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如何教好幼儿简笔画
作者：田笑斌
来源：《科学大众·教师版》2015年第04期
摘要：简笔画有着自己的特点。利用简单的线条来描绘和反映作画者的思想，这是人们
最直接的表达方式。简笔画的特点也是由它所使用的工具来决定的。笔画就可以辅助儿童涂鸦期发展，利用简单的线条和图形夸张的表现手法，更好的训练和发挥儿童的想象力，提高儿童对美好事物的感受。
关键词：简笔画；线条；特征
中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）04-118-001
简笔画以其生动简洁的特点，在幼儿教育教学中得到了广泛的应用。儿童在没有学会使用文字之前，最直接的表达方式除了语言就是图画了，他们通过简单的线条、图形作为一种传达思想的表达方式，这也就是所谓的“涂鸦期”。这些图形充满着想象力，但想象力随着年龄的增长和文字的使用从而逐渐消失。我们都知道，想象力是创造力的源泉，发掘想象力实际上就是开发创造力，如果这种想象力能得到很好的保持，就会对儿童的成长学习有很大的帮助。简笔画就可以辅助儿童涂鸦期发展，利用简单的线条和图形夸张的表现手法，更好的训练和发挥儿童的想象力，提高儿童对美好事物的感受。
幼儿教师在教授儿童简笔画时，思想首先要明确，简笔画教学不是照本宣书的教学，而是形象绘画的一种教学活动。在简笔画教学中，要取得良好的效果，就应注意灵活运用多种教学方法。结合我校师范生的实际情况，我就现在学生的现状进行了分析，学生们普遍的绘画基础薄弱。针对这种状况，将来学生就业后怎样去进行简笔画教学，是值得我们教师来探究的。
简笔画有着自己的独特特点。利用简单的线条来描绘和反映作画者的思想，这是人们最本能、最直接的表达方式。简笔画的特点也是由它所使用的工具来决定的。简笔画所使用的工具通常是我们常用的铅笔、钢笔等，这些工具决定了简笔画表现的形式，适用于线条和简单几何图形的表现，几根线条、几个几何图形就能构成一组完整、生动的图画。
一、熟练掌握正确的方法
无论学习任何方面的知识，方法都是最重要的。简笔画的基本表现方法主要有三种：1、线画法：这是最基础的画法。使用简单的线条，勾勒出对象的外形特征，并适当的加以夸张，使其对象的形象更为生动。2、平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合，使其对象简练、夸张、形象生动。3、线面结合法：在线画法的基础上，加以图形进行丰富，更加突出物体特征。课前教师一定要熟悉教材，同时掌握儿童的基本情况，准备一些具有代表性的作品，在讲解时要注重示范讲解，要带领学生学会观察，从思考物体的基本形状出