中国象棋(提升之路) 引子：作为专业棋手，最好有相关资质，从小就对象棋感兴趣，再有良师指导，进专业棋校去修炼，那是最好的途径，但作为大多数业务爱好者来说，更主要的是自娱自乐。 棋软发达到今天，跟电脑反复拆解自然可以锻炼棋力，但必要的是学习方法，虽然电脑棋力也几近于大师级别，更不怕麻烦不厌其烦的跟你练，不过，学习过程是一个用实践——理论——实践的过程。原来有所谓“学棋先学残，残好艺自高”的谚语，信息技术高度发展的今天，这些还很重要，但是……，再比如学开局，不是记忆若干开局定式，关键是从学习过程中来理解棋理，……一言难尽呀，引用段文字吧，只求对广大象棋爱好者提供帮助。 正文建议：快速提高棋艺(个人浅见，请方家指教)我个人的意见是这样，初学者应该先学<橘中秘>，这是绝佳的入门的教材。通过读它，可以提高兴趣。因为用这本书里的着法对付与自己水平相当（也是初学的水平）的人很有效。用最新的开局法，在那些初学者那里很难对号入坐，会打击初学者的信心。只有赢了才有信心。输棋太多就没信心了。这个阶段千万别去读那些最新的开局谱，哪怕写的再好也不适合你。因为你根本不理解。也不要去读那些大师的对局谱，对你来说没用，道理是一样的。即使你照猫画虎，学了几招开局（只能叫开始）的棋路，可对方并不按照你的套路走（你总不能要求对方按你的套路走吧，呵呵！），他很多疑问手，可你就是没办法拿住他，结果很可能你就输了。那样对你信心打击太大。这个阶段就用<橘中秘>上的着法，去杀去拼，顺炮，列炮一起上，跟你水平相当的人根本挡不住你，这样你就有兴趣继续了。等你的水平提高一点了，你的对手也是水平略高一点的人了，你就要接着读<梅花谱>，这个时候，你水平提高了，可以开始涉及屏风马了。通过梅花谱，你对棋的理解会更深一些。你要通过实战反复应用书上说的着法，（你不用担心，你这个阶段的对手很可能会走出这两本书上的着法。因为我初学时，就下出过跟<橘中秘>上记载的列炮一模一样的对局，高兴的我一晚上没睡好） 你会有很大提高，而且，不知不觉中提高。 读<橘中秘>可以配合看<梦入神机>，读<梅花谱>可以配合看<适情雅趣>，方法如下： （第一遍泛读。摆好棋局，按棋谱着法打谱，从头开始打上200局，主要是熟悉基本的杀局思考方法。 第二遍精读。对着棋谱，不再看棋谱着法，完全依靠自己默算清楚所
.
“中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室
内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语
乌鲁木齐第106中学少年宫2016年 中国象棋组 活 动 教 案
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。
对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。 四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
中国象棋初级入门教学篇 歌 诀 篇 老将活动九宫间，将帅遥望 不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河 横向前； 马走日、相走田，车炮走遍 每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好， 长辈 要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、 懂世 故，观棋不语真君子，举手不悔 大丈夫！ 六、一些口诀： 1 、马走日，象走田，车走横直线。 2 、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4 、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步 把 主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中； 基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的 下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋 后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象（塞象眼）、马（蹩马腿）的走法和 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮 两边放； 元帅将军坐中间，车马相士 挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟 空； 一个跟斗十万里，刀山火海 也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个 巨无霸； 马走日字真威风，就像少年 黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙 十八掌。 四、走子儿歌： 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4 种办法（吃子解 将、 垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、 双 车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。
时辰象棋教程 “中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校
的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。 中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉
中国象棋教案 第一课时 一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋 二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局 教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子 三、教学过程 一、教师讲解引入课题 象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。 二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。 三、棋子于棋盘 每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。 棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。 对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。
四、象棋规则 教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。 教师再讲解输棋、和棋规则。 五、行棋与吃子 让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。 六、课堂小结。
新桥小学乡村少年宫2014年春季学期象棋组活动 教 案
第二课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
开发智慧★锻炼思维 循序渐进★图文并茂 慈利县益海学校青少年活动站 中国象棋入门教程
前言 一、了解中国象棋 中国象棋，在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目之一。更有文人墨客为象棋谱写了诗篇，使象棋更具有一种文化色彩。 二、学习中国象棋的益处 象棋是人类智慧的体操，学习象棋提高少儿的思维和注意力。面对未来的学习和工作，面对社会的竞争和挑战，是一生享用不尽的财富。“棋道小道，品德最尊”。让学生在学棋的过程中养成良好的行为习惯，互相学习、互相尊重，形成讲礼节、讲文明的良好品德。如：落子无悔、观棋不语等。走棋必须遵守棋规，棋艺高者，棋风更要正，胜不骄、败不馁，善战者不怒，谦虚谨慎，临危不惊。 具体说来： 1、培养心静能力 通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业三心二意。 2、培养认真程度 通过下棋纠正孩子学习中敷衍、马虎、粗心大意的习惯。 3、培养逻辑思维 通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。 4、培养记忆能力 通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。 5、培养计算能力 通过下棋进行趣味性训练，能提高计算能力。 6、培养竞争意识 通过对弈，尤其是比赛，可以培养孩子的竞争意识。 7、培养抗挫折意识 通过对弈，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。 8、培养良好的心态 通过下棋可以培养孩子胜不骄，败不馁的良好心态，让孩子学会自控。
中国象棋目录 第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语 第四单元中国象棋基本杀法 1、侧面虎杀法 2、钓鱼马杀法 3、重炮杀法 4、挂角马杀法 5、双车错杀法 6、马后炮杀法 第五单元中国象棋36招杀技
第1课象棋基础知识一（象棋常识与车、炮的走法） 亲爱的小朋友们，从今天开始你们将跟随老师一起来学习象棋。下象棋是两个人的游戏，双方斗智斗勇，想法设法把对方的老将（帅）吃掉。吃掉老将（帅）的一方获胜，那么，象棋怎么下呢怎么才能下好象棋呢请大家跟随老师一起走进象棋世界。 一、象棋常识 1.象棋礼仪 ①首先在下棋之前，双方小棋手应该注重自己的仪容仪表。如若手上不够干净，可先去洗干净。再来一起将棋子摆放在棋盘上。 ②身体要在座位上坐稳，坐直。双手自然下垂，或交叉放于桌上。不走棋的时候，手不要去动棋盘内外的棋子。 ③对局开始时，双方应该握手致意。如遇上比自己水平高的棋手或是前辈，应主动拿红棋先走，以表示尊重。 ④平时双方可猜先确定先后走，并每盘轮流换先。 ⑤一旦对局开始，注意不能随便说话。 ⑥不可悔棋，养成落子无悔的好习惯。 ⑦对局结束时，要有礼貌互相谦让。做到胜不骄败不馁。 以上这些你如果都能做到，你就是一名合格的小棋手啦！
2.棋盘 如图1-1。象棋的棋盘是长方形的， 由九条竖线和十条横线相交组成，共有 图1-1 90个交叉点。棋子就摆在交叉点上。棋 盘中部不画线的地方称为“河界”，两 端中部有斜线的地方叫“九宫”。 棋盘以河界分为相同的两部分，红黑双方各占一边。为了便于学习和记录，棋盘中的九条直线红黑双方各从自己方从右往左数，红方用汉字一至九表示，黑方用阿拉伯数字1至9表示。 3.棋子 象棋的棋子有红色和黑色，双方各有16个棋子。 红棋的棋子有：帅(1个)、仕(2个)、相(2个)、车（2个）、马（2个）、炮（2个）、兵（5个）。 黑棋的棋子有：将（1个）、士（2个）、象（2个）、车（2个）、马（2个）、炮（2个）、卒（5个）。 双方均有七个兵种，按照作用可分为三类。一类是进攻子力，包括车、马、炮和兵；另一类是防守子力，包括相（象）和士；第三类是帅（将）——象棋中的统帅。所有的棋子都要保护自己将（帅）的同时还要进攻对方的将（帅）。一旦将（帅）被吃，棋局就结束了，
中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮两边放； 元帅将军坐中间，车马相士挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟空； 一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个巨无霸； 马走日字真威风，就像少年黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。 四、走子儿歌： 老将活动九宫间，将帅遥望不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前； 马走日、相走田，车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！ 六、一些口诀： 1、马走日，象走田，车走横直线。 2、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要 教学篇 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4种办法（吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。 2、重要内容：将军及应将的四种方法（吃子应将、垫将[挡住]、避将[逃跑]、
象棋棋子： 车(两个) 马(两个) 相(象) (两个) 士(仕) (两个) 将(帅) 炮(两个) 兵(卒) (五个) 车：象棋中最牛逼的棋子， 走直线，横竖都能走，人挡杀人，佛挡杀佛 常常胜负的决定都与车有很大的关系， 马：也是很关键的棋子，（高手能用的出神入化） 走日字，很是增加象棋局面的复杂性， 不过要注意，马别腿（初学者常有这个问题）， 铁蹄，就是马杀对方棋子时可以用的形容词 炮：车，马，跑是进攻时最常用的三个棋子 走直线，但是想要杀死对方的棋子需要有炮架，就是中间要有一个棋子（不论那方的）兵：除了车，马，炮就剩这个能进攻了 过河前是没头脑的往前，过了河，就可以左右移动了 人说，过了和的兵能当半个车用 相：在自己的半区飞来飞去包围城池 走田字的，不过要注意，被别相眼 士：将的贴身侍卫 都是斜着走的，就在都城内部伺候将 将：一国之君，胜负，就看他的存活与否了。。。 下面是一个开局时的格局，一般都是红棋先手（不过这个无所谓） 一般来说象棋分为开局，中局，和残局。 整个过程是比较考验意志和花费脑力的，每走一步棋，一般要想后面1-N步可能会发生的情况，及应对的措施，初学者一般能猜到对方比较有威胁的下一步就可以了。 象棋每一部分都很重要，初学者来说，开局尤为重要，开不好局，后面会觉得很别扭，走什么都不顺，我就有这种情况，被人限制了算。 我知道的主流开局有三种 1，当门炮（攻势棋）
简单粗暴，这个是最容易上手的（新手来说）， 当门炮的优点：将炮摆在有力于整体进攻的位置，同时为下面的马腾出地方让其自由驰骋的空间，最大的优点是，这个开局不论高手新手都有用到，这样对方就不知道你是初学了（当门炮时，你气存丹田，大喝一声：当门炮！然后用力把炮砸到中路，对对方的心理震撼那可是相当的强烈。。。）。对方一般的反应是跳马保护她的中路的小卒，这时你就可以用这个表情了： 2，飞象（守势棋） 这个是比较内敛的开局，以不变应万变的手法， 飞象的另一个好处是马的空间就相对而言大了,上面图中的三个蓝色三角都能去了，用马的高手有会喜欢跳到士的上面的 3，拱卒（又叫仙人指路，我看就是小兵开路） 一般这样走的都是有所擅长的（可能是很高的高手，也可能就是有什么特殊的战术的水货）
中国象棋初级入门教 学篇
中国象棋初级入门教学篇 歌诀篇 一、摆棋： 五个小兵前排站，两门大炮两边放； 元帅将军坐中间，车马相士挨着站。 二、车： 咚、咚、咚，我是红车孙悟空； 一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。 三、车，马，炮： 车走直线威力大，就像一个巨无霸； 马走日字真威风，就像少年黄飞鸿； 炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。 四、走子儿歌： 老将活动九宫间，将帅遥望不见面； 士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前； 马走日、相走田，车炮走遍每个点。 五、下棋礼貌歌： 大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。 识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！ 六、一些口诀： 1、马走日，象走田，车走横直线。 2、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4、当头炮，马来跳。 入门班教学基本纲要
教学篇 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4种办法（吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。 中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标： 熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本 能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历； 将/帅、兵/卒、车、炮、士、象(塞象眼)、马(蹩马腿)的走法和吃法。
少儿象棋教程 少儿下棋要提倡多思考，尽量下得慢一些，不经思考下快棋，走出的棋质量不会太好，成绩必然是胜少负多。而经过深思熟虑走出的棋质量就会好一些，成绩也会相应提高。因此，少儿应养成下慢棋的习惯，要坐得住，善思考，冷静分析局势，找出对手的破绽，才能运用老师教过的杀棋方法，一举取胜。 四十一、单马杀王 残局中，双方子力较少，马蹩腿的限制减弱，马的进攻路线曲折，着法较多，技巧丰富，需要一定的计算能力。在棋盘中央，马可以控制相邻八个点，故有“八面威风”之说法。特别是马在对方“九宫”前后盘旋，能控制较大的范围，给予对方老将很大的威胁。下面我们来学习单马杀王的几种常见杀法。 １、单马收孤士 马相对于兵（卒）来讲能力要大得多，它可以完成一些比较复杂的任务。首先我们要学会单马收孤士的杀法，着法虽然简单，却是小朋友们必学的课目。 单马肯定能胜孤士，但不懂正确的走法也许走上几十着也赢不了。下面向大家介绍单马收孤士的正确应着。请看下图，红方有一马，黑方剩单士，红先行，如何取胜呢？着法如下：
1、马七进六士5退4 2、马六退四将6进1 3、马四进三将6进1 4、马三进四士4进5 5、马四退六将6 退1 6、马六退五将6进1 7、马五进七士5进4 8、马七退六士4退5 9、马六进四士5退4 10、马四进二士4进5 11、马二进三将6退1 12、马三退五吃士胜。 上图中，红马的走法可以说是一个定式。首先把对方的老将请出中路，让红帅居中，第二步红马踩黑中士，让黑士落下或支起。第三步红马跳到钓鱼马的位置，不让黑上中士，逼迫老将上顶。第四步，红马跳到老将的底线，不论黑支士还是下将，马都跳到六路，形成下图局面。然后采用七步收孤士法取胜。即马六退五，将6进1（若将6退1，马五进三照将吃士胜），马五进七，士5进4，马七退六，士4退5（若将6退1，马六进四吃士胜），马六进四，士5退4，马四进二，至此，黑方只有支士，红走马二进三照将，然后吃掉中士，共七步，称为马收孤士七步杀。 如果走成下图，红方该怎么办？其实也很简单，着法如下：1、马四退五士5进6（若士5退6，马五进三捉死黑士；若士5进4，马五进七，将4进1，帅五进一，士4退5，马七进五吃掉黑士）2、马五进七将4进1 3、帅五进一将
初级部分第一部分初学必读 第一章象棋基本知识象棋历史 象棋发展简史 象棋的起源与传说 一、象棋基本原理 二、象棋棋盘简介 三、象棋棋子组成 四、象棋棋子摆法 五、象棋棋子走法 六、象棋吃子法 七、象棋“将”的基本方法 八、象棋读棋和记棋方法 九、象棋胜负与和棋 十、象棋子力价值 第二章象棋的规则 棋盘和棋子 棋子的摆法 棋子的走法和吃子规则 棋步的读法与写法（一）象棋马局 （二）象棋炮局 （三）象棋兵局 （四）象棋象局 四、象棋布局技巧 （一）象棋以兵制马 （二）象棋顺手炮 （三）象棋列手炮 （四）象棋当头炮 （五）象棋飞相战术 （六）象棋起马战术 （七）象棋挺兵（卒）战术 五、象棋弃子战术 六、象棋先弃后取战术 七、象棋运子战术 八、象棋封锁战术 九、象棋常见布局陷阱 （一）弃马成杀 （二）弃马取势 （三）弃马抢攻 七、铁门闩 八、大刀剜心 九、卧槽马 十、高钓马 十一、海底捞月杀 十二、挂角马 十三、立马车 十四、八角马 十五、双马饮泉 十六、拔簧马 十七、天地炮 十八、炮辗丹砂 十九、夹车炮 二十、车马冷着 二十一、二鬼拍门 第五章象棋基本战术 一、弃子占先机 二、弃子攻杀术 三、弃子诱车法 四、弃子巧入局
象棋棋规 象棋各子的运用要领 象棋各棋子的力量比较 象棋兵（卒）的运用方法 象棋马的运用方法 象棋炮的运用方法 象棋车的运用方法 象棋相（象）的运用方法 象棋仕（士）的运用方法 象棋帅（将）的运用方法 第三章象棋布局 一、象棋布局方法 二、象棋布局原则 （一）象棋抢占先机（二）象棋出子要快（三）象棋阵形协调（四）象棋子力的不均衡发展三、象棋布局种类（四）弃兵取势 （五）弃兵陷车 （六）弃炮强攻 （七）弃相陷炮 （八）贪车丢子 （九）进马弃兵 （十）献马偷车 （十一）献马要杀 （十二）明马暗炮 （十三）诱车捉炮 第四章象棋基本杀着 一、马后炮 二、钓鱼马 三、重炮 四、闷宫 五、三进兵 六、双车胁士 五、运子夺优势 六、运子做杀 七、运子化危机 八、运子控制术 九、兑子争先术 十、兑子引离术 十一、兑子解围法 十二、控制将（帅）法 十三、子力配合法 （一）变位成杀 （二）乘虚而入 十四、将（帅）的运用 十五、兵（卒）的运用 十六、士象的运用 第六章象棋战术术语例解 第七章象棋残局 中级部分 第一部分进阶必读
第一周 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
第二周 教学内容：摆棋 教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9条竖线和10条横线。）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。 以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。 4、两个“马”摆在2路和8路上。 5、两个“相”摆在3路和7路上。 6、两个“士”摆在4路和6路上。 帅摆在底线当中，5路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。 你发现了什么？（左右棋子是对称的） 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！ （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。 红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 （四）试一试 [同桌两人摆好一副棋]
时辰象棋教程
“中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。 伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。
中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术 第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则 第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语 第四单元中国象棋基本杀法 1、侧面虎杀法 2、钓鱼马杀法 3、重炮杀法 4、挂角马杀法 5、双车错杀法 6、马后炮杀法 第五单元中国象棋36招杀技