关关好,门窗锁好。 2、使用煤气灯时,应先将火柴点燃,一手执火柴紧靠近灯口,一手慢开煤气门。不能先开煤气门,后燃火柴。灯焰大小和火力强弱,应根据实验的需要来调节。用火时,应做到火着人在,人走火灭。 3.使用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等)时,严防触电;绝不可用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电,凡是漏电的,一律不能使用。 4.使用浓酸、浓碱,必须极为小心地操作,防止溅出。用移液管量取这些试剂时,必须使用橡皮球,绝对不能用口吸取。若不慎溅在实验台上或地面,必须及时用湿抹布擦洗干净。如果触及皮肤应立即治疗。 5.使用可燃物,特别是易燃物(如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金属钠等)时,应特别小心。不要大量放在桌上,更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时,或将火焰熄灭后,才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂不准在火上直接加热,只能在水浴上利用回流冷凝管加热或蒸馏。 6.如果不慎倾出了相当量的易燃液体,则应按下法处理: (1)立即关闭室内所有的火源和电加热器。 (2)关门,开启小窗及窗户。 (3)用毛巾或抹布擦拭洒出的液体,并将液体拧到大的容器中,然后再倒入带塞的玻璃瓶中。 7.用油浴操作时,应小心加热,不断用温度计测量,不要使温度超过油的燃烧温度。

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