逆变器制作全过程 制作600W的正弦波逆变器， 该机具有以下特点： 1.SPWM的驱动核心采用了单片机SPWM芯片，TDS2285，所以，SPWM驱动部分相对纯硬件来讲，比较简单，制作完成后要调试的东西很少，所以，比较容易成功。 2.所有的PCB全部采用了单面板，便于大家制作，因为，很多爱好者都会自已做单面的PCB，有的用感光法，有点用热转印法，等等，这样，就不用麻烦PCB厂家了，自已在家里就可以做出来，当然，主要的目的是省钱，现在的PCB厂家太牛了，有点若不起（我是万不得已才去找PCB厂家的）。 3.该机所有的元件及材料都可以在淘宝网上买到，有了网购真的很方便，快递送到家，你要什么有什么。 如果PCB没有做错，如果元器件没有问题，如果你对逆变器有一定的基础，我保证你制作成功，当然，里面有很多东西要自已动手做的，可以尽享自已动手的乐趣。 4.功率只有600W，一般说来，功率小点容易成功，既可以做实验也有一定的实用性。 一、电路原理： 该逆变器分为四大部分，每一部分做一块PCB板。分别是“功率主板”；“SPWM驱动板”；“DC-DC驱动板”；“保护板”。
1.功率主板： 功率主板包括了DC-DC推挽升压和H桥逆变两大部分。该机的BT电压为12V，满功率时，前级工作电流可以达到55A以上，DC-DC升压部分用了一对190N08，这种247封装的牛管，只要散热做到位，一对就可以输出600W，也可以用IRFP2907Z，输出能力差不多，价格也差不多。主变压器用了EE55的磁芯，其实，就600W而言，用EE42也足够了，我是为了绕制方便，加上EE55是现存有的，就用了EE55。关于主变压器的绕制，下面再详细介绍。前级推挽部分的供电采用对称平衡方式，这样做有二个好处，一是可以保证大电流时的二个功率管工作状态的对称性，保证不会出现单边发热现象；二是可以减少PCB反面堆锡层的电流密度，当然，也可以大大减小因为电流不平衡引起的干扰。高压整流快速二极管，用的是TO220封装的RHRP8120，这种管子可靠性很好，我用的是二手管，才1元钱一个。高压滤波电容是470uf/450V的，在可能的情况下，尽可能用的容量大一些，对改善高压部分的负载特性和减少干扰都有好处。H桥部分用的是4个IRFP460，耐压500V，最大电流20A，也可以用性能差不多的管子代替，用内阻小的管子可以提高整机的逆变效率。H桥部分的电路采用的常规电路。 下面是功率主板的PCB截图，长宽为200X150MM，因为，这部分的电路比较简单，所以，我没有画原理图，是直接画了
教育科学学院素质拓展项目之 《第一届 自制教具比赛》 策 划 书 主办单位： 承办单位： 二零一七年五月
为了培养和提高我学院大学生的创新意识和实践能力，全面推进我学院自制教具的研制开发，倡导广大学生利用新材料、新技术，改革传统实验、开发设计新实验、新方法，促进教学思想、教学内容和教学方法改革，我们决定在2017年5月中下旬开展大学生教具设计与制作大赛的活动。 一、活动目的 1.贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育的全面发展。 2.发扬教师及未来教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，方便教学或丰富其教学内容和形式。 3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4.推进我院学生的素质教育，促进学生的综合发展。检验我院学生的专业技能，运用专业理论知识指导实践的能力。 二、活动主题 展教具魅力 现教学风采 三、活动对象 宜宾学院全体学生 四、活动内容 可供中小学教学使用，符合儿童心理特征的教具。 五、参赛流程 1、填写项目申报书（见附件1）并上交
2、教师对申报书进行评审，评审出一般项目和重点资助项目。对于重点资助项目，学院给予该团队一定的经费购买材料制作教具 3、展示已制作好的作品，在比赛的场地现场演示，由评委打分，选出十个优秀作品，再在二平台和玉兰大道展出，由同学投票，综合得分。 4、最后评出各项奖项，优秀作品收藏供以后学习。 六、活动具体时间安排 1、4月20日前完成申报书填写； 2、4月25日由老师审批申报书； 3、5月8日一般项目团队开始购买材料进行教具制作。对于重点资助项目，发放项目经费； 4、5月10日前上交作品； 5、5月15日比赛； 6.5月19、20展出 七、征集作品的要求 1.教学性 （1）体现课程教学目标要求：作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，有利于达到教学目标。 （2）有利于实验教学：作品适用于物理实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥实验教学的学习知识、掌握方法、练习技能
附表1 编号： 参评市： 第*届**省幼儿园优秀自制玩教具 展评活动参评作品申报表 作品名称：花样球桌 申报单位： ***幼儿园 申报者:*** 作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别） □科学类（KX）□益智类（YZ） □建构类（JG） 运动类（YD） □艺术类（YS，包含美工、音乐） □综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等） 二〇一八年一月
填表说明 1．作品名称 在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。 2．申报单位 申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。 3．申报者 申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。 4．作品类别 由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。 5．活动目标和作品设计思路 介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。 6．作品教育功能和创新点 用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。 7．游戏及教育教学活动案例 呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频（时间不超过10分钟）。 8．作品安全性阐述 从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。
活动目标和作品设计思路
自制教具实物制作赛 1.活动目的 为了鼓励学生积极参与自制教具的实验活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学仪器新产品的研发，同时挑选部分优秀作品用于教具研究交流，现决定举办AA 大学第七届自制教具比赛。 2.活动单位 主办单位：AA大学本科教学部 承办单位：AA大学物理与电子信息工程学院物理协会 AA大学物理与电子信息工程学院学生会 协办单位：AA大学计算机协会 AA大学课程与教学实践协会 3.活动主题 理论作指导，实践出真知 4.参赛对象 AA大学全日制在校本科生，选手以组队形式参赛，每队不得多于3人，每个参赛者不能担任多组组长。 5.作品要求 （1）以作品的创新性、科学性、教学性、实用性、安全性为标准； （2）严禁没有改进，直接抄袭学术期刊网等渠道的现成方案；禁止没有改进，去年方案原样重复比赛行为。 （3）决赛答辩需准备PPT，现场讲解； （4）进行实物制作时，必须遵守实验室规则，涉及常电、强电和化学药品及其他危险实验，必须经过比赛指导老师及物理师范技能实验室老师的同意及在场。 6.活动时间 2019年3月21日—2019年5月26日
7.前期报名 报名方式 各组定好主题并设计方案，填写报名表（报名表见附件一），参赛选手填写报名表发送至物理协会邮箱**********@******，报名信息发送后请加入第七届自制教具实物制作赛QQ群：882837011 报名时间 2019年3月21日—2019年3月24日 8.比赛流程 初赛流程 初赛为自制教具理论方案，各参赛组要准时于4月2日前将理论方案作品电子稿发到物理协会邮箱**********@******，逾期作品将作废；由评委老师决定进入决赛的名单。 决赛流程 通过初赛的选手将收到短信通知，可以进入实验室进行实物制作，到时会有一线老师进行实验室或远程指导。最后进行决赛展示，选手结合PPT进行现场答辩，主要介绍作品的创新性、实用性，现场决出一、二、三等奖（评分标准见附件二）。 8.奖项设置 按占参赛队伍的百分比来评定，一等奖6% 二等奖12% 三等奖18%，并颁发荣誉证书及活动纪念品。 注意： 1.提交方案必须按照要求，格式正确，格式错误拒绝收稿。 2.报名截止时间到，不再接受任何报名信息。（报名信息以电子稿为准） 3.提交方案规定时间到，立即停止收稿，逾期不候。 报名表见附录一 选题目录见附录二
浅谈光伏发电系统用逆变器的基本知识 逆变器的概念 通常，把将交流电能变换成直流电能的过程称为整流，把完成整流功能的电路称为整流电路，把实现整流过程的装置称为整流设备或整流器。与之相对应，把将直流电能变换成交流电能的过程称为逆变，把完成逆变功能的电路称为逆变电路，把实现逆变过程的装置称为逆变设备或逆变器。 现代逆变技术是研究逆变电路理论和应用的一门科学技术。它是建立在工业电子技术、半导体器件技术、现代控制技术、现代电力电子技术、半导体变流技术、脉宽调制（ＰＷＭ）技术等学科基础之上的一门实用技术。它主要包括半导体功率集成器件及其应用、逆变电路和逆变控制技术３大部分。 逆变器的分类 逆变器的种类很多，可按照不同的方法进行分类。 １．按逆变器输出交流电能的频率分，可分为工频逆变器、中频逆器和高频逆变器。工频逆变器的频率为５０～６０Ｈｚ的逆变器；中频逆变器的频率一般为４００Ｈｚ到十几ｋＨｚ；高频逆变器的频率一般为十几ｋＨｚ到ＭＨｚ。 ２．按逆变器输出的相数分，可分为单相逆变器、三相逆变器和多相逆变器。３．按照逆变器输出电能的去向分，可分为有源逆变器和无源逆变器。凡将逆变器输出的电能向工业电网输送的逆变器，称为有源逆变器；凡将逆变器输出的电能输向某种用电负载的逆变器称为无源逆变器。 ４．按逆变器主电路的形式分，可分为单端式逆变器，推挽式逆变器、半桥式逆变器和全桥式逆变器。 ５．按逆变器主开关器件的类型分，可分为晶闸管逆变器、晶体管逆变器、场效应逆变器和绝缘栅双极晶体管（ＩＧＢＴ）逆变器等。又可将其归纳为“半控型”逆
变器和“全控制”逆变器两大类。前者，不具备自关断能力，元器件在导通后即失去控制作用，故称之为“半控型”普通晶闸管即属于这一类；后者，则具有自关断能力，即无器件的导通和关断均可由控制极加以控制，故称之为“全控型”，电力场效应晶体管和绝缘栅双权晶体管（ＩＧＢＴ）等均属于这一类。 ６．按直流电源分，可分为电压源型逆变器（ＶＳＩ）和电流源型逆变器（ＣＳＩ）。前者，直流电压近于恒定，输出电压为交变方波；后者，直流电流近于恒定，输也电流为交变方波。 ７．按逆变器输出电压或电流的波形分，可分为正弦波输出逆变器和非正弦波输出逆变器。 ８．按逆变器控制方式分，可分为调频式（ＰＦＭ）逆变器和调脉宽式（ＰＷＭ）逆变器。 ９．按逆变器开关电路工作方式分，可分为谐振式逆变器，定频硬开关式逆变器和定频软开关式逆变器。 １０．按逆变器换流方式分，可分为负载换流式逆变器和自换流式逆变器。 逆变器的基本结构 逆变器的直接功能是将直流电能变换成为交流电能 逆变装置的核心，是逆变开关电路，简称为逆变电路。 该电路通过电力电子开关的导通与关断，来完成逆变的功能。电力电子开关器件的通断，需要一定的驱动脉冲，这些脉冲可能通过改变一个电压信号来调节。产生和调节脉冲的电路。通常称为控制电路或控制回路。逆变装置的基本结构，除上述的逆变电路和控制电路外，还有保护电路、输出电路、输入电路、输出电路等，如图２所示。 逆变器的工作原理。
自制玩教具优秀作品欣赏（附制作步骤） 玩具名称：创意坊适宜班级：大班玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品，从而体验创作的快乐和成功感。制作材料及方法：为 幼儿准备剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状（如三角形、圆形、正方形）、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供成品范例，供幼儿模仿。玩具玩法：幼儿以整张手工纸为背景，在想象的基础上选择粘贴纸花纸片，组合出一张形象的图画或对称不对称的图案。一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。 ２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼
儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。五、玩具玩法：幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。玩具名称：数字瓶适宜班级：中班玩具功能：锻炼幼儿的数物对应能力，也锻炼了幼儿的点数能力，同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的发展。材料和制作方法：塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住，用彩纸剪出不同的形状并塑封好，中间打孔，准备各色珠子，最后在用毛线串入瓶身坐瓶子娃娃的头发。玩具玩法：让幼儿根据瓶子外面的数字，选择相应的图形卡片串入，也可根据数字，将瓶盖旋开，放入相同数量的珠子。一、玩具名称：刷画游戏二、适宜班级：大班三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中
件1 第七届玉林市优秀自制教具评选活动方案 一、组织领导 本届自制教具评选活动由玉林市教育局组织，具体工作由玉林市教学仪器负责。 二、评选目的 （一）贯彻科学发展观和教育创新的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。 （二）发挥广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全市中小学自制教具活动的开展。 （三）鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 （四）收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教学仪器新产品的研发。 （五）总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 三、评选范围、分类 （一）评选范围。 中、小学各学科(不含特殊教育康复训练器材，以下同)教学中使用的，由教师或学生自主设计制作，在历届全国、全区自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对
原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和 纯计算机软件及声像资料)。 （二）自制教具作品的分类。 自制教具作品分教师作品、学生作品。 按教学段分为小学作品、中学作品； 按所应用的领域段划分（1）小学：语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、科学（KX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（TY）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其它（QT）[如：特教（TJ）、外语（WY）、通用设备（TS）等]。 四、奖项设立 （一）设立自制教具作品一、二、三等奖和提名奖。 （二）设团体总分奖和组织奖。 （三）设自制教具能手奖。 五、对申报材料的要求 （一）按属地原则，以设县（市、区）为参评单位。各参评单位均可推荐不多于20件的自制教具（其中教师作品不多于17件，学生作品不多于3件，教师作品和学生作品的名额不可交叉使用）参加全市评选。上报作品超过规定数的，以上报的先后顺序取规定件数。每个参评单位上报的小学作品数量不得少于申报作品数的30%，且同一学科的自制教具推荐作品不得多于6件（含学生作
制作600W的正弦波逆变器 该机具有以下特点： 1.SPWM的驱动核心采用了单片机SPWM芯片，TDS2285，所以，SPWM驱动部分相对纯硬件来讲，比较简单，制作完成后要调试的东西很少，所以，比较容易成功。 2.所有的PCB全部采用了单面板，便于大家制作，因为，很多爱好者都会自已做单面的PCB，有的用感光法，有点用热转印法，等等，这样，就不用麻烦PCB厂家了，自已在家里就可以做出来，当然，主要的目的是省钱，现在的PCB厂家太牛了，有点若不起（我是万不得已才去找PCB厂家的）。 3.该机所有的元件及材料都可以在淘宝网上买到，有了网购真的很方便，快递送到家，你要什么有什么。如果PCB 没有做错，如果元器件没有问题，如果你对逆变器有一定的基础，我保证你制作成功，当然，里面有很多东西要自已动手做的，可以尽享自已动手的乐趣。 4.功率只有600W，一般说来，功率小点容易成功，既可以做实验也有一定的实用性。 下面是样机的照片和工作波形：
一、电路原理： 该逆变器分为四大部分，每一部分做一块PCB板。分别是“功率主板”；“SPWM驱动板”；“DC-DC驱动板”；“保护板”。 1.功率主板： 功率主板包括了DC-DC推挽升压和H桥逆变两大部分。该机的BT电压为12V，满功率时，前级工作电流可以达到55A以上，DC-DC升压部分用了一对190N08，这种247封装的牛管，只要散热做到位，一对就可以输出600W，也可以用IRFP2907Z，输出能力差不多，价格也差不多。主变压器用了EE55的磁芯，其实，就600W而言，用EE42也足够了，我是为了绕制方便，加上EE55是现存有的，就用了EE55。关于主变压器的绕制，下面再详细介绍。前级推挽部分的供电采用对称平衡方式，这样做有二个好处，一是可以保证大电流时的二个功率管工作状态的对称性，保证不会出现单边发热现象；二是可以减少PCB反面堆锡层的电流密度，当然，也可以大大减小因为电流不平衡引起的干扰。高压整流快速二极管，用的是TO220封装的RHRP8120，这种管子可靠性很好，我用的是二手管，才1元钱一个。高压滤波电容是470uf/450V的，在可能的情况下，尽可能用的容量大一些，对改善高压部分的负载特性和减少干扰都有好处。H桥部分用的是4个IRFP460，耐压500V，最大电流20A，也可以用性能差不多的管子代替，用内阻小的管子可以提高整机的逆变效率。H桥部分的电路采用的常规电路。 下面是功率主板的PCB截图，长宽为200X150MM，因为，这部分的电路比较简单，所以，我没有画原理图，是直接画了PCB图的。该板布板时，曾得到好友的提示帮助，特在此表示感谢。
逆变器初学者必看制作秘笈（全部资料） 自从公布了1KW正弦波逆变器的制作过程后，有不少朋友来信，提这样那样的问题，很多都是象我这样的初学者。为此，我花了近一个月的时间，制作了这台600W的正弦波逆变器，并将此台机器的制作过程和各位好友在此分享，谨此献给曾经和我一样的逆变器初学者，如您能有所收获，并举一反三，将是我此次分享的最大的收获。 该机具有以下特点： 1.SPWM的驱动核心采用了单片机SPWM芯片，TDS2285，所以，SPWM驱动部分相对纯硬件来讲，比较简单，制作完成后要调试的东西很少，所以，比较容易成功。 2.所有的PCB全部采用了单面板，便于大家制作，因为，很多爱好者都会自已做单面的PCB，有的用感光法，有点用热转印法，等等，这样，就不用麻烦PCB厂家了，自已在家里就可以做出来，当然，主要的目的是省钱，现在的PCB厂家太牛了，有点若不起（我是万不得已才去找PCB厂家的）。 3.该机所有的元件及材料都可以在淘宝网上买到，有了网购真的很方便，快递送到家，你要什么有什么。 如果PCB没有做错，如果元器件没有问题，如果你对逆变器有一定的基础，我保证你制作成功，当然，里面有很多东西要自已动手做的，可以尽享自已动手的乐趣。 4.功率只有600W，一般说来，功率小点容易成功，既可以做实验也有一定的实用性。 下面是样机的照片和工作波形： 一、电路原理： 该逆变器分为四大部分，每一部分做一块PCB板。分别是“功率主板”；“SPWM驱动板”；“DC-DC驱动板”；“保护板”。 1.功率主板： 功率主板包括了DC-DC推挽升压和H桥逆变两大部分。该机的BT电压为12V，满功率时，前级工作电流可以达到55A以上，DC-DC升压部分用了一对190N08，这种247封装的牛管，只要散热做到位，一对就可以输出600W，也可以用IRFP2907Z，输出能力差不多，价格也差不多。主变压器用了EE55的磁芯，其实，就600W而言，用EE42也足够了，我是为了绕制方便，加上EE55是现存有的，就用了EE55。关于主变压器的绕制，下面再详细介绍。前级推挽部分的供电采用对称平衡方式，这样做有二个好处，一是可以保证大电流时的二个功率管工作状态的对称性，保证不会出现单边发热现象；二是可以减少PCB反面堆锡层的电流密度，当然，也可以大大减小因为电流不平衡引起的干扰。高压整流快速二极管，用的是TO220封装的RHRP8120，这种管子可靠性很好，我用的是二手管，才1元钱一个。高压滤波电容是470uf/450V的，在可能的情况下，尽可能用的容量大一些，对改善高压部分的负载特性和减少干扰都有好处。H桥部分用的是4个IRFP460，耐压500V，最大电流20A，也可以用性能差不多的管子代替，用内阻小的管子可以提高整机的逆变效率。H桥部分的电路采用的常规电路。 下面是功率主板的PCB截图，长宽为200X150MM，因为，这部分的电路比较简单，所以，我没有画原理图，是直接画了PCB图的。该板布板时，曾得到好友的提示帮助，特在此表示感谢。
自制教具比赛活动方案 为进一步培养我校学生的创新精神和实践能力，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想，提高科学文化素养。学校研究决定举行“动手与创新”师生自制教具比赛活动。以促进师生走进科学、动手创新。 一、活动对象：全体教师及七、八年级学生。 二、活动内容：自制教具 三、活动时间； 四、活动要求： ⒈教师按备课组上交作品，每组2-5件交至张雪梅老师处。 ⒉学生按班上交参赛作品，每班至少2件交至年级组。 3.所有参赛作品必须同时上交教具评选申报表及作品技术资料纸质档及电子档（即市级附件1、2）。 五、评审与表彰： 大赛评审：6月26日至28日邀请评委，对参赛作品进行严格、公正评选。 比赛奖励： 学生组设最佳组织奖，奖励班级，每级2名；个人奖：一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖若干。 教师组：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。 附： 一、评选条件及说明 （一）教师作品的评选条件 1、教学性 （1）符合课改理念，体现新课程标准要求 作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系，主动体现课改理念。 （2）有利于各学科教学
作品适用于理科实验、科技活动、技能训练。能够较好发挥各学科知识、掌握方法、练习技能和文科及非智力因素的功能(思维方式、意志品德、行为方式、好奇心、创新意识、探索精神、价值观等)。 作品能够有效地展现实验教学在技术操作层面上的多种方式，如观察、测量、实验、制备、探究、采集、栽培、饲养、检索、记录、调查，数据采集与处理，条件准备和整理，评价、交流、报告、保证安全和环保等措施，且相互关联。 （3）有利于提高动手能力 有利于“做中学”，手脑并用。促进学生动手动脑。 （4）有利于对所学知识的了解、理解和运用 能针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。 2、科学性 （1）科学原理正确 基本原理正确，无科学性错误。 （2）符合认识规律 作品的表象层次分明。能够较好体现由表及里，由浅入深，由具体到抽象，由感性到理性的认识规律。实验条件可控制、变动、重复和比较。 （3）体现科学方法，有利于探究实验 作品有利于探究实验（观察－提问－假想－收集信息－设计－制作－实验－测量－对比分类－重复验证－解释－结论－评价－交流）的开展。 3、创新性 （1）设计新颖、构思巧妙 作品设计新颖，对学生进行创新教育有明显促进作用。 （2）选材和工艺技术巧妙 材料注意选用近身、常用、常见物品，工艺技术合理巧妙，不刻意追求精美。 （3）注重信息技术与传统实验教学的结合 作品能够将信息技术与传统实验教学有机地结合，体现当代科学技术的特征，能有效地改进教学和实验效果。 4、启发性 （1）引发学习兴趣 能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。
逆变器常用集成和变压器资料 一）OZ9601/QZ1060引脚功能与原理（有两种封装DIP-20和SOP-20，引脚功能完全一样！） （1）CTIMR点灯时间**端，0V左右 （2）OVP电压输入端，0.2V （3）ENA开关控制端，4.6V （4）SST软性启动控制端，1.2V （5）VDDA电源供电端，4.7V （6）GNDA接地端。0V （7）REF2.5V参考电压输出端，2.5V （8）RT1外接频率调整电阻，0.8V （9）FBCCFL反馈信号输入端，1.2V （10）CMP频率补偿端，1.7V （11）NDRV-DN沟道场效应管激励输出端，2.3V （12）PDRV-CP沟道场效应管激励输出端，2.6V （13）LPWM低频PWM信号端1.1V （14）DIM亮度控制端3.2V左右 （15）LCTburst-mode调光三角波发生器，1.2V （16）PWRGND电源接地端 （17）RT外接定时电阻1.4V （18）CT外接定时电容，1.9V （19）PDRV-AP沟道场效应管激励输出，2.4V （20）NDRV-BN沟道场效应管激励输出。2.2V以上电压是用MF-47型万用表在灯管正常点亮时测得。 其主要用于“奇美”品牌的液晶逆变板。1脚通常接1uF的电容到地，当2脚电压达到保护起控点2V时，内部开关打开，向此电容充电，电压上升到3V左右时，IC执行保护，停止驱动输出。2脚电压来自高压输出电流经二极管半波整流的取样反馈电压，达到2V时保护电路工作。取消时，直接接地。3脚的电压来自外部控制电路，一般接MCU的高压开关控制。高电平时IC工作（大于1.5V），低电平时停止（小于0.8V）。4脚外接一只电容到地，其充电时间的长短，直接决定软启动时间，只有当输出电压达到启动电压时，才点亮灯管。5脚一般接5V ，实量在4.5~5.5V时，都可以稳定的工作。7脚固定参考电压2.5V。8脚外接电阻决定启动时高频频率，以便灯管顺利点亮，正常工作后，外接电阻和内部为断开状态。9脚的电压来自灯管工作电流通过一个电阻的取样电压经半波整流后的平均电压，通过IC 内部误差比较器控制，使输出电流稳定。14脚既可以接固定电平，又可以接低频PWM信号，进行亮度调节。该脚外接分压电阻直接决定了调节范围！ OZ1060，其是OZ960的精简本。内部比QZ960减少了一些保护电路 二）OZ9938引脚功能与原理 1）DRV1驱动输出端1，1.3V 2）VDDA电源供电端，4.8V 3）TIMER定时器设定，0V 4）DIM亮度控制，3.2V 5）ISEN灯管电流检测，1.2V 6）VSEN反馈电压检测，0.9V 7）OVPT过流过压保护值设定，2.1V
全省优秀自制教具 展评活动方案 1、 组织领导 由山东省教育技术装备服务中心具体负责评选工作。各市教育装备部门要高度重视，做好评选活动的宣传、协调和组织工作，发动中小学师生广泛参与。 2、 评选目的 1.贯彻知行合一和能力为重的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的全面实施，推进素质教育向纵深发展。 2.发扬广大教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容，推动全国自制教具活动的开展。 3.鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力。 4.收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，促进教育装备新产品的研发。 5.总结、推广各地开展自制教具和实验教学活动的经验。 3、 评选范围、分类 1.评选范围 中、小学各学科（不含特殊教育康复训练器材，以下同）教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在以往全省自制教具评选中未获得过一、二、三等奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。 2.自制教具作品的分类 自制教具作品分教师作品、学生作品。 按所应用的学段分为小学作品、中学作品。 按所应用的学科划分为：（1）小学语文（XYW）、数学（XSX）、科学（XKX）；音乐（XYY）、美术（XMS）、体育（XTY）、综合实践活动(XZH)；（2）中学：语文（YW）、数学（SX）、物理（WL）、化学（HX）、生物（SW）、地理（DL）、通用技术（JS）、信息技术（XX）、综合实践活动(ZH)、音乐（YY）、美术（MS）、体育（TY）；（3）其他（QT）(如：特教（TJ）、外语（WY），通用设备（TS）
附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单 省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜 省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠 沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜 穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛 多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽 吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹 智斗宜昌市基建幼儿园吴群 京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华 钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双 猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红 趣味皮影枝江市幼儿园毛翠 动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴 幼儿园 行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静 奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件） 中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍 地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝 会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前 神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲 小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐 魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏 纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲 渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹 快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林 爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶 快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟 四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨 四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲 采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林 桥枝江城西幼儿园詹时娟 五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅 纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳
【DIY第二期】新做的3000W纯正弦波逆变器-已公布全部资料-步步解析原理
【DIY第二期】新做的3000W纯正弦波逆变器，已公布全 部资料，步步解析原理 【DIY第二期】新做的3000W纯正弦波逆变器，已公布全部资料，步步解析原理 前些时间做了几台了，朋友都拿去用了，说还不错，今天上图大家看一下 标称功率3000W 持续功率；2800W 峰值功率6000W 2S； 300次开机短路，200次短路开机 过载保护3200W 3S 短路立即保护， 电池过压/欠压保护齐全！！！！ 前级16管MOS，后级四个50N50 整机半成品重4KG 看到贴子有这么长了，作为逆变器余业玩家的我甚是感到高兴，时到五一了，也有了点时间打打字了，刚好也马上到了本其DIY结束的时间了，为了方便大家学习和交流，我在这里浅要的说下此款逆变器的设计过程和原理图的
局部浅析，小弟专业不精，有说不对的地方请各位高手前辈拍砖！ 进入正题。。。。。。 一、此款逆变器的基本情况（架构，组成） 总括的说，这是一款24V逆变器，这款逆变器由三个部分组成，1、前级驱动板；2、后级驱动板；3、功率主板。 1、前级驱动板上主要是由三个小部分组成，一个辅助电源部分，一个部分是PWM驱动，第三个部分是保护部分； 2、后级驱动板主要由三个部分组成，一个是SPWM 信号的产生（单片机完成）部分，一个是硬件RC死区时间设置部分；再一个就是IR2110的驱动部分。 3、功率主板主要由四个部分组成，一个是前级升压及整流滤波，第二个是后级H全桥正弦变换部分，第三个是稳压反馈部分；第四个是LC滤波部分 二、电路结构及原理分析 1、前级驱动板 A、辅助电源 电路的功能就是将功24V的电池电压降到13-15V左右然后再经过LM7812稳成12V后供给整机电路的控制部分供电，先上图：
自制教具《空间几何体三视图模型》参评技术资料 一、基本情况 1.教具名称：《空间几何体三视图模型》 2. 单位：四川省内江市第二职业中学（内江五中） 3. 作者：吴毅刘怀书曹荣朗邮编：641005 二、教具制作原理 从投影的角度看，三视图是在平行投影下画出来的空间图形．平行投影的投影线互相平行．因此从不同的方向看同一物体时可能看到不同的图形，其中从正面看到的图形叫主视图，从左面看到的图形叫左视图，从上面看到的图形叫俯视图。主视图、左视图、俯视图合称三视图。 依据上述原理，我们研制了一个从三个不同方位观察一个立体图形而得到的主视图、左视图、俯视图——空间几何体三视图模型。该模型生动形象、逼真地将常见的空间几何体如长方体、圆锥形等几何形状通过不同角度观察得出三视图。 二、教具装置图 三、仪器的特点及用途 1、特点： ①、模型的制作材料简单，价格低廉，携带方便，操作简单。 ②、模型的制作原理科学合理而又具创新性。 ③、通过模型及附件的直观形象的演示，能有效地解决数学教学中初高中学生空间想象能力差，画图等难点问题。 2、用途： （1）演示长方体、圆锥等几何体三视图形成过程； （2）演示几何体三视图从而得到长方体、圆锥等几何体等相关知识。 四、制作材料 ①透明有机玻璃板（厚3公厘）0.5平方米。②微型币形磁铁6个，圆形币形铁6个； ③塑封A4纸27张。④塑料长方体一个，塑料正方体一个，塑料球体一个，塑料三叉管一个，塑料圆台一个，塑料圆柱一个，塑料空心圆柱一个，塑料圆锥一个，木质小正方体6个。 五、制作方法
1、组件1磁铁有机玻璃板 2、组件2几何体 ①长方体一个②塑料正方体一个③塑料球体一个④塑料三叉管一个⑤塑料圆台一个⑥塑料圆柱一个⑦塑料空心圆柱一个⑧塑料圆锥一个⑨木质小正方体6个。 2、组件3一下图形的三视图①长方体一个②塑料正方体一个③塑料球体一个④塑料三叉管一个⑤塑料圆台一个⑥塑料圆柱一个⑦塑料空心圆柱一个⑧塑料圆锥一个⑨木质小正方体6个。 长方体 正方体 球体， 三叉管 圆台， 圆柱 空心圆柱 圆锥 正方体组合体
600W正弦波逆变器资料大全 逆变器（inverter）是把直流电能（电池、蓄电瓶）转变成交流电（一般为220v50HZ正弦或方波）。应急电源，一般是把直流电瓶逆变成220V交流的。通俗的讲，逆变器是一种将直流电（DC）转化为交流电（AC）的装置。正弦波逆变器原理图，有方波的输出和正弦波输出的区别。方波输出的逆变器效率高，但对于都是为正弦波电源设计的电器来说，使用总是不放心，虽然可以试用于许多电器，但部分电器就不适用，或用起来电器的指标会变化。正弦波输出的逆变器就没有这方面的缺点，却存在效率低的缺点。为此设计了一款高效率正弦波逆变器。正弦波逆变器广泛运用于各类：通讯、工业设备、卫星通信设备、军用车载、医疗救护车、警车、船舶、太阳能及风能发电领域。下面介绍一个600W的正弦波逆变器。 该机具有以下特点： 1.SPWM的驱动核心采用了单片机SPWM芯片，TDS2285,所以，SPWM驱动部分相对纯硬件来讲，比较简单，制作完成后要调试的东西很少，所以，比较容易成功。 2.所有的PCB全部采用了单面板，便于大家制作，因为，很多爱好者都会自已做单面的PCB,有的用感光法，有点用热转印法，等等，这样，就不用麻烦PCB厂家了，自已在家里就可以做出来，当然，主要的目的是省钱，现在的PCB厂家太牛了，有点若不起（我是万不得已才去找PCB厂家的）。 3.该机所有的元件及材料都可以在淘宝网上买到，有了网购真的很方便，快递送到家，你要什么有什么。 如果PCB没有做错，如果元器件没有问题，如果你对逆变器有一定的基础，我保证你制作成功，当然，里面有很多东西要自已动手做的，可以尽享自已动手的乐趣。 4.功率只有600W,一般说来，功率小点容易成功，既可以做实验也有一定的实用性。 下面是样机的照片和工作波形：
制作600W的正弦波逆变器， 该机具有以下特点： 1.SPWM的驱动核心采用了单片机SPWM芯片，TDS2285，所以，SPWM驱动部分相对纯硬件来讲，比较简单，制作完成后要调试的东西很少，所以，比较容易成功。 2.所有的PCB全部采用了单面板，便于大家制作，因为，很多爱好者都会自已做单面的PCB，有的用感光法，有点用热转印法，等等，这样，就不用麻烦PCB厂家了，自已在家里就可以做出来，当然，主要的目的是省钱，现在的PCB厂家太牛了，有点若不起（我是万不得已才去找PCB厂家的）。 3.该机所有的元件及材料都可以在淘宝网上买到，有了网购真的很方便，快递送到家，你要什么有什么。 如果PCB没有做错，如果元器件没有问题，如果你对逆变器有一定的基础，我保证你制作成功，当然，里面有很多东西要自已动手做的，可以尽享自已动手的乐趣。 4.功率只有600W，一般说来，功率小点容易成功，既可以做实验也有一定的实用性。 下面是样机的照片和工作波形：
一、电路原理： 该逆变器分为四大部分，每一部分做一块PCB板。分别是“功率主板”；“SPWM驱动板”；“DC-DC驱动板”；“保护板”。 1.功率主板： 功率主板包括了DC-DC推挽升压和H桥逆变两大部分。该机的BT电压为12V，满功率时，前级工作电流可以达到55A以上，DC-DC升压部分用了一对190N08，这种247封装的牛管，只要散热做到位，一对就可以输出600W，也可以用IRFP2907Z，输出能力差不多，价格也差不多。主变压器用了EE55的磁芯，其实，就600W而言，用EE42也足够了，我是为了绕制方便，加上EE55是现存有的，就用了EE55。关于主变压器的绕制，下面再详细介绍。前级推挽部分的供电采用对称平衡方式，这样做有二个好处，一是可以保证大电流时的二个功率管工作状态的对称性，保证不会出现单边发热现象；二是可以减少PCB反面堆锡层的电流密度，当然，也可以大大减小因为电流不平衡引起的干扰。高压整流快速二极管，用的是TO220封装的RHRP8120，这种管子可靠性很好，我用的是二手管，才1元钱一个。高压滤波电容是470uf/450V的，在可能的情况下，尽可能用的容量大一些，对改善高压部分的负载特性和减少干扰都有好处。H桥部分用的是4个IRFP460，耐压500V，最大电流20A，也可以用性能差不多的管子代替，用内阻小的管子可以提高整机的逆变效率。H桥部分的电路采用的常规电路。 下面是功率主板的PCB截图，长宽为200X150MM，因为，这部分的电路比较简单，所以，我没有画原理图，是直接画了PCB图的。该板布板时，曾得到好友的提示帮助，特在此表示感谢。
全国优秀自制教具申请表
附件2 编号： 参评省市： 省内序号： 第九届（东方教具杯）全国优秀自制教具展评 教师作品申报表 自制教具名称：xxx 申报者：xxx 申报者所在单位：xxxx 作品学科类别：请在确认的学科上划“√”
□小学语文（XYW）√小学数学（XSX）□小学科学（XKX） □小学综合实践活动（XZH）□小学音乐（XYY）□小学美术（XMS） □小学体育（XTY） □语文（YW）□数学（SX）□物理（WL） □化学（HX）□生物（SW）□综合实践（ZH） □地理（DL）□通用技术（JS）□信息技术（XJ） □音乐（YY）□美术（MS）□体育（TY） □特教（TJ）□外语（WY）□其他（QT）
全国优秀自制教具展评活动组织委员会制 第一作者 姓 名xxx 性 别女 民 族汉 出生 年月xxx 学 历本科 专 业xxx 专业 技 术职 务 教师 单位 全名xxx 电 话xxx 单位 地址xxx 邮 编xxx 家庭 地址xxx 移 动 电 话 xxx E- mail xxx 身 份 证 号 xxx 第二作者 姓 名 xxx 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 xxx 学历本科专 业xxx 专 业 技 术 职 务 教师 单位 全名xxx 电 话xxx 单位 地址xxx 邮 编xxx 家庭 住址广东省广州市番禺区 移 动 电 话 xxx E- mail xxx 身 份 证 号 xxx
第三作者 姓 名 性别 民族 出生 年月 申报者 免冠照片 学历 专业 专业技术职务 单位全名 电话 单位地址 邮编 家庭住址 移动电话 E-mail 身份证号 自制教具名称 方向导航仪 制成日期2016-02-24 专利情况 申 请号 批准号 申请人姓名 批准日期（附专利批准证书复印件） 申 请 日期 论文发表情况 登载论文的报刊名 刊登 日期 登载论文的题目 使用的主要 材料及估价 外协项目 及估价 自 制 教 1、 教具名称： xxx 2、 使用材料： xxx 3、 制作方法： ① xxx 。②xxx 。③xxx 。 就这样，一个简易的 xxx 就制作成功了。
自制玩教具优秀作品欣赏(附制作步骤) 以下是为大家整理的自制玩教具优秀作品欣赏(附制作步骤)的相关范文，本文关键词为自制,教具,优秀,作品欣赏,制作,步骤,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在幼小课堂中查看更多范文。 自制玩教具优秀作品欣赏（附制作步骤） 玩具名称：创意坊适宜班级：大班玩具功能：幼儿通过操作材料，拼粘出各种漂亮的图画或对称不对称作品，从而体验创作的快乐和成功感。制作材料及方法：为幼儿准备剪刀、胶棒、各种颜色的手工纸、各种不同形状（如三角形、圆形、正方形）、颜色的纸片、纸花、皱纹纸球等。教师还可为幼儿提供成品范例，供幼儿模仿。玩具玩法：幼儿以整张手工纸为背景，在想象的基础上选择粘贴纸花纸片，组合出一张形象的图画或对称不对称的图案。一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主
体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼 儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。将图片剪好，压模，贴到板子上，再用透明硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方，然后将蘑菇若干压模，投放到小盒子里，使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序。五、玩具玩法：幼儿参看上一条小路排序规律的提示，帮小灰兔将蘑菇路铺完。再按照此排序规律，选择自己喜欢的两种蘑菇颜色，帮小黑兔铺小路。玩具名称：数字瓶适宜班级：中班玩具功能：锻炼幼儿的数物对应能力，也锻炼了幼儿的点数能力，同时在旋开瓶盖的过程中顺便锻炼了幼儿手部的小肌肉群的发展。材料和制作方法：塑料透明矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带。在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住，用彩纸剪出不同的形状并塑封好，中间打孔，准备各色珠子，最后在