当前位置:文档之家› 中共中央党校在职研究生政治理论入学考试辅导

中共中央党校在职研究生政治理论入学考试辅导

中共中央党校在职研究生政治理论入学考试辅导
中共中央党校在职研究生政治理论入学考试辅导

中共中央党校在职研究生入学考试政治理论复习提要

一、考试分析

与往年不同:中央党校不再组织复习,由各学区视情况而定;

1、题型:从08年、09年、10年的试卷来看,由简释题、辨析题和论述题构成;简释题:简要回答知识要点,不需要展开;辨析题:首先判断观点正误,然后给出解释;论述题:首先说明理论观点,然后运用理论观点分析现实实际问题,即理论和实际相结合。

2、知识点与重点:政治理论大纲表明,考察内容总共有5个部分,46个问题,135个知识点,更细化的话198个知识点;其中重点内容为75个,根据以往经验考试范围就在重点内容之中。

3、答题要求:字迹工整,层次清楚;简答题:记忆准确,就不要发挥;如果记忆不是很准确,就把自己知道的相关内容答上去,因为多答不扣分;辨析题:一开始一定要表明这个命题正确与否,这是要记分的;相信第一感觉;论述题:要先把理论观点表述一遍,然后结合实际论述。

二、中共中央党校在职研究生入学考试大纲讲解

第一部分马克思列宁主义

一、马克思列宁主义是工人阶级及其政党的科学世界观和行动指南(重点)P1-11 (一)马克思恩格斯与马克思主义的创立和发展(重点)P1-7 (2008、2009年考过)

马克思主义的内涵:关于工人阶级和劳动人民革命和解放、关于建设社会主义和向共产主义远大目标前进的科学,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学,是工人阶级及其政党的科学世界观。

1、马克思主义产生的社会历史条件和思想理论来源。

社会历史条件:社会化大生产;资本主义弊病的暴露和经济危机的发生;工人运动的兴起。

思想理论来源:黑格尔和费尔巴哈的德国古典哲学;亚当·斯密和李嘉图的英国古典政治经济学;圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义学说。

2、马克思恩格斯的革命实践和理论创造活动

马克思主义的创立和发展经历的四个阶段:(1)孕育和准备阶段(从1842-1844年到1847年《哲学的贫困》);(2)正式形成阶段(从1848年《共产党宣言》问世到1871年巴黎公社);(3)理论体系完成阶段(从巴黎公社失败到1883年马克思逝世);(4)恩格斯对

马克思主义的捍卫和发展阶段(从马克思逝世到1895年恩格斯逝世)。

《共产党宣言》是国际共产主义运动第一个纲领性文献,又是马克思主义正式诞生的标志。

恩格斯认为,马克思的两大发现即唯物史观和剩余价值学说实现了社会主义从空想到科学的发展。

马克思主义的三个组成部分和三个伟大变革:

马克思主义哲学——哲学上的伟大变革:哲学对象(哲学和具体科学的关系)、哲学内容(唯物主义和辩证法的结合、自然观和历史观的统一)、哲学使命(实践基础上的科学性和革命性的统一)。

政治经济学——剩余价值学说,经济学说史上的伟大变革:研究对象(由研究物到研究生产关系)、研究方法(唯物辩证地指出资本主义的历史性)、研究内容(资本主义剥削的秘密和无产阶级贫困化的实质、资本主义社会基本矛盾、未来社会的基本特征)。

科学社会主义——人类历史的伟大变革,使社会主义从空想到科学:从道德上谴责资本主义到科学分析资本主义社会规律;从同情无产阶级到肯定无产阶级的历史使命(科学认识无产阶级的历史地位);从乌托邦到指明无产阶级解放事业的正确道路。

二、马克思恩格斯对哲学的根本变革和唯物史观的创立

(二)马克思主义哲学在自然科学研究和反对杜林主义斗争中的发展(重点)P14-15 (2008年考过)

19世纪70年代初至80年代初,恩格斯在自然科学研究和反对杜林主义斗争中发展了马克思主义哲学,特别是对马克思主义唯物论、辩证法和认识论进行了系统的阐发:

1、系统地论述了辩证唯物主义物质观以及他对世界统一性的理解:物质是对各种物的总和的抽象,运动是物质的存在方式,时空界定为物质存在的基本形式。物质、运动和时空的客观性及其内在联系。驳斥了杜林“世界统一于存在”的观点,提出“世界的真正统一性在于它的物质性”。

2、从理论和历史两个方面对辩证法作了系统的阐述:从理论上,阐述了辩证法的三个规律(质量互变的规律、对立统一规律、否定之否定规律);辩证法的客观性普遍性(不过是关于自然、人类社会和思维的运动和发展的普遍规律的科学);从历史上,论述了古代辩证法、近代唯心主义辩证法、唯物辩证法(合理的辩证法)三种形态。

3、阐明了马克思主义认识论的一般唯物主义前提,论述了客观辩证法和主观辩证法的关系:客观辩证法(在整个客观世界中起支配作用的运动规律);主观辩证法(在人们的思维中起支配作用的运动规律,即辩证思维)。主观辩证法是客观辩证法的反映。阐明认识的辩证过程,批判杜林的终极真理论。

(三)马克思主义哲学在政治经济学研究中的发展(重点)P16-19 1848-1849年马克思在英国重新开始系统研究政治经济学,系统地发挥和论证了“新唯物主义哲学”。

1、对唯物史观作了简洁的概括和经典的表述,科学地说明了他们对人类社会发展一般规律的认识。(1)在《政治经济学批判》序言中把社会形态区分为生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑三个相互联系的部分;社会的经济结构:生产关系的总和,上层建筑分为法律的和政治的上层建筑、社会意识形式即观念的上层建筑两部分;(2)社会形态内部的矛盾运动:生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾。(3)无论哪一个社会形态,在它所容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务,因为只要仔细考察就可以发现,任务本身,只有在解决它的物质条件已经存在

或者至少是在生成过程中的时候,才会产生。(4)在《德意志意识形态》中,指出社会存在决定社会意识,把唯物主义贯彻到社会历史领域;(5)科学技术成为生产力。(6)科学阐明了人的本质。(7)把社会关系的历史发展和人的个性发展内在联系起来,提出三大社会形态:人的依赖关系(前资本主义社会)、以物的依赖性为基础的人的独立性(资本主义社会)、建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富这一基础上的自由个性的阶段(共产主义社会)。

2、唯物辩证法:资本主义生产方式的客观辩证法;作为马克思主义逻辑和认识论的主观辩证法(研究方法和叙述方法、分析和综合、逻辑和历史的统一)。列宁说,马克思没有专门的逻辑学著作,但留下了《资本论》的逻辑。

辩证法的批判的革命的本质:辩证法对现存事物的必然灭亡的理解;对每一种即成的形式都是从不断的运动中去理解;辩证法不崇拜任何东西。

三、马克思恩格斯对资产阶级政治经济学的批判和剩余价值理论的创立

(一)商品生产和劳动价值理论(重点)P19-25

商品生产是资本主义产生的历史前提和存在的一般基础。商品是资本主义经济的细胞。劳动价值理论是创立剩余价值理论的基石。对资本主义的批判从商品生产和劳动价值理论入手:

1、马克思以私有制条件下的简单商品生产为对象,对商品生产的一般规定性作了系统的剖析。商品生产的产生条件:社会分工、不同所有者的关系。商品生产的一般规定性:商品生产者通过交换追求各自的经济利益;商品交换的等价原则;市场的平等竞争;商品生产以货币为媒介;价值规律是商品生产的基本规律。

2、马克思在对英国古典政治经济学的批判继承中,建立起科学的劳动价值理论。

商品的两重性:使用价值(自然属性)和价值(社会属性:人类抽象劳动的凝结)的对立统一;

劳动二重性:同一劳动过程的两重属性:具体劳动创造使用价值,抽象劳动创造价值;马克思发现了劳动的二重性才科学地解决了资产阶级经济学家所不能解决的一系列问题,完成了政治经济学的根本变革。

劳动是惟一的价值源泉。(1)财富和价值的区别:财富的源泉不仅是劳动,还有其他生产要素;价值的源泉只能是投入的活劳动(抽象劳动);(2)创造价值的惟一源泉,包括一切生产劳动。包括科学技术工作、经营管理以及生产性服务劳动。(3)收入的分配与价值创造的区别。价值理论的核心问题,是形成商品价值的源泉问题。价值决定于劳动时间。

3、马克思的深入研究说明,商品交换最初是物与物的直接交换。这种交换长期发展的结果,产生了货币。货币是固定充当一般等价物的特殊商品。货币的五个职能即价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。

4、马克思通过深入的研究,指出商品生产的运用有其内在的客观规律,价值规律是商品生产的基本规律。价值规律:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品以价值为基础进行交换的客观必然性。价值和价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值的表现形式。价值规律的作用:推动技术的进步和生产的发展;调节社会劳动在不同部门的分配。

(二)剩余价值产生的秘密和资本主义生产方式的绝对规律(重点)P25-29 剩余价值理论是马克思经济理论的基石。剥削剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律。

剩余价值产生的秘密:剩余价值就是由雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。资本主义生产过程的特点:劳动过程和价值增殖过程的统一,而获取剩余

价值则是资本主义生产的特殊社会本质。绝对剩余价值生产(延长工作日、提高劳动强度)和相对剩余价值生产(提高劳动生产率降低劳动力价值)。绝对剩余价值生产在资本主义不发达阶段占主导地位,相对剩余价值在发达资本主义阶段占主导地位。

资本主义生产方式的绝对规律:生产剩余价值或赚钱。1、资本主义生产的目的和本质就是获取剩余价值;2、剩余价值的生产具有无限性。资本对剩余价值的追求是无限度的;3、剩余价值规律在资本主义社会经济生活中是起主导作用的基本经济规律。促进生产力的发展,同时又会加深资本主义的各种矛盾。

(三)资本主义积累的历史趋势(重点)P29-33

资本主义积累的历史趋势:生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的对抗性矛盾。这是资本主义生产方式的基本矛盾。两个基本表现:资产阶级和无产阶级的贫富两极分化趋势;社会生产按比例发展的要求与资本主义私有制的对立。基本矛盾及其主要表现:经济危机。资本主义最终被社会主义、共产主义所取代的历史必然性:生产社会化要求以社会公有制代替私有制;阶级存在的理由完全消失了(生产力发展克服了生产的不足);资本形式越来越社会化。

(四)社会化生产的一般规律(重点)P33-36(2009年考过)社会化生产是资本主义制度产生、发展和必然走向灭亡的最根本的深层动力。马克思在揭示资本主义发展的特殊历史规律时,又深刻地触及和探索了社会化生产的一般规律。

1、社会化生产是包括生产、分配、交换、消费四个环节的社会再生产过程。一定的生产决定消费、分配、交换和这些不同要素相互之间的关系。生产和消费之间的关系。

2、社会化生产要求按比例协调发展。农业的重要地位。

3、社会化生产要求最大限度地节约劳动时间。

4、社会化生产的发展取决于科学在生产上的运用。

5、社会化生产的发展要求流通和服务业的扩大和作用的增强。

6、社会化生产的发展必然形成世界市场。

7、社会化生产必然推动资本社会化的发展趋势。资本社会化:个人资本变成联合资本;资本所有权与使用权分离;资本的私人性质的自我扬弃。信用制度—股份公司—虚拟资本—资本国有化和国际化。

8、社会化生产的发展要求人的素质全面提高。

四、马克思恩格斯对空想社会主义的批判和科学社会主义的创立

(一)社会主义从空想发展为科学(重点)P36-39

19世纪的三大空想社会主义继承了以往的空想社会主义思想成果,深刻地揭露、批判了资本主义社会的弊端,对未来社会提出了积极合理的设想,探讨了社会发展的规律性和特点。理论缺陷:从道德上揭露抨击资本主义社会的弊端而不能揭示资本主义的本质;对未来社会的预见还局限于价值判断上,而不能发现人类社会发展规律和发展趋势;没有找到变革旧社会、创建新社会的社会力量和正确道路。

社会主义从空想发展为科学的历史条件:19世纪40年代生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾日益尖锐;无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台;资本主义矛盾外化成世界性的矛盾;

马克思恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说,并把社会主义思想置于两大基石之上,

使社会主义变为科学。1848年2月《共产党宣言》发表标志科学社会主义的诞生。

(二)社会主义代替资本主义的必然性(P39-41)09新加

两个必然:资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利。

两个决不会:1859年1月马克思在《<政治经济学批判>序言》:无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胚胎里成熟以前,是决不会出现的。社会形态更替由生产力和生产关系的矛盾状况决定的,最终由生产力的发展程度决定。“两个必然”论证的是社会主义代替资本主义历史必然性,“两个决不会”强调的是社会主义代替资本主义历史必然性实现所必需的条件,是一个长期的过程。

(三)无产阶级革命和无产阶级专政(重点)P41-42

无产阶级革命的根本问题是国家政权问题。马克思恩格斯认为,暴力革命是无产阶级革命的一般规律。但没有将暴力革命绝对化,不否认在一定条件下用和平方式取得政权的可能性。

无产阶级专政是过渡时期的国家。无产阶级专政既是国体也是政体。作为国体,无产阶级专政具有阶级性,是对无产阶级实行民主的政治形式,也是无产阶级镇压敌对阶级反抗的暴力机关。作为政体,即政权组织形式,无产阶级专政是一种新型的民主共和国,既区别于资产阶级共和国,又继承其合理形式。

(四)对未来社会的预测和设想(重点)P42-44

共产主义社会两个阶段:经过长久阵痛刚刚从资本主义社会中产生出来的阶段,即共产主义社会第一阶段;共产主义社会高级阶段;列宁:社会主义社会和共产主义社会。

未来社会的本质规定是实现人的自由全面发展。未来社会是一个自由人联合体。

五、恩格斯晚年对马克思主义的丰富和发展

(一)对马克思主义哲学的新发展(重点)P44-46

1、《家庭、私有制和国家的起源》(1884年)一书对唯物史观的贡献:系统阐述了人类早期社会发展的历史,比较完整地阐述了两种生产(生活资料的生产和人自身的生产)的理论,揭示了家庭、私有制、阶级和国家的起源与本质,科学地证明了人类走向未来共产主义社会的历史必然性。

2、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(1886年)一书在马克思主义哲学史上的重要地位:第一次全面系统地论述了马克思主义哲学和德国古典哲学的关系(费尔巴哈唯物主义与黑格尔的唯心主义辩证法)。第一次明确概括并阐述了哲学基本问题,即思维和存在的关系问题(唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论)。比较详尽地阐述了历史唯物主义的基本原理。

3、关于历史唯物主义的书信对社会发展辩证规律的全面阐发:经济基础和上层建筑的辩证关系,上层建筑诸因素的反作用与相互作用及其性质,意识形态的相对独立性及其意义,历史运动是一种合力的思想。

六、列宁关于帝国主义和无产阶级革命的理论

(一)帝国主义的基本经济特征和历史地位(重点)P48-55

1、19世纪末20世纪初,资本主义从自由竞争阶段进入垄断阶段即帝国主义阶段。

帝国主义的定义:帝国主义是资本主义的特殊历史阶段。三个特点:帝国主义是垄断的资本主义、寄生的或腐朽的资本主义、垂死的资本主义。突出了帝国主义的经济基础和实质,坚持经济和政治的统一,明确指出了帝国主义的历史地位。

帝国主义的基本经济特征:生产和资本的集中造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织;金融资本的形成和金融寡头的统治;资本输出具有特别重要的意义;国际垄断资本同盟从经济上瓜分世界;最大资本主义列强把世界领土瓜分完毕。

2、帝国主义的历史地位:寄生性、腐朽性和垂死性。

寄生性、腐朽性的主要表现:生产和技术的发展出现了停滞的趋势;食利者阶层的增长;政治上趋向反动;工人贵族的形成和机会主义思想的滋长。

怎样理解帝国主义是垂死的资本主义?

自由竞争的资本主义转变为垄断资本主义,使资本主义和各种矛盾达到了尖锐化的程度,出现了严重的经济危机和连续不断的帝国主义战争的形势;帝国主义使资本主义经济政治发展不平衡进一步加剧,会使其世界体系出现矛盾的焦点和薄弱环节,社会主义革命有可能在一个或少数资本主义国家获得胜利;帝国主义是一小撮大国对广大殖民地、半殖民地进行越来越残酷的掠夺和压迫的时代。

面对当代资本主义的自我调整和生命力要正确理解:当代资本主义的这种变化并没有改变马克思恩格斯揭示的人类社会历史发展的总趋势。当代资本主义的调整和发展并没有改变社会主义必然代替资本主义的客观规律(资本主义生产方式的基本矛盾没有变,扩展到全球范围以新的形式存在);当代资本主义大国的历史作用的双重性(当代资本主义国家调整和发展的结果缓和了资本主义的矛盾)。

(二)社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的理论和实践(重点)P55-57 19世纪中叶,马克思恩格斯设想社会主义革命首先在那些资本主义发达国家同时发生和胜利。资本主义经济政治发展不平衡规律,是列宁关于社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的科学论断的依据。与资本主义经济政治不平衡规律相联系的是帝国主义体系薄弱环节。资本主义经济政治发展不平衡规律必然导致帝国主义大战,帝国主义薄弱环节则提供了冲破帝国主义战线、夺取无产阶级革命胜利的机会。

不平衡规律为十月革命提供了理论基础。无产阶级在革命中必须用强力打碎资产阶级的国家机器,建立自己的国家机器。只有承认阶级斗争、同时也承认无产阶级专政的人,才是马克思主义者。十月革命取得胜利开辟了人类历史的新时代。

(四)列宁主义的哲学基础(重点)P58-66

1908年《唯物主义和经验批判主义》系统总结了工人运动的斗争经验和当时自然科学的最新成果,着重批判了经验批判主义的主观唯心主义和不可知论,系统阐述并丰富发展了辩证唯物主义,为端正党的思想路线奠定了坚实的哲学认识论基础。

坚持从物到感觉到思想的认识路线,论证了物质第一性意识第二性的唯物主义认识论基本原理。

物质概念的科学定义,物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影和反映。与旧唯物主义、唯心主义、不可知论划清了界限。

辩证唯物主义认识论的三个基本结论:(1)认为我们的认识所反映的对象是不依赖于我们的意识而客观存在的,从而划清了唯物主义认识论和唯心主义认识论的界限;(2)坚持认

识的能动性,认为对于无限的人类发展来说,世界上绝没有不可认识的东西,只有已被认识的东西和未被认识的东西之分划清了辩证唯物主义的认识论和不可知论的界限;(3)坚持认识的辩证性,认为认识是一个由浅入深、由低级到高级的无限发展过程,从而划清了辩证唯物主义的认识论和旧唯物主义的机械反映论的界限。

针对主观真理论(真理是思想形式,是人类经验的组织形式),坚持真理的客观性(就真理的内容来说),阐明绝对真理和相对真理的辩证关系,任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。

强调实践观点在认识论中的突出地位,实践是检验真理的惟一标准(有用与否不是检验的标准)。实践的观点是认识论的首要的基本的观点。实践标准的确定性(判定真理和谬误的唯一标准)和不确定性(每一具体历史阶段的实践总有局限,不可能完全地证实或驳倒人类的任何表象,即使已为实践所证实的理论和客观实际的符合也只具有近似的性质)的关系。

《哲学笔记》深入研究了唯物辩证法:

形而上学和辩证法两种对立的发展观,其对立的实质在于对事物发展的动力或源泉不同。

把握和运用唯物辩证法的基本原则:坚持联系的全面性,把握事物全部关系的总和;坚持两点论基础上的重点论,把握事物联系中主要和次要、主流和支流之间的区别;坚持绝对性和相对性的统一,正确处理运动和静止之间的辩证关系。

明确提出对立统一规律是辩证法的实质和核心:对立统一规律提供了理解辩证法其他规律和范畴的钥匙;对立统一规律是认识规律和逻辑规律的本质,辩证法、认识论和逻辑学三者相统一;对立统一规律提供了方法论的基本原则。矛盾分析法是人们观察和分析问题的根本方法。对具体情况具体分析是马克思主义的精髓。

九、列宁的新经济政策和苏联建设社会主义的曲折探索

(一)从“战时共产主义”到新经济政策(重点)P79-84(2008年考过)

1918年下半年到1921年春实行“战时共产主义”政策:1、实行工业国有化,剥夺剥夺者,加强对资本的进攻,结束对工厂的工人监督,从没收大企业到没收中小企业;2、从粮食垄断、禁止私人买卖粮食到余粮征集制,国家以低价购买农民的余粮,以保证城市居民和红军有饭吃;3、限制市场和私人贸易,实行商业国有化;4、推行平均主义的分配制度,缩小社会成员之间的生活差距;5、实行劳动义务制和劳动军事化,贯彻不劳动不得食的原则。

1921年3月俄共十大和列宁的《论粮食税》,向新经济政策过渡:1、用粮食税代替余粮征集制;2、工业企业停止推行国有化;3、大力发展商业,建立工业和农业的结合点;4、加强同资本主义国家的经济交往和合作;

列宁从十月革命以后,特别是实行新经济政策期间对苏俄如何建设社会主义进行了深刻的理论思考:1、把建设社会主义作为一个长期探索的过程;2、把大力发展生产力和提高劳动生产率摆在首位;3、允许多种经济成分存在,利用和发展商品、货币和市场;4、利用资本主义,建设社会主义。利用资本主义特别是国家资本主义;吸收和借鉴世界上资本主义国家创造的文明成果和一切有益的东西;充分发挥资产阶级专家的作用;5、在革命后及时地把改革提到日程上来。

(二)列宁晚年建设社会主义的构想(重点)P84-89(2009年考过)列宁晚年的社会主义思想指的是1921年实行新经济政策之后的社会主义思想。

社会历史发展的总体规律与某些民族国家的跳跃式发展。十月革命道路的合理性。

列宁努力从俄国经济文化落后的国情出发,力求把马克思主义基本原理同俄国的具体实际相结合,列宁提出了有科学依据的在苏联建设社会主义的崭新构想:1、进行农业合作化;列宁的农业合作化与斯大林的农业集体化的区别;2、实现工业化和电气化;3、加强国家政权建设和执政党建设;4、开展文化建设和文化革命。

第二部分毛泽东思想

(二)新式的资产阶级民主革命(重点)P91-93

中国革命的性质、依靠谁、团结谁、反对谁和由谁领导。

中国的特殊国情,决定了中国共产党领导的民主革命既不同于旧式的一般的资产阶级民主革命,又不同于无产阶级领导的社会主义革命,而是一种新式的特殊类型的资产阶级民主革命。《新民主主义论》:1、第一次世界大战和俄国十月革命改变了整个世界历史的方向,划分了整个世界历史的时代;2、革命领导权不同,不再由资产阶级领导,而是由无产阶级领导;3、革命的前途不同,它不造成资产阶级专政,而造成各革命阶级在无产阶级领导之下的统一战线的专政,并最终过渡到社会主义。革命领导权是区别新旧民主革命的主要标志。中国革命分两步走:先进行新民主主义革命,再进行社会主义革命。

(三)农村包围城市的道路P93-95 09年新加(2010年考过)马克思主义基本原理与中国特殊国情相结合,创造性地开辟了一条“农村包围城市,武装夺取政权”的革命道路。毛泽东在《战争和战略问题》中科学论证了中国革命为什么必须走农村包围城市的道路,而且能够走这条道路夺取革命的胜利,形成了完整的农村包围城市、武装夺取政权道路的理论。

(四)新民主主义社会(重点)P95-98(2008年、2010年考过)

1940年《新民主主义论》:新民主主义的政治、新民主主义的经济和新民主主义的文化相结合,这就是新民主主义共和国,这就是名副其实的中华民国,这就是我们要造成的新中国。

新民主主义政治:建立在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的共和国,

即新民主主义的共和国。1949年《论人民民主专政》:人民民主专政是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主政权。民主和专政的统一。人民内部实行民主集中制。人民民主专政的基本任务,除了对内镇压敌对阶级的反抗,对外抵御敌人的侵略,用民主的方法教育人民,实现向社会主义的过渡以外,人民民主专政的国家必须有步骤地解决国家工业化的问题,使中国有可能在工人阶级和共产党领导之下由农业国进到工业国。人民民主专政的政权必须重视发展社会生产力的思想。人民民主专政和无产阶级专政,新型的专政,相同的地方:无产阶级领导,工农联盟为基础;不同之处:人民民主的范围不同,无产阶级专政,人民不包括资产阶级,而人民民主专政的人民不仅包括工人阶级、农民阶级、小资产阶级而且包括民族资产阶级;专政的对象不同,无产阶级专政,资产阶级是专政的对象,人民民主专政,民族资产阶级不是专政的对象。

关于新民民主主义的经济:毛泽东在《目前形势和我们的任务》中明确完整地提出了新民主主义的经济纲领:没收封建阶级的土地归农民所有,没收蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈立夫为首的垄断资本归新民主主义的国家所有,保护民族工商业。这就是三大经济纲领。发展工业,实现工业化,允许资本主义发展。《论联合政府》:毛泽东提出了“生产力标准”。1949年“四面八方”政策:公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流。

关于新民主主义文化:无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。民族的文化:反对帝国主义压迫,主张中华民族尊严和独立的。科学的文化:反对一切封建思想和迷信思想,主张实事求是,主张客观真理,主张理论和实践一致的。大众的文化:它应为全民族中百分之九十以上的工农劳苦民众服务,并逐渐成为他们的文化。

二、社会主义改造和社会主义建设

(一)从新民主主义到社会主义的过渡(重点)P98-101

过渡的总路线:一化三改、“一体两翼”。一化:逐步实现社会主义工业化,这是主体;三改,逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,这是两翼。化和改,体现了发展生产力和变革生产关系的统一。过渡时间:三个五年计划,加上国民经济恢复时期的三年,共18年。

农业互助合作必须经过由低级向高级的三种形式,逐步加以完成。农业生产互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社。原则:典型示范、自愿互利。

手工业的社会主义改造,通过生产小组、供销生产合作社、生产合作社三种形式,逐步把大量分散的个体手工业者组织起来,实现由分散到集中,由低级到高级的社会主义改造。

关于对资本主义的改造,由于民族资产阶级本身的特性和共产党的正确政策,能够实现对资产阶级的和平赎买。改造资本主义的主要形式,是国家资本主义。国家资本主义是在人民政府的管理之下,用各种形式和国营社会主义经济联系着的,并受工人监督的资本主义经济。要通过委托加工、计划订货、统购包销、委托经销代销、公私合营、全行业公私合营等一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式,逐步把资本主义私有制改造成为社会主义公有制,并采取和平赎买的办法。

1956年底国家基本完成了对个体农业、手工业和资本主义工商业的改造。存在的问题:在生产关系的变革上盲目求纯,建立了单一的公有制;误以为社会主义经济是计划经济,而计划经济就是由国家下达指令性计划,建立起了高度集中统一的计划经济体制;在农村集体经济的经营管理方面,照搬苏联集体农庄的经验,盲目追求集中和统一经营,忽视了把所有权和经营权分开,发挥社员个人和家庭经营的积极性,致使过分集中和平均主义突出,妨碍了农业生产的发展。

(二)社会主义社会的矛盾问题(重点)P101-104

1957年2月27日毛泽东在扩大的最高国务会议上发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,系统地阐述了关于社会主义社会基本矛盾问题的理论,特别是关于正确处理人民内部矛盾问题的理论。

社会主义社会基本矛盾:生产关系和生产力之间的矛盾,经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会主义社会基本矛盾运动的特点:既相适应又相矛盾。

正确处理社会主义社会两类不同性质的矛盾的基本方针和方法。敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾是两类不同性质的矛盾,解决矛盾的方法也不同。敌我矛盾用专政手段解决;人民内部矛盾用民主的方式去解决。解决人民内部矛盾的方法概括成为一个公式:团结——批评——团结。

社会主义社会的主要矛盾,党的八大通过的决议:无产阶级和资产阶级之间的矛盾已经基本解决;国内主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。主要任务就是要集中力量来解决这个矛盾,把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

(三)对社会主义建设道路的探索(重点)P104-110

苏共二十大揭露的苏联社会主义建设中存在的问题,也给了共产党人以有益的警示。从各个方面考虑如何按照中国的情况办事,努力找到中国建设社会主义的具体道路。

1954年9月周恩来在第一届全国人民代表大会第一次会议《政府工作报告》中代表党中央第一次明确提出了现代化的农业、现代化的工业、现代化的交通运输业和现代化的国防的战略目标。

1956年《论十大关系》毛泽东提出正确处理农业、轻工业和重工业的关系。1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》毛泽东明确提出了中国工业化道路的问题。

毛泽东指出在社会主义条件下发展商品生产不会导致资本主义。价值规律仍然起作用。社会主义社会分为两个阶段:不发达的社会主义和较发达的社会主义。

毛泽东对社会主义经济体制问题进行了探索:中央和地方的关系:发挥两个方面的积极性;鼓励企业的独立性;国有企业的管理体制:1960年鞍钢改革:两参一改三结合;社会主义改造基本完成后新出现的非公有制经济成分:可以消灭了资本主义,又搞资本主义的观点。

民主政治建设:民主集中制和人民代表大会制度。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼,那样一种政治局面。

文化建设和知识分子政策:1956年4月28日在中央政治局扩大会议上明确提出双百方针。古为今用,洋为中用;教育问题:德智体全面发展,教育要和生产劳动相结合、要减轻学生的课业负担、农村教育要注重普及以及教材要有地方特点;重视科学技术发展;知识分子政策:给予信任,积极发挥才能。

三、统一战线

(二)新民主主义革命时期的统一战线(重点)P112-114(2008年考过)

中国革命统一战线包括两个联盟:一个是工人阶级同农民和其他劳动人民的联盟;另一个是工人阶级同民族资产阶级和其他非劳动人民的联盟。如何处理同农民、资产阶级的关系问题,便成了中国革命统一战线的两个基本问题。

马克思恩格斯列宁:农民是无产阶级的天然的同盟者。毛泽东认为,中国革命实质上是农民革命,农民问题是中国革命的基本问题,而农民问题的中心问题又是土地问题,新民主主义革命时期的工农联盟,是建立在工人阶级及其政党领导废除封建地主所有制,解决农民土地问题的基础上的。真正解决了广大农民的土地问题,制定了正确的阶级路线和政策,与农民建立了巩固的联盟。

马克思恩格斯:资本主义社会主要矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。资产阶级是革命对象。毛泽东区别了大资产阶级和民族资产阶级。大资产阶级:买办资产阶级、官僚资产阶级,不是革命的动力而是革命的对象。民族资产阶级,中等资产阶级,具有两重性。既联合又斗争。

无产阶级及其政党在统一战线中必须坚持独立自主的原则,根本目的就要争取和保障无产阶级及其政党在统一战线中的领导权。这是关系统一战线乃至整个中国革命成败的关键问题。党对统一战线的领导主要是政治领导,通过正确的理论和路线、正确的方针政策、正确的行动口号和共产党人的先锋模范带头作用。

(三)党的思想建设(重点)P121-123 (2010年考过)在实施党的建设的伟大工程中,毛泽东特别着重于从思想上建党,把思想建设放在党的建设的首位。强调共产党员不但要在组织上入党,而且要在思想上入党,经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。这是党的建设的重要原则。

根据对党内矛盾的科学分析,毛泽东提出党的思想建设的最根本任务,是加强马克思列宁主义教育,按照无产阶级先锋队的面貌改造每一个党员,解决共产党员思想入党的问题。改造世界观。

毛泽东不仅提出要着重从思想上建党,而且创造了在全党通过批评和自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。“左”和右倾错误从思想根源来说都是主观主义。

(五)党的作风建设(重点)P124-126

党风建设是党的建设的重要组成部分。党风即党的作风,是指党在思想、政治、组织和工作等各方面表现出来的一贯态度和行为。它反映党的精神风貌。党风是由党的世界观和党性决定的,是世界观和党性的外在表现。

毛泽东把中国共产党的优良作风,概括为“理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风”,并指出这三大作风是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志。

执政党的作风:党的七届二中全会,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。

五、思想政治工作

(一)思想政治工作是一切工作的生命线(重点)P126-128 (2010年

考过)

思想政治工作既包括党内的思想教育,也包括党对群众的思想教育,本质上是群众工作。它是经济工作和其他一切工作的生命线。

中国共产党人特别重视思想政治工作,其历史背景是:革命要想取得成功,就必须把广大民众动员和组织起来。而要把广大民众动员和组织起来,除了为他们谋利益之外,还要进行细致耐心的思想政治工作。革命斗争的极其艰难困苦的环境,更需要精神的支柱和精神动力。

执政之后,1955年毛泽东提出了“政治工作是一切经济工作的生命线”。1958年毛泽东提出红与专、政治与业务的辩证关系,进一步提出了思想和政治“是统帅,是灵魂”。

思想政治工作之所以能够发挥重要作用,原因在于:1、思想政治工作能够保证经济工作和其他工作的正确方向;2、思想政治工作能够为经济工作和其他工作提供精神动力;3、思想政治工作有助于正确处理人民内部矛盾,保障经济建设和其他工作顺利进行;4、思想政治工作能够提高人的思想政治水平,防止和克服各种资产阶级思想对革命队伍的侵蚀;5、思想政治工作能够帮助人们掌握科学的思想方法和工作方法,正确地认识和改造世界。

(三)思想政治工作的基本内容和原则(重点)P129-132

思想政治教育是思想政治工作的最基本内容。其基本任务是用马克思主义的基本理论武装广大干部和全体人民,提高其思想政治觉悟和认识世界、改造世界的能力,调动他们革命和建设的积极性,为实现当前和长远的目标而团结奋斗。基本内容:1、马克思主义理论教育;2、党的路线方针政策和形势、任务的教育;3、爱国主义、集体主义、社会主义教育;

4、艰苦创业精神的教育;

5、社会主义和共产主义道德教育;

6、马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育。

思想政治工作的原则:以马克思主义为指导的原则;理论和实践相结合的原则;解决思想问题与解决实际问题相结合的原则;身教与言教相结合的原则;民主原则,核心问题是正确对待群众的态度问题。凡属于思想性质的问题,凡属于人民内部的争论问题,只能用民主的方法去解决,而不能用强制的、压服的方法去解决。

(二)从实际出发制定和实行政策策略(重点)P134-137

制定和实行政策策略的基本依据和原则:只有正确地认识了客观实际及其本质和规律性,才能据此制定出相应的政策和策略;从实际出发制定和实行政策策略,对于一个党来说,就是要从本国的基本国情出发;制定和实行政策策略必须考虑到当时当地群众的物质利益、意见要求和觉悟程度、组织程度;政策策略来源于实践,也要到实践中去检验。毛泽东认为,实践是检验政策策略正确与否的惟一标准;事物之间质的区别是无产阶级政党制定政策策略的客观依据:1、区别不同阶级和阶层,对不同的阶级和阶层实行不同的政策策略;2、区别不同历史时期及其发展阶段,在不同时期和不同阶段实行不同的政策策略;3、区别不同地区和条件,在不同地区实行不同政策和策略;原则性和灵活性相结合,是毛泽东的一个重要政策策略思想;

(一)实事求是(重点)P145-158

1、坚持实事求是的思想路线,首要的一条是一切从实际出发,而不是从本本出发,从主观的愿望、感想出发;反对主观主义的两种形式:教条主义、经验主义。理论联系实际;

2、坚持以实践为基础的能动的革命的反映论;实践:生产活动、阶级斗争、科学实验。实践观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。

3、要坚持实事求是,离不开唯物辩证法。对立统一规律是辩证法的核心和实质的思想。毛泽东对矛盾的特殊性原理作了辩证法史上迄今为止最为详尽的说明。具体问题具体分析;矛盾的不平衡性:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面;毛泽东提出了矛盾的共性个性、绝对相对道理是关于事物矛盾问题的精髓的新论断;

4、毛泽东十分重视把马克思主义哲学的基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法:一般和个别相结合、中心工作与一般工作相结合,学会弹钢琴、胸中有数、波浪式前进、留有余地等等。

(二)群众路线(重点)P158-163

一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线,是中国共产党对马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者原理在实践中的创造性的运用,是党长期在敌我力量悬殊的艰苦环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的科学总结。

1、党的群众路线强调,一切为了群众,全心全意为人民服务,无产阶级政党的根本宗旨;

2、党的群众路线强调,一切依靠群众;

3、党的群众路线强调,从群众中来,到群众中去,这是做到一切为了群众,一切依靠群众的认识路线和工作路线,是正确制定和实行党的路线、方针、政策的基本保证;

(三)独立自主(重点)P163-167 (2009年考过)

1、独立自主,内涵丰富,但首要的一点,也是最主要的一点,是把马克思列宁主义普遍真理同本国具体实际相结合,由本国共产党人寻找适合本国国情的革命和建设道路,制定适合本国国情的路线、方针和政策;独立自主处理中国共产党与共产国际及其其他国家共产党关系一个重要原则,也是处理统一战线内部中国共产党与其他政党关系的一个重要原则。处理国家与国家关系;

2、独立自主的内涵的另一个重要内容是:一个国家的革命和建设主要是依靠本国人民的力量,要把立足点放在自力更生的基础上,以自力更生为主,力争外援为辅。一个国家革命的发生、发展和胜利,主要取决于内因,取决于本国的客观条件和革命政党、革命人民的主观努力。

实事求是、群众路线、独立自主是中国共产党人解决中国革命和建设问题的基本立场、观点和方法的高度概括。毛泽东思想的活的灵魂。实事求是是基础,更为根本,是毛泽东思想的精髓。

第三部分邓小平理论

一、当代中国的马克思主义

(二)邓小平理论的科学体系和主要内容(重点)P170-172

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建

设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

科学体系的主要内容:在社会主义的发展道路上,强调只有社会主义才能救中国和发展中国,但社会主义必须是符合中国实际的社会主义;在社会主义的发展阶段问题上:社会主义初级阶段;在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。三个有利于。在社会主义的发展动力问题上,强调改革是一场革命(经济体制、政治体制和精神文明);在社会主义建设的外部条件问题上,和平和发展是时代主题;在社会主义建设的战略步骤问题上,“三步走”,允许部分地区和一部分人先富起来;在社会主义的领导力量和依靠力量问题上,党是社会主义事业的领导核心,工人、农民、知识分子、民族团结、统一战线、党领导的人民军队;在祖国统一问题上,“一国两制”的构想和实践;

二、解放思想、实事求是

(一)解放思想、实事求是思想路线的重新确立(重点)P173-174 解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。

主要表现:1、科学地概括了“实事求是”在整个马列主义、毛泽东思想体系中的重要地位;2、科学地阐述了实事求是和解放思想的一致性;3、深刻阐述了坚持解放思想、实事求是思想路线对于制定和坚持正确政治路线的意义;4、提出民主是解放思想的重要条件,提出“三不主义”(不抓辫子、不扣帽子、不打棍子),真正实行双百方针。

三、什么是社会主义、怎样建设社会主义

(一)邓小平理论首要的基本问题(重点)P176-178

什么是社会主义、怎样建设社会主义,这是邓小平理论首要的基本问题。(二)社会主义的本质(重点)P178-180(2010年考过)邓小平1992年初的南方谈话概括了社会主义的本质:1、把解放和发展生产力摆到了首要的地位;2、社会主义本质包括了“消灭剥削,消除两极分化”的内容,十分重要;3、社会主义本质论强调,实现共同富裕是社会主义最终要达到的目标。意义:在理论上大大深化了对科学社会主义的认识,在实践上为探索怎样建设社会主义指明了方向,开辟了广阔的道路。

四、社会主义初级阶段理论

(一)社会主义初级阶段的基本特点(重点)P181-183

社会主义初级阶段特指我国在经济文化都比较落后的条件下建设社会主义,必然要经历的一个社会发展阶段,既不同于社会主义经济基础尚未奠定的过渡时期,又不同于已经基本实现了现代化的阶段。

特点:1、这个阶段是逐步摆脱不发达状况,基本实现社会主义现代化的历史阶段;2、农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数,包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。3、自然经济半自然经济占很大比重逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段;4、文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段;5、贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段;6、地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展逐步缩小差距的历史阶段;7、通过改革和探索建立和完善充满活力的社会主义市场经济

体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段;8、广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段;9、逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史进程。

(二)社会主义初级阶段的主要矛盾(重点)P183-184

在社会主义改造基本完成以后,我国所要解决的主要矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(三)党在社会主义初级阶段的基本路线(重点)P185-187

1987年党的十三大制定了社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。简明概括:“一个中心、两个基本点”。

(四)党在社会主义初级阶段的基本纲领(重点)P187-189

党的十五大遵循邓小平理论,总结了建设有中国特色社会主义的经验,提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。三个方面:1、建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义市场经济条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力;基本经济制度、社会主义市场经济体制、分配方式、对外开放;2、建设有中国特色社会主义的政治,就是在中国共产党的领导下,在人民当家作主的基础上,依法治国,发展社会主义民主政治;坚持和完善人民民主专政、人民代表大会制度、多党合作制度、政治协商制度、民族区域自治制度;建设社会主义法治国家;3、建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。双为(为人民服务为社会主义服务)方向、双百方针(百花齐放百家争鸣)

五、社会主义现代化建设的发展战略

(二)经济结构的战略调整(重点)P190-191

经济结构是指国民经济活动各个类别的比例组合,它包括产业组织结构、产业配置结构、市场结构和区域布局结构等等。经济结构是否合理,关系到整个国民经济运行的速度和效益。对经济结构进行战略调整,是实现“三步走”发展战略的重要环节,是我国国民经济发展的迫切要求和长期任务。

调整和优化经济结构,总的任务就是要通过调整,全面提高国民经济的整体素质和效益,增强综合国力和国际竞争力。

具体任务主要是:克服农业对国民经济发展不适应的状况,推进产业结构的优化升级,促进地区经济的合理布局和协调发展,积极扩大国内需求。经济发展的战略重点,是加强对农业和水利、能源、交通和通讯、科技和教育的投资,同时,振兴支柱产业,发展新兴产业和高技术产业,鼓励和引导第三产业加快发展。

产业结构的优化升级,是实现我国经济结构战略性调整的关键。主要包括2个方面:一是改造传统产业和培育发展新兴产业,促使产业整体素质提高;二是调整各个产业之间的比例关系,促使产业结构合理化。我国调整和优化产业结构的任务是:着力加强第一产业,调整提高第二产业,积极发展第三产业。除继续加强农业这个基础之外,产业结构优化升级重

点:继续加强基础设施与基础工业的建设;发展新兴产业和高技术产业,推进国民经济和社会信息化;加大调整和改造加工工业的力度,振兴支柱产业;积极发展第三产业。

六、社会主市场经济与经济体制改革

(一)建立和完善社会主义市场经济体制

1、社会主义也可以搞市场经济(重点)P197-198(2009年考过)

马克思恩格斯曾经设想,未来的社会将实行计划经济,商品货币关系将要消失。把市场经济与社会主义基本制度结合起来,建立社会主义市场经济体制,这是邓小平理论体系中极具创新意义的部分,是马克思主义经济理论的重大创新。传统观念把市场经济看做是资本主义特有的经济形式,强调市场经济只能与私有财产制度相联系,从而否定市场经济在社会主义制度下存在和发展的可能性。实际上,(1)计划和市场都是经济手段;(2)社会主义与市场经济的基础都是社会化大生产;(3)实行市场经济体制,发挥市场机制的作用,会从根本上改变计划经济体制下的僵滞局面。

(二)初级阶段的基本经济制度和分配制度(重点)P199-202(2008年考过)

1、社会主义初级阶段的基本经济制度

总结我国改革的实践经验,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

社会主义经济制度的所有制基础是公有制。公有制是全体劳动者或部分劳动者共同占有生产资料,而无论其具体形式如何的所有制形式。只有坚持社会主义公有制的主体地位,才能建设和巩固社会主义。主要体现:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济的命脉,对经济发展起主导作用。公有资产占优势要有量的优势,更要注重质的提高;国有经济的主导作用主要体现在控制力上,公有制实现形式可以而且应当多样化。股份制是现代企业制度的重要组织形式,要成为公有制的主要实现形式。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。客观条件和客观需要:发展非公有制经济是社会多样性的客观需要;解决就业的客观需要;我国企业适应市场规则的客观需要;参与经济全球化的客观需要;适应生产社会化和信息化的客观需要。

2、社会主义初级阶段的分配制度

按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,是我国社会主义初级阶段的个人收入分配制度,这一制度,既与基本经济制度相适应,也与市场经济的规则相适应。

按劳分配是与社会主义生产资料公有制相适应的分配方式。以劳动为尺度进行个人收入分配,多劳多得,少劳少得,不劳不得。按劳分配的主体地位体现在:在全社会范围的收入分配中,按劳分配占最大比重,起主导作用;在公有制经济范围内劳动者的总收入中,按劳分配收入是最主要的收入来源。

个体经济、私营经济、中外合资经济等非公有制经济的存在和公有制实现形式的多样化,决定了社会主义初级阶段,把按劳分配和按生产要素分配结合起来,允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。这是对我国现实分配状况的理论概括,是社会主义分配理论的一个重要突破。按生产要素分配,是资本、技术、土地、劳动力等生产要素的所有者,按其直

接或间接投入生产经营活动的数量和质量、或贡献率获取收益的分配方式。

规范收入分配关系的基本政策措施:依法保护合法收入;取缔非法收入;整顿不合理收入;调节过高收入;建立社会保障体系,缩小社会收入差距。

七、社会主义对外开放

(二)对外开放的战略部署(重点)P203-205(2010年考过)改革开放以来,我们坚定不移地实行对外开放政策,逐步形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。党的十五大作出了面向21世纪对外开放的新的战略部署。

我国对外开放的基本途径和方式:对外贸易;引进技术;利用外资;创办经济特区。

在地域上,从南到北、从东到西、从沿海到内地逐步开放,大体是按经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——沿江经济区——内地中心城市——铁路公路交通沿线和沿边地带这样的序列推进,明确了以浦东开发区为龙头,带动长江流域经济起飞的发展战略。提高对外开放的水平,要着眼于增强综合国力和提高国际竞争力,更积极地参与国际经济合作和竞争;着眼于加快“两个根本性转变”的实现,更努力地同市场经济的国际规则接轨,提高整个国民经济的素质;着眼于增强对外开放的实效,完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

面对新的形势和任务,我们必须按照党中央新的战略部署,切实提高对外开放的水平提高对外开放水平:提高对外开放的水平,要着眼于增强综合国力和提高国际竞争力,更积极地参与国际经济合作和竞争,更好地利用国内国外两个市场和两种资源;要认真贯彻中央提出的“走出去”战略。

八、社会主义民主政治与政治体制改革

(一)民主政治是社会主义现代化的重要内容(重点)P205-209(2009年考过)

1、没有民主就没有社会主义

我国经济体制改革不断走向深入和现代化建设的发展,要求在坚持四项基本原则的前提下,推进政治体制改革,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,建设社会主义法治国家。邓小平深刻揭示了民主政治的极端重要性,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。邓小平社会主义民主理论的丰富的内涵:民主是社会主义的本质要求;民主是社会主义现代化的一个重要目标;民主是实现社会主义现代化的一个基本条件。

社会主义民主是历史上最广泛的民主,是最高类型的民主。共产党领导的人民民主制度是我国政治制度的优点和特点。我们的人民民主制度,是在中国共产党的领导下,工人、农民、知识分子和人民群众作为主任管理自己的国家,享受广泛的民主权利,这是同资产阶级民主的本质区别。

2、建设有中国特色的社会主义民主政治

(1)既要坚持我国的根本政治制度和其他重要政治制度,又要不断完善这些制度;人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。

(2)既要借鉴别国的经验,又不能照抄照搬。资产阶级民主制度中包含着一些人类政治文明发展的成果,我们也应该借鉴和吸收。任何国家的民主,都离不开本国的历史文化传统、

经济发展状况和社会制度。

(3)既要积极,又要稳妥。认识和把握社会主义民主政治的发展规律,寻求适合本国国情的具体民主形式、制度、措施和办法,也都需要有一个探索和实践的过程,不可能一蹴而就。发展社会主义民主政治是一个长远的奋斗目标,是整个社会主义初级阶段的重要任务。

在建设有中国特色社会主义民主政治的时候,要尊重和保障人权。人权,泛指一定社会中人们按照人的本质和尊严依法享有和应该享有的各种权利。人权是历史的具体的。社会主义人权是大多数人的人权、全面的人权、维护和促进人权必须维护国家主权反对别国干涉内政。

3、必须使民主制度化、法制化

发展民主的途径就是必须使民主制度化、法制化,使这种制度不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

社会主义民主的制度化、法制化就是以实现人民的民主权利为宗旨,将国家在政治、经济、文化各个领域的民主生活、民主原则、民主形式、民主程序,用系统的制度和法律加以确认和规范,保证国家政治生活健康有序地运转和发展。

发展民主与健全法制密切联系:社会主义民主和社会主义法制是不可分的;必须坚持有法可依,有法必依,执法必严,违法必究;党必须在宪法和法律的范围内活动;加强法制,根本的问题是教育人,包括加强政法干部队伍建设。

党的十五大以邓小平理论为指导,明确提出了依法治国、建设社会主义法治国家的任务,把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略。

九、社会主义精神文明与文化建设

(一)精神文明是社会主义社会的重要特征

1、社会主义精神文明建设的重要意义(重点)P211-213(2010年考过)

精神文明是社会主义的重要特征。精神文明也是社会主义优越性的一个重要体现,是社会主义区别于资本主义的一个重要标志。精神文明是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。在党的基本路线规定的奋斗总目标中,富强、民主、文明三位一体,精神文明是一个重要的方面。现代化建设的思想保证、精神动力、智力和人才支持。

三个历史性课题:如何在以经济建设为中心的前提下,使物质文明和精神文明建设相互促进,协调发展,防止和克服一手硬、一手软;如何在深化改革、发展社会主义市场经济的条件下,形成有利于社会主义现代化建设的共同理想、价值观点、道德规范和文化条件,防止和遏制腐朽思想和丑恶现象的蔓延;如何在扩大对外开放、经济全球化和新科技革命的情况下,吸收人类社会创造的一切先进文明成果,弘扬中华民族优秀文化传统和革命文化传统,防止和消除文化垃圾的传播,抵御敌对势力对我“西化”、“分化”的图谋。

(二)精神文明建设和文化建设的根本目标与任务(重点)P214-216

1、社会主义精神文明建设中的思想道德建设

我国精神文明建设的根本目标和任务,是坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的

公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

思想道德建设的基本任务是坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

思想道德建设分为思想建设和道德建设。

思想建设是社会主义精神文明建设的核心内容和中心环节,是决定精神文明建设的性质和方向的主导因素。学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;教育人民树立社会主义和共产主义的理想;开展爱国主义教育;进行艰苦创业精神的教育;开展马克思主义唯物论和无神论教育。

道德建设基本要求是“五爱”:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

2、社会主义精神文明建设中的教育科学文化建设

社会主义精神文明建设不仅包括思想道德建设,而且包括教育科学文化建设。教育科学文化建设要解决的问题是提高整个民族的科学文化素质和为现代化建设提供智力支持。发展教育和科学,是精神文明建设和文化建设的基础工程。实施科教兴国的战略决策。发展文学艺术、新闻出版、广播影视等文化事业,是精神文明建设和文化建设的重要内容。

十、“一国两制”与和平统一祖国

(一)“一国两制”的基本内容(重点)P217-219

“一国两制”构想的基本内容,概括地说,是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“一个国家”即坚持世界上只有一个中国,台湾、香港、澳门都是中国的一部分。两制并存,即中国的主体(中国大陆)坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度不变。和平统一,但不承诺放弃武力。高度自治。“一国两制”是我们党和国家要长期坚持的基本方针和政策。

十二、社会主义事业的建设者

(四)尊重知识,尊重人才(重点)P228-229(2009年考过)邓小平就人才的成长、发现、培养和使用问题提出了一系列重要的主张和措施:

1、要树立正确的人才评价标准;

2、改革人事管理制度;

3、要重视青年人才的培养;

4、人才问题是和全体人民群众的素质问题紧密联系在一起的。

第四部分“三个代表”重要思想

一、“三个代表”重要思想提出的时代背景

3、新科技革命和经济全球化带来的挑战(重点)P237-238

新科技革命和经济全球化,给执政的中国共产党带来了一系列的新问题和新挑战,其中最主要的就是世界各国综合国力的竞争凸显出来。在当前综合国力的竞争中,经济和科技的

竞争尤为激烈。

(三)把握世界多极化和世界多样性的趋势

1、世界多极化是冷战后世界大转折的主要特征(重点)P238-239

20世纪90年代初以美国和苏联两个超级大国相互对抗为核心的两极格局终结,世界各种政治力量重新分化组合,世界朝着多极化方向发展。世界多极化趋势是当今世界发展的主要特征。世界出现多个力量中心的局面,是多极化的基本特点。美国、欧盟、日本、中国、发展中国家、各种国际组织和区域组织空前活跃

(四)当代资本主义和社会主义的深刻变化

1、当代资本主义的新变化(重点)P240-241(2008年考过)

20世纪末当代资本主义和当代社会主义都发生了复杂深刻的变化,出现一系列新情况新特点。“三个代表”重要思想,是中国共产党在认真分析当代资本主义的新变化,总结吸取当代社会主义经验教训、特别是吸取苏东剧变的深刻教训的基础上形成的。资本主义经历了资本原始积累、自由资本主义和垄断资本主义阶段,在第二次世界大战结束后发生了重大新变化。最突出的变化是,它们吸收和利用当代科学技术的最新成果,为资本主义社会的生产力的发展提供了新的空间。在生产关系领域,西方资本主义国家对经济生活和社会生活的干预和调节作用日益加强。发达资本主义的产业结构和社会阶级阶层结构也发生了变化;发达资本主义国家对上层建筑也进行了相应调整,资产阶级的民主制度进一步完善。

如何认识资本主义发展历史进程?马克思主义揭示了人类社会发展的基本规律,即资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利。资本主义的新变化并没有否定马克思主义揭示的人类社会发展的基本规律的正确性。马克思的“两个决不会”:无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,是决不会出现的。资本主义制度的固有矛盾依然存在,并没有因为西方国家经济、科技的发展而有本质的改变。经济全球化导致的贫富差距。西方资本主义国家进行的自我改良和改善,并没有触动资本主义统治的根基,并没有改变资本主义制度的性质,也没有改变马克思主义关于资本主义基本原理的真理性。

(二)中国共产党自身建设的迫切需要(重点)P245-247(2008年考过)

1、执政后党面临着自身建设的新考验

“三个代表”重要思想是在对党的现状进行科学分析的基础上,对在新的历史条件下“建设什么样的党,怎样建设党”进行深入思考探索的结果。党执政后主要任务发生了变化。最根本的变化就是党的历史方位的变化:我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。从革命向建设的转变,是中国共产党所面临历史任务的第一次重大转变。改革开放、建设有中国特色社会主义则是党的历史任务的第二次转变;党的自身状况发生了重大的变化,如何不断提高党的执政能力和领导水平、不断增强拒腐防变和抵御风险的能力,还有大量问题需要研究和解决。建设什么样的党,怎样建设党,也就是如何保持党的先进性的问题。“三个代表”重要思想的提出正是对这些问题的回应。

华南理工大学政治理论课随堂练习第8章 答案

第八章 1.我国自改革开放以来,在对市场经济认识上的重大突破是() A.市场经济是法制经济B.市场机制对资源配置起基础性作用 C.市场经济不属于社会基本制度范畴 D.市场经济是离不开国家宏观调控的经济 参考答案:C 2.党的十六大报告指出:我国要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,这表明非公有制经济() A.是社会主义经济的重要组成部分B.是社会主义市场经济的重要组成部分 C.是社会主义经济的重要补充D.对我国经济的发展起着关键性的作用 参考答案:B 3.我国逐步形成高度集中的计划经济体制的主观条件是当时在理论上普遍把计划经济看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。 答题:对. 错. 参考答案:√ 4.最终成为我国经济体制改革选择的目标模式是建立社会主义市场经济体制。 答题:对. 错. 参考答案:√ 5.中国进入了改革开放的新时期的标志是党的十一届三中全会。 答题:对. 错. 参考答案:√ 6.经济体制改革的一个主要方面是正确认识和处理社会主义与市场经济的关系。 答题:对. 错. 参考答案:√ 7.马克思主义认为,所有制是社会经济制度的核心和基础,决定着社会经济制度的性质。

答题:对. 错. 参考答案:√ 8.国有经济起主导作用,主要体现在所占比例上。 答题:对. 错. 参考答案:× 9.多种分配方式,其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。 答题:对. 错. 参考答案:√ 10.现阶段,坚持和完善个人收入分配制度的出发点是有利于发展生产力。 答题:对. 错. 参考答案:√ 11.我国科学技术发展的战略基点是加强自主创新。 答题:对. 错. 参考答案:√ 12.促进国民经济又好又快发展,必须加快转变经济增长方式,推动产业结构优化升级 答题:对. 错. 参考答案:√ 13.始终作为我国革命、建设、改革的根本问题是农业、农民、农村问题。 答题:对. 错. 参考答案:√ 14.建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径发展循环经济。 答题:对. 错. 参考答案:√

考研大纲 思想政治理论

2017年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ.考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论,以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质,并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ.考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生: 1.准确地再认或再现学科的有关知识。 2.准确、恰当地使用本学科的专业术语,正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。3.运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。 4.运用马克思主义的立场、观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。 5.结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景,认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分(16小题,每小题1分) 多项选择题34分(17小题,每小题2分) 分析题50分 Ⅳ.考查内容 一、马克思主义基本原理概论 (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1.马克思主义的创立和发展 马克思主义和马克思主义基本原理。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的发展。 2.马克思主义的鲜明特征 马克思主义在实践基础上的科学性与革命性的统一。科学的世界观和方法论。鲜明的政治立场。与时俱进的理论品质。崇高的社会理想。自觉学习和运用马克思主义。 (二)世界的物质性及其发展规律 1.世界的物质性 哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。

2013在职研究生真题及答案

2013在职研究生真题及答案:GCT语言[1] 2015年3月13日来源:网络综合【相关推荐】【加入收藏】 【网络综合-2013在职研究生真题及答案:GCT语言】: 语言表达能力测试 (50题,每小题2分,满分100分): 一、选择题 1.下面各组词语,没有错别字的是 A.蹒跚呕气言简意赅矫揉造作 B.肆业暮霭不落窠臼自顾不暇 C.杀戮作祟美轮美奂耳濡目染 D.辍学真缔出其不意怨天尤人 2.下面加点的词,意义相同的一组是 A.①他们清醒地认识到存在的问题和不足 ②经全力抢救,他才从昏迷中清醒过来 B.①小李思想敏锐,工作深入,作风扎实 ②他们以扎实有效的措施强化质量管理 C.①光这一家公司就购买了十几套这种设备 ②人员精简后,这个部门就剩下十几个人 D.①虽经风吹雨打,墙上的字迹依然十分清楚 ②企业的领导者对产品存在的问题十分清楚 3.下面句子没有歧义的是 A.他站在山坡上,远远地看见有个人向自己走过来 B.已经过去一个多月了,小王借同学的书还没有还 C.足球赛正如火如荼地进行,这里的人们却看不上 D.刚上映了一部电影,李华和张明的朋友都想去看 4.下面句子没有语病的是 A.从全国范围来看,虽然体育系统高度重视,全运会却乏人喝彩,其原因之一是全民参与度较低,公众缺乏关注和认同 B.中国政府任何时候都不会放弃对钓鱼岛的领土和主权的归属,对于日本政府的蓄意挑衅行为和煽动性言论将坚决回击 C.智能手机集成了传统手机的通讯功能和掌上电脑的信息处理功能于一体的特点,在世界主要国家和地区越来越受欢迎 D.在物质基础不断完善的今天,自我修养的提高对于人们精神生活的丰富,提升人生品质,保障身心健康,都有极大作用 5.下面各句中,加点的成语使用恰当的是

最新政治理论课·随堂作业秋华工答案

政治理论课随堂作业 第一章马克思主义中国化 1.(单选题) 毛泽东向全党√式提出了“马克思主义中国化”的命题是( ) A.古田会议B.遵义会议C.瓦窑堡会议D.中国共产党六届六中全会 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 2.(单选题) 第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义,并作为党一切工作的指针写进党章的会议是( ) A.中共五大B.中共六大C.中共七大D.中共八大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 3.(单选题) 制定党在社会主义初级阶段的“一个中心,两个基本点”的基本路线,是在党的( ) A.十一届三中全会B.十二大C.十三大D.十四大

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 4.(单选题) “邓小平理论”科学概念的首次提出是在党的() A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 5.(单选题) 贯彻“三个代表”重要思想,核心在 A.坚持与时俱进B.保持党的先进性 C.坚持执政为民D.坚持廉洁奉公 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 6.(单选题) “三个代表”重要思想创造性地回答的核心问题是A.什么是社会主义,怎样建设社会主义 B.什么是马克思主义,怎样坚持和发展马克思主义

C.什么是全面小康社会,怎样建设全面小康社会 D.建设一个什么样的党,怎样建设党 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 7.(判断题) 毛泽东向全党正式提出了“马克思主义中国化”的命题是在党的六届六中全会上作《论新阶段》的报告。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 8.(判断题) 第一次全面、系统地提出并阐释了“毛泽东思想”的科学定义是在1956年党的八大上。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:× 问题解析: 9.(判断题) 1945年,党的七大通过的《中国共产党章程》把毛泽东思想确立为党一切工作的指导思想。

2020年中央党校政治学原理考研模拟试题

中共中央党校2020年招收攻读硕士学位研究生 入学考试模拟试题 科目代码:631科目名称:政治学原理 一、名词解释 1.政治人; 2.政治权力; 3.行为主义政治学; 4.市民社会; 5.政治发展; 6.正义; 二、简答 1.政治学在多大程度上成为科学; 2.政治社会化的主要内容; 3.政治合法性的基础; 4.政治发展与政治稳定的关系; 三、论述 1.简述政治参与的作用; 2.简述政治民主化的三次浪潮; 考研专业课答题技巧: 扫一扫,分享更多的考研资料 ?答题基本要求 1、全面 全面,是指完整地回答出所有的得分要点,没有遗漏。一般来说,在专业课考试中,基本理论知识的考查对绝大多数考生并不构成威胁,通常都能获得基本

分数。但要得到高分应尽量答得全面一些,涉及到一些细小的知识点比如年代、人名、论著名,最好知道几个就写几个,因为这种题型考的就是记忆。简答一般不须展开,最重要的要答得全面,这种题型绝对是踩点给分。因为原则上,阅卷时按点给分,有点有分,没点没分。 2、准确 准确,是指采用标准、规范的用语进行语言表述,表达严谨。专业课是考查你的专业素质,因此既要全面,是每个方面都有所涉及,又要严谨有深度,在每一点上都要分析的透彻,令人信服,展现你扎实的专业功底。 3、逻辑性强 逻辑性强,是指答题要点之间层次清晰,结构合理。特别是论述题,要有知识点的适度展开。论述题题目一般最后出现,往往分值较高,临场发挥比较大,有两个最常出现的问题: 一是不能很好地组织和展开对问题的理论分析。专业课考试目标之一是考查大家在专业领域中进行学术研究的潜力,不能对问题进行有条理、有层次的科学分析就不能得到较高分数。 二是对现实问题和本专业的学术研究不了解。这样的考生难以适应将来的学习和研究工作,因为研究生阶段的学习与本科生阶段的学习最大的不同就在于前者具有更强的研究性质。因此,在答这类题的时候一定要注意基本理论和观点的掌握,思维逻辑的清晰,同时也要兼顾语言的组织和表达。 4、卷面整洁 说到卷面的整洁,首先肯定是要保证我们的书写清晰,至少要让阅卷老师能毫不迟疑地认得出你写的是什么。除此之外,帮帮还想要提醒大家的是,卷面上任何反常的细节,都可能被怀疑作弊试卷。毕竟被怀疑作弊不是一件好事,所以大家一定要多加注意。 ?各题型答题技巧 如果报考院校有提供考试样题和参考答案,请大家仔细研读。这部分内容是最接近真题和最接近阅卷答案的材料。可以说,出题人已经把阅卷答案示范给我们看了。千万不要怀疑,什么这个答案写的如此简单,字数少之类。因为阅卷是按点给分的,而不是看你写了多少个字。

2020年整理在职研究生考试数学测试练习题.doc

在职研究生考试数学测试练习题 微积分 (1)设)(x y 是微分方程x e y x y x y =+'-+''2)1(的满足0)0(=y ,1)0(='y 的解,则 2 )(lim x x x y x -→() (A )等于0. (B )等于1. (C )等于2. (D )不存在. 解20 00()()1()1 lim lim lim (0)222 x x x y x x y x y x y x x →→→'''--''===, 将0x =代入方程,得2 (0)(1)(0)(0)1y x y x y '''+-+=,又0)0(=y ,1)0(='y ,故(0)2y ''=, 所以2 ()lim 1x y x x x →-=,选择B. (2)设在全平面上有0) ,(??y y x f ,则保证不等式1122(,)(,)f x y f x y <成立的条件是() (A )21x x >,21y y <. (B )21x x <,21y y <. (C )21x x >,21y y >. (D )21x x <,21y y >. 解 (,) 0(,)f x y f x y x ???关于y 单调增加, 当21x x >,21y y <时,112122(,)(,)(,)f x y f x y f x y <<,选择A. (3)设)(x f 在),(+∞-∞存在二阶导数,且)()(x f x f --=,当0,则当0>x 时有() (A )0)(,0)(>''<'x f x f . (B )0)(,0)(<''>'x f x f . (C )0)(,0)(>''>'x f x f . (D )0)(,0)(<''<'x f x f . 解【利用数形结合】 )(x f 为奇函数,当0时,)(x f 的图形为 递减的凸曲线,选择D. (4)设函数)(x f 连续,且(0)0f '<,则存在0δ>,使得()

研究生思想政治理论课教学改革的思考

第30卷第6 期宁波大学学报(教育科学版)V ol. 30 No.6 2008年12月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATION EDITION) Dec. 2008 研究生思想政治理论课教学改革的思考 ——基于宁波大学研究生思想政治理论课的调研 陈正良1,金正一2 (1.宁波大学法学院,浙江宁波 315211;2.延边大学学报编辑部,吉林延吉 133002) 摘要:针对研究生思想政治理论课现状,文章认为要提高研究生思想政治理论课课堂教学效果必须在解决研究生学习思政理论课的思想认识障碍,增强教学内容的针对性现实性,改进教学方式方法,使之更好与研究生认同接受心理的适配,进一步提高教师的理论素养和教学科研能力,改善外围环境条件等方面作出持续的改进与努力。 关键词:研究生;思想政治理论课;现状;改革 中图分类号:G423.04 文献标识码:A 文章编号:1008-0627(2008)06-0007-06 思想政治理论教育是研究生教育的重要组成部分,让每一个研究生掌握代表时代发展趋势的先进思想政治理论、造就良好的思想政治素质应是研究生教育的重要任务。从实际情况来看,当前研究生思想政治理论课教学还面临着一系列问题。特别是如何进一步提高课堂教学总体效果,仍然是当前许多高校研究生思想政治理论课改革面临的共同课题。本文试以实践调研为基础,进行探讨。 一、对当前研究生思想政治理论课程教学情况调查分析 为了具体了解研究生思想政治理论课教学现状和研究生对思想政治理论课教学情况的看法,本课题组对宁波大学研究生思想政治理论课情况进行了系统的调研,调查时间为2008年3月至7月,对象为2007级包括文、理、工、医科共200名研究生,方式采用随机性无记名形式调查问卷,共下发问卷200份,回收有效卷196份。 (一)研究生对思想政治理论课的认识 多数研究生对思想政治理论课有一个基本正确的认识和积极态度,对于学习马克思主义理论有基本的自觉性。从总体上说,他们关心祖国的前途和命运,希望提高马克思主义的理论素养、掌握和运用正确的立场观点和方法去分析社会生活提出的重大课题和解决人生中遇到的难题。因此他们对于能在这方面给予自己启迪帮助的思想政治理论课有一定热情,并寄予了一定的期望,但其中相当部分同学中也存在认识不到位和态度消极现象。在回答“你上公共理论课的原因(可多选)”时,48%的同学认为是“提高自己思想理论素质的需要”,22.8%认为“上该课很有意义”,12.95%的同学表示“喜欢该课程”,但其中回答为了“拿学分”的占到了50%。在回答“你对开设研究生思想政治理论课程的必要性的认识”时,有34%的同学认为“有必要”,44%认为“有一定必要”,而认为“没有必要”的占了14%,“无所谓”的占8%。在回答“你希望通过公共理论课迫切了解的问题(可多选)”时,同学们将从中学习掌握研究问题和认识社会问题的方法作为首要的关切,只有少数同学将“学习政治理论知识”列为重点。在回答“你自己觉得自己对上思想政治理论课的态度”时,13.5%的同学认为自己“很认真”,32.6%认为“较认真”,“一般”的占48%,而自认为“不认真”的有5.5%。 收稿日期:2008- 06- 15 基金项目:宁波大学研究生教育教学研究重点项目(YJ07Z01)。 第一作者简介:陈正良(1965-),男,浙江宁波人,宁波大学法学院教授。

中央党校在职研究生班经济管理专业

中央党校在职研究生班经济管理专业参考书:李兴山主编《现代管理学》中央党校出版社2002年版 考试题型(三种类型) 一、简答题 二、辨析题, 先回答对或错,然后阐述理由. 三、论述题 答卷注意事项 考的是基本概念、基本原理、基本内容。 例1.建立经济管理组织应遵循哪些原则? 答:(1)有效性原则;(2分)(2)统一指挥与分级管理相结合的原则;(1分)(3)管理幅度与管理层次相结合的原则;(1分)(4)沟通协调的原则。(1分) 例2. 简述管理的人本性。 答:管理要处理人与物的关系、物与物的关系,但最根本的是要处理人与人的关系。因 此,任何管理都要从人的本性和人的需要出发,提高人的素质、处理人际关调动人的积极性 和创造性放在中心地位,关心人、尊重人、培养人、发展人作为管理的最终目的。这就是管 理的人本性。(5分) 例3. 简述管理客体的特征。 答:(1)客观性;(2分)(2)系统性;(1分)(3)规律性;(1分)(4)可控性。(1分)

例1. 在管理学中,所谓管理层次,是指是指一个领导者直接领导其下属的人数。 答:错。(1分)所谓管理层次,是指组织机构中按垂直隶属关系划分的等级。(5分) 例2. 过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。 答:对。(1分)市场经济和社会化大生产的发展,要求国民经济各部门、各待业、各单 位之间既有明确分工,又有密切合作;(2分)地区之间要打破行政管辖界限,建立统一的市 场,进行平等竞争。(1分)而行政方法强调垂直性的领导和行政区域内的集中,因此过分强 调和依赖行政方法容易形成所谓的条条专政和地区封锁。这样,既不利于国民经济各部门、 各行业、各单位之间的分工协作和横向联合,也不利于地区间的商品流通和商品交换,从而 也就不利于市场经济和社会化大生产的发展。(2分) 例3.下面组织机构是职能制。 高层领导职能部门职能部门职能部门中层领导中层领导中层领导答:错。(1分)应是直线职能制。(5 分) 例4. 从管理业务的角度看,管理客体主要表现为人、财、物、信息、时间等各种不同 资源。 答:错。(1分)从管理业务角度看,管理客体主要表现为生产、分配、流通、消费、行

在职研究生一般在几月份开始入学

在职研究生一般在几月份开始入学? 针对报考在职研究生的考生们来说,虽然了解很多关于考试学习方面的资讯,但是还是有一部分人不知道在职研究生什么时候开学?下面小编给大家整理了一点资讯,希望对此有所帮助。 同等学力申硕 同等学历申硕允许学员免试入学,也就是说,学员不需要参加入学考试,就可以进入课程班学习,以同等学力报名的院校有很多,而且招生一直在进行中,只要达到限定人数就会停止招生,开始课程班学习,所以并没有具体的开学时间。 大部分院校的课程班都分为春季班和秋季班,春季班开课时间大概是在3月或4月,秋季班开课时间大概是在9月或10月,想要报考同等学力申硕的学员,要时刻关注报名时间,以免错过,再等一年。 一月联考 一月联考是全国统考,与全日制在职研究生考试一起进行,考生需要通过所有考试科目,院校会根据自己需求进行淘汰,达到要求的考生会接到录取通知书,通知书中会写明具体报道时间,一般开学时间是在9月。 综上所述,不同的报考方式有不同的开学时间,而且每个课程班都有名额限制,学员需要提前了解清楚并报名,有想了解提前报名学习课程的请咨询网站老师,更多有关在职研究生考试信息的,欢迎访问我们网站或咨询网站在线老师进行详细了解。

附:在职研究生热门招生院校推荐表

在职研究生信息查询入口

2018年在职研究生同等学力申硕报名时间是什么时候?

2017年在职研究生考试报名已经成为历史,那么2018年呢?新的开始,职场人员想以非全日制形式攻读研究生,值得关注的是2018年在职研究生考试报名时间是什么时候?该做何准备?这样,小编根据最新消息总结了一些资料,希望对此有所帮助。 2018年在职研究生非全日制报名后考试时间是什么时候? 首先肯定的是今年与往年有了不一样的地方,2018年非全日制研究生类型的报名时间不一样,大家可以在确定自己选择的在职研究生专业级形式后,可以参考一下内容来完成报考。 一月联考 大家都知道,在职人员选择在职人员选择此形式是需要与全日制研究生一起报考的,一月联考招生院校跟随者社会的变化和参考人员的实际情况开设了相应的提前跟读班,让符合条件的学员先参加核心课程学习,然后再参加联考报名及考试,想提前跟读班学习的考生随时可以咨询招生院校老师,要想参加2018年一月联考的话,网上报名时间就要从2017年10月正式开始,11月中旬参加现场确认,12月底参加考试。 同等学力申硕 此形式是先入学后参加考试的,想参加研究生课程学习的随时都可以咨询报考院校的招生老师,只要在院校规定的开课时间前,完成提交报名资料及通过资

中央党校学习总结

中央党校学习总结 一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高 1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。 2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。 3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。 4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中,我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。 二、感人的革命传统和被革命传统的感动 首先,被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验,通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点,我被井冈山革命领袖

研究生的思想政治课应如何进行

研究生的思想政治课应如何进行? 熊盈盈092200140 比较文学与世界文学 研究生是中国特色社会主义事业的重要后备军,不仅需要掌握专门的理论知识,具有较强的科研能力,更需要有较高的政治觉悟道德素质,因此研究生的思想政治理论是势在必行,而且应正确地进行。 新形势下,研究生的思想政治环境、对象、内容和方法都发生了深刻的变化,研究生的思想政治理论课应与时俱进,坚持结合学生思想实际,结合社会生活实际,结合政治学科实际。 研究生作为一种高层次的人才,他们的思想都应树立正确的信念,认真熟晓党和国家贯彻的思想政治理论,不断提高自己的思想觉悟,做一个思想觉悟高的人,以一个思想觉悟高的人去引领自己的实践,因此研究生的思想政治理论应结合他们的思想实际,从而正确引领他们的实践。每一位研究生都面临社会生活,在学校是一个小的社会生活,而未来步入的是一个大社会,在步入社会之前应有正确的理论作为思想武器。而思想政治理论课就结合他们的生活实际,使研究生获得正确的理论武器,为中国特色社会主义奉献自己的一份力量。当前政治学科都遵循中国政治发展,全程追踪政治发展。而研究生的政治理论课也应与中国政治与时俱进,如此,了解中国政治,不仅促进政治学科发展,更促进研究生自身的发展. 从政治理论课的重要性而言,它是高校研究生的必修学位课,对于研究生树立正确的思想信念具有重要的作用,研究生不同于本科生,教学内容、教学方法,都必须改革和探索,要实现教育观念的改变,加强教学内容的现实性和针对性。教学方法的探索是一个重点,把热点、难点问题列为专题加以讲授,并进行课堂讨论,形成教学互动,促进师生交流,可有效地提高研究生的政治理论课教学的教学实效性,增强教学的吸引力和感染力。再者,深入贯彻党和国家的政策和精神是非常必要的,深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进高等学校思想政治意见》和《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校政治理论课的意见》,认真学习党的十七大精神,如此做到以科学理论指导实践,从而做到一切从实际出发,理论联系实际。 此外,研究生应尽力发挥自己的主观能动性,深刻明确政治理论课的重要性,明确政治理论课与自己人生的莫大关系,做到肯学政治理论,能学政治理论,学好政治理论,为未来的正确思想指导实践打好基础。在此,研究生应摒弃对思想政治理论课的厌恶性,提高对政治理论课的兴趣。这不只是教学问题,也是研究生自身问题,研究生可以灵活应用学习方法来进行思想政治课,可用多媒体教学,网上视频教学以及以一种幽默的教学方式或是学习方法提高兴趣,相信这样研究生理论课的进行会是很顺利的。 总之,我觉得研究生理论课的进行涉及到两方面,即学生和教师,做到正确处理好这两方面的关系,就能顺利地进行这一门课了。研究生的理论课的进行是一种实践活动,应做到理论联系实际,一切从实际出发,做到教学内容、方法与时俱进,正确执行科学发展观,做到师生交流,师生互动,结合政治学科实际,社会生活实际和思想实际,认真进行研究生的思想政治理论课,以科学理论指导实践,正确的方法指导实践,研究生的思想政治理论应秉承这个与时俱进的理念,不断发展。

中共中央党校在职研究生现代管理学试题

2003级《现代管理学》试题参考 《现代管理学》试题(一) 一、简答题(每题4分,共20分) 1、管理职能在管理中具有什么地位? 2、管理客体为什么具有可控性? 3、管理系统观念包括哪些内容? 4、评价在管理中具有什么作用? 5、在管理中掌握和运用数量分析方法应注意哪些问题? 二、辨析题(先回答对或错,l分;然后简述理由,5分。每题6分,共30分) 1、管理的自然属性受一定的社会制度和阶级关系制约。 2、管理目标与一般所说的目标在涵义上是相同的。 3、现代管理学就是管理学界通常所说的领域管理学。 4、实施过程中的协调等同于指挥。 5、管理中所实行的控制多是闭环控制,所采用的控制原理主要是反馈原理。 三、论述题(30分) 现代管理要经历怎样的一个过程? 联系实际论述在这个过程中决策的地 位和作用。 四、案例题(20分) 用所学的现代管理学知识阐述山东水泥厂所抓的几项管理工作给予的启示。 山东水泥厂始建于1972年,年设计能力55万吨,是全国67家重点水泥

企业之一。自1978年投产后,由于诸种原因,一直处于落后亏损状态,是全国建材系统有名的老大难。1989年累计亏损达4000万元。1990年春,调整了该厂的领导班子,张才奎同志任党委书记兼厂长。为了扭转亏损局面,以张才奎同志为首的厂领导班子狠抓了以下几项管理工作: 1、抓好领导班子建设,提高领导班子整体素质,增强班子的号召力。该厂领导认为,只有失败的决策,没有失败的企业;只有落后的领导,没有落后的群众。有半点“软、散、懒、贪”的领导班子,即使企业基础再好,条件再优越,最终也会误入歧途,坐吃山空陷入困境。 2、建立目标责任制,增强干部队伍的战斗力。该厂围绕提高干部队伍素质做了大量探索和实践,实行了全方位目标管理责任制。每个干部岗位都有量化的职责,干部升降看政绩,政绩大小有考核,考核依据是指标。除考核指标外,每年让职工代表对包括厂长在内的所有厂级、中层干部进行民主评议,听取职工对干部的思想作风,廉政建设方面的评价意见。这种指标量化考核与民主评议的方法,一方面为使用和培训干部提供了可靠的依据;另一方面大大提高了干部队伍的政治素质、业务素质和文化素质。 3、坚持依靠职工办企业,开展求实有效的思想政治工作,不断增强职工的向心力。总的原则是:重实效、讲实话、办实事、不搞形式主义、不摆花架子。做思想政治工作时,做到以情感人,以情动人,用人心换人心。该厂领导认为,不关心职工的领导是一个不称职的领导,只有领导关心职工,职工才能关心企业,关键是领导对职工既能严格要求又要体贴入微。 通过狠抓上述管理工作,加之推行成本控制,该厂扭转了亏损局面,目前企业生产能力已达80万吨,超过设计能力25万吨,增长45%,由中型企业晋升

2020年新编中央党校在职研究生考试练习题及答案-政治理论名师精品资料

一、概念解释题 1、货币:就是固定的充当一般等价物的特殊商品。P12 2、商品:是用来等价交换的劳动产品,是使用价值和价值两个因素的统一体。P10 3、资本:资本是带来剩余价值的价值,是资本主义的生产关系,是一个运动的过程。可以区分为不变资本和可变资本。P15 4、剩余价值:是由雇佣工人创造的并由资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。P14 5、抽象劳动:是撇开各种具体邢台的无差别的人类一般劳动,其内容就是人类脑力和体力的一定支出,它体现着商品生产者之间的社会生产关系。P11 6、可变资本:可变资本是由劳动力构成的那部分资本,这部分资本的价值不是转移到新产品中去,而是由劳动力在生产过程中新生产出来,而且还创造出剩余价值,从而使这部分资本得到增值。P16 7、价值规律:价值规律的主要内容概括说,就是商品的价值量有生产商品的社会必要劳动时间决定,商品以价值为基础进行交换的客观必然性。P12 8、哲学的基本问题:哲学基本问题的第一方面是思维和存在、精神和物质何者为本原的问题,对这一问题的不同回答区分了唯物之一和唯心主义。第二方面是思维和存在的同一性问题,既人的思维能不能认识现实世界的问题。依据这一问题的不同回答,把哲学区分为可知论和不可知论。P29 9、主要矛盾:在事物复杂的诸多矛盾中起着领导的、决定的作用的矛盾,其他则处于次要和服从地位。P100 10、理性认识:是人们在实践的基础上借助于思维对感性材料的加工而获得的关于对事物全面的、本质的、内部联系的认识,是认识的高级阶段。P97 11、毛泽东思想活的灵魂:实事求是、独立自主、群众路线。P107 12、群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。P103 13、生态文明:是以人与自然和谐 共生、良性循环、全面发展、持续

研究生个人总结包括政治思想表现学习科研奖惩情况

篇一:中期考核审查表广西大学在职研究生中期考核审核表 学院:公共管理学院填写时间: 一起交于学院,参加中期考核篇二:研究生中期考核个人的总结(两篇) 范文1 研究生中期考核个人总结 时光流逝,一转眼研究生的生活已经过去了一半。回首过去的一年多的时间,我觉得过的还是比较有意义、比较充实的,有很多收获,但同样也有失落的时候。在研二进入下半年的时候,为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去,我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结,目的就是总结经验,发现不足,以利于今后继续发扬优点,补足缺点,为将来适应社会做好充分的准备,把自己的人生道路走得更稳、更好。下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结。 首先在思想上,进入研究生阶段,继续保持优良的传统,继续保持党的先进性。继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观的精神,牢记“两个务必”,紧抓“八荣八耻”的社会主义荣辱观,贯彻“两会”的精神,不断加强自己的思想政治修养。在认真学习理论知识的同时,积极关注国家的

大事,积极向周围的优秀的同学学习,积极的向周围优秀的党员学习,一直以党员的标准严格要求自己,并向党支部递交了入党申请书,成为一名入党积极分子。 在学习方面,深入学习医学专业知识,研一期间,完成各门必修和选修课程并顺利通过了期末考试。完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面,同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。聆听了学术大师和临床专家们的金玉良言,受益匪浅。在第一个学期末,进入临床来,根据学校及个人发展确定了培养计划,严格按照培养计划一步步完成,按时上下班,本着爱岗敬业、学习的态度,认真完成各项任务,积极收治患者,热情服务病人,努力学习各种基础理论知识,熟练掌握各项操作技能,在诊治患者,病历书写,基础知识的积累上有了较大的收获,在导师丰富的临床经验和严谨的工作态度熏陶下,学会了常见病的诊疗,在外轮转期间接触了更加丰富的病种,开拓了视野,逐步纠正了临床诊治的误区,加强了与患者的沟通能力,正确处理医患关系。今年经过几个月的紧张准备,9月份参加了全国执业医师考试,并顺利通过了执业医师。虽然通过了考试,但在临床实践中发现很多东西要学,要深入体会,尤其是临床思维能力和应变能力有待加强。在临床工作的同时开始着手科研,撰写课题设计的过程中,阅读了大量的中外文献,获益颇多。尤其认真翻译了一些外文资料对我的英文阅读能力,写作能力上都有很大帮助,积极参加本科室每月举行的文献演讲。总的来说,在各种学习机会中给我的知识库增加了很多的存储。在确定了选题后,积极准备实验,现在刚开始开始实验,对于将遇到的困难

政治理论课随堂练习第九章

政治理论课随堂练习第九章

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

第九章建设中国特色社会主义政治 本次练习有18题,你已做18题,已提交18题,其中答对18题。 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。 1.马克思主义认为:民主首先是指() A.个人民主 B.统治阶级的民主 C.一种国家制度 D.一种法律制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 2.社会主义民主的本质和核心是() A.法律面前人人平等 B.人民当家作主 C.权力制衡 D.四项基本原则 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 3.我国实现的根本政治制度是() A.人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体 B.共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民主集中制 D.民族区域自治制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 4.我国的国体是() A.人民代表大会制度 B.人民民主专政制度 C.共产党领导的多党合作制度 D.民族区域自治制度 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 5.我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是() A.人民当家作主的原则 B.民主集中制原则 C.在宪法和法律范围内活动的原则 D.公平、公开、公√的原则

答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:B 问题解析: 6.法制是依法治国的() A.前提和基础 B.过程和结果 C.内容和本质 D.手段和目的 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 7.民族区域自治制度的核心是() A.各民族一视同仁 B.主权归中央,治权归地方 C.发展民族经济,实现共同繁荣 D.保障少数民族当家作主,管理本民族、本地方事务的权力 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 8.将中国共产党和各民主党派的“长期共存、相互监督”的八字方针发展为“长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针是在党的() A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 9.在新民主主义革命时期,人民民主专政的实质是以工人阶级为领导、工农联盟为基础的各革命阶级的联合专政。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 10.中国人民当家作主的根本政治制度人民代表大会制度。 答题:对. 错. (已提交) 参考答案:√ 问题解析: 11. 我国人民代表大会制度√式建立是1954年。

中共中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业毕业综合考试复习资料(].精讲

复习参考 一、单项选择题复习题。(红色字为正确) 1、在经济学中,稀缺是相对(1 )而言的。 (1)人的需要的无限性(2)商品供不应求 (3)产品的短缺(4)资源枯竭 2、需求函数概念反映影响需求量的因素,它说明影响需求的因素是(1 )。(1)多种因素(2)单一因素(3)价格(4)收入 3、边际效用指的是(3 )。 (1)消费全部商品所得到的整个效用(2)消费每个商品所得到的平均效用(3)新增一个商品消费所得到的新增效用(4)消费商品所得到的满足程度 4、利润最大化原则就浊(2 )。 (1)总收益要假尽可能大于总成本(2)边际收益等于边际成本 (3)生产函数等于成本函数(4)确立生产最佳阶段是原则 5、公开市场业务是(1)的业务。 (1)政府在资本市场买卖政府债券(2)政府在市场公开买卖资产 (3)政府强制企业市场信息公开(4)政府抑制垄断、鼓励竞争 6、政府第二次调节属于(4 )。 (1)事后调节(2)事中调节(3)事前调节(4)高层次调节 7、下列各等式哪个正确(1)。 (1)社会总供给= 国内生产总值+ 商品和劳务的进口—出口 (2)社会总供给= 国民生产总值+ 商品和劳务的进口—出口 (3)社会总供给= 国内生产总值+ 商品和劳务的进口—进口 (4)社会总供给= 国民生产总值+ 商品和劳务的进口—进口 8、社会总供给与总需求体系中,以下说法哪能个不正确(1) (1)当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总需求 (2)当意愿总需求大于意愿总供给时,实际总需求等于意愿总供给 (3)实际总供给与实际总需求恒等 (4)有效总供给与有效总需求恒等。 9、人们一般把德国的市场经济模式称(3 )

2017年在职研究生入学考试注意事项及练习题

2017年在职研究生入学考试注意事项及练 习题 2017年在职研究生入学考试注意事项及练习题注意事项在考试、录取工作中,有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的,给予警告或者严重警告处分; 情节较重的,给予撤销党内职务或者留党察看处分; 情节严重的,给予开除党籍处分。(摘自《中国共产党纪律处分条例》第一百二十一条) 考场规则一、考生提前20分钟凭准考证、身份证入场,按准考证号码对号入座,并将准考证、身份证平放在桌面外侧。准考证、身份证携带不全的不能入场。 二、考生进入考场,只准携带准考证、身份证、钢笔、签字笔,不得携带任何书籍、报纸、笔记本、掌上电脑、手机及其它物品。考试开始后,凡查看手机、手机铃响,均按违纪处理。 三、考生迟到30分钟不得入场,考试进行30分钟后方准交卷出场。出场后不得在考场附近逗留、喧哗。 四、考生在考场内必须保持肃静,不准吸烟、吃零食。考试期间一律禁止考生外出,必须外出的须交卷后才能离开考场。 五、拿到试卷后,在考卷规定的位置上填写考点、考场、

姓名、准考证号(必须填写完整),凡填写潦草、准考证号错误者,责任自负; 考生不得在试卷上作任何标记,违者取消录取资格。 六、答卷时,单人单桌正中就坐,不准偏离考位。凡偏离考位靠近他人,有偷看他人答卷行为者,取消考试和录取资格。 七、如遇试卷印刷不清可举手询问,但对试题本身不得要求解答和说明。 八、答卷一律用蓝色或黑色的钢笔或签字笔,字迹要工整、清楚。写在草稿纸上的答案一律无效。 九、考生答卷,只许伏案思考,认真书写,不得左顾右盼,前视后望,更不得交头接耳、传递纸条或做小动作,违者取消考试和录取资格。 十、考生在答卷过程中,必须保证自己的卷子不暴露给别人。试卷要折叠成16开以后进行答卷,不得将试卷平伸桌下或打开后平放在桌上; 检查试卷时,必须折叠后平放在桌面,用身体挡住,不得将试卷举起,违者取消考试和录取资格。 十一、考生将小抄或书本带入考场,考试开始后一经监考人员发现,不论是否作弊成功,一律取消其考试和录取资格。 十二、抄袭他人试卷,将自己的答案交给他人抄袭,互

华南理工大学政治理论课随堂练习第4章 答案

第四章 1.党在过渡时期总路线的核心内容是“一化三改”,其中“一化”指的是(. ) A.国家社会主义工业化B.私营企业国有化 C.个体农业、手工业集体化D.国家现代化 参考答案:A 2.在社会主义改造中,“和平赎买”的对象是() A.个体农业B.个体手工业 C.资本主义工商业D.公私合营企业 参考答案:C 3.在社会主义改造过程中,我国对民族资本主义工商业实行国家资本主义的高级形式是A.经销代销B.加工订货C.统购包销D.公私合营 参考答案:D 4.新民主主义社会是一个过渡性的社会。 答题:对. 错. 参考答案:√ 5.新民主主义社会中,存在着的经济成分有国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济五种。 答题:对. 错. 参考答案:√ 6.“一化三改”是指:“一化”即社会主义工业化;“三改”即对个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。 答题:对. 错. 参考答案:√ 7.党在过渡时期总路线的主体是社会主义改造。

答题:对. 错. 参考答案:× 8.工业化与社会主义改造的关系是工业化是社会主义改造的基础和目的,社会主义改造是工业化不可缺少的条件和手段。 答题:对. 错. 参考答案:√ 9.对农业、手工业的社会主义改造原则是:自愿互利,典型示范,国家帮助。 答题:对. 错. 参考答案:√ 10.我国对资本主义工商业的改造是通过国家资本主义的途径实现的。 答题:对. 错. 参考答案:√ 11、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第一步骤(亦称国家资本主义的初级形式)是国家在私营工业中实行委托加工、计划订货、统购 包销,经销代销。 答题:对. 错. 参考答案:√ 12.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第二步骤是实行个别企业公私合营 答题:对. 错. 参考答案:√ 13.我国对资本主义工商业进行社会主义改造的第三步骤是实行全行业的公私合营 答题:对. 错. 参考答案:√

中央党校政治学理论考博真题

科目:政治学基本理论 2005年 一、简述题(20分) 简述政治权利的涵义、特点及功能。 二、简论题(30分,两题任选其一) 1、简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 2、简论权力制约的权力和功能。 三、论述题(50分) 试用政治学理论分析当前中国政治参与的特点和制约因素。 2006年 一、简答题(20分) 简述政治参与的涵义、特点与功能。 二、简论题(30分,两题任选其一) 简论法治与构建社会主义和谐社会的关系。 1、简论政治发展。 三、论述题(50分) 论民主实现形式的共性与个性。 2007年 试题:(2题,每题50分) 1、论政治发展与政治稳定的关系。 2、谈社会主义政治文明建设与借鉴人类政治文明有益成果的关系。 2008年 试题:(3题任选2题,每题50分) 1、试论党内民主与人民民主的关系。 2、为什么必须把基层民主作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点加以推 进? 3、试论权力制约理论的历史变革。 2009年 一、简述题(2题,每题10分) 1、公民社会 2、政治家在历史上的作用 二、论述题 1、论述布坎南的立宪理论 2、论政治发展与政治稳定的关系。 2013 1、权力制衡理论。 2、协商民主理论

科目:西方政治思想史与当代西方政治思潮2005年 一、简述题(20分) 简述边沁的功利主义政治观。 二、简论题(两题任选其一,30分) 1、简论当代西方“第三条道路”理论。 2、简论现代西方“精英主义民主”理论。 三、论述题(50分) 试评卢梭与熊彼特的政治民主观。 2006年 一、简答题(20分) 简述洛克的社会契约思想。 二、简论题(两题任选其一,30分) 1、评析马基雅维利关于权力的思想。 2、评析新保守主义理论。 三、论述题(两题任选其一,50分) 1、论述柏拉图与亚里士多德法治思想的异同。 2、试评熊彼特的精英主义民主观。 2007年 一、简论题(3题任选2题,每题25分) 1、简论洛克的分权论与孟德斯鸠的分权论的异同。 2、简论西方行为主义政治学的主要观点。 3、简论现代西方“多元主义民主”理论。 二、论述题(50分) 试析密尔和哈耶克的社会政治自由理论。 2008年 试题:{3题任选2题,每题50分} 1、试论协商民主理论。 2、试论治理理论。 3、试论马基雅维利的政治价值观。 2009年 一、简述题(每题10分) 1、洛克的社会契约思想 2、多元主义民主 二、论述题(每题40分) 1、评析卢梭的人民主权思想。

相关主题
相关文档 最新文档