镇巴县简池镇中心小学关于开展“阳光校园、阳光少年”
秋季运动会暨文艺汇演的实施方案
一、指导思想：
2011年10月13日是少先队建队62周年纪念日。为隆重庆祝建党90周年、少先队建队62周年，进一步活跃校园文化生活，培养学生热爱学习、热爱生活，热爱集体、爱我校园的高尚品格以及积极向上、乐观进取的生活态度，促进学生德、智、体、美、劳各方面的全面发展，让广大儿童在欢快的氛围中陶冶情操，升华情感，经校委会会议研究决定，特举行“阳光校园、阳光少年，”文艺汇演暨秋季运动会庆祝活动，具体方案如下：
二、活动主题：
“阳光校园、阳光少年”
三、大会组委：
组长：吴勇（兼运动会总裁判长）
副组长：王定菊、谭丛林、（兼运动会副裁判长）
成员：符正华陈忠毅、鹤鸣小学负责人、新苗幼儿园园长、张轩即景、各班班主任、
四、活动时间：
2011年10月26日早8时-------10月28日14时
五、活动内容及日程：
（一）、内容：
1、田径运动会；
2、文艺汇演；
（二）、日程
10月26日：上午8点——11点
1、全体运动员、大会工作人员集队游行：
2、吴勇校长致“阳光校园、阳光少年”运动会开幕词；
3、裁判员代表宣誓；
4、运动员代表宣誓；
10月26日下午：13时——
10月27日16时30分
1、“阳光校园、阳光少年”秋季田径运动会
（具体赛事进程详见秩序册）
2、王定菊副校长致“阳光校园、阳光少年”闭幕词；
10月28日：上午8时——11时
1、“阳光校园、阳光少年”文艺汇演
下午13时——14时
“阳光校园、阳光少年” 文艺汇演暨秋季运动会颁奖仪式
六、设奖方案：
（一）、“阳光校园、阳光少年”运动会所设奖项：
1、单项奖：按年龄分为男女甲、乙、丙三组进行单项比赛，奖励单项前三名；
2、团体奖：单项前六名分别按7、5、4、
3、2、1分记入运动员相对应的班级，该班所有运动员总得分为团体总分，奖励团体总分前四名；
3、精神文明代表队：由组委会对参赛班级在运动会中的开、闭幕式秩序、精神面貌、比赛纪律、辖区卫生等综合量分、评奖，奖励二个精神文明代表队；
（二）、文艺节目
文艺节目按10分制量分，所得分数去掉一个最高分和一个最低分,取平均分评定名次。设一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名,另设组织奖一名,优秀奖二名.
七、文艺节目评委及运动会工作人员：
1、文艺节目评委：
吴勇、王定菊、符正华、陈忠毅、符雪英、景会丽、符荣全
节目的得分统计工作由戴长安、谭从林同志负责,陈忠毅,冯玉强同志负责奖品的购置和奖状的书写。
2、运动会工作人员：（详见秩序册）
八、活动要求及注意事项：
1、运动会仪仗队分工：
彩旗队：六年级（1）班（2）班每班20人
锣鼓队：五年级（1）班（2）班每班10人
花环对：四年级（1）班（2）班每班20人
气球队：三年级（1）班（2）班全体学生
鲜花队：二年级（1）班（2）班全体学生
（仪仗队的训练工作由学校安排专人负责，相关班级的班主任老师协助训练）
2、运动会每班参赛运动员人数不低于班级总人数的80％；每个单项报项人数不得低于5人，每个运动员最多可以报4项；每个参赛班级必须在9月28日前将报项表上交谭从林老师处，以便编制秩序册。（运动会报项表附后）
3、文艺汇演参演节目内容须积极向上，富有感染力、教育力，形式不限，可以是舞蹈、小品、快板、双簧、戏曲等，每个班级2个节目，中心校学前班1个节目，新苗幼儿园3个节目，鹤鸣小学1个节目。各校各班必须在10月10日前将节目名、参演人数及串词上交张轩即景老师处。
4、各参赛单位要高度重视本次活动的安全工作，村完小要选派责任心强的老师担任领队,选派至少两名同志专人负责学生的路途安全、饮食安全等工作,确保本次庆祝活动万无一失。
5、中心校各班、鹤小、新苗幼儿园必须高度重视本次活动,精心准备,精心排练,力争取得优异的成绩，确保本次活动的高质量开展。
6、如遇天雨,活动则延期举行,具体时间临时电话通知.
镇巴县简池中心小学少先队大队部 2011年9月8日
关于学校红十字的工作总结范文20XX年是我市学校红十字工作的全面推进之年，各级学校红十字会坚持红十字会工作与学校德育工作紧密结合，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，广泛开展救护培训、应急演练、知识竞赛等，各项工作呈现出蓬勃发展的良好态势，涌现一大批先进集体和个人。现将有关工作总结如下： 一、全方位健机制，注重组织建设，推进规范管理 本着“强基础、树典型、创特色”的工作思路，今年，市教育局和市红十字会两家密切合作，以创建活动为抓手，进一步加强组织建设，到年底，全市累计有48所学校被评为市级红十字示范学校，有70%以上的学校建立了红十字会组织，建会学校中80%以上的学生成为红十字会会员。 1.领导重视，组织机构网络化。 健全的领导机构和组织机构是红十字会工作正常开展的前提条件。20XX年市教育局与市红十字会积极发挥学校工作委员会在全市学校红十字工作中的指导作用，全市各级各类学校重视和支持学校红十字会工作，建立并完善红十字会理事会、同时将红十字青少年工作纳入教育工作计划和议事日程。全市各学校积极争创红十字示范学校，对照“组织建设、政策支持、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务、标志意
识、工作研究”十大标准，工作扎实有创新。如上虞召开全市中小学学校红十字工作会议，并要求全市所有学校将成立红十字会组织，建会学校有80%以上学生成为红十字会员。上虞市红十字会与上虞市教体局联合发文批复68所学校成立红十字会。诸暨市学校红工委带领各示范学校创建单位再次赴萧山进行考察，学习创建经验，取得了较大的成效。 2.建章立制，阵地建设规范化。 学校红十字会制度建设是根本，阵地建设是保障。各学校制定了一整套完整的管理制度，如《学校红十字会工作制度》、《红十字会新会员发展制度》、《红十字会小组活动制度》、《红十字会爱心基金管理制度》等。在各学校红十字会的领导下，很多学校本着“规范化、特色化、实用性”的原则加强阵地建设。不仅设有办公硬件及广播台、宣传栏等宣传阵地，更设有专门的红十字工作室。嵊州市马寅初中学编写红十字工作简报《博爱》、绍兴市蕺山小学设立有专门的红十字活动室，绍兴县安昌镇中心小学、钱清镇中学、平水镇中心小学等学校积极做好资料的整理和归档工作。这些红十字规章制度和活动阵地的建立，使学校红十字会的各项工作和活动规范化、制度化，为学校红十字会正常开展工作奠定了基础。 3.强化意识，会员管理制度化。
附件： 遂昌县中小学2005学年度 三好学生、优秀学生干部、先进班集体名单 一、省级三好学生（浙教基〔2006〕56号） 徐琢盈遂昌中学 二、市级先进班集体（丽教基〔2006〕67号） 遂昌中学高二(12) 高三(10) 遂昌县职业中专05计算机(3) 05电脑文秘 遂昌三中高一（4）初二（1） 遂昌二中初二（5） 万向中学初二（5） 三、市级三好学生（丽教基〔2006〕67号） 吴佳丽遂昌中学高一(3) 王辉遂昌三中高一（3）汪鸯遂昌中学高一(3) 王海东遂昌三中高一（6）邹建财遂昌中学高一(4) 张玲华遂昌三中高二（2）黄晓菲遂昌中学高一(10) 姚晓娟遂昌三中高二（4）涂剑洪遂昌中学高一(10) 应德伟遂昌三中高三（5）潘文成遂昌中学高二(3) 郑丽萍遂昌三中高三（6）郑庆贵遂昌中学高二(4) 项萧蕾遂昌三中初三（2）周雯露遂昌中学高二(11) 蓝颖遂昌三中初二（9）罗小红遂昌中学高二(1) 杨翊宇遂昌二中初三（4）周健遂昌中学高二(2) 谢欢笑遂昌二中初二（8）吴磊遂昌中学高三(7) 曾颖萍金竹初中初三(1) 施泓遂昌中学高三(10) 汪小燕万向中学初二(2) 潘淑梅遂昌中学高三(2) 黄景大柘中学初三(1) 何涔岚遂昌中学高三(12) 巫地禄石练初中初二（2）邵丽清遂昌中学高三(13) 朱彩灵湖山乡中心学校初三（2）
余晓芬王村口初中初一（4）曾成武金岸中学初三（1）郑博文云峰初中初一（1）吴伟黄沙腰初中初三（1）廖小艳遂昌县职业中专肖云遂昌县职业中专 谢雪丹遂昌县职业中专翁志峰遂昌县职业中专 袁香赢遂昌县职业中专方青微遂昌县职业中专 杨天军遂昌县职业中专周丽思芳遂昌县职业中专 高巍遂昌县职业中专廖文华遂昌县职业中专 符茂军遂昌县职业中专刘巧梨遂昌县职业中专 翁樟丽遂昌县职业中专唐婷婷遂昌县职业中专 四、市级优秀学生干部（丽教基〔2006〕67号） 李鸿毅遂昌中学高一(4) 王凯遂昌三中高一（1）巫灵浩遂昌中学高一(11) 雷振峰遂昌三中高二（5）詹柳莺遂昌中学高二(12) 黄灵珈遂昌三中高三（1）尹晓珍遂昌中学高二(13) 华冬红遂昌三中初三（7）叶金燕遂昌中学高三(1) 潘鹏璐遂昌二中初三（7）潘艺遂昌中学高三(2) 王翠万向中学初三(3) 蓝姗遂昌中学高三(14) 张美婷大柘中学初二(1) 王梦思王村口初中初二（2）巫丹黄沙腰初中初三（2）吴少锋遂昌县职业中专丁丽香遂昌县职业中专 姜利俊遂昌县职业中专毛晓敏遂昌县职业中专 郑夜红遂昌县职业中专张茜遂昌县职业中专 汪丽丽遂昌县职业中专 五、县级三好学生 蓝林华遂昌中学高一(7) 林岩遂昌新世纪实验学校四（1）高上星遂昌中学高一(14) 范如意遂昌新世纪实验学校四（2）吴限遂昌中学高一(11) 刘笑容遂昌新世纪实验学校五（1）袁振遂昌中学高二(3) 黄雪笛遂昌新世纪实验学校五（2）黄立栋遂昌中学高二(6) 李成林金竹镇中心小学六（2）
共青团遂昌县委 遂昌县教育局文件遂昌县少工委 团遂联〔2009〕18号 ★ 关于聘任中小学少先队大队辅导员的通知 全县各中小学校： 因人事变动，经共青团遂昌县委、县教育局、县少工委研究决定：聘任张英贵同志为遂昌二中少先队大队辅导员； 聘任何雅菲同志为遂昌三中少先队大队辅导员； 聘任徐火凤同志为金岸中学少先队大队辅导员； 聘任戴赛梅同志为大柘中学少先队大队辅导员； 聘任郑河亮同志为石练初中少先队大队辅导员； 聘任周丽丽同志为王村口初中少先队大队辅导员； 聘任刘慧萍同志为万向中学少先队大队辅导员； 聘任雷巧菁同志为遂昌县实验小学少先队大队辅导员； 聘任谢巧文同志为新世纪实验学校少先队大队辅导员； 聘任陶湘琴同志为妙高镇少先队总辅导员； 聘任华宗宏同志妙高小学少先队大队辅导员； 聘任张俊雄同志为大柘镇中心小学少先队大队辅导员；
聘任巫亚萍同志为石练镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任骆春梅同志为王村口镇少先队总辅导员； 聘任胡华琛同志王村口镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任俞芳琳同志为新路湾镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任蓝巧玲同志为三仁乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任吴小梅同志为高坪乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷英同志为蔡源乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任谢礼新同志为柘岱口乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任季晓英同志为安口乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任梁美娟同志为濂竹乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任叶曙同志为焦滩乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任张华卿同志为北界镇中心小学少先队大队辅导员； 聘任郑仕隆同志为应村乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷巍同志为龙洋乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任钱金星同志为西畈乡中心小学少先队大队辅导员； 聘任雷云香同志为云峰镇少先队总辅导员兼云峰镇中心学校少先队大队辅导员； 聘任袁春强同志为金竹镇少先队总辅导员兼金竹中心学校少先队大队辅导员； 聘任俞芳同志黄沙腰镇中心学校少先队大队辅导员； 聘任罗益芳同志为湖山乡中心学校少先队大队辅导员； 聘任朱丽慧同志为妙高镇金岸中心小学少先队大队辅导员；
学校红十字工作总结 次20**年是我市学校红十字工作的全面推进之年，各级学校红十字会坚持红十字会工作与学校德育工作紧密结合，大力弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，广泛开展救护培训、应急演练、知识竞赛等，各项工作呈现出蓬勃发展的良好态势，涌现一大批先进集体和个人。现将有关工作总结如下： 一、全方位健机制，注重组织建设，推进规范管理本着强基础、树典型、创特色的工作思路，今年，市教育局和市红十字会两家密切合作，以创建活动为抓手，进一步加强组织建设，到年底，全市累计有48所学校被评为市级红十字示范学校，有70%以上的学校建立了红十字会组织，建会学校中80%以上的学生成为红十字会会员。 1.领导重视，组织机构网络化。健全的领导机构和组织机构是红十字会工作正常开展的前提条件。 20**年市教育局与市红十字会积极发挥学校工作委员会在全市学校红十字工作中的指导作用，全市各级各类学校重视和支持学校红十字会工作，建立并完善红十字会理事会、同时将红十字青少年工作纳入教育工作计划和议事日程。全市各学校积极争创红十字示范学校，对照组织建设、政策支持、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务、标志意识、工作研究十大标准，工作扎实有创新。如上虞召开全市中小学学校红十字工作会议，并要求全市所有学校将成立红十字会组织，建会学校有80%以上学生成为红十字会员。上虞市红十字会与上虞市教体局联合发文批复68所学校成立红十
字会。诸暨市学校红工委带领各示范学校创建单位再次赴萧山进行考察，学习创建经验，取得了较大的成效。 建章立制，阵地建设规范化。学校红十字会制度建设是根本，阵地建设是保障。各学校制定了一整套完整的管理制度，如《学校红十字会工作制度》、《红十字会新会员发展制度》、《红十字会小组活动制度》、《红十字会爱心基金管理制度》等。在各学校红十字会的领导下，很多学校本着规范化、特色化、实用性的原则加强阵地建设。不仅设有办公硬件及广播台、宣传栏等宣传阵地，更设有专门的红十字工作室。嵊州市马寅初中学编写红十字工作简报《博爱》、绍兴市蕺山小学设立有专门的红十字活动室，绍兴县安昌镇中心小学、钱清镇中学、平水镇中心小学等学校积极做好资料的整理和归档工作。这些红十字规章制度和活动阵地的建立，使学校红十字会的各项工作和活动规范化、制度化，为学校红十字会正常开展工作奠定了基础。 3.强化意识，会员管理制度化。强化会员意识，做好两费收缴，规范发展会员是红十字会工作的基础。全市各级各类学校健全红十字青少年活动制度以及会费收缴使用管理制度，并为其提供必要的活动场所和经费，按照积极推进的原则，有计划、有步骤的发展青少年会员，壮大会员队伍，完善组织机构，建立学校红十字会工作机制。诸暨市湄池中学根据红十字会程章规定做到每年收缴会费达百分之百，会费由秘书长保管，每年年终向理事会报告会费使用情况。 二、立体化强宣传，整合各方资源，传播人道精神全市各级各类学校以传播宣传国际人道法和红十字会法为中心，面向社会、面向基层，加大宣传力度。采取不同的形式，结合学校工作实际，广泛宣传
龙洋乡基本情况 一、概况 龙洋乡位于遂昌县西南，距县城72公里。东倚王村口镇、龙泉市岩樟乡，南邻龙泉市住龙镇，西靠柘岱口乡，北与黄沙腰镇、蔡源乡接壤。乡人民政府驻内龙口村梅树洋。全乡总面积148平方公里，其中耕地面积147公顷。 我乡属中亚热带季风气候区，冬冷夏热，四季分明，气温适中，光照较多，雨量充沛，空气湿润，雨热季节变化同步，山地垂直气候差异明显。乡政府驻地海拔310米，年平均气温16.4摄氏度，夏日赤炎的7月平均气温27.2摄氏度，最冷1月平均气温4.9摄氏度，全年无霜期251天，年平均降水量1510毫升。 境内河流属钱江水系，在遂昌境内汇入钱塘江支流乌溪江。在龙星村、碧龙村分别设立水文站，测量降水情况。龙洋地表水、地下水资源相当丰富。河流水库水质良好，碧龙源位于乡政府所在地梅树洋并入乌溪江，库容在735万立方米，其中碧龙源水库为全乡的灌溉、生活用水起到了调节作用，特别是干旱季节所时发挥的缓解旱情作用至关重要，为汛期调节洪峰作用重大。 境内多为大山、林海，土壤大部份为红松泥和白岩砂土，土层深厚有机质丰富，有主峰1742米的九龙山。境南、北部为高山山地，中部为中山，间有谷地，形成独特的田间小气候，天然优质农业生产条件。 林业用地面积200332亩，森林覆盖率达88.8%，森林资源丰富，林木蓄积量大，全乡活立木蓄积78.83万立方米，居全县首位，年产杉、松、阔叶等优质木材万余立方米。主要矿藏已查明的有银石、萤石、花岗石等矿藏。 二、建置沿革 （一）历史沿革： 1949年解放初沿用龙洋乡名，属王村口区。1958年9月，区级
政府建置撤消，实行“政社合一”的人民公社体制。龙洋称跃进人民公社龙洋生产大队。1959年，称王村口人民公社龙洋管理区。1961年9月，恢复区级建置，管理区改称人民公社，政社分社，龙洋人民公社改称人民公社，称王村口区龙洋人民公社。1984年，王村口乡分设王村口、对正2乡原王村口乡所辖的凉岭下划归龙洋乡管辖。1992年6月，全县实行“撤区、并乡”遂昌县设20个乡镇，保留龙洋乡建置。 （二）行政村和人口分布： 2010年根据本乡自然地理条件、历史渊源等各方面综合考虑，将原有13个行政村调整为6个行政村，目前，保留了埠头洋、西滩（特色村）2个行政村，通过村规模调整新设立了九龙口、龙洋、凉潭口、黄赤4个行政村。全乡辖6个行政村、70个自然村、73个村民小组，总人口4420人，1375户，其中非农业人口65人，少数民族人口89人，乡中心区人口587人，人口密度为每平方公里30人，是我县人口密度最低的乡之一。 三、经济发展状况 （一）农业 龙洋乡围绕石练、大柘的茶叶基地，近年来也积极的发展了茶叶的种植，主栽良种有银猴、迎霜、龙井等品种。茶园面积速度递增。本乡山峦叠嶂、云雾缭绕、雨量充沛，特别适合茶叶生产。优越的自然生态环境形成了龙洋的茶叶独特的优异品质。食用菌生产不断发展，全乡2006年发展袋料香菇104万袋、黑木耳30万袋、高山四季豆1200亩、竹笋两用林5000亩。形成了以高山四季豆、竹笋、食用菌三大产业。 （二）林业 龙洋乡森林面积大，覆盖率高。全乡林业用地面积200332亩。有林地19.5万亩，其中用材林1805万亩，公益林1950亩，经济林
平水镇中心小学简报 第七十期 平水镇中心小学校长室2010年10月20日关于期初平水镇完小规范管理调研的情况通报 根据镇中心小学开学工作计划安排，9月26日，镇校行政领导对下属五所完小进行了综合管理及开学工作调研。调研组听取了校领导的汇报，并到校园实地考查，对于各校的开学阶段工作、校容校貌班风班貌、教学流程工作、师生精神状态等几方面进行了细致的调查研究。通过检查发现，全镇各校本学期开学工作起步早，操作规范，各项工作顺利开展，教育教学工作井然有序，安全无事故，呈现出良好的开学局面。现将本次调研情况通报如下： 呈现的亮点： 1、完小校长轮岗后，各校新班子成员凝聚力较强，校长及时传达落实上级的各项工作要求。对学校领导，教师的认可度较高，一些完小从关心教师的生活入手，调动学校教师的工作积极性。 2、各校按《管理规程》及时制订各种计划，合理安排各项工作，开齐开足课程，切实做好“减负”工作，教学常规管理规范到位，安全工作管理到位，应急演练及时，有针对性。 3、学校面貌焕然一新。校园及校园周边环境整洁，物品摆放有序，给人赏心悦目的感觉。大部分学校和班级布置设计有自己的特色。 4、各校教师都能做好各项教学流程工作，教师备课，详案比例较高，且能及时撰写教学反思。尤其像娄婷、徐芳、张国娟、徐玲珺、陈建、徐秀娟、金君潮、宋南琴、徐彩美、詹周峰、孙关夫、徐晓燕、陈芳芳等老师备课认真，教材分析、目标要求、学生状况分析、教学进度安排等详细。部分教师牺牲自己的休息时间，对学生作业做到要么不布置，布置作业样样改，采用等级制的评价方式已体现在每个老师的行动中。对个别后进生的辅导工作也能长期有序进行。
省“春蚕奖”拟确定人选名单 杭州市（49人） 吴一青浙江省杭州高级中学 张帆杭州市电子信息职业学校 张燕琴杭州文汇学校 杨昕珠北京师范大学附属杭州中学 任敏龙杭州天地实验小学 蔡咏梅杭州市绿洲花园幼儿园 彭音杭州市长青小学 高琼浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学 翁小桃杭州采实教育集团 袁红强杭州市德胜小学 孙钰红杭州市拱墅区教育研究院 潘国根杭州市文一街小学 沈洁杭州市政苑小学 郑建新杭州市十三中教育集团（总校） 田冰冰杭州市春晖小学 杜伟东杭州市萧山区第二高级中学 顾海燕杭州市萧山区第四中等职业学校 李卫星萧山区朝晖初级中学 沈洋萧山区湘湖小学
丁水法萧山区世纪实验小学 张焕杭州市余杭区乔司第三幼儿园王方鸣杭州市临平职业高级中学 姜晓燕杭州市余杭区天长世纪小学 何卫锋杭州市余杭区太炎中学 胡胜海杭州市瓶窑中学 周林锋浙江省富阳中学 汪利章杭州市富阳区职业高级中学 庄道群杭州市富阳区春江中心小学 钱国盛杭州市富阳区永昌镇中心小学陆军波杭州市富阳区场口镇中学 金卫锋杭州市临安区天目高级中学 潘华勇杭州市临安区昌化职业高级中学梅晨霞杭州市临安区晨曦小学 潘生伟杭州市临安区天目山镇藻溪小学徐玉华浙江省桐庐中学 舒立新桐庐县职业技术学校 范双荣桐庐县横村小学 胡荣正浙江省淳安中学 方剑国淳安县威坪镇初级中学 张东华淳安县姜家镇中心小学 姜蔚颖淳安县富文乡中心小学
谢余泉浙江省严州中学 饶建军建德市明珠小学 余晓玮建德市洋安中心学校 何家壁杭州市文海实验学校 傅利兴萧山区临江第一初级中学（未更名）张云杭州市临安区博世凯实验小学 方小峰建德市大慈岩初级中学 周素颖杭州市建兰中学 宁波市（40人） 周丕芬宁波中学 乐海霞宁波市咸祥中学 张贤水宁波市古林职业高级中学 钱文君宁波市职成教教研室 唐伟红海曙区章水镇中心小学 张敏华海曙区教育局教研室 俞国栋海曙区雅戈尔中学 余勇宁波大学附属学校 丁裕宁波市中城小学 沈晓敏镇海区艺术实验小学 郭绍仪北仑中学 刘飞耀宁波滨海国际合作学校
平水镇中心小学2017学年第一学期六年级 数学思维和实践操作测试 班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿ 一、选择题。25% 1、将A组的1/5给B组，两组人数相等，原A组比B组多（ B ） A、1/5 B、2/5 C、2/3 D、1/4 2、将平行四边形一条边上的两个端点和它对边上任意一点连接，连成的三角形的面积是平行四边形面积的（ A ）。 A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/5 3、甲、乙两人有同样多的钱（不是1元），甲用去2/5元，乙用去2/5，（ A ）剩下的钱多一些。 A、甲 B、乙 C、一样多 D、无法确定 4、给一个整除的除法算式中被除数乘20%，除数除以20%，商（ D ） A、不变 B、扩大5倍 C、缩小5倍 D、缩小25倍。 5、一杯牛奶喝去20%后加满水搅匀，再喝去50%，这时杯中纯牛奶占杯子容量的（ B ） A、30% B、40% C、50% D、80% 二、填空题。25% 1、给3/7 的分子加上9，要使分数大小不变，分母应（加21或扩大4倍）。 2、60的20%正好是一个数的75%，这个数是( 16 )。 3、饲养厂鸡的只数比鸭的只数多25%，那么，鸭的只数比鸡的只数少( 20 )%。 4、小红看一本书，已看的页数与未看的页数的比是1：5，如果再看10页这时已看页数占全书总页数的25%，这本书共（120 ）页。 5、一张圆形纸片的半径是3厘米，一张正方形纸片上的边长是4厘米。两张纸片重叠一部分放在桌面上，覆盖桌面的面积为38平方厘米。问：两张纸片重合部分的面积是（ 6.28 ）。 三、计算题（能简算简算）。20%
187×41＋43÷7 18 127 ÷( 23 — 14 ) 87×8813 (232—35 2)×23×35 四、求图中阴影部分的周长（单位：厘米）。10% 89.12 五、求图中阴影部分的面积（单位：厘米）。20% 57.76 18.24 系列资料
商南县城关希望小学 “乡村学校少年宫”及兴趣小组辅导教师考核办法 为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好乡村学校少年宫及兴趣小组，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合实际制定此考核办法。 一、考核目的 进一步发挥乡村学校少年宫及兴趣小组辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。 二、考核内容 少年宫暨兴趣小组考核总分为100 分，从四方面考核辅导教师，即工作出勤10分、活动开展20分、活动成效60 分，师生评价10分。获奖加分参照学校绩效工资考核标准给辅导教师加分。 （一）工作出勤（10 分） 自觉遵守作息时间，按照活动安排表出勤。请病假一次扣0. 5 分，事假一次扣1 分。迟到一次扣0.2 分，无故缺勤一次扣2 分。 （二）活动开展（20分） 1、辅导教师有小组活动计划（含月安排）（3分） 2、有活动记录表、活动计划表、有活动小组的学生报名表、花名册、学生考勤表（一学期至少30课时）（10分） 3、有学期总结。（3分） 4、学员安全管理。活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。（4分） 考核方式：查看资料、座谈、听课。 （三）活动成效（60分） 1、合唱：（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。（2）按要求推荐及指定5人以上进行合唱，演唱2首以上曲目，效果好。 2、舞蹈：（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。（2）按要求推荐及指定2人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。
绍兴市柯桥区平水镇小学音乐学科课程建设方案 一、课程建设背景 绍兴市柯桥区平水镇中心小学坐落于自然风景秀丽、历史文化底蕴深厚的若耶溪畔、会稽山下，是一所古老而又年轻的学校。她的前身是创建于民国时期（1914年）、位于平水镇桂花庵的绍兴县稽东镇区立第一初级小学。1984年起随着一系列撤扩并改革，学校迁址平水街235号，称平水镇中心小学，沿用至今。2003年，平水镇党委政府和绍兴县教育局斥资近3000万元易地新建，现学校占地45230m2、建筑面积14326m2、绿化面积17404 m2，是一所环境优美、设施先进的现代化小学。 学校以“上善若水”为校训，秉持“以善治校，润物无声”的办学理念，探索实施以柔性课堂为核心内涵的“若水教育”；推行精细化管理模式，建立以“常态管理”为主体，突出“职责管理”与“效益管理”的现代学校管理制度；立足平水乡土文化，建设“若水”校园文化；聚焦“立德、立义、立智、立身、立勇”育人目标，开发“若水”系列特色课程，积极构建传统文化与现代文化融合统一的“百川课程”体系，成绩显著，获得社会各界的高度认可。 为贯彻实施《国家艺术教育发展规划》，切实加强学校音乐教育工作，普及和发展学校音乐教育，坚持积极进取、因地制宜、分类指导的原则，坚持从“以艺养德、以美育人”的高度来开展艺术教育。力求特色立校，促进学校的可持续发展，构建一个以“学生为本”的音乐教育环境，使我校音乐教育步入一个新的阶段。结合我校教育改革和发展实际，特制定本规划。 一、指导思想 为了深化音乐课程教学改革，大幅度地提高学校音乐教育的教学质量，学校将紧紧围绕“以善治校，润物无声”的办学理念，秉承“立德、立义、立智、立身、立勇”的育人目标，以音乐教师基本功训练为突破口，加强音乐课课堂常规管理，结合教师专长开设丰富多彩的社团活动，积极组织多样化的音乐活动，最终促进音乐教师成长，促进全体学生音乐素养的提升。 二、现状分析 1、师资现状
《认识圆》教学设计 陕西省商南县城关希望小学王芳 教案背景：圆是在继直线图形的知识后学习的一种新知识----曲线图形，虽然圆是日常生活中常见的图形，但学生对圆的基本特征缺少研究。它是小学阶段的一个新知识点， 研究的方法有所变化，教材注重的是际操作和合作探究，让学生在探索中发现、 归纳圆的特征。通过学习，可以使学生掌握初步的研究曲线图形的基本方法，为 学习圆柱、圆锥的知识打下基础。 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学(六年级上册)》第56—57页 教学目标 知识与技能：1、认识圆，了解圆各部分的名称。 2、掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。过程与方法：经历圆的认识过程，体验直观观察、实践操作等学习方法。 情感态度与价值观：加强数学知识与日常生活的联系，，体验数学的价值，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力、创新意识和合作意识，同时让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用。 教学重点：掌握圆的特征，理解同圆或等圆中半径与直径的关系。 教学难点：在动手操作、观察、交流与探讨中总结归纳圆的特征。 突破方法：通过实践操作归纳总结圆的特征。 教学方法：创设情境，质疑引导操作实践讲练结合。 学法指导：让学生在操作实践与小组合作中获得新知。 教学准备: 多媒体课件、直尺、圆规、圆形纸片、圆形实物。 学生准备：圆形纸片、圆形实物 教学过程： 一、情境导入 投圈游戏：（出示课件）一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 让学生自由发言，产生认知冲突，质疑，激起学生的求知欲望和学习兴趣，导入新课。 二、自主探究新知 （一）初步感知圆-----圆是曲线图形 1. 感知圆是曲线图形 【活动1】表象感知 今天老师也给你们带来了一些美丽的图片，请看图片：十五的月亮、向日葵的圆盘、硬币、圆形桌面、圆形挂钟，看后思考回答：这几幅图片，它们有什么共同特征呢？ 板书课题：圆 【活动2】比一比，摸一摸 （1）先让学生观察课前准备好的圆形纸片、硬币、圆镜片、光碟的边缘、与正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形的边相比有何不同？（让学生畅所欲言，肯定他们的答案）（2）再让学生触摸手中的实物圆形纸片、硬币等物体的边缘，进一步感知圆是由曲线围成的封闭图形----曲线图形。 感知生活中的圆-------说说生活中哪些物体的表面是圆形的？ 引入下一问题：我们已经知道圆是曲线图形，那么圆除过这一特征外，还有许许多多的奥秘，你们想知道吗？ 【设计意图：《新课标》指出，数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发。让
狠抓落实谋发展齐心协力育新篇 ---城关希望小学附属幼儿园保教常规检查汇报材料 我园创建于上个世纪90年代，在县委政府及县教体局的领导关怀下，发展到现在，距今已有将近20多年的发展历史。目前拥有幼儿565名，开设大、中、小共9个活动班，配备了28名教师，正式教师22人，临时聘用教师6人。 自2013年2月，我园在业务上相对独立以来，园领导班子成员团结一致、出谋划策，齐心协力谋求发展。以《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》及县局《商南县幼儿园保教常规要求》等为工作指南，不断改进工作方法，狠抓教师业务培训，规范教师的保教行为，在2013年年度考核中被评为“优秀单位”，现将我园在保教方面的具体做法汇报如下： 一、工作亮点 1、不断加强保教理论学习 组织教师深入学习《3——6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》及县局的《商南县幼儿园保教常规要求》等相关文件，使教师深入了解幼儿园业务上的理论知识及要求，了解每个年龄段幼儿的特点，了解五大领域的目标等等，从而有的放矢的进行各项教育活动。通过多种途径组织教师学习，如暑期教师整训会，教研组活动等，本学期我园分期分批参加省、市、县外出学习的教师就有8名，最短一周、最长三个月，大大提高了教师的整体素质和业务水平。 2、扎实开展业务培训 为了让新调入教师和转岗教师尽快适应幼儿园工作，我园利用每周二、周四教研活动时间，组织教师进行业务培训，如简笔画培训、幼儿歌曲弹奏培训、舞蹈培训、多媒体课件制作培训等等，并扎实开
展“一周一曲，两周一画”活动，一周一曲是每个周规定教师必弹曲目，然后教师自由练习，每个月进行一次集体弹唱过关活动。两周一画是教师根据自己的活动领域和活动内容，自主设计主题简笔画，一方面提高了教师的基本功，另一方面，这些绘画作品可以作为教师组织活动的资料。 3、规范保教工作管理。 我们制定了教师保教常规考核办法，并结合实际进行操作，评价的内容包括晨午检、晨舞、课间操、带班情况、教研活动、周活动安排、计划总结制定等方面进行科学的评价，从而激发教师工作的积极性。每学期扎实开展课堂教学技能大赛，培养年轻骨干教师作为学科领域带头人，充分发挥个人潜能，指导本学科领域发展和研讨。近2年来县级教学能手2名，县骨干教师2名，市级师德标兵1名。发表获奖国家、省、市级论文10余篇，课题研究3个。 4、开展丰富多彩的活动 我园结合各种节日举行各种主题活动，如植树节、妇女节、端午节、教师节、敬老节、国庆节等主题活动。同时，每年举行春季、秋季两次运动会，围绕六一、元旦开展各种庆祝活动。培养幼儿德、智体、美全面发展。 5、努力为幼儿创设轻松、愉悦的环境和氛围 为了给幼儿创设轻松、愉悦的环境和氛围，我园重视环境创设；教研会上动员教师利用课外时间和节假日进行环境布置，我园的环创主题：一楼主题“陕西”，二楼主题“商南”，三楼主题“家”，在环创中教师利用草帽、饮料瓶、皱纹纸、海绵纸、瓦楞纸、一次性纸杯、各种树叶、果实等为原材料，制作成精美的吊饰，剪成各种美丽的图案，结合幼儿的年龄和认知特点，布置活动室内外环境，目的是为了让幼儿“爱陕西、爱商南、爱自己的家”让幼儿觉得幼儿园像家一样温暖，能开心快乐在这里度过每一天。
浅谈家庭教育对孩子健康成长的重要性------以身为范、做好孩子的领路人 商南县城关希望小学袁萍 纵古今中外，英雄的儿女背后往往有一个伟大的母亲。“岳母刻字”，“孟母三迁”的故事让我们耳熟能详。现代社会家庭是孩子的第一堂课，家庭环境的健康与否，对孩子的成长有着十分重要的影响，尽管优裕的物质基础可以为孩子的成长提供优越的条件，但真正让孩子有“家”的感觉，并不在于家有多大，家有多富，而是在于精神环境的质量高低。良好的家庭环境，氛围和风气在孩子成长中具有重要作用，健康的家庭环境对孩子成才起着深远的影响。 我是一位8岁男孩儿的母亲，从事教育工作。同天下所有孩子的母亲一样，“望子成龙”是我殷切的希望。孩子出生以来都是我和丈夫一手抚养，我们非常爱他，疼她，但孩子从小好动，顽皮，非常难管，另我伤透脑筋、费尽心机。为了寻求正确的教育方法，使孩子健康快乐的成长，我们尝试过很多方法，阅读过很多书籍，也从闲谈中向别
人请教，功夫不负有心人，现在我的孩子他正在健康快乐的成长，像春天的幼苗，经过家庭的精心呵护，散发出蓬勃的生机。 一、从小培养孩子富有爱心，学会关爱生命。 孩子两岁时，第一次看见一只蚂蚁，也许有的母亲会鼓励孩子踩死那只蚂蚁来锻炼孩子的胆量，但是这样做似乎会让孩子走向另一个极端，毕竟爱的种子生根发芽更重要。于是，我轻声对孩子说：“儿子，你看它多可爱啊，蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝吧”！于是孩子就趴在地上惊喜地看着那只蚂蚁，并认真的观察他们的样子，遇见障碍物过不去了，孩子就用小手搭桥让它爬过去。看着孩子那专注、惊喜地神情，我知道，我做对了！谁说父母不是孩子的启蒙老师呢？我想，我的这一细微的举动也许就已经把爱的种子播撒在孩子心田，在未来的人生中他将受益无穷。 二、与爱“顶嘴”的孩子平等交流。 我认为，家长在家庭中占主导地位，言行要有原则，讲究方法，语言的分量不一定以声音的大小来表达，所以
项目调研计划多篇合集多篇 项目调研计划多篇合集多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 所谓“调研计划” ,就是关于调研活动的预先设计与规划。做好规划，才能事半功倍。今天我在这给大家带来项目调研计划，接下来我们共同阅读吧! 项目调研计划1 第一章调研目的 在erp项目的售前阶段，一般__公司售前咨询顾问会进行一些简要的调研，来确定项目实施的目标。其目的是为了论证erp项目可行性的需要，所制定的实施计划是一个比较粗略的计划，对工期和资源的估算只是一些预估;在实施阶段，需要重新进行调研，以澄清所有的客户业务细节，并进行业务规则与系统的匹配。调研结束之后，可以得到实施的应用解决方案。 第二章调研的范围 2.1、调研的职能范围 根据《项目实施计划书》所确定的项目实施范围，本次调研所涉及的职能部门以及项目组成员有 (请奥普泰项目组补充) 调研。 2.2、调研的业务范围
调研的业务范围：调研时按照《项目实施计划书》规定全部调研。具体包括： 1、企业基本情况 2、销售业务 3、采购业务 4、仓库管理业务 5、bom的制定 6、计划的制定(采购计划、生产计划) 7、生产管理业务 8、品质管理业务 9、财务业务 10、成本管理 11、基础数据 12、企业特殊要求等 2.3、调研的地点范围 调研的具体地点为：**和记奥普泰通信有限公司办公地点 第三章调研的方式 1、由客户方组织收集客户相关的文档(要求电子版)资料，如公司概况、主要产品和业务、 财务核算制度、成本核算制度、业务岗位责任制度等。 2、问卷调查，事先准备好问卷表，发给相关业务部门，由业务人员填写后收回。 3、个别交流，就某一具体问题或业务处理和相关业务人员直
商南县城关希望小学附属幼儿园 2018年秋季教研工作计划 一、指导思想 以教研活动以深入开展素质教育为中心，根据幼儿园工作计划的要求，《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3 —6岁儿童学习与发展指南》以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。结合我园实际，制定本学期教研工作计划。 二、教研重点： （一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的幼儿教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此，本学期我 们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下： 1、积极浏览各类教育，例如幼教园地、幼师口袋学习新的教育理念和新的教学方法，做好专业理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进行深入理解、积极探索、切实落到实处，积极参与教师再培训教育。 （二）、注重业务培养，提咼保教质量 1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏
教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。注重落实一日保教规，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。 2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核 (在平时的检查中要注重周活动计划的落实情况)、每月最后一周上交一份有质量的活动设计。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规和指导。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体容有： (1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后上课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 (3)开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。 (三)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有： 1、分年级组研讨。教研组长发挥示引领作用，提高教研实效，本
王村口镇，浙南大山里的“红色古镇” 南尖岩隶属遂昌县王村口镇，这是个辖区范围相当大的镇子，从南尖岩驱车到镇中心是全程下坡的二十公里山路。此镇位于乌溪江上游，居民以王姓居多，遂名王村口。 明末崇祯年间，曾立防御厅于村口，清初亦设驻防署，自康熙年间起，这里成为竹木柴炭的集运埠头，成为浙南闽北通往衢州要道。 王村口镇位于两溪汇聚之处，四座桥梁连通两岸，其中最古老的是宏济桥，曾为通衢入闽的要津。此桥明代始建，初为石桥，后几经改建，现为x脚架木梁廊屋桥。宏济桥长三十一米，宽五米四，高九米，下由两根苦槠木交叉承托桥梁，桥上覆以瓦屋九间。 桥东西两侧均为沿河而建的古街，现存有多个石阶码头遗迹。河边老街上的老木屋存世不多，夹杂在诸多砖混结构的新民居之间。
桥东古街北侧为“天后宫”，始建于清乾隆五十九年（1794），由福建商人修建，咸丰、光绪年间曾两度修葺。天后宫所在曾是王村口的主码头所在，如今在码头原址上面河建有妈祖石像一座。 此天后宫基础以卵石垒砌，石级上登，朝西的宫门以红色为主调，正中石梁上方的四个大字为“光天化日”。其结构为二进五间，雕梁画栋，整体相当大气。 桥西侧有几栋木雕相当漂亮的民宅，其中以程宅最为精致。程宅建于民国早期，但其木雕的精细程度堪比清朝中后期最奢华的时候。
或许受到清末民初多元文化和多种思潮的影响，程宅木雕打破了传统的福禄寿喜或琴棋书画，也没有三国演义或水浒故事，反而以成对的鸡、羊、鼠等（不知是否为主人的属相）象征夫妻和睦、相敬如宾，以松鼠与大量松果、成鸟喂食雏鸟、大虎与小虎玩耍、小鹿吃奶等表达家庭美满、多子多孙。满堂的雕刻充满俏皮与灵动，因年代并不久远尚残留不少色彩。 程宅分为上下两层，上层与古街平齐，也是正门所在；下层就在水边，主要是厨房，后门打开就是码头，而连通上下层的木楼梯相当宽敞，以方便货物进出，是典型的水埠商铺结构。
人教版六年级数学《位置》教学设计第一课时 执教者: 陕西省商南县城关希望小学王芳 教材分析 本节内容是在第一学段的位置学习的基础上，使学生“能用数对表示具体情境中物体的位置”，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三段学习“图形与坐标”打下基础。 学情分析 1．学生在一年级下册已学会了根据行、列确定物体的位置，并在四年级下册位置与方向学习中掌握了位置与方向的描述和根据描述标物体位置的方法，为本节的学习做了铺垫。 2．本节内容的教学设计应选择学生熟悉的生活，在学生已有的生活经验和知识的基础上学习，学生有兴趣，探究与归纳应该不是很难，符合学生认知发展规律。 3．学生形成本节课知识时可能出现的障碍是对行和列的顺序性的认识。 教学目标 1、通过学习，使学生认识列和行，初步理解数对的含义，能用数对来表示具体情景中物体的位置。 2、在探索确定物体位置的方法的过程中发展学生的空间观念。 3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 教学重点和难点 教学重点：理解数对的含义，能用数对来表示具体情景中物体的位置。 教学难点：理解抽象的“数对”。 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计意图 创设情境引入新课1、同学们，你们到 电影院去看过电影 吗？或到县人民大 会堂去看过演出 吗?你们是凭什么 进去的？又是怎样 找到自己的座位 的？ 2、只有排数你 能找到自己的位置 学生会积极说出自己 的做法，（先找第几排在 找座位号）并说出为什么 这么做。 问题贴近学生生活， 能调动起学生学习的积 极性，学生在已有的实 际经验的基础上能很快 找到答案，以引入新课。
听红色小导游讲那古镇的革命故事 嘉兴在线新闻网 2011年05月29日00:04:43 手机看新闻我要投稿飞信报料有奖 本报讯“叔叔阿姨好，我们是来自王村口镇中心小学的红色小导游，请跟我们一起走进王村口的革命遗址……”5月24日，“红色浙江行”采访团走进革命老区丽水市遂昌县王村口镇，刚一下车，4名小朋友便迎了上来向我们行“军礼”，他们身着红军服装，头戴八角帽，稚嫩可爱。 “这里是粟裕将军陵园。可以说粟裕将军独当一面的革命生涯就是从王村口开始的，所以将军对王村口这片土地有着深厚的感情。将军去世后，遵照其遗嘱，他的部分骨灰撒在了王村口乌溪江畔的月光山上。漫山的翠绿虽然遮掩了粟裕将军的纪念碑，却遮掩不住将军的赫赫战功。王村口人民为缅怀将军的丰功伟绩，在此建亭立碑以纪念这位伟大的将军……”在粟裕将军陵园，小导游黄哲涵娓娓道来，向我们详细介绍了陵园情况和那段革命故事，引来大家阵阵掌声。 据了解，王村口古镇位于遂昌西南部，地处乌溪江之源。1935年，中国工农红军主力被迫进行长征，全国革命处于低潮，刘英、粟裕率红军挺进师进入浙江开展游击战争，开辟了以王村口为中心的浙西南游击根据地，并建立了首个党支部，打响了浙西南武装革命斗争的第一枪。粟裕在王村口浴血奋战，开展了三年艰苦卓绝的游击战争，与老区人民结下了深厚的情谊。 “这些红色小导游都是王村口镇中心小学的学生，掐指算来，…红色之旅?导游团自2001年成立，至今已有10个年头了。”王村口镇中心小学校长方志平介绍，当年，全国掀起少先队体验教育的热潮，王村口镇中心小学利用王村口这一红色资源，结合少先队“新世纪我能行”的体验教育要求，成立了“红色之旅”导游团。“这些小朋友都是王村口的孩子，他们有必要了解革命先烈在这片土地上的革命壮举，通过他们的讲解，让每一名游客接受爱国主义教育，接受红色文化的心灵洗礼。” 要当一名合格的红色小导游可不容易，要走家串户向当地老前辈了解革命故事，到相关部门翻阅相关资料，并基于此编写讲解词，而这些都需要在课外完成。“通过参加导游团，锻炼了自己的表达能力，重要的是对自己家乡的革命故事有了全面的了解。”谈起当小导游的收获，“小战士”邹可馨如是说。 记者发现，在小导游邹可馨的胸牌上贴着三颗星，而另一名小朋友的胸牌上只有两颗星。“学生实行了小导游…星级?制，最低等级为…一星?，能讲解一个革命旧址，而六星级小导游，能讲解王村口全部6个革命旧址。”邹可馨自豪地说，她在学校可是同学们羡慕的对象，因为在今年4月份，她曾为远道而来的粟裕家人进行过讲解。 孩子们用稚嫩的声音向来往的人们叙述着那段红色的记忆，而当地政府也把红色旅游项目建设放在了首要位置。“将来我们打算建起红军体验学校，让周边城市更多的孩子来感受这里的红色故事，让王村口成为爱国主义教育基地。”王村口镇镇长杨全优说。
1.探究氢氧化亚铁氧化过程中灰绿色沉淀成分及有关 实验条件 陈潘钱之杭州高级中学二等奖 本文 档由 【中 文 word 文档 库】 www. word wend ang.c om提 供， 转载 分发 敬请 保留 本信 息； 中文 word 超临界流体技术萃取艾叶挥发油的工艺研究陈逢吉浙江省杭州第十四中学二等奖 更多相关文档免费下载请登录: https://www.doczj.com/doc/0c6640742.html,-中文word文档库
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word 文档 2. 3.太阳能纳米催化水处理船黄达健杭州市文澜中学二等奖 4.家庭型电能自动调配平衡装置马力杭州文澜中学二等奖 5.具有意外倒地监测和远程呼救功能的鞋子潘登易杭州市建兰中学二等奖 6.可方便拆卸清洗的健康空调戚沈逸杭州江南实验学校二等奖 7.推广拼车出行的调查与建议阮芷玥杭州采荷实验学校二等奖 8.手机TV 滕森杭州文澜中学二等奖 9.一种新型的视力保护装置翁信杭州市建兰中学二等奖 10.竹筒保鲜功效及原理探析徐中泽杭州文澜中学二等奖 11.对空气大炮的研究俞果杭州市西湖小学教育集团府苑小学二等奖 12.自制高精度水平仪钟轶杭州市第十三中学二等奖 更多相关文档免费下载请登录: https://www.doczj.com/doc/0c6640742.html,-中文word文档库