第三版Plank
这是摄影师Joseph Burns自己手工制作的一台大画幅相机，名叫Plank。好看的图片它可以拍摄4×5胶片，以及宝丽来或胶卷。“Plank”在英文中是“厚木板”的意思，这台相机也的确是用厚木板制作而成，共有三个版本，分别使用不同的镜头。
Burns使用的两块厚木板
第一版Plank
第一版Plank使用一颗从塑料幻灯观片器上拆下来的50mm镜头。镜头同样也是塑料的。这颗镜头的成像圈满足4×5胶片，但更适合小尺寸底片。在6×9上光圈收到f/22时边缘成像仍然很糟。在4×5底片上镜头的等效35mm焦距是14mm。
第二版Plank
施耐德Super Angulon65mm f/8镜头
第二版Plank使用一颗1960年产的施耐德Super Angulon65mm f/8镜头。镜头上还带着Compur镜间快门，用了来自奥林巴斯标准OM镜头的对焦螺纹。Burns表示这支镜头的分辨率拍出来的照片能够直接与现代最好的中画幅数码相机相媲美。在4×5胶片上，镜头的等效35mm焦距是17mm。第二版Plank还增加了一个光学取景器。
第三版Plank
第三版Plank使用了一个72mm双凸面Loupe放大镜（珠宝商用的那种）做镜头。这支镜头实际上只适合用于6×9底片。尽管成像圈比第一支镜头稍大，但边缘成像质量太差。等效35mm焦距是28mm。
下面是一些Burns使用Plank拍摄的照片，包括所有三版相机的：
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小实验：自制针孔照相机 DIV.MyFav_1287035779031 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1287035779031 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1287035779031 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1287035779031 P{FONT-SIZE: 12pt; MARGIN-LEFT: 0cm; COLOR: black; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: 宋 体}DIV.MyFav_1287035779031 DIV.Section1{page: Section1} 在光线较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播，塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像。这种现象叫做小孔成像。 利用“小孔成像”制作针孔照相机
课题：《制作针孔照相机》 目的要求：了解针孔成像原理、了解针孔相机的基本结构，学会制作针孔照相机。 教学重点：通过认识和制作针孔相机，培养学生观察、分析、思考、合作及动手动脑的能力，激发对影像拍摄的兴趣。 教学难点：小孔制作细节、焦距的认识，以及相机测试的步骤。 教学基本设想：本课程是要以针孔相机为例，培养学生对摄影拍摄的兴趣。通过教育学生制作针孔相机，引导他们产生联想，从而了解最初相机的基本结构，进而对之后课程中各类型相机有基础的分析能 力。 教学课时：15分钟 教学方法：讲授法、示范法、讨论法、对比法、作业法 教学内容与步骤： 教学前准备:每个学生准备一个包装盒子（鞋盒大小）、黑胶布、黑墨水或黑水粉颜料、黑色无光喷雾涂料、图钉、剪刀，以及锡纸。 教学过程： 一、复习导入 上次课程对摄影发展史有一个初步的了解，通过学习已经知道了摄影术的发明人是谁，发展过程是什么？ 启发谈话：拿出一个已经制作好的针孔相机，让同学们思考这个盒子是用来做什么的？引出针孔相机的起源和相关介绍。 二、新授 （一）、交代概念（针孔相机原理介绍） （二）、材料与工具介绍（上一节课的教学准备中已向学生布置） 1、一个不透光的容器。比如塑料胶卷盒，甚至黑暗的大教堂。 2、一厅黑色的无光喷雾涂料。确保长时间的曝光过程中，容器内不会有很多光线来回反射。也可以尝试使用黑色天鹅绒，来防止反射。 3、锡纸、光泽的金属材料、切开的罐头-任何薄且硬的材料。 4、切金属薄片用的剪刀，准备一些针。 5、一卷黑胶带。 6、一块细金刚纱布或砂纸，用来打磨金属。 7、一个记时装置，用来控制曝光时间。 （三）、制作过程 1、针孔的制作 <一>、首先要考虑好你要创作什么类型的照片：广角的、远距的、宏观的。可以尝试制做好几个不同构造的针孔相机，用来拍摄同一个物体，从而比较它们之间的区别。针孔相机可以拍摄出不同大小和视角的照片，这取决于小孔和成像平面之间的距离，其中成像平面通常是指光敏的胶片，纸张或墙面。如果针孔和成像平面非常接近，则能拍出广角照片；如果距离非常远，则能得到类似远摄照片的效果。小孔和成像平面之间的距离称之为焦距。一般来说，随着针孔尺寸的减小，照片的图像会变得更清晰。但如果尺寸减小超过一定度，则慢慢增加的清晰度会变低，这主要是由于小孔的衍射效果引起的。 <二>、针穿铜片或者锡纸。在锡纸或者铜片上画一个x找到中心点，然后非常小心的在中心点戳一个小洞。如果是锡纸，这是很容易做到的，但所得的小孔非常脆弱并且容易损坏。如果是铜片，当针快要穿过铜片的一侧时，再轻轻沿着原来的方向把针推回去，边推边旋转，动作要领有点像针灸医生给病人扎针。回到铜片的正面时，重复旋转推进，直到形成一个漂亮的小洞为止。拿一块金刚纱布或者沙纸拭擦薄片两侧，除掉一些赃物。最后用放大镜检查一下小孔质量。注意边缘粗糙的小孔会引起光的衍射，并导致成像模糊。在制作小孔的时有一个准则：模糊的小孔导致模糊的质量。 2、相机的装配 <一>、把制作好的针孔装进暗房里，并加入快门结构（盖住小孔的黑色胶带）。 <二>、把戳好的有针孔的锡纸或者铜片贴在盒子壁内侧，并确定针孔位于暗房所挖小洞的中心，还要确保贴牢固且不漏光。 3、相机的测试 在相机内测各个表面贴上相纸； 在暗房里把相机关上，别忘了快门胶布粘住的小孔； 把相机放置于室外阳光直射的地方15到20分钟，千万不要打开快门。每隔一段时间将相机转一个角度，让相机不同侧面正对阳光； 再回到暗房里检查相纸情况；（如果相机内所有胶片或相纸没有被曝光，说明你的相机做的非常好，可以接下来用它拍摄。如果你的相纸的一部分或者整张相纸变灰或者黑时，表明相机漏光了，这时需要仔细检查漏光的
怀念中画幅名流回顾玛米亚相机发展史 这是毁灭的时节，也是新生的时代；这是朝气蓬勃与充满生机的春天，也是充满混乱与颠覆传统的寒冬。康泰时、柯尼卡美能达、勃朗尼卡等昔日的大佬迈着沉重的脚步向我们告别，而索尼、松下、三星等新军则精神抖擞地出现在我们面前的时候，再去争论谁的存在才是合理的是多么地荒谬和可笑。在这个商业社会，再怎么有历史积淀的企业，如果跟不上时代的步伐照样摆脱不了毁灭的命运。而今天，又有一个曾经的名角向我们挥别，那就是玛米亚…… 2006年4月21日，在相机史上又是一个沉重的日子。这一天，日本玛米亚株式会社宣布，将其光学机器事业部门及其子公司转让给日本Cosmos Scientific公司。这也意味着玛米亚将全面从照相机制造行业以及光学机器制造行业撤退。 这则消息的发布让人颇感意外，仅在去年年底时玛米亚还推出了2200万像素的中画幅数码单反相机玛米亚 ZD，没想到转眼间就退出了影像市场。这是继3个月前柯尼卡美能达宣布放弃影像业务之后，又一个步其后尘的影像生产厂商，而且是高端专业照相机生产厂家。 辉煌，是这样铸就的 提起玛米亚，很多人都会想起影楼摄影师手中又大又笨的120相机。在中画幅相机领域，几乎没有人不知道玛米亚，特别是在国内的影楼，曾经铺天盖地都是玛米亚的传统中画幅单反相机。 玛米亚的前身是玛米亚光机制作所，创建于1940年，主要生产照相机、可更换镜头和相机附件，1950年改称玛米亚照相机株式会社。玛米亚公司以生产专业型中画幅相机见长。早在成立之初，玛米亚就为专业摄影师和高级摄影发烧友市场生产了一系列老式的折合式相机、便携式玛米亚6测距式相机，而120 双镜头反光相机玛米亚 C330、C222以及画面为6×7cm的镜间快门单反相机玛米亚RB67和画面为6×4.5cm的焦平面快门单反相机玛米亚645都是很受专业摄影师欢迎的机种。
针孔照相机的设计、制作和使用 背景资料 1．知识背景： ①什么是针孔照相机： 针孔照相机是一种古老的成像工具，它不需要镜头、反光镜或其它任何光学部件，而是让光线穿过一个小孔，在 暗箱形成外部景物的倒像。 ②小孔成像基本原理： 在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板。塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像(见图),这种现象表明了光沿直线传播，这就是小孔成像基本原理。 ③小孔成像实例： 在自然界中也常常可以观察到小孔所成的像。当灿烂的阳光透过浓密的树叶斜射在地面上的时候，你会在地面上看到许多摇曳的光斑。有趣的是不管树叶交织成的小孔是什么形状，每个光斑都是圆的，这是为什么呢？原来，这是太阳穿过小孔所成的像。太阳是一个球体，所以它的像总是圆的。要是某一天发生了日偏食，太阳缺了一部分，那时候才会形成许多奇异的月牙形的光斑（见图） 在一定的时刻，光线通过隧道在对面的山上会形成倒置的影像。在生活中也可以看到小孔成像，当你进入到一间较暗的房间，通过钥匙孔，可以在墙壁上看到外面投入的倒置影像。 ④小孔成像历史沿革： 我国古代在公元前4世纪，墨翟就做过针孔成像的实验，并给予分析和解释。《墨经》中明确地写道："景到（倒），在午有端，与景长，说在端。"这里的" 午"即小孔所在处。这段文字表明小孔成像的是倒像，其原因是在小孔处光线交叉的地方有一点（"端"），成像的大小，与这交点的位置无关。从这里也可以清楚看到，古人已经认识到光是直线行进的，所以常用"射"来描述光线径直向前。北宋的沈括在《梦溪笔谈》中也记述了光的直线传播和小孔成像的实验。他首先直接观察在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与飞的方向一致。然后在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢和楼塔的影子呈现在室内的纸屏上面，沈括用针孔成像的原理来解释所观察到的结果：若鸢飞空中，其影随鸢而移，或中间为窗所束，则影与鸢相连，鸢东则影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为窗所束，亦皆倒垂……。 欧洲十六世纪文艺复兴时代，有许多宫廷画家就采用这种方法进行绘画。十九世纪达-芬奇和其他画家也用小孔成像原理作为绘画的"暗箱"。（见图）
媲美617中画幅全景接片拍摄入门技巧 什么是“接片拍摄”?怎样拍摄接片?这些问题具有一定代表性。在这里做个抛砖引玉式的介绍，以供大家深入讨论。 一、什么是接片?共分成几种? 在拍摄宽阔的大场面的时候，由于信息容量大，必须采用广角、超广角镜头拍摄，这时往往伴随着带来四角发暗、边缘汇聚变形、细节不清、画面上下方向空域过多的弊病。若是采用617中画幅拍摄，不但调焦不便，也存在有画面中央与画面边缘距离差异过大，影响聚焦效果的毛病，而使用大画幅机拍摄有较为复杂，不是人人都方便学会的，另外大画幅拍摄的开支也较大。 这时，采用接片拍摄是一个简便易行的好方法。 所谓接片，就是将实际场景从左到右分解成若干段，每次只利用相机有限的画幅，拍摄其中的一段。完成全部拍摄后，在后期制作中，再将各个部分天衣无缝地拼接在一起扩放成照片。这样，就取得了超大画幅(理论上可以无穷多块拼接)的超细致画面。特别适用于大场景、超宽幅放大图片的需要。 过去的接片，需要用胶片在暗房中手工操作，不易控制，费时、费事且成本很高。现在有了数码技术，方便了很多。只要把打算拼接的数码影像，先在Photoshop里各自修整合适，达到完全一样的反差、焦距、色彩，然后在足够宽的画布上，逐张地拖入，叠印到合适位置，拼接准确，合并图层，再用橡皮或图章仔细修去拼接痕迹就可以了。 现在Photoshop里还有了可以自动运作拼图的程序，方法是：在PS中打开要拼的原图—调整大小、色调—打开“文件”菜单—鼠标停于“自动”—点击子菜单“photomerge”，程序就可以自动寻找各张画面的相同部分并拼接成一张大图。但我总觉得photomerge功能“太受制约”，没有灵活选择的余地，程序就武断地决定了一切。好比是相机拍摄只有P档而没有手动档，有些别扭。特别是我有时不想那样拼接的时候，程序却“不听话”。所以我宁肯还是用手动拖放，找好位置，再决定重合部分谁在上层，或者是采用上层半透明处理。 按照器材拍摄原理划分，有“数码单画面特技拼接”和“多张单片拍摄拼接”(含数码单反拼接)两种： 1.“数码单画面特技拼接”接片
勃朗尼卡etrsi645中画幅相机 勃朗尼卡（bronica） etrsi645乃世间尤物，说到它的好处（不光说画质），不能跟从芸芸重生的一般看法，应从技术层面来讨论。 第一、我们所说碧浪与其他名机的差别，总体是指在50MM--200MM这个焦距范围内，超过这个焦段，就连哈苏也没办法做好。从碧浪系列镜头捕捉对被摄对象的影像真实再现能力而言，其镜头成像中心的成像质量（分辩率）与其他120系列相机基本上是没有差别的，只是从镜头中心到边缘（径向和切向）部分的表现来看，与其他系列的120相机镜头的表现才有一定的差别（相对于哈苏），但也不是很大，主要表现在部分光圈尤其是最大光圈时。这一点从各个相机厂家提供的MTF曲线中可以明显看出来。所以，明白了这个道理，用碧浪645同样也可以拍出与哈苏等名机一样高分辩率的照片。 第二、反差、层次、色彩还原方面，不能以那一家的风格来作为一个统一的标准，应当是百家争鸣，允许个性张扬。碧浪的设计和生产盛行的那个年代，充分反映了当时日本民众对摄影镜头的普遍要求---高反差和锐利，包括腾龙、尼康也是这样的风格。所以碧浪的镜头是非常锐利的，以PE镜头最为典型，其反差较大，相对而言，其必将损失部分的细节和层次（尤其是在暗部）；当然，其色彩的饱和度较高，色彩较艳，这一点有别于其他的系统。因而，使用碧浪拍出的照片，优点是锐利、较大的反差、色彩饱和而艳丽，不足是暗部细节略欠、层次有稍微损失，这就是碧浪的特色和风格。 第三、至于镜头的崎变和像差等控制，目前每一款120相机镜头都达到了一定的水准，可以满足广大影友的要求，碧浪与哈苏等名机那点百分之几的差别完全可以通过摄影技术控制来加以纠正。 第四、性价比，俺认为目前碧浪645是性价比最好的120相机之一。用购一个哈苏广角镜头的线，几乎可以配足一套完整的碧浪ETRSI645了，这个道理地球人都晓得。 第五、充分理解你手中的120相机的性能，对其系列镜头的优、缺点了如指掌，在日常摄影实践中把它的优点发挥至极限，用碧浪645也能拍出比哈苏更好的照片。比如，充分利用碧浪的大反差、高锐度、饱和而艳丽的色彩、暗部层次不足这些特点，使用碧浪在多云或阴天拍摄，既能充分发挥出它的优势，又能避免它的不足。 只有正确审视我们手中的器材，认真研究我们手中的器材， 附件：勃朗尼卡(BRONICA)家族 一、勃朗尼卡SQ-Ai(BRONICA SQ-Ai） 勃朗尼卡SQ-Ai是一种6×6cm画幅的电子控制镜间快门单镜头反光中画幅照相机。它很象一架放大了的勃朗尼卡ETRsi，皆因功能及操控都大体一致。它的画幅、体积及形状又与哈苏相机相仿。这种轻便、易用且价格相对低廉的中画幅相机在十几年前就已经颇受欢迎了，当时的型号称作SQ。 勃朗尼卡SQ-Ai是一种可以任意组合的多用途中画幅相机，7种胶片后背可以拍摄6×6cm、6×4.5cm、24×54mm及一次成像的底片。AE棱镜取景器用以实现光圈优先自动曝光；电动卷片器或卷片手柄用于快速拍摄；12种不同规格的PS系列镜头的焦距范围与ETRsi完全相同；内置的TTL自动闪光系统也使得这种相机更加适合用作记录摄影。在功能相近的同类型中画幅相机中，勃朗尼卡SQ-Ai在性能、通用性、便携性及性能价格比等方面均有较高的评价。如厂家能
画幅是指数码相机传感器的尺寸，传感器越大，画质越好。传感器工艺随然在进步，但是这个真理是不变的 全画幅：所谓全画幅是针对传统135胶卷的尺寸来说的。以前大部分的数码单反CCD尺寸都比135胶卷的尺寸小，而全画幅数码单反的CCD（或CMOS的感光成像的元件）尺寸和135胶卷的尺寸相同。这类相机被成为全画幅 APS画幅：APS-C画幅指的就是数码相机的CCD(CMOS)的尺寸与APS的C型画幅大小相仿，大约在25mmX17mm左右。差不多是全画幅CCD(CMOS)面积的一半，也称半幅机。由于缩小了CCD(CMOS)的面积，降低了成本，数码单反才得以普及。 中画幅：中画幅是指介于36×24mm的小画幅及4×5英寸的大画幅之间的成像尺寸。目前，中画幅胶卷相机使用宽度为6cm的120/220胶卷，成像尺寸有6X4.5cm，6X6cm，6X7cm，6X9cm等。哈苏、禄莱（已破产）、玛米亚（已转手）、阿尔帕、飞思、宾得(被理光收购)、富士这些厂商都是主要制造中画幅相机的。 4/3画幅：则是CCD（CMOS）的尺寸最小的一个。 区分：最直接的区分方法就是同等距离下使用一致的焦段，不同画幅的拍摄范围不同。全画幅的最广。（中画幅不纳入这种区分，因为毕竟中画幅都是商业用途多些） 哪个更好：商业大片的话，中画幅是最好的。但是价格最为昂贵。一般自用的话，全画幅最好。 35mm胶片：以前最普及的那种胶卷，一卷36张。胶卷的宽度（含齿孔）35mm，实际成像面积36*24mm 全画幅：是指相机传感器的面积和35mm胶片相同（36x24mm）。 APS画幅：传感器面积是胶片的1/2（24x18mm），有时也叫半画幅 3/4画幅：传感器的对角线长度是四分之三英寸（22.5mm），传感器面积是胶片的1/4（18x13mm） 中画幅：胶片宽度6cm，有（6x4.5cm，6x6cm，6x7cm，6x9cm） ------------- **中画幅的成像质量最好，但是最贵，而且体积最大。柯达等几家公司以前生产过数码后背，可以把中画幅的胶片机转换成中画幅的数码相机。无论相机，镜头，还是数码后背，价格都很贵。 **然后是全画幅，我现在有一台柯达DCS Pro SLR/n就是全画幅的，照片质量很出色。佳能5D系列和尼康D800就是全画幅的。目前价格1-5万 **APS画幅很普及，价格3000起步，尼康D5200，佳能650D就是APS画幅的，成像比普通卡片机强多了，而且价格相对便宜。体积和重量相对较轻，但是没有全画幅的成像质量好，也没有全画幅拉风 **3/4画幅的单反已经没有人生产了，现在生产的叫“微3/4”，区别在于“微3/4”没有反光板，体积小，重量轻。在所有可更换镜头的相机中是最方便携带的。而且各个厂商生产的镜头全部通用，可以节省开支。微3/4的扩展性很好，可以用转接环使用其他品牌的镜头。
将整个教室变为针孔照相机 实验内容 以前我们曾经做过有关针孔照相机的实验。这一次，我们要把整个教室作为一个大的针孔照相机来进行实验。这才是照相机暗室效应的基础。 光的学习是从暗室开始的。实验要在没有自然光的状态下进行。在屋顶的荧光灯两端缠上红色和绿色的玻璃纸。把桌面当作屏幕，在硬纸板上打孔，通过观察映在桌面上的荧光灯的像来理解“光沿直线传播”的原理。下面，将教室的窗帘全部拉上，使教室处于黑暗状态。外面的物体漫反射所射入的光应该不能成像了吧？这时，通过预先准备好的黑屏幕上的孔，就能在屏幕上可以看到外面的景色。像是倒立的，而且是彩色的（这时大家一定都很惊讶）。这时告诉学生，现在的成像效果相当于凸透镜。鲜艳的图像是凸透镜聚光的结果。 所需材料 红色、绿色玻璃纸，硬纸板，磨砂玻璃（由于取玻璃时比较危险，可以连同窗框一并取下），木框，胶条，凸透镜，黑窗帘。 实验方法 【观察荧光灯成像】 复习在以前的课上所学习的“物体为何会成像”，“是由于光射入人眼中”，“光向四面八方直线传播”等知识。 1．将天花板上的一根荧光灯管两端分别缠上红色和 绿色的玻璃纸。 为了不使实验收到其他荧光灯的影响，可以预先对 屋内开关进行设置，或另外准备一盏光线明亮的荧光灯 （40W以上）。 2．拉上黑窗帘，使教室变为暗室。 3．发给每人一张硬纸板，请大家在上面挖出出各种 形状的孔，想像一下在桌面（屏幕）上会呈现怎样的像。 4．判断在桌面（屏幕）上所呈的像是否是荧光灯的 像，并通过成像的颜色，判断其所呈的像是正像还是倒 像。 【将教室整体变为照相机】 1．把教室所有窗户都用窗帘挡上，变为暗室，只留下一条缝隙进光。要事先用胶带制作一个5～10cm见方的小口。
《针孔照相机》教案 活动主题：光的直射 活动目标：1、了解运光直直的向前照射的性质 2、通过真空照相机观察物体的倒像 活动材料：实验——内箱、外箱、凸透镜、油纸、透明胶带(12片)、探索——贴纸影子 教师：探索页面海报、视频 教育课程相关内容：科学探究：了解自然现象，关注仪器和器械 自我介绍 师：小朋友们，大家好！今天是我们第一次见面，你们认识我是谁吗？ 生：不认识 师：那老师首先要自我介绍一下，我是来自小牛顿科学实验班的老师，同学们以后见到我可以称呼我为魔法老师，因为呀老师会魔法，一言不合就能变出个礼物出来，想拿到礼物的小朋友仔细听好喽，接下来，老师要和你们打招呼啦，看看哪个小朋友最有礼貌，小朋友们好！ 生：魔法老师好！ 师：声音很响亮，你们非常棒！我们来击个掌，以后这就是我们的见面礼仪啦！ 今天魔法老师第一次给同学们上课，特意给同学们准备了神秘的礼物，你们想要吗？ 想。 师：老师给大家准备的礼物呢需要让一首儿歌把它请出来，学会老师儿歌的小朋友才能得到老师的礼物，那老师只讲一遍，听清楚喽！ 小牛顿，我喜欢，我喜欢； 小牛顿，耶！ 我只听到了耶的声音，前面的声音呢，我们一起再来说一遍，开始。 太棒了，给自己鼓鼓掌，加加油。儿歌学会了，下面魔法老师变给大家一个小礼物作为奖励，给你们点赞哦！ 拿到小星星的小朋友，你们棒棒的，老师再奖励你们听个小故事，好不好!
探索光线直直的 匡衡的故事 师：你觉得匡衡小朋友可以怎么做呢？ 哦，真棒，还可以利用其它的光，你还知道生活中有哪些光？ （视频了解） 在现代生活中，还可以利用很多其它的光，可是在古代，晚上只有月光，还不够亮，匡衡小朋友还能怎么办呢？ 把墙壁凿个洞，你真棒，匡衡小朋友和你的想法一样，不过这个洞原来就在，他只是把洞凿的大些，这样就能看到书啦！ 如果用这条线表示墙壁，用缺口表示洞，这里是地主家灯，匡衡小朋友站在哪里看书才能看的清呢？ 生上来指一指。 谁能说说这个灯的光线是如何照射的？它的路线是怎样的？ 生回答 是直直的还是像波浪一样弯弯的呢？我们通过一些图来了解下。 通过观察，你发现，光线照射的时候是直直的。（用手指一指） 非常好，光线直直照射叫直射。 师：下面我们通过一段视频来看一下光线是不是直直照射的？ 生：是的 师：谁还记得光线直直照射的性质叫做什么？ 生：直射 师:非常好，我们今天了解到光有直射的性质。 那接下来呢，老师和同学们玩一个直直照射的游戏，那现在请所有小朋友把手举起来，握拳，藏在下巴下面，老师说光线，小朋友说直射，说直射时，把手伸直。 游戏（往不同方向伸直手臂） 大家记住了吗？光线怎么照射的？ 直直的 匡衡（故事收尾）
图5 针孔照相机 实验目的： 利用光的直线传播知识，设计制作针孔照相机模型，在不断探究和交流中找到最佳方案，增强对光的直线传播规律的感性认识。 实验器材 硬纸板若干、手电筒、铁架台、半透明纸、牛皮纸、剪刀、胶水 装置简图 建议步骤 *小孔成像方法一： 在空的易拉罐底部中央，用钉子敲一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜就制成了一个针孔照相机。利用它可以观察到窗外的景物，在薄膜上可以看到窗外大楼清晰的倒立的实像。 **小孔成像方法二： 【制作方法】 用硬纸板制作两个纸筒，使之能套在一起，推拉自如。 用一张中心扎有小孔的黑纸糊在外筒的一端，再用一张蜡纸粘在内筒的一端，然后将这一端插进外筒。内筒的另一端开一个观察孔，如图4所示。 【使用方法】 将小孔对准观看的物体，从内筒的观察孔望去，可看到物 体倒立的像。前后拉动内筒，还可以看到像的大小发生变化。 ***小孔成像方法三 【制作方法】 用硬纸板制作两个纸筒，使之能套在一起，推拉自如。 在外筒扎小孔的位置上扎一个菱形孔，菱形的边长1厘 米，锐角45度，在孔的钝角两侧贴上两个硬纸条（参见图5）， 图4 图4
该纸条只粘外侧半边，内侧半边当作摇纸片的导槽。另裁一纸片，宽度与两个导槽间距相当。在纸片上开一个菱形孔，与上述菱形孔相同。将该纸片插在导槽内，使两菱形孔对齐。 把菱形窗口对准明亮物体，从内筒后面的观察孔里望去，可以在半透明纸上看到菱形窗口的像，随之向上拉动外层的纸条，如图5，窗口则越来越小，像也从菱形过渡到对准的物体，可以从中体会到窗口要小到什么程度才会出现小孔成像。 现象记录 改变小孔和半透膜之间的距离，观察并记录所观察到的实验现象。 观察到半透膜上的像是 立的 像。当增大小孔和半透膜之间的距离时，观察到像的大小会随之 。 原理和分析 针孔照相机的成像原理是 。 发现和思考 在实验过程中，不改变孔的大小和小孔到半透膜的距离，尝试改变小孔的形状，我们发现成像的性质 （选填“改变”或“不改变”）。 若不改变小孔的形状和小孔到半透膜的距离，尝试改变小孔的大小，我们发现成像的性质 （选填“改变”或“不改变”）。 若不改变小孔的形状和大小，仅改变小孔到半透膜的距离，我们发现成像的性质 （选填“改变”或“不改变”）。 问题和拓展 针孔照相机成像的性质与孔的形状和大小有关吗？有怎样的关系？ 尝试思考，为什么会有这样的联系？ 代用或改进 ****小孔成像方法四： 根据小孔成像的原理可以制成小孔成像仪，在其屏幕上可以看到清晰的图像，若在屏幕的位置装上感光底片，还可以拍出清晰的照片来，这就 成了针孔照相机；不过这得要做一个“快门”和一个装 底片的槽。另外，在密封上也比制作一般的小孔成像仪 要求更严格些。 针孔照相机的构造如图6－l 所示，机身全部用牛皮 纸粘合而成，分前盖和后罩两部分。 【制作方法】 按图6－2、6－3、6－4的尺寸（δ为牛皮纸的厚度） 画在牛皮纸上，并沿各图的实线剪开，再用小刀沿各虚线轻轻刻过，切勿刻透，以便在折弯时折出一个直棱来。然后将各片的两面均涂上黑色。 图6－l
针孔照相机制作方法 根据小孔成像的原理可以制成小孔成像仪，在其屏幕上可以看到清晰的图像，若在屏幕的位置装上感光底片，还可以拍出清晰的照片来，这就成了针孔照相机；不过这得要做一个“快门”和一个装底片的槽。另外，在密封上也比制作一般的小孔成像仪要求更严格些。 针孔照相机的构造如图10．6－l所示，机身全部用马粪纸粘合而成，分前盖和后罩两部分。 【制作方法】 按图10．6－2、10．6－3、10．6－4的尺寸（δ为马粪纸的厚度）画在马粪纸上，并沿各图的实线剪开，再用小刀沿各虚线轻轻刻过，切勿刻透，以便在折弯时折出一个直棱来。然后将各片的两面均涂上黑色。
将剪下的前盖外层展开图（图10．6－2）沿诸虚线折弯90°，围成一个五面纸盒，（小舌粘在盒的外侧）用胶带纸条粘好。再把一片120胶卷黑色衬纸贴在开有圆孔的一面上，用针在圆孔中心衬纸上刺一个小孔，直径约0．4毫米（12号缝衣针直径约0．4毫米）。再按图10．6－1所示，在小孔的侧边张贴一纸槽，纸槽内插一硬纸条，既可充当快门，又可保持小孔清洁。 将剪下的前盖内层展开图（图10．6－3）沿诸虚线折弯90°，使之成一个方筒，并将接口处粘好（小舌粘在方筒内侧）。再将有缺口的一端诸梯形小舌折倒成一纸框，并把加固框（图10．6－4）拿来对准缺口粘在一起。按加固框的尺寸再用硬纸片剪一个纸框，对齐缺口附在加固框上，并用胶带条在外部把这个纸框与方筒粘牢，加固框与硬纸框之间就形成一个纸槽，底片即可从有缺口的一边装进或取出，缺口是为装卸底片方便而设的。内层做好后，应与外层粘在一起，即将方筒另一端的各梯形小舌沿虚线折弯90°，涂好胶水，对齐缺口，边套进外层，边在各面的内外层之间插一马粪纸片，以保证各面内外层的间隙相同，待内层前端与外层有圆孔的一面粘牢后，再抽出插进的马粪纸片，前盖就做好了。
照相机 活动主题：光的直射 活动目标：1、了解运光直直的向前照射的性质 2、通过真空照相机观察物体的倒像 活动材料：幼儿：实验——内箱、外箱、凸透镜、油纸、透明胶带(12片)、探索——贴纸影子 教师：探索页面海报、DVD 教育课程相关内容：科学探究：了解自然现象，关注仪器和器械 自我介绍 师：小朋友们好！今天是**老师第一次见到小朋友们，让我们一起来打个招呼认识一下，看看哪个小朋友最有礼貌，小朋友们好！ 生：**老师好！ 师：非常棒，今天**老师给小朋友们准备了一首非常好听的歌曲，小朋友们想不想听？ 生：想
师：那请所有小朋友起立。让我们一起手拉手，挥舞。跟着音乐唱起来！生：....... 师：刚刚小朋友的表现非常棒，现在我们比一比看哪位小朋友们最先坐好！生：....... 师：所有小朋友都非常棒、让我们给自己掌声鼓励一下！ 探索 探索一：导入 师：小朋友们拍过照片吗？ 生：拍过 师：我们平时用什么拍照呢？ 生：照相机 师：非常棒，那晚上在没有光、非常非常黑的情况下我们还能拍照吗？生：不能…… 师：小朋友们你们都见过哪些光？
生：灯光、汽车灯光、太阳光、月光…… 师：小朋友们回答的非常棒，见过这么多光，那接下来我们就一起再看看生活中还有哪些地方有光呢？ 探索二：视频探索（认识生活中的光） （播放视频） 师：刚刚我们看到生活中处处有光，那我们见到的光是怎样照射的呢？是像波浪一样弯弯曲曲的照射，还是直直的照射出来的呢？ （用手臂来演示弯弯曲曲的波浪和直直的照射） 生：直直照射的 师：对，光线都是直直照射的，我们管光线的直直照射叫做直射，下面让我们一起来了解一下光的直射！ 探索三：探索页面海报 师：我们来看一下第一幅图片，汽车的灯照射出的光线是不是直直的， 生：是 师：下面老师请一位小朋友来用手指划一划汽车照射的灯光。 生：……
针孔照相机 根据小孔成像的原理可以制成小孔成像仪，在其屏幕上可以看到清晰的图像，若在屏幕的位置装上感光底片，还可以拍出清晰的照片来，这就成了针孔照相机；不过这得要做一个“快门”和一个装底片的槽。另外，在密封上也比制作一般的小孔成像仪要求更严格些。 针孔照相机的构造如图10．6－l所示，机身全部用马粪纸粘合而成，分前盖和后罩两部分。 【制作方法】 按图10．6－2、10．6－3、10．6－4的尺寸（δ为马粪纸的厚度）画在马粪纸上，并沿各图的实线剪开，再用小刀沿各虚线轻轻刻过，切勿刻透，以便在折弯时折出一个直棱来。然后将各片的两面均涂上黑色。 将剪下的前盖外层展开图（图10．6－2）沿诸虚线折弯90°，围成一个五面纸盒，（小舌粘在盒的外侧）用胶带纸条粘好。再把一片120胶卷黑色衬纸贴在开有圆孔的一面上，用针在圆孔中心衬纸上刺一个小孔，直径约0．4毫米（12号缝衣针直径约0．4毫米）。再按图10．6－1所示，在小孔的侧边张贴一纸槽，纸槽内插一硬纸条，既可充当快门，又可保持小孔清洁。 将剪下的前盖内层展开图（图10．6－3）沿诸虚线折弯90°，使之成一个方筒，并将接口处粘好（小舌粘在方筒内侧）。
再将有缺口的一端诸梯形小舌折倒成一纸框，并把加固框（图10．6－4）拿来对准缺口粘在一起。按加固框的尺寸再用硬纸片剪一个纸框，对齐缺口附在加固框上，并用胶带条在外部把这个纸框与方筒粘牢，加固框与硬纸框之间就形成一个纸槽，底片即可从有缺口的一边装进或取出，缺口是为装卸底片方便而设的。内层做好后，应与外层粘在一起，即将方筒另一端的各梯形小舌沿虚线折弯90°，涂好胶水，对齐缺口，边套进外层，边在各面的内外层之间插一马粪纸片，以保证各面内外层的间隙相同，待内层前端与外层有圆孔的一面粘牢后，再抽出插进的马粪纸片，前盖就做好了。 关于后罩的制作，除侧边宽度为80＋26毫米和底面无小孔外，其他都与前盖外层制作相同，参照前盖外层展开图和相应的尺寸下料制作即可。 【使用方法】 1．针孔照相机的像距约64毫米和透光孔径0．4毫米都是固定的，因此光圈也是固定的，实验得知光圈数约为160。当被摄景物亮度不同时，只能用曝光时间来调整。由于一般照相机的光圈数为22左右，查不出光圈160的曝光时间来，因此可根据曝光时间之比等于光圈比的平方（即t1：t2＝（F1：F2）2）来确定。例如，摄某景物时，用光圈16曝光时间为1／30秒，则用针孔照相机光圈160时曝光时间就应为3．3秒。最佳曝光时间还应该通过实验来确定。