第一单元自立自强
第1课好习惯受用一生
1、什么是习惯？（P2）
答：习惯是一种相对的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。
2、习惯对人的影响有哪些？（P2-5）
答：（1）好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会防碍我们的健康成长。人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量。（2）习惯影响着人的身体健康、影响着人的思维发展、影响着人们的行为。（3）习惯不是个小问题，它反映着一个人地修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。
3、对于中学生而言，应该养成哪些受益一生的好习惯？（P6）
答：要养成计划消费的好习惯、勤于劳动的好习惯、节约时间的好习惯等
4、为何要养成计划消费的好习惯？（P7）
答：养成有计划消费的习惯不仅能使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
5、我们中学生为何要养成勤于劳动的好习惯？（P7-8）
答：（1）“劳动光荣、懒惰可耻”是我国传统的准则，劳动永远是人们创造美好生活的源泉，使人与其他动物区别开来。
（2）对个人而言：劳动能逐步培养能力和精神；能磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会倒劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成的好作风；劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。
（3）作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅能减轻父母的负担，而且还能掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。
6、为何要养成节约时间的好习惯？（P8-9）
答：时间对于每个人而言都是公平的，但在相同的时间里，每个人取得的成绩却大相径庭，有的人硕果累累，有的人却是碌碌无为。和其他东西相比，时间有一个显著的特点，就是它的。所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
7、为何说青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期？（P10）
答：因为这一时期容易养成好习惯，即使有了坏习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了，抓紧这个时期养成好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。
8、如何培养好习惯？（P10-12）
答：（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。在培养习惯的过程中，我们对自己要养成哪些好习惯以及如何养成这些好习惯一定要心中有数，要根据自己的实际情况制定出具体方案并一步一步地付诸实施。（2）培养好习惯必须有毅力。在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定的程度就能养成好习惯。
（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面，不该掉坏习惯，相应的好习惯久难以形成。对于我们身上存在的坏习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。
（4）培养好习惯必须有实际行动。培养好习惯仅有计划和决心是不够的，必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。
第2课积极的生活态度
1、为何要学会生活自理？（P13）
答：（1）学会生活自理是提高自身、竞争能力和自我发展能力的基础。（2）生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是与的表现。
2、对于中学生而言，学会生活自理主要包括哪些内容？（P14）
答：（1）要提高基本的生活自理能力，如：做饭菜、洗衣服、整理房间、自我保护等；（2）提高自主安排
和计划生活的能力，如：计划和安排自己的时间、生活时间、日常活动和开支等。
2、自理能力不是自发产生的，它需要我们有意是地加以培养，如何培养？（P15-16）
答：（1）克服依赖心理（2）掌握必要的生活技能（3）寻找独立锻炼的机会：在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务；在学校里，主动要求分担一些班级工作，在锻炼自己分析问题、解决问题的能力。
3、必要的生活技能包括哪些内容？（P15）
答：包括：学习生活技能，如整理书包；家庭生活技能，如做饭、洗衣；社会生活技能，如如何做客等。
4、对于中学生而言，自立不等于独立，如何理解？（P16）
答：作为未成年人我们还缺乏能力，在上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开父母的帮助与监护。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；另一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。
5、面对同样的生活，人们的态度有哪些不同？（P17）
答：面对同样的生活，有的人善于从生活中发现的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现的一面，而变得悲观消极。
6、为何要保持乐观心态？（P17）
答：（1）乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。（2）精神愉快时，血液中会产生有利于健康的化学物质；悲伤忧愁时，则会产生对肌体有副作用的物质，引起生理功能紊乱，从而引发多种疾病。
7、如何保持乐观心态？（P18-20）
答：（1）第一要认识到每个人的心态都是自己选择的。
（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
（3）要正确对待生活中的不如意。要善于在每一次不如意的处境中迅速发现比挫折更有价值的积极一面。（4）要借助运动保持健康。适当的体育锻炼不仅有助于身体健康，而且有助于我们保持积极的心态。（5）要学会爱别人，宽容别人。
（6）乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。顺利时，信心十足；困难时，毫不气馁。
8、为何要确立人生目标？（P21）
答：如同走路一样，我们的人生应该有自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。
9、如何确定人生目标？（P23“知识链接”）
答：（1）目标要切实可行（2）目标应该是（3）目标应该是相对稳定的
10、目标确定后如何实现？（P23-24）
答：（1）目标重要，更重要。在确定目标后，为了实现既定目标，就需要制定切实可行的。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。（2）在实现目标的过程中，我们必定会遇到各种各样意想不到的情况，这就要求我们，既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的，适时地调整自己的方式和，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
11、为何在实现目标的过程中，会出现一些意想不到的情况？（P24）
答：一方面是因为当初确定目标和制定计划时不可能将所有的情况都考虑到，肯定会有一些情况被忽略；另一方面是因为变了，实现目标所需要的主客观条件也变了。
第3课优良的意志品质
1、千百年来，人们传颂的“愚公移山”是什么？（P25）
答：人们所注重的不是移山的行为，而是在这一行为中表现出来的精神，即为了实现自己的而顽强拼搏的意志品质。
2、意志是每个人都具有的。但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。良好的意志品质与不良
意志品质的特征分别是什么？（P26-28）
答：良好意志品质的特征：（1）自觉性。自觉性贯穿于整个意志行动始终，是产生坚强意志的。（2）果断性。（3）坚忍性。这是指一个人在行动中能坚持自己的决定，百折不挠地克服重重困难，以达到行为目标的心理品质。（4）自制性。是指善于克制自己的并能有意识地调节和支配自己思想与行动的能力。
不良意志品质的特征：（1）盲从性（2）动摇性（3）寡断性（4）冲动性
3、良好意志品质的自制性表现在什么地方些方面？（P28）
答：（1）善于迫使自己去执行做出的决定（2）善于抑制与自己的目的相违背的一切愿望、动机、情绪和行为。
4、什么是潜能？（P30）
答：潜能是指人身上的尚未被开发出来的各种能力。
5、意志对行动的调节，主要表现在什么地方多少个方面？（P31）
答：有和两个方面。前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面仔世纪活动中是。
6、坚强的意志品质有什么作用？（P29-31）
答：（1）意志是成人、成才、成业的，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能充分激发人的。潜能人人都有，而坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。
（3）坚强的意志是行动的。
（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的。
7、青少年为何要磨砺坚强意志？（P29-33）
答：（1）意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。（2）坚强的意志能充分激发人的潜能，能使人积极地迎接挑战，不断地超越自我。
（3）坚强的意志是行动的强大推动力。
（4）坚强的意志是克服困南、获得成功的必要条件。
（5）初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的，关系到成年时对社会的适应与等问题。
8、如何磨砺坚强意志？（P33-35）
答：（1）从小事做起，持之以恒，使磨练意志的好办法。生活中的每一件小事，只要我们认真去做，都足以磨砺我们的意志。
（2）主动迎接挑战，在中锻炼意志品质。
（3）做自己不感兴趣却有的事。面对这类事情，如果我们能下定决心，持之以恒地做下去，那它给我们带来的不仅仅是这件事本身的一处，还会使我们的意志得到考验和锻炼。
（4）制订明确的和。我们要认清自己的意志品质特征，针对自己的不足，制定具体可行的目标和计划，从而使自己的意志磨练更有针对性，更有实效性。
9、生活中人们对待磨难的态度有哪些？（P34）
答：对待磨练有两种态度：一种是主动迎接，另一种是。主动迎接磨难的人，内心多半是坦然的；被动承受磨难的人，内心多半充满困惑。
10、积极的生活态度包括哪些内容？
答：（1）要学会生活自理，自己的事情自己干
（2）要保持积极乐观的心态
（3）要确立人生目标，不断地向自己的目标迈进
11、我们应如何做到自立自强？
答：要做到自立自强，必须：（1）要培养好习惯，如：计划消费、勤于劳动、节约时间的习惯等。
（2）要保持积极的生活态度，学会生活自理，保持乐观心理，不断向自己的人生目标迈进。
（3）要磨砺自己坚强的意志，培养克服困难、百折不挠、顽强拼搏的良好意志品质。
第四课人不能选择父母
1．为何说父母和子女的关系是最亲密的、牢不可破的？P39
（1）父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就是使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。
（2）子女的身体里流淌着父母的血液，这种血缘关系把父母一子女的生命牢牢地拴在了一起。
（3）作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女和父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的直系血亲——父母与子女的关系，是无法被解除的。
2．为何我们不应该挑剔父母？P40-41
（1）人都是父母所生的，人不可能选择父母，也不应该挑剔父母。
（2）父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。
（3）我们不能选择出身，但能选择自己的未来。
（4）父母尽其所能为我们生命的成长付出所有，他们的爱奠定了我们人生的基础，而每个生命的辉煌和灿烂都缘于自身的努力和追求。
3．为何说父母之间的爱是人世间最伟大的爱？P38、P44、P46
（1）父母之爱是人世间最伟大的爱，因为这种爱能够包容一切，能够撼天动地。
（2）为了子女的健康成长，父母付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲。父母之爱的伟大，不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。尽管父母
对子女的爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。
（3）在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的，父母的恩情比天高、比地厚，是人世间最伟大的力量。
4．为何要孝敬父母长辈？47-48
（1）“孝”是中华民族优良的传统美德。是一个人立身处世的最基本的道德规范。
（2）孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。孝是做人的根本，一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。
（3）尊敬和赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
5．如何孝敬父母长辈P49-50
（1）孝敬父母长辈就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等等。（要求）（2）对父母长辈的孝心有多种表达方式，如：一句亲切的问候，一次耐心的倾听、一段贴心的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适是椅子、一份生日礼物等（表达方式）
（3）要把爱心和孝心化为行动。虚心接受父母的教育和监护。主动承担一些力所能及的家务劳动。不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担等。
（4）将来，我们不管走到什么地方，都要记着自己的父母，现在，我们要趁着在他们身边的时候，多孝敬他们。
第5课与父母平等沟通
1．什么是“代沟”P52
中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女和父母在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”
2．产生“代沟”的原因P52
（1）主观原因：随着年龄的增长和自我意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了。
（2）由于我们与父母的生活经历、角色成分、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代
人对许多问题产生了不同的看法。
3．如何跨越代沟？P53
（1）千万别为“代沟”发愁，也千万别为与父母的观点不一致而耿耿于怀。
（2）沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁一不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。我们应该清楚父母也希望受到孩子的尊重。
4．什么是逆反心理及其表现？P55
情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠/甚至以“敌对”的态度对待学习和生活等，这种抵触、不顺从的心理状态就是“逆反心理”。
5．逆反心理的危害性有哪些？P55-56
（1）逆反心理如果发展到多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不久对我们的学习是极为不利的，对我们身心的健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取有效的对策。
（2）我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上滑行。只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。
6．如何克服逆反心理？P56-57
（1）努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能托宽思路，从偏执中解脱出来。
（2）如果和父母长辈发生矛盾，第一看一看是否自己的逆反心理在作祟，并且尝试
着换个角度去思考问题，这样就有可能走出一父母“对着干”的误区。
（3）理解父母，体谅父母的良苦用心，体会他们言语行为的真实动机。把握自我。在要和父母发生冲突的时，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
7．有话好好说，自觉处理和父母关系的理由。P58
（1）随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，我们与父母之间因意见不一产生一些矛盾是一种普遍现象。根据心理学家的研究，无论是对成人还是对同龄人的抗拒性，反应的高峰段都在中学时期，所以在这一时期，自觉处理好与父母的关系显得十分重要。
（2）家庭需要我们用爱心营造，家里需要讨论，而不需要争论。有矛盾时要相互迁就。同样的话用不同的语气讲出来，所产生的效果大不相同。
8．如何做到有话好好说，自觉处理和父母关系。P60-61
（1）作为子女应该敞开心扉，积极地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，说说我们对父母的心里话，让他们走进我们的内心世界。
（2）要体谅父母、尊重父母、理解父母、宽容父母。
（3）少用命令的口气，多用商量的口气。及时体察父母的心情、感受，多作解释，争取得到父母的的理解。说出自己的心情、感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流。
9.为何要原谅父母的过失？P59
有的时候，父母可能没太在意他们言谈举止的分寸，可能没注意到我们的心情，也可能误解了我们的意思，即使他们真的说错了话，他们也绝对是善意的。有些同学在与父母的关系出现问题时，常常认为只是父母的错，这是不公平的。父母是人而不是神，要求父母永远说有道理的话，永远做有道理的事，也是不太现实的。谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。
10．为何要虚心听取父母的劝告？P59
不要总是抱怨父母对自己的不理解，试着敞开心扉与他们交流，不要嫌他们的话多，他们的话总归有他们的道理。与他们好好沟通，真诚的听取他们的道理。与他们好好沟通，真诚地听取他们的劝告，我们必将在今后的人生道路上走得更加顺畅。
全新八年级生物上册复习提纲 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种） 一、无脊椎动物——体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。 1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。 （2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。 第一，使疏松土壤，改良土壤 蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力 的关系：第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （2）代表动物名称：缢蛏、河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。 6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 （2）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹；昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。因而是分布最广泛的动物. 代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。 （1）体色：体色背深腹浅保护色）。 （2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。 （3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。 （4）鳍是鱼的运动器官。 （5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。 （6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害； 二、能在水中呼吸。） (7)鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。 （8）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。 （9）鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。
相亲相爱一家人 一、为什么要孝敬父母 ①父母对子女的爱是世界上最真挚、最无私的爱 ②父母不仅从生活上照顾我们，教我们基本的生活技能，还教我们如何做人 ③可以说我们成长的每一步都浸透着父母的心血 ④孝敬父母是做人本分，是中华民族传统美德，也是法律规定子女应尽的义务 二、怎样孝敬父母 孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母就要做到日常生活对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分要求 三、影响与父母沟通的原因 ①青春期的心理特点——逆反心理 ②与父母的差异——代沟。由于子女和父母是两代人，生活经历不同，这就使 得子女与父母在家庭关念，思维方式和行为习惯等方面，会有较大差异 四、怎样与父母沟通 ①理解自己的父母 ②尊重自己的父母 ③掌握一定的方法和技巧 我们共有一个家 一、灿烂文化的表现 ①文字典籍（唐诗，宋词，元曲） ②艺术创造（戏曲，国画） ③科技发明（四大发明） 二、怎样热爱我们的祖国 ①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整 ②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心 ③热爱祖国就要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结 三、怎样维护民族团结 ①反对民族分裂，多做有利于民族团结的事 ②在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务 四、全国各族人民的共同愿望是什么 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华人华侨的共同心声
五、中国的伟大民族精神与作用 华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统 六、怎样发扬民族精神 ①我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心 ②要弘扬伟大民族精神，锐意进取、自强不息，真正把爱国之志变成报国之行 在交往中完善自我 一、交往的必要性 ①满足心理需要，以更好地适应社会 ②交往在人生的各个阶段都是必要的，青少年时期显得在在尤为重要 二、交往的重要性 ①通过交往，我们能够实现心灵的沟通 ②通过交往，可以认识许多新朋友，不断完善自我 ③交往中朋友可以帮助我们战胜困难和挫折 三、交往原则 ①谨慎交友 ②善交益友 ③乐交诤友 ④不交损友 四、扩大交往范围的好方式 ①参加公益活动 ②参加社会活动 ③利用互联网 五、扩大交往范围的作用 ①交往范围越广，越有利于拓宽我们视野 ②交往范围越广，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能 受到更多的教益 六、如何正确使用互联网 互联网给我们带来大量信息，也拓宽了我们的交往渠道甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界，因此，我们要正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下
2018年粤教版地理八年级上册 第一章中国得疆域与人口 1、1 辽阔得疆域 一、地理位置优越 (一)地理位置: (1) 从半球位置瞧,中国位于东半球、北半球。 绝对位置从纬度位置瞧,大部分处于中纬度地区;大部分在北温带,小部分在热带,没有寒带。 (2)相对位置:从海陆位置瞧,中国位于亚欧大陆得东部,太平洋得西岸,就是一个海陆兼备得国家。 (二)位置得优越性: (1)纬度位置得优越性: ①为大多数农作物得生长提供了足够得热量。 ②纬度南北跨度大,使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 (2)海陆位置得优越性: ①面临大洋,有利于发展海洋事业与对外经济联系。 ②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等得联系。 ③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆,在我国东部广大地区形成丰富得降水。 二、疆域辽阔: (1) 陆地面积约960万平方千米,仅次 于俄罗斯、加拿大,居世界第三位。管辖 得海域面积约300万平方千米。陆上边 界线长2、2万多千米,大陆海岸线长1、 (2)我国领土得四个端点:(见右图) ①最北端:黑龙江省漠河以北得黑龙江 得主航道得中心线上(53 ②最南端:海南省南沙群岛中得曾母暗 沙(4°N) 50度,南北最大距离 约为5500千米,因而冬季北方千里冰封, 万里雪飘,南方绿意盎然。) ③最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中 心线得汇合处得黑瞎子岛西部(135° E)。 ④最西端:新疆得帕米尔高原上(73° E)。 (东西跨经度约62°,东西相差约4个小时,东西最大距离约5000千米,因而东部乌苏里江上旭日东升时,西部帕米尔高原还就是满天星斗。) （3）我国得临海与岛屿:自北向南依次为:A渤海、B黄海、C东海、D南海;内海:渤海、E琼州海峡;我国最大得岛屿:台湾岛。 补充:我国得内海:渤海、琼州海峡 ,G蒙古(内陆国),H俄罗斯,I哈萨克斯坦、J吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦,N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝(内陆国)、
八年级上册生物复习提纲 第14章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界 一、藻类植物 1.分类单细胞藻类：衣藻、甲藻、硅藻、盘藻； 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。 2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻)，也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带）③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物 应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。 二、苔藓植物和蕨类植物 ⑴苔藓植物 常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。 特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有输导组织。 ②孢子繁殖 应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物 ⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物） 常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。 特征：①不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好适应陆地生活。 ②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞)。 应用：能源——煤（古代蕨类植物)、药用（石松)、食用（蕨)、绿肥和饲料（满江红)。⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。 三、种子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。 ⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。 裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的故乡”之称 ⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，适合生活的环境十分广泛。常见的植物是被子植物。 四、我国的珍稀植物 国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。 国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。 第二节千姿百态的动物世界 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。 一、无脊椎动物 无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。 1.腔肠动物 特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地） 2.扁形动物
八年级上册思想品德复习提纲 第一课爱在屋檐下 1.家庭的含义： 答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭关系的确立分哪几种？ 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭 3.家庭的结构有哪些？ 答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母？ 答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，理应得到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。(3)父母为家庭作出贡献，为我们付出很多，理应得到我们的孝敬（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。(5)孝敬父母是我们的天职。 9.孝敬父母的含义？ 答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 10.怎样孝敬父母？（方法） 答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，要从小事做起，（3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；（4）行动上帮助父母，为父母分忧；（5）努力学习、积极上进，让
父母高兴（6）我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，要在道德和法律基础上孝敬父母。（7）还要孝敬父母的长辈。 第二课我与父母交朋友 1．逆反心理的危害有哪些？ 答：（1）惩罚了自己（2）伤害了父母（3）破坏家庭的和谐、幸福 2．如果与父母发生矛盾怎样解决？ (如何对待父母与我们之间的矛盾?） 答：（1）子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。（2）发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，找到双方都能接受的办法。（3）我们要与父母进行沟通，掌握沟通基本要领，要学会换位思考。 3．与父母沟通的要领有哪些？ 答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。 4．与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做朋友？) 答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课同侪携手共进 1.朋友的作用有哪些？ 答：（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，（2）在人生的旅途上，友谊照亮我们的生活之路。 2. 交友的原则有哪些？ 答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做
第一章中国的疆域和人口 知识点一：位置和疆域 1.中国的位置: ⑴半球位置：位于东半球和北半球 ⑵海陆位置：亚洲的东部，太平洋的西岸 ⑶纬度位置：南北跨纬度近50度，大部分位于北温带，南部少部分在热带，没有寒带。 2.领土面积、邻国和濒临的海洋 ⑴陆、海面积：约为960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。我国海域面积300万平方千米。 ⑵疆界：陆上国界线长达20000多千米，大陆海岸线长18000多千米。 ⑶临海：从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。海峡——台湾海峡、琼州海峡；内海——渤海和琼州海峡;半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛；岛屿——台湾岛、海南岛等；盐场——渤海西岸的长芦盐场是我国最大盐场。渔场——东海的舟山渔场是我国最大的渔场 与我国隔海相望的国家有六个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。与我领土有两处接壤的邻国：俄罗斯、印度 5.三十四个省级行政单位：熟记课本P8页表1-1中国省级行政区划单位的名称、简称和行政中心。 部分特殊的省区
34个省级行政单位：23个省；五个自治区分别是西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区；四个直辖市分别是北京、天津、上海、重庆；二个特别行政区分别是：香港特别行政区和澳门特别行政区 省区轮廓象形：云南省-孔雀开屏；广东省—大象头；湖北省—风筒；黑龙江省—天鹅；陕西省—屈腿的兵马俑；四川省—乌龟；山东省—振翅的老鹰；重庆—汉字“人”；宁夏回族自治区—十字架；江西省—女子头像；山西省—站立的平行四边形等。 知识点二人口和民族 1.人口分布 人口地理分界线：黑河——腾冲 人口分布特点：东部多，西部少；人口特点：人口基数大，人口增长速度快。 我国的人口国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。 2.民族的分布 56个民族的分布特点：大杂居、小聚居。汉族人口最多，遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区，少数民族人口最多是壮族。 3.民族各异：如藏族——晒佛节、傣族——泼水节、蒙古族——摔跤、那达慕大会等 第二章中国的自然环境 知识点一从青藏调到沿海平原 2.多种多样的地形 我国地形种类复杂，山地、高原、平原、盆地、丘陵五种地形错综分布，大小山脉纵横交织，构成了我国地形的骨架。
2018年八年级上册政治人教版期末复习提纲 第一单元走进社会生活 人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※1.如何理解个人与社会的关系？ (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由 各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会 关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义）P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？ （1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 （4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界 1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现） (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、査阅 资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 2、网络推动社会进步的表现 （1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平； （2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 3、怎样理解网络是把双刃剑？P12---16 网络的好处： （1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的弊端： （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 4、我们应如何保护自己的个人隐私？ ①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。 第二课网络生活新空间 2.1.1网络改变世界 1、如何合理利用网络？P17--20 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 （5）我们要在网上传播正能量。
八年级生物上册期末考试复习提纲 第五单元：生物圈中的其他生物 第一章：各种环境中的动物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 二、各种生物类群常见代表生物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物：水绵、衣藻、海带； 苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉 单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆
三、各种动物的特征： （1）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫） （2）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等） （3）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹） （4）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等） （5）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3对，翅2对），腹（气管） （6）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲） （7）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（8）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生 （9）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。 四、几种淡水鱼类：“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。 鲤鱼、鲫鱼、中华鲟（“长江鱼王”活化石） 五、其它水生动物：腔肠动物（珊瑚虫等）；软体动物（章鱼、河蚌等）；甲壳动物（虾、 蟹等）爬行动物（龟、鳖等）；哺乳动物（海豚、海豹、鲸 等，特点是胎生、哺乳）。 六、细菌与真菌菌落的比较： 七、细菌、真菌、动物和植物细胞结构的比较：
人教版八年级政治上册 复习提纲 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
2018年人教版八年级政治上册复习提纲 第一单元走进社会生活 人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把 个人看成点，把人与人的关系看成 线，那么，由各种关系连接成的线就 织成一张“大网”，每个人就是社会 这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在 不同的社会关系中，我们具有不同的 身份。社会关系从建立的基础可分为 血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋 养。 2、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能 力的提高，我们对社会生活的感受越 来越丰富，认识越来越深刻。我们会 更加关注社区治理并献计献策，会更 加关心国家的发展，或为之自豪或准 备为之分忧。 第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化） （1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为
八年级地理上册总复习 第一章中国的疆域和人口 1、中国的地理位置：我国位于东半球，北半球；亚洲的东部、太平洋的西岸；中纬度地区。中国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位。 2、中国领土的四至点：最北端漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端位于南沙群岛的曾母暗沙；我国领土的最东端位于黑龙江与乌苏里江主航道中心的交汇处；最西端在新疆的帕米尔高原上。我国陆上邻国有14个。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。最大岛屿台湾岛；内海有渤海、琼州海峡。隔海相望的国家有6个。 4、全国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。有两个简称：云（滇）贵（黔）川（蜀）甘（陇）陕（秦） 6、中国的人口分布特点：我国的人口分布不均，东多西少。人口地理界线：黑龙江黑河-----云南腾冲。 7、我国共有56个民族。汉族人口最多.其他55个少数民族。少数民族中人口最多的是壮族。各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点。云南省是我国少数民族最多的省级行政区。 第二章中国的自然环境 1、中国地势的的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布 2、中国三级阶梯界线：第一、二阶梯以昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉为界；第二、三阶梯以大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山为界。 3、中国的主要山脉： 东西走向山脉：天山—阴山；昆仑山—秦岭；南岭。东北-西南走向山脉：大兴安岭—太行山--巫山--雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉。西北-东南走向山脉：阿尔泰山；巴颜喀拉山、祁连山。南北走向山脉：横断山脉；贺兰山。弧形山脉：喜马拉雅山。 4、最大的内流河是塔里木河。最大的湖泊是青海湖(咸水湖)，最大的淡水湖鄱阳湖（江西省)。 5、黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山；注入渤海。全长5464千米，是我国第二长河。流经青川甘宁内蒙古晋陕豫鲁9个省级行政区。上中下游分界点是河口和桃花峪。主要支流渭河、汾河。黄河是世界上含沙量最多的大河。中游流经土质疏松的黄土高原地区，带走大量泥沙，到下游地势低平，水流缓慢，致泥沙淤积，河床不断抬升，形成“地上河”。治黄的关键在于治沙，治黄的根本是加强中游黄土高原的水土保持工作。治理措施是：上游修建水利，开发水能，中游种草植树，保持水土，下游固堤分流，防洪。 6、长江发源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬峰，注入东海。全长6300千米，流域面积约180万km2，是我国第一大河。流经青川藏云渝鄂湘赣皖苏沪11个省级行政区。上、中、下游分界点是宜昌和湖口。支流有雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江(长江最大支流)、乌江、湘江、赣江等。被誉为“黄金水道”。
八年级生物上册知识点总结 一、无脊椎动物——体内没有脊柱 1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称 （1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外。 （2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。 2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系 （1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。 常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等 第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤 蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力 的关系第三，是优良的蛋白质饲料和食品 第四，处理有机废物 （2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护 常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等 与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品 有害：有的危害农作物，传播疾病 3、节肢动物的主要特征及代表动物名称 （1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。 （2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。 4、昆虫的主要特征和代表动物名称： （1）主要特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部着生3对足和2对翅 （2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 （2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。 二、鱼类 1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点 （1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。 （2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。 （3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。 （4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。 （5）用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 （6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。
八年级政治上册期末复习提纲 班级姓名 第一单元走进社会生活 1.个人和社会的关系是怎样的？ 答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.如何理解社会对人的影响？ 答：（1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.如何养成亲社会行为？ 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5.网络如何丰富我们的日常生活？ 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6.网络如何推动社会进步？ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 7.为什么要警惕网络中的陷阱？ 答：（1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 8.如何理性参与网络生活？ 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
粤教版八年级上册地理单元测试题（一） （测试范围：第一章） 一、选择题（每题5分，共100分） 1．下列有关我国疆域的叙述，正确的是 A ．我国南北跨纬度近50度，大部分位于温带和寒带 B ．我国最北端在黑龙江和乌苏里江的汇合处 C ．我国最南端在海南岛 D ．我国最西端在帕米尔高原 2．我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了 3．从世界大洲和大洋的位置看，我国位于 A ．亚洲东部、太平洋东岸 B ．欧洲东部、大西洋东 岸 C ．亚洲南部、印度洋北岸 D ．亚洲东部、太平洋西岸 4．在我国各省区中，相邻国家最多的是 A ．新疆维吾尔自治区 B ．云南省 C ．西藏自治区 D ．黑龙江 5．我国幅员辽阔，南北相距5500多千米，跨纬度约50度，这就造成了 A ．当海南岛春耕大忙的时候，黑龙江是冰天雪地 B ．当乌苏里江旭日东升时，帕米尔高原是满天星斗 C ．当江南莺飞草长时，青藏高原是雪峰连绵 D ．当内蒙古草场嫩绿时，南疆大漠是黄沙茫茫 6．玲玲在街上看到自己家乡的标有“鄂A 26437”车牌的汽车，玲玲的家乡在 A ．黑龙江省 B ．海南省 C ．湖北省 D ．湖南省 读我国南部沿海省区城市分布略图，完成7～8题 7．图中显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会 城市是 A ．广州 B ．深圳 B ． C ．珠海 D ．汕头 8．与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是 A ．湘、鄂 B ．闽、桂 C ．赣、黔 D ．浙、琼 9．我国陆地面积在世界各国中，仅次于 A ．美国、加拿大 B ．美国、巴西 C ．俄罗斯、巴西 D ．俄罗斯、加拿大 10．北回归线从东向西穿越我国的省区有 A ．云南、广西、广东、台湾 B ．台湾、广东、广西、云南 图 1
八年级上政治复习提纲 世界文化之旅 1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗特别是节日表现出来。世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。 3.怎样尊重文化的多样性?怎样唱响和谐的文化乐章? ⑴语言有差异，不分优劣;文化有差异，各有千秋。尊重各种文化发展的权利。 ⑵在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 ⑶.面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。 网络上的人际交往 1.网络的特点：具有无限性和两面性 2、网络生活很丰富。 3、网络具有两面性──一一把锋利的双刃剑 网络的正面作用或网络的积极作用或网络的优势P68最后一段 网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、网络诱惑欺诈、网络成瘾使青少年迷失于虚拟世界，自我封闭。 2.如何发挥网络的积极作用 1要以健康的心态把网络作为生活的补充。 2不把时间浪费在对自己无益的网络交往上。 3要学会抵御网络上的不良诱惑。 4要善于利用网络解决工作学习生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。 言而有信，一诺千金 1诚信，即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
2“君子一言，驷马难追”，这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。 3“人而无信，不知其可也”意思是：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。 2.对人守信，对事负责 1对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。 2“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。 3践约守信是我们诚实做人的核心。 4做人无大事、小事 我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
粤教版八年级上册地理第二章中国的自然环境单元检测 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．长江被人们称为“黄金水道”是因为（） A．年径流量大 B．丰富的水能资源C．通航能力强D．流域面积广 2．每年进入三四月，我省大部分地区出现“回南天”的天气，湿度相当大，这与我省有关的气候是（） A．地中海气候B．热带雨林气候C．季风气候D．温带海洋性气候 3．关于我国季风的叙述，正确的是（） A．受季风影响明显的地区为季风区B．夏季风都来自太平洋，以东南风为主 C．冬季风来自青藏高原，以西北风为主D．西北内陆受夏季风影响小 4．治理黄河的关键是（） A．引黄淤灌B．加固黄河大堤C．全流域综合开发D．中游水土保持 5．青藏地区被称为“聚宝盆”的地形区是 A．塔里木盆地B．唐古拉山脉 1
C．柴达木盆地D．准噶尔盆地 6．下图为“我国某地区气候图”，该气候最有可能分布在 A．西北地区B．北方地区C．南方地区 D．青藏地区 下左图为利用GIS技术制作的我国某地区的经济林木分布图，右图为该地区的气候资料图。读下图，回答下列各题。 7．该经济林 木可能是（） A．柑橘B．香蕉C．苹果D．荔枝 8．下表中的栅格是记录A区域的海拔高度(单位:m)，据此判断该河段的流向是（） A．由北向南B．由南向北 C．由北向南,再由西北向东南D．由北向南,再由东北向西南 9．分布在第三级阶梯上的主要地形类型是（） A．丘陵和盆地B．丘陵和平原 C．山地和高原D．平原和高原 读黄河干流泥沙沿途变化示意图回答下面的小题。
2019-2020年八年级政治上册复习提纲 1.个人和社会的关系是怎样的？ 答：个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 2.如何理解社会对人的影响？ 答：（1）人的成长是不断社会化的过程。 （2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕 的联系。 （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精 神滋养。 3.为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关 注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 4.如何养成亲社会行为？ 答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 5.网络如何丰富我们的日常生活？（积极影响） 答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅 给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 6.网络如何推动社会进步？ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、 资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提 升了经济发展水平。 （2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠 道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情 权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互 联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源 的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理 解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 7.为什么要警惕网络中的陷阱？（消极影响） 答：（1）网络信息良莠不齐。在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了 一些虚假的、不良的信息。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 8.如何理性参与网络生活？ 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善 自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息 面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息 节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉遵守道德和法律 9.如何传播网络正能量？ 答：（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络 平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉
八年级上册生物 一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物 细菌 真菌 知识点归纳 动物（第五单元第一章至第三章） 第一章各种环境中的动物 藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物 植物的分类 蕨类 如肾蕨 裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子 种子植物 注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的 形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物
第一节水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向 胸鳍和腹鳍——保持平衡 尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红) 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。（08中考） 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。（辨认是否是鱼可 看它是否用鳃呼吸） 5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某 些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 6、适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 7、四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。 第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考） （1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。 （3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺(蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 （5）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物 （1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。