常见近义实词辨析
A
心里不爽用黯然，光线不足用暗然；
B
粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力；反击对手用报复，志向远大用抱负；报告来到用报到，新闻宣传用报道；请人原谅用包涵，包容含有用包含；突然发病用暴病，有病在身用抱病；心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；意外突发用暴发，力量突变用爆发；法令条例用颁布；公开发布用公布；伤心痛哭用悲痛，极度悲哀用悲恸；根本意义用本义，心里想法用本意；辨明是非用辩正，辨析考证用辩证；区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别；发生变化用变换，不可捉摸用变幻；特征记号用标志，漂亮美丽用标致；抛弃观念用摈弃，舍弃杂念用摒弃；主观要求用必须，客观需要用必需；不愿提及用不齿，不以为耻用不耻；没有尽力用不力，无益不顺用不利；品行不好用不肖，不敬父母用不孝；
C
管理财产用财务，钱财物资用财物；考虑决定用裁决；法律判决用裁定；调查案情用查访，公开访问用察访；调查询问用查询，调查寻找用查寻；四季叶绿用常青，生命旺盛用长青；一年到头用长年，经常终年用常年；现实世界用尘世；世俗之事用尘事；过时规章用陈规，行之已久用成规；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目；严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责；传播美名用传诵，传播事迹用传颂；风俗心情用纯美，酒味歌喉用醇美；人事交往用处世，处理事务用处事；参加会议用出席；无发言权用列席；独到见解用创见，创立建造用创建；生育下来用出生，经历身份用出身；人畜皆可用伺候，对待尊长用侍候；先后顺序用次序，有条有理用秩序；稍作改动用窜改，恶意作伪用篡改；
D
不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄；大的道义用大义，大概粗心用大意；重大事项用大事，毫无忌惮用大肆；已付定钱用定金，未付定钱用订金；花去时间用度过，水面空间用渡过；
E
以后然后用而后，从此以后用尔后；阻遏控制用遏制，力促停止用遏止；
F
法律制度用法制，依法治理用法治；精神振作用发奋，被激努力用发愤；来回翻动用翻覆，多次重复用反复；不论何事用凡事，总括一切用凡是；告诉别人用反映，相应结果用反应；言行荒诞用放诞，行为放纵用放荡；辨别区分用分辨，辩白解释用分辩；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；停止法令用废止，搁置不用用废置；流行习惯用风气；高尚风气用风尚；财物充裕用富裕，足够有余用富余；扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养；附和提议用附议，重新讨论用复议；军人退伍用复员，恢复原样用复原；拿出交给用付与，尊长交给用赋予；心里舒服用伏贴，顺从稳妥用服帖；学识浅薄用肤浅，思想浅薄用浮浅；依法处死用伏法，认罪就可用服法；移情别恋用负心，要害亲近用心腹；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育；
G
数量极少用个别，各不相同用各别；占用时间用工夫，本领造诣用功夫；作用效能用功效，工作效率用工效；供奉仙祖用供品，上呈之物用贡品；双方联通用沟通，暗中勾结用勾通；注意照顾用顾及，有所顾虑用顾忌；连通通过用贯穿，从头至尾用贯串；改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目；
超过限度用过度，阶段转换用过渡；大政方针用国是，具体大事用国事；
H
和平条约用和约，简单合同用合约；核算计算用核计，盘算商量用合计；宏伟壮丽用宏大，声音大了用洪大；快乐兴奋用欢欣，欣赏喜爱用欢心；疑虑消逝用涣然，光彩一新用焕然；改换装束用化装，梳妆打扮用化妆；人员聚合用会合，情意聚合用汇合；各方聚集用会聚；由少到多用汇聚
J
办事不拖用及时，立即行动用即时；坚忍刻苦用坚苦，生活困苦用艰苦；俭省朴素用俭朴，简单朴素用简朴；言行扼要用简洁，简便快捷用简捷；用心察看用检查，审查事实用检察；让人接替用交代，说明嘱咐用交待；更正误差用校正，纠正生理用矫正；骄傲自满用骄气，意志薄弱用娇气；突然终止用戛然，声音响亮用嘎然；接纳人物用接收，容纳不拒用接受；到期停止用截止，中途停止用截至；节约剩下用节余，结算余下用结余；具体分界用界线，不同性质用界限；大量并吞痈鲸吞，非法占有用侵吞；精心制作用精制，精心细致用精致；简明扼要用精练，提出精华用精炼；擅作主张用径自，出乎意料用竟自；受惊而醒用惊醒，警戒醒悟用警醒；特别用心用精心，在意留心用经心；生命个体用机体，身体组织用肌体；相隔不久用既而，前有先前用继而；想念思念用眷念；留恋不走用眷恋；合理大变用巨变，意外突变用剧变；集合拼凑用聚集，积累聚合用聚积；
K
感到合意用看中，认为重要用看重；删改内容用刊误，校正文字用勘误；实地调查用考察，按标衡量用考查；夺回失地用克复，战胜困难用克服；宽大对待用宽待，饶恕大错用宽贷；
L
努力实践用力行，严格施行用厉行；具体衔接用连接，相互结合用联结；时间靠近用临近，地方靠近用邻近；留给后代用留传，事件传开用流传；有形散失用流失，无形消失用流逝；难以对付用厉害，利益害处用利害；
M
不断扩散用蔓延，绵延不断用曼延；精神科技用面世，走向市场用面市；赠与名声用名誉，做事凭借用名义；谋取私利用营利，获得利益用赢利；设法取得用谋取，非法取得用牟取；默默无言用默然，不放在心用漠然；
N
少年青年用年青，开创不久用年轻；
P
广泛收集用旁征，间接证据用旁证；气量狭小用偏急，意见过火用偏激；安定平叛用平定，审核决定用评定；评定高低用评价，评论介绍用评介；水平档次用品位，品质风味用品味；披览阅读用披阅，阅读批注用批阅；
Q
两墙相接用墙角，比喻基础用墙脚；牢牢记住用切记，切实避免用切忌；具体景象用情景，抽象境地用情境；无人打扰用清净，环境安静用清静；开始使用用启用，重新任用用起用；恳切希望用祈求，请求给予用乞求；武术招式用拳术，谋略他人用权术；支配力量用权力，获得利益用权利；赶走除掉用驱除，去除疾邪用祛除；
R
固体溶解用溶化，冰雪化水用融化；固体熔化用融解，溶于液体用溶解；
S
抽象扩大用伸张，传播开去用声张；知觉理智用神志，精神智慧用神智；审阅修订用审订，审查决定用审定；郑重辩白用申明，公开表态用声明；
神圣之地用圣地，风景优美用胜地；纯粹充分用十足，确实足数用实足；法规生效用施行，付诸行动用实行；举出例子用示例，具体例子用实例；日常物品用什物，真实事物用实物；具体事情用事务，物象泛称用事物；时代社会用时世，潮流趋势用时势；验证理论用实验，察看性能用试验；接受权力用受权，交给权利用授权；利用水力用水利，水流做功用水力；聚集事物用收集，四处找寻用搜集；具体垂立用竖立，留下好感用树立；清楚知道用熟悉，技能熟练用熟习；暗中等待用伺机，等待机会用俟机；搜查收缴用搜缴，搜索剿灭用搜剿；
T
不再进行用停止，受到阻碍用停滞；题写姓名用题名，提出人名用提名；材料内容用题材，表现形式用体裁；身体形状用体形，身体类型用体型；支配控制用统治，统一控制用统制；功能减退用退化，腐化变质用蜕化；推卸责任用推脱，借故拒绝用推托；
W
不守规定用违反，触犯法规用违犯；待遇不公用委屈，弯曲暂忍用委曲；傲慢怠慢用无礼，没有道理用无理；
X
互相呼应用相应，相互映衬用相映；投降屈服用降服，制服对方用降伏；渐至没有用消失，无形消失用消逝；减退减弱用消减，消除误会用消解；步调一致用协调，比例匀称用谐调；东西漏出用泄漏，走漏消息用泄露；演员去装用卸装，除去饰物用卸妆；心里悲痛用心酸，痛苦悲伤用辛酸；心跳节律用心律，心跳频率用心率；行动踪迹用行迹，举动神色用行迹；发展状况用形势，形状结构用形式；依法处罚用刑罚，治罪法律用刑法；休息调养用休养，品学较高用修养；整治物品用修整，整顿军队用休整；沿袭采用用袭用，经常使用用习用；用尽心思用悉心，用心细密用细心；强光耀眼用炫目，眼花缭乱用眩目；学习能力用学力，学习经历用学历；为情而死用殉情，屈从私情用徇情；
Y
大水盖过用淹没，埋没无闻用湮没；推迟使用用延用，继续使用用沿用；不良结果用以致，延伸发展用以至；各自同在用一起，各自同时用一齐；疑惑不定用疑义，意见不同用异议；志趣情绪用意气，忠于朋友用义气；朗读背诵用吟诵，高声赞颂用吟颂；使人认识用引见，向人推荐用引荐；隐瞒不说用隐讳，意思不明用隐晦；既得利润用盈利，谋求利润用营利；应需而用用应用，据性利用用运用；环境雅致用幽雅，言谈举止用优雅；本来面目用原形，原先类型用原型；预先订购用预订，预先约定用预定；
Z
价值增加用增值，增生繁殖用增殖；欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取；长期躲藏用蛰居，贬谪异地用谪居；弄清敌情用侦察，调查犯罪用侦查；不经中介用直接，言行简洁用直截；创制拟订用制订，定出法规用制定；治理整治用治服，强力压制用制服；提出疑问用质疑，否定情况用置疑；强调事业用终生，切身之事用终身；最终完成用终止，中途停止用中止；装修装点用装饰，梳妆打扮用装饰；反复思索用琢磨，猜测预料用捉摸；资格经历用资历，财力状况用资力；自己愿意用自愿，志向愿望用志愿；自我行权用自治，克制自己用自制；寄居异地用作客，造访亲朋用做客。
（二）辨析常见虚词口诀
判断无误用必定，客观趋势用必然；情理必要用必须，客观需求用必需；从未有过用不曾，以前有过用曾经；没有害处用不妨，程度范围用不过；
控制不了用不禁，忍受不了用不堪；从今以往用从此，过去至今用从来；确实如此用诚然，情理如此用当然；基本估计用大抵，比例很大用大多；情况估计用大概，数量猜测用大约；总括一般用大凡，主要情况用大致；毫无顾忌用大肆，竭尽全力用大力；情况突变用陡然，果断决定用断然；出于常情用反而，结果一样用反正；不同对象用分别，各自行动用分头；不久之后用既而，紧接其后用继而；时间临近用将近，不久发生用将要；随便轻率用贸然，突然产生用暮然；反复出现用连连，连连发生用频频；最初开头用起始，最低程度用起码；直接前往用径直，独自前往用径自；暂时将就用暂且，让步凑合用权且；原来这样用本来，一直这样用素来；程度超常用特别，进步强调用尤其；不一定会用未必，从前没有用未尝；表示肯定用未免，避免不了用不免；情况不变用仍然，情况照旧用依旧；同时发生用一齐，一致行动用一起；反复多次用一再，刻意追求用一味；按通常做用照常，按老样做用照旧；按惯例做用照例，按式样做用照样；仅仅这样用只是，只好这样用只有；预料期待用终究，出现结果用终于；步步渐进用逐步，自然变化用逐渐；肯定真实用着实，强调重点用着重；数字相加用总共，必定这样用总归；引用标准用按照，依据准则用本着；引用证据用根据，遵循标准用依照；表示原因用因为，表示理由用由于；仅仅如此用罢了，不过如此用而已；略微超过用开外，大约如此用上下。
一、常见易混近义实词辨析 1．包括·包罗·囊括 包括：指包含。其范围小于“包罗”。包罗：指大范围事物。如：包罗万象。囊括：指全部包罗在内。如：囊括全部金牌。 2．包含·包涵 包含：指里边含有。包涵：指请人原谅。如：请多包涵。 3．抱怨·埋怨 抱怨：表示怨恨，语义较重。埋怨：表示责怪，语义较轻。“埋怨”的对象可以是自己；“抱怨”无此用法。 4．变换·变幻 变换：指事物的形式或内容的更换。如：变换位臵。变幻：指事物的形式或内容不规则地或奇异地变化，不能带宾语。如：风云变幻。 5.摒弃·抛弃 都指舍弃。摒弃：多指不良思想、观点、主张等。抛弃：不仅指思想、事物，也可指人。“摒弃”属书面语。 6．摒除·驱除 都指除去，都用于思想、感情等。如：摒除杂念；驱除疑虑。“驱除”还指赶走。如：驱除蚊蝇。 7．草拟·起草 都指文章、文件的拟稿。“草拟”还指初步设计。如：草拟规划。 8．策划·策动 策划：指谋划，筹划。如：策划政变。策动：指策划鼓动。 9．持续·继续·连续 持续：强调延续不断，中间没有间歇。继续：强调接前面的，可以有间歇。连续：强调一个接一个。如：连续不断。 10．斥责·指责·责备 斥责：侧重严厉的申斥。指责：侧重严厉的批评。责备：侧重对一般过失的批评和不满。“斥责”“指责”用于对别人。“责备”也可用于对自己。 11．充分·充足·充沛 充分：多用于准备、估计、理由、信心、发展等抽象事物。充足：用于光线、水分、养料等具体事物，亦可用于抽象事物。如：理由充足。充沛：侧重旺盛，多用于精力、感情、雨水等。 12．憧憬·向往·神往 憧憬：适用于美好的事物；书面语。向往：多用于认为是美好的事物。神往：向往；不能带宾语。 13．处置·处理 都指解决问题，惩治过失和犯罪。“处理”还指减价出售。如：处理商品。习惯说“严肃处理”“严厉处置”。 14．处世·处事 处世：指跟人往来。如：人心不古，处世不易。处事：指对具体事物的处理。如：处事不力。 15．踌躇·犹豫·迟疑 “踌躇”义项之一同“犹豫”，书面语。“犹豫”着重人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。
常用的双音节近义实词辨析顺口溜列举 100组
常用的双音节近义实词辨析顺口溜(列举100组) 说明：此顺口溜旨在辨析易混词。所举这些词语的义项并没有概括完全，复习时，还应以《现代汉语词典》为依据，对词语的义项进行全面把握。 1.???行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙 2.? ??伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸 3.???意志不坚用薄弱感情不强用脆弱 4.???言行荒唐用放诞行为放纵用放荡 5.???进行改动用窜改恶意改动用篡改 6.???法律制度用法制依法治理用法治 7.???默默无言用默然不放在心用漠然 8.???双方连通用沟通暗中勾结用勾通 9.???改换形象用化装梳妆打扮用化妆 10.???骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气 11.? ??水流聚集用交汇会合相交用交会 12.???用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意 13.???随意游玩用漫游到处游玩用周游 14.???恳切希望用祈求请求给予用乞求 15.? ??赶走除掉用驱除去病除魔用祛除 16.???原来意图用本意本来意义用本义 17.???突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然 18.???安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊 19.? ??无中生有用捏造模仿不真用伪造 20.???具体财物用物资客观事物用物质 21.???扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养 22.???对下细听用倾听对上细听用聆听 23.???改变看法用刮目又怕又恨用侧目 24.???言行扼要用简洁简便快捷用简捷
25.???惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异 26.???特征记号用标志漂亮美丽用标致 27.???过度使用用滥用胡乱使用用乱用 28.???设法取得用谋取非法谋取用牟取 29.???开始使用用启用重新任用用起用 30.???让出职位用让位位让贤人用让贤 31.? ??发生变化用变换变化无序用变幻 32.???疑虑消释用涣然光彩一新用焕然 33.???思想过旧用陈腐东西过时用陈旧 34.???不求名利用淡泊感情不深用淡薄 35.? ??已付定钱用定金未付定钱用订金 36.???发生变化用改变变得更好用改善 37.???精细美观用精致精密细致用精细 38.???彼此响应用相应互相衬托用相映 39.? ??辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏 40.???实地调查用考察检查衡量用考查 41.???补充空缺用填补补够不足用弥补 42.???留给后代用留传事件传开用流传 43.???主动公布用披露走漏消息用泄露 44.???逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀 45.???固体融化用融解溶于液体用溶解 46.???高深莫测用神秘非常奇妙用神奇 47.???法规生效用施行付诸行动用实行 48.???不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好 49.???沿袭采用用袭用经常使用用习用 50.???推卸推辞用推脱借故拒绝用推托 51.???和平条约用和约简单合同用合约 52.???理解错误用误解故意错解用曲解 53.???相信依赖用信赖相信无疑用信任 54.???好的影响用熏陶坏的影响用熏染
A 1 [哀怜?爱怜?爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。 2 [爱护爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。 3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。 4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 5 [按语?暗语]相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。 6 [暗淡?黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。 7 [翱翔?遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。 8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。 B 9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。 10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。 11 [包括包罗包含包涵]“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。 12 [包藏?饱藏]“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。 13 [包含?饱含?包涵]三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。 14 [保障保证]“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏；“保证”着重于用事实或行动担保做到。 15 [报复?抱负；包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。 16 [报到?报道]“报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”；动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。 17 [暴戾?暴力]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
近义实词辨析 近义词意义上的细微差别， 构词 成分——词素形成的， 分析词素 入手来辨析近义词的词义， 中不 熟悉的部分拿出来扩展为比较熟 悉的 词，然后把组好的词代入原题看是否讲得 通，即可迅速得出答案。 一、存异组词法 现代汉语中有相当一部分近义词， 它们都有 共同语素，我们在辨析这类词时，可以分两 步来进行： 1．查找异处，组成新词 这就要求我们先找出不同语素， 以这一语素 另外组词。 例 1 ：对古典诗歌的学习，不仅要做到知人 论世、沿波探源，努力挖掘出诗歌的形象与 思想，还应在反复 _________________________ 的基础上领会它 们各自的艺术风格。 （吟诵 吟颂 ） “吟诵”和“吟颂”的不同语素是“诵”和 “颂”，而这两个词词义侧重点的区别也就 诵”可以理解为 “诵 往往是由不同的 所以我们应该从 将词语 在这两个相异语素 读”“朗诵”等； , a 。“ a 颂”可以组词为“颂扬”
“歌颂”等。在组词时，要尽量组与原词词 义相近的词语，组自己熟悉的词语。 2．代入原文，得出答案 选择新组定的两组词代入所给的句子， 一组中的某个词语更 适用， 1 中，将“诵 歌颂” 分别代入 “反 中会发现， 用“颂扬” 歌颂” 显然与语境不符， 而用“诵读”“朗 读”就能讲得通，所以综合考虑后，可以确 定原句中应用“吟诵”一词，而不能用“吟 颂”。 二、分解组词法 对于两个语素都不相同的近义词， 无法进行 存异组词时，就可以采用分解组词法。 1．分解原词，得出短语 先把原词分解成两个语素，再分别组词，得 到一个与原词意义相近的短语。 例 2 ：勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的 过滤与涤荡下自己将永远一脉 ______________________ （ 轻盈 清莹 ） “轻盈”和“清莹”没有任何相同语素，这 若某 则表明带有这个 语素的词是正确答案。如在例 读”“朗读”和“颂扬 复 _________ 的基础 a
高考语文近义词辨析练习 1. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________ <<中国现代诗歌散文欣赏 >>选取的是中国现代和当代文 学史上具有代表性的作家作品 既体现文学史的标准 ,又体现教材的 (2) 诗人朱湘认为 :" 本来在诗 里用形容词就是一种最笨最乏的方法 ,有想象力的人是决不肯 ____ 他们的 . (3) ____________________________________________ 诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起 _______________________________________________ ,流淌在五月的河里 , 滋润着大地 . A. 品味 乱用 融化 B. 品位 乱用 溶化 C.品味滥用溶化 D ?品位滥用融化 2. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思 ,将引领你们走近先贤圣人 , ___ 这 些思想家的风采 . (2) 这首诗采用象征的写法 ,名义上写井 ,实则写人 .但通篇没有出现人的影子 ,只是 ____ 地 写井. (3)这是一 首名诗 ,篇幅不长 ,但意境深远 ,远到你的想象力理解力发挥尽了 ,还不能 __ 宀 ___ 它的余味 A. 领会 关注 发掘 B. 领会 专注 挖掘 C. 领略 专注 挖掘 D. 领略 关注 发掘 4. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) _____________________________________ 奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所 的 艺术家罗丹当过秘书 . (2) 里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照 , 它渗透着诗人里尔克 主观的情绪 ,开掘的是悲剧中的英雄的心灵 .尽管如此 ,诗人创作的 仍然在巴黎植物园 .离 开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察 ,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹 . (3) 他的诗歌中流露出的对大自然的感情 ,正源于他与大地经常直接的 _______交融 . A. 敬爱 契机 勾通 C. 敬爱 时机 沟通 B 敬仰契机 D 敬仰时机 沟通 勾通 5.依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( ) (1) 马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场 ,童年的济慈喜欢在牧场上 ___,观看大自然用它那绚 丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色 ,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣 . (2) 象征意蕴是指诗人在象征意象中 ____ 的精神内容 ,是作品内在灵魂 . 3. 依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 ( (1) 小孩子 ,特别是没有沾染上 "大人气 "的孩子 角度去看事物 ,而是喜欢沉浸在幻想的境界中 西上发现美 . (2) 人们不珍惜生命 ,人们不仅挥霍而且极其 _ 去. A.阅历 忽视 藐视 B.经历无视 C. 阅历 无视 藐视 D.经历忽视 ,由于 __ 浅,不谙世事 ,他们不是从实用的 ,这样就往往能在为成年人所 _______ 的东 __时间 ,人们把它给予的一生随便地混过 蔑视 蔑视
初中英语常用词语辨析 －从A ...................................................... ....... 1.at the moment\in a moment\for a moment\ at the moment=right now"此时此刻",用于现在时。 in a moment = very soon “很快，立即”,一般用于将来时的句子。 for a moment “此刻，一会儿”表示时间的延续。 [例] He is out at the moment.此刻他不在家。 I will come back in a moment.我一会儿就回来。 Hold on for a moment.请稍候。...................................................... ....... 2．a few/ few (1)a few, few 用来修饰可数名词。 (2)a few “有一些”，表示肯定概念，few 几乎没有，表示否定意义。 [例] The man has been here for many years, so he has a few friends. 这个人在这里住了很多年了，他有一些朋友。 I am a new comer here, so I have few friends here. 我刚来到这里，所以我在这里没有几个朋友。...................................................... ....... 3．a little/ little (1) a little, little 用于修饰不可数名词。 (2) a little “有一些”，表示肯定概念。 little “几乎没有”，表示否定概念。 [例] There is a little water in the glass.杯子里有一些水。 There is little water in the glass, so you can’t drink any. 杯子里几乎没有水了，你不可能喝到水了。...................................................... ....... 4．across / through 二者都有“通过，穿过”的意思，都是介词，但“through“与空间有关， 即一个人或物体从某空间之间穿过，如： Look out through the window, please.请从窗口往外看。 We have to walk through the gate to go into the factory. 我们要走进这家工厂必须走过这一扇大门。 across也是“通过”、“跨过”，一般与位移的平面有关， 即从一个平面的一头走到或越到另一头。如： If you walk across the square, you will see the hotel there. 如果你走到广场的另一端，你就看到旅馆了。Be careful when you walk across the street.过马路时要小心。 注意：cross是及物动词而across是介词。 ago / before ago 只用于一般过去时，表示从现在算起的一段时间以前。[例]He died two years ago.他是两年前去世的。 before 后接“时间点”，可用于任何时态；它也可放在“时间段”后， 用于完成时或一般过去时。 [例]I got there before 5 o’clock.我五点钟前到达那里。 I never saw him before.我以前没见过他。 He had done it two days before.他两天前就做过此事。...................................................... ....... 6. already / yet/still (1) already 意为“已经”，常用于肯定句，与完成时和进行时连用为多。 用于疑问句时表示问话人持怀疑、惊异的态度。如： Is it Sunday already? 已经到星期天啦？ I have already finished it.我已经做完了。 （2）yet 通常用于疑问句和否定句，在疑问句中作“已经”解，在否定句中作“还”、“尚未”解。如： I haven’t learned it yet.我还不知此事。 Has he come yet? 他还没有来？（表疑问）...................................................... ....... 7．arrive / reach/ get (1) arrive vi. arrive + in + 大地方（国家、城市等） arrive + at + 小地方（村庄、车站、码头等） He arrived in Nanning last week. 他上星期来到南宁。(2) get vi.\get to + 名词 When did you get to the station yesterday? 你昨天什么时候到达火车站？ reach vt.\reach + 名词 Please write to me when you reach Beijing.你到北京后请给我写信。 当reach、arrive、get后接地点副词here、there、home时,不能后接任何介词。如： I got/ arrive/ reached home late yesterday.我昨天很晚才到家。...................................................... ....... 8. agree with/ agree on/ agree to (1)agree with(sb.)表示“与……意见一致”。 I don’t agree with you. 我不同意你的意见。 (2)agree to(sth.)宾语一般为suggestion、plan等,“同意计划、安排”。
常见近义实词辨析 A 心里不爽用黯然，光线不足用暗然； B 粗暴凶残用暴戾，武力强制用暴力；反击对手用报复，志向远大用抱负；报告来到用报到，新闻宣传用报道；请人原谅用包涵，包容含有用包含；突然发病用暴病，有病在身用抱病；心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；意外突发用暴发，力量突变用爆发；法令条例用颁布；公开发布用公布；伤心痛哭用悲痛，极度悲哀用悲恸；根本意义用本义，心里想法用本意；辨明是非用辩正，辨析考证用辩证；区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别；发生变化用变换，不可捉摸用变幻；特征记号用标志，漂亮美丽用标致；抛弃观念用摈弃，舍弃杂念用摒弃；主观要求用必须，客观需要用必需；不愿提及用不齿，不以为耻用不耻；没有尽力用不力，无益不顺用不利；品行不好用不肖，不敬父母用不孝； C 管理财产用财务，钱财物资用财物；考虑决定用裁决；法律判决用裁定；调查案情用查访，公开访问用察访；调查询问用查询，调查寻找用查寻；四季叶绿用常青，生命旺盛用长青；一年到头用长年，经常终年用常年；现实世界用尘世；世俗之事用尘事；过时规章用陈规，行之已久用成规；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目；严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责；传播美名用传诵，传播事迹用传颂；风俗心情用纯美，酒味歌喉用醇美；人事交往用处世，处理事务用处事；参加会议用出席；无发言权用列席；独到见解用创见，创立建造用创建；生育下来用出生，经历身份用出身；人畜皆可用伺候，对待尊长用侍候；先后顺序用次序，有条有理用秩序；稍作改动用窜改，恶意作伪用篡改； D 不求名利用淡泊，感情不浓用淡薄；大的道义用大义，大概粗心用大意；重大事项用大事，毫无忌惮用大肆；已付定钱用定金，未付定钱用订金；花去时间用度过，水面空间用渡过； E 以后然后用而后，从此以后用尔后；阻遏控制用遏制，力促停止用遏止； F 法律制度用法制，依法治理用法治；精神振作用发奋，被激努力用发愤；来回翻动用翻覆，多次重复用反复；不论何事用凡事，总括一切用凡是；告诉别人用反映，相应结果用反应；言行荒诞用放诞，行为放纵用放荡；辨别区分用分辨，辩白解释用分辩；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；停止法令用废止，搁置不用用废置；流行习惯用风气；高尚风气用风尚；财物充裕用富裕，足够有余用富余；扶助平辈用扶养，扶助晚辈用抚养；附和提议用附议，重新讨论用复议；军人退伍用复员，恢复原样用复原；拿出交给用付与，尊长交给用赋予；心里舒服用伏贴，顺从稳妥用服帖；学识浅薄用肤浅，思想浅薄用浮浅；依法处死用伏法，认罪就可用服法；移情别恋用负心，要害亲近用心腹；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育； G 数量极少用个别，各不相同用各别；占用时间用工夫，本领造诣用功夫；作用效能用功效，工作效率用工效；供奉仙祖用供品，上呈之物用贡品；双方联通用沟通，暗中勾结用勾通；注意照顾用顾及，有所顾虑用顾忌；连通通过用贯穿，从头至尾用贯串；改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目；
言语表达必备基本知识（成语解析及实词辨析） 一、成语解析。 1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。 7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。 16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。 17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。 18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。 19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。 20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。 21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。 22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。” 23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。 24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。 25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。 26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。 27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。 28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干
高考语文常考词语辨析汇总 实词（按词头字音序排列） 1．保障/保证 【例句】 ①资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。 ②该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。 【辨析】“保障”强调保护（生命、财产、权力），使不受侵犯和破坏。“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。 2．包含/饱含 【例句】 ①文章的这一段落包含着好几层意思。 ②他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。 【辨析】“包含”是事物本身所含有的意思。“饱含”是充满的意思。 3．必须/必需 【例句】 ①他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。 ②我们必须把经济建设的任务提到首要地位。 【辨析】“必须”副词，表示事实上情理上必要；一定要。在句子中作状语。“必需”动词，一定要有，不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。 4．暴发/爆发 【例句】 ①1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。 ②山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。 【辨析】“暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义；“暴发”不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。 5摒弃/抛弃 【例句】 ①摒弃旧观念，接受新思想。 ②为了金钱，他抛弃了家庭，这种做法为人唾弃。 【辨析】“摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。“抛弃”多用于具体。 6．波及/涉及 【例句】 ①对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。 ②这起案件涉及好几个人。 【辨析】“波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。 7．不止/不只 【例句】 ①他恐怕不止六十岁了。 ②水库不只要修，而且一定要修好。 【辨析】“不止”是超出一定数量或范围，动词。“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。8．不齿/不耻 【例句】
辨析词语的几种基本方法 词语辨析是近年高考命题的一个热点，也是一个难点。它涉及的范围很广、数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。下面就针对这些方面作以具体的阐释。 1.辨析词语的确切含义 有些词语表面看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。例如：“我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%.” 我们知道“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”语境不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。 2.辨析词义的轻重 有些词语表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当，显然“造诣”在这里词义太重了。 3.辨析词语的适用对象和范围 词语的适应对象和范围往往有一定的限制，在运用中要特别注意。如“爱戴”用于对上，如“周总理受到全国人民的爱戴”，“爱护”用于对下，如“老师爱护学生”。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。 4.辨析词语的不同搭配 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物，如“交换礼物或意见”，“交流”用于抽象的、范围较大的事物，如“交流思想或经验”。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配，如“阳光充足”“水源充足”，“充分”多与比较抽象的事物搭配，如“条件充分”“理由充分”，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配，如“精神充沛”“体力充沛”。
常用实词辨析 1、暧昧·暗昧 暧昧：含糊，不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”，还可表示不聪明，愚昧。 2、包含·包涵 包涵：包容含有。包涵：原谅，宽恕。 3、暴发·爆发 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财，如山洪，流行病，雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事故，如战争，火山，革命，大笑。 4、本义·本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 5、别具一格·独树一帜 前者，另外具有一种独特的风格或色彩，多用于艺术作品的构思或对问题的见解。后者，独自另立一面旗帜，来形容新路，自成一家，可指艺术创作，政治道路，也可指工农业产品不同一般。 6、辨正·辨证·辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误，如“辨正发音”，可写做“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”，亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。 7、哺养·抚养 哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。 8、不力·不利 不力：不尽力，如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、囊括·包括 都有包含的意思。范围、大小不同。囊括，是把全部包罗在内。包括、包含（或列举各部分，或者着重指出某一部分），仅指其中一部分。 10、苍茫·苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境心胸开阔。 11、长年·常年 长年：一年到头，整年，如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：终年，长期，如“常年坚持体育活动”。 12、问津·过问 都有询问、探讨意思。问津：本义是问路，探寻渡口、比喻探寻价格或情况，多用于否定句，引申义是探问事物的一切情况。过问：是有关人员或部门，对发生的情况表示关注，参与意见或干预其事。 13、弛缓·迟缓
正确使用词语——近义词辨析 考纲解读： 1.近义词辨析，是重点也是难点。主要包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词六类，重点考查动词、名词和形容词。 2.所谓“正确使用”，一是能正确理解词语在具体的语言环境中的意义，二是能根据语言环境准确恰当地使用词语。 3.近年来，对实词的考查主要集中子啊对近义词和同音词的辨析和使用上。 突破方法： 一、从近义实词的意义方面辨析 【例1】在休斯敦火箭队________(效劳/效力)的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” 【例2】近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大的损失，有关责任人必须对此进行________(反思/反省)，深刻认识问题的严重性。 [解析] ： 【例1】效劳、效力都有出力服务的意思，但“效劳”程度要重一些。姚明是中国人，休斯敦火箭队是美国的一支球队，用“效力”更符合实际情况。 【例2】“反思”指“思考过去的事情，从中总结经验教训”，而“反省”指“回想自己的思想行动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的力度更大一些，情况更严重一些。根据“企业重大事故不断”“深刻认识问题的严重性”选出正确答案为“反省”。 （一）归纳：辨析词义的轻重。 一组词的意义基本相同，但是有的表示的程度深，语义重；有的程度浅，语义轻。词义的轻重一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。 举例：比如“嘲笑”与“讥笑”，前者是一般意义上的取笑，语义比较轻；后者则是带有讽刺、挖苦意味的取笑，语义较重。如“请求”“恳求”，二者都是“请求对方”的意思，但“恳求”表现了态度的诚恳，词义较重。再如，“功劳”与“功勋”、“称赞”与“嘉奖”、“惹事”与“肇事”在词义轻重方面都有较明显的区别，考生只要留心词义的轻重差别，便能够准确地辨析和选用近义实词。 【例1】寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的要有千岁。 【例2】你这把了还带头干活，我们这帮小青年哪敢怠慢啊！ （A年纪B年龄） [解析] ： 年纪，只用于人，多用于老人；年龄，可以用于人，也可以用于物，范围大。 （二）归纳：辨析词义的范围 在一组近义词中，有的词语适用范围大些，有的则小些；有的概括的是事物的总的方面，
勉励:指劝人努力，鼓励别人，是动词；勉力:是努力、尽力之意，常用来修饰动词。自然而然:指出于自然之势，不经人力干预而收到预期的成效；油然而生:指自然地产生，多指某种思想感情。敏感:是讲感觉敏锐，对外界反应事物反应很快。机警:强调机智、警觉，多用来形容人 警觉:是说对可能发生的事变或危险所具有的敏锐感觉。 引诱:指使用手段，使人认识模糊而做坏事；迷惑:指使迷惑；诱惑:指使用手段引诱人做坏事；诱骗:指诱惑欺骗。 营筑:指建筑，修建；建筑:指建造建筑物，这两个词不能与抽象名词“时代精神”搭配 指标:指计划中规定达到的目标；趋向:指趋势，均不符合语意。指导:为指点引导，导向:指引导的方向， “大局”和“全局”都有整个局面的意思，但是两者强调的重点不同，“全局”重在整体把握，以整体为重；“大局”重在分清事情轻重。“减少”一般不与“消极”搭配。 有条不紊:形容说话、办事很有条理，有目共睹:指大家都能看得见，形容十分明显，独树一帜:比喻创造独特风格，自成一家，卓有成效:指很有成绩、效果。 轻而易举:一般对象是某件具体的任务或追求，用来形容产生想法不够恰当；信手拈来:常用于形容写作诗文时运用材料、驾驭语言的随意或从容。一蹴而就:比喻事情一下子就成功，用在这个否定句中形容好想法不是简单几次就产生的 鲜明:指分明而确定，一点也不含糊，如主题鲜明、对比鲜明、鲜明的特色、鲜明的立场等。浓郁:一般指色彩、情感、气氛等，如浓郁的生活气息、春意浓郁、色调浓郁、感情浓郁。 明显:指清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。明确:指清晰明白而且确定不移，如目的明确、分工明确。拜访:指下对上的访问，探访:跟的对象应该是人，寻访:有寻找探问的意思。 质问:表示责问，均与原意不符。质疑:不相信，而“怀疑”是介于信和不信之间 猥亵:容下流的言语或行为；做下流的动作。亵渎:轻慢，不尊重。 侵犯:非法干涉别人，损害其权利；侵入别国领域。干涉:过问或制止。 添砖加瓦:是比喻做一些工作，尽一点力量。锦上添花：是比喻好上加好，美上添美，聚沙成塔：比喻积少成多，大兴土木：多指盖房子，文中只是借喻建筑，不是真的盖房子，独善其身：也喻只顾自身而不管他人； 明哲保身：因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，“置身事外”与“抽身其外”相比，都有不关心、不参与，但抽身其外有主动、逃避的意思。活动：作为名词时指没某种目的而行动；表演：指戏剧、舞蹈等演出，展演；亮相：比喻公开露面或表演；工程：生产制造部门用庞大或较为复杂的设备进行的工作，还比喻需要耗费大量人力精力的工作。 “逆转”、“倒转”、“反转”，表示向相反的方向转变。“偏转”只是改变方向或位置，不是转到对立面，“缩影”指可以代表同类的具体而微的人或事物，象征：表示用具象的东西代表抽象的；预兆：表示（某种迹象）预示某件事即将发生。 生死攸关：形容关系到生死存亡的大问题，息息相关：比喻关系非常密切，扼腕叹息：形容十分激动地发出长叹的情态。
高考语文一轮复习： 知识清单二辨析近义实词虚词 常见近义实词虚词辨析及练习 (先看辨析，再在句子中填写准确词语，然后比对答案，反复记忆) [第一组] 1．把戏/伎俩 把戏：花招。伎俩：不正当的手段。后者贬义性质更重。 他一眼就识破了这骗人的________。 2．颁布/公布 颁布：着重指向下颁发。公布：着重指向公众发布。 《未成年人保护法》已经________多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。 3．爆发/暴发 爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。暴发：突然发财或得势，多含贬义，如暴发户；突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。 近年来，成都、南京、西安、武汉等许多大城市相继________报业大战，令广大读者大受其益。 4．卑劣/卑鄙 卑劣：卑鄙而恶劣，程度重。卑鄙：言行恶劣，不道德。 台湾当局分裂祖国的________行径，必将受到历史的惩罚。 5．必需/必须 必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语。必须：表示事理情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气。 出发前个人要准备好生活________品。 6．辨证/辩证/辨正 辨证：辨析考证。辩证：形容看问题的眼光全面。辨正：判断是非、正确错误。 经专家多方________，这块石料就是有名的青田石中的鸡血石。
7．不齿/不耻 不齿：不愿意提到，表示鄙视。不耻：不顾羞耻，不以为有失体面。 图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所________。 8．裁决/裁定 裁决：强调程序的最后一个环节。裁定：斟酌决定其去取可否。 上周，学校的校务委员会对这个问题作了最终的________。 9．抽象/概括 抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性。概括：指把事物的共同特点归结在一起。 价值最初是在商品交换中________出来的一个经济学概念。 10．出席/列席 出席：正式代表。列席：非正式代表。 李先生________了这次大会，并做了精彩的发言。 11．锤炼/磨炼 锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。磨炼：人们在艰苦的环境中磨砺。 他的演唱技巧，经过长期的________，已达到炉火纯青的地步。 12．篡改/窜改 “篡改”是恶意的。“窜改”指改动。 日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 13．大略/简略 大略：大概；大要。简略：内容简单，不详细。略含贬义。 方案没有敲定，我只能________说说方案的框架。 14．大肆/大事 大肆：副词，无顾忌地进行某种活动，贬义词。大事：动词，大力从事，大规模从事。 对________宣传的所谓畅销书宜作冷静分析；相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。 15．单纯/纯粹 单纯：单一、只是。纯粹：形容词，纯正不杂。副词，完全。
词语辨析 启用：开始使用。涉及的对象是“物”。启用印章，铁路已建成启用。 起用：①重新任用已退职或免职的官员。②提拔使用。涉及的对象是“人”。 增值：相对价格的提高，增加产值或价值。 增殖：繁衍；增加，增生。 结余：结算后的剩余。 节余：因节省而余下。 甚至：①提出突出的事例，表示更进一层的意思。②至极，达到极点。 尤其：表示更进一步。 收集：①招收聚集。②把零散的东西收拢在一起。搜集：搜寻聚集，强调到处“寻找”的意思。 性质：①禀性，气质。②质地。③指事物的特性，本质。 本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。指的是一种事物区别于其它事物的基本特质。 继续：①（活动）连续下去，延长下去。②承继；嗣续。③指与某一事有连续关系的另一事。 持续：无间隔，延续不断。 策划：筹划、谋划。 策动：策划鼓动。 证明：用材料来表明或断定人或事的真实性。 证实：证明其确实。 关于：表示关涉的，用“关于”不用“对于”。 对于：指出对象的，用“对于”不用“关于”。 申明：郑重宣布、说明。 声明：公开表示态度或说明真相。 关心：（把人或事物）常放在心上。 关注：关心重视。 作客：寄居在别处。通常是因为求学、谋生、创业等原因而寄居在他乡，现实功利性比较强。 做客：访问别人，自己当客人。因为接受别人的邀请或主动探访别人，目的是沟通感情，交流思想等。 逐渐：渐渐。 逐步：一步一步地。简洁：（说话、作文等）简明扼要，没有多余的内容。简捷：直截了当。 声名：名声，名誉。 名声：社会上流传的评价。 以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思。 以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。 富裕：（财物）充裕。 富余：足够而有剩余。 防御：抗击敌人的进攻。防守抵御，多指被动型或做好准备的防守。 抵御：抵抗，防御。 整合：使结合。 整治：整顿治理。 沟通：使彼此通连，相通。 勾通：勾结、串通。 误解：不正确的理解。理解得不正确。 曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。歪曲原意，作错误的解释或理解（多指故意地）。 甄别：①审查辨别（优劣、真伪）。②泛指选择淘汰。鉴别：辨别真假好坏。常用于对艺术作品的分辨识别。 周游：到各地游历。 漫游：随意游玩。 推广：扩大事物使用的范围。 推行：普遍实行。 违反：不符合（法则、规程等）。 违犯：不遵守法律规则。违背和触犯（国法等）。 颁布：公布，通常指颁布法令、条例等。 公布：公开发表，公开宣布。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推断：推测，判断。根据事实或前提进行推理判断事实的因果关系。 调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。 调解：劝说双方消除纠纷。 体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾。 体察：体验和观察。