目录◆首页-----我们
◆班级基本情况
?班级概括
?班级描述
◆班纪与班风
◆个人SHOW
◆主题班会
?主题班会：展示与交流
?元旦联谊：大家一起动起来
?主题班会：家与学校
?主题板报：运动会
◆班级才艺星
◆民主生活会
?明天、今天和明天
?旱灾牵动你我，2012引人深思◆体育快报
◆宿舍展台
◆科创精神
◆辩论赛
◆附录----证书
◆结束语-----感谢
我们
----化生院09级生物科学专业
我们——
化学与生命科学学院09生物科学专业
**班级概况：
2009级生物科学专业是由32个成员组成：9名男生，23名女生，是化学与生命科学学院三个本科班之一。班委会组成：
班长：曹俊文学习委员：王麒麟体育委员：潘晓莉
副班长：曾路纪检委员：何花组宣委员：彭玉杰
团支书：贺杰文艺委员：崔妮生活委员：颜鹤翔
科创委员：刘伟军
班级百分之九十的同学参与校级，院级学生会团委及各种社团的组织管理工作**班级描述：
班级一直以来受到各个任课教师及其他班级同学的好评，新生军训时，我们严谨团结；活动组织时，我们积极踊跃；课堂学习时，我们勤奋认真……班级先后举办了多次次班级晚会、联谊晚会、民主生活会以及一次集体春游。此外，同学们还积极参与院级和校级的大小活动：运动场上有我们拼搏的汗水，演讲台上有我们自如的表现，大帷幕下有我们精彩的表演，而自习室则有我们勤奋的身影，办公室有我们忙碌的.....
活动的积极，学习上的勤奋是我们生科班的骄傲！班上有很多同学坚持早起晨读，每次公共选修课的到课率必定是我们班最高！良好的学习风气，严肃守纪的应试态度，团结协作地开展活动.....
一切的一切都离不开每一个人的努力！勤奋踏实的班长、敢说敢做的副班，认真负责的团支书、幽默风趣的科创委员、多才多艺的文艺委员......在班长的带领下，每一次有什么任务大家都会积极认真的完成。大家在注重团队协作的同时，更能在班级管理中不断创新，运用了?因才分配?的管理方法而不是?因职分配?。
譬如科创委员因擅长文笔，就会经常为各活动写策划总结；团支书形象气质佳则多次主持等。
班级的每一位成员都能团结到班委这一核心来，一起我玩，一起学，一起做事，一起努力，做好我们09生科这个班级大蛋糕！我们的班级聚是一团火，散是满天星！我们有
理由相信我们的生科将会有自己的一片灿烂天空，在这灿烂的天空下，一起拥抱我们的
美好明天！
【班纪与班风】
我们班是一个一向为师长称赞的优秀班集体，其原因并不是因为班级人数少，易于管理，而是因为大家有一份团结好学的心态。经过了渐近一年的相处，我得出了这样一个结果：在我们的班级中，纪律已不仅仅是纪律了，而是一种学习生活习惯。
然而，这也并不代表我班同学就没有迟到旷课的，人尚且无完人，更何况有如此些人组成的班。当然，旷课的同学还是极少的。但是，令人高兴的是，不管是哪个同学不在课堂上，我或其他班委都会知道他（她）的去向。有些时候，零时突发情况，同学未经允许就离班或无法到班，即使未被发现，也会跟辅导员联系。所以在我班纪检是一个相当轻松的职位，我以有这样一群同学而感到高兴。
按照规定，纪检要提前十分钟到班，而我每次到时有很多同学已到了。每次我吃完晚饭回宿舍途中时都会看到我班同学提着书去自习，很是佩服，也自愧不如啊！
良好的班风班纪是一个班级运行的大前提，我很庆幸我们09生科是这样一个团结好学的集体。
我们的班级体
【个人SHOW】
***风采
潘晓莉：运动会‘优秀通讯员’、疾风31团体第四
王麒麟：优秀运动员
曹俊文:军训先进个人、优秀学生干部、团校优秀学员、144团体奖何花：144团体奖
彭莹：疾风31团体第四、144团体奖
彭玉杰：优秀学生干部、优秀先进个人、疾风31团体第四
阎薇如：144团体奖
占桂婷：主题征文《我爱我的祖国》校级二等奖
欧阳和和：144团体奖
张宁召：湖北省第十六届外语翻译大赛笔译组优秀奖
叶青：优秀学生干部
李思：144团体奖
刘伟军：运动会先进个人
贺杰：运动会精神文明个人、优秀学生干部、优秀先进个人
曾翔：优秀运动员、144团体奖
曾路：144团体奖、运动会先进个人
陈大鹏：运动会精神文明个人
颜鹤翔：运动会先进个人、144团体奖
【主题班会】
主题班会是班级活动的主要组成部分，它的作用不仅在于丰富班级同学的课余生活，其关键在于能以各种灵活的方式引导同学们将自己关于相关主题的想法表达出来。不论是用何种语言形式，或诙谐，或生动，或批判等等等等。而正是在这一自由表达的过程中，班级同学的感情和思想都得到了很好的交流。
对于主题班会，我们的班级体现了一些很特别的地方，总的来说就是形式上具有灵活都变的特点，内容上能够联系同学实际，让大家不仅有话可说，更是很愿意去说出来，共同探讨。探讨的过程就是感情加深的过程。所以我们努力将每次的班会组织到最好！因为我们相信，没有敢不敢，能不能，只有自己想不想！所以我们一直一起努力做到最好！
下面是部分主题班会的部分剪辑和概述：
主题班会：展示与交流
1. 活动目的：新学期刚开始，对于班级的的很多的同学来说，周围的一切都是新的，新环境，新老师，新同学。每个同学都渴望熟识身边的同学，结交新的朋友。联系到这样的一种情况，班级组织了以?展示与交流?为主题的的主题班会，意在大家在展示的自己的同时交流感情，从而认识熟悉的周围的同学。
2.活动节目：
●我来点点名——简单测试一下班级同学间的熟识程度。
●大家抢座位——调动活动现场氛围，增加同学之间的互动性。
●个人表演——给于同学一个平台，展示自己的才能。
●扳手腕——调动同学间的竞争意识，活跃活动氛围，同时促进男女生间的沟
通。
●团体健美操——让男生展示另外一方面的才能。
●方言展示台——让同学相互介绍的同时，增加了整个活动的趣味性和知识
性。
（3）活动的开展
●准备阶段：班委会讨论活动的相关节目安排及活动时间安排，并对活动开
支进行预算，最后通知班级同学做好相关的宣传工作。
●活动阶段：主持人宣布活动开始，并灵活组织活动节目的表演和安排。
●总结阶段：收集同学意见，对本次活动进行全面总结，从中学习。
（4）活动总结
……此次活动以互动表演为主，吸引了院系其他同学的注意，晚会为表现自我的机会，同时很大程度上体现了新时代大学生的热情与风貌。我们的第一次主题班会圆满成功…….
我们的班级主持
大家的参与
大家的热情
特色表演
?失败?的惩罚---面壁思过
元旦联谊：大家一起动起来
元旦将近，两班的团支书提出了生科科教联谊的想法，在班委综合考虑了相关因素之后，决定共同策划组织这次元旦联谊活动，但因为两班在节目安排上的衔接不畅，使得整个活动策划过程用时过长。最后，曾路将在校外接触的东西灵活的嫁接到班级的活动中，使这次联谊不仅如期举行，更是在?调动每一个同学的积极性，让每一个同学都参与?这一原则上很出彩，因为活动中所选取的新奇活动形式不仅具有趣味性，更是让每一个同学真正意义上参与了进来。这是在组织班级活动中一个重要突破。
这次联谊由主要策划者曾路主持，联谊中选取的游戏都很特别，?支援前线，十万火急?体现了团队的合作精神；?挑花朵朵开?则表现了参与者之间的默契，当我们的姚老师参与其中时，就明显的表了一种游戏高手的状态，每一次总是找不到机会惩罚姚老师一下，也正是因为老师的参与，在联谊的过程中高潮迭起，笑声不断。最后，联谊在歌声《感恩的心》中结束，大家心中都有一种意犹未尽的感觉！我想，这就是一个活动成功的最后标志！
主题班会：家与学校
结合班级同学们春节过后刚刚返校，对于学校表现有几分的思念，而对于家，则有深深地眷恋，那么开学来以?家与学校?这个内容为主题无疑是个不错的选择。事实也证明这个主题是正确，很多同学说到动情处都流下了眼泪，并且每个同学言语中表现的都是一种真挚的亲情。由此可见，这次主题班会对于引导同学们思考家庭，思考亲情，思考自己都有很深的意义。另一个方面，这次的班会也证明主持人灵活的语言组织能力。
我们的活跃
我们的发言
主题板报：运动会
对于这个板报的承接，设计，制作充分体现了班级集思广益和团结协作的班级风范，下面的设计草稿就是各位同学集思广益的结晶。板报设计中的每个细节都体现了一种运动精神：蓝天、白云、绿草地突出了化生院的特色；U&I代表友谊第一，公平竞争，赛出风采；礼花散落，代表化生院取得的优异成绩！
——运动会主题板报草图
运动会主题板报总结
运动会之后，为对此次运动会做一个系统性的总结，由我们09级生物科学班协助院学生会宣传部做一期板报。
下午三点钟，我班班委准时到达学生会办公室，大家集体动手，干劲十足，洗刷子、调颜料、站白纸、画草图…..大家忙并快乐着。
草图画好后，接下来就是比较重要的着色，由于大家之前都没有办过板报，着色过程中笑料百出：团支书画的气球像鱼；班长涂草地涂的很认真，但涂的很不符合她的认真劲儿；科创委员真是创新，颜料不加水稀释直接上色。中途把在
宣传部工作的曾翔同学叫过来帮忙，有经验的就是不一样，大家都说?涂的感觉纸就是那个颜色。
然后就是做一个立体的大炮，组宣做好后，大家为它声色，并涂上金边。这时有人说?要是大家看不出来这是大炮怎么办？?学习委员说?要不写上‘这是大炮’怎么样？?。大家都说好主意，科创说?每次我们经过这儿就对别人说‘这是大炮’?，哈哈哈……笑声四起。
大家说着、笑着、闹着，下午6点左右完成了板报。板报贴进橱窗后每次经过那里，心里就会特别自豪，我想大家应该也有同感。
11月8日
板报风采展示
远看的整体效果
近看细节中的用心
【班级才艺星】
班级的同学表演才能突出，在2009年11月我院举行的元旦晚会中，我们的同学犹显突出。由班级同学自编、自导、自演的话剧——《麻雀西北飞》，得到众多师
生的好评。以下是的话剧的精彩缩影
我们演绎下的精彩《麻雀西北飞》
男主角（饶盛）与女主角（彭玉杰）的对峙
班级的团体话剧表现的幽默诙谐更包含教育意义，班级的个人才艺也是精彩独特，曹禹和全励芃两位同学在晚会中的乐器演奏也是韵味是十足，她们以口琴和葫芦丝充分表现了班级的个人风采。
曹禹和她的口琴表演
全励芃（左二）和她的同伴
张莹盈和叶青在晚会中也带来了特别的舞蹈才艺
张莹盈（左一）和叶青（左二）
崔妮（左）和张莹盈（右）
【民主生活会】
***昨天今天和明天
*活动策划
一．活动背景
我们常见并习的关联词语共分为七种关系，它们分别是：并列关系、递进关系、选择关系、转折关系、因果关系、假设关系和条件关系。下面，我们就来复习一下这些关联词语。 一、并列关系： 【各分句间的关系是平行并列的。】 常用的关联词语有： 那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……、既……又……（又……又……）练习： 1.她在艺术节上的表演（）大方（）生动。 2.这本书（）我的，（）王红的。 3.今天是周末，我可以（）看电视，（）写作业。 二、递进关系： 【分句间是进一层的关系。】常用关联词语有：不但……而且……（不仅……还……） 练习： 1.她（）人长得漂亮，（）学习特别好。 2.他（）要照顾年迈的奶奶，（）要照顾年幼的妹妹。 三、选择关系： 【各分句列出几种情况，表示从中选出一种。】 常用关联词语有： 不是……就是……、是……还是……、或者……或者……（要么……要么……）、宁可……也不……、与其……不如…… 练习： 1.这个周末，你（）去游乐园，（）去外婆家。 2.刘胡兰（）牺牲自己的性命，（）绝不出卖祖国。 3.今天天气这么好，你（）待在家里，（）到外面晒晒太阳。 四、转折关系： 【后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。】 常用关联词语有：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却…… 练习： 1.有些人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。 2.道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。 3.（）已经有了无数次上台的经验，我（）很紧张。 五、因果关系： 【分句间是原因和结果的关系。】 常用关联词语有： 因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为…… 练习： 1.（）李老师待人亲切，（）我们都很喜欢他。 2.我（）热爱这里，（）这里是生我养我的家乡。 3.（）你不打算道歉，我（）只能去告诉老师。 六、假设关系： 【一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。】 常用关联词语有： 如果……就……、就算……也……（即使……也……） 练习： 1.（）这次考试成绩不好，我（）不能去游乐园完玩了。 2.（）你再聪明，不努力的话，成绩（）会后退的。 七、条件关系： 【一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。】 常用关联词语有： 只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡是……都……、除非……才…… 练习： 1.（）你努力、认真听课，课后多做练习，成绩（）一定能提高。 2.（）我怎么追，（）还是追不上他。 3.（）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
爱唱歌的我作文400字 【第1篇】 看！那儿，有一个一表人才的孩子走过来，那就是我。 我叫冯子津，今年10岁了，我是浣东小学的，我是3年级3班的。 我的发型是个小平头，眼睛圆溜溜的像两颗亮晶晶的黑宝石，我的耳朵像招风耳，我的鼻子小巧玲珑的，红红的嘴皮，雪白的牙齿！你们喜欢我吗？ 我的兴趣爱好有唱歌、跑步、骑自行车，不过我最喜欢的还是唱歌。 上课的时候，我们的语文老师凶巴巴的，像一只狮子一样，我都不敢动一下，老师背对我写题目的时候，我就以迅雷不及掩耳之势，把我的音乐书拿出来，正要小声的唱第一句的时候，老师一个急转弯，目不转睛地盯着我，她那像魔鬼一样的表情，吓得我胆战心惊！她凶
狠地走过来，飞快地把我的音乐书撕破了！扔到了垃圾桶，那时我欲哭无泪！让同学都惊呆了！ 我的优点有我非常幽默，我的个个动作，都让他们笑破了肚子似的，我说的话也很幽默！我有时还会娘娘腔，像女人一样，好肉麻!我的成语一串又一串！ 我的缺点有点耐心不足，我搭积木的时候，我觉的我有些烦，会不想搭。 这就是我！一个玉树临风的我，是不是很想和我交朋友啊！ 指导老师：范老师评语：文章小作者分别抓住了自己的外貌、爱好以及优、缺点展开详细地介绍，让读者们清晰地了解到小作者的各个方面，棒！ 【第2篇】 门缝外传来了优美的歌声，我情不自禁地踮起脚尖把耳朵贴在门上，你可不要说我不爱学习，因为我是一个爱唱歌、爱听歌的小姑娘。 记得唱《北京胡同》这首歌时，因为音太高，每次唱时脖子上就
会暴起几根青筋，几乎用喊的声音，嗓子都快哑了，还是唱不上去。老师让我回家多练习，用气发声。那时我已经筋疲力尽了。我按照老师的要求回家努力练习，清晨早早的起床，练习发声，晚上睡觉前再唱几遍。每一次累的时候，我都会想起老师和家长鼓励的话语，让我再一次重新鼓起勇气。经过无数次失败，终于在一天晚上掌握了方法，把这首歌完整的唱了出来，也尝到了成功的喜悦。 今年暑假，我参加了一个河南省妇幼活动中心组织的台湾交流活动，我们在台下刻苦训练，终于在演出中，我们以精湛的演艺赢得了台湾人民的热烈欢迎。演出非常成功，而且我获得了一个“优秀营员”的小奖状。 我的歌唱奖状越来越多，我的歌唱水平也越来越高，我相信以后的奖状会贴满墙，成为名副其实的小歌星。
[基础知识]地铁和轻轨的区别 目前，城市轨道交通可分为地铁、轻轨两种制式。对于两者的区别，有人认为，地面下的轨道交通叫地铁，反之就是轻轨；也有人认为，钢轨轻的就是轻轨，重的就是地铁。这两种划分方式都是不科学的。那么地铁和轻轨的区别到底在哪里呢？ 其实，无论是轻轨还是地铁，都可以建在地下、地面或高架桥上;虽然地铁的轨重一般要大于轻轨，但为了增强轨道的稳定性，减少养护和维修的工作量，增大回流断面和减少杂散电流，地铁和轻轨都趋向选用重型钢轨。划分两者的依据应是单向最大高峰小时客流量的大小。地铁能适应的单向最大高峰小时客流量为3-6万人次，轻轨能适应的单向最大高峰小时客流量为1-3万人次。由此设计的地铁和轻轨，它们的区别首先表现在地铁的轴重普遍大于13吨，而轻轨要小于13吨，其次，一般情况下，地铁的平面曲线半径不小于300米，而轻轨一般在100米到200米之间，另外，地铁每列车的编组数也要多于轻轨，车辆定员亦多。从运输能力、车辆设计以及建设投资等方面来看，轻轨与地铁均有所差别。其实归根结底的区别，或者说本质的区别还是运量，地铁线在高峰小时内，其单向运输能力分别达到3万至7万人次，而轻轨的运力为0．6万至2万人次。运量的大小决定了编组数（地铁列车编组可达4－10节，轻轨列车编组为2－4节），决定了车辆，决定了轴重，决定了站台长度（很重要，牵涉到预留用地，而土地对城市而言就是钱，地下车站的直接牵涉到造价，因此客流预测很重要）。 套用我们教材上写的：“地铁实际上已经成为历史名词，如今的地铁已经不局限于运行线在地下隧道中的这种形式，而是泛指高峰小时单向运输能力在3万至7万人的大容量轨道交通系统。运行线路多样化，地下、地面、高架三者有机结合。而事实上在国外一些城市中，地铁已经改名，比如纽约、旧金山、香港等地，已经称之为‘大容量铁路交通’（Mass Transit Rail）或者‘快速交通系统’（Rapid Transit System）。这种轨道交通系统通常的建造规律是在市中心为隧道线，市区以外为地面或高架线（厦门拟建的轻轨也是采用这种形式，但是就是差别在运量上，所以还是要称为轻轨）。” 此外，对于地铁和轻轨，从车辆上的认识还有一种误区，是认为：地铁车辆是采用第三轨供电而轻轨是采用接触网。其实，现在供电方式已经不能成为区别的标志，现在新建的很多地铁车辆也都采用了接触网，毕竟这种方式从安全性等各个方面都有第三轨不可比拟的优势。有人认为地铁肯定是建在地下的，而在地面行驶的则认为是轻轨；更有人认为轻轨铁路的钢轨重量要比地铁为轻，这些理解均是错误的。
搞笑作文笑死人 搞笑大王（一） 当我刚入学时不久时，我们班的每一位同学都对着一位幽默、滑稽的男同学狂笑。告诉你们吧，那就是我们班的搞笑天王――何若岸。正因为这样，我们班的同学给他取了一个外号，叫“荷包蛋”，有的同学叫他“包蛋”。 上体育课时，我们的“荷包蛋”同学提议玩儿木偶人的游戏，谁动了，谁就上台讲笑话。大家都拍手叫好。还有一点：讲的笑话必须大家都笑，有一个人不笑，就算输。游戏开始了，我们的“荷包蛋”同学故意动了一下，本来在高声喧哗的同学也停了下来。霎时，教室里鸦雀无声。“荷包蛋”同学见大家安静了下来，便开始讲笑话了。“我讲的笑话叫《找你算帐》”，这可把同学们的胃口吊了起来。他开始讲了：“从前，有一对双胞胎，一个叫找你，一个叫算帐。他们的爸爸妈妈由于工作很忙，找了一个保姆来带他们。一天，保姆带他们出去玩儿，突然，他们两个都不见了，于是，保姆来到警察局。警察问她找谁，保姆说：“找你算帐！””哇哈哈哈哈，顿时，全班哄堂大笑起来，没有一个人不笑。从此，他就当上了这个搞笑天王！ 他不仅会说笑话，学习成绩也很棒，尤其时数学。他在我们年级的数学史上，写下过辉煌的篇章。在1——3年级的时候（从入学到现在），他几乎每次考试都是全班第一，有时是年级第一。不过，现在嘛，他不一定是了，我是他最强的竞争>对手了，要不是我得第一，就是他得第一。反正我们都是“轮流接班”啊。虽然他学习成绩不错，可他长得虎头虎脑，看起来很笨啊。真的！ 他现在已经是我们班上永不轮换的搞笑天王了，恭喜啊。 搞笑的新学期（二） 好消息！好消息！我的两个死党—王晓瑜和闫惠美又跟人见人爱，花见花开，车间车爆胎的宇宙无敌超级大美女尤萍萍（也就是我）一个班了。哇哈哈，可喜可贺，可喜可贺呀！一想到以后我们之间会发生的事，我就对未来充满了期待。嘿嘿。 我们经常在一起学习、玩耍、劳动。不得不说，我也太有好人虽然我们分了班，以前的许多好朋友都分开了，但是我们还是认识了好多的同学并跟他们成为了朋友。像我呀，就结识了许多朋友，缘了吧。不过，没办法呀，谁让咱这么讨喜呢。哈哈哈哈哈。不是我自恋哦，是真的这样啦。如果你们不相信，可以问王晓瑜和闫惠美哦，虽然她们大概、也许、可能、貌似、差不多、好像不会这样说的啦，但是这确实是事实哦。你们一定一定一定要相信我哦。 鉴于我们班同学成绩好，品德好，身体好，所以在此我要颁发几个奖项。咳咳，听好了哦—
国旗色 界石小学肖芬 什么红？中国红！ 红红火火照四方。 什么黄？华夏黄！ 灿烂辉煌立东方。 我最爱，红和黄， 国旗光辉像太阳！ 唱支歌儿献给党 界石小学易宗碧 爱花、爱草、爱学校，爱山、爱水、爱家乡。爱唱歌来爱跳舞， 唱支歌儿献给党。 小小读书郎 界石小学石秀玲 小小读书郎， 高兴去学堂。 从小爱祖国， 行动忠于党。 学校新变化 界石小学汤祖贵烂泥地变塑胶场， 电脑电视进学堂， 新桌新椅在身旁， 乐坏我们读书郎。 是谁带来新变化？ 感谢祖国感谢党！ 国歌 界石小学三、四班周元萍 唱支国歌笑呵呵， 歌声记在心窝窝。 我爱祖国唱国歌， 祖国妈妈爱护我。 祖国风景 界石小学三、四班於强 祖国祖国好风景， 长江三峡兴安岭。 祖国祖国好风景， 西安兵马和长城。 要问最美是哪里？ 祖国首都俏北京！ 祖国妈妈 界石小学三、四班石翔允 祖国妈妈露笑脸， 笑脸变成大花园。 各族儿女来浇水， 祖国妈妈更好看！ 大车和小车 界石小学三、四班张国惠 大车小车排队走， 看见一群小朋友。 马上停住让先走， 文明行车记心头。 志气娃 界石小学三、四班石翔允 万里长城像飞龙， 穿行祖国大地中。 航天飞船是神龙， 娃娃驾驶游太空。 （以上五首指导教师：汤祖贵）
灿烂中国 界石小学孙明端 华夏文化东方雄， 女娲伏羲和神农。 历经苦难展雄风， 世界东方中国龙。 祖国明天更美好 界石小学卢凤 中国建党九十年， 风雨飘摇历艰险。 长征胜利尽开颜， 抗日胜利经八年。 牺牲烈士千千万， 终得解放乐无边。 而今迈步新起点， 继往开来新明天。 农民歌 界石小学三年级岳富伦儿歌好，儿歌妙， 农民唱歌脸儿笑。 免国税，享社保， 生病还把帐来报。 孩子免费上学校， 土地分红钱不少。 新农村，不得了， 党的政策真是好。 党是太阳我是花 界石小学汤祖贵 华夏大地我的家， 党是太阳我是花。 朵朵鲜花向太阳， 太阳照耀你我他。国旗妈妈有个娃 界石小学汤祖贵 国旗妈妈有个娃， 你们我们手中拿。 少先队员系上她， 行个队礼真潇洒。 好儿童 界石小学吕巧艺 国歌国歌记心中， 少先队员真光荣。 勤学苦练真用功， 天天向上好儿童。 唱歌 界石小学赵小玲 多来米发索， 我们来唱歌。 歌声多嘹亮， 感染你和我。 要问什么歌？ 没有共产党就没有新中国。 热爱祖国 界石小学朱丹 祖国祖国， 无限热爱。 现在现在， 新潮澎湃。 前进前进， 继往开来。
年会搞笑朗诵 :我们这一年 A:女士们先生们 B:雷迪斯还有箭头们 C:大家。。。晚上好！ A:下面，请欣赏我们的表演,兄弟们，抄家伙！ A：梦想 ---- B:让我们穿越千山万水 C:来到了百亨 A:我们虽然在不同的岗位 B:但我们都有一个共同的特点 C:帅得掉渣 A:我们明明可以靠颜值 B:却坚持用自己的才华 C:给百亨添砖加瓦 A:这一年 ,我们忙忙碌碌，跌跌撞撞 B:勤勤恳恳 C:兢兢业业 A:虽然过的并不轻松，但还是熬出了点成绩 B:马云，马化腾，再加上我们 C:足以撼动亚洲 ,乃至整个世界的 ...经济 A:这一年，我建了 88 个微信群，管理着 50 多位企业家， 100 多名公务员，上万个白领 B:这一年，我玩儿自媒体开直播，吸引了一大票迷粉 C:这一年，韩国人实在可恨，为了表示我的愤懑，在王者荣耀中，我砍人砍得手抽筋 A:这一年，我体重增加了十公斤，常常感到头晕。去看了趟医生，那傻帽居然说我这是玩 多了手机，换来的不治之症！ B:这一年，老婆对我的热情，已降低到正常体温。我一想到就闹心，一闹心就警告隔壁的 王麻子：死远点，别以为有机可乘！ C:这一年，前女友结婚。我第一次见到她老公，居然当成是她老妈的二婚 A: 这一年，老婆买了 18 块搓衣板，到目前为止，我已经成功跪坏了...17 块 B: 这一年，我的私房钱打破历史记录，成功突破了，1000 块！ C:这一年，我带领百万水军和韩国交锋，感觉身体被掏空。 A:这一年，我身边发生了很多事，能拿得起放得下的，只有筷子 B：这一年，我一直强调自己不是一个随便的人，但他们都说我随便起来不是人。 C:这一年，谁对我使用美人计，我都将计就计 A: 如今，我在家里坐第222 把交椅，排在我前面的，除了儿子女儿，还有他们那220 只玩具。 B: 如今，我已经是直播界的皇帝，天天有人投怀送抱跟我说“爱你” C:如今，我还没有对象，在场的美女都有机会 A:从明天起，我要做一个勤劳的人 B:一个月，要洗一次脚 C:一年，要洗一回澡 A:从明天起，我要做一个徘徊在牛 A 和牛 C 之间的人 B:做一个牛 B 的人
第八单元夏天的池塘《爱唱什么歌》 教学案例 一教学内容 1 欣赏：钢琴独奏《青蛙合唱》童声齐唱《闻着荷花的香气》 2 学唱歌曲：《爱唱什么歌》 二教学目标 1 能用优美亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。 2 在欣赏《青蛙合唱》中，初步感受音的高低，感受不同音色的不同表现力。 3通过欣赏《闻着荷花的香气》，初步感受音乐的基本情绪及艺术表现力，在生活中，大自然中发现和感受美。 四重点、难点 用正确的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，尝试创编合适的歌词。 欣赏《青蛙合唱》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同的音乐形象。 五教学过程 一、欣赏 1、师：“今天，我们要来学习，第八单元《夏天的池塘》，月亮高 挂池塘上，清风送来荷花香，萤火虫跳起灯笼舞，青蛙呱呱大 合唱。小朋友们，你能说说，夏天的池塘里都会有哪些小动物 吗？” （学生回答） 师：“今天，池塘边的小动物要开音乐会，你看首先上场的是谁啊，” 2、出示图片，教师介绍，认识大、小青蛙 （点课件）哦，这是青蛙俩父子。小朋友，你听大青蛙和小青蛙的声音又什么不一样呢？青蛙爸爸（低沉、粗） 那青蛙宝宝的声音又是怎样的呢？ （清脆的，高的） 3、教师弹钢琴，初步接触律动动作 师：“小朋友，下面听王老师在钢琴上弹一弹小青蛙的歌声，你把手举高，大青蛙的声音你把手放在下面，看看你们的小耳朵灵不灵，老师在钢琴上弹旋律，你听到是青蛙宝宝的声音就站起来左右挥手，是青蛙爸爸就蹲下去左右挥手。听明白了吗？” 4、完整听歌曲 师：“小朋友现在能区别青蛙父子的叫声了吗？让我们来完整的听听这首歌曲，小青蛙的歌声高，大青蛙的歌声低沉，你能听出他们是按照怎样的顺序在歌唱的吗？” 5、听一听，看一看
城市轨道交通初期运营前安全评估技术规 第1部分：地铁和轻轨 2019年2月
目录 第一章总则.............................................................................. - 1 - 第二章前提条件...................................................................... - 1 - 第三章系统功能核验.............................................................. - 3 - 第一节土建工程 ................................................................ - 3 - 第二节设备系统 ................................................................ - 7 - 第三节车辆基地 ............................................................. - 28 - 第四节控制中心 ............................................................. - 29 - 第四章系统联动测试........................................................... - 29 - 第一节轮轨关系 ............................................................. - 29 - 第二节弓网关系 ............................................................. - 33 - 第三节信号防护 ............................................................. - 36 - 第四节防灾联动 ............................................................. - 41 - 第五章运营准备................................................................... - 45 - 第一节组织架构 ............................................................. - 45 - 第二节岗位与人员 ......................................................... - 46 - 第三节运营管理 ............................................................. - 48 - 第四节应急管理 ............................................................. - 50 - 第六章附则........................................................................... - 52 -
城市轨道交通初期运营前安全评估技术规范 第1部分：地铁和轻轨 2019年2月
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交通运输部办公厅关于印发 《城市轨道交通初期运营前安全评估技术规范第1部分：地铁与轻轨》的通知 第一章总则 第一条为明确地铁和轻轨工程项目初期运营前设施设备系统功能和运菅管理等方面应达到的基本要求，按照《城市轨道交通初期运营前安全评估管理暂行办法》有关规定，制定本规范。 第二条新建地铁和轻轨工程项目初期运营前安全评估工作适用本规范，改扩建项目和甩项工程适用本规范相关规定。 第二章前提条件 第三条试运行前应完成系统联调。试运行时间不少于3个月，其中按照开通运营时列车运行图连续组织行车20日以上且关键指标（计算方法见附则）符合以下规定： （一）列车运行图兑现率不低于%； （二）列车正点率不低于98%； （三）列车服务可靠度不低于万列公里/次 （四）列车退出正线运行故障率不高于次/万列公里； （五）车辆系统故障率不高于5次/万列公里； （六）信号系统故障率不高于1次/万列公里； （七）供电系统故障率不高于次/万列公里； （八）站台门故障率不高于1次/万次。
贯通运营的延伸线工程项目应按全线运行图开展试运行，其除供电系统故障率、站合门故障率按延伸区段统计外，其余关键指标应按全线统计。 第四条具有试运行情况报告，内容包括试运行组织基本情况、试运行期间主要设施设备运行情况和相关数据记录、设施设备运行安全性和可靠性分析、试运行发现问题整改情况等。 第五条具有符合规定的以下批复和许可文件： （一）工程项目建设规划批复； （二）工程可行性研究和初步设计批复； （三）重大设计变更批复； （四）用地和建设许可文件。 第六条具有符合规定的以下文件： （一）土建工程及其装饰装修、设备系统及其安装工程等质量验收监督意见； （二）车站、区间、中间风井、车辆基地、控制中心、主变电所等消防验收文件； （三）起重设备、电（扶）梯、压力容器等特种设备验收文件； （四）人防验收文件； （五）卫生评价文件； （六）建设单位编制的环保验收报告； （七）档案验收文件。 第七条城市轨道交通工程项目按规定竣工验收合格，验收发现的影响运营安全和基本服务质量的问题应整改完成；有甩项工程的，甩项工程不应影响运营安全和基本服务水平，并有明确范围和计划完成时间。 第八条按照规定划定城市轨道交通工程项目保护区，具有建设
创意幽默搞笑的段子大全简短 1、累么？累就对了，舒服是留给死人的。 2、有奶不一定是娘，但有钱一定是爷！ 3、此地禁止大小便，违者没收工具。 4、你就是堕胎失败的最好例子！ 5、不以风骚惊天下，就以淫荡动世人 6、有些关系断的悄无声息，却让人措手不及。 7、从天堂到地狱，哥只是路过人间。 8、其实我很宅，只是宅在谁家里的问题。 9、我不怕六月的中考，我怕的是六月的别离。 10、爷不是你的小浣熊，玩不出你的其乐无穷。 11、爱你的同时，是我挑战飞蛾扑火的开始。 12、鸳鸳相抱何时了，鸯在一边看热闹。 13、你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。 14、我没有那么多的感慨，仅仅想有个人陪。 15、岁月让我知道了除了快递，我谁都不必等。 16、去年的中考我们是观众，今年我们是演员。 17、我只是胖着玩玩，哪像你，丑的那么认真。 18、有人说生了孩子就不会痛经了，那就生一个吧！
19、不要对我太好，让我分不清你是爱情还是友情。 20、如果照镜子要上税，恐怕有些女人会破产。 21、再不疯狂我们就老了，再不复习中考就完了。 22、九载拼搏，一朝同梦；百日会战，只为三天。 23、再昂贵的狗粮，也抚平不了沙皮狗的忧伤。 24、我建议大家对我的长相，理解为主，欣赏为辅。 25、夏天我洗澡的时候，都觉得是在帮蚊子洗菜。 26、我知道你所有的故事，却做不了你故事里的人。 27、鸳鸯戏水，都他妈淹死；比翼双飞，都他妈摔死！ 28、“一炮走红”这条成语其实是形容古今女艺人的！ 29、当你有勇气剪短发时，你就觉得没什么放不下。 30、等我说伤不起的时候，就是你家被火烧的日子。 31、不要吃着碗里的惦记锅里的，直接抱着锅吃多省心。 32、念了十几年书，现在想想，还是幼儿园比较好混。 33、早早起来真的可以做很多的事，比如说，再睡一觉。 34、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 35、成绩我追了你九年了，只求你中考时爱我一次。 36、校长又没死，查什么遗容遗表，穿什么孝衣孝裤。
我们兄妹七个，加上父母共九人。全靠父母微薄的工资来生活，毫无其他来源。本来生活就十分困难，儿女一天天在长大，衣服一天天在变短，而且都要读书，开支很大，每个学期每人要交2-3元的学费，到交费时，妈妈每次都发愁。 我经常看到妈妈月底就到处向人借钱度饥荒，而且常常走了几家都未必借到。 直到高中毕业我没有穿过衬衣。有同学看到很热的天，我还穿着厚厚的外衣，就让我向妈妈要一件衬衣，我不敢，因为我知道做不到。我上大学时妈妈一次送我两件衬衣，我真想哭，因为，我有衬衣了，弟妹们就会更难了。我家当时是 2-3人合用一条被盖，而且破旧的被单下面铺的是稻草。 上大学我要拿走一条被子，就更困难了，因为那时还实行布票、棉花票管制，最少的一年，每人只发0.5米布票。没有被单，妈妈捡了毕业学生丢弃的几床破被单缝缝补补，洗干净，这条被单就在重庆陪我度过了五年的大学生活。 我们家当时每餐实行严格分饭制，控制所有人欲望的配给制，保证人人都能活下来。如果不是这样，总会有一个、两个弟妹活不到今天。我真正能理解活下去这句话的含义。 高三快高考时，我有时在家复习功课，实在饿得受不了了，用米糠和菜合一下，烙着吃，被父亲碰上几次，他心疼了。其实那时我家穷得连一个可上锁的柜子都没有，粮食是用瓦缸装着，我也不敢去随便抓一把。 高考前三个月，妈妈经常在早上塞给我一个小小的玉米饼，要我安心复习功课，我能考上大学，小玉米饼功劳巨大。如果不是这样，也许我就进不了华为这样的公司，社会上多了一名养猪能手，或街边多了一名能工巧匠而已。这个小小的玉米饼，是从父母与弟妹的口中抠出来的，我无以报答他们。 “记住知识就是力量，别人不学，你要学，不要随大流。”“以后有能力要帮 助弟妹。”父母这样教育我。 我当年穿走父亲的皮鞋，没念及父亲那时是做苦工的，泥里水里，冰冷潮湿，他更需要鞋子。现在回忆起来，感觉自己太自私了。 回顾我自己已走过的历史，唯一有愧的是对不起父母，没条件时没有照顾他们，有条件时也没有照顾他们。（摘自：《任正非：我的父亲母亲》）面对家中的7个兄弟姊妹，身为老大的任正非，从小就学会要与父母一同扛起责任，他应该真正体会到了中国底层人们的苦难，并将自己深深的作为其中一员，这就是中国企业家最缺少的感恩情怀和平常心。
这10首歌，把爱情唱尽了 鲍勃·迪伦-《那不是我，宝贝》（BobDylan-<It Ain't Me Babe>）。 ▲这首歌就是写给图中这位名叫Suze Rotolo的女孩的 要想歌唱爱情，先要确定什么不是爱情，对吧？迪伦在他22岁那年就想清楚了这件事。歌中唱到： 请从我的窗前走开快走慢走随你的便我不是你需要的那个 人离你的想像也差得很远你说你在寻找一个人那人永远坚强，从不软弱他永远站在你的一边不管你是对是错那个人会把所有的门都为你打开那个人可不是我不，不，不，那不是我我不是你要找的人，宝贝 第9首 克罗斯比·斯蒂尔斯·纳什三重唱-《组曲：朱迪的蓝眼睛》（CSN-<Suite：JudyBlue Eyes>）。▲这是当年的单曲唱片封面，中间那位就是斯蒂尔斯 这是美国超级组合Crosby, Stills & Nash的核心人物斯蒂芬·斯蒂尔斯（Stephen Stills）为他心目中的女神，民歌手朱迪·柯林斯（Judy Collins）写的一组歌曲，记录了两人从相爱到分手的全过程。全曲分为3个部分，复杂而又华丽，充满了天才般的旋律和编曲，被公认为是1960年代末期美国民歌摇滚的巅峰之作。
歌中唱到： 事已至此，我不再能给你带来欢笑我向你说声抱歉我悲痛欲绝，有时真想大声喊叫我感到孤独我属于你，你属于我，但你更属于你自己你让我难以选择 第8首 酷玩乐队-《安慰你》（Coldplay-<FixYou>）。这是酷玩乐队主唱克里斯·马丁（Chris Martin）写给他去世的岳父的，目的当然是安慰他当时的妻子格温妮丝·帕特洛（Gwyneth Paltrow）啦。这是我心目中最治愈的情歌，歌词和旋律都太煽情了！不过标题这个Fix有多重含义，很难翻译，总之都是很暖的意思就是了。如果将来有人为你写了这样一首歌，就从了吧。（友情提醒：后来两人离婚了……） ▲马丁和帕特洛还是夫妻的时候 歌中唱到： 那束光会指引你回家那束光会照亮你的灵魂我会进一切努 力安慰你 第7首 尼克·德雷克-《任何事情都有可能》（NickDrake-<One of These Things First>）。▲忧郁的尼克·德雷克 我非常喜欢德雷克，他是个极其害羞的英国歌手，很可能得了抑郁症。他很早就死了，死因是抗抑郁症药物过量，死时才刚满26岁。他这辈子很少写情歌，即使写也是这种害羞
8、一群萤火虫在空中飞，其中有一只不发光！ 另一只很好奇地问他：“哥门，你怎么不发光啊？” 不发光的萤火虫回答道：“哎，哥们上月忘交电费了！” 9、有一人乘飞机晕机，忍不住要吐，赶紧让空姐拿一个塑料袋！不料，晕得太严重了， 很快塑料袋就要吐满了！空姐说：“你忍一下我再去拿一个！” 空姐回来后，发现竟然满地 都被吐上了！空姐生气的问：“怎么回事？” 乘客说：“我一看马上要吐满了，就赶紧喝了 一口，结果没想到其他所有人都吐了！ 10、一美女下夜班,被一色男子尾随跟踪,美女很害怕,正路过一片坟地, 色男子正要下手, 美 女走到一座坟墓前说:“爸爸,开门吧,我回来了”。吓的色男子狂奔而去。美女为自己的聪明 得意地笑了起来，哪知笑声未落，从坟墓里传出一个阴森森的声音说：“闺女，你咋又忘记 带钥匙了呢？”吓得美女尖叫着跑了。这时，一个盗墓者从坟墓里爬了出来，说：“影响我 工作，吓死你”。突然发现墓碑前有一老者，手拿凿子在刻墓碑，就好奇地问：“你在干吗”？老者生气地说：“这些不肖子孙把我的墓碑都刻错了，只有自己来改啦”。盗墓者一听，吓 得撒腿就跑了。看着盗墓者的背影，老者冷笑道：“跟老子抢生意，吓死你”。一不小心， 凿子掉地上了，老者正要弯腰去拾，却看见从草丛中伸出一只手，同时还有个冷冰冰声音：“ 啊，敢乱改我家的门牌号”。吓得老者连滚带爬地跑了。一个拾荒者从草丛中爬出来，捡 起地上的凿子，感叹道：“这年头，捡块烂铁还得费这么大神。” 11、从前，山区有一位小伙子，家里很穷，连饭也吃不上。他听说山区有一位打熊的猎人，一年能打好几头熊，他决定去学艺练打熊。到了猎人家，猎人是一个小老头，他说打熊的 绝艺不外传，让小伙子回去。小伙子苦苦哀求，说家里实在吃不上饭了，您再不帮我，我 一家人就要饿死了。老猎人一看，小伙子挺忠厚，“好吧，破格收你这徒弟吧”，就这样小 伙子拜师学艺了。 怎么打熊呢？老猎人开始讲了。“其实呀，打熊很简单。在冬天，你就进山。在山中你找一 个大山洞，你就对里喊：呜~~~~~~~呜~~~~~`~~，这是你就会听见里面也传来呜 ~~~~~~~~`呜~~~~~~~，你拿起枪向里一打，熊就倒下了，你进去把熊拽出来就行了。”小伙子一听挺高兴，又问了一句：“这是为什么呀？”老猎人说：“冬天，熊都在山洞里冬眠， 你在外面一喊，熊以为是同伴在外面呢，一高兴它就在山洞里站起来了，这时你一开枪， 保准打死它”。小伙子一听，有道理，挺高兴。
部编人教版道德与法治七年级下册教学设计
第六课第二框集体生活成就我 一、教材分析 本课是部编教材《道德与法治》七年级下册第三单元第六课的第二框内容。本框内容在前一课时《集体生活邀请我》的基础上，继续探讨集体生活对个人成长的意义，提出集体生活能够成就我的品格和个性发展两个方面。但是教材在集体生活为什么能够成就我、集体生活成就我的方式等方面却没有涉及，本教学设计在充分考虑学生的真实情况和思想状况、在课的逻辑完整性等方面，对教材做了一些处理，增加了集体生活能够成就我的原因、集体生活成就我的方式两个内容。 二、教学目标 1.情感、态度、价值观目标 感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和荣誉感。 2.能力目标 (1)提高在集体生活中关爱他人、为集体争得荣誉的能力。 (2)提高在集体生活中人际交往的能力。 3.知识目标 (1)知道集体对个人成长的重要作用。 (2)知道集体对个人来说能涵养品格，发展个性。 三、教学重难点 【教学重点】集体生活能够成就我体现在哪些方面 【教学难点】为什么集体生活能够成就我 四、本课教育价值 本课教学着眼于学生的集体生活，让学生在情感上接受“集体生活能够成就我”这个观念，然后进一步探讨集体生活成就我的方面，促使学生主动融入集体生活，在集体中获得个人成长，树立集体主义原则，体现社会主义核心价值观教育，为后面的学习奠定基础，为学生走入社会做好准备。同时要引导学生什么样的集体能促进自身成长，让学生学会选择优秀集体，并积极为集体做贡献，让集体更美好，为个人成长提供更多的有利因素。 五、教学准备 1.学生每人准备便利贴若干。 2.教师准备校园集体照一张，准备小组活动的小黑板或者小白板若干块。 六、教学过程 【导入】 教师展示校园集体照。 师：同学们，你们猜猜这张照片在哪拍的？ 生：校园。 师：照片上面的同学熟悉吗？ 生：不熟悉，但是是我们学校的学生，穿着校服。 师：嗯，我们生活在54中这样一个美丽又温馨的大家庭。今天老师第一次到七3班这个小集体来上课，同学们能给老师介绍下吗？谁来介绍下我班同学可爱的、有个性的外号？ 生：我们班有人叫小百科。 师：老师猜这个学生肯定知识比较渊博。 生：嘻哈王子。 师：看样子这位同学平时是大家的开心果。
爱唱歌的我的小学作文8篇 爱唱歌的我的小学作文1 我叫韩晓琪，是个活泼可爱的小女孩。我今年11岁了，在建设路小学五年级五班读书。 我是一个爱唱歌的小女孩，只要是上音乐课的时候，我就会非常的兴奋，十分的高兴。音乐课上，老师让我们班同学唱歌的时候，我就会大声地唱起来。虽然我起初唱得不是很好，但是我会一直努力努力，直到用事实让同学们认可，心服口服。 为此，我会更加努力地练习唱歌，我相信只要自己努力、加倍地练习，就会取得令人满意的成绩。 一直到今天，我才觉得自己唱的歌好听多了，我想：同学们也应该觉得我唱的更好听了！我现在已经有了自信心，不管别人怎样说，我会继续练习的。我一定会唱的和百灵鸟般动听，美妙。我不会气馁的，不会放弃自己的理想。 我坚信，在今后，未来的我，一定会更加出色的！请你为我竖起大拇指吧！ 爱唱歌的我的小学作文2 我是一个可爱的小女孩，我最喜欢的事就是唱歌。平常我是个很懂事的孩子，但是有时候我也会耍耍小脾气。 我十分喜欢唱歌，因为唱歌使我获得无穷的乐趣，也是我丰富多彩的课余生活的一个重要组成部分。刚学唱歌的那段时光至今令我难
忘。刚开始老师让我们反复练习发声，慢慢地我掌握了发声的技巧。然后开始学习唱一首完整的歌，开始我以为会很简单，小菜一碟的，后来才知道其实这一点儿也不容易啊，我唱了好几遍都无法长队那首歌的音调，老师跑调，我有点心灰意冷了，这时突然想起爸爸曾经对我说过：学习一件事都是从不会到会的过程，这个过程会有些不容易，但是只要坚持就能够完成的。我又重拾信心，继续练习唱歌。 经过我的不懈努力，我终于学会了唱歌的技巧。这就是我，一个爱唱歌的小女孩，你愿意和我一起唱歌吗？ 爱唱歌的我的小学作文3 魔镜，魔镜，告诉我，谁是世界上唱歌唱得最好听最甜美的人？呵呵，一定是我王馨瑶啦！我有一双水灵灵的大眼睛。 嘴巴算不上樱桃小嘴，也不是超大号的。一头乌黑的秀发总是披着。我喜欢浅色的衣服和明亮的颜色。我一听歌，不管是什么歌，我都可以看着歌词唱出来，我最喜欢的歌是：《暧昧》，暧昧的歌词我还可以倒背如流呢：暧昧让人受尽委屈……我也喜欢《香水百合》、《暖暖春天的风》、《蝴蝶也恋爱了》……反正有好多歌都是我的最爱，特别是儿歌，我一唱起来就没完没了。举个例子吧，洗澡的时候我老爱边洗边唱，一会这首，一会那首，还没有唱完，水都被我洗完了。每次妈妈都说：“馨瑶，水都被你放完了！”我对妈妈吐吐舌头，赶快穿好衣服逃上床了。我爱唱歌，我的特长是唱歌，长大以后，我想当歌星。 这就是我，当之不愧的小歌星——王馨瑶。
目前，城市轨道交通可分为地铁、轻轨两种制式。对于两者的区别，有人认为，地面下的轨道交通叫地铁，反之就是轻轨；也有人认为，钢轨轻的就是轻轨，重的就是地铁。这两种划分方式都是不科学的。那么地铁和轻轨的区别到底在哪里呢？ 其实，无论是轻轨还是地铁，都可以建在地下、地面或高架桥上;虽然地铁的轨重一般要大于轻轨，但为了增强轨道的稳定性，减少养护和维修的工作量，增大回流断面和减少杂散电流，地铁和轻轨都趋向选用重型钢轨。划分两者的依据应是单向最大高峰小时客流量的大小。地铁能适应的单向最大高峰小时客流量为3-6万人次，轻轨能适应的单向最大高峰小时客流量为1-3万人次。由此设计的地铁和轻轨，它们的区别首先表现在地铁的轴重普遍大于13吨，而轻轨要小于13吨，其次，一般情况下，地铁的平面曲线半径不小于300米，而轻轨一般在100米到200米之间，另外，地铁每列车的编组数也要多于轻轨，车辆定员亦多。 从运输能力、车辆设计以及建设投资等方面来看，轻轨与地铁均有所差别。其实归根结底的区别，或者说本质的区别还是运量，地铁线在高峰小时内，其单向运输能力分别达到3万至7万人次，而轻轨的运力为0．6万至2万人次。运量的大小决定了编组数（地铁列车编组可达4－10节，轻轨列车编组为2－4节），决定了车辆，决定了轴重，决定了站台长度（很重要，牵涉到预留用地，而土地对城市而言就是钱，地下车站的直接牵涉到造价，因此客流预测很重要）。 套用我们教材上写的：“地铁实际上已经成为历史名词，如今的地铁已经不局限于运行线在地下隧道中的这种形式，而是泛指高峰小时单向运输能力在3 万至7万人的大容量轨道交通系统。运行线路多样化，地下、地面、高架三者有机结合。而事实上在国外一些城市中，地铁已经改名，比如纽约、旧金山、香港等地，已经称之为…大容量铁路交通?（Mass Transit Rail）或者…快速交通系统?（Rapid Transit System）。这种轨道交通系统通常的建造规律是在市中心为隧道线，市区以外为地面或高架线（厦门拟建的轻轨也是采用这种形式，但是就是差别在运量上，所以还是要称为轻轨）。” 此外，对于地铁和轻轨，从车辆上的认识还有一种误区，是认为：地铁车辆是采用第三轨供电而轻轨是采用接触网。其实，现在供电方式已经不能成为区别的标志，现在新建的很多地铁车辆也都采用了接触网，毕竟这种方式从安全性等各个方面都有第三轨不可比拟的优势。 地铁,地下铁道（线路不一定全在地下），Underground,Subway,Metro; 轻轨，轻型轨道交通，Light Rail Transit,LRT; 地铁快，运量大，但造价高，施工难度大; 轻轨也快，但没地铁快，运量也比地铁小，造价也较低;
搞笑作文笑死人 导读：本文搞笑作文笑死人，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 搞笑大王（一） 当我刚入学时不久时，我们班的每一位同学都对着一位幽默、滑稽的男同学狂笑。告诉你们吧，那就是我们班的搞笑天王――何若岸。正因为这样，我们班的同学给他取了一个外号，叫“荷包蛋”，有的同学叫他“包蛋”。 上体育课时，我们的“荷包蛋”同学提议玩儿木偶人的游戏，谁动了，谁就上台讲笑话。大家都拍手叫好。还有一点：讲的笑话必须大家都笑，有一个人不笑，就算输。游戏开始了，我们的“荷包蛋”同学故意动了一下，本来在高声喧哗的同学也停了下来。霎时，教室里鸦雀无声。“荷包蛋”同学见大家安静了下来，便开始讲笑话了。“我讲的笑话叫《找你算帐》”，这可把同学们的胃口吊了起来。他开始讲了：“从前，有一对双胞胎，一个叫找你，一个叫算帐。他们的爸爸妈妈由于工作很忙，找了一个保姆来带他们。一天，保姆带他们出去玩儿，突然，他们两个都不见了，于是，保姆来到警察局。警察问她找谁，保姆说：“找你算帐！””哇哈哈哈哈，顿时，全班哄堂大笑起来，没有一个人不笑。从此，他就当上了这个搞笑天王！ 他不仅会说笑话，学习成绩也很棒，尤其时数学。他在我们年级的数学史上，写下过辉煌的篇章。在1——3年级的时候（从入学到
现在），他几乎每次考试都是全班第一，有时是年级第一。不过，现在嘛，他不一定是了，我是他最强的竞争对手了，要不是我得第一，就是他得第一。反正我们都是“轮流接班”啊。虽然他学习成绩不错，可他长得虎头虎脑，看起来很笨啊。真的！ 他现在已经是我们班上永不轮换的搞笑天王了，恭喜啊。 搞笑的新学期（二） 好消息！好消息！我的两个死党—王晓瑜和闫惠美又跟人见人爱，花见花开，车间车爆胎的宇宙无敌超级大美女尤萍萍（也就是我）一个班了。哇哈哈，可喜可贺，可喜可贺呀！一想到以后我们之间会发生的事，我就对未来充满了期待。嘿嘿。 我们经常在一起学习、玩耍、劳动。不得不说，我也太有好人虽然我们分了班，以前的许多好朋友都分开了，但是我们还是认识了好多的同学并跟他们成为了朋友。像我呀，就结识了许多朋友，缘了吧。不过，没办法呀，谁让咱这么讨喜呢。哈哈哈哈哈。不是我自恋哦，是真的这样啦。如果你们不相信，可以问王晓瑜和闫惠美哦，虽然她们大概、也许、可能、貌似、差不多、好像不会这样说的啦，但是这确实是事实哦。你们一定一定一定要相信我哦。 鉴于我们班同学成绩好，品德好，身体好，所以在此我要颁发几个奖项。咳咳，听好了哦— 首先，最最迷人奖—我；最最可爱奖—我；最受欢迎奖—我；最有好人缘奖—我；最最听话奖，最最诚实奖，最有智慧奖—嘻嘻，当然都是我啦。
激励我们的七个经典故事 1、成功并不像你想像的那么难并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。 1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。 作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友——当时正坐在韩国政坛第一把
交椅上的人——朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。” 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。 温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。 1、成功并不像你想像的那么难并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。 1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获