逸夫中学2012年～2013学年第一学期教学进度表
收齐后交教务处。
教务处
2012年9月8日制
2020-2021学年湖南省衡阳市石鼓区逸夫中学七年级（上）期中 数学试卷 一、选择题（每小题3分，共36分） 1．（3分）2的相反数是（） A．B．2C．﹣2D．﹣ 2．（3分）目前全球的海洋总面积约为361000000km2，这一数据用科学记数法表示正确的是（） A．36.1×107B．3.61×108C．361×106D．36100万3．（3分）单项式的系数和次数分别是（） A．3，3B．，3C．3，4D．，4 4．（3分）下列计算正确的是（） A．2÷（﹣）＝﹣1B．﹣（﹣）＝ C．3x2﹣4x＝﹣x D．5a﹣2a＝3 5．（3分）用代数式表示“a与b的平方和”，正确的是（） A．a+b2B．a2+b C．（a+b）2D．a2+b2 6．（3分）下列语句正确的是（） A．﹣1是最大的负数 B．平方等于它本身的数只有1 C．绝对值最小的数是0 D．任何有理数都有倒数 7．（3分）下列各组代数式中，不是同类项的是（） A．2与﹣5B．﹣0.5xy2与3x2y C．﹣3t与200t D．ab2与﹣b2a 8．（3分）把多项式4x2y﹣5xy2+x3﹣y3按y的降幂排列正确的是（）A．y3﹣5xy2+4x2y+x3B．﹣y3﹣5xy2+4x2y+x3 C．4x2y﹣5xy2﹣y3+x3D．x3+4x2y﹣5xy2﹣y3 9．（3分）下列去括号或添括号正确的是（）
A．a2﹣（2a﹣b+c）＝a2﹣2a﹣b+c B．a﹣2（b﹣c）＝a﹣2b﹣c C．﹣3b+2c﹣d＝﹣（3b+2c﹣d） D．2x﹣x2+y2＝2x+（﹣x2+y2） 10．（3分）一个长方形的周长为30cm，若它的一边长用字母a（cm）表示，则它的面积是（） A．a（15﹣a）cm2B．a（30﹣a）cm2 C．a（30﹣2a）cm2D．a（15+a）cm2 11．（3分）有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列式子错误的是（） A．a﹣b＞0B．b﹣a＞0C．a+b＜0D．|a|﹣b＞0 12．（3分）用棋子摆出下列一组“口”字，按照这种方法摆，则摆第n个“口”字需用棋子（） A．4n枚B．（4n﹣4）枚C．（4n+4）枚D．n2枚 二、填空题（每题3分，共18分） 13．（3分）多项式5x2+3x的次数是． 14．（3分）一种商品原价m元，按七折（即原价的70%）出售，则现售价应为元．15．（3分）比较大小：﹣﹣． 16．（3分）在+（﹣3），﹣（﹣2），﹣22，﹣|﹣3|，（﹣1）3，﹣中，负整数有个．17．（3分）由四舍五入得到的近似数字4.30，它精确到位． 18．（3分）如果数轴上有一点M从原点出发，先向左移动2个单位长度，再向右移动1个单位长度；将这一过程共重复2020次后停下，最后点M表示的数是． 三、解答题（本大题共66分） 19．（16分）计算或化简： （1）（﹣）×36÷（﹣2）；
九年级下学期体育教学计划及进度表 本学年我将以“健康第一.面向全体.培养能力.发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学研究，提高教学质量。 一.教学质量基本情况分析 1.走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。 因此，本学年在课堂教学中，让学生更加自信地想.大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二.教学质量目标及措施 1.加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2.继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3.体育课教学要开放化 在课程改革.教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来.面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心发展特征.兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4.根据目标来科学.合理地安排教材 对教材的安排要科学化.合理化.灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化.全面化；课的设计要新颖化.趣味化.个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----健康第一.快乐体育.以学生为主。尽量让枯燥.单调的教学变得新颖.活泼.轻松，让学生的身.心.德.智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新.不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5.选择适宜的教学环境
洪桥逸夫中学“和乐少年”评选方案 一、指导思想 为进一步深化教育改革，做好与长兴县“和文化”的有机结合，落实学校“三位一体”德育育人模式，现学校开展“和乐少年”评选活动，力求选拔出一批爱学习、会服务、快乐生活的优秀少年，树立未成年人身边的典型形象，把社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“好学、向善、阳光”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，促进全体学生健康、全面、快乐成长。 二、组织领导 总负责人：李桂华 组长：卢伟学 副组长：胡亚维朱宏新陈妍文莫威龙 成员：各班班主任 三、评选范围：初一、初二学生 四、活动时间：2016年6月12日—6月17日 五、评选标准 1．和乐品德：遵守班规校纪，在同学中起模范作用，仪表整洁规范，言行文明有礼貌，尊敬师长、孝敬长辈，对同学团结友爱。 2．和乐学习：学习成绩优秀，知识面广博，具有一定的自学能力。 3．和乐工作：是老师的好助手，在班级管理上有一定成绩。 4．和乐文体：在文学、绘画、歌舞、体育等方面有特长，为班集体争得荣誉。 5．和乐服务：经常做好事，与人为善，乐于助人等有突出表现。 6．和乐环保：热爱劳动，讲究卫生，积极学习和宣传环保知识，美化班级及校园的环境。 六、活动安排 1.宣传启动（2016年6月初）。学校组成活动领导小组，班主任组织召开关于评选“和乐少年”的评选推荐，利用校园广播、电子显示屏等方式对活动进行宣传，营造广泛参与的氛围。 2.组织活动（2014年6月12日——13日）。6月12日中午初一、初二每班由任课教师与全班同学共同推荐一名候选学生，12日作业整理课前报到政教处。候选学生准备不超过三分钟的讲演（讲演的内容：谈谈本人如何做一名和乐少年）。当场抽签上台演讲，采取全体同学和本年级教师当场投票，按年级各选出五名同学为我校的“和乐少年”。 3. 学校进行表彰，授予荣誉称号并颁发证书。 4.终评：政教处将结果公布在校园网，并在橱窗进行展示“和乐少年”风采。 政教处 2016年6月6日
七年级上学期体育教学工作计划及教学进度 锦屏中学蒋红英 本学期是初一体育教学新开始的一个学期,在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上,制定出切实可行的教学计划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习广播操。 2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康课的学习。形成积极 态度和行为。 3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了解所学项目的知识与 简单战术，结合游戏等多种形式获得应用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自我保健能力。 4、在小学体育与健康课程学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度、 灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。 5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活 动中初步建立自尊和自信，积极进取，培养坚强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色， 协调配合，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。 四、教学重点及难点 教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。 教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境
2016-2017学年湖南省衡阳市石鼓区逸夫中学八年级（上）期中 物理试卷 一、选择题（3分×14=42分） 1．（3分）下列现象中不属于机械运动的是（） A．一江春水向东流 B．海水奔腾 C．心潮澎湃D．流星似箭 2．（3分）下列几种估测最符合实际情况的是（） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约17cm C．初中生跑50m所需时间约为4s D．一张试卷厚度的大约1mm 3．（3分）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（） A． 探测海深 B． 敲瓶底火焰摇动 C． 回声定位 D． 超声波探查 4．（3分）一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（） A．运动员、汽车、羚羊B．汽车、羚羊、运动员
C．羚羊、汽车、运动员D．运动员、羚羊、汽车 5．（3分）甲、乙两车通过的路程之比为3：2，运动的时间之比为2：1，则甲、乙两车的速度之比是（） A．3：1 B．3：4 C．5：3 D．4：3 6．（3分）小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如下图，其中小球做匀速直线运动的是（） A．B．C． D． 7．（3分）甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（） A．B． C．D． 8．（3分）擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声（） A．音调升高B．响度增大 C．音色改变D．以上说法都不对 9．（3分）下列关于声现象的说法正确的是（） A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声 C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变10．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）
肇东市德昌中学校2018——2019学年第二学期 初（三）年级（数学）学科 学期教学计划 一、指导思想： 全面贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以“办好人民满意教育”为宗旨，以《教育部2019年工作要点》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指针；以2019年黑龙江省教育工作会议及2019年肇东市教育工作会议精神为统领，围绕以下六方面做好教育工作：一是把“两个大计”转化为教育优先的实际行动；二是从薄弱处着手落实立德树人根本任务；三是在全社会重振师道尊严；四是打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展；五是克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍；六是加强党对教育工作的全面领导。要通过狠抓落实，为教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。用高政治站位抓落实；用务实的作风抓落实；用奋进的状态抓落实；用学习的自觉抓落实；用研判的习惯抓落实；用法治的精神抓落实。真抓实干、开拓创新，奋勇向前、攻坚克难，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力奋斗。 把教育均衡发展工作作为主要目标，把教师队伍建设作为重点内容，把立德树人作为根本任务，把转变作风作为重要保证，全面推进素质教育，推动我市“教育体系完善、教育资源优质、教育发展均衡、教育质量一流”的跨越发展，全面落实课程标准，深入推进课程改革。注重引导学生自主、合作、探究式学习，实现学生智力因素和非智力因素的有机结合，帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。掌握现代化建设必备的知识与技能，体验学习过程，体验成功，确保三维教育教学目标的真正贯彻落实。全面落实事业单位岗位设置方案和《黑龙江省关于深化职称制度改革的实施意见》，做到优绩优酬。坚持德育首要地位，全面深入学习落实“黑龙江省教育厅关于印发中小学在职教师从业行为“十严禁”的通知（黑教规〔2017〕8号）”，坚持安全第一的宗旨，遵循“空谈误学生，实干兴教育”的总体思路，为构建和谐社会而努力。 二、学情分析 本班学生在数学基础上有些薄弱，对于数学的学习兴趣不够浓厚，本学期的学习是建立在八年级上学期已经学完的基础上的继续学习，但学生对于八年级上学期知识的掌握不够透彻，所以需要良好的过渡
厦门历年重点初中排名情况 2006年厦门岛内学校教学质量排前10名的学校依次为：外国语学校、音乐学校、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、金鸡亭中学、厦门一中、湖里中学、大同中学、厦门五中。 2007年厦门岛内学校初中教学质量前10名学校依次为：厦门十一中、槟榔中学、六中、一中、双十、华侨中学、金鸡亭中学、厦门九中、莲花中学、大同中学。 岛外前10名的学校依次为：北师大海沧附中、yc学校、集美中学、厦门十中、北师大海沧附属实验中学、杏南中学、竹坝中学、新店中学、刘五店中学、彭厝中学。（外国语学校和音乐学校不参评。） 教学质量进步奖的获奖学校：禾山中学、厦门三中、后溪中学、逸夫中学、国祺中学、成功学校。 2008年获初中教学质量优质奖的学校是：十一中、一中、莲花中学、大同中学（兴华校区）、双十中学、槟榔中学、松柏中学、科技中学、九中、六中（以上为思明湖里片区）、集美中学、北师大厦门海沧附属学校、北师大厦门海沧附属实验中学、灌口中学、杏南中学（以上为集美、海沧片区）、同安一中、东山中学、新店中学、马巷中学、彭厝中学（以上为同安、翔安片区）。 教学质量进步奖的获奖学校：湖滨中学、后溪中学、上塘中学、汀溪中学。 2009年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、大同中学、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、金鸡亭中学、北师大厦门海沧附属实验中学、新店中学、马巷中学、厦门十中、乐安中学、灌口中学、同安一中、美林中学、湖里中学、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校：华侨中学、逸夫中学、厦门三中。 2010年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、科技中学、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、北师大海沧附属学校、翔安一中、新店中学、集美中学、厦门十中、后溪中学、同安一中、厦门第二外国语学校、金尚中学。 教学质量进步奖的获奖学校：巷西中学、柑岭中学、禾山中学。 2011年年获初中教学质量优质奖的学校是：厦门一中、华侨中学、大同中学、厦门五中、厦门六中、双十中学、厦门九中、厦门十一中、湖滨中学、槟榔中学、莲花中学、松柏中学、北师大海沧附属学校、翔
逸夫中学教师作业量要求 按县教研室下发的《初中各学科作业批改意见》制订本学校的作业批改要求。 语文作业： ①语文作业。每篇课文一次作业，要求有一定质量，针对学生作业本上出现的错别字，病句或错误答案，教师必须要求学生及时改正。 ②大作文每单元一个，共6个。要求详批三分之一，其他略批即可。详批的篇目要求指出错别字、病句，针对文章内容及写法要提出指导性意见。略批的篇目可以打分数或等级。对于作文中出现的错别字和病句，教师必须要求学生及时改正。 ③小楷。每周至少两篇小楷，要求有一定质量，打等级即可。 以上大作文、小作文、作业及小楷一律用钢笔规范书写，整洁美观。 ⑤小作文每周一个，略批。 数学作业： ①作业形式：以作业本的形式（甲、乙本）。 作业的内容：当天学生所学内容及所学内容的前伸后延，一课一练，作图用铅笔。 ②作业量：教师留给学生的作业大约15分钟左右，尽量做到当堂完成。 ③作业的批改：学生的作业对就是对，错就是错，不能模棱两可，作业的对号“√ “错号”ד大小一致，尽量上下对齐。年月日标注统一为：×月×日的形式。 ④作业批改的程度：学生作业书写要求字迹工整，美观；教师批改即要重视过程，又要重视结果，同时还要教给学生正确的书写数学符号，让学生养成良好的解题习惯。 英语作业：
（１）.作业形式多样化：习题性的作业，听、说、读、写兼顾，每天一次。作文，每个话题至少一篇。局里配备的练习册，每天按进度留给学生，按时批改。 （２）.批改要求：不但要标出错误或错题，而且要将其全部改正过来。即做到全批全改，无漏批漏改。作文，要仔细修改，并做出相应的评价和适度的指点。 （３）.书写要求：字迹工整，书写规范，整洁干净。 物理作业： （１）.布置要求 ①.作业次数每小周2次，（包括实验报告）。 ②.每次作业量：每天15分钟左右。 ③.作业题要精选，题型要多样。实验报告一定要求学生通过实验来完成。 （２）.书写要求 ①.书写格式规范化，书写整洁美观。 ②.要写清题号，解答规范，光路图、电路图等要用铅笔画。 ③.错题要及时订正，不合规范的要重做。 （３）．批改要求： ①.作业的批改要在下一课时前完成，并及时下发给学生。 ②.作业要求全批全改（每次每生的作业及订正等都要逐题批改）。 ③.可视作业中出现问题的多少、原因等，适当进行集体订正或面批。 ④.作业批改后要写批改日期、等级。 ⑤.批改要仔细，书写要工整。学生做题时出现的错误由学生本人订正，教师不要代劳。订正与重做题都要批改。 思品作业： （１）．作业次数：每大周两次，学期16次。
人教版三年级数学上册教学计划进度表 一、时、分、秒（5课时）秒………………………………………………1课时左右 经过的时间……………………………………2课时左右 整理复习……………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 二、万以内的加法和减法（一）（10课时） 加法………………………………………………4课时左右 减法………………………………………………4课时左右 整理和复习……………………………………………1课时 单元考试…………………………………………1课时左右 三、测量（10课时） 千米的认识………………………………………4课时左右 吨的认识3课时…………………………………4课时左右 复习整理…………………………………………1课时左右 单元考试…………………………………………1课时左右 四、万以内的加法和减法（二）（10课时） 加法………………………………………………4课时左右
减法………………………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 五、倍的认识（5课时） 初步认识倍……………………………………1课时左右解决问题………………………………………2课时左右复习整理…………………………………………1课时左右单元考试…………………………………………1课时左右 六、多位数乘一位数（15课时） 口算乘法…………………………………………3课时左右一位数乘二、三位数……………………………5课时左右中间、末尾有0的乘法…………………………5课时左右 整理和复习……………………………………………1课时单元考试…………………………………………1课时左右 数字编码…………………………………………1课时左右 七、长方形和正方形（7课时） 四边形…………………………………………1课时左右
做有温度的教育办有温度的学校 ——韶西逸夫小学“十三五”发展规划一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，深入开展保持共产党员先进性教育活动，牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据雨湖区教育事业“十三五”发展规划的总体要求，奏响“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢固确立“为每一位学生的一生幸福和发展奠定坚实的基础”和“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学理念，精心打造心育校园、书香校园、足球校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展品牌战略，不断增强竞争力，为实现“做有温度的教育，办有温度的学校”的办学目标而努力奋斗。 二、学校发展背景分析 （一）学校概况 韶西逸夫小学位于湘潭市西大门——雨湖区韶山西路，隶属于湘潭市雨湖区教育局。1996年建校，占地面积9666.5平米，建筑面积5786平米，建有教学楼（可容纳25个班级）一栋，综合楼一栋和大型多功能报告厅一间，是当时市区内校舍面积最大、功能最齐全、校园最美的学校。2011年8月，教育局作了学校布局调整，合并了原南盘岭学校作为韶西逸夫小学北校区（校园面积8147平米、建筑面积2148平米）。至2015年9月，学校有31个教学班（其中一年级六个班，二至六年级各五个班），在校学生人数1678人（其中南校区1349人北校区329人）。教职员工78人，其中中学高级教师3人，小学高级教师71人，本科学历70人。
语文校本作业（新）九年级上册第一单元 2.我爱这土地 【预习助学】 1.作者简介 艾青(1910--1996),原名蒋海澄。浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。 2.背景链接 《我爱这土地》一诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 3.结构梳理 鸟--- 歌唱 ------虚拟黎明（土地河流风） 我---死（在土地）----羽毛（烂在地里） 泪---爱（土地）----眷恋土地献身祖国[来源:学科网][来源:学科网ZXXK] 【基础达标】[来源:学科网] 根据拼音写汉字或给加点字注音。 假如我是一只鸟，我也应该用sī( )哑的hóu( )咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌．( )着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮．( )着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐．( )烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 【精要解读】 1．诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？
2．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？ 3.2018年是人民诗人艾青诞辰108周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。[来源:学科网] (1)赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了举办好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。(60字左右) (2)1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2019年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(80字左右)
四年级数学上册教学计划进度表 一、学情分析 四年级的学生，经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。 具体到我们班，大部分孩子基础扎实，学习态度端正，掌握的基础知识也比较牢固，但有少部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，特别是有2个学生，不仅智力低下，学习习惯也很差，不肯按时完成作业，喜欢拖拉，家庭作业更是不做。因此，本学期的数学课，要重点培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，也要培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信孩子们会愉快地完成数学学习，在各个方面更上一层楼。 二、教材分析 这一册教材包括以下一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，公顷和平方千米，角的度量，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。 其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大数的认识单元后，以便学生结合大数的认识，充分感知、体会这两个大的面积单位。“条形统计图”原来分散在实验教材第一学段的不同年级，
现移至第二学段本册，将原来单式条形统计图的内容重新梳理，整合为一个单元进行教学。 大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 本册教材的教学目标是，使学生： 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4、认识面积单位公顷和平方千米。知道公顷、平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 7，认识条形统计图（以1代多），会用条形统计图来描述数据，能根据条形统计图回答并提出简单的问题，并能进行简单的数据分析。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及
逸夫中学九年级（1）班宣言 中考一天天向我们走近，可利用的时间越来越少。 看，战旗飘扬；听，鼓角齐鸣。 为了终生的幸福，为了父辈的期盼。 我们郑重承诺： 抓住基础知识，做熟基本题型，攻克高难凝点。 节节有收获，天天有提高，周周有效果，月月向前进。 脱皮掉肉可流英雄汗，殚精竭虑不洒悔恨泪！ 逸夫中学九年级（2）班宣言 我们九二班全体同学以青春的名义、人格的忠诚庄严宣誓： 为了美好的理想，不畏艰险，勇于拼搏。 奋斗60天，让汗水哺育不凡； 奋斗60天，用激情实现梦想； 奋斗60天，靠实力铸就辉煌。 我们自信，我们尽力，我们一定会成功。 逸夫中学九年级（3）班宣言 诚实守信，立志高远；脚踏实地，刻苦钻研； 守纪惜时，把握自我；不骄不躁，顽强拼搏； 持之以恒，奋斗60天；面对中考，我会成功； 决战中考，我必成功！ 逸夫中学九年级（4）班宣言 中考的脚步声越来越近，面对三年来和我们风雨同舟的老师，面对十几年来为哺养我们含辛茹苦的家长，我们许下了这样的铮铮誓言： 勤学苦练，迎难而上，是我们不悔的初衷； 戒骄戒躁，稳扎稳打，是我们恪守的信条； 书山顶峰，学海彼岸，是我们金色的航向！ 八一班誓词 我们相信自己的智慧！我们坚信自己的潜力！我们要把握住自己的命运！为实现理想走进来，为报效祖国走出去。我们宣誓： 牢记父母嘱托，严守学校纪律， 培养吃苦精神，磨练坚强意志。 用信念战胜困难；用勤奋战胜惰性； 用效率创造成功；做到静、专、思、主， 坚持严、细、实、恒，用三年的奋斗与汗水， 铸就自己成功的一生，努力！坚持！拼搏！成功！ 八二班誓言 青春之我，志存高远，发奋读书，誓当成才。 父母恩情，装入胸怀，挫折困难，踩在脚下。 守纪惜时，严谨刻苦，告别懒惰，远离诱惑。
实验学校2013 —2014—1学科教学计划四年级学科：体育与健康教师：向正进 教学目标： 1．使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2.初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏感，掌握技术动作较快。教学内容分析： 本学期的授课时数根据教务处的安排，每周3课时。本册教学内容有体质训练33课时，考核测试12课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 学生情况分析： 四年级的学生对于技能掌握的不错，上课的师生互动，生生配合都很到位，纪律也很好。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 教学措施： 1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
九年级上册历史教学工作计划 新的一个学期又开始了。本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划： 一、总体目标： 以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。 二、学生情况分析： 九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看，综合来看，大多数学生基础知识掌握不牢固，尤其是提高班还有十多名同学不及格，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，提高及格率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 三、教材分析 九年级上册历史教材包含了世界古代史和世界近代史的内容。世界古代史始于三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。文明出现以前，人类经历了漫长的史前时期。随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替。从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，
厦门前十名的中小学汇总 一、厦门的具影响力小学，市一级达标校，学校地址及其毕业后对应能升入的初中如下1厦门市实验小学：思明区公园南路。升读一中、大同中学、双十中学。 2厦门市演武小学：思明区厦大附近。升华侨中学、一中、双十、科技中学。 3厦门外国语附小：思明区湖滨一里。升外国语中学、湖滨中学、九中、槟榔中学。 4厦门市民立小学：思明区中山路。升华侨中学、一中、双十中学。 5厦门市大同小学：思明区小学路近银行中心。读六中、十一中、湖滨中学、外国语学校。6厦门市人民小学：两个校区；鼓浪屿的读二中，浦南校区升读五中、金鸡亭中学。 7厦门市第二实小：思明区莲花南路。读莲花中学、五中、金鸡亭中学。 8厦门市槟榔小学：思明区槟榔小区。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。 9厦门市滨东小学：思明区湖滨四里。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。 10厦门集美小学：集美区嘉庚路。升集美中学。应该是岛外最好的小学。 二、一中到XX中是分别什么学校的简称，普及下知识，很多老称呼没人知道了。 一中：厦门市第一中学，在思明区文园路，有初中、高中部。 二中：厦门市第二中学，初中部在鼓浪屿和五缘湾都有校区，高中部全迁湖里五缘湾。 三中：厦门市第三中学，在湖里区火炬园，有初中部，高中部原是职高已合并。 四中：现在是前埔中学，有初中、高中部。旧的四中高中部在兴华校区就是老电子职专。五中：分两个校区；总部在思明区公园西路的玉屏校区，有初中、高中部；分部在思明区原商业学校的莲前校区，是含小学六年的九年制的学校。 六中：厦门市第六中学，初中部在思明区厦禾路；高中部在湖里区东渡的和宁路。 七中：老的商业学校，已合并。 八中：就是现在的双十中学。有好多校区了，老校区在思明区的镇海路。 九中：厦门市第九中学，在思明区厦禾路火车站附近，有初中、高中部。 十中：现在是集美区的杏林中学高中部。 十一中：厦门市第十一中学，在思明区斗西路，初中部；高中部原是交通职专，已合并。十二中：在同安区影视城附近。。。。。。十三、十四都在岛外的同安了。十五中原为在翔安区的马巷中学，十六中原为翔安区的彭厝中学。 三、厦门的具影响力的初中，记住以下十所初中，要买学区房，仔细看看吧。 1厦门市外国语中学：简称外国语，人称厦外，旧称英中。总校在思明区白鹭洲路。 2厦门市双十中学：简称双十，初中部在思明区镇海路。 3厦门市第一中学：简称一中，位于思明区文园路。 4厦门市莲花中学：位于思明区莲花南路。 5厦门市第九中学：简称九中，位于思明区梧村，厦禾路火车站附近。 6厦门市第十一中学：简称十一中，位于思明区斗西路。 7五缘实验中学：俗称二中，是鼓浪屿的二中迁校成立的新校，在湖里区五缘学村。 8厦门市华侨中学：在思明区定安路，位于厦门老市区厦港新村。 10厦门市槟榔中学：位于思明区槟榔小区。
高二第二学期语文教学计划 一、指导思想 以新课程标准为指导，以教务处教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。 二、教学内容 本学期完成选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中外传记作品选读》重点内容。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；传记作品教学重点是理清作者思路，归纳概括作者观点及“传主”生平、形象及后世影响，体会传记作品语言风格，及总结传记类文章的高考答题技巧。 三、情况分析 1、教材分析：高二第二学期是高中阶段比较关键的一学期，从教材上来看，既有对必修教材的基础知识的回顾和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。 2、学生分析：
学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。 四、具体措施 1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。 2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 3、充分利用好教学时间：利用好早读课，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。 4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。 5、举行一次作文大赛 引导学生大量阅读名著、各类优秀作文集以及网上各类有益内容，每周阅读五千字以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，提倡写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章比赛。 6、写作教学：
015年甘肃省天水市中考数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项选出来） 1．（4分）（2015?天水）若a与1互为相反数，则|a+1|等于（） A．﹣1 B． 0 C． 1 D． 2 2．（4分）（2015?天水）如图是某几何体的三视图，该几何体是（） A．圆柱 B．圆锥 C．正三棱柱 D．正三棱锥 3．（4分）（2015?天水）某种细胞的直径是0.000067厘米，将0.000067用科学记数法表示为（） A． 6.7×10﹣5 B． 6.7×10﹣6 C． 0.67×10﹣5 D． 6.7×10﹣6 4．（4分）（2015?天水）在天水市汉字听写大赛中，10名学生得分情况如表 人数 3 4 2 1 分数 80 85 90 95 那么这10名学生所得分数的中位数和众数分别是（） A． 85和82.5 B． 85.5和85 C． 85和85 D． 85.5和80 5．（4分）（2015?天水）二次函数y=ax2+bx﹣1（a≠0）的图象经过点（1，1），则a+b+1的值是（） A．﹣3 B．﹣1 C． 2 D． 3 6．（4分）（2015?天水）一个圆柱的侧面展开图是两邻边长分别为6和8的矩形，则该圆柱的底面圆半径是（） A． B． C．或 D．或 7．（4分）（2015?天水）如图，将矩形纸带ABCD，沿EF折叠后，C、D两点分别落在C′、D′的位置，经测量得∠EFB=65°，则∠AED′的度数是（） A． 65° B． 55° C． 50° D． 25°
8．（4分）（2015?天水）如图，在四边形ABCD中，∠BAD=∠ADC=90°，AB=AD=2，CD=，点P在四边形ABCD的边上．若点P到BD的距离为，则点P的个数为（） A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 9．（4分）（2015?天水）如图，AB为半圆所在⊙O的直径，弦CD为定长且小于⊙O的半径（C点与A 点不重合），CF⊥CD交AB于点F，DE⊥CD交AB于点E，G为半圆弧上的中点．当点C在上运动时，设的长为x，CF+DE=y．则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是（） A． B． C． D． 10．（4分）（2015?天水）定义运算：a?b=a（1﹣b）．下面给出了关于这种运算的几种结论：①2?（﹣2）=6，②a?b=b?a，③若a+b=0，则（a?a）+（b?b）=2ab，④若a?b=0，则a=0或b=1，其中结论正确的序号是（） A．①④ B．①③ C．②③④ D．①②④ 二、填空题（本大题共8小题，每小题4分，共32分。只要求填写最简结果） 11．（4分）（2015?天水）相切两圆的半径分别是5和3，则该两圆的圆心距是． 12．（4分）（2015?天水）不等式组的所有整数解是． 13．（4分）（2015?天水）如图，边长为1的小正方形构成的网格中，半径为1的⊙O在格点上，则∠AED 的正切值为．
三年级体育上册教学计划 一、学生情况分析： 今年我校三年级共有两个班，每班39余人，本人承担两个班的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。 二、指导思想： 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标： 1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调
性和力量的发挥。 5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 （一）、教学重点： 1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。 2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。 （二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。 2.正确姿势、规范动作的自我体现。 四、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。 1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。