《数据结构实验》实验指导书及答案
信电工程学院计算机科学和技术教研室编
2011.12
数据结构实验所有代码整理
作者郑涛
声明：在这里我整理了数据结构实验的所有代码，希望能对大家的数据结构实验的考试有所帮助，大家可以有选择地浏览，特别针对一些重点知识需要加强记忆（ps:重点知识最好让孙天凯给出），希望大家能够在数据结构实验的考试中取得令人满意的成绩，如果有做的
不好的地方请大家谅解并欢迎予以指正。
实验一熟悉编程环境
实验预备知识：
1．熟悉本课程的语言编译环境（TC或VC），能够用C语言编写完整的程序，并能够发现和改正错误。
2．能够灵活的编写C程序，并能够熟练输入C程序。
一、实验目的
1．熟悉C语言编译环境，掌握C程序的编写、编译、运行和调试过程。
2．能够熟练的将C程序存储到指定位置。
二、实验环境
⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。
⒉软件：Windows操作系统+Turbo C；
三、实验要求
1．将实验中每个功能用一个函数实现。
2．每个输入前要有输入提示（如：请输入2个整数当中用空格分割：），每个输出数据都要求有内容说明（如：280和100的和是：380。）。
3．函数名称和变量名称等用英文或英文简写（每个单词第一个字母大写）形式说明。
四、实验内容
1．在自己的U盘中建立“姓名+学号”文件夹，并在该文件夹中创建“实验1”文件夹（以后每次实验分别创建对应的文件夹），本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中（以后实验都按照本次要求）。
2．编写一个输入某个学生10门课程成绩的函数（10门课程成绩放到结构体数组中，结构体包括：课程编号，课程名称，课程成绩）。
3．编写一个求10门成绩中最高成绩的函数，输出最高成绩和对应的课程名称，如果有多个最高成绩，则每个最高成绩均输出。
4．编写一个求10门成绩平均成绩的函数。
5．编写函数求出比平均成绩高的所有课程及成绩。
#include
#include
struct subject
{
int subject_id;
char subject_name[20];
double subject_grades;
};
struct subject sub[10];
void input()
{
int i;
printf("please input:\n");
for(i=0;i<10;i++)
{
scanf("%d %s %lf",&sub[i].subject_id,&sub[i].subject_name,&sub[i].subject_g rades);
}
printf("you just input:\n");
for(i=0;i<3;i++)
{
printf("%d %s %lf\n",sub[i].subject_id,sub[i].subject_name,sub[i].subject_g rades);
}
}
void subject_max()
{
int i,flag;
double max=sub[0].subject_grades;
for(i=0;i<10;i++)
{
if(sub[i].subject_grades>max)
max=sub[i].subject_grades;
flag=i;
}
printf("The high score of subject is %s %lf\n",sub[flag].subject_name,max);
}
void subject_average()
{
int i;
double average,sum=sub[0].subject_grades;
for(i=1;i<10;i++)
{
sum+=sub[i].subject_grades;
}
average=sum/10;
printf("subject's average is %lf\n",average);
}
void subjct_gtaverage()
{
int i,flag;
double average,sum=sub[0].subject_grades;
for(i=1;i<10;i++)
{
sum+=sub[i].subject_grades;
}
average=sum/10;
for(i=0;i<10;i++)
{
if(sub[i].subject_grades>average)
{
flag=i;
printf("subject greater than average is %s %lf\n",sub[flag].subject_name,sub[flag].subject_grades);
}
}
}
int main()
{
input();
subject_max();
subject_average();
subjct_gtaverage();
return 0;
}
实验二顺序表的基本操作
实验预备知识：
1．熟练运用数组进行程序设计，掌握数组名和指针作为函数参数。
2．掌握结构体和结构体数组的访问与使用。
3．熟练实现顺序表类型和变量（如下所示）定于、熟悉顺序表的访问原理（顺序存储、随机访问）。
一、实验目的
1．掌握顺序表的建立、数据元素的插入和删除、掌握数据元素的访问。
2．能够熟练的使用函数来实现顺序表的各种操作。
二、实验环境
⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。
⒉软件：Windows操作系统+Turbo C；
三、实验要求
1．定义一顺序表类型，并定义顺序表。
2．将教材中顺序表的建立、初始化、插入、删除等函数实现。
3．顺序表能够存储10名学生的基本信息（包括姓名、学号和成绩）。
4．由主函数按照用户要求对各个顺序表操作访问。
5．每次操作之前要有明确的说明，操作后要输出操作结果。
6．分析顺序表的插入、删除、查找的时间和空间复杂度。
四、实验内容
1．在自己的U盘的“姓名+学号”文件夹中创建“实验2”文件夹，本次实验的所有程
序和数据都要求存储到本文件夹中。
2．完成顺序表操作的如下函数：建立，初始化，增加，插入，删除。
#include "stdio.h"
#include "malloc.h"
#include "string.h"
#define LIST_INIT_SIZE 1
#define LISTINCREMENT 1
struct stu
{char name[6];
char num[3];
int cj;};
struct sqlist
{struct stu *elem;
int length;
int listsize;};
void main()
{struct sqlist* initlist_hc();
void cshlist_hc(struct sqlist *l);
void listinsert_hc(struct sqlist *l);
void listdelete_hc(struct sqlist *l);
void listhb_hc(struct sqlist *l1,struct sqlist *l2,struct sqlist *l3);
struct sqlist *l1,*l2,*l3;
char f;int i, k=0;
printf("请选择对顺序表的操作，操作菜单如下：\n");
for(i=0;i<80;i++)printf("*");
printf("建立顺序表(C)\n");
printf("初始化顺序表(N)\n");
printf("顺序表中插入元素(I)\n");
printf("顺序表中删除元素(D)\n");
printf("合并顺序表(H)\n");
printf("退出系统(E)\n");
for(i=0;i<80;i++)printf("*");
do
{printf("输入大写字母按Enter确定:");
flushall();
f=getchar();
if(f=='C')
{if(k==0)l1=initlist_hc();
else {l2=initlist_hc();}
k++;}
else if(f=='N')
{if(k==1)cshlist_hc(l1);else cshlist_hc(l2);}
else if(f=='I')
{if(k==1)listinsert_hc(l1);else listinsert_hc(l2);}
else if(f=='D')
{if(k==1)listdelete_hc(l1);else listdelete_hc(l2);}
else if(f=='H')
{l3=initlist_hc();
listhb_hc(l1,l2,l3);}
}while(f!='E'); }
struct sqlist *initlist_hc()
{struct sqlist *l;
l=(struct sqlist*)malloc(sizeof(struct sqlist));
if(!l)printf("出错!\n");
return(l);}
void cshlist_hc(struct sqlist *l)
{struct stu *newbase;
void printlist_hc(struct sqlist *l);
char x[6],y[3];int z;
l->elem=(struct stu*)malloc(LIST_INIT_SIZE*sizeof(struct stu));
if(!l->elem)printf("出错!\n");
l->length=0;
l->listsize=LIST_INIT_SIZE;
printf("请输入信息以-1结束:\n");
scanf("%s %s %d",x,y,&z);
while(z!=-1)
{if(l->length==l->listsize)
{newbase=(struct stu*)realloc(l->elem,(l->listsize+LISTINCREMENT)*sizeof(struct stu)); if(!newbase)printf("出错!\n");
l->elem=newbase;l->listsize+=LISTINCREMENT;}
strcpy(l->elem[l->length].name,x);
strcpy(l->elem[l->length].num,y);
l->elem[l->length].cj=z;
scanf("%s %s %d",x,y,&z);
if(z!=-1)l->length++;}
printlist_hc(l);}
void listinsert_hc(struct sqlist *l)
{int i,j;
struct stu *newbase;
void printlist_hc(struct sqlist *l);
if(l->length==l->listsize)
{newbase=(struct stu*)realloc(l->elem,(l->listsize+LISTINCREMENT)*sizeof(struct stu)); if(!newbase)printf("出错!\n");
l->elem=newbase;l->listsize+=LISTINCREMENT;}
printf("输入要插入信息的位置:");
scanf("%d",&j);j--;
for(i=l->length;i>=j;i--)
{strcpy(l->elem[i+1].name,l->elem[i].name);
strcpy(l->elem[i+1].num,l->elem[i].num);
l->elem[i+1].cj=l->elem[i].cj;}
printf("输入插入信息:\n");
scanf("%s %s %d",l->elem[j].name,l->elem[j].num,&l->elem[j].cj);
l->length++;
printlist_hc(l);}
void listdelete_hc(struct sqlist *l)
{void printlist_hc(struct sqlist *l);
int i,j;
printf("输入删除信息的位置:");
scanf("%d",&j);j--;
printf("删除的信息为:%s,%s,%d\n",l->elem[j].name,l->elem[j].num,l->elem[j].cj);
for(i=j+1;i<=l->length;i++)
{strcpy(l->elem[i-1].name,l->elem[i].name);
strcpy(l->elem[i-1].num,l->elem[i].num);
l->elem[i-1].cj=l->elem[i].cj;}
l->length--;
printlist_hc(l);}
void listhb_hc(struct sqlist *l1,struct sqlist *l2,struct sqlist *l3)
{void printlist_hc(struct sqlist *l);
struct stu *p1,*p2,*p3;
struct stu *p1_last,*p2_last;
p1=l1->elem;p2=l2->elem;
l3->length=l1->length+l2->length+1;
l3->listsize=l1->length+l2->length+2;
p3=l3->elem=(struct stu*)malloc(l3->listsize*sizeof(struct stu));
if(!l3->elem)printf("出错!\n");
p1_last=l1->elem+l1->length;
p2_last=l2->elem+l2->length;
while(p1<=p1_last&&p2<=p2_last)
{if(p1->cj>p2->cj)
{strcpy(p3->name,p1->name);
strcpy(p3->num,p1->num);
p3->cj=p1->cj;p1++;p3++;}
else
{strcpy(p3->name,p2->name);
strcpy(p3->num,p2->num);
p3->cj=p2->cj;p2++;p3++;}
}
while(p1<=p1_last)
{strcpy(p3->name,p1->name);
strcpy(p3->num,p1->num);
p3->cj=p1->cj;p1++;p3++;}
while(p2<=p2_last)
{strcpy(p3->name,p2->name);
strcpy(p3->num,p2->num);
p3->cj=p2->cj;p2++;p3++;}
printlist_hc(l3);}
void printlist_hc(struct sqlist *l)
{int i;
printf("当前表中信息如下:\n");
for(i=0;i<=l->length;i++)
{printf("%s,%s,%d\n",l->elem[i].name,l->elem[i].num,l->elem[i].cj);}}
实验三单链表的基本操作
实验预备知识：
1．熟练运用指针进行程序设计，掌握结构体指针。
2．掌握使用结构体指针访问结构体变量。
3．掌握指针作为函数的参数使用。
4．理解单链表的含义、目的和处理方法。
一、实验目的
1．掌握线性表的链式存贮结构及基本操作，深入了解链表的基本特性，以便在实际问题背景下灵活运用它们。
2．巩固该存贮结构的构造方法，深入理解和灵活掌握链表的插入、删除等操作。二、实验环境
⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。操作系统：DOS或Windows；
⒉软件：DOS或Windows操作系统+Turbo C；
三、实验要求
1．定义一链表类型，并定义带有头结点的单链表。
2．将教材中链表的建立、初始化、插入、删除等函数实现。
3．链表能够存储10名学生的基本信息（包括姓名、学号和成绩）。
4．由主函数按照用户要求对各个链表操作访问。
5．每次操作之前要有明确的说明，操作后要输出操作结果。
6．分析顺序表链表的插入、删除、查找的时间和空间复杂度。
四、实验内容
1．在自己的U盘的“姓名+学号”文件夹中创建“实验3”文件夹，本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中。
2．完成链表操作的如下函数：建立，初始化，增加，插入，删除。
//链表插入、删除、合并
#include "stdio.h"
#include"string.h"
#include"malloc.h"
#define LEN sizeof(struct lnode_hc)
#define LEN1 sizeof(struct hc_stu)
struct hc_stu
{char name[3];
char num[3];
int cj;
};
struct lnode_hc
{struct hc_stu *data;
struct lnode_hc *next;
};
void main()
{struct lnode_hc *jll();
void cshl(struct lnode_hc *head);
void crl(struct lnode_hc *head);
void scl(struct lnode_hc *head);
void hbl(struct lnode_hc *h1,struct lnode_hc *h2,struct lnode_hc *h3);
struct lnode_hc *h1,*h2,*h3;
char f;int i, k=0;
printf("请选择对链表的操作，操作菜单如下：\n");
for(i=0;i<80;i++)printf("*");
printf("建立链表(C)\n");
printf("初始化链表(N)\n");
printf("链表中插入元素(I)\n");
printf("链表中删除元素(D)\n");
printf("合并链表(H)\n");
printf("退出系统(E)\n");
for(i=0;i<80;i++)printf("*");
do
{printf("输入大写字母按Enter确定:"); flushall();
f=getchar();
if(f=='C')
{if(k==0)h1=jll();
else h2=jll();
k++;}
else if(f=='N')
{if(k==1)cshl(h1);else cshl(h2);}
else if(f=='I')
{if(k==1)crl(h1);else crl(h2);}
else if(f=='D')
{if(k==1)scl(h1);else scl(h2);}
else if(f=='H')
{h3=jll();
hbl(h1,h2,h3);}
}while(f!='E');
}
struct lnode_hc *jll()
{struct lnode_hc *head;
head=(struct lnode_hc*)malloc(LEN);
if(!head)printf("出错!\n");
head->next=NULL;
return (head);}
void cshl(struct lnode_hc *head)
{void printl(struct lnode_hc *head); char x[3],y[3];int z;
struct lnode_hc *p1=head,*p2;
printf("请输入信息以-1结束:\n"); scanf("%s %s %d",x,y,&z);
while(z!=-1)
{p2=(struct lnode_hc*)malloc(LEN);
if(!p2)printf("出错!\n");
p2->data=(struct hc_stu*)malloc(LEN1); if(!p2->data)printf("出错!\n");
strcpy(p2->data->name,x);
strcpy(p2->data->num,y);
p2->data->cj=z;
p2->next=NULL;
p1->next=p2;
p1=p2;
scanf("%s %s %d",x,y,&z);}
printl(head);}
void crl(struct lnode_hc *head)
{void printl(struct lnode_hc *head);
int j;
struct lnode_hc *p,*p1=head;
printf("请输入要插入信息的位置:");
scanf("%d",&j);
while(j-->1)p1=p1->next;
p=(struct lnode_hc*)malloc(LEN);
if(!p)printf("出错!\n");
p->data=(struct hc_stu*)malloc(LEN1);
if(!p->data)printf("出错!\n");
printf("请输入要插入的信息:\n");
scanf("%s %s %d",p->data->name,p->data->num,&p->data->cj);
p->next=p1->next;p1->next=p;
printl(head);}
void scl(struct lnode_hc *head)
{void printl(struct lnode_hc *head);
int j;
struct lnode_hc *p1=head,*p2=head->next;
printf("请输入要删除信息的位置:");
scanf("%d",&j);
while(j>1)
{p1=p1->next;
p2=p2->next;
j--;}
printf("删除的信息为:%s,%s,%d\n",p2->data->name,p2->data->num,p2->data->cj); p1->next=p2->next;free(p2);
printl(head);}
void hbl(struct lnode_hc *h1,struct lnode_hc *h2,struct lnode_hc *h3)
{struct lnode_hc *p1,*p2,*p3;
p1=h1->next;p2=h2->next;h3=p3=h1;
while(p1&&p2)
{if(p1->data->cj>p2->data->cj)
{p3->next=p1;p3=p1;p1=p1->next;}
else
{p3->next=p2;p3=p2;p2=p2->next;}}
p3->next=p1?p1:p2;free(h2);
printl(h3);}
void printl(struct lnode_hc *head)
{struct lnode_hc *p=head->next;
printf("当前表中元素如下:\n");
while (p->next!=NULL)
{printf("%s,%s,%d\n",p->data->name,p->data->num,p->data->cj);
p=p->next;}
printf("%s,%s,%d\n",p->data->name,p->data->num,p->data->cj);
}
实验四栈的基本操作
实验预备知识：
1．熟练运用线性结构进行数据处理，熟练使用指针进行数据访问。
2．掌握递归程序设计思想。
3．掌握堆栈和队列的应用背景与场合。
4．理解堆栈和队列的数据类型。
一、实验目的
1．掌握栈的抽象数据类型。
2．掌握实现栈的各种操作的算法。
3．理解栈与递归的关系。
二、实验环境
⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。操作系统：DOS或Windows；
⒉软件：DOS或Windows操作系统+Turbo C；
三、实验要求
1．用Ｃ描述栈的每种操作在顺序栈或链栈上的实现。
2.将建栈、初始化栈、判断栈是否非空、求栈的长度、输出从栈顶到栈底的元素分别定义为5个子函数，通过主函数实现对上述子函数的调用。
3. 输入数据：数据域（data）设定为整型。
四、实验内容
1．在自己的U盘的“姓名+学号”文件夹中创建“实验4”文件夹，本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中。
2．定义两个堆栈：数据栈和操作栈。
3．实现如下堆栈处理函数。
建栈、初始化栈、判断栈是否非空、求栈的长度、输出从栈顶到栈底的元素
#include "stdio.h"
#include "stdlib.h"
#include "malloc.h"
#include "string.h"
#define STACK_INIT_SIZE 1
#define STACKINCREMENT 1
#define ERROR 0
typedef struct
{char *base;
char *top;
int stacksize;
}hc_sqstack;
void main()
{hc_sqstack *initstack_hc();
void cshstack_hc(hc_sqstack *s);
void push_hc(hc_sqstack *s);
void pop_hc(hc_sqstack *s);
void printstack_hc(hc_sqstack *s);
hc_sqstack *s;
char f;
printf("建立栈(C)\n");
printf("初始化栈(N)\n");
printf("入栈元素(I)\n");
printf("出栈元素(D)\n");
printf("退出(E)\n\n");
do
{printf("输入要做的操作:");
flushall();
f=getchar();
if(f=='C')s=initstack_hc();
else if(f=='I')
{push_hc(s);printstack_hc(s);}
else if(f=='N')
{cshstack_hc(s);printstack_hc(s);}
else if(f=='D')
{pop_hc(s);printstack_hc(s);}
}while(f!='E');printf("\n作者:黄晨");}
hc_sqstack *initstack_hc()
{hc_sqstack *s;
s=(hc_sqstack*)malloc(sizeof(hc_sqstack)); if(!s)exit(ERROR);
return(s);}
void cshstack_hc(hc_sqstack *s)
{char e;
s->base=(char*)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(char));
if(!s->base)exit(ERROR);
s->top=s->base;
s->stacksize=STACK_INIT_SIZE;
printf("输入要栈的元素以#结束:\n");
flushall();
e=getchar();
while(e!='#')
{if(s->top-s->base>=s->stacksize)
{s->base=(char*)realloc(s->base,(s->stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(char)); if(!s->base)exit(ERROR);
s->top=s->base+s->stacksize;
s->stacksize+=STACKINCREMENT;}
*s->top++=e;
flushall();
e=getchar();}}
void push_hc(hc_sqstack *s)
{char e;
printf("输入要入栈顶元素:");
flushall();
e=getchar();
if(s->top-s->base>=s->stacksize)
{s->base=(char*)realloc(s->base,(s->stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(char)); if(!s->base)exit(ERROR);
s->top=s->base+s->stacksize;
s->stacksize+=STACKINCREMENT;}
*s->top++=e;}
void pop_hc(hc_sqstack *s)
{if(s->top==s->base) exit(ERROR);
printf("出栈的元素为:%c\n",*--s->top);}
void printstack_hc(hc_sqstack *s)
{char *t=s->top-1;
printf("当前栈中元素为:\n");
while(t!=s->base)
{printf("%c\n",*t--);}
printf("%c\n",*t);}
栈的操作
1、入栈
重庆文理学院软件工程学院实验报告册 专业：_____软件工程__ _ 班级：_____软件工程2班__ _ 学号：_____201258014054 ___ 姓名：_____周贵宇___________ 课程名称：___ 数据结构 _ 指导教师：_____胡章平__________ 2013年 06 月 25 日
实验序号 1 实验名称实验一线性表基本操作实验地点S-C1303 实验日期2013年04月22日 实验内容1.编程实现在顺序存储的有序表中插入一个元素（数据类型为整型）。 2.编程实现把顺序表中从i个元素开始的k个元素删除（数据类型为整型）。 3.编程序实现将单链表的数据逆置，即将原表的数据（a1,a2….an）变成 (an,…..a2,a1)。（单链表的数据域数据类型为一结构体，包括学生的部分信息：学号，姓名，年龄） 实验过程及步骤1. #include
{ ElemType elem[MAXSIZE]; /*线性表占用的数组空间*/ int last; /*记录线性表中最后一个元素在数组elem[ ]中的位置（下标值），空表置为-1*/ }SeqList; #include "common.h" #include "seqlist.h" void px(SeqList *A,int j); void main() { SeqList *l; int p,q,r; int i; l=(SeqList*)malloc(sizeof(SeqList)); printf("请输入线性表的长度:"); scanf("%d",&r); l->last = r-1; printf("请输入线性表的各元素值:\n"); for(i=0; i<=l->last; i++) { scanf("%d",&l->elem[i]); } px(l,i); printf("请输入要插入的值:\n");
《数据结构》实验指导书 郑州轻工业学院 2016.02.20
目录 前言 (3) 实验01 顺序表的基本操作 (7) 实验02 单链表的基本操作 (19) 实验03 栈的基本操作 (32) 实验04 队列的基本操作 (35) 实验05 二叉树的基本操作 (38) 实验06 哈夫曼编码 (40) 实验07 图的两种存储和遍历 (42) 实验08 最小生成树、拓扑排序和最短路径 (46) 实验09 二叉排序树的基本操作 (48) 实验10 哈希表的生成 (50) 实验11 常用的内部排序算法 (52) 附：实验报告模板 .......... 错误！未定义书签。
前言 《数据结构》是计算机相关专业的一门核心基础课程，是编译原理、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序开发的重要基础，也是很多高校考研专业课之一。它主要介绍线性结构、树型结构、图状结构三种逻辑结构的特点和在计算机内的存储方法，并在此基础上介绍一些典型算法及其时、空效率分析。这门课程的主要任务是研究数据的逻辑关系以及这种逻辑关系在计算机中的表示、存储和运算，培养学生能够设计有效表达和简化算法的数据结构，从而提高其程序设计能力。通过学习，要求学生能够掌握各种数据结构的特点、存储表示和典型算法的设计思想及程序实现，能够根据实际问题选取合适的数据表达和存储方案，设计出简洁、高效、实用的算法，为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。另外本课程的学习过程也是进行复杂程序设计的训练过程，通过算法设计和上机实践的训练，能够培养学生的数据抽象能力和程序设计能力。学习这门课程，习题和实验是两个关键环节。学生理解算法，上机实验是最佳的途径之一。因此，实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。为了更好地配合学生实验，特编写实验指导书。 一、实验目的 本课程实验主要是为了原理和应用的结合，通过实验一方面使学生更好的理解数据结构的概念
数据结构试题和答案 A卷 一、填空题（共8 小题，每空 1 分，共计20 分） 1．栈和队列都是_线性_结构；对于栈只能在_栈顶_插入和删除元素；对于队列只能在_队尾_插入元素和在_队头_删除元素。 2．一个广义表中的元素分为单元素和表元素两类。 3．对于一个长度为n的顺序存储的线形表，在表头插入元素的时间复杂度为__ O(n)_______，在表尾插入元素的时间复杂度为____ O(1)_______。 5．在一棵具有n个结点的二叉树中，所有结点的空子树个数等于 n+1 。 6．若一个图的顶点集为{a,b,c,d,e,f},边集为{（a,b）,(a,c),(b,c),(d,e)},则该图含有___3____个连通分量。 7．在进行直接插入排序时，其数据比较次数与数据的初始排列__有___关；而在进行直接选择排序时，其数据比较次数与数据的初始排列__无___关。 8．若对关键字序列（43，02，80，48，26，57，15，73，21，24，66）进行一趟增量为3的希尔排序，则得到的结果为（15，02，21，24，26，57，43，66，80，48，73）。 9. 在有序表（12，24，36，48，60，72，84）中折半查找关键字72时所需进行的关键字比较次数为__2___。 10.在线形表的散列存储中，处理冲突有开放定址法和链地址法两种方法。 11.已知一棵度为3的树有2个度为1的结点，3个度为2的结点，4个度为3的结点，则该树中有______12______ 个叶子的结点。 12.设二叉树结点的先根序列为ABDECFGH，中根序列为DEBAFCHG,则二叉树中叶子结点是_ E,F,H ___。 13．若由3，6，8，12，10作为叶子结点的值生成一棵哈夫曼树，则该树的高度为4,带权路径长度为87。 二、选择题（共15小题，每题 1 分，共计15 分） 1．算法指的是（ D ） A．计算机程序 B．解决问题的计算方法 C．排序算法 D．解决问题的有限运算序列
数据结构实验报告全集 实验一线性表基本操作和简单程序 1．实验目的 （1）掌握使用Visual C++ 6.0上机调试程序的基本方法； （2）掌握线性表的基本操作：初始化、插入、删除、取数据元素等运算在顺序存储结构和链表存储结构上的程序设计方法。 2．实验要求 （1）认真阅读和掌握和本实验相关的教材内容。 （2）认真阅读和掌握本章相关内容的程序。 （3）上机运行程序。 （4）保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。 （5）按照你对线性表的操作需要，重新改写主程序并运行，打印出文件清单和运行结果 实验代码： 1）头文件模块 #include iostream.h>//头文件 #include
nodetype *create()//建立单链表，由用户输入各结点data域之值，//以0表示输入结束 { elemtype d;//定义数据元素d nodetype *h=NULL,*s,*t;//定义结点指针 int i=1; cout<<"建立一个单链表"<
苏州科技学院 数据结构（C语言版） 实验报告 专业班级测绘1011 学号10201151 姓名XX 实习地点C1 机房 指导教师史守正
目录 封面 (1) 目录 (2) 实验一线性表 (3) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (3) 二、源程序及注释（打包上传） (3) 三、运行输出结果 (4) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (6) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (6) 实验二栈和队列 (7) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (8) 二、源程序及注释（打包上传） (8) 三、运行输出结果 (8) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (10) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (10) 实验三树和二叉树 (11) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (11) 二、源程序及注释（打包上传） (12) 三、运行输出结果 (12) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (12) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (12) 实验四图 (13) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (13) 二、源程序及注释（打包上传） (14) 三、运行输出结果 (14) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (15) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (16) 实验五查找 (17) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (17)
二、源程序及注释（打包上传） (18) 三、运行输出结果 (18) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (19) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (19) 实验六排序 (20) 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述 (20) 二、源程序及注释（打包上传） (21) 三、运行输出结果 (21) 四、调试和运行程序过程中产生的问题及采取的措施 (24) 五、对算法的程序的讨论、分析，改进设想，其它经验教训 (24) 实验一线性表 一、程序设计的基本思想，原理和算法描述： 程序的主要分为自定义函数、主函数。自定义函数有 InitList_Sq、Out_List、ListInsert_Sq、ListDelete_Sq、LocateElem_Sq 、compare。主函数在运行中调用上述的自定义函数，每个自定义函数实现程序的每部分的小功能。 1.程序设计基本思想 用c语言编译程序，利用顺序存储方式实现下列功能：根据键盘输入数据建立一个线性表，并输出该线性表；然后根据屏幕菜单的选择，可以进行数据的插入、删除、查找，并在插入或删除数据后，再输出线性表；最后在屏幕菜单中选择结束按钮，即可结束程序的运行。 2．原理 线性表通过顺序表现，链式表示，一元多项式表示，其中链式表示又分为静态链表，双向链表，循环链表等，在不同的情况下各不相同，他可以是一个数字，也可以是一个符号，通过符号或数字来实现程序的运行。 3.算法描述
《数据结构》实验指导书 实验一顺序表 实验目的： 熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作的实现和应用。 实验内容： 1、编写程序实现在线性表中找出最大的和最小的数据元素，并符合下列要求： （1）设数据元素为整数，实现线性表的顺序存储表示。 （2）从键盘输入10个数据元素，利用顺序表的基本操作建立该表。 （3）利用顺序表的基本操作，找出表中最大的和最小的数据元素（用于比较的字段为整数）。 2、编写一个程序实现在学生成绩中找出最高分和最低分，并符合下列要求： （1）数据元素为学生成绩（含姓名、成绩等字段）。 （2）要求尽可能少地修改第一题的程序来得到此题的新程序，即要符合第一题的所有要求。（这里用于比较的字段为分数） 实验二链表 实验目的： 熟悉链表的逻辑特性、存储表示方法的特点和链式表的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法和链式表的基本操作的实现和应用。
实验内容： 1、编写一个程序建立存放学生成绩的有序链表并实现相关操作，要求如下： （1）设学生成绩表中的数据元素由学生姓名和学生成绩字段组成，实现这样的线性表的链式存储表示。 （2）键盘输入10个（或若干个，特殊数据来标记输入数据的结束）数据元素，利用链表的基本操作建立学生成绩单链表，要求该表为有序表 并带有头结点。（用于比较的字段为分数）。 （3）输入关键字值x，打印出表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （4）输入关键字值x，删除表中所有关键字值<=x的结点。（用于比较的关键字字段为分数）。 （5）输入关键字值x，并插入到表中，使所在的链表仍为有序表。（用于比较的字段为分数）。 实验三栈的应用 实验目的： 熟悉栈的逻辑特性、存储表示方法和栈的基本操作。 实验要求： 了解并熟悉栈的逻辑特性、顺序和链式存储表示方法和栈的基本操作的实现和应用。 实验内容： (1)判断一个表达式中的括号（仅有一种括号，小、中或大括号） 是否配对。编写并实现它的算法。 (2)用不同的存储方法，求解上面的问题。 (3)* 若表达式中既有小括号，又有大括号（或中括号），且允许 互相嵌套，但不能交叉，写出判断这样的表达式是否合法的算 法。如 2+3*（4-{5+2}*3）为合法；2+3*（4-{5+2 * 3} 、 2+3*（4-[5+2 * 3）为不合法。
《数据结构实验》实验指导书及答案
信电工程学院计算机科学和技术教研室编 2011.12 数据结构实验所有代码整理 作者郑涛 声明：在这里我整理了数据结构实验的所有代码，希望能对大家的数据结构实验的考试有所帮助，大家可以有选择地浏览，特别针对一些重点知识需要加强记忆（ps:重点知识最好让孙天凯给出），希望大家能够在数据结构实验的考试中取得令人满意的成绩，如果有做的 不好的地方请大家谅解并欢迎予以指正。 实验一熟悉编程环境 实验预备知识： 1．熟悉本课程的语言编译环境（TC或VC），能够用C语言编写完整的程序，并能够发现和改正错误。 2．能够灵活的编写C程序，并能够熟练输入C程序。 一、实验目的 1．熟悉C语言编译环境，掌握C程序的编写、编译、运行和调试过程。 2．能够熟练的将C程序存储到指定位置。 二、实验环境 ⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。 ⒉软件：Windows操作系统+Turbo C； 三、实验要求 1．将实验中每个功能用一个函数实现。 2．每个输入前要有输入提示（如：请输入2个整数当中用空格分割：），每个输出数据都要求有内容说明（如：280和100的和是：380。）。 3．函数名称和变量名称等用英文或英文简写（每个单词第一个字母大写）形式说明。 四、实验内容 1．在自己的U盘中建立“姓名+学号”文件夹，并在该文件夹中创建“实验1”文件夹（以后每次实验分别创建对应的文件夹），本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中（以后实验都按照本次要求）。
2．编写一个输入某个学生10门课程成绩的函数（10门课程成绩放到结构体数组中，结构体包括：课程编号，课程名称，课程成绩）。 3．编写一个求10门成绩中最高成绩的函数，输出最高成绩和对应的课程名称，如果有多个最高成绩，则每个最高成绩均输出。 4．编写一个求10门成绩平均成绩的函数。 5．编写函数求出比平均成绩高的所有课程及成绩。 #include
数据结构(C语言版) 实验报告
专业班级学号姓名 实验1 实验题目：单链表的插入和删除 实验目的： 了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求： 建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤： 1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测 试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序： （1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码: #include"" #include"" #include"" #include"" typedef struct node . . 示意图：
head head head 心得体会： 本次实验使我们对链表的实质了解更加明确了，对链表的一些基本操作也更加熟练了。另外实验指导书上给出的代码是有一些问题的，这使我们认识到实验过程中不能想当然的直接编译执行，应当在阅读并完全理解代码的基础上再执行，这才是实验的意义所在。
实验2 实验题目：二叉树操作设计和实现 实验目的： 掌握二叉树的定义、性质及存储方式，各种遍历算法。 实验要求： 采用二叉树链表作为存储结构，完成二叉树的建立，先序、中序和后序以及按层次遍历 的操作，求所有叶子及结点总数的操作。 实验主要步骤： 1、分析、理解程序。 2、调试程序，设计一棵二叉树，输入完全二叉树的先序序列，用#代表虚结点（空指针）， 如ABD###CE##F##，建立二叉树，求出先序、中序和后序以及按层次遍历序列，求 所有叶子及结点总数。 实验代码 #include"" #include"" #include"" #define Max 20 ertex=a; irstedge=NULL; irstedge; G->adjlist[i].firstedge=s; irstedge; R[i] 留在原位
数据结构实验报告(2015级)及答案
《数据结构》实验报告 专业__信息管理学院______ 年级__2015级___________ 学号___ _______ 学生姓名___ _ _______ 指导老师____________ 华中师范大学信息管理系编
I 实验要求 1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的两道习题。 2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率。 3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。 4．上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在调试过程和小节部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力的目的。 II 实验内容 实验一线性表 【实验目的】 1．熟悉VC环境，学习如何使用C语言实现线性表的两种存储结构。 2．通过编程、上机调试，进一步理解线性表的基本概念,熟练运用C语言实现线性表基本操作。 3．熟练掌握线性表的综合应用问题。 【实验内容】 1．一个线性表有n个元素（n 的顺序不变。设计程序实现。要求：采用顺序存储表示实现；采用链式存储表示方法实现；比较两种方法的优劣。 2. 从单链表中删除指定的元素x，若x在单链表中不存在，给出提示信息。 要求： ①指定的值x由键盘输入； ②程序能处理空链表的情况。 3．设有头结点的单链表，编程对表中的任意值只保留一个结点，删除其余值相同的结点。 要求： ①该算法用函数（非主函数）实现； ②在主函数中调用创建链表的函数创建一个单链表， 并调用该函数，验证算法的正确性。 LinkedList Exchange（LinkedList HEAD，p）∥HEAD是单链表头结点的指针，p是链表中的一个结点。本算法将p所指结点与其后 继结点交换。 {q=head->next；∥q是工作指针，指向链表中当前待处理结点。 pre=head；∥pre是前驱结点指针，指向q的前驱。 while（q!=null && q!=p）{pre=q；q=q->next；} ∥ 《数据结构》实验指导书 贵州大学 电子信息学院 通信工程 目录 实验一顺序表的操作 (3) 实验二链表操作 (8) 实验三集合、稀疏矩阵和广义表 (19) 实验四栈和队列 (42) 实验五二叉树操作、图形或网状结构 (55) 实验六查找、排序 (88) 贵州大学实验报告 (109) 实验一顺序表的操作 实验学时：2学时 实验类型：验证 实验要求：必修 一、实验目的和要求 1、熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储和链式存储上的实现。 2、以线性表的各种操作（建立、插入、删除等）的实现为重点。 3、掌握线性表的动态分配顺序存储结构的定义和基本操作的实现。 二、实验内容及步骤要求 1、定义顺序表类型，输入一组整型数据，建立顺序表。 typedef int ElemType; //定义顺序表 struct List{ ElemType *list; int Size; int MaxSize; }; 2、实现该线性表的删除。 3、实现该线性表的插入。 4、实现线性表中数据的显示。 5、实现线性表数据的定位和查找。 6、编写一个主函数，调试上述算法。 7、完成实验报告。 三、实验原理、方法和手段 1、根据实验内容编程，上机调试、得出正确的运行程序。 2、编译运行程序，观察运行情况和输出结果。 四、实验条件 运行Visual c++的微机一台 五、实验结果与分析 对程序进行调试，并将运行结果进行截图、对所得到的的结果分析。 六、实验总结 记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等，并将其写入实验报告中。 【附录----源程序】 #include 实验九图的最小生成树算法的实现 实验预备知识： 1．理解图最小生成树的意义和相应算法。 2．掌握带权图的存储结构。 一、实验目的 1．使学生熟悉最小生成树的算法实现。 2．掌握带权图的存储结构和处理方法。 二、实验环境 ⒈硬件：每个学生需配备计算机一台。操作系统：DOS或Windows； ⒉软件：DOS或Windows操作系统+Turbo C； 三、实验要求 1．能够独立完成带权图的存储和最小生成树的生成 四、实验内容 1．在自己的U盘的“姓名+学号”文件夹中创建“实验9”文件夹，本次实验的所有程序和数据都要求存储到本文件夹中。 2．现在某电信公司要对如下图的几个城市之间进行光纤连接布线，请用合适的存储结构将下图存储到计算机中方便进行处理。 3．现在公司想以最小的代价将所有城市连通，方便所有城市间通信，请用普里姆算法和克鲁斯卡尔算法实现本图的最小生成树 #include 《数据结构》实验指导书 实验类别：课内实验实验课程名称：数据结构 实验室名称：软件工程实验室实验课程编号：N02070601 总学时：64 学分： 4 适用专业：计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、数字媒体专业 先修课程：计算机科学导论、离散数学 实验在教学培养计划中地位、作用： 数据结构是计算机软件相关专业的主干课程，也是计算机软硬件专业的重要基础课程。数据结构课程实验的目的是通过实验掌握数据结构的基本理论和算法，并运用它们来解决实际问题。数据结构课程实验是提高学生动手能力的重要的实践教学环节，对于培养学生的基本素质以及掌握程序设计的基本技能并养成良好的程序设计习惯方面发挥重要的作用。 实验一线性表的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验，掌握线性表链式存储结构的基本原理和基本运算以及在实际问题中的应用。 2、实验内容 建立某班学生的通讯录，要求用链表存储。 具体功能包括： （1）可以实现插入一个同学的通讯录记录； （2）能够删除某位同学的通讯录； （3）对通讯录打印输出。 3、实验要求 （1）定义通讯录内容的结构体； （2）建立存储通讯录的链表结构并初始化； （3）建立主函数： 1）建立录入函数（返回主界面） 2）建立插入函数（返回主界面） 3）建立删除函数（返回主界面） 4）建立输出和打印函数（返回主界面） I）通过循环对所有成员记录输出 II）输出指定姓名的某个同学的通讯录记录 5）退出 实验二树的应用（2学时） 1、实验目的 通过本实验掌握二叉排序树的建立和排序算法，了解二叉排序树在实际中的应用并熟练运用二叉排序树解决实际问题。 2、实验内容 建立一个由多种化妆品品牌价格组成的二叉排序树，并按照价格从低到高的顺序 打印输出。 3、实验要求 （1）创建化妆品信息的结构体； （2）定义二叉排序树链表的结点结构； （3）依次输入各类化妆品品牌的价格并按二叉排序树的要求创建一个二叉排序树链表；（4）对二叉排序树进行中序遍历输出，打印按价格从低到高顺序排列的化妆品品牌信息。 实验三图的应用（2学时） 14信计2015-2016（一） 数据结构课程设计 设计题目拓扑排序 设计时间2016.1.11——2016.1.15 学生姓名冯佳君 学生学号20140401105 所在班级14信计1 指导教师刘风华 徐州工程学院数学与物理科学学院 一、需求分析 1.问题描述 本次课程设计题目是：用邻接表构造图然后进行拓扑排序，输出拓扑排序序列。 拓扑排序的基本思想为： 1)从有向图中选一个无前驱的顶点输出； 2)将此顶点和以它为起点的弧删除； 3) 重复1)、 2)直到不存在无前驱的顶点； 4) 若此时输出的顶点数小于有向图中的顶点数，则说明有向图中存在回路，否则输出的顶点的顺序即为一个拓扑序列。 2.拓扑排序有向图拓朴排序算法的基本步骤如下： 1）从图中选择一个入度为0的顶点，输出该顶点； 2）从图中删除该顶点及其相关联的弧，调整被删弧的弧头结点的入度（入度-1）； 3）重复执行1）、2）直到所有顶点均被输出，拓朴排序完成或者图中再也没有入度为0的顶点（此种情况说明原有向图含有环）。 3．基本要求 (1)输入的形式和输入值的范围； 首先是输入要排序的顶点数和弧数，都为整型，中间用分隔符隔开；再输入各顶点的值，为正型，中间用分隔符隔开；然后输入各条弧的两个顶点值，先输入弧头，再输入弧尾，中间用分隔符隔开，输入的值只能是开始输入的顶点值否则系统会提示输入的值的顶点值不正确，请重新输入，只要继续输入正确的值就行。 (2)输出的形式； 首先输出建立的邻接表，然后是最终各顶点的出度数，再是拓扑排序的序列，并且每输出一个顶点，就会输出一次各顶点的入度数。 (3) 程序所能达到的功能； 因为该程序是求拓扑排序，所以算法的功能就是要输出拓扑排序的序列，在一个有向图中，若用顶点表示活动，有向边就表示活动间先后顺序，那么输出的拓扑序列就表示各顶点间的关系为反映出各点的存储结构，以邻接表存储并输出各顶点的入度。 二、概要设计 数据结构实验报告-答案 数据结构(C语言版)实验报告专业班级学号姓名实验1实验题目：单链表的插入和删除实验目的：了解和掌握线性表的逻辑结构和链式存储结构，掌握单链表的基本算法及相关的时间性能分析。 实验要求：建立一个数据域定义为字符串的单链表，在链表中不允许有重复的字符串；根据输入的字符串，先找到相应的结点，后删除之。 实验主要步骤：1、分析、理解给出的示例程序。 2、调试程序，并设计输入数据（如：bat，cat，eat，fat，hat，jat，lat，mat，#），测试程序的如下功能：不允许重复字符串的插入；根据输入的字符串，找到相应的结点并删除。 3、修改程序：（1）增加插入结点的功能。 （2）将建立链表的方法改为头插入法。 程序代码:#include“stdio.h“#include“string.h“#include“stdlib.h“#include“ctype. h“typedefstructnode//定义结点{chardata[10];//结点的数据域为字符串structnode*next;//结点的指针域}ListNode;typedefListNode*LinkList;//自定义LinkList单链表类型LinkListCreatListR1();//函数，用尾插入法建立带头结点的单链表LinkListCreatList(void);//函数，用头插入法建立带头结点的单链表ListNode*LocateNode();//函数，按值查找结点voidDeleteList();//函数，删除指定值的结点voidprintlist();//函数，打印链表中的所有值voidDeleteAll();//函数，删除所有结点，释放内存 数据结构实验指导书（C语言版） 2017年9月 目录 1、顺序表的实现 (1) 2、链栈的实现 (3) 3、前序遍历二叉树 (5) 4、图的深度优先遍历算法 (7) 5、散列查找 (9) 1、顺序表的实现 1. 实验目的 ⑴掌握线性表的顺序存储结构； ⑵验证顺序表及其基本操作的实现； ⑶理解算法与程序的关系，能够将顺序表算法转换为对应的程序。 2. 实验内容 ⑴建立含有若干个元素的顺序表； ⑵对已建立的顺序表实现插入、删除、查找等基本操作。 3. 实现提示 定义顺序表的数据类型——顺序表结构体SeqList，在SeqList基础上实现题目要求的插入、删除、查找等基本操作，为便于查看操作结果，设计一个输出函数依次输出顺序表的元素。简单起见，本实验假定线性表的数据元素为int型，要求学生： （1）将实验程序调试通过后，用模板类改写； （2）加入求线性表的长度等基本操作； （3）重新给定测试数据，验证抛出异常机制。 4. 实验程序 在编程环境下新建一个工程“顺序表验证实验”，并新建相应文件，文件包括顺序表结构体SeqList的定义，范例程序如下： #define MaxSize 100 /*假设顺序表最多存放100个元素*/ typedef int DataType; /*定义线性表的数据类型，假设为int型*/ typedef struct { DataType data[MaxSize]; /*存放数据元素的数组*/ int length; /*线性表的长度*/ } SeqList; 文件包括建立顺序表、遍历顺序表、按值查找、插入操作、删除操作成员函数的定义，范例程序如下： int CreatList(SeqList *L, DataType a[ ], int n) { if (n > MaxSize) {printf("顺序表的空间不够，无法建立顺序表\n"); return 0;} for (int i = 0; i < n; i++) L->data[i] = a[i]; L->length = n; return 1; } 徐州工程学院试卷 2012 — 2013 学年第一学期课程名称数据库原理及应用 试卷类型 A卷考试形式闭卷考试时间 100 分钟 一、选择题（共15 小题，每题 1 分，共计15 分） 1、数据库系统管理阶段，数据（）。 A、具有物理独立性，没有逻辑独立性 B、具有物理独立性和逻辑独立性 C、独立性差 D、具有高度的物理独立性和一定程度的逻辑独立性 2、关系数据库的数据及更新操作必须遵循（）等完整性规则。 A、实体完整性和参照完整性 B、参照完整性和用户定义完整性 C、实体完整性和用户定义完整性 D、实体完整性、参照完整性和用户定义完整性 3、数据模型的三要素是（）。 A、外模式、模式和内模式 B、关系模型、层次模型、网状模型 C、实体、属性和联系 D、数据结构、数据操作和完整性约束 4、数据独立性是指（）。 A、用户与数据分离 B、用户与程序分离 C、程序与数据分离 D、人员与设备分离 5、认为多个域间有一定的关系时，就可以用（）的方法将它们以关系的形式建立一张二维表，以表示这些域之间的关系。 A、乘积 B、投影 C、连接 D、笛卡尔积 6、关于关系模型的3类完整性规则正确的是（）。 A、如果属性A是基本关系R的主属性，但不是候选键整体，则属性A能取空值 B、若属性F是基本关系R的外部关系键，它与基本关系S的主关系键字K相对应，则对于R中的每个元组在F上的值必须取空值 C、参照完整性规则用来定义外部关系键与主关系键之间的引用规则 D、实体完整性和参照完整性并不适用于任何关系数据库系统 7、下列关于子查询的说法中，不正确的是（）。 A、子查询可以嵌套多层 B、子查询的结果是包含零个或多个元组的集合 C、子查询的执行顺序总是先于外部查询 D、子查询可以为外部查询提供检索的条件值。 8、下列关于视图的说法错误的是（）。 A、视图是从一个或多个基本表导出的表，它是虚表 B、某一用户可以定义若干个视图 C、视图一经定义就可以和基本表一样被查询、删除和更新 D、视图可以用来定义新的视图 9、关系模式中的候选键（）。 A、有且仅有一个 B、必然有多个 C、可以有一或多个 D、以上都不对 10、下列（）不是关系数据库设计理论的组成部分。 A、数据依赖 B、范式 C、关系代数C、规范化方法 11、概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的（）。 A、数据模型 B、概念模型 C、层次模型 D、关系模型 2011~2012第一学期数据结构实验报告 班级：信管一班 学号：201051018 姓名：史孟晨 实验报告题目及要求 一、实验题目 设某班级有M（6）名学生，本学期共开设N（3）门课程，要求实现并修改如下程序（算法）。 1. 输入学生的学号、姓名和 N 门课程的成绩（输入提示和输出显示使用汉字系统）， 输出实验结果。（15分） 2. 计算每个学生本学期 N 门课程的总分，输出总分和N门课程成绩排在前 3 名学 生的学号、姓名和成绩。 3. 按学生总分和 N 门课程成绩关键字升序排列名次，总分相同者同名次。 二、实验要求 1．修改算法。将奇偶排序算法升序改为降序。（15分） 2．用选择排序、冒泡排序、插入排序分别替换奇偶排序算法,并将升序算法修改为降序算法；。（45分）） 3．编译、链接以上算法，按要求写出实验报告（25）。 4. 修改后算法的所有语句必须加下划线，没做修改语句保持按原样不动。 5．用A4纸打印输出实验报告。 三、实验报告说明 实验数据可自定义，每种排序算法数据要求均不重复。 (1) 实验题目：《N门课程学生成绩名次排序算法实现》； (2) 实验目的：掌握各种排序算法的基本思想、实验方法和验证算法的准确性； (3) 实验要求：对算法进行上机编译、链接、运行； (4) 实验环境（Windows XP-sp3,Visual c++)； (5) 实验算法（给出四种排序算法修改后的全部清单）； (6) 实验结果（四种排序算法模拟运行后的实验结果）； (7) 实验体会（文字说明本实验成功或不足之处）。 三、实验源程序（算法） Score.c #include "stdio.h" #include "string.h" #define M 6 #define N 3 struct student { char name[10]; int number; int score[N+1]; /*score[N]为总分,score[0]-score[2]为学科成绩*/ }stu[M]; void changesort(struct student a[],int n,int j) {int flag=1,i; struct student temp; while(flag) { flag=0; for(i=1;i 邻接矩阵的实现 1. 实验目的 （1）掌握图的逻辑结构 （2）掌握图的邻接矩阵的存储结构 （3）验证图的邻接矩阵存储及其遍历操作的实现2. 实验内容 （1）建立无向图的邻接矩阵存储 （2）进行深度优先遍历 （3）进行广度优先遍历3．设计与编码MGraph.h #ifndef MGraph_H #define MGraph_H const int MaxSize = 10; template int vertexNum, arcNum; }; #endif MGraph.cpp #include2017数据结构实验指导书
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2012-2013数据库试卷A 徐州工程学院
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