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2018年河南省中考语文试卷(含答案与解析)

语文试卷 第1页(共20页)

语文试卷 第2页(共8页)

绝密★启用前

河南省2018年普通高中招生考试试卷

语 文

本试卷满分120分,考试时间120分钟。

一、积累与运用(28分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分) A.殷.勤∕踏.青 咀嚼.∕咬文嚼.字 风调.雨顺∕南腔北调. B.儒.雅∕懦.弱 侍.奉∕恃.才傲物 咄.咄逼人∕相形见绌. C.卡.片∕关卡. 屏.障∕屏.气凝神 置之度.外∕度.日如年 D.譬.如∕偏僻. 栅.栏∕姗.姗来迟 前仆.后继∕赴.汤蹈火

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.松驰 慰藉 天然气 崭露头角 记忆犹新 B.馈赠 涣散 座谈会 食不果腹 源远流长 C.精湛 遨游 俯卧撑 谈笑风声 通宵达旦 D.彰显 闲暇 水笼头 耳熟能详 真知灼见

3.古诗文默写(8分)

(1)复有贫妇人,抱子在其旁,____________,____________。(白居易《观刈麦》) (2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“____________,____________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

(3)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“____________,____________”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“____________,____________”(《水调歌头·明月几时有》)的祝愿。 4.名著阅读。(任选一题作答)

(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。

①《鲁滨逊漂流记》

②《格列佛游记》

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出期中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分)

丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,① ,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,② ,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。

6.阅读下面材料,按要求答题。(共8分)

【材料一】①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣(《荀子》

②人而无信,不知其可也(《论语》 ③诚心者,天下之结也(《管子》

【材料二】“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

【材料三】漫画(见下图)

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2018年河南省中考语文试卷(含答案与解析)

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

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在--------------------此

--------------------

--------------------上

--------------------

--------------------

--------------------无

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效------------

(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。

2分)

________________________________________________________________________(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合

理,70字左右。6分)

________________________________________________________________________二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,完成7—10题。(共16分)

父亲的长笛

赵文静

小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是,她特别爱听,

笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸

上,格外柔美。

夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说:“来来,吹一段儿!”“吹

一段?”父亲似问似答,将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如

哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充

满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹

得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠

近一点儿。她亦是非常的骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。

她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又

拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“唉呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声

戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。

她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声,哄笑声连成一片。她感到无地自容,趴在桌子哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!

她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的,家里就听不到笛声了。

上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷哇,扫大街还不忘了吹笛子!”

她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”“啪”地一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子瞎说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听……

父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。

多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开“感恩”主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想您的背影,我感受了坚韧;抚摸您的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼……

第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐,说:“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来,:“还是闺女疼你懂你呀!你这条腿没白断,委屈没白受啊!”“腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,你爸大雪天骑车给人送货,摔断了腿……”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

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语文试卷第3页(共20页)语文试卷第4页(共20页)

语文试卷 第5页(共20页)

语文试卷 第6页(共8页)

久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。

(选文有删改)

7.请以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。(4分)

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.请品读下面的语句,联系上下文揣摩她和父亲的心理。(4分)

她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段!”“吹一段?”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下文,完成11—13题。(共12分)

重拾汉语的母语自信

纪秀生

①母语通常是指一个人所属民族的群体语言,是一个民族最为鲜明的符号标志,它能把一些人凝聚为一个共同体。母语自信则是对母语品质和母语生命力的坚定信念,体现了一个国家和民族对自身母语价值的充分肯定和尊重。

②每个民族对自己的母语都有一种天然的认同感和自豪感,视其为最美的语言。汉语是中国人的母语,是华民族的文化徽章。汉语拥有最为丰富的书面文献和自公元前841年以来不曾中断的历史记录,在相当长的时间内,它因其承载的文化的先进性而对世界产生了不小的影响。这让我们自豪,也增强了我们对汉语的自信。然而,在近现代,随着社会的发展,加之西方语言和文化的冲击,我们对汉语的自信长生了动摇,这给汉语带来了危机,造成了伤害。“五四”期间,汉语严重欧化,有学者甚至主张用拼音来代

替汉字:上世纪80年代,汉语的计算机输入成为难题,汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难;即使是现在,国人对外语的重视程度依然远远超过汉语……因此,重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。

③对母语的不自信,究其本质,是对自身文化的不自信。在当今形势下,我们更应清醒地认识到,中华文化是我国生存和发展的软实力,是中华民族的命脉和灵魂。而汉语既是这种文化的产物,也是这种文化的繁荣与发展,就不能再对汉语采取那种“自贬、自侮、自戕”的感觉,而应重新拾回对汉语的自信。

④事实上,从语言学角度看,汉语也的确有值得我们自信的理由。汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一。在世界语言中,汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特种,精通多国语言的季羡林先生称汉语是世界语言里最简练的一个语种,同样表达一个意思,如果英语要60秒,汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性,美国语言学家范诺萨说,汉语充满动感,不像西方语言那样被语法、词类规格套死。汉语有声调,音韵铿锵,和谐美丽,瑞典语言学家高本汉认为,在这方面,汉语比西方语言略胜一筹。

⑤进入21世纪,随着我国影响力的不断增强,汉语在全球快速传播,国际地位显著提高,不断升温的“汉语热”不仅强化了人们对汉语的认同,旺盛的需求也为汉语“走出去”增添了信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测,到2050年,汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此,我们更应重拾汉语的母语自信,做一个根基牢固的中国人。

(选文有删改)

11.从全文看,作者认为应该“重拾汉语的母语自信”的原因有哪些?请逐条概况。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12.请简要分析第②段的论证思路(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.下面两则材料分别可以用作本文哪一段的论据?请简述理由。(4分)

【材料一】国学大师钱穆说过,汉语之美在于“精”。“语种山果落,灯下草虫鸣”,仅10个字,不仅使我心与天地大生命融凝合一,又兼及自然科学。着语不多,会心自在深微处。

【材料二】德国语言学家洪堡特说,语言是一个民族所必需的“呼吸”,通过一种语言,一个人类群体才得以凝聚成民族,一个民族的特性才能获得完整的映照和表达。 ________________________________________________________________________

-------------

--------------------此

--------------------

--------------------上

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--------------------

--------------------无

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效------------

毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________

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三、古诗文阅读(共14分)

阅读下面两个语段,完成14—17题。(共10分)

(一)予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝

晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观

..也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空

..;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,

樯倾楫摧;薄暮

..冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞

..游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)(二)登南昌滕王阁,赣大水西来注北,阁与水称,杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②,而楼制工巧奇丽,立黄鹄矶上,且三面临水,又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发,洞庭万顷,水天一色,杳无际涯,非若滕王、黄鹤眼界③可指,故其胜为最,三楼皆西向,岳阳更雄。

(节选自王士性《广游志》)注:①杰:高大。②殊:差别。③眼界:视力所能看到的范围。

14.下面句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分)

A.此则岳阳楼之大观

..也大观:雄伟景象。

B.阴风怒号,浊浪排空

..排空:一扫而空。

C.薄暮

..冥冥,虎啸猿啼薄暮:傍晚时分。

D.沙鸥翔集,锦鳞

..游泳锦鳞:美丽的鱼。

15.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

________________________________________________________________________ 16.语段(一)迁客骚人的“悲”从何而来?请简要分析。(2分)

________________________________________________________________________ 17.语段(二)是怎样写岳阳楼的?它写岳阳楼的目的与语段(一)有什么不同?(4分)

________________________________________________________________________ 阅读下面一首词,完成18—19题。(共4分)

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

18.请任选一个角度赏析诗中的画线句(2分)

行路难!行路难!多歧路,今安在?

________________________________________________________________________ 19.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下

引用它?为什么?(2分)

________________________________________________________________________

四、作文(50分)

20.任选一题作文。(50分)

(1)题目:最懂我的那个人

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面两则材料,然后作文。

①工于论人者,察己常疏。(张栻)

释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。

②君子以细行修身,不以细行取人。(魏源)

释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?情任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

语文试卷第7页(共20页)语文试卷第8页(共20页)

河南省2018年普通高中招生考试试卷

语文答案解析

一、积累与运用

1.【答案】A

【解析】A.殷.勤(yīn)/殷.红(yān);咀嚼.(jué)/咬文嚼.字(jiáo);风调.雨顺(tiáo)/南腔北调.(diào)。

B.儒.雅(rú)/懦.弱(nuò);侍.奉(shì)/恃.才傲物(shì);咄.咄逼人(duō)/相形见绌.(chù)。

C.卡.片(k ǎ)/关卡.(qiǎ);屏.障(píng)/屏.息凝神(bǐng);置之度.外(dù)/度.日如年(dù)。

D.譬.如(pì)/偏僻.(p ì);栅.栏(zhà)/姗.姗来迟(shān);前仆.后继(pū)/赴.汤蹈火(fù)。

2.【答案】B

【解析】A.松弛,C谈笑风生,D.水龙头。

3.【答案】(1)右手秉遗穗

左臂悬敝筐

(2)以中有足乐者

不知口体之奉不若人也

(3)何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时

(4)但愿人长久

千里共婵娟

【解析】注意第(1)题“秉”“穗”“敝”等字不要写错。

第(2)题的关键提示信息是文题和“毫不艳羡”,注意“奉”字不要写错。

第(3)题前两空的关键提示信息是诗题和“憧憬”,注意“窗”字不要写错;后两空关键提示信息是诗题和“遥寄”、“祝愿”,注意“婵娟”两字不要写错。

4.【答案】(1)①鲁滨逊和一条狗被海浪冲到荒岛上。他想记录日期却没有工具,于是就在上岸的地方竖了一个大十字架,刻下他上岛的日期,并用不同的刻痕来表示日、周、月。这样,他就有了一个独特的日历。

②格列佛被风浪推送到小人国(利立浦特国)。一觉醒来,他发现自己被很多小人用细线绑在地上,挣扎不脱。在小人们的攻击和劝说下,他表示投降。(符合画面内容,起因、经过和结果完整即可。)

(2)①“故事情节”:孙悟空向着提祖师学艺,悟得祖师敲他三下的暗示,半夜跪在祖师榻前求学长生之道;后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀,他自悟自修,学成之后返回花果山。“极真之理”示例:求学之道,名师引路不可少,个人领悟和勤学更重要。②“故事情节”:尸魔(白骨精)为了吃唐僧肉,先后变化成美丽女子、老妇人和老公公来接近唐僧,都被孙悟空识破并打死了。“极真之理”示例:坏人无论

5 / 10

如何伪装,最终都会被识破,得到应有的惩罚。

【解析】(1)用文字描述画面内容,注意文字表达应与画面相符,情节叙述要完整,事件的起因、经过、结果要交代清楚。图①为鲁滨逊立十字架记日期,图②为格列佛流落到小人国。

(2)题干要求分为两部分:一是简述故事情节,二是指出“极真之理”。答题时注意道理应紧扣情节推出,不可游离于情节之外。同时两道题均要注意题干中“任选一个(幅)”作答的要求。

【考点】识记和理解名著情节

5.【答案】①不同的花会产生不同的芳香油

②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁

【解析】①依据前文花香是因为花中有芳香油,再根据结论“所以香味也不同”,可推出各种花香味不同的原因是芳香油不同。②答题的关键是抓住重点词“反之”,前文写“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”,那么反过来自然就是“颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁”。

6.【答案】(1)不论在古代还是现代,不论对个人还是国家,诚信都很重要。(意思对即可)

(2)画面内容示例:画面的主体内容是一个人被关在牢笼里。他手抓栏杆,表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球。牢笼上压着许多写有“禁止”“限制”字样的标牌。寓意:失信者会受到惩戒。

【解析】(1)材料一、二都突出一个关键词“诚信”。材料一强调古人认为诚信极其重要,材料二通过“信用中国”网站突出诚信在当今中国的影响力。概括时应综合各方面信息并兼顾字数的要求。

(2)解答此类题,应先观察画面的构成要素。介绍画面内容时要讲究整体意识,按照一定顺序介绍,同时也要注意细节提示。理解画面所揭示的寓意,要把握图画构成的要素以及各要素之间的相互关系,透过表面找出其或讽刺或颂扬的对象、行为的本质,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题即可。【考点】(1)提炼信息

(2)图文转化

7.【答案】①父亲爱吹长笛,经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛,所以不在家里吹长笛了。

③父亲因女儿扔了他的长笛,从此不再提长笛的事儿。④父亲因女儿给他买来新长笛,又吹起了长笛。【解析】解答本题时应抓住四个时间点:小时候、小学五年级的时候、上了初中、多年以后。题干要求“从父亲的角度概括”,因而概括事件时应将“父亲”二字放在句首。事件经过的表述应体现父女之间的关联。

8.【答案】示例一:①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。(或:用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。)②运用比喻的修辞手法,把笛声比作小河流水,表现笛声的清脆悠扬。③通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳动听。示例二:①正面(直接)描写。运用比喻的修辞手法,把笛声比作小河流水,表现笛声的清脆悠扬。(或:用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或:用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。)②侧面(间接)描写。通过描写大人和孩子们的动作、神态,表现了笛声的悦耳

语文试卷第11页(共20页)语文试卷第

12页(共20页)

动听。

【解析】解答此类题时,应先确定赏析的角度,再结合具体语句分析其所表现的内容,若语句中含有情感或心理活动也应一并指出。赏析时可从修辞手法、描写角度、写作手法、词语表达特点等方面进行思考。本题第一句话是正面描写,第二句话是侧面描写。正面描写中含有比喻的修辞手法,侧面描写中含有人物的动作、神态描写。答题时可以从描写方法这一角度切入,也可以分别从词语表达特点、修辞手法、描写方法等角度切入。

9.【答案】她的心理:①得知父亲断腿的真相后,伤心自责(为父亲对自己的隐忍和宽容而感动)。②不想让父亲看到自己流泪,想让父母开心(想活跃气氛)。父亲的心理:①为女儿的理解、体贴而欣慰。

②为自己能重新吹长笛而高兴。

【解析】本题应抓住句中人物的动作和语言,结合关键词语来揣摩人物的心理。“泪”中有自责和感动,“赶紧”“挤出笑来”是不想让父母看到自己因愧疚而落泪,想让父母开心。“似问似答”既有能吹笛子的开心,也有因女儿终于懂得和接受自己的欣慰。

10.【答案】①从情节看,母亲的话设置悬念,引发读者的疑问;又是母亲的话交代父亲断腿的原因,使情节有波澜、更完整合理。②从人物形象看,母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比,表现父亲的隐忍和对女儿的爱,突出父亲的形象。③从主题看,母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福,突出了家庭的和谐、温馨,丰富了文章的主题。

【解析】“母亲”这一人物在文中是次要人物。次要人物的作用有:从侧面衬托主要人物的形象;推动故事情节的发展;升华主题等。文中上初中的女儿认为父亲给自己丢脸时,母亲训斥的话被父亲打断,在情节上起着设置悬念、推动情节发展的作用;母亲的训斥与父亲的隐忍形成对比,更突出了父亲的人物形象;文章首尾两段中都有对母亲听父亲吹笛子时美好形象的刻画,从而丰富了文章的主题,突出家庭氛围的和谐、温馨。

11.【答案】①我们曾经对汉语有自信,但近现代以来,这种自信产生了动摇。②为了维护中华文化的繁荣与发展。③从语言学角度看,汉语有其独特的优点。④汉语的国际地位显著提高。

【解析】答题时需通读全文,把握要点。本题应结合第②③④⑤

段的关键信息,抓住中心句作答。

【考点】概括议论文文章内容

12.【答案】首先从人们对母语的天然情感和汉语对世界的影响两个角度,阐述我们曾对汉语有自信。然后指出近现代我们对汉语的自信产生动摇的原因,并列举自信动摇给汉语带来的危机和伤害。最后指出重拾汉语母语自信的必要性。

【解析】解答此类题,可先将语段划分层次。第②段,从开头到“也增强了我们对汉语的自信”为第一层,从“然而”到“国人对外语的重视程度依然远远超过汉语”为第二层,剩余部分为第三层。再用如“首先”

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“接着”“然后”“最后”等先行词将各部分层意连接起来。

13.【答案】材料一:第④段。这则材料突出了汉语简练的特点,可以证明“汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征”。材料二:第①段。这则材料强调语言对民族的重要性,可以证明母语“能把一些人凝聚为一个共同体”。

【解析】解题的关键在于判断论据与论点表述内容是否一致。第④段的论点是“汉语是世界上历史最悠久、发展水平最高的语言之一”。第④段在论述中强调了汉语简洁而富有想象力的特征,而材料一也强调了“汉语之美在于‘精’”,与第④段的论点相吻合,故可用作第④段的论据。第①段强调母语“能把一些人凝聚为一个共同体”,而材料二强调的也是“通过一种语言,一个人类群体才得以凝聚成民族”,与第①段的论点相吻合,故可用作第①段的论据。

【考点】把握论点与论据对应关系

【(二)参考译文】

登上南昌的滕王阁,看见赣江的水由西而来向北奔流,滕王阁与赣水相映衬,形成高大雄伟的壮观景象。然而(滕王阁)比不上武昌的黄鹤楼(壮观)。虽然水的气势与滕王阁的相比没有差别,但是黄鹤楼建造工艺精巧奇美壮丽,屹立在黄鹊楼上,而且三面朝向水,加上向西面对晴川楼、汉阳城,景象是最好的。(尽管如此)滕王阁与黄鹤楼加在一起也比不上岳州的岳阳楼。(岳阳楼)面对着君山,广阔的洞庭湖,水天相连,宽广无边,不是像滕王阁、黄鹤楼视力所能看到的范围可以相比的,所以岳阳楼的景象最美,三座楼都朝向西面,岳阳楼最为雄伟。

14.【答案】B

【解析】B.排空:冲向天空。

15.【答案】我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。

【解析】翻译文言文句子时,首先要把关键字词的意思解释出来(直译),并使语句通顺连贯(意译);其次,文言文中有些特殊句式在翻译时要做适当的调整;最后,应将缺少的成分补全。句中“夫”译为“那”,“胜状”译为“美好景色”,“一”译为“全”。

16.【答案】看到阴惨可怖的景象,联想到自己身在异乡、人生坎坷,于是心生悲情。

【解析】语段(一)第二段以“登斯楼也”为界分为两部分,前半部分写登楼所见的阴天景象,后半部分抒发悲伤之情。“悲”由所见之景触发,据此联系“迁客骚人”所见之景、所忧之事和所生之情归纳作答即可。

【考点】结合文章内容把握情感

17.【答案】第一问:用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫,衬托岳阳楼。第二问:语段(二)目的就在岳阳楼本身,意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。语段(一)目的不在岳阳楼本身,而是由岳阳楼引起下文,表达作者的情感。

语文试卷第15页(共20页)语文试卷第

16页(共20页)

【解析】第一问:语段(二)先描述滕王阁的壮观,再写黄鹤楼在景色上更胜一筹,最后引出岳阳楼景观的雄伟在二者之上,层层铺叙,对比衬托,突出岳阳楼景观的雄伟奇丽。第二问:对文章写作目的的把握需借助文中的议论语句。语段(二)“故其胜为最”“岳阳更雄”表达了对岳阳楼的赞美之情,语段(一)的描写,是为文末的议论蓄势,突出了作者的旷达胸襟和政治抱负。

【考点】对文章写作手法及其主旨的把握

18.【答案】示例一:用感叹句、问句,表达诗人内心的苦闷与迷惘。

示例二:用感叹号、问号,表达诗人内心的苦闷与迷悯。

示例三:用反复和设问的修辞手法,表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四:连用四个三字句,节奏短促,表达诗人内心的焦灼与苦闷。(任选一个角度,赏析合理即可。)

【解析】解答赏析题的思路一般是:赏析角度+赏析点+表达的内容+体现的情感。本题可从修辞手法、句式特点、标点的运用等角度进行赏析。

19.【答案】示例一:在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人战胜困难,坚定信心,鼓起前行的勇气。示例二:在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人坚定信心,扬帆起航。

【解析】这两句体现了诗人在困境中积极进取的精神,可在身处困境时引用它,以激励自己或他人;也可在追求进取时引用它,以坚定理想信念。对理由的阐述,结合现实,言之有理即可。

【考点】学生理解和运用诗句

20.【答案】略

【解析】(1)这是一篇命题作文。这个题目乍一看很好写,但事实上并不容易。对中学生来说,理解一个人,是很难的一件事情。很多人觉得全世界都不懂自己,又很渴望别人能够懂自己。命题旨在引导学生能够感受、体验和思考自己的生活,在生活中发现值得自己为之感动的人。

“命题作文找题眼,找准题眼文不偏。”“那个人”要求写一个人,这个人是写作对象;“最懂我”是题眼,是作文的重点。“最”体现程度,是独一无二、不可替代的。可以从老师、亲人、朋友中选取一个最爱、最懂自己的人。可以写一件事,也可以写多件事,表现那个人对自己的帮助、关爱、鼓励、严格要求等,要注意细节描写。

虽然题干要求文体不限,但是从题目上看,应侧重于写记叙类文章。在文章结构方面,写作构思可以灵活多样,但要注意开篇语言精美而简洁,且能够点题,结尾诠释出“懂”的内涵,以突显立意。同时还要注意“那个人”暗示应用第三人称写作,行文中不要只偏重于对“我”的叙写,或只表现“那个人”,而不提及他(她)与“我”的关系,应写出“那个人”与“我”之间所发生的故事,从而更好地表达“懂”的内涵。

(2)这是一篇材料式自命题作文。遇到事情的时候,应该如何处理?该反思自身还是寄希望于他人?

9 / 10

近年来,随着对学生人格成长的关注,人们越来越意识到,学生完善的人格比分数更重要。这一题目也是对这一认识的呼应和推进。

材料作文所给的材料分为单则材料和多则材料两种类型。单则材料抓重点,多则材料找共性。本题是多则材料,虽是古文,但整体比较容易理解。这两则材料的共同点是要严格要求自己,宽和对待他人,少指责别人,多反省自己等,可以从“严于律己,宽以待人”“吾日三省吾身”等方面立意。

写作时应选择自己擅长的文体。如果选择议论类文体,那么,这两则名言本身均可以作为论据论证论点。在论述过程中,应在论据、论证方法、论证语言上多下功夫。如论据的丰富多元,多种论证方法的综合运用,论说语言的生动有力、通畅简洁等。如果选择记叙类文体,要通过具体的叙述和生动的描写来突出文章主旨。若能运用以小见大的写法可使文章陡然生辉,意境升华,富有鲜活的生命力。

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