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湘教版七年级地理下册第六章认识大洲单元检测(含答案)分解

湘教版七年级地理下册第六章认识大洲单元检测(含答案)分解
湘教版七年级地理下册第六章认识大洲单元检测(含答案)分解

单元综合检测

第六章

(40分钟100分)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

1.“我们亚洲,山是高昂的头,我们亚洲,河像热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲,我们的脑海中会涌现出亚洲山河的壮丽画卷。下列有关亚洲景观的描述,正确的是( )

A.青藏高原是世界上最高的高原

B.喜马拉雅山是世界上最长的山脉

C.长江是世界第一长河

D.里海是世界上面积最大的淡水湖

2.我们所在的大洲——亚洲幅员辽阔,自然环境复杂多样,下面关于亚洲的叙述正确的是( )

A.亚洲地形类型复杂,以平原、山地为主

B.受地形地势影响,亚洲许多大河自西向东流

C.亚洲分布范围最广的气候类型是温带季风气候

D.亚洲地跨热带、温带和寒带,是世界上跨纬度最广的大洲

3.世界上高原面积广大,有“高原大陆”之称的大洲是( )

A.非洲

B.亚洲

C.欧洲

D.北美洲

4.亚洲季风气候显著的原因是( )

A.亚洲地势中部高,四周低

B.亚洲位于亚欧大陆东岸

C.亚洲位于世界最大大陆的东部,濒临世界最大的大洋,海陆热力差异显著

D.亚洲面积是七大洲中最大的

5.海峡是海洋运输的重要通道。下列图示地点中,表示土耳其海峡的是( )

6.亚洲、欧洲流经国家最多的国际性河流分别是( )

A.阿姆河、多瑙河

B.长江、莱茵河

C.湄公河、多瑙河

D.锡尔河、莱茵河

读某大洲轮廓图,完成7、8题。

7.以下别称所描述的地理事物属于该大洲的是( )

A.“世界屋脊”

B.“热带大陆”

C.“世界人种的大熔炉”

D.“新大陆”

8.该大洲的一些地区土地肥力下降、草场退化、沙漠面积不断扩大,

主要原因是

( )

A.风力过大,吹走了表层肥沃的土壤

B.大量开采矿产,破坏了土地

C.工业发达,污染严重

D.大量砍伐森林,开垦草地,过度放牧

9.下列地形区与所在的大洲组合正确的是( )

A.刚果盆地——南美洲

B.安第斯山脉——非洲

C.阿尔卑斯山脉——北美洲

D.青藏高原——亚洲

下图显示为某大洲不同海拔高度的陆地占全洲面积的比例,读图完成10、11题。

10.据图可知该大洲的地形应以( )

A.高原为主

B.山地为主

C.丘陵为主

D.平原为主

11.该大洲应是( )

A.欧洲

B.北美洲

C.非洲

D.南美洲

12.欧洲最典型、亚洲却没有分布的气候类型是( )

A.温带海洋性气候

B.地中海气候

C.热带雨林气候

D.极地气候

读“非洲河流分布图”和“非洲气候类型分布图”,完成13、14题。

13.关于非洲气候的叙述,正确的是( )

A.以温带气候类型为主

B.刚果盆地以热带沙漠气候为主

C.东非高原以热带雨林气候为主

D.气候类型大致南北对称分布

14.对甲、乙两河的描述,正确的是( )

A.甲河注入红海

B.乙河是世界第一长河

C.甲河主要发源于热带草原气候区,下游定期泛滥

D.乙河流经热带雨林气候区,水量世界最大

“有一个大洲,那里有世界上最广阔的热带雨林区,有世界上最长的山脉,有世界上最大的高原”,据此回答15、16题。

15.该大洲是( )

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

D.南美洲

16.下列关于该大洲叙述正确的是( )

①巴西是该大洲工农业最发达的国家

②墨西哥是该洲石油最丰富的国家

③该大洲等同于拉丁美洲

④该大洲是世界上种族成分最复杂的大洲

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

17.关于世界河流的叙述,正确的是( )

A.流程最长的河流,水量也最大

B.汛期在7月的河流,皆因夏季降水最大

C.欧洲西部的河流水能特别丰富

D.长江、密西西比河航运、灌溉价值都很大

读下图,完成18~20题。

18.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥的气候分布在图中的( )

A.A处

B.B处

C.C处

D.E处

19.D处的传统聚落是( )

A.高脚屋

B.帐篷

C.窑洞

D.墙厚窗小的平顶屋

20.造成A、F两地降水差异的主要因素是( )

A.纬度位置

B.海陆位置

C.地形

D.地势高低

二、综合题(共60分)

21.读“亚洲简图”,完成下列各题。(15分)

(1)亚洲的大陆部分与洲的大陆部分组成了世界上最大的大陆。(3分)

(2)亚洲是世界上跨纬度最广的大洲,请据图估算亚洲南北所跨的纬度大约是

度。(3分)

(3)王明同学通过图中信息,判断亚洲的地势特点是“中部高,四周低”,他判断的依据是。(3分)

(4)图中阴影区大部分属于温带大陆性气候,下列图基本反映了这种气候类型的气温和降水的年变化状况(3分) ( )

(5)甲、乙、丙、丁四地,在一年中自然景观变化最小的是(3分) ( )

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

22.认识一个大洲,要学会通过读图分析该大洲的地理位置、地形、气候、河流等方面的特点。读非洲地区图,完成下列各题。(15分)

(1)认识大洲,要学会分析大洲的地理位置,读图可知非洲西临

①,东临②,东北与亚洲以③运河为分界线,北隔④与欧洲相望。(5分)

(2)图中河流⑤,⑥,两河均发源于B 高原,两河相比,水量更大的是河(填序号),长度更长的是河(填序号),这主要与两条河流流经地区的有关。(4分) (3)图中地形区C是,D是,读图可以判断非洲的地势特征是。(3分) (4)非洲半岛和岛屿较少,A是非洲最大的半岛,E是非洲最大的岛屿,与其他大洲相比,非洲的海岸线。(3分)

23.读“南北美洲图”,回答下列问题。(15分)

(1)图甲中字母A是山脉,此山脉属于山系

的一部分。字母C是河,该河流注入湾。由图上可以看出,北美洲地形的分布特点是。(5分) (2)图乙中世界最长的山脉⑤是;②是(地形区),主要位于(国家)境内,该国首都迁建在该高原上的自然原因是

。(4分)

(3)为什么图乙中③④两种气候类型仅局限在太平洋沿岸狭长的地带?(2分)

(4)图乙中①河是世界上水量最大的河流,试从地形和气候两个方面分析其原因。(4分)

24.读图,回答下列问题。(6分)

(1)A表示月份的气压形势,高压中心是。(1分)

(2)B表示月份的气压形势,低压中心是。(1分)

(3)在图A季风的影响下,亚洲各地的气候特征

是。(1分)

(4)图中对我国气候影响最大的是季风和季风。(1分)

(5)对东南亚的气候影响最大的是季风和季风。(2分)

25.【放眼世界】成非是中央电视台派往非洲的摄制组成员,他在与家人的电邮中提到了他们到过的四个地方(图中用数字①~④表示)。根据地图和资料完成问题。(9分)

(1)“这里商船云集,是两个大洲的分界线,地理位置十分重要”,这里是指。(填写数字代号及名称)(1分)

(2)图中照片拍摄的地点在(用图中数字填空),请用所学知识说明这里多火山、地震的原因。(2分)

(3)“湿季时,成群的狮子、斑马和长颈鹿在这里生活,远处的几棵猴面包树显得格外高大;干季,则是另一番景象。当地国家90%的外汇依靠出口咖啡、可可和仅有的几种矿产。”成非这段话描写的地点是(用图中数字填空),归纳该区域的经济特

(4)成非在电邮中称非洲为“热带大陆”“高原大陆”“资源大陆”,请列举图中信息加以说明。(任选其一)(1分)

(5)最后,成非写道:非洲大部分地区人民生活水平低下,粮食供应紧张,“人口、粮食、环境”三大问题普遍存在。请你利用所学知识给当地人提出几点对策建议。(3分)

答案解析

1.【解析】选A。本题考查亚洲的自然景观。世界上最长的山脉是安第斯山脉;世界第一长河是尼罗河;世界最大的淡水湖是苏必利尔湖。

2.【解析】选D。本题考查的是亚洲复杂多样的自然环境。亚洲地形以高原、山地为主,地势中部高,四周低,许多大河发源于中部的高原山地,呈放射状流向周围的海洋,亚洲面积广大,大部分位于北温带,温带大陆性气候分布最广。

3.【解析】选A。本题考查非洲的别称。非洲大陆高原面积广大,海拔500~1 000米的高原占全洲面积的60%以上,被称作“高原大陆”。

4.【解析】选C。本题考查亚洲季风气候显著的原因。季风气候是由海陆热力差异形成的。亚洲东部背靠世界最大的大陆亚欧大陆,濒临世界最大的海洋太平洋,海陆热力差异最为显著,是世界著名的季风气候区。

5.【解析】选B。本题考查学生的识图能力。由海陆轮廓可以看出,A 是沟通地中海与大西洋的直布罗陀海峡;B是沟通黑海与地中海的土耳其海峡;C是沟通红海与阿拉伯海的曼德海峡;D是进出波斯湾的霍尔木兹海峡。

6.【解析】选C。本题考查亚洲和欧洲的河流。湄公河在我国叫澜沧江,流出我国后经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南,注入太平洋,是亚洲流经国家最多的国际性河流。多瑙河发源于德国,流经九个国家,注入黑海,是欧洲流经国家最多的国际性河流。

7、8.【解析】7选B,8选D。本题组考查非洲的别称和生态问题。第

7题,非洲3/4的面积位于南、北回归线之间,气候普遍炎热,因而被称为“热带大陆”。“世界屋脊”指青藏高原;“世界人种的大熔炉”指南美洲;“新大陆”指美洲。第8题,非洲人口增长较快,人们为了获得更多的粮食,大规模地砍伐森林,开垦草地,过度放牧,使得土壤肥力下降,土地荒漠化严重。

9.【解析】选D。本题考查地形区所在的大洲。刚果盆地位于非洲,安第斯山脉位于南美洲,阿尔卑斯山脉位于欧洲。

10、11.【解析】10选D,11选A。本题组主要考查各地形类型的海拔高度及各大洲的地形特征。第10题,占比例最大的是海拔小于200米的平原地形。第11题,欧洲是世界上海拔最低的大洲,地形以平原为主。

12.【解析】选A。本题考查亚、欧两洲的气候类型。亚洲气候类型复杂多样,除温带海洋性气候外,世界其他气候类型在亚洲都有分布,而温带海洋性气候在欧洲的分布面积最广、最典型。

13、14.【解析】13选D,14选C。本题组主要考查非洲气候与河流的相关知识。第13题,赤道从非洲中部穿过,其气候类型以热带气候类型为主,刚果盆地以热带雨林气候为主,东非高原以热带草原气候为主。第14题,甲河是世界第一长河——尼罗河,主要发源于热带草原气候区,向北流入地中海,下游定期泛滥;乙河大部分流经热带雨林气候区,水量丰富,居世界第二。

15、16.【解析】15选D,16选D。本题组考查南美洲的相关知识。世界上最广阔的热带雨林区,世界上最长的山脉,世界上最大的高原都

分布在南美洲。南美洲工农业最发达的国家是巴西,墨西哥是北美洲的国家,拉丁美洲是美国以南的美洲部分,南美洲属于其范围内的一部分,南美洲是世界上种族成分最复杂的大洲。

17.【解析】选D。本题考查世界河流的水文特点。流程最长的河,水量不一定最大,如世界第一长河——尼罗河,因流经广大的沙漠地区,水量较小;汛期在7月的河流有可能是因为夏季降水多,也可能因为夏季高温,冰雪融水多;欧洲西部的河流大多流经温带海洋性气候区,水量比较丰富,但欧洲西部地形以平原为主,落差较小,水能不是特别丰富。长江、密西西比河都流经人口稠密、工农业发达的平原地区,所以航运、灌溉价值比较高。

18~20.【解析】18选A,19选D,20选B。本题组综合考查气候的分布、气候对生活的影响以及影响气候的因素。第18题,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥是典型的温带季风气候,A处位于亚洲东部是世界著名的季风气候区。第19题,D处位于阿拉伯半岛,属于热带沙漠气候区,终年炎热干燥,风沙大,墙厚可以有效隔热,窗小可以防风沙,由于当地降水稀少,房屋多为平顶。第20题,A地与F地相比,A地位于沿海地区,夏季风可以带来丰富的降水,而F地深居内陆,距海较远,降水稀少。

21.【解析】本题综合考查了亚洲的位置、地形、气候、河流等。第(1)题,亚洲的大陆部分和欧洲的大陆部分连在一起,形成世界上最大的大陆——亚欧大陆。第(2)题,图中显示亚洲北部伸入北极圈以内,约为81°N,最南部位于赤道以南,约为11°S,南北相差90度左右。

第(3)题,由于“水往低处流”,可以根据河流的流向判断地势高低。图中显示亚洲的大河多由中部向四周分流,说明亚洲的地势中部高、四周低。第(4)题,图中A气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨,属于地中海气候;B全年温和湿润,属于温带海洋性气候;C冬冷夏热温差大,降水稀少,属于温带大陆性气候;D终年高温多雨,属于热带雨林气候。第(5)题,图中丁地位于阿拉伯半岛,终年炎热干燥,一年中自然景观几乎没有变化。

答案:(1)欧(2)90(85~95即可)

(3)河流由中部向四周分流

(4)C (5)D

22.【解析】本题通过分析非洲的相关地理要素,重点考查学生认识大洲的地理技能。一个大洲的各地理要素之间,往往是相互联系的,通常分析一个大洲要从地理位置、地形、气候、河流等方面考虑,读图可以看出非洲西临大西洋,东临印度洋,东北与亚洲以苏伊士运河为分界线,北隔地中海与欧洲相望;⑤是刚果河,⑥是尼罗河,刚果河流经热带雨林气候区,水量丰富,尼罗河流经热带草原和热带沙漠气候区,水量较小;同时我们读图可知,非洲东部和南部地形以高原为主,地势东南高,西北低,半岛和岛屿较少,海岸线平直。

答案:(1)大西洋印度洋苏伊士地中海

(2)刚果河尼罗河东非⑤⑥气候

(3)南非高原刚果盆地东南高、西北低

(4)索马里半岛马达加斯加岛平直

23.【解析】本题综合考查南北美洲的有关知识。第(1)题,图甲是北美洲,A是落基山脉,属于科迪勒拉山系的一部分。C是密西西比河,注入墨西哥湾。由图可以看出,北美洲地形分为三大南北纵列带:西部高大的山系、中部广阔的平原、东部低缓的高地。第(2)题,图乙是南美洲,图中⑤是世界最长的安第斯山脉,②是巴西高原,主要位于巴西境内,该地位于热带地区,高原上海拔高,气候温和。第(3)题,③是地中海气候,④是温带海洋性气候,因为南美洲西部安第斯山脉南北走向,阻挡来自太平洋的暖湿气流,使其仅能到达西部沿海地区,使这两种气候类型仅局限在太平洋沿岸狭长的地带。第(4)题,①是亚马孙河,地形和气候影响河流的流域和水量。

答案:(1)落基科迪勒拉密西西比墨西哥地形分为三大南北纵列带:西部高大的山系、中部广阔的平原、东部低缓的高地

(2)安第斯山脉巴西高原巴西海拔高,气候温和,适宜人类居住

(3)因为南美洲西部安第斯山脉南北走向,阻挡来自太平洋的暖湿气流,使其仅能到达西部沿海地区。

(4)亚马孙河流域北、西、南三面被高原山地包围,有利于水系汇入;属于热带雨林气候,降水丰富。

24.【解析】本题主要考查亚洲东部、南部的季风气候的形成、气候特征及影响我国的季风。阅读上图可知:(1)图A中亚欧大陆为高气压中心,太平洋、印度洋为低气压中心,且风向为东北季风和西北季风,可推断该图为1月份亚欧大陆风向、气压形势图,亚欧大陆盛行偏北风,在此季风的影响下,亚洲各地普遍寒冷干燥;(2)图B中亚欧大陆

为低气压中心,太平洋、印度洋为高气压中心,且盛行风是由海洋吹向陆地的西南季风和东南季风,可推断出该图为7月份亚欧大陆风向、气压形势图,在此季风的影响下,亚欧大陆东部温暖湿润;(3)在A、B 两图中,对我国影响最大的是东南季风和西北季风;对东南亚影响最大的是西南季风和东北季风。

答案:(1)1 亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)

(2)7 亚洲低压(印度低压)

(3)寒冷干燥

(4)西北(冬) 东南(夏)

(5)西南东北

25.【解析】本题考查非洲的相关知识。第(1)题,结合描述可知①是苏伊士运河,是亚、非两洲的分界线,连接地中海和红海的交通要道,地理位置十分重要。第(2)题,图片景观是世界最大的裂谷带——东非大裂谷,即③处,位于板块张裂地带,多火山、地震。第(3)题,根据描述可知是④处的景观,该区域以出口初级产品为主,进口工业制成品。第(4)题,非洲大部分位于南北回归线之间,被称为“热带大陆”;高原面积广大,被称为“高原大陆”;物产丰富,矿产资源种类多,被称为“资源大陆”。第(5)题,控制人口增长速度,提高民族文化素质,加强民族团结,提高农牧业生产水平,保护自然环境等。

答案:(1)①苏伊士运河

(2)③位于板块张裂地带。

(3)④出口初级产品为主,进口工业制成品

(4)非洲大部分位于南北回归线之间,被称为“热带大陆”;高原面积广大,被称为“高原大陆”;物产丰富,矿产资源种类多,被称为“资源大陆”。

(5)控制人口增长速度,提高民族文化素质,加强民族团结,提高农牧业生产水平,保护自然环境等。(合理即可)

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事?(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学

习。 3)谈论学习地理的方法(根据学生的回答作一些总结,板书如下)【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家。(小明的爸爸在日本从大阪回,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢?) 2)NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢?(通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念) 目标三:了解地方时的概念方法:提问引导法 过程:1)阅读课本第三页的“阅读活动题” 2)提问:为什么会有地方时的产生?(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时,依据太阳高度确定各个时刻,

湘教版七年级地理下册复习提纲

第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 3、海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 亚洲 1、地形特点:①地形以高原、山地为主,平均海拔高②地势中部高,四周低。地面起伏大,高低悬殊 2、气候特点:①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型 3、河流特征:亚洲河流特点:(1)大河众多(2)大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海(3)内流区面积广大(4)大河多发源于中部的高原、山地,向四周呈放射状注入海洋。(与地势中部高,四周低有关) 欧洲 1、欧洲地形特点:(1)欧洲地形以平原为主(2)欧洲地势低平,是世界上海拔最低的洲(3)欧洲山地主要分布在南北两侧(4)欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点:(1)欧洲以温带气候为主(2)欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型(3)欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点:(1)纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。(被称为“热带大陆”)(2)海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海(3)相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点:(1)地形以高原为主(被称为“高原大陆”)(2)地势东南高、西北低(“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原,最高峰――乞力马扎罗山)乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因:海拔高(3)极具特色的地形区有:刚果盆地(最大)、东非大裂谷带(最长)、撒哈拉沙漠(最大) 3、炎热气候――气候特点:(1)以热带气候为主(3/4,20℃以上)(2)世界上干旱区面积最大的一个洲(3)热带草原面积广阔(在各大洲中面积最大)(4)气候类型大致呈南北对称分布 4、河流:世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”(1)矿产资源种类多,储量大(金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐)(2)动植物资源丰富(热带经济作物、森林资源、草场资源)(3)野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济(1)人口自然增长率超过世界上其他大洲(2)世界上经济发展水平最低的一个洲(3)农业是最重要的部门。玉米种植面积最大,是主食;小麦、水稻要进口;出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系:(1)人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显(2)非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因:一是长期的殖民统治,造成经济基础薄弱,经济结构畸形。二是人口自然增长率超过世界上其他大洲,经济发展负重大。 第三节美洲 1、新大陆:(1)美洲大陆以巴拿马运河为界分为北美洲和南美洲。(2)美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。(3)美国、加拿大通行英语,为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语(巴西)。 2、南北各异的自然环境: 项目北美洲南美洲 五带中的位置大部分在北温带大部分在热带 最长的山脉落基山脉安第斯山脉 最长的河流密西西比河亚马孙河 主要的气候类型以温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主 面积最大的国家加拿大巴西 主要人种以白色人种为主以混血人种为主

(完整版)七年级下册湘教版地理复习提纲

初一地理下册复习提纲 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 3、海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 亚洲 1、地形特点:①地形以高原、山地为主,平均海拔高②地势中部高,四周低。地面起伏大,高低悬殊 2、气候特点:①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型没有温带海洋性气候 3、河流特征:亚洲河流特点:(1)大河众多(2)大河多发源于中部的高原山地,顺地势呈放射状向四周奔流入海(3)内流区面积广大(4)大河多发源于中部的高原、山地,向四周呈放射状注入海洋。(与地势中部高,四周低有关) 欧洲 1、欧洲地形特点:(1)欧洲地形以平原为主(2)欧洲地势低平,是世界上海拔最低的洲(3)欧洲山地主要分布在南北两侧(4)欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点:(1)欧洲以温带气候为主(2)欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型(3)欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点:(1)纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。(被称为“热带大陆”)(2)海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海(3)相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点:(1)地形以高原为主(被称为“高原大陆”)(2)地势东南高、西北低(“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原,最高峰――乞力马扎罗山)乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因:海拔高(3)极具特色的地形区有:刚果盆地(最大)、东非大裂谷带(最长)、撒哈拉沙漠(最大) 3、炎热气候――气候特点:(1)以热带气候为主(3/4,20℃以上)(2)世界上干旱区面积最大的一个洲(3)热带草原面积广阔(在各大洲中面积最大)(4)气候类型大致呈南北对称分布 4、河流:世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”(1)矿产资源种类多,储量大(金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐)(2)动植物资源丰富(热带经济作物、森林资源、草场资源)(3)野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济(1)人口自然增长率超过世界上其他大洲(2)世界上经济发展水平最低的一个洲(3)农业是最重要的部门。玉米种植面积最大,是主食;小麦、水稻要进口;出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系:(1)人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显(2)非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因:一是长期的殖民统治,造成经济基础薄弱,

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第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊 如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事? (依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。 3)谈论学习地理的方法 (根据学生的回答作一些总结,板书如下) 【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣 方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢? 2) NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢? (通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)

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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 (一)导入 请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (二)新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 纬度范围:南纬10度~北纬80度之间经度范围:东经25度~西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲:纬度范围:北纬36度~北纬71度之间经度范围:西经9度~东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区 七、教学小结: 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置,即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲

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第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1.地理位置(图6-1):①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分 北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲,西南以苏伊 士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 2.地形特点(图6-3) 3.气候特点:(图6-9) 4.河流特征:(图6-3)

5.亚洲最长的河流——长江(世界第三长河); 亚洲流经国家最多河流——湄公河(中国境内叫澜沧江,注入南海) 世界最长的内流河——伏尔加河(注入里海) 世界(欧洲)流经国家最多的河流——多瑙河,注入黑海 6.北半球的“寒极”——奥伊米亚康;世界雨极——乞拉朋齐(印度)(地形雨) 7.人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超 过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 8.亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 马来群岛——世界上最大的群岛阿拉伯半岛——世界上最大的半岛 死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 9.熟练掌握时区换算的基本方法。 如:我们地生会考的北京时间是6月14日上午9点, 东京(东九区),纽约(西五区), 伦敦(中时区),莫斯科(东三区)。 重点图:①第4页图6-3 亚洲和欧洲地形图

②第7页图6-9 亚洲和欧洲气候分布图 第二节非洲 1.国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲;二战前,三个独立国家:埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 2.地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 3.非洲的地形、气候、河流、资源:(图6-17) 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”:②地势东南高,西北低 气候:①大部分在南北回归线之间,被称为“热带大陆”; ②气候特点:以赤道为轴,南北对称分布; ③干旱区面积世界最大;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; 定期泛滥的原因:尼罗河上游流经热带草原气候区,降水分干湿两季。 ②刚果河——水量居世界第二,仅次于亚马孙河;自东向西注入大西洋。 水量大的原因:①流经热带雨林气候区,全年多雨;②流经刚果盆地,支流众多。 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸 盐等的储量和产量都居世界前列; 4.非洲之最:非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高,气温低) 非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最大海湾——几内亚湾 非洲最大半岛——索马里半岛

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七年级学科地理课题 第一章:第一节——我们身边的地 理知识教学设计授课人 年级

主备人教学内容我们身边的地理知识课时 1 授课时间 教学目标知识与技能:学习地理的意义 过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、 与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣 二 次 备 课 教学重点 培养学生对地理的学习兴趣教学难点 培养学生对地理的学习兴趣教学方法 创设情境法、探究式、参与法 教学过程引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索地理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节 教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活的地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为什么滚滚东流?为什么黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。 讲授新课:(一)揭开地理之“谜” 教师:在日常生活中你还有哪些疑惑不解的问题?请同学讨论后提出来。学生可以提出很多问题…… 教师总结:我们把上述问题归结一下,会发现上述问题中属于地理问题的占有较大比例,它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实,关于地理的问题还有很多很多,我们学习了地理,就有可能找到这些问题的答案,解开同学心目中的地理之“谜”。 提问:地理到底是一门怎样的学科?来历如何?请同学读第二页的“地理”一词的来历。 过渡:其实我们生活在地理环境之中,地理知识就在我们的身边。我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面:日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 (二)地理知识与应用 1、地理知识与日常生活 学生活动:请同学看第三页的两张图,讨论回答图中的活动与地理的关系。(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边;) 提问:你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗? 学生自由发言。 教师总结:地理知识与我们的生活息息相关,要生活好、工作好、学习好,我们必须了解地理知识,必须学习地理。 2、地理与生产建设

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湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 2、地形特点:

3、气候特点: 4、河流特征: 5、人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国

家和地区最多的大洲; 8、地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 9、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列; 10、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高) 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展 水平最低,人口自然增长率最高的一个大洲。

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湘教版七年级下册地理教案(全册) 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 教学目标 (一)知识与能力 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和日期换算能力。 3.通过分析亚洲气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4.通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。 5.读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布,分析人口分布不均的原因,学会阅读亚欧政区图。 (二)过程与方法 1.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2.指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 2.通过对国家和人口的学习,可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 (一)教学重点 1.学会运用地图说出某地区的地理位置。 2.亚洲和欧洲的地理位置特点。 3.亚洲的地形特征和气候特征。 (二)教学难点 1.学会简单的时区和日期换算。 2.亚洲和欧洲的气候及成因。 3.亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学结构与过程 第1课时

请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (讲授新课) 板书第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。纬度范围:南纬10度~北纬80度之间; 经度范围:东经25度~西经170度之间;主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接:通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动:分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲: 纬度范围:北纬36度~北纬71度之间;经度范围:西经9度~东经66度之间。 总结归纳:了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答:经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区

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七年级下地理复习资料 第一章认识 第一节亚洲及欧洲(P4图6-3 p7图6-9 ) 1、地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。②纬度位置:亚洲北部深 入北极圈,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 5、人口特征:亚洲是人口最多的,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊里海——世界上最大的湖泊贝加尔湖——世界上最深的湖泊死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊

第二节非洲(课本P13-19)图6-16 6-17 6-24 1、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的; 2地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 3、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列; 4、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤 道雪峰”原因:海拔高)世界最长的河流——尼罗河世界最大的盆地——刚果盆地世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界最长的裂谷——东非大裂谷 /5、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展水平最低,人口自然增长率最高的一个。 ②玉米是农村居民的主食,小麦水稻不能自给。 第三节美洲(课本P20-30)图6-28 6-32 6-38 6-44 1新大陆:①南北美洲的分界线——巴拿马运河;沟通太平洋与大西洋; ②白令海峡——亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线”穿过; ③美国以南的美洲地区称为拉丁美洲; ④美国、加拿大通行英语,为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语(巴西); 北美洲南美洲 地形①北美洲平均海拔较高、地势起伏大; ②地形分为三大南北纵列带。西部是高大的山 系(世界最长的山系——科迪勒拉山系),中部 是广阔的平原,东部是低缓的高原和山地。 ③冰川作用显著:格陵兰岛——世界第一大岛 屿;①西部:高大的山地;(世界上最长的山脉:安第斯山脉) ②东部:平原与高原相间分布;(有世界最大的平原——亚马平原,世界最大的高原——巴西高原;) 气候①气候复杂多样;(缺失温带季风气候和热带季风气候) ②以温带大陆性气候为主; ③地形对气候的影响大;①以热带气候为主;(热带雨林气候和热带草原气候),温带面积不大,寒带缺失; ②世界最湿润的; 河流密西西比河——自北向南流,注入墨西哥湾,世界第四长河。 亚马河:自西向东流,注入大西洋,世界上 水量最大,流域面积最广的河,世界第二长河。 3、移民与经济:

湘教版七年级地理(下册)填图练习

①· ②· ·③ ④· 七年级地理(下)填图练习 1.仔细观察右边亚洲围示意图, 请你描述一下亚洲的地理 位置: 从东西半球看,大部分位于 半球;从南北半球看,大部分位于 半球;从地球五带的划分看,大部分地处 带;从 海陆位置看,西与A 洲接壤,西南以C 运河与B 洲为界;东临E 洋, 南临F 洋,北临G 洋。 2.读“亚洲地区图”,完成下列各题: (1)字母代表的地理事物名称: 山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______ 大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______ (2)数字代表的地理事物名称:半岛① _______ 国家③______ ④_______ (3)①②两处纬度相同,但气候类型不同, ①是_______气候,②_______气候。 3.读“日本图”,回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称: 国家:A ,B , C ,D 。 海洋:E ,F ,G 。、海峡:H 。 岛:a ,b ,c ,d 。 群岛:e 。山峰:f 。 日本首都:g 。

4.读马六甲海峡示意图7-5,回答问题: (1)写出图中字母所代表的地理事物的名 称: A为洲,B为洲,C 为____________洋,D为 洋。 (2)图中E海峡的名称是海峡,它 位于半岛与门答腊岛之间,是 连接洋与洋之间的 海上通道。 (3)东南亚的位置特征为( ) A.“五海三地之地” B.“十字路口” 的位置C.连接东西方的铁路枢纽 D.无法说清楚 (4)东南亚的热带经济作物在世界上占有突出地位,原因是这里的气候, 5.读印度略图7-8,回答下列问题: (1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面 相应的空格上: 邻国名称:①② ③④ 河流名称:⑤ 地形区名称:⑥首都名称:⑦ 海、湾、洋名称:⑧ ⑨⑩ (2)印度地形分三部分,北部是,中部 是,南部是 6.读图回答: 1)写出图中数码所代表的地理事物名称: 海:①② 半岛:③河流:④ 首都:⑤ (2)⑤地的气候类型是 ③地的气候类型是

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湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标:1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点:重点:让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题,进而激发学生学习地理的兴趣。难点:让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法: 以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,创设情境(法),设置一些富有启发性的问题,尽可能的让学生参与(法)给学生提供动脑、动手、动口的机会,积极探究(法),发挥教师主导作用,体现学生主体地位。 教学过程:一、创设情境, 导入新课:平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.

二、自主学习、合作探究:学习任务 (一)揭开地理之“谜”1、自主学习:读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。1).你对那些问题疑惑不解?请说出两个。 2).小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷” 2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。 3、合作探究:【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜? 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜,想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢? 【探究结论】 新疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。 学习任务(二) 1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边。)2).说说你了解的商品及产地?3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区? 5)、小麦是耐旱

湘教版地理七年级下册复习资料

七年级下地理复习资料 第一章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(P4图6-3 ,p7图6-9 ) 1、地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,东与亚洲相连,南与非洲相望。。 2、地形特点: 高原山地为主的亚洲地形:三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高; 2.地面起伏大,高低悬殊。 3.地势中部高,四周低。 亚洲 欧洲 平均海拔高度: 亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 世界上海拔最低的大洲 主要地形类型: 高原、山地 平原 地形地势分布: 中部高、四周低,高原山地分布在中部,平原分布在四周。 南北高,中间低;山地分布在南北两侧,平原分布在中部 3、气候特点: 4、河流特征: 亚 洲 欧 洲 ①气候复杂多样(地跨寒、温、热三带, 除温带海洋性气候外,其他气候类型都有) ②大陆性特征显著; ③季风气候最强盛、最典型。 北半球的寒极:奥伊米亚康 ①以温带气候类型为主; ②海洋性特征显著; ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。 亚 洲 欧 洲 ①大河众多; ②大河多发源于中部的高原山地, 顺地势呈放射状向四周奔流入海; ③内流区面积广大;(亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海,是世界上两条著名的内流河。) ①欧洲河网稠密,水流平缓; (原因:以平原为主的地形,地势低平) ②河流短小,水量丰富;原因 (欧洲轮廓破碎,以温带海洋性气候为主) ③河流的航运价值高; (其中多瑙河是世界上流经国家最多的河

湘教版初中地理七年级下册知识点

湘教版初中地理七年级下册知识点 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、比较亚洲和欧洲: 亚洲欧洲 纬度位置大部分在北半球,少部分在南半球全部在北半球 海陆位置东南北临太平洋,印度洋和北冰洋西、南、北临大西洋、地中海和北冰洋 地形特征①地形以高原、山地为主,平均海拔高。②地面起伏大,高低悬殊③中部高、四周低①地形以平原山地为主,平均海拔较低;②地面起伏较小;③南北高、中间低。 气候特点①气候复杂多样,(没有温带海洋性气候)②大陆性特征和海陆差异特征显著①、温带气候显著(热带气候没有);②、海洋性气候显著。 河流特点①发源于中部高山高原顺地势呈放射状向四周奔流入海②、河流长,水量较大。③、多内流河。如长江,湄公河,塔里木河。①、发源南部山地、是顺地势呈放射状向四周奔流入海; ②、河流短小,水量丰富。如:多瑙河、莱茵河、伏尔加河等。 人口特点世界上人口最多的大洲(36.72亿)人口过亿的国家有6个东部、南部人口稠密人口居世界第二位(7.27亿)人口增长率最低,西部人口最稠密。 2、需要识记的一些内容 ⑴、亚、欧两洲的分界线:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。 ⑵、亚洲、北美洲的分界线:白令海峡。 ⑶、“地球之巅”——珠穆朗玛峰;世界陆地最低点——死海(-400米)。 ⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康(俄罗斯);世界雨极——乞拉朋齐(印度)。 ⑸、亚洲最长的河流---长江(世界第三长河,注入东海),流经国家最多的河流----湄公河(中国境内叫澜沧江)流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国,注入南海。 ⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河,注入里海;流经国家最多的河流——多瑙河(流经8个国家),注入黑海。 ⑺、亚洲、欧洲的湖泊: 贝加尔湖(俄罗斯)——世界最深的湖泊; 里海(中亚)——世界最大的湖泊; 死海(西亚)——世界上湖面海拔最低 巴尔喀什湖(中亚)—一半咸水,一半淡水 第二节非洲 1、地理位置: ⑴、地理位置:赤道从中部穿过,地跨南北两半球。 ⑵、海陆位置:东临印度洋,西临大西洋,北隔地中海和直布罗陀海峡与亚欧相望,东北和东面隔苏伊士运河和红海与亚洲分界。 2、非洲是世界上国家最多的大洲(54个)。二战前,只有三个国家独立:埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 3、非洲地形:⑴、地形多以高原为主(高原大陆)海拔500—1000米 ⑵、势东南高,西北低。 ⑶、主要地形区: ①、埃塞俄比亚高原—“非洲屋脊”; ②、乞力马扎罗山——非洲最高的山峰; ③、刚果盆地-----世界最著名的盆地;

湘教版七年级地理下册复习提纲 (附图版)

班次______ 姓名_______ 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(课本P2) 1、 地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 5、人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲(课本P13) 7、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国家和地区最多的大洲; 8、地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 9、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”; ②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都 居世界前列; 10、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高) 世界最长的河流——尼罗河 世界最大的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠 世界最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展水平最低,人口自然增长率最高的 一个大洲。 ②玉米是农村居民的主食,小麦水稻不能自给。 第三节 美洲(课本P20) 12、新大陆:①南北美洲的分界线——巴拿马运河;沟通太平洋与大西洋; ②白令海峡——亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线”穿过; ③美国以南的美洲地区称为拉丁美洲; ④美国、加拿大通行英语,为发达国家;拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语(巴西); 为主;湾 (1)居民组成:①北美洲:英法等国人移入,白种人种为主; ②南美洲:西班牙葡萄牙人移入拉丁美洲,以混血人种为主,号称“世界人种大熔炉”; ③美洲原住居民:印第安人; (2)经济发展不平衡:①发达国家:美国、加拿大; ②发展中国家:拉丁美洲国家;③墨西哥:石油资源丰富, 玉米的原产地,首都墨西哥城; 阿根廷:重要小麦出口国,牛肉、羊毛在国际上也占有突出地位; 第二章 了解地区 第一节 东南亚(课本P32) 16、印度尼西亚是世界上火山最多的国家,被称为“火山国”。老挝为东南亚唯一内陆国。“花园城市”——新加坡 17、马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”; 18、东南亚物产:①世界上天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻等热带经济作物的重要产地; ②泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国; ③印度尼西亚是重要的石油出口国,出产石油较多的还有马来西亚和文莱; 6月11号 周三————————————————————————————————————————————————————— 6月12号 ———————————————————————————————————— —周四 段测(一) 6月13号 ————————————————————————————————————————————————————周五

(完整word版)湘教版初中地理七年级

湘教版初中地理七年级下册第六章第三节《xx》说课稿 各位老师好,今天我说课的内容是湘教版初中地理七年级下册第六章第三节《美洲》我将从以下四个方面进行说课:说教材、说教法、说学法、说教学程序。 一、说教材。 教材的地位作用 本节是作为第六章“认识大洲“中必不可少的一个部分,从自然地理和人文地理两个方面介绍了美洲的地理概况,将南、北美洲的地理环境差异做对比介绍,使学生对美洲大陆有一定的了解,进一步完善本章的内容,促使学生形成正确全面的世界观。 2.教学目标 1)运用地图等资料简述美洲的地理位置,了解“地理大发现”与“新大陆”的联系,了解北美洲、南美洲、拉丁美洲的界线和范围。 2)运用地图,归纳南、北美洲的地形特征,并比较南、北美洲的地形差异,学会运用比较法了解地理事物的异同。 3)观察大洲的地形特点,学会绘制其他地形简图。 4)能独立描述一个大洲的自然环境,并形成熟练的技能。 前四点是对教材内容的基本把握,第五点是着重培养学生综合分析能力 其中第三点与第四点为本节的教学难点与重点,我将着重的解决这两个目标的教学。 二、说教学的重难点 本着地理新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点。

教学重点:南北美地形特征,重点的依据是只有掌握了南北美地形特征,才能理解和掌握南北的气候形成原因。 教学难点:南北美地形差异的比较,难点的依据是该知识点需要学生在掌握知识点的基础上进一步归纳整理,需要学生有较高的归纳水平。 为了讲清教材的重难点,使学生能够达到本课题设定的教学目标,我再从教法上谈谈。 三、说教法。 我们都知道地理是一门培养人的感知观察以及实践能力的更要学科。因此,在教学过程中,不仅要使学生“知其然”,还要使学生“知其所以然”。考虑到七年级学生的现状,我主要采取直观教学法,并辅之以学生自主讨论法让学生积极主动地参与到教学活动中来,使他们在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。引导学生主动去发现周边的客观事物,发展思辩能力,注重心理状况。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生,调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。基于本课题的特点,我主要采用了以下的教学方法: 1.直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2.活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3.集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组语境讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生团结协作的精神。 四、说学法 我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而,我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变,从“学会”向“会学”转变,成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习

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